班团组织生活和表现（精选14篇）
班团组织生活和表现 第1篇
07机制6班在全班同学的努力下，共同见证了一个又一个春秋，时光荏苒，昨日之日不可留，能够做的就是珍惜今日，珍惜眼前。这一年逐渐摆脱了大一、大二的懵懂与生涩、陌生与胆怯，适应了大学的生活，并且有了一番成绩。此刻同学们都步入了大三，走了一些同学，也来了一些同学，所以我们班还要举办这次以“在趣味中发展团结，在团结中体会趣味。”为主题的“寝室趣味大赛”，更加促进同学们之间的团结合作。
比赛项目有：羽毛球，乒乓球，筷子夹硬币，跳绳，踩气球，二人踢毽子，团队大滚轮。
羽毛球和乒乓球比赛气氛十分好，同学们都进取配合，踊跃参加，其中有几人技术娴熟，赛况激烈，让人兴奋无比。这是要考验大家的勇敢和反应力。每队未参赛的同学都为本队成员助威呐喊，“旌旗声声，望其凯旋”，当然最终我们秉着“友谊第一，比赛第二”的原则，也真挚的为每个获胜的队伍欢呼庆贺。
筷子夹硬币主要考验大家的应变力和灵活性，需要足够的耐心和坚毅的精神，极少数人表现得有些急躁，但每个人都圆满完成了任务，并没有人中途放弃，这是值得称赞的。
跳绳，踩气球，二人踢毽子的比赛主要是同学之间的两两配合与默契的体现，需要必须的协作精神和毅力，大多数人都能与自我的搭档密切合作，完成任务。
班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。所以，该班班委用活动来鼓励大家，振奋精神，奋勇拼搏。相信在全班的同学的共同努力下，六班会越来越好！
班团组织生活和表现 第2篇
青春如诗，青春如画。人人拥有青春，而我们正值青春年少，让我们激扬青春，放飞梦想。大学生活是多姿多彩的，在这里我们塑造人生，雕刻梦想，燃烧激情。我们每个人都怀揣着属于自己的梦想，以激情为旗，用青春作注，为无悔的人生而拼搏努力。此次，我班为了丰富同学们的校园文化生活，展现当代大学生良好的精神面貌和形象气质，焕发大学生青春洋溢、梦想飞扬的时代精神，举办了以“激扬青春、放飞梦想”为主题的团组织生活。
二、活动意义及目的
生活在象牙塔中的同学们，不断地用心中的激情为大学生活注入新的活力，创造学院良好的文化氛围，树立远大的理想，明确学习目的，丰富大学的业余生活，锻炼大学生的各方面能力，给同学们展现自我魅力的舞台。通过举办次活动，是为了呼吁更多的大学生为自己的青春梦想而努力奋斗，提高当代大学生的思想层次，让他们了解青春与梦想的重要性。
三、活动时间及地点
时间： 11月15日下午七、八节课
地点：
四、活动开展
(一)全班同学起立唱团歌两遍
(二)主持人登场致开场白，进入活动主题――激扬青春，放飞梦想
(三)王越石同学带来的魔术表演
(四)刘春华等同学带来的歌曲表演
(五)游戏一
(六)李逍遥等同学带来的歌曲串烧表演
(七)张超等同学带来的笑话表演
(八)游戏二
(九)何濂鑫等同学带来的朗诵表演
(十)段新谱同学带来的舞蹈表演
五、经费预算
活动过程中将发放糖果，还有互动环节的小奖励，以及购买装饰会场的主要装饰物品，预计在70元左右。
六、参与人员及主持人
参与人员：大二投资班全体同学
主持人： 段新谱 史新宇
投资Q1141班
学生生活经验的生成和表现分析 第3篇
辩证唯物主义认识论指出, 人的认识开始于经验, 经验是从实践中得来的知识和技能。一个人的经验, 不仅仅指在学习、生活、工作和劳动中的经历体验, 还包括直接经验和间接经验。
中小学生作为一定社会中最主要的教育对象, 其经验也主要来源于直接经验和间接经验。不同年段、不同阶层学生在循序渐进的学习活动、生活体验过程中, 不断积累知识, 养成一定能力, 并使之逐步转化为他们日渐丰富的知识性和技能性经验。
长期以来, 我国的基础教育指向是抽象的应然世界, 而不是学生生活在其中的实然世界;教育教学不能满足学生现实生活和个性发展的需要, 缺乏对学生社会生活的塑造;课程局限在校园的围墙内, 学生束缚在刻板的课堂之中;课堂教学内容脱离现实生活和社会实际, 课堂活动没有现实感, 更没有生活意义和生命价值;学生的综合实践能力和社会责任感得不到培养, 生活和生存的基本能力更是缺乏得令人担忧。
生活的边界就是教育的边界, 生活的范围就是课程的范围。正如夸美纽斯所说:“要使我们的学生在教学场所不是为了学习而学习, 而是为了生活而学习。”因此, 新课程背景下的教育教学特别是课程内容学习必须适应学生实际和社会生活的需要。
同时, 中小学生是由很多个生命个体组成的有个性的教育群体。个性作为一种比较稳定的、独特的心理特征, 既代表一个人所具有的一定意识的倾向性, 如兴趣、爱好、需要、动机、意志、信念等, 还体现了个体与个体相比较而存在的能力、气质、品德、性格等方面的差异, 它是个体区别于群体的主要标志。个性是在一定社会关系下形成的, 与个人的地位、生活环境和所受教育程度是密切相关的。家庭是社会生活的基本单位, 不同家庭的教育程度和教育方式对学生个性的形成和发展有不同的影响, 这种影响长期积淀下来会成为学生的一种生活经验。学校通过各种各样的教育活动, 有目的、有计划地对学生实施一定的教育和影响, 使他们在一定形式的学习体验、文化娱乐、劳动锻炼等活动中, 学会学习、处事和做人, 提高其思想素质和心理素质, 形成稳定而良好的个性。
