第一篇：科技创新大赛小学组
西关小学科技创新大赛科技小论文
“火箭定投”科技小论文
学校:新安县西关小学 六一班 郝玉芳 辅导教师：郭小娟
这个学期，我们学校进行科技小制作比赛。我选了“火箭定投”这个项目。 通过翻阅科技书和在网上查阅资料，我发现“火箭定投”又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞，灌入一定量的水，使用橡皮塞紧的塑料瓶，形成一个密闭的空间.用打气筒把气体打入密闭的容器内，使得容器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离，箭内水向后喷出，获得反作用力射出.水火箭和火箭最大的不同，在于其推进的媒介由高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌入空气达到一定压力，由于高压会自然向低压流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴流去，但由于水挡在前方，故水会被空气推出火箭，而火箭也藉此获得向前的速度。在反作用下，水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度,然后降落的火箭模型。根据这个原理，我在爸爸的帮助下开始试着制作。 我先用一个可乐瓶，把瓶盖去掉，灌入一定量的水，用橡皮塞塞住，再安上通气管道，然后用打气筒打气，没打几下，可乐瓶就“飞”了，但只飞了1米，我很气馁，爸爸鼓励我不要灰心，给我想办法：把箭体制成火箭形状。于是我又取出一个可乐瓶，大约以1/3的间距切成三等份，留下瓶口及中段部分，将第一个可乐瓶倒过来，将第二个的瓶口盖在第一个可乐瓶的瓶底，再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐瓶的瓶口，盖上后，用双面胶粘紧。爸爸认为在制作过程中，喷口是最为重要的，密封一定要好，否则不能提供良好的压力。气针在木塞中，也要达到密不透水。他用用烧红的针尖帮我穿洞。又在气针上加装一个圆珠笔芯，圆珠笔芯的顶端伸出水面，可防止打气时气泡的翻滚和漏水情况。这次竟飞了7米，我很高兴，觉得成功了，但爸爸告诉我还可以飞的更远：发射角也很关键。在爸爸的帮助下，经过发射的5次试验，我发现：在发射仰角50°到55°之间(约为52°)时，可以达到最大的射程。当发射仰角太小时，气压喷水式单级火箭向上的分力不大，使爬升高度不大，且由于气压喷水式单级火箭的重量受地球引力的牵引，使其容易落下，造成射程缩短。而当角度太大时，其向上分力虽大，但向前分力太小，以至于射程太短，行成“射得高，但射不远”的情形。所以在气压喷水式单级火箭的发射角度方面，须考虑向上分力及向前分力适中、各种外界因素的影响以及发射仰角。 虽然我进行了几次试飞，但其次数还是太少，火箭还不能飞得太远，但我从中感到了快乐，爸爸告诉我这是根据物理知识制作的，我希望，学好知识，快快长大，也能为我们国家的火箭事业贡献自己的一份力量。
有趣的“高空取物”
新安县西关小学
六一班
杨婧文
辅导老师：陈玉森
为了迎接洛阳市的科技创新比赛，科学老师给我们布置了一项有趣的科学小制作——高空取物：在3米高的地方放一个储物箱，里面放200个乒乓球，自制一个取物工具，在规定时间里用取物工具取出储物箱里的乒乓球，放置于地面储物箱内，取出数量多的为胜。听到这里，我心想：3米高呀，取物工具肯定很难做。老师仿佛看透了我的心思，对我们说：“其实，高空取物一点都不难，只要有一根长杆然后稍微动动脑就能做出来。”对呀，只要找到一根长杆，再在长杆上端钉上一个大大的“勺子”不就行了。 回到家里，我就开始寻找材料。3米的长杆，我到哪里去找呢?哦，对了!可以用爸爸钓鱼的长杆呀!“大勺子”又该去哪里找呢?我冥思苦想，突然看到桌子上有一个大号的可乐瓶，心里不禁灵光一闪，可以用它呀!说做就做，我连忙找齐材料开始行动，不到半个小时就做完了。但是，我不知道管不管用。于是，我决定试一下。可是没想到我刚把长杆举起来，“大勺子”就掉了。唉!看来还是不行啊!“大勺子”没钉牢，还得继续做。 我找来铁丝、钳子等工具，准备重新固定“大勺子”，可是我费了九牛二虎之力，怎么也固定不上。心想：算了，还是不做了，好难呀!这是爸爸过来了，看到这种情形，对我说：“孩子，别灰心，你准备怎么做，我来帮你。”听了爸爸的鼓励，我又找回了信心。在爸爸的帮助下，我把“大勺子”用铁丝顺利地固定到了长竿上。再一次实验，“大勺子”终于不会掉了，并且取乒乓球、放乒乓球都很方便。我高兴极了，对爸爸大喊：“我成功了!” 通过做今天的科技小制作，我才真正体会到做任何事情都不是那么简单的，但是只要坚持，就一定能成功。同时，我也感受到了科技的乐趣。虽然我做的“高空取物”可能还太完美，但是我将会继续努力，不断探索科技的奥秘。
火箭科技制作
新安县西关小学
六一班张世权
辅导老师：陈玉森
听老师说学校要举行科技制作小比赛，一直喜欢科学的我听了后可高兴了。我最喜欢的是火箭，于是想能不能做个关于火箭的小发明呢。我回家在家长的指导下上网查找了些资料后决定做个水火箭。
水火箭的这个原理是这样的：平时小朋友们都玩过气球吧，当我们给气球吹满气，然后将气球的口放开，气球就会向相反的的方向运动。我们水火箭的飞行原理和上面的原理是一样的，叫做反冲原理。不过我们水火箭反冲的东西是水，而不是空气，因为相同体积的水的重量比空气要大，所以水被喷出来的时候，火箭获得的向上的力量要大一些!
水火箭的制作过程比较简单。首先，我们需要准备的材料有两张白卡纸、塑料瓶、自行车的气门芯、软木塞、打气筒，我们需要准备的工具有剪刀、透明胶带、双面胶。接下来，我们就可以开始制作水火箭了：
第一步，我们需要用卡纸做出一个火箭模型。火箭头、箭身、尾翼。这样我们就已经做好了火箭的主体部分。
第二步，我们要将软木塞打个小洞将自行车的气门芯塞进去。再将软木塞塞住饮料瓶的瓶口。
第三步，将盐水注入瓶内到三分之一。用打气筒将气体打入瓶中，水火箭便可冲上天空。
我在制作的过程中遇到了许许多多的麻烦，但是在姐姐的帮助下都克服了。功夫不负有心人，我终于成功了!
