爱的故事上集怎么唱

2022-08-20

第一篇:爱的故事上集怎么唱

听喜爱的歌,唱喜爱的歌

说明:

此教案带有很强的个性色彩,随时加以丰富和更改。

教学目标:

让学生更多地了解一些演奏家、歌唱家、歌手的音乐作品,开阔视野,提高欣赏品味,从中选择聆听或学唱更好听的乐曲或歌曲。

教学过程:

一、 简单选介一些演奏家、歌唱家、歌手及其代表作品。

二、学唱歌曲推荐并有选择地播放。

三、欣赏曲目推荐并有选择地播放。

本人参考:

娃哈哈(新疆维吾尔族民歌) 红蜻蜓(日本歌曲) 小放牛(河北民歌) 沂蒙山小唱(山东民歌)

相关歌曲:沂蒙女儿(褚海辰) 我的家乡沂蒙山(张也) (相关影片:沂蒙六姐妹) 追风少年 追梦 一人一梦

1 最初的梦想 妈妈格桑拉

洋娃娃和小熊跳舞(波兰民歌) 小红帽 采蘑菇的小姑娘 野菊花

红河谷(加拿大民歌) 太阳出来喜洋洋(四川民歌) 铃儿响叮当(美国儿歌)

小巴郎,童年的太阳(维吾尔族民歌风)对着大雁唱支歌(藏族民歌风) 草原赞歌

茉莉花(江苏民歌) 草原上升起不落的太阳 孤独的牧羊人(美国歌曲) 蓝精灵 花仙子 牧场,我的家 阿童木之歌

少年,少年,祖国的春天 小雨点 欢乐颂

小鸭子 劳动最光荣 好一朵美丽的茉莉花 多年以前 荷塘月色 共青团之歌 友谊天长地久 梦的衣裳 草原夜色美

钢琴演奏家:理查德〃克莱德曼 郎朗 李云迪

中国男歌唱家或男歌手:廖昌永、佟铁鑫、王宏伟、李双江、阎维文、蒋大为、刘欢、成林江措、齐峰、索朗扎西、阿穆隆、容中尔甲、刘德华、张学友、郭富城、罗文、谭咏麟、陈奕迅、汪峰、王力宏、黄晓明、冯晓泉等

中国女歌唱家、女歌手:邓丽君、戴佩妮、宋祖英、谭晶、阿鲁阿卓、王二妮、陈思思、车静子、龙梅子、甘雅丹、丁当、云菲菲、韩雪、刘亦菲、斯琴高丽、王冰洋、王筝、徐千雅、乌兰图雅、蔡依琳、刘惜君、bye、爱戴、阿朵、郁可唯、安又琪等

中国名曲:

梁山伯与祝英台(小提琴协奏曲)

3 中国二胡名曲:1:二泉映月Erquan Spring Reflecting The Moon;2:光明行Yearning For Brightness;3:听松Listening To The Sighing Of Pines;4:江河水River Waters;5:三门峡畅想曲The Sanmenn Gorge Caprice;6:月夜Moonlight Night;7:流波曲Flowing Waves;

8:怀乡行Nostalgia ;9:战马奔腾Galloping War-Horses;10:汉宫秋月Autumn Moon Over Han Palace、

11、送公粮

中国竹笛名曲:姑苏行、春到湘江、牧民新歌 中国葫芦丝名曲:婚誓、月光下的凤尾竹

中国十大古典名曲《高山流水》、《梅花三弄》、《春江花月夜》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《广陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》。

我喜爱的中国器乐演奏家:郎朗、朱昌耀、邓建栋、邵琳、宋飞、陈悦、曾格格、俞逊发、唐俊乔

儿歌歌手或合唱团:北京天使合唱团、庄莹、林妙可、乌达木、林依婷、孔莹、黄河涛、蒋晓涵(童年时期)、金铭(童年时期)等

组合:玖月奇迹、黑鸭子演唱组合、青燕子演唱组 国外歌星及组合:蔡妍、少女时代、梁静茹 我所喜爱的京剧和黄梅戏名人或作品: 小陶阳、韩再芬、严凤英 于魁智(国家京剧院副院长)

