第一篇：孩子在家爱顶嘴怎么办
孩子爱攀比怎么办
如果您所教班级攀比之风特别严重，学生经常比穿名牌、比家长的职业、比家庭资产，您会怎么处理?
答：在我教的班级，因为互相攀比而造成的教育问题真是不少。有的同学看到别人有新式钢笔、好看的本子、精致的电子表，也想拥有。有的家长能满足孩子的要求，有的则无法满足，在对孩子不满心理失于疏导的情况下，有的孩子便心怀妒嫉，设法捣毁别人的好东西，甚至干脆将其偷来据为己。
分析原因:
1、虚荣心、表现欲强。
2、自我认识能力差。
3、家庭教育的不当。
凡此种种给部分学生的心理健康造成损害，并在学生群体中形成了不良的价值取向，也为我们的德育工作和心理健康教育蒙上了一层阴影。为此，我采取以下的引导策略：
1、利用故事诱导
正确对待孩子的攀比心理，特别注重榜样的诱导作用。小学生也爱听故事，故事中的人或事常常能对学生的思想行为产生潜移默化的影响。凡是有教育意义的寓言故事、国内外教育故事等，都可以成为对学生进行心理教育的材料，只要学生能够理解故事的情节发展、就会自然而然地与之进行对比，调整自己的行为。如《骄傲的孔雀》这篇童话，主要讲一只孔雀以为自己很美丽，到处与人比美丽，但因为每个人都有自己的事情要做，没有功夫也没有心思与它比美丽，它很伤心，老马告诉它一个人只有外表美是不行的，要做对人们有用的人，做一个心灵美的人。富有趣味的情节，让学生身临其境，知道了什么是对的，什么是不对的，进行正确的攀比的效果。这篇童话，让许多学生明白了什么才是真正的美，哪些东西才是值得我们去比的。
2.、利用事件劝导
孩子与人攀比，说明孩子当时的心理有竞争倾向、想达到与别人同样的水平或超越别人。但由于攀比的盲目性，孩子往往会认为只有在所有方面都优于他人才会赢得地位。对于孩子流露出的这种思想，家长或教师要善于抓住时机，对他进行劝导。如当孩子看到别人拥有漂亮的玩具，也缠着父母让买一个类似或更好的玩具时，家长应该劝导孩子，转移其兴趣点，让孩子明白，只有在学习、才能、意志力、良好行为等方面拥有比别人更多的优点，你才会赢，至于其它东西，那都是不重要的。同时，家长还可将攀比化为动机，让孩子自己设法实现自己的需要，如鼓励孩子自制玩具，积存零花钱来买想要的玩具等，以培养孩子的自主性，促进孩子的攀比心理向着积极的方向发展。
3、利用班会活动引导
小学生心理尚未成熟，面对同学间激烈的竞争容易产生心理障碍，对于引导小学生走出心理阴影、促进学生心理健康发展，班主任有义不容辞的责任。班主任要充分发挥集体的优势，注意利用学校、家庭、社会的力量共同消除学生的不良攀比心理。可以通过召开主题班队会，组织学生进行讨论，坚持正确的班级舆论导向，以此来消除班上的不良攀比现象。利用班队会进行教育的好处是寓教育于丰富多彩的活动之中，学生在活动中受到的教育往往是最生动、最有效果的，记忆也最为深刻。我们可根据班级的实际情况，设计《夸夸妈妈和爸爸》、《我跟同学比什么》等主题活动。
4、利用课堂引导
学生受教育的主渠道是课堂，在课堂教学中，教师不应只进行简单的知识传授，还应重视对学生进行心理健康教育，使之真正能成为德、智、体全面发展的人才。如我在教学中，课本中也有很好的例子对学生进行教育。当然，其它学科也一样具有端正学生攀比思想的功效。
5、心理教育、个别辅导
攀比心理的引导与教育，应开展心理辅导活动。如针对班里盲目跟随社会上互相攀比名牌的不良风气，我校特别上了一节心理辅导活动课《名牌的笔能给我带来什么》。让同学们各抒已见，畅所欲言，说说自己的感想、体会。这堂心理辅导活动课让学生明白了名牌笔和普通笔，作用基本相同;优秀的学习成绩与笔的价格没有很大关系，而取决于个人的学习态度。有些同学存在的攀比心理还需要进行个别辅导。如我班有一位女同学，长得漂亮，经常得到大人的夸奖，随着年龄的增长她便逐渐注重起穿着打扮，并常以自己的美丽为骄傲，渐渐地学习上不求上进。我及时发现了这一现象，对她进行了个别辅导。先以聊天的方式，逐渐把话题引到主题上;然后讲了一个“社会见闻”：让她明白了教师找她谈话的目的，于是很快认识了自己平时的不足，明白了自己以后应该怎么做。谈话结束时教师说：“真才实学能让你更美丽。”她很高兴地离去，辅导收到了很好的效果。
