第一篇：快乐工作感悟范文
快乐工作幸福生活感悟
校工会
施频
幸福是什么呢?仁者见仁智者见智。生活中很多人说幸福是一种感觉，此话颇有些道理。但是这些感觉并不是虚拟的，而是通过一桩桩一件件具体事情才产 生的。在我的记忆里，有很多的幸福值得和朋友分享。
童年的茅草根儿真甜。上世纪60年代物资匮乏是人所共知的，到了冬季， 几个小伙伴在枯黄而茂密的茅草地里开始了挖掘，那发白的茅草根就成了美食。躺在向阳的草地上，暖洋洋的，用手捋干净茅草根上的土，把甜甜的草根放到嘴里使劲咀嚼吸允着，那一刻，我们是幸福的。
父亲病床前的分分秒秒愿意化作永恒。爸爸走了，回忆起来，在老人住院的日日夜夜，能够倾听老人的教诲，多看一眼老人的模样，多为老人喂一口饭，看到老人又有了笑颜，没有再比这更幸福的了。
快乐与幸福本为一家，它们紧密相联。当我们在平凡的工作中获取快乐时，我们便得到了最简单的幸福。
因为共同的职责和目标，大家走到了一起，工作岗位在给予我经济收入的同时，也给予了我许多物质之外的东西，比如：同事之间的亲情和友情，与服务对象之间的沟通与交流，人与人之间的理解和尊重等等;同时，工作岗位还为我提供了学习知识提高技能的平台，提供了从家庭走向社会的纽带和桥梁。
既然工作给予了我们这么多的好处，我们就应该感恩工作，珍惜缘分，努力使自己尽快融入到这个集体里来，把集体当成自己的家一样去爱惜，去珍重。俗话说：大河有水小河满，大河没水小河干。我们在家里是怎么做的，到了单位也应该那样操心尽力，我相信大家也都是这样做的，这里窗明几净的好环境，已经给我一种到家的感觉了。
一个集体就好比一台机器，每个岗位都有自己的具体职责，有发动机、有传输系统、电子系统、也有螺丝钉。岗位不同，职责不同，但有两个字是相同的，那就是都“重要”。按时到岗很重要，尽职尽责很重要，热情工作很重要，关心集体很重要。
很大程度上，工作环境好不好，对家庭和身体会产生直接的影响。相信每个人都有过类似的体会：今天工作愉快了，回家的路上会唱歌，带给家人的是微笑，是全家的欢乐;反之，今天工作不顺心了，和某个同志发生矛盾了，回家路上的安全系数可能都会降低，带回家的就是忧愁，进而是全家的不快。忧愁了，不快了，自然就没有好的心情了。
为了有一个好的工作环境，也为了家庭和自己的身心健康快乐，我觉得有必要在搞好合作上多下点功夫。不但要善于和志同道合的同事友善相处，更要学会能够与自己意见不一致的同志友善相处，要通过努力达到进入单位大门见谁都是高兴的这样一种境界。合作和学识一样，也是一个渐进积累的过程。合作的过程也是不断化解矛盾的过程。搞好合作就不能小肚鸡肠，就不能陈谷子烂芝麻。要大度，要向前看，要多看别人的优点。要跳出个人主义小圈子，多为别人着想。
高高兴兴上班来，快快乐乐回家去，通过大家的共同努力，让我们的生活永远充满阳光，每个人的脸上都始终保持那如花的微笑!
