第一篇：职业生涯发展规划
教师职业生涯发展规划
本个学期通过学习“四三三”专题式教研模式下教师职业生涯规划的行动研究的开题报告，我知道教师职业生涯的发展如何，决定了教师的生命质量和教育质量。而“四三三”教研模式的开展研究提出了关注小学语文教师的职业生涯发展，由教育行政部门和教师共同制定适合教师特点的个性化的职业生涯规划，这有利于增加小语教师在工作中的动力，使这一特殊群体看到自身的发展前景，感到自身所处的环境有巨大的发展空间，能够最大限度地挖掘自身潜能，更好地创造自我价值和社会价值，从而体会到自我实现的满足感。 为此，我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的教师职业生涯发展规划。
一、 了解教师职业生涯规划的含义及意义
教师职业生涯规划指在开放的教育教学情境中教师主体在内外双重机制的交互作用下，自我规划设计，主动谋求个人职业生涯和专业发展的动态活动过程。教师的职业发展是从没有教学经验的新手型教师成为经验丰富的专家型教师的发展过程。
教师制定职业生涯发展规划将有利于教师正确的认识自我，在认识自我的基础上明确教师职业定位并为了这个职业目标进行必要的培养和努力。所以，制定职业生涯规划也是为了适应社会的发展，明确职业发展的目标和方向，有利于实现终身发展。了解了教师职业生涯的含义和意义，所以我更应该制定出适合自己的一套教师职业生涯发展规划。
二、个人现状分析
毕业4年，但接触到学校教育三年，在这三年的时间里，我认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。能较好的完成规定的工作量。我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。但随着EEPO教学模式的开展以及“四三三”教研模式的开展学习，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，这些都需要我制定教师职业生涯规划，不断的学习和调整。
三、职业发展目标 教育思想方面：
1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。
4.在学校多向老教师学习，积极听课、说课，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 教学方面：
1.深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
2.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。 3.量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。
4.及时积累个案，归纳资料，在个案的研究中提高教学水平。
四、具体实施方案
1、牢记教师使命，树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。 2.树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质
通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。
3、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结
重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。
4、认真备课，提高教育科研水平
课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高课堂教学设计能力。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。
通过不懈追求探索，提升了自己的综合素质和创造能力，提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想——对学生负责，对社会负责。
柳州市四十八中学：蓝
二〇一三年九月四日
第二篇：职业生涯发展规划书
所谓的目标不只是一个美好的愿望。真正的目标是要明确、具体的，是可衡量的，目标要与行动一致，同时目标还要现实，有时间性和挑战性。职业生涯规划可以帮助我客观认识自我，明确职业定位，确立前进的方向，制定奋斗的策略，将目标分解，从而一步步成功的激励会使我坚持走下去，成就看来有些遥远的成功。
自我分析
