图书总结范文（精选11篇）
图书总结 第1篇
图书馆整理图书活动总结
这次活动不仅让同学们亲身体验了志愿者自我奉献的品质，而且还让同学们对志愿者的身份有了一个更清楚的理解和认识，更提高了同学们看完书后要随手放好的自觉意识。在全班学生中认真组织实施了以学习其为目地的图书馆志愿活动，不断使广大学生深刻把握社会主义核心价值体系，着力提高同学们学习实践科学发展观的能力和水平，为推动科学发展，树立正确的人生观、价值观，提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。
同学们的身影经过了一个个书架，出现在图书馆的每一个角落，让这个图书馆都留下了他们辛勤工作的痕迹。一滴滴汗水不断地从他们的额头凝聚又掉下，对此成员们并没有太在意，他们的眼中仿佛只有一个个被他们清扫干净的书架，他们的眼中都流露出了欣慰的笑容。在成员们的努力劳动下，一本本散乱的书籍回到的它们应有的位置，一排排书架展现出他们最为干净的一面。经历了四个小时的勤快劳动，图书馆各个楼层的书架终于都被志愿者们清扫干净了，同学们都能提前或准时到达集合地点并签到，接到管理员的工作安排后，大家自觉分成小组，认真完成工作，这充分说明大家已经达到了一个忘我的志愿者精神境界，真正地融入到“我是一名志愿者”的状态。虽然整理图书是一项体力活，但是大家都任劳任怨，全身心投入工作中，脸上挂着灿烂的笑容。
同学们参加活动的积极性很高，没有人缺席，活动的前期准备工作也做的很完善，活动进行地很顺利，达到了本次活动预期的目的。本次图书馆整理图书活动是一次成功而有意义的活动，大家纷纷表示希望以后能有更多的机会参加志愿者服务工作。
图书总结 第2篇
ⅩⅩ年3月29日，ⅩⅩ中心小学组织部分人员，对全镇各小学的图书室、班级图书角进行了全面细致的评估检查。检查中发现了许多的工作亮点与好的做法，涌现出部分该项工作的先进单位，但同时也存在着许多的问题，现将检查情况总结如下：
一、规范的管理 明显的效果
今天检查的亮点突出表现在两处学校，ⅩⅩ与ⅩⅩ小学。两处小学尽管条件不同，但是各有千秋，各有特色。ⅩⅩ小学是2008年的市级规范化管理学校，同时还被评为临沂市优秀图书室，条件相对优越一些，从图书室到班级图书角的管理，井然有序，规格相对较高，凸显了管理层的匠心。特别是班级图书角，卫生整洁干净有条理，毫无乱摆杂物的现象，一块喷绘板容纳了图书角管理制度、班级图书管理员统计表等内容，就连班级的图书借用记录也悬挂在该版面中，管理极其到位。ⅩⅩ小学相对条件差一些，但是他们行动较早，所有新进的图书已经完成了登记造册、图书编号等任务，由于图书室狭小及无图书架存放，现大多数图书存在计算机室，还有一部分新书漂流到各班的图书角，图书角的建设早于其他各个单位，图书使用及漂流运转一切正常，已经形成自己的特色。
其他学校相对以前，也都有了不同程度的提高，部分学校已完成了新书分类工作，图书室运行良好，图书角建设有的刚刚进入启动阶段，有的已经在使用，只是规范化程度不够。
二、存在的问题与不足
由于各校受客观条件的制约，部分学校连图书室都没有，原有的图书只好用袋子装起来存放，很显然制约了图书的利用；有的学校由于学校事务多，耽误了学校图书的整理与运用，导致了图书室图书角管理不到位；还有的单位由于工作拖沓，执行力有些欠缺，图书角建设没能跟上步伐。在今天检查中，个别学校的部分班级图书角管理规范到位，大多数班级没整理，卫生脏乱差、没摆放学生借阅的图书、图书存放凌乱、无借阅记录及班级图书管理员统计表等。
三、继续强化图书室（角）建设 提高图书利用率
图书总结 第3篇
关键词：现场采购,书目选购,网上订购,中学图书馆
近年来, 图书市场日趋繁荣, 发行体制不断变革, 使得图书的采购渠道不断扩大, 再加上通信网络技术的迅速发展以及电子商务的广泛应用, 图书的采购渠道出现了现场采购、书目选购、网上订购、联合采购等多种模式。多种采购模式的出现, 为图书馆的采访工作提供了更多的选择。图书采访是图书馆业务工作的起点, 是图书馆资源建设的关键环节。为做好图书采访工作, 提高馆藏质量, 满足师生的需求, 中学图书馆应该积极主动地寻求发展, 学习并采用更能适应新环境的采访模式。
现场采购、书目选购、网上订购是现在中学图书馆较为常用的采购模式, 以下先介绍分析各种采购模式的优缺点及实行当中应注意的问题:
一、现场采购
