广东省高考英语真题卷

广东省高考英语真题卷（精选8篇）

广东省高考英语真题卷 第1篇

绝密★启用前试卷类型：B

2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)

24.广东某市出台政策，实施农业“一镇一品”示范建设工程，通过招商引资，引导龙头企业与试点镇对接，构建平价商店、机场超市、网站、连锁店等组成的网络化销售平台，显著带动了当地农业增效和农民增收。这一成效利益于

①借力政策扶持，整合资源优势②降低商品价格，确立竞争方向

③创新营销模式，优化发展战略④调整消费结构，增加产品供给

A．①③B．①④

C．②③D．②④ks5u

25.图7中，X为自变量，Y为因变量，假定其他条件不变，下列选项与图7反映的变动关系相符的是

A．X为汽车的价格，Y为汽油的需求量

B．X为物价总水平，Y为货币的实际购买力

C．X为居民可支配收入，Y为恩格尔系数

D．X为出口额，Y为外汇收入

26.国家统计局数据显示，2013年平均工资保持较快增长，但工资水平的地区差距，行业差距、岗位差距仍然较大。针对这一问题，可采取的合理措施有

①提高劳动报酬在再分配中的比重②创新扶贫方式，推进特殊困难地区的发展 ③禁止非法垄断及非法竞争行为④逐步实现城乡基本公共服务平均化

A．①③B．①④C．②③D．②④

27.假定某国的失业率和通货膨胀率处在图8中的X点，如果实行扩张总需求的政策，一般来说，该点短期内可能趋向

A．X

1B．X

2C．X

3D．X

428.2013年7月16日，在军方的支持下，埃及政府宣布重启国家过渡进程。其后，美国和欧盟表示将重新审视对埃关系，海湾合作委员会成员国则力挺埃及军方，而伊朗和土耳其对埃及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是ks5u

A．国家之间利益的差异性B．国际关系内容和形式的多样性

C．世界多极化的深入发展D．大国和国际组织对他国内政的干涉

29.某政协委员公开展示了一幅包括103种常用证件、长达3.8米的“人在证途”图，并由衷感叹：中国人不是在办证，就是在去办证的路上。政府解决“人在证途”的问题的根本方法是ks5u

A．提高行政效率

B．简化办证程序

C．实施简政放权

D．推进集中办证

30.按照起草草案、审议等法定程序，十二届全国人大常委会第七次会议于2014年2月27日通过表决，确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日、12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。此决定的性质和目的分别是

①人大常委会立法权的体现②人大常委会决定权的体现

③服从和服务于国家外交大局④进一步弘扬爱国主义精神

A．①③B．①④C．②③D．②④

31.明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是 ①应树立廉洁文化的自觉性

②应以传统廉政思想为修廉的根本

③要提高自身思想道德修养

④要坚守传统的名节观和价值取向

A．①②B．①③C．②④D．③④

32、某班以“应该 ‘浅阅读’还是更应该’‘深阅读’为主题举办辩论会”。小李说：“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。” 下列选项正确且能进一步支持小李主张的是

A．理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的B．“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要

C．“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响

D．“浅阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活

33、当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是

A．矛盾双方既对立又统一推动事物发展

B．矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化

C．落后的社会意识对社会发展不起作用

D．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突ks5u34、雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是

A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念

B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾

D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别

35、图9漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是

A．以哲学指导实践就不会犯错误

B．应该在劳动和奉献中创造价值

C．认识主体立场不同结论自然不同

D．实践才是检验认识的真理性的唯一标准

二、非选择题：本大题工6小题，满分160分。

36．（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：某市自实施车牌拍卖政策以来，就一直未向社会公开收支信息。2013年7月，市民联名向政府提出信息公开请求。年底，相关部门公布了2011-2012年车牌拍卖的大类收支情况，但没有列出明细，市民不满意。

材料二：由于文化传统、社会环境等各种因素的制约，公民行使权利的意愿和积极性受得了一定影响。另一方面，公民不当行使权利的案例却时有发生，例如，刘某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用网络散布陈某腐败的谣言，被公安机关依法拘留。

（1）结合上述材料，运用《政治生活》有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市民不满意”“刘某被拘”的原因。（12分）

（2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理出发，指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。（12分）

37、（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在粤港澳经济结合作中，广东具有劳动力充足、土地资源丰富及制造业发达等有利条件，二港澳在自由市场经济体制、资金、国际市场等方面能够发挥更积极的作用。

材料二：改革开发30多年来，粤港澳合作从前店后厂式的产业分工，到CEPA（内地与香港、澳门建立更紧密经贸关系的安排）系列协议的签署和贯彻执行，再到广州南沙、深圳前海、珠海横琴三个新区的破茧而出，一步步从渐进协作走向多边融合。近期，三地创新合作机制，推动申报设立“粤港澳自贸区”。

材料三：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化业存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。

（1）根据材料一，概括粤港澳三地开展经济合作的理由。（4分）

（2）结合材料一、二，运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知识，阐述推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。（10分）

（3）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分）

广东省高考英语真题卷 第2篇

2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)

文综政治

本试卷共10页,41小题,满分300分.考试用时150分钟

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名好考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔讲试卷类型（B）填涂在答题卡相应的位置上。讲条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。

24.广东某市出台政策，实施农业“一镇一品”示范建设工程，通过招商引资，引导龙头企业与试点镇对接，构建平价商店、机场超市、站、连锁店等组成的络化销售平台，显著带动了当地农业增效和农民增收。这一成效利益于

①借力政策扶持，整合资源优势②降低商品价格，确立竞争方向

③创新营销模式，优化发展战略④调整消费结构，增加产品供给

A．①③B．①④

C．②③D．②④

25.图7中，X为自变量，Y为因变量，假定其他条件不变，下列选项与图7反映的变动关系相符的是

A．X为汽车的价格，Y为汽油的需求量

B．X为物价总水平，Y为货币的实际购买力

C．X为居民可支配收入，Y为恩格尔系数

D．X为出口额，Y为外汇收入

26.国家统计局数据显示，2013年平均工资保持较快增长，但工资水平的地区差距，行业差

距、岗位差距仍然较大。针对这一问题，可采取的合理措施有

①提高劳动报酬在再分配中的比重②创新扶贫方式，推进特殊困难地区的发展 ③禁止非法垄断及非法竞争行为④逐步实现城乡基本公共服务平均化

A．①③B．①④C．②③D．②④

27.假定某国的失业率和通货膨胀率处在图8中的X点，如果实行扩张总需求的政策，一般来说，该点短期内可能趋向

A．X1B．X

2C．X3D．X

428.2013年7月16日，在军方的支持下，埃及政府宣布重启国家过渡进程。其后，美国和欧盟表示将重新审视对埃关系，海湾合作委员会成员国则力挺埃及军方，而伊朗和土耳其对埃及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是

