第一篇：教练员驾驶培训大纲
教练技巧培训大纲
一、 培训目的：了解教练起源，教练的作用，教练的心态以及现场指导。
二、 培训内容：
1、暖场活动：
(1) 餐桌上的笑话
(2) 沟通活动——撕纸
2、 企业教练的起源
一提到教练，你的第一反应会是什么呢?篮球教练、网球教练、徐根宝、袁伟民。没错，教练这个词最初出现在体育界，与企业联系在一起是20世纪90年代的事。当时，有一个美国网球教练声称，他可以让一个完全不会打网球的人在20分钟内学会基本熟练地打球。此事引起了美国ABC的兴趣，他们决定派记者现场采访。网球教练找来一个很胖的、从未打过网球的女人。他让个女人不必去管用什么姿势击球，只需把焦点放在网球上。当网球从地面弹起时，先叫一声“打”，然后挥拍击球就行了。果然，在短短20分钟内，胖女人学会了自如地击打网球。网球教练解释说：我并没有教她打网球的技巧，我只是帮助她克服了自己不会打球的固有意识，她的心态经历了“不会”到“会”的转变。就这么样简单这个过程在电视上播放之后，引起了AT&T高层管理者的兴趣。他们把那个网球教练请到公司来给经理们讲课。网球教练最初以为会到网球场上去，不料被带到了会议室。在授课过程中，经理们不停地在笔记本上记录着。下课后，网球教练发现经理们的笔记本上找不到和网球有关的字眼，反倒满篇都是企业管理的内容。原来，AT&T的管理者们已经将运动场上的教练方式转移到企业管理上来。于是，一种崭新的管理技术教练诞生了。
3、 教练
(1) 热爱：热爱你的职业，喜欢你的职业，支持你的职业。
(2) 忠诚：忠诚你的公司，忠诚你的客户。
(3) 执行：相信公司的流程，坚决执行公司的流程。
(4) 团结：教练团队合而不同，但要目标一致。
(5) 成长：今天你不成长，明天就要落后。
(6) 发现：能够随时发现你的不足，发现新的思路。
(7) 爱心：爱这世间的一切，爱护你的学员。
4、 教练的心态
(1) 把学员看成学生，把课程看成讲师要求学员学习的材料。自己在拼命分享，
学员拼命在听，教练累的够戗，学员疯了。(讲述式)
(2) 把学员看成朋友，课程是一起学习的提纲。(引导式)
(3) 我的教练经历。
5、 教练的作用
(1) 镜子：真实反映学员的表现，来进行引导，让学员自己看到自己的优缺点。
(2) 指南针：引导学员正确的心态，正确的方向。
(3) 四儿头：敏锐观察判断学员活动中的不足，挑错。
(4) 催化剂：激发学员的参与热情，增强学员的争胜的愿望。
6、 教练的招数
(1) 训练师应只呈现有意义且实用的信息给学员。引用活生生的例子，并且设
法把知识直接应用在学员的情况中。
(2) 了解学员的背景。
(3) 备课。
(4) 成人学员具有学习动机和好奇心。教练一开始就应设法激起学员的兴趣，
带起活动气氛，然后，借着鼓励学员参与讨论、分组活动，以及提出刺激他们思考的问题，继续抓住他们的注意力和学习动机。
(5) 累计专业知识和经验。
(6) 条理分明的组织材料。
(7) 观念简单明了
(8) 营造最佳学习环境。学员在舒适、心情放松的情景下，学习效果最佳。
(9) 良好的发问技巧
(10) 加强演讲技能
(11) 注意学员的反映
(12) 要有弹性
7、 教练的能力
(1) 满足你的学习欲。你热爱学习是非常重要的，你本身爱学习可以激励你不
断提升你的训练方法，以反映行业的改变。设法把你自己的需求转化为不断学习、对从事行业的兴趣，以及充实你的专业知识。
(2) 尊重学员。学员受到尊重时，他们自然能敞开心胸学习。教练应把学员看
待成有智能、成熟的成人，拥有重要的知识和经验。学员必须感到受人尊重。关心学员的感受和尊重他们的看法是非常重要的。
(3) 刺激学员。你必须能刺激、鼓励学员参与，你必须很积极地呈现信息给他
们，并以幽默的方式引导他们参与讨论。
(4) 有效沟通。你应具备良好的言语沟通技巧，懂得非言语的沟通方式，而且
能够耐心倾听其它人的观点。
(5) 善用幽默感。成人乐在学习时，学习效果最佳，这是最能吸引人的方法。
善用幽默感鼓励成人投入非常重要。
(6) 扮演领导人。你若能作为学员的模范，并且为他们建构一个具启发性的情
境，可以激发他们的潜能和狂热。
(7) 强化解决问题的技能。
(8) 培养批判思考的能力。教练必须能够有创意且合逻辑地运用很多观念，不
让个人偏见左右思考。
(9) 留些时间思考。要检讨你最近的训练课程优缺点，用心想下次要如何加以
改善，做得更好。建议检讨方式包括评量表、阅读、与同事、专家讨论，以及参加专业协会的研讨会等。
(10) 切勿忽视个人应不时充电。训练需要精力;你必须适时休息让自己永保活
力充沛。
8、 现象的研讨
第二篇：NLP教练技术培训大纲
阶段一：NLP教练技术培训——基础篇
* 语言的魅力：教练技术的核心;
* 投契合拍：快速取得对方信任的技巧;* 行动引擎：推动一个人行动的核心;
* 强有力的问题：引发客户思考和推动其行动的发问;* 隐喻：直接对潜意识说话的方法;* 生活中的平衡轮：清醒生活的法宝;
* 行为模式：掌握一个人的普遍状态并知道如何改变;* 选择：使人乐意负责任的心态设定;* 焦点管理：把你的时间找回来;
* 承诺：矢志不渝的深层动力;
* 聚集能量：修补能量漏洞;
* 挑战：推动人前进的有力武器;
* 拓展：让你看到更多的可能性;
* 脑地图：学习的有效工具。
NLP教练技术培训——技巧篇
* 信念贯通法：如何让人的每一个细胞都同意，并全力以赴做一件事情;
* 状态管理法：如何让人保持良好的状态;
* 教练的艺术：16个实用的教练技巧;
* 深层效果法：人是如何做决定的，什么影响人们的决定;
* 整体平衡法：如何让人做一个不会后悔的决定;
* 教练换框法：如何让人拓宽视野，看到更多的可能性;
* 强有力问题发生器：一个能让你问出高水平问题的工具;
* 理解层次贯通法：一种让人真正身心合一做事的方法;
* 语言模式：用语言去改变自己和他人思想与行为的模式;
* 说话中的假设：真正让你听懂别人说话背后的意思。
NLP教练技术培训——整合篇
* 意愿：一种自动接收大自然能量的神奇魔法;
* 催眠：直接对潜意识说话，让你的每个教练技巧更加有效;
* 贯通身、心、灵：让你掌握用脑、用心、用身体深层说话的方法。* 神圣的力量：提炼神圣的力量，应用于工作、生活中;
* 快乐元素：如何让你枯燥、乏味的工作变得快乐;
* 美好的一天：如何让你精彩每一天;
* 创造未来：找出推动你前行的自然动力，用时间线将这股动力扭转，朝向你理想的未来，让未来在你手;
* 美妙人生：让你心潮澎湃的教练综合运用，让你的一生美妙、幸福;* 教练综合测试。
第三篇：瑜伽教练课程大纲
瑜伽教练课程大纲(中级)
姓名：_________________ 年龄：___________入学日期：_________________ 身体状况：____________________身高：________________________________ 家庭住址：__________________________________________________________ 理论部分：(在初级的基础上增加)
第一：瑜伽呼吸法(包括调息法)原理简介以及对人体的效应;
第二：瑜伽体位法原理简介以及对人体的效应;
第三：瑜伽冥想法原理简介以及对人体的效应;
第四：瑜伽断食法原理以及功效;
第五：瑜伽生命运动学(人体的八大系统);
1、骨骼与肌肉
2、淋巴系统
3、神经系统
4、消化系统
5、呼吸系统
6、循环系统