世界上没有两片相同的树叶，每个人也是不相同的。一个人要成才首先要选择一条适合自己发展的职业道路，而要寻找到自己适合发展的职业道路，首先要明白自己想干什么，适合干什么，能干什么。因此，自我分析是职业生涯规划的第一步。
职业兴趣
我个人倾向于能从事心理学、自由创业、手工制作、导游的工作。
我的分析：可以得出，我的职业兴趣类型为RAS型。务实，喜欢简单化和自然的东西。平时喜欢阅读，想象力丰富，对美有一定的感受能力。对人和善，乐于倾听。
职业技能
测评结果如下：
自我分析：可以看出，我的语言能力、观察细节能力、运动协调能力、空间判断能力、动手能力比较强。我的语言表达组织能力比较强。平时乐于球类运动和户外探险。有较强的逻辑分析能力。可以静下心来制作研究一些小物件。
职业价值观
职业价值观表达出我对职业选择看重的及倾向的方面。符合价值倾向的工作，更能促进工作的效率提高满足感。
职业价值观测评结果：
我最看重的职业价值观：自由的工作、美的追求、有成就感、自我的实现、学习分析。 得分最低的职业价值观：管理能力、稳定有保障、工作环境良好、人际关系和谐、令人羡慕的声望。
自我分析：我不喜欢拘于一格的工作，天性比较乐观随然，更喜欢自然淡泊的工作环境，追求美感和精神世界的愉悦，并能在其中能不断学习不断进步，与人之间，能做到和谐相处，并且不会顾此失彼。
自我分析总结：
与职业兴趣相适应的职业特征：喜欢思考、善于抽象、勇于探求世界;对人的行为举止、心理状态感兴趣，从事心理学方面的工作;希望经常看到劳动成果，喜欢看得见、摸得着的工作。
与职业价值观相适应的职业特征：自由的工作环境，能有所成就，与美相结合，并能不断自我完善不断进步。
与职业性格相适应的职业特征：与人打交道，需要较强的语言表达能力，有探求、实践精神，适合做心理咨询和导游方面的工作。
我将不断的完善自我，学好相关知识，培养各方面的能力，为就业做好准备，努力实现自己的理想。
环境分析
1、社会环境
近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题：(1)大学生就业率呈下降的趋势。(2)大学生就业渠道不畅(3)大学生就业观亟待改变。
2、国家就业政策
(1)激励高校毕业生自主创业
(2)推动离校未就业高校毕业生技能就业专项行动，结合当地产业发展和高校毕业生需求，创新职业培训课程，提高职业培训的针对性和实效性。
3、家庭环境
我的家庭幸福美满，他们并不急于让我参加工作，并且充分尊重和支持我的选择。这就给了我充足的选择余地和宽裕的锻炼时间。
4、学校环境
学校以工为主，理、管、文、经、法、教育等学科门类协调发展的多科性高等院校，并形成了从本科生教育到研究生教育、继续教育、高等职业技术教育和留学生教育等多层次、多类型的完整的人才培养格局。
5、职业环境
单就心理咨询这一职业做分析。现当下中国的心理咨询行业发展还是刚刚起步，结构并不完善，市场需求较低，行业规范没有成型，以及社会因素存在误读。但随着中国社会的发展转型，中国心理疾病的患者数量在不断上升，市场需求不断增长。心理咨询开始受到越来越多的人重视，误解渐渐消除。心理咨询行业的前景是相当光明的。
计划实施 1.早期规划
我的本科计划是在大学毕业时拿到管理学位，并在大学期间担任学生干部，锻炼自己的管理能力和人际交往能力，加入中国共产党。2.中期规划
广西的经济相对落后，是一个发展中的城市。这里就是我开拓事业的广阔天地。本科毕业以后，我会先选择到企业或基层担任管理助理，在这一段时间里，我要熟悉工作，锻炼自己的行政管理能力，积累工作经验，为我的远期计划打下坚实的基础。3.远期规划
在基层工作一段时间以后，我要努力的向上攀爬，一步一步实现自己的理想。我不会贪图安逸生活，而是选择不断努力的实现自己更大的价值，带领更多的人一起致富。
评估调整
职业生涯规划是一个动态过程，与时俱进进行自动调整是职业生涯规划的必然要求。 1.评估的内容
(1)职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直顺利，那么我将继续前进。(2)职业路径评估(是否需要调发展方向?)当出现意外时，或经过反复思考后觉得我并不适合从事管理，我会认真考虑适时调整。2.评估时间：2-3年
结束语
古语云：凡事“预则立，不预则废”，结合自身的实际情况做好职业生涯规划对职业发展和自我价值实现起着十分重要的作用。前进的道路上没有鲜花和掌声，而是充满荆棘与坎坷，若想让自己的未来之花开的灿烂美丽，必需用自己勤奋去呵护，用自己的汗水来浇灌。
我立志成为一名基层管理人员，忠诚于事业，全心全意的工作，在基层埋头苦干，开拓自己的事业，打拼出一番新天地，在管理的岗位上，以自己的实际行动和努力实现自己的人生理想和价值!
