第一篇：七上道德与法治期末
七上《道德与法治》部编版期末知识点总结
七年级道德与法治(上)基础知识汇编
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第1框 中学序曲
1、中学时代对我们的成长有什么重要意义?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学时代带给我们的成长礼物有哪些? (1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 (3)在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。
第2框 少年有梦
1、少年应树立怎样的梦想?
(1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。(2)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、我们青少年应怎样努力实现梦想?
实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。
(1)努力，需要立志。
(2)努力，需要坚持。
(3)努力，需要方法。
第二课 学习新天地
第1框 学习伴成长
1、初中阶段的学习包括哪些内涵?
中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，既包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2、我们应该怎样正确认识学习? (1)学习不仅仅局限在学校。(2)学习需要自觉、主动的态度。(3)学习伴随着我们的成长。(4)学习没有终点。
3、学习对我们的成长和发展有什么重要意义?
(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 (2)学习就是给生命添加养料。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
第2框 享受学习
1、怎样学会学习?
(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课 发现自己
第1框 认识自己
1、正确认识自己有何意义?
(1)正确认识自己，可以促进自我发展。(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2、我们通过什么途径认识自己?
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2)我们可以通过自我评价来认识自己。(3)我们可以通过他人评价来认识自己。
3、怎样正确对待他人的态度和评价?
(1)他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。(2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
第2框 做更好的自己
1、如何做到接纳和欣赏自己?
(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。(2)接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。(3)要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。(4)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
2、怎样做更好的自己?
(1)做更好的自己，就要扬长避短。(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。 (3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
3、如何激发自己的潜能?
1 (1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域;(2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要;(3)通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第1框 和朋友在一起
1、朋友对我们有什么重要影响?
(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
(3)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第2框 深深浅浅话友谊
1、友谊的特质有哪些?
(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是平等的、双向的。(3)友谊是一种心灵的相遇。
2、我需要澄清哪些对友谊的片面认识? (1)友谊不是一成不变的。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 (3)友谊不能没有原则。
第五课 交友的智慧
第1框 让友谊之树常青
1、怎样建立友谊?
(1)建立友谊，需要开放自己。 (2)建立友谊，需要持续的行动。
2、如何呵护友谊?
(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。(4)呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
第2框 网上交友新时空
1、怎样正确认识网上的交往?(网上交往的影响?)
(1)互联网为我们提供了一个平台。(2)互联网好像无所不能，我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息。(3)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。(4)网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
2、怎样做到慎重结交网友?(如何理性结交网友?)
(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
第三单元 师长情谊
第六课 师生之间 第1框 走近老师
1、教师对我们成长的作用? (1)教师是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会，教师已发展为一种专门职业，承担教书育人的使命。(3)时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
2、教师应具备的职业道德：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3、教师不同风格产生的原因?
(1)年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。(2)解决问题的方法和表达方式的不同。
4、怎样对待不同风格的老师? (1)承认老师之间的差异。(2)接纳每位老师的不同。(3)无论什么风格的老师都应该受到尊重。
第2框 师生交往
1.新型的师生关系：(1)教学相长(2)亦师亦友。
2、教学相长的内涵教与学士师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
3、如何面对老师的引领和指导? (1)主动参与、勤学好问。(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 (3)与老师分享自己的学习感受、学习成果。
4、如何正确对待老师的表扬和批评?
2 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 (3)我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
5、师生交往的良好状态是什么?(良好师生关系的表现)
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
6、如何建立良好的师生关系?
(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
第七课 亲情之爱 第1框 家的意味
1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系组合成的亲属生活组织。
2、家的作用?(我们为什么要爱家?) (1)家是我们的身心寄居之所。(2)家是我们心灵的港湾。家里有家人，家里有亲情。
3、在中华文化中，家的内涵?
家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
4、为什么要孝敬父母?(孝亲敬长的原因?) (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德。 (3)孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。
5、如何孝亲敬长?
(1)尊敬。尊敬长辈，听取长辈的意见和教导。(2)倾听。倾听长辈心声，与长辈保持联系。(3)感恩。认真学习;平日主动承担力所能及的家务劳动。
第2框 爱在家人间
1、怎样认识家中的亲情?