现场采购即现采, 是图书馆采访人员或组织相关购书人员到书店或者书市去看书选购。随着大型书店和购书中心的出现, 现场采购已渐渐成为中学图书馆经常采用的模式。采用这种模式, 采访人员可以直接面对图书, 对图书的内容、印刷质量等信息有更直观地了解, 从而可以准确地判断一本书能否适合图书馆收藏, 提高了图书采购的准确性, 保证采进图书的质量。这是现场采购的优点, 但其缺点也较为明显: (1) 由于书店、书市的规模限制, 可供采访的图书品种不可能按图书馆的要求提供齐全。现场采购过分依赖书商的进货则会容易造成图书馆的缺藏, 导致图书馆体系失衡、缺乏系统完整性。 (2) 采访的时间跟地点受限, 采访人员需到书店或书商的书库里面进行挑选, 往往都要花费较长时间, 挑选的图书数量也是相当有限, 影响采购效率。 (3) 如果没有很好的查重作保证, 很容易出现重订的情况。
二、书目选购
书目选购是采访人员根据书商提供的图书目录来选购。书目选购操作流程大致如下:先由签约书商定期提供最新出版或指定条件的图书电子书目, 采访人员将书目导入图书管理系统, 进行查重过滤, 删减重复的部分, 然后参考其书目提供的基本信息进行挑选, 书商再根据挑选好的书目进行配送。书目选购具有准确性高、采集面广、漏订率低及系统性强等特点, 缺点是采购的周期较长, 而且书目数据是由书商提供的, 采访人员只能被动地在其书目上进行挑选, 而书商提供的书目常会渗杂一些滞压图书, 有时采访人员不注意就会挑选到, 影响图书的总体质量。为了挑选到最适合中学生阅读学习及教学教研所需图书, 笔者认为配合这种采购模式特点, 学校应成立一个图书采购委员会之类的组织, 让主管领导、各科教研组长和学生代表参与进来, 结合各个群体读者的需求, 挑选出来的图书既能满足各科目教学教研的需要, 又能满足学生读者的学习需要及兴趣, 再由主管领导与图书馆采访人员进行把关, 结合馆藏需求及结构要求, 秉持精益求精的原则, 进行最后的筛选剔除、查缺补漏, 逐步完善书单。这种模式可以保证较高的准确性, 结合各方的需求, 所购进新书的利用率一般都较高。
三、网上订购
随着网络技术的普及, 电子商务的高速发展, 网上书店蓬勃崛起, 如今在图书市场中已占有相当的比重, 如号称全球最大的中文网上书店当当网 (www.dangdang.com) 在2009年已占有国内网上图书零售市场份额的50%以上, 占中国整个图书市场份额的10%。网上书店的强势出现, 在改变着人们的购书习惯的同时, 也冲击着图书馆的传统采访模式, 产生了新采购模式———网上订购。网上订购在许多公共馆或大学馆都有采用, 并不算稀奇, 笔者所在的中学图书馆也做了这方面的尝试。网上书店林林总总, 参差不齐, 所以网上订购首先要选择好合作的对象, 从规模、诚信度、优惠度等方面进行考虑。规模大, 品种多, 书目齐全, 更新速度快, 这才能为采访工作提供更大更广的选择空间;网上订购的虚拟性使图书馆与网上书店双方必须落实诚信准则, 只有信守诚信才能形成双赢的博弈效果, 交易才具有保障;网上书店由于没有实体营业厅等, 可以省去很多的办公费用, 所以往往网上书店可以提供更多的优惠, 一般都是六、七折, 特价书甚至可以低至二至三折。结合以上各方面进行考虑, 一般我们都会选择那些种类多、服务佳、信誉好的大型网上书店, 如当当网 (www.dangdang.com) 、卓越亚马逊网 (www.am azon.cn) 和新华书店文轩网 (www.xinhuabookstore.com) 等。选定好合作对象, 并与之洽谈商定合同, 定下服务款项, 其中需注意的是要保证可以无条件退货, 这一点比较重要。现在大型网上书店提供的图书信息都很丰富, 有题名、著者、出版社、ISBN等基本信息, 也有图书简介、图书评价、图书目录、销售数据等信息, 甚至有图书的部分章节可供翻阅, 这些信息为采访人员提供了很好的参考。但毕竟是在网上进行采购, 并没有见到图书实体, 对图书的质量、总体的内容等都没有很好的把握, 书店提供的信息有时也有差错的地方, 而且网店配书的准确率也有待提高, 为保险起见, 定下“无条件退货”的条款, 可以保障图书馆的利益, 验收时如果发现内容有所偏颇、质量存在问题或者与订单不符的, 才能较为方便地进行退货或者更换。网上书店具有强大的检索功能, 采访人员可以通过它方便快速地找到有确切信息的图书, 也可通过网店的分类找到相关种类的图书。借助网上书店公布的各种销售排行榜、阅读排行榜、读者评价、专家推荐等导购信息, 采访人员可以很轻松地掌握最新的读者需求及更全面的图书信息, 从而能更好结合馆藏的结构把握采购图书种类数量的比例, 准确地购进高质量的图书。网上书店提供的书目数据往往有一些还未出版或是发行量不足的, 这种情况的存在容易造成采购周期的延长。与现场采购、书目选购相比, 网上订购由于存在时间差难以保证100%的到书率。
