高一第一次月考班会课

高一第一次月考班会课（精选10篇）

高一第一次月考班会课 第1篇

2013-2014学上学期第一次月考

高一历史试题【新课标】

一、选择题（每题2分，共50分）

1、《左传·僖公二十四年》记载：“赵姬请逆盾与其母……以盾为才，固请于公，以为嫡子，而使其三子下之；以叔隗为内子，而己下之。”又《襄公二十三年》记载：“季武子无适子(嫡子)，公弥长，而爱悼子，欲立之；”《孔子家语·曲礼公西赤问》：“公仪仲子嫡死而立其弟；”上述材料涉及的政治制度是

A．分封制

B．宗法制 C．郡县制

D．监察制度

2、西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空“授土”，司徒“授

民”。对此解读最恰当的是

A．周天子器重有望成为全国大宗的诸侯

B．鲁国国君的权力来源于周天子 C．鲁国国君非同姓亲族分封当以礼待之

D．礼乐征伐自诸侯出的典型体现

3、追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如：司徒、司马等，有的以排行为姓，如：孟、叔、季等，有的以技艺为姓，如：陶、屠等，据此推理，卫、许、陈等都是 A.以姓氏为主

B.以封地（国）为主 C.以居住地为主

D.以先人的字或名为姓

4、公元前606年，楚庄王在周王直接统治的王畿地区陈兵示威，并“问鼎（周王权力的象征—引者注）小大轻重”。这反映了当时周朝的政治形势是

A.周王室衰微，王命不行

B.王权强大，分封制确立 C.诸侯国内乱，相互兼并

D.王权衰弱，分封制破坏

5、新华社报道，自2008年1月1日起，我国将清明节、端午节、中秋节定为国家法定节假日，受到国人的欢迎。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系的是 A.郡县制

B.宗法制

C.分封制

D.科举制度

6、下列有关秦始皇“皇帝”称号的说法，不正确的是 ．．． A．具有神化皇权的意图

B．立志效法古代明君

C．是中央集权发展的必然结果

D．体现了专制主义的倾向 7、2011年7月在建党90周年庆典上，国家领导人反复强调深化改革，勇于创新。体制、制度创新是推动社会进步的动力之一。秦始皇在这一方面的贡献不包括

A．皇帝制度

B．三公九卿制度 C．统一度量衡标准

D．首创郡县制度

8、柳宗元在《封建论》一文中说：“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于

A、藩镇割据局面的形成B、郡县制的确立

C、“七国之乱” D、三省制的确立

9、一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转变的积极意义主要在于： A、从贵族政治向官僚政治转变

B、从井田制向小农经济转变

C、从分权政治向集权政治转变

D、从军功政治向文治政治转变

10、“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指（）

A.郡国并行制度

B.中朝制度

C.刺史制度

D.察举制度

11、公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯献酎金助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。这段材料说明了

A．汉武帝贪财暴虐

B．列侯献酎金的金子有问题 C．汉武帝加强对地方的控制

D．汉武帝削弱了相权，加强了皇权

12、《元史 张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠之。为此，则纪纲举，天下大治矣。”元世祖遂设立御史台，从材料中可以看出御史台的主要职能是 A、征收赋税

B、监察官吏

C、行政管理

D、笔录政事

13、明太祖朱无璋认为：“君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。”为此，他对中央机构做出的重大调整是

A、设立内阁

B、废除丞相制度

C、实行行省制度

D、设立枢密院

14、公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是

A．雅典的民主制度是一种直接民主制

B．广大妇女不能参加城邦的公民大会

C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权

D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中

15、“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务，就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的……”这表明古希腊广大公民群众空前高涨的参政意识，民主政治进人巅峰。这种局面最有可能出现在

A．伯利克里时期

B．克利斯提尼时期

C．梭伦统治时期

D．亚历山大时期

16、古代雅典是“西方文明的摇篮”和民主的发源地。为了维护民主，雅典人每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项活动使用一种特殊的“选票”（陶片），如果某人得票超过6000，就将会被放逐。下面对陶片放逐制的理解正确的是

①其运作程序体现出民主精神，是保护新生民主政治的武器 ②体现了少数服从多数的原则③难免会出现个人操纵的痕迹 ④一定程度上制约了贵族，维护了公民的利益 A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

17、马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是

A．法官是罗马帝国的最高统治者

B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱

C．罗马法官建立了罗马帝国

D．罗马法巩固了帝国的政治和经济基础

18、罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是

A．法庭立案与否皆取决于案情

B．被告在法庭审理过程中无罪

C．被告必须为自己的行为辩护

D．证据是法官判案的唯一依据

19、德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律，而第三次的征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”对此解释正确的是 A罗马法对罗马持久统治的维系起到了积极作用 B罗马人一度用武力征服了整个欧洲

C罗马法对古代世界各国的立法和司法产生了深远影响 D罗马帝国时期实行宗教信仰自由

20、从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了

A．维护所有公民的利益

B．建立起强大的中央集权

C．维护奴隶主阶级的根本利益

D．确立起文明的典范

21、公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名来旅游的外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是

A.《十二铜表法》

B.万民法

C.《民法大全》

D.公民法

22、英国历史学家约翰认为，古希腊的民主政治是“所有现代民主制度的源头。”下列由古希腊创立，至今仍被西方国家普遍实行的政治原则是

A、共和政体

B、普选权

C、少数服从多数

D、直接民主

23、英国前首相布莱尔于2007年6月27日正式向英国女王递交辞呈。英国执政党工党新任领袖布朗27日下午应英国女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁，并从女王手中接受玉玺，正式就任英国首相。下列关于英国女王、首相、内阁的说法，不正确的是