7、内分泌系统
8、生殖系统
第六：瑜伽的养生健康学以及人体的常见疾病;
第七：瑜伽美颜纤体学;
第八：瑜伽各种方程式;
1、纤体瘦身方程式
2、排毒养颜方程式
3、脊柱康复方程式
4、中老年静心方程式
5、养心减压方程式
第九：瑜伽姿势对七大腺体的影响;
第十：瑜伽教练须知十二点;
第十一：调息法、收束法;
第十二：上课流程、技巧，如何科学配课及其要领，针对性配课，丰富引导词、口述放松功;
第十三：沟通技巧，如何做受欢迎的教练。
6、亲子瑜伽方程式
二、体位部分：
太阳礼、暖身组合、简易曼妙组合以及在初级的基础上增加的70个体位，其134个体位。(每天学习10个新体位)
1、敬礼式
2、半脊柱扭转式
3、英雄式
4、蛇击式
5、鸭行二式
6、鸭行三式
9、蛙式
7、神猴哈努曼式
8、骆驼式
10、三角转动式
11、战士二式
12、圣哲玛式
13、半莲花单腿独立伸展式
16、金字塔式
19、船式
14、狗伸展式
15、腿旋转式
18、人面狮身式
22、摇摆式
26、狮子二式 30、鱼式
34、侧角转动式
38、犁式
42、山式
46、盘腿侧腰式
17、半莲花膝部练习
20、叭喇狗式
21、扭背双腿伸展式
23、摇蓝式
27、蜥蜴式
24、半舰式
25、加强侧伸展式
28、单腿跪伸展式
29、眼镜蛇扭转式
33、鸟王式
37、轮式
31、拱背升腿式
32、半月式
35、卧英雄式
39、侧敬礼式
43、V式
47、桥式
36、反船式40、舞蹈式
44、猫伸腿式
41、腿伸展式
45、全蝗虫式
48、跳水式
52、桥弯式
49、蹲立敬礼式
53、鱼伸展式
50、单腿蹲伸展式
54、韦史努式
51、鸽子式
55、韦史努变式
56、上轮式
59、倒箭式6
3、鹭鸶式
60、肩倒立式
57、无支撑侧角式
58、坐角式 6
1、身腿结合式
62、侧上伸展式
64、半莲花单腿独立伸展式 6
5、单腿肩倒立式
66、单腿交换伸展式6
7、背部放松式 70、卧角式7
1、礼拜式
68、坐姿挪动式 6
9、菩提叶式
72、全脊柱扭转式
第四篇：机动车驾驶教练员安全培训
临沂市新沂蒙驾校驾驶培训教练员安全教育试题
2014年9月
姓名 分数
一.判断题（共12题，每小题3分，共36分）
1．培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。（ ）
2.教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。（ ）
3.驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。（ ）
4.尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。（ ）
5.教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。（ ）
6．教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。（
7.在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。（ ）
8．教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。（ ）
9.如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。（ ）
10.教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。（ ）
11．如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。（ ）
12.教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。（ ） 二.单项选择题（共6题，每小题4分，共24分）
1.在人.车.路.环境和管理等诸多因素中，______是引发道路交通事故的主要原因。（ ）
A.路 B.人 C.车
2.在驾驶教学过程中，______是预防交通事故.保障道路交通安全的有效途径。（ ）
A.提高驾驶员的文化水平 B.培养驾驶员的驾驶技巧 C.推进驾驶员素质教育
3.教练员要重视驾驶员的______，为社会培养合格的驾驶员。（ ）
A.文化教育 B.素质教育 C.应试教育
4.在教学过程中，______是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。（ ）
A.教练员 B.教学管理制度 C.教学车辆状况
5.教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有______。（ ）
A.良好的教学能力 B.特殊驾驶技术 C.丰富的应试技巧
6.在传授学员驾驶操作技能的同时，注重______的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。（ ）
A.安全意识和文明行车习惯 B.应试能力 C.节能驾驶技巧
三.多项选择题（共8题，每小题5分，共40分）
1．教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的______。（ ）
A.年龄层次多样 B.文化水平层次多样 C.职业多样 D.性格多样
）
2.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在______。（ ）
A.必须按照《教学大纲》的要求施教 B.保证学员的实际培训时间
C.每次培训结束后，对学员进行客观的评 D.每次培训结束后，如实填写《教学日志》
3.教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员______。（ ）
A.树立良好的安全意识 B.养成良好的驾驶习惯 C.具有较高的文化水平 D.具有高度的社会责任感
4.教练员的义务主要包括______。（ ）
A.尊重学员，服务学员 B.按照教学大纲的要求组织教学
C.规范教学，确保教学过程安全 D.保证学员的有效学习时间
5.教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否______。（ ）
A.客观.清楚地传授知识 B.正确评判学员的学习状况
C.调动学员的学习积极性 D.利用先进的手段和科学的方法施教
6.教练员的职业行为规范主要包括______。（ ）
A.培养学员的安全意识和安全行为 B.诚实守信，服务学员
C.文明教学，保证教学效果和质量 D.努力学习，不断提高自身的教学能力
7.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面
教练员：前方是凹凸不平路面。
学员：教练，怎么办？
教练员：减速减挡！
学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）
教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！
根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是______。（ ）
