加强师德建设心得体会

加强师德建设心得体会（精选6篇）

加强师德建设心得体会 第1篇

教育是人类崇高的事业，师德是教育事业的灵魂。人才的培养靠教育，教育的发展靠教师。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。各个方面都要为人师表。面对新时期的挑战，抓好我们教师的师德已成为重要工作之一。以下是小编为大家整理的加强教师师德师风建设心得体会，欢迎大家踊跃参考。加强教师师德师风建设心得体会1

一．建立有效的激励机制，为推动师德建设提供有利保障。

1建立行之有效的激励机制是师德教育的初级阶段。

建章立制为教师树立了师德活动准则和处理问题的规范，学校的这种机制不但制约了我们教师的师德行为，也对我们教师起到了激励的作用。建立健全师德制约机制，完善师德建设考核制度。每年年初我们校长与我们签定责任状，做到层层包干，落实到人，形成全方位抓师德教育的局面年底针对考核情况进行奖励。学校设立了师德单项奖和综合奖，对师德考核成绩优秀的学年给予年度内外出学习考察一次的奖励。学校师德教育领导小组制定出台了《师德建设考核评定方案》《师德奖惩条例》建立了教师师德考核档案,并建有专人管理。对教师平时工作中师德方面的先进事迹及违纪行为做好记载，这一做法充分体现了年度考核与平时考核相结合的原则。真正起到了制约和激励的作用。

2细划师德建设内容，加强群众监督力度。

我校领导根据〈职业道德规范〉的要求，结合平时的具体教学实际，将〈教师道德规范〉的要求进行细化。制定了“师德建设一月常规”开师德行为规范的训练养成活动，逐渐培养教师的自觉习惯，根据社会的发展及当前有的教师出现违反师德的现状和受社会不良风气的影响，一些教师产生了拜金主义，享乐主义，个人主义的思想，世界观，人生观，价值观发生了偏离现象，出现了一些有悖于精神文明和职业道德的不正之风。如：向学生家长索要财务；搞有偿家教；体罚或变相体罚学生等。这些行为不仅违背了〈教育法〉〈教师法〉；也损害了教师的形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，玷污了学生心灵；扭曲了纯洁的师生关系，造成了恶劣的社会影响，群众反映极为强烈。面对社会上这些存在于教师队伍中的不良风气，针对我校教师中存在一些问题的苗头，为防患于未然，我们学校又制定了“十做到”，“十不准”，并印发到每位教师手中，提高了教师对新时期师德的认识，帮助教师明辨是非，建立起新型的师德观念。我校还设立了家长举报电话，家长信箱，校长接待日，坚持开展每学期一次的家长评师德活动，了解教师在师德建设方面存在的不足，立言立行，边整边改，促进了师德水平的显著提高。

3坚持用正确的舆论激励教师不断进取。

我们努力通过各种途径形成正确舆论，在各项大型活动结束后，领导都及时总结好人好事，然后利用职工大会进行表扬。学校领导还充分利用每年元旦庆祝活动，将、每一个教师的名字及意念的一年的业绩用抒情散文或散文诗的形式汇集起来。作为一份新年礼物送给大家。让大家在笑声中回味过去一年的工作，在笑声中是思索新一年的目标。这项活动已经坚持了多年，形成了我们学校一道独特文化风景线。

二．加强师德修养，提高教师的综合素质。

1．不断学习，提高教师思想素质，知识经济时代需要一支具有崇高职业道德和创新精神的高素质的教授队伍。而教师素质的提高必须坚持学习。首先，要学习马列主义，毛思想，邓理论，不断提高自身的业务理论的能力与水平。在学习中实现对精神境界的高层次的追求。从而不断决定自己的共产主义信念。同时加强教育理论的学习，我们学校的领导鼓励教师继续学习，提高学历层次，为其创立机会和时间，学校积极为教师订阅教育刊物。并连续几年来为每人订阅一份教育杂志。因为在“知识爆炸”的时代，教师要提高学习知识的自觉性。瞄准二十一世纪是科学技术时代，特别是信息技术时代。教师只有不断学习新知识不断更新自己的知识结构；才能适应教育改革发展的需要。陶行知说：“不懂科学的人便不能做老师了”，不求进取的教师将逐渐被淘汰。教师们一方面贡献自己的知识，另一方面又像海绵一样，从群众中，生活中和科学中汲取一切优良的有用知识，然后再把这些知识贡献给学生。所以教师应天天学习。天天进行再教育，时时不忘完善自己的能力。