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。 (3)在现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，家庭结构也会随之改变。
2、爱的碰撞产生的原因?(与父母发生冲突的原因?)
(1)一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
(3)我们与父母的心智、学识、经历等方面差异较大，对问题理解、感受方面必然存在差异，冲突难以避免。
3、如何化解亲子矛盾?(怎样增进与父母的交流与沟通?)
(1)有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(2)亲子冲突需要通过良好的互动沟通来解决。(3)我们要选择不伤害父母的感情和不影响亲子关系的做法。(4)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(5)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要。
第3框 让家更美好
1、现代家庭的变化?
(1)家庭结构、规模、观念发生了不同的变化。(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。
2、怎样构建和谐家庭?
(1)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。(2)有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题。
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗
1、生命的特点? (1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暂的。 (5)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
2、生命接续有什么意义?
(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的
3 生命。(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
第2框 敬畏生命
1、生命至上的内涵?
(1)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(2)生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
2、怎样敬畏生命?
(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命的关系、处理生命问题。(3)对生命的敬畏是内心的自愿选择。
第九课 珍视生命 第1框 守护生命
1、 怎样爱护身体?
(1)守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。(2)珍视自己的肉体生命。 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2、怎样正确认识养护精神?
(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
(2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
第2框 增强生命的韧性
1、挫折的含义：指阻碍、失利和失败。
面对挫折，产生不同感受和行为反应的重要原因是：面对挫折的认识和态度不同。
2、怎样正确认识挫折?(挫折对人的影响有哪些?) 积极影响：(1)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。(2)得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。(3)失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
消极影响：挫折会产生一些负面的情绪感受，这是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
3、怎样战胜挫折?(怎样发掘生命的力量?) (1)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(2)发掘自身的力量并不排斥借助外力，要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。
第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命的意义
1、怎样的一生是值得过的? (生命的意义是什么?) (1)能够活出自己的人生，实现自我价值。(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
2、如何认识生命的意义?
(1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。(2)生命是独特的，生命意义是具体的。(3)生命的意义需要自己发现和创造。