A.使学员更加紧张
B.有利于学员及时纠正错误
C.不利于学员理解
D.机械地服从教练员的指令
8.教练员饮酒后教学，产生的不良后果有______。（ ）
A.易导致学员对酒后驾车产生错误认识
B.严重影响教学效果
C.教练员对学员起了负面表率作用
D.饮酒影响教练员的教学思路
安全教育
1.判断
对对对对错
对对对错对
错错
2.单选 BCBAAA
3. 1.ABCD 2.ABCD 3.AB 4.ABCD 5.ABCD 6.ABCD 7.ACD 8.ABCD
第五篇：机动车驾驶培训教练员考试题库
机动车驾驶培训教练员考试题库 (300题) 一,判断题
1.教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师,是推动驾驶员素质教育的实践者.( √ ) 2.教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员,包括培养学员的安全意识和安全驾驶技能.( √ ) 3.与一般的学历教育不同,教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲解,示范,指导和讲评等教学环节来完成.( √ ) 4.教练员的随车指导对降低驾驶技能学习过程中的风险没有直接的作用.( × ) 5.教练员所培养的学员驾驶技能越高,就越安全.( × ) 6.能否实现安全教练,教好学员,不仅与教练员的职业道德,技术水平的高低和教学方法的好坏有关,还与其个性,习惯和修养的优劣有关.( √ ) 7.能否培养出安全的驾驶员,关键在于教练员是否具备高度的社会责任感,扎实的专业知识和良好的教学能力.( √ ) 8.教学效果的好坏关键在于教练员是否具有良好的驾驶技能和丰富的驾驶经验.( × ) 9.《机动车驾驶培训机构资格条件》中规定,小型汽车驾驶操作教练员须具有5年以上安全驾驶经历,且有3年以上驾驶小型汽车的经历.(√)
10.教练员可以凭借自己的教学经验,制订教学大纲来组织教学.( × ) 11.驾驶操作教练员只要有丰富的驾驶经验,就能组织好教学.(×) 12我国境内的车辆驾驶人,行人,乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》.( √ ) 13.动车检验合格标志,保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角.(× ) 14.在教练员随车指导下,可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆.( × ) 15.图中标志为禁止车辆长时或临时停放标志.( × ) 16.机动车超车时,应当确认有充足的安全距离后,从前车的右侧超越.( ×) 17.夜间没有路灯的情况下,同方向行驶的后车与前车保持近距离行驶时,可以使用远光灯.( × ) 18.交叉路口,铁路道口,急弯路,陡坡,隧道以及距离上述地点30米以内的路段,不得停车.( × ) 19.如图所示,A车应当让B车先通过交叉路口.( × ) 20.制定《中华人民共和国道路运输条例》的目的是为了维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民,法人和其他组织的财产安全及其它合法权益,提高通行效率.( × ) 21. 获得一级普通机动车驾驶员培训许可的,只能从事一种相应车型的普通机动车驾驶员培训业务.(×) 22. 机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证,具有统一标识的教学车辆.(√)
23.《机动车驾驶员培训管理规定》中规定,《培训记录》应当经获得相应《教练员证》的教练员 审核签字.( √ ) 24.教练员从事教学活动时,应当随身携带《教练员证》,不得转让,转借《教练员证》.( √ ) 25.教练员通过机动车驾驶培训教练员资格全国统一考试后,不必再参加任何形式的再教育.( × ) 26.教练员在发生重大以上交通责任事故的,不必到原发证机关办理有关注销手续.( × ) 27. 教练员年龄超过60周岁的,应当到原发证机关办理有关注销手续.(√) 28. 气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分.(√) 29. 驾驶员的智力水平越高,事故倾向性越低;驾驶员的智力水平越低,事故倾向性越高.(×) 30. 学员操作的准确性主要表现在动作的方向,幅度,速度和力量的把握四个方面.(√) 31.机动车驾驶培训教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报.(√) 32.社会责任感是评价驾驶员安全意识境界的重要依据.(√) 33.交通安全意识教育是整个教学过程的主线,教练员应当将其贯穿于驾驶培训的各个环节.(√) 34.在社区或学校附近道路行车,遇到一个足球从路侧滚出时,教练员
应提醒学员鸣喇叭示意,正常通过.(×) 35.行车中,前方遇到准备驶离车站的公交车时,教练员应提醒学员鸣喇叭警告,加速超越公交车.(×) 36.学员在道路训练过程中往往有较大的精神压力,教练员应防止学员分散注意力,操作失误增多.(√) 37.行车中遇到畜力车时,教练员应提醒学员及时降低车速,靠近畜力车时要避免鸣喇叭或急加速.(√) 38.行车中遇前方有人行横道时,教练员应提醒学员降低车速,观察行人动向,随时做好停车准备.(√) 39.驾驶技能活动具有外在表现和内部活动两个方面,因而,可把驾驶技能分为操作技能和心智技能.(√) 40.有些学员在训练初期掌握动作要领较慢,但在后期的训练过程中,操作的能力却很强.(√) 41.在驾驶学习初期,从对理论学习,基本操作动作的领悟能力来看,学员的智力水平与训练效果没有直接关系.(×) 42.教练员对学员感知能力的培养,重点应放在学员的车体感知能力,车速感知能力和道路感知能力上.(√) 43.教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度,而且还要培养其注意力的分配和转移能力.(√) 44.相对于男性学员来说,女性学员往往更易于集中注意力,但其注意的范围会相对小些.(√) 45.训练初期,学员兴趣浓厚,积极性高;随着训练的深入,学员会感到枯
燥,产生厌倦的情绪,影响训练效果.(√) 46.根据不同学员的个性心理特征因材施教,是教育心理学强调的基本教学原则.(√) 47.驾驶操作训练过程中,集中训练比分散训练更有效.(√) 48.《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将准驾车型分为C1 C2,C3C4,B2,A1 B1,A2,A3和D E F,共7个类别.(√) 49.学员在某一阶段的"综合驾驶及考核"不合格,教练员仍可能安排其进入下一阶段的学习.(×) 50.《普通机动车驾驶员培训教学大纲》规定,B2车型的理论教学安排28个学时,实际操作教学安排68个学时.(√) 51. 《教学日志》共分"C1,C2/C3,C4","A1,B1/A3","A2/B2","D,E,F"和,《道路运输驾驶员从业资格培训教学》5类.(√) 52. 《教学日志》是加强教学过程管理,规范教学行为,确保《教学大纲》落实到位的主要手段和载体.(√) 53.在驾驶培训过程中使用《教学日志》,教练员能够更好地按照《教学大纲》的规定进行教学,规范自身教学行为,使教学规范化,制度化.(√) 54 .在完成全部教学项目并经阶段考核合格后,培训机构负责人审核《教学日志》,签注审核意见并盖章.(√) 55.在驾驶培训教学过程中,教练员按照规范的教学模式组织教学,是规范化教学的一个重要组成部分.(√) 56.教练员在对学员进行实际操作训练时,应当遵循"讲解—示范—讲