A．英王是国家元首，实际上是统而不治

B．内阁名义上对国王负责，实际上是对议会负责 C．首相是下院多数党的领袖，实际掌握着国家大权

D．内阁如果受到下院的反对，首相只能辞职并解散内阁 24、1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国

A、结束了王权专制

B、君权收归议会执掌

C、建立了责任内阁制

D、下层人民的权利得以保障

25、大卫是英国下议院议员，关于英国的君主立宪制，他津津乐道。你认为他的下列说法错误的是 ．．

A．“1689年《权利法案》颁布，标志着我国君主立宪制基本确立” B．“我国君主立宪制的一个显著特点是责任内阁制” C．“它是以代议制民主为基础的政治体制”

D．“它是总统制与联邦制相结合，体现三权分立原则的一种较为完美的政治体制”

二、非选择题（共50分）

26、阅读下列材料，回答问题：（30分）

材料一

王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。

——《礼记·王制》

材料二

天子适诸侯，曰巡狩。诸侯朝于天子，曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

——《孟子·告子》

材料三

周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

材料四

唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。

——《朱子语类》

材料五

（唐太宗）说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。……卿等须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”

——《贞观政要》

材料六

唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”

26、请回答：（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么周王先

“贬其爵”后“削其地”？（4分）

（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料可看出，该制度最大特点是什么？（4分）

（3）根据材料四，指出唐代初年，皇帝的一道圣旨中包含了哪些人的意见？尚书省填写“奉行”后，具体交给哪些部门去执行？（6分）

（4）根据材料五和材料六，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么？（10分）

（5）唐代中央政治制度的这些特点对国家政治文明的发展有什么积极作用？（6分）

27、（20分）阅读下列材料：

材料一

罗马法律制度刚刚建立时就带有某些民主色彩，其原因是战争需要平民源源不断的人力资源，他们处于要求政治上得到进步的有利位置，在需要而不能得到满足时就采取罢工的形式。他们通过平民大会选举保民官来保护自身的利益，包括写下法律条文，公诸于众，限制任何公民拥有的土地数量。它还制定了解决各类债务纠纷时适用的条款，而且还规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。

材料二

未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。

材料三

英王是国家元首，拥有任免首相、召集和解散议会、批准和否决法律、宣战、缔结约大权。但这些只是例行公事，国王实际上是一个“统而不治”的虚君。然而国王又是不可缺的，除了礼仪方面的作用外，某个政治环节发生矛盾，国王可利用自己的声望进行调节。有人说，国王虽然不再是国家舰船的原动力，但却是扬起风帆的桅杆。2007年6月27日，81岁的英国女王任命布朗为英国首相。至此，先后有11位首相得到她的任命。这些首相来自不同的政党，政治观点不同。尽管其中有些人她不一定认同，但只要他是议会多数党的领袖，她都会授予组阁权。她曾经对英国人民说：我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。

材料四

“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”

—— 康熙皇帝

请回答：

（1）据材料一，指出罗马法的核心内容是什么？（2分）并概括说明“罗马法律制度刚建立时带有某些民主化色彩”的原因。（5分）

（2）材料二出自哪个国家的什么文件？（2分）所反映的政体是什么？（2分）

（3）根据材料三指出英国国王在英国政治生活中的地位如何？（4分）

（3）与材料二中的“皇帝”比较，材料四中“朕”的权力有何不同？（3分）其反映了什么性质的政体？（2分）

高一第一次月考班会课 第2篇

各位同学：

大家好！

欢迎大家来到Xx中学高一(2)班。已经不用自我介绍了，我的名字早在大家入学来报到的时候就已经知道，就是公布在分班名单上的名字：Xx。我的电话号码是：521521，请大家记住这个号码，并请你们一定把这个号码交给你的家人，有什么事情，需要的时候及时跟我联系。

由于特殊情况，今年的开学与以往都不一样。开学报到就是军训，到昨天军训结束，我们没有机会开一个班会。首先，我向我们班坚持参加军训的同学表示感谢和赞扬：你们能够坚持参加军训，吃苦耐劳，这是好样的，这是有毅力、有恒心、能吃苦的表现！你们是好样的！几天军训，我们已经相处了几天，大家对我多少都已经了解了一点。我有工作热情，但有时候脾气不是太好，请大家多多谅解，我也一定会多多注意。作为班主任，我和大家将有少则1年多则3年的时光朝夕相处在一起，我希望能陪伴着大家走完这段精彩完美的青春里程。我希望我们能合作得愉快、生活得开心。作为班主任，我将：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦。我愿意做好这个大家庭的家长，做好大家的朋友。

这是第1次班会课，还有许多啰嗦事要安排，有这么几句话先给大家，希望大家记住并且理解。

一、别以为高考有多么遥远。说这话，必然会有大部分的同学不以为然，或者没有任何感觉，或者认为我在耸人听闻。有的同学肯定在想：我们才刚刚告别中考，刚刚步入高中，怎么会都谈到高考了？其实，从我们踏入Xx中学大门的那一刻，我们就已经开始走向高考，当然，我们只是刚刚起步。但千万别以为高考有多么遥远！3年，不，现在已经没有3年，只有两年零9个月，听起来似乎很长时间，其实，只是一眨眼的事情。根据我以往的经验，总有很多同学在高一高二的时候不认真学习，总在想：先轻松地玩一玩再说，等到高三我们再拼一下。但事实是，等到高三再努力的时候，已经根本来不及了！除了极特殊的情况之外，不会有奇迹发生！

二、记住你的人生理想是什么，记住你来Xx中学是干什么的。我知道，我们班里有的同学是自愿来到我们学校的，有的同学是因为没能考上Xx中学而不得不来的。但既然来了我们学校，最终的目的肯定是一样的，就是考上一所相对理想的大学。既然如此，我们就要记住我们的目的，记住我们的目标，一定要为我们的理想而努力拼搏！绝不放弃！