2．自我完善。注重教师的人格魅力。

教师的道德情操是甘为人梯。培养学生健全人格的保证。汉代著名学者董仲舒说：“善为师者，既美其道，又慎其行。。此之谓圣化，吾敢之”。我校经常开展群众与个体相结合的教育活动。如一年一度的教改课大赛，组织公开课，骨干教师示范课等来提高教师的业务水平。还开展系统与时限相结合的活动。如：“塑形象，铸师魂的教育活动，“外出学习交流会”“每周教师师德导训会”等等，还经常利用学校及社会上一些富有教育意义的事件，开展时限性教育活动。如利用20xx年支教活动，在教师中开展“当事业需要的时候”的讨论，通过讨论，教师们积极报名，踊跃参加。我校还开展树立榜样与宣传榜样相结合的活动。树立对学生负责的“道德境界”，如果教师对教育有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，必能为我们民族创造出一个伟大的新生命。

总之，经常而持久地加强师德教育，就会在教师身杀焕发出共产主义教育情操，牺牲精神，奉献精神。就会表现出大公无私，先人后己，全心全意为人民服务等高尚品质。

加强教师师德师风建设心得体会2

师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的标杆。泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面dou要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为一名学生管理工作的辅导员，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、对学生工作要热心

俗话说：三百六十行，行行出状元。做任何工作都是如此，学生工作也不例外。这也说明了热心在工作中的重要性。热心能够说是做好工作的首要因素，做任何事情都需要热心和热情。要做好学生工作，首要的是要热爱这份工作，喜欢这份工作。只有在此基础上我们辅导员才能以饱满的热情热心地为学生服务、做好学生工作。学生第一天报到，辅导员作为处在接待第一线的工作人员，应热情地接待新生和随同的家长，让他们对学校不产生陌生感，而是让他们有家的归属感。辅导员也就应利用这个机会，与他们建立信任感，先了解他们的一些基本状况，这对于以后的工作是大有帮忙的。

二、对学生工作要有信心

由于我院分高职和中职，学习成绩上、自制力上不如其他院校的学生，所以学生工作也就相对复杂。我们面临的事情、出现的问题也相对较多。这也许是让我们辅导员缺乏信心的重要原因，辅导员对宁夏建设职业技术学院的学生工作有疑虑，心态上不是很好。这就要求我们辅导员在做学生工作时，必须要对自己有信心，对做好学生工作有信心。我们在做工作之前，最好做一些详细的工作计划，我们要对自己的工作心里有数。这样能使我们的工作具有针对性和目标性，在无形中就增强了我们的自信心。我们有信心，工作做好了，学生才相信我们。

三、对学生要有爱心

学生是辅导员工作目标对象。我们在做学生工作时，要以学生为中心。学生到了学校，就是我们学校这个大家庭中的一分子。我们的辅导员要爱我们的学生，把他们真正地纳入我们的这个大家庭之中。在做学生工作时，时时爱护我们的同学。要让他们感觉到我们这样一个大家庭对他们的爱。不能由于自身的疏忽、错误而伤害我们的同学。作为辅导员，我们应时刻注意自己的言行，要管好自己的嘴。该说的说，不该说的必须不能说。即使是我们的同学犯错误了。我们也要换一种方式，对他们进行说理，用心引导。在工作中说一些他们能够容易理解的话。我们辅导员自己犯了错误，要作自我批评。我们要经常深入学生宿舍和他们进行沟通，对于出现问题的同学，要给予关爱。

四、对待学生要真心

我们辅导员和同学们的接触过程中，要真心地对待每一位同学。同学们出现什么问题，遇到了什么解决不了的事情，作为辅导员要真情实意地为其解决。要让同学们感觉到我们是确确实实地为其解决问题，实实在在地为其解决困难。而不能让学生感到我们是在摆花架子。只有真心地对待我们的每一位学生，我们才能赢得他们的信任，出现了问题他们就会第一个想到的就是我们辅导员。他们才会让我们来为他们解决问题。

五、对学生要耐心

我院男生比较多，比较顽皮的学生、不爱学习的学生和不听话的学生可能占有相当的部分。我们在工作中如果遇到这样的学生，我们首先要把自己稳住，要有心平气和，要有耐心。我们要耐心地为他们做好出现的每个问题和每件事情，要耐心劝说每一位出现问题的同学，耐心地听取每一位同学的倾诉。辅导员耐心了，我们的学生才能安下心来。在同学们的日常学习生活中，我们就应有计划地找一些同学谈话，耐心地听取他们近期的看法和想法。遇到顽皮的、不听话的、不爱学习的学生，要耐心地劝说，用心引导使其逐渐步入正轨。

六、对学生要关心

同学们从踏入校园的那一刻开始，也就真正地进入了我们的视线，走进了我们的生活中。这就要求我们关心学生的生活，关心学生的学习，关心他们的健康。学生来报到了，要帮忙他们做好入学工作。学生在学习生活中遇到了一些问题，我们要认真地倾听，认真地做笔记，并及时地解决他们遇到的问题。自己解决不了的，要及时的向上级反映，也能够和各位辅导员讨论寻求解决的方法。千万不能拖沓，更不能不解决。