解"的原则.(√) 57.学员上车前,教练员应让其绕车辆顺时针转一圈,检查车辆外表,轮胎及周围有无影响起步的障碍.(×) 58.操作离合器踏板时,脚掌有力部位踏于离合器踏板中心,脚跟部应当靠在驾驶室底板上.(×) 59.拉紧和放松驻车制动器操纵杆时,都必须同时按下按钮.(×) 60.多媒体是综合计算机,图像处理,教育学等众多学科与技术的一门综合性技术.(√) 61.教学磁板是一种集道路交通背景,交通参与者,交通标志线,交通信号灯和交通警察等各种交通元素于一体,可根据教练员教学的需要,灵活组建各种具体交通场景的教学软件.(√) 62.学员使用互动型汽车驾驶模拟器进行操作训练时,不需要教练员在现场指导.(×) 63 .教学挂图利用图画注解的方式直观地反映车辆某总成的基本组成,车辆零部件的内部结构等内容.(√) 64.教案编写要素中的教学方法是教练员为达到教学目的而组织和使用教材,教具,以促成学员按照要求进行学习的方法的统称.(√) 65.编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入,授课内容的确定,教学时间的分配,教学活动的设计,授课总结和布置作业等步骤.(√) 66.编写实际操作教案时,教学过程设计主要包括讲解示范,督促指导,反复练习和训练讲评等步骤.(√)
67.编写实际操作教案时,教练员应根据教学大纲,确定训练的项目,内容,目标和时间.(√) 68.发动机由曲轴连杆机构,配气机构,燃料供给系,润滑系,冷却系和起动装置等组成.(√) 69.离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离,以便于车辆起步,停车和换档等操作.(√) 70.差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时,能使左右驱动车轮在不等速度的情况下工作.(√) 71.带有制动防抱死系统(ABS)的车辆紧急制动时制动踏板振颤,说明ABS系统正处于工作状态.(√) 72.带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,紧急制动时应当采取"间歇式"制动方式.(×) 73.驾驶员长时间连续使用行车制动,制动器因摩擦而升温,车辆的制动效能不会有变化.(×) 74.车辆轴距越长,转弯时的轮差越大,需要预留的转弯空间也越大.(√) 75.车辆转弯时,驾驶员可以通过猛踩制动踏板来降低车速,以避免因离心力的影响而发生的侧滑.(×) 76."定期检测,强制维护,视情修理"是我国现行的汽车维修制度.(√) 77.汽车维护分为日常维护,一级维护和二级维护三个级别.(√) 78.正常情况下,蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通.(√) 79.正常行车时,发动机的工作温度应保持在80~90℃.(√)
80.车辆在夜间行驶发生故障时,驾驶员不仅要打开危险报警闪光灯,还应该同时开启示廓灯和尾灯.(√) 81.车辆安全检视对行车安全起很重要的作用,必须由专业修理人员经常执行.(×) 82.对小型汽车进行安全检视时,应确认制动管路无漏油或漏气现象.(√) 83.对小型汽车进行安全检视时,应确认内后视镜完好,调整得当.(√) 84.车辆给社会带来的污染主要包括排气污染,噪声污染,车辆废弃物和电磁波干扰.(√) 85.汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物,一氧化碳,氮氧化物和微粒物.(×) 86.汽油标号越高,汽油发动机越容易产生爆震现象.(×) 87.压缩比高的发动机应选择高标号的汽油,否则容易产生爆震现象.(√) 88.轮胎气压明显不足会影响行车安全性,但不会影响车辆的燃油消耗.(×) 89.外界温度低时,发动机的起动阻力增加,燃油消耗相应的增加.(√) 90.实际的行车速度低于或者高于经济时速,均会增加燃油的消耗.(√) 91.夜间行车时,周围的背影参照物无法看清,驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降.(√) 92.夜间开车时,对面来车不及时变换灯光,引起眩目时,应将视线左移并减速慢行.(×)
93.夜间行车,前方有弯道或连续弯道时,灯光有效照射距离会由路中间移到路侧.(√) 94.连续下雨之后,驾驶员应避免靠近路侧行驶.(√) 95.山区道路连续下坡路段,要充分利用发动机的牵引阻力控制车速.(√) 96.在高速公路上行驶,准备超越前车时,必须提前开启左转向灯,夜间还必须变换远,近光灯.(√) 97.车辆高速行驶出现轮胎爆裂时,驾驶员应握稳方向,猛踩制动踏板,尽快减速停车.(×) 98.对四肢出现喷射性活动出血的伤员进行包扎时,应先压迫伤肢的近心段,使出血减少,再进行包扎.(√) 99.交通事故现场抢救伤员需要搬动位置时,如果没有重伤员,现场人员不必标记伤员的原始位置.(×) 100. 对于学习能力差的学员,教练员应当热情,耐心地指导;而对于学习能力强的学员,教练员则应采取任由自己练习的教学方式.(×) 二,单项选择题
1.在驾驶培训教学过程中, 是预防交通事故,保障道路交通安全的有效途径. A提高驾驶员的文化水平 B增强驾驶员的身体素质 C推进驾驶员素质教育 答案:C
2.在驾驶培训各环节中, 是保证驾驶员培训质量,提高驾驶员素质更为关键的环节. A教练员 B教学管理制度 C教学车辆状况 答案:A 3.教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养,要让学员从一开始就树立 的理念. A遵纪守法,安全行车 B多拉快跑,效益第一 C苦练本领,技术第一 答案:A 4.教练员是传授驾驶技能的教育工作者,要胜任本职工作,不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识,更重要的是具有 . A良好的教学能力 B良好的应试能力 C深厚的文化功底 答案:A 5.《机动车驾驶员培训管理规定》中规定,理论教练员和实际操作教练员的年龄均不能超过 . A60周岁 B65周岁
C70周岁 答案:A 6.《机动车驾驶员培训管理规定》中规定,理论教练员须具有
以上的安全驾驶经历. A2年 B5年 C8年 答案:A 7.《机动车驾驶培训机构资格条件》中规定,大型客车驾驶操作教练员须具有 以上安全驾驶经历,且有5年以上驾驶大型客车的经历. A5年 B8年 C10年 答案:C 8.学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的,由 承担责任. A教练员 B学员
C教练员和学员按责任划分,共同
答案:A 9.申请小型汽车,小型自动档汽车驾驶证的,两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表 .