三、踏踏实实做人，认认真真求学。这句话，一直是我最近几年对我的学生的第一要求。我们是学生，学习是我们的第一要务，但请大家一定记住：做人也是学习内容之一，而且是重中之重；我们要努力考出好成绩，但做人永远比成绩重要！踏踏实实做人，认认真真求学，这是我现在对大家的要求，也是我对大家一生的希望。

四、成绩只能说明过去，不能衡量现在，更不能决定未来！不管我们中考成绩如何，在6月份的时候就已经成为过去，更不要说已经3个月后的今天。也许你曾经为没有考上Xx中学而来到我们Xx中学懊恼过，也许你曾经为达到我们学校分数线而沾沾自喜过，也许你正为分到我们这个实验班而洋洋得意着，但请大家不要忘记：这些都已经是过去！步入高中学习，面对2013年的高考，我们现在重新站到了同一起跑线上！还有两年零9个月的时间，我们无须自卑，无须得意，面向前方，我们努力拼搏，相信一定会有一个美好的前程在等待着我们！

五、努力适应老师，一定要适应老师。不同的老师有不同的性格，不同的老师自然也有不同的风格。我们经历小学和初中阶段，又是来自全县各个地方，我们经历了各种各样的老师。现在，我们要面对全新的陌生的各科老师，这些老师肯定会和我们初中的老师有许多不一样的地方，而高中教学本身也和初中不一样，在短时间内，我们肯定会有许多不适应。所以，这需要一个适应过程。不管你认为你以前的老师是好是坏，不管你认为现在的老师是不是合乎你的心意，都要请大家适应老师。你有权评价老师，你也可以给我们这些老师提意见和建议，但一定要先适应老师，而不能让老师适应你！我们班的老师都是最棒的，请大家一定要相信自己，相信老师！只有我们的心态端正，才能慢慢适应，才能把学习搞好。

高一第一次月考班会课 第3篇

对于高中生而言, 考试是学习中不可回避的一环。 但对于高中以来第一次重要的考试, 有的学生却难以用积极正确的心态面对, 导致无法发挥出应有的水平。 有的学生对考试后的成绩不能正确分析与评价, 将直接影响下一阶段的学习。 为此, 我开了一期“有效评价, 享受考试”的主题班会。 目的是通过学生自评与同伴互评法、 师生讨论法等让学生认识到面对考试应保持什么样的心态, 教会学生考试后如何评价自己的学习, 并积极调节自己的心态迎接下一阶段的学习。

学习的过程本身就是一个丰富人生的过程。 成有成的快乐, 败有败的回味。 但是很多学生却总是让自己败不起, 似乎学习成绩必须是直线上升的不可。 为此, 我让每位同学就自己的考前心态、考中问题、考后反思做一次认真的总结。 我把学生突出的问题或现象整理归类, 让他们对高一入学以来的一个半月学习做梳理。

考前心态:有的同学认真准备复习, 但显得仓促 (临近考试前一周) ;有的存有侥幸心理、过于放松;有的浮躁、光有无用的紧张;复习过程中积累问题过多, 阻碍了复习思路;复习时感觉懂了, 但做题时就不会; 考前抱佛脚, 但考试就遗忘;自习课静不下心来看书;强势学科太自信, 结果不复习, 关注弱势学科, 结果又不能速成;国庆假期不认真看书, 只能在临考前翻一翻书, 复习不尽如人意;9门功课知识点太多, 都压到考前才复习, 太吃力了, 不能复习好等。 考试过程中的问题:英语词汇量积累不够, 生词猜不出意思;遇到难题如数学很难心平气和静下心仔细分析, 很容易心急焦躁;考场心态不好, 无法冷静下来;考砸一门后十分影响下一门考试的心情;审题失误或不清, 导致失分等。 考后总结:许多同学有悔恨之心, 说自己不够用心学习;“临时抱佛脚的时代”已经过去, 学习是一个日积月累的过程;吸取教训, 当天任务当天完成, 有问题及时问, 不拖沓, 功在平时;知识点较多, 单凭上课认真听讲已经不足以满足段考的需要, 题海战略辅以举一反三的方法是经历了一个月的高一生活和水生火热的段考后认为可行的学习方法;错题本坚持到底, 让有效的学习方法成为一种习惯等。

学生在考试的反思自评中, 认真诚恳, 可是我们必须重视暴露出的问题。 只有重视并直面问题, 才能将段一考试后同学们烦躁、失望、懊悔、沮丧、甚至崩溃的情绪做正确的疏导。 老师对学生考前不端正学习态度、复习态度提出了批评, 并做出了严格的要求。 没有严格的要求, 很难有期望的好成绩。 努力不一定有收获, 但不努力就一定没有收获。

之后, 我主要就本次考试的意义是什么和考试带来好的一面是什么、坏的一面是什么两个问题进行深入探讨。 同学们各抒己见, 在互相讨论、评价分析中总结问题。 在大家的交流讨论中, 我们梳理出考试的本质意义在于检测学习的知识点有没有掌握, 或往更远角度考虑其功利目的是扫清知识盲点, 利于高考, 成就梦想。 而不是首先由分数想到的是考试带来的附加因素:自尊、面子、名次、成功、梦想、前途、命运、挫败感、对不起家人、 老师, 以致自己考试后看到成绩第一反应是烦躁、失望、懊悔、沮丧、甚至崩溃。 首先关注考试中检测出的知识点落实到位, 随之考试带来的附加因素就得到相应满足。