6、调动家长的力量，正确引导
在家里，家长也要避开名牌，经常教育孩子要勤俭节约。家长抽空带孩子到贫困家庭去，让孩子体会一下他的同龄人的另一种生活，不需要特别的教育，让孩子自己用眼睛看，用心感悟。
7、培养学生的艰苦奋斗观念
艰苦奋斗不仅是一种勤俭朴素的生活作风，而且是一种迎难而上的态度。教师要尽可能用看得见的具体事实，深入浅出地进行教育，结合学生在校学习特点，注意从小事做起，培养学生艰苦奋斗的品质。
总之，我们班主任只要坚持全面育人的教育理念，为校正学生的攀比心理不遗余力，我们的教育才能真正称得上是一种和谐教育。
第二篇：遇到爱说谎的孩子怎么办
征文体裁：教育随笔
作者单位：浏阳市柏加完小
作者姓名：张明玄
联系电话：13875838282
遇到爱说谎的孩子怎么办
我班有个男孩子，是个爱说谎的孩子。在去年我教他时，他最爱说谎，十句里难有几句是真话，而且屡教不改，无药可救，经过教育，我想他总会有一定的改变吧。这个孩子上课不太认真，但成绩还是有一般，他喜欢玩，调皮，有不少坏习惯，如果他做了错事，找他谈话，他满口是谎话，当你查证后，他才不情愿的承认，如皋你没有证据，那他就没有这回事，死都不肯承认。要治他的病，只有等待下次机会了。
今天星期四下午是课外活动课，即美术兴趣小组活动，由实习老师跟他们上。第一节课，我发现他跟着老师一起画简笔画，还是非常有兴趣，他在认真地跟着画。虽然他有时也玩一玩，做一做小动作，说一说小话，但对于他来说，这是他最好的表现啦!我看了，他还值得我表扬一番呢!
第二节课，同样是美术课，其余同学都在认真地跟着老师画比较的简笔画(船)，他坐在那里，好像没有上课一样，他却自己做自己的事，玩，做小动作等，但还不敢大声说话，突然，我听到弹子掉在地上的声音，我知道他是玩弹子不小心掉了，他马上下位找，没看
1 见，被一位男孩子看见了，那位男孩子马上捡起来，送给他，他顺手拿着，马上往窗户外一丢，丢到那教学楼前坪上，我立刻走到他跟前，轻声地叫他把刚才丢到外面的东西捡回来，他出去了，不一会儿就上来了，我问他捡到了没有，他说捡到了，我让他给我看看，他说丢在下面的垃圾桶里了，我问他丢的是什么，他说是一只纸飞机，我连续问他好几次，他仍说是一只纸飞机。他又说谎话了，我怒火冲天，这孩子简直到了“谎迷心窍”的地步，竟如此嘴硬。
怎么办?我训斥他一顿?据以往的经验难有效果。找家长?若因此遭打骂，对抗心理可能更严重。我冷静下来，苦苦思索，决定我先退一步，于是，我轻轻地摸了一下他的头，和言细语地讲了他的优点，告诉他一个人既有优点，也有缺点，如果有不好的行为习惯，只要他能敢于承认今后改正，他一定是很棒的人，我问他想不想做有错能改的好孩子，他点了点头，我说：“只要你真实地把刚才丢到外面的是什么东西说出来，不说谎，老师相信你，你能做到的。”他听到后，没有立即回答我，刚好，他的音乐老师碰见了，音乐老师说了一句他爱说谎，我接着又问一句：“音乐老师都说你爱说谎，你愿意做撒谎的孩子，还是愿意做老师、同学都信任你的孩子呢?”他说不愿做说谎的孩子，我又讲了一个爱说谎孩子的小故事给他听，他听了之后，他终于承认他丢到外面的是一粒弹子。我鼓励了他一番，提出了我对他的希望，相信他今后会改正。
我想，面对问题学生，教师要讲究教育智慧。假如我当时没有克制住一时的气愤，可能不会有这样，他不敢承认的结果。老师以柔克
2 刚、以柔攻心，其效果远远胜于针锋相对、剑拔弩张。
当然，班主任工作不可避免地要面对形形色色的问题，就像从A城到B城的途径往往不止一条一样，教育的方法也绝不会只有一种。
第三篇：孩子不爱学习怎么办
孩子不爱学习，整天就想着玩怎么办呢?因为在他们看来，学习是一件痛苦的事情。要他们学习，显然是要他们承受痛苦的折磨。最好的办法就是要变痛苦为快乐，一个根本的办法就是，培养孩子的学习兴趣。如何培养孩子的兴趣呢?