四、扬长避短, 做好采购工作
以上几种采访模式各有利弊, 无论采用哪种单一的采购模式都不能满足图书馆的全面要求, 采访人员应该充分认识各种采访模式的特点, 扬长避短, 根据各种实际情况来选择采用哪一种采访模式, 这样才能发挥各种采访模式的优势, 做好图书采访工作, 合理有效建设馆藏, 满足读者的要求。
1. 根据采购的规模选择不同的采购模式。
一般情况下, 中学图书馆一个学期采购两至三次, 根据《广东省中小学图书馆 (室) 建设规程》里规定的生均至少一册的年递增率, 采购的数量不会太多, 笔者认为应该选择以网上订购的方式。网上订购相比于现场采购来说, 有图书品种多、范围广等优势, 采访人员不受时间地点等因素的限制, 只要能上网就能随时随地进行采购工作。网上订购可以每天有计划地进行, 可以随时根据采访数据的统计, 调整采访进度, 根据各时段预订的种类、复本、经费等调整各个学科的采访比例, 进行有计划有系统地采购。当需要采购大量图书时, 可以几种模式同时采用, 以书目选购为主, 现场采购、网上订购为辅。书目选购的周期较长, 但具有品种多, 采集面广等优势, 能让采访人员更系统更全面地对新近出版的图书进行选购, 而且有学校图书采购委员会的参与, 能在保证采访准确性的同时采购到数量较多的图书;而现场采购与网上订购则配合采购较少量的图书, 对馆藏体系起到查漏补缺的作用。
2. 根据采购的缓急选择不同的采购模式。
采购任务有也轻重缓急的时候, 一般情况大可按照以网上订购方式有计划有系统地进行采购, 但如果有教学教研急需图书要采购的, 就要采取采购周期比较短的现场采购和网上订购相结合的方式。现场采购具有时效性强的特点, 即买即配, 但受限于书店的规模, 其图书品种、范围都有限, 有些急需的图书可能就难以采购到, 所以还要辅以网上订购。网上书店图书品种齐全, 范围全, 通过简单的检索一般就能找到所需图书。当然, 配送的速度没有现场采购那么快。
3. 根据采购的侧重选择不同的采购模式。
为了达到比较合理馆藏体系, 一般图书馆采访工作都要根据馆藏比例不断地调整, 当需要采购某类专业书籍或某一专题的图书时, 宜采用现场采购及书目订购的模式。面对浩瀚的图书海洋, 选择专业书籍需要借助有关学科的教师。或组织教师与采访人员一起到书店、书市现场采购, 或让书商提供相关的书目由教师选择, 这样采购的图书不仅质量有保证, 而且利用率也有保障。现在各个图书馆都强调要有自己的特色, 所以都会注重特藏建设, 而这又给采访工作提出了更高的要求, 需要去采集特藏相关的信息。而往往在某一特定的范围内的图书并不是很多, 如地方文献, 正式出版或发行量大的图书并不是很多, 这就要求采访人员要收集到这些信息, 并及时地购买或发送访求函。借助于网上书店的强大检索功能, 采访人员可以方便地找到相关的信息并进行采购, 相比传统采访模式, 工作量大大减轻。
4. 根据采购的经费选择不同的采购模式。
购书经费一直是制约中学图书馆采访工作的重要因素。没有固定的购书经费, 或是购书经费较少是许多中学图书馆常见的现象, 这一部分是教育经费的不足造成的, 也有一部分是由于学校领导层对图书馆建设的重视程度不够造成的。这种情况下要保证完成《规程》中每年生均一册的递增要求有时就比较困难。因此在有限的经费下更应注重采购模式的选择, 用有限的经费购进既有数量又有质量的图书。网上书店具有一般实体书店无法比拟的价格优势, 采用网上订购是最为合适的。
面对图书馆数字化的发展趋势, 采访模式的多元化, 中学图书馆应该结合自身特点, 积极创新, 做好网络环境下的采访工作, 首先必须认识采访工作的重要性, 调整采访的工作思路, 制订符合实际的采访原则, 根据不同的情况选择相应的采访模式;其次, 要培养高素质的采访人员队伍, 除了具有的业务素质和专业技能外, 还要能熟练使用计算机和掌握网络应用技术。总之, 选择哪种采访模式只是手段, 能够快捷、全面、经济地采购到好书, 更好地满足读者需求, 才是我们的最终目的。
参考文献
[1]唐昭琼.网上购书的优势与应注意的问题[J].中小学图书情报世界, 2009 (8) :31-32.
[2]孔祥飞, 周秀梅.中文图书网上订购与现场采购的关系分析[J].图书馆工作与研究, 2009 (5) :41-43.
[3]张进.少儿图书馆 (中小学馆) 图书现采之探索[J].中小学图书情报世界, 2008 (7) :44-46.
