哈尔滨工程大学军训调查报告

哈尔滨工程大学军训调查报告（精选6篇）

哈尔滨工程大学军训调查报告 第1篇

哈尔滨工程大学军训调查报告

学生军训是培养学生德智体全面发展的需要。作为新时代的大学生，不仅要有良好的专业知识和专业素养，还应该具有强健的体魄和健全的人格，而学生军训就是为培养合格的全面综合性人才而采取的一项重要举措。学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要。随着国家经济建设在新时期的快速发展与国防实力的不断增强，人民解放军的武器更新和装备技术化、信息化将会越来越快，这就需要有较高科学素质的人去研发、去掌握，而经过军训的学生能更好更快的在军队人才选拔中融入新集体，这对我国国防事业的发展是有好处的。最重要的是军训还能够加强学生的国防意识和爱国注意精神，增强建设祖国、保卫祖国的使命感，有助于我国军事实力的发展和和谐社会的构建。由于对各学校军训的某些问题的疑问，我于2月26号通过对学生的采访对哈工程的大一新生的军训做了详细的了解从而对学校学生在军训期间的安全问题进行了一系列的调查。

通过对哈尔滨工程大学的参加军训的学生以及学生负责人的交谈，其军训安全问题处理措施大致有以下几条：军训期间哈尔滨工程大学成立大学生军训团，在校学生军训工作领导小组领导下，全面负责学生军训工作，按照学校学生军训实施方案和学生管理有关规定严格执行；军训团机关在各训练场地派出检查人员，各营连干部跟班作业并设立值班员。夜间学生寝室设立值班室，由团机关派出值班人员，团领导轮流代班，负责处理相关事宜，严把安全关。保卫处要加强对学生军训场地区域和道路的巡查。国防教育学院配备应急保障车辆；加强拉练和靶场安全：1.拉练前要对全体人员进行安全教育，行军过程中要遵守交通规则，连长在连队前，指导员在后负责收容，通过交通路口各营连负责派出调整哨，调整车辆和人员，军训团派出收容车。2.在预习和实弹射击中，要严格按照靶场规定和程序认真组织。要加强枪支、弹药和人员管理，严防丢失及伤亡事故的发生，确保安全；加强医务人员现场巡诊。学校医院军训期间，在训练场、靶场、拉练和学生寝室派出医务人员，备齐必备的药品、急救箱，发生情况及时进行现场救治，并视情况护送相关医院加强饮食卫生安全管理。食堂工作人员必须要有卫生健康证，工作时间必须穿戴相关工作衣帽，保证个人卫生；食堂实行24小时留菜样制度，一旦发现情况，便于迅速查明原因。后勤主管部门对进货渠道进行跟踪检查，坚决堵住不安全进货渠道，要随时对食堂和校园超市卫生状况进行检查，发现隐患及时进行处置和报告，确保食品、饮用水的安全；加强疾病防控管理：1.军训前，各院系组织和督促学生参加新生入学体检，以班级为单位对所有新生健康状况进行摸底排查，如发现有传染症状的学生，由校医院进行复查，并提出可否参训的意见，报学生军训团。2.学生住宿要保持卫生和通风换气，公寓办公室负责定期进行卫生消毒。校医院要对参训人员进行预防传染病、中暑及食物中毒安全知识教育，增强参训人员的安全意识和自我保护能力。3.各寝室指定一名学生为寝室长兼安全员，每天对学生进行健康检查。各连连长、指导员，各班班长要通过观察、询问等方式，及时发现有疾病症状的学生。4.实行封闭式管理。军训期间参训学生不得随意离校，离开连队要逐级请假，返回连队要销假。外来人员不得随意进入学生宿舍、训练场地。确需进入的，须经值班人员批准后方可进入，并做好登记工作。5.对患传染病症状的师生和教官要及时就医，并按医嘱做好医学观察。遇有确诊病例的，及时采取措施并对相关场所实施消毒，对密切接触者实施隔离观察等严防措施。

在军训期间突发事件应急处置也是至关重要的：现场工作人员要采取果断措施，立即进行现场紧急处理，控制局面，做好学生思想工作，稳定有关人员情绪，并及时向学生军训团报告。重大事件，军训团及时向主管校领导汇报，协调有关部门和院系，做好学生的救治和事故处理工作。学生所在学院应配合军训团和有关部门的工作，及时与学生家长取得联系，做好学生家长的接待和安抚工作；发生中暑、发病或受伤，医务人员应采取紧急救护措施，及时进行救治，如学生病情或伤势严重，立即报告学生军训团，及时送往最近医院进行救治，并通知相关部门和人员；发现发热高烧的学生，要立即由校医务人员进行诊治，甄别情况；不能确诊的，要送医院就诊，并及时报告军训团。一旦发现有群体感冒发烧症状的，须立即报告学生军训团和校医院，真正做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；发生食物中毒，要立即向学生军训团报告，立即组织对中毒人员进行救治，必要时送往最近医院进行检查治疗。同时对可疑的食品、饮水及其有关原料、工具设备和场所以及可能受污染的区域采取控制措施，组织开展现场调查，迅速查明原因；发生打架斗殴等重大违纪事件，现场工作人员要采取果断措施，制止事态扩大，救护受伤人员，隔离打架双方，立即停止其训练，联系学生所在学院、保卫处、学生处处理；发现学生私自离校并下落不明，立即组织进行查找，及时报告军训团及学生所在院系，查明原因，对私自离校的学生进行必要的教育和处理；发生学生财物失窃被盗情况，现场人员保护好现场，报告学校保卫处展开排查，必要时由保卫处向公安机关报案，指导员要做好学生的安抚工作，避免学生情绪失控；发现有校外人员进入校园干扰军训，现场工作人员要立即报告学生军训团和保卫处；发现学生心理变化和精神异常现象，指导员要及时处置和汇报，学校学生心理健康教育工作人员及时做好相关工作；发生重大自然灾害，所有参训人员要沉着冷静，及时通知有关职能部门，做好预防工作，并与学生军训办公室取得联系。灾害发生时，学校有关工作人员应立即组织学生就地寻找掩蔽地，或从训练场地撤离到安全地域；灾害发生后，及时勘察受害情况，并开展自救或求救工作，各院系要加强学生的思想教育和心理疏导，做好稳定工作。学校及时成立灾害工作领导小组，加强对灾后救援工作的指导和领导；对其他学生突发事件的处理，参照《哈尔滨工程大学学生突发应急事件处理预案》等相关规定执行。做好军训期间的安全工作是全校师生员工的责任和义务，对发生重大安全事和突发事件迟报、漏报、瞒报、虚报的，对获悉学生突发事件发生而未及时到位进行处理的，学校将追究有关单位和人员的责任。

当然，在军训中也发现了不少问题综合来看军训中出现的安全问题，其原因无外乎两方面：一是学生体能素质的急剧下降；二是学校领导部门的轻视。一方面，新时代优越的物质生活和社会巨大的压力导致了现在的学生不得不把学习作为第一要务，从而忽视了日常的体育锻炼，平时活动的时间大大减少，直接造成了一大批近视和肥胖人群的出现，身体素质急剧下降的结果就是使得他们根本无法适应军训中那些本不算高强度的训练，从而导致了军训中各种意外伤害的发生。另一方面，由于近期某些不正风气的风行，使得学校相关部门过于注重学校的面子工程，忽视了军训事务，并为了更好的业绩而把本应用在军训上的经费用在了毫无意义的事情上，从而造成了军训经费的短缺，使得教员数量减少或是军训规定项目抽条，这大大增加了教员的负担，使其处于超负荷的工作状态，造成了不必要的劳累，也大大增加了发生安全事故的可能性。