A4.8 B4.9 C5.0 答案:B 10.动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的 为实习期. A6个月 B12个月 C18个月 答案:B 11.中标志为 标志. A易滑路面 B急转弯 C堤坝路 答案:A 12.中标志为 标志. A注意儿童 B人行横道 C学校 答案:A 13.如图, 标志表示应当让他车先行. A标志 B标志
C标志 答案:C 14.图所示,车道信号灯表示 . A禁止直行和左转弯车辆通行 B准许直行车辆通行 C准许左转弯车辆通行 答案:A 15.机动车在没有限速标志,标线,且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时,最高行驶速度不得超过 . A50km/h B60km/h C70km/h 答案:A 16.机动车行驶接近人行横道时,应当 . A停车让行 B加速通过 C减速行驶 答案:C 17.如图所示, 应当最选通过路口. A货车 B自车 C自行车
答案:B 18. 机动车在高速公路上行驶,车速低于100km/h时,应当与同车道前车保持 以上的距离. A50米 B80米 C100米 答案:A 19. 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的,每种车型所配备的相应驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的 . A 110% B 115% C 120% 答案:A
20.从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的, 遵守《中华人民共和国道路运输条例》. A.都必须
B.违背经济效益时,可以不
C.只有在从事道路运输经营时,才必须 答案:A 21. 机动车驾驶培训教练员应当按照统一的教学大纲规范施教,并在本次教学结束后如实填写 . A 《教学日志》
B 《培训记录》 C 《学员登记表》 答案:A
22. 道路运输经营者不按规定维护和检测教学车辆的,由县级以上道路运输管理机构责令改正,处 的罚款. A 500元以上1000元以下 B 1000元以上3000元以下 C 1000元以上5000元以下 答案:C
23. 机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向 以上道路运输管理机构报送《培训记录》以及有关统计资料. A 县级 B 设区的市级 C 省级 答案:A
24.申请从事普通机动车驾驶员培训业务的,所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的 . A 5% B 10% C 15% 答案:B 25.《教练员证》的有效期为 .
A 2年 B 5年 C 6年 答案:C 26.机动车驾驶培训教练应当按照统一的教学大纲规范施教,并在本次教学结束后如实填写 . A 《教学日志》 B《培训记录》 C《学员登记表》 答案:A 27.如图分析得出:在人,车,路,环境和管理等诸多因素中, 是引发道路交通事故的主要原因.
A道路条件 B机动车驾驶人 C非机动车驾驶人 答案:B 28.当车辆靠近儿童时,教练员应提醒学员预见到,儿童 . A具有良好的观察能力和判断能力 B能够迅速准确地作出反应 C行为无常 答案:C
29.在社区道路行车,遇到如图所示情况时,教练员应提醒学员 . A提前减速,必要时停车避让 B鸣喇叭示意,正常通过 C加速,从左侧通过 答案:A 30.在社区道路行车,遇到如所示情况时,教练员应提醒学员 . A减速慢行,必要时停车避让 B鸣喇叭示意,正常通过 C加速,从左侧通过 答案:A 31.在社区道路行车,遇到如图所示情况时,教练员应提醒学员预见到,行人可能 . A不会注意到后面的来车 B会马上向右让行 C会注意到后面的来车 答案:A 32.在未封闭的道路上行车,遇到如图所示情况时,教练员应提醒学员 . A减速慢行,随时准备制动 B鸣喇叭警告,从右侧加速通过 C鸣喇叭警告,正常通过 答案:A 33.行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提醒学员 .
A停车,让货车先行 B鸣喇叭,从左侧加速绕行 C鸣喇叭,示意货车让行 答案:A 34.如图所示,车辆行驶至交叉路口,准备右转弯时,教练员应提醒学员 . A减速慢行,因为可能有骑车人在车前穿行 B正常通行,因为左前方的骑自行车人会礼让 C从右侧超越前车 答案:A 35.在山区边连续下长坡时,教练员应提醒学员 ,利用行车制动器制动调节车速. A挂高档 B挂低档 C挂空档 答案:B 36.行车中突遇对方车辆强行超车占据自己的车道时,较好的处理方法是 . A用灯光信号示意其让出车道 B立即停车 C尽可能让出车道 答案:C
37.在半封闭道路上行车,遇如图所示情况时,教练员应提醒学员 . A提前减速,让行人先通过 B如果行人不停下来,再减速停车 C鸣喇叭警告,正常行驶 答案:A 38.行车中前方遇盲人横穿马路时,教练员应提醒学员 . A降低车速,观察其动态 B鸣喇叭示意其让行 C加速,从盲 人身后通过 答案:A 39.行车中遇前方并排多辆自行车时,教练员应提醒学员 . A鸣喇叭示意其让行
B保持足够的安全间距,低速超越 C保持足够的安全间距,加速超越 答案:B 40.学习和研究教育心理学,找出合理且有意义的教育方法和教学方法,有利于 ,达至理想的教学效果. A提高教育和教学的效率 B提高社会影响 C提高经济效益 答案:A 41.下列选项中, 是驾驶技能的外在表现.
A操作技能 B心智技能 C反应能力 答案:A 42.驾驶心智技能主要靠 形成. A先天因素 B后天培养
C先天因素和后天培养 答案:C 43.能力是一个人个性心理特征的综合表现.能力的形成主要依赖于 . A先天素质 B后天培养
C先天素质和后天培养 答案:C 44.学员操作动作的 ,是指肢体移动距离的长短或范围的大小. A幅度 B方向 C速度 答案:A 45.人的 是指其心理活动对一定事物的指向和集中. A注意力 B情绪
C意志 答案:A 46.学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员 . A多鼓励,耐心辅导 B停止训练
C既不鼓励,也不批评 答案:A 47.学员在操作技能训练过程中,感知觉的控制作用通常会 . A逐渐减弱 B逐渐增强 C没有变化 答案:B 48.在驾驶训练的初期,学员主要学习 . A基本操作动作
B道路交通情况的处理方法 C道路考试的内容 答案:A 49.在道路上训练时,应根据学员的不同气质,制止 的学员,驾驶漫不经心,穿插绕行,任意改变行车路线. A性情急躁,易冲动 B稳重,踏实,反应较迟缓
C兴趣广泛,轻浮,不诚恳 答案:C 50.根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求,驾驶培训实行 ,以保证驾驶培训的实际有效学时. A记分制 B计时制 C记天制 答案:B 51. 在训练通过交叉路口时,应根据学员的气质,制止 的学员争抢信号,强行通过. A 优柔寡断和缺乏自信心 B 性情急躁,易冲动 C 稳重,踏实,反应较迟缓 答案:B 52. 在道路上训练时,应根据学员的不同气质,鼓励 的学员大胆操作,同时提醒其做好防危准备. A 优柔寡断和缺乏自信心 B 性情急躁,易冲动 C 兴趣广泛,轻浮,不诚恳 答案:A 53.《普通机动车驾驶员培训教学大纲》按照计时制的要求,将理论培训和实际操作培训的每个学时规定为 .