七、对学生要有宽容心

学生们在日常的生活中，难免地会发生这样那样的问题，一旦学生出现问题时，我们不能一味地批评，总说他们的不是，说他们这不就应，那也不就应。这样就在无形中增加了他们的心理负担，不但解决不了问题，甚至有可能使问题激化。这就要求我们对学生要有宽容心。同学们出现了问题，该批评的还是要批评的，但是要以说理为主，在此基础上指出他们所犯的错误，并为他们指正，这样同学们在今后的学习生活中才能信任我们。

八、对学生要有职责心

作为辅导员，我们就应对我们的学生有职责心。我们要对他们在校中的生活学习负责，对他们的身心健康负责。同学们既然来到了学校，他们的一举一动我们都要负责。这就要求我们在工作中，认真负责，用心主动。学生出现问题了，要及时解决。我们要经常深入到同学中，了解他们学习生活的最新动态。只有我们对学生负责了，学校才会信任我们，学生才会信任我们，社会才会信任我们。

透过师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

加强教师师德师风建设心得体会3

作为一名高校教师，我始终牢记“学为人师，行为世范，默默耕耘，无私奉献”，尤其我们面对的是大学生，他们已经成年，高校教师就成为他们进入社会前最后学习知识、学习做人的引路人。

我们只有热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度，遵守法律法规。贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐，不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行，才能以身作则，传递正确的政治方向和爱国精神，影响和引导学生成为一个对社会对祖国有用的人，成为一个满身学识，拥戴祖国，奉献社会，建设美好中国的人。

我们只有忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦专研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友，不损害学生和学校的合法权益，才能以饱满的热情，把丰富的学识、优秀的价值观传递给学生，让每一个学生在学校都学到更多的知识，树立健康的价值观、人生观。

只有严谨治学，弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。才能抵制学术失范和学术不端行为，才能培养一批有学识的、有理想的科研人才，为我国科学发展添砖添瓦。

只有服务社会，勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。才能建设一支服务型教师队伍，为实现中华民族伟大复兴而奉献。

只有为人师表，淡泊名利，志存高远，树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。才能创造一支有文化、有学识、有理想、有信念的青年队伍，成为建设祖国的中坚力量。

加强师德建设心得体会 第2篇

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。加强师德建设提升育人质量是落实上级精神，推进以德治校的重要组成部分。通过学习，现将个人的一点心得体会叙述如下

一．师德师风建设具有重要意义

加强师德建设是建设高素质教师队伍的迫切需要。改革开放以来，广大教师献身教育、尽职尽责，为发展教育事业付出了艰辛的劳动，同时也为维护和发扬高尚师德传统作出了不懈努力，教师队伍整体是好的，其中许多优秀分子堪称楷模。但是，随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。不可否认，目前教师队伍中存在少数人思想政治水平不高，道德品质存在缺陷，业务能力不强，治学不严谨等问题。主要表现在：有的教师对学生进行人格侮辱和心灵虐待，动辄训斥、谩骂、讽刺、挖苦、羞辰学生；个别教师甚至殴打学生，危害学生的人身安全；一些教师变相体罚学生，罚站、罚作业、罚劳动、罚不让吃饭、罚操场跑圈；少数教师不愿干班主任工作，热衷搞有偿有教，对待学生态度因人而异以教谋 私等等。这些现象严重损害了教师和学校的形象，给教育事业带来了不良影响。

二．加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。

教师的教风直接影响着学生的学风。第一，教师道德比其他职业道德有更高、更全面的内涵要求。教师的工作是以心灵塑造心灵，用人格铸造人格。教师在塑造学生的劳动过程中，表现出的是教师的知识、才能、思想道德、个性，展示的是教师的灵魂和整个内心世界，以及教师敬业乐业、献身教育的精神情操和实际行为。教育的这种特殊性，决定了教师职业道德比其他行业的道德要求更高。第二，教师道德实践活动方面，比其他职业道德更具有强烈的典范性。“师者，人之模范了。”这不仅是人类几千年对教师的要求，而且早已成为教师职业传统美德的重要特征。在不同的历史时代，尽管社会制度、教育内容不同，但职业道德要求教师要严于律己、以身作则、为人师表。第三，教师职业道德的社会影响比其他职业道德更广泛、更深远。学校是人类精神文明建设的重要基地，直接影响着全社会的文明程度。教师道德不仅直接影响在校学生的精神世界，而且在通过学生、学生家长和教师的家庭成员、亲朋好友，以及教师的各种社会关系、社会活动，广泛地影响到整个社会的精神文明建设的水平。现实迫切要求我们在推动素质教育中，把教师思想政治素质放在首位，以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师教书育人责任感的增强，以良好的教风，促进学生良好的学风的形成，从而激发学生报效祖国，服务人民而发愤学习。