在此原则下的学生的生活经验, 就不再是缺乏生活意义和生命价值的分门别类的凝固的知识, 而是与丰富多彩的大千世界互动联系的感受和体验, 是与实际社会、生动自然相交融的具体形象的理解和认知。在此背景下分析学生的生活经验, 就不仅要看到学生简单的生活经历和体验、知识和技能, 而且要关注学生生活与课程内容以及现代社会科技之间的联系, 同时更要重视学生个体的学习兴趣、情感动机和道德品质等个体特质。
二、学生生活经验的表现
1. 知识性经验
知识性经验是学生通过学习, 要掌握和已掌握的各门课程标准规定的有关自然、社会和人类思维的科学文化知识中最基本的知识, 是学生适应日常生活, 参加生产实践和进一步学习所需的能动性经验, 它是在学生一定并循序渐进的生活经历和学习体验的前提下, 经过教师的引导, 自主地接受学科知识而产生的。在文化科学素质的角度, 表现为一定的求知欲和科学分析精神;运用基础知识发现问题, 提出问题, 适应社会需要的水平;独立的探求新知识的能力;识别和筛选信息的能力。在学生发展的角度, 表现为一定的认识能力, 即不仅对所学知识的感知、识别、记忆、理解、判断和加工, 而且对自己的各种认识活动进行积极的监控和调节。二者结合起来, 就是在知识情景中和学习过程中学生表现的学习取向和优长。
2. 能力性经验
能力是顺利完成某种活动的一种个性心理特征, 这种特征一经形成并表现在学习者的学习和生活中, 就成为一种不断发展着的经验。根据能力的一般表现形式, 能力性经验也表现为智力技能经验和操作技能经验、一般能力性经验和特殊能力性经验、再造能力性经验和创造能力性经验等不同发展阶段和层次水平。
学生稳定的能力性经验, 主要是从平时教学中得来的。从学校教育教学的实际需求来说, 一是指运用知识, 解决问题的认知、发现、构想、解释、分析、判断、推理、应用等实际能力性经验, 一是建构知识过程中表现出来的分析综合材料, 融会贯通地解决比较复杂的问题, 并表现为某种独特或有创造含义的先验性能力经验。
学生的能力性经验有时表现为在现有的发展阶段上已经具有的现实性能力经验, 有时则是一种在现有发展条件下经过进一步训练有望达到的可能性能力经验, 因而需要教师和学生自己适时培养或训练。
由于各种学习和实践活动所需要的心理特征在不同学习者身上表现和结合的方式不同, 也由于不同学习者的生活积累和参与各种活动的情形、程度等不同, 故能力性经验存在很大个性差异。
3. 思想品德性经验
思想品德性经验是教育个体在道德表现、行为习惯、政治立场、世界观、人生观等方面表现出来的一种连贯渐进、完美稳定的道德价值倾向, 得之于学校的内部教育和家庭、社会等外部环境的熏染, 成为日后学习、生活和工作的思想基础。这种经验不是高调的说教, 而是表现在具体学习、生活实际中的可评价指标下的具体要求。如“热爱祖国”方面的“升国旗时能立正, 行礼, 唱国歌”“祖国和人民有灾难和困难时敢于奉献, 乐于帮助”等。“遵纪守法”方面的“按时上课, 不迟到早退”“放学按时回家, 有事有病请假”“不打人骂人, 讲求社会公德”等。“诚实正直”方面的“不说谎话, 知错就改”“答应别人的事要努力做到”“不随便拿别人的东西, 借东西要还, 损坏公物要赔偿, 拾到东西要归还失主或交公”“遇到坏人坏事主动报告”等。
4. 情感性经验
情感是人们对一定的客体如人、事物、艺术、自然和现实社会等所产生的波动性与感染性的心理状态, 具体表现为或喜欢、或愤怒、或悲伤、或恐惧、或爱慕、或厌恶等心理反应。学生的情感往往与态度、价值观相联系, 是学生认知过程中与认识目标有直接关系的内在认识特征。正当的、切合实际的情感需要、期盼、感受和体验, 能够满足学生身心健康发展, 使之树立正确的学习观和人生观;反之, 就会使之失去学习的兴趣, 变得消沉、甚至走上反向发展道路。另外, 情感直接或间接地作用于学生的观察能力、记忆能力、思维能力和想象能力, 成为保证学生学习顺利的必要条件。实际教学过程中, 教师如果能够注重学生学习中的情感变化, 按其情感发展逻辑, 不失时机地激发转化和培养, 就会使学生的情感由自发变为自觉, 由散漫变为集中, 将学习需要内化为一种自觉的行动, 并逐渐成为一种稳定发展且日渐丰富的情感性经验。
这种情感性经验如果得到长期的调发和积淀, 就会表现为学生作用、感受和对待科学学习、文化艺术、人生社会、自然环境等方面的情感、态度和价值观的判断, 成为学习者很珍贵的潜在资源。如在科学学习方面, 多思善疑, 大胆想象, 尊重事实, 不断探究, 愿意合作与交流。在自然方面, 张扬个性, 寄情物景, 珍爱生命, 从自然中获得美的体验, 并且以一定的方式赞美、热爱自然, 意识到人与自然要和谐相处等。
生活世界和表现世界 第4篇
钱流是个内心很“阳光”的人，他总是乐滋滋地接受生活中发生的一切。他身板小巧，但精力过人，生活中遇到再大的事，经他幽默的点拨后，都会大事化小无足轻重了。因此，我喜欢和他聊天，并从中受到了许多的启发。然而，他的内心也深藏着一份执拗和认真，或许那才是他对生活和艺术的真实表白。