第2框 活出生命的精彩
1、生命贫乏表现在哪里?
(1)有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。(2)有的人缺乏目标，无所事事。
2、如何让生命充盈?
(1)热爱学习，乐于实践，扩展阅历。(2)不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
3、怎样拒绝冷漠、关爱生命? (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。(2)关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。(3)共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
4、如何在平凡中创造伟大?
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。(2)伟大在于创造和贡献。(3)书写自己生命的价值。(4)生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
5、怎样活出生命的精彩?(1)拒绝贫乏，充盈生命。(2)拒绝冷漠，关切他人。(3)在平凡中创造伟大。
4
第二篇：七上道德与法治讲学稿7.1-7.3
No.13 师生共用讲学稿
第三单元师长情谊 第七课 第一节 家的意味
年级：七年级 学科：政治 主备：集备组
课型：新课 审核：集备组 时间：2018.11 学习目标：
1.了解“孝”在中国的家庭文化中的内涵。
2.孝敬父母要从当下开始，时刻用实际行动践行以孝为先的美德。
3.孝亲敬长作为中华民族的传统美德，要在我们心中生根发芽，要继承和发扬。
重点：知道孝亲敬长的重要性
难点：用实际行动践行以孝为先的美德。
一、自主学习 主干梳理
1. 什么是家庭?(含义)(p71)(选择)
答：家庭是由( )关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家对我们有什么重要意义?(作用)(p72-73) 答：①家是我们身心的( )之所。
②家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有( )。
3.在中国人的心目中，家是什么?(p74)(理解)
答：在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
4.我们为什么要孝亲敬长?孝亲敬长应该怎样做?(p74)
答：原因：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。( )是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
做法：尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。如尊敬、倾听、感恩。
1
二、提升空间
1. “兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲，又要照顾年迈的祖母，用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们( )
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③孝敬父母是子女应尽的道德义务 ④孝敬父母是子女应尽的法定义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式述说着《春运回家图》，引来无数春运回家族的共鸣。这是因为( )
①家是一个充满亲情的地方 ②家是我们温馨的港湾 ③家中有父母和亲人的牵挂 ④春运回家太难了
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
3.一曲《时间都去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们( )
A.与父母有效沟通的前提是求同存异
B.要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德 C.赡养父母是子女应尽的法律义务 D.要听父母的话，绝不能违背父母的意愿
4.家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说;我们获得快乐，常常与家人分享;我们碰到困难，往往向家人求援。这说明家是我们的( ) A.娱乐天地 B.情感栖息地 C.发展大本营 D.物质生活的后盾
2 No.14 师生共用讲学稿
第三单元友谊的天空 第七课 第二节 爱在家人间
年级：七年级 学科：政治 主备：集备组
课型：新课 审核：集备组 时间：2018.11 学习目标：
1.情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲 情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。
2.能力目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。
