回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《托三班下学期工作总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：托三班下学期工作总结
中三班下学期班级总结
中三班班级总结
20
12、2——20
12、6
伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学方面
1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我们班级老师备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种教研活动。
2、另外，在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格。认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
3、主题活动的实施：在新《纲要》指导下，我们将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题"美丽的春天"中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一
起填写"我对春天知多少"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
4、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、班级管理方面
学期初，幼儿的情绪较不稳定，个别幼儿(如：杨悦名)还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象。一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在与家长一起培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力的提高上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在与家长的共同努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高
三、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。
2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的
劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。
四、家长工作：
家长工作也是我们教育的一个重要部分。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和个别新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们在家长上对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家校讯通介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园，放在我们班学习，生活。"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。"六一"活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。
五、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
六、个别幼儿的教养工作与成效。
每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。
第二篇：中三班下学期班务工作总结
中三班班务工作总结 2010——2011学年第二学期
一眨眼工夫，中班阶段的集体生活过去了，孩子们从中学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。
一、班级工作管理 1.常规培养
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，让教师更好地进行教学管理。幼儿教育阶段不是为了向幼儿灌输知识，而是让他们受用终身的良好行为习惯。
除了从小班开始的吃饭、睡觉、游戏等的各项常规要求，我们随着幼儿年龄的增大给他们提出了更加严格的要求。当然常规都是建立在以幼儿为主体，让幼儿自己协商来制定规则。如，中班下学期的吃饭规则，让幼儿知道怎样吃饭才能保持桌子的干净整洁，吃饭时该怎样坐，脚要怎么放等等。
同时我们继续发挥家长的作用，达到对孩子的要求一致性。如睡觉前不能太吵闹，要有正确睡姿。要是幼儿在学校或在家里有进步，老师和家长将一起进行奖励。 2.保育工作
幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。
二、安全工作
本学年我班在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。我们对幼儿进行了安全自我保护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。
三、教育教学工作 1.主题教学活动
我们这学期开展的两个主题是“集美学村”。
第一个分题主要通过让幼儿认识嘉庚爷爷生前事迹的故事结合图片，让幼儿了解关于陈嘉庚倾资办学的故事。
第二个分题主要让幼儿自己来介绍自己对已经参观过的集美学村的学校的认识，知道集美学村主要是一个文教区，要从小努力学习。并通过绘画学校、讲述嘉庚爷爷办学的故事来提高幼儿的绘画和语言表达交流能力。 第三个分题嘉庚建筑让幼儿交流自己对嘉庚建筑特色的认识，然后教师再进行总结梳理。从而来认识三曲燕尾脊、自制嘉庚瓦、嘉庚风格建筑既具闽南红砖民居特征,又有西洋风格, 屋顶，多采用木材构架，外铺琉璃瓦。屋身多采用当地石材与红砖结合。被誉为戴着斗笠穿西装。
第四个分题集美学村的景点主要通过幼儿的导游身份来了解嘉庚公园的特色景点与主要组成部分，感受嘉庚公园的石雕文化。认识嘉庚故居及其鳌园和归来堂、嘉庚纪念馆、集美龙舟池。 第五个分题主要是让幼儿通过比较集美的以前、现在和展望未来来萌发爱家乡的情感。
但在主题开展中，发现部分幼儿因为有了较丰富的经验，所以在整个活动中都能积极主动地表现出自己的想法。但是小部分的幼儿由于已有经验较少，在活动中通常说得少，听得多。有的甚至容易走神。从而不能很好得达到主题预设的目标。 2.领域教学活动
健康领域：能有顺序地穿脱衣服、鞋袜，会整理床铺。养成早晚洗脸、刷牙的习惯。能独自愉快地进餐，学会使用、分发、整理餐具，注意卫生，不挑食。会跨步跳;会助跑跳过不少于50-60厘米的平行线;原地转5-8圈后原地站稳;会闭眼向前走5-10步。
科学领域：认识常见的动植物，知道其主要外形特征、特性、用途，发现其异同;感知四季的特征和变化规律。初步了解身体的主要部位名称和特点;了解人体主要关节及结构。
