缕缕书香伴我成长作文500字

缕缕书香伴我成长作文500字（精选13篇）

缕缕书香伴我成长作文500字 第1篇

我读过各种各样的书，如杂志、漫画、名著……这些书让我们得到知识和乐趣，受到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱;也许，你为了读一本好书而放弃了其他活动;也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞……

今天，我在书山学海中遨游;明天，我将用知识去创造生活。书让我慢慢地认识世界，书使我懂得做人的道理，书令我开阔视野，书教给我无穷的知识。

书籍是全世界的营养品。是啊，你看生活中哪一处没有书的“功劳”?如果人类离开书，那么世界将会变得阴冷、可怕。

在我伤心的时候，是书让我忘了悲伤;在我快乐的时候，是书与我一起分享;在我冲动的时候，是书教会我冷静……不管什么时候，书永远是我的最爱。

我喜欢读书，好书将我带入一个神奇的世界，我愿意终身以书为友。白驹过隙间，那些童话故事已经不能满足我了，慢慢地我就进入了作文和小说的世界，如《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》……书让我增长知识的同时，还使我认识了一些作家，如托尔斯泰、朱自清、冰心等等，还有一些爱国诗人：杜甫、李清照等。

书是美丽的天使，引导我认识这美丽的世界。读书是我的最爱，我会将“爱”进行到底。

幽幽的书香将永远陪伴我成长!

缕缕书香伴我成长作文500字 第2篇

我从小就很喜欢读书，从图画书开始到各种名著，我都有涉及。像：《名人传》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》、《朝花夕拾》等等，我都读过。当然，读书给我带来的好处可真不少。它让我和别人交谈时不再像以前一样说话没水平。让我的作文变得优美、顺畅。让我的思想不再像一团乱麻了……总之，读书真的是世界上最美的事了。下面，我就给大家讲一个我的读书小故事。

有一次，妈妈让我去超市买玉米带淀粉，我正在看一本我最喜欢的书，便不情愿地放下书。我问了一下淀粉是什么样子，妈妈说是白色的像盐一样。我便以百米冲刺的速度跑到超市去。到了超市，我只顾回忆那本书的故事情节，却忘了妈妈让买什么了!噢!白色的盐!我便随手拿了一包盐去结账了。回到家里，妈妈一看我拿回来一包盐，哭笑不得，说：“这哪里是淀粉呀?咱家不缺盐!”我这才想起来妈妈让买淀粉，连我自己也忍不住想笑。但是我马上就去书房看书了。妈妈说：“小书呆子。”

缕缕书香伴我成长 第3篇

关键词：有效利用；培养习惯；享受阅读

本人任教区域是佛山顺德容桂，位于佛山市顺德区南部，容桂是中国工业大镇，是顺德中心城区的重要组成部分，面积80平方公里，总人口45万，其中户籍人口19.57万，其余的都是进城的外来人口。而我所任教的学校是一所地处城乡结合部的普通乡镇小学，共有18个教学班，学生1010人。在我任教的班级中，共有61人，外来工子弟占41人，学校1000多学生，外来工学生就占了90%，他们素质各异，成绩参差不齐，基础知识薄弱，除极少数成绩跟得上之外，大部分成绩低下，给班乃至学校的整体教学质量提升构成了不利的因素。同时，他们学习缺乏动力，也没有养成阅读课外书的良好习惯。种种的问题使外来工学生阅读课外书产生了障碍，如：

1.学生基础差。当他们离开家乡随父母来到城镇学校就读时，学习起来往往感到非常吃力，学习成绩与本地生有明显的差别。有的孩子想学，但由于基础差，跟不上；有的孩子对自己取得好成绩往往信心不足，自暴自弃，成绩一差再差。 课外知识更是薄弱。

2.家庭流动性大。由于家长不停地变换工作或转换地方，不得不经常性搬家，他们没有考虑到这样做会影响孩子的正常生活和学习。事实上，这恰恰给孩子造成不安稳的心，使他们无法安下心来踏踏实实地学习。况且租住的房屋面积窄小，灯光昏暗，有的甚至阴暗潮湿，卫生条件差，生活不便利，孩子连一张像样的书桌都没有。一个适合小学生学习或阅读课外书的环境更是难以寻觅。加之绝大部分家长文化水平偏低，孩子在学习中遇到的问题，家长不懂得如何辅导；更不懂得如何选取适合孩子们不同年龄阶段成长的书籍。