第三篇：职业生涯发展规划书
贵阳中医学院护理专业(职教师资方向)2014级 游芳
为了在日趋激烈的竞争环境中，不断地提高就业竞争能力，使自身条件适合所从事的工作，在工作中扬长避短，我需要根据自己的条件做好职业生涯的规划。合理的职业生涯规划对实现职业生涯成功、满足人生需求和实现人生价值具有重要的意义。
第一部分 自我认知
认识自我是职业生涯规划的基础。只有全面、客观地了解自我，才能进行合理的职业定位，进而规划个人职业生涯行动方案。我将通过自我、家庭、他人的评估和专业职业测评综合分析，以认识自我。
一、自我评估
㈠自我评价
生理的我：女性，20岁，身高162cm，五官端正，身体健康，能胜任教育类的工作。
心理的我：⒈心思缜密、想象丰富，接收新思想快，善于寻找新方法，理解能力强;但缺乏耐心、行事不够果断。
⒉向往成功，希望在帮助别人的同时获得自我价值的肯定。社会的我：贵阳中医学院，护理专业(职师方向)，2014级学生。
家庭的我：家庭背景与社会资源 父母是普通农民，经济收入状况一般，社会资源较少。
家庭文化：父母敬重教师我也崇敬老师，感恩老师，也乐于从事教育。 优势的我：本专业无论是护理还是职师，服务的群体都十分广泛，具有拯救生命和渡人灵魂、传道授业的特点，具有普遍的社会认同度。专业培养体现“教学型”人才与“应用型”人才的专通结合、是护师与教师的结合。
二、测评结果显示
在职业价值观测评中，我把“注重关系”视为自己重要的职业价值观，希望的工作是：能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处;具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作;能够接触到不同类型、群体、层次的人;合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。我非常希望获得有充分保障的工作。
适合从事的工作：教育、管理类工作
自我认知小结：职业测评工具显示的结果与自我评估基本吻合。结合自我评估与工具测评结果，我对自己有了更全面、更客观的认识。首先，无论是生理的、心理的、社会的我以及我的优势，都显示我适合从事教育类的工作。其次，选择教师这一职业也符合我的价值观。再次，父母支持我选择教师职业，为我职业的发展提供的一个有力的支持。
从本科学历和专业特点这一现实出发，我决定对中等职业学校教师这一职位作进一步探索。
第二部分 职业认知
一、行业环境分析
㈠国家对职业教育高度重视，对中职高职人才需求量大。
㈡贵州乃至全国职业化教育脚步加快，职教师资需求量大。
⒈中等职业教育攻坚效果显著
⒉办学条件显著改善
⒊办学形式趋于多样
㈢贵州中等职业学校人才需求分析
⒈职校教师总量少
⒉专业教师紧缺，“双师型”教师匮乏
⒊教师学历水平有待提高
二、中等职业学校教师职位分析
1、职业描述
主要从事高中阶段的职业教育，其定位是在九年义务教育的基础上培养技能型人才和高素质劳动者。按照教育部颁布的中等职业学校文化基础课程教学大纲，进行高中文化知识教育，并根据职业岗位的要求有针对性地开设职业教育课程，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，全面提高受教育者的素质。
22、工作内容
教授文化基础课程;
教授所在职业方向的专业知识，培养职业技能、创新精神和创业精神; 组织学生实习，通过现场或模拟职场真实环境，深化和拓展专业学习;对学生进行思想政治教育和职业道德教育，培养学生的职业态度; 组织笔试和实践等方式对学生成绩进行考核。
任职条件：本科以上学历。
核心课程：教育学、心理学等与所教职业相关的课程和教法等。
职业资格：教师资格证和实习指导教师资格证;相关专业技能资格证。 核心能力: 表达能力、沟通能力、实际操作技术能力。
工作环境：教室或实习场地;带学生去医院或社区实地参观或实习。 薪酬待遇：因地区、学校及个人职称、教学工作量不同而有所差别。一般在每月3000元以上，并享有一定的福利。
职业认知小结：
通过对行业环境分析、目标城市行业分析以及具体职位分析以及职业生涯人物访谈，使我对目标职业有更深刻的认识。
目前国家高度重视中职教育，贵州中职学校发展迅速且发展良好，中职教师需求不断增加，中职教师具有较大的发展空间，其待遇不断提高，享有一定的福利，具有较好的保障。
中等职业学校教师是“教师型”与“技能型”的结合，要求具备较强的实际操作技术能力。同时，中职学生与普通中学学生心理不同，学习目的不同，中职教师应更注重学生的心理变化。
第三部分 职业目标设计
一、职业目标的确定
职业目标：毕业后成为贵州省中等职业学校的一名教师。
二、职业发展路径
本科学习——中职教师——中职中级教师——中职高级教师
三、总体目标
2018年，成为中职教师;2021年，成为中职中级教师，2026年，成为中职高级教师。
第四部分 评估与调整
环境总是处在不断变化中，应根据实际情况和目标的实现程度分析，做好职业目标与职业路径的修改和调整，依据具体情况采取相应的措施，不断修正职业生涯的目标和策略，保证职业生涯规划切实可行、行之有效。
保持每半年做一次评估，每月根据当月主要事务做详细周计划，充分认识自己并随时调整计划，为职业生涯打牢基础。
一、评估与调整
在实施行动方案的过程中，将利用从工作中或非工作中得到的反馈信息，不断评估自己的职业目标定位和职业发展方向是否合适，职业生涯策略是否可行等等方面内容。若发生与职业生涯规划的偏差，则需要有针对性地修正，修订职业生涯规划的内容包括有：重新选择职业、重新选择生涯路线、修正阶段性目标、变更实施策略计划等。
二、备选方案
结合我的职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值观，我拟定了一份针对目标职业的备选职业生涯规划方案，以适应千变万化的职场世界，更好地主动把握人生。我的备选职业目标为中小学教师。
一个人想要获得人生的成功，没有规划是不行的，没有目标的人就像推磨的驴一样，忙碌一生却只是在原地转圈圈。今天站在哪里重要，但更重要的是你下一步迈向哪里。在做这次职业规划之前我只知道要完成大学学业，如何完成，都没有明确的实施策略，更别说职业实施策略了。通过这次职业规划生涯的设计过程，我明确了职业目标，设计了实施策略，并考虑到了备选方案。这使我不再感觉前方路一片迷雾。世界上唯一不变的东西就是变化，此后我还要根据环境的变化，不断地评估和反馈，坚持不懈，从而保证计划得以实施。天生我材必有用，我的未来不是梦!