考试好的一面:对自己知识点、学习态度、学习方法、学习习惯的一次“体检”;寻找知识盲点, 调整学习计划;激励自己, 落实知识点;相信自己, 激发学习兴趣, 学习热情更高;调整心态, 奋然前行, 奔向梦想;验证永恒真理“付出就有收获”, “一分耕耘, 一分收获”等。 同学们在总结考试成绩好的一面时, 自然就将考试坏的一面如打击自己, 失去信心, 一蹶不振, 得过且过, 破罐子破摔等负面情绪调整过来。 在师生的讨论分析中, 当同学们对考试的本质意义认识清楚, 那么段一考试该如何做就是关键问题了。 最后同学们讨论热烈, 在交流中逐渐树立考后落实行动的意识。

第一, 理智分析情境, 正确对待外界的压力。 当你没有达到自己或父母的期望值时, 你可以先分析:自己是否刻苦努力了, 是否尽全力了, 如果尽力了, 那么我的心理就是坦然的。 如果没有, 就勇敢地正视现实、调整不良情绪, 并想办法改变。 第二, 理智分析试卷, 正确对待考试成绩。 对答得好的题目, 应写出自己是如何理解运用所学知识的;答错了, 就要找出原因, 查缺查漏, 有利于今后补缺补差;若是失误, 那么以后减少或避免失误。 第三, 分析、总结平时的学习态度和学习方法。 考试后可结合试卷, 对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分析, 尽快端正学习态度, 调整或制定科学有效的学习方法。 第四, 多角度看名次, 学会辩证地分析问题。 对自己的成绩不仅要横向比较, 还要作纵向比较, 看自己是否进步了, 掌握的知识是否更多了。 不要将自己的目光只放在眼前的名次上, 否则就很难继续进步。 第五, 制订可行的学习计划。 “亡羊补牢, 未为晚也”。 调整好心态后, 根据自己的具体情况制订一个可行的计划, 安排好下一阶段的学习和生活, 在制订计划时不能急于求成, 一步登天, 既要有长远目标, 更要有短期的目标, 能有成功的体验, 从而增强学习、考试的信心。

一次别开生面的班会课 第4篇

今天是星期二，下午第7节课是班会课，班主任早就在班上说过，前几个星期的班会课都是老师负责找材料的，这一次的班会要与众不同——每一个同学都要在班上表演！同学们听了，都很兴奋，迫不及待地等着上班会课，恨不得时间飞到第7节！

第一个上场的是“天籁之音”歌唱组合欧阳子俊等人，他们表演的是歌曲《让我们荡起双桨》，只见他们急匆匆地跑上“舞台”，“谦虚”地把话筒你推给我，我推给他，好像在选择主唱。好不容易才开始了，他们跟着伴奏，唱出了五音不全、震耳欲聋的歌声：“让我们荡起双浆——”，犹如魔音贯耳，听得我们面面相觑，有的同学脸上浮现出了痛苦的表情……终于唱完了，他们放下话筒，立刻嬉皮笑脸，伴着稀稀拉拉的掌声跑回了座位。

同学们接二连三地上台表演了，有的表演笑话，有的表演魔术，还有的朗读呢！每个节目都给我们带来了不同的快乐。其中，温诗雯给我们表演了体操：只见她敏捷得像一只灵活的小猴，一个接一个地翻着跟头，看得我们目瞪口呆。真是巾帼不让须眉啊！让我们佩服得五体投地，还以为是神功附体呢！

现在，轮到我们好朋友——邓奕琦出场了！他表演的是魔术。他神秘兮兮地把一块硬币，一块方布拿出来，让班长莫慧坚确认硬币上有没有“机关”后，将硬币马马虎虎地包入布中，接着让他的搭档——龙勇上台摸。可是龙勇“做托心虚”，摸的动作太机械化，而且完全忘了该说的话。这样，就真相大白，魔术失去了魔力。这时，一边的陈宏滨涨红了脸，终于忍无可忍了，大声喊：“龙勇是邓奕琦的托！”，其它同学都纷纷叫嚷起来，邓奕琦的脸“刷”地红了，匆匆地表演完，就走回了座位，结果硬币都掉在地上了，有的同学都笑弯了腰。

虽然很多节目很稚嫩，但都是我们自己的同学真诚为班级表演的，所以班中一直充满着欢乐。欢乐的时间总是太短，下课铃响了，我们都意犹未尽，老师的眼泪早就笑出来了！

XX高一开学第一课主题班会 第5篇

够上好开学第一课，让课堂一开始就能够走进学生的内心世界，下面由小编为大家整理的高一开学第一课主题班会，欢迎大家借鉴!

【XX高一开学第一课主题班会一】

一、活动目的 结合区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。

二、活动时间

20xx年x月x日

三、活动内容

(一)第一讲 升旗仪式及其他 1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式2、8:40分进行我校常规德育工作――《收心教育》

(二)第二讲 “让梦想起航”主题班会

我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。

1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员导语导入主题

2、话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年 少年 祖国的春天》(十三分钟)

3、新学期你为自己确定目标了吗学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟)

4、你的梦想是什么怎样实现自己的梦想学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)

5、座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，名师大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦 梦 梦 我们的梦”这一理念。(十五分钟)

(三)第三讲 两操

因天气原因，我校将本块活动重心放在眼保健操上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间互相纠错，最后巩固练习为主。

(四)第四讲 “我平安 我能行”安全知识讲座

由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度，全方位对全体学生进行讲座。

(五)第五讲 “美在你身边”主题班会

1、继续以师生互动的形式开展本次主题班会，由辅导员利用广播向全体学生发出问题，如：生活中的礼貌用语你知道吗见到客人的礼仪你知道吗(五分钟)

2、由大队长xx同学播讲《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分钟)

3、宣传委员xx同学播讲《礼仪教育》，并播放歌曲《小学生一日常规歌》(十分钟)

4、文体委员xxx播讲《节约教育》(十分钟)

新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心。

把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。

前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是用心。

读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

同学们，让我们在新的学期中共同努力，创造新的辉煌!

最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步!