3.阅读条件较差。由于家境贫困， 外来工子弟的学生阅读条件较差，阅读课外书的机会难于保障。我曾在学校做过关于课外阅读状况的调查。结果显示令人堪忧：

阅读习惯调查结果显示，100名来自四川、重庆、贵州、河南、安徽和浙江山区等地的受访学生中，大都缺乏良好的阅读习惯，平常在家经常看课外书的仅有5名，而想到积攒零花钱购买图书的只有4名，喜欢上学校阅览室借阅读书的学生只有2名，所有受访学生从没有去新华书店买过书，更没有利用节假日到书店去看书的习惯。积攒的微薄的零花钱一般都是用来买零食或去网吧的较多。

调查结果表明，这些进城小公民的阅读兴趣偏低，这些孩子跟随父母进入城市，家庭条件都不大好，一般没有余钱购买图书。这些学生的家长自身的文化程度大多不高，因此对课外阅读的重要性认识不足，也影响了他们为孩子购买高层次课外读物和在家中营造阅读氛围的意愿。此外，大多进城小公民每天放学回家基本上还要花一个小时左右的时间做家务，如洗碗、扫地、洗衣服等，剩下的时间还要做作业，也没有大量的时间可以阅读课外读物。

针对此情况：学校为了保障外来工子弟的阅读权益，提高外来学生的阅读兴趣，享受读书的快乐。满足孩子们把好书带回家的愿望，同时培养孩子亲近书籍、习惯阅读的良好习惯，让阅读陪伴他们快乐成长。我做了如下工作：

一、设立班级图书角

每班设计一个图书角，18个班共设立18个图书角，鼓励本地学生都把自己好看的书带到学校来放在图书角供给其他的学生看。孩子们的兴趣很浓厚，只要一下课或中午休息的时间，很多学生都围着那丰富多彩的图书，争先恐后的地看。班内增设2名图书管理员。同学们一起制定班级的读书计划，借书计划：让孩子们有选择的读自己喜欢的书。然后指定读书的时间和措施，规定每天中午的1：30—1：55为图书角的借阅时间，孩子们在这个时间可以随意的借阅自己喜欢的书目，满足他们把好书带回家的愿望。不定期的教学生读书的方法，指导学生学会阅读，引导学生根据阅读书的不同，选择不同的方法进行阅读，并学会在读书中思考并进行摘录。每周的班会给与一定的时间开展读书交流活动，让孩子们选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，和大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。每个月再用一节课或班队会时间进行读书会汇报活动，交流彼此在读书中求得的知识，在读书中体验到的乐趣！学生读书的兴趣愈发浓厚了，热爱读书的学生也越来越多了。

二、校园流动阅览室

校园成立“流动图书角”。图书“流动车”摆放在校园的每个角落，如：楼梯角落，操场休息的地方，家长接送的过道口，午休室等等。打破了以往必须到图书馆借书的阅读方式，还会根据学生的需求变化，随时调整图书资源，满足学生进入校园任何地方都能看到自己喜欢的书籍，同时培养孩子亲近书籍、习惯阅读的良好习惯，让阅读陪伴他们快乐成长。“‘流动校园阅览室丰富了课外阅读资源，为学生的读书拓宽了途径，特别是让农村孩子与城里孩子一样获得了同等的读书机会。

三、学校图书室

学校图书馆是向学生传播图书馆资料的重要部门。它在培养学生品德，陶冶学生情操，配合教育教学，扩大学生知识面，培养学生思维能力等方面起着重要的作用。在强调素质教育的今天，我觉得必须搞好文献资料，馆藏图书的开发利用，提高它们的利用率，更好地为教育教学服务。我们学校新旧藏书共一万多册，励志类、科普类、作文类、儿童类等30多个种类。但学校图书馆藏书的流通率、利用率都比较低，图书信息资源得不到很好的利用，有些图书甚至无人问津，根据此情况我们要做好以下工作：

1.图书室布置要散发“书香”

学生图书室的布置要遵循少儿的感知教育：在墙上悬挂一些名人名画，书写朗朗上口的名言名句，如：书是人类进步的阶梯；行万里路，读玩卷书；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；读书破万卷，下笔如有神；开辟知识园地、新书专栏等。对于小学生来说，学生年龄小、好奇心强，活泼好动，喜欢凭兴趣读书，容易被某种气氛环境所感染的特点。因此，图书室要布置得生动新颖、活泼美观，形式多样，富有情趣。让进入到图书室看书的人马上就能感受到视觉上的审美情趣，从心底里喜欢到图书室看书，借书。学生可以按自己的兴趣选择阅读，既富有趣味性、又有知识性，寓教于乐，让学生享受读书的乐趣。