第二篇：办公室工作感悟之三(累并快乐着苦并收获着)
累并快乐着 苦并收获着
时光如箭，岁月如梭，转眼间到县政府办公室已近5个年头了。回首五年历程，有艰辛，更有收获，有文字功夫的锤炼，更有个人意志品格的磨砺。我深深地感到，在自己平凡而又短暂的人生历程中，能在县政府办公室这个大舞台、大熔炉中成长和锻炼而感到无尚的光荣和自豪，也为自己走过的这段不平凡、不寻常的人生历程而感到欣慰和满足。如果要用一句话来概括的话，那就是：累并快乐着，苦并收获着。
2006年11月28日，是我踏入政府办公室的第一天。也就是从这一天开始，我实现了由一名人民教师，到一名报社记者，再到一名政府机关工作人员的角色转变。不一样的工作性质，完全不同的工作岗位，对自己来说，是人生新一段工作历程的开始，同时也意味着要接受新环境、新岗位的挑战与检验。
刚到政府办公室的那段时间，内心深处感到有一种强大的压力。能不能胜任这份工作?能不能干好领导交给的工作任务?在我心里一点儿底也没有。不过，我暗下决心，一定要尽快适应，尽快熟悉，尽快进入角色。一周之后，领导安排给我一项工作任务，就是要写一篇关于四大产业发展情况的调研报告。这是我进入办公室的第一项工作。说句实在话，当时我真有点不知所措，以前在报社虽然写过稿子，但那都是篇幅较短的新闻稿，再说自己到办公室时间太短，还没完全适应。在当时的情形下，我是硬着头皮把任务接过来的。怎么办?写吧!于是，我先集中利用了3天的时间，深入学习研究了办公室内
1 刊《工作情况》所刊发的一些调研报告的写法，包括文章布局、语言风格等等。然后又从网上搜集了近百篇关于产业发展方面的调研文章，学习借鉴如何安排结构、如何组织语言、主要写哪些内容，等等。在掌握了基础材料之后，我便草拟了一个写作提纲，和某某科长谈了我的大体思路想法之后，便开始到部门调研、查找我县四大产业发展方面的相关资料，了解产业发展情况。在经过充分的准备和酝酿之后，我就开始着手起草工作。写作过程是艰苦的。为了能够按时交稿，我白天搜集有关材料，打电话了解有关情况，晚上在办公室理思路，分析汇总精炼材料，困了就趴在桌子上眯一觉，胳膊一麻就醒了，然后继续再写。在连续七天的日子，每天都是这样紧张而繁忙的度过。期间，妻子在老家打来电话，说孩子感冒发烧了，那时孩子还不到一周岁，妻子在乡镇工作。当时，我恨不得马上就回到女儿身过，但考虑到材料的事，我狠了狠心没有回去。想到正在发烧的孩子，我的眼泪禁不住流了下来。孩子，其实不是爸爸心狠，而是这份材料对爸爸来说太重要了。这是进入政府办公室的第一项工作，接受的第一个挑战，领导期待，周围的同事们关注，而自己更是渴望能完成圆满完成任务。终于功夫没有白费。经过连续七天的奋战和某某科长的帮助，《关于做大做强四大产业的调查与思考》在办公室内刊《工作情况》2007年第1期刊发。这是自己进入办公室的完成的第一项工作任务，也正是由于这篇文章的刊发，四大产业发展才进入领导决策，在全县经济发展中，明确提出将四大产业作为全县产业发展的战略重点。
2 第一次写作成功的经历给予了我信心和力量，也使我深刻体会到，文字工作是一项十分艰苦的工作，必须静下心来，耐得住寂寞，必须全身心投入。能力水平是一个方面，关键要有一股干劲，一股拼劲，不会可以学，不行可以炼。在政府办公室时刻都有学习的机会，随时都要做好迎接挑战与考验的心理准备。2008年3月份，县委、县政府提出要开展“四城联创”活动，并准备召开一个全县县级领导都参加的高规格的会议进行安排部署。会议的前期准备工作就落到我的肩上，并且领导明确要求，由我负责起草准备初稿。对我来说，这次任务比以前任何一项任务都艰巨。一是以前我从未组织过如此高规格的会议材料，二是四城联创在我县是首次提出，也没有现成的经验材料可以借鉴。包括会议方案、文件、讲话、创城方案、责任状等大大小小近10套材料，压得我喘不过气来。冷静分析之后，我按照轻重缓急的顺序，把所有材料进行分类排队，然后一个一个的攻克。期间，经历了十多天的调研和精心准备，连续几个夜晚的挑灯苦战，特别是在起草准备张县长的讲话材料时，在家里从凌晨零点开始，一直写到早上七点，期间没有离开电脑桌一步，一直在不停写、不停的打。当任务完成时，才发觉浑身酸软，手脚发麻。当时，真想躺在床上美美的睡上一觉，但眼见得上班时间又快到了，只能拖着疲惫的身躯，抖擞精神又投入一天紧张而忙碌的工作。在综合科和秘书科全体同志的共同帮助和密切配合下，5月4日，全县四城联创暨城乡环境综合整治动员大会成功顺利召开。这次会议在全县上下引起了广泛的好评，多位县级领导和办公室刘主任对此次会议给予
