实习让学生所学的知识与实践得以统一，那么实习结束后的实习总结要如何撰写呢？以下是小编精心整理的《实习护士入科安全宣教》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：实习护士入科安全宣教
实习生入科宣教
1、护理实习生入科的第1天进行宣教，以使学生尽快熟悉环境，了解各项规章制度。
2、衣帽整洁、挂胸牌上岗、仪表仪态符合实习护士规定。
3、介绍病区的环境、人员，病房结构，科室规章制度;治疗室、处置室等各类药品物品的放置、终末处置。
4、介绍科室的专业特征，各班职责及工作时间。
5、提前20分钟上岗，参加交接班，禁止迟到、早退、私自换班。
6、自觉服从老师的工作安排，每人分管病人，确有困难向带教老师或护士长提出。
7、严格遵守操作规程及无菌操作，强化查对意识，各种护理行为及操作须在带教老师的指导下进行。学生无权向病人或家属解释病情变化，礼貌地拒绝并告知其向主管医师了解病情。
8、多巡视病房，主动与患者进行沟通，不在护士站扎堆、聊天，不随便脱岗。不干私活，如玩手机等。
9、尊重老师、礼貌待人、接打电话、各项操作注意礼节。
10、养成良好的行为及工作习惯，及时清理操作后用物及垃圾;科室各项物品、手册使用后及时归位，不可随处乱放。
11、管理好个人物品，注意保持科室环境整洁。
12、爱护公物，损坏物品后及时报告
13、每周2.5均有讲课、查房。入科、出科考试、护理病历一份、实习心得、每周考操作一次。
14、注意特殊用药的使用，如甘露醇、氯化钾等。静脉穿刺一针见血，未穿刺成功立即请老师。了解各项理疗的使用方法、作用。
15、出科前认真完成实习鉴定。
第二篇：外科实习生入科宣教
1、护理实习生入科的第1天早晨进行宣教，以使学生尽快熟悉环境，了解各项规章制度。
2、衣帽整洁、挂胸牌上岗、仪表仪态符合实习护士规定。
3、护士长或专职带教老师介绍病区的环境、人员，病房结构，科室规章制度;治疗室、处置室等各类药品物品的放置、终末处置。
4、介绍科室的专业特征，各班职责及工作时间。
5、提前10分钟上岗，禁止迟到、早退、私自换班。确需请假者，口头或电话请假无效，请假三天由护士长核准，三天以上去护理部办理相关手续。
6、自觉服从老师的工作安排，确有困难向专职带教老师或护士长提出。
7、严格遵守操作规程及无菌操作，各种护理行为及操作须在带教老师的指导下进行。学生无权向病人或家属解释病情变化，礼貌地拒绝并告知其向主管医师了解病情。
8、多巡视病房，主动与患者进行沟通，不在护士站扎堆、聊天，不随便脱岗。离岗半小时以上为旷工一天。不干私活，如玩手机等。
9、尊重老师、礼貌待人、接打电话、各项操作注意礼节，主动接待查房护士长。
10、养成良好的行为及工作习惯，及时清理操作后用物及垃圾;科室各项物品、手册使用后及时归位，不可随处乱放。
11、管理好个人物品，注意保持科室环境整洁。
12、爱护公物，损坏物品后及时报告;贵重仪器如：呼吸机，须由带教老师亲自操作。
13、按时参加讲课、查房、考试。专科学历以上实习学生须进行小讲课，内容自定，采用多媒体形式。
14、注意特殊用药的使用，如化疗药物、参麦类中成药物、甘露醇、氯化钾等。静脉穿刺一针见血，未穿刺成功立即请老师。巡视卡按规定及时签字。(三核对：巡视卡、药液、病人)。
15、出科前认真完成实习鉴定，由带教老师填写后，组长出科前统一交给专职带教老师。
第三篇：骨二科实习生入科宣教及注意事项
1、严格遵守和掌握医院及科室的各项规章制度。
2、护理实习生入科的第1天早晨进行宣教，以使学生尽快熟悉环境，带教老师介绍病区的环境、布局、人员、治疗室、处置室等各类药品物品的放置、终 末处置等等。