2.提高图书资料的利用率

学校图书馆应该成为学校教育有力的辅助手段，图书馆可以为课堂学习提供课外补充材料，课后练习及综合知识考查材料，使学生的课堂知识得到及时补充、巩固和延伸，从而加强学生知识结构的稳定性。所以 有了图书资料，就要利用它们，发挥它们的利用。要根据不同的读者群的需要，有针对性地推荐和介绍图书资料，以培养学生的阅读兴趣，方便学生选择图书和了解图书内容，如按年级段推荐学生必读的书目：

低年段（一、二年级）《蹦蹦和跳跳的故事》《不一样的卡梅拉》《跟随小动物的足迹》《三只小猪的真实故事》《小猪唏哩呼噜》《我爸爸》《我妈妈》《蚯蚓的日记》共30本。

中年段（三、四年级）《爱丽丝漫游奇境记》《查理和巧克力工厂》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《夏洛的网》《乌丢丢奇遇记》共30本。

高年段（五、六年级）《爱的教育》《城南旧事》《假如给我三天光明》《汤姆索亚历险记》《草房子》《和树谈心》《班长下台》《汤姆叔叔的小屋》、《格林童话》、《“哈利·波特》系列共20本。

四、社区阅览室

有一位宁波网友在捐出一万册图书给贫困山区的孩子后说出了众人的心声：课外书和玩具对于城里的孩子来说，并不值钱。没有新鲜感后，更是有可能成为“鸡肋”。而对于贫困学子来说，却是一笔不可多得的宝贝。进城小公民的阅读状况更是如此。他们同样需要全社会共同努力，才能读到好书。社区居委会为了提高进城小公民的阅读能力及水平。近年来一直致力于为进城小公民创造良好的阅读环境，在市民康乐中心的三楼设立了一个约占80多平米的阅览室，藏书共800多册，还每个月定期更换新到的杂志，报刊。阅览室每天定时开放，学生只要凭学生证即可自由借阅。社区每天开放的阅览室，让这些家里没电脑，甚至没有电视的外来小公民在休息的时候有了好去处，这种平等的借阅环境让外来学生喜欢上了阅览室，家长反映：很多孩子甚至废寝忘食，因为他们在这里找到了读书的乐趣，看到了一直没有看过的图书，了解到外面的世界有多美妙----阅览室楼下还设有乒乓球室，下棋室，孩子们可以在这里度过快乐的时刻，读累了，下下棋，打打球；玩累了，看看书，如此循环，不知不觉，读书，锻炼、成了孩子们的良好习惯。老师，家长不用担心这些外来学生因为家长忙于生活无暇照管而流连网吧了。良好的读书风气不仅培养学生勤奋好学的优良学风，读书活动中学生交往的机会多了，从而也提高学生的交往能力。

实践证明； 教师要引导学生读好书，读健康的书，这样，既拓宽了学生的知识面，又加强了他们的思维活动，还可以提高他们的语言组织能力。让学生从广泛的阅读中积累知识，这也是提高学生作文水平的重要途径。学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，图书室更是师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

参考文献：

[1]青年学刊12期。《外来工子女的问题与困境》.

缕缕书香伴我成长作文 第4篇

你可别看我小，我看的书可真不少。我看《西游记》时，眼前的孙悟空一个筋斗云就能翻十万八千里，那出神入化的七十二般变化，让我羡慕不已。但当我读完《西游记》时，才发现再厉害的孙悟空也有敌不过红孩儿的三昧真火的时候，他还得求菩萨帮忙才能救出师傅。想不到这么厉害的孙悟空居然还有很多克星，我似乎明白了人外有人、天外有天，学无止境的道理;我看《水浒传》时，知道了那武松赤手空拳打死猛虎的厉害!书中其他107位好汉也是栩栩如生，个个智勇双全、神勇无比，看得我佩服不已。我看《格林童话》时，发现善良的人总会有好结果，就像童话里那善良的灰姑娘，她虽然受尽欺负和侮辱，可得到了小鸟的帮助，最后成了皇后。书中那些生动曲折的故事，仿佛把我也带进了童话世界。

书是我的宝藏，书是我的粮仓，你听我用书名编的故事：有一个可怜的盲哑聋孩子，她说：《假如给我三天光明》，我就可以跟着《尼尔斯骑鹅旅行记》去感受旅行的艰险和快乐，让自己变得更坚强;欣赏旅途中的风景，看着沿途的《绿房子》，听着《昆虫记》里的鸣叫声，了解各种昆虫的不同外形和习性;休息时还能随手翻阅《一千零一夜》的故事，看看我的朋友《大个子老鼠小个子猫》和《蓝狐狸》，想想《骑狼的小兔》这会儿又在干什么，甚至还可以和《马小跳玩数学》，玩着那可爱的数字组成的一道道游戏题，一定很有趣------