感知10以内的数量，能辨认数字1-10;理解10以内相邻数多一少一的关系;不受物体大小、形状等能正确判断 10以内物体的数量;掌握10以内的基数和序数;会10以内数的顺数和倒数;能目测10以内的数量;能区分7个物体的宽窄厚薄差异;进行正逆排序;认识长方形、椭圆形、梯形;会分割、组合图形;按图形的颜色、形状、大小进行分类和排序。
语言领域：喜欢听幼儿文学作品;能集中注意力有礼貌的倾听他人说话;不打断别人说话。理解他人讲话的意思，能按成人的要求完成简单的任务。 能用普通话与人交往，发音准确，态度自然大方;喜欢看图书，初步会按顺序边看边讲述。 社会领域：认识常见的交通标志，懂得遵守交通规则的重要性。了解端午节的民间习俗，参与端午节活动，体验端午节的快乐。知道自己处于困境时可以向别人请求帮助。遵守日常生活常规和游戏规则;在成人的引导下，学习解决同伴间的小纠纷。了解插嘴是不受欢迎的行为，努力做到不随便插嘴，注意倾听，增强自我控制能力。知道说谎时一种不好的行为，愿意从小做一个诚实的孩子。
艺术领域中的音乐：
初步感受笨重、轻巧的音乐形象及单三步曲式结构的音乐作品;唱准16分音符和8分音符;在休止和间奏处控制不唱;尝试在前奏、间奏处用打击乐器伴奏;学习用接唱、对唱、说唱的方式来演唱。
美术：欣赏不同内容的中国画，感受国画的意境美;能感受自然景物、环境设施的色彩美、形象美;能初步评价同伴的作品。学会看折纸步骤示意图进行折纸。 3.区域活动
本学期，据幼儿的年龄特点，我班继续开设了娃娃家、操作区、数学区、科学区、语言区、建构区、美工区，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。材料对幼儿的游戏有极大的暗示作用，如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。 而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在数学区根据难易程度我们提供了数字卡片、实物卡片，并用中间、两端镂空的不同方式让幼儿进行操作，体现难易程度。
我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。 4.环境创设
《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此，在教育活动中，我们很注重为孩子们创设一个良好的环境。在墙面创设上，我们基本体现了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作。当孩子们看到自己的作品出现在墙上，都表现出无比的兴奋。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。在这一点上，关注 “墙壁会说话”。实践“墙壁”和家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化。幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得到了老师和同伴的肯定，这体现了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。
四、家长工作
我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好以下工作：
1.让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。如果孩子身体不舒服或家里有事,请家长能提前向老师请假,这样我们心里有数。
2.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，家长联系方式如有改动请及时告知老师以便于联系。
3.我们设臵的家园联系栏,需要家长朋友们能把你们先进的教育理念介绍给其他家长，也可以针对环境创设写出你的想法，欢迎你们积极投稿。学期末我们将评选优秀家长并有奖励。平时支持我们工作，积极投稿的家长可优先入选。
4家园教育一致，家园交流的方式可以通过多种方式进行：每月一次家访，由于时间有限，每次一个孩子;预约谈话随机进行，可以相互预约，由于时间有限，交流主题要明确，时间不可太长。另外，有短小事情可以通过电话交流。
五、存在不足及调整思路
回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如: 由于家庭环境、所受的教育和个性等方面差异的存在，因而幼儿发展不平衡。我们班幼儿在说的能力上较强，在老师的提示下都愿意用普通话回答问题，孩子都很聪明、活泼。但也存在着一些问题：
1. 美术方面的能力较差。绘画时经常会看到有些幼儿拿着勾线笔不敢下笔，有的还没开始画就说不会。部分幼儿在绘画时耐心不够，线条比较粗糙，有的甚至一开始画就乱涂，涂满整张纸没有先构思布局。所以在下学期我们将提供更多的时间、机会让幼儿自己动手绘画。周末的亲子作业，是让孩子动手画，家长在旁边指导。提醒他们怎么构图，不能画的太小，线条要匀称。而不是家长自己动手画，我们的亲子作业需要的不是一幅幅好看的作品，而是幼儿自己动手认真完成的作品。林芯亦、高君宇、林颖、鱼亦洋、林婧、陈乐萱等都能按时完成亲子作业，并且都是幼儿自己动手完成的。
2. 本班幼儿吃饭相对其他班级较慢，睡觉时不能马上安静躺好，喜欢睁开眼睛跟旁边的小朋友说话或做些小动作。吃饭慢的有林芯亦、刘芯宇、林婧、王露璇、林怀鹰、周芷彤、梁荣斌等。有几个幼儿中午基本上都没有午睡，高堂亮、林芯亦、林怀鹰、林佳琪。鱼亦洋、林颖等也经常不午睡。我们下学期将抓好这两个环节，当然这两个生活环节需要家长的极力配合。请家长要经常性地跟老师沟通，让我们更好地知道幼儿在家里、学校吃饭睡觉的情况。将采取鼓励的方法，促进幼儿一点点的进步。
班主任：柯淑芬 科任：张满秋 保育员：杨小香
二○一一年一月二十一日
第三篇：中三班下学期评语
韦灵玥小朋友：
你是个活泼又聪明的小女孩，上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达能力有很大的提高，复述的故事越来越完整了。这个学期你在进餐方面也有了进步。只是你有时还不能很好地管住小嘴巴，上课、进餐时爱说话，这可不好哦，希望你升大班以后能改正，老师相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!
张宇萌小朋友：
你是一个听话可爱的乖女孩，你乐意自己的事情自己做，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，大家都爱和你做朋友，游戏活动中遵守规则。你特别喜欢唱歌和跳舞，老师很喜欢你唱歌清脆的声音。你现在比以前更有自信了，举手发言次数多了，声音也很响亮。这次六一表演活动，你表现的真棒!希望升入大班看到你更多的进步!祝暑期愉快!
曹钺小朋友：
你是一个很有个性、很有思想也很顽皮的小男孩，每天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和老师打招呼，你的自理能力很强，不仅自己穿衣穿鞋，也愿意帮小朋友擦桌子分小调羹。你还很喜欢画画和做手工，这学期你的画画进步多了，老师很为你高兴。在上课的时候，你能积极动脑，也喜欢和周边的小朋友分享你的看法，希望即将升入大班的你更加懂事，做个遵守纪律的好孩子!祝你暑假愉快!
