第一篇：茂名市公安局领导名单
茂名市公安局便民利民服务措施简介
2010年以来，我局根据上级公安机关的部署，坚持执法为民的理念，积极推进行政管理改革，不断推出各项便民利民措施，简化办事程序和审批手续，方便群众，服务社会。现将我局推出的便民利民措施简介如下：
一、在户籍管理方面，全面推广应用网上受理居民身份证、异地报失居民身份证和市内“一站式”户口迁移工作。根据省厅的统一规定，我市2010年4月1日起在平安南粤网推广应用网上受理居民身份证申请、可在省内异地派出所报失居民身份证及在地市内实行“一站式”户口迁移服务。其中“一站式”户口迁移服务坚持便民、利民原则，简化审批、办理程序，提高工作效率和服务质量。即统一由迁入地派出所户籍前台办理，“一站式”完成市内户口迁移手续。同时，在平安南粤、茂名公安网站开设了网上查询、咨询、监督举报、电子接访等栏目，接受群众查询、咨询和投诉、举报及提意见与建议，目前该业务运行正常。上述服务措施为充分发挥便民惠民作出了应有的效能。
二、在互联网管理方面，主要是：
(一)开通市公安局网警支队互联网站()，在“交通违法查询”一栏，输入车牌号码和车辆识别代号后4位，查询车辆在广东省内的交通违法行为;也可以通过“驾驶证核实”功能，输入驾驶证号，查询驾驶人在广东省内的交通违法行为。通过这种方式，群众无需到公安交警部门，在任何能上互联网的地方就能查询到有关的交通违法信息。
(十一)剧毒危险品运输证办理。在支队政务网上公布了办理剧毒化学品运输证的受理程序、受理和办结工作日、相关申请表格，每天上班时间有专人负责受理申请，做到随到随办，对委托的申请，当开受理，当天办结。
四、在出入境管理方面，根据省厅的统一部署，市公安局出入境部门推出了往来港澳商务备案、夫妻探亲再次签注、商务再次签注网上申请、双向速递、出入境短信申请和短信进度查询等便民服务措施，社会反响良好。大部分申请人熟知使用网上便民服务措施。网上申请受理量占年受理量的80%。此外，还在办证大厅为符合优先办理条件的单位及老弱病残孕等人员开通“绿色通道”和“爱心窗口”。
五、在对外宣传方面，主要有：
(一)在新浪微博、腾讯微博分别开通平安茂名新浪微博及茂名市公安腾讯微博，及时公布茂名公安工作信息，与网友互动交流。
(二)在平安茂名政务网上开设在线访谈、局长信箱、线索举报、网上信访、网上咨询、网上投诉。
(三)在平安茂名政务网办好网上办事大厅，方便群众通过互联网办理相关公安业务。
六、在监所管理方面，主要有：
(一)在所内开设服务大厅，周一至周五上班时间接收在押人员家属顾送的衣物，规定家属会见日有关管教民警要到服务大厅安排在押人员家属来所会见事宜;在油城四路开设便民服务点，负责接受在押人员家属顾送的衣物。
(二)在所办公楼一楼大厅显著位置悬挂(或张贴)有关法律法规、来所办事程序、服务承诺、监督投诉渠道等事项。
(三)坚持每周五领导接待来访群众。
七、在治安管理方面，主要有：
(一)剧毒化学品购买审批全面实行网上审批，取消纸质购买申请书，让企业足不出户即可完成网上购买审批流程。同时，系统中提供3种网上审批完成后的购买凭证打印方式，由企业自行选择使用。
(二)大型群众性活动审批时限由7个工作日缩减为5个工作日。
(三)对符合审批规定、手续齐全的，严格在承诺时限内办结;对手续不完备的，一次性告知应补手续;按规定不能办理的，当场说明情况。
第二篇：茂名学院领导班子专题生活会【精品共享】
茂名学院领导班子专题民主生活会征集意见建议及其整改措施
根据省委《印发〈广东省开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见〉的通知》和学校党委《关于印发〈中共茂名学院委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案〉的通知》精神，由学校党委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室牵头，采取个别访谈、召开座谈会、设置意见箱、开通热线电话、开通电子邮箱、发放征求意见表和开展“查找问题大家谈”活动等形式，广泛征求师生对校领导班子及班子成员的意见建议。校党委先后 3 次召开党委会对整改意见进行了讨论，形成了《茂名学院领导班子专题民主生活会前征集意见建议及其整改措施(征求意见稿)》，再次把征求意见稿在校园网公布、召开三个座谈会、召开专题民主生活会专题研讨等方式，广泛征求师生对征求意见稿的意见建议。现将所有意见建议及整改措施汇总如下：
一、领导班子建设方面
(一)意见
1 1 、学校领导要有民主作风，重大问题的决策前要充分论证(1 1 人)，广泛听取群众意见(5 5 人)，要把群众意见放在心上(6 6 人)。群众对在校门口建学科楼、在行政办公楼旁建学生宿舍有看法，但领导还是不听群众意见(4 4 人)。现在市一中、市职业技术学院都在水东征地，有群众认为我们应当去水东征地，因为以后城市中心将往水东迁移(1 1 人)，
但学校领导不听群众意见。教职员工通过各种渠道提的意见要重视，要有反馈(6 16 人)，要及时解决(9 9 人)。每年在学校领导班子和领导成员民主生活会前都让教职员工提意见，教职工提的意见很多，但年年没有改进，也没有反馈，群众对此意见不少(9 9 人)，认为提意见没用(4 4 人)，对这类征求意见活动群众不再积极，不再乐意参加(3 3 人)。
学校新班子自2006年到任后，十分重视班子的作风建设，所有的重大问题均按省委下发的《广东省普通高校学校党委工作规定》、《广东省普通高校校长工作规定》文件的要求，该上会集体讨论决定的重大事项都上会集体决
定。每次校长办公会和党委会的会议内容均以“纪要”的形式发下到各党总支、二级部门，增加决策透明度，自觉接受群众监督。同时重大问题在上会前都广泛征求群众意见，并作充分的研究，才上会决策，如学科楼的设计方案，通过在官渡校区3栋宣传栏张贴向全校教职工征求意见，再向有关专家征求意见后才决策的。此外，学校还在2008年11月出台了《校长办公会议事规则》和《党委会议事规则》，进一步规范了校长办公会和党委会的决策机制，使校长办公会、党委会的工作更加民主化、科学化和制度化。今后领导班子要进一步加强作风建设，建立调查研究机制，打造务实高效的领导班子。坚持先调研后决策、先酝酿后上会的工作程序，认真解决学校发展中的新情况、新问题，努力提高决策水平和办事能力。