我好像看到了那个盲孩子沉浸在自己设想的美好生活里，我好像看到了她甜甜的充满希望的笑容。我真希望所有的盲孩子都能重见光明，健康快乐的成长。

缕缕书香伴我成长初中作文 第5篇

外公说：“慢着看，有些你还不懂，得过几年再看，反复看才能看懂。”还给我挑出几本好书，《简·爱》便是其中一部。只是现在还并不适合我，但小小的我对那样一个独特的命题，产生了强烈的好奇心。怀着对它甜蜜的猜测，在灯光下打开书。

看到简上学时，学校里的校规是那样严格，苟刻，老师的教育也是分严厉，弄得学生受不了。我不禁想起外公。

小时候，我总不免有些怀疑外公是不是不喜欢我?因为外公对我的要求也十分严格：女孩子家，要讲规矩，坐要有坐像，站也要有站像，到哪儿都要恭恭敬敬，规规矩矩，要高雅。小姑娘保持纯朴，别过分赶时尚。自己能做的事尽量自己做。

记得在读小学二年级时，我刚刚学会查字典，讨厌的韩老师经常要我们预习下一课的生字，要求查，抄字典上面某些内容。我会查，但不熟，外婆有时便上来帮忙，外公却脸一沉：“自己查!自己的事自己做!”因此我经常因为查字典弄到很晚。

又记得渐渐我长大了，休息天，我经常想赖床，外公却硬将我叫醒：“起!起来!叠好被子跟我出去走走。”贪恋温床的我也只得起床，自己叠被子，外婆想伸手帮忙外公却也上前制止……

我边看边想。“我要学生这样做是教她们吃苦，耐劳克己的能力，能使她们享受一生。”

这是潭波尔小姐和教授的谈话。

噢!我懂了，真的懂了。外公也是一样，希望我成为一个独立自主，高雅而又有教养的好姑娘。分明记得外公说过：“好习惯养成了，享受一生。坏习惯养成，改也难，需要一定的克己能力，付出一定的代价。”

还记得，外公时常坐在床上给我讲解诗文，或是些古代名人故事等，使我比别人多懂得些知识。为了使我更加了解这个社会，外公还带我去了上海参观博物馆，科技馆，并要求我做笔记，当我将那些所闻所见讲给同学们听时，他们个个听得目瞪口呆。

记得每逢我走哪儿，经常有人会说：“这姑娘真懂事儿!”使我心中多了份甘甜。是外公引领我的人生之路，是书给我上了人生哲理的第一课。

缕缕书香伴我成长初中作文 第6篇

校园的色彩——淡淡柳绿

校园的音盒——啾啾鸟啼

皎洁的月光出现了，万籁俱静，只听见时间的脚步逼近。在夜晚的灯光中，校园显得美丽轻轻的嗅一下，依然一股书香在你鼻尖徘徊，让人觉得自己置身于仙境般。而我依旧在书的王国里遨游……

这是我们的校园——西小。纵然有郁郁葱葱的树木，有姹紫嫣红的花朵，但花香绿影蒙蔽不了一股追足着凉凉的清风而来的书香，令人沁人心脾。你仔细的倾听……啊!多么上口的读书声啊，它清理着我耳里的污垢，慢慢的，慢慢的渗透进去……

倘若书籍是一颗小糖果，构成了一座糖果屋，那我就是一条饥寒之虫，在小屋中感受温饱的幸福;倘若书籍是一股小微风，汇成了一次暴风雨，那我就是一株嫩绿之叶，在狂风中体会回味的刺激;倘若书籍是一片云霞，织成了一件彩衣裳，那我就是一位体验之客，在衣裳中享受无限的乐趣……

也许，小时年幼无知的我一直沉迷于《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》……这些小童话故事成了我的伴随。于是我便带着几分迫不及待的心情进入了神秘而经典的童话故事。

我的小水滴已经膨胀了……

现在，我已不再以前那样幼稚了，我青睐与科普类、古典类书籍，还有时他会拉入我的梦乡。这些书籍，把我带入了知识的海洋，我就像一股柔弱的小细流，但慢慢的，慢慢的……

我的小水滴变丰满了……

书如挚友，你要慢慢理解他;书如蜜糖，你要细细品尝它;书如水滴，你要好好把握它……你会觉得他在默默给予帮助你，默默安慰鼓励你他会倾听你的成长经历，默默滋润你的心。

在这书香溢出的校园里，我们如同一只只蝴蝶如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受着学习的快乐!“让书香浸润校园，让经典滋润童年”。幽幽书香见证我成长的过程。我希望通过我们的征文活动，一起手牵手掀起全校的读书热!使校园充满浓浓的书香墨韵吧!

