第一篇：计算机网络与工程学院
计算机科学与计算机工程
"计算机科学"和"计算机工程" ("computer science"&"computer
engineering")
computer science 是学原理，开发，和研究 电脑语言程式和演算.
computer engineering 是学习现代电脑的实际建设 例如电子电路， VLSI (超大规模集成电路设计). 利用 computer science 所开发的电脑语言来做计算. computer science 主要就只学软件方面的东西
computer engineering 是软件硬件都要学
这是computer engineering 将来的几个小专业方向：Embedded SystemsComputer Communications and Networks
Information Systems
Computer Vision and Graphics
High Performance Computing
Intelligent Systems
这是computer sience 将来的几个小专业方向：
Computer Communications and Networks
Computer Vision and Graphics
High Performance Computing
Intelligent Systems
Software Engineering
Information Management
Advanced CS Topics
你看了这个就知道这两个专业的大致学的东西和方向了!
如果你想要学硬件和加一些系统的东西，那就是computer engineering了，这两样都要学的。computer sicence是不会学硬件的。
第二篇：计算机与信息工程学院专业介绍
信息管理与信息系统专业介绍
一、学制、学位及毕业生就业方向
学制：四年
学位：管理学学士
就业方向：本专业毕业生可在企、事业单位以及政府管理部门从事信息管理以及信息系统开发、数据库系统实施、管理与维护工作;在软件企业中从事软件编程工作;在IT行业中从事软件、信息系统开发、维护的技术管理人员和技术支持等工作。
二、培养目标与培养规格
本专业是培养拥护党的基本路线，适应社会需要的德、智、体、美等方面全面发展的实用型高级专业人才。学生在具备必要的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。
本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识。学生经过本专业系统地学习，将具备信息管理和信息系统的基本理论、基本知识，接受从事信息管理和信息系统基础理论、基本技能和相关专业知识的训练，掌握系统分析思想、计算机技术、网络技术及现代经济管理技术等信息管理相关学科的知识。能综合运用先进的信息技术、网络技术和现代管理方法，在企、事业单位以及政府管理部门从事信息管理以及信息系统开发、数据库系统实施、管理与维护工作;在软件企业中从事软件开发与维护工作;在IT行业中从事软件、信息系统开发与维护的技术管理人员和技术支持等工作的实用型、复合型高级专业人才。
毕业生人数：80人
三、培养模式
培养模式：该专业的教学主要采用案例分析、上机操作、实验辅导、技能演练等新颖、有效的教学模式与课堂教学相结合，让学生系统的学习信息管理和信息系统基础知识、开展信息系统分析、设计等实践训练，具备从事信息管理、信息系统开发等方面能力，注重提高学生设计、开发能力，满足企事业单位实际的用人需求。
四、主干课程
管理学原理、经济学、信息管理基础、管理信息系统、信息系统分析与设计、程序设计语言、数据库原理与应用、计算机网络技术、Web程序设计、运筹学等。
计算机科学与技术专业介绍
一、学制、学位及毕业生就业方向
学制：四年
学位：工学学士
就业方向：在教学、科研、生产等单位从事计算机软硬件的研究、开发和应用等工作;在企事业单位从事计算机信息系统的设计、开发、应用和维护管理等方面的工作。
二、培养目标与培养规格
本专业是培养拥护党的基本路线，适应社会需要的德、智、体、美等方面全面发展的实用型高级专业人才。学生在具备必要的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德、敬业与团队精神。
本专业培养具有良好的科学素养，系统的掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有较强的计算机系统分析、设计和工程实践能力，具备计算机应用系统的研究、开发和设计的应用拓展型专业技术人才。能在科研部门、教育部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级人才。
三、培养模式
培养模式：该专业的教学主要采用案例分析、上机操作、实验辅导、技能演练等新颖、有效的教学模式。本专业强调技能培养，重视实践环节。将结合不同阶段教学要求，组织学生参加数字逻辑与数字电路实验、计算机应用实验、计算机网络实验、电子商务实验、多媒体实验、系统分析与设计实验等课程实践活动以及专业实习、毕业实习、毕业设计和毕业论文等教学实践活动。