3.知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。
重点：沟通传递爱。
难点：能以恰当方式化解与父母的冲突。
一、 自主学习 主干梳理
1. 亲子冲突产生的原因及危害?(p79-81)(理解)
答：原因：①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。即产生独立性和依赖性共存的矛盾心理。
②作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、( )等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
2.解决亲子冲突的途径有哪些?(处理亲子冲突的方法)(p82)
答：①亲子冲突需要双方通过良好的( )来解决。(用沟通呵护爱)
②如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
③我们可以试着去( )父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(接纳和理解父母)
3 ④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
二、提升空间
1.进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该( ) A.认真倾听，服从父母的一切安排 B.换位思考，体谅父母的良苦用心 C.保持沉默，不发表自己任何意见 D.积极交流，让父母事事迁就自己
2.俗话说：“家和万事兴。”创建一个和谐家庭( ) A.我无可奈何，我父母太固执 B.需要父母、子女的相互沟通与理解
C.不是我单个人的事，我努力也无用 D.是父母的责任，与我们无关
3.王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到
苛刻的要求。你认为王丽应该( ) A.回避父母，不理不睬 B.一切听从父母的意见 C.刻苦学习，把怨恨藏在心里 D.换位思考，主动沟通
4 No.15 师生共用讲学稿
第三单元 第七课 第三节 让家更美好
年级：七年级 学科：政治 主备：集备组
课型：新课 审核：集备组 时间：2018.11 学习目标：
1.初步了解家庭结构随着时代的变化而变化。
2.知道家庭氛围越来越民主、平等，了解现代家庭生活的重要内容。 3.了解建立和谐家庭的必要性，努力为建设和谐家庭贡献自己的力量。 重点：知道家庭成员出现矛盾的原因
难点：正确看待自己在和谐家庭中所具有的重要作用
一、自主学习 主干梳理
1. 现代家庭生活的重要内容有哪些?(现代家庭的特点)(p84)(了解)
答：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的( )。
2. 怎样建立和谐家庭?(创建和谐家庭怎样做)(p85-86)
答：①家和万事兴。家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
二、提升训练
1.两年来，90后的大学生刘普林寒假里既没有睡懒觉，更没有玩游戏，凌晨5点多，当大多数市民还在酣睡之时，他就拿着扫帚、铲子和铁簸箕出现在武汉一个叫涵三宫的街道上，代替母亲开始一天的清扫工作。其孝心感动了很多人，被人们称为“马路孝子”。刘普林的孝心体现在( )
A.努力为父母排忧解难 B.努力为家庭添光增彩 C.积极履行法定义务 D.放弃学业，不计代价
2.2016年春节期间，有一件事“火”了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包”的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个( )
A.远方亲友来串门，就说我在抢红包 B.红包礼钱谁不抢?留取小钱奔小
5 康
C.红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上 D.红包虽小情也真，不及父母养我恩
3.妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
6
第三篇：河南省中考道德与法治七上第三单元师长情谊复习检测
第三单元 师长情谊
满分：62分 建议用时：55分钟
一、比较与选择(共20分)
▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号) 1.[2018许昌二模]2018年2月19日,新华网发布了一个短片《牵妈妈的手》。短片中,习近平牵着妈妈齐心的手陪她散步的画面令人印象深刻。中华民族历来重视家庭,总书记曾多次在不同场合强调家风,他就是注重家风的榜样。习总书记特别强调重视家风建设是因为( ) A.家风决定社会之风,家风是民风之基 B.家风不是小事私事,好家风利国利民
C.家风是精神文明建设的基础工程,事关我国的兴旺发达 D.家风是精神文明建设的中心环节,好家风能撑起好风气
2.[2018郑州一测]教师遇上人工智能,已不是传说,不是遥远的想象,而是正在到来的现实。国务院于2017年7月8日印发的《新一代人工智能发展规划》提出,要在中小学阶段设置人工智能相关课程,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革;开展智能校园建设……当教师遇上人工智能( ) A.教书育人的职责必将发生改变 B.教学成绩必然能够大幅度提升 C.对学生的榜样作用仍不可替代 D.可以确保建立新型的师生关系