三．加强师德师风建设应遵循的原则

1.遵循讲政治的原则。加强师德教育不能就道德论道德，而是要站在讲政治的高度，以战略的眼光来认识教师道德建设的重要性，既要克服当前教师思想政治教育中存在的淡化政治的倾向，也要抛弃假、大、空那套形式上的思想政治教育，不能把思想政治教育与发挥人的自主性、主体性和创造性对立起来，不能因为心理教育的重要而忽视思想政治教育。

2.遵循以人为本的原则。以人为本，反映了社会主义现代化建设的客观要求，体现了新时期公民道德建设的内在规律，是社会主义师德建设必须长期遵循的重要原则。新形势下，师德师风建设只有坚持以人为本的原则，才能使广大教师树立共同理想，增强道德情操和敬业爱教、教书育人的奋斗精神，才能振奋起建设中国特色社会主义的巨大热情和创造精神，失去教育事业蓬勃发展。

3.遵循贴近生活的原则。教师道德教育应注重实效，贴近教师的生活，反对空泛的脱离实际的空谈，要实事求是，从实际出发，关心、理解、体贴教师，将思想道德教育寓于做实事、办好事的实际工作中，在全心全意为教师服务中增强师德师风建设工作的感召力和影响力，从而使师德建设虚实结合，化虚为实。

四．加强师德师风建设的途径。师德建设并不仅仅是教师个人的事，更是教育部门和学校，乃至全社会都要普遍参与的系统工程。从教育部门和学校来讲，要把师德建设作为教师队伍建设的首要问题，重点抓好以下几项工作：

1.加强领导和管理，建立健全师德师风教育的工作机制。

要把师德师风教育纳入重要议事日程，将师德师风教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长要亲自抓师德师风教育和管理工作，并要率先垂范，以身作则，自觉加强师德修养。师德师风教育情况要作为考核校长的一项重要内容。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高师德素质。要充分发挥学校工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育中的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的师德师风教育活动，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

2.加强师德教育，提高教师职业道德素养。坚持用科学的理论武装教师，就是要针对教育改革和发展的实际，认真抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，加强现代教育理论的学习，领会《关于加强教师职业道德建设的若干规定》中对教师的基本要求，经常对广大教师进行职业道德、职业纪律教育，增强法制意识，提高教师依法执教的自觉性。坚持用高尚的精神塑造教师，用正确的舆论引导教师，增强教师的师德意识和责任意识，使教师能以良好的职业道德形象、饱满的热忱投身到教学之中。

3.坚持以先进的教育理念提升教师教书育人的能力。应充分发挥报刊、杂志的作用，开展人人读教育刊物，做摘要笔记，写心得随笔活动，并利用各种形式强化交流与运用，促使教师转变观念，提升业务能力。着眼于全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美全面发展，牢固树立“以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观 念，关心学生，尊重学生，严格要求学生，不侮辱、不讽刺、不挖苦、不歧视学习成绩差的学生，不体罚或变相体罚学生。要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。特别要充分发挥课堂主渠道育人的功能和为人师表的作用，把德育工作渗透到教育教学的全过程之中，引导学生争做文明人，学做社会人。

4.依法强化管理，规范教师的从教行为。要建立健全行之有效的师德考核奖惩机制、师德师风考核制度，把师德师风作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。建立定期表彰奖励制度，大力表彰宣传师德师风高尚的教师和师德师风教育成绩显著的学校。

5.重视舆论引导，营造良好的师德建设氛围。要大力宣传优秀教师的先进事迹，通过各种形式广泛开展创优争先活动，树立身边的先进典型，使广大教师学有榜样，赶有目标，形成人人遵守师德、树立形象的良好氛围。对师德高尚的教师，要给予大力褒奖。

6.强化社会监督，建立全方位师德监督和评价体系。要进一步加大监督力度，在加强教育主管部门监督的同时，要采取积极有效的措施，争取社会的关心和支持，建立起教育行政监督、学生监督、舆论监督和社会监督的网络。当前，特别要重视社会监督和舆论监督，教育行政部门和学校都要向社会公开接受师德监督，及时发现和纠正不良师德行为，防患于未然。

加强医德医风建设的实践和体会 第3篇

1“晓之以理,明之以义”,加强医德医风建设在广大医务人员思想上深深扎根

1.1坚持不懈加强思想疏导笔者所在医院经常组织广大医务人员学习党的路线方针政策,进行党的宗旨教育,引导大家树立远大理想,坚定革命信念,克服思想要求上“过得去”情绪,增强全心全意为伤病员服务的神圣使命感。组织大家学习白求恩、李月华、吕士才等医海宿星的光辉事迹,进行“白衣天使形象”教育,引导大家克服思想认识上的“无所谓”情绪,增强恪尽职守,当好“白衣天使”的自豪感。组织大家学习上级党委廉政建设的有关文件,动员大家回顾医院的发展史,冷静分析医院医德医风建设上的成绩与不足,引导大家克服“与己无关”的消极情绪,增强从我做起,端正服务态度,提高医护质量的紧迫感。