四、主干课程
面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、微机原理与接口技术、操作系统、数据库系统概论、计算机网络、软件工程、Web程序设计、人工智能导论等。
毕业生人数：34人
计算机科学与技术(专升本)专业介绍
一、学制、学位及毕业生就业方向
学制：二年
学位：工学学士
就业方向：在教学、科研、生产等单位从事计算机软硬件的研究、开发和应用等工作;在企事业单位从事计算机信息系统的设计、开发、应用和维护管理等方面的工作。
二、培养目标与培养规格
本专业是培养拥护党的基本路线，适应社会需要的德、智、体、美等方面全面发展的实用型高级专业人才。学生在具备必要的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德、敬业与团队精神。
本专业培养具有良好的科学素养，系统的掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有较强的计算机系统分析、设计和工程实践能力，具备计算机应用系统的研究、开发和设计的应用拓展型专业技术人才。能在科研部门、教育部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级人才。
三、培养模式
培养模式：该专业的教学主要采用案例分析、上机操作、实验辅导、技能演练等新颖、有效的教学模式。本专业强调技能培养，重视实践环节。将结合不同阶段教学要求，组织学生参加数字逻辑与数字电路实验、计算机应用实验、计算机网络实验、程序设计实验、多媒体实验、系统分析与设计实验等课程实践活动以及专业实习、毕业实习、毕业设计和毕业论文等教学实践活动。
四、主干课程
面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库应用技术、软件工程、Web程序设计等。
毕业生人数：59人
示范性软件职业技术学院专业介绍
软件技术(Java软件开发)专业简介
一、学制、招生对象与毕业生就业方向
学制：二年
招生对象：普通高中
就业方向：企业、政府、社区、学校等IT部门从事编程、系统设计、软件测试以及维护等其他相关的工作岗位。
二、培养目标与培养规格
本专业是培养拥护党的基本路线，适应社会需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专业人才。学生在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。
本专业的培养目标是，培养计算机软件开发专业人才。掌握常用的计算机词汇，学会编程式样说明书的规范使用;基本掌握计算机编程原理;掌握计算机操作系统、数据库管理与应用、JAVA语言编程;基本掌握软件开发技巧和开发流程，学会软件开发项目中的综合开发。通过专业技能集训，学生将具有较丰富的代码编写经验，达到一名计算机开发人员的综合素质要求。
三、培养模式与教学方式
培养模式：该专业的教学将主要采用操作辅导、技能演练、案例分析、项目实训等新颖的实用教学模式，让学生理解和掌握软件开发过程中的诸多环节和工具技巧，同时提高学员设计创新和实践动手能力，满足企业实际的用人需求，使学员能顺利进入Java软件开发行业，也在一定程度上培养了学生的自学能力和钻研能力，以适应今后在该专业技能上的进一步学习提高和证书考核的需要。 教学方式：本专业课程的教学全部采用一体化教学方式，即，教学与实践同时进行的方式，也就是说，全部专业课程在一体教室上课，教师边敲代码，学生跟着教师敲代码的方式，努力提高学生的动手能力。
四、主干课程
Java语言，Jsp技术，Servlet技术、Java Bean编程，EJB (CMP)开发技术，基于MVC模式的JSP+Servlet+javabean/ EJB编程等。着重培训Struts、Hibernate、Spring、EJB3.0等国外主流Java技术，主流Web Server(应用服务器)， Tomcat 、JBoss编程及其主流数据库：Oracle 、MySQL编程。
毕业生人数：216人
软件技术(.NET软件开发)专业简介
一、学制与毕业生就业方向
学制：二年
就业方向：企业、政府、社区、学校等IT部门从事编程、系统设计以及其他相关的工作岗位。
二、培养目标与培养规格
本专业重点培养学生由微软公司主导的.NET方向实用软件开发能力，包括应用软件开发、分布式系统开发、WEB开发、组件开发、数据库应用开发、系统架设等。通过应用平台实例教学的科学实践与操作训练，学生可以掌握并能够精通C#、JavaScript、html等微软.NET构架下常用编程语言，可以熟练的进行应用软件、IDE集成开发环境、源代码管理、组件、数据库等相关的应用和配置;同时也使学生在程序设计、软件工程、技能拓展等方面得到训练，以养成良好的编程习惯和团队协作精神。本专业主要课程来自于Microsoft公司和国际IT标准化组织，微软公司提供了先进的技术和课程体系，学生可以参加这些厂商的认证考试，通过者可以获得相关国际认证。
