一年级下册作文300字

2024-08-24

一年级下册作文300字（精选14篇）

一年级下册作文300字第1篇

今天，我们学校进行了一次防灾演练。

正当我们上课时，突然听到警报声，同学们立即用湿毛巾掩住口鼻，想操场跑去。因为在旧楼里只有四个班，所以我很快的跑到了目的地——操场。

看上去这次演习是那么成功，逃生是那么讯速。可事实并不是这样的。在逃生时，很国人并不把这当做一次演习，而只是一场游戏。说说笑笑，还有的竟然还手拉手，知道的是演习，不知道的还以为是散步呢!我们受到了刘校长的`批评。也明白了一些知识：在逃生时，不能像开运动会一样百米冲刺，要做到两点，第一在逃跑时，不能用尽全力，否则体力会很快减弱。第二要弯着腰跑。

到第二次演戏时，十分成功。以两分三十秒的好成绩比第一次快了二十秒。

在这里，我想告诉大家：在灾难来临时，大家要在保护好自己的情况下尽可能去保护他人，使大家都能得到平安!

一年级下册作文300字第2篇

每天放学回家我都会给它喂食，每当我靠近鱼缸它都会朝我游来，像是在说：“小主人，我肚子饿了，快点给我吃的!”吃饱后，它就悠闲地在鱼缸里游动着。

一天，我发现“白雪公主”不理我了，独自呆在角落里，一动不动，也不爱吃鱼食了，身上的鱼鳞都竖起来了，就像一个松果，有些地方的鱼鳞都掉了，我想它一定是病了，马上叫来爸爸，爸爸看了后对我说：“我们到网上查查看这是什么病?”很快，我们就找到答案了，原来“白雪公主”得的是“竖鳞病”，是可以治的，爸爸帮我找来药水，要我每天给它泡澡15分钟，一个星期后，白雪公主的`病竟然好了，鱼鳞又像以前一样美丽了，又恢复了以往的活泼可爱，见到我时摇头摆尾的，像是在说：“谢谢你了，小主人!”

一年级下册作文300字第3篇

《棉花姑娘》是一篇充满童真童趣的童话故事, 课文主要讲了棉花姑娘病了, 请求燕子、啄木鸟等给自己治病, 可它们都“心有余而力不足”。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时, 七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着, 吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事情节之中, 非常符合儿童的特点。

刘老师教学的是第一课时, 教学目标非常明确:一是认识7个生字, 会写“雪”这个生字;二是正确、流利地朗读课文 , 有感情地朗读课文第一自然段。一节课下来, 学生学得扎扎实实, 课文读得有声有色。我认为本课可以用“细、实、活”这三个字概括。

一、细

本节课最大的特点是刘老师板书美观, 对学生的写字指导“细致”。由于一年级学生刚入学不久, 各方面特别需要老师耐心细致地指导, 对学生起到示范作用。“范读”是指导学生读好课文最实用的办法, “范写”是低年级学生写好字的关键。在写字教学中, 刘老师充分发挥学生的自主性, 先让学生发现生字在结构上的特点, 并说说写的时候注意什么? 当学生发现“雨”和“雨字头”的区别后, 刘老师用红笔标出, 在范写“雪”字的基础上再让学生书写, 注重提醒学生正确的写字姿势, 使其养成良好的书写习惯, 在老师的示范指导中懂得如何把字写得规范、美观, 在练习中真正感受汉字的形体美。

二、实

本节课主要分为“识字”、“写字”、“精读第一自然段”这三个环节, 每个环节刘老师都扎实有效地进行。

新课程标准指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料, 同时充分利用儿童的生活经验, 注重教给学生识字方法和自主识字能力的培养。”刘老师教学生采用“加一加”、“换一换”、“猜一猜”等方法把复杂的生字简单化, 从而牢牢地留在记忆里。比如说“姑、娘、蚜”用加一加的办法;学习“斑”, 教师结合练习, 让学生清楚分辨“班”和“斑”;学习“盼”, 让学生用“盼望”说一句话, 训练学生的口语表达能力, 理解“盼望”是在遥看, 苦等, 所以用目字旁;理解“啄”结合图片, 让学生观察啄木鸟的图片, 更形象地识记“啄”字, “啄木鸟”的嘴最有特点——又尖又长, 所以用口字旁, “啄”右边部分像树干, “点”就像虫子, 啄木鸟正在用又尖又长的嘴巴捉树干上的虫子。学生借助图画在生动有趣的故事中形象地识记“啄”这个字。