钱流(1954～)，生于安徽五河。1981年毕业于安徽师范大学艺术系，1991年浙江美术学院油画系进修结业，1984至1998年在淮北煤炭师范学院艺术系任系主任、安徽省油画艺委会副会长。现任苏州大学艺术学院美术系副教授，中国美术家协会会员。作品多次参加展览并有所获奖，1994年赴新加坡举办画展，多幅作品被收藏；2001年受中国油画学会委派赴意大利、德国、西班牙等国家进行学者访问和艺术考察，并在意大利举办画展；2002年赴南非进行学术交流并举办画展；2006年受中国美协委派赴法国巴黎艺术城进行学术交流和艺术考察，并访问丹麦、瑞典、挪威；2009年随中国油画学会画家代表团赴英国进行学术交流和艺术考察。
多幅作品发表于《美术》、《中国艺术》、《中国油画》、《装饰》、《艺术界》、《江苏画刊》等期刊。著有《油画技法》一书，出版《钱流油画作品集》、《钱流艺术创作状态》、《钱流风景油画集》等画册。
在生活世界中，他是一个聪明干练的人，做事认真、果断，从不拖泥带水。画如其人，他的艺术表现世界亦然。1987年我们曾同去四川的布托黎族地区写生，那时他的绘画就已开始尝试从学院式的写实语言向个性化的装饰趣味和简化手法演进。他在写生中简化了那些表层的细枝末节，凸显了黎族人特有的单纯和质朴，这在他日后创作的《布托女》中得到了充分体现。画面构图简洁凝重，以黑色和红色为主调的色彩强烈地烘托出了蹒跚而行的布托女那朴实而神秘的影像。
那时我们也常在一起画肖像和人体写生，作画时钱流总能从眼前的生活图像中提炼出自己的表现方式。常见他拿着一支又大又秃的笔去描绘那些微妙的色彩和形体的变化，这使我纳闷，那支破笔如何能表达出那少女肌肤的细腻之感?然而画面中流动的银灰色调和微妙的明暗变化又分明地呈现着画家眼里的真实感受，造型洗练、概括，色彩清雅、单纯．那支大秃笔实现了他从生活世界到表现世界的转换与跨越。
这些年来，钱流一直执着地走自己的道路，亦逐渐明确了探求方向。不久前看到了他近段时间的肖像画，不觉为老友画面的变化感到惊讶，早年银灰的儒雅色调已荡然无存，充满画面的是毫无遮隐的大紫大绿，活脱脱的一种民间色彩．造型也比早年更加单纯和富有装饰性。尤其是看了他大量的戏曲人物肖像后，才逐渐理解了这些年他苦心追求的方向，即更加自觉地在自己的油画语言中揉进对民族传统元素的理解和吸收。
油画是舶来画种，但从上个世纪初至今，已在中国当代艺术中成为不可替代的重要形式。然而这一百年来，我们向西方艺术的学习也许多于特立独行的思考和表达，有时甚至出现简单模仿的倾向。因此，如何建立起中国油画家独立的精神品格和表现方式，已成为时代对我们的要求。当然，这种品格的建立绝非只是一个空泛的口号，它迫使我们在学习西方绘画的同时，重新审视自己的民族传统精神．重新从自己的民族传统中发现支撑自身品格的精神元素和语言特征，并把它融入当下生活的体验之中。这一切研究和实践行为都不可能是一蹴而就的，它只能是一个绵长而艰苦的奋斗之路。
钱流正在做着这样的努力。这十几年来，他在肖像或人体写生中，将学院式的灰色从他对生活世界的观察中逐渐去除，寻找的是具有某种民族民间特征的强烈的色彩感受。
他长年持守着去描绘戏曲人物，那些古装戏女们仿佛离今天的现实境域很遥远，她们的举手投足、扭脸转身都显得那么缓慢而矜持．她们与当下这个疾速变化着的时代有着深重的矛盾和；中突。
被时间和速度感挤迫中的现实是令人焦虑的，钱流描绘的古装女正体现了作者内心深处的忆旧情结，他想以此逃离这劳顿而焦躁的现实回到单纯的宁静之中。
然而．这情结只能留在梦中了。他的画面不正给我们营造了这似真如梦的图像吗?这些人物常显隐于画面厚涂的肌理之中。形象显露时，我们看到了这些戏女，她们在平面化的空间、装饰感的线条、浓艳的色彩中显形，呈现着作者在传统文化中拾零寻觅的轨迹：形象隐遁时，我们又感受到了西方油画特有的笔触、肌理、光影和色彩变化所营造的混沌气韵。它们像是在短墙老壁上镌刻下了作者在生活与艺术、东方与西方间流连忘返、乐此不疲的探寻之痕。
班团组织生活策划书 第5篇
----策划人：聂晓
一、活动主题：学雷锋
二、活动背景：
三月是美妙的，枝头的小鸟叽叽喳喳地叫着，在 一起欣赏嫩绿的柳条儿，一切都是那么美好，此时此刻，我们不由自主地想起一个人，雷锋，正是有了这类“傻子”，我们的世界才变得如此可爱，温暖。
三、活动的意义：
一个人是真正的价值不在于他有多少的物质财富，而在于他的精神财富有多少，他对社会做了多大的贡献，雷锋他是富有的，他实现了自己的价值，他勇于奉献，乐于助人，用无私的爱去滋润着别人，他就像一把火燃烧了自己，照亮了别人，这个社会需要这样的人，只要你愿意，下一个雷锋就是你。
四、活动时间：3月14 13:40---14:40
五、活动地点：30
1六、活动对象：注会Q1132班全体同学
七、活动主持：张婵媛
八、活动流程：
一、开场白
主持人先介绍一下本次团组织生活的主题，让大家先大家先了解举办这次团组织生活的目的，为开展活动做准备工作，让大家尽快投入进来。
二、唱团歌
随着激昂的旋律的响起，同学们用自己的歌声表达着自己对美好未来的向往，表达着自己的对祖国的热爱，歌声唱出了我们的心声。
三、永恒的生命：