3.[2019原创]她从教25年,担任了23年的班主任。她几乎每天都是5点半起床,7点到学校,中午在校批改作业或辅导“学困生”,晚上7点多才回家,一天在校时间长达12小时。工作以来,她婚假没歇、产假没歇完就回校上课。她爱岗敬业、爱生如子,深受学生的爱戴和家长的好评,被师生和家长称为班主任中的“拼命三郎”。 她就是2018河南最美教师候选人,开封市第十四中学教师姜金杰。姜金杰最美的地方在于她( ) A.热心公益,积极奉献社会 B.敢于创新,教育成果丰硕 C.团结协作,师生关系和谐 D.爱岗敬业,全心投入教育
4.[2018洛阳一模]“不谈作业,母慈子孝;一谈作业,鸡飞狗跳……”一段时间以来,有关家长在陪孩子写作业中出现的焦虑、亲子矛盾和冲突等问题,引发社会普遍关注和热议。调查显示,在我国,84%的家长因陪孩子写作业而头疼。化解陪写作业之痛,孩子应该( ) A.我的情绪我做主,整天欢喜不发愁 B.我的作业我负责,自主学习助成长
C.履行教育监护责,确保子女成栋梁 D.孝亲敬长是天职,亲子矛盾应避免
▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选
一、二项者均得1分) 5.[2019原创]目前,“小升初”择校现象愈演愈烈,许多家长为了让孩子赢在起跑线上,不惜舍近求远,有的家长甚至辞去工作全身心陪孩子上辅导班,陪写作业。只要孩子能上一所好中学,再远、再苦、再累,家长也心甘情愿。孩子小小年纪,周末也是奔波于各种辅导班,身心疲惫不堪。针对上述现象( ) A.家长应树立正确教育观,培养孩子良好学习习惯 B.家长应彻底放弃对孩子的管理,让孩子自然发展 C.孩子要理解父母苦心,心平气和与父母沟通交流 D.孩子要磨砺坚强意志,完全听从父母的各种安排
6.[2019原创]中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(下面简称《意见》)。《意见》是中华人民共和国成立以来党中央出台的第一份专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。《意见》提出,要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为人们羡慕的职业。这( ) A.表明教师职业属于最高贵的职业 B.有利于进一步优化我国教师队伍 C.彰显了国家优先发展教育的决心 D.能够进一步弘扬尊师重教的风尚
7.[2019原创]2018年最美孝心少年候选人信阳市商城县上石桥镇第二中学学生肖乃军家境贫寒,命运多舛,他出生在一个十分贫苦的家庭,父亲被确诊为鼻咽癌、母亲又没有劳动能力,坚强的肖乃军并没有向命运低过头,面对生活中的挫折与不幸,瘦小的他选择勇敢面对。肖乃军的事迹启示我们( ) A.父母对孩子的爱是最真挚、最无私的爱 B.人不可能选择父母、更不应该挑剔父母 C.给予物质上的供养是对父母最好的报答 D.孝敬父母是子女应当履行的责任和义务
8.[2019原创]一年一度的教师节到了, 郑州市某校开展了“师生互通书信”活动,学校2000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动的开展( ) A.加重了学生的课业负担实不可取 B.有利于建立民主平等的师生关系 C.能够方便学生打听老师们的隐私 D.可以进一步加深师生之间的感情
二、辨别与分析(10分)
9.[2019原创]5月15日是国际家庭日,全国妇联2018年5月14日在京揭晓“2018全国最美家庭”名单,河南省任留彬家庭等40户家庭荣获全国“最美家庭”称号。党的十八大以来,习总书记在不同场合强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连,千家万户都好,国家才能好,民族才能好”。
三、观察与思考(2小题,第10题12分,第11题10分,共22分) 10.[2018郑州一测]“不谈作业,母慈子孝;一涉及作业,鸡飞狗跳……”一段时间以来,有关家长在陪孩子写作业中出现的焦虑、亲子矛盾和冲突等问题,引发社会普遍关注和热议。调查显示,在我国,84%的受访家长会因陪孩子写作业而头疼。
针对这一问题,专家给出的建议是:陪孩子写作业,如果方式不恰当,不仅不能帮助孩子提高成绩,反而会伤害亲子关系。家长应该改“陪”为“培”,通过陪伴孩子,培养孩子的学习习惯,而不是对孩子的作业指手画脚。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题: (1)家长陪孩子写作业,应该改“陪”为“培”,原因何在?(三个方面即可)(6分)
(2)为解决家长在陪孩子写作业中出现的亲子矛盾,你认为孩子自身能够做些什么?(三个方面即可)(6分)
11.[2018郑州二测]材料一 三尺讲台记录着他们最平凡的生活;春去秋来,桃李天下讲述着他们不平凡的故事。他们在感动中国人物评选中脱颖而出,在道德模范巡讲活动中频频现身,在“中国好人榜”候选人网络评议中赢得无数点赞。他们是捐出毕生百万积蓄扶持