3 了高度评价。会后，我长长的松了一口气，完成任务之后的愉悦和心情的舒畅，使我顿觉放下了千斤重担。然而，就在会后第二天，我的身体就支撑不住了，两只脚疼痛难忍，走路困难，两只手肿得连握拳也不行了。经医生诊断，是痛风。
人们都说，痛风是富贵病，多数情况是由生活条件好引起的。是不是这个原因，我心里最清楚。我是农家的孩子，家里的经济条件算不上差，但也算不上最好，虽然近几年生活条件有所好转，但也不至于得痛风这种病。经过一番治疗之后，症状明显好转，但是2008年年底的那段痛苦经历却让我一辈子也难以忘记。那是2008年11月28日，办公室常主任带领我们综合科全体同志修改政府工作报告，我们从早上8点开始，一直苦战到第二天下午2点多，连续工作了近30个小时。当我拖着疲惫的身体回到家时，身体实在受不了。正好赶上元旦放假三天，本打算休息一下的我，痛风又犯了。这次比上次犯得更厉害，手脚肿痛不说，这次是全身游走性肿痛，眼睛肿得像“熊猫”眼，视力模糊，整整三天没有下地走路。想起那段痛苦的经历，至于还心有余悸。多亏了妻子的精心照顾。那时，我才真真切切感受到亲人温暖，家庭的幸福。如果说，是痛苦折磨着我的身体、摧残着我的意志的话，那么家庭的温暖和幸福便使我的心灵得以慰藉，使我真正体会到什么是人间真情。
一段痛苦的经历磨练着我的意志，这段经历虽然是痛的、是苦的、涩的，但她却使我因此而坚强，使我一步一步走向成熟。2010年，受领导信任，我参与了政府工作报告起草工作。开始起草工作之前，常主任给我们作了工作分工，要求我负责
4 写第一部分，即十一五时期政府工作回顾。这对我来说又是一次严峻的挑战。以前，我虽然参加过政府工作报告起草工作，但每次都是承担一块相对较轻些的任务，再说，2010年的政府工作报告不同于往年，要对十一五期间的政府工作进行全面总结回顾，时间跨度长，内容涵盖量大，写作难度可想而知。干工作首先要树立信心，在接到任务的那一刻起，我一直在鼓励自己，既然领导信任，就要尽自己最大努力去写。现在，政府工作报告起草工作已基本完成。通过这次起草工作，使我也更清醒地认识到了自己的差距和不足，自己的文字功底还需要进一步锤炼和提高。这需要自己在今后的工作中继续努力，不断提升自我。
五年时光，转瞬即逝。五年的苦乐生活使我更加自信和成熟，五年的摸爬滚打使我深刻感受到了政府办公室这个大家庭的温馨。五年间，我们送走了老同志，迎来了新面孔，但无论如何，割舍不去的是那种亲密无间的办公室情结。一句开心的玩笑，一句贴心的问侯，一次相互配合成功完成任务的喜悦，一次活泼热闹的聚会，让我体验着同事之间的友情，朋友之间的真情，使我尽情的享受着美好的人生。
一路走来，累并快改乐着，苦并收获着。
第三篇：《感悟幸福、快乐成长》
小朋友，你知道幸福是什么吗?是吃的好，玩的好吗?还是有钱、有车、住的好吗?其实这些都不是。
其实幸福的含义是——给予、快乐、努力学习、奋发向上等其它的一些事，就可以得到幸福。我们人人都想要幸福、向往幸福、追求幸福，只要你肯付出，就能得到幸福。
小朋友，你们知道幸福在哪里吗?其实幸福就陪伴在我们身边，需要你用眼睛发现，用手创造，用心感悟，就会感受到幸福。爸爸还给我讲了一个故事：从前有一只小狗，问它的妈妈：“幸福在哪里?”妈妈回答说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狗就拼命地想咬住自已的尾巴，可是怎么也咬不到自己的尾巴，就哭着对妈妈说：“我怎么也抓不住幸福?”妈妈笑着说：“傻孩子，其实不需要你去抓住幸福，你只要一直往前走，幸福就会跟着你，因为幸福就在你的尾巴上。”小狗听了说：“妈妈，我明白了。”以后，小狗再也不咬自己的尾巴了，因为幸福就一直在它身边陪伴着它。我听了以后想：原来幸福就一直都陪伴着我们，不需要非得抓住才能有幸福，其实幸福就在我们身边，在爱我们的人那里，在我们每天的成长中，在我们所付出的汗水里，我们每天都能感到幸福。
小朋友，你们一定要幸福，因为有爸爸、妈妈对你们无私的付出和关爱、有老师对你的关心、同学们之间还要互相帮助、遵守校规、校纪、还要听爸爸妈妈和老师的话，这样才能感到幸福。小朋友，你们还要保护环境、热爱我们的地球，爱我们身边的每一个人。
让我们的生活充满幸福的阳光吧!