我的压气式“神舟“火箭
新安县西关小学
六一班 郭嘉企
辅导老师：陈玉森
我是钱学森爷爷的铁杆粉丝，理想就是做一名空气动力科学家。这不，我一听老师说洛阳市要举办科学创新比赛，我就按捺不住，跃跃欲试。
我用塑料瓶、吸管、软管、胶带等制作了压气射箭。
第一次我用笔杆当箭，但笔杆太重了，飞不了多远就落下来了。 第二次我用小棒当箭，虽然比第一次有所进步，当仍不令人满意。我仔细想了想：第一次用笔杆，是因为太重了;第二次用小棒，是因为太轻了，应该用轻重适中的“箭”才行。 我又找了一根小木棒，套在“弓”上，仍射的不够远，明显是压力不够。我想：瓶子是方形的，气流无法集中，如果用圆柱体似的瓶子，气流会更容易集中，力量会更大些。 我又换了一个圆柱体的瓶子，一射，果然更远了。不过，我还想精益求精。正当我绞尽脑汁的时候，爷爷对我说：“压力管子可以再短点。” “对呀!”我恍然大悟：“管子一短，气流的流动时间就缩短了好多，速度也就快了好多，这样一来，„箭‟一定飞的更远。”我赶快拿起剪刀，“咔嚓”截掉了一段。 接好后，我再次放“箭”，果然远多了，但我还不满意。爸爸看我愁眉不展，便提示我说：“孩子，你不是爱好体育项目吗?你射箭的方向是直的，但你发现北京奥运会上投掷项目，比如标枪的飞行路线了吗?”我茅塞顿开，便在发射时调整好角度，让箭呈弧线式飞行，比上次远多了。我一量，竟然接近10米，我心里充满了成功的喜悦。 通过这个小制作，我明白了一个道理：科学知识真是太奇妙了，不过，在探索科学的道路上，除了知道理论知识和亲自动手实践外，更应该多思考，善于听取别人的建议，就一定会获得成功。
“火箭定投“的奥秘
新安县西关小学
三二班
李梦瑶
辅导老师：陈霞
这次我报名参加了第四届科技创新比赛“火箭定投“的项目，老师把活动的内容给了我们，让我们自己先动手实践一下。晚上回到家我打算开始，可我在屋里转来转去不知该如何下手，这时爸爸提醒我说：“知道它的发射原理吗?知道怎样才能发射远吗”听爸爸一提醒，我不禁疑惑起来：是呀， “火箭”为什么会射出?又是怎样射得那么远呢? 带着这个问题，我打开电脑，上网搜素起来。一番查询终于明白， “它之所以能够射出，是因为水和气的压力共同产生的 能量和动力。要想发射的远，火箭支架的角度很重要。仰角50度到55度之间(约为52度)时，可以达到最大的射程。当仰角太小的时候，火箭的爬升力度小，火箭容易落下，这样射程就短。当仰角太大时候，火箭向前分力小，射程也短。所以支架的角度设置是决定火箭射程的一个重要的因素。
我要试一试，看看是否是这样。 我分别将支架设置成30度、50度、60度、70度、80度的仰角来进行尝试，先从30度的仰角开始尝试，“扑哧、扑哧”打了十几下的气管子之后，只听 “嘭”的一声巨响， “火箭”向前射去，但是，它有些偏离固定区域。就这样我一次次尝试，在50度时火箭竟然真的射到区域里距靶心很 近的地方，创造了“火箭定投”的一个奇迹。 通过这次实验，我明白了什么“火箭定投”要想火箭射的远，除了火箭本身制作很重要外，火箭的支架也是决定射程远近的一个重要因素。以后我会和我 的同学们还会继续探索，说不定还会发现其他的奥秘呢。
科技小论文----
奇妙的高空取物
新安县西关小学
四二班 何洁 辅导教师： 张亚娟
本学期我学校开展了科技创新活动。我看了活动通知以后，对高空取物比较感兴趣，就开始了高空取物的探究活动。
高空取物，就是在地面上把高空中的物体取下来，即不用梯子和手去接触物体，只用一根长杆和取物工具将放在3米高的空中的物体取下来，这就对取物工具的制作提出了很高的要求。
首先，得造出一个取物工具。根据要求，要从中号储物箱中取出乒乓球，要求在两分钟内取出尽量多的乒乓球，这就要求取物工具不但要实用。还得效率高。我就在家里开始了实验。我先找了一个扑蝴蝶网做取物网，试了试，网有点深，可取出乒乓球，但不能倒出来，我就把下面剪去了一截，再试一试，能取能到刚好合适。再想一想网应该安在什么东西上呢?如果直接安在取物的长杆上，一直朝上，是取不到储物箱里的乒乓球的，如果横着安在长杆上，不能活动的话，也取不到乒乓球。因此取物工具和长杆之间一定要能活动，但如果太松的话，乒乓球将不能顺利倒出，我想了好长时间，后来看到妈妈在用活动拖把拖地，拖把杆和拖把结合的地方非常灵活，我就找了一个废弃的活动拖把，把拖把布取了下来，用只剩下几根铁丝组成的拖把架子，开始了实验。由于拖把杆和拖把架子结合的地方太灵活，前后左右都会运动，如果这样取物，物体很容易掉出来。我结合科学课上讲的机械运动的原理让爸爸 帮我改动了一下。只让拖把杆和拖把架结合的地方前后能活动，左右不会动，这样一改动，取物时，物体就不会掉出来。改动以后，我将取物网绑在拖把架的一端，拖把架另一端绑了一根绳，利用杠杆原理，把取物网放入储物箱，拉动绳子，试着开始取物，取了几次，发现取物网口是圆的，一次取物较少，我就把取物网与物体接触的地方改成了直的，增大了接触面，一次取得乒乓球就多一点。试了几次之后，我又发现，拉绳时较费力，并且距离取物杆较远，我又把取物架让爸爸握成了弧形，这样既省力又灵活了，取物也快了许多。多次试验以后，我又发现，取物杆的长度和取物效率有很大关系。取物杆太短的话，够不到乒乓球也拿不稳杆子，太长的话，又不够灵活，效率低，如果刚好在储物箱和我的腰部之间，则既能拿稳效率又高。试验成功后，我参加了学校组织的科学创新大赛，取得了高空取物一等奖，受到了学校的表扬。
通过这次活动，我感觉到，干什么只要认真钻研、认真思考，多观察、多动手，将书本知识与实际结合起来，都会取得成功的。
