工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《党校年轻干部工作总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：党校年轻干部工作总结
以改革创新精神做好年轻干部培训工作(省委党校 占学识,2013.8)
以改革创新精神做好年轻干部培训工作
——省委党校中青班培训模式的做法及体会
青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。2011年春以来，湖北省委着眼未来五年乃至十年全省各级领导班子建设的战略需要，按照‚统筹遴选、强化培训、跟踪管理、择优任用、梯次接续、系统推进‛的总体思路，启动事关湖北跨越发展的基础性、先导性、战略性‚年轻干部成长工程‛，取得明显成效，产生积极影响。省委党校按照省委安排部署，广泛吸收采用近年来全国各地干部教育培训改革最新成果，以战略性思维进行顶层设计和系统规划，以工程化理念谋划选拔培养工作，以集成式创新对学员的选培管用等各环节进行大胆改革，以‚精品班‛的标准，举全校之力，圆满完成连续5期、12个类别、培训中青班学员996名的省级工程集中培训任务，‚选拔+培训+使用‛三位一体的中青班模式，成为该校继享誉全国的学员管理品牌之后的又一块金字招牌。
突破常格的创新之举
(一)竞争性选拔，择优式遴选
坚持标准、优化流程，严把中青班人选‚入口关‛。重视年龄和任职条件，采取竞争性选拔的方式，按照组织推荐、资格审查、集中考试、组织考察、确定对象等流程，多渠道、宽视野、高标准、严要求、择优式选拔培养对象。
一是坚持德才标准。德之不厚，行将不远。中青班培训对象选拔坚持德才兼备、以德为先的标准，把人选德的考核放在首要位臵，实行专项测评。德的考核从理想信念、政治
纪律、宗旨观念、大局意识、坚持原则、工作作风、党风党纪、个人品行等8个方面进行量化评分。中青班入围人选德的量化总和评分在60分以下的，实行刚性淘汰、一票否决。同时，注重人选的实际工作能力和业务水平。
二是拓宽选人视野。坚持放开视野选人，突破壁垒择优，实现培训对象选拔的类别身份、职级、性别比例、党派、地域分布‚五个突破‛。突破类别身份，不仅选拔党政机关干部，还广泛选拔高等院校、大型企事业单位优秀年轻干部参加培训，部分子工程还将中央在汉单位也纳入其中。突破职级，参加培训对象以处级干部为主体，也注重选拔一批特别优秀的科级干部，适当安排部分厅级干部和县(市、区)党政正职参加培训。突破性别比例，注重人选性别结构，在每类子工程培训班中，均要求有一定数量的女干部。突破党派，专门设立党外干部类子工程，将部分非公有制企业纳入进来。突破地域分布，不仅选拔省内干部，还从湖北对口支援的西藏山南、新疆博州、兵团农五师选派10多名干部参加少数民族干部类子工程培训。
三是完善选拔方式。综合比较中青班入围人选的专业背景、职业履历、工作业绩和能力素质，实现‚考学‛向‚考能‛、‚考绩‛的转变，杜绝‚考试型干部‛。在选拔笔试时坚持分类命题、各有侧重，考试内容由书本趋向实践，注重从选拔岗位的职责要求和基层一线的工作实际来寻找案例素材，科学设计试卷结构和题量，充分体现干什么、考什么。不以考试代替考察，组织考察组到干部所在单位进行深入考察，征求干部工作圈、生活圈、服务对象的意见，全面了解掌握干部日常工作表现和工作实绩。采取履历分析、集体面谈、专项调查等方式，分析干部与培养方向的匹配度，避免善考不善干的‚考试专业户‛占了先，真正让干得好的考得好、能力强的选得上、作风实的出得来。
四是体现基层导向。明确要求人选对象应具有两年以上基层领导工作经历，省直单位培养对象必须具有两年以上基层工作经历。入围培养人选，在兼顾市州、省直平衡的同时，适当倾斜基层一线。据统计，省一级996名中青班培养对象中，市县干部所占比例近60%。
五是注重群众公认。中青班培养对象选拔坚持‚一轻三不轻‛，即年龄轻但资历不轻、能力不轻、贡献不轻。选拔过程中，注重提高群众知晓度和扩大社会监督面，对培养对象考察人选实行干部基本情况、思想和工作小结‚两公示‛，开展民主测评优秀率、思想和工作小结满意率、民主推荐赞成率‚三率‛比较。对民主测评总体评价优秀率、个别谈话推荐得票率低于60%的，一律不作为培养对象人选。