A．国家之间利益的差异性B．国际关系内容和形式的多样性

C．世界多极化的深入发展D．大国和国际组织对他国内政的干涉

29.某政协委员公开展示了一幅包括103种常用证件、长达3.8米的“人在证途”图，并由衷感叹：中国人不是在办证，就是在去办证的路上。政府解决“人在证途”的问题的根本方法是

A．提高行政效率 B．简化办证程序 C．实施简政放权 D．推进集中办证

30.按照起草草案、审议等法定程序，十二届全国人大常委会第七次会议于2014年2月27日通过表决，确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日、12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。此决定的性质和目的分别是

①人大常委会立法权的体现②人大常委会决定权的体现

③服从和服务于国家外交大局④进一步弘扬爱国主义精神

A．①③B．①④C．②③D．②④

31.明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是 ①应树立廉洁文化的自觉性②应以传统廉政思想为修廉的根本

③要提高自身思想道德修养④要坚守传统的名节观和价值取向

A．①②B．①③C．②④D．③④

32、某班以“应该 ‘浅阅读’还是更应该’‘深阅读’为主题举办辩论会”。小李说：“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。” 下列选项正确且能进一步支持小李主张的是

A．理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的B．“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要

C．“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响

D．“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活

33、当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是

A．矛盾双方既对立又统一推动事物发展 B．矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化

C．落后的社会意识对社会发展不起作用 D．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突

34、雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是

A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别

35、图9漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是

A．以哲学指导实践就不会犯错误B．应该在劳动和奉献中创造价值

C．认识主体立场不同结论自然不同D．实践才是检验认识的真理性的唯一标准

二、非选择题：本大题工6小题，满分160分。

36．（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：某市自实施车牌拍卖政策以来，就一直未向社会公开收支信息。2013年7月，市民联名向政府提出信息公开请求。年底，相关部门公布了2011-2012年车牌拍卖的大类收支情况，但没有列出明细，市民不满意。

材料二：由于文化传统、社会环境等各种因素的制约，公民行使权利的意愿和积极性受得了一定影响。另一方面，公民不当行使权利的案例却时有发生，例如，刘某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用络散布陈某腐败的谣言，被公安机关依法拘留。

（1）结合上述材料，运用《政治生活》有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市民不满意”“刘某被拘”的原因。（12分）

（2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理出发，指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。（12分）

37、（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在粤港澳经济结合作中，广东具有劳动力充足、土地资源丰富及制造业发达等有利条件，二港澳在自由市场经济体制、资金、国际市场等方面能够发挥更积极的作用。

材料二：改革开发30多年来，粤港澳合作从前店后厂式的产业分工，到CEPA（内地与香港、澳门建立更紧密经贸关系的安排）系列协议的签署和贯彻执行，再到广州南沙、深圳前海、珠海横琴三个新区的破茧而出，一步步从渐进协作走向多边融合。近期，三地创新合作机制，推动申报设立“粤港澳自贸区”。

材料三：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化业存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。

（1）根据材料一，概括粤港澳三地开展经济合作的理由。（4分）

（2）结合材料一、二，运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知识，阐述推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。（10分）

（3）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分）

24.A

28.A

33.A

广东省高考英语真题卷 第3篇

1.研究背景。高考是一个大规模的测试。对于想进入大学的学子而言, 高考取得好成绩是进入名校的敲门砖。高考英语是高中英语教学和学习的指挥棒。高考英语总分为150分, 而阅读理解就占了40分。如果阅读理解得分高, 那英语想得高分就更有把握。阅读理解的重要性突出。

以往许多关注英语测试的研究是某些高中教师基于他们本身的直觉出发进行的, 缺乏理论基础。本文作者以2013~2015近三年来广东高考英语试题为基础, 分析高考英语试卷阅读理解部分的内容效度。

2.内容效度。效度有多种, 包括内部效度, 外部效度, 使用效度和考试外效度。内部效度包括内容效度和结构效度。内容效度关注考试的内容是否足够具有代表性, 从而能够达到有效测试的目的。

3.分析框架。本研究基于1999年Bachman和Palmer提出的任务特征框架进行。但直接套用此框架会产生很多不足。Bachman和Palmer他们也认为, 这个框架应该 “允许更多的调整空间。”因此, 结合实际, 我们从“输入的特征”和“期待回应的特征”两个方面进行分析。

二、方法

研究工具包括高中英语教学大纲和考试大纲, 它们为高中英语学习和教学提供了指导。高考的英语试卷也是基于大纲设计的。通过收集2013至2015年广东高考英语试卷阅读理解的数据, 并将其和大纲的要求进行对比, 笔者从“输入的特征”和“期待回应的特征”两方面进行具体分析和评估。

三、数据分析

1.输入的特征。我们从文章的长度, 阅读速度, 生词, 易读度和文章题材几个方面来分析输入的特征。

(1) 文章的长度。考试大纲规定, 四篇文章的总长度应该在900词以上。三年里文章总词数最少为2015年, 词数也达到了1246词, 这就达到了大纲的要求。此外, Alderson建议, 每篇文章长度应在150-350词之间。所有的文章长度都在300至360词之间, 长度适中。三份试卷阅读理解文章输入容量得到很好控制。

但是, 阅读篇章的布局方面存在一些不足。通常说来, 考试中的阅读篇章应遵照“从短到长” “由易到难”的原则, 但有的并不遵循这样的逻辑。例如, 最长的一篇360词的文章和一个相对而言较短的327词的文章紧紧相邻, 会让考生感觉过于突然。

(2) 阅读速度。

对于高中学生, 第一等级的阅读速度要求是50至70词每分钟, 而第二个等级则要求达到70至80词每分钟。从表一可知, 三份试卷所要求达到的平均速度大约是66词每分钟。从大纲出发, 每分钟60至70词是合理的。

但笔者也发现, 考试的要求只达到了较低级别的要求, 尚未达到较高的要求。高考作为一个大规模的考试, 其目的在于找到能够适合进行深造的人选。因此, 应逐渐提高对阅读速度的要求。

(3) 生词。李筱菊认为, 对于阅读篇章而言, 有“若干个”生词是合适的。其中的“若干个”, 按照她的说法, 是“占2%或3%”的比例。

教学大纲规定, 每篇文章新词的数量应该低于3%。经过计算可知, 2013至2015年的新词比率基本在3%及以下。因此, 三份试卷阅读篇章中新词的分布都很均衡, 符合大纲的要求。