仲凯杰小朋友：
你是一个活泼、可爱的小男孩。你的记忆力很好，语言表达能力较强。课堂上总能看到你高高举起的小手，用丰富的词汇回答老师的提问。你有非常灵活的小脑袋，做逻辑思维和数学题总是又快又对，这学期进餐进步很大，能在老师的关心下吃完饭菜。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，做事能多一点耐心和细致，那样你会取得更大的进步。祝你暑期愉快!
焦致鑫小朋友：
你是一个爱笑的小男孩，笑起来睫毛长长眼睛弯弯的很迷人哦。你很有礼貌，不管是老师还是家长你都能热情的与人打招呼。这学期你绘画方面有惊人的进步，做模板作业也能自己动脑筋思考，上课时你明亮的双眼始终看着老师，还能和老师积极互动呢，回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守集体规则，老师就更喜欢你了!老师希望你以后做事再细心一些，，经常看一些图书，让自己变得更加棒，好吗?祝你暑期愉快!
殷子恒小朋友：
你是一个活泼开朗的小男孩，在幼儿园里，尊敬老师，团结同伴。 你的自理能力很强，经常抢着帮小朋友擦桌子、帮老师关电灯，集体荣誉感很强。能积极参加幼儿园的各项活动，还能很好的掌握在幼儿园所学的各种知识。上课认真听讲，大胆发言。每次老师布置的作业你也能很好的完成。希望升入大班的你会有更大的进步!祝你暑期愉快!
陆妍希小朋友：
你是个活泼、可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动,你还是个爱劳动的好孩子,常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，整理图书,小组长工作做的也很好;和小伙伴能友好相处,大家都爱和你交朋友。上课你能积极举手发言，声音也比以前更响亮了。你对舞蹈特别感兴趣,你跳起舞来动作是那么到位,舞姿是那么优美。要是你能改掉不午睡的习惯就更好了，老师相信你一定行!祝你暑期愉快!
骆璠晨小朋友：
你是一个活泼开朗又听话的小女孩，你很爱劳动，对老师有礼貌，和同伴能友好相处，乐意帮助小伙伴，因此你有许多好朋友。你做事情特别细心，上课时能专心听讲，经常举手发言，勇于在集体面前表现自己，能很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么干净整洁,画画时能注意画面的布局,颜色的搭配,你是个爱学习的好孩子。希望即将升入大班的你更加出色!祝你暑期愉快!
孙智涵小朋友：
你的小嘴特别甜，见到老师总有说不完的“甜言蜜语”，爱帮老师做事情，对待小朋友很热情，乐于帮忙。上课能积极和老师互动，大胆表达自己的想法和观点，虽然有时举手发言会“跑题”，但是从你的发言中能看出你是一个爱思考、爱探索、见识特别广泛的孩子。即将升大班了，希望你能改掉自由散漫的个性，做一个遵守纪律的好孩子，老师相信你一定行的!祝你暑期愉快!
周凡小朋友：
你有一个聪明灵活的小脑袋，你具有丰富的想象力和创造力，语言表达能力强，在课堂上，你那精彩的发言常赢得小朋友们的阵阵掌声;你还有一双灵巧的小手，你画的小动物个个活灵活现，令人赞叹不已。在老师心目中，你就是一个极有天赋的孩子，但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯，那就更棒了!祝你暑期愉快!
董涵小朋友：
你是个可爱、机灵，又有些调皮的男孩子，别看你个子小，做早操时却是精神抖擞的。这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着老师，偶尔还能举手发言，做作业比以前认真多了，看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!祝你暑期愉快!
张欣悦小朋友：
你是一个文静、乖巧的小女孩，你比以前自信多啦，早晨来了能主动和老师问好，上课时能专心听讲，经常能举手大胆发言，你能很好的掌握老师教给你的知识。你很喜欢绘画，你绘画的每幅作品都富有想象力，构图清晰，色彩明亮。在和同伴们交往中，老师希望你能友好的与同伴沟通交流，那样喜欢你的小伙伴会更多的!祝你暑期愉快!
周可含小朋友：
你是一个非常出色的小姑娘，能积极主动参加幼儿园的各项活动，对老师有礼貌，
对同伴有爱心，因此小朋友都很喜欢你。你的表现力很强，在班上给小朋友不论唱歌还是讲故事脸上的表情特别丰富，精彩的表演常常能赢得小朋友的掌声。上课能认真听讲，大胆发言，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子。老师好喜欢你。老师希望即将升入大班的你有更精彩表现!祝你暑期愉快!
马景煦小朋友：
你在我们班里是年龄最小的一个，小朋友们都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，也能有礼貌地跟老师问好、说再见了。可上课时，你总喜欢自己做自己的事情，老师常常找不到你的小眼睛。下学期要养成认真听讲的好习惯，努力提高自己的动手操作能力，这样你才会变得越来越棒!祝你暑期愉快!
王珺小朋友：
你是一个外向活泼的小女孩，对老师有礼貌，愿意和老师交谈，与小朋友相处团结友爱。你喜欢跳舞、唱歌。这学期你模板作业和数学作业进步很大，能够动脑筋独立完成作业了;但你上课的时候老师总是找不到你明亮的小眼睛哦，需要老师的提醒和帮助。进餐的时候你总爱浪费饭菜，这对你的身体可不太好哦，老师希望王珺吃的多多的，长的健健康康，快乐每一天!祝你暑期愉快!
巢凯小朋友：
你是一个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。每当上课时，你会变得非常活跃，积极发言，跟平常判若两人。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是偶尔下午的餐点你不愿吃，这是为什么呢?希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!祝你暑期愉快!