关于学科楼和学生宿舍的规划选址问题，第一，立项规划在前，102 亩新征地在后。由于每个项目的建设要先向省发改委申报立项，从规划、选址、立项到审批，方案的设计、报建、招投标等手续和报批程序繁多，前后历时半年多。这两个建设项目已在 2008 年就已经立项批复，102 亩地后来才征到。第二，征地后有大量手续在办，102 亩新征地不能马上使用。第三，学校建设发展中，实验用房、学生宿舍用房不能再等。至于水东征地问题，学校领导当时也有过这种想法，并组织中层干部去水东察看过。但学校东移到水东，另征校区用地，是需要省发改委、省财政厅、省教育厅联合考察、讨论审批立项的，况且即使征了地，建设项目也要省发改委审批立项。而广东省“十一五”教育基建项目立项基本上不审批(项目极少，因大学城的建设投入了大量的资金)，市政府认为我们在原地发展更好。
对于群众意见处理和反馈问题，学校领导每年的民主生活会前都广泛征求教职的意见和建议，由组织部认真梳理、分类，提交给校领导班子和每个领导成员，经党委会讨论研究，能及时解决的，马上整改。不能及时解决的，也提出了整改方案，逐步加以解决。个别问题因客观原因一时解决不了的，也认真研究，并创造条件，争取早日解决。同时，学校领导班子的整改意见和措施每年都在一定范围内进行反馈(如在中层干部或二级院系、机关处室主要负责人会议上反馈)，并要求通过与会干部向各单位的教职工反馈。这次民主生活会前整理的群众意见，经相关部门提出初步的整改意见后，党委用了三个单元时间召开专题会议，逐条研究整改措施，并拟通过校园网向师生
员工反馈。今后学校将通过校情通报会、意见反馈会、校长信箱以及党务、校务公开栏等形式，及时将教职工所提的意见和学校的整改情况反馈给教职工。
2 2 、校领导要以身作则(2 2 人)。对领导用车问题上群众有议论(4 4 人)。每位领导一台轿车，是否真有必要(2 2 人)。连续多年群众提议进行车改，但一直都没见动静(2 2 人)。
学校 领导这两年变动频繁，不利于学校发展(2 2 人)。
用车问题，学校领导现有七位，没有每个人固定一辆小车，只是统一调配使用。平时有公务外出，由院办统一派车。领导的公务小车，平时也是经常派出去接送专家、教授及上级领导，二级部门负责人也能够使用领导的公务小车。校长办公会和党委会上，学校主要领导多次强调党办院办平时要加强公务小车的管理，在确保学校领导公务用车的前提下，尽量满足二级院(系、部)和部门领导的公务用车需求。党办院办已按领导的要求统筹安排公务用车。今后党办院办将进一步加强校领导公务用车的管理，更好地统筹安排车辆的使用。
领导变动问题，学校领导成员属省管干部，省委组织部根据高校干部工作的需要统一调配干部。经过调整，我校的班子已得到了充实。
3 3 、学校领导深入基层、深入师生调查研究、了解基层工作 ，解决实际问题 不够(2 22 人)，个别领导有官僚作风，脱离群众(6 6 人)，高高在上(6 6 人)，缺乏亲和力(5 5 人)。有的领导对分管工作投入不够，深入不够(2 12 人)，有不作为的情况(6 6 人 )。班子成员 要 多到自己分管的基层单位(3 13 人)，要多到一线教师中去了解现实情况，多听一线教师的意见建议，多关心一线教师的工作状况和个人成长(4 4 人)，要多关心青年教师的成长，多听取青年教师的意见(7 7 人)。要多到学生中，多与学生交流，多听学生的心声(0 20 人)。很多学生读书四年都不知学校领导长得怎样，甚至在领到毕业证时才知道校长的名字(7 7 人)，学生组织的重要活动，邀请的校领导要尽量参加，从而缩短学生与领导的距离(3 3 人)。
建议学校主要领导通过专题讲座、座谈会等形式，每年和学生面对面 1 1 —2 2 次，介绍学校工作情况和发展规 划，引导同学树立爱校情怀(1 1 人)。
近年来学校领导已经重视深入基层调查研究工作，特别是开展深入学习实践科学发展观活动以来，学校领导多次到相关院(系、部)和部门(单位)调研、了解情况，现场办公(可见学校新闻信息等)。学校党委负责人经常到各院系、部、机关处室了解教学、科研、实验室管理、学生就业、学生饭堂、学校学科实验楼、学生食堂综合楼、学生宿舍五区的工程建设等情况;行政负责人到教学楼查看学生班级上课的情况，到实验室了解实验室建设情况，到部分院系与老师们共同研究教学、科研和学科建设等工作,并鼓励青年教师积极攻读博士，申报更高一级的职称，组建科研团队，争取横向纵向科研项目，为地方经济发展多做贡献;其他党政副职也经常深入学生饭堂、宿舍和学科实验楼、学生食堂综合楼、学生宿舍五区建设工地现场指导，经常参加学生系列组织的各项活动，深入学生一线，了解学生的思想、学习、生活等各方面情况，关心学生的成长，等等。但做得还很不够，也很不平衡，与教职工和学生的期待值还有一定的差距，学校领导将进一步高度重视并深入做好这方面工作，并继续加强对分管工作的指导。
4 4 、学校领导讲得多，理论多，形式主义多，干实实在在的事情少(7 7 人)。学校领导要少开会开短会(5 5 人)， 少说空话(2 2 )
人)
。
第一，学校正处于建设发展的关键时期，需要加强理论武装，统一思想认识，而这一做法已取得效果，学校的顶层设计也基本完成并形成共识。第二，这两年学校根据上级要求和结合学校实际开展了一系列专项教育活动，如去年的“解放思想学习讨论活动”、“民主评议政风行风活动”，今年的“学习实践科学发展”活动，也取得了较好效果。第三，学校领导班子本着求真务实、真抓实干的态度，做了一些实事，如扎实推进学校质量工程和学科建设;扩大办学规模，调整队伍结构，优化资源配置，提高办学效益，财务状况得到了初步的好转;校园扩建征地工作有了很大的突破，征到了 102 亩地，目前正在制定新校区的建设规划;重视产学研合作，加强与以茂石化公司为主的企业的联系，协商全面开展产学研合作事宜;在经费十分紧张的情况下，想方设法筹措资金，投入近亿元，抓紧建设学科实验楼、学生食堂综合楼、学生宿舍五区;在学习实践活动中提出了解决“四大问题”、“五个专题研讨”、“六项主题实践活动”;出台了《关于精简文件和会议的规定》，进一步规范了发文和开会的程序和时间等等，这都充分体现了学校领导务实的作风。第
四，今后学校领导班子将进一步把理论武装与行政工作、业务工作、民生工作等实际结合得更紧密。
5 5 、学校领导想了不少办法推动学校发展，但工作布点过多，重点不够突出(3 3 人)。
学校将在今后的工作中进一步突出工作要点，并扎实做好宣传工作。
6 6 、院长信箱是 好平台，但最新反馈时间是 8 2008 年 年 1 11 月(1 1 人)。
