树木栽培学试卷5答案

树木栽培学试卷5答案（精选6篇）

树木栽培学试卷5答案 第1篇

园林树木及栽培试卷

本试卷共8页．满分１００，试卷时间１５０分钟．

一．单项选择题（本大题共２０小题，每题１分，共２０分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题

后的括号内．错选.多选或未选均无分．

1.大多数园林树木适生的土壤是

[C ]

A.酸性B.碱性C.中性和微酸性D.pH值变化不大

2.胸径20cm的树木安全施肥量为

[ D ]

A.1.75-3.5kg.B.3.5-4.75kgC.4.75-7.0kgD.7-14kg

3.树木根系吸收养分和水分的主要部位是

[ A ]

A.根毛B.主根C.生长根D.骨干根

4．提高土壤的ＰＨ值．常用的调节剂是

[Ａ]

A．石灰Ｂ．硫酸亚铁Ｃ．石膏Ｄ．硫磺

5.控制观花观果类树种花芽分化的关键时期是

[Ａ]

A.生理分化期B 形态分化期C雄蕊形成期D 雌蕊形成期

6．在园林植物造景中，当其他客观条件确定的情况下，桃树的栽植间距的依据

是

[ A ]

Ａ．成年植株的平均冠幅Ｂ．栽植时植株的冠幅

Ｃ．成年植株的平均大小Ｄ．成年植株的平均胸径

7.无性繁殖树与有性繁殖树的年龄时期划分最大区别是

[ D ]

A衰老期B 结果初期C 结果盛期D营养生长期

8.树木由于环境条件不适，使芽不能萌发而呈休眠状态，称为

[ D ]

A生理休眠B自然休眠C长期休眠D被迫休眠

9.柑橘、石楠的花芽是

[ B ]

A.纯花芽B.混合芽C.裸芽D.复芽

10.下列属于成年桂花的分枝方式的是

[ C ]

A.合轴分枝B.单轴分枝C.假二叉分枝D.无分枝

11.为了不破坏草坪,草坪上的树木进行施肥最好采用的方法是

[ B ]

A 地表施肥B打孔施肥C 穴状施肥D 沟状施肥

12.月季、四季桂等树种花芽分化属于

[D]

A.夏秋分化型B.冬春分化型C.当年分化型D.多次分化型

13．树木整形方式中，疏散分层形归于

[ C ]

A.扁形B.平面形C.有中心干形D.无中心干形

14.老绿篱更新时将地上部分全部锯掉的方法称为

[ A ]

A.平茬B.台刈C.疏干D疏枝

15．广玉兰大树移栽时,土球直径应为树干直径的[ C ]

A.3-5倍B.4-6倍C.6-10倍D.8-12倍

16.华中地区树木定植时的栽植深度一般

[ B ]

Ａ．应浅于原土印 Ｂ．基本平于原土印 Ｃ．高于原土印 Ｄ．对树木生长无

影响

17.梅花潜伏芽的寿命

[ D]

A.无B.短C.中D.长

18.气温0℃以下，树木组织内部结冰所引起的伤害称为

[ C ]

A.寒害B.冻旱C.冻害D.霜害

19.园林树木修剪中，对2年或2年生以上的枝条进行剪截称为

[ B ]

A.短截B.回缩C.疏删D.剪梢

20.树木伏天抗旱选择灌水的时间是

[ D]

A.上午B.中午C.下午D.早晚

二.多项选择题.(本大题共5小题,每小题2分.共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选.多选;少选或未选均无分。

21.属于园林树木混合式整形的有

【CDE】

A.圆锥形 B.长方形 C.疏散分层形 D.自然开心形E.中央领导干形

22.古树衰老的复壮主要措施有

【ABCDE】

A深翻截根, 促进根系的更新与复壮

B进行重剪, 促进老枝更新并防治病虫害

C加强土壤管理,增施氮肥和有机肥,适当施用生长促进剂

D疏花、疏果，调节生殖生长与营养生长的关系

E通过营养繁殖得到复壮

23.树木器官疾症疹断包括

【BCDE】

A.芽B.根C.枝条D.树干E.叶片

24.地面硬质铺装对树木的危害有

【 ABDE】

A.缺氧B.缺水C.水分过多D.干基环割E.改变了下垫面的性质

25下列属于无限结构生长的器官有

【AC】

A.根B.花C.茎D.果实E.叶片

三.填空题(本大题共5小题,每小题2分.共10分)

26.根据树木阶段发育的特性,成年实生树体可明显地分为幼年区和成年区

27.春季;树干、根中贮藏营养的运输方向为从下向上,其生长末期的运输方向为

由上往下.28.复合肥（配方肥）的表达式为20-15-20的含义是肥料中含有20﹪的N、15%的P2O5、20%的K2O。

29.落叶树的年生长周期中，可以明显地分为生长和休眠两大物候期，其中有两

个过渡期,从休眠转入生长为萌芽期,由生长转入休眠为落叶期。

30树洞处理的主要步骤包括清理.凿铣.整形.消毒和涂漆.四.名词解释(本大题共5小题.每小题3分,共15分)

31.芽的异熟性：芽形态形成后是否经冬天低温阶段才能萌发的特性。

32.成枝力： 一年生枝上的芽抽生成长枝的能力。

33.顶端优势: 顶端分生组织或茎尖抑制其下侧芽发育的现象。

34修剪: 对树木的枝、芽、叶、花、果和根等器官或组织进行剪截、疏删的具

体操作。

35.混交林: 由两个或两个以上的树种组成的群体称为混交林.由阳性树种组成的群体多为相对同龄林,由单一耐荫树种或阳性树种与耐阴树种

组成的群体多为异龄林.五.简答题.(本大题共5小题.每小题5分,共25分)

36.简述树木阶段发育所必备的内部条件。

1、树木必须具有最低限度的生长量（营养储备）

2、生长点分生组织要经历一定数目的细胞分裂

3、茎顶端分生组织的物质代谢活性和激素的变化

37.简述选择混交树种一般应具备的条件。

①混交树种有良好的配景作用，且有良好的辅佐、护土和改土作用或其他效能。

②与主要树种的生态学特性有较大的差异，对环境资源利用最好能互补。

③树种之间没有共同的病虫害。

38简述大树移栽前围根缩坨的技术要求.围根缩坨是利用根系的再生能力,使断根切口部产生大量新根,有利于移栽成活.通常在实施移栽前2-3年的春季或秋季进行.一般断根的水平位置约为树木

