论文题目：河南省足球特色幼儿园足球活动优化策略研究
摘要：随着我国对幼儿足球项目的发展越来越重视,幼儿足球活动在全国范围内得到了广泛普及,受到了幼儿的认可和喜爱,幼儿足球活动其目的在于通过足球游戏活动,培养幼儿对足球的兴趣,发展幼儿的跑、跳、投、和灵活性、柔韧性、平衡性、协调性,促进幼儿身心健康全面发展。本研究在梳理幼儿园足球活动相关文献的基础上,以河南省足球特色幼儿园足球活动优化策略为研究对象,采用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和案例分析法等方法,从不同方面对目前河南省足球特色幼儿园足球活动进行深入研究,全方位了解足球活动实施情况,发现足球活动实施过程中存在的问题,找出其可待完善之处,进一步提出优化措施。得出以下结论:1.河南省幼儿足球活动实施情况较好,教师教学方法运用得当,以游戏法、情境教学法为主;河南省多数足球特色幼儿园重视足球活动嘉年华,开展情况较好,值得没有开展幼儿足球活动嘉年华的幼儿园参考与借鉴。2.河南省大部分足球特色幼儿园对《活动指南》认识不足,教师对幼儿足球活动目标缺乏准确认识,导致幼儿在平常进行足球活动时,教学方向会偏离。3.足球专任教师与幼儿园老师在游戏内容重要程度认知上存在差异（P＜0.05）,导致活动内容有“小学化”倾向;在活动过程中,适合幼儿各个阶段的足球游戏较少,部分足球特色幼儿园足球活动内容安排不科学,导致幼儿运动负荷过量。4.河南省足球特色幼儿园足球活动专业足球任课教师较少,并且年龄偏小,教学经验不足,多数足球特色幼儿园与社会足球俱乐部合作,足球教练流动性较大,对幼儿园老师缺乏定期的足球培训。5.幼儿足球活动每周开课次数较少,不能满足幼儿的学习需求,多数足球特色幼儿园小班没有开展足球活动;场地器材等硬件条件不足,给教学带来一定的困难;在幼儿园里安全保障措施较为缺乏。6.河南省足球特色幼儿园在足球活动评价方面较为薄弱,缺乏活动评价体系,评价方式和评价主体单一。7.河南省足球特色幼儿园应积极开展具有园本特色的足球游戏活动,完善幼儿足球活动目标,科学安排幼儿足球游戏活动内容,加强园内师资队伍建设,小班加强开展足球活动,完善幼儿足球活动评价体系。建议如下:1.足球特色幼儿园应定期对幼儿教师开展《3-6岁儿童学习与发展指南》、《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》等教育培训,让教师了解幼儿身体发展规律,掌握幼儿足球活动内容。2.足球特色幼儿园应加强与社会足球俱乐部合作,聘请专业足球专任教师进行幼儿足球活动教学,定期对幼儿园老师开展足球技能培训活动,保证在课余时间,幼儿园老师可以单独带领幼儿进行足球活动。3.足球特色幼儿园在招聘足球专任教师时,除了考虑高学历以外,更要考虑教师对幼儿身心发展规律的了解程度,可以引进具有二级运动员和具有D级别以上的高层次人才,为足球特色幼儿园师资队伍注入优秀的师资力量。
关键词：足球特色幼儿园;幼儿足球活动;优化研究
学科专业：体育硕士（专业学位）
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题背景
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 幼儿教育
2.1.2 幼儿活动
2.1.3 幼儿体育
2.1.4 幼儿足球
2.1.5 幼儿足球活动
2.2 国外相关研究现状
2.2.1 有关幼儿体育的研究
2.2.2 有关幼儿足球的研究
2.3 国内相关研究现状
2.3.1 有关幼儿体育的研究
2.3.2 有关幼儿足球的研究
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献法
3.2.2 调查法
3.2.3 数理统计法
3.2.4 实地考察法
3.2.5 逻辑分析法
3.2.6 案例分析法
4 结果与分析
4.1 河南省足球特色幼儿园足球活动现状
4.1.1 足球特色幼儿园足球游戏活动指南情况分析
4.1.2 足球特色幼儿园足球活动发展目标分析
4.1.3 足球特色幼儿园足球活动实施情况分析
4.1.4 足球特色幼儿园足球活动师资队伍情况
4.1.5 幼儿园足球活动频率与时长
4.1.6 幼儿园足球活动安全保障情况
4.1.7 幼儿园足球场地及训练器材情况分析
4.1.8 足球特色幼儿园足球活动的评价
4.2 河南省足球特色幼儿园足球活动存在的问题分析
4.2.1 足球特色幼儿园对活动指南认识不足,缺乏园本特色游戏活动的开发
4.2.2 教师对幼儿足球活动目标缺乏准确认识
4.2.3 足球活动负荷较大,活动内容有“小学化”倾向
4.2.4 足球特色幼儿园师资力量薄弱
4.2.5 小班足球活动开课次数不足
4.2.6 足球特色幼儿园场地资源有限,安全保障条件不齐全
4.2.7 足球活动评价方式单一,缺乏活动评价体系
4.3 河南省足球特色幼儿园足球活动开展的优秀个案分析
4.3.1 郑州市金水区第一幼儿园幼儿足球活动个案分析(一)
4.3.2 开封市实验幼儿园幼儿足球活动个案分析(二)
4.4 河南省足球特色幼儿园足球活动优化策略
4.4.1 幼儿足球活动优化的依据
4.4.2 幼儿足球活动优化的原则
4.4.3 积极开展有园本特色的足球游戏活动
4.4.4 根据本园情况完善幼儿足球活动目标
4.4.5 以游戏为基本活动,科学安排足球活动游戏内容
4.4.6 引进高层次足球人才,加强园内师资队伍建设
4.4.7 小班加强开展幼儿足球活动
4.4.8 完善场地器材基础设施,加强幼儿安全保障措施
4.4.9 完善足球活动评价体系
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录 A 教师(教练)调查问卷
附录 B 专家效度检验表
附录 C 专家访谈提纲
附录 D 足球特色幼儿园园长、管理层干部访谈提纲
致谢