在校园网上页的“院长信箱问题反馈”栏目上，的确存在群众反映“最新反馈时间在 08 年 11 月”的情况，这是办公室对该项工作没抓紧。办公室非常重视群众反映的这个问题，责成办公室负责该项工作的工作人员在处理好各项专项繁重的工作任务的同时，要及时做好院长信箱处理意见的网上反馈工作。
(二)建议
1 1 、加强公关意识和 提高公关能力(3 3 人)，重视搞好外交关系，要多到外面去，多与省、省厅、市打好交道，为学校的建设发展铺路(5 5 人)。
2006 年新领导班子到任以来，十分重视与省、厅、市、茂石化、兄弟院校联系，与省教育厅各处室、茂名市的领导及相关部门关系都比较密切，比以往有所改善。今后学校领导将会更加注意，处理好各种关系，为学校的建设发展铺好路。
2 2 、建议学校制定校领导下基层制度，从制度上保证领导定期下基层(1 1人)。
今后学校领导将严格执行《领导干部密切联系师生员工的规定》(茂名学院党[2001]44 号文)，多深入基层、联系群众。
(三)希望
1 1 、领导在学习实践科学发展观活动中，深刻反思学校 8 8 年本科办学 历史(6 6 人)，有哪些机遇我们没有抓住，在哪些方面影响了学校的发展(4 4 人)，多点挖掘不足，多点忧患意识，少点满足表面成绩，少点自满意识(1 1 人)，总结经验教训，带领学校更好的科学发展(4 4 人)。
学校领导在制定任期目标时，系统总结了本科办学历史，明确了发展目标和发展定位，理清了办学思路，提出了统筹规模、质量、结构、效益协调发展思路，为学校新时期建设发展工程制定了设计任务书和顶层设计。今后学校将进一步理清思路，凝练特色，抓住各种发展机遇，促进学校又好又快地发展。
2 2 、目前很多工作都要找领导签字，又常常找不到领导，导致工作无法正常开展，工作效率低(3 3 人)。
学校领导离校外出学习、参加会议等能否及时公开，方便师生员工找领导办事、签名等(1 1 人)。
第一，学校将进一步简化办事程序，提高办事效率。第二，以后校领导出差、开会将及时与学校办公室沟通，由办公室做一个提示牌，注明领导外出或开会或上课等，以方便师生。
(四)要求
1 1 、要求为教职员工活动或学生实习买中巴车和大客车(3 3 人)。要求及早解决久拖未决的文达公司拖欠教职工款项问题(1 1 人)。
关于购买中巴和大巴的问题，学校已有考虑，将在明后两年预算安排。
根据文达公司的各种处理报告和清算小组的清算情况，文达公司的问题很复杂，涉及教职工的款项有“集资款”和“借款”两种。学校领导已要求校工会进一步了解情况，拿出一个稳妥可行的方案，供领导研究解决。
2 2 、学校领导 要 更多地关注民生问题(6 16 人)， 要树立 以师生为本的意识，把师生的利益放在心上(8 8 人)， 多为群众办实事、办好事(5 5 人)，对职工反映的实际问题要重视，要积极协调，及时解决(6 6 人)，扎实做好凝聚人心的工作(3 3 人)。
学校一直都把解决民生问题放在突出的重要地位，在 2009 年学校工作要点中，明确提出要“解决师生实际困难，深入推进和谐校园建设”，在学习实践科学发展观的六个主题实践活动中，有一个主题实践活动小组是解决师生关注的热点问题小组，该小组的工作方案中进一步明确各项惠民措施，并列出了解决时间表，这充分体现了学校领导以师生为本，高度重视教职工反映的实际问题，积极为全校师生办实事、办好事的决心和实际行动。有关这一
专题实践活动内容详见相关文件。今后学校将加大工作力度，狠抓主题实践活动中各项惠民措施的落实，给全校师生员工一个满意的答案。
3 3 、目前学校财力不宽裕，学校领导要节省开支，把有限的钱用到改善教学条件上(5 5 人)。
学校主要领导在校长办公会和党委会上多次强调要严格执行中央和省市的有关厉行节约的各项规定，严格控制支出，取消了学校领导出国考察的立项，要求党办院办严格控制公务接待开支，同时要求资产、总务和后勤等部门出台相关规定，勤俭办事，尽量减少不必要的开支。学校将开展节能减排活动，同时也进一步加强管理，勤俭办学。另外，兄弟院校之间的交流合作以及加强与上级主管部门和地方部门的联系，推进学校的建设发展是十分必要的。学校将按照上级文件要求，厉行节约，公务接待尽量安排在学校饭堂，并降低接待标准，减少开支。
二、创新人才培养模式，提高教育教学质量 方面
(一)意见
1 1 、教学中心地位不突出(9 9 人)，教学投入不足，教学条件差(8 18 人)，学校办学基础设施不足(4 4 人)，教学设施配置低，落后 陈旧(8 18 人)。教学办公条件与行政办公条件形成鲜明对比(3 3 人)。有的教研室现在有了办公室，但有办公桌没有办公椅子(2 2 人)，有的教研室一台电脑也没有(2 2 人)，有的电脑也老化不好使用(6 6 人)，老师没法正常开展备课和教学研究工作，造成教师有情绪，学生有意见(4 4 人)。体育课上课没有场地的问题，多年没有解决(3 3 人)。
部分二级院系学生工作办公室太残旧(1 1 人)。
办公楼的部分用地安排不合理，建议有些部门可以合并，拿出实际行动体现教学是学校建设和发展的重点(1 1 人)。
学校升办本科教育时间不长。一方面教学设施建设任务非常繁重，建设资金需求很大;另一方面人员经费开支比例一直居高不下，限制了学校公用经费开支。近年来学校一直千方百计增加教学投入，第一，学校预算中认真执行政策规定，确保学费收入中教学经费投入不低于 25%。第二，积极争取财政专项支持。第三，积极争取银行信贷支持，这一点随近来国家宏观金融政策的宽松有较大进展。随着学校办学规模的不断扩大及办学经济效益的
提高，学校教学条件将会得到明显改善。
就是在学校建设资金困难的情况下，我们也一直强调和突出教学的中心地位，每年除了基本的教学投入外，还投入 100 万进行教学工程质量建设，今年还将增加 16 间多媒体课室。正在建设学科实验楼以改善办学基础设施，这两年还投资了 3000 万银行融资贷款用于购置教学设备、图书等改善教学条件。
此外，学校是否重视教学，把教学放在第一位，需要多个部门齐抓共管才能见成效，同时请教师和同学们理解，教学条件的改善是一个逐步解决的过程。
教学办公条件问题，资产与实验室管理处已经对各教学单位的办公桌椅、电脑及打印机情况进行了调研统计汇总，并向校领导反映，学校按财力情况将逐步解决。
体育课没有场地问题，学校已将体育场所的建设纳入总体发展规划在新征地中予以建设。
目前，院系办公室条件普遍不理想，随着学校基础设施不断建设完善，会得到改善的。
办公楼内有的部门的办公室的使用存在不合理情况，至于哪些部门可以合并，还要进一步论证。学校将根据发展需要不断调整完善机构设置，严格控制非教学人员的比例，提高机关工作效能，不断充实教学科研一线队伍。