胸径的5倍左右(r=5d).沟可围成方形或圆形.将其周长分成4或6等分.第一年

相间挖2或3等分.将挖出的土壤打碎并清除石头,杂物,拌入腐叶土,有机肥或化

肥后分层回填踩实,待接近原土面时.浇一次透水,渗透完后覆盖一层稍高于地面的松土,第二年以同样方法处理剩余的2-3等分,第三年移栽.39.简述生产中常用的排水方式。

⑴明沟排水：在树旁纵横开浅沟排水。若成片栽植，则应全面安排排水系统。

⑵暗道排水：在地下铺设暗管或用砖石砌沟，排除积水。

⑶地面排水：地面排水至道路边沟。

⑷地下径流：为防地表水土流失，在地表以下一定深度的土层内铺设啐石块用来

排水。

40.简述土壤施肥的位置。

水平位置：从树冠投影半径的1/3倍处－－滴水线附近；

施肥的垂直深度：在密集根层以上，约40～60cm。

六.论述题(本大题共2小题, 每小题10分,共20分)

41.试述一年生竞争枝处理的方法。278页

⑴竞争枝未超过延长枝，下邻枝较弱小，可齐竞争枝基部一次疏除；

⑵竞争枝未超过延长枝，下邻枝较强壮，可分两年剪除竞争枝，当年对竞争枝重短截，翌年再齐基部疏除竞争枝；

⑶竞争枝超过延长枝，下邻枝较弱小，可一次剪去较弱的原延长枝（称为换头）； ⑷竞争枝长势旺，原延长枝较弱小，竞争枝下邻枝又较强壮，应分两年剪除原延长枝，使竞争枝逐步代替原延长枝（称为转头），即第一年对原延长枝重短截，第二年再予以疏除。

42.试述保证悬铃木大树移栽成活的具体措施.因悬铃木主根性强，再生能力强，潜伏芽寿命长，成枝力强，叶量较多。常用措施

(1)栽植材料的选择,幼壮龄树,壮苗(成优良苗木).(2)选择合适的栽植季节.(3)掘前使树木充分吸水,掘后保持树木湿润，(4)减少从挖到栽的时间

(5)保证合理的根冠比

(6)根土密接

(7)激素的应用

(8)栽后加强管理.及时救护，如搭棚遮荫、树干包裹、树冠喷雾等；

(9)抗蒸剂的使用.⑽栽植时保持原生长方向不变。

树木栽培学试卷5答案 第2篇

一．单项选择题（本大题共２０小题，每题１分，共２０分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号

内．错选.多选或未选均无分．

1.夏季开花的树木如木槿.紫薇的花芽分化属于

Ａ．夏秋分化型 Ｂ．冬春分化型 Ｃ．当年分化型 Ｄ．多次分化型

2．叶片在树冠内集中分布的群集总体称为

Ａ．叶幕Ｂ．冠形Ｃ．叶面积指数 Ｄ．叶幕厚度

３．控制花芽分化的临界期是指

A．性细胞形成期 Ｂ．形态分化期Ｃ．花瓣形成期 Ｄ．生理分化期

４．芽内花器官的形成称为

Ａ．花孕育Ｂ．形态分化Ｃ．生理分化Ｄ．花诱导

５．在园林植物造景中，当其他客观条件确定的情况下，某树种的栽植间距依据是Ａ．植株的平均规格Ｂ．成年植株的平均冠幅

Ｃ．成年植株的平均大小Ｄ．栽植时植株的冠幅

６.胸颈20cm的树木安全施肥量为

A.1.75-3.5kg.B.3.5-7.0kgC.7.0-14.0kgD.14.0-28kg

７．最适合山茶一类的树木生长的土壤ph是

Ａ．4.5~5.5Ｂ．5.5~6.5Ｃ．6.5~7.5Ｄ．7.5~8.5

８．落叶大树移栽时,土球直径应为树干直径的A.3-5倍B.4-6倍C.6-10倍D.8-12倍

９．树木的成活与生长调查最适宜时期为

A.早春B.夏季C.秋末D.冬季

10.树木生长后期，有机营养的运输方向为

A.由下向上B.由上向下C.髓部至皮层D.皮层至髓部

11.园林树木根.茎.枝.叶等器官的季节及生命周期生长曲线属于

A.抛物线B.“S”形C.“L”形D.偏态分布

12.树木施用基肥的最佳季节是

A.春季B.夏季C.生长季D秋季

13.桃树潜伏芽的寿命

A.极长B.长C.中D.短

14.悬铃木带叶栽植的最佳时期是

A.萌动期B.生长期C.落叶盛期D.休眠期

15.有些植物芽不经过冬季低温休眠便能够当年萌发的特性称为

Ａ．芽的早熟性Ｂ．芽的晚熟性Ｃ．芽的异质性Ｄ．芽的潜伏性

16小老树形成的原因主要是

A.土壤干旱.瘠薄，较长时期忍受肥水不足B.土壤干旱.瘠薄，粘紧，板结，透性差

C.立地条件干旱瘠薄，土壤通透性差D.土壤中的营养元素数量不足，比例不当

17.桂花的花芽

A．纯花芽Ｂ．混合芽Ｃ．裸芽Ｄ．顶芽

18.松、栎类在通透性好，水分充足的土壤里分布较深，这类根系属于

A.水平根型B.侧根型C.须根型D.主根型

19.0℃以上的低温对树木所造成的伤害称为

A.寒害B.冻旱C.冻害D.霜害

20.树洞应采用下列哪种材料加固

A.缆绳B.打箍C.螺丝D.钢管

二.多项选择题.(本大题共5小题,每小题2分.共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选.多选;少选或未选均无分。

21．树木完成阶段发育所必备的内部条件

A．是最低限度的生长量B.碳水化合物储备丰富

C．生长点经一定数目的细胞分裂D.茎顶端分生组织激素的变化

E．茎顶端分生组织物质代谢活性的变化

22.为降低土壤PH值常施用

A.石灰B.石膏C.硫磺D.硫酸铜E.硫酸亚铁

23.草坪上的树木进行打孔施肥时，为便于根系的吸收，施用位置

A.树冠投影外缘附近B.树冠投影内离根颈1/3外

C.根颈处至树冠投影外缘附近D.根系垂直分布的密集层内

E.离地表40~60cm的土层内

24.下列属于有限结构生长的器官有

A.根B.花C.茎D.果实E.叶片

25.灌木更新的方式可分为

A.平茬B.台刈C.折裂D.剪梢E.逐年疏干

三.填空题

26.树木年周期中的营养代谢类型可分为前期的和后期的两种。

27.落叶树紫薇、樱花的年生长周期中，可以明显地分为生长和休眠两大物候期，其中有两个过渡期,从休眠转入生长为,由生长转入休眠为。

28.根据个体阶段发育的特性，成年桂花实生树体可以明显的分为区和区。

29.在生产上树木施肥的方法可分为和。

30.树木修剪时期可分为和。

四.名词解释(本大题共5小题.每小题3分,共15分)

31.芽的异质性

32．萌芽力

33．干性

34．短截

35．名木

五.简答题.(本大题共5小题.每小题5分,共25分)

36．古树衰老可采取哪些措施进行复壮?