这一环节呢，我们会述说一下雷锋的事迹，他到底做了哪些“傻事”，为什么他已经去世那么久了，却依然活在人们的心中，让我们一起回到那个时代，去细细品味他人格的魅力，他精神的可贵，以及一些知名人士对他的评价吧，雷锋虽然已逝，但是他却流芳百世，获得了永恒的生命。最后，为调动大家的积极性，我们会让大家讲一下大家做过的最有意义的一件事，并设了小礼品。
四、另一群雷锋的诞生：
这个环节，我们将播放感动中国2013年十大感动人物，倾听他们的感人故事，他们就是另一群雷锋，是最可爱的人，是最值得我们尊敬的人。他们的故事是那么的催人泪下，他们的精神是最崇高的，我们处在这个年龄，还不太懂得如何去爱别人，去付出，奉献自己，但是我们可以慢慢去学习，学习这种雷锋的“傻劲”。
五、为善良保鲜：
这个环节呢，我们将鼓励大家从身边的小事做起，多参加一些公益活动，比如说我们青协举办的老年公寓啊，去二桥捡垃圾等等，利用自己的业余时间去做一下志愿者，学习雷锋。
附注；
人员安排情况表
策划与总结：聂晓，张婵媛
材料的准备：郭凤平，刘维新
宣传板报：吴丽，朱欣
秩序维护：刘娟，吴丽，谢东东，聂晓
物品购买：郭凤平
教室布置：全体班委
篇二：激扬青春，放飞梦想
一、活动背景
青春如诗，青春如画。人人拥有青春，而我们正值青春年少，让我们激扬青春，放飞梦想。大学生活是多姿多彩的，在这里我们塑造人生，雕刻梦想，燃烧激情。我们每个人都怀揣着属于自己的梦想，以激情为旗，用青春作注，为无悔的人生而拼搏努力。此次，我班为了丰富同学们的校园文化生活，展现当代大学生良好的精神面貌和形象气质，焕发大学生青春洋溢、梦想飞扬的时代精神，举办了以“激扬青春、放飞梦想”为主题的团组织生活。
二、活动意义及目的生活在象牙塔中的同学们，不断地用心中的激情为大学生活注入新的活力，创造学院良好的文化氛围，树立远大的理想，明确学习目的，丰富大学的业余生活，锻炼大学生的各方面能力，给同学们展现自我魅力的舞台。通过举办次活动，是为了呼吁更多的大学生为自己的青春梦想而努力奋斗，提高当代大学生的思想层次，让他们了解青春与梦想的重要性。
三、活动时间及地点
时间： 2012年11月15日下午七、八节课
地点：
四、活动开展
（一）全班同学起立唱团歌两遍
（二）主持人登场致开场白，进入活动主题——激扬青春，放飞梦想
（三）王越石同学带来的魔术表演
（四）刘春华等同学带来的歌曲表演
（五）游戏一
（六）李逍遥等同学带来的歌曲串烧表演
（七）张超等同学带来的笑话表演
（八）游戏二
（九）何濂鑫等同学带来的朗诵表演
（十）段新谱同学带来的舞蹈表演
五、经费预算
活动过程中将发放糖果，还有互动环节的小奖励，以及购买装饰会场的主要装饰物品，预计在70元左右。
六、参与人员及主持人
参与人员：大二投资班全体同学
主持人： 段新谱 史新宇
投资Q1141班
2012年11月11日
篇三：团组织生活策划书
项管102012年11月10日
一、活动背景：经过了开学2个月的生活，我们在本月将迎来了第67届“世界大学生节”。同时也是男生节，在时代的感召下，我们大学生更加焕发出新的活力，我们不仅图解构的痛快，更倾向于创造的乐趣；不再纯粹膜拜文本，而是自我解读和领悟；不再被动地继承传统或盲目地反对文化，而是主动地去甄别和选择，从传统中汲取精华为营养，接受现实的风雨和阳光来生长文化；不再在虚幻的想象中企望幸福，而是在现实的追求中体验幸福。
“今日之责任，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”我们新生代的大学生更加富有激情、努力创新、英勇果敢。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想，梦想是期待，梦想是坚强！青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里弥漫芬芳。让我们一起扬帆起航，飘过辽阔的海洋，去追寻彼此的青春梦想。本月结合世界大学生节以“激扬青春，放飞梦想”为主题开展团组织生活。
二、活动目的：在最美的时光里感受我们最张扬最无悔的青春，追逐我们最青涩最年轻的梦想。
三、活动主题：激扬青春，放飞梦想，男生节快乐。
四、活动时间： 2012年11月12日下午七八节课
五、活动地点：东大门
六、活动对象：物流与工程管理学院项管Q1041班全体成员
七、前期准备：
a）团支部和组织委员做好总体安排和活动策划书；
b）确定团组织生活的主要形式为女生为男生过男生节，然后与全班同学商量可行性，c）安排相关人员买好会场需要的相关东西和最后的奖品。
八、活动形式：东大门聊天玩耍型
班团组织生活会 策划书 第6篇
严肃考风考纪
一、活动主题：“严肃考风考纪”
二、活动背景：
近日，期末的各项考试开始展开，为了通过考试，大家各显神通。有的人增加自习时间以提高成绩，但也有不少人继续虚度光阴，想靠舞弊通过考试！
大学生作为天之骄子都受过良好的教育，应该为社会作出一个诚信的榜样吧！至少我是这样认为的。然而这两天在学校不断重复的树立诚信意识，严肃考风考纪的呼声却另人深思。在大学校园里，诚信呼声如此之高，可见在校园内诚信缺失的程度了！考试作弊，这是小学生都知道不能做的可耻行为，但是我们大学生呢？不知从何时起，考试的严肃性在大学的考场里已被淡化，作弊在校园里泛滥成灾，在这个过程中诚信被我们所遗忘！