2 2 、要高度重视实验教学工作(2 12 人)，现在不少教研室没有实验室(2 2人)，有的有实验室却没有办公场所(1 1 人)。实验开出率低(3 13 人)，有的实验几年来从来没有开过(3 3 人)，有的 实验只开了部分(8 8 人)，土木工程等实验室从 2003 年招本科生以来到现在没有任何投入，开出的还是专科时的实验，现在连专科时的实验都做不了了(2 2 人)。
学校高度重视实验教学工作，并针对目前实验教学情况，除了在学校预算中作安排外，还通过银行融资贷款 3000 万，并争取地方支持，来解决实验教学中的具体问题。土木工程自成立本科以来，已经陆续投入了 100 多万元。对于需要补充完善的，资产与实验室管理处将对此到建工学院进一步调研。
1、在学校现有条件情况下，部分本校暂开不出的实验可联系安排到兄弟院校开出。
2、学校加大对实验场所的建设(如在建实验大楼)，在新征的土地使用安排中安排实验场所用地建设。
3、学校在今后几年中加大对实验仪器设备的投入，增加实验室设备台套数，切实满足实验教学需求。
3 3 、反映我校优势和特点的重点课程和精品课程不足(1 1 人)。要切实加强教学管理(8 8 人)。现有的教学评价体系不客观不科学(7 7 人)。教学评价结果要使用，否则就没有价值(1 1 人)。要努力提高教学质量(3 13 人)，教学质量有滑坡的趋势(5 5 人)。现在科研指标较明显，容易导致个别老师重科研，而教学质量没有很好的量化指标，容易导致个别老师轻教学，上好上坏一个样，最后结果是忽视和削弱了教学，导致教学越来越不受重视，教学质量也越来越差(6 16 )
人)
。应当教学科研两手抓，不应有偏颇(3 3 人)，根据我校的定位，甚至教学是更为重要的(3 3 人)。
教师应设基本工作量(2 2 人)。
近年来，为全面提高教学质量，学校在课程建设和教学改革的支持力度是很大的，截止 08 年 6 月，学校共组织开展了三批校级课程建设的立项评审工作，目前为止，校级精品课程、精品建设课程和重点建设课程共有 47 门。在此基础上，学校将会不遗余力在这一方面加大力度，努力建设更多更好的优质精品建设课程。也希望二级院系和广大教师积极参与，没有二级院系和教师积极参与，学校的所有工作都无法开展。
我校近年从教学机构设置(如增设实验教学部、教务处设考务科、师范教育科等)、教务处教学质量工程的开展、教师及学生的教学信息反馈等等方面，不断加强教学管理工作。今后将进一步从制度的完善、执行的规范、推动的力度等方面强化教学管理。
我校现有的教学评价体系在使用前都经过院(系)的讨论、不断的修改才正式发文使用，教学评价体系在使用一段时间后对在使用过程中出现的问题进行检讨，再修订。06 年评估前制订的教学评价体系现都在修订中，欢迎大家对教学评价体系提出具体的好的建议。教学评价结果一直都在使用，如学生评教，对好的、差的结果都会反馈给院(系)，教务处与学校督导组充分
合作，对学生反映的情况采取听课、谈话等形式与教师进行交流，解决学生反映的问题。学校已有评教数据进一步充分利用的思路，欢迎师生提出具体意见，其它的教学评价结果都会反馈给院(系)，好的发扬，做得不够好的要提交整改方案，找出存在问题，加以改进。
提高教学质量培养合格人才是学校的中心工作，学校从教学规章制度的制定、教学质量评价体系制定、师生评教、考试、质量工程等等，提高质量主要靠执行力度，包括各教学单位和管理部门，也包括全体教师。学校将按照有关规定进一步加强规定的执行力度，确保教学质量不断提高。
科研工作量与教学工作量是相互关联的。课堂教学量化指标操作非常困难，教师是以教学为主，教学、科研两不误，教学、科研相互促进、相互发展。
学校每年投入教学质量工程建设的 100 万经费继续进行，并尽量按相关标准落实到位，启动新一轮教学质量建设项目。
对已建设项目，学校将继续加强检查和验收力度，效果一般的加大整改，效果较好的则加以利用，服务教学。
教师是否应设基本工作量确实是值得探讨的问题，学校将结合教师岗位要求统一考虑教学和科研基本工作量问题。
4 4 、学校落实人才培养方案的条件不具备(1 1 人)，有的学院一个专业甚至两个专业也只有 几 个教师，就已经办专业培 养了几届几百名学生了，甚至还提要建设重点专业和学科(6 6 人)。领导的想法是好的，但没有考虑实际，有点异想天开，最后受苦的还是教研室主任和基层老师(2 2 人)。
有的院系申请专业的积极性很高，但申报成功后，建设过程中漏洞很多。对此，学校一方面明确新办专业申报条件，对新办专业严格按评审指标、条件审查把好质量关。考虑学校建设发展的规模和条件，近几年暂缓申报新专业。另一方面将重点把现有专业办好，积极配合专业引进人才，多形式多渠道加强师资队伍建设。
5 5 、要重视成人教育学院建设发展(4 4 人)，重视和解决它们建设发展中的问题和困难(2 2 人)，成教人员老龄化，干部断层(2 2 人)。
成教学院目前确实存在人员老龄化、干部断层问题，按计划结合年底换届一并考虑。
6 6 、教师在引导学生健康成长中的作用发挥不够，师生交流不够，应建立新型师生关系，为师生交流互动提供渠道(7 7 人)。
学校将以会议或文件的形式敦促教师在教学过程中注意加入这些元素，引导学生健康成长。同时，将要求学生工作干部加强与学生联系，建立平等民主交流渠道与平台。
7 7 、辅导员不足，要更加重视学生工作队伍建设(5 5 人)，辅导员要专业化建设(3 3 人)。兼职辅导员工作难以到位，他们自己要兼顾教学和学生教育管理工作也挺辛苦，建议取消兼职辅导员制度(2 2 人)。
学校辅导员 的引进与院系脱节，院系不能输入合适本学院需求的辅导员，专业结构 不合理(1 人)。
目前学校很重视辅导员队伍建设，想方设法通过代理制、新来教师兼职 2年辅导员、全国范围公开招聘等措施，从 2007 年以来共招聘 30 多名专职辅导员(含今年未报到 10 人)。下来学校将按中央 16 号文规定，按专业化、职业化的方向，配齐配全辅导员，加强学生工作干部队伍建设。但目前我校专职辅导员的缺编还是比较大，暂时还不具备取消兼职辅导员制度的条件。今后在辅导员安排工作中，学校将从数量、专业、性别、老中青等结构上尽可能给各学院配备一支结构合理的高素质的辅导员队伍。
8 8 、在学生教育管理中应加强与家长的联系和沟通(1 1 人)。
学校将通过及时发通知及开会布置院系与学生家长建立电话互通网，期末学生情况通报等制度，切实加强学校与家长的联系和沟通。