图书总结 第4篇
关键词：基坑开挖；常见问题；质量控制
一 、工程简况
广东商学院北区图书馆拟建场地位于广东省广州市海珠区，东邻琶洲会展中心，南邻赤沙路，与广州塔隔河相望，是广东商学院重点工程项目，为广东商学院文化事业发展的重要标志。学校决定高起点、高标准建设一个综合性、开放性、现代化、多功能、省内一流、国内先进的图书馆。
该馆由广东省建科建筑设计院设计，广东省工程勘察院进行勘察，广州海建工程监理公司监理，广东省第一建筑工程有限公司总承包。
二、建设环境特征
场地地貌属冲积平原，原为菜地、鱼塘，经人工填土，地势相对平坦，勘探深度范围内场地稳定，适宜进行本工程的建设。±0.00相当于绝对广州高程8.45米。
该场地基坑较深，面积大，地下水位埋深浅（1.5～2.1米），坑底、坑壁地层以淤泥质粘土、全风化、强风化为主，水量较大，基坑面积大、土质条件差、对基坑开挖时需做好对支护结构、边坡、坑底、地下水位及基坑周边环境的监测工作。下文总结分析深厚软土层基坑开挖和支护施工中的常见问题及质量控制要点。
三.深厚软土层基坑开挖和支护施工中的常见问题
（1）深基坑支护设计对周边环境考虑选取的工艺要求有漏洞，现场适应性不协调；设计方案更多是考虑设计验算的通过，而并非是从施工最适宜的方案去确定。如富含地下水的砂层基坑开挖，方案设计由普通的钻孔成孔工艺改成了旋喷成孔工艺，由入岩锚固改成大直径不入岩锚固，经过锚索试拉是达到了设计要求，理论上是成功了；但却忽略了一点，高压旋喷对砂层扰动是比较大的，而富含地下水的砂层受到扰动后更易液化，往往也是造成坡顶沉降和裂缝产生的原因之一。
（2）边坡支护施工单位经验不足，设备落后、缺乏控制措施等与设计要求不相适应。在工程施工技术含量不高的情况下，挡土支护的技术含量也会有所下降。如由于场地岩层埋深的深浅不一，钻孔打了40-50m甚至个别70m还不能入岩，而且还卡住钻头，因此结合地质情况，设计将钻孔扩大头锚索方案调整为旋喷大直径锚索，但作业班组未完全掌握新工艺的施工要求，对工艺控制把握不到位，产生了喷水冒沙的情况，同时也不能有效阻止喷水冒沙的发生，因此导致了坡顶沉降和裂缝产生。
（3）对基坑施工班组管理不到位，检查验收不足，赋予班组施工过大的自主性。如在基坑开挖深度8m左右时垂直坡体桩间出现大量漏水情况，导致坡顶局部土体沉降下陷，经过抽芯检查核实在8m左右搅拌桩芯样难于成型，明显是作业班组没做好该段搅拌桩，在加固补强的时候也疏忽大意。这个问题说明对于深厚软土层基坑不仅要求设计和施工要高度一致和协调；现场管理、质量检查和控制也一样不得马虎，每个细节都非常重要。
（4）基坑支护成本、工期与质量安全的矛盾，如何把控质量安全风险，降低支护成本，适当加快工期是判断基坑设计和施工是否成功的主要指标。这个矛盾是永恒的课题，如何将此矛盾对立和统一，需要丰富的设计和施工经验，更需要技术大胆创新，小心求证。如为了降低成本，业主要求减少了止水搅拌桩的长度，加上周边场地砂层比较丰富和广泛，使得坑内土方开挖时不敢降水，进度缓慢；止水帷幕没做好也为开挖支护施工带来了诸多隐患和险情。再如本来应该先进行软基处理然后再进行土方开挖，但目标工期仓促，进行软基处理时间来不及，要求预售的节点迫在眼前，因此只能边挖边支护，综合考虑支护成本以及对管桩的质量控制，采取了换填土法。换填土法是在深厚软土层场地进行先土方开挖后打桩的措施要求，是实践证明行之有效控制管桩施工质量的一种处理方法。但换填土法适合周边无建筑物或构筑物影响，可以大放坡的情形，而且应考虑允许局部边坡在换填土过程中出现滑塌的可能，如此应该研判周边环境，必要时可考虑打钢板桩作为临时支挡土来换填土。
四.深厚软土层基坑开挖和支护设计、施工的技术要点和质量控制策略
1、考虑基坑支护形式应考虑施工单位或班组的能力
基坑支护是一项系统而复杂的技术工作，目前出现很多基坑问题或事故，都与设计与施工存在脱节有关。或设计缺乏指导和操作可行性，或施工不理解设计意图，在设计和施工的管理衔接上总是存在这样那样的问题，对问题产生的预判经验和处理能力是现场管理人员普遍缺乏的经验能力。基于此，针对控制变形要求严格的基坑某个侧面，决策人员宁愿采取更简洁、单一、有效的支护形式，而避免选取多样支护形式结合、比较复杂的综合支护形式，宁愿更容易施工采取控制变形的方案。而不是注重在造价和工期上，因为一旦出现问题，造价和工期将更无法保证。
2、 图纸会审
图纸设计完成后应该组织各方人员进行图纸会审。图纸会审必须针对现场深厚软土层和周边实际情况，对支护施工可能存在的问题和预防点进行控制，提出处理措施，并整理为基坑管理控制要项。
3、做好地质复查核对工作
深基坑支护施工中，现场管理人员应仔细翻阅工程的地质勘察报告，熟悉基坑开挖处的地形及地质情况，找出有可能致使边坡土体滑坡的具体原因，并标注对边坡稳定性影响较大的重要地段、地层及土质指标。因地质勘察资料不是特别详细，有时存在与实际情况不相符的问题，管理人员在基坑开挖中还应实时将其同现场地质情况进行对比，一旦发现它同地质报告存在很大差异，应在第一时间通知建设单位和勘察设计机构，协商是否要改变方案。
