无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《工作收获与感悟总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：工作收获与感悟总结
工作的收获与感悟
时光的不可逆转公正而残酷，转眼间已经工作了一年半的时间，职场和人生的一年半时光可能寥寥可数，但是回顾这段时光确是值得铭记的里程碑。这段时间里，我经历了实习，转正，除了从学生到职场人的心境转变外，最大收获是开始培养自己对不同环境的快速适应能力和与形形色色社会人士打交道融洽相处的社交能力。
收获来自于一次又一次的柜面营销，我是一名对公柜员，每天虽然面对的的是对公业务的客户，但是在业务办理完成后，我会将他们从对公客户转换成零售客户，极力说服他们在我行办理个人存款，理财等产品资产，也会留在有潜力的客户联系方式，下班后由柜面的被动营销转入主动营销的模式，对客户嘘寒问暖分享最新理财产品资讯解答疑惑等，因为我觉得在当下银行市场化竞争绩效考核愈发激烈的情况下相信这是未来的趋势——柜员和客户经理以后的边界可能会模糊，转而出现的是更全面的综合业务顾问。
其实我今天更多的是想说说我们做的不足的地方：
一，就是服务。现在，当任何一个人走进一家银行，首先感受到的是肯定是硬件环境，我们银行为客户提供了宽敞的营业大厅，窗明几净，还为客户提供了免费的停车卡，但是再好的硬件也不能与客户产生共鸣，要在众多的同业中崭露头角、颇受客户称赞的，却只能靠的是软实力服务。在这一点上，也是让我自己非常非常惭愧的地方，虽然分行，营业部出台了很多的服务规范，也给我们做了服务培训，但在实际运用中，尤其在当客户业务较多的时候，就会疏忽掉，我们在服务上确实做的不规范，不到位，没有让客户，领导满意。在接下来的工作中，我们柜员无论是从职业形象，业务技能还是优质服务上会全方面，高标准要求自己。
优质的服务是超越客户预期的，让客户感动的服务。很多时候，感动客户的，不仅是轰轰烈烈的大事件，更是平平淡淡的点与滴。真正为客户着想，站在客户的角度思考问题，我们一直要坚持的。苏州银行，是市民银行，是百姓身边的银行。大力发展个人业务就是实践“市民银行”承诺的重要体现。希望我行近期可以向客户提供代收水费，气费等便民业务。
二，业务水平有待提高。自己学习到的业务技能还不够全面，可能在柜面上的对公操作已经比较丰富了，但是就授信方面的知识还是了解的比较少，离高标准的综合性人才还离得很远。
三，就是我们青年员工缺乏大胆思考，创新工作的精神。不能在平日工作中，主动思考总结，从而发现问题，提出问题，以及提出合理化建议解决问题。具体就表现在我们可能平时工作中会发现问题，确不知道如何表述，或者提出的解决办法不具体且不具有可操作性。其实分行多次为我们大学生创造平台，让我们展示自己，说出我们的想法，聆听我们的建议。
匆匆一年半的时间过去，银行的工作忙碌而充实。回顾过去，我深 深的感谢给予我指导、 帮助甚至批评的人，是他们让我在错误中吸取教训，不断成长。未来的一年，我将以昂扬的斗志和积极的态度去面对未来， 对工作中的挑战，尽职尽责，为自己进一步的发展奠定扎实的基础，为银行的辉煌做出更大的贡献。
第二篇：咸阳市2018年高中数学教师培训感悟与收获总结
乾县一中：程伟伟
2018/7/19 通过5天的培训学习，使我接触到了专家们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
一、积极转变教育教学观念，大力推进素质教育
观念是行动的先导。教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应能力和生存能力。
二、改变传统的课堂教学模式，注重教学方式的选择
课堂教学是实施素质教育的主渠道。在我国的课程改革实践中，出现了许多新的学习方式，归纳起来，主要包括自主学习、合作学习、探究学习，均强调学生是学习的主体，提倡学生参与学习目标、学习进度和评价目标，倡导学生在学习中积极思考，在解决问题的过程中学习。
三、对高中数学新课程的整体把握
1、对教材的整体把握，首先要整体把握新课程提出的六条目标，其次要整体把握数学的素养和能力，再次整体的理解数学课程的内容，最后要以学生为主体。
2、新增内容和变化内容有了新的认识。新课程更注重数学的应用价值、新课程更突出了数学的文化价值、新课程更体现了数学与其他学科的联系以及数学后续发展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更注重了数学思想方法的多样化、新课程更强调了学生的参与活动。
3、对数学教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜;过程的设计应该能促进学生的全面发展;活动的设计应该体现以学生为主;评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身发展。
感悟一：时间短暂感受深刻. 虽然只有短短的五天时间，但我的心灵却感受到了强烈的震撼，发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。虽然只有短短的五天时间，但我却让我仿佛又回到了久违的学生时代，也使我的成长历程又迈上了一个新台阶。
虽然只有短短的五天时间，但就是通过这五天的学习修炼，让我增长了见知，学到了许多书本上学不到的知识。
感悟二：博学的团队受益非浅
听了各位专家的讲座和兄弟学校同仁们的讲课：不但丰富了我的理论知识，让我对教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。特别是杜海洋老师讲解尤为精彩：诙谐幽默的语言、深入浅出的讲解、博学机智的底蕴给我留下了深刻的印象。正如我们平常所说的：无情不感人：无笑不诱人;用感情激发感情;用智慧点燃智慧;用灵魂塑造灵魂;用人格造就人格;用生命提升生命。
每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义。我将以生命的翠绿向培训的专家团队的老师们表示深深的致敬!