9 9 、团委开展的活动太多，而且偏娱乐性，影响学生尤其是学生干部正常的学习生活，有时学生上课也让学生请假去搞活动，这种工作方式会对学生教育管理起负面作用，团委工作要更多地结合学生教育管理工作，要精简活动，并重点开展有深刻思考价值和学术探索意义的活动(2 2 人)。
由学校团委牵头组织开展的活动一般为学校科技文化节开幕式、闭幕式
等，这些大型活动作为校园文化建设的重要组成部分，对提高学生综合素质、丰富广大同学的第二课堂活动有着重要的意义;学校现有校级学生组织 4 个(校学生会、大学生社团联合会、校青年志愿者协会、大学生艺术团)，11 个二级院(系)和 33 个学生社团，相对于这样一个基数，学校各级学生组织所策划开展的各类学生活动并不算太多;学校团委所组织开展的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生课外科技创新项目活动、“成长故事汇”等活动都是有着深刻思考价值和学术探索意义的活动，并非都偏娱乐性;随着大学生素质拓展学分实施办法的启动实施，不论从活动的质量还是数量都提出新的更高的要求;学生干部作为各类活动的组织者、策划者，在组织实施各类活动中能很好的提高自身的综合素质。针对群众意见建议，第一，关于活动太多：学校团委将认真做好各类活动的科学统筹工作，删减一些确实不必要的活动，不断提高活动的质量和水平。第二，关于学生干部请假组织活动：学校团委对学生干部的纪律和学习一直以来都有明确的要求，不鼓励和支持学生请假去参与各类活动，今后将进一步做好这方面的检查、督促工作，在学生干部中树立“学习工作两不误”的观念，充分发挥学生干部的模范表率作用。第三，团委在全校人才培养工作中的职能主要体现在思想育人、文化育人、实践育人等三大方面，这些育人工作都需要一系列的活动进行支撑，对此，团委将进一步加大宣传力度，让广大师生员工全面了解团委所组织策划开展的各类活动，提高大家对团委活动的认同感。第四，努力构建和完善以“挑战杯”竞赛为龙头，专业技能竞赛为依托的校园学术科技与专业竞技活动体系，不断提高活动的学术水平和实际意义。第五，加强学习、提高认识、组织策划一些水平高、影响好、在同学中受欢迎、在教师中受关注的校园文化活动。
10 、要处理好引进的人才与学校自己培养的人才的关系，同样的职称和学历，引进的人才 与 学校自己培养的人才福利待遇 有差异 (0 10 人)，而且有个别引进的人才发挥的作用也 不一定 比 得 上学校 现有的、自己培养的人才(5 5人)，人才的引进不能仅看高职称或高学历，而应以有真才实料和有用为原则(7 7 人)，个别 引进的人 才 专业不对口，上不了课，带不了实验(2 2 人)，有的引进教授在专业建设中没有发挥教授作用，专挑 基础课上，专业课、新课不愿上，教师有看法(4 4 人)。学校内外有别的做法留不住人才(7 7 人)， 学校人
才流失严重，要想办法稳定师资队伍(9 9 人)。要做好留住人才的工作(7 7 人)，我们留住一个自己的人才，付出的要比引进一个人才的成本低(3 3 人)。
学校最弱势的是教学一线的教师队伍，长此以往，教学一线留不住优秀的人，提高教学质量肯定是空谈(1 1 人)。
学校已对如何稳定现有高层次人才上有设想，将进一步研究并逐步出台稳定现有高层次人才的各种措施，并在人才引进工作中严格把好关。学校将根据广东省事业单位分类改革的意见出台全员聘任实施方案，通过开展岗位设置改革，探索实施高校职员制，推行全员聘任工作，通过竞争上岗、优劳优酬、量化考核等一系列人事改革措施，促进人尽其能，才尽其用，积极稳妥地改变这种局面。学校一直重视教师队伍的建设，在校内分配，教师进修培训等方面都增加投入和倾斜，学校目前正在着手出台相应稳定人才和提高教学质量政策。
11 、要切实加强师资队伍建设(2 12 人)， 在 师资队伍建设 方面，重引进，轻培养(1 人)。
要 重视抓好教职工的学习交流和培养提高工作(6 16 人)，教职工学习、进修、培训的机会很少，不利于教师专业水平的提高，也不利于稳定教师队伍(7 7 人)，尤其是要加强对青年教师的培养、进修和提高工作( 10人)。
学校每隔几年有中青年骨干的申报，但每次申报都没有下文(1 1 人)。
学校已制订相关政策，各相关职能部门、院(系、部)正继续努力抓落实。学校将逐步实行二级分配，进一步调动二级单位加强师资队伍建设的积极性。目前学校每年投入 100 万培养费用于教职工的进修、学位提升、做访问学者、“千百十工程”培养对象及学科带头人的培训等，2007 年修订的进修培训规定，对“千百十工程”培养对象等的攻读博士研究生加大了资助力度。今后，学校将进一步加强这方面工作。
因学校这学期主要开展学科建设和硕士点授予权学科的重点扶持建设工作，中青年骨干教师“1369”培养计划的启动将随后展开。
12 、目前各院系教师缺编严重(7 7 人)，教师教学和科研任务都很重，老师很辛苦(6 6 人)，要加大人才引进的力度(6 6 人)。
要尽快为理学院解决基础课教师紧缺问题(1 1 人)。
据测算和了解，目前我校有个别学院和个别专业缺编还比较严重，更突出的问题是专业结构缺编，即有些专业不缺人而是缺专业带头人和学科领军人物。个别院系个别教师任务重，除缺教师外也存在有些教师甚至教授不愿承担课等原因。学校将加强对个别不愿承担课的教师或专挑基础课上，专业课、新课不愿上的教师进行教育，同时将加大引进人才的力度，而且有所侧重，对一些难予引进人才的专业或学科给予倾斜优惠政策。
理学院个别基础课程有教师偏紧的问题，学校人事处和院系也一直在努力物色引进相关教师。学校会继续积极争取，以缓解有关课程教师紧张问题。
13 、图书馆管理不够完善，管理人员经常大声喧哗和聊天，影响学生自习(2 2 人)，管理人员通常提前 5 15 分钟关门窗，甚至劝学生提前离开，学生归还图书时感应器经常出现问题， 管理人员没有及时摆放图书，却因为工作失职与学生发生矛盾，要求学生赔偿(1 1 人)。还书机制有问题，经常出差错(1 1人)，遗失书籍赔偿金过高(2 2 人)。图书馆书籍年代久，有学术价值的书籍少(2 2 人)，英语图书资料种类少而且陈旧，几乎见不到有关学术方面的英语图书，提供给学生用的英语图书仅有四六级考试的辅导书，但版本很旧，早已淘汰过时，极少有新书上架(2 2 人)。
学校将进一步加强图书馆的管理工作，教育工作人员不断提高综合素质，树立良好的服务态度，遵守学校有关工作制度，提高服务水平。