4、提高基坑支护施工的质量
深基坑支护关键是要进行过程控制，如果质量出现了问题，事后想要纠正或补救，难度都比较大。
（1）应根据设计方案组织施工。工程施工前，有关人员应仔细勘察地质资料、设计图纸及施工状况，降水系统及必要的施工设备都应确保其能正常运转。
（2）确保核验水准点和坐标控制点的位置正确。要检查施工单位是的放线工作正确与否，开挖工作中，管理人员应要实时检查基坑的开挖尺寸、水平标高和边坡坡度等，严禁超挖，了解基坑的变化状况。
（3）基坑支护单位应同挖土单位团结协作，分层分段来做好开挖、支护工作。土方开挖的次序及方法应同设计图保持一致，土方开挖的顺序、方法必须与设计工况相一致，并遵循“开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖”的原则。
（4）地下水或水患。不少支护事故起因都是水。在基坑开挖工作中，土层留有水分、承压水、管道漏水、自然雨水等，如处理不妥当，边坡支护、旁边建筑和管线等都会受其影响。
（5）针对深厚软土层的开挖、支护注意事项。针对软弱土层，现场管理控制人员必须明白“砂层怕漏水、淤泥怕挖坑”。意思是场地有砂层存在时应特别注意防止基坑边坡漏水情况的发生，一漏水坡顶周边就有开裂或下沉的风险。
场地有深厚淤泥层存在时则应特别注意基坑开挖施工，严禁超挖，严禁未支护先开挖，因为一挖出坑来，淤泥层可能马上就会填充回去，从而引起旁边周围土体的坍塌。因此不仅要求采取防坡体滑塌措施，还要防止坑内淤泥反涌的防护。对于浅基坑则尽可能地考虑真空预压软基处理或者换填土处理，对于深基坑则应确保支护结构桩的施工质量。设计也应考虑实际情况针对性的提出方案。
五.结束语
总之，深厚软土层基坑开挖、支护工程较为特殊、复杂，在实际施工过程中，应注重总结以往经验，从设计和施工两个方面共同进行全程控制，才能对基坑施工质量得到控制。
参考文献
图书工作总结 第5篇
（2009－2010学年第二学期）
xxxxx中心校
2010.7
xxxxx图书室工作总结
（2009－2010学年第二学期）时光匆匆，一个学期已经结束了。在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作情况作个简要的总结。
一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2．本学期全校有20个班级，一千二百多名学生。图书室实行按时开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。
3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4．定期召开小图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。
3、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立读者第一，服务至上的新思路，才能真正做到既为人找书，也为书找人，千方百计满足读者的各种需求，使书尽其用，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作，本学期生均借书5册以上。
三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。
利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。
通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。
图书漂流活动总结 第6篇
书籍是人类进步的阶梯，漂流图书，收获文化。这是我们活动的主要目标，本着良好的心态，和积极饱满的态度来展开这一次的工作，但是结果大失所望。起码我认为不是尽善尽美，究其原因，不外乎三个：
一、在活动的前期
1.由于对此次活动的性质及重要性认识不足，我们前期准备工作比
较差，以至于没有达到预期的目标。导致活动中我们书籍匮乏的局面，我们有着不可推卸的责任。在以后的活动中我们要端正心态，不以活动小而不为之。
2.此次活动的前期宣传力度不到位。同学们不能充分了解我们活动，不能体会活动的积极意义，以至于参与活动的积极性也不高。
二、在活动中期
由于我们活动的书籍较少，加上前期的宣传不够好。在活动中，我们参与活动的同学人数不够多，积极性也不大。吸引点也不足，以致于活动的成效甚微。在活动的现场，我们与过往同学的交流技巧还不成熟，往往不能快速的抓住同学们的眼球，说服他们与自己交换图书。还有就是活动中有的同学的胆识和勇气还不够，在相互图书交换过程中比较腼腆，生涩。我希望在以后的活动中我们能改掉这些不足之处。
三、在活动后期
到目前为止，此次活动已经全面结束，但是书籍的回收工作做到
还不是很好。有不少书籍遗失及损坏，我想我们应该积极回收书籍，尽快把他们返还给他的主人。否则，会有损我们在同学们心目中的形象。也会为我们以后的工作带来一定的麻烦。
