一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《冬季防火应急演练方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：冬季防火应急演练方案
冬季防火应急演练预案
挡鱼小学冬季防火应急演练方案
为了增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防火灭火方法，我校将组织全体师生进行防火安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 一：活动领导小组 总 指 挥：王运栋 副总指挥：黄鹏
成 员：各班班主任 总指挥负责避险指挥工作，做好本次演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，全体任课教师要负责自己所带班级学生疏散过程安全。
二、活动主题
加强学校安全管理，共建平安和谐校园
三、演练目的
1、让学生熟悉消防应急避险的方法。
2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。
3、进行模拟发生危险的逃生演练。
四、活动内容及流程
㈠消防知识讲解及应急疏散逃生自救常识 ㈡应急疏散及火场模拟逃生 ㈢演练总结点评
㈣初期火灾扑救、灭火器使用方法
五、演练安排
1、演练时间：
2014年12月25日上午10:30(第二节课下课前10分钟)
2、警报信号：紧急集合铃声
班主任和当堂任课教师按照预订方案组织学生进行演练，组织学生疏散逃生到指定位置。全过程要求在5分钟内完成，学生离开第一现场必须在2分钟以内完成。
六、演练准备
(一)预先对全体学生进行火灾逃生方法的学习。全校学生统一在早操晨会上听取学校组织的安全教育知识专题讲座，让学生充分理解和掌握火灾逃生的相关知识和方法，通知学生演习时间。
(二)在演练当天集中对本班学生就演练中应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。
(三)听到警报后，任课教师要迅速组织学生有秩序地撤离。
(四)撤离方案：
1、任课教师要迅速打开教室的前门，教室里的学生有序到教室门口紧急集合，要按秩序排队，由近到远在老师的安排下陆续快速撤离教室。
2、全校师生迅速停下手中的一切活动，按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢或毛巾、口罩轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。
3、各个楼梯口都要有两名教师负责看守，一名教师负责守住楼梯口，一名教师负责守住楼梯间。看守的主要任务是组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。
一楼楼梯口负责任： 余明生 楼梯间负责任人：范本江 二楼楼梯口负责任： 黄鹏 楼梯间负责任人：陈晓琴
4、进入指定区域后教师清查学生人数
由总指挥总结：消防知识讲解及应急疏散逃生自救常识，初期火灾扑救、灭火器使用方法
七、管理人员职责
班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
八、演练结束
当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
挡鱼小学政教处
2014年12月22日
第二篇：XX小学防火应急演练方案
为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 “平安校园”建设，通过适当的方式，有步骤、有计划地开展地震、消防应急演练,现制定方案如下：
一、演练领导机构 总指挥：
副指挥：
事故抢险负责人：
报警、通讯联络：
现场伤员救助：
教室疏散学生： 各班班主任老师或当时授课老师。 幼儿班班主任全权负责幼儿脱离。
二、演练对象：
全体师生及幼儿。
三、演练时间：
10月10日
四、演练内容
情景模拟：
全校师生在教室里，遇到教室或校园内发生火灾时。
五、实施过程
(一)消防疏散演练 演练步骤
1、学校校长批准学校警报员发出火灾警报。
2、班主任或授课教师立即组织学生进行室内自救自保措施(撤退时指导学生用袖子、湿毛巾、餐巾纸等物捂住口鼻，撤退过程与防震演练撤退要领、路线、撤退地点等与防震演练撤离路线相同。学生撤离后，由当班科任教师根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方。
) 信号发出后，警报员立即切断教学楼电源，并拨打火警电话119，政教组人员到路口及往火灾现场的通道进行清理和秩序维持。
教导处组织救护组在条件允许情况下使用消防设施控制火情。
3、火灾警报解除后迅速安排学生启动紧急疏散程序，下令按顺序撤离，同时号召学生安全撤离，
1、2组走前门，
3、4组走后门。
4、各岗位教师就绪，学生按序撤出，有先有后，按左右两行队下楼，不拥挤，不推挡，顺序而下，迅速跑到集合地点。
5、学生撤完后老师迅速撤离，到集合点保护学生安全，各班清点人数，向指挥部报告。
集合处负责人：
6、疏散注意事项
(1)、第二次警报声一旦长鸣，全体学生不用带书包、手抱头部，即时按顺序撤离课室。
(2)、跑离时，学生与学生前后保持伸手之间的距离，不得拥挤，不得推人。
(3)、一旦发现前面有学生跌倒，后面学生应即时将他拉起。负责跟班的班主任发现有学生跌倒，应即时制止后面人继续往下跑，待拉起后才继续跑动。
6、教育学生应知的防灾减灾知识
(1)、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离。
(2)、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
XX小学定 2013年10月9日
第三篇：小学防火地震消防应急演练方案与总结
淖马小学防火、防震安全应急演练方案
一、演练目的