【XX高一开学第一课主题班会二】

新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：

1.增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

2.认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5.注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。

高一年级新学期第一节班会课方案 第6篇

“亲爱的同学们，新年好！假期过得怎么样啊？一定有不少趣闻趣事吧！新的学期开始了，同学们应该把心收一收了，我想同学们对新学期一定有着美好的憧憬。今天，我们来开一个班会，主题为……”老师在黑板上写下：报告假期生活；展望新的学期。顿时，教室里又是议论一团。唉！高一（８）班就是这样，老师的一句话就会引起一阵骚动。

等了一会儿，老师接着说：“许多同学说，假期过得没意思。其实快乐要我们每个人去发现去创造。”老师不紧不慢拿出几张纸。原来那上面记录了老师在假期的一件趣事：步行４０里回太平城。“可惜”坚持到夕阳落山还是坐车了。老师的假期生活记实，时不时让我们感到意外，之后是一片欢乐的笑声。“好，现在也请你们讲一讲！”“嘎”的一声，同学们停了口。竟没人自告奋勇去讲。还是老规矩吧，按座位一个个轮流说，谁也逃不了。

于是，笑声再也不断，虽有掌声，但更多的还是善意的笑声，似乎这已成为我们代替掌声的方式。同学们的话发自内心：

我的假期过得不好，因为我期末考试没有好成绩。我要以史为鉴，记住过去对比现在，争创佳绩。

我借用爸爸的话，愿大家“把握现在，尽自己最大努力好好学习”。

假期里我每天坚持写日记，希望同学们也养成记日记的好习惯。

春天是美丽的季节，希望大家在心中播种一个希望的种子，用辛勤的汗水浇开希望之花。

同学之间的感情很珍贵，今天又想起以前的点点滴滴，希望同学们相处得更好。

为高一（８）班加油，希望我们班能成为优秀班集体。

假期里坐车，我看见一个小伙子给一位带着孩子的老人让座。我很受感动。

我看到一位白发腿残的老人在乞讨，我把口袋里所有的钱都给了他。我不禁想问：为什么没有人赡养他呢？他的子女呢？

最后，邓仕奇——我们班的“笑星”，不慌不忙地上台了。他用其特有的洋腔怪调慢慢地说：“我给你们讲一个真实的故事。正月的一天，我和哥哥走在天黑的山路上。突然看见不远处有一个绿绿的身影，在路上一动不动，我用小石子砸过去它依然不动，我们吓坏了。哥哥吓得把钱包也丢在那儿了，我只好去捡，手里拿根棍子……那东西终于开口了：‘你滚开’。原来这是一个喝醉酒的人，不是鬼！”他那诙谐的语气、调皮的语调、丰富的表情，让我们不笑都不行！

就在这笑声中，一堂生动有趣的班会临近了尾声！

班主任评语：

愿欢乐和谐积极向上的笑声伴我们度过新的学期！

愿同学们新学期取得更好的成绩，今天的衷心祝福变成明天的现实！

初三班第一次月考班会 第7篇

概况

进入初三以来第一次月考已经尘埃落定。

初三5班自开学以来，从凝聚共识开始，历经军训的洗礼，一同面对困难和挫折，每一位同学都有着„舍小我成就大我‟的班级团队精神。共同营造了良好的班风、风趣的课堂、赢得了各科任老师的亲睐。

第一次月考，有14名同学进入年级前60名。61－－130名只有5人，有四位同学未能进入年级前270名。

从总体成绩来看，我们这个班是以文科见长的班级，理科的弱势导致我们进入第一阶段的人数少。不少同学各学科发展不均衡导致排名不前。

小结会

之所以把这次班会的主题词写为：渴望。是希望他们从这个词中找回信心，找到进取的动力。

两位临时选定的主持人张俊、廖美晨特别用心，精心构思本次主题班会开展流程。走上讲台的同学也特别诚挚地与大家分享成功的方法。

在他们的言语中，我看到了唐文韬的决心、赖莉花的细致、赖明曦的思考、曹悦容的用心、曾炎鑫的大气。

特别感动的是：朱凌峰同学上台直接挑战唐文韬的宣言：“我现在正式宣布，唐文韬，我要挑战你。”，钟丽霞同学则不甘示弱地要挑战朱凌峰，赖佳祥则用最朴实的语言表达了自己成绩不断进步的根源：“我没有好的学习方法，但我渴望进步，我渴望自己不断地变得优秀。”

语文老师，分析了5班现状，提出许多宝贵的意见。

感想

这次主题班会，为了不影响其他班级，我们没有对每位上台总结的同学给予掌声，但我们把敬意写在心里。班会结束时，虽然没有高声的呐喊，但我们已然把行动放在脚下。我们凭着对知识的渴望，对学习渴望，对成功的渴望，凭着不抛弃不放弃的精神，我们相信不经风雨怎么见彩虹，没有山重水复又哪来柳暗花明。这次月考没考好，还有下次，下次还没考好，还有中考高考。人生就是在不断地跌倒又不断地爬起来再前进的过程。总有一天，我们会“仰天大笑出门去”，总有一天，我们会发现：我辈岂是蓬蒿人。

特别感谢

语文老师是集中国古典女性美、现代语言美和大师级智慧美于一身的语文老师。她如沐春风般的课堂风格和似春风化雨般的育人经验，都是我无法达到的高度。语文老师能对初三5班如此厚爱，是初三5班每一位同学的福气。期待初三5班的每一位同学从语文老师身上深刻领会文学的魅力，深刻体验做人学习的魅力。

数学老师听说今晚要举行月考小结，特别早就到了教室。因为我们的月考小结会推迟，他没能参加。但丝毫掩盖不住他对5班的关心和关注。期望同学们在数学老师身上学习到责任心，我们目前数学成绩有些落后，但我只要我们扬鞭策马，奋起直追。肯定能取得优异的成绩。