总而言之，同过一天的调查与积累，我发现军训之功，功在社稷；安全之重，重于泰山。无论时代如何发展，社会如何进步，军事训练将发生何种变化，安全永远都要放在第一位，永远作为军训活动的基石与根本原则！

哈尔滨工程大学军训调查报告 第2篇

在今年为期14天的军训里，我们有幸接受了特警队教官的训练。虽然军训的日子很苦很累，但现在想起来的，却满满的都是军训的欢笑与收获。每天清晨，英姿飒爽，精神抖擞的教官都会准时出现在我们面前，他们用自己的行动无声地教育着每一个同学。在教官的带领下，每天早晨为时30分钟的早操为我们开启了一天的清爽，令我们能精神抖擞地迎接一天的训练。操场上那一片片的橄榄绿，是每天最靓丽的风景;那一声声整齐划一的口号，是每天最动听的音乐。

当同学们连续好几次都没做好时，教官是这样训道的：身为大学生的你们应该懂得，机会是可遇不可求，可能只有一次的。现在有机会给你练习，就尽量做好，当机会失去时，你想把握也把握不了。这真是话糙理不糙，毕竟机会不是每天都有的。还记得当有的同学因为训练出汗而挽起袖子时，教官略带凶狠地对同学说：还不快把袖子放下，这种天气感冒了怎么办!不经意间的对话就感受到教官对我们的关心。感动，也油然而生。操练是严格的，枯燥的，但在辛苦的同时却也充满了欢笑与感动。教官严格的操练让我明白了不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香的道理。没有经过汗水洗礼的操练，又怎能为训练打下扎实的基本功，又怎能拥有坚强的意志。可充满欢笑与感动的操练，却也让我们打心底感受到了教官的亲切和对我们的关心。

哈尔滨工程大学军训调查报告 第3篇

现如今军事训练已经成为我国大一新生入学后的第一堂必须课, 然而在这短期高强度的训练过程中往往有或多或少的大学生会出现不同程度的机体损伤, 据国内相关研究报道, 踝关节损伤最为高发。大一新生在军事训练过程中导致的踝关节损伤, 不仅造成身体的伤害, 同时因治疗伤痛而花费一定的人力及金钱, 更为严重的是将会对其以后的学习和工作等方面都会带来较大的影响[1]。因此, 对大学新生在军训过程中踝关节损伤进行相关研究调查, 制定出有效的预防措施及最佳的治疗方式有着非常重要的现实意义。

1 对象与方法

(1) 对象。我校2012年参加了军事训练的大一新生1500名, 其中男生974名, 女生526名, 平均年龄19.13岁。凡在军事训练后出现踝部疼痛、肿胀、活动受限等症状者均诊断为踝关节损伤。 (2) 研究方法。通过调查问卷调对参加军训的学生踝关节损伤的部位、病损程度、有无预防措施及治疗情况等, 同时到校医院查阅医疗档案及相关文献, 对有效资料进行统计分析。

2 研究结果

2.1 通过问卷调查得出在军训过程中造成踝关节损伤的为287人, 其发生率为19.13%, 其中男生192例, 占男生总数19.71%, 女生为95例, 占女生总数18.06%。

2.2 军训中所造成损伤与训练科目关系通过整理调查资料及分析得出, 踝关节损伤在军训过程中发病率最高, 其次为膝关节, 再者为肘关节、肩关节及其他软组织损伤。

从表1我们得出, 大学新生在进行军事训练过程中外踝损伤是最为常见的, 其次为内踝损伤, 前踝及踝周损伤。

2.3 损伤部位临床上表现为外踝损伤的为189例, 占总损伤的65.9%, 内踝损伤的为48例, 占16.7%, 前踝损伤的为14例, 占4.9%, 踝周损伤的为34例, 占11.8%, 骨折病人2例, 占0.7%。 (表2)

2.4 踝关节损伤原因 (表3)

2.5 预后 (表4)

本研究调查发现, 我校大一新生在进行军训过程中有较大比例学生出现不同程度的踝关节损伤, 约占19.13%, 且在各种踝关节损伤中以外踝损伤最为常见。同时调查还发现, 在引起踝关节损伤的各种因素中, 按其致病程度依次为训练前准备活动不充分、动作要领错误、缺乏自我保护意识、学生自身健康状况欠佳、训练强度太大、场地及气候欠佳等。踝关节损伤后对学生生活、学习、工作及经济等各方面均造成了不同程度的影响, 严重者还伴有踝关节长期疼痛、活动受限等后遗症。

3 踝关节损伤的预防

踝关节由胫腓骨远端机距骨共同构成的滑车关节, 在人体中属于负重关节, 其活动量也相对较大, 因此在各种活动中容易受到损伤。在解剖学上, 外踝部位肌腱及韧带与内踝相比较其相对较薄弱, 故外踝损伤最为多见。

通过本调查及查阅相关文献我们可以知道, 踝关节损伤的原因不外乎运动前准备活动不充分、动作要领错误、缺乏自我保护意识、自身健康状况欠佳、运动强度太大等, 因此军训过程中踝关节损伤完全可以通过各种有效措施得以预防, 下面简要叙述一些预防措施[2]: (1) 加强学生对准备活动重要性的认知, 在军训过程中, 各种训练项目对人体各个关节的活动范围及力度各不相同, 因此针对某一项训练科目进行必要的准备活动; (2) 完全掌握训练科目的动作要领, 不同训练科目对踝关节的应激有很大差别, 掌握动作要领, 避免因动作的不协调而加重训练过程对踝关节的创伤; (3) 提高学生在训练中的自我保护意识, 加强健康宣教。使得学生全面了解训练过程中导致踝关节损伤的原因、机制及危害, 在训练前专人检查相关训练器材, 选择适宜的训练场地, 切实做好军训过程中的安全防护工作; (4) 科学合理的安排训练强度, 训练强度过大容易导致学生身体吃不消, 运动能力下降, 严重者出现晕厥、猝死等严重并发症, 因此教练员必须具备一定的运动医学知识, 根据学生的具体体质, 遵循训练基本原则, 循序渐进的开展各种训练科目; (5) 军训科目完成后对有症状的踝关节损伤进行必要的处理, 特别对陈旧性关节损伤在训练后必须给予病患处冷敷以控制关节肿胀等不适; (6) 在军训过程中可根据个人状况给予穿戴各种踝关节保护支具等; (7) 指导并督促学生在日常生活中加强体格锻炼, 强壮身体。

4 治疗

在军训过程中或者训练完毕后出现踝关节损伤, 治疗上必须根据损伤的严重程度及部位不同而实施不同的处理措施。当在训练中踝关节损伤时, 局部出现青紫色斑块, 踝关节活动稍受限, 应立刻给予患处冷水冲洗, 降低局部温度, 使得血管收缩以促进止血, 抑制肿胀的形成, 同时可以止痛[3]。在24-48小时后再行局部热敷, 促进血循环加速患肢恢复。抬高患肢, 限制活动, 进一步减少患处肿胀, 同时给予踝关节休息以促进软组织愈合。可在患处涂抹或者贴药剂以利消肿, 病情严重者亦亦可同时内服或外用活血、化淤、止痛的药物。踝关节损伤后一般建议不宜过早下地活动或者负重, 避免阻碍踝关节功能的恢复。损伤轻微者一般一周左右才行步行练习, 以后逐渐加强踝关节功能锻炼。如果损伤严重者, 特别是相关韧带拉伤, 则需用夹板或者石膏绷带给予踝关节固定于某一功能位置制动, 时间不得少于3周, 在该期间同时给予其他辅助治疗, 以促进踝关节功能的早日恢复。倘若为韧带部分断裂则必须给予患肢石膏绷带固定1月以上, 待复查情况再决定祛除石膏绷带, 在固定期间必须进行肌肉的等长收缩锻炼, 避免肌肉萎缩。待石膏外固定解除后应循序渐进的进行踝关节功能锻炼, 切不可即刻行剧烈活动, 避免韧带再损伤, 甚至导致韧带完全断裂。病情严重者出现韧带完全断裂, 出现踝关节不稳定, 甚至脱位、半脱位, 则需行手术治疗, 行韧带重建修补术[4], 术后按照韧带部分断裂处理原则进行。