(4) 话题。教学大纲要求, 高中学生应该要能够读懂社会生活和文化, 故事类, 生物类, 科普和现代科技类, 历史文学类的文章。基于此, 我们将2013至2015年的话题分成了五类, 包括社会生活与文化类, 故事类, 科普和现代科技类, 历史地理类和生物类。

经过计算分析可知, 不同类型的话题各占不同的比例。其中, 故事类, 社会生活和文化类比例较大。仅故事类的文章就占据了41.6%。其他类型的话题比例很小。可能原因是, 大多数考生对这种一般性话题都有相关的背景知识, 较为熟悉。Bachman曾经提出, “如果我们输入的话题对于某些考生而言不熟悉而对于另外一些考生而言熟悉, 那么有考生可能会占据不公平的优势。”因此, 阅读理解涵盖不同的话题是合理的。

尽管选题范围广泛, 包含各种类型的话题。但科普现代科技类, 历史地理类文章比例很小, 生物类文章没有涉及。笔者建议, 阅读试题应该涵盖更广, 更多元化的话题。

(5) 易读度。易读度指数是从词汇和就句子结构复杂度两个维度来分析阅读材料是否容易阅读和理解的一个指数。本研究采用了Flesh指数 (Alderson) 来计算文章的易读度。采用了这样的公式:RE= 206.84-0.85WL-1.02sl。 (表2)

在所有的阅读篇章中, 易读度指数最大的是84.4, 易读度最小的指数为41.8。因此这三年的广东省高考阅读理解篇章都在“简单到困难”的范围之内。经过计算可知, 这三年的文章易读度指数平均值为65.7, 属于标准范围。此外, 不同层次的易读度指数都有涉及, 照顾到不同水平的考生。

2.“期待回应的特征”。

( 1 ) 回应类型。回应类型包括“可选择性的回应”, “有限的产出性回应”和“完全产出性回应”。多项选择题 (MCQ) , 作为一种“可选择性的回应”, 被广泛运用。多项选择题具有客观性。然而, 采用多项选择题来测试阅读能力也有不足。正如Weir (1990) 所说, “多项选择是一个不现实的任务, 现实生活中很少涉及。”它也无意中鼓励了猜测。

但是, 几乎所有的高考英语阅读理解题目由多项选择题所组成。综上, 笔者建议, 高考阅读试题的模式应该更加多元化。

(2) 阅读技能。在高考考纲里主要描述了以下六种阅读技能:

1) 明白文章的主旨

2) 理解明确表达的信息

3) 通过文章中情景线索来推断出生词的意思

4) 能做出简单的判断和推理

5) 明白作者的态度和意图

6) 清楚文章的基本结构

通过对2013至2016年阅读篇章的仔细分析, 笔者收集到了这几年来阅读理解所涉及到的阅读技能的相关数据。

第二个微技能在所有题目中占据了50%。这表明理解明确表达的信息对于答对题目帮助最大。此外, 第4项微技能也占据了多达30%的比例, 这表明, 除了单纯理解明确表达的信息, 考生还需要例如推理, 判断这些技能来帮助提高阅读理解能力。然而, 技能5和6却几乎没有涉及到。因此, 应该把每一个阅读微技能都考虑在内。

四、结论和建议

通过分析可知, 2013至2015年的高考阅读试题都显示出对输入容量和阅读速度的良好控制, 符合教学大纲和考试大纲的要求。其次, 阅读测试的话题涵盖广, 材料难度适中。广东省高考2013至2015年的测试基本符合了教学大纲和考试大纲的要求。为了高考试题的进一步的发展, 笔者也在本文中提出一些建议。

首先, 要丰富试题的形式。目前, 阅读试题只采用了多项选择题, 而多项选择题这种测试形式却存在不足, 例如鼓励猜测。因此, 笔者建议, 应逐渐丰富测试的形式。其次, 考试所体现出来的对于阅读速度的要求也要提高。通过对两种阅读速度的比较, 笔者发现考试要求的阅读速度只达到了较低要求。作为一种选拔性的考试, 笔者建议, 高考阅读试题应提高要求, 以选出具有更高水平的学生。阅读篇章的话题和相关的技能的要求也应多元化。

最后, 考生应该拓展自己阅读的范围, 加强提高阅读水平。在高考当中, 阅读理解部分占据了总分的27%, 是影响考生在英语高考中取得成功的重要因素。因此, 学生应该养成良好的阅读习惯, 通过阅读拓宽自己的视野, 提高自身的阅读能力。

摘要：本研究基于Bachman和Palmer的任务特征框架, 以近几年广东省高考英语试卷为例, 分析阅读理解部分的内容效度。通过与大纲对比分析, 笔者发现, 高考英语试卷阅读理解部分基本达到大纲的要求, 具有较高的内容效度。然而, 从内容效度来看, 阅读理解试题的设计仍存在一些不足之处。本研究对于高考英语试卷阅读理解的进一步改进有实际意义。

关键词：高考,阅读理解测试,内容效度

参考文献

[1]李筱菊.语言测试科学与艺术[M].湖南教育出版社, 1997.

[2]教育部考试中心.普通高等学校招生全国统一考试大纲[M].高等教育出版社, 2013-2015.

广东省高考英语真题卷 第4篇

【关键词】完形填空 作答技巧 英语教学

高考牵动全国，牵动每一位高三学子的人生选择。英语高考在整个高考中占据着重要的地位，分数占到五分之一，而完型填空试题在历年的英语高考中历久弥新，占据着30分的分值，即占到整个英语总分的五分之一。笔者身处英语教学一线的实践，在研读历年英语高考试题的过程中，发现2002年高考英语真题全国卷在近年的高考英语试题中具有代表性和典型性。2002年英语高考试题中完形填空题更是对英语教学提出了一定的指示和导向作用。下面笔者将对2002年高考英语试题完形填空题的作答技巧、对英语教学提出的要求两个方面出发作一简单论述。

一、2002年高考英语真题全国卷内容全文呈现

阅读下面短文，掌握其大意，然后从36～55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

What is intelligence（智力）anyway？ When I was in the army I 36 an intelligence test that all soldier took， and， against 37 of 100， scored 160.

I had an auto-repair man once， who， on these intelligence tests， could not 38 have scored more than 80. 39 ， when anything went wrong with my car. I hurried to him and be always 40 it.

Well， then， suppose my auto-repair man 41 question for some intelligence tests. By every one of them I'd prove myself a 42 . In a world where I have to work with my 43 . I'd do poorly.