高一第一次月考班会课 第8篇

初带这个班, 我满怀信心, 满腔热情, 可是第一次月考之后, 我却备受打击, 我班的成绩竟是最后一名, 当时我非常着急, 心里一直在琢磨:问题到底出在哪里?是不是我对学生太不严厉了, 他们不怕我才会这样?从那以后, 我就制定了较为严格的班规, 从早晨的到校晨读到中午的背诵及放学之后的值日等各个方面进行了严格的要求, 然后一一执行, 凡是有做不到的学生就会被惩罚, 结果到期中考试之后, 果然我班的学习成绩有了很大的提高。但是经历过这一段时间之后, 我又在反思:这样做好吗?尤其是因为作业没完成、迟到等问题被我“惩罚”的学生, 他们整天在班上抬不起头来, 见了我也像“老鼠”见了“猫”一样。实际上每个学生都有他们的闪光点, 教师应该鼓励他们发现自己身上的优点, 扬长避短, 树立学习的自信心。所以我就召开了一次以“我最棒”为主题的班会, 让每个学生都上台展示自己的才华, 内容和形式可以自定。这下学生们可高兴了, 有的要讲故事, 有的要唱歌, 有的要演小品……

这个让学生满怀期待的班会课开始了, 这次班会由杨莹和夏玮主持, 我只是作为一个观众在底下看着。只见杨莹夏玮满怀激情地走上讲台, 开始报幕。第一个节目由潘炯红和王超表演的小品事事非非, 他俩操一口地道的兰州话演绎了一对夫妻如何对待自己小孩不及格的数学卷子, 结果逗得全班同学哈哈大笑。第二个节目是姜承鹏的手工作品展示, 只见他不紧不慢地走上讲台, 故意神秘地让大家猜他做的什么?大家就开始七嘴八舌的猜了, 猜什么的都有, 什么船, 狗, 福娃……见大家都等的不厌烦, 他这才拿出他的作品——石头上画的奥运福娃-晶晶。这时只见大家的眼前一亮, 都没想到他会这么有才, 竟会把福娃画到石头上而且还那么惟妙惟肖。再接下来还有周腾的踢毽子, 段夕冉的讲笑话, 方澜的英语猜谜, 雒丽娜和孙乐瑶的流行歌曲《菊花台》……

看着同学们个个脸上都挂着自信、甜美的笑容, 在剩下的几分钟里, 我做了总结。我问大家:你们今天过得开心吗?同学们异口同声地说开心, 我又接着问你们觉得姜承鹏身上有优点吗?他们就开始七嘴八舌地说:“他爱劳动, 他对人有礼貌, 会画画挺有才的, 不过就是不爱学习。”然后我又接着问姜承鹏:“你打算今后该怎么办?”他不好意思地站起来说:“我以后一定会努力学习的。”于是, 全班同学都给他鼓掌了。

通过这次班会, 我的目的达到了, 以前不自信的同学变得自信了, 走路时能昂首挺胸了, 以前见了老师不理睬的学生也知道主动跟老师打招呼了……好像班里的每一位学生都发生了较大的改变。

高一第一次月考班会课 第9篇

关键词：地理；兴趣；多媒体；反馈

【中图分类号】G633.5

用人格感染学生，用学识引领学生，用礼仪亲近学生，用欢笑感染学生，用一切手段来打造地理兴趣化教学。

地理教师应该具备基本的文化功底。对于语文、政治、物理、化学、生物等学科具有一定的知识储备。教师应该是一个礼仪周全的人。若如此则学高、身净、礼貌、文雅，是所有学生都喜欢的教师。在这里以高一开学第一节课为例，浅谈地理教学中的兴趣培养及地理教师个人魅力在课堂中的体现做简单探讨。

第一部分：课堂实例及效果反馈

人教版高一地理第一节，地球的宇宙环境。第一节课我讲解方式是以多媒体播放霍金"万物起源"。教师对高中生不理解的地方做出解释的形式来讲解的。这节课教师讲解时间约为8分钟，多媒体播放时间为37分钟。

上课，起立后教师深度鞠躬，问好。简述本节课内容设计并播放多媒体影片。

第一处讲解。第一个实验，多普勒实验。靠近的汽车声音更尖锐，远离的汽车声音比较低沉。同样的道理，当我们的眼睛比较敏感的时候，靠近的物体呈蓝色的光晕而远离是红色。同理，我们看到的星星泛红色说明，星空中的星星多是远离我们的。此处说明下西方人实验精神值得我们学习。继续播放。

第二处讲解。万有引力定律，宏观以及微观理论。宏观的万有引力，物体的引力关系与质量成正比；与距离的平方成反比。这适用于宏观物理学。但是万有引力并非适用于所有情况，比如对水星轨道近日点处的计算误差；对微观粒子世界的适用性。于是讲解弹簧床理论。当一个物体质量太大的时候，空间变形较大，在空间的作用下，其他小物体向大物体靠近。

第三处讲解。实验二，万有引力实验。在一个光滑平面上放满小钢珠，如果均匀分布则物质不会聚集在一起。而从成千上万个钢珠中拿走随机的五个。则万有引力开始产生作用，因为不平衡所以一部分聚集在一起，开始了物质的聚集。也就是说，星球的产生是因为不均匀。此处再次感慨科学家严禁的实验态度，以及他们不辞辛苦的实验精神。继续播放视频。

第四处讲解。当影片播放到恒星的形成，核聚变为其提供能量时，讲解爱因斯坦质能方程，质量的亏损其产生的能量为亏损质量乘光速的平方。可以简单理解为物质转换为大量的能量。