1、增强学习快感，培养直接兴趣。 首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。如果家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。 其次，使孩子一开始就有成功的体验。大人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
2、明确学习目的，培养间接兴趣。学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。
3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。
4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌;学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。
第四篇：有的孩子不爱学习看书怎么办？
方法一：为孩子创造优良的学习环境
优良的家庭环境，对于孩子的影响是很大的。孩子的爸妈通过自己的行为，为孩子创造勤奋好学的家庭环境，从而使孩子从小产生学习的乐趣，这样他们才能主动拿起书本，主动地学习知识，并学会怎么学习。
孩子的爸妈想要让孩子认真学习，首先自己要平静下来，在孩子学习的时候，不要让孩子走神，比方说不看电视、不大声说笑，选择平静的活动，比如看报纸、看书等，让孩子在爸妈的潜移默化中，学会认认真真地学习。
爸妈能为孩子准备一个单独的学习的单间，给他提供比较静的学习氛围。一间单独安静的书房，容易让孩子安静下来，把心思放在学习上，不被无关的信息干扰，因此学习效率也更好。
另外，孩子的爸妈应该努力协助孩子去除学习的干扰原因，例如，规定孩子不允许把玩具带进书房，写作业时不要联系朋友或同学。
方法二：激起孩子的学习兴趣
学习兴趣是孩子自觉主动学习的最大动力，培养孩子的学习能力，需要从激起孩子的学习兴趣入手。
孩子对周围事物的好奇心很强，就会主动地探索学习办法，从而提高自己的学习能力;相反，如果孩子对周围的事物没什么兴趣，就不会激发起学习的兴趣。因此，要想激发孩子的学习兴趣，就要先引起孩子的好奇心。
孩子的父母可以多向孩子描绘学习的远景，从而使孩子对未来充满想象，这样孩子才会为了实现自己的理想不断学习，提高自律性。
小美今年读二年级，学习成绩很不好，尤其是数学。尽管她的妈妈常常对她讲数学的重要性，小美也知道，但是数学总是没有好转。
有一天，她的妈妈拿了一个有意思的关于数学的脑筋急转弯，小美觉得很有趣，就很认真地动脑筋思考。妈妈顺势引导她读了很多锻炼大脑思维的书本，在妈妈的帮助下，小美对数学产生了强烈的好奇，她觉得在思考的过程中可以得到很多快乐，还总结了很多学习方法。不知不觉，小美的数学成绩也有了很大提高，学习能力也不断增强。
孩子的学习兴趣是提高学习能力的动力。学习兴趣不是与生俱来的，而是在长期的教育影响和社会实践中不断发展起来的。孩子对学习产生了兴趣，自然会全心全意地努力学习。
孩子的父母要让孩子的学习充满不同的感觉，不断奖励孩子的进步，用伟人榜样的力量来激
励孩子，引起孩子对学习的喜爱。
方法三：协助孩子制定合适的学习计划
没有明确的计划，孩子的学习就会下降。合适的学习计划，是孩子前进的方向和动力，可以激励孩子主动发掘自身的能力，积极地学习。所以，父母帮助孩子制定合适的学习计划，具有重要的意义。
所谓合适的学习计划就不能太高，也不能太低，而要符合孩子的实际情况，不能违背孩子的意愿和要求，盲目地给孩子设置学习计划。
小蓝明今年上小学四年级，学习非常勤奋，成绩却太好，每天的学习也没有计划性，也没有给自己制定过学习计划。
妈妈建议她制定学习计划，可是她却说那样多浪费时间啊，还不如多做几道数学题呢。妈妈认真地对她讲计划的重要性。在妈妈的督促下，小蓝制定了自己的学习目标，立下规定，每天必须掌握当天学习的知识，力争在下次考试中前进5个名次。
在学习目标的激励下，小蓝的学习劲头增加了，成绩果然也有了提高。
