圈湾小学地震演练方案

圈湾小学地震演练方案（精选11篇）

圈湾小学地震演练方案 第1篇

洪善小学地震演练方案

一、演练目的

为了落实县教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2012年10月25日

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：董振华

副指挥：姚更庭

成 员：郝邵武、高增荣、班主任及代课教师

2、教室室内指导组 成员：各班班主任 职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，洪善小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人：郝邵武

大门：姚更庭

东面楼梯缓步台：宋晓红

二楼负责人：高增荣

西面楼梯缓步台：郝凤莲 操场：董振华

负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏.

圈湾小学地震演练方案 第2篇

一、指导思想

为更好地落实县教育局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，通过紧急防震逃生（疏散）演练，让全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、时间、地点、内容、对象:

1、演练时间:

2013年 03月21日

2、地 点:教学楼

3、内 容:

情景模拟:全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。

4、对象:洪善小学全体师生

三、演练具体安排:

（一）、成立地震演练指挥部

1、总 指 挥: 何江汉

2、副总指挥: 龚劲松 刘伟芳

3、成 员: 全体班主任

（二）疏散演练分工:

1、班级疏散小组:各班班主任和配班教师。

职责:分别到各班级，相互协助（逃生时配班教师在后，班主任在前），负责:

（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。

2、其他疏散人员:

职责:分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。

四、演练分工

1、各楼梯口责任人:站楼梯间半楼平台，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利到达操场后填好逃生演练评比表交到主席台。

2、各班责任人:教给逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。

五、演练实施过程

1、前期准备工作:

（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

2、正式演练前

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项:

1、各部门应关闭电设备，切断电源。

2、财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。

3、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

（2）安全方面

①演练时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

八、演练行动步骤:

（1）、总指挥宣布第六小学防震救灾演练现在开始。活动总负责人说明本次演练的目的意义及要求。

（2）、第一次按警报器进行应急避震演练。教师立刻停止授课，转而成为教室演练负责人，告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生躲在各自的课桌下或课桌旁。学生们迅速抱头，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

（3）、第二次按警报器进行紧急疏散演练。当第二次“地震警报”信号后，教师看情况喊:“排队，准备撤离！”学生在老师带领下有秩序地从教室向操场撤离，按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避t震地点集中并蹲下。（注意:只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。

(4)、各班向总负责人汇报情况，总负责人向总指挥汇报情况，总指挥宣布:“事故已经排除，险情已经结束，演练非常圆满成功！”

(5)、副总指挥做演练总结。

洪善小学学生防震减灾紧急疏散演练圆满结束。各班有序带回教室，班主任进行演练总结。

小学地震演练方案 第3篇

一、演练目的

通过火灾、地震应急演练，使全校师生掌握应急躲避火灾、地震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾、地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾害导致的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急躲避地震、火灾演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2014年9月

三、演练准备

1、演练前各班召开动员大会，让学生熟悉应急躲避火灾、地震的正确方法，分析我校的环境条件，阐述躲避火灾、地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的发生灾情时应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，靠右走，不得串线。一、三、四年级从西楼梯撤离；二、五、六年级从东楼梯撤离。

五、组织机构

组

长：董振华

副组长：郝邵武、高增荣

安全地带指挥：姚更庭

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，洪善小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“灾情警报”信号(三响短促铃声，下同)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，由演练负责人有序引导撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线

各班级撤离到对应的操场中央。

3、各班清点人数，向领导小组报告

4、两分钟后，一声长哨，结束演练，恢复站队。

七、演练总结

1、请领导小组组长校长总结讲话。

上塘小学地震演练方案 第4篇

一、演练目的：

为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震前我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织安排：

1、组织领导小组

组长：陶守一

副组长：潘茂春 孙宏 陈先芳 石兴新

成员：全体班主任，科任教师

三、紧急疏散原则

指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

四、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2015年5月12日下午第三节课，具体时间由总指挥随机决定。

五、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。听到演练开始信号时，迅速到达指定位置。

2、演练前，班主任让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷静。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域（各班可提前自己熟悉路线和到达的区域），同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾的意识，明确开展演练的意义。

5、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

6、提醒学生穿运动鞋，安全第一。

六、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

授课教师的职责：（班主任）

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

七、演练程序

(一)教室内应急避震演练

1、总指挥在学校广播室指挥信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、“地震警报”信号发出后，各岗位人员要迅速到达指定位置。