3、衣帽整洁、挂胸牌上岗、仪表仪态符合实习护士规定。.严格遵守劳动纪律，提前15分钟上岗，禁止迟到、早退、私自换班。确需请假者口头或电话请假无效，请假一天由护士长核准，一天以上去护理部办理相关手续。
4、带教老师介绍科室的专业特征、管理制度、科室各班工作职责及流程及工作 时间。
5、严格遵守各项操作规程及无菌操作原则，各种护理行为及操作须在带教老师 的指导下进行。
6、请自觉服从各位带教老师的工作安排，确有困难向护士长或带教老师提出。
7、多巡视病房，主动与患者进行沟通，不在护士站扎堆、聊天不随便脱岗。
9、尊重老师、礼貌待人、接打电话、各项操作注意礼节，主动接待查房护士长。
10、养成良好的行为及工作习惯及慎独精神，及时清理操作后用物及垃圾，科
室各项物品手册使用后及时归位，不可随处乱放。
11、管理好个人物品，注意保持科室环境整洁。
12、爱护公物，损坏物品后及时报告，贵重仪器须由带教老师亲自操作。
13、按时参加讲课、查房、考试。每组实习学生须按时完成护理教学查房一份，
病例典型，采用多媒体形式
14、出科前认真完成实习手册，由带教老师填写后，统一交给护士长签字。
15、给护生讲授护理职业防护知识，按要求给护生提供职业防护用品，发生职
业危害，及时予处置措施。
16、以科室为单位对实习生进行操作培训，每组一次，有记录。
科室护士长：甘玉云
总带教老师：江尚燕
第四篇：手术室实习护士入科培训
产前诊断手术室实习生带教计划我也对此进行提问
手术室护生的实习是对书本知识的强化和补充，是护校教育的延续，是完成教学计划的一个必不可少的环节。实习护生在实习期间所接受的教育，是将来能否成为一位出色护理人员的关键所在。通过实习，应掌握手术室的一般规章制度，加强无菌观念，掌握手术室的一般规则和无菌技术的要求，加深对组织解剖的了解。了解外科一般中小手术的洗手、巡回工作，了解手术器械的清洗、保养、包装、摆放。熟悉手术室工作特点及各级人员的职责。但往往由于实习时间紧，很难达到此目的。这就要求我们，必须制定严密的实习计划，实行专人带教。我科通过采取专人集中带教，培训3天，然后进入手术间，由老师进行洗手及巡回护士工作规范化带教的方法。
1、培训的内容及方法
第一天：清洁区的学习
1、进行手术室护士的素质教育：如何做一名合格的手术室护士，重点讲：思想品德、文化素养、专业知识及身体素质，突出慎独、奉献及团队精神。
2、介绍环境：使其对手术室有一整体印象。讲解手术室的概况、环境及布局，讲解手术室无菌敷料器械室、手术间、药品间、物品存放间的物品摆放及拿取原则。
3、准备区的实习：要求熟悉各种敷料的折叠和打包及一些特殊小敷料的制作。讲解示教。
4、器械室的学习：了解各种器械的名称及性能，熟悉手术后器械的交换、清洗、上油及摆放。 第二天：手术区的学习
1、无菌敷料器械室：了解急诊器械及各类无菌包的用途、摆放位置、无菌日期的管理、拿放无菌敷料的原则。
2、一次性物品：注意检查日期及有无裂口。熟悉常用物品的收到了很好的效果，体会深刻，现陈述如下放置位置及一次性物品的管理。
3、急救车：熟习急救物品的位置、剂量、及使用方法。
4、讲课示教：熟悉并掌握手术室无菌技术。 (1)、无菌技术原则。
(2)、无菌持物钳的使用及注意事项。 (3)、刷手、穿无菌手术衣、带无菌手套。 (4)、无菌器械桌的铺置、整理。
(5)、剖腹产手术消毒、铺置无菌单、上托盘，手术步骤及术中配合，并进行现场参观。 (6)、穿针卡线法。
第三天：制度的学习及考核 1.熟悉并掌握手术室规章制度。 (1) 手术室一般规则 (2) 手术室消毒隔离制度。 (3) 手术室术前访视制度。 (4) 接送病人制度。 (5) 输血输液制度。 (6) 查对制度。 考核方法及项目
