在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《宣传展板设计方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：宣传展板设计方案
设计师如何用展板演示设计方案
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设计师如何用展板演示设计方案
所有精心制作的汇报材料都需要由酒店设计师按部就班地组织和呈现给观众。
需要有一个现成的系统，将图像、文本、平面和其他材料进行合理的组织排列，以能够讲述一个条理清楚和易于理解的故事。这通常是通过展板的使用来实现。酒店设计师可以将所有的相关信息清晰地展现在一块板上，合适的话可以用多个展板讲述故事。
除了演示一系列的展板之外，同时你会给客户提供口头的汇报，有可能将展板留给客户去温习，那么客户或其他没有参加汇报的人就能容易透彻理解提交的所有材料，再次强调，表达清晰是关键。汇报陈述中的任何不一致，矛盾或中断之处都将使客户产生怀疑。即便是酒店设计师已经作了口头汇报，展板依然需要站在自己的立场去解释酒店设计方案。
展板的创建
展板可以用传统的拼贴方法来创建，借助独特的图像、文本、照片等，剪切并放置到展板中，或利用任意软件粘贴并制成电子文件。CAD软件、演示软件(如PowerPoint)、照片编辑、页面布局和桌面出版应用软件都可以用来创建技术图纸、图表、文字说明和供货商提供的产品图片，更好的展示酒店设计方案。数字图像可以为最终的修饰和装裱输出为纸质文件，或在幻灯片中使用。
哪种是最好的可循途径?依然没有唯一的答案，它需要取决于具体情况。数字文件的传输十分方便，它毫不费力，具有现代感，非常诱人，但传统方法可以在汇报酒店设计方案中将的真实材料样品进行整合。有时候看见或触摸到的真实材料的这种感受是无可取代的。织物和饰面的样品能够表现立体感和特性，它们使光线的表现成为汇报的一个动态部分，因为材料捕捉光，一个表面颜色的深度和光泽在照片里是永远不能复制的。然而，它们的运输成本可能更昂贵，而且在搬运中更容易受损。
绘图总是比经验主义的事实更能够阐释酒店设计方案，但重要的是要认识到展板上所传达信息的含义。由于客户没有什么其他东西，而只有通过展板上的演示材料来了解，所以他们对酒店设计方案的理解将唯一从展板的内容中获取。当这些材料被展示出来，他们会用对待合同文件的态度来对待，因为在展板上出现的微型样品将在项目实现的时候放大比例。任何偏差或改变都应仔细记录，并以书面方式向客户传达，并让客户了解到，虽然尽一切努力制作出与天然材料样品尽可能相似的外观，也不能保证它们会在展板上精确得显示出来。
这些展板本身是独特的、定制的，具有创造性。每个酒店设计项目对于它们的使用和施工都会提出不同的途径，如果它们要做推销方案的工作，那它们就要符合较高的标准。制作实物展板的时候，所有的切割和安装都要求达到最高水平，当数字化工作时仍然必须要谨慎以确保版面的整洁和布局的一致性。用于准备展板的时间需要反映出该项目的价值。客户不会对那些提供脏的、有损坏的、粗制滥造的汇报材料的酒店设计师有信心，项目的推进就会比较困难。
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第二篇：展板宣传
志诚教育—用我们的执著托起学子的明天 主打课程：初中物理、化学、中小学生数学
全方位课程：牛津英语、英语语法
独特课程：中小学生阅读，中、高考作文与写作 提升课程：英语口语、单词记忆法
开放式课程：中小学生素质培养与拓展
标准课程：书法
巩固课程：美术
授课形式：小班授课(分A、B班或基础班、强化班、
深化班)
志诚的口号：让孩子轻松爱上学习
志诚的目标：查缺补漏、夯实基础、拓展延伸，让中
考生更优秀，让优秀生更上一层楼
志诚的承诺：我们将认真对待每一个学生，严格要求
自己，尽职尽责，不遗余力地传授知识，
注重学生的个性发展，同时将严格学生
的考勤制度，做到让家长放心，让学生
愉快轻松地接受知识
合作源于信任，成功源于实力!