Consider my auto-repair man 44 . He had a habit of telling 45 . One time he said， “Doe， a deaf-dumb（聋哑）man 46 some mails. Having entered a store， he put two fingers together on the counter and made 47 movements with the other hand. The clerk brought him a hammer. He 48 his head and pointed to the two fingers he was hammering. The clerk 49 him some nails. He picked out the right size and left， well， Doe， the 50 man who came in was blind. He wanted scissors（剪刀）. 51 do you suppose he asked for them？” I lifted my right hand and made scissoring movements with my first two fingers. He burst out laughing and said， “Why， you fool， he used his 52 and asked for them. I've been 53 that on all my customers today， but I knew 54 I'd catch you.” “Why is that？” I asked， “Because you are so goddamned educated. Doe， I knew you couldn't be very 55 .”

And I have an uneasy feeling he had something there.

36. A. failed B. wrote

C. received D. chose

37. A. an average B. a total

C. an exam D. a number

38. A. always B. possibly

C. certainly D. frequently

39. A. Then B. Thus

C. Therefore D. Yet

40. A. fixed B. checked

C. drove D. changed

41. A. answered B. practiced

C. designed D. tired

42. A. teacher B. doctor

C. winner D. fool

43. A. brains B. effort

C. hands D. attention

44. A. again B. as usual

C. too D. as well

45. A. lies B. jokes

C. news D. tales

46. A. bought B. tested

C. found D. needed

47. A. cutting B. hammering

C. waving D. circling

48. A. nodded B. raised

C. shook D. turned

49. A. brought B. packed

C. send D. sold

50. A. clever B. other

C. right D. next

51. A. What B. How

C. Who D. Which

52. A. imagination B. hand

C. voice D. information

53. A. trying B. proving

C. practicing D. examination

54. A. for sure B. at once

C. in fact D. right now

55. A. clear B. silly

C. slow D. smart

二、2002年高考英语真题全国卷作答技巧

首先要通读全文，掌握整个文章的行文意思。这篇文章的大体含义是：智力到底是什么呢？当我在部队服役时，我曾接受过一种所有士兵都参加的智能测验，在标准得分为100的情况下，我得了160分。基地上没有哪个人曾见过这样的高分，于是他们便对我大加吹捧了两个小时之久。（这对我毫无意义。第二天我仍然是一名列兵，最高的职务是担任伙食值勤员。）我一生中一直得到这样的高分，因此便有一种自鸣得意之感，认为自己非常聪明，而且期望别人也这样认为。然而，实际上，难道这类分数不是仅仅意味着我很善于回答那些编制智力测验的人们——智力爱好跟我类似的人们——认为值得回答的那类学究式的问题吗？比方说吧，我过去有位汽车修理师，据我估计，在这类智力测验中，他的得分不大可能会超过80。我过去总是想当然地以为我比他聪明得多。然而，每当我的汽车出了毛病，我总是急急忙忙地去找他，焦急地注视着他检查汽车的主要部位，恭听着他的见解，仿佛聆听神谕一般——而他总能把我的汽车修好。那好，假定让我的汽车修理师来为智力测验设计题目，或是让一位木匠、一个农夫或者是除了学究以外的几乎任何一个人来设计题目。按每一次这类的测验来衡量，我都会表明自己是一个笨蛋，而且我也会真的成为一个笨蛋。在一个无法运用我所受过的学校训练以及我在词语方面的才能，而不得不用双手工作，做一些复杂或艰苦的事情的世界上，我会干得很差劲。因此，我的智力并不是绝对的。它的价值是由我生活在其中的社会所决定的。它的数值是由那个社会中的一小部分人决定的，他们作为这类事情的仲裁人已设法把他们的意志强加在我们身上。再来考虑一下我的汽车修理师吧。他有个习惯，每次见到我都要跟我讲些笑话。有一次他从汽车引擎罩下面抬起头来说：“博士，有一个又聋又哑的人走进一家五金店买钉子。他把两个手指头一起放在柜台上，用另一只手做了几次锤击动作。”“店员给他拿来一把锤子。他摇摇头，指了指他正在敲击的那两个手指头。店员给他拿来了钉子。他选出了自己需要的尺寸，然后就走了。听好，博士，接着进来的是一个瞎子。他要买剪刀。你猜他是怎样表示的呢？”我举起右手，用食指和中指做了几次剪切动作。我的汽车修理师一看就开心地哈哈大笑起来说：“啊，你这个笨蛋，他是用他的嗓子说他要买剪刀的。”接着他又沾沾自喜地说：“今天我用这个问题把我所有的主顾都考了一下。”“上当的人多吗？”我问。“不少，”他说。“但我事先就吃准你一定会上当。”“那为什么？”我问。“因为你受的教育太多了，博士，我知道你不会太精明的。”我有一种不安的感觉：他的话不无道理。

在通读全文的基础上再根据全文意思进行填空，36空应当为received （接受智力测验），37空应为an average （平均分），38空应为possibly（可能）……

这就是说，要使得完形填空得高分，第一步要通读全文熟悉大意，第二步要在第一步的基础上对照每空的备选项筛选做出最佳选择，第三步选项做完后再通读一遍看是否通顺，不通顺的要重新筛选定夺。

三、2002年高考英语真题全国卷完形填空对英语教学提出的要求

通过对2002年高考英语真题全国卷的分析，今后对我们从事英语教学提出了很多要求。认真钻研考纲和课程标准，以不变应万变。高考题目千变万化，但是都能在在大纲中找到位置，学生越是对基础知识掌握得全面扎实，就越能够灵活变通，游刃有余。回归教材，抓好课堂45分钟。对高考词汇以及零碎知识点进行科学地记忆。这里的科学记忆指三个方面：第一，不是每个词都花一样的时间，过于简单的词可直接放置一边，而同义、反义、用法相似以及同一词根的词可以放在一起比较记忆；第二，有些零碎知识点则用零碎时间反复记忆最有效。可备有小册子，随时拿出来看看记记；第三，有些词汇不能只看简单的汉语解释，而要结合该词在文章中具体运用来形成一个既全面又独特的概念。近些年来，近义词词义辨析越来越微妙，有时仅靠讲解还是难以区分。

善于将课本知识内化成自己的认知结构，并且坚持课本联系生活实际，将英语基础知识与图表理解、俚语或带有各种修辞手段的表达方式有机结合。记忆的同时需要思考，思考这些零碎知识的来源及内在联系，最终提高灵活使用的水平。

针对各种题型，训练答题技巧，同时积累考试经验。对于听力题来说，考试时应注意预热，避免紧张心理，纠正错误发音等；做单选题时针对较复杂的题干，可把原句转换成陈述句、简单句后再理解找答案；完形填空中瞻前顾后，保证文章前后一致，贯通流畅；阅读理解精泛读结合自如；任务型阅读中填词要敢于判断出手，不能畏缩；书面表达要善于布局，让阅读者看得清晰明了。同时，注意总结考试经验，避免无谓丢分。