目前在图书借阅过程中存在的问题，既有工作人员工作不够细心的主观因素，也有阅读器误读与部分图书的条形码损坏而无法阅读等客观因素。学校将针对存在的问题加强管理工作，并加强对设备的更新及系统的维护，为广大师生提供良好的服务。
遗失书籍赔偿金过高问题，学校将参照其他高校的做法，修订《图书馆图书借阅管理规定》。
虽然几年来学校已加大图书的采购力度，2000 年以后购买的书就有约 60多万册，但与学校的学科专业发展相比仍存在较大的差距，学校将进一步加强图书资料的建设力度，逐年提高图书经费，尽可能满足学科专业建设和发展的需要。同时将加强图书招标工作，确保图书质量。此外也将加强外文资
料的建设力度。
14 、学校每年拿出 0 100 万作为教学奖励，但大多 数教师没有得到好处(1 1人)。
目前学校每年拿出的 100 万并不是作为教学奖励，而是作为教学质量工程十二大项目开展的经费，是以项目的形式分别进行资助的。希望大家都积极参与教学质量工程相关项目的申报和研究工作，不断提高我校教育教学质量。
15 、师范生见习周安排，一周只听两节课，能叫“见习周”吗?如果学校联系不了，可让学生自己联系学校听课(1 1 人)。订购教科书前，可否让学生先知道所需课本再考虑(1 1 人)。
师范生见习周由教务处师范教育科联系中学，安排听一次报告，并到初中、高中各听一节课，其余时间需由各专业根据见习计划进行安排，例如说课、班主任工作等活动。如果需要听更多的课，可以告知师范教育科帮助联系。
关于订购教材问题，学校也在考虑这个问题。目前社会上教材供应还不是很规范，印刷行业更是如此，盗版现象相当严重，同一种教材(书籍)，通过各种渠道可以购得廉价的盗版教材(书籍)。为了避免学生因不知情而购买盗版教材(书籍)受到各出版社的处罚，学校计划近期出台有关学生购买教材有关规定，届时即可做到“订购教科书前，让学生先知道所需课本再考虑”。
16 、要加强教师教育管理，有学生反映，文法学院有个老师一节课都在讲男女关系，外语专业有个老师一节课不讲外语(1 1 人)。
学校已经把相关意见分别告知文法学院和外国语学院领导，请他们了解情况，并进行教育。如能提供意见中所涉及到的老师有关详细信息，学校更方便进行针对性的说服教育工作。学校今后会继续加强教师的教育和管理，不断提高师德水平和教育教学质量。
17 、往年的教学成果奖，有的老师根本没有上过大学英 语的课，却钻空子拿了教学成果奖;大学英语学生扩招了，但老师不变，教师教学压力大，关志强书记又说不同意小班上课(1 1 人)。
教学成果奖的评选是依据学校教学成果奖评审有关规定展开的，是否上
过某一门课程不是必备条件，只要该成果符合评审条件，评审程序符合规定，可以获得教学成果奖。
学校近年从在校生总数上是增加了，但已经大致稳定了规模。根据本学期和已经安排的下学期工作量来看，大学英语课教师最多的每周 12 节，最少的 8 节，略偏紧张。主要原因是有 1 位教师调离，1 位教师考上研究生暂不能上课，1 位老师怀孕暂不能上课，外国语学院已经由专业英语教师承担了部分大英课程。另外，也还在作引进教师的有关工作。今年已经引进 1 名大英教师，下学期将到位专业英语的 1 名教授、1 名硕士研究生，可以打通使用，因此可以缓解教师紧张程度。
至于上小班的问题，如果在老师们感到上课还紧张的情况下分小班上课，会进一步加剧紧张情况，因此暂不宜小班上课。
18 、外语学院每个老师的课酬是每个人扣 5% 作为办公费;每次投票都不公开;领导对其他教材不管，却偏换了一次大学英语的教材，是不是有猫腻?干部任命存在严重问题，对有争议的人也提拔使用 ，外语学院的领导动不动就拍桌子，说不干了，还有一个只顾自己捞钱(1 1 人)。
关于每个老师的课酬扣 5%作为办公费之说法与事实不符。外国语学院去年按照学校的文件，第一次只扣除了 3%的激励津贴，后来由于数目不够，第二次又扣了 1%，全部用于年终评优获得优秀的老师的奖励、教师教学优秀奖、科研奖、科研先进工作者奖、无法计算工作量的津贴，根本没有提取 5%，更没有将此款用于办公费。提取的比率和经费的全部支出情况可到学校财务处了解、核算。
每次投票都不公开之说也不属实。比如去年年终的评优，外国语学院有 50%的分数按照投票进行，另 50%按照外国语学院年终评优评先量化管理条例计分。投票分外语系、大学英语教学部、办公室、二级学院领导四个单位分别进行，投票后分别密封统一送办公室保管，然后外国语学院请学院所有领导、办公室副主任、外语系正副主任、大外部正副主任来统计票数。为了避嫌，我们实行交叉计票。外语系统计大外部的票数，大外部统计外语系的票数，院领导分到两个系部参加计票。按外国语学院年终评优评先量化管理条例计分都是硬分数(另附有关条例)。由于学校不允许二级学院在本院内公布评比结果，所以，将评比结果直接呈送学校审批。
关于领导对其他教材不管，却偏换了一次大学英语教材，是不是有猫腻的这个问题也是无中生有，完全是说假话。外语学院领导一直重视教材建设和教材的征订工作。所订教材都是国家教育部推荐教材，“十五”教材和“十一五”教材。09 级的大学英语教材只换了一本综合英语教材和一本写作教材，此教材是上海外语教育出版社出版的“十一五”教材，并且此教材的更换是大学英语教学部正副主任亲自主持大学英语教学部第一教研室的全体教师开会讨论过的。当时有 12 人开会，10 人同意，2 人反对。其讨论结果也征得了我们院领导的同意。更换教材纯属正当行为，不存在有没有猫腻一说。
关于干部任命问题，在干部选拔任用工作中，校党委认真贯彻《干部任用条例》和有关法规，严格执行选拔任用原则和标准，坚持民主公开，坚持群众公认，党委集体讨论作出任用决定的。至于个别中层干部素质不理想，现实表现不够好的情况，学校党委及党委组织部将对相关情况进行核实，然后根据情况对有关干部进行批评和教育，促使其改正。
19 、怎么定位艺术教师的教学成果，要考虑艺术创造的特殊性。艺术系、建工学院、机电学院都有艺术，学校能不能理顺(1 1 人)。
这个建议可以考虑，希望老师们提出具体意见，由教学指导委员会讨论确定。
20 、联系实习，到外地的老师有补贴，在本地的老师没有补贴，实际上联系本地的实习工作量不少(1 1 人)。
联系实习不论本地还是外地目前都没有专门的补贴。指导实习的工作量中，包含联系实习的工作，因此不能再发补贴。到外地联系实习的老师其差旅报销是按学校财务管理有关规定进行的，其中有住宿、交通等相关费用补贴，不是工作量补贴。
21 、学校定位是教学型本科院校，有关部门反思一下，学校有多少资源是围绕这个目的来使用的?每学期又有多少重大活动是围绕这个目的来开展的(1 1 人)?