第四篇：教师职业生涯发展规划书
姓名：王婉琳
性别：女
院系：教育学院
专业：教育学
学号：2012421035 一：大学毕业后我的职业方向
我一直向往成为一名特殊教育老师，为特殊儿童提供公平的教育，让他们获得良好的发展。有幸被河北大学教育学专业录取，虽然专业和特殊教育有些偏差，但毕竟也和教育有关。在专业学习中我没有放弃对特殊教育事业的追求，同时也喜欢上了教育管理。所以我希望成为一名特殊教育者，并成为一名教育管理者。
作为一名大二的学生，我马上就要踏如大三的门槛，也即将面临着就业这个问题。所以我现在要进行一个小的教师职业生涯规划，为自己以后的学习和工作制定明确的标准，一边我可以依照此目标稳步发展。
二：个人分析与角色建议
只有对自己进行清晰地分析，有了充分的了解后才能知道自己是否适合从事这个行业，是否能在这个行业有很好的发展，如果性格不适合，那么就会想圆与矩一样格格不入。所以我通过一些职业测试对自己进行了分析。
1. 个人特质
通过卡特尔16型人格测试，我总结出自己的如下有利于从事教师行业性格特质：
① 做事严谨不苟且，为人做事的标准很高，喜欢从事研究性工作。我相信这是从事大部分工作都需要有的严谨态度，而且作为教育领域的工作人员更需要有这种严谨的工作态度。
② 我的性格较为温和，为人谦逊、宽容，善于站在别人的角度思考问题，容易体贴别人，所以对待特殊儿童我会很有耐心，对他们的奇怪举止会很理解和宽容，也可一站在他们的家长的角度去思考问题。
③ 我总会给人严肃的感觉，做事情尽职尽责，在岗位上会是认真可靠的工作人员。
④ 凡事我都可以妥善处理，从不会鲁莽行事，在紧要时刻也可以做到非常镇静。所以在处理教学突发事故上我可以处理的比较好。
⑤ 容易获得别人的尊重，具有领袖才干，所以我很有机会称为教育管理人员。
2. 职业价值观
通过职业能力价值观测试，我的职业价值观偏重于利他主义、人际关系和社会地位。
① 我认为我工作的目的是为大众谋幸福，为社会的进步贡献一份力量。所以我想从事特殊教育行业，帮助特殊儿童，让他们可以获得与正常儿童一样的教育。
② 我比较看中我所从事的工作的社会地位，希望通过自己的工作获得他人的尊重。教育事业是为大众谋福利的事业，也是一个社会地位很高的职业，尤其是成为一名特殊教育老师，再成为一名教育管理人员，很容易得到大家的尊重。
③ 我喜欢在工作中拥有好的人际关系，喜欢和别人在一起自由、愉快的相处，教师这个职业能是我认识更多的人，提高我的人际关系处理能力，而且和孩子们在一起我会感到很愉快、很轻松。
3. 职业兴趣
从霍兰德六边形可以看出我的职业兴趣集中在R(现实型)、A(艺术型)和S(社会型)。
结合自身情况，我将自己的职业兴趣具体化：
① 我善于与别人相处，喜欢站在别人的角度思考问题，能和同学和同事之间很好的相处，会有和谐的师生关系。
② 我具有人道主义倾向，责任心比较强，喜欢社会交往性工作，适合从事咨询、培训、辅导、劝说类工作，所以如果将来可以做一名特殊教育老师我会有很好的表现。
③ 我喜欢想象，能在工作上发挥创造力，喜欢探究。所以在特殊教育这个较为新的领域我可以很好地探究，探究出一些新的有利于特殊儿童发展的教育方法和管理机制。
④ 对待工作，我比较认真仔细，有毅力，喜欢整理安排事物，具有毅力是一名特殊教育老师必须具备的。
⑤ 我较为重视自己的感性，直觉能力较好，具有某些艺术上的技能，所以对于幼儿教育我会有一些优势。
⑥ 我很有耐心，喜欢和孩子在一起玩耍，所以我更倾向于做一名特殊教师、幼儿教师或小学教师。
4. 职业能力
图示说明我是一个内向的具有强烈情感的人，关注外部环境的变化对自己的影响，喜欢独立思考、看书，容易适应环境的变化，重视自己和他人的感受，喜欢换位思考，聆听比表达多。
下面是一些有利于我从事教育工作的优点：
A 善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人。 B 和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。 C 喜欢行动，不爱空谈。
D 长于分析、敏于观察、好奇心强，只相信可靠确凿的事实。 E 密切关注周围发生的事情，一旦需要，立即做出反应。 F对抽象的理论没有兴趣，喜欢接受、解决具体的事情。 通过上面的职业能力分析，我认为自己还是比较适合做老师的：
①我和蔼、友善、有耐心、好相处，所以可以很好的与同学们相处，
会有很融洽的是师生关系。