1.2积极营造舆论氛围注重发挥各种舆论工具的宣传作用,坚持从不同侧面、不同角度,大力宣扬优质服务,廉洁行医精神,做到了广播里有典型人物的声音,简报里有典型人物的事迹,橱窗里有典型人物的图片。医院先后录制了4部医德医风录像片,以激发大家自我塑造白衣天使形象的热情。开展医生演医生、护士写护士的群众性文化活动,生动形象地宣扬了白衣战士的风采,使大家经常处于健康向上、积极进取的思想熏陶之中,从而起到了潜移默化作用。同时,医院还定期召开医德医风建设座谈会和理论研讨会,使全院同志受到了生动而又实际的医德医风再教育。

1.3大力宣扬典型弘扬正气每年的“岗位学雷锋、行业树新风”事迹报告会,雷打不动。医德医风讲演会、事迹报告会坚持不断。注意让一心扑在医疗事业上的人讲主人翁思想,让无私奉献的人讲奉献精神,让在平凡岗位上做出了突出贡献的人讲成功之路,让待患者如亲人的人讲文明行医,使先进典型成为群众学习的标杆,模范集体成为大家行动的旗帜。

1.4落实奖惩制度笔者所在医院从规范医疗行为入手,建立严格的奖惩制度,结合省卫生厅颁发的《医疗机构一次申告待岗制度》。一方面,在医院全体职工中反复进行宣传,使职工对奖惩制度的落实有足够的认识和心理准备;另一方面,对于患者的表扬和批评、投诉等,进行认真的查处,落实到人。对受到患者和各种媒体的表扬者,医院除给予精神鼓励外,还给予一定的物质奖励。对于在工作中,由于服务态度和言行不良造成医患纠纷和以医谋私,被投诉者,视情节轻重,除给予经济上的处罚外,严重者给予待岗处理。现已有5名同志被安排待岗学习半个月至1个月。通过对不良行为的严肃处理和批评,使广大职工从中受到了教育,职业道德得到了加强,医护质量、医德医风、服务态度都有明显改善,患者对医院的医德医风满意度有很大提高。

2“囿之以纪,惩之以律”,把落实医德医风的要求规范化、制度化

2.1靠严格的约束机制规范形象院党委发动大家广泛讨论,献计献策,人人参与制定职业道德规范和文明行医的实施细则,并力求体现三性。一是系统性。无论是临床科室,还是辅助科室,无论是医技科室,还是药房、财务,都规定了相应的优质服务措施。从医生到护士,也制定了廉洁行医守则,使人人、事事有章可循,有法可依。二是具体性,如关于红包问题,规定凡收受红包者,按收受金额的3倍予以罚款,通报批评。凡向患者索取钱物者、屡收红包者则加倍处罚。把医德医风的表现作为晋职晋级、立功受奖的重要条件,并实行医德医风“一票否决制”。三是可操作性。对规定的落实情况制定了易于实施的量化考评标准。

2.2靠可行的监督机制维护形象主要做到“三个结合”。一是党内监督与党外监督结合。院党委把医德医风建设作为党委、支部目标管理之一,作出了《关于党委领导和党员干部廉政建设的双十条规定》。把医德医风建设作为党内民主生活会的重要内容,党委坚持每半年、支部坚持每季度对照检查一次。与此同时,发动党外群众评议打分,提出批评意见,促使党员干部带头廉洁行医。二是领导监督和群众监督相结合。一方面,院领导每周进行一次查房,并分别到科室参加党支部大会、党小组生活会,了解实际情况;另一方面,实行每周六上午院领导“医德医风接待日”制定,每月召开一次医德医风形势分析会,在门诊部、住院部和办公楼设立举报箱、举报电话,定期召开伤病员座谈会,发放“住院病员问卷调查表”,多方面多渠道听取群众的批评意见和接受群众投诉,形成立体化的监督体系。三是院内监督与院外监督相结合。在搞好院内监督的同时,建立社会化监督网络,先后聘请新闻单位记者、驻地政府工作人员、离退休人员等各方面、各阶层的代表53人作为行风监督员。积极为他们创造监督条件,明确监督形式、方法和范围,定期发放“监督评议卡”,适时召开监督员座谈会,使监督工作真正落到实处。

2.3靠领导的示范作用树立形象医院党委注意给大家做表率、当楷模,以党风带动医德医风。要求医务人员做到的,自己首先做到;要求医务人员不为的,自己坚决不为。生活上严于律己不搞特殊,工作上以身作则不降低标准,用人上出以公心唯才是举,执行财经纪律上丁是丁、卯是卯。“其身正,不令而行”。领导的行动给广大医务人员做出了表率,在加强医德医风建设中起到了“无声胜有声”的作用。