有些突发的暴力动作在导致踝关节软组织损伤的同时伴有局部骨折, 若骨折块小, 不累及关节面, 且小骨块不位于关节腔内, 则骨折可不予特殊治疗。若骨折影响关节稳定性或者是关节内骨折, 则应行手术治疗, 给予骨折复位内固定或者将碎骨块取出。

目前有新型疗法:超声波疗法, 利用超声波的声波振动周围介质中各个质点沿着波的传播方向振动, 产生稠密区和稀疏区交替而形成的弹性纵波[5], 使组织中细胞波动而产生一种微细按摩作用, 可改善局部血液和淋巴循环, 加强组织营养和物质代谢, 使细胞膜通透性加强, 增强酶活性, 促进细胞增殖, 加快损伤组织修复及器官功能恢复;同时超声波亦可通过机械作用、热作用以及其他理化作用使患处皮肤温度升高, 血管扩张, 血流加速, 代谢加速, 软化散结、促进修复的作用。研究表明超声波能降低脊髓反射幅度, 阻碍反射传递, 从而导致神经组织的生物电活性下降, 故对神经损伤的愈合、疼痛的缓解、促进神经传导功能恢复等方面亦有着非常显著作用[5]。

踝关节损伤3天后, 可根据情况进行轻手法按摩:按摩解溪穴、昆仑穴、悬钟穴、阳陵泉等穴位, 按摩力度以患者有酸胀感为度, 以促进损伤修复[6]。

5 结论

踝关节是人体中位置最低的大关节, 在站、立、行等各种动作中均起到非常重要的作用[7]。踝关节损伤首当其冲影响大学生的正常学习和生活, 同时得承担一定的经济费用, 还会造成心理阴影, 严重打击了学生参加日后的各种体育活动的积极性。踝关节损伤后倘若不给予及时且正确的处理则往往可导致创伤性关节炎、关节疼痛等后严重遗症, 给大学生以后的学习、生活及工作带来诸多不便。研究发现, 在军训过程中出现的踝关节损伤, 通过广大教练员、教师及医务工作者的宣传、讲解、指导, 使学生认识到踝关节损伤的原因、危害, 让学生能够掌握并运用运动前的预防及损伤后的护理知识指导实践, 从而大大降低在军训过程中踝关节损伤的发生率。

摘要：通过对我校大一新生进行调查, 以问卷方式、查阅医疗档案及追踪随访等方式相结合, 以了解我校新生在军训过程中踝关节损伤的人数、病损程度及治疗效果等, 并对调查结果进行综合分析, 提出有效的预防措施及伤后最佳的治疗手段, 使我校新生军训活动可以更为科学的、更人性化的得以开展。

关键词：踝关节损伤,军训,预防,治疗

参考文献

[1]张建云, 朱美玲.踝关节损伤治疗250例分析[J].中华医学实践杂志, 2007, 6 (9) :803.

[2]彭光明, 江波.军事训练致踝关节损伤调查分析[J].临床军医杂志, 2009, 37 (1) :103-105.

[3]任少海.持续冷敷治疗踝关节扭伤的临床观察[J].中国临床医生, 2004 (10) :29-30.

[4]黄保莉, 邓颖辉, 邓亚男等.浅谈大学生运动性踝关节损伤的预防和处理[J].临床医学工程, 2010, 17 (10) :96-97.

[5]莫伦华.超声波加手法治疗急性踝关节损伤的疗效分析[J].吉林医学, 2010, 31 (24) :4069-4070.

[6]余治平.外敷结合中医推拿治疗踝关节扭伤113例[J].医学创新研究, 20074 (17) :124.

军训:大学第一堂课 第4篇

对于军训，人们再熟悉不过。从中学到大学，许多人都有过军训的经历，有的甚至不止一次。对大学新生而言，上大学先参加军训已经成为惯性思维，习惯得近乎“自然”。以至于穿上军装走入军训场的时候，许多大学生都没有意识到：大学为什么要开展军训？

军训是大学“必修课”

军训是什么？军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容、学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官、壮大国防力量的有效手段。

每年开学季，大学校园或校外军训基地都會如期出现大学生军训的身影。当被问及参加军训的缘由，许多学生莞尔一笑：“不都是这样嘛，高中时候就军训过”“学校让训就训，没有考虑那么多”“磨炼一下我们，以更好地适应大学生活”“既然是军训，当然是让我们接受一些国防教育”……

答案种种，但大多将军训简单地看作一项活动，鲜有人认识到穿起绿军装、踏入训练场的那一刻，就开始了大学第一堂课，而且是名副其实的“必修课”。

我国大学开展军训有着悠久的“历史”。有关资料显示：1955年7月我国颁布第一部《兵役法》，第一次从法律上作出了在大学生中进行军事训练的规定，并从同年冬季起，首先在北京体育学院、北京钢铁学院进行军训试点，后又增加了北京邮电学院等12所高等院校。随后，试点高校越来越多。

改革开放后，中共中央在1981年下发第11号文件，指示高等院校要把学生军训纳入教学计划，部分学校恢复了学生军训。1984年，六届人大二次会议通过并颁发了新的《兵役法》，把高等院校和高级中学学生军事训练单列一章，充分体现了国家对学生军训的重视。1986年，中央领导同志强调，今后对高等院校新生要集中进行军事训练，过一段严格的军事生活。军训试点的高等院校增加到69所，1987年扩大到105所，到1996年全国军训试点院校已扩大到157所。

除了“历史悠久”，开展学生军训还有过硬的政策依据。在总结试点经验基础上，2001年6月26日教育部、总参谋部、总政治部联合下发《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》（以下简称《意见》），对大学生军训工作有明确的说明和要求：“学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。”

作为目前我国大学军训工作的指导性文件，《意见》对大学为什么军训、如何开展军训工作都有着明确的要求。比如关于军训工作机构，《意见》明确：军训工作由教育部和国防部负责，教育部设有专门的国防教育工作机构。军队则由总参谋部、总政治部组织实施。编配派遣军官的省军区和军队院校分别成立学生军训教研室，主要担负本区域内重点普通高等学校部分军事理论课的教学任务，协助普通高等学校对专职军事教师进行培训。而作为高等学校，军训工作通常由学校人民武装部负责。

此外，师资配备方面，“采取学校聘任与部队派遣军官相结合的办法解决”“普通高等学校专门从事军事教学工作的教师，按国家有关规定聘任”。经费保障方面，则明确“将学生军训工作经费纳入学校经费预算内予以保障”。具体来说：中央部（委）所属学校学生军训工作经费由国家财政纳入学校主管部门预算管理，实行综合定额拨款；地方所属院校学生军训工作经费，由地方政府根据学生军训工作的实际予以安排。