科技小论文----
我的小制作
新安县西关小学 四二班
邓翼展 辅导教师：张亚娟
星期四，老师给我们布置了一项特殊的作业，动手做一个小制作，我想呀想，最后在爸爸的建议下，终于决定要做一个“你真棒”模型。 做这个模型使用的材料是一种叫硅橡胶的高分子聚合物。这种材料很特别，它有多种颜色，单独放在那里是软软的，跟橡皮泥差不多，如果两种颜色混合在一起就会在五分钟之后变硬。首先，我取出两种不同颜色的的硅橡胶，一比一的量混合在一起，然后使劲地捏，等到两种颜色融合在一起，变为一种颜色。接着，我赶紧仔细地捏出一只手竖起大拇指的形状，再拿来一根针，在手指上面刻出指甲的轮廓。就这样，一个“你真棒”的手形先做好了。后来，我又用相同的材料，按照同样的方法捏了一个长方体，用它来做底座。趁它还没硬化，马上把之前做好的手模斜着插进这个底座。不一会儿，一个“你真棒”模型就完成了。
科技小论文----
有趣的“高空取物”
新安县西关小学 四二班
高会志 辅导老师：何素霞
近段时间我校进行了科技创新比赛，科学老师给我们布置了一项有趣的科学小制作——高空取物：在3米高的地方放一个储物箱，里面放200个乒乓球，自制一个取物工具，在规定时间里用取物工具取出储物箱里的乒乓球，放置于地面储物箱内，取出数量多的为胜。听到这里，我心想：3米高呀，取物工具肯定很难做。老师仿佛看透了我的心思，对我们说：“其实，高空取物一点都不难，只要有一根长杆然后稍微动动脑就能做出来。”对呀，只要找到一根长杆，再在长杆上端钉上一个大大的“勺子”不就行了。
回到家里，我就开始寻找材料。3米的长杆，我到哪里去找呢?哦，对了!可以用爸爸钓鱼的长杆呀!“大勺子”又该去哪里找呢?我冥思苦想，突然看到桌子上有一个大号的可乐瓶，心里不禁灵光一闪，可以用它呀!说做就做，我连忙找齐材料开始行动，不到半个小时就做完了。但是，我不知道管不管用。于是，我决定试一下。可是没想到我刚把长杆举起来，“大勺子”就掉了。唉!看来还是不行啊!“大勺子”没钉牢，还得继续做。
我找来铁丝、钳子等工具，准备重新固定“大勺子”，可是我费了九牛二虎之力，怎么也固定不上。心想：算了，还是不做了，好难呀!这是爸爸过来了，看到这种情形，对我说：“孩子，别灰心，你准备怎么做，我来帮你。”听了爸爸的鼓励，我又找回了信心。在爸爸的帮助下，我把“大勺子”用铁丝顺利地固定到了长竿上。再一次实验，“大勺子”终于不会掉了，并且取乒乓球、放乒乓球都很方便。我高兴极了，对爸爸大喊：“我成功了!”
通过做今天的科技小制作，我才真正体会到做任何事情都不是那么简单的，但是只要坚持，就一定能成功。同时，我也感受到了科技的乐趣。虽然我做的“高空取物”可能还太完美，但是我将会继续努力，不断探索科技的奥秘。
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压气射箭是怎样制成的
新安县西关小学 六一班:聂迪 辅导教师：何素霞 为了锻炼我们的动手能力，提高我们的科学素养，将来更好的报效国家，我们学校一直很重视科学教育。科技是我们学校的特色。这不，我们的小制作任务又来了。 今天我做了一个小制作名叫“压气射箭”。它的材料有：橡皮管、细管、粗管，胶带，一个500毫升左右的瓶子、橡皮泥。 制作过程是这样的： 首先，我先把一个瓶子的瓶盖扎一个口。扎这个口可不容易。这个口要和橡皮管的口一样大。第一次我扎的太大了，结果会漏气。第二次，我扎的口泰小了，橡皮管装不进去。第三次在妈妈的帮助下成功了。 然后，我又把一根细管装进了一根粗管里面。可是我准备的细管太细了，粗管有太粗了。还是不行。怎么办呢?我非常着急。妈妈看到了，亲切的问：“遇到什么难题了?”我把问题告诉了妈妈。妈妈说：“你看，你把粗管细管装在一起，再用胶布把他们的缝隙站住，不漏气，不就行了么?”我恍然大悟，真是人多力量大啊。我干什么事不能心急，要动脑想一想才行啊。 终于做好了，拿来试一试吧。我把瓶子使劲捏了一下，看看能挑多远。结果让我大失所望，它想故意和我作对似的在原地一动不动。我就要泄气了。 还是妈妈帮助了我。她建议我换一个大一点的瓶子试一试。这样力量会更大一些。我就又换了一个大瓶子，并且把瓶口与观众接触的地方密封的很严实，一点也不漏气。 我使劲一捏，哈，管子头的橡皮泥跳的好远啊。啊，我成功了!我高兴的欢呼起来。妈妈也试了试，也很快乐，一个劲夸奖我：“我们家小聂迪真了不起，将来会是一个小科学家呢!” 通过这个实验我知道了很多：瓶子里的气体很饱满，手一压，气体窜出来，就把橡皮泥吹飞了。我还知道了：一个小实验、小制作看着很容易，其实动手做是很难的，必须经过多次实验才能成功。科学是深奥的，也是要克服重重困难的。我们不能被困难所吓倒哦!
科技小论文----
美丽的“笔筒”制作
新安县西关小学
四一班 王燕 辅导教师：何素霞
亲手做一个笔筒放在书桌上，既美观又实用，真是一举两得的好事。
笔筒的制作材料有很多，如：旧易拉罐，彩纸 、裁纸刀、水彩笔、双面胶等。下面我来介绍一下我美丽笔筒是怎样做成的!
首先找来一个空八宝粥罐子，洗净晾干。在此同时，找来一张彩纸，把晾干的罐子裹起来量好尺寸，把多余的彩纸裁剪下来。(切记要多量一厘米的长度，那样才能方便粘贴。)因为我的笔筒背景是大海，所以彩纸选的是淡蓝色的。这时，我发挥自己的想象力，在彩纸上画了各种各样的小鱼，绿色的海澡，火红的珊瑚，不一会儿，一幅栩栩如生的海底世界图呈现在眼前。最后，再把这幅作品裹贴在罐子上。大功告成!
快把你的笔、尺子等一些学习用具放进去吧，这时书桌上顿时整洁光亮!