②我能够密切关注周围发生的事情，并可以立即作出反应，所以可以很快速的解决在教学过程中发生的问题，处理同学们出现的问题。
③同时，我可以把抽象的理论转化为具体的知识，便于学生理解吸收。 ④会对现实和周围的人有很好的认识和了解，可以很好地认识现实情况，了解周围的人，能很好的处理现实情况，与同学们很好的相处。
三：职业分析
1. 家庭环境分析
①从小我的家长就注重培养我的自立意识，三年级时我就上了寄宿学校，所以在长期的集体生活中我学会了很好的与别人相处，可以很好的换位思考，理解别人，也可以很好的考虑低年级学生的心理特点，对他们进行良好的指导。
② 我的表弟今年5岁，亲弟弟一周岁，从他们出生我就一直和他们再一起相处，在与他们相处的过程中我的耐心得到了很好的锻炼，也学习到了一些与儿童怎样相处的技能，和一些早期教育知识，这对我的教师职业生涯有很大的帮助。
③ 我的父母都很支持我从事教师行业，他们也非常善良，对于我从事特殊教育也不会反对。
④ 我的父母从事商业，在短期内不会要求我有丰富的经济来源。
⑤ 我的父母比较年轻，身体很健康，所以我有充足的时间去从事我的职业。 2. 学校环境分析 ① 我所在的学校是省重点学校，在河北省内知名度比较高，但是在省外知名度不高，所以我最好选择在省内参加工作。
② 学校的校风和学习氛围很好，每年的考研率都比较高。
③ 学院会给我们提供很多的社会实践机会，让我们深入到小学的课堂，培养我们的实际教学能力。 3. 社会环境分析
① 当前就业形势较为严峻，很多大学生毕业后找不到工作，所以我要提高自身的综合能力，争取在竞争中处于优势地位。
② 目前，国家出台了很多支持大学生就业的政策，有利于我们大学生进行就业。
③ 当今社会对人的素质要求越来越高，国家也越来越重视教育，所以未来的教育领域会需要大批的专业人才。
④ 目前，特殊儿童越来越受到社会各界的关注，所以特殊教育将会是一个热门职业。
4. 职业环境分析
(1)行业分析：当今国家间的竞争实际上是人才的竞争，所以国家越来越需要高素质的人才，而教育在人才培养中起着至关重要的作用。教育行业是一个历史比较悠久的行业，但它也是对国家发展至关重要的“朝阳产业”，而且市场这方面的人才需求也比较大。
而且，国家不断加大了对教育方面的投入，教师的工资和福利待遇也在大幅度的提升，所以教师这个行业的前景还是比较广阔的。
(2)职业分析：教师这个职业社会地位比较高，容易受到别人的尊重，而且教师的工作和工资都比较稳定。但是目前我国的教师已趋于饱和状态，而且在我国教师的编制制度是一个大的问题，这需要我在入岗前就做好充足的心理准备。
5. SWOT分析 (1)S优势分析 自我优势：
① 热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情。 ② 注重关注重要的细节，尤其是与人有关的方面，能够想到别人需要什么些，现在还欠缺哪，可以充分考虑到特殊儿童的需要。
③ 应付突发事件的能力强，能很快的适应新环境。
④ 对于组织的目标会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现。
⑤ 能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破。 ⑥ 在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细。
⑦ 积极热情，富有推动力和影响力。
⑧ 有韧性，在困境中不轻易放弃。
⑨ 对专业知识要求强烈，有很强的自主学习能力，学习接受能力强。 ⑩ 有吃苦耐劳的精神，对工作环境的要求不是太高，能接受较低的工作起点。
环境优势：
① 目前我国市场的教育需求量大，尤其是特殊教育领域，急需大量的教师。 ② 国家给予教育问题越来越多的关注，出台了很多政策促进教育公平，对教师的编制制度也给予了更多的关注。
③ 社会对教师这个职位尊重度比较高，教师的社会地位较高。 ④ 特殊教育这个领域前景比较广阔。 (2)W劣势分析 自我劣势：
① 交际能力有待进一步提高
② 暂时专业课学的不精，距离考上名牌大学研究生还有点距离。 ③ 倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情。
④ 在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定。 环境劣势：
① 特殊教育教师工资水平较低，应做好心理准备。