人们“习以为常”的学生军训，却是如此的不同寻常。有学者认为，不同于其他教学，大学军训有着独特的组织形式和教学内容。它有着充分的政策依据，是一项严肃的、带有一定政治性的教学活动。显然，许多人对于军训的理解还处于“知其然、不知所以然”的状态。正因为此，随着时代的变迁，由军训引发的诸多争议也逐渐进入人们的视野。

军训引发的“争论”

作为大学“必修课”，军训已然为公众所熟知，累年的军训，使学校、家长、学生对之变得“熟视无睹”。然而在具体实践过程中，逐渐暴露出了一些问题，由此引发的社会争论逐渐多了起来。从近年媒体报道情况看，有着愈演愈烈的趋势。

争论首先出现在大学新生中。作为军训的“主角”，从接到大学录取通知书那刻起，大学新生就被“通知”开学要进行军训，并被提醒为军训做好相应准备。多数大学新生能够坦然面对即将到来的军训，上大学的喜悦还让他们对军训充满“期待”。相关调查也支持了这一点。

2010年10月军训过程中，南开大学在新一届大学生中选取了350名受访对象，调查结果显示：大多数学生对大学军训生活充满期待，拒绝“走过场”，期望借此机会了解更多军事时事和理论知识。其中，91%的男生和70%的女生对军训感兴趣，学生的军训态度比较积极。

然而，对于少部分大学新生而言，大学军训却不是那么美妙。尤其现在的“80后”“90后”们多为独生子女，有着相对优越的生活条件。一想到“高强度”的军事训练，一些学生心里就打了“退堂鼓”。一位参加军训的新生告诉记者，一想到在热辣辣的太阳下军训，心里就打怵。“掉血掉肉不掉队，流血流汗不流泪”这样的豪言壮语在他看来，实在是一种“折磨”。

于是一些新生变着法子逃避军训。在一些网络社区，一些不愿意参加军训的新生凑在一起讨论如何才能躲过军训。这其中，最常用的法子就是到医院开具可以不参加军训的“假条”。

对此，一位军训带队老师认为，大学生军训并不同于部队的训练，大学军训有自身的训练方案，控制了训练强度，且在天气过于炎热或者遇到下雨天气，会让学生适当“休息”。不愿意参加军训的学生，更多的还是对军训不了解，从而产生消极抵触情绪。尽管如此，一些学生还是“吃不消”。

近年频发的大学生军训猝死事件，则将大学军训一次又一次推上舆论的风口浪尖。

据相关媒体报道：今年9月3日，上海某大学新生军训结束后，一名即将满19岁的上海男生突然晕倒，送医院后抢救无效死亡。2010年9月8日，湖北某高校一女生军训时感到不适，随即被送到医院救治，但被宣布“脑死亡”。同年9月10日，湖北另一所大学一男生在军训第一天猝死。

尽管猝死事件极为个别，但性命攸关，于是一些学生家长对大学军训的价值提出怀疑，甚至建议取消大学军训。有学者撰文抨击军训，认为学生眼中枯燥乏味的军训被贴上了一大堆冠冕堂皇的理由，貌似军训就是一记包治百病的“灵丹妙药”，实际上没有多少实际效果。

对军训中出现的安全事件，教育主管部门也十分“警觉”。2010年8月，教育部就曾下发紧急通知，要求把学生健康放在第一位，组织开展军训活动，要切实做好事故防范工作。

而在一些人士看来，大学生军训猝死事件不能成为否定军训的理由，甚至从反面说明大学军训的必要。这样的观点同样有着现实的根据，那就是大学生体质逐年下滑的趋势。

湖北大学对该校2005级、2006级、2007级学生体质检测的结果显示，健康标准合格率分别为85.65%、83.75%、74.85%，呈逐年下降趋势。近年的检测结果与前几年相比又有所下降。而实际上，大学生身体素质下降的状况并不局限于一所高校。

根据国家体育总局和教育部今年9月2日共同发布的2010年国民体质监测结果，我国中小学生体质连续20多年的下滑趋势首次得到遏制，但大学生的体质下滑仍在继续。大学阶段，本是人体发育成熟和身体素质提高的最高峰，但中国的大学生却成了体质虚弱的代名词。

对此，有学者将这样的结果归咎于“功利化的教育”，是“应试教育”挖下的“坑”，大学军训是在为中小学“还账”。 湖北经济学院体育部副主任郝英认为，应试教育环境下，小学阶段的体育教学未完全按照国家教学大纲执行，这直接影响到大学生的身体素质。“孱弱的种子，怎能期待长成参天大树？”

相比较之下，国外许多国家尤其是发达国家都极其重视体育课程。在日本，从幼儿园到高中几乎天天都有体育课。在美国，学校的体育项目更是丰富多彩。

当众多大学生不惜透支身体、通宵达旦沉溺于网络、KTV，而在课堂上哈欠连天、呼呼大睡的时候，人们意识到良好的生活习惯、健康的生活方式对于大学生有着怎样的意义。

除了提高身体素质，支持军训的人还看到了军训带给大学生“精神”上的锻炼。作为曾经的“天之骄子”，社会舆论对如今的大学生也诟病不少，比如以自我为中心、自理能力差、缺乏社会责任感等，而军训所提倡的“吃苦耐劳”“纪律严明”“集体主义”等精神，对大学生的“好处”不言而喻。

对此，有学者认为，军訓对于大学生有着“文明其精神、野蛮其体魄”的意义。短暂的军训生活，对于今天的大学生而言，不但不过时，反而显得越发必要。

除了“提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风”等目标，军训还担负着为军队培养后备兵员和预备役军官的使命。而近年来，随着我国军队现代化步伐的加快，大学生入伍成为新趋势，这也为大学军训增添了一个“砝码”。

而实际上，大学生对于军事教育也十分渴求。南开大学的调查表明，有77%的学生“迫切渴望”了解世界军事动态和我国军事现状，有67%的同学表示对国外的兵役制度略知一二。学生们渴望在军训中增强军事技能和知识的储备。

如何上好军训这堂课？

尽管对于大学军训，各方存在诸多争议，但那些从军训走过来的大学生们又是怎样看待军训的呢？一项调查显示：75%的同学肯定了军训的重大意义,89%的学生认为军训是一段值得回忆的美好时光。91%临近毕业的学生认为军训不仅是大学生活中最有意义的活动,同时也是最难忘的时光。

谈及军训，许多“过来人”仿佛忘记了曾经的苦，而是讲述一段段的军训故事。有关军训的那些事情，比如热闹的拉歌比赛，好朋友的初次相识，还有离别之际与教官的相拥而泣，等等。

实际上，即便一些主张取消军训的学者也表示，军训在相当长时间内还将存在。正视军训中存在的问题，理性地加以解决，让大学军训成为让学生喜欢、社会认可并能实现军训的预期目的，无疑更可行。行动远比争议有价值。对于如何做好大学军训工作，有关学者提出了有针对性的建议。

首先，提高大学生对军训的认知水平。从采访中，我们看到，尽管军训作为常态化的制度得以在全国高校推行，但是，浩浩荡荡的“军训大军”却不清楚自己的方向。这反映出大学生包括高校管理者对大学军训存在认识上的偏差，而且认识不到位。

认识不到位，直接的结果就是将大学军训“模式化”，年复一年的军训缺乏有创造性的做法。要提高认知水平，需要在大学军训开始之前，让军训学生领会到大学军训的严肃性，让其能够感受到大学军训的“价值”。思想问题解决了，才会有积极的行动。