看哪，我的小水滴汇成细流了……

缕缕书香伴我成长 第7篇

缙云实验小学六（7）班 杜戈剡指导老师王见芬

空气中弥漫着似有若无的暗香。那段与书相伴的岁月恍然鲜活起来，书香也带着悠悠的气息，纷至来。

两三岁时，“呀呀”学语的我，完全是个“恐龙控”。在一大堆琳琅满目的恐龙中，我能如数家珍，这是霸王龙，这是翼龙„„但渐渐的，奥特曼、变形金刚等也渐入我的视线，妈妈无法一一满足我，便特意买了几本小人书，那些形象生动，色彩缤纷的小人书马上吸引了我的目光，我不厌其烦一遍又一遍地翻看，以至于不肯吃饭。于是，书成了我的下饭菜。

到了四五岁，天天睡觉前我都缠着妈妈讲故事，《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》这些童话让我听得如痴如醉，常常折腾得妈妈口干舌燥。妈妈看不能与我打“持久仗”，就教我学认字，说这样就能自己随心所欲地看了。于是墙上贴的，地上铺的，床上挂的字成了我每天的功课。很快，我就能读《弟子规》了。渐渐地，《东郭先生与狼》、《成语故事》等书又成了我的新对象，我如饥似渴的读了一本又一本，然后就常常说话“四个字四个字的”，连幼儿园的老师也惊奇地夸我大脑袋里装满了成语。

上了小学。家人常常教育我要好好读书，长大成为国家的栋梁，光宗耀祖。其实不用他们说我也懂的，因为我现在已经在看很多的世界名著了。《三国演义》早就勾起了我的雄心壮志，孙悟空的七十二变让我羡慕无比，诸葛亮的足智多谋让我五体投地，张飞的粗中有细更使我懂得了脑子的重要性，还有霍金，海伦凯勒，福尔摩斯，比尔盖茨，徐志摩„„

现在是我更是书的忠实朋友：饭前，书是我的开胃菜；饭后，书是我的消化药；睡觉了，书是我的催眠曲；周末，书是我的开心果„„作文发表和作文获奖的喜悦常常让我欢呼雀跃。闻着那报纸散发出来的淡淡油墨味，我就感觉心里充满了幸福的云。我仿佛又闻到了缕缕悠悠的书香，我咽了口唾沫，浑身充满了智慧和力量。

【评语：踏着小作者读书的足迹，一个醉心阅读、如痴如醉的啃书虫形象仿佛出现在了我们的眼前，读着读着，我们似乎也闻到了一缕淡淡的幽香。小作者按时间的顺序，讲述了自己读书的经历。本文语言率真精炼，朴实清新，没有华藻丽词的堆砌，却让我们感受到了其对书的执着和痴迷。】

我的成长书籍

缙云县实验小学六（3）班卢妮娜

指导老师：应超超

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是古人悟出的道理，从第一次接触书的开始，我就深深地爱上了它，也因那一次，我就开始了我的读书经历，细细回想，它就像一本书。

第一章：书籍是巨大的力量

从小时候开始，我就与书结下了不解之缘。小时候，当别人还该在妈妈的怀抱里听着摇篮曲时，我却已经成了一个不安分的小丫头，成天不是哭就是闹，为此，爸爸妈妈经常绞尽脑汁让我停下来，可都是徒劳无功。一次妈妈无意中捡起一本书，为我讲起了故事，出人意料的是，听了故事的我竟然离奇地安静下来。从那以后，我便经常缠着爸爸妈妈给我讲故事，谁也不知道，就是那次，为我的成长开辟了光明之路。

第二章：书籍是智慧的钥匙

随着年龄的增长，我对普通的童话故事追求并不像以前那么热切了，而是接触一些总是能给予人们一些深刻道理的寓言童话，除了父母师长外，就是书籍教会我该怎样做人，怎样在成长道路上行走，怎样在风雨中站稳脚跟。通过阅读，我更加热爱读书，更加热切地追求读书。

第三章：书籍是智慧的库

时间飞逝，不知不觉我已踏入校园的大门，而此时的我，似乎对书的欲望更加强烈，童话类书籍已不能让我满足。我对书的要求更高，名家名作引起了我浓厚的兴趣，每次看见它们，便沉迷于其中，周围一切都在此刻变得如同空气。因为我对书的酷爱使我成为班里少有的博览群书之人，也因为书，使我的成绩名列前茅，书成了伴我成长的良师益友。