高考英语真题及答案(全国3卷) 第5篇

试题解读：

卷结构稳定。全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与年一致，试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。新高考I卷、II卷试卷结构与新高考适应性测试一致，试题模块依次为现代文阅读I、现代文阅读II、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。

考查内容与教学内容相符。全国I、II、III卷的考查内容依据上一版语文课程标准，新高考I、II卷考查内容遵照四省《2017级普通高中语文教学指导意见》的要求。以名篇名句默写试题为例，全国I卷考查的诗句出自《离骚》《琵琶行》《水调歌头(明月几时有)》，全国II卷考查的诗句出自《荀子·劝学》《醉翁亭记》《赤壁赋》，全国III卷出自《论语·述而》《观刈麦》《阿房宫赋》，均为上一版语文课程标准推荐的背诵篇目;新高考I卷考查的诗句出自《论语·先进》《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》，新高考II卷考查的诗句出自《诗经·秦风·无衣》《登岳阳楼》《六国论》，均为四省《2017级普通高中语文教学指导意见》推荐的背诵篇目。

广东省高考英语真题卷 第6篇

假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询向有关习俗。请你回复邮件，内容包括: 1.到达时间； 2.合适的礼物； 3.餐桌礼仪。注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

全国Ⅱ卷

你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家Growing Together，内容包括： 1.短片内容：学校的发展； 2.放映时间、地点； 3.欢迎对短片提出意见。注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

全国Ⅲ卷

假定你是李华，peter来信询问你校体育活动项目开展情况，请给他写封回信，要点如下：

1.你校运动场情况介绍；

2.开展的体育项目；

3.你喜欢的项目。注意：

1.词数100左右；

广东省高考英语真题卷 第7篇

自2008年以来，全国卷共有16篇书面表达。这些书面表达究竟考了什么？请看： 学习相关：有6篇(第3, 7, 9, 10, 13, 16篇)活动相关：有4篇(第1，2, 8, 11篇)生活相关：有3篇(第5，6，15篇)教师相关：有1篇(第12篇)自己未来：有1篇(第4篇)周围环境：有1篇(第14篇)命题形式：通常是提纲。除第1篇是图表外，都是提纲形式。

事实上，第3篇的图表的写法与提纲的写法相比，只是多了一步，将图表中的英语提问转换成汉字，前提是认识简单的英文。

无论是什么文体，也不论是何种题材，更不管是写什么具体内容，只要是英语写作，就必须掌握以下内容，才可以以不变应万变：

⑴ 简单句的五个基本句型及there be句型。

⑵ 简单句的高级形式，即简单句中含非谓语动词(特别是作定语和状语)、介词短语等。

⑶ 并列句和平行结构，特别是and, but, both…and, not only…but also, either…or…, not…but…等并列连词的用法。

⑷ 复合句，包括状语从句(特别是表示时间、条件、让步、目的、结果的从句)，名词性从句(特别是主语从句、同位语从句)，定语从句(特别是非限制性定语从句)。⑸ 特殊句型：

① was /were doing sth.when…did 正在做某事时，突然又发生另一事。② 形式主语句型：It is +adj./n.+ for sb.to do sth.③ 强调句型：It is…that….；用do, does, did强调一般现在时和一般过去时的谓语动词。④ 倒装句型：Only in this way can we do sth.(只有用这种方法，我们才能做某事)等。⑤ There is no doubt that… 毫无疑问，…… ⑹ 除熟练掌握上述并列句和复合句的

连词外，还需灵活运用起衔接作用的其他连接性副词和介词短语等。如：

① On the one hand, …On the other hand, … 一方面……另一方面……(引出相互矛盾的两个方面)② For one thing, …and for another(thing), … 一来……二来……(列举两条)③ Firstly, …Secondly, … Thirdly, ….Lastly /Last but not least, …首先，……其次，……第三，……，最后，……(列举多条)④ First…then…ten minutes later…finally… 先……然后……十分钟后……最后……(叙述事情发生的先后，或陈述做某事的过程)⑤ however(然而), besides(此外), what’s more(此外，而且), to make things worse(情况更糟的是)等。⑥ as a result(结果), above all(尤其是), after all(毕竟)，in fact(事实上)等。

⑦ luckily /fortunately(幸运的是), unluckily/ unfortunately(不幸的是)，obviously(显然), similarly(同样地)等。⑧ in my opinion(依我看), as far as I’m concerned(就我而言)等。(发表看法)⑨ for example(例如), take…for example(以……为例), such as(例如)等。(举例)辅导与训练。

高考中的书面表达，是一种指导性写作或控制性写作(guided writing)，它的体 裁、内容和篇幅都有明确的规定。写作时 可按以下步骤完成： 1.认真审题

⑴ 审体裁(不同体裁有不同的用语或写法)。⑵ 审时态(主要用什么时态来写)。⑶ 审人称(用第几人称写，写给谁看)。⑷ 审要点(不可忽略情景说明中的内容)。2.列出提纲

根据所审要点，将要写的内容一一列出来，可用中文也可用英文列出，不可遗漏要点，确保要点齐全。

同时，要琢磨是否需要添加细节或将所给要点适度拓展，如“问他是否可以接机”，就应包括“到机场接(我叔叔)并将其送到宾馆，因为我叔叔是第一次去那里”。其中“并将其送到宾馆，因为我叔叔是第一次去那里”都是符合情理的拓展。3.写出初稿

根据上述提纲，用英语写出初稿。写作中要用自己有把握的词写正确的句子。注意句子结构的完整性，如主谓(宾)齐全；两个简单句中如果没有分号和句号，根据两句之间的逻辑关系，用适当的连接词，以及上下文之间的语义衔接。4.修改润色

将自己写的文章通读一遍，检查是否有单词拼写错误和语法错误，如时态是否有错，主谓是否一致，人称是否一致，句子结构是否完整，是否有介词的误用，是否有be的少用或多用，上下是否连贯等等。5.规范誊写

规范的书写往往能给阅卷老师留下美好的印象，有可能会给你的作文评分提升一个档次。因此，平时练好书法，考时规范誊写，这是非常重要的。6.再次核查

在规范誊写后，要再次核查，以免在誊写过程中出错。

■ 2015年全国卷

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section n.栏目

carry vt.(报刊)登载，刊出 relevant adj.相关的

informative adj.有益的

the elderly老年人make dumplings包饺子

be popular among /with sb.受某人欢迎 1.2015课标卷I 假定你是李华, 你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿, 要点如下：

1.栏目介绍；2.稿件内容

3.稿件长度：约400词；4.交稿日期：6月28日前。注意：

1.词数100左右。2.可以适当增加细节, 以使行文连贯；3.开头语已为你写好。

Dear Peter，I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students.It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States?