除了一般意义上的思想政治教育，军训还担当着国防教育的“使命”，这一点在《意见》中是明确的。在应试教育国情下，整体看，我国青少年国防意识是缺失的，国防教育是不够的。而这是世界各国普遍重视的。

美国政府在许多中、小学开设了“核战常识”课程，邀请核专家、物理教授和国际问题专家主持“核战争”讲座。1986年1月28日在发射中爆炸的美国“挑战者”号航天飞机，除了承担例行的卫星发射试验任务外，还根据总统里根的建议，精心安排了教师从太空中向中学生授课，目的之一就是为了让青少年尽早接受与国防有关的现代科学技术教育，引发他们对现代国防的兴趣，以便造就一代年富力强、学有专长的国防建设人才。

其次，军训内容要有科学的规划，形式上要灵活多样，讲究实效。军训之所以遭人诟病，很大程度上是因为我国大学生军训不同程度上存在“走过场”的嫌疑。对此，有学者直言：“军训的内容大家都清楚，几十年如一日地固定、呆板，你上高中时训的啥，大学里原封不动地再来一遍。我很好奇，打几趟军体拳、站几天军姿就能把思想觉悟提高了？”

应该说，作为大学“必修课”，大学军训有着具体的教学安排，《意见》规定：学生军训内容包括军事理论教学和军事技能训练两个部分。军事理论采取课堂教学的形式进行，军事技能训练主要采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式进行。普通高等学校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。学生军训的具体内容按照重新修订的《普通高等学校学生军事训练大纲》执行。

然而，这样“笼统化”的教学安排显然无法跟上大学教育的形势，更没有充分考虑学生的个体差异，比如学科、性别方面的细分群体差异。南开大学调查显示：73%的文史类专业学生较为看重军训的理论意义以及对精神领域的作用，并希望对国防知识有比较深的了解，而79%的理工科学生更加注重军训的实际作用，注重战略战术、武器装备知识等。男生希望在军训中学到军事技能，锻炼英雄气概，而女生则更希望在军训中学到团队精神与合作精神，增强与他人交往的能力。

在对训练科目的喜好上，179人希望进行体能训练，201名同学选择了学习战略战术，仅有21人选择队列训练，体现出“90后”大学生“个性突出、张扬，不喜欢墨守成规，也更注重主体价值的实现，敢于表达具有新意观点”的特性。

因此，无论从内容到形式，大学军训都应该“求变”，这需要相关部门进行研究，不能够年复一年“炒冷饭”，那样是无法调动学生积极性的。

可喜的是，人们看到了这样的变化。比如，今年军训，为提高学生反恐意识，增强反恐技能，扬州大学举行了新生“反恐”演习。而南开大学则在纪念“九·一八”事变爆发80周年之际，举行了“勿忘国耻、居安思危、向国旗宣誓”的活动。这些活动将军训与德育、军事教育联系到了一起，无疑增加了军训教育的分量。

再次，要做好相关预案，做好安全保障工作。大学军训一般在八九月份，正值高温、多雨季节，因此，相关部门要及时调整军训活动计划，酌情调整军训时间、科目、训练强度，采取必要的防暑、防灾措施，科学施训、劳逸结合。

而这也有前车之鉴。2009年10月，媒体曾报道，北京某高校在高校军训基地开展军训期间，恰逢“甲流”爆发，部分学生陆续出现发热等流感样症状。其中一名新生因病情发展送往区医院救治，最终抢救无效死亡，一度引起社会恐慌。

军训是有一定强度的训练，对受训人员体质有一定的要求。因此，在军训开始之前，应充分考虑学生身体素质的个体差异以及我国大学生体质普遍下降的实际，进行相应的体检，从而将隐患消除在萌芽状态，避免类似猝死这样意外事件的发生。目前，高校仅凭体检表认定新生的身体素质，难免给军训安全留下隐患。“高考前的体检水分比较大。” “在不合格就上不了大学的现实压力下，体检结果基本上没有不合格的。”相关人士直言。

当然，还有军训师资、教官的选拔。“军事教师要选配政治思想好、热爱国防教育事业、具备军事专业素质和训练管理能力的人员担任。”

在军训物质条件方面，也要有充足的保障，这其中最主要的是军训基地建设。对此，《意见》明确规定：为保证普通高等学校学生军事技能训练的效果，各地要充分利用现有民兵训练基地承担学生军训任务。有条件的地区，地方政府要增加经费投入，完善现有民兵训练基地等相关设施，逐步使学生军事技能训练在基地集中进行。各省军区、军分区、县（市、区）人民武装部要为学生军训工作使用训练基地提供便利条件。

此外，要重视军训教育长效机制建设。军训过后，许多大学生将军训中的优良作风抛到了九霄云外，“风刮过之后一切回归平静，军训目的也就大打折扣，劳师动众的军训也就成了应付形式的例行公事”。因此，作为学校，对于大学军训这门“必修课”，还要有相关的“复习”方案，从而将军训真正纳入到大学教育教学中去。

以上种种，《意见》中也有了明确的规定：按照学生军训大纲的规定，保证军训内容和课时的落實；要加强军事教师队伍和军事教育学科的建设，积极开展教学研究，定期组织培训，努力提高军事课程教学质量；要不断完善军训与教学设施，改进教学手段，为学生军训创造良好的条件；要通过学生军训形成良好的学风校风，促进学校全面建设。

苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”对于大学生而言，军训只是短暂的一堂课，其背后蕴含着丰富的精神“宝藏”，如果有所领悟，并在以后的大学生活中有所规避、有所发扬，那么，或许就应了那句老话：好的开始是成功的一半。

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国外学生军训发展情况简介

实际上，学生军训并非中国独有，世界上许多国家都十分重视对学生的国防教育和军事训练，并成为各国加强国防建设的一项重要措施。各国不仅设立了健全的组织机构，而且还制定了相配套的大纲、教材和实施方法。可以说，学生军训已成为世界各国加强国防建设的一项重要措施。下面对部分国家军训情况作简要介绍。

美国除制定了全民性的《国防教育法》以外，还专门针对青壮年制定了《普遍军训与兵役法》，要求公民在规定的年龄必须参加军训，履行兵役义务。对高等学校的学生军训，已经形成了一整套完善的制度。在全国350所高等院校和650多所高级中学设了351个后备役军官训练团，由国防部统一领导。学生是自愿参加的，结业后授予后备役少尉军衔。军训分为二年制和四年制两种。训练时间以四年制的学校为例，一般前两年为每周2～3学时，主要学习基础军事课程，后两年每周5学时，并参加一次为期6周的军事夏令营（相当于我国的集中军训）。这些学生在毕业以后，有相当一部分可能成为现役部队中非常出色的军官。据统计，美军现役部队中有30%的将军和40%的校、尉级军官是来自后备役训练团毕业的大学生。

英国国防部预备役局在全国十余所大学设立陆军军官训练团、海军训练中心和空军飞行中队。各组织分别负责所在地区几所大学学生的军事训练和宣传工作，解答对军事有兴趣的学生所提的问题。学生可自愿参加陆、海、空军组织的训练活动，训练时间安排每周一两个晚上或周末，假期集中训练一两周。参训学生可领取参训费。其中部分参训学生已与国防部签订参军合同。根据合同，学生学习期间由国防部支付学费，并发给生活费，毕业后参军。如违约，学生将如数退还所有学费和生活费。

