1数字化环境下的校园文化建设的含义
“数字化校园”是以数字化信息和网络为依托 ,支持学校教学和管理信息等,实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用,使教学资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通俗来讲利用校园网为基础,以先进的信息载体(计算机等)为媒介,将校园内的有关信息资源数字化,实现网上软硬件资源共享,进而实现教育信息化的目标[1]。
校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物质文化,也包括学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则这样的制度文化,此外还包含了学校的学校历史传统、文化沉淀、学风、教风、人际关系、价值取向等精神文化。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展。
数字化校园环境下的校园文化建设就是学校将现代信息技术广泛应用在教学的各个方面,通过这些信息技术和学校教育的结合,开展对学校传统文化的继承,发扬和创新及对外来文化的吸收,结合时代精神,促使学校传统文化与外来文化的融合,从而建设满足时代要求校园文化的过程[2]。
2数字化环境下的校园文化建设的内容
数字化环境下的校园文化建设的内容主要包括环境文化、教师文化、学生文化、课堂文化这四个方面。校园文化是一个学校发展最重要也是最根本最持久的动力来源,作为校园文化的重要组成部分,环境文化、教师文化、学生文化、课堂文化是数字化环境下校园文化建设的主要内容。
2.1 全力构建厚重的环境文化
校园环境反映了一所学校的精神面貌和形象,它潜移默化地传播了精神文明。学校应当用心构筑多元化的环境文化,让学生在其熏陶中感受到民族文化的魅力。学校可以利用数字化校园的设施,构建新型的师生关系。比如,建立一个学生成长网站,由师生共同参与,记录学生成长过程中的改变,包括心得、体会、成绩、获奖情况等等,鼓励学生能够发现自己的长处,用功学习。通过网络,学生开辟了师生互动交流的新天地,可以很好的构建新型民主平等的师生关系。
2.2 全力构建创新的教师文化
随着时代的变化,教师要时刻紧跟教学要求,不断提升自我的教学水平与科研水平,与时俱进,开拓创新。学校在管理过程中要发现和肯定教师的价值,建立了相应的人性化管理制度和管理措施,为教师营造一种良好的氛围,即能适应教师并使其能不断地自我提高和完善的教育环境[2]。
2.3 全力构建多样的学生文化
多样的学生文化就是让学生能够按照自己的优势进行多样化的发展。每个孩子的优势不尽相同,学校应当根据学生特点从德智体美劳等方面对学生进行针对性的培养。每一个学生都是鲜活的个体,他们需要自由发展的空间,学校应当努力构建这样的空间,促进学生的全面发展和个性发展。
2.4 全力构建互动的课堂文化
课堂是教师和学生在校生活的平台,而课堂文化则是学校课程实施、校本课程资源的开发利用及教学活动中各个要素之间的相互作用所产生的综合效应。课堂文化是教师文化和学生文化互动的一种体现, 它影响着教师教学活动的质量和学生学习能力的发展,在学校文化中占有着重要的地位。以构建新型课堂新型师生为目标,改善新型课堂教学结构,使其朝着引导、互动、创新、体验的方向发展,从而确保教学活动中教师的主导地位和学生的主体地位。让学生在教师的组织和激励下, 相互协作,自主探究,形成互动的教学文化,使课堂充满生命力。
3数字化环境下的校园文化建设的措施
3.1 加强文化基础设施的建设
校园环境是一个学校的校园文化给人们的第一印象, 校园环境的文化氛围,直接影响着全校师生员工。学校要对校园里的建筑、绿化、装饰等进行精心的设计,以达到陶冶学生情操与培养学生思想目的。比如可以设立一些发人深思、激人向上的中外名家的诗词警句,从而实现启迪心灵、陶冶性情的目的。[3]搞好校园文化建设的前提是要搞好文化基础设施建设,因此,学校应加大学生宿舍、学生食堂、教室与体育馆的投入,不断优化学生的活动环境。
3.2 充分利用现有的数字化成果
目前,现有的数字化成果并未得到充分的利用,造成数字化校园资源的浪费与闲置。学校应当及时转变观念,提高数字化成果的应用意识,利用其优势,充分开拓校园文化建设的新天地。比如,可以利用校园信息平台,拓宽师生互动方式,让师生互动更为自然。大多数学生对老师有种畏惧感,有问题不敢当面请教老师。也有些学生,在家有问题时无法第一时间问老师,问题一旦搁下来,也就没了兴致。这时教师可以利用班级qq群构建一个在线答疑的网络平台。通过这个互动平台,学生可以把自己不懂的知识点告诉老师,老师可以对此进行解答,针对那些共性问题,教师可以在第二天的课上进行全班性的解答。除了学习上的问题,学生还可以通过网络平台向老师请教生活中出现的问题。时间一长,学生与老师打成一片,师生文化相互交融。
3.3 加强老师的数字化技术培训
在信息化校园中,教师是文化建设的主力,学校要加强老师的数字化技术培训,打造现代化教学的师资队伍。教师的培训要经常进行,同时培训的面要广,不仅包括一线的老师,也包括学校的领导,共同努力,构建现代信息化的校园建设。其中,可以鼓励年轻老师积极发挥作用, 帮助一些信息技术水平不高的老教师进步,并通过教师间的相互学习,带动提高全体教师的应用水平,从而更好地建设校园文化。
4结语
校园文化建设是一个不断建设和完善提高的过程, 它应当好好利用当前的数字化环境,转变传统观念,提高对信息技术的认识,在此基础上,应用数字化手段来建设新型的校园文化,从而更好的为素质教育服务。
摘要：随着现代信息技术的不断发展,全球互联网络正在无时无刻、无所不在地渗透到人们工作、生活和学习中,成为推动社会发展的强大动力。信息时代的到来,改变了传统的教育方式,促使其向着教育信息化的方向发展,同时也极大的促进了新型校园文化的形成。本文就如何在数字化环境下进行校园文化建设,进行了探究。
关键词：数字化环境,校园文化,建设