第四章：书籍是进步的阶梯

随着成长的脚步，我已排入了高段学生的行列，一大本本小说和世界名著已经在我的生活中占有了一席之地：《假如给我三天光明》、海伦.凯勒让我明白了生命的真谛；《西游记》中我体验到了师徒四人在取经路上的艰辛；《红楼梦》里贾宝玉和林黛玉的悲惨结局让我泪如如珠；《夏洛的网》中友谊的伟大而让我不禁为之赞叹；

《爱丽丝漫游奇境记》让我在仙境中体验乐趣，克服困难„„有了这些书海的经历，使我对书有了更深刻的了解，也让我对书多了几分喜爱之情。

书是人类的良师益友；书是人类的营养面包；书是人类的指路明灯；书是人类迷茫时的指南针；书，人类文明的长生果，书，可以将人类的文化传承下去。我的成长书籍只是暂时封笔，等待我下次的再度回归吧！

缕缕书香 伴我成长演讲稿 第8篇

——【书香伴我成长】演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是六年级的张--，今天我演讲的题目是《缕缕书香，伴我成长》。

小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动人的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片云朵里，都流传着一个美妙的故事；我喜欢读书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。培根说书是食品，那么读书好比品尝美味佳肴；雨果说书是朋友，那么读书如同好友相聚、互诉心声；高尔基说书是导师，那么读书好似聆听导师谆谆教导，指点迷津。

每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。我生活中的每一天都有好书相伴。桌上摊开的是书，床头摆着的是书，每天心里惦记着的还是书！每次写完作业，我就捧起书，津津有味的读着。睡前，我还要将那引人入胜的故事回顾一遍。书籍为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。《白雪公主和七个小矮人》把我带入童话世界，同时也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《卖火柴的小女孩》让我更加珍惜现在的幸福生活;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，立志发愤读书；《中华上下五千年》为我展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的源远流长，使我更加热爱我们的祖国；《爱的教育》让我懂得人与人之间需要互相关心，互相理解，互相帮助„„“爱”在每个人的心中，“爱”洒满世界的每个角落。

有同学可能会问，如果我们不读书，又会怎么样呢？我认为，一个人不读书，他就得不到视野的开阔，就不会了解这个大千世界，了解远古时代，更得不到知识的传承，文化的洗礼。以书为友，可以明理增智，陶冶性情；与书常伴，可以立德修身，深化思想。然而，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”孔夫子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

同学们，与其做个闲人，整天东游西逛，不如安静地坐下来，读一本好书。让书，帮我们了解世界；让书，带我们回想远古，想象未来；让书，把深奥的知识传授给我们。梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步！”亲爱的同学们，我们少年，风华正茂，意气风发，我们是国之花蕾，国之未来！世界如此美好，我们为什么不去读书呢？

同学们，我们是幸福的，因为成长的路上有书香为伴。让我们与好书为友，以好书为鉴，健康成长，立志为实现中华民族伟大复兴而读书！

书香伴我成长作文500字 第9篇

记得小时候我迷上了电视里正在热播的《西游记》我是天天坐着看，站着看，站累了躺在椅子上继续看，但偏偏有一天我们家的电视机坏了，这时候我的心里像18只老鼠在挠，火辣辣的，心里不停的想，你这个破电视坏电视什么时候不坏偏偏这个时候坏，这时候电视里应该播悟空三打白骨精，唐僧这个糊涂师傅把悟空赶走又会遭遇什么事呢？妈妈看我猴急的那个样子，便从书架里抽出了一本书递到我手上。我一看，这不是我梦寐以求的《西游记》呀。但我又在心里疑惑起来负，书里内容有电视里的好看吗？？管它呢，至少可以知道下面的故事发展吧。没想到，书里的故事更精彩，内容更全面。我一下就沉迷到了书的世界里，从此我阅读欲望一发不可收拾。我读了《老人与海》，中国的四大名著，《三国演义》，《水浒传》，《红楼梦》《西游记》和神话故事《聊斋》﹍从此我就爱上了书和书结下了不解之缘。

记的有一次我在吃饭的时候，我还是不肯放下手里心爱的书，但是人是铁，饭是钢总不能不吃饭吧，于是我想到一个折中的办法边吃饭边看书，结果我一不小心把饭送到了鼻子里，事后我总算知道什么叫喷饭了，说我书呆子那可是一点都不假，妈妈为了防止我看课外书眼近视于是开始不叫我看课外书，可是上有政策，下有对策，我拿起书在卫生间里看了起来，书就像磁铁一样深深的吸引着我，妈妈叫我我也没听见，害得妈妈出去找我，我出了卫生间还在奇怪为什么妈妈不在家呢？，事后妈妈无可奈何的给我说你可真是一个书呆子呀！