沙钰凯小朋友：
你是一个活泼、好动的小男孩，对老师有礼貌，对同伴有爱心，能积极参加班级的各种活动。你的自理能力提高了，乐意自己的事情自己做，午睡的习惯也很好，能很快入睡。你爱听故事，爱看动画片，还特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影。但你上课、进餐时不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，而且有挑食的现象，希望你上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。祝你暑期愉快!
曹熙凡小朋友：
在老师心目中，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友们都喜欢接近你，与你在一起游戏、谈笑。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得了许多小朋友都不知道的知识。上课时，你更是积极主动，特别喜欢回答问题，对于老师的提问，你总有自己独特的见解，具有一定的想象力和创造力，但每当得意时，你上课总喜欢站起来或随便打断别人说话。希望童童以后注意控制自己的行为，养成良好的学习习惯，那就更棒了!祝你暑期愉快!
张曼霖小朋友：
你聪明、乖巧、机灵，尊敬老师，对人有礼貌，小朋友都喜欢和你玩。你喜欢跳
舞，这次六一表演，表现真棒!看你跟着音乐跳舞的样子，可真让人喜欢。本学期你吃饭已有很大的进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望张曼霖小朋友在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。祝你暑期愉快!
张一宁小朋友：
你是个聪明又乖巧的宝贝，这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课时，你能开动小脑筋，常常举手发言，你的好奇心也很强烈，当你坐在图书角看书时，遇到不懂的地方，你总爱问“这是什么呀?”因此你认识了许多的字宝宝，还会讲故事、念儿歌，语言表达能力也有所提高。但是你做事欠缺耐性，自律性不够强，老师希望你升大班以后，保持好的学习习惯，克服缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。祝宁宁暑期愉快!
陆荟茹小朋友：
你是一个懂事、文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你尊敬老师，和小朋友们相处得较好，能积极参加幼儿园的各项集体活动。本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，能完整的念儿歌和唐诗，上课时你会注意不集中，需要老师的提醒和帮助，注意力希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。祝你暑期愉快!
胡陆同瑄小朋友：
你是一个能说会道的的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，不仅自己的事情能自己做，还愿意帮助老师分餐点，发调羹，小朋友有困难了你也愿意伸出援助之手，小组长当的很称职哦!学习方面你能很好的掌握所学内容现在你上课你能举手发言了，声音比以前响亮了。你在绘画方面很有潜质，这些都是你的优点，希望你能保持。但是你喜欢边吃饭边说话，午睡也爱做小动作，这样对你的健康会有影响哦，希望即将升入大班的你改掉缺点，养成良好的生活习惯。祝你暑期愉快!
韩睿宸小朋友：
你是一个活泼好动的小男孩，你爱清洁、讲卫生，尊敬老师，积极参加幼儿园的各项活动。你爱看动画片，也爱看在图书角阅读图书，更爱听老师讲故事。本学期你的语言表达能力、自理能力都有了很大的提高。但是上课老师总找不到你明亮的小眼睛，这可不太好哦。希望你上课时能集中注意力，积极开动脑筋，大胆发言，另外再多一点自信。祝你暑期愉快!
陈宸小朋友：
你是一个特别有个性的男孩，幼儿园的活动似乎都与你格格不入。上课的时候，你仍旧喜欢独自忙自己的事情，小椅子是你手中的玩具，午睡的时候你喜欢嘴巴发出奇怪的声音，户外活动时你喜欢到处奔跑„„老师曾努力的帮助你，希望你能融入这个班集体。一学期时间经过你和老师的共同努力，你现在终于有进步了，愿意高兴的来上幼儿园了，不再像以前那样哭闹了，还能和老师主动打招呼。早操能跟着老师做动作了。课间能和一两个小朋友一起游戏。老师希望你有更多的进步和变化，祝你暑期愉快!
何进成小朋友：
你是一个聪明、机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，积极参加各项集体活动，本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭的速度比以前快了。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。祝你暑期愉快!
彭昊小朋友：你是一个可爱天真的小男孩，时常流露出腼腆的笑容。你尊敬老师，每天早晨来都能热情和老师打招呼，和同伴交流和沟通比以前多了。现在做模板作业不仅速度快了，正确率也高了，老师布置的家庭作业都能很认真的完成，真棒!这学期有较好的进餐和午睡习惯。要上大班了，老师希望你加强动手能力，提高自律能力。变得更勇敢、自信一些。祝你暑期愉快!
杨德晟小朋友：
你是一个精力旺盛的小男孩，每天都像只小兔子一样蹦蹦跳跳，坐不住。无论是学习活动时间还是其他活动时间，你总是班级里那个最活跃，话最多的孩子。老师希望你试着静下心来，上次区角游戏看你做手工可是很认真的哦，希望上课也可以这样哦!如果你认真上课，可是可以学到很多很多的本领哦!加油，你可以的。祝你暑期愉快!
吴姿颖小朋友：
你是一个外表文静、腼腆，内心活跃的小姑娘。和小朋友相处时你总是外向活泼，似乎与同伴有说不完的话，和老师或长辈交流相处时你显得有些拘谨，不过你现在能主动和老师打招呼啦。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。上课时较认真，有良好的倾听习惯，你愿意在集体面前大胆发言，独立思考及做作业能力需要加强。要上大班了，你就是大姐姐了，要对自己提出更高的要求，争取在各方面更上一层楼!祝你暑期愉快!