通过防火、防震应急演练，在校师生掌握应急防火、防震的正确方法，熟悉防火、防震紧急疏散的程序和线路，确保在火灾、地震来临时，防火、防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1) 防火、防震安全知识培训 (2)应急防火、防震暨防踩踏室外演练
2、对象：全体学生。
3、时间：2015年3月19日
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急防火、防震的正确方法，分析应急防火、防震的环境条件，阐述防火、防震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾、地震应急和疏散，以免发生误解而引发火灾、地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、演练组织机构设置
1、领导小组 组 长：高贵君
副组长: 刘 霞 梁开东 组 员：各班班主任
2、领导小组成员职责分工:
刘 霞: 负责指挥监督防火、防震演练全过程。 梁开东: 负责协调演练中的各项安全事务, 人员调度。 马俊花: 负责安排各班级安全疏散路线,各岗位人员职责。 闫保云: 人员及伤亡统计，后勤保障及救护。 孟丽琴: 教学楼内安全指挥。
各班班主任: 给学生讲解防火、防震知识，正确的避震防火方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
信号员：白玉娟 拍 照：崔旭艳
六、教师安全岗位职责安排:
1、班主任职责：给学生讲解防火、防震知识，正确的防火、防震方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。
(1)“防火、防震警报”发出后，指导学生进行室内避火、避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
(2)“防火、防震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” 。 (3)学生撤离到“安全地带”后，各班清点人数，统计伤亡情况，并将统计数据报告演练指挥部汇总。
(4)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
2、各楼层疏散组织人员职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件
七、演练程序 (一)启动程序
各位领导、老师，各位同学，淖马小学防火、防震应急疏散演练开始。 (二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“防火、防震警报”信号。
2、上课教师立即停止授课，立即告知学生“火灾、地震了，保持镇静，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
3、10秒后，信号员发出解除“防火、防震警报”信号。
4、第二次警报：学习进行应急疏散防踩踏室外演练。
(假想发生火灾、地震后，师生应急避险结束，开始有序疏散)。
(1)听到疏散信号后，所有参演教师按分工到指定位置(各楼梯转角、各楼层楼梯口均应有教师)，任课教师或班长立即把门打开，任课教师指挥学生分组有序地按疏散路线疏散，教师在教师门口控制疏散速度，并保证学生以纵向2队撤离。
疏散过程中，前后学生应保持一臂间距，以双手护头，以防被砸(消防疏散是用湿毛巾捂住口鼻防窒息，弯腰避开烟雾)。
(2)在楼梯撤离时，应保证队伍靠两侧，留出中间应急通道(避开摔倒学生)。在撤离途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊：“站住”，同时停止不动，教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。
(3)到达操场的班级，班长迅速组织好本班队伍并清点人数，清点完毕后向演练总指挥报告。
学生全部撤离到操场，应急疏散防踩踏室外演练结束。总指挥长进行总结和安全教育，宣布全部演练结束。
小学演习总结
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最 低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。
为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于3月19日课间操进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。
1、准备工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。
本次演练将疏散区域分成四个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。
参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。
2、活动时间
本次演练活动时间3月19日课间操，全校200多名师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
二、演练过程
1、三个阶段
第一阶段：班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。
第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。
第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。
2、实施过程
①安全知识教育及组织安排
班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地;学生在教室演练迅速按组站队，从教室前后门出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。
②逃生、自救、互救
9：40，警报拉响，演练开始。