② 教师需要在自己的工作岗位上不断进行学习，达到高等教师水平需要做出很大的努力。
③ 开始步入特殊教育领域并希望得到成功是很困难的。 ④ 成长为一名教育管理者需要长时间的努力和很多其他因素，如人脉关系等。
(3)O机会分析 自身机会：
① 在校期间可以充分学习有关特殊教育、学前教育和教育学的专业知识。 ② 多与学院的教授、老师交流，因为他们都是教学经验丰富的老师，而且也许可以为我们提供实践机会。
③ 可以把握住机会，多参与学院组织的社会实践，增强实践能力。 外部机会：
① 目前教育是一个朝阳产业，而特殊教育更是越来越受到大家的关注。 ② 从事特殊教育的人较少，所以自身的机会更多。 (4)T威胁分析 自身威胁：
① 暂时还是入党积极分子，还没有成为党员。
② 自身的可能会由于特殊教育行业太困难而坚持不住。 环境威胁：
① 特殊教育作为一个特殊的行业，社会认可度不高。
② 如果长时间做特殊教育但是自身的待遇没有提高，精神受到压抑，父母可能会不支持自己的工作。
四：职业目标和实施计划
1.职业预备期(2014——2018年)
(1)2014年至2016年要好好学习专业知识，以优异的成绩获得本科毕业证书。
取得成果：已得到英语四级证书和计算机一级证书
实施计划：① 努力学习专业知识，在2014年内获取英语六级证书、计算机二级证书和会计资格证。同时提高自己的三笔一话技能。 ② 2015年争取获得普通话甲等级证书和教师资格证书。
③多学习一些有关特殊教育的知识和关于早期教育的知识，练习手语，为跨专业考研做准备。
④在大学中的两年多参加社会实践活动，多去中小学中见习，增强实践技能。
⑤在平时学习生活中多吧我在公众场合发言的机会，锻炼自己的口语表达能力。
⑥多于人进行交流，建立良好的人际关系。
(2)2016——2018年要考上研究生
实施计划：① 在2016年考上北京师范大学特殊教育专业的研究生。
② 在读研期间要认真和导师学习交流，学习有关特殊教育更深一层的知识，提高自己的研究能力。
③ 多去一些特殊教育学校和一些有特殊儿童的家庭，深入了解特殊儿童的特点。
④ 同时在读研期间不要放弃对基础教学能力的学习，为称为一名教师做基础准备。
⑤ 多进行研究，争取多发现一些有关特殊教育的新理论。
2.职业初期(2018——2021年)
争取在2018年研究生毕业后找到一所特殊教育学校任教。 在三年内争取从一名新教师成长为一名优秀的教师。
用自己的专业知识和自己的耐心与毅力，做到和孩子们友好相处，提高他们的生活技能和学习能力，让他们掌握更多的知识，增强社会能力。同时和同事、上级搞好关系。
实施计划：① 在职初期尽快适应工作环境，做好教职工作。
② 多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。 ③ 多对特殊儿童进行研究，争取多发现有抑郁帮助特殊儿童进行学习的干预措施。
3.职业中期(2021——2026年)
在2021年至2026年五年内争取成为争取获得领导的认可，成为学校的骨干教师和教学主任。争取提高自己的工资待遇。
实施计划：① 在实际教学中增强教学能力和有关特殊教育的专业能力。
② 学习管理知识，增强管理能力。
③ 与社会各界进行交流，争取使特殊教育受到更多的人的关注。 4.职业远期(2026——)
争取在以后不断提高能力，争取成为学校的校长或开办一所属于自己的特殊教育学校，开创新的教学形式和管理形式，争取凭借团队的力量促使特殊教育蓬勃发展。
实施计划：① 要尽可能的发挥自己的管理能力，得到大家的认可，获得大家的尊重，异变成为学校的带头人
②要多积累资金，争取开办一所特殊教育学校，对特殊儿童予以照顾。 ③ 在管理特殊教育学校的过程中独创一套新的教育方法，让特殊儿童获得更好;的发展。
五：评估调整
1.规划评估
在大学期间，我的教师资格证、普通话等级证书、英语四六级证书等证书应该不成问题，对知识的积累也不成问题，所以在大学未来两年的计划应该可以实现。对跨专业考北京师范的特殊教育研究生并没有十足的把握，因为存在很多不确定的因素。以后的规划我会尽自己最大的努力去实现，但是由于还有很多不确定的因素存在，所以要根据一户的具体情况作出对此规划进行调整 。 2.目标管理与修正
也许我现在制定的规划真的不能实现，所以我制定了备选方案。
① 努力学习专业知识，并多学习其他专业的知识，为以后从事其他的工作打下基础。
② 做好自己创业的准备。
六：结束语