曹婧暄小朋友：
你是个内向又文静的小女孩。你在这学期里的表现很好，也学会了许多新本领。你喜欢跟着老师悠扬的琴声唱歌，跟着优美的旋律跳舞，你喜欢听老师讲故事，也爱自己看图书。这学期进餐的速度进步多了，但是你的胆子还不够大，老师希望你以后上能经常举手发言，开动自己的小脑筋。马上就要上大班了，老师希望你再接再厉，加油!祝你暑期愉快!
李畅小朋友：
你是一个聪明听话的小男孩，你尊敬老师，和小朋友团结友爱，积极参加幼儿园组织的各项活动。你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的进餐、午睡习惯。你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，老师布置的任务都能按时完成。在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。要是做事再细心一些，就更好了。要上大班了，老师希望你更勇敢、大方一些。祝你暑期愉快!
赵晨禹小朋友：
你是一个活泼可爱，又有些顽皮的小男孩。你尊敬老师，与同伴能友好相处，积极参与幼儿园的各项活动。这学期，你在吃饭方面进步了，大部分的菜都能吃下
肚子，而饭量也加大了。户外活动中，你积极参加各种体育锻炼，动作协调。但在学习方面，有时会做小动作或与小朋友说话。老师希望你以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗?祝你暑期愉快!
董悦小朋友：
你是一个活泼天真而且特别爱漂亮的小女孩。课间活动经常能听到你那快乐的笑声。能积极参与幼儿园的各项活动，在班级中你能与同伴友好相处，你的好朋友越来越多了。你爱看动画片，喜欢听故事、看书、讲故事，绘画进步了，动手能力比以前强多了，但是速度还要快一点，学做解放军。你是一个爱干净，懂礼貌的乖宝宝，偶尔会有些任性的小脾气，老师相信你到了大班，会努力进取，在学习和生活中做得更好，进步更快。祝你暑期愉快!
赵钰洋小朋友：
活泼调皮是你的本性，经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的,最近你的胆量比较大了，能大胆的与同伴和老师交流。你的自我服务能力很强，自己的事情愿意自己做。你喜欢做手工、绘画，你画的每幅作品都能够大胆发挥想象力，清晰构图，合理布局。现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，饭量也慢慢增多了，学会自己的事情尽量自己做;上课认真多了,有时能积极举手,大胆发言了;模板作业也比以前做的认真。但是你的自控能力还不够强,相信你随着年龄的增长,你的进步会越来越多的,我们共同努力吧!祝你暑期愉快!
车诗悦小朋友：
你是一个活泼可爱的小姑娘，你知道吗，你笑的样子很讨人喜爱。在园你能积极参加集体活动，尊敬老师，与小朋友和睦相处，做事灵活。你有较强的自理能力,自己的事情都能很好的完成。你的兴趣很广，唱歌、跳舞、听故事，还经常看见你在图书角的身影。但你容易受其他小朋友的影响,学习活动中常常会看见你和同伴一起作做一些和学习无关的事,希望你在下学期中能改掉课堂中的不良习惯,好吗?祝你暑期愉快!
张天宇小朋友：
你是本学期转入我们班的小朋友，你性格开朗，适应能力强，在班上没多久就能使用新集体的生活。你尊敬老师，和小朋友相处的也很好，能够参加幼儿园组织的集体活动。你的自理能力也不错，能够自己穿脱衣服，有良好的进餐午睡习惯。你喜欢画画，爱听老师讲故事，但是上课你总爱做小动作和其他小朋友说话，这样可不太好哦。要上大班了，老师希望你上课能认真听讲，积极动脑，做个爱学习的好孩子，你能做到吗?祝你暑期愉快!
第四篇：二三班下学期帮扶学困生工作总结
抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度;二是传授学习方法;三是个别辅导。一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因。我针对其具体情况，在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标，而且经常检查这一目标，及时修改目标。
学困生中还有很少的一部分，成绩不好，是因为学习方法不当。针对这一少部分学困生，我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。无论是端正了态度的学困生，还是已掌握了科学方法的学困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，他们对新知识的接受仍会有一定的困难。这就需要我们的帮助。我清楚地意识到我对他们的辅导是至关重要的。
我在这一学期的教学过程中，抓紧一切时间为同学们辅导。所以这一学期里，对于我班的李海英等同学，在课下我经常把他们留下来让他们默写学过的生字，背学过的课文，有时还做一些相关的练习题。同时，严格地来要求他们在学习上应该一丝不苟，从而让他们在学习中形成紧迫感.一段时间下来，我渐渐地发现，他们不是学不会，而是他们根本就没有去认真地去学习，也就是他们没有按部就班的在教师的指导下预习，听课，做练习，课后做作业、复习。我在辅导的过程中还经常给他们做思想工作，除了给他们讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。唯一的目的就是：只要学生学好了，就是当老师的最大的欣慰!
在这学期里在我帮助下一部分同学的成绩都有了不同层次提高。我特别地坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定自始至终地做好学困生的辅导工作!