心理学家研究表明:最基本的言语能力表现为语感。培养语感最直接的途径是让学生有效朗读。在语文教学中要积极引导学生走进文本人物的内心世界, 与他们进行跨时空的心灵碰撞、情感交流, 在角色换位中, 让学生产生强烈的内心体验。要实现这一目标, 就必须注重让学生阅读文本, 深入文本。

在教学重点语句“棉花姑娘生病了, 叶子上有许多可恶的蚜虫”、“她多么盼望有医生来给她治病啊”时, 刘老师抓住“可恶”和“盼望”这两个重点词采用角色体验的方法朗读。先通过请学生看图, 体会蚜虫的可恶。有的学生说:我觉得蚜虫很恶心;有的学生说:我讨厌蚜虫;有的学生说:我觉得蚜虫很可怕……学生观察图片后对蚜虫的厌恶之情油然而生, 再读课文中的句子时就能把蚜虫的“可恶”读得到位。接着, 刘老师提问:“棉花姑娘, 这么多可恶的蚜虫在你身上爬来爬去, 你想说些什么吗? ”引导学生说出棉花姑娘盼望能有医生治病的急切心情。通过谈感受读, 在读中悟、在悟中读, 培养学生的朗读能力。

三、活

叶圣陶先生指出:“老师之为教, 不在于全盘授予, 而在相机诱导, 必令学生运其才智, 勤苦练习, 领悟之源广开, 纯熟之功课弥深, 乃为善教者也。”本课刘老师采用情境法、朗读法等打造了师生间和谐、平等、活泼的语文课堂。

1.创设情境, 导入新课。

情境教学是低年级语文教学中的一种十分有效的手段, 它符合儿童的思维特点, 运用得好学生犹如身临其境, 不但可以激发兴趣, 而且可以活跃思维。课堂开始, 刘老师借助课件导入新课, 课件中棉花姑娘的可爱形象一下子吸引学生。结合课件, 在老师有声有色的朗读中, 孩子们初步了解课文内容。当课件最后出现又白又胖的棉花姑娘的图片时, 我看到孩子们脸上都露出会心的微笑, 可以看出孩子们已经进入这篇课文的情境, 导入新课自然水到渠成。

2.走进文本, 自主阅读。

“语文课程应是开放而富有活力的”。教师要充分尊重学生的主体地位, 关注学生的学习需求, 创造条件, 让学生在课堂上拥有一定的选择自由度, 拥有自主活动的机会, 通过让学生自由选择学习内容、学习方法等, 使学生成为主动探索者。本篇课文篇幅较长, 如何在短短的四十分钟里让学生读好课文呢? 课文二、三、四这三个自然段, 段落相仿, 而且都是对话, 是训练角色朗读的好范例。刘老师让学生选择其中一个小节, 用心读读, 读懂了什么, 告诉同桌。学生读后, 有的说:“我学懂了燕子是吃空中飞的害虫, 他不是不愿意, 是不能帮棉花姑娘治病。”有的说:“我学懂了青蛙只会田里的害虫, 棉花姑娘身上的虫他也捉不了。”有的说:“我知道啄木鸟是怎么吃树干里的害虫的。”……学生自主选择其中一个小节学习, 既可以培养自主学习能力, 充分朗读, 充分感悟, 又可以节省时间, 避免机械重复地低效率地学习。