这就是我对自己的教师职业生涯的规划，是对自己以后教师生活规范与否的评判标准，当然要完全做到并不是一件简单的事情，毕竟计划总是赶不上变化。所以我要保持好清醒的头脑，解决好岁时遇到的困难，及时调整自己的规划。
每个人都有自己的理想，理想的实现是要我们必须做出努力的，不管理想有多美好，没有辛勤的汗水所有的理想都是空谈，都是泡影。现在我们可以做的就是尽可能的具体化我们美丽的理想，并付出我们的汗水，让我们美丽的理想成为现实，我们必须相信，大雨过后才会有美丽的彩虹。
第五篇：我的职业生涯发展规划
作为一名新时期的大学生，我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件以及更高层次的精神财富，但是,随着各大院校的扩招,时代快速发展，知识更新的加快，以往的“天之骄子”和“天之骄女”们也在新的时期遇到了新的问题，面对更多机遇的同时，也面临着更加巨大的挑战与考验。为了能够更清醒的面对自己的未来，更有条理地安排今后的学习和生活，能够在未来的社会大潮中“笑傲而为弄潮儿”，特制定此规划书，以期用其作为向成功迈进的施工图，为自己的美好未来添砖加瓦。
所谓“知己知彼，百战不殆”，良好的自我分析是职业生涯规划的第一步。世界上没有两片相同的树叶，每个人也是不相同的。只有对自己有了充分的认识才能更好的把握自己的未来。
一“知己”
1、个性特征
我的优点是：性格开朗，心底善良，待人真诚;逻辑思维强，烤炉问题全面，奇思妙想多;善于从现象中总结，涉及范围广，并且落实欲望强;责任心强，知识再吸收能力强;志气高，有孝心。当然我也有缺点，偶尔行事过于独自担当，有时会因为意见不合而耐心不够，坚持自己的立场很强硬，有时候会因为太忙没和班集体同学沟通，造成错觉。
2、职业兴趣
儿时的：
● 长大可以帮家里赚很多的钱，让妈妈还有爷爷奶奶生活无忧 ● 能过在一家大公司内成为一个很干练的女白领
● 可以出国留学
现在的
● 历练的高层白领，管理方向，运筹帷幄，指点半片江山
● 英语为第二语言
● 能够大学后继续深造，吸收时代前沿的知识
● 可以自由的出入各国游历、洽谈商务、会放各层人士
3、职业能力
①社会实践经历
②校园工作经历
③其他能力
语言能力：英语4级
计算机能力：可以熟练应用Word、Excel、Photoshop等软件
④职业能力小结：具有一定的实践经历，职业能力属较高水平，可以取得较好的职业成就，应将目标职业定位在中高级管理层。
4、自我认识小结
针对以上我的个性特征、职业兴趣以及职业能力这三个方面的综合分析，我觉得自己可以从事以下几个职业岗位：会计师、财务管理、营销师、品牌经理、市场主管。
而对于以上职位，我对财务管理行业比较有兴趣。
二“知彼”
职业前景：很多大型企业特别是外企的成本会计和财务分析岗位都是重要岗位。有志于在管理方面有所成就的同学，最好能在毕业后进入外资企业——他们的财务管理体系更成熟，让你学到的东西更多，对你以后的发展更有利。 职业通道：
·学好外语。这是进入外企的首要条件，也是参加ACCA考试的前提——考试所用语言就是英语。其次，关于财务管理的专业课程一定要完全掌握，最好能报考注册会计师考试的《财务成本管理》一科，既能提高你的水准，也能检验你掌握专业知识的程度。
·关注并学会分析《21世纪经济报道》或《经济观察报》等财经媒体关于财务方面的报道，这有助于你完善自己的财务理念和管理思想，即使你现在觉得它离你很远。
·利用实习机会分析实习单位的财务报表。也可以在网站和《中国证券报》上找来一些上市公司的公开报表或数据进行你自己的分析，然后再和那些财务专家的分析去比较，这样也能学得不少东西，可以帮助你在面试时与考官表达你的符合现实的财务管理思想。
职业培训：ACCA证书在全球影响力持续上升，被称为国际财会领域的通行证。最关键的是，它的考试课程全面而且专业，是提高能力的一个途径。
PS：如果有四大事务所的培训机会，千万不要放过，很多猎头对目标的此项经历很有兴趣。
财务管理专业总分析：毕业生就业率：83.85%。
·热门分析：财务管理对于整个企业而言，就相当于链条对于自行车，一旦链条失灵，整个自行车也就无法行动了。现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理、经济法律和理财、金融等方面知识和能力的高级专门人才。
·就业前景：主要到工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面的工作。