第五篇：五三班下学期评语 诗句评语
五三班下学期评语
2013.6.29
胡为捷：
“春种一粒粟，秋收万颗子。” 活泼、热情的你，深谙“每天进步一点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。同学忘了带文具，你会抢先借给他;自己犯了错误，你会勇于承认;文体活动，你踊跃参加;课堂上的疑难问题，有时会被你一语点破。你正直的人品，活泼的性格又顺理成章地博得了大家的信任。如果能把字迹练得工整一些，效果准会更好!彭老师对你一直满怀希望，而且会一直注视你取得成功!
王泓皓：
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?” 一瞧你文质彬彬，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时就显得那样的不“聪明”了。平日里检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却交出字迹潦草的作业，令老师多么失望啊，令老师多么着急啊。如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?
陆绮雯：
“俏也不争春，只把春来报。” 追求成功，追求完美，是你矢志不渝的奋斗目标。自信，快乐总挂在你的脸上，永不服输的品质令人敬佩，平时能为集体、为他人贡献自己的力量。无论是学习还是纪律，无论是术科还是专科，都有你“小飞侠”的靓丽身影„„我确信，你聪明和睿智，将来一定能造就一番事业。现在你最需要做的，就是千里之行，始于足下，再细腻些，再坚持些!成功永远属于有准备的人。
吴昊：
“好男儿当与青山比雄奇” 你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令彭老师感到欣慰。但彭老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“神马白云山”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?
熊思锐：
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 默默地进取，不懈地努力，是你的本色，也是你学业取得进步的源泉。你隽永字迹是班级的“一哥”，大步向前是气势赢得了“进步学生”的殊荣，你心地善良，为人真诚，同学们都愿意与你交往。生活中，愿你多一份大胆、主动，你的天地将更广阔、更美好!
刘乐：
“刘家有女初长成，学在五(3)人未识。” 你像一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人。彭老师还清楚记得你那一双紧盯着班级日记表彰上领奖同学所流露出的渴盼的目光。其实，你是一位力求上进的好孩子，周记那么多的A++证明了这一点。你能学会控制自己，抓紧时间，多钻心些，那么，你的学习成绩会上去，愿你做一个时间的主人，做一个勤奋好学的孩子。
邵学妮：
“气质美如兰，才华阜比仙。” 你是大家心目中的“超级女声”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你优秀的学业成绩，你的一切一切„„连彭老师都禁不住要为你喝彩：“邵雪妮，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆地运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
曾令斌：
“天行健，君子以自强不息。” 要获得稳定、优秀的学业成绩，需要的是认真和不懈的努力。你是个有灵气、聪明的孩子，学期末逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。我确信，下个学期，你一定会及早制定目标，努力、专心、认真地对待每一节课和每一次作业，不辜负家长和老师的期望。
周泽平：
“一切尽在不言中。”你是个发现欲强，伶俐聪明的孩子，经常带给老师和同学那么多惊讶。虽然过去你有这样那样的小毛病，但你能主动接受大家的教育和帮助，今天的你已经是个很了不起的多面手了，各科成绩稳中有升，班级日记、周记描写有加„„如果你在课堂上能够少一些散漫，多一些认真，你的进步会更大。
卢倩柔：
“江山代有才人出，各令风骚数百年。”你的多才多艺令大家刮目相看，你的无私奉献让同学们由衷敬佩。班级日记的文采飞扬见证了你的进步，摄影小组的积累打造了你的完美。彭老师坚信，你为班级所做的一切将成为每个人记忆中的珍宝，你的未来不可限量。如果能够持之以恒，找到适合自己的学习方法，你的进步会更大!
冯昌洋：
“十年磨一剑”。如今昌洋的剑已是初露锋芒，虽然现在是“牛刀小试”，但彭老师相信，待到‘今日把示君’时，昌洋必定学有所成，今非昔比。看，你的小说《武魂传奇》，总会令人新潮澎湃，有股建功立业的冲动，听，你的笑声“嘎嘎嘎嘎„„”，总会扫尽心中的不快，使人心无杂念，轻装上阵„„你获得了“海珠区优秀少先队员”的荣誉，这不光是个头衔，更是对你的鞭策和激励。“天行健，君子以自强不息。”彭老师相信，凭你的聪明才智，一定能够扫除身上的不足，迎接学习中更大的挑战。‘路漫漫其修远兮’，下一句是什么?查查看，与你共勉。”
陈悦：
“海阔凭鱼‘悦’，天高任鸟飞。”陈悦，你是一个让老师感到骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着彭老师的心。虽然“鱼羊”部队老爱滋事，你却大人大量，这多好!但总体来讲，你的成绩仍有很大空间，这是一场与成绩的战争，不是成绩告你搞定，就是你把成绩搞定，利用假期时间请家长一起琢磨琢磨，帮助你寻找到合适的学习方法，同时自己也要抓紧时间。努力吧，彭老师全力支持你!
方雯：
“不鸣则已，一鸣惊人。”课堂上的你总是独领风骚，满腹诗书的你是大家心目中不折不扣的小博士。你是那么善解人意，那么宽容朴实。你为班级所做的一切彭老师看在眼里，喜在心上。你的班级日记总是A++飘红，一周两篇，几乎篇篇如是，这与你扎实刻苦的学习精神密不可分。你在劳动中也是顶呱呱的先锋人物，有你的地方就有清洁一片。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在人生的旅途中，你已经迈出了潇洒的第一步，能不能永葆“英雄本色”呢?彭老师拭目以待。
何茜柔：
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”你人如其名，气质高雅，秀美如花，是个表里如一不可多得的好孩子，彭老师真为有你这样的学生而骄傲。你为班级所做的一切大家都看在眼里，记在心上。特别你在担任纪律担任纪律委员期间，出色的管理，加上一本纪律记录册，使当时的班风班貌发生了重大的改变，你功不可没。相信你一定能再接再励，把心思多用一点在思考上，把成绩再提高一个台阶，好吗，希望你带给老师和同学更多的惊喜!加油!