张建国(国家京剧院三团团长,奚派名家)

4 耿其昌(国家京剧院余派老生名家) 朱强(北京京剧院马派老生) 陈少云(上海京剧院麒派掌门人) 杜镇杰(北京京剧院余派老生) 李宏图(北京京剧院叶派小生)

京剧大师(8张)张克(天津市青年京剧团杨派老生)李军(上海京剧院杨派老生) 王佩瑜(上海京剧院余派女老生) 旦:

李维康(国家京剧院京剧名家)

李胜素(梅派青衣名家,国家京剧院一团团长) 迟小秋(程派青衣名家,北京京剧院青年团团长)赵葆秀(北京京剧院 著名老旦艺术家) 王蓉蓉(张派名家,北京京剧院一团团长) 李静文(武旦名家,沈阳京剧院副院长) 史依弘(上海京剧院著名梅派青衣) 袁慧琴(国家京剧院著名老旦演员) 张火丁(中国戏曲学院教授,著名程派青衣) 赵秀君(天津市青年京剧团张派名家) 李海燕(著名程派青衣,国家京剧院二团团长) 净:

邓沐伟 康万生

孟广禄(天津市青年京剧团著名铜锤花脸) 杨赤(大连京剧院院长) 尚长荣(上海京剧院演员) 丑:

朱世慧(湖北省京剧院院长,丑角名家)

黄梅戏,旧称黄梅调或采茶戏,与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种,汉族戏曲之一。黄梅戏唱腔淳朴流畅,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;黄梅戏的表演质朴细致,以真实活泼著称。一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北,在海外亦有较高声誉。其发源地,一说为安徽怀宁黄梅山,另一说为湖北黄梅县一带的采茶调,清末传入毗邻的安徽省怀宁县等地区,与当地民间艺术结合,并用安庆方言歌唱和念白,逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。一度被称为“怀腔”、“皖剧”。2006年5月20日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

著名演员严凤英、王少舫、张云风、潘璟琍、黄宗毅、黄新德、马兰、陈小芳、张辉、吴琼、杨俊、吴亚玲、袁玫、韩再芬、周莉、李萍、汪菱花、汪静、李文、赵媛媛、孙娟、余顺、周源源、周珊等

我搜索音乐的关键词:

6 歌曲 配乐朗诵 轻音乐 纯音乐 世界名曲 西洋器乐 中国民乐 钢琴曲 吉他曲 小提琴曲 萨克斯曲 长笛曲 DJ舞曲 小号曲 军号曲 古筝曲 葫芦丝 竹笛曲 箫曲 二胡曲 琵琶曲 等

戏曲(京剧、黄梅戏、越剧)

歌唱家、演奏家、戏剧表演家、歌手的姓名

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第二篇:“讲主席故事_唱主席歌曲”文艺会主持词

“讲主席故事,唱主席歌曲”

文艺晚会主持词

开场:

男:尊敬的各位领导,各位来宾。

女:同志们,朋友们。

合:大家晚上好!

男:一百多年前,在长夜难明的中国,在湖南韶山,一个普通农民的家庭,一个孩子朗朗的啼叫,一个改变中国未来的生命诞生了。

女:他是一个农民的儿子,少年时代便有了“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!”的宏伟大志。他怀着 “孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”的信念走出韶山。

男:他在湘水连天里浩歌,他在苍茫大地上挥斥方遒。他胸中装着磅礴天下,他脚下踏着沧海横流。

女:他用纵横捭阖的豪情,使一个古老的民族,重新挺起了脊梁,让一个泱泱大国,有了新的豪迈和新的辉煌。

男:他一生都在昂着头前行,不管是在井冈山的茅屋,还是在延安的窑洞,有一个地方永远都是铭刻在他心中的烙印:韶山冲。

女:为了缅怀毛主席的丰功伟绩,宏扬毛泽东思想,传承毛泽东文化,激发韶山乡人民主席家乡人的自豪感,倡导文明新风尚,展示乡风文明成果,今晚,我们在这里举行“讲主席故事,唱主席歌曲”文艺晚会. 下面有请市委常委、乡党委书记韩波致辞。