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科技小制作------蒸汽船
新安县西关小学
四一班 赵翊杰 辅导教师：何素霞
学校要举行科技小制作比赛。做什么好呢?我想来想去，想到了利用水蒸气产生的力量推动机器运动的原理来制作一个蒸汽船。
我找来了做蒸汽船所需要的材料：一把美工刀、一块泡沫板、两根细铁丝、一个空易拉罐、一块硬纸板、一大块橡皮泥、一些水、一个打火机、一根蜡烛。 一切准备完毕，我就按照我预先想的那样做了起来。我先用美工刀刻下一块能放下一个易拉罐的泡沫板，再用两根细铁丝分别绕住易拉罐的两头，并用硬纸板稍稍盖住易拉罐的小口，只留三平方毫米左右的一个小孔。因为等会儿要让蒸汽从这个孔里冒出来，空太大，会影响船的运动，所以必须孔要留得小。接着我用橡皮泥捏成四个大小相等的小圆柱形，把绕着易拉罐的铁丝的四个头插入泡沫板中，用捏好的小圆柱形橡皮泥固定住铁丝的四个脚。最后把一支长短适宜的蜡烛装在易拉罐的正底下，用双面胶固定住。
这样我的蒸汽船就做好了，现在就看它能否动了?
我急忙把水池放满一池水，再用滴管吸一些水倒进易拉罐，用打火机把蜡烛点着。刚开始船一动不动，我很着急，难道我的小制作失败了?过了一会儿，小孔中冒出了白色的蒸汽，并发出“嗤嗤”的声音，“嗦”!船一下子就往前开动了。我激动地大喊：“我的蒸汽船成功了!” 其实科学无处不在，只要我们认真去观察，积极去开动脑筋。
第二篇：2014上半年桥头小学科技创新大赛活动方案
桥头小学“共圆我的中国梦”科技节活动方案
一、宗旨
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2014春季科技活动节。
二、活动主题 “共圆我们的中国梦”
三、组织机构
1、科技创新活动领导协调小组 组委会组长：邹宏伟
组委会副组长：殷永飞、梁承虎
2、评委会成员： 科学组全体教师
3、大赛总负责人：刘红燕
4、辅导老师： 总指导老师：梁善喜 三年级：刘玉广及各班班主任 四年级：苏召阳及各班班主任 五年级：梁善喜及各班班主任
5、作品最后上交给各年级科学辅导教师。
四、活动内容
摆七巧板(
一、二年级)。 “标本制作比赛”“观察日记比赛”“科学实验比赛”(三至五年级)
“科技小发明”：(一至五年级)。
五、比赛说明
1、摆七巧板。要求：每班选一个小组参赛(三人)随机抽取图案，看哪个班级小组摆的最快。目的：看各个班级学生动手动脑，参与合作、配合的情况，培养学生动手动脑的习惯。
2、“标本制作比赛”“观察日记比赛”，按照科学老师的指导要求，每项上交作品不少于全班人数的1/2(按实有人数四舍五入)。
科学实验：每班选两个小组参赛，每小组2人。内容是本年级科学书上的实验。
3、“科技小发明”：每班上交1到2件，评出相应奖项，根据获奖情况给班级加分。
六、备注
1、此项活动成绩纳入班级考核
2、各项活动学生作品，由班主任统一收集汇总，5月17日前上交各年级科学老师(三年级刘玉广、四年级苏召阳、五年级梁善喜)。
2、活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。
3、为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
威海市桥头小学 2014年3月17日
第三篇：全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛
河南省电化教育馆关于举办第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛(河南赛区)评比的通知 豫电教馆〔2011〕40号 作者：研究部 文章来源: 河南省基础教育资源网 点击数： 302 更新时间：2011-08-30
各省辖市、省直管县(市)电教馆：
为了深入贯彻科学发展观，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，探索教育信息技术应用的理论、规律、模式和方法，提升教师信息技术应用能力与水 平、提高教育教学质量和效益、促进素质教育全面实施、培养创新人才，在教育部科学技术司和基础教育二司的指导下，中央电化教育馆与中国移动通信集团公司共 同主办第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛。论文评选首先进行省级评比，省级一等奖再报送参加全国评选。为此，我省将先进行河南赛区的评 比，现将本次论文大赛河南赛区的具体活动事宜通知如下：
一、大赛名称
第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛(河南赛区)
二、组织机构
主办单位：河南省电化教育馆、中国移动通信集团河南有限公司(下文简称“河南移动”)。
协办单位：各市、县电教馆、河南移动各市、县分公司、“校讯通”业务各合作方。
活动组委会：由河南省电化教育馆和河南移动集团客服部领导组成。
三、活动时间
论文提交截止时间： 2011年9月10日
投票支持截止时间: 2011年9月10日
河南省评审时间:2011年9月15日至10月7日
四、参加对象
河南省中小学(包括学前教育)各学科教师及各级各类教育信息化相关部门的工作者。
五、征文范围
此次征文活动主题为“信息技术与教育创新”，探索教育信息技术应用的理论、规律、模式和方法，促进教师信息技术应用能力与水平的提升、提高教育教学质量 和效益、促进素质教育全面实施、培养创新人才，反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与感悟。具体包括以下几个方面：
信息技术促进教育发展和变革的实践与研究
信息技术与学科课程整合的创新与深层应用研究
信息技术促进教师专业发展的研究
优质教育资源的开发与应用研究
数字化校园的建设、应用与学校教育现代化的研究
中小学校信息化平台的功能系统设计的研究
区域性教育信息网络平台的功能系统设计的研究
数字化实验室、智能机器人实验室的应用研究
“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究基础教育信息化发展战略和策略研究
信息技术促进义务教育均衡发展和实现教育公平的研究
不限于以上内容，其他与教育信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关研究成果。
六、征文要求
1.文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000字—15000字(含图表)。应包含题目、作者署名及工作单位、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献。
2.来稿一律不收取任何费用。
3.作者所投稿件必须是从未在任何报刊等媒体发表的原创稿件。如有剽窃或抄袭行为，一切后果由作者本人负责。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷。
七、论文大赛的组织和投稿方式