帮助孩子制订学习计划时，父母应该充分尊重孩子的想法，在深入了解孩子的自身特点和想法之后，和孩子一起制订学习计划。同时，父母应该告诉孩子，把大计划分解成一个个小计划，最好具体到每一天需要完成的计划。将长期计划和短期计划结合起来，孩子的学习会更有目的性和方向感。
一旦孩子的学习目标和现实脱节，父母要及时修正，让目标符合孩子的实际情况，只有这样，学习目标才会发挥特有的作用。
孩子有了自己的计划之后，父母要监督孩子的执行情况，鼓励孩子按照计划进行学习，只有将计划坚持到底，才能取得理想的效果。
方法四：把科学的学习方法教给孩子
现代社会，知识更新速度很快，孩子需要掌控各种信息，只有具备优秀的学习能力和科学的学习方法，孩子才能积极接受不同的知识，不断完善和充实自己。学习方法是孩子学习的催化剂，可以帮助孩子战胜自主学习过程中的种种困难，让孩子轻松地获得知识积累。
成绩优秀的孩子，并不是那些整日刻苦的“书呆子”，他们比其他同学更侧重游戏和玩乐，学习生活非常开心，关键的原因是他们会学习，掌握了科学的学习方法。科学的学习方法应该是集预习、听课、复习为一体的。孩子的爸妈要帮助孩子掌握正确的预习、听课、复习的方法。
预习是孩子学习的关键，只有学会预习，才会逐渐养成自我学习的能力。父母可以帮助孩子制定好预习计划，合理把握预习的时间。
课堂是孩子获得知识最有效的方法。父母要教育孩子爱惜珍惜课堂时间，认真听讲，做好课堂笔记，在课堂上积极回答问题，敢于提问。
“温故而知新”，善于复习的孩子才会更好地掌握知识。父母要协助孩子安排复习的时间，根据遗忘规律选择恰当的复习方法，帮助孩子检查复习的效果。
方法五：孩子还要养成好的学习习惯
如果孩子能够在少年时期养成很好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的事情来看待。
学习习惯一旦养成，便会日积月累地对孩子的学习产生影响。良好的学习习惯会使孩子向好的方向发展和变化，而不良的学习习惯则会使孩子丧失学习的激情，耽误个人的发展。
马可尼就是1909年诺贝尔物理学奖得主。他从小失去了父亲，母亲将所有的心血都倾注到了他身上。他没有辜负母亲的期望，非常懂事，每天都勤于苦读，养成了良好的学习习惯。
他所在的农庄有一座藏书楼，里面的书籍包括了物理、化学、数学、天文等各方面，当马可尼第一次见到这些书的时候，就爱上了它们，每天沉浸其中，如饥似渴地汲取着知识的养分。
马可尼不满足于看书，还亲自动手操作。他整天埋头于读书和做实验中，亲友都害怕他的身体承受不了，就决定“绑架”他。亲友趁他睡觉的时候，用黑布蒙住他的眼睛，将他抱到他母亲的房间内，还锁上了门，可是，第二天早上的时候，却发现天窗开了，原来马可尼越窗而出，回到阁楼上去了。
1899年，他成功地进行了第一次用电波传递信息的实验，开启了信息传播技术的新篇章。
正是由于惜时如金、埋头苦读，马可尼学到了广博的知识;正是由于他锲而不舍地做实验，才掌握了熟练的实验技能，这一切，都源自马可尼强烈的学习意识和良好的学习习惯。
方法六：提高孩子的自学能力
在学校里学到的知识不是无限的，只有具备了很好的自学能力，才会保证孩子可以随时根据时代和社会的发展需要进行学习，不会让社会淘汰。
要让孩子学会自己学习，首先需要提高孩子学习知识的动力，使孩子对学习保持积极的兴趣;教给孩子恰当的自学技巧和基本方法，例如学会使用工具书来查找自己所不知道的内容，学会自己摸索;还要帮助孩子克服懒惰的不好习惯，自觉将学习作为增加知识的手段。
孩子具备自学能力之后，就可以将被动变为主动，真正成为学习的主人。
/wen/
第五篇：怎么样引导孩子爱学习
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家 。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师
二、如何使孩子听话懂事
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课.