37.简述适地适树的概念及其途径。

38．简述大树移栽前围根缩坨的技术要求.39．举一例复合肥（配方肥）的表达式，并说明其中的含义。

40．简述地面铺装对树木危害的机理。

六.论述题(本大题共2题,共20分)

41.试述锯大枝的方法

树木栽培学试卷5答案 第3篇

一、实习内容

1. 园林树木修剪实习

修剪实习包括修剪基本知识及常见花灌木实际修剪两部分。修剪基本常识部分主要对园林树木的树体结构、枝芽特性进行现场分析讲解, 巩固学生对课堂理论知识的实际认知。主要内容有观察分析山楂、玉兰等树木的主干、中干、主枝、侧枝、延长枝、枝组;观察分析碧桃、丁香、山楂、苹果等树木的二年生枝、一年生枝、新梢、春梢、秋梢、一次枝、二次枝、长花枝、中花枝、短花枝、花束状枝及徒长枝;桃花、蜡梅、紫荆、黄刺玫、山楂等树木的花芽和叶芽;桃花、榆叶梅、连翘、蜡梅、紫荆等花芽异质性;油松、圆柏、银杏、白蜡、毛白杨、山桃、金银木等树木从幼树到老树树形的变化。树体结构和枝芽特性是树木生长发育的基础, 也是进行园林植物栽培养护的依据。

常见花灌木修剪是园林树木周年养护管理工作的重要组成部分, 园林树木经常进行修剪和维护才能保持良好的园林姿态和景观效果。通过修剪实习, 要求学生在熟知树木生物学特性和生态习性的基础上, 全面掌握修剪的基本知识, 并初步掌握6~8种北京常见树木的修剪方法。

2. 绿化施工设计与施工实习

通过本实习使学生掌握种植施工的程序及技术要求, 并通过编写绿化施工设计说明书掌握绿化施工设计及施工设计说明书的内容。主要包括3方面的内容, 一是绿化施工设计, 二是绿化施工设计说明书, 三是定点放线及树木栽植。

3. 专类园栽培养护实习

专类园植物群落丰富, 配置要求高, 不但要注意不同科、属、种植物的搭配, 还要考虑植物的品种搭配, 栽培养护上更是要求根据植物材料生态习性的不同, 合理安排精细管理。通过对专类园树木养护管理的调查, 使学生较全面掌握主要园林树木的管养知识, 并通过典型植物群落的调查, 使学生进一步感知绿化施工时树木规格 (胸径、树高、冠幅) 和景观营造的关系。

二、实习场地、时间的改革

1. 依托校园, 联系校外, 合理安排实习场地

本着“依托校园, 联系校外”的原则安排树木栽培养护园林实习。

园林树木修剪实习就是利用校园内碧桃、榆叶梅、梅花、棣棠、黄刺玫等常见园林树种, 针对校内部分园林树体生长不良, 景观效果差的问题进行了管理改革。采取组织学生组成课外科研小组, 以包片的形式, 由教师分片负责指导的管理方法, 使校内部分管理较差的园林树木恢复生机, 既保证和满足了修剪实习的需要, 也促进了学生对园林树木周年管理技术的全面了解。园林树木修剪实习中还积极联系校外单位, 如植物园、北海公园以及部分机关单位进行修剪实习, 训练学生针对不同的园林环境和树木的功能进行整形修剪。

绿化施工实习中现场的测绘及定点放线一般就近安排在学校附近的小区及街道, 便于实习的组织和工具的搬运, 其中树木栽植环节, 以参观施工现场和联系相关企业进行树木种植相结合的方式开展, 让学生既有直观的认识又有实践的机会。

专类园实习主要依托北京植物园, 采用现场教学的方式, 分别对月季、牡丹、桃花等专类园树木的栽培养护进行讲解, 做到随看随讲, 边讲边观察。

2. 合理调整实习时间分配, 提高实习教学效率

以往园林树木修剪实习中存在的修剪时期集中 (仅安排冬季进行) , 修剪内容较单一 (以碧桃、榆叶梅为主) , 学生不能回访修剪效果等缺陷。我们在修剪实习教学安排上进行了改革, 修剪教学实习分为冬季修剪和生长季修剪两个时期。又根据生长季各时期的特点, 将生长季修剪分为以萌芽开花期为主的春季修剪, 花芽分化期的夏季修剪和生长季后期的秋季修剪。两年的实践表明, 这样不仅充实、丰富了修剪实习的内容, 使学生更加全面地掌握园林树木修剪技术, 而且突出了不同修剪内容和方法的时间性, 使学生能更合理地掌握各种修剪技术。

绿化施工及栽植实习, 同样改变仅在春季实习的安排, 在秋冬季各企业、苗圃囤苗、移植的时期, 也组织学生到施工现场参观学习, 为来春的绿化施工课程及实习的讲解做好铺垫。因为学生提前有了感性认识, 更容易完整掌握施工的程序及技术。

专类园栽培养护实习原来一直选在4月中旬 (北京植物园桃花节) 进行, 实习时间的单一性使学生实习时仅能针对某一种或两种树木在实习时间段的养护有所较直观的认识, 通过我们改革, 变单一时间集中实习为集中实习结合周年养护调查相结合的方法, 利用提交调查报告的方式, 督促学生进行定期的考察、记录, 使学生真正对主要的园林树木的周年养护有系统的掌握。

三、实习课改革经验总结

1. 密切结合理论课程, 提升实习的教学效果

针对栽培养护课程技术性、实践性强的特点, 不但在课堂上采取步步强化的方式, 将理论知识结合图片、录像, 让学生更为直观的认识, 实习环节中也要求教师将实习内容、具体操作结合现场再次讲授, 并亲自示范, 帮助学生加深对实践环节的领会和把握, 进一步提高实践教学的效率。