二0一三年十一月三十一日
第四篇：感悟义工的快乐
爸爸常说;一个人活在世上要有意义和价值，做好事不一定要让人们知道，默默无闻做事往往让人变得更加完美和高大起来，从别人的快乐之中实现自身价值。不久前，我当了一名普通儿童福利院小义工，并从中感受到一份快乐。
今年四月的一个星期天，我早上起床，吃完早点，便在自己房间做作业。这时，老爸推门进来说，今天是你十一岁生日，抓紧把作业做完，下午去一个地方，为你庆祝生日。听老爸这么一说，我心里美滋滋的，每年生日老爸都会为我庆贺一番，这回生日又可以好好‘宰’老爸一回了。下午，做完做业的我愉快地和老爸上路了。走进一家旦糕店，老爸拿出一张预定单递给营业员，很快营业员将一盒水果型大旦糕递给老爸。望着旦糕上白金黄色菠萝片，粉红色的挑，馋得我直流口水。我不禁问老爸‘这是我的生日旦糕’，老爸笑笑没有回答。
老爸领着我没走一会，便走进巷口一家儿童福利院，老爸进了大院后便与不少人打起招呼，看来老爸对这里并不陌生。老爸领着我一个房间走到另一个房间，当我看到房间那一双双痴呆的目光，歪着头向远处傻笑，以及爬在地上站不起釆的瘦弱的驱体时，我的心被震憾了，这是笫一次如此近距离看到这群身残的孤儿。陪着我们一位儿童福利院的阿姨吿诉我，这些孤儿在这里吃穿不用愁，他们被父母遗弃后，比一般人更渴望得到社会上人们关爱，那怕是一个微笑和一次拥抱。他们都觉得很满足。从这位阿姨嘴中得知，爸爸经常资助儿童福利院，也时常到院里做义工。此时，我心里开始敬佩起老爸，他在家里从来没有提起资助儿童福利院和做义工的事。理解了平时老爸教导我的人要默默无闻做事的含义。也明白老爸为啥带我来这里。在一间房子里，老爸请这位阿姨拿来扫把，抺布，让我一个人打扫房间，在家里我可是从来没干过这么多的活，我咬咬牙扫地。抹桌子，一个人忙开了，当打扫完卫生时，我己汗流夹背。气喘吁吁了。
老爸捡查完我的打扫卫生后走出房间，很快从外面领进一位和我年龄的小女孩，小女孩长得秀气，扎着一条马尾巴辫子，一双眼晴没有光亮，老爸告诉我。小女孩今年十岁，当她出生时，眼睛因先天性障碍失眠，被父母遗去在马路上，被好心人送到这里，福利院的人，就喊她多多。爸爸端来旦糕。点燃起蜡烛后说，多多今天是你的生日，祝你生日快乐。多多开心地微笑了。虽然，她眼睛看不见烛光和漂亮的旦糕，但我瞧见她脸上的笑容是那么灿烂。老爸和我开心地为多多过完生日，临别前，多多那双小手紧握的爸爸的手说，“叔叔，我真希望自己有双明亮的眼晴，看清您的模样，看凊那些关心过我的好人，将来好好报答他们。”听多多这话，我心里酸溜溜的，在心灵深处多多是多么渴望看见光明啊!
从儿童福利院出来，路上我对老爸说，当小义工收获真大，懂得什么叫奉献和关爱。今天晚上，我们在饭店举办的生日宴会就取消吧，省下的这笔钱就捐给儿童福利院。老爸高兴地摸摸我的头说。这个想法不错。就这么办。得到老爸的夸赞，心里美滋滋的。我抬起望了望天空，发现今天夕阳是那么的红。今天获得的快乐是那么有意义，多少年后也不会忘记这份快乐。
第五篇：我感悟,我快乐
我感悟，我快乐
毛宝力格寄宿制学校
于海青
为了能激发全体学生学习英语的兴趣，开展有效的英语教学，保证每位学生都能有良好的发展，更为了让英语学习成为学生自然输入、自主感悟、运用自如的语言。我校英语组全体教师在王鹤娇老师的正确指导和引领下展开了轰轰烈烈的英语教学模型打造的活动。
我自知自身的教学经验不足，所以在闲暇时我会不断的琢磨孩子的心理动态，回想孩子们在课堂上的各种表现，经常听其他教师的课，向他们学习。后来，我发现其实各学科的学习都有其关联性。随着孩子们的成长和王老师细心的引导。在英语教学上终于有了一点感悟的我非常兴奋，我迫不及待的想和大家一起探讨一下关于学生能自信十足、勇敢活跃进行展示方面。经过这次活动，我想了很多;
在学校音乐大舞台的表演中，我发现孩子们边唱边跳，很开心，他们那时才会露出欢快的表情。加之我的性格关系吧，我就喜欢和好唱好跳的同事一起谈心，因为和他们在一起我很快乐。就别提这些孩子们了!后来我充分的发挥新教材特点，经常利用歌曲、歌谣、动画、简笔画等演练教材中平淡的内容，调动学生参与的意识和学习的积极性。我在讲课的时候，充分的利用自己肢体语言、面目表情，学习儿童动画里的比较有特点的动作和语言，让孩子们在快乐中感知语言。