第五处讲解。当播放到恒星加工各类物质，直到铁的时候，讲解元素周期表，此处强调氢是宇宙中最基本的物质。其余物质都是其核聚变之后的产物。继续播放视频。

第六处讲解。黑洞理论，当物体的质量不变，而距离变小的时候，根据万有引力，质量达到20个太阳而距离只有12公里的时候，黑洞就产生了。地理的基本思想之一，人地和谐。不要试图去征服自然，否则必遭自然的报应。引入全球变暖。讲解人地和谐思想。

从课堂反馈来看：高一4班，第一节课多媒体不能试用。效果最差，几乎没有效果。完全失败，并未取得预计效果。不可能用嘴讲出电影来。此处建议教师准备课程要灵活多变，遇到突发事情要提前设计好应对方法。

高一5班，较好。时间刚好，学生听过后，对于地理教师有认同感。兴趣第一步初步建成。亲其师做到了，让他们知道其师亲他们也可亲；其师敬他们也可敬。地理兴趣养成较好。以后讲课到时候，提到这节课播放内容学生基本都能记忆起来。总体来说，效果比较理想。

高一6班，适中。跟我的关系比较亲近，有些像朋友。他们对知识的记忆不如5班。上课纪律稍显嘈杂。以后的课堂上，我对6班严格要求。2节课后，6班做的比较好了。对地理老师有比较好的认同感，对地理学科也比较感兴趣。

总结，总体来说取得了理想成果。地理教学以兴趣培养为主。在教学中应多想想突发情况，提前设计好应对措施。

第二部分：地理教师的个人素养是地理兴趣教学的基础

只有具有相应素质的教师才能胜任兴趣教学的工作。万丈高楼平地起，让我们打好基础再建高楼。

一、礼貌，与学生平等交流，让学生主动亲近你。

开学第一节课，要求我们做教师的有礼貌的举止。礼仪是人和人之间建立第一印象的重要因素。是打下良好印象的必备因素。每次上课，九十度鞠躬是我们应该做到的。立正行直，衣冠整洁是正常的出门配置。面洁手净，发亮鞋光，服饰得体是我们的义务。语言大方得体，戒骄戒躁，安静讲课又富有激情，这些是每个学生都喜欢的老师需要具备的条件。

先做一个学生喜欢的老师，再说教好地理。所谓亲其师而信其道，唯有师可亲才能让学生做到亲其师。这里我们应该放低姿态，弯腰与学生交谈。就如同每个小孩子都不喜欢他仰视的人一样，高中生不喜欢高高在上的"大师"。与学生交流，需要我们是平视的关系，要么我们弯腰，要么学生起立。

如此可以让学生"亲其师"，还要让学生信其道。

二、學识

需要教师对与我们身边的地理知识要细心观察。对于新闻里的地理知识要多多留意，以防学生问起。比如10-11年冬季云南、贵州干旱，其地理知识就是季风气候的自然灾害：水旱灾害严重。云南地区受亚欧大陆与印度洋影响，冬季风从大陆吹向海洋。冬季风特点冷干。当冬季风势力强大的时候就会造成冬季的旱灾。学生问起你一解释，即讲解了地理知识又让学生佩服你的文化素养。这是地理教师时时都要做的事情。

一个一问三不知的地理老师是很难让人家对你教的学科感兴趣的。古人说想知天文下晓地理，我们作为地理教师，理应通晓地理知识。特别是与生活实际密切相关的知识。

高一第一次月考作文 第10篇

19.阅读下面一段文字，按要求作文

刚刚结束的这个暑假对我们来说应该是一个意义不同寻常的假期：对初中生活的回味沉淀，对高中生活的期许展望；中考的得失成败，假期的经历见闻„„这个暑假或许过得悠闲，或许依然忙碌，这个暑假总会有一些人和事让我们铭记，让我们深思，给我们震撼。请以“难忘这个暑假”为题写一篇记叙文。

难忘这个暑假

55分 高一（2）班 李俊康

1.时光匆匆，光阴荏苒。暑假已悄然离我们而去。暑假，这个学生的福音，即使是经历过中考失败的我，也依然过得有滋有味。

2.或许，我是一个特立独行的人。别看我平时活泼乐观，其实我是一个喜欢安静的人。在暑假里，我最喜欢做的一件事：观赏天上云。我的老家在远离城市的乡村，所以，天不是灰蒙的，而是湛蓝的;河不是污浊的，而是清澈的；空气不是刺鼻的，而是清新的；夜晚不是喧嚣的，而是寂静的。而我并不喜欢黑暗，所以夜的魅力我无从体会。我喜欢的是白天，很白的白天。

3.轻轻地走向河边，先掬起清水清醒一下头脑。随后卧在松软的土地上，看着湛蓝的天空，纯白无瑕的云从我的视线里飘进飘出。云的形状千奇百怪，生活中的东西它几乎都会模仿，甚至还有许多生活中没有的。独角的乌龟、航行的小船、硕大的牙刷、恐怖的怪兽……此时我的脑海中正播放着一部动画片，一部只有蓝和白的动画片。

4.不过，最美的云并不是这些，而是凝实的云。有时候，风将云聚在一起，它们越来越小，最后挤在一起，这时候的云便会非常美丽了。它像一块不规则的石头那般，似乎很重，看着它很害怕会掉下来。它又太白了，有的地方竟白出了淡蓝色。着绝不是天的蓝色，纯粹是云的蓝。

5.还有一种云也非常美丽。那便是云山。这也是风的杰作。出现这种云通常都只有那一片天空中有，其他地方只有一丝云缕，甚至连一丝都没有。看着这气势磅礴的云山，我想像这是一座雪山，再想象我站在顶峰向下方观望，一种腾空的感觉出现在我的脑海。