2. 采用分段式的教学方法

实践教学环节除了紧密配合理论课程的进度外, 根据每个实习的特点安排分段式的教学。

例如园林树木整形修剪实习。首先安排学生针对一棵树进行小组讨论, 然后进行粉笔标记法“修剪”, 标记“修剪”后, 让学生介绍修剪思路、修剪依据, 一人主讲、多人补充, 讲述当中发现问题, 教师及时纠正错误修剪位点, 这样既能防止学生对修剪不熟练造成的“错剪” (影响树木的园林外观) , 又能锻炼学生的表达能力。接着, 进行以小组为单位的群组树木的修剪, 要求学生认真按照“一观二转三剪四检查”的修剪程序进行修剪, 考虑树木的园林用途及功能, 兼顾周围环境和树势平衡。最后组织安排学生回访各组修剪树木, 小组之间相互讲评, 最后教师选择典型案例进行讲评。通过这种分段式的修剪实习教学, 不仅加强了学生对整形修剪的认识, 明确在具体的园林环境中怎样根据树木的功能与位置的不同开展整形修剪, 而且锻炼了他们分析讲解的能力, 有利于学生由浅入深、循序渐进地掌握园林树木修剪技术。大多数学生认为此教学方法使复杂的修剪技术简单化, 易掌握, 达到了“能动手能指导”的水平。再如绿化施工实习, 在进行完课堂讲授之后, 首先安排学生参观绿化施工现场, 使学生对绿化施工设计, 定点放线及树木栽植程序形成较为直观的认识, 之后安排绿化施工实习。要求学生对选定场地进行实测, 包括场地的范围、面积以及地上物如建筑、电线杆、道路、水沟、植被等情况, 记录清楚地形、坡度及固定标记物;然后以小组为单位进行实测, 每人绘制现状图并进行绿化施工设计;第三以小组为单位评图, 选出较好的设计图供施工使用;第四, 编制绿化施工设计说明书;最后进行定点放线, 用木桩标记种植位置 (木桩上写明树种、种植坑尺寸、株行距) 。树木栽植部分, 特别是大树移植, 主要通过现场观摩实现。通过这种分段式绿化施工实习, 使学生系统掌握绿化种植施工的过程和程序, 弥补园林工程施工教学中种植施工的缺失。

3. 实习成绩的综合考核

以前实习成绩的考核以实习报告为主, 不能真实反映学生的实际操作能力, 因此我们按照理论与实践并重的原则, 以实习报告、实习操作表现综合评定实习成绩, 并且对实习环节进行细化评分。例如园林树木修剪实习, 以实际操作为主综合评定成绩, 即实际操作占50%, 实习报告占40%, 实习表现占10%;对实际操作成绩考核也采用综合评定, 树体结构调整占30%, 树体功能体现及与环境关系30%, 枝组培养与更新占20%, 各种方法正确应用占10%, 讨论讲解10%。通过修剪实习成绩考核的改革, 进一步调动了学生掌握修剪操作技能的积极性。

4. 注重与行业之间的联系

根据课程及实习的需要, 我们定期、不定期的邀请一些园林行业人士为学生作一些讲座或实习指导, 这些行业人士既有从事苗圃管理、园林植物栽培养护的一线工程师、技工, 也有从事园林设计、规划的专家、教授, 通过这种方式, 使学生了解了当前园林绿化施工、园林树木栽培养护的现状及发展趋势, 激发了学生学习的兴趣。

参考文献

[1]张秀英.园林树木栽培养护学[M].北京:高等教育出版社, 2005

树木栽培学试卷5答案 第4篇

关键词:园林树木栽培学各论精讲教学法重要树种

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2012)03(c)-0000-00

园林树木栽培学(含园林苗圃学)是园林专业的专业必修课(大多3~5个学分，其中各论部分10~15学时)，既包含园林树木学、植物学、植物生理学、树木营养学等多学科的基础理论知识，更体现在园林树木栽植与养护中的实践应用技能和技巧，可以说，本课程学习的好坏是事关园林专业学生实际动手能力强弱的重要试金石之一。

自1987年从事园林树木繁殖与栽培养护教学与科研工作以来，随着对园林专业和城乡园林绿化事业理解的不断深化，1995年开始在园林树木栽培学各论部分的教学过程中，对当地常见而特别重要的园林树种采取精讲2个学时的方法讲解，与传统的1学时介绍2~3个树种的教学方法相比，学生普遍反映良好，特别1998年以来，对于待精讲的重要树种，提前1~2个月甚至第一堂课就告知学生，希望同学们积极查阅各种文献资料，待各论教学时请学生让讲台讲解(1名学生讲解为主，其它学生补充为辅)1学时，老师再根据学生讲解的具体情况，理论联系实际地课堂点评1学时，该法既调动了学生事前学习的主动性、自觉性，课堂讲解时又锻炼了学生的胆识与口才，教学效果好。

1、精讲内容简介

所谓精讲法，是指按照“理论够用、实践讲够”的原则，围绕某重要树种按某种内在逻辑关系把总论中讲述的内容结合生产实践中该树种的具体情况、注意事项等进行高级的梳理与辨析。该法一方面避免了各论与总论在内容上的简单复述，另一方面又能紧紧围绕实践中该树种在繁殖、栽培、管理过程中的重点、难点与注意问题等进行深入地探讨，从理论与实践两个方面培养学生分析问题、解决问题的能力，深化、扩展学生解决实际问题的动手能力，同时对培养学生的自学能力、加强学习的自觉性、主动性也大有裨益。

1.1精讲树种的选择

由于树种分布的地域性，各地可根据当地基调树种、骨干树种和一般树种的实际情况，并基于常绿树与落叶树、乔灌木与藤本、针叶树与阔叶树相结合的原则，选择常见而重要的树种进行讲解。如湖南省等长江中下流地区，精讲树种可考虑从下列树种中选择，香樟(Cinnamoum camphora)、广玉兰(Magnolia grandiflora)、雪松(Cedrus deodara)、悬铃木(Platanus orientalis)、桂花(Osmanthus fragrans)、紫薇(Lagerstroemia indica)、龙柏(Juniperus chinensis cv. kaizuka)、红檵木(Lorpetalum chinese var.)、紫藤(Wisteria sinensis)、爬山虎(Parthenocissus tricuspidatd)等；广东省等南亚热带地区，精讲树种可考虑从下列树种中选择：木棉(bombax ceiba)、榕树(Ficus spp.)、王棕(Roystonca regia)、南洋杉(Araucaria cunninghamii)、盆架树(Winchia calophylla)、桃花心木(Swietenia macropnlla)、桂花(Osmanthus fragrans)、叶子花(Bougainvillea spectabilis)、福建茶(Carmona microphylla)、扶桑(Hibiscus rosasinensis)、炮仗花(Pyrostegia ignea) 等[1-2]。