·就业分布最多五省市：辽宁、浙江、上海、广东、北京。
三“行动”
大学生涯的规划
★经过了大一的探索期，大二的定向期，已经适应了从高中生到大学生的角色转变，也确定了自己的学习目标和要求，认识了自己的需要和兴趣，确定了自己的价值观、动机和抱负。在努力学习专业课的同时，也加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基础技能。积极的参加学校组织的各种活动，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能。在这两年中我对未来的就业方向也做了思考，也向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情况。并尝试了兼职、社会实践活动，锻炼坚持性，提高了自己的责任感、主动性和受挫能力。
★现在已经进入了大三的准备期，这个阶段我的目标是掌握求职技能，为择业做好准备。加强专业知识学习的同时，考取与财务管理职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试;如果根据实际情况决定是否考研，要做好复习准备。
★大四就是冲刺就业阶段。我的目标是成功就业。这个阶段我的毕业方向应该已经确定，目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，应该先对前三年的准备做一个总结;首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充实;然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备;最后，进行预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。锻炼大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
★大学生涯其他目标执行细目：
①拥有良好的人际关系：拥有良好的人际关系，可以是心情愉悦，可以解决很多事情。成功的财务管理人员除了拥有细腻冷静的头脑、很好的理财能力。敏感的商业头脑外，也需要一等一的人际关系!
执行方案：
⒈主动关心舍友，改掉不好的生活环境、勤收拾桌面、勤打扫宿舍卫生、无特殊情况尽量早睡不打扰舍友睡眠;
⒉关心班级同学，班级事务积极出谋划策，班级活动积极参加;
⒊在其他社交圈或团队中，当作为呗领导者时，要服从领导，积极提出有建设性的建议，做好本分的工作，但不过分强势。当作为领导者时，要多听听周围的声音，吸取别人正确意见。
②培养广泛的兴趣:大学生涯仅剩两年，不能被繁重的学业和各种时间压垮，我要仍然保持广泛的兴趣，这样才能有一个时时有idea，时时心情开朗，时时有战斗力的我!
执行方案：
⒈经常关注时事新闻，访问各类博客，阅读各类电子杂志，了解社会百态 ⒉有机会就去旅游，在山水间陶冶和放松自己
⒊有好的讲座就去听，拓宽视野，少走弯路
⒋有节制的看粤语、美语版的电影、电视剧，偶尔让脑袋彻底的放松一下，给自己一些人生的启发，同时还能锻炼一下听力。
③自我健康建设工程：健康是革命的本钱，没有健康，一切都无从谈起! 执行方案:
⒈养成良好的生活习惯，早睡早起，特别是早睡
⒉每周至少一次的体育活动
⒊保护好视力，不长时间盯着电脑屏幕，适时休息
职场生涯的规划
首先，从一个助理做起
⒈进入公司后快速适应公司的制度、人文等各方面环境，了解和体验企业化 ⒉积极接受培训，掌握公司财务的基本情况，了解一定的企业案例，并进行研究分析，主动与老职员、上级进行良好的沟通，汲取经验，提升业务技巧 ⒊积极提出具有建设性、创意性的财务管理方案，主动承担部分小项目
⒋积极参加公司活动，乐于为同事服务，建立良好的人际关系圈，并以能力赢得认可
⒌投入团伙合作，把自己的成果建立在大家一起努力地基础上，注意积累和总结工作得失
⒍两年后由于工作突出被提升为主管
这是我短期的计划，正所谓千里之行始于足下，只有一步一个脚印的走过才能实现自己的目标。但在按照既定的规划按部就班有条不紊的实施的同时，也要及时搜集资讯，积极研究最新的就业动态，由此调整自己的战略倾向，从而做到以变应变，达到最理想的就业目的。
四“结束语”
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!