究竟是什么原因驱使大学生们以丧失诚信的代价去作弊。我认为有一下四种情况：一种是平时不努力学习，快考试了临时抱佛脚，但又怕考试过不了，故选择了作弊求稳；另一种是学习成绩好的同学，考虑到评奖评优的各种利益，为了更有竞争力，故选择了作弊求胜；还有一类是认为考试没有什么实际意义，只是一个形式而已，所以也就选择了作弊应付；最后一类是看到别人都作弊，认为自己不做就吃亏了，所以也就选择了作弊跟风！
其实无论是什么原因，选择作弊就是出卖自己的人格。这是一种极短视和不负责任的行为。你既然怕考试不过，为什么平时不努力学习呢！父母亲辛辛苦苦挣钱供我们读书，难道是让我们在大学里吃喝玩乐，不学无术的吗！考试你可以糊过去，但你没有真才实学，能骗别人一辈子吗？你又对的起你的父母吗？对于那些学习成绩不错，出于利益而作弊的同学更另人感到悲哀和同情！你似乎有自尊心，又有荣辱观，但实际上你简直就是利欲熏心的社会动物。你不仅没有诚信，连最起码的羞耻心都没有。你通过这样的方式拿到的奖学金你能用的舒坦吗！你对的起老师和同学对你的信任吗？你欺骗了所有的人，但这不重要，关键你欺骗了你自己的灵魂！
三． 活动目的：
杜绝舞弊现象的出现！
如此多的同学选择考试作弊，然而作弊究竟给我们和社会带来了什么呢？答案很简单，作弊给我们带来的是不安，是羞愧，是丧失灵魂的躯壳；给社会带来的是失望，是愤怒，是一群没有希望的未来。我们大学生不能再一直错下去了。
我们应该树立正确的思想观念，在社会竞争异常激烈的今天，我们只有充分利用好大学四年的时光，尽量多学知识，提高自身素质，考试作弊，只能是给自
己的人格抹黑，是对自己和社会不负责任的表现。“是金子到哪里都会发光”，“没有真才识学，终究要被淘汰”！
四．活动对象： 蹲点党员（米仙长 余斯婕 刘鹏）
班主任助理（徐胜强）、08级机设001班全体同学
五．活动时间：2009年12月12日（星期六）晚上7点到9点
六．活动地点：外院 214教室
七．活动形式：座谈会
八．活动流程：
1、由主持人介绍并全班欢迎蹲点党员和班级助理；
2、由主持人宣布本次主题班会暨团组织生活会正式开始；
3、团支书宣布此活动的主题、背景和目的；由班长及学习委员总结上学年班级总体学习和纪律情况；
5、由团支书及班长领头发言，谈自己对大学生考试舞弊的看法和处理意见；
6、以寝室为单位各派出两名代表发言，说各自观点；
7、娱乐环节（关于大学学习，唱歌等）；
10、蹲点党员和班助对这次活动的评价和提出意见；
11、由团支书对本次活动作出总结；
12、由团支书宣布活动圆满结束。
九．活动可行性分析：
孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信对于人而言，就像是车子的轮子一样，没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。诚信是一种美德，一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处事的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。
从“言顾行，行顾言”到“言必行，行必果”。还有“君子坦荡荡，小人长戚戚”。这些古代遗留至今的名句无一不说明我国对诚信的看重是由来以久的。随着时代的发展，我国人民的物质水平不断提高，然而，作为传家宝的诚信却在不断丢失！人与人之间，企业与企业之间，任何地方似乎都充斥着诚信危机。人人自危，互相不信任！这是什么原因，难道是我国的教育有问题吗！
十。活动预算
08级机设四班团支书2009 年12月10 日
大学生班团组织生活策划书 第7篇
----策划人：聂晓
一。活动主题：法制宣传
二。活动背景：
十 二月四日是我国的法制宣传日，我国正在建设社会主义法治国家，我们大学生作为国家的一份子，又是祖国未来的接班人，我们更应该知法懂法，遵守国家法律，也要学会用法律维护自己的合法权利，同时还应适当的做一下法制宣传，为国家的建设贡献自己的绵薄之力。因此，我们选择了这个主题。
三。活动意义：
通过本次团组织生活，增强大家对法律方面的了解，特逼啊是与我们息息相关的法律知识，让大家学会拿起法律武器维护自己的合法权利，不违反国家的法律规定，做一个知法守法的大学生。
四。活动时间：
12月13日 2:00---3:30
五。活动地点：教2-401
六。活动对象：注会Q1132班全体
七。活动主持：李波
八。活动流程：
一。开场白：
主持人介绍本次活动的主题，让同学了解本次团组织生活的意义，积极的参与进来。
二。唱团歌；
唱团歌是我们团组织生活所逼不可少的，大家可以从激昂的旋律中找到生活的希望，激起大家的爱国主义精神。
三。有奖竞答：
为了让大家了解相关法律知识，我们选了五个板块的法律相关知识，选取了相关法律条文，和相关题目，适当的插了几个脑筋急转弯让大家回答，为提高大家的积极性，我们采取分组的形式展开，计分。
四。小课间：
在竞答期间，缓解大家的疲劳，带动一下现场气氛，我们会在期间穿插几个视频，第一个是一个很好笑的小品，还有一个是江南style的搞笑舞蹈，调动大家的积极性。