1.2指导思想

由于精讲树种是特别常见而重要的树种，在树种辨识的基础上，以树种的习性(生物学习性、生态习性)、繁殖、栽培、管护为中心，园林应用为目的展开相关探讨。

1.3内容简介

主要从5个方面展开，但讲解时应视具体树种的实际情况而有所侧重与取舍。

(1)形态特征简介

简明扼要地介绍为主，按照①生活型(常绿树或落叶树、树形，乔木或灌木或藤木等)；②茎叶（茎干、分枝情况，芽、叶概况等）；③花和花序（单性花或两性花、同株或异株、花序及着生、花期、花色、花被等）；④种子与果实（果实成熟期、果实类型、颜色、种子形状与脱落方式等）4个方面展开。

(2)习性

乔木树种可按以下7个方面着重展开：①原产地和分布；②生长势及树木生长大周期；③根系生长及抗风情况；④萌芽、开花及耐修剪情况；⑤对气候的生态习性；⑥对土壤的生态习性；⑦抗性栽培等。

(3)繁殖与育苗

主要包括繁殖方式与方法（有性繁殖；扦插、嫁接、压条等无性繁殖）、苗木与大苗培育、苗木出圃等。

(4)栽培管理

①整形修剪为主的树体管理；②土、水、肥常规管理；③病虫害防治；④栽植等其它应注意事项。

(5)园林应用与经济价值

①观赏特性与园林应用；②植物配置与造景；③抗性栽培；④经济价值等。

2 点评实例

现以悬铃木（Platanus L.）[2]为例，具体说明是怎样结合总论学习的内容，而又理论联系实际、突出重点、难点进行高级的梳理与辨析。

悬铃木素有“行道树之王”的美誉，我国各地曾广泛引种栽培，其结果造成我国南方、北方许多城市与城市各街道绿化树种单调，街区景观雷同的尴尬局面。随着改革开放后我国园林绿化事业的持续发展，植物引种驯化工作的深入开展，20世纪80~90年代后全国各大中城市在追求绿化地域特色和个性的潮流下，对行道树悬铃木正在实施有计划地替换与改造，特别是南方许多省市大有逐渐淘汰之势。在此，对悬铃木的利弊做简要地对比分析，以便对行道树悬铃木有一个客观公正的评价与辨识[3,4]。

2.1悬铃木做行道树的优势

(1)树型好，冠大荫浓，生长迅速

悬铃木树体高大，冠大荫浓（高可达30~50m，胸径1m）；树冠多圆形、卵圆形或阔钟形；生长迅速，属速生树种（10年生树高可达15~20m，胸径达10cm）。

(2)适应性强

喜光，阳性树种；喜温暖、湿润气候，较耐寒；对土壤适应性极强（碱性土、垃圾地、工场内的沙质地或富含石灰地、潮湿沼泽地等均能生长），亦耐土壤干旱与瘠薄。

(3)萌芽性强，耐修剪

萌芽率高、成枝力强，特别是隐芽寿命长、枝干伤口愈合能力强，可以很方便地通过修（锯）干/枝的方式达到控制和调整树形的目的，以满足城市街道绿化的特殊需求，亦可通过大树截干的方式更新繁殖。

(4)易繁殖，寿命长

多无性繁殖，硬枝扦插极易成活，且幼苗生长快、长势好；树龄100年后渐趋衰老。

(5)净化空气，抗污染，改善环境卫生

悬铃木树形雄伟、枝繁叶茂，滞积灰尘能力强；抗烟尘，对二氧化硫、氯气、氟化氢等有较强抗性；树叶分泌的挥发性物质杀菌能力很强，对改善街道大气环境卫生有积极作用。

2.2悬铃木做行道树的不足

(1)污染环境

据观察，悬铃木每年4月开花，秋后果熟。由于果柄坚固，故悬铃球经冬不落。到次年4月以后，新果球长出，旧果球仍在脱落。每个果球有种子900~1200粒，种子呈丁字型，长8~14mm，每粒种子顶端又有100~150根微毛，长约0.3~1.5mm。每颗果球共有长刺毛25.2万根，有短微毛13.5万根。它们严重污染环境，还易引发人们呼吸系统疾病及皮肤过敏。

由于悬铃木在生长过程中，其嫩枝叶、球果上的刺（微）毛逐渐脱落，散布空中，随风到处飞扬，且具有使上呼吸道过敏之患，故不宜栽种在幼儿园、医院、疗养院、居民区附近。

(2)根系较浅，侧根不发达，抗风力不强

悬铃木根系多分布在40~60cm的土层以内，水平根多，垂直根少，没有主根，侧根亦不发达，特别是在士壤排水性和透气性不良的地方栽植的悬铃木，根系多发育不良。高大、茂盛的树体与发育不良的根系，易造成风歪、拔倒的灾害，特别在沿海城市的夏秋台风季节，常见悬铃木大树连根拔起。因此，控制树体过于高大、改良土壤条件和地下环境、协调地上地下部分的生长是至关重要的。

(3)落叶期长

由于悬铃木的叶多、且落叶从早秋一直持续到次年春季，影响市容，加大了环卫清扫的工作量。

2.3问题与讨论

(1)关于杯状整形问题

“三主六侧十二杈”的杯状整形是基于街道狭窄、上有架空线穿越的特殊环境条件而形成中空如杯的特殊树形，随着城镇街道的加宽、各类架空线的地下埋设，城镇街道的环境已发生很大的改变，为此，行道树悬铃木整形修剪必须因地制宜进行。对于街道上方并无架空线穿越的行道树，完全可以采用自然形或合轴主干形等，此外，对于庭园、“四旁”栽植时，亦应培育干形端直的高大乔木，以形成高大挺拔、遮荫面积大的林荫树。

(2)关于风倒问题

悬铃木风倒主要原因是：城市道路两旁地下管线铺设，切断了悬铃木的水平骨干根；悬铃木树体高大，主（侧）枝多而茂盛，树冠结构混乱，透风性差、阻力大：主干倾斜或偏冠严重。

针对以上原因，采取如下解决办法：(1)新栽植的悬铃木要选好主枝，力求枝间夹角均衡；(2)主干应定在4m左右，主侧枝应及时短截；(3)冠干高比控制在3：1~5：1，即树高在12~20m间；(4)对于老树可将所有主枝强度回缩，重截和淘汰过多主枝，调整主枝数量及角度，增强树体稳定性。

(3)关于刺（微）毛问题

刺毛/微毛的污染环境是悬铃木的最大缺陷，且刺毛/微毛有使上呼吸道过敏之患，为此，选育、开发无刺（微）毛悬铃木新品种是当务之急，所幸的是业已培育出无刺（微）毛的悬铃木新品种，并已应用于园林绿化实践之中，将来有关悬铃木刺（微）毛污染环境问题有望得以彻底解决。