A 45分钟 B 60分钟 C 90分钟 答案:B 54. 《普通机动车驾驶员培训教学大纲》规定,每个学员的理论培训时间每天不得超过 . A 2个学时 B 4个学时 C 6个学时 答案:C 55.每个阶段的理论和实际操作教学项目全部完成后,应由 对学员进行阶段性考核. A教练员
B驾培行业管理人员 C培训机构指定的考核人 答案:C 56.教练员在组织理论课教学时,导入新课的根本目的是 . A让学员做好上课的准备 B让学员掌握授课的内容 C激发赏的学习兴趣 答案:C 57.教练员在结束当堂理论课教学前,为学员布置作业的根本目的是 .
A稳定学员的学习情绪 B激发学员的学习兴趣 C引导学员学习的自觉性 答案:C 58. 在组织道路交通法律法规教学时,教练员适宜采用 ,规范教学程序. A理论教学模式 B操作技能模式 C场地训练模式 答案:A 59.在实际操作训练中,教练员向学员示范动作的目的是让学员 . A形成动作定向 B变化应用 C整合动作 答案:A 60.讲授教学法属于教练员和学员之间 性的教学方法 A讨论-总结 B传授-接受 C示范-练习 答案:B 61 . 演示教学方法有助于培养学员的观察能力和 ,激发学员学习的兴趣,调动学员学习的主动性和积极性.
A动手能力 B操作能力 C思维能力 答案:C 62.示范教学法按照操作技能的 ,遵循由易到难,由简到繁,循序渐进的原则进行. A熟练程度 B形成规律 C学习进度 答案:B 63.学员调整外后视镜时,应保证能看到自身车体占镜面横向的 . A 1/2 B 1/3 C 1/4 答案:C 64.正常行驶时,转向盘的规范握法是 . A 图 B 图 C 图 答案:A 65.驾驶训练中,教练员可让学员通过 来体会和判断"半连动点". A看离合器踏板抬起的高度
B听发动机声音的变化 C凭驻车制动器抖动的感觉 答案:B 66.离合器踏板的规范操作方法是 . 答案:B 67.加速踏板的规范操作方法是 . 答案:C 68.制动踏板的规范操作方法是 . 答案:A 69.右图表示教练员提醒学员 的手势. A注意 B慢速行驶 C按喇叭 答案:C 70.教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板 的特点. A教学互动性强 B场景组建灵活 C教学内容直观 答案:A 71.《机动车驾驶员培训教学大纲》中的 教学项目的教学,适合采用教学模具教学.
A夜间驾驶 B车辆结构常识 C优先通行权与礼让 答案:B 72.教练员在编写教案时,主要通过 来确定教学内容. A分析教学大纲和阅读教材 B分析教学对象 C选择教学手段 答案:A 73.教练员在授课时,对 ,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度. A教学时间的分配 B教学手段的选择 C教学内容的确定 答案:A 74.对一些复杂的驾驶动作,教练员应采取 的方法,必要时教练员要反复示范,直至学员掌握要领. A选择示范 B整体示范 C分解示范 答案:C 75.在进行"加速,换档,减速"操作指导前,教练员应注意训练内容的内
在逻辑关系,首先要向学员讲解并正确地示范 . A制动踏板操作 B驻车制动操作
C加速踏板和离合器踏板的配合操作 答案:C 76.多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的 . A马力 B进气量 C排气量 答案:C 77.水冷却系统中,冷却水的大小循环路线由 来控制. A风扇 B节温器 C分水管 答案:B 78.客车转向盘的左右自由转动量最大不得超过 . A 10度 B 15度 C 20度 答案:B 79.液压制动系车辆制动性能变坏的主要原因包括 . A制动踏板自由行程过小
B液压制动系有空气 C制运总泵内无空气 答案:B 80.系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,腰部安全带横过 ,斜挎胸前,并将带扣插入带扣锁中. A腰部 B胸部 C髋部 答案:C 81.车辆制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成 . A侧滑 B跑偏 C转向能力丧失 答案:B 82.车辆制动时,前轮抱死容易出现 的现象. A转向失控 B跑偏 C甩尾 答案:A 83.由驾驶员负责完成的车辆维护作业是 . A日常维护 B换季维护
C一级维护 答案:A 84.车辆一级维护除日常维护作业外,以 为主. A检查,调整 B润滑,紧固 C润滑,调整 答案:B 85.对车辆进行安全检视时,应遵循 的原则. A从左前侧开始,逆时针绕车一周 B从右前侧开始,逆时针绕车一周 C从右前侧开始,顺时针绕车一周 答案:A 86.属于柴油发动机产生的有害排放物的是 . A碳氢化合物 B一氧化碳 C微粒物 答案:C 87.选择柴油的标号时,以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点 为宜. A1~2℃ B4~6℃ C8~10℃
答案:B 88.发动机起动后保持中低速运转,待水温升高至 时再起步,这样操作比较节能. A 20℃ B 40℃ C 60℃ 答案:B 89.夜间开车,对面来车不及时变换远光灯,引起眩目时,应该 . A视线右移并减速行驶 B视线右移并加速行驶 C视线左移并减速行驶 答案:A 90.夜间同方向行驶的后车与前车保持近距离行驶时,禁止开启 . A远光灯 B近光灯 C示廓灯 答案:A 91.在结冰道路上行驶,遇前方有紧急情况时,驾驶员应当 . A立即紧急制动
B立即猛打转向盘,绕开危险 C充分利用发动机的牵引阻力减速 答案:C
92.在山区道路连续下坡路段,要充分利用 ,控制车速. A发动机制动 B行车制动器制动 C驻车制动器制动 答案:A 93.机动车准备驶离高速公路时,应在距离减速车道约 开启右转向灯,引起后方车辆的注意. A 100米 B 500米 C 1000米 答案:B 94.车辆高速行驶中出现制动失效时,驾驶员首先应 . A握稳转向盘 B抢挂低档 C拉驻车制动 答案:A 95.交通事故现场抢救伤员需要搬动位置时,现场人员 . A必须标记伤员的原始位置 B只须标记重伤员的原始位置 C必须标记伤员移动前后的位置 答案:A 96. 训练中,教练员对于内向型性格的学员应 .