男:今天晚会上的节目都是由韶山乡的各个单位选送,我们也有幸邀请到了******作为评委,他们将在现场对节目进行评分,去掉一个最高分去掉一个最低分的平均得分就是节目的最后得分。我们将在晚会的最后对优秀节目进行颁奖。

女:莅临今天晚会的领导有:

男:出席我们活动的还有:…… 让我们以热烈的掌声欢迎各位的到来。

女:

(领导讲话)

串词:

1.女:感谢韩书记的精彩发言。韶山,向来就被称为“红太阳升起的地方”,在这里生活的我们,当然对我们的家乡,对毛主席有着特殊的情感。

男:下面有请韶山乡机关干部带来大合唱《太阳最红毛主席最亲》。

(机关 大合唱 《太阳最红毛主席最亲》)

2.男:在我们抵抗外来侵略者的艰苦岁月里,文艺工作者们创作了一首又一首让人热血沸腾的歌曲,谱写了一曲曲气壮山河的壮丽诗篇。

(学区 歌舞 《红歌联唱》)

3.女:洞庭湖里鱼米香,韶峰俊秀韶水长,你要问我哪里去,挑担茶叶上北京。请欣赏花园村的音乐小品,《挑担茶叶上北京》。 (花园 音乐小品 《挑担茶叶上北京》)

4.男:毛岸青是毛主席和杨开慧所生的次子,和他的父亲一样,他一生都深深眷恋着自己的故土。在他和妻子邵华写下的脍炙人口的名篇《韶山杜鹃红》中就有这样的句子,“徘徊板仓小径,依恋韶山故园”。

(韶光 歌舞 《韶山杜鹃红》)

5.男:(下面来公布一下第一二三个节目的得分情况……)革命战争时期,井冈山革命根据地战火非常频繁,每当红军上前线,各个村子的百姓经常到村头、河边、大道旁送别红军,有时一边送还会一边唱,来表达自己对红军的深情厚意。

女:其中有一首曲调婉转优美的歌曲被保留了下来,后人把它加以改编,让这首情真意切的歌在很短的时间内唱响了全国。这首歌就是《十送红军》。

(韶北 歌舞 《十送红军》)

6.女:十送红军打豺狼,军民鱼水情谊长。鱼水欢歌情意深,军民本是一家人!请欣赏石山村带来的歌舞表演:《军民鱼水情》。 (石山 歌舞 《军民鱼水情》)

7.男:大家知道,毛主席既是一位伟大的无产阶级革命家,又是一位伟大的诗人。下面,我们就一起来体验毛主席诗词那突兀磅礴的气势,和浪漫主义的情怀。 (石忠 配乐诗朗诵 毛主席诗词朗诵)

8.男:(四五六个节目的得分情况……)还是这条江,还是这条河,还是那片青山,还是那些村落。

女:但江畔崛起了新城,河岸频添出美景,青山鸟语花香,村落

歌舞升平。

男:我们感谢这样盛世欢腾的时代,也感谢这见证了发展、见证了岁月如歌,与韶山冲亲切歌吟的幸福源泉。 (竹鸡 歌舞 《浏阳河》)

9.女:因为有了毛主席,中华民族开始以醒狮、腾龙般崭新的姿态雄踞于东方,中国人民从此站起来了。巍巍井冈山,滚滚延河水,都在诉说着我们对毛主席的无尽怀念。请欣赏铁皮村选送的说唱表演:《忆主席》。 (铁皮 说唱 《忆主席》)

10.男:喝不完的家乡水,诉不完的故乡情。看不尽的家乡美,唱不完的《太阳最红毛主席最亲》。 (韶山 歌舞 《太阳最红毛主席最亲》)