但在当前条件下，对尚需保留的悬铃木大/老树可采取以下对策；①选择悬铃木的少球或无球品系做接穗，通过高接换头（种）的方法，使悬铃木少开花或不开花，这种方法对老树改造十分有效；②利用对植物的花果具有催熟、脱落作用的生长调节剂如乙稀利、赤霉素、萘乙酸、吲哆乙酸单独或混合使用，注干或喷施，可使球果提前而集中脱落，效果好；③针对悬铃木萌发力强的特点，每年冬季对其枝头重剪，剪除当年生全部枝条，使其第二年不能结果。由于重度修剪后，当年生枝条处于生长期，不会挂果，自然不会出现果毛危害。只是通过这种方法，常造成树体疤瘤，影响美观。

(4)关于落叶问题

据牛志电等介绍，安徽师大生物系等单位研制的AP落叶剂，通过注干法施用能使树叶在8d内全部落完，而正常落叶仅能达到8%，这种方法不伤芽苞，不影响翌年叶片正常生长，很值得推广。

(5)树种改造问题

由于悬铃木对城市街道恶劣、复杂的环境适应性极强，曾几何时为街道绿化的首选乔木树种，致使偌大一个中国，地不分南北，大中小城市的每条街道到处充塞着悬铃木，造成树种单调，街道景观雷同的尴尬局面，不适应现代城市园林绿化追求特色和个性的时代潮流，因此必须要进行一番改造，但最要紧的是，我们要“一分为二”地看待它，并根据当地园林绿化树种的实际情况，在突出绿化特色的前提下，对某些街道的行道树悬铃木实行树种改造，但切不可“因噎废食”地一扫而光。

在湖南，当前替代悬铃木的乔木树种主要有；香樟、广玉兰、杜英、八月桂、雪松等；在广东，当前替代悬铃木的乔木树种主要有：榕树、木棉、王棕、桃花心木、红花洋蹄甲、盆架树等。

3 小 结

精讲教学法（2个学时介绍一个树种的繁育、栽培、养护管理和园林应用）与蜻蜓点水式的泛泛而谈相比（15-20分钟介绍一个树种），对师生提出了更多、更高的要求，是教师和学生综合专业能力的全面检阅。对教师而言，它要求在全面掌握当地园林绿化基调树种和骨干树种的基础上，对要讲解的树种有一个全面、综合的理解与评价，既要避免各论与总论、教师与学生在内容上的简单重复，更要结合绿化实践中出现的疑点、难点、重点问题，有针对性地逐一加以辨识，把相关问题从理论与实践两方面讲透讲够，以达到举一反三的目的；对学生而言，由于事先1~2个月甚至第一堂课就通知、安排学生要上台讲解，学生在自我表现欲望的驱使下，为取得教师和同学的认同能积极、有效地查阅相关文献资料，认真地做好课件，讲解时则能较好地锻炼学生的胆识与口才。

参考文献

[1] 陈有民.园林树木学[M]. 北京:中国林业出版社,1990,201-729

[2] 中国树木志编委会主编.中国主要树种造林技术[M]. 北京:中国林业出版社,1993,686-692

[3] 刘德良,张琴,袁建芳. 浅谈悬铃木[J]. 湖南林业, 2001,(2):17

[4] 刘德良,张琴,田伟政.园林树木繁殖与栽培养护技术[J],长春:吉林科学技术出版社,2006,258-261

《果树栽培学》试卷答案 第5篇

一、单选题20道（每题1分）；

1、D

2、C

3、A

4、B

5、D

6、D

7、D

8、A

9、B

10、B

11、C

12、B

13、C

14、D

15、A

16、C

17、D

18、A

19、D 20、B

二、多选题15道（每题2分）

1、ABCD

2、ABC

3、ABC

4、ABCD

5、ABCD

6、ABD

7、BCD

8、ABCD

9、ACD

10、BCD

11、ABD

12、ABC

13、BCD

14、BC

15、AC

三、判断题14道（每题1分）；

1、×

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、×

9、√

10、√

11、×

12、√

13、×

14、√

四、简述题6道（每题4分）；

1、简述提高座果率的措施。

1）、营养调节：（1）加强头一年的夏秋管理，恢复树势，增施有机、无机肥料

（2）重视春季营养的分配：可采用控稍的方法（3）花量大时可疏花（4）花期环剥（5）补施肥水

2）、保证授粉受精

3）、应用植物生长调节剂：生长素、赤霉素等 4）、防虫害易引起果实减产、影响果实品质和外观 5）、防风害、霜害

2、简述影响果实红色发育的外在因素。1）可溶性物质的积累 2）光线 3）矿质营养 4）水分 5）温度

6）应用植物生长调节剂

3、简述果树嫁接不亲和的原因及其解决途径 1）原因：（1）砧木与接穗的亲缘关系远

（2）砧木与接穗对营养要求的差异

（3）砧木与接穗生长机制的差异

（4）有害物质的产生

（5）基于特异蛋白识别机制的存在（6）愈伤组织形成不充分

（7）输导组织分化不完全 2）解决途径

（1）采用与砧木、接穗均亲和的中间砧进行嫁接（2）接后采用桥接等方法

4、简述促进插条生根的方法

（1）扦插前对将插条浸入水中浸泡（2）使用植物生长调节剂

（3）对插条进行刻伤、缢痕、环剥，可促进生根

5、简述利用染色法鉴定果树种子生活力的程序和方法要领。

进一步可采用染色法鉴定：鉴定程序是，浸种（8～12小时）→剥种皮→染色（2～4小时）→清水冲洗→鉴定。需注意的是，使用染色剂性质不同，鉴别方法不同。若用非活性染料（如靛兰、胭脂红、红兰墨水等）进行染色，则凡是染上颜色的，都是坏种子；若用活性染料（如四氮唑等）染色，则凡是能染上色的都是好种子。

6、简述果树矮化的有效途径有哪些？ 1）、选择矮化品种。

2）、利用矮化砧木利用矮化砧木是当前矮化密植栽培的又一主要途径。3）、主干环剥和倒贴皮。4）矮化修剪。

5）、使用植物生长调节剂生长调节剂。如： PP333、B9、乙烯、矮壮素、整形素等。

五、分析题2道（每题8分）；

1、苹果果实套袋栽培有什么好处？应把握住那些关键技术环节？

答：果实套袋是提高苹果外观品质的主要技术措施之一。通过套袋能抑制叶绿素、促进类胡萝卜素和花青苷的形成；使果点减少、变小、色浅，防止或减轻果锈和裂果的产生，防止病虫对果实的危害，有利于控制农药的污染；使果面更光洁、更细腻、色泽更鲜艳。