(二)紧急疏散演练 1、2分钟后，信号员发出“紧急疏散”信号。

2、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

4、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品；

5、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、快速”，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶栏杆逃离；整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

6、学生在老师带领下有秩序从班级向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

7、学生撤离到指定位置后，班主任要向年级组负责人汇报本班的人数及安全情况。

8、年级组学生撤离完毕后，年级组负责人要向总指挥汇报本年级组的人数及安全情况（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找）。

9、撤离次序： 春起楼（前楼）：

一楼：一年级（2）、（3）、（5）、班在一楼出教室后即可往指定地点集合。

二楼：东楼梯口依次为二（1）、二（2）；西楼梯口依次为、二（3）、二（5）。

三楼：东楼梯口依次为二（6）、三（1）；西楼梯口依次为三（3）、三（2）、三（4）。四楼：东楼梯口依次为三（5）、四（1）；西楼梯口依次为四（3）、四（2）、四（4）。龙井楼（后楼）：

一楼：一年级（6）在一楼出教室后即可往指定地点集合。二（4）班在多媒体出教室后即可往指定地点集合。

二楼：西楼梯口依次为一（4）、一（1）班

三楼：东楼梯口依次为五（1）、五（2）；西楼梯口依次为五（3）。

四楼：东楼梯口依次为六（2）、六（1）、六（3）；西楼梯口依次为五（4）、五（5）、六（4）。

10、撤离路线：学生下楼后，龙井楼学生和春起楼东楼梯口下来的学生从中间水泥路撤离到指定位置，春起楼西楼梯口出来的学生可穿越绿化带到达指定位置。学生下楼后要远离走廊撤离。

11、撤离位置： 田径场

从东往西，依次为一至六年级，各年级按班级次序以2路纵队面向北站立。

八、人员安排

总指挥：陶守一

巡视、场地指挥： 潘茂春 孙宏 陈先芳 石兴新 成员： 李攀 张伟

巡视、场地指挥组要提前做好各班撤离到场地的位置标注，并做好撤离时的现场安排及秩序维持；检查各岗位人员到岗情况。

宣传、照相、报道：张修文 朱江 后勤保障： 付金练 殷之文 水电安全：孙修忠 胡水 救护人员：全体教师 信号：王美

一年级组负责人：董泽冰 二年级组负责人：李雪涛 三年级组负责人：王美 四年级组负责人：王永 五年级组负责人：张修文 六年级组负责人：王秀吉

年级组负责人职责：负责本年级学生疏散撤离过程中的协调和指挥 学生疏散时楼梯口安全负责人如下：

春起楼：

一楼东楼梯口：李雪桃 周 剑 西楼梯口：邵加银 姚玉娟 二楼东楼梯口：殷道启 朱联军 西楼梯口：倪 建 陈雪山 三楼东楼梯口：杜小永 张 娜 西楼梯口：张红梅 周云侠 四楼东楼梯口：王 强 许艳玲 西楼梯口：付玉军 李 玲 龙井楼：

一楼东楼梯口：徐美玲 付小洁 西楼梯口： 梁 彦 高晓琳 二楼东楼梯口：马正功 徐 萍 西楼梯口： 许 梅 朱月梅 三楼东楼梯口：朱崇刚 朱 瑶 西楼梯口： 张 梅 李金阳 四楼东楼梯口：魏义前 郑 锐 西楼梯口： 王九超 周 如

负责楼梯口的教师要确保（提醒）学生有序撤离，协调安排各班下楼顺序，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。学生撤离后要检查本楼层各个教室，看学生是否完全撤离完毕。