A 适当表扬,严厉批评
B 加强基础动作的训练,磨练其耐心
C 主动加强交流和理解,多表扬,少指责,增强其自信心 答案:C
97.车辆在一般道路上行驶因出现故障而停车检修时,应在车后至少 处放置危险警告标志. A 50米 B 100米 C 150米 答案:A 98. 在实际操作训练的第一个环节,教练员首先要让学员 . A 模拟练习
B 变化应用 C 领会动作要领
答案:C
99. 教练员在授课时进行 ,是激发学员对教学内容产生兴趣的过程. A 授课总结 B 内容阐述 C 内容导入
答案:C 100. 根据《机动车驾驶培训机构资格条件》JT/T433的规定,教练车技术状况应符合GB 7258的要求和JT/T 198所规定的 车以上的技术条
件. A 一级 B 二级 C 三级
答案:B 三,多项选择题
1.教练员是教育工作者,从事专业性的教学工作,具有与一般学历教育不同的特点,主要体现在 . A教学对象层次多样化 B教学内容专业性强 C教学过程的特殊性
D教学过程存在一定的风险性 答案:ABCD 2.驾驶培训教学过程要求严格,主要包括 . A必须按照《教学大纲》的要求施教 B保证学员的实际培训时间
C每次培训结束后,对学员进行客观的评价 D每次培训结束后,如实填写《教学日志》 答案:ABCD 3.教练员的基本职责包括 . A增强学员安全意识 B培养学员安全驾驶技能
C普及学员的安全知识 D培养有经营头脑的驾驶员 答案:ABC 4.教练员的义务主要包括 . A尊重学员,服务学员
B按照教学大纲的要求组织教学 C规范教学,确保教学过程安全 D保证学员的有效学习时间 答案:ABC 5.作为一名合格的驾驶培训教练员,应具备的基本素质包括 . A良好的道德品质 B扎实的专业知识 C良好的教学能力 D高度的社会责任感 答案:ABCD 6.教练员的职业行为规范主要包括 . A培养学员的安全意识和驾驶习惯 B诚实守信,服务学员
C文明教学,保证教学效果和质量 D努力学习,不断提高自身的教学能力 答案:ABCD 7.在教练场进行实际操作训练,前方遇凸凹不平的路面时
教练员:减速,换低档
学 员:教练,为什么要这样做啊
教练员:你照此操作就行了,问那么多干什么! 学 员:……(松加速踏板,踩离合踏板,换档) 教练员:你换几档了 !教你多少次了,还出错,真笨! 根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括 . A使学员更加紧张 B不利于学员及时纠正错误 C不利于学员理解操作的内涵
D机械地服从教练员的指令,不利于技术的进步 答案:ABCD 8.王教练在上午的驾驶训练结束后,约了老朋友一块吃午饭.由于老朋友多年不见,酒量很大的王教练陪老朋友喝了一瓶啤酒.饭后,王教练又马上参加对预约学员的训练. 根据上述材料,王教练的行为对教学产生的影响可能包括 . A误导学员对酒后驾车的认识 B少量饮酒不会影响教学 C教练起了负面的表率作用 D饮酒会影响教练的教学思路 答案:ACD 9制定《道路交通安全法》的目的是 ,保护公民,法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率.
A维护道路交通秩序 B杜绝交通事故的发生 C预防和减少交通事故 D保护人身安全 答案:ACD 10中华人民共和国境内的 都应当遵守《道路交通安全法》. A车辆驾驶人 B行人 C乘车人
D参与道路交通活动的单位和个人 答案:ABCD 11学员在道路上学习机动车驾驶技能时,应当 . A使用教练车 B有教练员随车指导
C按照公安机关交通管理部门制定的路线,时间进行 D使用社会车辆 答案:ABC 12动车驾驶人在实习期内不得 . A驾驶公共汽车,营运客车 B驾驶执行任务的工程救险车 C驾驶带牵引挂车的车辆 D上高速公路驾驶车辆
答案:ABC 13.图中 标志表示应当让他车先行. 答案:BCD 14动车在高速公路上行驶,遇有雾,雨,雪等能见度小于50米时,应该 . A开启雾灯,近光灯,示廓灯,前后位灯和危险报警闪光灯 B车速不得超过20km/h C与同车道前车保持100米以上的距离 D从最近的出口尽快驶离高速公路 答案:ABD 15.《中华人民共和国道路运输条例》具有非常重要的立法意义和现实意义,它 . A是我国第一部规范道路运输经营和管理行为的行政法规 B充分体现了以人为本,执政为民的思想
C建立和完善了道路运输市场准入,市场监管和市场退出三大机制 D规范了道路运输活动,将促进全国统一开放,竞争有序的道路运输市场的形成和健康发展 答案:ABCD 16. 一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当 . A 如实填写《教学日志》
B 让学员对填写的《教学日志》签字确认
C 让培训机构指定的考核人对《教学日志》签字确认
D 让培训机构负责人对《教学日志》审核盖章 答案:AB
17.机动车驾驶员培训业务根据经营项目分为 . A普通机动车驾驶员培训 B机动车维修人员从业资格培训 C道路运输驾驶员从业资格培训 D机动车驾驶员培训教练场经营 答案:ACD 18.申请从事普通机动车驾驶员培训业务应当具备的条件包括 . A健全的培训机构和管理制度 B与培训业务相适应的教学人员 C与培训业务相适应的管理人员
D必要的教学车辆,以及教学设施,设备和场地 答案:ABCD 19.机动车驾驶员培训机构应当建立学员档案,主要包括 . A《学员登记表》 B《教学日志》 C《培训记录》 D《结业证书》复印件 答案:ABCD 20.机动车驾驶培训教练员 ,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报.