通过严格程序遴选出的中青班学员具有来源广，涵盖我省经济社会各个领域和行业;年龄轻，全部都是70后80后;学历高，硕士研究生以上学历占到50%以上;后劲足等鲜明特点，为湖北科学发展、跨越式发展选拔和储备了一大批生力军。
(二)集成性培训，立体式考察
针对培养对象的群体特点、专业类别和工程目标，对集中培训阶段的活动设计、课程安排、管理架构进行全新流程再造，创造性地实行了三个‚三位一体‛的新模式，对培养对象进行为期80天的集中培训。
一是培训架构上坚持‚培训+测试+考察‛三位一体。培训突出开放性、高端性、集成式。整合全国优质高端培训资源服务于中青班培训工作，每期培训邀请3-4家培训机构参与，外请课程比例达到80%以上;大力推广‚1.5+1‛教学法、互动式经验交流等教学形式，增加小组交流研讨比重，针对发展难题症结编写、剖析案例，模拟现场实景，有效增进了课堂互动交流;每期中青班组织学员分组开展为期7-10天 3
的实地调研，让学员在调研中对比寻找差距、在分析原因中感受到压力，推进理论与实践有机结合。
测试突出高密度、多维度。每期培训安排10—12次专业测试。运用多种新的考试测评方法，对学员各方面能力素质进行了测评。先后委托、邀请中组部考试测评中心、省内外权威机构与专家，协助开展无领导小组讨论、能力素质测试、领导能力测评、理论素养测试、心理素质测评、文件筐行政能力素质测试、360度评估等多个测评项目，有针对性地测试学员分析问题、解决实际问题的能力，考察学员的政策理论水平和战略思维能力，检测学员心理特征、心理承受能力、自我调适能力。同时，培训还安排了PPT个性化展示、基本理论和特色单元的闭卷测试、党性分析汇报、小组讨论、全班交流、全校学员论坛、与省领导座谈即席发言等系列考试测评活动，要求学员脱稿发言，有力提升了学员展示能力、应变能力、表达能力、思维能力、驾驭能力。面对这种高密度的考试，学员戏称‚都快被‘考’糊了‛，但普遍感觉真能‚磨砺人、提升人‛。
考察突出零距离、面对面。省委组织部、省委党校及相关部门按照干部考察组的标准和要求选派干部担任培训班组织员，建立培训管理台账，寓干部考察于培训过程之中。组织员完整记载学员表现情况，全面考察学员的理论功底、表达能力、思维能力和性格品行。开展履历和业绩评价、领导综合素质能力测试和专题调研等系列专项测试，并对学员的心理素质、体能状况和影响力水平进行考核评价。培训结业时，对学员逐人进行综合分析，形成定量与定性相结合的考核结果和分析评价报告，提出培养和使用建议。学员全部食宿在校，早晨出操，白天上课，晚上研讨，睡前点名。一参与中青班学员管理的组织员讲：‚我们就像一个‘史官’， 4
学员的每一次出操、每一次发言、每一次考试，我们都要记录在案。‛
二是培训内容上坚持‚理论武装+党性教育+能力提升‛三位一体。每期中青班设臵10个左右的教学模块，90—100个教学专题。课程设臵上始终把中国特色社会主义理论体系教育和党性教育摆在首要位臵，把价值观和理想信念教育贯穿于培训全过程，注重从源头上解决年轻干部理想信念、精神状态、核心价值观等根本性问题;把提高年轻干部推动湖北科学发展、跨越式发展的能力作为突出任务，帮助年轻干部准确把握政策，提高分析、解决实际问题的能力;把加强年轻干部履行岗位职责所需的专业知识和相关领域知识作为重要内容。按照‚1+11‛类子工程，分别相应开设党务、宣传文化、农业农村、社会管理、工商经贸、财税金融、城乡规划、教育管理等特色单元教学板块，请业内领导和专家学者进行专题讲授。同时，注重学以致用、知行合一。培训采取分段式培训模式，既有理论学习，又有学习考察、专题调研等，把课堂延伸至改革开放的前沿、红色革命老区和省内重要的开发区、试验区甚至拆迁现场，使中青班培训的‚运行线‛始终围绕湖北经济社会发展的‚需求线‛展开，培训的‚路线图‛始终契合年轻干部的‚关注图‛推进，实现学习与实践相统一，理论与实践相结合。三大内容辅之实践课程，共同构成了年轻干部必备的知识训练和能力提升体系。这样的课程设计，学员普遍感到‚解渴‛、‚管用‛。