一个孩子一套教育解决方案，一个孩子一个教育专家团队!
第三篇：宣传展板
规范医疗行为 提升服务质量 争创三甲医院(医院室外展板，背景蓝天白云，绿草之类的 上边最好有医护人员)
全力以赴创三甲 齐心协力铸辉煌(门诊楼宣传画) 全力以赴创三甲 齐心协力铸辉煌(病房楼宣传画)
第四篇：应急宣传展板
如何预防高温天气食物中毒
气温高，湿度大的季节，适合各种致病微生物繁殖，是食物中毒事故的高发季节。为有效预防高温天气食物中毒，市食品药品安全协调领导小组办公室温馨提醒广大市民：
一、购买绿叶蔬菜最好去正规市场，烧炒之前用清水浸泡20至30分钟以防蔬菜农药残留;
二、烹调食物和进餐前要洗手，接触生肉、生禽等原料后也要洗净双手;
三、不加工和食用野外拣拾的蘑菇和野菜，不食用过期变质的食品;
四、制作和贮存食物要生熟分开，刀、案板等炊具要洗烫干净，不混用刀和案板等工具，避免交叉污染;
五、做好的饭菜要尽快食用，需要储存食物尽量冷藏，但不宜长时间存放;隔夜食物、豆类食品必须蒸熟煮透，方可食用;
六、外出就餐尽量选择有餐饮服务许可证(食品卫生许可证)、就餐环境及管理较好的单位;消费者发现餐饮服务单位供售不符合《食品安全法》要求的食品，应及时向餐饮服务监管部门投诉举报;
七、餐饮服务经营者要落实食品及食品原料进货、加工、贮存和管理的各项制度，加强餐饮用具消毒，严格管理和使用食品添加剂，切实保障供售食品的安全。
地质灾害应急常识
一、地质灾害来临前应做那些准备?
1、预先选定临时避灾场地。在危险区之外选择一处或几处安全场地，作为避灾的临时用地。避灾场地距离要近、地势要开阔，交通和用电、用水要方便;
2、预先选定撤离路线，规定预警信号。撤离路线要尽量少穿越危险区。预警信号可以采用广播、敲锣、击鼓、吹号等方式，并规定信号管制方法;
3、落实、公布责任人。要事先落实疏散撤离、救护抢险、生活保障等各项防灾避灾工作的负责人及总负责人，并通过村民大会、有线广播等方式进行公布。对拟订的避灾措施进行广泛宣传，必要时还应组织模拟学习。
4、预先做好必要的物资准备。有条件时，应在避灾场地预先搭建临时住所，并准备好交通工具、通讯器材、雨具和常用药品等物质。暴雨期间，夜晚不要在高危险区留宿。
二、地质灾害来临时有哪些应急措施?
1、发现地质灾害前兆时，应立即报告当地政府或有关部门，及时通知受威胁的人群。同时要对隐患体密切观察，做好撤离准备;
2、当地政府部门根据现场情况圈出地质灾害危险区，并在危险区设立警示标志，禁止非抢险人员进入;
3、当地政府部门视险情发展搭建临时避灾场所，将人、物及时撤离危险区，必要时，可以依法强制疏散;
4、监测技术人员应立即分析资料，预测灾害发展趋势，找出原因及时制止致灾动力破坏作用。如因开挖坡脚而诱发的滑坡，应立即停止开挖活动;
5、发生滑坡(崩塌)时，不要沿滑坡体滑动方向跑，应迅速向滑坡体两侧跑;
6、房后斜坡发生滑坡(崩塌)或岩石、土体坠落时，不要立即清理滑坡(崩塌)物和疏通排水沟，以免遭遇二次滑坡(崩塌)的危害;
7、发生泥石流时，应选择最短最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑。不要上树躲避，也不要停留在陡坡土层较厚的低处，或躲在躲在滚石、乱石堆后，更不能顺着沟谷往上或向下跑。
三、地质灾害发生后应哪些工作?