大学军训社会实践报告 第5篇

刚开学，作为新生的我们就得完成一项艰巨而光荣的任务——军训，听着老班在讲台上讲述着军训会有多么累，我对此感到不屑。不就是站在太阳底下晒几天吗？小菜一碟，直至过完军训生活的第一天，全然颠覆了我的这种想法。

军训第一天，穿好新装的我们个个神采奕奕，精神焕发，因为军训让我们感到新鲜有趣，我们站好队后，便看到了一个体型微胖，眉头紧皱，手里还拿着教鞭的教官走了过来，没错，他便是我们的李教官。

训练的第一个科目是站军姿，教官边甩了甩他手里的教鞭边说，这是作为一个军人最基础的动作。没事儿，站，容易！我在心里不以为然。谁知，教官要求我们双手紧贴裤缝，抬头挺胸，腰还得挺得直直的。我按照要求做，没过一会儿，就感觉腰很酸。我想稍微休息一下，但一看到旁边的同学正昂首挺胸地像个小军人似的笔直地站着，很快打消了这个念头，不甘示弱地咬着牙挺直了腰板，耀眼的阳光刺射着我们的眼睛，汗水像珍珠断了线般地从脸颊两旁滴落下来。

一天下来，虽然很累，但让平日里懒洋洋的我感觉有活力多了。

第二天的科目是向左向右转。初中时我们就学会了这个动作，但经过昨天的训练后我不敢有丝毫懈怠，果不其然，严厉的李教官让我们在转身身体笔直，不能晃动，并且在最后靠脚时要有力度，要求全班同学步调一致，这可考验了我班的团结精神。

接下来的几天，我们先后学会了蹲下与起立，跨立和立毕，齐步走和起步跑这几个动作，其中齐步走和起步跑令我印象最为深刻，因为这两个动作最难，也不是难做，主要是要想把这两个动作做得漂亮整齐就得靠集体的力量。如若不然，不仅队伍看起来东倒西歪，没有队形，踏步落地的声音也霹雳啪啦地，没有节奏。

刚开始学这两个动作时就是这种情况，但是为了班级荣誉，大家团结一心，经过一次次刻苦的训练，终于把步伐踏得整齐一致，声音响亮清晰，“Yes！我们成功了！”我们为自己的进步欢呼雀跃。

除了艰苦的训练外，我们在军训期间也闹腾了一番。这是因为教官们在休息时间会教我们唱军歌，还有几个班在举行拉歌比赛，尽管歌声不那么悦耳，舞姿不那么美，但我们都会真心地鼓掌，爽朗的笑声回荡在天空中，整个操场洋溢着青春的气息。

大学军训结束后总结报告 第6篇

大学军训总结报告1

各位领导、全体教官、老师们、同学们：

历时10天的军事训练，今天已经圆满结束了。刚才，我们举行了隆重的阅兵式、分列式和军事课目汇报表演。通过汇报表演，可以看出，同学们经过十天紧张的艰苦训练，取得了丰硕的成果，达到了预期的目的。这是全体承训教官辛勤汗水的结晶，也是全体同学、各院领导、机关各部门以及武装部和全体工作人员共同努力的结果。为此，我代表校党委、校领导，对参加军训的全体同学表示诚挚的问侯!对承担此次军训任务的新疆地方军区政治部校选培办和全体国防生教官们表示衷心的感谢!

这次受训的新生5000余人，承训教官200余人。在地方军区石河子大学选培办和学校武装部的认真组织下，各学院领导、老师的积极配合下，各项训练工作进行得井然有序,有声有色。全体教官坚持“严格要求，严格训练，严格依照条令行动”的方针，既保证了学生军训的严肃性，同时注重科学施教，从学生作风纪律入手，采取严格施训与学生实际相结合，科学管理，突出重在育人的根本目标，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上，全体参训同学发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，在炎炎烈日下练习练习再练习，直到熟练掌握每一个动作要领。训练中有的同学扭了脚仍然坚持训练;有的同学带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水。有的教官嗓子哑了，有的教官生病了，但他们仍坚持在第一线。从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统、坚忍不拔的工作作风以及无私奉献的高尚品质。开训以来，各学院对军训工作给予了高度的重视，医学院的黄鹏副书记、药学院的李钢副书记、竞体的郭峰副校长、经贸学院的柴富成副书记、政法学院的郑康副书记、文学艺术学院的董忠厚书记、师范学院的陈玉副书记、动物科技学院的郝颦副书记、机电学院的成斌经常到训练场看望军训学生，师范学院编印了军训简报。在军训过程中各学院学办主任和年级辅导员，每天坚持到训练现场，了解训练情况，帮助教官解决各种实际问题。尤其是师范学院和文学艺术学院还专门组织了学院的军训汇报表演，学院和部门的重视和参与，对这次军训的顺利进行起到了积极的保障作用。

同学们，十多天的军事训练，在人的一生中是短暂的，但能参加这样一项特殊的活动，对同学们来说，却是十分难忘和珍贵的。同学们与教官一起生活，一起训练，学习军事，学习政治，培养作风，锻炼体魄，在许多方面都取得了明显的进步。同学们从教官的一言一行，一举一动中，学到了军人的奉献精神和优秀品质，升华了自己的人生价值和思想品质。同学们，我们要维护和发扬在军训中培养出来的军训精神：服从命令，严守纪律;团结合作，热爱集体;英勇顽强，吃苦耐劳;积极进取，力争先进。做无愧于祖国、无愧于时代、无愧于人民的合格大学生。希望同学们要在今后的学习、生活中，不断地超越自我、不断砺练自我，巩固军训成果，把从军训教官身上学到了好思想、好作风、好传统、继续发扬光大，促进学风和校风建设。同时还要认真学习专业知识，掌握过硬的科学技术和技能，把自己培养成一位厚基础、宽专业、强能力、高素质的适应性人才。

同学们，7月5日乌鲁木齐发生了打砸枪烧严重暴力犯罪事件，这是由热______及以其为首的“世维会”等境内外“三方势力”鼓动、策划并组织指挥的一起令人发指的暴力恐怖事件。在这个时候进行军训，将会更加增强同学们的国家认同感、中华民族认同感、中华文化认同感和中国特设社会主义道路的认同感，将会更加增强我们拥护祖国统一，加强民族团结，维护新疆稳定，为中华民族的伟大复兴贡献力量的信心。

同学们，明天就是学校60周年华诞，60年来学校广大师生弘扬兵团精神，克服重重困难，在戈壁荒原上创造了我们辉煌的今天，为国家培养了一批又一批合格人才，为新疆的经济建设、社会发展、民族团结和各民族安居乐业做出了重要贡献，彰显了“以兵团精神育人，为屯垦戍边服务”鲜明的办学特色。让我们共同祝愿学校各项事业蒸蒸日上，早日成为西部先进、区域一流、国际知名。特色鲜明的高水平的综合性大学。

最后，再一次对承担此次军训的国防生表示衷心的感谢!祝学校老师们教师节快乐;祝同学们学业有成，前程似锦!

大学军训总结报告2

那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。

军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。仅仅八天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。五天军训七天回家睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着艳阳高照的窗外，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，就好像徐志摩说：悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。

阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开这,是我最深有感触的地方。但却没有人去退缩，我们以跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，但是只要认真去做就能走齐、跑齐。

阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这些都是值得回忆的，除了这些是否还有更重要的呢?