3“养之以利,授之以益”,不断激发医务人员廉洁行医、格尽职守的奉献精神

实践中,笔者所在医院注意从教育人、尊重人、关心人、理解人的原则出发,坚持“养之以利,授之以益”,形成了辩证激励新模式。

3.1既教育医务人员格尽职守,以苦为乐,甘于奉献,又注重着力改善他们的物质生活条件。医院委托当地五星级宾馆托管,建起了员工餐厅,为他们的就餐提供了方便。对贡献大、医德医风好的集体和个人,给予高出全院平均奖20%的奖金。由于堵了后门,开了前门,使不正之风得到有效遏制。到目前为止,尚未发现索取“红包”的现象。有的对谢拒不掉的礼品、礼金,都能主动上交组织处理。2009年以来,院监察室累计收到上交红包人民币12.2万元,礼品275件,受到广大患者的高度评价。重医德讲奉献,文明行医,礼貌待患,已成为笔者所在医院广大职工的自觉行为,受到表扬的职工越来越多,受到患者投诉和批评的越来越少。

3.2既鼓励医务人员为医疗事业作贡献,又想方设法为他们立志成才铺路搭桥。对临床医疗任务重的医护人员,机关尽可能减轻他们其他工作的负担。对表现出色的医护人员,在提职晋级、奖励等方面报请上级优先考虑。对学科带头人的选拔,坚持不拘一格用人才。对有较深造诣的知识分子,不惜为他们零投入巨资,创造科研条件。近三年来,在经费比较困难的情况下,筹措资金3000多万元,为医务人员引进更新了大量的实验仪器设备。广大医务人员深切感到,“医院是干事业的好地方。”

3.3既教育医务人员舍小家顾大家,又力所能及地为他们排优解难。院党委对医护人员的关心和爱护,无疑创造了拴心留人、催人奋进的温暖环境,从而,使医德医风教育的效果不断升华,制度建设的成果不断巩固,医护人员“白衣天使”的形象更加纯洁,不断展现出新的风采。先后对100多名家庭经济困难者,给予一定的救济。对十几名因一心扑在工作上,而未能谈对象、成家的同志,组织上出面帮助介绍。对生病住院的工作人员,院领导带着慰问品亲自到病床前问候。为在院外居住的干部和家属子女上班、上学开设了三条专线班车,以解除挤公共汽车之苦。

加强医院工会工作建设的体会 第4篇

【关键词】 医院工会; 实践; 思考

在当前医院的改革与和谐发展过程中，如何进一步加强思想政治工作，树立思想政治工作在医院管理中的正确地位，充分发挥思想政治工作的优势，是摆在医院管理上的一个新课题。认真做好医院的思想政治工作，促进职工之间的相互联系，解决医院职工的思想矛盾和问题，工会组织都发挥着不可替代的作用。所以，医院工会在进行思想政治工作的过程中，既要结合自己的特点，又要适应社会发展和工会成员自身的需要，充分发挥自身所具有的各种优势，以更加积极的状态做好医院的思想政治工作。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，这是我们党在领导革命、建设和改革开放过程中得出的一条重要的历史经验。在新的历史时期，市场经济、知识经济和医疗卫生事业本身的发展，对医院思想政治工作提出了新的更高要求。作为医院管理部门要站在深化改革、提高医院竞争力的高度，充分认识做好职工思想政治工作的重要性，深入做好医院职工思想政治工作，化解职工中存在的思想矛盾和思想问题。这既是医院管理者对职工政治思想上的关心，更是事关改革、发展、稳定的一项重要而紧迫的任务。

1 体现时代性, 突出提高创新能力

创新已成为时代的标志和要求, 时代的发展和进步必然要求对传统的工作进行改革, 以适应新的需求和发展。工会干部要解放思想, 冲破束缚工会工作的旧思想、旧观念、旧做法, 不墨守成规, 不拘泥书本, 不照抄照搬, 改变计划经济条件下封闭保守的思想方式, 转变忙于应付、等靠要的工作作风, 打破工会工作“干了不顶事, 不干不要紧”的错误观念, 勇于实践,大胆创新, 不断开创工会工作的新局面。

1.1 创新是工会活动保持生命力的必然要求

工会活动的生命力在于不断地创新, 所以必须树立创造的思维、发展的观念, 在创新上求发展, 在创新上求突破。处理好继承与发展的关系, 赋予传统活动以新的内容, 不断创新活动形式。在确定工作方式方法上, 扬长避短, 发挥优势, 更好地体现职工工作的群众化。坚持创新, 积极做好工会重点工作, 紧密配合医院行政, 充分利用工会宣传阵地, 努力做好对职工的宣传教育工作。搞好劳动竞赛, 在竞赛内容和形式上要体现创新, 体现时代性,吸引和组织职工参与到竞赛之中; 深化以职代会为基本的民主管理工作, 按照“ 计划、实施、评估、改进”的管理模式, 不断提高民主管理的质量和水平;要深入开展“创建学习型组织,争做知识型职工活动”,提升职工的综合素质。开展好应用技术创新活动, 积极引导职工参与创新, 通过激励、搭建平台, 提倡快乐工作, 不断提高医院工会活动的生命力。