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学习的动力
四、如何让孩子学会管理情绪
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大.
第一招引导孩子宣泄不满情绪
第二招让孩子有自选课题的权利
第三招认真倾听孩子的不满心声
第四招把顾客的角色换成孩子
第五招别让工作忙成为你的借口
第六招民主方式处理孩子不合理要求
第七招以退为进说服教育
第八招用实际利弊得失来处理任性态度
第九招注意引导孩子的从众心理
第十招给孩子一个发泄的空间
五、如何使孩子热爱学习
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因.
第一招多给孩子讲一些励志故事
第二招用近期的学习目标来鼓舞孩子
第三招分散孩子的注意力也很重要
第四招改掉孩子三分钟热度的习惯
第五招通过增进食欲促进学习
第六招教孩子学会保存实力
第七招适量的运动可使孩子脑筋更灵活
第八招用激将法促进孩子学习
第九招利用危机意识促进学习效率
第十招保持新鲜的学习内容
第十一招用不同的科目调节读书气氛
第十二招刻意变换孩子的学习环境
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战.
第一招陪伴孩子让他有安全感
第二招以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
第三招把一个月说成三十天
第四招多关注孩子心理建设的重要性
第五招呼吸能调节孩子情绪
第六招刻意在孩子面前说错话
第七招吉祥物稳定心情
第八招排解积虑消除紧张一吐为快
七、如何使孩子注意力集中
母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣.
第一招迂回的暗示技巧
第二招制订不规则分段时间表
第三招闹钟的妙用
第四招建一个弹性的功课计划表
第五招去除“随时都可以做”的松懈意识
第六招刻意而适度地分配孩子做家务
第七招让孩子猜题提升考试注意力
第八招热身必不可少
第九招用“量”来驱策前进
八、如何消除孩子学习的迷惑
对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题.
第一招引导孩子作最正确的选择
第二招抉择时的诱导询问法
第三招以一种选择为前提巧妙设问
第四招黑母牛的奶一样是白的
第五招拔开遇事慌乱的迷雾
第六招船到桥头自然直吗?
第七招亲身体验才是最深刻的
第八招命运就藏匿在我们的思想里
九、如何让孩子变消极为积极
人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息!对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪.
第一招找到孩子消极的内在原因
第二招让孩子公开宣布目标
第三招强健体魄是建立积极态度的基础
第四招良好生活习惯是保持积极心态的法宝
第五招让孩子养成大声朗诵的习惯
第六招让孩子养成提前到达校的好习惯
第七招让孩子多结交积极乐观的朋友
第八招让孩子养成写大字的习惯
第九招让孩子做点家务以摆脱消沉
第十招鼓励孩子多做些新的尝试
第十一招让孩子在家务中培养责任感
第十二招不要总问是与不是的问题
第十三招培养孩子追根究底的积极心态
第十四招多表扬少批评更能使孩子积极上进
第十篇如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身!告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来.
第一招告诉孩子他自己就是无价之宝
第二招让孩子做一些容易做的事情
第三招弱化孩子的错误突出其取得的成绩
第四招重视孩子所付出的努力
第五招责备孩子之前必先赞美
第六招强化优点使孩子不断的进取
第七招用高目标树立孩子的自信心
第八招用“原依赖”和孩子建立互信
第九招家长不要在孩子面前互相责备
第十招 不在第三者面前责备孩子
第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临
第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心
第十一篇如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效.而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子.
第一招从“缺点意识”到全面否定
第二招肯定语句要常用
第三招母亲与孩子说话也要讲技巧
第四招以具体的原因来舒解孩子心中的结
第五招用话语铲除孩子的心理障碍
第六招让孩子阅读世界伟人的传记
第七招让孩子客观面对成绩优秀的同伴
第八招培养孩子一些特殊的才艺
第九招以运气说法减弱孩子的自卑感
第十二篇如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
第一招 用适当的方法让孩子正视缺点
第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失
第三招 分清是缺点还是个性
第四招 改变孩子的立场让他自律律人
第五招 孩子的缺点和优点可互换
第六招 间接消除孩子的欲求不满
第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果
第八招 用自言自语暗示孩子的缺点
第九招 不用权威来压制孩子的反抗
第十招 鼓励孩子多“不量力而为”
第十一招 孩子你能行