6.云山再被风吹散，就会有很大几率形成海啸云。当然，这是我给它取的名字。这种现象也很美。一缕云边绣在天空之中，形成了海啸前头的泡沫，后面的蓝天加上若隐若现的云雾形成了海水。看到这种云，我的心中总会产生压抑感，呼吸似乎都变得沉重。这种景象仿佛将时间定格在海啸扑来的一瞬间。

7.暑假里我觉得最有意义的就是赏云这件事了。每次赏云后，我心中都会有一种神清气爽，豁然开朗的感觉。可现在已经开学了，已经没有时间赏云了。不过没关系，长大以后我自己要做白云，像云那样洁白无瑕。（）

难忘这个暑假 58+2

高一5 付景妍

1.那个下午，那个人，使我记忆犹新。

2.暑假一来，大堆的补习班也闻风而来(致），这不，母亲又给我报了两三个补习班，下午一点半，正是太阳（最）毒的时间，我骑着车，慢悠悠地前往补习班。

3.忽然，前面出现一位穿着时尚的女士，红艳的连衣裙使她那么的引人注意（目），一头大波浪长发也令我羡慕，踩着近十厘米的“恨天高”，悠闲地走在路上，我想，长大以后，我也要变成这样——时尚、休闲（时髦）。但是，她随后的举动却让我大跌眼镜——她吃着瓜子，但是瓜子壳却被她毫不留情地扔到地上，走到哪儿，扔到哪儿，弄得满地都是，我正想眼不见心不烦，快速骑过去，但是，又有一个人，引起了我的注意。

4.她不美，也不漂亮，更别说时尚休闲了，因为，她是一名马路清洁工，头发已快苍白（斑白），两只手也是遍布划痕，岁月的足迹显现在她的脸上。她跟在“时尚女士”的身后，拿着扫帚，“时尚女士”走到哪，她扫到哪，这时“时尚女士”注意到了她，眼中满是不屑，“哼”了一声后，掉头快步走远，那模样，好似有什么毒虫在跟着她，看都不愿意再多看她一眼，而她却坦然一笑，继续她的工作，手一伸，一提，一放，仿佛十分熟练，却又十分劳累，没过多久，她便直起身子，用那双饱经风霜的手轻轻捶捶后背，大中午的，她的头上布满了汗迹，却也只是用衣袖匆匆一擦，喝口水，又再次干起了活。一次又一次的弯腰，一遍又一遍地拾起。那些人不经意或刻意掉落的垃圾，都将成为她的负担，就这样，弯身，拾起，放进，弯身，拾起，放进。一遍又一遍，她的汗水如豆子般的跌落下来，也跌落进我的心中„„。好不容易休息一会儿，却也只是喝口水，擦擦汗，捶捶背，又再次投入进她的工作中，不知疲倦„„（别忘了自己还在骑车）5.对比起来，才发现人性的真假，善恶，美丑，即使打扮得再光鲜亮丽，再光彩夺目，空有一副好皮肉，却少了那颗宽容善良的心，又如何。如果再让我选择，我一定会选择那个她（），即使美貌已过，却仍风高亮洁，她值得我们所有人佩服。

6.我会永远记住这一幕，这一幅在暑假中所展现的“真”。（可不可以更扣题？）

难忘这个暑假 60+2 高一（9）班 邵雅洁

1.这个暑假很不平凡！

2.“都考成这样了，还有心思玩！”随着妈妈河东狮吼，我很不情愿地摊开了书，“学习不是给别人看的，你知不知道！”妈妈近乎看透了我的心思，不免又吼了一句。我强忍着泪道：“你就知道让我学，你根本不知道我在想什么！”紧接着轰的一声摔门而出。

3.抬头，阳光依旧耀眼。在小巷拐角处有一个修补鞋子的摊点。我不明白自己为何向那儿走去，也许是妈妈说过“你不好好学，就是这个下场”的缘故吧！

4.修鞋子的人飞快地将鞋子拿在手中舞者，那银色的针在阳光下闪闪发光。着实耀眼。补鞋之人将那修补好的鞋向等待的年轻人递过去，而那年轻人不满地丢下两元钱便骑车而去。补鞋之人看到我，笑了笑道：“孩子，补鞋？”“不，我只是看看您补鞋。”我被他这一笑，反倒不好意思起来。他哦了一声，又低头做起事来。不知过了多久，他抬起头来微笑道：“孩子，你多了？”“十六”，“哦，那初中毕业了吧，考得怎样”……他看见我一时无语，用他那独特的微笑圆了场。“你与我女儿一样大，她如果不生那场病，也该毕业了啦！”说到他的女儿时，虽然脸上还带着笑，却有一丝掩不住的忧伤。

5.“您女儿？！”“嗯，她呀，可乖了，从不会要这要那，她说要跟我一起摆摊，这样我就不会太累了！”说到这里，他那原本黯然的脸上增添了许多光彩，也许他的女儿就是他生命中的彩虹吧。“她为什么要和你一起摆摊？”我不禁问道。“唉，以前啊，我干这行，被许多人背后指指点点，我也就对生活失去希望。害怕别人对自己的孩子瞧不起。谁知，这孩子，呵！说要和我一起摆摊。每当我看到她那天真的笑容，我就鼓起了干劲儿，瞧这，一干就是十几年。”

6.天近中午，耳畔远远地响起呼唤我吃饭的声音，我便向修鞋的叔叔告别，那一次，对我启发很大。7.抬头，阳光依旧耀眼，我走在挥洒着希望的道路上。

等待录取通知的那个夏天

1.那是我人生中最漫长的一个夏天。

2.我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。

3.我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。4.父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。

5.我们骑着车，穿过郊区„„

6.父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，郁郁葱葱的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。

7.我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。

8.树林的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。9.父亲说：“现在感觉怎样？”

10.我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。11.父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”

12.休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。13.这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”

14.第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。

15.一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。16.我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行„„

17.我有些沉醉了。18.父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”我使劲点点头。19.忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。