由带教老师对实习生进行考核：刷手、穿无菌手术衣、带手套、穿针、卡线、无菌器械桌的整理、接送病人的方法及要求。 手术间老师的带教、指定专人带教。
1、熟悉洗手护士及巡回护士的工作流程。
2、在老师的指导下完成中小手术的台上台下及物品准备和术后处理工作。
3、了解剖腹产手术的配合工作。
4、大致了解感染手术的术后处理工作。
5、了解术中标本的送检工作。
6、了解术中常用的药物及麻醉用药。
7、掌握接送病人及查对方法。
3、总结与考试
1、 由实习生自己进行总结，并提出教学中存在的问题及建
2、 由带教老师对实习生进行理论及操作考试。
3、由带教老师对实习生作评语鉴定。
4、带教目的
通过规范带教，收到良好的效果，使其各项工作井然有序; 消除了实习生对手术室工作的陌生感，能尽快的熟悉环境，进入实习状态, 能把理论与实践联系起来;通过师生互动，督促相互学习，查阅资料，营造了很好的学习氛围，提高了带教老师的水平;通过集中学习专人带教，给其创建了很好的学习空间，增进了师生感情，提升了学习档次。通过考核、考试加深了实习生对手术室各项工作的熟悉和了解，同时也督促他们加强学习，尽快提高;也能及时发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
产前诊断
二0一一年
第五篇：儿科住院医师规范化培训学员入科宣教
一、科室介绍：儿科分两部分，包括普儿病房和新生儿病房。普儿病房为陪护病房，共有床位30张;新生儿病房为特护病房(无陪住)，目前开放床位10张。普儿病房主要收治1个月以上14岁以下的各种内科性疾病，主要病种有：各种呼吸道、消化道、神经系统、心血管及肾脏内分泌、免疫系统疾病等。新生儿病房主要收治1个月以下的内科性疾病：主要病种有：早产儿、新生儿窒息、新生儿黄疸、新生儿吸入综合征及各种高危新生儿。科室共有医师10人，其中主任医师3人，副主任医师1人，主治医师3人，住院医师3人。担任带教的老师至少为取得主治医师资格3年以上，均有丰富的教学和临床经验。带教老师分配由科主任随机分配。
二、科室制度：
1、严格遵守劳动纪律，要求学员均随带教老师值班，按时上下班，不迟到，不早退;
2、遵守科室各项规章制度;
3、进入新生儿室必须遵循院感管理制度,必须要做好手卫生工作, 每个温箱均配有专用的手消毒剂,接触患儿前后均应消毒。
三、工作流程：
1、交班查房:每天早上7:55准时到儿科办公室,参与交接班。
2、交班前应了解主管病人病情变化以及新病人化验检查结果，交班后随带教老师查房。如果上级医师查房应进行病例汇报。
3、随带教老师一起开立相应医嘱。
4、整理出入院病历,发现异常情况向上级医师汇报。
5、按照病历书写规范，书写所负责的病人的病历及病程记录。新入院病人的大病历，要求24小时内完成，并由带教老师修改。
四、培训及考核:
1、新入科学员均进行儿科病历书写及小儿体格检查的培训;教学查房:每月至少1次教学查房，由学员汇报病历。
2、病例讨论：规培学员要求参与病例讨论及分析。
3、每月至少2次教学讲座，时间提前1天通知。
4、出科前需完成出科理论及技能考试, 考试不合格者不予出科。
五、科室常见疾病处理要求：
1、掌握不同年龄小儿的体重计算公式; 出生体重为3kg
1 周岁时增至3 倍( 9 ㎏)
2岁时增至4 倍( 12 ㎏)
1 ～6 个月=出生体重 + 月龄× 0. 7
7 ～12 个月=出生体重+6× 0. 7+(月龄-6)× 0. 25
2 ～12 岁: = 年龄× 2+7(或8)
2、儿科急诊常用药品的使用;