三是培训管理上坚持‚全程跟踪+严格考核+民主管理‛三位一体。培训管理坚持‚严‛字当头，实行半封闭式、半军事化管理，跟班考察组全程与学员同吃同住同学，严格执行《学员党风廉政建设‚七项制度‛‚十个工作环节‛‚六不承诺‛实施细则》，建立学风建设‚三查‛工作机制，通过部门联动抽查、领导暗访督查、定期座谈自查，到课堂、
入食堂、进寝室进行暗访，真实了解情况、发现问题、查找根源，加强对学风建设的指导和督办。跟班考察组为每名学员建立培训台账，实行学员违规告知、退回制度，学员在校发生违规行为，由省纪委党风室以函告的形式告知学员所在地纪检监察机关和组织部门，记入个人廉政档案，若严重违纪将被直接退回。为提升学员自我管理能力和民主管理意识，激发班级内在活力,探索实行全体班委会成员竞争性选拔，并且实行任期制，培训中途改选一次，70%以上的学员参与了竞争。在班委会主持下，形成‚忠诚担当、激情卓越‛的终身团队核心价值观。班委会在确保完成规定学习任务的基础上，组织学员开展拓展训练、党性分析、演讲比赛、艺术鉴赏、联欢晚会等系列文体活动，使学员进一步增强团队意识和集体荣誉感。
(三)选择性任用，跟踪式管理
省委组织部专门制定《关于加强‚年轻干部成长工程‛培养对象跟踪培养管理工作的意见》，多路向提出后续培养管理措施。在‚重在培养，同样使用‛的总体原则之下，体现了为用而育、择优使用、积极使用的理念。
一是立足岗位练兵，在实践中培养。各地各单位党委(党组)及组织人事部门充分运用集中培训的考核测评成果，准确了解和正确把握每个培养对象的发展潜力、业务特长、个性特点和主要不足，逐人制订培养锻炼计划。采取选派任职、挂职、交流、轮岗等方式对培训对象进行重点培养和实践历练。安排思想政治素质好、政策理论水平高、实践经验丰富的领导干部对培养对象进行传帮带。为加强培养对象的实践锻炼，明确每年安排干部挂职必须以成长工程培养对象为主体，优先选派培养对象援藏、援疆。建立和推行培养对象服务基层制度，采取扶贫、建立联系点等形式，组织培养对象 6
深入实际，服务基层。通过遴选等方式，加大培养对象跨地区、跨部门、跨行业交流力度。
二是大胆破格提拔，在择优中使用。使用是最好的培养。对培养对象坚持‚重点培养、同样使用‛原则，各地结合换届选拔配备年轻干部目标，运用年轻干部成长工程成果，努力排除思想上、舆论上、惯性上的干扰和阻力，努力腾出更大的调整空间，大胆使用、积极使用，选派培养对象到关键岗位任职。随着换届工作的结束，一大批70后、80后优秀年轻干部走上各级领导岗位。第一期省级党政综合类的80名学员中70人得到提拔重用，其中27人担任了市、县党政正职。1975年出生的傅振邦同志从随州市长岗位上调任十七届团中央书记处书记，1976年出生的张桂华同志担任团省委书记。
三是强化跟踪管理，在动态中调整。对确定的年轻干部培养对象，坚持严格教育、严格管理，及时纳入各级后备干部队伍，由各级党委进行长期跟踪、动态管理、优胜劣汰，建立健全培养锻炼、实时使用、定期调整、有进有退的机制，保持一池活水。逐人建立培养管理台账，详实记录年轻干部培养对象年度考核测评、工作业绩、经济责任审计、述职述廉、奖励处分以及其他重要情况。结合日常管理、年度考核、集中考察等工作，加强对培养对象的组织考核，动态掌握培养对象德才现实表现，特别是在应对突发事件、完成重大任务等关键时刻和对待个人利益的表现情况，在干部选拔任用时一并进行分析。注重观察其对重大问题的思考，看见识见解;观察对群众的感情，看品质情怀;观察对待名利的态度，看境界格局;观察处理复杂矛盾的过程和结果，看能力担当。实行滚动管理，对不胜任或不适合继续作为培养对象的，及时进行调整。
凝神聚气的善政之功
中青班80天的高强度培训，党校作为党员干部理论武装的主阵地、党性锻炼的大熔炉、能力素质提升的大平台作用得到较好地发挥，学员普遍感到收获颇丰，为进一步凝神聚气、提能善政打下坚实基础。学员总结：‚自身学力、心力、能力、体力得到提升，智商、‘党商’、情商、行商得到提高，享受了知识的盛宴，升级了理论与知识;经历了成长的‘加油’，升级了素质与能力;接受了灵魂的洗礼，升级了党性与人民性;保持了青春的延续，升级了团队与体能。‛专家评价：‚创造性地落实中央有关干部人事制度改革和干部教育培训改革精神的一次生动实践。‛