各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校安全撤离。集合完毕，高贵君校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。
高校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。
三、取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在的不足
高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
五、建议
灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。
第四篇：安全教育和防火应急演练工作方案（精选）
为认真贯彻2011年省、市、县教育工作会议精神，按照山西省教育厅《关于做好中小学(幼儿园)安全教育和防震减灾应急演练工作的紧急通知》要求，深入推进中小学(幼儿园)安全教育和防震减灾应急演练工作，特制定本方案。
一、目标任务
通过开展“安全教育进课堂，应急演练全覆盖”活动，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高广大师生的安全意识和防震应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救自护能力，推进 “平安校园”建设。
二、组织领导
1、工作领导组
组 长：程润祥(联校校长)
副组长：张午红 赵拴明(联校副校长)
成 员：联校工作人员和各校校长、幼儿园园长
领导组下设办公室，办公室主任由周爱琴担任。
2、督查分工组
赵拴明包点水峪中心、郝润祥包点移穰中心
张午红包点连庄中心、赵来存包点巨城中心
李宝平包点龙庄中心
三、教育对象：巨城联校各学校所有师生
四、时间安排和时间安排：
3月28日上午安全教育
3月28日下午防火应急演练
五、实施过程
1、正式演练前一周准备工作：
(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震防火减灾知识，普及《防震防火减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。
(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震防火减灾意识，明确开展演练的意义。
(3)以班级为单位，组织学生学习防火减灾知识，并进行安全撤离演练。
(4)安全撤离动作要领：(可各校根据实际情况自定)
当听到总指挥在校园广播上发出信号时，教师喊：“开始撤离!”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头唔鼻撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。
疏散原则：
(1)以年级(楼层)为单位，疏散。
(2)以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关)，①靠近门的学生先疏散，②
1、3组学生从前门依次疏散，
2、4组学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。
2、正式演练前一天的准备工作。
(1)通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。
安全方面应强调：
①撤离总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。
3、正式演练
听到号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。
撤离地点：各校自定。
六、工作要求
1、各学校、幼儿园要提前安排部署，精心设计方案，确保集中教育和演练活动全覆盖。各校(园)长是本学校此项活动的主要责任人，必须制定好学校的活动方案，组织实施好学校的防火应急演练活动，确保本校师生全员参与，全过程参与。同时，各学校要加强宣传和引导，营造良好的舆论氛围，使广大师生通过活动，进一步提高安全意识和自我防护能力，掌握实效有用的安全常识和应急避险技能。
2、安全教育活动要注重实效，精选主题和载体，突出师生全体、全过程参与。各学校要根据安全工作的特点，精心设计安全教育方案，精选安全教育内容，确保组织开展两项以上的安全专题教育活动。同时，各学校(幼儿园)要通过宣传橱窗、校园广播、黑板报、宣传标语、班(队)会、观看安全专题片、举办安全知识讲座、国旗下安全教育讲话等形式进行安全常识宣传和安全教育，逐步建立安全教育的常态化机制。
3、应急演练要突出实效性。各学校以防火为主题开展演练活动。师生全体参与，活动目标明确，使广大师生通过应急演练真正掌握一定的应急知识和基本的应急避险技能。各学校要通过演练，及时进行总结，不断修订和完善安全工作的应急预案。
4、各学校(幼儿园)要集中开展一次安全隐患的排查和整治。要严格执行《山西省学校安全管理日志》制度，按照“谁主管、谁负责、谁主办、谁负责”的原则，重点对学校教室、实验室、宿舍、食堂、锅炉、厕所、学生接送车、水电气线路、体育活动器件等教育教学设施和生活辅助设施进行一次全面细致的安全检查，对发现的隐患要及时排除，坚决杜绝因管理疏漏引发的学校安全责任事故。
第五篇：慕冲小学防震防火应急撤离疏散演练方案
为了防止火灾、破坏性地震给学校师生生命、财产造成损失，我校本着对学生生命和学校财产高度负责的态度，切实做好防火、防震工作，确保在校师生生命财产安全。特制定学校防火、防地震紧急疏散演练预案。
一、指导思想
根据上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保证师生的生命安全及学校的财产安全，维护正常的教育教学秩序。
二、工作原则
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生安全。
三、工作目标