一年级数学下册期末自测题第4篇

一、你看，已经抢先飞上了“算一算”趣味小擂台。她要和小蜜蜂们比一比，看谁的舞姿更美。

二、“我来啦！”瞧，也爬上了“找一找”趣味小擂台。他知道自己的长处：找位置特别准确。

1.小狗的后面是()，梨在小狗的()面，小兔在小狗的()面。

2.从我们的角度看，足球的()边是西瓜，()边是小猫。

3.苹果在飞机的()面；飞机的下面是()，右面是()和()。

4.小猫在第1行第3列，飞机在第( )行第( )列，小狗在第( )行第( )列。

5.我喜欢的水果是()，在第( )行第( )列。

三、小朋友，我们也不能落后呀！快去“买一买”趣味小擂台，当个文具店的“小老板”吧！

1.乐乐带了5元钱，可以买什么？

(1)可以买：。算式是，找回元。

(2)也可以买：。算式是，找回元。

2.聪聪花了18元钱，他可能买了。算式是。

3.玲玲花了10元钱，她可能买了。算式是。

4.我有元钱，可以买，应找回元。

四、的动作真快，一转眼就跳上了“猜一猜”趣味小擂台，仔细地做了起来。

1.的年龄由5个十和7个一组成，它( )岁。

2.要找到82前面第4个数，这个数是( )。

3.用做成一个，的对面是( )。

4.右图缺了( )块砖。

5. 的只数等于最大的两位数与最小的两位数的差，这个数是( )。

6.只数的个位上是9，十位上是6，有( )只。

7.新鲜的水果后面藏着什么数？

五、姐姐已经登上了“画一画”趣味小擂台。她准备画出最好的图画，让大家瞧一瞧，请你也来画一画。

六、小朋友，“做一做”趣味小擂台最适合学了知识能灵活运用的你了，还等什么呢，快快动手吧！祝你成功！

育才小学一年级同学做好事件数如下表：

《一年级数学下册期末自测题》参考答案：一、1.略2.(最后一格) 92二、1.苹果前下2.左右3.上西瓜小兔伞4. 21325.略三、略四、1. 572. 783.☆4. 85. 896. 697.(1) 38404142(2) 101619(3) 407090100 五、1. 3:103:404:104:402.略六、1.略2. 一(2)一(4)123. 2件4. 9件5. 42件6. 略

一年级下册作文300字第5篇

可是，好景不长。由于人们经常把脏水倒到河里，把垃圾扔向小河，小河里堆积了许多的垃圾，就这样，小河变成了脏乎乎的小河了。

每次，我去小河那边去，似乎都能听到小河在哭诉，仿佛在说：“乡亲们，你们要水在这儿挑，在我这儿洗菜，孩子们热了，来我这里洗澡，我给你们带来了欢乐与幸福。但是你们呢?脏水往我肚子里灌!垃圾往我肚子里塞!难道你们就一点也不爱护我吗?”

“小河，小河，你别哭了，我会把你的话转告给他们的。”我把小河的哭诉告诉了乡亲们。乡亲们一起清理出了小河里的垃圾。从此以后，乡亲们没有再把脏东西扔向小河。并且在河岸种植了许多花草树木。人们比以前更加的爱护小河。现在，小河越来越美了。她又欢快的唱起了歌谣。

一年级下册作文300字第6篇

走进美丽的校园，映入眼帘的是那些美丽的鲜花，一盆盆围着一个彩圈，盆里还有几只可爱的小蜗牛。踩圈里的花儿，有红的，像红苹果一样红，有蓝的，像天空那么蓝，有黄的，像天边太阳那么黄……真是五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂……十分美丽！

鲜花彩盆旁就是金鱼池。多彩的金鱼活蹦乱跳，游来游去，十分活泼，好像在欢迎春姑娘的到来。

鱼池旁就是一棵粗壮雄伟的大树，叫木棉树。木棉树到了春天就会开出红色的花，叫木棉花，木棉花红得像一团团，燃烧的火焰挂在树上。木棉花泡茶，有降火、清热、去湿的功效，可以用来做药膳呢！