一是提升了政治素质和党性修养，坚定了理想信念。中青班集中培训坚持以政治培训和党性锤炼为核心，加强对学员进行中国特色社会主义理论体系的武装，夯实了理论根基，锤炼了‚笃信、忠诚、勇气‛的政治品质，坚定了道路自信、理论自信和制度自信，增强了建设‚五个湖北‛的责任感、使命感。学员深刻认识到，政治素质是年轻干部第一素质，党性修养是第一修养，是立身之本、成长之基和正气之源，直接关乎年轻干部能否立得住、行得稳、走得长。学员一致表示，面对时代和社会的深刻变革，必须不断加强政治建设，增强党性修养，自觉摒弃‚四风‛，不为杂音所扰、不为名利所累、不为风险所惧，不受虚言、不听浮术、不采华名、不兴伪事，真正行大道、民为本、利天下，做一个有益于人民的人。
二是选拔和储备了大批优秀年轻干部，优化了各级领导班子结构。成长工程的实施和中青班的举办，开阔了选人用人视野，拓宽了选贤纳贤渠道，为一大批年纪较轻、知识层次较高、发展潜力较大、工作实绩突出的优秀年轻干部脱颖而出创造了条件。各级组织部门按照规定程序将这批干部列
为后备干部，进行跟踪培养和管理，达到‚发现一批、使用一批、储备一批‛的目的。全省市县乡换届后，年轻干部在各级党政班子中的比例大幅提升，班子结构得到优化，班子活力得到增强。据统计，换届后全省13个市州党政班子成员平均年龄47.95岁。其中，70后有20人，平均每个市州领导班子有3位43岁以下的年轻干部。县市区党政班子成员40岁以下占30.6%，每个县(市、区)党政领导班子中都配备了2名35岁以下的年轻干部。乡镇党政班子中35岁以下的占到38.3%。
三是激活了成长成才的内生动力，形成了良好的选人用人导向。成长工程科学的目标、扎实的举措、公平的取向、透明的过程，以强大的综合效应冲击、消除了社会对年轻干部培养选拔工作的惯性认识、质疑和观望，形成了对年轻干部选拔培养认识上更自觉、观念上更开放、视野上更开阔、标准上更客观、要求上更严格的良好氛围。工程规划12个类别，涵盖近百个部门和多个层级，县以上直接入围对象2.4万人，全省参与选拔的人数超过10万人次，是全省类别最全、范围最广、人数最多的一次干部人才选拔活动，社会影响深远、反响强烈。始终坚持从事业需要出发，体现了‚德才兼备、以德为先‛、‚崇尚实干、注重实绩‛、‚重视基层、关心一线‛、‚扩大民主、群众公认‛的选人用人导向，在全省干部队伍中产生了良好的激励和导向作用。各地普遍反映，通过实施‚年轻干部成长工程‛和举办中青班，扫除了暮气，焕发了朝气，既给干部队伍带来了压力，更增添了成长成才的内生动力，干部队伍中呈现出主动学习比素质、扎实工作比业绩、深入基层比作风的良好风貌。
四是汇聚了干事创业的正能量，推动全省经济社会发展。未来十年是湖北发展的‚黄金十年‛，也是全省年轻干部奋发向上、激情创业、大有作为的‚黄金十年‛。作为湖
北未来发展最具活力和后劲的‚关键少数‛，大家经过80天的淬火，进一步凝神聚气，明确了责任担当，增添了承接地气、扎根沃土的自觉，汇聚了实现中国梦的‚湖北力量‛。学员一致表示，要学用结合、知行合一，将所学、所得反哺实践，完成从配角到主角、从参与者到引领者、从个体‚小我‛到全局‚大我‛的转变，为实现中国梦的湖北篇贡献青春的正能量。
系统推进的长远之策
一是必须自觉把加强年轻干部培训工作作为服务全省发展大局的战略性工程来认识。中央要求，党校教育要自觉‚适应党和国家工作大局的要求，促进党的中心任务的落实;适应党的干部教育和理论武装的要求，促进干部素质和能力的提高;适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践创新‛。当前，湖北正处在科学发展、跨越式发展的关键时期。‚非常之事‛需要‚非常之人‛。党校作为培训党员干部的主渠道、主阵地和党性锻炼的熔炉，必须自觉围绕大局、走进大局、服务大局，加大年轻干部培养力度，为我省培养选拔大批素质优良、数量充足、结构合理的优秀年轻干部，为实现中国梦的湖北篇储备正能量。必须按照信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的新的历史特点下的‚好干部‛标准，制定完善相应激励政策，从制度机制层面形成长效机制，使年轻干部的成长由机遇偶然成为机制必然，在年轻干部中形成个人埋头干事、业绩群众公认、进步组织关心的良好风尚，促使人才辈出。