And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals, and the life of American high school students.You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative.400 words would be fine.Could we have your article before June 28?

I’m looking forward to hearing from you.Yours，Li Hua 2.2015课标卷II

假定你是李华, 计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教露西写封邮件, 邀她一同前往, 内容包括：

1.出发及返回时间；

2.活动：包饺子、表演节目等。

注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节, 以使行文连贯；3.结语已为你写好。

Yours，Li Hua Dear Lucy，I’d like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival.It is the day for the elderly in our culture.We’ll go and make dumplings and cakes with the elderly people there.We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy.We should be back around 4 o’clock in the afternoon.If you are able to come with us, please let us know and we’ll wait for you at the school gate at 9 in the morning.Looking forward to your reply.Yours，Li Hua

■ 2014年全国卷

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accommodation n.住宿 plan to do sth.计划做某事 dormitory

n.宿舍

attend a summer school参加暑期班学习company

n.公司 do a good job干得好 colleague

n.同事

take regular exercise经常锻炼 vacation

n.假期

pay 3,000 dollars for the course为课程支付3千美元 continue

v.继续

get along well with sb.与某人相处融洽 include

vt.包括

in my free time在我的业余时间 a program designer程序设计者 various ball games各种球类活动 host family接待留学生的家庭

What will… be like? ……将是什么样的？

3.2014课标卷I

假定你是李华, 计划暑假期间去英国学习英语, 为期六周。下面的广告引起了你的注意, 请给该校写封信, 询问有关情况（箭头所指内容）。注意: 1.词数100左右。

2.可以适当增加细节, 以使行文连贯。3.参考词汇: 住宿 accommodation Dear Sir/Madam，I am a student in China and I plan to go to Britain to attend a summer school during the vacation.I’ve seen your ad, and I’d like to know something more about your six-week English course.First, when will the course start and how many class hours are there per week?

Besides, I wish there would not be too many students in a class.I’d also like to know

how much I have to pay for the course and whether accommodation is included.Would there be a host family or university dormitory?

I am looking forward to your early reply.Yours faithfully，Li Hua

4.2014课标卷II

一家英语报社向中学生征文, 主题是“十年后的我”。请根据下列要点和你的畅想完成短文。1.家庭。2.工作。3.业余生活。注意:

1.词数100左右。

2.可以适当增加细节, 以使行文连贯。3.开头语已为你写好。

I often imagine what my life will be like in the future.I think my life will be very different in ten years.I will be twenty-eight years old by then.I will have my own family, probably with a lovely child.I hope I’ll work in a computer company as a program designer.I’ll enjoy my work and get along well with my colleagues.I’ll do a good job

in whatever I do.In my free time, I’ll continue to take regular exercise, such as swimming, running and various

ball games.On my holidays, I’ ll travel around the world.In a word, my life will be much richer and more colorful.■ 2013年全国卷

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conference

n.会议

I’m writing to tell you that…我写信是想告诉你…… diamond

n.钻石，菱形

I wonder if you could do sth.不知你是否可以做某事？ flight number航班号

Chinese painting中国画

Would you please do sth.?请你做某事，好吗？ meet my uncle at the airport到机场接我叔叔 in advance预先，提前

ask for sth.要求/请求得到某物 do me a favor帮我一个忙

take him to his hotel带他去酒店 in the shape of呈现……的形状 about 5 inches long大约5寸长 stand for friendship代表友谊

know more about… 对……了解更多 red silk threads红丝线

further information更多的信息

5.2013课标卷I

假定你是李华。请你给笔友Peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需说明： 李明： 高个子，戴眼镜 航班号： CA985 到达： 8月6日上午11:30 注意：

1.词数100左右。

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头和结束语已为你写好。Dear Peter，How are you doing?

I’m writing to tell you that my uncle Li Ming is going to your city for a conference, and I’ve asked him to bring you the Chinese painting you’ve asked for before.Also, I’d like you to do me a favor.Would you please meet my uncle at the airport and take him to his hotel since this is the first visit to the U.S.? Thank you in advance!

His flight number is CA985, and it will arrive at 11:30 am.August 6.My uncle is tall and he is wearing glasses.And he will be in blue jacket.Looking forward to your reply.Yours，Li Hu

6.2013课标卷II

假定你是李华, 自制了一些中国结(Chinese knot)。你给开网店的美国朋友Tom写信, 请他代卖, 要点包括： 1.外观(尺寸、颜色、材料)。2.象征意义。3.价格。

注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节, 以使行文连贯。3.开头语已为你写好。Dear Tom，How are you doing? I wonder if you could sell some Chinese knots for me.I made them myself with red silk threads, cloth and other materials.They look really beautiful in the shape of a diamond, about 5 inches long and 4 inches wide.In China, these knots stand for friendship, love and good luck.People can either give them as gifts to friends or hang them in their houses.They are only 12.99 US dollars each.If anyone wants to know more about the knots, let them write to me.Also, do let me know if you need further information.Thank you!

Li Hua

■ 2012年全国卷

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announcement n.通告

throw a surprise party策划一个令人惊喜的聚会 fluent

adj.流利的 post

vt.贴出

give him a surprise给他一个惊喜

invite you to the party邀请你来参加聚会 gather

vi.聚集，集合

keep quiet about sth.不要把某事说出去 be accepted as 被接受成为

welcome vt.欢迎(某人)adj.受欢迎的 the summer camp夏令营 take part in参加(join in)

prepare a little present准备一个小礼物 light the candles点蜡烛 learn about了解

last about an hour持续大约一个小时

7.2012课标卷

假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。1.自我介绍(包括英语能力)。

2.参加意图(介绍中国、了解其他国家)。3.希望获准。注意：

1.词数100左右。

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.邮件开头和结尾已为你写好。

Dear Sir or Madam，I’m Li Hua, a middle school student from China.I read the announcement of the summer camp that you have posted on the Internet and I am interested in it.I know that you welcome students from different countries and I’d like to take part in it.幻灯片55 I’ve been learning English for 10 years, and I speak fluent English.What’s more, I’ll be able to tell students from other countries about China and learn about their countries as well.I hope I will be accepted as a member of your summer camp.Looking forward to your reply!