1、地质灾害发生后，基层群测群防组织应立即组织群众开展自救互救，全力抢救遇险人员，控制灾情进一步发展，并及时上报灾情，险情信息;
2、当地政府部门应当立即赶赴灾害发生现场，设立现场应急指挥部，采取调用或征用社会单位或个人的车辆、设备、物资等紧急处置措施，组织、指挥现场抢险救灾工作。
3、加强对灾区的勘察和应急治理，对被损坏的设施实施修复、加固工程;
4、酌情限制车辆和行人通行。因灾害造成车流堵塞时，应听从交通指挥，及时接受疏导;
5、崩塌滑坡发生后，不要立即进入崩塌滑坡区搜寻财物，以免遭遇二次崩塌滑坡的危害;
6、地面塌陷发生后，应及时填堵临近建筑物的地面裂缝、塌陷坑，并拦截地表水防止其注入。对严重开裂的建筑物应暂时封闭，待进行危房鉴定后确定应采取的措施;
7、密切注意由灾害可能引发某些生命线工程(如公路、铁路、发电场、供电、供水管线、通讯设备、电台、渠道等)的次生灾害甚至第三次灾害，如火灾、洪灾、房屋塌陷等的可能。
燃气安全事故应急措施
燃气泄漏应急措施
保持冷静，采取以下措施：
1、切断气源。立即关闭燃具开关、旋塞阀、球阀。
2、勿动电器：严禁触动任何电器开关，因为打开和关闭任何电器(如电灯、电扇、排风扇，抽油烟机、空调、电闸、有线与无线电话、门铃、冰箱等)，都可能产生微小电火花，导致爆炸。
3、疏散人员：迅速疏散家人、邻居，阻止无关人员靠近。
4、打开门窗：让空气流通，以便燃气散发。
5、电话报警：在没有燃气泄漏的地方，拨打110电话报警，并向燃气公司报修中心(8113725)报告险情。
燃气泄漏起火的应急措施
保持冷静，采取以下措施：
1、切断气源：切记“断气即断火”。应立即关闭阀门。如果旋塞阀、球阀附近有火焰，可用湿毛巾、湿衣物包手，尽量关闭阀门。
2、尽量灭火：用灭火器、湿棉被等扑打火焰根部灭火。
3、疏散人员：迅速疏散家人、邻居，阻止无关人员靠近。
4、电话报警：在没有燃气泄漏的地方，拨打119电话报警，并向燃气公司报修中心(8113725)报告险情。
燃气中毒应急措施
保持冷静，采取以下措施：
1、将中毒者迅速转移到空气流通处。
2、现场抢救。
轻微中毒者：感到头晕、恶心，可让其先饮用糖水、牛奶解毒。
中毒较深者：昏迷、脸色变粉红。立即输氧(如人工呼吸);保温，不要让中毒者感到寒冷，保持体内热量。中毒者丧失知觉，往往会出现呕吐，要将其头部侧放，以免吐出的东西吸入肺内，引起窒息。
3、拨打120电话报警，或迅速送往医院。无论中毒较轻或严重，都应送医院(最好送具有高压氧舱的医院)。
国土资源管理知识问答
一、对征地补偿标准不服，应通过什么途径解决?
答：当事人对征地补偿标准有争议的，应当向批准征地补偿安置方案的市、县(市)人民政府的国土资源行政主管部门申请，并提交相关材料。市、县(市)国土资源行政主管部门应当自收到协调申请之日起30日内协调完毕，以人民政府名义出具协调意见书。如达不成协议的，在协调意见书内告知申请人申请裁决的机关、权利和期限。申请人可以自收到协调意见书之日起30日内向省人民政府申请裁决，无正当理由逾期申请的，省人民政府不予受理。
对属于个人的青苗补偿和地上附属物补偿标准有争议的，由当事人以个人名义提出申请。对其他补偿标准有争议的，由被征地的农村集体经济组织提出申请。
二、土地权属发生争议怎么办?