其他课任老师要到教室协作班主任做好安全撤离工作

学生撤出教学楼后，皆以两路纵队从教学楼东主水泥路跑步撤向田径场。学生撤离完毕后 所有教师也要迅速撤离到田径场，整对集合

九、演练总结

1、请校领导宣布本次演练结束。

小学地震应急疏散演练方案 第5篇

一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。

二、演练组织机构

（一）演练领导小组

组 长：李爱忠

副组长：李学英

成 员：各处室主任

（二）演练实施小组

指挥长：李爱忠

1、组织协调组：德育处、少队部

职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。

2、宣传报道组：教导处、教研处

职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

3、学生引导组：各年级主管及各班主任

职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、后勤保障组：后勤处、财务处

职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。

三、演练安排

（一）演练内容

1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。

2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。

（二）演练对象：全校师生

（三）演练时间：2013年5月 日（星期）上午 时 分（）。

（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。

防震避险信号：警报声长鸣30秒；

紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。

四、演练准备

各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。

五、演练要求

1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。

3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。

4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏事件）

5、按规定路线疏散，不得串行线路。

六、演练程序

（一）启动程序

指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）

（二）应急避震演练（1分钟）

1、指挥长宣布演练开始。

2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）

3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。

（三）紧急疏散演练1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）

2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。

3、各班撤离顺序及撤离路线：

撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。

撤离路线：

南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；

中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；

北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；

3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。

4、楼梯口疏导教师及职责：

南楼：东边2、3楼梯间：、西边2、3楼梯间：、中楼：南边2、3楼梯间：

北边2、3楼梯间：

北楼：东边2、3楼梯间：

西边2、3楼梯间：

楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。

5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）

6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。

8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。

七、演练总结

1、指挥长对演练进行现场总结讲评。

2、班主任及时总结本班演练工作。

3、整理演练资料及时存档。

圈湾小学地震演练方案 第6篇

为进一步加强师生防灾减灾知识的宣传、教育工作，树立师生提高师生的安全防范意识和在发生地震等自然灾害时的应急避震、自救互救的能力，避免和减少不必要的人员伤亡，根据县教育局的文件要求，结合我校的实际情况，我校决定在5月10日举行避震应急疏散演练。

一、演练的目的意义

通过开展地震应急避震疏散演练，使全校师生正确掌握应急避震的方法，学会紧急避震和疏散撤离的技巧，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生服从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织安排：

1、组织领导小组

组长：杜继让

副组长：李旭明 刘贵军

成员：全体班主任，科任教师

2、现场指挥：杜继让

三、紧急疏散原则

指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

四、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2018年X月X日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在X月XX下午阳光大课间时间。

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

授课教师的职责：（班主任）

①、“地震警报”（三声短铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）杜继让：负责撤离后的场地指挥

（4）疏散引导组：全体班主任

职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

五、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，教场小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（三声短铃）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号（一声长铃）。

2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从班级向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

（四）、疏散保护安排

1、楼道口老师安排：

明德楼：一楼：刘贵军 二楼：何耀庆

三楼：董淑芳 四楼：李锦梅

知行楼：一楼：雷启明 二楼：李新民

职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、报警小组：尹新武 负责用电铃报警。

3、计时：李晋 负责整个活动的计时。

4、疏散原则：按照 “谁近谁先，先低后高”的原则依次疏散，具体疏散路线与以前的方案中的相同。

5、学生全部撤离出来后教师组织好学生有序地到安全场所即 教学楼前升旗地点集合。

六、演练总结

请校领导总结讲话，并宣布演练结束。

教场小学

xy小学地震应急演练方案 第7篇

2013年9月

xy小学地震应急演练方案

一、演练目的提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在应急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡。

二、组织机构

（一）领导机构

总指挥：xx

副总指挥：xxx

成员：各年级班主任及任课教师

（二）疏散指挥组

1、组长：xxx（现场指挥，现场调度）

2、组员

教学楼一楼楼道：东侧xx，西侧xx，楼梯口xx。

教学楼二楼楼道：楼口xx。

教学楼三楼楼道：东侧xx、xx，西侧xx、xx，楼梯口xx。前院集结指挥：xx。

（三）救护组：xx

职责：现场救护，听到信号后第一时间到达升旗台前集合，带好医药箱。

（四）信号、计时员：xx

三、演练对象：全校师生

四、演练时间：年月日

五、演练内容：

（一）紧急避险

室内应急避震演练

1、指挥部信号发出

“地震警报”信号（“笛笛笛”„„三响短促哨声）。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出“紧急撤离”信号（“笛笛，笛——”两急一缓）。学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。

教室外应急避震演练

1、位于体育场地师生迅速集中体育场中心蹲下。

2、位于门口朝开阔地的一楼学生，迅速起身用手护头冲出教室，并观察附近有无高空坠落物。

（二）紧急疏散（撤离）

1、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室。学生由正在上课的教师负责疏散，班主任如没有课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。