袁振轩：
“知人者智，自知者明。”你是个活力四射的好孩子，彭老师由衷地为你高兴。现在的你，已逐步成为老师和同学心目中的男子汉，课堂上，高举的小手，见证了你的才思敏捷;同学闹点小矛盾，你总会冲在前面，通过善意调解，化干戈为玉帛。你的班级日记也经常获得A++，博得大家的一致好评，这是你的天资，更是你勤于积累的结果。如果做事再细腻些，考虑问题再全面些，将字迹写得再工整些„„老师相信你一定成为班中的佼佼者。
谭舜贤：
“唯大英雄能本色，是真名士自风流。”你潇洒如风的文笔，带领本小组班级日记同学冲击月冠军;你宽容坦荡的胸怀，令你身边总是聚集着一圈稚气未脱的小男生;你临危授命的豪气，总能力挽狂澜于即倒，你深厚渊博的学识，让老师看到了未来的栋梁，让同学们感受到了真正的大家风范。愿你在未来的日子里，舍小我成就大我，鲲鹏展翅九万里，成为不折不扣的“舜贤”人物。
曾昕怡：
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你是一个文静玲珑，少言寡语的小姑娘。如果不是你在班级日记中时常标新立异的文章，彭老师也许不会那么快发现你这只秀美的“小荷”。你一直在默默的准备着，准备着绽放芙蓉之貌，准备奉献莲子营养„„曾经的班级第一，证明了你的努力和付出。可惜，那只是昙花一现，彭老师多么希望那是一朵常胜花呀!苏老师从来没有放弃过对你的期望，用行动继续证明你的优秀，好么?
莫子健：
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”子键，还记得彭老师送给你的这句话么?虽然你不是彭老师最优秀的学生，但你一定是彭老师最难忘的学生。你无孔不入的叛逆因子常让老师头痛不已，你肝胆相照的侠义之举又总令老师感动至深，你天马行空的奇思妙想更让大家望尘莫及。你是如此平凡，又是如此锋芒，假如你能用一颗平凡谦虚的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，你会成为一个什么样的人?两个字：智者!
何淇靖：
“沧海横流方显英雄本色。”在写周记去北京现场作文比赛选拔中，你脱颖而出，成为班级男生中第一入选者;黑板、讲台的杂乱，在你面前乖乖就范，你的勤奋与执着充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情，足以感动和震撼每一个人，于是，“卫生积极分子”非你莫属;成也英雄，败也英雄，只问付出，不问收获。孟子云：得天下英才而教育，不亦乐夫。彭老师为有你这样的学生乐而忘忧。唯一的希望就是你能更加严格地要求自己，无论在课堂还是睡室，有老师在场或无老师在场，表里如一，做个更完美的孩子。
魏绮珊：
“冰冻三尺非一日之寒。”你是那么彬彬有礼，才华横溢，你又是那么乐于助人，关心集体，你的学业成绩也是顶呱呱的，这一切，都是你长期自我完善的结果。不说，一天中有多少节课，你总能随手关掉灯具，一声不吭，默默奉献;不说，午餐播放动画，有多少同学指手画脚，说三道四，你仍是一丝不苟，一笑了之;不说，你的班级日记，文采飞扬，童趣盎然，其实背后也有很多汗水和辛酸„„你无疑是优秀的，未来的日子还很长，彭老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己，因为在彭老师心目中，你完全有实力成为最棒的!
张文晖：
“一时能狂便少年。”你是个聪明伶俐，有独立个性和见解的孩子，听你回答问题是一种享受。你在班中虽然默默无闻，但你关心集体的精神一直都是大家公认的。你在劳动中挥汗如雨的表现彭老师看在眼里，喜在心上;你的班记中有段对人物细节的描写，在班级公开后，于是引发了新的写作热潮。你是优秀的，因为你是彭老师器重的学生;同时你又是浮动的，总在躁动中，没有静下心。再努力些，再上进些，见贤思齐，才能成大器!
王子珮：
“青青子‘珮’ 悠悠我思”。子珮，你是个人见人爱的孩子，纯洁善良，才华横溢。无论彭老师交给你什么工作，你总能几近完美地完成，你用实际行动博得了老师的信任，同学们的称赞。尤其是你的班级日记，让人赏心悦目，爱不释手，不愧为班中的“小作家”。在爸爸的支持下，为五三班出版了第一本班级日记集《心舞飞扬》，可喜可贺，同时自己的习作《语言接收机》成功发表在《岭南少年报》上，令人羡慕。你的优点很多，个性十足，如果能沉下来，静得住，那么，一定会更加突出。“胸怀凌云志，万里勇驰骋。”愿你用真诚的汗水换取明日的辉煌!