答：根据《土地管理法》第16条规定，土地权属发生争议，一般有三种解决办法：①争议发生后先由当事人之间协商解决，即各方在自愿互谅的基础上，依照法律的规定，直接进行磋商，自行解决争议。如果争议各方达成一致意见
则协商成功。②当事人协商不成时由人民政府处理，即单位之间的争议由县级以上人民政府处理。个人之间、个人与单位之间的争议，由乡级人民政府或县级以上人民政府处理。人民政府收到争议案件后，一般是对当事人先进行调解，调解不成的进行行政裁决。一般来讲，具体工作由土地行政主管部门承办，但作出处理决定须以人民政府名义并出具处理决定书。③当事人对有关人民政府的处理决定不服的，可以自接到处理决定书之日起30日内，向人民法院起诉。在土地权属争议解决前，任何一方不得改变土地利用现状。
三、保护耕地的重点是什么?
保护耕地重点是保护基本农田。基本农田大多是高产优质耕地，被老百姓称为“吃饭田”、“保命田”。所以，保护耕地重点是保护基本农田。必须做到：一是总量不能减少;二是用途不能改变;三是质量不能下降。
四、基本农田“五不准”是什么?
不准非农建设占用基本农田(法律规定的除外);
不准以退耕还林为名违反土地利用总体规划减少基本农田面积;
不准占用基本农田进行植树造林、发展林果业;
不准在基本农田内挖塘养鱼以及其他严重破坏、污染耕作层的生产经营活动;
不准擅自占用基本农田进行绿色通道和绿化隔离带建设。
柑桔低温冻害的防御
柑桔属不耐冻的果树之一，当极端最低气温低于-5℃，甜橙类(脐橙)柑桔开始受冻;当极端最低气温低于-7℃时，宽皮桔类就要受冻。赣南地处中亚热带，冬季易受北方冷空气影响，出现低温雨雪冰冻天气(湿冷型);长时间干旱少雨后，地面辐射降温作用明显，容易出现冰霜冻(干冷型)，特别是低洼和山谷地区更为突出。无论是湿冷型冻害，还是干冷型冻害都将对柑桔产生严重的影响，因此，切实加强防冻管理，提高防冻意识，对保证柑桔产业健康稳步发展具有重要的现实意义。现将柑桔防冻的有关措施简述如下：
1、树干刷白：霜冻来临前，用生石灰10公斤、硫磺粉1公斤、食盐0.2公斤，加水30-40公斤搅拌均匀，调成糊状，涂刷根茎和主干，可减轻冻害，兼防病虫害。
2、冻前灌水：柑桔最怕干冻，冻前进行浇水或灌水，可以补充树体水分，增加土壤和空气湿度，减轻冻害。灌水一定要在降温之前进行，灌后即排。浇水时如结施用人粪尿，效果更好。解冻前，则不宜立即灌水，否则，易加重冻害。
3、喷施叶面肥：采果后立即喷施0.3%磷酸二氢钾加0.5%尿素;或用氨基酸营养液喷施。既可增强树势，又可抵御冻害。
4、严禁采果后过早喷药：如果早期没有做好病虫防治的柑桔园，应在采果前10天以前喷药防治，禁止在采果后10天内喷药，因采果后树体尚未恢复;进行喷药，容易使叶柄产生离层，造成落叶，削弱树势，以免加重冻害。
5、熏烟：在寒流来临前，果园备好谷壳、锯木屑和草皮等易燃烟物，每隔10米一堆，易燃烟物掺少废柴油，可提高烟雾热气，在寒潮来临前当夜10点后，点燃烟物，用烟雾增温防霜。
6、薄膜罩树：果树幼树的嫩枝更易受冻，在大冻来临前，将缝制好的薄膜罩在幼树上，下部用绳子扎紧或埋入根基土中踏实，也能取得防冻作用。
7、地膜覆盖：一般在入冬前，将普通农膜在树干周围盖严，从而达到保水、保温、防冻的目的。待来年初春气温回升后，及时揭膜，洗净晾干，以备后用。