A未按照全国统一的教学大纲进行教学的 B填写《教学日志》,《培训记录》弄虚作假的 C未按照规定参加驾驶新知识,新技能再教育的 D存在索取,收受学员财物等不良行为的 答案:ABCD 21.培养学员安全意识的主要途径是 . A增强学员的社会责任感 B进行安全知识教育 C培养良好的驾驶习惯 D提高其文化水平 答案:ABC 22.儿童参与道路交通时的危险因素是 . A好动,行为无常
B注意力通常集中在自己感兴趣的事物上 C身材矮小,容易落入盲区 D不能正确估计车速 答案:ABCD 23老年人参与道路交通的危险因素是 . A视力与听力均较差 B反应迟钝,行动缓慢 C常常错误估计车速 D不能正确估计安全间距
答案:ABCD 24.行车中前方遇如图所示情况时,教练员应提醒学员 . A减速慢行
B保持足够的安全间距 C鸣喇叭示意骑自行车人让行 D确认安全后,从左侧超越 答案:ABCD 25.车辆行驶至交叉路口,准备左转弯时,教练员应提醒学员注意 . A观察交通信号灯,交通标志 B提前降低车速,打开左转向灯 C观察路口车辆和行人的动态 D及时选择正确的行驶路线 答案:ABCD 26.车辆行驶至交叉路口,准备右转弯时,教练员应提醒学员注意 . A提前降低车速,打开右转向灯 B及时选择正确的行驶路线 C观察路口和右后侧的交通情况 D观察交通信号灯,交通标志 答案:ABCD 27.如图所示,在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时,教练员应提醒学员 . A减速
B鸣喇叭 C靠右侧行驶 D靠中间行驶 答案:ABC 28.车辆行驶中遇如图所示的坡道时,应该考虑到 . A坡顶可能有停留的车辆
B坡顶可能会有其他意想不到的情况 C当前档位是否适合爬坡 D对向车道可能有来车 答案:ABCD 29 .在选择行车速度时,必须考虑 等因素. A能见度和天气情况 B路面状况 C周边的交通情况 D自身的驾驶技能 答案:ABCD 30.下列选项中, 容易使驾驶员产生疲劳驾驶. A患重感冒 B深夜驾驶 C饮食过饱 D睡眠不足 答案:ABCD
31.改善学员驾驶态度的基本方法包括 . A充分发挥学员的人性
B帮助学员发现问题,并给予激励和指导 C激发学员的学习兴趣 D帮助学员养成良好的习惯 答案:BCD 32.酒后驾车主要会影响驾驶员的 . A感知觉能力 B反应能力 C自我控制能力
D对交通状况的判断能力 答案:ABCD 33.行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提醒学员预见到儿童会 . A在信号灯刚发生变化时就开始横穿马路 B因为要等太久而闯红灯 C相互往车道上推挤 D突然追赶落入车道的玩具 答案:ABCD 34.教育心理学主要研究 . A受教育者的个性差异 B技能的形成及其规律
C受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点 D受教育者道德品质的形成和培养 答案:ABCD 35.外向型性格学员的品质特征通常表现为 . A办事谨慎,力求稳妥 B应变能力差,缺乏果断 C性格开朗,自信心强 D喜欢冒险,情绪波动大 答案:CD 36.对学员心智技能的培养,包括 等心理素质训练 A情绪控制力 B注意力和观察能力 C感知能力 D意志力 答案:ABCD 37.在驾驶培训教学中,不仅要注重培养学员的驾驶操作技能,还要注重培养学员良好的心理素质,即 的能力. A情绪控制 B观察交通情况 C分析交通情况 D判断和处理交通情况 答案:ABCD
38.在驾驶培训中,教练员要培养学员的 . A车体感知能力 B车速感知能力 C道路感知能力 D车辆控制能力 答案:ABCD 39.对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆 的准确把握能力. A长度 B宽度 C高度 D速度 答案:ABC 40.《机动车驾驶员培训教学大纲》包括 . A普通机动车驾驶员培训教学大纲 B道路运输驾驶员从业资格培训教学大纲 C教学日志
D机动车驾驶培训记录 答案:ABC 41.下列对《机动车驾驶员培训教学大纲》描述,正确的是 . A以"安全第一,珍爱生命"为准则
B以"普及安全知识,提高驾驶员素质"为目标 C以"科技创新"为动力
D以"案例和情景教学"为手段 答案:ABCD 42.《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为三个阶段,第三阶段的教学目标包括 . A了解常见事故的发生规律和预防措施 B了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法 C培养驾驶应变的能力 D能够独立驾驶车辆 答案:ABCD 43.《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在每个阶段学习结束后,安排"综合驾驶及考核"的目的是 . A考核学员综合运用本阶段知识的能力 B为学员下一阶段的学习提供教学参考 C为驾驶培训机构提供审核依据 D对学员进行分阶段把关 答案:ABCD 44.《教学日志》在驾驶培训过程中的主要作用包括 . A促进教学的规范化
B敦促教练员按照《教学大纲》施教 C作为签署《培训记录》的重要依据 D客观地评价教学效果 答案:ABCD
45.《C1,C2/C3,C4驾驶员培训教学日志》中各个阶段的日志均包括 等内容 . A阶段考核意见 B每次课的教学记录
C教学项目,教学目标和培训学时 D培训机构审核意见 答案:ABC 46. 机动车驾驶员培训业务根据经营项目分为 . A 普通机动车驾驶员培训 B 机动车维修人员从业资格培训 C 道路运输驾驶员从业资格培训 D 机动车驾驶员培训教练场经营 答案:ACD
47.教练员在向学员示范动作时,应注意 . A姿势正确,动作规范
B分解示范和整体示范示范相结合 C讲解和示范相结合 D对比正确和错误动作 答案:ABCD 48. 教练员指导学员练习动作时,应注意 . A及时纠正错误 B变换练习方式
C调整练习次数
D调整每次练习的时间间隔 答案:ABCD 49. 教练员利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意 . A说明训练的内容 B说明设备的使用方法 C提醒学员易犯的错误 D介绍动作的操作要点和规范 答案:ABCD 50.教练员在使用示范教学法时,要通过 等环节来进行教学. A对动作要领进行讲解 B对复杂动作进行分解讲解 C示范基本动作并进行讲解 D示范连贯动作 答案:ABCD 51.教练员可采用 组织"道路交通安全法律,法规知识"教学项目的理论教学. A讲授教学法 B自学辅导教学法 C讨论教学法 D示范教学法 答案:ABC
52. 在教学过程中,教练员应随时根据 和教学条件等因素灵活地选择和使用教学方法. A教学项目 B教学内容 C教学目标 D学员特点 答案:ABCD 53.每次上车训练前,教练员应让学员对车辆进行检查和维护,查看车辆底部有无 现象. A漏油 B漏气 C漏风 D漏水 答案:ABD 54. 下列选项中, 是行车正确的驾驶姿势. A身体对正转向盘 B上身正直,两眼平视前方 C膝盖微弯曲,脚能自如地踩踏板 D两手握在转向盘两侧,肘部伸直 答案:ABC 55.在实车训练中进行换档操作时,不符合要求的操作包括 . A档位使用不当,行驶无力
B换档时,低头看档位 C换档时有齿轮撞击声 D挂错档,能及时纠正 答案:ABCD 56.在实车训练中,向左变更车道时的操作要求包括 . A通过后视镜观察周围的交通情况 B侧头观察左侧和后方的交通情况 C允许连续变更两条以上的车道 D选择合理的变更车道速度 答案:ABD 57.运用录像进行教学时,教练员应当注意 等方面的问题. A选择的录像素材应符合教学内容和教学目标 B选择播放录像的合适时机 C录像片断的连续播放时间不宜过长 D对录像不必作讲评 答案:ABC 58.教学磁板是一种集 等各种交通元素于一体,可根据教练员教学的需要,灵活组建各种具体交通场景的教学软件. A道路交通背景 B交通参与者 C交通标志线
D交通信号灯和交通警察