2007 年以来，学校注重抓学科专业建设，加大了经费投入，如去年学校投入 100 万全面起动了质量工程十二大项目;投入 150 万元建设省级实验教学示范中心建设项目“茂名学院化学与化工基础实验教学示范中心”;投入 450
万元立项建设中央与地方高校共建项目，资助 13 万元按照省级相关评估标准加强建设应用化学等第三批校级特色(名牌)专业 5 个;资助经费 13.5 万元加强建设《思想道德修养与法律基础》等 9 门第三批校级精品课程;资助《物理化学》等 8 门课程为第三批校级精品建设课程建设经费 4 万元;资助 9 万元立项教育教学改革研究课题 40 项;拨出 1.8 万元配套经费资助教改课题 3项;资助 2 万元立项教育发展科学研究课题 4 项;资助 5 万元立项实验课题21 项;资助经费 4 万元按照省级相关评估标准建设化学工程与工艺类专业、适用型电气 2 个校级人才培养模式创新实验区项目。资助 20 万元立项学校科学研究基金资助课题 62 项，拨出 32.5 万元配套省自然科学基金课题和资助人才引进、博士启动课题 16 项，资助 2 万元立项学校知识产权发展软科学课题 4 项。筹措经费近亿元立项建设学生食堂综合楼、学生宿舍楼和学科实验楼，改善办学条件。学校每年的工作要点都把教学工作和质量工程建设放在重要的位置首先提出。
22 、年轻教师考博要办离校手续，还要赔偿，这种做法不是鼓励年轻教师进步(1 1 人)。
学校进修规定中考博要办离校手续，还要赔偿的，是指未经审批自行报考统招统分博士，且按规定或协议服务期未满的人员。若读博毕业后有回校意愿且工作也需要者，则学校可与其签订协议，待其毕业返校工作后退回其所交的违约(赔偿)金(服务期需累计)。学校一直鼓励年轻教师进修提高，在综合考虑教学工作和个人成长的情况下，鼓励来校工作 3 年的硕士报考定向或委托培养的博士研究生。
(二)建议
1 1 、要鼓励教学，树立典型(8 8 人)，建议设 立教学奖，每学年对教学成绩突出的教师及集体进行奖励(4 4 人)。
建议每年召开一次二级院系教学管理交流会(1 1 人)。
在这方面学校一直在做，如设立教学名师、设立教学成果奖、进行教学竞赛、评选师德标兵等等，今后，学校将根据教学改革需要，增设教学奖项。目前，学校正在着手出台教学奖励文件，对全校范围内的所有省级以上(含省级)竞赛项目纳入文件，形成完善的奖励机制。
关于每年召开一次院系教学管理交流会的建议很好。学校之前也曾不定
期地开展过不同形式、不同内容的院系教学管理经验交流会，今后将每年定期召开，力争将院系教学管理交流会规范化，让好的管理模式、管理经验得到推广和升华。
2 2 、发挥教学督导员的作用，采取走出去请进来等方式，多进行教学研讨工作(1 1 人)。
应该大大提高教学督导组的作用和地位，这有利于促进学风建设(1 1 人)。
明确学校教学指导委员会的职责是“指导”，而不是“评比”，不要把它当作评委会(1 1 人)。
在学术委员会成员中给理学院一个名额(1 1 人)。
学校每年有 1 万元经费专门用于教学督导员的建设工作，今后，学校将在经费上予以更大的支持。
学校本学期已经出台了《教学督导工作规定》，对督导员的职责、权力、义务等作出了明确规定，其作用如何及地位高低很大程度与督导组成员的工作效果有关。目前的督导组成员正认真负责地在教学各个环节创新性地开展工作，例如对申报讲师和助教的青年教师听课，其评价将提供给职称评定委员会，其作用和地位在不断提升。为了进一步加强督导工作，学校将在各方面予以督导组更大力度的支持，确保督导工作顺利有效开展。
长期以来，学校教学指导委员对学校教学和人才培养工作的决策咨询、研究、评估、督导和交流指导起到举足轻重的作用，评审也是履行职责的一种重要形式。
学校学术委员会成员是按照有关规定程序产生的，不能随意给予，理学院没有委员的问题将在学术委员会换届中考虑。
3 3 、尽快完善实验教学体系(5 5 人)，尽早改善实验室和实验条件(7 7 人)，尽早实现实验资源 共享(4 4 人)。建议增设相关技能型的实践课程(3 3 人)。
实验教学体系正在完善中，教务处在前一时间下发了《关于加强实验课程体系化建设与实验教学改革的通知》，与资产与实验室管理处共同努力，尽快完善实验教学体系，尽早实现实验资源共享。资产与实验室管理处正进行二级平台的建设，力争今年完成，尽快实现资源共享。学科楼建成并投入使用后，实验室的工作条件和实验条件将得到更好的解决。学校在今后的人才
培养方案修订中将根据各专业情况增设培养实践技能的课程。
1、在人才培养方案修订中不断完善实验教学体系，增加培养实践技能的课程。
2、学校逐年加大对实验教学投入(如在建的实验大楼)，在新征的教学用地中安排实验建设用地，争取尽早改善实验室和实验条件。
3、学校加大对实验平台的建设力度，由资产与实验室管理处牵头，力争今年完成，尽快实现资源共享。
5 5 、改革课程安排体系(9 9 人)，有的班级一周 6 36 节课(1 1 人)，第八学期的课程安排太多(3 3 人)，不利于学生主动出击解决就业问题(2 2 人)。不少体育课安排在下午 5 5 、6 6 节，他们下课后全身湿透满头大汗地去上 7 7 、8 8 节课，严重地影响了 7 7 、8 8 节课的上课效果和质量(1 1 人)。建议改革劳动周(4 4 人)。
有的班级一周 36 节课的问题，人才培养方案制订的教学安排周学时并没有达到 36 节课，但是由于全校班级多，实验仪器套数不够充足，实验室场地有待扩充，实验指导教师尚不满足，导致部分随堂实验(上机)重复安排，或过于集中安排，导致班级课表出现 36 节课的现象，但每个学生实际并没有36 节课/周。学校将进一步加大投入，增加实验室和实验仪器套数，引进实验指导老师，采取有效措施解决这个问题。