11.女:(

七、

八、九节目得分)《毛泽东选集》是毛泽东思想的集中展现,是对20世纪中国影响最大的书籍之一。

男:很多人只要有时间都会捧出毛选来学习,学习领袖的思想,感受领袖的胸怀。我们一起来看看下面这些人是怎么学毛选的。 (韶源 音乐小品 《学毛选》)

12.男:《翻身农奴把歌唱》是一首藏族民歌,表现了藏族人民在中国共产党和毛主席的领导下,和平解放以来发生的巨大变

化。再现了西藏人民的新生活和新风雅。 (朝阳 歌舞 《翻身农奴把歌唱》)

13.女:从春天出发,你会看到繁花盛开的幽谷,会发现森林背后的湖泊。春天,意味着生命的孕育,意味着崭新的开始。请欣赏歌舞表演:《春到韶山》。 (学区 歌舞 《春到韶山》)

14.男:(

十、十

一、十二得分……)如果让你用一些词语来赞美我们的家乡,你能想到什么呢?

女:风景秀丽,朝气蓬勃,政通人和,不是还有一首诗吗:湘江河畔层林染,桔子洲头秋来璨。韶山冲里芙蓉香,一代伟人日月撼。

男:说得很对,接下来我们一起来看看韶北村带来的原创诗歌朗诵《十赞韶山》,看看他们心中的韶山是怎样的。 (韶北 配乐诗朗诵 《十赞韶山》)

15.男:毛主席领导的抗日战争进入相持阶段后,由于种种原因,陕甘宁边区和华北各抗日根据地军民面临着严重的经济困难。为了克服这些困难,夺取抗日战争的胜利,中国共产党领导解放区军民展开了大生产运动。

(石山 歌舞 《大生产》《南泥湾》)

16.女:就是凭借着轰轰烈烈的大生产,给抗日战争的胜利奠定了雄厚的物质基础。也正是靠着这全民一心的劲头,我们埋头苦干,让旧貌换了新颜,让村落变成了新城。 (韶山 演唱 《逛新城》 )

17.女:(十

三、十

四、十五得分……)看满目青山,钟灵毓秀,今日韶山,五星红旗下日月新天,花团锦簇。

男:听淙淙流水,清澈碧透,今日韶山,十里八乡生活红红火火,欣欣向荣。

女:让我们一起感谢,感谢我们生在这样一个《锦绣年代》。 (花园 歌舞 《锦绣年代》)

18.男:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节。熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡心中不改的真切。请欣赏韶源村带来的《红歌联唱》 (韶源 歌舞 《红歌联唱》)

(统计分数时间)

男:现在我们最后的得分已经出来了,十

六、十

七、十八得分。

女:获得优胜奖的是……三等奖的是……二等奖的是……一等奖的是……,有请领导为这些单位的代表颁奖。

结束语:

男:让每一首诗变成一声洪钟,在韶峰顶上悠悠回荡。

女:让每一支歌化成一捧鲜花,在韶河两岸尽情怒放。

男:韶峰激昂,韶河低吟,说不尽我们心中的尊敬和怀念。

女:蓝天当纸,江河作墨,写不完我们心中的感激与自豪。

男:毛泽东思想和毛主席的人格魅力,已经根植到韶山乃至中华大地的每寸山河、每寸土壤中。

女:毛泽东思想和毛主席的人格魅力,已经融入到每个韶山人民乃至中国人民的血液里。让我们时刻牢记:

合:“我是主席家乡人,我为主席添光彩”