毕业后学生将具备编程、系统设计、系统维护、系统架设等综合能力，成为企事业单位急需的实用型的.NET方向专业软件开发人才。
三、培养模式与教学方式
培养模式：针对目前国内众多企事业单位的实际需求，结合国内院校学生对技能化实用化和专业化教育训练的需求，通过与著名IT厂商、中国软件行业协会及相关人才需求企业的合作，将最新的.NET技术贯穿于课程中，通过教师对各专业课程的讲授，以及专业课件、教材、案例和项目实训的安排，使学生掌握B/S、C/S、数据库、AJAX等.NET框架下的核心技术开发能力，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力。
教学方式：以职业技能需求为根据，构建课堂教学、实验实训教学、实际案例教学、培训认证教学等多种模式相结合的教学方式。整个教学实 施过程中充分贯彻案例教学、项目实践、企业流程管理、团队实训等模式，达到学以致用的实际目的。
四、主干课程
算法分析与设计、C#程序设计基础、.NET Framework、XML、数据结构、ADO.NET、HTML/CSS、JavaScript、AJAX、软件工程、Windows应用程序设计、数据库应用技术、ASP.NET。
毕业生人数：66人
动漫设计与制作专业简介
一、学制与毕业生就业方向
学制：二年
就业方向：本专业毕业生可在数字媒体等相关行业从事二维、三维动画制作工作。
二、培养目标与培养规格
本专业的培养目标是各类动画设计和制作人员，包括建模、渲染、运动设计等方面的专业创造人才。学生在学习过程中，将掌握现代动画制作的整套流程，以二维动画设计和制作为重点目标，全面发展学生德、智、体、美，使其具有较高的艺术素质、审美修养和创意能力，培养把艺术创意设计与计算机图形图像技术、动画制作与艺术表现技巧有机结合起来的应用型、复合型的高级设计与制作人才。
三、培养模式与教学方式
培养模式：该专业的教学将主要采用操作辅导、技能演练、案例分析、项目实训等新颖的实用教学模式，让学生理解和掌握动画设计和制作流程中的诸多环节和工具技巧，同时提高学员设计创新和实践动手能力，满足企业实际的用人需求，使学员能顺利进入数字媒体行业，也在一定程度上培养了学生的自学能力和钻研能力，以适应今后在该专业技能上的进一步学习提高和证书考核的需要。
教学方式：本专业课程的设置吸收了欧美等国先进的数字动画设计教学模式，注重学生理解最新动画理念，掌握动画工具，动手解决问题的能力，把培养能熟练运用现代动画工具和技术流程的数字动画设计师作为首要目标。
四、主干课程
动画元素造型与设计基础、原画与故事版创作、二维动画设计、数字色彩元素设计基础、动画元素建模技术、数字材质与贴图技术、角色动画、数字特效技术。
毕业生人数：99人
联系人：张彩薇老师联系方式：wei840502@126.com
第三篇：计算机科学与工程学院实验报告封面
大连民族学院
计算机科学与工程学院实验报告 实验题目：课程名称：操作系统实验类型：□演示性□验证性□操作性□设计性■综合性 专业：班级：学生姓名：学号：实验日期：年月日实验地点：实验学时：实验成绩：
指导教师签字：年月日
实验报告正文部分另起一页(本行可删除)
第四篇：计算机与通信工程学院学生请假条
__________________：
我因_________________________________________________________________原因，特请假_______________________________________(日期)，请老师予以批准。
班 主 任签字：请假人：__________(姓名) 值日老师签字：_____________(班级)
计算机与通信工程学院学生请假条
___________________：
我因__________________________________________________________________原因，特请假__________________________________________(日期)，请老师予以批准。
班 主 任签字：__________________请假人：_____________(姓名) 值日老师签字：______________________________(班级)
计算机与通信工程学院学生请假条
___________________：
我因__________________________________________________________________原因，特请假__________________________________________(日期)，请老师予以批准。
班 主 任签字：__________________请假人：_____________(姓名) 值日老师签字：______________________________(班级)
第五篇：湖南科技大学_计算机科学与工程学院_计算机科学与技术专业_认知实习报告
认识实习报告
学院：计算机科学与工程学院
专业：计算机科学与技术