二是必须自觉把办好中青班作为正学风、转作风的载体性工程来部署。中青班培训取得明显成效的一个重要原因就是从严管理。必须自觉贯彻落实党校姓‚党‛原则，把从严治校作为党校各项工作的重要方针，努力使党校成为不正之风的‚净化器‛;必须巩固和扩大中青班学员管理行之有效的好做法、好经验，比如
建立班委会学员日常行为记录、跟班考察组全天候学员台账、专项纪律要求不定期检查等制度，狠抓学风和作风建设，以此推动形成良好的学风校风，提升和保持党校良好的形象和声誉，保证党校教育目标的实现。必须结合当前正在深入开展的党的群众路线教育实践活动，明确实践载体，找准年轻干部‚四风‛方面存在的突出问题，按照‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求，促使年轻干部正学风、转作风、做标杆，引领党风好转。
三是必须自觉把办好中青班作为建设省级一流学府的创新性工程来谋划。‚年轻干部成长工程‛是一项全面创新的系统工程，中青班培训模式是一次集成创新，必将为建设一流省级学府注入新的生机和活力。必须以此为契机，进一步争取上级和有关部门的重视与支持，为学校营造宽松的发展环境。进一步深化党校教学、科研、行政后勤、人才队伍建设、学员管理等各项改革，切实转变培训理念，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，为推进省级一流学府建设打下坚实基础。进一步推动中青班培训集成创新向流程再造转变，充分考虑学员成人特点，适当调整课程活动安排，留给学员消化吸收时间。
四是必须自觉把办好中青班作为提升全省干部教育培训质量的引领性工程来落实。历史正在把干部教育培训事业推向更加重要的位臵。必须认真总结中青班的成功做法和宝贵经验，深入研究党校办学规律和青年干部成长规律，并用制度形式固定下来和坚持下去，建构和完善长效机制;必须坚持以改革创新精神推动培养培训年轻干部工作，推进理念创新、制度创新和方法创新，努力使年轻干部培训工作把握规律性、增强针对性、提高实效性、突出统筹性;必须打造具有时代特征、青干特点、湖北特色的中青年干部培训教育品牌，注重放大中青班的辐射效应和引领功能，加强成果向市州县培训机构延伸，以此带动全省干部教育培训质量再上新台阶。
(省委党校公务员培训处 占学识)
第二篇：学习2020年秋季学期中央党校中青年干部培训班讲话年轻干部锤炼调查研究能力心得
学习在 0 2020 年秋季学期中央党校中青年干部培训班讲话年轻 干部锤炼 调查研究能力心得
2020 年 10 月 10 日，习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。
调查研究被赋予“谋事之基，成事之道”的重要地位，是厚植群众基础、推动落实工作、实施科学决策的重要工作方法，对于密切党群干群关系、维护社会和谐稳定、转变机关作风具有十分重要的意义。年轻干部要谨记习近平总书记讲话精神，练好“调查研究”基本功，不断提高调查研究能力，提升干事创业和服务群众本领和水平。
“脚”踏实地，走向群众、走向基层，在走深走实中练好“腿功”。调研贵在实，重在深。坐在办公室里都是问题，走出去就都是办法。调查不是关在办公室里闭门造车、异想天开、天马行空、自欺欺人，而是甩开两条腿，深入基层，走进群众，与群众同坐一张板凳，拉近与群众之间的距离。只有在练好“腿功”的基础上，才能练好“眼功”和“耳功”。要深入田间地头、企业车间、抢险救灾等基层一线，看最真实的现场，听最真切的声音。要多走“远路”、不走近路，善走“泥路”、不走好路，走好“弯路”、不走直路，脚踏实地深入基层找实找准问题，为调研决策奠定基础。
“眼”观六路，深入观察、细致入微，在去伪存真中练好“眼功”。爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”问题源于观察和发现。敏锐的洞察力，是发现问题的前提和基础。调查的目的就是发现问题、解决问题。在基层调研的过程中，要擦亮火眼金睛，善于甄别、去伪存真、察微知著。不要被事件的表面现象所迷惑，未发现问题不等于没有问题。要用好“显微镜”，透过现象看本质，从细节、苗头性问题中预判、预知问题发展趋势。要用好“放大镜”，追根溯源、刨根问底，探寻问题的本质和根源。要用好“望远镜”，高瞻远瞩，用发展求变的眼光看待问题。