女:各位领导,各位来宾,本次“讲主席故事,唱主席歌曲”文

艺晚会到这里就全部结束了。

男:我们将在韶山乡党委政府的正确领导下,以“乡风文明年”为契机,使“我是主席家乡人,我为主席添光彩”的观念更加深入人心。

女:让我们携起手来,全面贯彻中央关于新农村建设“生产发展,生活宽裕,管理民主,乡风文明,村容整洁”的二十字方针,把主席的家乡建设得更加美好。

合:朋友们,再见。

第三篇:爱的故事

爱是社么?爱是兄弟两个亲亲热热抱成一团,爱是六一节的礼物,爱是母亲节的礼物,而这种爱就不同了。

这件事已经过去好几年了,我家隔避搬来了一户人家,过了不久,我就成了他们女儿的好朋友。一天,那女孩被车撞了,而那辆车的司机开着车飞快地逃走了,女孩的母亲知到后,马上跑到马路上,急得额上的青筋暴得有小指那么粗,一边喊救命,一边背起女儿上了一辆的士赶往医院。来到医院她已经满脸是汗,脸色发青,嘴角还不断地抖动。医生出来后马上把她女儿拉进了手术室。过了一会儿,护士对她说:您女儿需要输血。她毫不犹预地:说快把我的血输给我女儿。护士看她很虚弱,劝她不要输,否则会因更需弱而昏过去的。可她说:现在哪里去找血浆,只有抽我的血。护士也没办法,只有如此。

过了一会儿,她女儿得救了,可她却晕了过去。

你们说这种爱是不是超越了一切的一切呢?

第四篇:爱的故事

爱的故事小的时候,躺在姥姥的怀里数星星。姥姥说:一颗星星就有一个关于爱的故事。我问:什么是爱?姥姥说:爱是一条没有声音的小河,流到哪儿,哪儿就会开出美丽的花朵……那么就让我们静静地听花朵盛开的声音吧!

在一片碧绿的大森林里,住着一为贫穷却很善良的老奶奶,她的女儿们都去了远方,只留下她孤零零地打发寂寞的日子。

每天清晨,当红彤彤的太阳升起的时候,老奶奶的木门就“吱”一声开了。她挎着篮子要去林中采花了。林中的鲜花美极了,有红红的像灯笼样;有白白的像雪花样的;有黄黄的像金子样的;还有粉的紫的,五彩缤纷,缀满山野。老奶奶采啊,采啊。等到采满了篮子就挎到街上去买。

“卖花了~~卖花了~~”

老奶奶吃力地吆喝着。虽然一篮子花只能卖几个铜板。但是也足够老奶奶度日了。那条通往森林里的小路,除了枝头欢跳的小鸟偶尔飞落下来,每天就只有老奶奶拖着疲惫的脚步把它踏响。

这天,老奶奶照旧来到林子采花,却很远就看到许多人都在采花,他们飞似的采着,所过之处,花都被采尽了。老奶奶不知道是怎麽回事,急忙问了一个采花的人。那人连头都没抬地告诉她,现在市场上的鲜花尤其是山花特别贵,一束花能卖好多钱。老奶奶明白了。

林中的鲜花很快就被采没了。老奶奶想没有鲜花了。怎么过日子呢?这时,老奶奶发现在碧绿的草丛中,有一束小花,蓝蓝的,像天上的星星一样多。她高兴极了,总算有卖的了。她来到街上买的时候,已经有很多人在卖花。等了一天,她一束也没卖出去。只得回家了。

第 二天,第三天…….老奶奶还是没有卖出去,他已经活不下去了。她不在叫卖了,只是守着一篮子卖不出去的星星花。茫然的望着街上的行人。当老奶奶又准备回家 的时候,一个幼嫩的童音传来:“奶奶,我买花。”老奶奶回头一看,原来是一个八九岁的小女孩。她有一双明亮的大眼睛,一双小手捧着几个铜板。老奶奶一看是 个孩子,就蹲下身,摸着孩子的头说:“孩子,星星花不好看,到别处买漂亮的花吧!”孩子摇摇头,坚持说:“爷爷生病了,他喜欢这星星似的花。”老奶奶只好 把花卖给了她。孩子抱着花消失在街的拐角处。 从此,小女孩总是给病中的爷爷买星星花,老奶奶因此也能维持生活下去了。小女孩告诉奶奶,他应该谢谢 老奶奶,因为爷爷床头的星星花每换一次,爷爷的病就好一点。日子一天天过去了,老奶奶和小女孩的故事默默的发生了。街上人的脚步匆匆地走着,没人注意他 们。小小的星星花向着太阳静静地开着,就像小女孩甜甜的笑脸,已经开放在老奶奶的心里。太阳又落到西山的那边去了,老奶奶打开小木屋的窗子,静静地坐着, 把目光投向很远的地方,因为那边有一位可爱的孩子,孩子给她寂寞的生活增添了一些光彩。她摸着他们的头,讲神秘的狼外婆和一只兔儿爷的故事,那时候的欢声 笑语穿过小木屋,穿过叠翠的大森林…….