班级：计算机科学与技术四班
学号：
姓名：
指导老师：吴海波
评分：
实习时间：2011年6月22日
一、 认知实习目的
计算机科学与技术专业09级学生在学校对计算机理论方面的知识有了初步的了解，为了增加学生们对计算机科学与技术在生产实际中的应用的知识。除了在教学中安排大量的实验课外，还应组织外出参观实习这样一种特殊的教学过程, 这样对扩大学生的知识面，增强感性知识，可起到课堂教学和实验教学不足的补充。同时它对学生理解课堂教学中的理论问题，提高实际动手能力以及初步掌握工程技术课题设计的入门方法等均有很重要的意义。
二、 实习时间
2011-6-22
三、 实习地点
1、 拓维信息系统股份有限公司
2、 中信软件教育中心
四、 实习经过
①上午：拓维信息系统股份有限公司
1.参观后来到公司的多功能会议室，听取公司的HR对公司的详尽讲解，其中包括公司的成立，发展过程，目前的状况以及未来的发展蓝图。
2.讲解完后，开始了互动的环节，大家开始踊跃的问问题，把心中的疑虑和想法以及不懂的地方讲出来。
3.技术总监开始向我们演示一些开发的应用，让我们了解公司所要从事的开发，为我们以后步入社会提供了很充分的信息，让我们充分了解自己的不足，还有我们该应该怎么样去学习。
4.参观公司所在地区的办公室，了解公司各部门之间的关系。
5.下面是拓维公司的一些介绍：
拓维，“拓新思维，创造未来”。
拓维信息系统股份有限公司成立于1996年，秉承"诚则通、信则达"的经营理念，全力打造国内手机动漫第一品牌和国内最大最优秀的移动生活服务平台。
目前，公司在北京、上海、广州、云南、贵州、江苏、河南、黑龙江、吉林、内蒙古等全国几十个省市区设有分公司或办事处，发展成为净资产过5亿、拥有1500多名员工的股份制科技创新型企业。公司荣获国家规划布局内重点软件企业、国家信息产业部计算机信息系统集成一级资质企业、国家数字媒体技术产业化基地-动画技术中心企业、国家文化部动漫游戏振兴基地-手机动漫游戏企业、国家移动电子商务产品创新中心等多项资质。2008年7月，公司在深圳证券交易所中小企业板成功上市，成功打造中国动漫第一股，股票代码为002261。
公司主要面向中国广大企业和移动终端用户提供行业软件开发及移动生活易等便民利民服务，用户遍及各大电信运营商，以及烟草、金融、政府和制造行业，成功推出电信行业管理支撑系统、移动支付系统、烟草MES系统等大型信息化软件产品，业务覆盖全国，并获得多项国家创新基金项目，国家863计划项目和国家发明专利，拥有近30项国家著作权登记产品和一批省市技术进步奖，打造出一个又一个成功且漂亮的经典案例。近年，通过技术和业务创新，公司成功推出手机动漫、移动电子商务、移动SI、平台支撑类等多种服务，并迅速占领国内市场。把握机遇、厚积薄发，拓维信息在软件开发、软件运营的基础上将逐步转向移动互联网新业态的开发，促进产业升级和战略转型，争做国内同类行业中的“领头羊”。
②下午：中信软件教育中心
1.在机房听老师介绍中信的发展历程和其他概况。
2.听中信创始人陈龙演讲关于IT行业的发展前景，让大家对将来的就业有一个大概了解
3.听中信讲师演讲关于大学生找工作，给大家以极大启发，对自己职业生涯的规划有了一个轮廓。
4.下面是一些中信软件教育中心的资料：
中信软件教育中心是由一批海外留学人士、优秀软架构师组建的高新技术教育中心，中心主要技术骨干(教师团队)有在日本及其欧美从事多年java软件开发设计工作经验。中心以国内外软件人才需求特点和紧缺领域为导向，面向软件工程国际前沿，引入国内外先进教学模式，培养直接与社会需求接轨，具有国际
竞争力,能胜任大中型复杂软件系统的高水平、工程型、实用型软件高级人才。中信软件着眼于领先的软件开发服务、企业技术咨询服务和信息化整体解决方案,以及培养教育人才的供应商之一，致力于融合先进管理理念和信息技术，为学生创造价值。中心以软件教育工作为主，兼顾企业技术咨询服务及软件开发。旨在以负责任和持续创新的精神，为学员提供最好的服务以及人才教育。来自软件企业的专家们对中心注重学生项目实践能力、自学创新能力、交流表达能力、团队合作能力培养的全新教学模式深表赞赏。
中信软件教育中心定位高素质人才的培养，主要以中南大学、湖南师大、长沙理工大学、湖南商学院等省内知名高等学府的在校计算机相关专业学生为依托 ，入学门槛高，营造浓厚的学术氛围。
五、实习收获与体会
这次参观实习很快就结束了，虽然只有短暂的一天，我们可以接触的东西也是有限的，但在一定的程度上却开拓了我们的视野，经过这一天的认识实习，心灵的感受，通过在拓维信息系统股份有限公司和中信软件教育中心的参观，特别是跟工程师和技术人员的交谈，使我们认识到了作为一个计算机专业生，应该具备的素质和应该掌握的技能。也正是这次的认识实习通过真实的现场感受，让我们体验到了专业魅力，感受到了自己职业要求，感谢实习，让我们真正明白了计算机专业，明白了自己的责任，明确了计算机专业的学习方向。通过实习我们感受到了真正的计算机魅力，我们有了自己的梦想与目标，有了自己的目的和方向。再次感谢在实习中帮助过我们的人，相信在实习后我能在学习中找到更多的乐趣和信心!学好这个专业，造福于人!