“耳”听八方，心系群众、真心为民，在求真求实中练好“耳功”。全心全意为人民服务是共产党人的宗旨，调查研究的目标就是为了更好地服务好人民。要坚持以人民为中心的工作思路，把人民所思、所盼、所求、所困作为调查研究的出发点和落脚点。要带着对人民群众真挚的感情，把群众当亲人，站稳群众立场，虚心、耐心、用心倾听群众的声音。要听取群众的怨声，从群众“怨声”中找问题、找差距;要听取群众的呼声，从群众“呼声”中找办法、找措施;要听取群众的笑声，从群众“笑声”中找成效、找方向，让群众最真实的声音成为制定政策、推动工作的方向和动力。
“手”到擒来，统计分析、总结归纳，在提炼升华中练好“手功”。调查研究的最终目的是形成高质量的调研报告，抓好调研成果的转换运用。因此，在练好“腿功”“眼功”“耳功”的基础上，还要练好
“手功”。详实的调查形成一手材料是调研报告水到渠成的重要前提。要在前期调查研究的基础上，综合统计分析研究调查资料，分门别类梳理问题，坚持以有利于群众利益和经济社会发展导向，提出有针对性、建设性、实践性的意见和建议，切实解决调研中发现的影响经济社会发展和关系群众切身利益的问题，为上级政策、决策的制定施行提供有力参考。
第三篇：学习2020年秋季学期中央党校中青年干部培训班讲话年轻干部提高应急处突能力体会心得
学习在 0 2020 年秋季学期中央党校中青年干部培训班讲话年轻干部提高应急处突能力体会 心得
几何学是研究空间关系的学科，我们可以从中探寻点线交织之道，还可以领略方圆变换之美，这启示我们要从科学与艺术的辩证关系中去认识和实践。
联想到习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班中的讲话，强调“年轻干部要提高应急处突能力”。具体来看，这既是科学研判形势的能力，又是灵活处理变局的能力。同理到几何学中，就是要科学把握“点、线、面、形”的运动原理，巧妙应对和化解纷繁复杂的困局与危难。
练就“政治慧眼”，找准“零点”与“拐点”识别风险。凡事不是无源之水、无本之木，风险如同线段一样，都依靠着关键节点发生和发展。“零点”代表着事物的开始。擦亮“政治慧眼”，自觉站在维护党和国家安全的大局，提升“春江水暖鸭先知”的政治觉察力，警惕“黑天鹅”的出现，以此来抓住“零点”，从而避免点燃风险事件的“导火线”。“拐点”意指事物变化的起点，它可能是化险为夷的转折点，更可能是转危为机的突破点。凭借“政治慧眼”，自觉站在维护人民群众根本利益的高度，塑造“一叶易色而知天下秋”的政治洞察力，探寻柳暗花明的路径，以此来捕捉“拐点”，从而发现转危为机的“催化剂”。
发扬科学精神，描出“短线”与“长线”主动出击。“把握风险走向是谋求战略主动的关键”，我们既要描画“短线”，控制风
险的形态，又要勾勒“长线”，把握风险的趋势，主动出击。要以科学技术为支撑，下足“绣花”功夫调整“短线”的形态。不断减小“斜率”，稳控事态的发展速度，不断减小“极差”，将险情控制在合理区间。要用科学知识武装头脑，以“钉钉子”的钻劲跟踪“长线”的去向。注重评估风险存在的时间范围，着重研究风险波及的影响范围。唯有保持科学的姿态，站在科学的“高地”探明方向，才能在攻坚克难中赢得主动。
坚持辩证思维，厘清“里外面”与“前后面”应对危机。点线交织构筑成形态各异的“面”，而危机同样具有“多面性”，只有认清危机的各个面向，做到心中有数，才能更好地分类施策、精准拆弹。从“外面”看，危机显露无遗，这要求我们要防微杜渐，避免“破窗效应”。从“里面”看，危机隐蔽难寻，这要求我们要透过现象看本质，避免“冰山效应”。从“前面”看，危机随处可藏，这要求我们要保持“越是前景光明，越是要增强忧患意识”的清醒头脑，永葆“时刻准备着”的精神状态，筑牢“防火墙”，把“平时”做好，确保“战时”有用。从“后面”看，危机不会转瞬即逝，这要求我们要学会修复翻新、查缺补漏，避免危局重现。