1)抗惊厥药：a、10%水合氯醛0.5mg/kg/次灌肠，最大量不超过10ml;b、地西泮(安定)0.3 mg/kg/次，静脉推注，单次最大剂量 ≤10 mg(新生儿、小婴儿注意引起呼吸抑制);c、咪达唑仑肌肉注射或静脉推注 0.3 mg/kg/次，≤ 10 mg;d、鲁米那5~10 mg/kg/次，肌注(特点是起效慢，20-60 min 起效)。
2)常用退热药：a、对乙酰氨基酚(扑热息痛、泰诺林)<3月龄以上的儿童。用量：口服，10~15mg/kg/次，4~6小时1次，每24小时<5次;b、布洛芬(美林、芬必得)：适用于6月以上的儿童。儿童的推荐量每次5~10mg/kg，每24小时最多4次。
3)赖氨匹林：静脉或肌注10~20mg/kg/次，24小时不超过4次，间隔至少4小时。
3、儿科操作：前囟、身高(身长)、体重的测量及体格发育评价;新生儿经皮胆红素检测;婴儿奶方配制。
六、医德医风要求：衣着整洁、尊敬师长，不得与护士、病人家属争执，养成良好的医生形象，严谨的医学作风和刻苦耐劳的精神。以治病救人为本，热爱本职，认真工作，严格执行各项规章制度。学习医患沟通技巧，了解医疗法律法规，防止医疗纠纷发生。
儿科规陪学员入科宣教试题 儿科规陪学员入科宣教试题
1、2岁以后小儿每年平均增加体重约为：(B) A.1kg B.2kg C.3kg
D.4kg E. 5kg
2、1岁小儿发热伴惊厥，最常见的疾病为：(D)
A. 重症肺炎 B.中枢神经系统感染 C.中毒性菌痢 D.高热惊厥 E.破伤风
3、新生儿期是指(B)
A.脐带结扎至生后27天 B.脐带结扎至生后28天 C.脐带结扎至生后30天 D.脐带结扎至生后40天 E.脐带结扎至生后50天
4、现病史的内容包括(E )
A.发病情况、主要症状特点及其发展变化情况 B.伴随症状、发病后诊疗经过及结果 C.有鉴别意义的阴性体征 D.睡眠和饮食等一般情况的变化 E.以上皆是
5、作为计算小儿药物剂量的常用指标是：(A ) A. 体重
B. 身长
C. 头围
D. 前囟
E. 牙齿
6、儿科体格测量，除体温、呼吸、脉搏、血压外，还应测量(E) A.身高(身长) B.体重 C.头围 D.胸围 E.以上均测量
7、1岁小儿身长较出生时约增加：(D) A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 25cm E. 30cm
8、新生儿个人史不包括(E)
A.出生史 B.母孕史 C.喂养史
D.生长发育史 E.家族史
9、惊厥持续状态，控制惊厥首选：(D)
A.苯巴比妥 B.副醛 C.水合氯醛 D.地西泮 E.苯妥英钠
10、评价小儿体格生长的最主要指标为：(E)
A.骨龄大小
B.牙齿数目
C.大运动能力
D.语言能力 E.身高、体重、头围
20g婴儿配方奶粉可提供100kcal能量 配成奶液后100ml奶液可提供67kcal能量 100ml全牛奶可提供67kcal能量 100ml 5%糖牛奶可提供约90kcal能量 100ml 8%糖牛奶可提供100kcal能量 5%糖牛奶及8%糖牛奶喂养
两次喂奶之间应加水，使奶量与水量达150ml/(kg.d) 婴儿能量需要量约为100kcal/(kg.d) 则需婴儿配方奶粉20g/(kg.d) 需8%糖牛奶100ml/(kg.d)
1)婴儿配方奶粉：一勺奶粉(4.4g)应加水30ml，一勺奶粉(8.8g)应加水60ml(重量比均为1：7)。每次配制时，先加温开水(约40~45℃)，再加奶粉。所配出的奶液略大于30ml及60ml(因包括奶粉的容积)，即约等于奶粉质量(g)×7.5。 2)每日哺乳次数、间隔时间： 3)新生儿每日7~8次，约3小时一次 4)2周后每日6~7次
5)2~3个月每日6次，间隔延至3.5~4小时 6)4~5个月每日5~6次 7)7~8个月每日减至3~4次