尽管有千百般不是，活动的预期及愿望是极其美好的，即使往往有些难尽人意的地方。但是积极意义还是巨大的，我们通过此次活动推动了同学们的读书热情，加强了校园内的读书氛围，营造了一个更美好的学习环境。同时也加强了同学们之间的学习交流，为同学们以书会友搭建了一个舞台。
图书漂流活动总结 第7篇
调兵山市第十二小学
书海无涯，书香四溢，因为书，我们的视野开阔了；因为书，我们的生活丰富了；因为书，我们的未来光明了„„
为了解决校园图书匮乏，满足师生阅读需要，促进教育内涵发展，提高师生文化素养，为了使我校读书月活动更加丰富多彩，我校举办校内图书漂流活动。
此活动于2017年4月12日在学校会议室举行，使全校400多名师生从中受益，取得了显著的成效。
本次图书漂流活动，各班积极地并有创造性地参与，充分有效地利用了图书，提高了阅读效益。具体有如下特色和亮点：
1、有效地指导学生读书。指导方法多种多样，从动态到静态，培养了学生的阅读能力。
2、创造读书氛围，激发读书兴趣。学校利用广播、板报等形式，对在图书漂流活动中涌现出来的典型教师和学生及时给予表扬和鼓励。
3、开展形式多样的读书活动。
低段年级学生采用童话引路读、背、写，中段年级的学生扩大阅读面，提倡自由阅读，高段年级的学生读书时提倡做读书笔记，写读书感悟等。
全校师生认真读书，组织开展读书汇报会，绘制读书手抄报。
4、自筹图书，扩大阅读范围。为了补充图书，保质保量为学生提供更多的图书，我校自购图书近千本，在全校漂流。班级开展“每人捐助一本书，读百本书”的活动。
三、下一步工作建议：
针对图书漂流活动中存在的问题，提出如下建议：
1、提供图书要有针对性，书目要规范。
2、保证每个学生一本书，学生之间相互传阅，交换阅读。
3、图书漂流时间要延长。
“阅读伴成长，书香飘古绛”图书漂流活动意义深远，极大地促进了书香校园建设，扩大了师生的阅读范围，丰富了师生的精神世界，读书的种子已经深深植入每个孩子的心灵，读书风气悄悄在校园中形成。我们深信，这次漂流的不仅仅是图书，更多的是一种精神，一种热爱读书、热爱学习的精神，一种热爱读书的氛围与习惯。
图书总结 第8篇
【关键词】政法类大学；图书馆；文献资源
【作者单位】张虹，华东政法大学。
华东政法大学图书馆创建于1952年10月，现有两处馆舍，分别位于松江校区和长宁校区。华东政法大学图书馆以法学文献资料为馆藏特色，同时关注经济、文史、语言等社科类文献的收藏。目前，图书馆共收藏纸质图书200余万册，中外报刊1500余种，电子图书78万余种；提供在线数字报纸500余种，在线电子图书70万余种；同时拥有北大法意、北大法律信息网、中国知网、人大复印资料、Lexis、Westlaw、HeinOnline等50余种数据库。馆内收藏的中外法学类图书品种、数量较为齐全，是华东地区法学类图书收藏最多的图书馆。
作为高校图书馆，文献资源建设是非常重要的基础性工作，高校的图书馆是一个学生阅读的大平台，只有建设好文献资源才能够帮助学生有效地进行知识获取。近几年，很多学校开始根据专业的比重设置图书馆书籍量。作为服务于学校教学研究的辅助机构，图书馆在文献资源建设方面主要以学校教学的专业特点以及相应的文献需求来进行文献采购，以此体现自身馆藏图书配置的特色性。
一、现有的文献资源
华东政法大学图书馆的文献资源除了包含重点学科文献资料，还有与本学科联系密切的其他学科的文献资料，形成了馆藏图书结构的交叉和多维体系。图书馆现有的文献资源主要有以下几种类型：一是法律法规。这类规范性文献是法学教育科研工作的重要内容，图书馆会时刻关注并采购最新、最全的图书。二是学术著作。比如新修订的法律释义、指南、讲义等。这些法学图书大多是复本馆藏，以满足广大在校师生的需求。三是案例类图书。为学习法律的学生提供更加具体直观的参考。四是社科、经贸、外语等各学科的文献资料。除了法学，图书馆也兼顾学校开设的其他专业，采购了相关的图书，形成多媒体的综合性馆藏体系。
每个法律院校都会配置与自身学科相适应的馆藏图书，拥有一些与别的学校不同的文献信息资源，各个特色文献资源组合到一起就会形成我国较为综合的文献资源体系，这也是学生和教师所期望的文献资源。
图书馆作为学校的教辅机构，不仅实现了资源在整个学校范围内的共享，也满足了各种类型读者的学习和研究需求。此外，通过特色馆藏和馆际合作，各个高校可以共享自身缺乏的文献资源，这样互通有无也起到了节约资源的作用。
二、图书馆藏书布局
以华东政法大学图书馆为例，整个图书馆是按照图书文献利用率的高低及新旧程度，结合服务方式，将藏书依次划分为三个层次，组成一、二、三线书库的布局体系，即“三线典藏”制藏书布局。三线典藏制是图书馆学重要的经典理论之一，是以美国图书馆专家R.W.Truesovel提出的藏书利用“二八率”为理论依据的。