1.2 创新是工会干部提高素质的迫切要求

新时期要求工会干部要做学习型、思想型、能力型的新型的工会干部, 要有较高的综合素质, 要高起点谋事, 高水平决策, 高效率运作, 全方位提升自身能力和水平。由于工作阅历和接触面、知识面的局限, 有的工会干部思考问题的宽度、深度不够, 工作听上级的多, 联系实际少; 沿用老办法多, 创新点子少; 一般思考多, 理性见解少; 面上活动多, 解决问题少; 沟通能力不强, 工作渠道不畅, 发挥作用不大。客观上工会专职干部少, 且缺少人、财、物的支持, 工作中又常常面临着经费、职能等因素的制约, 这些都极大地制约了职工工作的开展, 所以, 提高工会干部的素质就显得尤为重要。工会干部要加强政治、经济、领导科学等方面理论的学习。还要对工会干部进行职工工作理论和业务的专门培训, 注重培训的针对性和实效性, 更要对工会干部进行观念更新、学科专业、沟通协调等多方面的培训和教育。为提高职工素质创造有利的条件, 使工会干部在学习和实践中得到锻炼, 提高能力。

2 关注职工需求, 不断提高服务能力

工会组织能力建设的核心问题是服务能力的建设。为职工群众服务既是党的宗旨, 又是工会工作的本职。要做到全心全意为职工群众服务, 就要围绕职工群众迫切需求的重大问题, 采取切实可行的措施, 注重服务的针对性、实用性、可行性、长效性、协作性。紧贴职工实际, 强化市场经济的意识、服务职工的意识、改革创新的意识, 这是服务职工的前提。

2.1 动真情, 用真情为职工服务

（1）积极做好帮助职工子女就业工作。工会积极拓展工作领域, 紧紧抓住职工当前最关心的子女就业问题, 想职工所想, 急职工所急, 主动搜集信息, 架设桥梁, 争取各个方面支持, 为部分基层职工解除子女就业的后顾之忧, 使职工通过这一途径切实感受到了组织的关怀和大家庭的温暖。

（2）坚持做好维权工作。基层工会应认真履行维护职工合法权益的基本职责, 增强自身的责任感和使命感, 坚持原则,在工作中要敢于为职工群众说话办事。职工的烦恼, 职工的需求都需要工会这个“家”给予支持和帮助。特别是职工在生产过程中的劳动安全、社会保障等方面都需要工会这个“家”鼎力相助, 不断增大维护力度。对一些生活困难职工的利益给予有效的维护, 对他们不仅要付出一份爱心, 还要尽到一份爱护的职责。工作中既要把维护的工作做好, 还要充分发挥好职工群众的“主心骨” 作用, 在不断关注、关心、关爱职工的同时, 维护好职工的合法权益。并且还要通过送温暖活动和对困难职工进行帮扶, 把温暖和关怀及时送给困难职工。

2.2 出实招, 为各层面职工服务

管理体制的转变带来了职工群众生存状态的新变化, 职工分类多层面、需求多元化、兴趣多样化。现在职工需求已从过去简单的生存需求、生活需求向工作需求、参政需求等高层次需求转变。社会变革使职工的思想呈现出独立性、多变性、活跃性、差异性。工会组织的服务手段单一与职工群众需求的多样化的矛盾日益明显, 工会组织要适应这个新情况, 逐渐调整工作方式, 探索活动形式, 以市场需求设计和导向职工工作, 不断满足各层面职工的需求, 增强有效性, 扩大影响力。在组织活动上, 集中优势资源延伸工会工作“手臂”, 工会工作人员有限、力量有限, 充分利用兼职工会干部所在部门资源为职工学习、生活、活动提供服务。工会干部要以创新的思维, 热情的服务、长远的眼光、宽阔的胸怀、灵活的方式, 多做职工所急的事, 多做职工受益的事, 多做职工欢迎的事, 多做长远有效的事, 努力实现工会工作的项目化、服务化。

2.3 下苦功, 练就服务本领

服务职工是工会组织的根本职能, 实现根本职能的关键是提高工会干部的服务本领。首先要把能干事、会协调的干部充实到工会领导岗位上来, 从根本上防止先天不足。其次工会干部要有强烈的责任意识, 增强做好工会工作的自觉性。要全面、客观、准确地分析工会工作的优势与劣势, 发挥聪明才智使优势更优, 将劣势转化为优势。工会组织有桥梁纽带的联系作用, 有广阔的工作舞台, 有可以利用的丰富的人才, 这些都给工会工作提供了潜在的无限资源, 工会干部要“长袖善舞 ”,不断创造职工工作的新业绩。其三工会干部必须学会沟通协调, 学会最佳配置资源的优选法, 借势造力, 调动各种资源为我所用, 变隐形资源为显形资源, 变单一资源为整体资源, 变无形资源为有形资源, 在这个舞台上尽情施展自己的才华和本领, 延伸自己的工作“手臂” , 充分发挥工会干部的作用。