教育事业的卢永根,是扎根乡村讲台30余年的支月英,是创建国内唯一一所艾滋病患儿学校的郭小平,是退休后守望贵州山区教育的朱敏才、孙丽娜夫妇,更是千千万万奋斗在教育事业前线的普普通通的人民教师。
材料二 一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育和教师的作用就愈发凸显。2018年1月,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为人们羡慕的职业。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题: (1)请总结材料一中教师的优秀品质。(两种即可)(2分)
(2)“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”请谈谈你对此的理解。(两方面即可)(4分)
(3)让教师成为人们羡慕的职业,应采取哪些有效举措?(两方面即可)(4分)
四、活动与探索(10分) 12.[2018鹤壁一模]材料一 2018年3月10日,总书记在参加重庆代表团审议时强调,要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身,廉洁齐家,防止“枕边风”成为贪腐的导火索,防止子女打着自己的旗号非法牟利,防止身边人把自己“拉下水”。总书记用生动形象的语言,说明家风的重要性。重视家风,是中华民族优秀传统文化的一部分。家风,是一种关于伦理道德的文化现象,代表着一个家庭的传统和文化,以隐性的状态存在于家庭生活之中;家风,是世世代代相传的规矩与祖训,能够影响家庭成员的精神、品德及言行;家风,是家长言传身教,是家庭教育的全过程。
材料二 央视科教频道纪录片《家风》以古代著名家训为切入口,讲述家风形成的历史脉络,以及一个个家族对传统美德的执着追求,体现中国人超越时代的家族凝聚力和责任感。焦裕禄有“带头艰苦,不搞特殊”“工作上向先进看齐,生活条件跟差的比”的家训。谷文昌“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风至今仍在当地干部群众中传颂。杨善洲任县委书记时既没有利用职权给家人“农转非”,也没有为儿女端上“铁饭碗”,女儿结婚时杨善洲要求从简办事,不让请客、不让收礼。家风为政风提供道德基础,政风为家风增添政治内涵。
你校团委正在开展“了解家风家训,弘扬传统美德”主题活动,请你参与并完成下列任务: (1)请你为开展此类主题活动提供两种活动形式。(2分)
(2)列举你所知道的古代著名家训。(两例即可)(2分)
(3)无数共产党人用自己的家风故事感动了后人,他们的红色家风是中华民族的传家宝。请问:传承红色家风有何现实意义?(三个方面即可)(6分)
1.B 【解析】 本题主要考查家风的重要性。家风影响社会风气,但不能决定社会之风,A错误。家风属于精神文明建设中的思想道德建设,而思想道德建设是精神文明的重要内容和中心环节,发展教育和科学是精神文明建设的基础工程,C、D错误。答案为B。
2.C 【解析】 本题以人工智能对教育教学的影响为切入点,引导学生正确认识教育教学方式的变化,体会教师的工作,增进与教师的感情。人工智能运用于教育教学能够提高教育教学效率,在一定程度上能够提高学生的学习成绩,但是不会取代教师教书育人的职责,A表述违背事实。B中“必然”和D中“确保”观点过于绝对,排除B、D。答案选C。
3.D 【解析】 结合材料中姜金杰老师的事迹可知她爱岗敬业,答案为D。热心公益、创新、团结协作等在材料中均未体现,A、B、C不选。
4.B 【解析】 本题以家长陪同子女写家庭作业为切入点,引导学生树立正确的学习观念和养成良好的学习习惯。解决材料所反映的问题需要孩子和家长共同努力,孩子应当学会承担责任,自主学习,积极完成家庭作业,B正确。
5.AC 【解析】 家长需要对孩子进行管理,但是这种管理必须是科学的,B错误。父母的安排不一定都是正确的,完全听从父母的各种安排的做法也是不合适的,D不选。 A、C的做法是解决上述问题的正确方法,答案为A、C。
6.BCD 【解析】 中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》体现了国家重视教育、尊重教师,有利于提高教师的素质。职业没有高低贵贱之分,A错误。B、C、D说法正确且符合题意。
7.BD 【解析】 本题考查孝敬父母的相关知识。孝敬父母既包括在物质上对父母的供养,也包括在精神上对父母的陪伴和关心,C错误。A与题意无关。B、D说法正确且符合题意。 8.BD 【解析】 给老师写信的做法是非常有意义的,A错误。写信是为了加深师生之间的感情,而不是打探老师们的隐私,C错误。B、D说法正确且符合题意。 9-12 略
第四篇：八年级下册道德与法治期末复习计划_八年级上册道德与法治期末复习计划
制定合理的八年级下册道德与法治期末复习计划，有助于我们进一步提高复习效率，增强复习效果，八年级下册《道德与法治》基本围绕着法律法规、政治制度等方面展开，以下是小编给大家整理的八年级下册道德与法治期末复习计划_八年级上册道德与法治期末复习计划.希望可以帮到大家
道德与法治期末复习计划上<一>
一、确立复习目标：
没有目标的计划不是合格的计划，计划制定首先就要清楚自己要达到什么样的目标，然后为之努力就可以了。
首先，要熟练掌握课本知识，对于重点和难点知识要着重复习。
第二，要将知识点进行汇总、总结，找出各个知识点之间的联系，这样就能达到举一反三、融会贯通的境界。