根据这一理论，“三线典藏”制是按照读者的借阅需求和借阅方式进行布局的，它体现了文献利用分布高度集中与相对分散的规律。一线书库实际上为开架书库和阅览室。其藏书特征是：利用率高，针对性强的图书。一些具有现实性、 推荐性的图书， 实行开架借阅，复本数根据每种图书的流通情况灵活掌握，一些常用的工具书集中放置在专门的书架上，便于师生查阅。二线书库为闭架或半开架辅助书库。 其藏书特征是： 利用率较高， 参考性较强， 近期出版的书刊。 三线书库为典藏书库。 其藏书特征是：利用率较低的滞架书刊， 陈旧过时书刊， 资料性书刊等， 这些藏书不对一般读者外借阅览，采用闭架形式。为了满足部分师生的需求，这类图书只要进行预约依然可以借阅。
三、图书馆图书借阅榜
对于本校学生来说，图书馆法律类的参考书籍最受欢迎，尤其是那些出自名家的著作，比如梁慧星的《民法总论》《物权法》等几乎每天都有学生来咨询预约。由于图书馆开架书库的复本有限，很多学生无法在第一时间获取最新的版本，即便是放置在密闭书库的旧版图书，其借阅量也依然很高。
近期学生借阅的法学类图书以《银行与金融机构法概要》《中国行政审批指导案例》《行政法与行政诉讼法》《国际私法学》以及《合同法》等为主，社会科学类的图书以管理学、心理学等为主。
四、图书采访途径
为了给全校师生提供丰富的文献资源，图书馆采访部的工作人员通过多种途径收集学生的荐购信息，走访校内各个学院教研室，收集教师所需要的文献资源。此外，图书馆还定期举办讲座，邀请学生代表参与图书荐购大讨论，并在微信平台开设学生荐购通道，收集学生推荐的图书信息。同时也延续以往的采购模式，通过招标选择几家规模大、资信好、进货渠道正规、服务完善的供应商作为定点采购单位，以现场采购与目录订购相结合的方式，使图书馆的藏书更加贴近读者需求。
另外，图书馆的工作人员也将本馆的特色信息资源进行整合，编制了图书书目、索引、文摘、述评、手册、指南等，方便在校师生查询所需要的信息，使本馆的特色资源得到充分利用。
五、图书馆的法律类电子资源
1.主要的法律数据库
华东政法大学图书馆为全校师生提供的多种数据库主要以法律数据库为主，如北大法律信息网、北大法意、Westlaw等。
北大法律信息网凭借其北大法学院的学科优势，所含的法律内容全面、权威，数据量大。其内容主要包括：法律法规库、司法案例库、法学期刊库、英文法规库等。法律法规库可以查询到70余万篇法律法规，平均每天上传的最新文件达到200余篇，为广大师生提供最新的法律法规动态；司法案例库由民事案例、刑事案例及行政案例3个数据库组成，全面收录我国大陆法院的各类案例，收录案例数据近10万篇，不仅可以根据师生需求提供全方位检索、导航功能，还具有个案系统呈现、案例帮助系统及刑事比对功能；法学期刊库目前已全面收录《中国法学》《中外法学》《政法论坛》《法学杂志》《法学评论》《现代法学》《河北法学》《当代法学 》《比较法研究》《法学论坛》《政治与法律》《法制与社会发展》《行政法学研究》《犯罪研究》《清华法学》《科技与法律 》等16家专业法学期刊全文，13家法学核心期刊目录，期刊总期数达2000期，全文文献共3万余篇；英文法规库目前提供7000余篇中国法律法规的英文译本（包括法律、行政法规、部门规章、司法解释、地方性法规和规章以及金融业常用的惯例通则），700余篇最高人民法院通过和发布的典型司法判例的英文译本（涉及行政、民事、刑事、经济、知识产权和海事等多个领域），同时提供中外税收协定中英文文本、公报目录、法学期刊英文目录。
2.电子资源利用率不高的原因分析
近年来，图书馆逐步采购了许多电子资源，但由于不同的数据库有不同的编码结构和检索界面，读者若要详细检索则需要了解不同的检索技巧。对于本校大部分学生而言，缺乏电子资源的检索技能，不能得心应手地检索与利用电子资源，也会在一定程度上影响了他们的使用兴趣。
此外，虽然图书馆会定期使用其微信平台、馆内的电子屏幕和举办各种数据库的讲座等途径，对本馆的电子资源进行宣传介绍，但由于宣传的力度还不够，对学生群体的影响有限，以至影响了电子资源的利用率。加之有些培训讲座理论性比较强，内容比较枯燥乏味，也会使学生产生厌学的情绪。
3.提高电子资源利用率的对策
针对以上阐述分析的几点原因，笔者认为，图书馆可以与学校有关部门进行沟通，将图书馆文献检索设成必修课，同时，针对数据库使用的高峰期开展相对应的系列培训和讲座活动，让所有的学生都能掌握文献检索的基本技巧和技术。此外，也要提高图书馆学科馆员的专业技能，有计划地对他们进行业务培训，并以此作为业务考评的一个指标，督促馆员更好地为全校师生服务。
作为政法类大学的图书馆，应该根据教师和学生的学习和研究需求进行特色馆藏资源建设，形成适合学校发展的文献资源藏书体系，建设独具自身特色的图书馆藏书模式。虽然图书馆的馆舍是固定的，但可以通过优化馆藏建设，合理布局馆藏文献，实现文献资源的优化，通过统计分析纸质资源的搜索量及借阅量，合理剔除部分利用率不高的书籍。
[1]刘金玲，叶艳鸣. 三线典藏制度与动态典藏管理模式[J]. 图书馆杂志，2004（11）.
[2]何翠华. 南开大学图书馆电子文献资源建设与服务创新[J]. 图书馆工作与研究，2007（1）.
[3]孙长虹. 探析提高电子文献使用率[J]. 农业图书情报学刊，2007（7）.