Regards，Li Hua

8.2012大纲卷

假定你是李华。你班同学决定为小明举办生日聚会。请你写信邀请外教Susan参加，要点包括： 1.时间：周五晚8点至9点。2.地点：学生俱乐部。3.内容：生日歌、蛋糕、游戏等。4.要求：准备小礼物。注意：1.词数100左右，开头语已为你写好。

2.可以适当增加细节，以便行文连贯。3.答案必须写在答题卡相应的位置上。Hi, Susan，We’re throwing a surprise party for Xiaoming’s birthday.We’d like to invite you to the party.We want to give him a surprise, so please keep quiet about it.We’ll gather at the Students’ Club at 8 p.m.this Friday, after the evening classes.And it’s going to last about an hour.We each will prepare a little present.When he comes, we’ll light the candles and sing “Happy Birthday” together for him.Then the cake will be cut and we’ll sing songs and play games.It’ll be nice to see how excited he will be.I’m sure you’ll have a good time at the party, too.Yours，Li Hua

■ 2011年全国卷

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address n.地址 regular adj.经常的

have some difficulties with…在……方面有困难 take summer courses参加暑期课程 cover

vt.报道(report on)

provide help for sb.给某人提供帮助 get help from you得到你(们)的帮忙 national adj.国家的international adj.国际的

guide us in… 在……方面指导我们 note-taking记笔记

have no idea of… 不知道……

Equally attractive are… 同样有吸引力的有……(倒装)I suggest that…(should)do sth.我建议……做某事 carry articles刊登文章 English learning英语学习

mainly for the following two reasons主要有以下两个原因

9.2011课标卷

假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写一封信： 1.本人简介。2.求助内容。3.约定时间。

4.你的联系方式(Email：lihua@1236.com；Phone：12345678)。

注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.结束语已为你写好。

Dear Sir/Madam，I’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university.I’m writing to ask for help.I came here last month and find many courses interesting.But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library.I was told that the Learning Center provides help for students and I’m anxious to get

help from you.I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons.Please let me know which day is OK with you.You may email or phone me.Here are my email address and phone number: lihua@126.com, call 12345678.Look forward to your reply.Yours，Li Hua

10.2011大纲卷

假定你是李华，你所喜爱的Global Mirror周报创刊五周年之际征集读者意见。请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：

1.说明你是该报的忠实读者。

2.赞赏该报优点。⑴ 兼顾国内外新闻。⑵ 介绍名人成功故事。3.提出建议：刊登指导英语学习的文章。

注意：1.词数100左右，开头语已为你写好。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。Dear Editor-in-Chief，Congratulations on the 5th anniversary of Global Mirror!

I’m a regular reader of your newspaper.I like it very much mainly for the following two reasons.First, it covers both national

and international news, so that, by simply turning the pages, I can learn all important things that have happened during the week.Equally attractive are the success stories of world-famous people, which help me understand how a person can work hard to make the world a better place.As a young student, I suggest that Global Mirror carry articles to guide us in our English learning, and I hope that it will become even more popular.Sincerely yours，Li Hua

■ 2010年全国卷

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advisor n.顾问

deliver a speech 发表演讲

Chairman of the Students’ Union学生会主席 experience n.经历(可数)

invite you to be a judge邀请你做评委 be close to…靠近/挨着……

on the given topic根据给定的主题 accept our invitation接受我们的邀请 senior high students高中生 native-speaker说母语的人

I’d be more than happy to help you.我非常乐意帮助你。

11.2010全国卷I

假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest)。希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。

英语演讲比赛 主题：人与自然

时间：6月15日下午2：00－5：00

地点：501教室 参赛选手：10名学生

联系人：李华（电话44876655)欢迎大家光临 注意：词数100左右。参考词汇：评委 judge

Dear Ms Smith，I’m Li Hua, Chairman of the Students’ Union of Yucai Middle School, which is close to your university.I’m writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in our school on June 1st.It will start at 2:00 pm and last for about three hours.Ten students will deliver their speeches on the given topic “Man and the Nature”.We hope you will accept our invitation if it is convenient for you.Please call me at 44876655, if you have any questions.I am looking forward to your reply.With best wishes，Li Hua

12.2010全国卷II

假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需要招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括：

1.教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等 2.教授对象：高中生（至少三年英语基础）3.工作量：——每周12学时，任选三门课。——担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor)。注意： 1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以便行文连贯。3.开头语已为你写好。

Dear Peter，I remember you told me you were interested in teaching in China.Our school now is looking for a native-speaker to teach some courses to some senior high students.If you come, you can choose three of the following four courses: Speaking, Writing, Britain Today and America Today, and teach 12 hours a week.The students who are going to take these courses have at least three years of English learning experiences.Besides teaching, you will also work as an advisor to our students’ English club or our school English newspaper.Please let me know if you are interested and if you have any other questions, I’d be more than happy to help you.Best，Li Hua

■ 2009年全国卷

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rebuild

vt.重建，改建

set some other time for约定另外一个时间…… pedestrian

adj.行人的 n.行人

return the book to the library将书还给图书馆 teahouse n.茶馆

to the south of在……的南面

with a history of 600 years 有600年历史

square

n.广场，正方形

in the center of Beijing在北京市中心 experience vt.体验，感受 convenient adj.方便的

take Buses No.17 or 19乘17或19路公交车 way of life生活方式 attend to处理(deal with)ask about询问

call her back给她回电话

13.2009全国卷I

 假定你是李华，正在英国接受英语培训，住一户  英国人家里。今天你的房东Mrs.Wilson不在家， 你准备外出，请给Mrs.Wilson 写一留言条，内  容包括：外出购物。替房东还书。 3.Tracy 来电话留言。

 ⑴ 咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消。⑵ 此事已告知Susan。⑶ 尽快回电。 注意：1.词数100 个左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Mrs.Wilson，I’m going out shopping, and won’t be back until about 5:00 pm.I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library.At about 1 o’clock this afternoon, Tracy called, saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to.She felt very sorry about that, but said that you could set some other time for the meeting.She wanted you to call her back as soon as you are home.She has already told Susan about this change.Li Hua

14.2009全国卷II 假定你是李华，你的美国朋友 Sarah打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门大街的情况。请你写封回信，简单介绍以下内容：

1.简况：长800余米、600多年历史、300余家商铺。2.位置：天安门广场南面。

3.交通：公共汽车17、69、59等路，地铁2号线。4.特色：步行街、当当车、茶馆、剧院等。参考词汇：步行街 pedestrian street当当车 trolley car

地铁 subway

注意： 1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语已为你写好。

Dear Sarah，Thank you for your letter asking about the rebuilt Oianmen Street.Here is something about it.Qianmen Street is a famous street with a history of over 600 years.Along this 800-meter street, there are more than 300 shops.As the street is in the center of Beijing, just to the south of Tian’anmen Square, it’s very convenient to get there by bus.You may take Buses No.17, 69 or 59.Subway Line 2 has a stop there too.Qianmen Street is a pedestrian street, but there are trolley cars to take you not only to the shops, but also to theatres and teahouses where you can experience a truly Chinese way of life.I’m sure you’ll like it.Yours，Li Hua

■ 2008年全国卷

必备素材

delighted

adj.高兴的(very happy)wish her a happy birthday 祝她生日快乐 suggestion

n.建议，提议

live a healthy life过着健康的生活 remember

vt.记住

take a photo拍照 gave birth to… 生下

your fellow students你的同学 learn from sb.向某人学习

take a Chinese course参加中文学习班 whenever possible只要可能

express my thanks to you for…因……向你们表示我的感谢

15.2008全国卷I

假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda）,一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：

1.自我介绍。2.祝贺苏琳生日。3.感谢工作人员。4.索取苏琳三岁生日照。

注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语已为你写好。Dear Sir/Madam，Greetings from China!