唐梓芊：
“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的素养实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。在你和小组其他女生的努力下，班级日记总分终于荣登最佳的宝座。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，彭老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
邓梓莘：
“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令彭老师感到欣慰的。班级日记写纯美的校园小说，经常获得A++的奖励。但彭老师在欣慰之余又多了几分担心，下学期就毕业班了，你的学习成绩还有较大的提升空间，希望你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，一定会更上一层楼的。
梁诗颖：
“人非圣贤，孰能无过?”爱笑的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。多篇班级日记获得了A++，“飘柔”老师一词的创立，引发了热议，受到同组小伙伴的称赞。彭老师送你一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”加油呀!
陈梓健：
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你你朴实的为人，你从容的气度，甚至喊你“陈熙凤”，你也一笑而过„„连彭老师都禁不住要为你喝彩!希望你能把自己的聪明才智更大胆的，运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
陈骅堃：
“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。学业方面你在不断进步，但彭老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，比如班级日记向钟罗杰的片段式写法靠拢，摒弃全景式，贪大求全的写法。只要你肯努力，一定会找到适合自己的学习方法，变得更加出色!
陈颖：
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬，本学期获得了“优秀值日生”的光荣称号，班级日记也写得赏心悦目，“神游白云山”一说就是你的创造。再开朗大胆些，彭老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的!
朱晓彤：
“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，彭老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力，就拿班级日记来说，你的A++确实是越来越多了。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。
汪曦玥：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任学习委员，班里顿时变得井井有条，早读书声朗朗，课前准备有板有眼。作为三位获得北京现场作文比赛机票奖励的唯一的女生，你不仅展示了你的高超的写作水平，也为女生、为父母挣足了面子。你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。彭老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。
何智珺：
“心地无私天地宽。”机灵善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词：“智珺是咱班的热心肠。”忘不了午餐午睡录影中你兢兢业业的劲头，忘不了给班级日记赠送心爱巧克力时你灿烂的笑容，更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，彭老师相信你会收获更多的快乐。
李可丹：
“鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的班级日记充满了童年的韵味，让人爱不释手。彭老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。
袁鑫：
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，获得了“爱心哥哥”的光荣称号，尤其是语文方面更为突出，几次成绩和同桌近乎不相上下了。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，作为男子汉，总要有点样子，彭老师是送你一句话：“以克人之心克己，以容己之心容人”。
张亦周：
“文质彬彬，然后君子。”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。作为体育委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。虽然有一段时间里你的工作出现了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。你的关于五三班的校园小说写得最早、最生动，也最长，是班级第一小说，习作被《岭南少年报》发表。老师希望你永远记住这句话：“海到尽头天作岸,,山登绝顶我为峰。”愿你通过努力，登临高峰!!
毛嘉伟：
“玉不琢不成器。”彭老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，特别是汽车系列班级日记的陆续推出，常常带给彭老师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，彭老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!
卢樱桦：
“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，尤其字迹的突飞猛进，让我一下子想到了书法高手。美中不足是你的学习起伏较大，有过山车之感，如果将“过山车”换成“高铁”，大家会给你更多赞赏的目光。
郭子彤：
“节气如竹，品性如莲。”高雅温柔的你一直带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。对待学习，你一直在不懈的努力，但也许没有找到适合自己的学习方法，所以成绩始终有待提高。对待集体，你热心热力，却从来不求回报。希望你在学习方面再勤奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。
司徒敬昊：
“世上无难事，只怕有心人。”你一开始给彭老师的印象是个热爱班级但不善言辞的孩子，但班委竞选会上你的从容与真诚却博得了大家热烈的掌声和一致的认可。自从你担任班级“五大班干部”以来，班里的面貌大有改观，你功不可没。对待学习，你的态度更是一丝不苟，进步也有目共睹。但就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。
谭敏菁：
“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，班级日记的小说引人入胜，如果坚持练下去，说不定会成为了不起的校园小作家。你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢?彭老师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为彭老师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么?
刘博文：
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”你有着气魄的名字，更有着过人的才华。无论是文辞优美的班级日记，还是应试教育下的考试成绩，都让大家由衷赞叹。这学期你学习语文的积极性很高，独立分析问题和解决问题的能力也大有长进。老师发现，如果你在午餐午睡上能够自觉克服自身的情绪弱点，那会更好。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的!
胡为竣：
“笔力雄健，骨气奇高。”课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷;劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。优秀习作《有一种力量》发表在《岭南少年报》上。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。
童滋：
“生旦净末丑，谁言不多情?”你在科艺楼努力地练习发声，有个四年级小妹妹将你写进作文“最敬佩的人”中，这一点，彭老师很认同，从心里赞许你。你的朗诵字正腔圆，你的为人深得大家喜爱。这学期，你学语文的兴趣如同你的诵读般节节攀升，让彭老师由衷欣慰。但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。同时，在生活方面，对待班级值日有待于加强。彭老师期待你做每一件事情都能象练声一样投入，因为彭老师相信你是个追求完美的孩子。
庞文辉：
“少壮不努力，老大徒伤悲。”你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢。但奇怪的是你的语文成绩与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的学习方法还是不够用心?有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让彭老师看到一个表里如一，引以为荣的你。
钟罗杰：
“腹有诗书气自华。”你是个外冷内热的孩子，虽然在彭老师面前少言少语，但你的班级日记却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一，是泽平同学最宽容搭档，让老师由衷欣慰。苏老师想对你说：“试着与更多的同学们沟通吧，而不是某个同学的‘影子’、‘小跟班’。”