为提高套袋栽培的效果、尽量降低成本，应把握好以下关键技术环节：

①袋型选择：实践经验表明，红色较难着色的品种，如富士系、元帅系品种，应选用双层纸袋，其外层袋不透水、外表宜为灰黄色、里表为黑色，内层袋宜为半透明的蜡质红色；红色容易着色的品种，如乔纳金系、嘎拉系品种，可选用不透水的单层纸袋；黄色品种也用不透水的单层纸袋即可。

②套袋时间、方法：除易生果锈品种外，以落花后30-45天为套袋适期，北京地区大致在5月中旬-6月上旬。套袋方法多样、关键是要将袋口封严扎紧。

③做好袋前病虫防治、严防病虫入袋危害：应依据果园病虫危害情况，在套袋前有针对性的喷一次杀虫、杀菌剂，要求喷药与套袋间隔时间不能超过7天，否则要重喷。

④除袋时间和方法：一般中熟品种在采前15天、晚熟品种在采前30天左右除袋为宜。除袋时，要先除外层袋、2天后再除内层袋，以防日灼危害。

⑤除袋后管理：为促进果实全面着色、改善光照条件，除袋后还要配合进行摘叶（重点是果台枝上的直接当光叶片）、转果和地面铺反光膜等工作。

2、在我国长江中下游地区，柑桔常常会发生冻害，试分析发生冻害的原因，并说明如何预防冻害的发生。发生冻害的原因：

1)气候条件：-5～-7℃是不同栽培柑桔种类发生冻害或严重冻害的临界线。气温骤降到柑桔的临界温度以下，并且低温的强度、发生的时间、持续期长短、冻后的骤晴与否以及风、霜、雪、并等的情况都影响柑桔所能忍耐的低温致冻程度。

2）种类、品种（品系）：一般情况下耐寒性强弱的顺序是金柑、宽皮柑桔类、橙类、柚类，以柠檬类、枸橼类耐寒力最弱。预防冻害的方法：

1）提高柑桔的耐寒力：选育抗寒品种和耐寒砧木；加强树体管理，培养耐寒树体；加强土壤肥水的管理，防治病虫害，并避免晚秋稍的发生。

2）创造防冻的环境条件：选择小气候，利用有利地形，如选山坡逆温层，大水体附近、向阳南坡等建园。此外还可营造防护林。

3）采取防冻措施：搭棚覆盖；培土壅蔸；灌水保温；加热熏烟；喷施抑蒸保温剂；树干途白；稻草或塑料薄膜包扎主干等方法。

六、论述题2道（每题8分）。

1、果树整形修剪应遵循哪些基本原则？ 答： 1）因树修剪、随枝作形，有形不死、无形不乱：因树修剪是讲总体，主要考虑的因素有树种品种生长结果习性、立地条件、树龄树势、栽植密度、管理水平等，通过对上述因素的综合分析后，要确定树形结构（即目标）、修剪程度和采用的主要方法，亦即是确定整形修剪方案。随枝修剪是讲局部，即在树形结构基本确定后，根据每个枝（或枝组）所处的位置、作用、与周围枝（或枝组）的关系，确定对其的处理方法。有形不死的含义是，树形结构确定后，在整形修剪过程中，不能死扣树形参数；只要条件基本符合要求，就可以作为骨干枝培养应用。无形不乱是指放任树而言，不能机械的套用某一种树形，只要将大枝（做骨干枝用）摆开、摆匀，枝组分布有序、互不干扰就可以了；否则，单纯追求树形会越整越乱、适得其反。

2）轻剪为主，轻重结合：为促进枝叶迅速生长、及早进入结果期，应彻底改变单纯 追求树形标准、不顾结果的传统观念。幼树整形期间，总体修剪量要轻、顺其自然，但对起不同作用枝应区别对待。如为保证各级骨干枝的长势、促使骨架牢固和树冠迅速扩大，尤其在栽植的前2-3年、对骨干枝延长枝都要适当短截，对严重影响骨干枝生长的枝必须处置。但对辅养枝，只要有空间、不影响骨干枝生长、就要留下，采取措施、控势促花、使其尽早结果。作到整形结果两不误。

3）平衡树势、从属分明：含义是使果树各部分均衡生长，从属关系明确，树体圆满紧凑。具体要求是：中心干强于主枝、主枝强于侧枝、骨干枝强于枝组，下层主枝强于上层主枝（下大、上小）、同层主（侧）枝长势基本相当，母子枝粗度差异明显（子枝直径小于着生母枝的1/2）。

4）休眠期修剪与生长季修剪相结合：生长季修剪方法的应用是果树修剪技术的重大突破，使许多休眠期修剪方法难以解决的问题迎刃而解，如竞争枝处理、平衡枝势等，而且可以大大减少树体营养的无效消耗。因此，在果树整形中，应贯彻冬夏剪结合、而以 生长季修剪为主的方针。

2、结合当地情况，分析我国果树生产存在的问题，谈谈世界果树生产发展的趋势。答：

1）与先进国家比，我国果树单产低，如苹果美国加州单产2200公斤，我国不到400公斤，人均果品占有量也仅及世界人均占有量的一半强，但一些地区已出现卖果难问题，其原因：

2）果品质量差，在市场上表现是果个大小不一，形状欠整齐、果面着色差、病斑、挤压碰伤、肉质发面、味淡、偏酸、香气不足等。估计优质苹果产量不到总产量的30％，高档果产量不到总产量的50％。其原因是多方面的，除栽培管理和缺乏优良品种之外主要是普遍早采，如新红星苹果，我们多数果园生产不出果面鲜红、果型高桩、果顶五棱突出的果品，红富士苹果，有的果园在正常成熟前15～30天就采收上市；芒果提前采收、后熟或人工催熟上市。

单产较低。全国水果平均单产长期徘徊在200～300公斤之间，1998年虽达历史最高，也只及中等发达国家的40％左右。我国果品加工量约占总产量的5％～10％，90％以上鲜食，消费方式单一，而世界上果品鲜食与加工的比例大约为：柑橘63∶35，苹果70∶30。近年尽管引进果汁等加工生产线，但由于缺乏适合加工专用优良果品原料，加上技术、组织管理跟不上，加工品质量不高，价格贵，销量少，出口竞争力不强。

3）果树种类、品种比例不当，长期以来，苹果、柑橘、梨树面积和产量占果树总面积和总产量比例过高，1993～1997年年均分别占61.14％和64.58％。其中占果树总面积：苹果35.17％、柑橘15.61％、梨10.36％；占果树总产量；苹果33.10％、柑橘19.75％，梨11.81％。近年，要求果品供应多样性，于是卖果难、售价低、压库、烂果、有果没人采收，首先出在这3个树种。多数树种尚存在品种比例不当，普遍中熟品种过多，早、晚熟品种不足或缺乏，缺少加工专用良种。目前潜在红富士、元帅系品种比例过高。柑橘以温州蜜柑为代表的宽皮柑橘比例占柑橘产量的60％以上，砀山酥梨、鸭梨两品种面积占梨树总面积50％以上，其中砀山酥梨占35％、鸭梨占17％，也属过多。