实践证明：果园入冬前灌溉，既可保墒又可防冻，是一个经济实用的防冻方法;涂白一方面可减少病虫危害，另一方面也可阻碍辐射冷却，起到防冻的作用;熏烟防冻主要适用于风力较小，且地形优越的果园中施用，据有关资料介绍，一亩果园设3-4个熏烟点，可使果园温度提高2-3℃;营造防风林，也是果园建设中一项不可缺少的工作，防风林既可改变生态环境调节小气候，又可阻挡冷空气入侵，防冻效果也很好;此外，覆盖方法则比较适用于幼树和树苗防冻，但采用薄膜覆盖时，若遇白天天气转晴，要特别注意及时揭膜通风，防止高温灼伤树苗。
第五篇：展板(学校宣传)文字
中国特色教育项目学校 ——
东 方 金 子 塔
学校简介
北京东方金子塔儿童潜能培训学校由连凰岑女士于2001年11月在北京创办，系国内集儿童潜能开发研究培训于一体，具有国际教育特色的专业机构，主要教学科目为连氏心算、唱歌识字、金子作文、经典诵读、趣味数学、儿童英语等项目。截至2005年底，全国共有200所分校，专职教师2000名，累计培养学生8万余名，直接受益人群50万人。目前，东方金子塔已经成为国内最具影响力的儿童潜能开发和珠心算教育品牌，教学体系科学完备，通过中央教育科学研究所教育信息研究中心、中国特色教育项目课题组评审，被命名为中国首家“特色教育项目学校”。
东方金子塔秉承“以人为本”的办学思想，以“开发儿童潜能，成就祖国未来” 为办学目标，倾力打造儿童潜能开发教育知名品牌。2005年5月成功发起并主办中国“首届民办珠心算教育发展论坛暨首届全国东方金子塔儿童心算精英赛”，东方金子塔的发展模式和教学成果受到中国珠算协会、北京珠算协会、中央教科所、北师大等权威部门和业界专家的高度评价，其人性化、个性化的先进教学模式以及“连氏心算”教学法神奇的启智效果得到广大家长和学生的一致认可和好评。
中央电视台、人民日报、光明日报、经济日报、中国教育报、北京青年报、北京晚报、晨报、信报、新京报、法制晚报、搜狐网、读者杂志等众多权威媒体对连凰岑校长和东方金子塔学校进行了广泛而深入的报道。
校长连凰岑
校长连凰岑，1972年生于台北，1994年大学毕业后在台湾创办诺贝尔儿童教育机构。儿童心算教育专家、国际级心算教练，曾两次获得台湾省原省长宋楚瑜先生颁发的杰出教练奖——“省长奖”。她依照儿童心理和智力发展特点，研究推出一套一看算、听算、反应、速度、静坐、记忆六大训练为核心的“连氏心算”教学法，备受业内专家所称道。2001年在北京创办东方金子塔儿童潜能培训学校，几年来，在她的带领下，东方金子塔学校创新发展，高起点、大跨度地扩大办学规模，不断提高教学质量，使学校成为“特色突出，领跑同业”的中国知名儿童教育品牌。
连凰岑教育理念
教育是良心事业，教育的每一步都要为孩子的一生着想、负责。对4到13岁的孩子来说，挖掘其大脑潜能和培养其学习能力是关乎一生的大事，需要科学地训练、提高，东方金子塔学校就是做让孩子受益一生的教育。
人才的培养是个科学的、循序渐进的过程，应从打造孩子的学习能力，改进孩子的思维方式做起。东方金子塔教育注重培养儿童的综合素质，使孩子面对任何问题都会充满乐观自信，敢于挑战成功。孩子有了这样的素质，没有什么学不会，没有什么学不好的，学习成绩自然突飞猛进。
连凰岑校长认为，办教育首先要爱孩子、讲诚信，并提出充满人文关爱的“三心”教育理念，即：