在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

2、学生在老师带领下，按照出操的路线有序从楼梯向下撤离，并迅速到达站操的指定地点整队。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动听让，不得强行抢先。

3、学生到达指定地点后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿势。各班主任立即点清人数，并向总指挥报告。

4、信号员发出“解除地震警报”信号（两声长哨“笛——笛——”），结束演练，恢复出操队形。

六、疏散的路线与要求

1、教学楼一层的学前班和一、二年级的学生从走廊直接疏散。

2、教学楼三层的四五年级学生从楼道沿楼梯右侧疏散；三六年级学生从楼道沿楼梯左侧疏散。

3、学生先从教室撤离到教学前的临时避险场所。

七、集队完毕,校长对本次演练进行总结。

Xy小学

圈湾小学地震演练方案 第8篇

一、演练目的

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

二、组织机构

防震减灾演练工作小组： 总 指 挥：赵画眉 副指挥：孙静、朱坤香

教学楼南边二楼楼梯口指挥员：刘明果、崔俊 教学楼北边二楼楼梯口指挥员：毛海燕、王桂丽 教学楼南边一楼楼梯口指挥员：刘正荣 教学楼北边二楼楼梯口指挥员：张如忠 四年级教室指挥员：余贵仙

操场指定地点指挥员：苏尔阳、黄雪娜 现场指挥：各班主任

三、演练安排

1、演练时间： 2014年5月9日下午3时00分

2、演练对象：全体师生

3、演练内容：（1）防震演练；（2）疏散演练；

四、演练要求

1、保持镇静，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路有序疏散，不得串线。

五、演练准备

1、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。

六、演练程序

1、启动程序

击鼓，老师学生听到鼓声立即做好应急躲避、疏散的准备。教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。（演练时间为1分钟。）

上课教师立即停止授课，立即关灯，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，身体往下，蜷曲到桌子与凳子之间或者教室的四个角落，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

（2）一分钟后，再击鼓一次，听到鼓声后做好紧急疏散准备。老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。每班门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。

七、疏散路线和集中地 一、二、三年级从北边教学楼楼梯口有序撤至操场。学前班、幼儿园的学生直接撤至操场，四、五、六年级学生从南边教学楼楼梯口撤至操场，并且按照教师之前指定的位置站好。

八、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在逃生时，不准学生在走廊互相拥挤，避免跌倒，造成不必要的伤亡。

2、撤离到楼道的过程中，禁止靠楼梯扶手走，尽量靠墙走

3、跟班教师、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。

4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

5、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位立即清点人数，向总指挥报告：“报告，（）年级（）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”。

7、总指挥：（接受人数报告，核实后报告结果。）“归队”。作演练总结：（总结内容如下）

老师们，同学们，我们龙华小学全体师生在这次防震逃生演练中表现得非常好，学会应急避震，掌握正确的避震技巧和方法，应急疏散中撤离动作迅速、高效，学会逃生，真正达到了这次演习的目的。

圈湾小学地震演练方案 第9篇

为了提高学校处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制定本应急疏散演练方案。

一、学校消防安全疏散演练指挥小组： 总指挥：张军

成 员：季培珍、李婷及各班班主任

二、演练时间：不定期

三、具体组织实施

1、德育处负责拟定演练方案及活动细节

2、总务处负责准备火盆，燃烧物，现场点火员刘虎。

3、年级组长、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

4、现场拍照：外景：方晓倩、室内：张晶。大屏幕主题（ⅩⅩ小学消防应急演练）

5、各班主任，各楼梯负责人、疏散路线负责人9:05分进班级（指定区域）待命。或者，在听到广播警报声后，在班老师立即进入应急状态，其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。

四、活动安排：（固定演练安排）

（一）活动一 ：消防应急疏散演练

1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，全体老师要参加。指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员安排：

亦学楼 中楼梯口疏散指挥员：谢春红（底楼）孟妮娜（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：陈芸（底楼）胡凡（三楼）亦思楼 中楼梯口疏散指挥员：詹少倩（底楼）林婷婷（二楼）