五。视频：
最后一个环节是我爱记歌词，我们会选一些歌曲，放到接近高潮的部分会暂停，由大家接下一句，每组抢答，答对加分。
六。颁发奖品：
统计分数，享受劳动成果的幸福时刻到啦。
七。结束语：
主持人做总结。
附注：
人员安排表：
策划与总结：聂晓
题目的制作：聂晓，张婵媛，郭风平
视频准备：谢东东，刘维星
宣传板报：吴丽
秩序维护：全体班委
班团组织生活和表现 第8篇
为适应水泥工业发展新形势, 2011年11月, 江苏省建材行业协会组织水泥生产、水泥制品企业及有关单位负责人赴日本考察利用水泥窑处置工业和生活垃圾、水泥企业向下游产品延伸等成功经验, 重点参观考察了日本太平洋水泥株式会社。
太平洋水泥株式会社具有120多年历史, 除在日本拥有多家生产厂之外, 在海外也有诸多投资, 在实施以环太平洋区域为轴心的海外事业发展战略中, 已成为世界水泥行业中的领先企业集团。其最大限度有效利用水泥制造工艺特点, 研发出垃圾焚烧厂灰渣及城市垃圾的资源化系统-灰水洗、AK系统、生态环保水泥等各种废弃物的资源再生技术, 并诞生了世界首条用城市垃圾焚烧灰和下水道污泥为主要原料制造“生态环保水泥”的生产线。
班团组织生活和表现 第9篇
树诚信之风，做诚信之人—严于律己,诚信考试.2 活动背景:
诚实守信是中华民族的传统美德，也是当代大学生基本的道德行为准则。诚信是一枚坚实的砝码，放上它生命不再摇摆不定。诚信是一轮皎洁的明月，沉淀出对待生命的真正态度。诚信是一道山巅的流水，能洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。诚信是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的尊严。在期末考试即将来临之际，本班特举行此次班会号召本班同学在期末考试中自觉遵守考场纪律，杜绝各种舞弊行为，用诚实守信的考风来证明自己的实力。活动目的:
(1)使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。
(2)使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
(3)使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。
(4)使同学端正学习态度,明确学习任务,为积极应对考试做好准备.(5)使同学树立立良好的信心,以积极的向上的姿态应对期
末考试.活动时间:
十二月三十日晚间七点活动地点:
教二楼402参与对象:
115091班全体同学
活动负责人:
班长:安江雷 团支书:常远活动形式：
集体班会形式活动实施：
a活动准备阶段：
（1）预定活动所需场地。
（2）通知班级同学准时参加会议。
（3）印制倡议书及集体签名卡片。
（4）制作签到表。
b活动举办阶段：
（1）每位同学到场后签到。
（2）所有同学到场后学习委员宣读倡议书。
（3）组织同学在诚信考试卡片上签名
c活动后续阶段：会后组织班委相关同学写感想，如实反应班
中大多数同学的认识度,确保能够深刻理解诚信考试的重要性.力争在考试中能够文明考试,诚信做人!
d活动经费预算：
印制倡议书及签到表:五元
其他费用：10元
总计：15元左右注意事项：
（1）活动过程中保持安静。
（2）确保班会精神能让本班同学有所思，有所想。
工商一班五月团组织生活主持稿 第10篇
主甲：谯海军；乙：古沙
1.等组织行为学下课，主持人安排学生全部坐中间组，分离左右部分 ,第一排空出。待全体安排妥当。调试PPT，准备开始
2乙：全体安静，此次主题班会开始之前，我们很荣幸的请到了经管学院组织部的()和()干事，大家欢迎他们的到来。
3.甲：现在工商管理一班，五月主题班会正式开始，全体起立，齐唱共青团团歌《光荣啊，中国共青团》 4。。。齐唱团歌。。。
5.乙：本次活动的主题是“争做优秀青年，放飞中国梦“，旨在为了进一步学习领会十八大的精神，增强大学生对党和国家政治方针的理解，培养大学生建设中国特色社会主义的政治信仰，增强我们的名族自豪感，努力为实现中华民族伟大复兴的梦想而奋斗
6.甲: 我们每个人都有自己的梦想，每个民族也都有自己的梦想。习主席指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中华民族有着悠久灿烂的文明
7.乙:那下面我们通过PPT来看看广大同学们心中的小梦想，还有我们中华民族从衰落到不断强大的梦想,那都是些什么梦想呢? 8．。。。。。看PPT。。。
9.甲：下面我们进入下一个有奖环节，需要人人参与才能得奖哦！在活动之前呢，现在请大家先观看一段视频，大家认真理解习近平主席提出的“中国梦”的真正含义。10.。。观看视频《习近平讲话》。。11.乙：大家听了习主席的讲话，相信心里或多或少一定很有感触！对“中国梦”也有了一定的理解。那我们在现场进行一场比赛，大家已经注意到我们分列在两边，也就是两个小组，每个组都发言讲讲你对习主席所讲的“中国梦”的理解，哪个组发言越多，内容越深刻，就能得奖，得奖的小组每个同学都有小奖品哦!