爱心：关注儿童成长历程，构建爱心教学体系，打造优质教育品牌。 诚心：真诚接纳每一个孩子，真诚回报所有家长的信任。 耐心：倾注关爱、尽职尽责、全心全意让每一个孩子都成功。
“连氏心算”轰动全国
近年来，东方金子塔学校先进的教学模式及“连氏心算”显著的启智效果，在国内儿童教育领域独领风骚，声名远播，在公众领域获得了很高的美誉度，树立了良好的学校形象。
2005年5月，由北京东方金子塔学校和中央教育科学研究所教育信息研究中心联合主办的“首届民办珠心算教育发展论坛暨首届全国东方金子塔儿童心算精英赛”在北京全国政协礼堂举行。中国珠算协会、北京珠算协会等有关单位的领导，中央教课所、北京师范大学的专家，各地民办珠心算教育机构的代表以及全国东方金子塔学校参加精英赛的小选手共1200多人参加了此次盛会。这次活动的成功举办标志着东方金子塔学校的事业发展登上了一个新的台阶。
权威论证
中央教育科学研究所教育信息研究中心、中国特色教育项目研究课题组 在《关于北京东方金子塔儿童潜能培训学校“通过珠心算开发儿童智力潜能”特色教育项目的考察意见》中指出：北京东方金子塔儿童潜能培训学校的“连氏教学”，注重继承我国珠心算教学的优良传统，注重结合现代心理学、脑科学的研究成果，注重对连凰岑女士(连氏)珠心算教学形成的特色实践经验的总结和提升，经过多年努力探索，已经在教学方法、课程建设、教学管理、教学模式等方面，形成了较为完整、规范的框架体系，具有明显特色。
东方金子塔学校专家团队
叶宗义：世界珠算心算联合会副会长、中国台湾省商业会副理事长、珠算委员会主任委员
李 新：中国珠算协会顾问、第
一、二届副会长兼秘书长、中国珠算协会算理算法研究委员会副主任、高级经济师
丛立新：北京师范大学教授、博士研究生导师
蒋志峰：中央教育科学研究所副研究员、脑科学与教育专家;财政部《珠心算具有开发儿童智力潜能作用研究项目》课题负责人
杨建华：中央教育科学研究所教育信息研究中心主任
冯 杰：中央教育科学研究所教育信息研究中心副主任
李 胜：中国台湾珠算教育协会理事长
主 要 课 程
一、连氏心算班(4-13岁)
“一对一”教学，培养儿童的形象思维和空间想象力，提高儿童自我控制能力、记忆力，使儿童注意力集中，自信心增强，开发儿童智能，提高学习成绩。
二、唱歌识字班(4-7岁)
“一对六”教学模式，根据儿童认知规律及生理、心理特点，结合汉字教学规律，采取边唱边读、趣味识字、科学识字的方式，使儿童在欢快愉悦的气氛中全面掌握常用汉字的“音、形、义”，同时通过阅读巩固识字效果。两期8个月时间，认识常用汉字2000个左右。
三、金子作文班(小学5—6年级学生)
全新研发、推出的课程体系，由著名青年教育专家邱鹏博士率领清华、北大、人大、北师大等名校高考状元组成的超强阵容教师团队，以写作为突破，融合他们各自的人文、社会和自然科学等多门学科知识进行授课，形成中国教育领域独一无二的多学科交叉效应，使“金子作文”课堂熔作文方法、逻辑训练、人生设计、人格提升、创新培育于一炉，着力培养中国未来精英。
四、经典诵读班(4-13岁)
《弟子规》、《论语》、《老庄》、《孟子》、《易经》、《唐诗》、《宋词》等国学精粹，世界名画、名曲欣赏——使孩子自幼就开始接受人类优秀文化熏陶，涵养性情，增长智慧，提升眼界，塑造性格，受益一生。
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