4）据估计，目前我国鲜果贮藏能力相当于总产量的20％左右，冷藏能力7％左右，远不能满足果品季产年销，一地生产多地销售需要。从1984年开始，国家实行多渠道经营，多渠道运销体系尚处初级阶段，运输车辆一般加临时保温、保湿装置，效果不佳。因此腐烂、损耗严重，估计腐损率占总产量的20％～25％。有的果品虽未腐烂，但到消费者手中的果品与采摘时比较已面目皆非，质量大降。

树木栽培学实习报告 第6篇

两人合作一块约8平方米的地，选用去年采摘的栾树种子播种繁殖，采用层积催芽法利用沙子对其进行催芽处理，2月底进行播种，5月进行间苗补苗，9月进行苗木生长情况调查。

调查地点：华中农业大学花卉基地调查人：陈功

调查日期：09月 25号调查树种：复羽叶栾树

苗龄：一年生苗总苗数：47株

平均苗高：1.08m平均地径：13.8mm

按照香椿一年生苗分级标准来看：一级苗（H>1m,D>1.0mm）11棵，二级苗（H>0.85m，D>0.9mm）18棵，三级苗(H>0.7m，D>0.8mm)12棵,还有6棵达不到出圃的最低标准，总体来看苗木生长状况良好，无虫害危害，但是由于后期的补苗工作没有做好，加上6、7月迎来的高温天气，小部分补种的苗没能成活。

播种苗复羽叶栾树生产要点：采集发芽率高，种子生活力强的成熟种子，净种、晾干，采用合适的方法保存种子。播种前的整地工作要做到土地细碎，无土块、石块和杂草根，播种地要平坦，这样灌溉均匀，下雨也不会因为积水而影响苗木生长；土壤要上暄下实，有利于幼苗出土，减少下层土壤水分蒸发。播种前对种子进行适当的催芽处理，能提到发芽率，减少播种量，节约种子，缩短发芽时间，出苗整齐等。播种采用合理的播种方式，便于苗木的生长和后期的管理工作。

出苗期间为种子发芽和幼苗出土创造良好的水分、温度、通气等条件，促进种子迅速萌发、出苗早而整齐、苗多且健壮。幼苗期要促进根系的生长，加强松土除草，灌溉要适时适量，合理追肥，注意防治病虫害，对某些树种要进行适当的遮荫。速生期是幼苗生长最旺盛的时期，加强水肥管理，及时松土除草，防治病虫害。硬化期要防止苗木徒长，尽量促进苗木木质化，做好防寒工作。

栾树的种子于去年10月份在学校主干道的栾树上取得，之后进行净种，晾晒，最后用报纸包好存放在通风的地方。第二年2月底，播种前进行净种，苗床的准备：移除去年的苗木，除草、翻地、整地等，使苗床土壤疏松透气，保水排水性能良好。播种采用条播的方式，利于幼苗通风透光，也便于管理。每条间隔30cm左右，开沟播种，将种子均匀洒在沟里，覆土，镇压，浇水，播种工作结束后期定期进行除草工作。5月份进行间苗补苗工作，间苗要求间小留大，去劣留优，间密留稀，全苗等距，并在阴雨天

进行为好。结合间苗，对缺株进行补苗处理，以保证幼苗分布均匀，也要注意中耕除草，和适当遮荫，防止补苗灼伤。

整个播种苗繁殖期间基本满足了各个阶段的要求，不过由于条件限制，没有进行合理的施肥措施，使苗木没有更加旺盛的生长。在补苗工作后期，由于各种原因，使得浇水、除草等工作没有做好，加上天气炎热，部分苗木生长缓慢，甚至有小部分死亡的情况。

扦插苗的生产要点：选择合适的容易生根的树种，合适的枝条进行扦插。插穗的部位选择，粗细长短、含水量等好恰当。硬枝扦插要选用发育充实、粗壮、充分木质化、无病虫害的枝条；嫩枝扦插要选用半木质化的枝条较好。保证插穗生根的合适的温度、湿度、通气条件、光照、扦插基质等，用合适的生长素及生根促进剂进行处理插穗，促进根的快速生长。扦插之后要进行合理的灌溉、除草等工作。

扦插过程我们选用女贞一年生苗半木质化嫩枝在沙土池中进行扦插，采用不同浓度，不同试剂分别处理插穗，观察其生根情况。后期定期进行浇水，除草等工作，6月份对成活的扦插苗进行统计。整个扦插过程中，前期对枝条的选取的存在一定问题，选取的女贞枝条木质化程度太低，导致生根率很低，只有部分木质化程度相对较高、相对粗一点的插穗存活。

嫁接苗的生产要点：选择与接穗亲合力强，对接穗的生长和开花具有良好的影响，并且生长健壮、丰产、寿命长，对栽培地区的环境条件有较强适应性，容易繁殖，对病虫害抵抗力强的树种作为砧木；接穗应选自性状优良，生长健壮，观赏价值高，无病虫害的成年树。采用合适的嫁接方法进行嫁接。嫁接后及时检查成活、解除捆绑物、剪砧、抹芽、除蘖、立支柱等。

这次嫁接的是桂花,与其他繁殖方法相比，桂花嫁接有操作简单、繁殖量大、嫁接树生长快等优点。嫁接桂花的砧木,南方多用女贞和白腊,其发生萌蘖多,生长较慢。选择大砧木嫁接,因砧木树种生长都比桂花树快,大砧木嫁接后,生长快,成形早,进入开花年限短。

采穗母树要选择生长健壮、无病虫害、品种纯正、开花繁茂的优良单株。在树冠的外围、上部采集生长充实的枝条做接穗。砧木芽萌发后,要及时抹除。如果未嫁接成活的砧木,可在适当的部位留一两个萌蘖,以备补接。在砧穗愈合后,等绑缚部位稍显缢痕时,解除绑缚物。嫁接成活后,当新梢长到40cm左右时,在接穗的对侧砧木上绑支棍,把发出的新梢绑在支棍上,以防大风吹折。

此次嫁接播种实习过程中砧木选择的是与桂花亲缘关系较近的女贞，分别采用劈接、舌接、芽接三种方法进行嫁接，用塑料薄膜进行捆绑，一段时间后检查发现劈接、舌接都成活，芽接未成活，可能原因是捆绑过程中未捆绑结实导致伤口被感染。