12.。。两组发言，两个主持人分别计数。。13.甲：什么是梦想？梦想就是对未来的向往和憧憬。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦，下面有请（）和（）同学给我们带来的诗歌朗诵《我的中国梦》 14.。。（），（）诗歌朗诵。。15乙：还记得小时候，每当提起自己的梦想，每个小朋友都那样向往，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为救死扶伤的医生，有的想要成为人民警察。现在大家都长大了，那大家现在的“中国梦”是什么呢？，我现在就来现场采访，看看大家心中的“中国梦都是什么” 16．。。现场采访，人数三人。。。17甲：正如梁启超所说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们当代大学生就该这样，明确自己的中国梦，并努力去实现自己的中国梦，那我们工商管理一班的中国梦是什么呢？请大家观看“我们的中国梦” 18。。观看《我们的中国梦》。
班团组织生活和表现 第11篇
团组织生活
一、活动时间：
10月27日晚6:00~7:20
二、活动地点：
6201教室
三、参与人员：
1105团支部与1203团支部以及思博社代表
四、活动背景：
在中国共产党第十八次全国代表大会（简称中共十八大）召开之际，世界正处于大发展、大变革时期，党的各级组织和全体共产党员要团结带领全国各族人民继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，以优异成绩迎接中国共产党第十八次全国代表大会召开。同时在院团委思博社的领导下，结合实际情况，遵循“思想政治过硬，理论知识渊博，道德情操高尚”的宗旨，开展团组织生活。
五、活动目的：
通过此次活动，让同学们更进一步了解国家基本政治制度，增强同学们对时事的关注热情；增强团支部的凝聚力，使团员们凝聚起来，共同提高；增强团员的集体荣誉感和责任感，激励团员们产生一种精神振奋，朝气蓬勃，开拓进取的良好风气；同时，通过11级、12级联合举办团组织生活的形式，增进同学们的交流，使12级新生尽快适应大学生活。
六、活动主题：
青春跟党走，喜迎十八大
七、活动开展过程
1、团支书主持，宣布团组织生活开始。
2、介绍到场嘉宾。
3、齐唱团歌《光荣啊，中国共青团》。
4、向12级新生简要介绍团组织生活。
5、切合主题，讲述“十八大”、“人民代表大会”、“全会”等名词的概念与基本含义。
6、重点介绍十七大以来国家在政治、经济、军事、科技及文教等方面所取得的突出成就。
7、观看央视“喜迎十八大，走基层，百姓心声”系列报道选段以及人民网关于十八大主题报导。
附：http://v.ku6.com/show/_FPUh5uGqgdoj08CRX4sTg...html http://cpc.people.com.cn/GB/67481/347421/349620/index.html http://politics.people.com.cn/GB/8198/347799/index.html
8、集体讨论：“‘党的十八大’的召开是否组要我们的‘喜迎’”
9、开展“killer game”互动游戏——“八路打鬼子”，主要过程有：
1）介绍游戏来源、规则、目的； 2）开展两轮游戏。
10、由1203班同学带来吉他演奏。
11、活动结束。清理会场。
八、活动中存在的不足：
1、时间仓促，没有提前到教室布置。造成开场前浪费了一定时间。
2、由于准备不充分，“八路打鬼子”互动游戏用来分配角色的签卡是临时制作的。
3、吉他演奏节目没有提前准备，未准备一把凳子。
4、前期同学们的参与性不高，但随着活动的开展和活动样式的改变，同学们也渐渐地参与到活动中来。
最后，我将尽最大可能改正和吸取本次团组织生活所暴露出来的缺点和获得的经验，对团组织生活进行深入理解，获得更深层次的感悟，将所得全力投入到下一次的团组织生活的准备中，将今后的团组织生活办得更好！
数学与统计学学院1105、1203团支部
07英语1班团组织生活会策划稿 第12篇
07级英语1班11月团组织生活会
策
划
书
主策划：福建农林大学金山学院团委组织部 承办单位：07级英语1班团支部
前言
回报同学之恩，是他们与我们一起工作和奋斗，共同开拓着未来； 回报父母之恩，是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界； 回报老师之恩，是他们责骂、严格要求和言传身教，使我们不断成长和进步，使我们没陷于懒散和放任的泥潭；
回报母校之恩，是她为我们营造了一个良好的学习和生活环境，在各位师长培育下，我们茁壮成长；
回报社会之恩，是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台；
……
一、活动主题：
感恩生活，感动人生
二、活动目的：
花开花落，云卷云舒，潮起潮落，历史不断更新着它的新装，留下的是我们不变的情感。感恩向往着它美丽的地方，岁月默许的眼睛，把感恩的旅途照亮。学会感恩，引导心灵共同拥抱美好与真情。在物质文明和精神文明协调发展的和谐社会，感恩彰显了它的重要性，我们共同呼唤——怀着感恩的心，让社会拥有爱，充满爱。有感恩才有美好的世界，有感恩才有美好的生活。
三、活动意义：
拥有感恩的心，是我们爱的美好传达，是我们心灵的触动。感恩，让我们懂得在我们成长历程中离不开家长的关心和爱护，老师辛勤的培育，社会的支持。感恩真诚回馈世界，懂得奉献、关爱、分享。每个人都拥有感恩的心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值的人生。
千言万语说不尽的感谢，千回百转诉不尽的真情，在这个真情流露的日子里，用最朴实的话语表达最真诚的问候。在感恩节表达感情之时，我们应该多付出一份爱心，给需要帮助的人以关怀。感恩的心，感谢有你，伴我们一生。
四、活动对象
金山学院07级英语一班全体团员
五、活动时间
2007年11月23日晚上6:30
六、活动流程
前期准备：
1、召开团组织生活会班干部内部筹备会议，商定具体活动时间和大致的活动项
目；
召开团组织生活会班级筹备会议。公开征集班级所有团员的意见，确定活动项目；
开展主题班会的准备、宣传活动，邀请嘉宾。
2、主题班会
（1）主持人共同介绍到场嘉宾并宣布活动开始；
（2）介绍感恩节的由来；
（3）诗歌朗诵《感激》；
（4）散文诗演讲《用感恩的心生活》
（5）互动活动：分享经历，感受，团员之间展开交流；
（6）介绍电视宣传片《暖春》，有条件的话组织大家当场观看；
（7）介绍感恩节文化，品尝感恩节美食。品尝美食的同时，请大家写一句感
恩的话，并装订成册，留作纪念；
（8）组织所有团员唱歌《感恩的心》等与感恩主题相关的歌曲；
（9）请嘉宾发言，主持人致闭幕词。活动结束。
附：