书香伴我成长作文500字 第10篇

从小我就与书结下了不解之缘！还在牙牙学语的时候，妈妈就给我买了一套“撕不破的圆角书”。爸爸妈妈一有空就耐心地念给我听，淘气的我往往在这个时候就会特别安静，眼睛闪着亮光，就像得到心爱的玩具一样。我学会说话后，爸爸又给我买了“幼儿成长系列故事书”，很长一段时间里我都陶醉在这个充满诗情画意的“故事王国”里。

上小学后，我接触到的书更多了，其中印象最深刻的是《格林童话》。每天睡前，妈妈为我读两个故事。我被书中生动有趣的故事深深吸引住了，常常觉得没听过瘾，于是将故事带入梦乡。慢慢地，我会利用拼音自己阅读了，爸爸为我买来更多的童话书。我整天沉浸在神奇的童话故事中，和故事中的人物一起欢笑，一起哭泣，感受到了无穷的乐趣!

渐渐地，书成了我最亲密的朋友。吃饭、睡觉、出游，只要一有空闲我都会捧上书静静地读，细细地品，越是品读，就越爱不释手。周末最喜欢去的地方是书店，路边书屋也常有我流连的身影。现在，我喜欢看更有深度的书，如《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》等，在书中，我知道了什么是智慧，什么是感恩和侠义，同时播下了当作家的梦想种子……

书香伴我成长作文500字 第11篇

我喜欢看书，无论是故事书、漫画书、作文书还是小说，我都很喜欢。

在我很小的时候，妈妈总会在临睡前给我讲故事。其中，我最喜欢听妈妈给我读《365夜》这本书，书中的猴子捞月亮、荷花仙女、神奇的花瓶、狐狸和猫等，我都百听不厌，妈妈讲得绘声绘色，我也经常在这美妙的故事里进入梦乡。

稍微长大一点，爸爸妈妈又教给我读一些古诗，像李白的《静夜思》、李绅的《悯农》、杜甫的《绝句》等，其中脍炙人口的名句，到现在我仍然记忆犹新、耳熟能详。

时光飞逝，我渐渐长大，书成了我生活中不可缺少的朋友。我喜欢杨红樱笔下淘气包马小跳的搞笑和他给我带来的感动，更喜欢读温暖童年的心灵鸡汤《笑猫日记》；喜欢读《三国演义》，从书中，我读到了诸葛亮舌战群儒的风采；喜欢读《西游记》，从书中，我读到了孙悟空大闹天宫的反抗精神；喜欢读《鲁滨逊漂流记》，从书中，我读到了鲁滨逊勇敢、永不言败的精神；喜欢读沈石溪的《红奶羊》，从书中，我读到了红奶羊为保护自己的孩子而表现出的那份勇敢；喜欢读彭学军的《奔跑的女孩》，从书中，我读到了骆驼和猫两个死党真挚的友情；喜欢读《伊索寓言》，书中的每一个寓言故事都让我感触颇深；喜欢读《夏日历险记》，男主人公杰伊·贝里做出的伟大决定，曾让我感动落泪；喜欢读《做个有出息的女孩——女孩子不能不读的81个励志故事》，从书中，我知道了自信是女孩子的生命、靠学习把自己变成强者、女孩因为可爱而美丽、懂事的女孩受欢迎、爱读书的女孩有智慧、好心态好性格才有好命运、独立的女孩有出息。

《书香伴我成长》作文500字 第12篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的《书香伴我成长》作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《书香伴我成长》作文500字 篇1

俗话说得好“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书能给予我们“财富”，更使是我沉浸在书的海洋中。

小时候，每当到了即将入睡的时候，妈妈总会为我讲些故事书上的睡眠故事，使我更加充实，也不断激励着我。例如《丑小鸭》，它令我记忆犹新，告诉我:一个人要永远不要放弃希望。再平凡、琐碎，生活在再多么艰难的世界，都要有美好的期待……就是有了这些故事才使我年幼、纯真的心不再混沌、迷茫，而是变得豁达开朗起来。

现在，我长大了，但对阅读的热爱依然未变。在上个暑假中，我迷上了“中国动物小说大王”沈石溪先生所写的《老鹿王哈克》。我对它爱不释手，几乎一空下来都要痛读一番，即使到深夜，夜深人静之时，我也会偷偷摸摸地打开台灯，津津有味地肆意阅读，甚至连做梦都是我融入到了故事中，展开了一系列的冒险……里面的故事实在太吸引我了，我常常为老狼捕杀鹿群感到厌恶，为哈克王位被抢感到气愤，为哈克与狼同归于尽而又无人问津感到惋惜与伤心……