1.论文大赛的组织宣传：请各区县和直属学校在本区域教育网站主页上发布“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛(河南赛区)活动的通知，积极宣传、让更多的老师了解大赛情况，组织广大中小学教师参加论文大赛。
2.在线投稿方式：本次论文大赛采用在线投稿方式，参赛教师直接将论文提交到论文大赛专用网站：http://lunwen.jiaoyu.139.com ，或登录河南移动公司校讯通平台，通过链接进入到论文大赛专用网站。首先进行注册，填写个人真实信息：作者姓名、单位、联系电话、电子邮件、通讯地址、邮政编码等;注册后提交论文,每人只能提交一篇论文，提交后不能修改,投稿全程免费。
八、评选方式
1.本次赛事采用先省级评选、再推荐参加全国评审的方式，凡河南赛区一等奖获得者将选送参加全国评审。
2.论文评选采用专家评审和网上公众投票相结合方式。
3.河南赛区评审由河南省电化教育馆负责，全国评审聘请全国知名专家和优秀教师，成立评审委员会，制订论文评审细则，进行初评和终评。
4.网上公众投票：所有参赛论文均在网上集中展示，可随时查看论文内容。中小学教师、家长、学生等可对参赛论文进行网上投票。
九、奖项设置
省级组委会将根据中央电教馆的各项奖项设置，评选出相应的奖项。
十、联络方式
1.投稿平台技术支持
联系单位：卓望信息技术(北京)有限公司
电话：400-890-0086
2.河南赛区活动详情咨询
联系单位：河南省电教馆研究部
联系人和联系电话：展建辉66324285
活动详情请登陆以下各网站查询：
“论文大赛专用网”(http://lunwen.jiaoyu.139.com);“中国电化教育杂志官网”(http://);“河南省电化教育馆网站”( http://);河南移动校讯通网站。
二〇一一年八月二十九日
第四篇：“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛通知
[信息技术]---“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛通知为展现广大教师在信息技术环境中教学的成果，探讨和推进信息化教育创新，由中央电化教育馆和中国移动通信有限公司联合主办“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛。
通过在论文大赛专用网站提交论文，参赛人员将有机会获得由中央电化教育馆颁发的获奖证书，优秀获奖论文将在国家教育核心期刊《中国电化教育》杂志及教育期刊专业委员会的其他会员期刊上刊登。本次大赛不收取参赛者任何参赛、评审、证书和获奖论文发表的费用。
一、参赛人员范围全国中小学各学科教师及各级各类教育信息化相关部门的工作者
二、论文提交时间截至2010年9月30日
三、论文提交方式在论文大赛专用网站注册并提交论文
http://old.jiaoyu.139.com/thesis/thesisIndex.action
四、论文投票方式所有参赛论文均在网上集中展示，用户可随时查看论文内容。中小学教师、家长、学生及教育信息化工作者等均可对参赛论文进行投票，每天每人对每篇文章只能投一票，不限投票总数量，投票有两种方式：
1)网络投票：投票者须先在论文大赛网站上进行注册，注册时请务必填写真实信息。
2)短信投票：投票者(限中国移动手机号码)可将要支持论文的参赛号码以短信形式发送到1065810376021(短信投票资费同正常短信资费)
五、全国奖项设置
一等奖50名;二等奖100名;三等奖150名。
六、征文范围此次征文活动主题为“信息技术与教育创新”，探讨如何应用信息资源促进教学创新、提高教学质量，使课堂充满活力，促进教育均衡;如何加强广大教师使用信息技术和网络资源开展信息化学习的积极性和兴趣，反映广大师生在信息技术应用于教学过程中的经验与感悟。具体包括以下几个方面：
1. 信息技术与学科课程有效整合的应用;
2. 数字化学习资源的设计、开发与应用;
3. 教育资源，特别是国家免费提供的优质教育资源(http://)的有效应用;
4. 新技术、新媒体在教学领域中的应用;
5. 信息技术环境下的教师专业发展;
6. 师生信息素养现状与提升策略;
7. 信息技术课程教学研究;
8. 数字化校园建设与应用;
9. 不限于以上内容，其他与信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关课题研究成果。
七、征文要求
1、文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000字以上(含图表)。应包含题目、作者署名及工作单位、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献。
2、来稿一律不收取任何评审费用。
3、作者所投稿件必须是从未在任何报纸、期刊等媒体发表的原创稿件。如有剽窃或抄袭行为，一切后果由作者本人负责。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷。
八、大赛服务热线
(1)论文投稿咨询：010-66490924/25
(2)投稿平台技术支持：400-890-0086
九、大赛主办单位中央电化教育馆、中国移动通信有限公司
第五篇：科技创新大赛
科技创业项目计划书
项目名称：文武双全智能玩具有限公司
申请人：
联系地址:
联系电话:
电子邮件:
提交日期:
摘要
文武双全智能玩具有限公司
一、 项目基本情况 1.1公司简介
河北文武双全智能玩具有限公司是一家以生产智能毛绒玩具为主的企业，弘扬“智能与毛绒”相结合的玩具文化，致力于开发生产智能毛绒玩具。 1.2创办时间
上学期间学习自己的专业课，为以后设计产品打好基础，还必须把相关的法律知识学好。现在积累知识、经验、资本。大三下半年去别的公司学习考察。等大学一毕业，就申请注册公司。 1.3计划注册资本
前期投入资金80万，20万做宣传，20万加盟玩具生厂家做加工费，20万固定资产,20万研发投资。运作2--3年后，加上赢利的钱在投资200万建自己的厂房，引进设备，投资生产。 1.4主要业务
公司的目标是“造就中国智能玩具第一品牌”，宗旨为：推广智能毛绒玩具，引领智能毛绒玩具文化 ，为投资人和社会创造更多的便利和价值，为员工提供一个实现自我的广阔空间。
公司的目标是“造就中国智能玩具第一品牌”，宗旨为：推广智能毛绒玩具，引领智能毛绒玩具文化 ，为投资人和社会创造更多的便利和价值，为员工提供一个实现自我的广阔空间。 1.5盈利模式
公司采取科技产品类的商业模式。“文武双全”智能玩具基于智能毛绒玩具的开发与生产，倡导“智能与娱乐”的观念，开阔智能与毛绒的玩具市场，通过产业化营销化运作将产品转化为企业利润。 1.6可行性分析
加上毛绒，其他玩具的缺点
目前市场上的玩具大多的材料是塑料，容易损坏，其中智能玩具功能非常的局限。消费者对玩具只能产生一时的兴趣，玩一段时间，就会放在一边，既浪费金钱，又浪费资源。我公司主要是以机器人为内在结构，以布绒玩具为外观，打造出属于自己的特色智能毛绒玩具。把市场定位在儿童以及成年人和老人，以小店铺，个体经营各个玩具批发场,，为起点，打开自己的市场!