站稳人民立场，画好“同心圆”与“多边形”投身实战。不论是在疫情防控中，还是在抗洪救灾中，实践证明，坚持人民至上、生命至上的立场是应急处突的不二法门。在实战中，要自觉地与人民站在一起、想在一起、干在一起，画出“同心圆”，才能吹响“集结号”，与人民群众一道建起“护城河”。要善于组织边角、布局行列，画出
“多边形”，才能让群策群力的能量得到最大释放，与人民群众一道迎来胜利的曙光。
第四篇：学习2020年秋季学期中央党校中青年干部培训班重要讲话年轻干部锤炼过硬本领心得体会
学习 0 2020 年秋季学期中央党校中青年干部培训班重要讲话年轻干部锤炼过硬本领心得 体会
10 月 10 日，习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，历史总是在不断解决问题中前进的。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。
习近平总书记的重要讲话不仅对年轻干部成长提出了明确要求和殷切期待，也为全体党员干部如何干事创业、提高能力素质确立了行进坐标。鼓舞人心，催人奋进。全体党员干部既要在开拓进取中有作为，更要坚定信念、涵养情怀、锤炼过硬本领“善”作为。
“善”为者，为之有志，深植为之所“信”。“志之所趋，无远弗届;穷山距海，不能限也。”志向远大，方能经受起伏跌宕，方能处波澜而不惊。志向源于信念，植于信仰之中。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，正面临着前所未有的机遇和挑战，既要能顺势而上、乘势而起积极作为，又要深入实际，攻坚克难敢于作为。根本在坚定信念，筑牢信仰之基。一次次成功实践
告诉我们：越是风高浪急，越要有“压舱石”，越要坚定马克思主义信仰，坚定社会主义和共产主义信念，不断汲取力量。只有这样，我们才能战胜任何风险挑战，只要这样，就没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。对党员干部来说，就是要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把党中央各项决策部署不折不扣地落到实处，落到事业发展之中。
“善”为者，为之有道，深行为之所“向”。大道如虹坦途开。行大道者，道路必将越走越宽。在大道之上要想更加有为、“善”为，就要坚定正确航向。这个航向就是与时俱进，与时代同步。“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“进入新时代”是我们坚持走中国特色社会主义道路取得的重大成果，承前启后、继往开来。与新时代同步就要不断完善和发展中国特色社会主义制度，不断释放制度潜能，不断增强制度优势。党员干部要做不断“完善”和“发展”事业上的坚定者、奋进者、搏击者，矢志不渝。这个航向就是与民同心、与民同行。要不断牢固公仆意识，永葆公仆情怀，做好人民群众的勤务员，全力以赴地解决好人民群众在生产生活中的各种困难，坚定不移地朝着人民对美好生活向往的方向上去奋斗，去实现共同富裕。
“善”为者，为之有益，深耕为之所“成”。“把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓做了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。”人民是阅卷人，干得好不好，有没有成果，
人民说了算。要想取得人民心中的“好成绩”，就要深耕事业所“成”，关键要炼就专业精进的“金刚钻”。要着力在提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力方面增“能”加“速”，提“档”升“级”，成为披荆斩棘、劈波斩浪的“行家里手”，成为召之即来、来之能战、战之必胜的“无敌铁军”，成为团结稳定、实干担当的“中流砥柱”。这样才能让发展更有效率和成果，更有益于人民，更能让人民对伟大的事业充满信心、充满斗志，更能凝聚万众一心、众志成城、一往无前的伟大力量，更能满足人民对未来发展的新期待，不断铸就新辉煌。
“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣!”唯有敢行，唯有“善”为，才能为之有果，行之更行!