阅读也为我带来了不少好处。我的语文成绩有了显著的提高，尤其是作文方面，我大显身手，在班级里会有被当作范文，在网络平台中会得到奖项……这些都是它的赫赫伟绩。

阅读像位老师，为我不断传送知识；阅读像盏明灯，为我照亮前方的路；阅读像片土地，呵护我一生成长。阅读的魅力无穷之大，让书香伴我成长！

《书香伴我成长》作文500字 篇2

阅读是最美的姿态。书，让我搞清楚人生的.意义，人生的意义是啥？书，你读过他就逐渐懂了。

在不计其数的读书名言中，我体会深刻的一句“读一本好书便是和一个爱国的人交谈”。这句话回味无穷。

我最喜欢的一本书全名是《鲁滨孙漂流记》，文学家福迪。这本书让我体会来到鲁滨孙的坚强不屈，他在碰到困难时不畏艰难，不忧伤，做最好的自己，无需消极的心态应对现况。大家应当学习培训他在窘境中逆流而行，用乐观向上的心态应对生活。生活并不是不残酷，可更残酷的就是你放弃了抵抗。如果你锲而不舍，坚持不懈，英勇，乐观向上地与它抵抗，取得成功就在向你挥手。

有几个在他人问起读过是多少书时只有无可奈何地说：“我工作中那么多時间也没有，哪里有時间来阅读啊？”我这时要跟你说：不，这不是原因。一位知名人士说过：时间就像海棉里的水，要是愿挤，总還是有的。下午睡午觉也没时间。睡觉前你没时间？礼拜天没时间？放假了没时间？假如简直那样，你还活着吗？你看看大家的毛泽东周、总、理彭德怀大将，她们也忙啊，她们也爱读书，也都是有時间去看书，我们要向她们学习培训。

书，让我不无趣书。书，不让我浑浑噩噩，书，丰富了我的生活让我不再孤单。我来它痴迷。人生的意义取决于你的使用价值，书让我让我懂了这一切。谢谢你，书你，你始终就是我的好友！

《书香伴我成长》作文500字 篇3

读书，陪我长大。我不能离开书，就像鱼不能离开大海一样。阅读伴随着我成长，就像鸟儿不能离开天堂空，书籍就像我的生活，我不能一直离开它们。

当你进入书房时，你会看到各种各样的书，包括：《笑猫日记》、《伊索寓言》、《汤姆叔叔的小屋》、《老人与海》等故事书，以及《猜我有多爱你》、《魔法校车》、《爷爷一定要有办法》等图画书，还有《昆虫与森林报》等科普书籍。可以说眼睛里充满了美丽的东西，一切。你一定会喜欢你的饭的。

在书中，我遇到了许多朋友，例如，在安徒生的童话里，我遇到了一个可怜的卖火柴的小女孩。美丽可爱的白雪公主，善良聪明的灰姑娘；在《鲁滨逊漂流记》中，我遇到了一个坚强的鲁滨逊。在《吹女国王的冒险》中，我遇到了幽默的吹女国王。在爱丽丝梦游仙境中，我遇见了爱梦游的爱丽丝。

这本书是我们所有人的朋友，在书中我学到了很多：在《鲁滨逊漂流记》中，我知道你在没有官员的情况下做任何事都必须坚强。在《白雪公主》中，我学到了一个真理：善有善报，恶有恶报。在《老人与海》中，我学会了善待他人。在《爱丽丝漫游奇境记》中，我明白了一个人不仅要看表面，还要看内心的善良。

书香伴我成长作文500字 第13篇

上了小学，童话已无法满足我对知识的渴望。优美的诗歌牵动着我的心，我曾经和徐志摩一起挥手作别西天的云彩，和普希金一起在忧郁的日子里默默等待，和冰心一起一起感恩母爱，感受童真，聆听自然......现在我是一名初中生，我喜欢上了名著，喜欢高尔基笔下慈祥的外婆，喜欢《水浒传》里一百零八好汉英雄的浩气，喜欢列那狐的聪明，喜欢《小妇人》里面温馨感人的场面......当我看的带劲时，我被书中的情节吸引时，那一个个惟妙惟肖的角色也把我带入进去，我仿佛是故事中的一员，我和故事中的人物一样，一起信仰着光明的力量，藐视着那一个个黑暗的人物。

我和他们心连心，在那一遍遍生动的文章，一个个跳动的文字，我学到了许多不可缺少的知识，得了如何感恩如何做人。有人说:”人生，是一本书。”这一点也不错，不过要想领悟人生这本书的哲理，那也要在文章中汲取知识，让那些爱与被爱，道德观念，勇敢励志的故事变成一个个铸造成人生这本书不可缺少的一部分。