感恩节的由来 每年11月的第四个星期四是美国的感恩节，感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50多人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。在第一个感恩节的第一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。最初感恩节没有固定日期，由各州临时决定，直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日。1863年，林肯总统把感恩节定为法定假日。到1941年，美国国会通过一项法令，把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。分开了一年的亲人们也会从天南海北归来，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。感恩节的食品富有传统特色。其中最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼。烤火鸡是感恩节的传统主菜，通常是把火鸡肚子里塞上各种调料和拌好的食品，然后整只烤出，由男主人用刀切成薄片分给大家。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技艺常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。此外，人们在餐桌上还可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,以及碎肉馅饼、小红莓酱等。感恩节宴会后，人们有时会做些传统游戏，比如南瓜赛跑是比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是不能用手碰南瓜，先到终点者获胜。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。多少年来，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石嶙峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎在以同样的方式欢度感恩节，感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
相关歌曲歌词
同桌的你
明天你是否会想起昨天你写的日记
明天你是否还惦记曾经最爱哭的你
老师们都已想不起猜不出问题的你
我也是偶然翻相片才想起同桌的你
谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记
谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣
你从前总是很小心问我借半块橡皮
你也曾无意中说起喜欢和我在一起
那时候天总是很蓝日子总过的太慢
谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你
谁看了我给你写的信谁把它丢在风里
从前的日子都远去我也将有我的妻
我也曾给她看相片给她讲同桌的你
谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记
谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣
你总说毕业遥遥无期转眼就各分东西
谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你
谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣啦......感恩的心
我来自偶然，像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，又情归何处
谁在下一刻呼唤我天地虽宽
这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱，我还有多少泪
要苍天知道，我不认输
感恩的心
感谢有你
伴我一生
让我有勇气作我自己
感恩的心
感谢命运
花开花落
我一样会珍惜
爸爸的草鞋
草鞋是船,爸爸是帆, 奶奶的叮咛载满舱 满怀少年十七的梦想 充满希望的启航启航 船儿行到黄河岸
厚厚的黄土堆上船 夜来停泊青纱帐
天明遥遥山海关
草鞋是船,爸爸是帆, 奶奶的叮咛载满舱 一股离乡的惆帐噎满腔 暮然回首又要启航启航
一路跋涉到江南
洞庭湖景无瑕看
峨眉山下好荒凉
不堪回首泪暗弹
草鞋是船,爸爸是帆, 姑姑的叮咛不敢忘 强忍无奈小别的悲怆 信誓旦旦又将启航启航
船儿行到澎湖湾
多了妈妈来操浆
深情款款
撑起疲倦的帆
班团组织生活和表现 第13篇
支部名称：建筑与环境学院10级土建六班
活动时间：2011年 3月20日 上午9：30-10：30
活动地点：江安一号教学楼A座104教室
活动目的：积极响应校团委的号召，以饱满的热情和优异的成绩迎接四川大学第七次党代会，开展以“共建先进基层团组织，共享川大改革发展成果”为主题的团组织生活。通过班级同学的切身体会，以支部为单位学习、体会学校近年来的发展、成就，同时借此机会深入开展创先争优实践。
活动流程：1 全班同学于预定时间在教室集合；团支书宣布活动开始并介绍争先创优活动；3 向大家介绍挑战杯、模拟联合国等大型活动情况4 全班同学分组展开讨论希望举行什么样的团组织活动小组代表发言
6班长向全班同学详细介绍川大辉煌校史本次活动结束
班组织生活会策划书 第14篇
一、活动主题：“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”
二、活动时间：2012年3月12日晚7:00（星期一）
三、活动地点：凌曦楼D座6009
四、主办单位：印刷11301班
五、参与人员：印刷11301班全体同学
六、活动背景：
3月5日是雷锋纪念日，雷锋精神作为一种文化符号，对国内形成大的精神感召力，凝聚人心，凸显信仰的力量；对国外作为具有中国特色的文化符号，展示中国的美好形象。今天我们也要开始传承雷锋精神。
七、活动目的及意义：
目的：雷锋的事迹和精神可以说至少一代人是伴随着它成长的，今天它仍有极大的学习性，为了让广大学生更了解雷锋精神，并且在雷锋精神的感召下成为下一个，下下一个雷锋。
意义：生成于火热年代的雷锋精神，它在人们心目中的地
位始终具有正面的积极价值，它为时代的价值指向树立了一道应有的参照系，为当代人注入精神的慰藉和前进的力量，故而这就是今天学习雷锋精神的意义。
八、主持人：杨均、廖青
九、活动流程：
1、主持人引领活动，带起开场。作简短的活动介绍，对“雷
锋精神”作简短的概述，引出主题“弘扬雷锋精神、构建和
谐校园”。
2、班上同学进行讨论、交流，根据同学对“雷锋精神”的了
解，理解，以及自己觉得哪些事情正是雷锋精神的传承，拿
出来同学们一起分析一下，谈谈自己的感受、感悟。
3、活动开始：（合唱国歌，单唱红歌，个人演讲，讲雷锋的故
事等）
4、同学们对活动进行讨论，做活动点评及相关想法与建议。
5、班长做活动总结。
6、主持人宣布班组织生活会谢幕。