西楼梯口疏散指挥员：杨乃侠（底楼）庄金蝶（二楼）

疏散现场秩序指挥：主道路：季培珍

教学楼东侧：张文君

（2）晨会各班主任讲解演练要求，明确本班学生逃生路线

3、疏散要求与注意事项：

（1）、听到学校发出的警报声（或总指挥发出“学校有火警，请赶快撤离”口令）后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地点：学校操场。

（3）、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。（4）、疏散顺序：

① 听到疏散命令后，全体学生立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。

② 各班按下列方案疏散：a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散，从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散，从食堂门口第一个入口撤退到操场，如第一个入口拥挤，从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

③到达操场后，按出操的各班位置排队呆在操场上，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命。

五、总指挥宣布演练结束，并讲话。

ⅩⅩ小学地震逃生演练方案

为贯彻教育部办公厅教基厅[2008]5号文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，经学校研究，决定于2015年5月12日上午举行逃生演练。为使活动有序开展，特制定本活动方案如下：

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全校师生。

3、不定期

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解和谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、组织机构(1)领导机构 总指挥：黄丽云

副总指挥：张军、李婷、季培珍 成员：全体教职工

(2)班级避震疏散指导员：各班主任 班级避震疏散指导员职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势，躲在桌下，双手抱头。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”（操场）。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。（3）学生疏散引导员

各年级指派本年级教师在教学楼各层楼梯处负责疏散。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员安排：

亦学楼 中楼梯口疏散指挥员：谢春红（底楼）孟妮娜（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：陈芸（底楼）胡凡（三楼）亦思楼 中楼梯口疏散指挥员：詹少倩（底楼）林婷婷（二楼）

西楼梯口疏散指挥员：杨乃侠（底楼）庄金蝶（二楼）

疏散现场秩序指挥：主道路：季培珍

教学楼东侧：张文君

（2）晨会各班主任讲解演练要求，明确本班学生逃生路线 学生疏散注意事项：

①指挥学生有序进场，整理队伍，注意保持学生之间的合理间距。合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。③指挥本层楼各班级有序下楼

④坚守岗位，直到教学楼中所有学生全部撤离后方可撤离，然后到操场集中。

5、现场拍照：外景：方晓倩、室内：张晶。大屏幕主题（ⅩⅩ小学应急演练）

五、逃生线路

各班按下列方案疏散：a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散，从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散，从食堂门口第一个入口撤退到操场，如第一个入口拥挤，从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

六、演练要求

1、早读课，各班主任明确演练的目的和具体演练要求。具体方案通告全体教师，争取人人明白，对学生进行安全教育，向学生讲明紧急逃生的方法、顺序和要求。

2、听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，成四列纵队，一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑，不得抢道，下楼后按照年级指定的线路，迅速进入指定的安全区。

3、各楼梯口设定的疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时才能离开。

4、各班级要高度重视，严密防范，精心组织，确保万无一失。

5、教育学生在演练过程中，不要惊慌，要听从指挥，服从安排，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

6、要求学生穿校服，不穿拖鞋，要保持严肃，不准嬉皮笑脸。

七、演练步骤

（一）、广播：灾情预设 广播：宣布演练开始

演练分两个阶段进行，当听到“地震警报”信号响起的时候，各班级在室内、室外进行震时自救；当听到解除“地震警报”信号时，表示地震结束，各班主任带领学生震后撤离，撤离地点是学校操场。

（二）、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包等物保护头部。教师应检查学生防护动作是否正确，必要时给予指导。或者，在听到广播警报声后，在班老师立即进入应急状态，其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场，蹲下抱头。

5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。幼儿园参照本方案制定实施措施。

麻姑营小学地震疏散演练活动方案 第10篇

一、活动目的：为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养全校师生遇有地震、火灾等突发事件时生存技能，让师生懂得地震知识、逃生技能和生存本领。特安排本次地震逃生演练。