第五篇：学习2020年秋季学期中央党校中青年干部培训班重要讲话年轻干部全面提升能力心得体会
学习 0 2020 年秋季学期中央党校中青年干部培训班重要 讲话年轻干部全面提升能力心得 体会
2020 年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班10 月 10 日上午在中央党校开班。习近平总书记在开班式上发表重要讲话，对年轻干部提出要提高“七种能力”的具体要求。这七种能力对于年轻干部来讲就是一场全面提升能力、深入锤炼意志的“七项全能”比赛。在比赛中，年轻干部要细致掌握“跨”“跑”“跳”“掷”的运动技巧，并以过硬的能力和坚定的意志夺得最后的胜利。
思想上要有厚度、有底蕴，跨出“新精神”。年轻干部“想干事”要掌握跨栏技术要领，要传承红色基因，感悟“长征精神”，在为实现中华民族伟大复兴中国梦指引下，把爱党爱家乡爱人民的精神刻入灵魂深处，争当新时代革命事业的红色传人;要弘扬创新精神，争当服务发展的时代尖兵;要涵养全心全意为人民服务情怀，无论何时，既然把事业的启航地放在当下，就要沉下心来，扎根群众之中，不断增进对一方水土和人民的深厚感情，为之奉献、为之奋斗。
知识上要有广度、有深度，跑出“新速度”。年轻干部“能干事”要练出爆发力和耐力，要强化理论武装，把深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的首要任务，不断从中汲取真理的力量、信仰的力量、奋进的力量;要增长知识眼界，通过学习多种知识、接触各方事物、吸收先进经验，不断提高自身
驾驭复杂问题、推动改革发展的能力;要提升专业知识水平，在理论联系实际中不断增强专业能力、强化专业精神、提高专业水平。
能力上要有强度、有作为，跳出“新高度”。年轻干部“干成事”要有苦练弹跳力，要苦练基本功，练就干事创业的“金刚钻”，在敢于担当中自觉担负起党和人民赋予的重任。于平凡中求卓越，于细微处见精神;要提振攻坚克难的“精气神”，把到一线历练作为提升能力、展示自我的重要舞台，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干;要树立勇争一流的“凌云志”，努力把普通工作做出特色、把优势工作做成精品，用心用力把工作做好、让事业出彩。
行为上要有尺度、有操守，掷出“新远度”。年轻干部“干实事”要有强大的力量，要沉下心来，心态平和、心存感恩，戒骄戒躁、持续前行，知责尽责、拼搏进取;要管住小节，耐得住寂寞、守得住清贫、经得住考验，严于律己，一身正气;要守住底线，树立正确的权力观、利益观和地位观，保持对党纪国法的敬畏之心，倍加珍惜自己的工作岗位，倍加珍惜组织的信任。人民群众切身利益无小事，要老老实实做人，干干净净干事，真真切切为人民服好务。
君子不可以不弘毅，任重而道远。当今世界局势纷繁复杂，唯有不断提升自身能力，方可以不变应万变。习近平总书记的讲话为年轻干部的成长指明了方向，我们需牢记教诲，擎国家发展、民族复兴之大任于肩，在这场“七项全能”的比赛中，展现青春风采、绽放初心
力量，为夺得冠军不畏艰辛、全力以赴。