感悟三：专业提升刻不容缓
通过学习，我深深感受到自己和名师的差距，以前以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，不注意理论提升，不注意搞教研，因此使自己成长得很慢，不能成为专业型和科研型的教师。以后我要提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，以“教育不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，不做燃烧自己照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。
四、注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平
素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。我认为可以从以下几方面入手：
1、教师要关注专业化理论发展，了解学科课程要求;
2、教师要努力提高自身教学能力和科研能力;
3、教师要终身学习与发展，终身学习是教师发展的必然要求。 暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将继续坚持“以学生为主体”、“以学生的终身发展为目标”的教学理念，“立足过程，促进发展”的评价准则，认真贯彻落实新课程精神，用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造数学人生。从数学学科的角度，为学生严谨性、规范性、自主性、灵活性思维品质的培养，为学生学习能力、学习习惯以及数学素养的养成，为学生的后续学习等各方面打下坚实的基础。
第三篇：感悟与收获
感悟与收获
经历了为期6个星期的轮岗，快要结束了，公司各个部门我们都去学习交流过了，虽然每个部门都学习的知识、技能比较匮乏，但是对公司各个部门的工作都有了一个大致的了解。
品管部—在我进公司前的意向部门，我在品管部学习可以说是这6个部门中学到的东西、技能最多的部门，给我感悟最深的就是打米和检米两项工作了，虽然每天都很忙，但是过得很充实，我认为在原粮品管的每一天、每一个时刻都在学习新东西，都在吸收新的东西。
生产部—我所在的是米粉车间，虽然那个星期的工作并不多，就是重复的包装米粉、贴标签，但是在这儿也是学习到了很多东西，这儿的班长给我们详详细细地讲了一遍米粉的工艺流程。我觉得工艺流程虽然不复杂，但是要注意的地方有很多很多，如绞龙的使用与清洗等，给我一个感觉就是工作一定要细心，做事要认真。
储运部—在这儿工作量比较少，不是这儿不忙，而是指导人太忙了，已经忙不过来指导我们。所以我这个星期都是自学的，经常去成品库了解货物的摆放，看指导人盘库，了解一些关于贸易原粮的信息。我认为这儿和贸易是联系紧密的，做贸易就需要知道公司有哪些产品、公司每天要出多少货、每天的成交量又是多少。
财务部—这是工作中需要认真、谨慎感觉最强烈的部门，因为如水稻收购单装订、归档还有撕发票等工作中，这些单据是连号的，需要将它一一整理好，所以要非常小心，要时刻集中注意力，因为一不小心弄错、弄混了就会造成很大的不便，可能要花很长时间才能整理好
第四篇：实习感悟与收获
——河北华润药业张咪莎
2013年2月19号，带着忐忑、希望但更多的是憧憬来到了石家庄，这个我熟悉而又陌生的城市。最初那份将要踏向工薪阶层的兴奋心情也随着天空飘落的雪花和刺骨的寒风而渐渐消退。一直生活在“象牙宝塔”里，从来没想过外面的世界是什么样的，每天花的钱是怎么用自己的努力得到的。我在我自己给自己编织的美梦里生活的很惬意，突然现实的大海绝情的把我一个人拍到了海边。我太高估自己能力和水平，把自己定位定太高了，真的是时候沉淀一下自己了。坦白讲我想过放弃，可是现在的我真的特别感谢当时的我有那么一点点的坚持。真的纵使你有一万个理由退缩、放弃，也要给自己找一个坚持下去的理由。很多时候成功就是多坚持一分钟，这一分钟不放弃，下一分钟就有希望，只是我们不知道这一分钟会在什么时候出现，所以再苦再累，只要坚持走下去，属于你的风景终会出现。