军训，相信经历过的对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。以自己能亲身经历，并且坚持下来而骄傲，也许是这样说，再苦再累，能坚持下来就是强者!不是有句话叫“不到长城非好汉”，这军训好比爬长城，坚持下来的能望长城的美景，而军训坚持下来的才能以后生活中遇到困难时坚持下来!人只有在挫折中才能变的成熟，在困难中才能变的坚强。当一切无谓的伤感，在不经意间流露之后，于是，我们小心翼翼地拾起那些断续的梦，摩挲着，揣在怀里，用真诚和汗水去寻找属于自己的坐标。但人生是漫长曲折的，需要的不仅仅是梦想、虔诚和汗水，更需要的是一种勇气，一种信心，更是一种坚持!

至今还记得高中军训时，比在大学的军训还要苦。那时的我们十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。军训时没有穿过干衣服。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。真的很有意思，也很感人!

现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。

有位哲人说过：“无法回味的感觉才是最美妙的感觉。”对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。

路旁纵然开满鲜花，留恋、忘返、驻足、沉醉，终为梦幻。忘不掉的，是这青春色彩绽放的军训剪影，像是一朵朵不凋谢的花儿，成为记忆里永远的画面

大学军训总结报告3

2020年____大学军训团12连由哲学院69名2020级本科新生组成，配有正指导员1名(同时也是2020级新生辅导员)、副指导员1名，武警教官2名，学生助理教官1名(____大学软件学院2020级本科生)。

在训练过程中，我们严格按照校武装部、学工部的要求对新生进行了身体素质训练和思想教育。此次军训取得了显著的成果，帮助学生们系好了人生的第一颗纽扣。

一、提高训练标准，严把军训质量，保证训练安全

本次军训从9月3日开始，至9月20日，为期18天。军训期间，骄阳似火，在炙热的阳光下，同学们克服天气困难，发挥不怕苦不怕累的精神，坚持训练。

整个训练过程中，不断出现晒伤、扭伤、擦伤、感冒发烧等情况，但同学们仍咬牙坚持，只要能参加训练便不会轻易请假休息。当然，我们也特别严格了请假秩序，请假必须有正当理由并出示假条。每次出训集合时都会点名，确保能掌握所有人的动向，保证他们的安全。

训练过程中，为了避免超负荷运动而造成不必要的损失，我们注意劳逸结合，时刻询问学生们的身体状态，充分做到了为学生们考虑。除了军事技能的训练，教官在休息期间教了同学们唱革命歌曲，并组织拉歌活动，这不仅调动同学们的积极性，也活跃了训练气氛，让他们能在轻松愉快安全的氛围中度过大学第一课。

在教官的严格要求下，同学们学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了组织纪律意识，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识。

同时，我们对同学们的军容风纪和内务也有着高标准严要求。军训伊始，我们便强调了军容风纪的重要性，对于不符合标准的，我们责令其及时调整，对于不遵守规矩的行为，我们及时制止。不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。我们特别强调和重视时间观念，对于迟到早退的同学会有一定的惩罚。

同样，这样的标准也是对指导员和教官的要求，犯错一视同仁。每次下训前，我们都会单独点一名同学出来强调着装问题：“帽子不能反戴、歪戴、斜戴，室外必须带帽;衣服不能敞怀……”我们统一了内务标准，会不定期对宿舍内务进行检查，记录下每个宿舍每个人存在的问题，统一点评，相互比较，共同进步。由此规范了同学们的内务秩序。

这次军训，气候比较炎热，太阳毒辣，训练强度也比较大，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。

同学们在军训体会中写到：“且不说踢正步时腿的酸麻疼痛，不说晨跑后的筋疲力尽，便是烈日炎炎下的站军姿，便让我头晕眼花。然而，身体劳累的背后，却是精神上的丰盈。军训让我明白了‘坚持就是胜利’，懂得了‘岁寒，然后知松柏之后凋也’的真正寓意。每一次坚持完成训练都是对意志的磨炼，对自己的挑战，对灵魂的拷问，对思想的升华……”

“我们在阳光炙烤下，在场地上用力地抬高腿，用力地踏在地上，在脚掌与土地的作用中、摩擦中感受着脚掌的酸痛与土地的震荡，升华着我们的品格。苦难既磨砺人又塑造人，所以军训值得我们铭记的不仅仅是身体上的痛苦亦有隐于那背后的闪光的品格。”

同学们普遍的感觉是苦中带甜，虽然想过放弃，但互相鼓励，咬牙坚持。他们都承认军训确实能锻炼人的意志，是很有意义的一课。

二、加强思想教育，丰富训军收获，组织政工活动

1、新生入学教育讲座

9月3日，2020级本科新生开学典礼暨军训动员大会开启了军训的序幕。

校史讲座以时间为线索生动地展现了____大学发展史，让同学们对学校有了更详细的了解。9月12日下午，于大通学生活动中心进行的新生健康讲座，帮助新生了解了有关艾滋病的基本知识，使同学们了解到预防艾滋的重要性及相关预防和检测方法。

9月13日上午，心理健康讲座用生动的实例，科学严谨的数据帮助同学们学习如何养成良好的健康心态，克服不良情绪。新生学则教育，学生们系统了解了学则要求，并对以后的学业进行了反思与规划。主讲老师介绍了学则要求，纪律要求，并引用事例进行讲解，生动形象，使人印象深刻，十二大板块环环相扣，全面介绍了大学四年的注意事项，引导同学们树立纪律意识，做好新____人。

9月14日下午国防，安防，形式政策教育讲座引导同学们了解国防形势，关注当今时代的大国较量，根据当今时代特点做好精神上的准备，培养好年轻一代的国防意识，为新一代助力中华民族走上世界舞台中心打好知识基础。

2、“三湾改编”

“三湾改编”主要通过影片和讲解的形式宣传老兵故事和强军精神，以及通过宣讲“三湾改编”的历史事迹，激起士兵们的爱国热情和强军梦想。十二连的士兵们向党的”三湾改编”学习，举行了连队改编，组建了六个战斗力极强的班级小组，每个班自行确定班里成员的职务、班名、口号，设计好班徽。并最终依次上台展示。此次活动让同学们在了解三湾改编的历史的同时，学会了团结与分工，增强了连队的凝聚力和向心力。

3、歌咏活动·主题演讲·主题征文

我们积极响应____大学军训团政工组“____人·强军魂·中国梦”主题合唱活动的号召，在合唱训练活动中积极学唱军歌，精神饱满，声音嘹亮，在歌曲激昂的旋律和振奋的歌词中体悟和表达着的对建设祖国美好未来、实现伟大中国梦的不懈坚持及执着信念。我们积极组织“爱国·励志·求真·厉行”主体演讲比赛，同学们倾情演讲，慷慨激昂，感染力极强，引导者同学们思考如何爱国及军训的意义。

(1)、“风华正茂正青春，绿装赤心恰少年”

本次活动的主题是“话青春韶华，织哲院彩梦;享军训闲暇，促同窗友谊”。活动中趣味游戏与茶话会结合，大家在轻松的气氛中增进友谊和了解。同学们作为主讲人，自主性强;彼此分享交流，互动性强。此次活动让同学们的集体感得到提升，增加了班级的凝聚力。

(2)、“共享一带一路机遇，开创人民美好未来”

该活动的内容主要是在整个津南校区范围内设计一条路线，全程共设11站，每一站代表丝绸之路所经过的重要城市。每到一个站点就有同学介绍这个城市的地理位置。风土人情、地域特点、与一带一路的关系等。该活动带领同学熟悉校园的同时，为战士们讲解当地民俗风情，了解一带一路最新动态，增强战士对时政的关心，了解当今国家之大事，增强服务社会之能力。