1.7未来3年的发展战略和经营目标
现代玩具工业在经历了毛绒玩具、塑料玩、小制玩具、电子玩具之后,正在向智能玩具时代迈,并不断地用高科技武装玩具,研发出各种集知识性趣味性于一体的智能玩具.。
据统计现在比较优秀的智能玩具生产商大多都集中在欧美大大国家，导致国类的同类智能玩具的价格高居不下，使大部分工薪阶层家庭都只能望而却步，本创业团队作为一种智能玩具，我们将“模式识别、语音识别与语音控制、语言信息处理、传感器引导，智能控制” 等成果应用于玩具行业，开发出的一系列高科技智能玩具，这些高科技智能玩具有很强的语音识别能力和强大的控制能力 ,能够与人进行“语音交流、智能控制”,在保持玩具应有的娱乐性及教育性的同时更注重儿童思维能力的培养。
二、 研究与开发
项目的技术可行性和成熟性分析
本公司产品是以普通玩具为载体，对其进行技术上的智能化升级与改造，在留其原有功能的基础上实现对普通玩具的语音控制、无线控制和其语音识别等功能。目前市场上的智能玩具一般只有一下三点功能;
鹦鹉学舌型：在现有的布绒玩具基础上加装电路,使之具有录音、放音功能,达到鹦鹉学舌的效果,俏皮而有趣。 自动循迹型：在电动玩具的基础上对其进行改造,使之具有自动循迹、自动识别及避障和对行驶路程、速度、时间等参数进行计数及显示等功能。
语音控制型：在电动玩具的基础上增加语音识别及语音处理电路,实现语音控制,成为“听话”玩具,真正做到了“我的玩具我做主,我的玩具听我话”。
本项目智能毛绒玩具的创新点：其外表采用毛绒玩具包装， 实现无线遥控技术，可以自由的走动。玩具采用语音与肢体语言相结合，当你与玩具说话的同时，它不仅会用声音与你交流，而且也会用动作作为回应。
高科技智能玩具不仅适合于儿童的思维训练而且也可作为教学演示之用，用于激发学生的学习兴趣，同时也有助于相关专业知识的理解与学习，本产品可谓老少皆宜，不仅益智而且好玩。 发展攻略：
研发投入：研发投资计划20万，引进一些先进的设备，和成熟的东西，进行学习。
技术资源和合作：寻找新的技术资源，寻找新的合作伙伴，把公司做大做强。 技术保密和激励措施：每开发一个项目要申请专利，保护产权。
后续研发计划：以变形金刚作为目标，让智能毛绒玩具也能变形
三、 行业及市场
行业状况
我国是世界上最大的玩具制造国和出口国，全球75%的玩具是在我国境内制造的。
我国现有玩具企业2万余家，从业人员超过400万，年产值1000多亿元，产量占世界总产量的70%以上。 广东、江苏、浙江、上海、山东和福建这五省一市历来是中国玩具最重要的生产和出口基地，占中国玩具年销售额的95%以上，其中广东占中国玩具年销售额50%以上，出口量80%，其主要生产基地在深圳、东莞以及澄海地区。
资料显示：目前我国14岁以下城市人口达8000万人，农村儿童2400万，城市儿童人均年玩具消费额为35元，农村儿童人均年玩具消费额为10元，儿童玩具消费总额高达50亿元
而且，如今玩具已不再是孩子的专利，我国有43%的成人表示喜欢并愿意购买玩具。 中国社会调查事务所的调查报告更是乐观地估计，我国成人玩具市场仅青年需求一年就达500亿元。因此，常人眼中的小玩具市场，蕴藏着无限商机。 市场前景与预测 产品的市场性
随着社会生活水平的提高，很多家长把越来越多的心思放在了对孩子的教育上，希望为他们从小就营造一个良好的环境。家长对孩子的各个方面都给予了极大地关注，他们也逐渐意识到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不仅有传递社会文化，娱乐、审美和益智的功能;还可以激发儿童游戏的动机，支撑游戏开展，促进游戏水平的提高。 孩子的玩具应该是按儿童成长阶段制作而成的，并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。但如今，儿童玩具市场的玩具种类又是五花八门。就有很多的家长对这对此感到迷茫。不知道应该为自己的孩子选择怎么的玩具。 现有市场
了解市场上存在的各类玩具的基本种类以及价位;了解家长购买玩具的原则和标准，看看市场有没有符合这些家长消费者的需求;根据对家长的调查，对玩具市场有不同的认识和发现。
目标市场 儿童
儿童一直是玩具产业最大的市场，在认知和智力开发等方面，儿童天然需要玩具，随着科学技术的不断发展，越来越多的家长日益认识到智能化玩具对开发孩子智力的重要性，本公司一系列的产品均属于拥有一定智能性的益智玩具，娱乐性明显，对儿童有着很强的吸引力，同时可以激发儿童对科学知识产生浓厚的兴趣，寓教于乐，这也是每一个孩子的家长所乐意见到的。 成年人和学生
玩具走进了成年人的生活，它能让成年人对世界充满好奇，它让成年人回到童年。本公司的产品应用了语言识别及语言控制等科学技术，有着很好的语音识别和控制能力，对于一些在校的学生也可以做教学示范，使每一个学生可以仿真操作，仔细分析其结构及原理，这也使得现代教育投入更少，效果更好。 少量的老年人
老年人大多害怕孤独，喜欢回忆，本公司的鹦鹉学舌型玩具可以惟妙惟肖的模仿特定的语音声调，可以和老人进行对话交流，起到陪伴解闷的作用。
竞争对手
广东：广州的奥迪、广州麦斯卡体育;汕头的启乐、骅威、锦兴、荣兴、皇冠电子、邦宝玩具、群兴玩具、大地塑胶、世博玩具;东莞的银辉、伟易达电子、荣昌玩具、蓝盒玩具集团等;深圳的雄风、华谊兄弟、英德玩具、好酷玩具;(以塑胶、遥控、电子类玩具为主)
江苏：好孩子玩具、依诺特玩具、宏大服饰、苏州风船工房匠、雅伦毛绒、三角洲玩具;(以毛绒、童车、气模为主)
浙江：大圣、超其特、小天使、琪琳玩具、木玩世家、新云木业、浙江合信、杭州科博玩具、浙江永浪;(以益智教育、木制玩具为主)
上海：、中威玩具、玩具进出口公司、荣威、海欣玩具、上海古部、通伟机电、民丰、庆栩塑胶、永兆玩具;(以塑胶、飞行、太阳能等玩具为主)