“图书漂流活动”总结 第9篇
书，是知识的源泉，我们要好好利用每一本书！
为进一步发扬“艰苦奋斗，勤奋学习”的优良风气，响应“书香校园”活动建设，增强学生对英语的学习兴趣，为大家的四六级考试提供一个方便的平台，同时充分贯彻落实党中央科学发展的精神，增加书籍的循环利用率，青岛农业大学学术部特举办“图书漂流活动”。通过这次活动，我们希望大家的工具书可以再次的得到充分的利用，使优秀的学风得以充分流传，同时为即将四六级考试的同学提供帮助，使大家取得更优异的成绩。
一． 活动动员，准备充分
本次活动主要由青岛农业大学学术部主办，我们理信学院对学校举办的这个活动投入了很高的热情。10月18日，我们学院学术部召开了11级、12级学委会议，主要讨论此次活动的进程，安排各学委的任务以及图书的收集整理。在各学委的努力动员下，活动举办前夕，我们共收集各类图书200余本，并交到制定宿舍进行了标记整理。这次的图书没有局限在辅导书之类的学习书籍上，不仅有关于四六级方面的习题、辅导书，还收集到了很多经典名著，娱乐杂志，快速阅读类书籍，丰富了图书漂流的内容，为“图书漂流”的进行做了充分的准备。
二．活动进行，热情高涨
“图书漂流”活动于10月21日在青岛农业大学毓秀路如期举行。活动当天，我们学院早早的就到达了学校制定场地进行准备整理，不仅准备了展板，还将各类图书做好标记、分类排放，安排的学院学术部的干事跟学委进行轮流值班。为了增加本次活动的影响力，活动期间，我们邀请了宣传部前往活动现场进行采访。活动现场，同学们的热情都很高涨，尤其是将要考四六级的同学，都在积极的挑选学习材料。而刚入学的大一同学则对此次活动充满了好奇，觉得这种远低于实际价格的售书方式，不仅可以买到好书，还能节约资源，响应低碳生活的号召，所以对活动非常赞同。
活动期间，我们向有意向买书的同学提供了书主的学院专业班级姓名价格等信息，使买主可自行联系卖方买书，我们在中间做了一个信息平台作用。活动结束后，经过学术部干事和学委们的努力宣传，旧书漂流成功的数量达到了60本。
二． 活动结束，意犹未尽
这次活动为同学们带来了很大的方便，得到了同学们的一致好评，对同学们的四六级考试有很大的帮助。而且此次活动中同学们对各大名著的关注度明显提升，课外名著的销售量比较大。以后每年都将继续举办“图书漂流”活动，借此为同学们增添更多的读书机会，丰富同学们的大学生活。
虽然本次活动举办的比较成功，但是我们不否认我们在一些小的方面有所欠缺。就是在活动结束后没有及时的整理标记，导致旧书归还的时候遇到了些麻烦，在以后举办类似的活动的时候，我们一定会注重这些细节问题。
相信通过我们的努力，我们一定会使同学们的课余生活更加丰富多彩，使书香溢满校园。
理学与信息科学学院学术部
图书漂流活动总结 第10篇
铁岭县镇西堡镇中心小学
二零一四年七月
“美德图书漂流”活动总结
去年，我校了开展校园图书漂流活动，将学校的图书漂流到了每个班级。让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，并进一步养成了热爱书籍，博览群书的好习惯，可以说学生从中得益终生。
自从图书漂流到各个班级以后，我们的操作如下： 第一、各班班主任给每本书编上序号，把每本书的书名写在漂流卡上，再把每张漂流卡编上序号，书上的序号和漂流卡的序号是相对应的。这样做的优点是：
一、便于查找书名。
二、便于漂流卡的登记。
第二、做好学生的思想工作，教育学生保护好书籍，并让学生给每本书包上书皮。
第三、在班内安排专门的图书管理员，负责收发图书，检查图书在漂流过程中是否有破损现象，并负责漂流卡的收发工作，及时督促漂流卡签不回名字的同学。
第四、坚持定期漂流的原则。组与组之间、同学与同学之间定期交换手中的书籍，以保障同学能在有限的时间内看更多的书。
第五、坚持读后交流的原则。提倡同学在读书时做读书笔记，写读书感悟。每天中午，我们唱完歌后，再找一、二名同学交流读书的体会。
通过这次活动，可以看出了许多同学都非常有爱心，都把自己漂流到的书保存得完好无损，但也有几名同学的书保护的不好，有散页现象。不过，有的书也存在质量问题。
图书员工作总结 第11篇
工 作 总 结
2010年9月，一个偶然的机缘，我进入了警察学院图书馆工作。从陌生到熟悉，我已深深地爱上了这份平凡的工作。我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。在这里，遍布着我的足迹，由我的汗水、我的微笑，还有成绩。以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实它是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度……。下面我将进图书馆1年来的工作总结如下：
一、加强了思想政治业务素质的学习,为提高工作质量奠定思想基础。
进入图书馆以来，图书馆领导就教育我首先要把思想业务工作作为主要工作来对待，让我深感成为一个良好团队成员的重要性。只有具备了良好的精神面貌和业务素质，才是做好工作的前提。为此，我积极学习院方的制度及文件精神，总是在第一时间及时了解院方及图书馆领导的指示，时刻与图书馆整个团队的步调保持一致，同时又加强规章制度及业务知识的学习，使自己对图书管理服务工作有了更深的了解，对自己的职责也有了更深的认识，为更好的做好本职工作奠定了思想基础。
二、严格按照图书管理流程标准执行的同时，不断提高工作服务水平及工作质量。
在图书馆领导的带领和指导下，我严格执行图书分类、借书、还
北京市警察学院
书的流程、保证公共图书的安全，每天按时上下班，不迟到、不早退、不无故离岗、不串岗；每天下班关好电源、门窗，认真做好防火、防盗等工作，确保公共财产的安全。
在做好以上要求的同时，我还想方设法不断提高自己的服务水平，向前来看书或借书的广大师生积极推荐介绍好书、新书；在提高工作效率上下功夫，并坚持做到了“三勤”：“勤整理”，对归还的图书每天及时归类上架；“勤检查”，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；“勤过目”，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高了效率，获得了师生们的好评和赞誉。
另外，我和图书馆其他几位同事利用工作空闲时间，陆续完成了图书馆旧书上架、倒库、四楼图书整理等各项工作，也得到了图书馆领导的好评。
综合以上工作总结，其实我觉得图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我一定要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。
肖XX