第三，提升自己分析问题、解决问题的能力，有助于考场发挥。
二、明确复习内容：
1、要跟着老师的节奏，过一遍课本
2、对于不懂、不会的知识点，或者是常用的知识点，要熟练掌握
3、老师讲过的典型题一定要重点记忆，通常典型题代表着一类题，如果弄懂了典型题，那么就等于学会了一类题。
4、主动构建知识体系，争取达到知识系统化、理论生活化
5、对于背诵的内容，要做到一日一清。
6、要将错题本、学期作业、课堂笔记、辅导资料结合起来，营造更加立体的学习环境。
三、复习的措施与方法：
1、留有尽量多的，充足的复习时间(通常会提前一个月进行系统幅)
2、复习课更为关键，因此要保证充足的精力和较高的专注度。
3、听练结合，及时巩固，抓好针对训练
4、做典型题，力争做到牵一发动全身
5、关注时事政治，近些年，“道德与法治”更趋向于同学们身边的事，因此时事政治评论类节目、文章同学们也要有计划有目的的去看。
道德与法治期末复习计划下<二>
一、期末复习分析
本学期《道德与法治》围绕着社会生活、规则、责任，以及国家利益展开，因此，虽然本学期只有看似只有10个课时，其实，需要掌握的知识还是比较多，所以，利用期末复习首先要瞄准基础知识，在掌握基础后，再进一步提升和拓展。
二、复习内容
1、第一单元：走进社会生活，共计2课时。
2、第二单元：遵守社会规则，共计3课时。
3、第三单元：勇担社会责任，共计2课时。
4、第四单元：维护国家利益，共计3课时。
5、时政要闻。
三、复习方法
由于复习时间短，因此在复习阶段，采取的是二轮复习方法。
第一轮复习：夯实基础阶段。按照每一单元为单位，进行系统复习，形成初步的整体知识框架。找出每一课的重点知识进行巩固记忆。复习时，可以以学习小组的形式进行相互提问，最大限度的提高复习效率。
第二轮复习：综合提升阶段。综合提升阶段，就是要找出各个知识点之间的联系与规律，然后将学到的知识进行整合。此外，还要查漏补缺，就是要好好利用错题本、作业，归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺，这样就能减少错误咯。从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通，综合运用。
四、课时安排
第18周，第一、二单元
第19周，第三、四单元
第20周，综合练习
五、期末目标
通过期末复习，能够让自己《道德与法治》的基础知识更加的牢固，为今后更好的学习《道德与法治》打下坚实基础。
六、期末复习计划误区
1、 误区一：临时抱佛脚
如果不制定一个切实可行的复习计划，只是临时抱佛脚，会让所学知识变得杂乱无章，《道德与法治》需要记忆的东西比较多，如果不能有条理的复习，记忆效果会非常差，所以，即使是“临阵磨枪”也要有计划的“磨”。
2. 误区二：搞题海战术
动笔做题固然是好事，但是在期末复习过程中，由于时间紧、任务重，所以我们要注重做题质量，而不是数量， 所以，在做《道德与法治》复习题时，一定要一道题一道题做精、做细，认真总结规律和方法!
3. 误区三：自我感觉良好
初中阶段最容易犯的错误就是“自我感觉良好”，这是很多学生容易进入的误区，一次成绩不错就认为自己很好;懂一点点知识就认为自己全都会了，这在复习过程中是“大忌”。要时刻保持谦逊的态度，这样知识会掌握的更牢、更多。
八年级上册道德与法治期末复习计划就为大家介绍到这里，如果您想了解更多的复习计划，请点击下方相关文章的链接，即可访问：
第五篇：七年级道德与法治期末考试分析
---杨小娜
一、试卷分析
试卷总的来说突出了重点：
1、学习伴成长，明确学习的重要性，人的成长过程也是学习的过程
2、享受学习，解决学习的认识问题，特别是解决学生的畏难问题
3、抓住了一个热点问题，网上交友新时空，要明确网络交往对象的特性是虚拟性、间接性、隐蔽性;要明确网络中的信息特点是良莠不齐;要明确网络交往应具备的能力有安全防范意识、辨别能力、抗诱惑能力，要有较强的自我修养。
二、考情教情学情分析
学生的选择题，正确率比较高，还是掌握得较好，对主要知识点：中学时代在人生中的重要意义，对学习的重要意义，对认识自己的重要性，对友谊的重要作用认识到位，掌握较好。 学生失分主要题目集中在
4、
7、
15、17题 失分原因主要在于
1、对一些观点，认识把握不够全面，主要是易停于字面理解，缺少深度，4题关于学习的意义，7题正确交友的意义，15对生命的认识，交友的原则理解，由于生活单纯，对交友中坚守原则的重要性认识不够等
2、关于综合性强的题型理解不够，特别是设及古诗词的理解，也许是比语文教材有些超前，还有非选择题，材料分析学生理解难度还是挺大的，失分较高，尤其24题，很多学生都不会做，得分率不高，回答缺乏层次性，不全面，尤其对歌颂老师的名言知之甚少。改进措施
1、平时多联系生活，特别是社会立体生活，如把个体放在立体的社会中，学校生活中的角色、家庭生活中的角色、公众场所的普通公民角色，等各方面去认识，感知，识别自己在个人成长中的意义
2、把朋友关系放在个人关系、学校集体、社会环境中考问，帮助学生认识到树立正确交友观的重要性
3、加强学习过程的管理，加强学习内容的落实
总之，这次考试两极分化较大，最高的84分，最低的20几分，而且低成绩较多，中间的没有，导致平均分才六十分，因此在以后的教学中我会从对角度启发学生，培养他们发散思维归纳能力。同时会加大学生的阅读量，让学生密切关注学生时政，将时政引入课堂。