贫困而寂寞的生活里,老奶奶有时也想,永远躺着吧,再也起不来了!但美好的记忆和小女孩可爱的笑脸,还有对于生命本能的渴望,使得老奶奶一次次拿起墙角的篮子,在一个个黎明里,晃动笨重的身影,去采摘充满希望的星星花。

当 苍老而熟悉的声音又响起的时候,这已经是第二年的春天了。满地草儿绿绿花儿艳艳,仿佛一切都涌动着美丽的渴望。而老奶奶也很高兴,因为鲜花的价钱又跌下去 了,林中的鲜花又属于她了。她又可以靠卖花来维持生活了,她早早地卖完了花,最后,在篮子中只剩下一束漂亮的星星花,这是老奶奶特意给小女孩留下的。在蓝 蓝的星星花旁边围绕着许多白色小野花,它们簇拥着淡淡的星星花,使它显得那么素美而雅致。街上的人们被这束花吸引了,有人想出高价买,但老奶奶只是摇摇 头。老奶奶等啊等啊,等着那个可爱的小女孩向她跑来。可老奶奶没有等到小女孩,老奶奶决定去找她。

在一个男孩子的帮助下,她找到了小女孩的家,这 是一座漂亮的小木屋。门开了,走出一位中年男子。他告诉老奶奶,这里曾经住过一位小女孩和她的爸爸妈妈,是来这里度假的,已经搬走了。老奶奶问小孩子的爷 爷病好了没有,那人说,小女孩根本没有爷爷。老奶奶边问边推开小木屋的门。她惊呆了,因为她看到一束束干枯的星星花摆放在窗前,老奶奶什么都明白了,两行 浑浊的泪顺着满是皱纹的脸淌了下来,她用颤抖的双手把这束美丽的花放在小屋窗前…… 爱,不需要语言。有时,爱像一双手,守护着我们幼小的心灵。有时,爱像一束光,引导我们走出浓雾的森林。

春天,爱是一阵春风,吹开生命的花朵。夏天,爱是一片绿萌,遮住了点燃空气的烈日。金秋,爱是一颗葡萄,给心灵无比甜蜜的滋润。寒冬,爱是一缕阳光,让冻僵的双手无比温暖。

爱就这么简单,爱--不需要语言。

第五篇:上集中学DST教学模式

上集中学D.S.T.(双学讲)教学模式

一、初学:课前下发预学案,学生自主学习(预习案要有问题清单这一项)。

二、初讲

出示目标及解读,教师讲解本课重点知识(结合预学案中学生出现的共性问题,学生自学能懂的不讲,共性问题精讲)(课件)

三、再学

1.布置学习任务

2.独学(解决不了的问题,小组汇总写在问题清单上,视问题质量加分。)

3.汇总问题,选择有代表性的问题带入群学环节,重点问题学生未提出的教师提出。(实物展台展出问题)

4.群学(展台展出的问题)

四、再讲

分配各小组讲解任务,汇报员/全组进行讲解。(讲解过程中出现全体性疑难问题,教师可适当点拨或讲解。)

五、验收

1.练习巩固/当堂测试

2.小组汇总得分,盘点收获和组内评价,提出今后改进之处。

流程上说:两次学习和讲解。

层次上说:第一层次,学生学着老师讲;第二层次,学生学着学生讲。

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