2.4 求支持, 为医院工会开展工作创造良好环境

搞活工会工作, 已成为各级工会领导干部开会讲话的口头禅, 要真正搞活医院工会, 首先要争取上级工会的支持, 还必须得到医院党委和行政的鼎力相助, 在人力、物力方面为医院工会开展工作创造良好环境。一是提供有针对性的政策服务, 了解和掌握工会工作的难题和需要, 研究解决措施, 总结推广成功经验。医院工会有难度的工作, 上级工会要出面协调说话, 尽量减压, 但通过协调定下来的事情, 医院工会要雷厉风行去落实, 尽力去做好, 办的结果要相互通气、汇报。二是进一步加强和改进工会的工作作风, 增强工作的主动性, 因地制宜, 热心服务。三是当工会和工会干部遇到具体困难时, 上级工会要及时介入, 切实为基层工会干部打气、撑腰, 做到政治上要关心, 生活上要体贴帮助, 这样才能更好地调动医院工会干部工作的积极性与创造性。

3 强“家” 建“制” , 不断激发医院工会工作新活力

3.1 激发工会工作新活力, 就要强化建家

要以“建家”为基础, 形成党政工齐抓共建和谐发展的家, 特别是要广泛吸引会员群众积极参与, 依靠会员建家、评家,按照会员的意愿开展活动; 建家必须融入到医院中心工作中去, 通过建家活动带动工会工作的开展, 促进建家目标的实现;不断丰富建家内容, 创新建家形式, 增强建家活力, 努力把工会建设成为动员职工建功立业的建设之家, 维护职工合法权益的维护之家, 协调劳动关系的和谐之家, 丰富职工精神生活的文化之家。

3.2 要健全和完善工会各项工作制度, 在激发自身活力上下工夫

坚持定期召开职工代表大会或会员代表大会制度, 落实职代会赋予工会和职工的各项权利; 坚持院务公开制度, 重大问题民主决策制度, 由职工代表大会决定工会的重大问题, 保证会员群众参与权和决定权; 坚持职工代表民主评议监督制度, 工会计划、重大活动、经费收支等情况必须公开, 接受监督, 保证会员的知情权、监督权、表达权。

参考文献

[1]刘晚霞.加强思想政治工作开创医院工会工作新局面[J].医学信息，2010(08)

[2]林学钢.加强医院工会思想政治工作的对策探讨[J].党政建设，2010(01)

（作者单位：新沂市人民医院）

加强师德建设心得体会 第5篇

一、建立师德规范，引导教师修身养德

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。在实践中，我们充分认识到师德是教师素质的核心，把师德师风建设摆在师资队伍建设的首位，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设规划，确立目标任务和具体措施。

首先，坚持用先进的理论武装教师。我们组织教师有步骤地系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高教师的政治理论修养，帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的光荣感、责任感和使命感。其次，把师德建设纳入法制化轨道。我们组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，把《规范》挂在办公楼墙上，要求教师对照《规范》严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。我们致力于建立师德师风建设的长效机制，建立师德师风投诉制度，设立“举报电话”通过问卷调查和各类座谈会，开展“家长开放日”活动，广泛听取群众意见，接受社会监督，以取信于学生，取信于家长，取信于社会。对照先进找差距，认真开展自

查自纠，人人撰写自查报告。

二、依托人本管理，调动教师教书育人的热情和责任心。

“管理就是为在集体中工作的人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境。”我们的体会正是这样，好的管理就是一种好的氛围，能够充分发挥人的优势和潜能而最大限度地抑制人之不足，建立起以自我激励为主、外力推动为辅的激励机制，为教职工完成工作目标创造有利条件，让每个人都感受到工作的快乐和成功的快乐，从而把加强师德修养上升为教师的自觉行为。我校以人本管理为核心实施管理创新，积极创造一种和谐、民主、积极进取的工作氛围，引导青年教师扬长避短，把个人自我价值的实现与学校发展结合起来，收到了良好的效果。

我校实施人本管理，形成了“领导心中有教师，教师心中有学生”的良性循环，创造了一种和谐民主、催人奋进的人文氛围，使一批青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥。

实践中我们深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

加强师德建设心得体会 第6篇

一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。” 我认为：做一个现代合格的教师，首先要具有渊博的知识，更重要的是要具有高尚的师德和无私的奉献精神。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”

通过参加学校组织的“加强和改进师德建设”的学习活动，对于师德建设我有了更加深入而具体的认识：

一、对“师德”内涵的理解

首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

二、对“师德”建设的思考

我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”

作为教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。

教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。