Yours truly，Li Hua Dear Sir/ Madam，Greetings from Chian!

I’m Li Hua, a student in Sichuan.I’ve been a panda lover since I was a child.About three years ago, I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I’ve been watching her grow on your website.Now she is going to be three.I’d like to wish her a happy birthday and

to express my thanks to you for your hard work, because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.By the way, could I have a photo of Sulin taken on her third birthday? Thank you very much in advance.Yours truly，Li Hua

16.2008全国卷II 假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写封回信。1.参加中文学习班。2.看中文书刊、电视。3.学唱中文歌曲。4.交中国朋友。

注意：1.词数100左右。2.可适当增加细节。3.开头语已为你写好，不计入总词数。June 8, 2011 Dear Peter，I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.Here are a few suggestions.First, it

is important to take a Chinese course, as you’ll be able to learn from the teacher and practice with your fellow students.Then，it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible.Besides, it should be a good idea to learn and sing Chinese songs, because by doing so you’ll learn and remember Chinese words more easily.You can also make more Chinese friends, who will tell you a lot about China and help you learn Chinese.Try and write to me in Chinese next time.Best wishes.Li Hua 修改前有

■ 2007年全国卷 必备素材

similar to…与……相同/相似的 in her early twenties二十出头 in my mind在我的头脑中 keep a pet dog养一个宠物狗

have…in common有……相同之处 take care of pets照看宠物

share sth.with sb.同某人分享某物

improve my English提高我的英语水平be open for business开张营业

the entrance to去……的入口 single rooms单人房/间 double rooms双人房/间

with hot showers有热水淋浴

book in advance提前预订 serve three meals 供应三餐

western food西餐

choose from从……中挑选

enjoy yourself请自便，尽情享受 free of charge免费

All are welcome!欢迎光临!

.2007全国卷I

假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一位英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：

1.年龄。2.性别。3.爱好（旅游、运动、宠物等）。

注意： 1.词数 100 左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语已为你写好。

广东省高考英语真题卷 第8篇

关键词：高考英语,新题型,基础写作

一、新题型分析

高考设置基础写作题的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力, 如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。因此, 基础写作题与往年的书面表达依然会有很多相似点, 但也会出现一些新的特点。这些新特点有:1.写作体裁集中于应用文和说明文。说明文有着条理清晰, 层次分明的特点, 而应用文则符合了语言作为交际载体的要求。这两类文体与其他文体相比较, 更容易让考生能够客观、准确且连贯地组织语言, 表达意思。2.文章限用五句话。基础写作要求用五句话, 超过或少于五句话都要扣分。这就要求考生有较强的信息组织能力及良好的句子表达能力, 能熟练使用并列句、复合句等句式来表达多个信息点。高考大纲说明中提到, 英语科考试强调考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度, 注重考查考生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力。3.写作内容半开放且题材多样。写作内容被规定, 考生必须把题目要求的所有信息完整地表达出来, 但可以自主构建信息的先后次序及表达方式。呈现的题材多样, 有人物介绍、地点描述、图表解说等等, 但写作题材都联系实际, 贴近学生的学习和生活。

二、基础写作之人物介绍教学过程

课前作业:用5句话写一段短文, 介绍自己, 但不能出现自己的名字。短文内容包括:概况 (brief introduction:age, birth time and place, family background) 、相貌/性格/爱好 (appearance, character, hobby) 、教育/专长/事业 (education, specialty, career) 、生平 (big events in your life) 、评估 (evaluation by classmates or teachers) 。

课堂教学步骤:

新课导入:朗读3位学生的课前作业, 让同学们猜猜他/她是谁, 引出这节课的主题—人物介绍。

句子写作:展示描述人的一些好句子, 让学生学习句子中的好结构并仿写。例如:麦扬是我们班的班长, 她总是热情地帮助其他同学解决他们学习上的问题。Mai Yang, the monitor of our class, always helps other classmates to solve their problems in study.从这个句子中, 我们学习到:巧用名词短语作同位语, 使文章简洁、通顺。用这种结构仿写下面的句子:1.钟南山1941年出生在广州, 他是中国最伟大的医生之一。2.为人诚恳, 随和, 自信乐观的男孩刘翔, 出生在1983年7月13日上海。3.Abraham Lincoln, 来自一个贫穷家庭, 出生于1809年2月12日肯德基州。

课堂练习:复习之前学过的基础写作的写作步骤, 让学生在10分钟内完成一篇基础写作。完成后, 与同桌交叉检查对方的作文, 用红笔更正其中的语法错误。然后, 由老师选取一篇学生作文, 在投影屏幕上展示与评讲。

知识总结:总结基础写作之人物介绍的知识要点。第一, 基础写作的写作步骤包括:审题, 确定文章的人称和时态;把题目所给信息整合成5句话;逐句翻译, 连句成篇。第二, 人物介绍的正确逻辑顺序是先后介绍人物的概况、相貌/性格/爱好、教育/专长/事业、生平、评估。第三, 使用合适的连词使句子之间的衔接更好, 文章更连贯。在一节课结束时, 简要总结一下这节课所学的重要知识点, 可以让学生清晰地知道他/她收获了什么。

课后作业:课后完成老师布置的一篇人物介绍的基础写作, 巩固上课所学的写作技巧。

三、分析与探究 (课后反思)

1. 通过课前作业让学生提前熟悉主题和了解人物介绍基本包含的内容要点和排列顺序, 为课堂教学做了很好的铺垫。

2. 篇章写作之前, 先练习单个句子写作。介绍好的句型结构, 并通过大量仿写让学生掌握它们, 更好地把它们运用到人物介绍的篇章写作中。

3. 学生自己互查互批作文, 这样他们对于自己常犯的一些语法错误印象更深。这种方式能培养学生的纠错能力和评价能力, 让他们在互相帮助中提高。