第一天学习的传统文化收获了很多，打消了我当逃兵的念头，嘿嘿，心态也慢慢的在做调整，心情也好了很多。在这里虽然不像我想象的那么美好，可真的学到了好多。在二十天的培训中我们学到了很多很多，也收获了友谊，每天有说有笑。虽然每天长时间的培训不免枯燥。但我们十四个可爱的孩子们在一起共同努力共同学习，每天过的十分充实。感谢他们的陪伴。
转眼间培训结束了大家都被分到不同的地方，开始了自己的成长。而我则留在公司开始和他们不一样的历程。在他们离开之前我去考试了，因为害怕看到一个一个的背影在我的视线里消失，我怕我会受不了，所以自私的我先走了。等回来后发现宿舍空空的床板。我一下都懵了，我还是没有做好心理准备，静静的坐在床上，任凭眼泪在脸上滑落。我没有这么孤单过，没有一个人过，没有在这里待过。害怕、孤独、潮冷侵蚀着我的每一寸神经。后来我搬到了别的宿舍，刚开始我每天下班都自己默默的待在自己原来的宿舍，不想喝任何人说话。可是每天都会有人和我去玩，她们用真诚的心来帮我扫去心里的不快和害怕。她们每一个都对我很好，慢慢的我去以前的宿舍次数少了。融进了这个大家庭。感谢她们对我无言的照顾。 在公司里很多事情我都没有接触过，各种错误，像垃圾场的苍蝇一样到处都是。记得第一次报发票连着去财务四五次都没有写好。做会议记录对我来说应该是很简单的，因为我有一年的经验啊，可事实却总是那样不尽人意。我们经理并没有直接告诉我这不好那不好，怎么那么笨啊等等我该收到的批评。而是第二天改好了给我发过来，告诉我第一次谁能做那么好。我严重受挫，可心里满满的都是愧疚。感谢他们对我的信任与教导。
三个月的实习在今天将要画上句号。回想这段时间，心里满满的都是感动。我曾幻想过无数次我工作会是什么样的，我的同事会是什么样的，我的领导会是什么样的，他们会怎么对我这个状况百出的丫头。可从来没有想过他们会对我这么好。实习的结束同时又是一个新的开始,在新的起点上,我将重新审视自己,不断的给自己充电,在提高工作能力的同时,也要加强与人沟通上的能力。在此，真心的感谢你们这些可爱的人们，希望你们天天开心。
第五篇：大一的感悟与收获
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间太慢的情愫似乎还游移在脑，而血淋淋的学姐身份时刻提醒着我已经大二的生活正在向我走来。
当我用一颗不满意的心来到我的大学，当我还在苦苦寻觅知识时，大一生活转眼而过。时至今日，我还怀念大一时的好奇连带着一些些不满与不甘心，一直活在自己曾经的梦中，于是，对于这个大学的花花草草都感觉那是在嘲笑我，他们在鄙视我„„
带着高考的失败，不甘心的来到了大学，于是从自己踏入大学校门的那一刻，我就许诺自己一定要在大学的四年里学到很多知识，最终实现自己的人生目标完成我的梦想，同时以自己的成就回报对我一直寄予厚望的父母，而今大学的一年已经过去，我还是那个迷茫只会抱怨的我，这种状态一直维持到大二开学后几天才有所改变。
大二开学没几天我们学院就开始讨论做综测，我才深刻的意识到我其实就是那么一小个人。综测要各种国家级证书及各种优秀称号，我才发现我现在所处的坐标，回想过去这一年我都做了些什么啊?玩了些什么?又错过了些什么?这些些我都不知道，我只知道我没有曾经上大学前的那种不认输不服败的精神了，有的只是去外面大家一起吃吃玩玩。就这样我就抱着不挂科就好的心态来面对我的大学，觉得 这样就对得起自己，对得起父母，
但是我错了。我也曾听人说过“大学学习不是第一位，还有各种人际交往”，但是我才发现其实大学学习成绩不是一切，可是连学习成绩都没有，你又如何谈你的其他能力会有多强啊!所以我想学习在大学不是最重要的但却是最基础的，作为一名学生，你连学习这件小事都做不好，又怎能去做大事?怎能完成自己的梦想，都上大学了，应该学会现实了。
总结回顾昨天，我心里忽然凉了一把，我的大一我究竟是怎么过的啊?学习上就是不挂科?人际交往上就是会出去好找点兼职跟宿舍里的舍友处得还不错?感觉都不是耶。为此，我决定好好规划一下我的大学，还好我现在大二还有机会来规划一下我的大学要怎么过?我真的想做一次行动与思想上的巨人而不只是思想上的巨人行动上的矮子。我想要在以后的求职生涯中我可以选择别人而不是别人选择我。
我的大一已经远去了，我想按着鲁迅的作品大一迷茫大二应该是狂人日记了吧!我想我的青春要燃烧下去，我要活得精彩，所以我必须努力，我也坚信我的大学不会就这样混过去的，未来，加油!!