第八学期课程安排多的问题，已在下面各年级培养方案中进行了调整。
关于体育课安排问题：由于在校生人数多，能上体育课的场地少，体育选项多，公共体育课教师数量有限，导致体育课不能全部安排在 7、8 节，但将尽量考虑合理安排。现学校正在开展调研，借鉴外校做法，采取课内、课外相结合的方式授课。
劳动周改革问题，学校将结合下一轮人才培养方案一并考虑。
随着人才培养方案的不断完善，课程安排已更合理，更科学，但是由于教师、实验室的数量还不够充足，加上一些实验课程的特殊性(如必须 4 节
连上)造成周课时过多现象，但不是整个学期都会出现这种现象，随着实验楼的建成投入使用和师资力量的加强，课程安排会更合理。
6 6 、教研室没有经费可以支配，很难组织开展教研和学术活动，使教研室的作用没有充分发挥出来(1 1 人)。教学实习基地让教研室主任去解决，又没有经费保证(1 1 人)，让教研室主任去解决教学实习基地别人不理睬，由学校出面就容易多了(3 3 人)。
学校在预算中对各二级学院及教辅单位是安排了学术活动经费的，根据学校部门经费管理规定，教研室的学术活动开支应由二级学院统筹安排。但由于学校经费紧张，各二级学院学术活动经费有限，随学校收入的改善，今后可逐步增加学术活动经费投入。学校已根据实际情况，增设了二级院系专业建设费，可用于相关建设活动。随学校收入的改善，将加大投入力度。
我校的体制教研室经过自己的努力争取教研、科研和其它的建设经费不是不可以，部分教研室就是利用教研、科研、质量工程项目等经费加强对专业的建设，提高教学质量。教研室也可根据具体情况向学校提出申请。教学实习基地的建设关联很多专业的知识、专业的要求，是专业以外的人解决不了的，教学实习基地的建设也是专业建设的内容，是每一位专业老师的义...
第三篇：市领导名单
市四大班子领导名单
书记：李向志市长：陈新有人大主任：刘守培 政协主席：刘哲
市委常委领导：
李向志(市委书记)陈新有(市长)刘宏葆(市委副书记)朱家德(常务副市长)张述芬(女，市委秘书长、总工会主席)易杰(组织部长)冯发贵(纪委书记) 江兆兵(军分区政委)陈行祝(政法委书记) 陈彬(绵竹市书记)杨恩林(副市长)杨建明(经开区书记)
市政府领导名单
市长： 陈新有
副市长：朱家德(常务)杨恩林钱书模(女民革主委)梁晓军(公安局长)杨震卢也王箭 秘书长：李友成
市人大领导名单
主任：刘守培
副主任：肖龙溪宋玉华蒋国华王学军胡宗林于廷哲秘书长：成剑
市政协领导名单
主席：刘哲
副主席：巫建平 陈晓慈张志强赵晓平吴金忠 余存贵 吴玉华
谢天佑曾庆扬(退)谢贤琴(退)
秘书长：陈运兴
第四篇：市委领导名单
市委书记 赵素萍
主持市委全面工作。
市委副书记 市长 何 雄
主持市政府全面工作。
市委副书记 薛兴国
负责市委常务工作;协助赵素萍同志处理市委日常工作。联系党群、市人大、市武装部;分管市直工委、市委党校、市总工会、团市委、市妇联、市科协、市残联和农村、农业、工业、计划生育工作。
市委常委 市纪委书记 梁达贵
主持市纪委全面工作。
市委常委 副市长 薛玉森
协助何雄市长负责市政府常务工作。综合协调经济调节和运行、改革开放、服务业发展、机构编制、人力资源和社会保障、政府自身建设、行政审批工作。负责经济社会发展规划、财政税务、金融监管、政务督查、人力资源管理、教育、卫生、食品药品监管、机关事务工作。协助市长负责审计工作。
市委常委 政法委书记 李刚
主持市委政法委及公安局全面工作;分管信访、稳定工作。
市委常委 市委宣传部部长 李军星
主持市委宣传部全面工作;综合协调新闻、宣传、文化、出版工作;分管市精神文明建设指导委员会办公室、市委对外宣传办公室、济源日报、市社科联、市文联
市委常委 市委秘书长 田国强
主持市委办公室全面工作;协助薛兴国同志处理市委日常工作。
市委常委 市委统战部部长 白玉成
主持市委统战部全面工作;联系市政协、民主党派;分管市委台湾工作办公室、市工商联和民主宗教工作。
市委常委 市委组织部部长 宋万轩
主持市委组织部的全面工作。 市委常委 市人民武装部政委 吕 伟
负责全市人民武装工作。
济源畜牧局局长
梁法剑
陈晓棉
第五篇：绍兴商会领导名单
绍兴市工商业联合会(总商会)领导名单
何小玲
赵 璐
赵家骐
钱雪峰
王永泉
宋金才
陈德根
葛云明
施建强
李方正
陈火庆
沈冬云
绍兴市工商联主席 绍兴市总商会会长
绍兴市委统战部副部长
绍兴市工商联党组书记、副主席 绍兴市总商会副会长 绍兴市工商联副主席 绍兴市总商会副会长 绍兴市工商联副主席 绍兴市总商会副会长 绍兴市工商联副主席
浙江中成控股集团有限公司董事长 绍兴市工商联副主席
绍兴咸亨集团股份有限公司董事长、党委书记 绍兴市工商联副主席
浙江天宇交通建设集团有限公司董事长、总经理 绍兴市工商联副主席
绍兴天天田园控股集团有限公司董事长、总经理 绍兴市工商联副主席
浙江古纤道新材料有限公司董事长 绍兴市工商联副主席
绍兴希望包装有限公司董事长 绍兴市工商联副主席
浙江庆盛控股集团有限公司董事长 绍兴市工商联副主席
浙江蓝天实业集团有限公司董事长 冯亚丽 王苗夫
陈成尧
金 耀
陈爱莲
傅建伟
徐宝金
绍兴市工商联副主席 海亮集团有限公司董事长 绍兴市工商联副主席
浙江展诚建设集团股份有限公司董事长 绍兴市工商联副主席
浙江东舜电器集团有限公司董事长 绍兴市工商联副主席 巴贝集团有限公司董事长 绍兴市工商联副主席
万丰奥特控股集团有限公司董事长 绍兴市总商会副会长
绍兴黄酒集团有限公司董事长、党委书记绍兴市总商会副会长
金晖控股集团有限公司董事长