二、演习准备阶段

1、组建领导小组

总指挥：贾森（校长）

副总指挥：王宏丽

李国

组

员：

各班主任及其他任课教师

2、做好具体准备工作

（1）3月13日召开全校动员大会，组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和路线。

（2）以班级为单位，辅导员、班主任组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的详细讲解。

（3）利用广播、宣传标语等方式进行宣传，提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的目的。

（4）各组负责人提前做好具体工作分配，落实责任人，做好各项准备工作。

三、演习时间

2013年3月14日下午第三节课

四、演习地点

麻姑营小学教学楼

五、参加演习人员

全体师生

六、演习具体要求

1、全体师生要严肃对待这次防震逃生演练活动。

2、师生逃生要迅速有序，不得拥挤，听从各疏散教师的指挥。

3、所有教师都要各负其责，按照预案的部署坚守好自己的岗位，坚持到最后一名同学安全撤出。

七、演习用具及人员配备

李国富

负责拉响警报发布信息及学生集合整队 梅

梅

负责摄影摄像

班主任

要迅速到达教室，指挥学生躲避或安全逃生，学

生

要听从命令，安全有序的撤离教室，到达安全地方待命，班主任迅速清点人数并上报学校演习小组组长。

八、具体避震演练步骤

1、室内避震演练

（1）校园广播连续播报三遍：各位老师，各位同学，麻姑营小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（王宏丽负责广播）（2）信号员发出“地震警报”信号：三响短促哨声（表示地震发生，进入应急防震阶段）。

（3）有课教室听到“地震警报”信号后，上课教师(演练时可为辅导员或班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生选择安全位置抱头蹲下（要求学生就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用双臂或其它柔软物品等保护好头部；尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，不要靠近窗口，避免身体被砸）。

（4）1分钟后，发出全面疏散信号：一声长哨（表示地震结束，进入全面疏散阶段）。

（5）学生复位，老师告知学生：“地震已过，现在撤离教室”。进入紧急疏散演练环节。

2、紧急疏散演练

（1）信号员发出疏散信号（三短一长哨声）后，班级靠前、后门的学生立即把门打开，辅导员、班主任指挥学生分两路纵队有秩序地从前、后门撤出。学生干部协助组织学生疏散，辅导员、班主任或教师须待学生疏散完毕方可疏散。

（2）学生在老师带领下按照“应急疏散示意图”确定的路线从指定楼梯向下有序疏散，迅速撤离到事先指定的安全地点。

具体撤离路线：教学楼二楼二、三年级靠走廊右侧从西楼门迅速撤离到大操场集合；四年级从教室出来直接向西楼门迅速撤离到大操场集合；一年级从东楼门撤离到种植园集合，张立茹、梅学忠、陈萌负责清点人数；五年级从教学楼一楼靠走廊左侧从后门撤离到大操场集合；六年级从教学楼一楼从前门撤离到大操场集合；

（3）班主任先在各楼层疏导学生，待学生疏散完毕后快速到学生集中地点维持秩序、清点人数、进行总结。（一（1）年级班主任张立茹、一（2）年级班主任梅学忠、二年级班主任李文秀、三年级班主任李会、四年级班主任王振杰、五年级班主任刘亚楠、六年级班主任袁凌艳）（4）五分钟后，一声长哨，结束演练。

九、各楼梯口及转弯处负责指挥的教师：

一楼转弯处：李冬梅；

一楼前门口：李正中 ；

一楼后门口：李国 二楼西侧楼梯口 ；魏春梅

铺里小学地震应急疏散演练方案 第11篇

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的地震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练要求

为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。

三、地震应急疏散演练领导小组

总指挥： 马晓鹏

副总指挥：宋克明

现场秩序总指挥：马晓鹏

一楼楼梯口：麻克业

楼楼梯口：张金兰

四、地震知识学习各班班主任对学生讲授应急避震与紧急疏散的相关知识。

五、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要 意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”信号。(短暂急促的哨子声)

2、上课教师立即停止授课，立即告知学生发生了地震，要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包或其他物品保护头部，演练时间为１分钟。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）

特别强调：教师要给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二要一切行动听指挥。不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。

3、１分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。（长长的一声哨子声）

4、教师组织学生进行有秩序地紧急疏散。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

一楼各班从教室里直出，学前班、一年级在中院避险，二年级在教学楼前避险。

二楼三、四、五、六年级师生经东、西楼道下楼；到操场集中避险。

３、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。４、总指挥总结演练 注：演练疏散要求与注意事项

（1）在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。（2）教师应在每层楼梯把守，指挥学生由秩序疏散。

（3）疏散过程中要迅速，自行成队由秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（4）疏散过程中以双手护头，以防被砸。