落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防火、防震方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。
四、各组的任务及职责：
1、抢险救灾组：
组 长：
成 员：
任 务：震前做好救灾人员的编队，区域划分，救援工具的储备工作，并对救灾人员进行必要的培训。震时，救灾人员要做到反应快、集中快、行动快、效率高，切实做好人员的救护和学校财产的抢险工作，将重伤员及时送往就近医院治疗，将学校贵重财产转移到安全地带，妥善保管。
2、后勤医疗救护组：
组 长：
成 员：
任 务：震前做好救灾物资、食品、药品、生活必须品等物品的储备工作，要平震结合，不断轮换更新。震后要及时提供救灾所需各类物资及生活必需品，做好救灾物资供应和后勤保障工作。
3、人员疏散组：
组 长：
成 员：
任 务：震前制定人员疏散规划，确定疏散场地，疏散路线，并组织学生预演练，使其熟悉疏散路线。震后根据疏散路线迅速将学生疏散到安全场地，并搭建防震棚。
4、安全保卫组：
组 长：
成 员：
任 务：保卫学校内部安全，防止坏人乘机打劫，保护和抢救学校贵重物品，并对易燃、易爆、有毒物品的场所进行检查了解，严防次生灾害的发生，如有危险，及时采取补救措施，清除隐患。
5、宣传组：
组 长：
成 员：
任 务：震前制定开展防震减灾基本知识普及教育计划，充分利用社会、自然等有关课程，加强对学生防震减灾知识教育，把防震减灾宣传活动同安全教育结合起来，与课外科学活动结合起来，积极开展形式多样，丰富多彩的宣传教育活动，使师生人人掌握防震减灾常识，熟悉避震自救、互救、抢险等方法。破坏性地震发生后，向学生报道准确的灾情信息，将党和政府对灾区人民的关怀，慰问和救助行动告诉广大师生，避免误传造成的地震谣言，积极引导广大师生投入抗震救灾活动。
五、工作内容及要求
(一)工作内容
1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、远程网络等多种形式和手段，对学生进行防火、防震方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。
2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插座、电闸都有专人负责，每一位教师都知道在安全疏散中自己所应承担的任务和职责。
3、处在失火现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
4、一旦发生破坏性地震时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。
5、加强日常监控力度，每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。
6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要及时、严肃处理。
(二)疏散要求
1、各班上课教师及班主任为各班应急指挥，迅速组织学生行动，有序离开教室到安全地带——操场中间。
2、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序，但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。
3、全体师生集合地点——操场中央。
4、学生在校午休期间遇到突发事件时，当值教师必须迅速组织学生有序疏散到安全地带。
5、保安人员责任：
1)迅速检查学校校门开关是否畅顺。
2)及时开门让外来救援人员顺利进校。
3)严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。
6、机动救助人员责任：
除班主任及任课教师外的所有教师均为机动救助人员。如遇有事故发生，应全力协助总指挥实施救助工作。
六、地震发生时应急行动
强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧
慌乱，更不要无目的地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、地震时室内、外避险
听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即按《校安全疏散演练方案》进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。
有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
(1)要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
(2)相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
(3)疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。 (5)疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 (6)各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、震后应急措施
1、破坏性地震发生后，领导小组成员，各组组长立即到到学校会议室集中，启动地震应急预案，迅速组织师生抢险救灾，开展自救、互救。
2、恢复通讯联络，及时向教体局和上级部门汇报受灾情况，申请外援。
3、组织力量做好学校的安全保卫工作，确保不出问题。
4、加强震情、灾情通报，加强震时和震后的宣传教育，避免造谣、传谣造成不必要的混乱，维护学校秩序稳定。
5、搭建防震棚，做好人员安置工作，及时分发必需生活日用品。
6、做好伤员的治疗、外运和护送工作。
7、做好灾后重建工作，尽可能在最短时间内恢复学校的正常教学秩序。
八、其 他
本实施细则自预案启动时同时实行，望各涉及人员及教师认真履行。