山东：烟台蚂蚁工坊、青岛世映玩具等;(以仿生、外单毛绒为主)
福建：福万、晋江美斯达、万兴发玩具、深港电子、力达电子、好利来玩具电子、恒盛玩具、童趣玩具;(以电子琴、学习机玩具为主)其他：北京凯艺等。(毛绒) 市场壁垒 SWOT 销售预测
四、 营销策略
价格策略 行销策略
开始时以零售为主，前期可以在百货商场，图书商城里的少儿图书卖场等地方设立销售益智玩具的展台和专架，每个展台和专架前还要分配一个导购员负责讲解玩具的特点、功能、适用儿童年龄段等知识，使家长了解益智玩具有益于孩子的健康成长，对孩子的学习有帮助，从而乐于为孩子买合适的玩具。
与此同时还可以采取投入较低，门槛不高，可以大大节约成本的网络营销方式，在淘宝，易趣等电子商务交易平台中开设网店销售。
前期可安排多种促销，试玩等活动，使消费者更好地了解本公司生产的语音智能玩具。
在先推向大的玩具综合市场，同时可面向中小玩具店。
也可安排人员摆上产品在路边介绍推销. 还可以通过传单、海报等方式，扩大产品的知明度。
为了使产品能够国际化,可以参加一些儿童的比赛,为其提供赞助,从而提高知名度。
可以走代理销售路线,在产品初期的销售过程中降低理加盟的门槛。 与儿童教育机构合作,从他们对产品的反映,可以更好的改进产品,使产品更贴近市场,更有竞争力。 激励制度
顾客永远是对的，尊重顾客的意愿
薪酬分配：收入=固定工资+提成+奖金+补助+年终奖 补助：当月休假不足3日，额外加班的补助;以及因特殊原因而出差的出差补助等等。
年终奖：根据当年的盈利状况发放年终奖。
薪酬制度会随着地区整个行业工资水平的调节以及人员的工作水平、店铺的盈利情况，作出适度的薪资上调。并保证不管店铺是否亏损，薪酬水平只会作出相应的提高，不会降低。试用期满转正之日为发放工资日，连续两个月的发放工资日之时日为其薪酬盘算的一个自然月，每月在发放工资日那天准时发放工资。
假期：每月有3日的例行假期，假期内请假不扣除工资，但不计当天的提成与销量，超过3天假期时，每天扣除25元工资，且不计当天的销量与提成。如当月请假不足3日，每多上一天班补助按20元/天。如无特殊原因，超出假期之外，请假过多影响公司经营时，店主有权予以辞退 辞退与辞职：如对工作不满意或其他原因需要辞职时，应提前10天提交辞职申请，否则会被扣除10天的工资和当月的奖金与提成。因自身工作违规原因被辞退者，按相关条例处置。
五、 产品生产 产品生产
前期产品设计由我们出，告诉生产厂家工艺要求，外观设计符合大众的需求，根据不同的玩具做出符合的外观。 内部智能化设计，实现低能耗，每个玩具都有充电功能，解决了用干电池的污染。这样运作生产2--3年。后期的要求会不断提高，在自己厂房里会有更好的玩具出现。 生产人员配备及管理
开始注册公司五人，五人共同出资。一人负责在加盟生产厂房的地方事物，包括督导生产工艺，人事调配，生产计划。负责开发两人，产品的外观，性能。总负责人一人，负责产品的总运营，宣传一人，负责宣传本产品。
六、 财务计划
股权中小企业融资数量和权益 资金用途和使用计划 投资回报
七、 风险及对策 主要风险
首先,由于益智儿童玩具的价格比较贵,会限制消费人群。消费人群可能集中在一些大中城市的高消费人群，不可能将我们的产品推向更广的市场，譬如：农村的孩子就不可能享受到
国家尚未对儿童益智玩具制定统一的标准。所以很多家长对智能玩具还存在着一些疑虑，在宣传方面可能会遇到一些阻力。
3.在产品的设计特别是高科技电子芯片的制作以及使用会有很大的风险。 风险对策
智能玩具介绍：智能玩具是玩具类别的一个细分市场，把一些IT技术和古老的玩具整合在了一起，是一种有别于传统玩具的新型玩具，在最近几年逐渐流行开来。正因为是新生事物，所以目前并无行业标准，也没有权威组织给其下一个完整的定义。
智能玩具已经把毛绒玩具、橡胶娃娃、芯片、数码技术等不同行业的一些产品整合在了一起，不仅孩子爱玩，而且能达到很强的寓教于乐的效果。
智能玩具的分类：金属玩具、发射式玩具、毛绒玩具、电动玩具、折叠式及组合式玩具、化学套装玩具。
毛绒玩具是玩具的一种，它是由毛绒面料及其他纺织材料为主要面料，内部填塞各种填充物而制成的玩具，英文名为(plush toy)，也可以称为软性玩具(soft toy)、填充玩具(stuffed toy)我国的广东及港澳地区成为“毛绒公仔”。目前我们习惯性的把布绒玩具业称为毛绒玩具 趋势表现
科学的发展为玩具的发展创造了条件，玩具的研究又促进了科技的进步。玩具工业正面临着一场革命，世界各大集团争相研制开发更好更实惠的电子玩具，高新科技成果日益移植到玩具领域
自1996年日本万代公司开发出电子宠物——电子鸡后，国际市场的智能电子玩具、互动玩具如雨后春笋般迅速发展起来，每年有2万多种高新技术玩具问世。这些产品一出现，就受到人们的欢迎，掀起争购热潮
美国麻省理工大学媒体实验室于1997年展开了一项五年的明日玩具(Toy of Tomorrow)研究计划。在美泰(Mattel，现今世界最大的玩具集团)、英特尔(Intel，主要研究玩具的语音识别)、微软(Microsoft，主要编写玩具的程序)、乐高(Lego)、Energizer和Motorola的大力支持下，媒体实验室的明日玩具计划成功实现了儿童、成人如何与科技互动，一起工作、游戏和学习的创新计划。
玩具越来越注重“人性的关怀” 、“人性化”体现了现代社会“以人为本”的理念。由于人们对玩具促进儿童德、智、体、美、劳全面发展的教育功能日益重视，对娱乐、感情寄托和交流的要求呈现多样化，许多玩具非常注意发挥揭示科学原理和增加高技术知识的功能，并表现出人性化的情趣。开发和生产这种玩具，不仅要求有较高的设计水平，还涉及到现代高科技手段的开发和应用。要运用高超的机械电子技术，才能使玩具达到性情并茂，富有浓厚的人性化情趣。 与高科技结合;体现科学人文关怀精神 . 例如将儿童心理学、设计美学、人体工程学的相关知识,应用于玩具设计中,就体现了玩具设计理念上的科学人文关怀精神。国外某些著名玩具公司的设计人员,在玩具设计中把人体工程学应用其中,根据解剖学、人体测量学、生理学、生物工程学等相关知识,建立和利用人体模型、各年龄段儿童的力量图表及尺寸数据等,来设计出适合不同年龄段儿童需要的玩具。