三、问题与建议

在此次军训中，也发现了不少问题。首先是指导员与教官的沟通不及时，训练期间的相关入学教育工作进行的时间没有和教官提前说明，扰乱了教官的教学进度和教学节奏。二是某些活动缺乏组织性和纪律性。比如14日晚上的消防疏散演习，后半部分灭火器的讲解由于场地受限，人员众多，现场一度陷入混乱，很多同学全程都未听清讲解，开始闲聊。建议可以分批分场次进行。三是某些活动时间安排不合理。比如体检项目中的麻疹疫苗注射。按照其注意事项，在注射后的24内不宜剧烈运动，但在军训期间，没有特别安排都是要正常训练的，这对某部分身体素质原本就不佳的同学来说不得不说是个考验。

总的来说，2020年____大学军训团12连哲学院的新生军训工作取得了圆满成功。在校领导、指导员和教官的共同努力下，同学们不仅军事素养和军事技能得到了提高，还增强了集体意识、国防意识，培养了他们的爱国主义情怀这将是他们大学生活的美好开端，相信他们将会带着军训所学到的一切，始终践行“公能”精神，不负韶华，得偿所愿。

大学军训总结报告4

为期15天的军训工作，在学院领导的重视、武装部的周密安排及各系、处室的通力协助下，在武警教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。

这次军训从9月15日开始至25日结束，历时15天，受训的本、专科新生3170人，根据《嘉应学院2003年新生军训计划》的要求，坚持严格要求，严格训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的精神，在武警教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识。通过军事理论知识测试、实弹射击和军事汇操，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。主要做了如下工作：

l、领导重视周密安排

为高质量完成今年的新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强了国防观念和国家安全意识。学院党委非常重视，成立了以谢友祥副院长为团长的军事训练团，负责军训的筹划、准备及实施工作。为了完成今年的军训任务，武装部在暑假期间多次与承训部队--梅州市武警支队的领导联系沟通，协商军训事宜，并着手制定《嘉应学院2003年新生军训计划》和各项准备工作，做到有计划、有准备。

承训武警部队抽调专门力量，进行了具体分工。军训期间，学院领导及各系领导都非常重视，深入训练场检查、指导军训工作。如江南校区管委会各职能部门高度重视，各司其职，密切配合，确保军训工作的完成。又如：体育系、外语系、化学系、财经系、教育系、土木工程系等分管领导冒着炎炎烈日，每天跟随在训练场协助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热情。在每天的具体组织上，双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调，明确分工，周密安排，严密组织，确保了军训工作的顺利开展。

2、严格训练保证质量

按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，科学施训。共完成了15个教育训练日，其中军事训练84课时，军事理论教育17课时。严格训练管理，是提高军训学生军事理论、军事技能和身体素质的根本途径，也是学生实现军训“掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神”的根本保证。针对这次参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：

一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关;

二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过武警教导队严格筛选，把能力强，政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官;

三是按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果;

四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。

3、严格管理提高素质

在整个军训期间，严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学一切行动听指挥“的意识，达到训管结合，培养作风的目的。

二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。

三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。4、训练刻苦成效显著

这次军训，时间比往年长，增加了5天的训练量，而且气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，还撰写军训心得。

同学们在军训体会中写到：军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。”“自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。”

同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿;有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

5、保障到位扎实有效

强有力的保障是圆满完成军训任务的重要一环。为了让军训人员精力充沛，以饱满的热情投入到军训中去，一是各保障人员服务意识强，军训团成员经常深入训练场检查指导，特别是武装部领导坚持每天深入一线检查协调军训工作，保卫处全体同志全力以赴，同心协力保证各项工作的落实，每天做到开水凉茶供应及时，认真负责，任劳任怨;二是担负靶场射击的保障人员，能够做到积极配合，听从指挥，确保了靶场的安全和1900多人的实弹射击的顺利进行;三是进行了一次军事日活动。

组织近70多名学院干部进行了实弹射击，从而增强了国防观念。四是武装部车辆保障到位，军训车辆除了保障供水外，还还随时负责军训中晕倒学生的抢救工作，确保了军训中无一学生因病而贻误治疗。此外，武装部还准备了充足的润喉药品，分发到各个训练点教官手中;后勤管理处派出医生到训练场巡医，随时做好医疗服务保障。总之，军训期间的各项保障到位，工作落实，保证了军训工作的顺利开展。

6、集中汇操成绩显著

在9月25日上午举行军训汇操比赛和总结大会上，同学们头顶烈日进行汇操，在教官的口令下一丝不苟地完成规定动作，以饱满的精神和高昂的斗志向学院领导和老师们交上了入学以来的第一份满意的答卷。

在参赛的16个系代表队，经过1个多小时的角逐，每个动作、每种步伐考官的认真考核评定，16个系平均分均在85分以上，汇操前六名的有：外语系、中文系并列第一名、其次是财经系、政法系、地理系、土木工程系、体育系。内务卫生评比前六名依次是：政法系、音乐系、财经系、物理系、中文系、外语系。大会还分别对实弹射击中获得前10名优秀射手，以及在《国防教育》知识测试中获得优秀答卷奖的30位同学颁发了奖项。

存在不足：个别同学思想不够重视，吃苦精神不够强，存在怕苦怕累的思想。

大学军训总结报告5

新生接受军训是每一名新生必须参加的一项集体教育活动，也是新生入学的必备条件之一。学生参加军训不仅能锻炼体魄、磨练意志、加强组织纪律性和培养集体主义精神，同时也是学习军人艰苦朴素、一切行动听指挥的作风和为保卫祖国和人民生命财产、不怕困难、不怕牺牲的奉献精神难得的机会。

今年的军训工作，在学校领导的重视，学生科、团总支精心安排，班主任严格管理下，形成了职责分明，相互配合的保障体系。按照《____体育学院体育运动学校2017级新生军训计划》的指导思想、规定及要求，坚持严格要求，严格施训，同学们发扬不怕苦、不怕累的作风，在教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念，通过汇操表演，给学校领导、老师交了一份满意的答卷。

一、基本情况

这次军训从月日开始日结束，历时一周，本次受训学生人。以《____体育学院体育运动学校2017级新生军训计划》为依据，以提高同学们的国防观念、集体主义观念，培养吃苦耐劳的作风为目的，科学施训。军训中学习了一些基本的军事常识，了解了一些国防常识，取得了较好的效果。

二、主要特点

l、领导重视周密计划

为高质量地完成今年的新生军训任务，切实提高同学们的综合素质，军训期间，学校领导与县人武部领导都给予高度重视，曾多次深入训练场检查、指导军训工作，分管领导、班主任非常重视军训工作，顶着炎炎烈日跟随在训练场协助教官抓好训练。

2、严格训练保证质量

严格训练管理，是提高军训学生军事技能和身体素质的根本途径，也是实现军训学生“掌握基本军事技能知识，增强国防观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神”为目标的根本保证。针对这次军训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：

一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关。

二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过人武部领导严格筛选，把能力强、政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官。

三是根据训练科目的安排，实行劳逸结合，在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，收到了劳逸结合的效果。

四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，军训中，根据学生领会动作要领的强弱，采取分层次进行训练，实行帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐项过关，从而保证了军训任务按质按量地完成。

3、训管结合培养作风培养军训学生的纪律观念，从小事抓起，从日常生活抓起，在整个军训期间，一是严格按照军训的有关规定严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。建立了军训新生考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊不得请假，增强了同学们的时间观念;三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是规范内务秩序。组织全体军训学生进行内务卫生训练。

三、存在的不足

1、部分学生的吃苦精神较差，有训练晕倒现象。

2、个别班主任不能按时到位跟班。