教材中的“let’s do 、 let’s sing 、 let’s chant ”就是典型的代表，根据学生好动，好表演的特点，我就给歌曲，歌谣，短语配上简单的动作，让学生在潜移默化中即巩固了知识又培养了孩子们的兴趣和应用英语的良好习惯。在学生展演和创编时，他们会自然的把教师在平时授课时的内容和状态运用到展演中来。
在教学中，我把本册课本的单词和主要句型给学生展示出来，让学生对本册知识有个整体的感知。在单词教学中，我首先让学生能认读单词的情况下，感知词或者词组。例如我在教 工程师、画家、男演员、女演员等名词时，首先展示音标拼读，在感知读音的基础上，我描绘此人的工作特点，例如：动作表现、语言描述或者由旧词找新词，从而学生们能自然的感受并猜测此人物，并用了解的内容说一句话(加分的噢)，在此基础上主要句型教学就简而易行，孩子们说的总会有我用得上的句子，刘强： “she is a teacher.”范云飞说：“I want to be an artist .”多么好的句子啊，利用孩子们说的句子可以引出：what does she do? 和I am going to be an artist 。多么恰到好处的结合啊!课堂中的我和孩子们在无形中、不约而同的就有了很多的默契，让我课堂教学自然流畅。在运用知识表现真实故事情节及自己的创作是孩子们学此不疲的东西，后来我与学生交流的过程中，学生们的话语让我很惊讶;”老师，因为我们可以在全班展示自己,而且这都是我想说给大家听的,我真的很高兴;” “老师，因为我可以从组长那学习到知识，组长的学习方法我学会了很多’。是呀，看过很多关于教学的杂志读物，今天我终于知道什么叫做兵教兵了。孩子们的内心世界只有他们同龄人才会真正的能体会得到，那么我们当教师的一定要顾全大局，关注到每个孩子，但是怎样做到这一点却是我们要深深思考的。用好兵(小组长)，恰到好处的兵教兵，何尝不是一个好方法。在孩子们合作学习的过程中自然的相互交流,在组间的竞争压力下，为了增强组内的凝聚力，组长会想着法的培养着自己的组员，增强自己组的实力。知识的沉淀、方法技巧的把握，让孩子们对英语本来就有了很大的兴趣，再总览本册教材单词及主要句型，在对话和阅读的教学过程中适当的复习单词，短语，这样把英语中对孩子们来说比较头痛的部分,分成了小小节分配到英语学习的每天中，使其由难变易，积少成多的同时，学生们也能轻松的运用本单元的知识表达自己内心世界真实感受及生活琐事，并且能多花样的展演出来。
学生在看、听、说的体验过程中，他们的集体意识及团队荣誉感在不知不觉中得到了提高，集体的力量真的很奇妙，像于占尊同学，他一直很认真学习，但是英语课上总是很沉默，但是现在的他在我的英语课上却是很积极，而且还会主动的和我谈心，和我说在家里的事情。也许是我现在的课堂让他感受到，其实我也是一个很容易交流、沟通的老师;他们感受到了课堂是学生自己的，感受到了师生间的友谊温暖。同时，也让我对孩子们有了新的认识，孩子的知识是引导出来的，不是老师教出来的，课堂是学生的，不是我们老师的.我在今后的教学中一定会更努力的把课堂还给孩子们，做一个引导型教师,这就需要我更加努力的学习自己的专业知识，提升自己的知识素养及教学水平。只有这样才能真正的教好书育好人，才能真正的是爱我现在的岗位，尊敬我现在的职业。
质疑：
1、孩子们在听录音模仿时很有味道，在展演上五年级的时候他们还能信心十足的模仿各种人物的语言和动作，并能自己创编，但是现在孩子们展演过程中，不能充分的模仿西方人的表达语气和方式，总是很拘束。
2、孩子们展演确实提升了他们的很多能力，但是我发现一个很严重的问题，他们变得手很懒了，我为了让他们练笔，让他们同桌合作，把对话写出来，但是他们确实写了，但是很少的几句话就结束了，怎么办呢?