玩具越来越注重“人性的关怀” 、“人性化”。
四、 紧随时尚潮流，领导时尚潮流
设计者根据潮流的变化，不断增加新的元素。
玩具的流行周期变得越来越短。被很多人喜爱推崇的芭比娃娃流行了近40年，可是现在很多玩具从风靡到被遗忘的时间长的几年，短的几个月，甚至几个星期。
那些经典设计，他们之所以能够存活下来，也是因为设计者根据潮流的变化，不断增加新的元素。如，泰迪熊，从诞生到现在，不但从外型的每个细节，到材料和填充物，几乎都是每年有新的变化，是在不断改进中。很多玩具设计者或开发商都会根据潮流的变化不断增加新的系列。 玩具可以成为现代流行文化的代言人。
玩具从一开始的摆设和玩物，已经慢慢变成人们在快节奏生活中的心理安慰和某一方面的精神寄托。
成年人从繁杂的事务中摆脱出来，借助玩具保有一份孩子一样的单纯和自然;
或是通过玩具表达内心的不满和烦躁情绪。
如，有的玩具设计的主题具有反社会和自由主义的倾向，并且一经推出就颇受欢迎，从这些例子看出，人们在正常的生活中需要一种途径来发泄内心的不满和负面情感，这些玩具的成功正是迎合了购买者的这种心理。
或是通过互动的方式，使冰冷的玩具可以和人进行交流，排除寂寞。比如日本SONY公司生产的机器狗，类似温馨的玩具数不胜数。
在过去，玩具不过是小孩子们的玩物，简单的造型简单的工艺，使人们对玩具的认识停留在无足轻重的生活点缀上。 现在,伴随玩具设计水平发展,玩具文化逐渐产生。玩具有独特的外形、有各自的性格。借助它们，设计师在表达自己，传达自己对生活、对人性、对社会的看法，或浅显，或晦涩，或富于哲理，或唯美;传达着不同的设计理念和文化思潮。这些思潮总是拥有自己的支持者和追随者。玩具文化正一点一点地被建立起来，而且将不断完善和发展! 2.3.智能玩具的主要优点
拥有智能玩具技术专利，与国际国类同类产品相比性价比更高。
高科技智能玩具不仅适合于儿童的思维训练而且也可作为教学演示之用，用于激发学生的学习兴趣，同时也有助于相关专业知识的理解与学习，梦想工场的产品可谓老少皆宜，不仅益智而且好玩。
梦想工场注意到现在部分玩具材料对孩子健康的影响，本公司对所有的玩具材料全部采用健康环保的材料。
3.市场机会
3.1.目标市场
现代玩具产业不仅面对儿童, 而且对成年人、老年人都具有吸引力, 特别是高科技、高智能化、仿生化的玩具, 老少皆宜, 并对教育事业现代化、示教、示范作用巨大，本公司生产的玩具定位于语音智能玩具，其目标市场如下： 儿童
儿童一直是玩具产业最大的市场，在认知和智力开发等方面，儿童天然需要玩具，随着科学技术的不断发展，越来越多的家长日益认识到智能化玩具对开发孩子智力的重要性，本公司研发的鹦三种系列的产品均属于拥有一定智能性的益智玩具，娱乐性明显，对儿童有着很强的吸引力，同时可以激发儿童对科学知识产生浓厚的兴趣，寓教于乐，这也是每一个孩子的家长所乐意见到的。 一部分学生和成年人
玩具走进了成年人的生活，它能让成年人对世界充满好奇，它让成年人回到童年。本公司的产品应用了语言识别及语言控制等科学技术，有着很好的语音识别和控制能力，对于一些在校的学生也可以做教学示范，使每一个学生可以仿真操作，仔细分析其结构及原理，这也使得现代教育投入更少，效果更好。 少量的老年人
老年人大多害怕孤独，喜欢回忆，本公司的鹦鹉学舌型玩具可以惟妙惟肖的模仿特定的语音声调，可以和老人进行对话交流，起到陪伴解闷的作用。
销售策略 主要是以零售为主，前期可以在百货商场，图书商城里的少儿图书卖场等地方设立销售益智玩具的展台和专架，每个展台和专架前还要分配一个导购员负责讲解玩具的特点、功能、适用儿童年龄段等知识，使家长了解益智玩具有益于孩子的健康成长，对孩子的学习有帮助，从而乐于为孩子买合适的玩具。与此同时还可以采取投入较低，门槛不高，可以大大节约成本的网络营销方式，在淘宝，易趣等电子商务交易平台中开设网店销售。此外，前期可安排多种促销，试玩等活动，使消费者更好地了解本公司生产的语音智能玩具。 5.1 目标市场
全国所有的玩具批发商、经销商、适龄儿童、学生甚至是部分成年人都是我们的目标市场。 5.2产品 5.2.1产品
严把质量关，不断提高产品的质量，研发出更为先进的产品。
我公司在中后期将会生产有关智能玩具的系列产品，增强本公司的市场占有率，拓宽销售渠道。 5.2.2服务
公司将会建立高质量、更人性化的服务体系，分为售前、售中和售后服务。 5.2.3 品牌
本公司生产的智能玩具系列产品，初定为“梦之都 ”，这样有利于建立自己的品牌形象，实现无形资产的升值。 5.3价格
公司生产的一系列产品应该从最终消费者买得起、愿意买这两个方面着手，应该尽量降低上产成本从而降低产品的价格。(确定最终价格还需要最终预算)
7.0机遇与风险
7.1 机遇
国家对技术创新的鼓励政策相继出台使得外部政策环境相对宽松; 我国已经加入WTO，这使得进入国外市场更具优势。
7.2外部风险
经销商的销售能力不确定性与倒戈的风险 银行借款风险; 潜在竞争者的加入;
集团市场购买决策过程复杂，产品对推销技巧要求比较高。
7.3内部风险
营销策略的不确定性造成选择上的模糊与困难; 竞争对手的策略改变，应付策略上的不确定性。
7.4解决方案
熟悉该行业的法律法规;
尽可能快地占有市场，建立自己的品牌优势; 建立及时有效的信息反馈渠道，随时了解市场动态; 做好售后服务工作。