一年级下册作文300字第7篇

春临大地，花儿们红的似火，黄的赛金，白的如雪，紫的像水晶……小草从泥土中探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界。莲池中的“小逗号”出来了，它们在水中游来游去，大概是在找妈妈吧！莲池，莲池，当然有莲叶和莲花，可是现在只有莲叶。莲叶圆圆的，绿绿的，像个绿色的轮胎。

莲池之夏，更是热闹。青蛙在荷叶上唱着歌，这时荷叶已经不是荷叶了，成为了一个舞台。下一个节目是螃蟹耍大刀，螃蟹挥舞着它的大钳子，像在说：“快看我的大刀，多威风！”荷花千姿百态，有的花瓣全部展开了，有的只展开了两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这时，沉睡了许久的莲花也不甘示弱，展开了灿烂的笑脸。假山真是奇形怪状，有的像笨拙的河马，有的像鳄鱼看见了猎物，偷偷地跟在后面，还有的像一只正要飞翔的仙鹤……

莲池的金秋更加迷人。大树妈妈抖动着身子，树叶宝宝被抖了下来，落到莲池中，铺成了一张舒服的床。鱼儿只能在水底游戏，它们有的吐泡泡，有的比赛游泳，还有的在玩捉迷藏。

冬日的莲池有时白雪皑皑，银装素裹。小动物们都冬眠了，莲池变得十分安静。

一年级下册作文300字第8篇

我现在上五年级，记得那次是我上三年级的时候，在上体育课，体育老师说，跑完十圈就可以自由活动。我在跑，跑着跑着，我已经跑了八圈了——体育老师说他有事，先走开一下。过了一会儿，后面传来了一声“啊!”原来是我们班的茁畅扭到脚了。我想，我就差两圈就跑完了，等一下再去扶她。

等我跑完的时候，却看见了丁烁已经慢慢地扶着茁畅去医务室。丁硕在班里的成绩可以说是中下，平日里我还看不起他。不过现在他好像是一个高大的人，我好像是一个无名的小人儿!我看着他们的背影，站在那里一动不动，直到下课了，我才回到了教室。

一年级下册作文300字第9篇

记得几星期前，是我们组打扫卫生。我们组发生了一件事，现在回想起来，真是后悔。

今天，我在学校吃完美味的中饭，慢悠悠地走教室的路上。将我的职责(卫生组长)给远远抛在脑后。回到教室，我则被我的“下属”给责骂一顿。听到组员的责骂，我暗暗发誓一定要全力以赴地工作。但正当我卖命地工作时，我发现怎么就只有我，胡锡宇，岑榕等三人组在扫地，其他人跑哪去了。经过“侦察”，发现原来他们正在争先恐后地排队批作业。我们三人怒喝道：“你们为什么不在自己的岗位上，认认真真地干自己的事?”这话不说不要紧，一说，把他们给激怒了。“你自己不起好带头作用，凭什么来教训我们!”我们双方都像见了仇人一般，吵得脸红耳赤，不可开交。哎，两虎相争，必有一伤，最后我们寡不敌众败下阵来，还闹到了“法庭”——老师办公室，伤了友情。

再累，再苦都无所谓，其实都是懒惰惹的祸。我们平时都是好朋友，何必为了这点小事，闹得如此下场呢?

一年级下册作文300字第10篇

那是在一个炎热的夏天，我们习完数学，准备回家，可是有几个淘气男生，提出要去打狗，几个女生听力非常刺激，便把我也拉过去看，一路没有看见一条狗，过了一会儿，我们来到离数学老师家不远的地方，走一条油漆脱落的房门口。这时，不知这么听到一条狗“汪汪”地叫，它的声音很大声，听起来像一只大狗。我们随手在地上拿一块木棍，慢慢向前移动，这时从屋里窜出一只非常大的狗，黑黑的毛，长长的爪子，黑乎乎的眼睛，同学们看了，立刻放下木棍往回跑。可是当我跑的时候，同学都把我往后推，我一不留神，摔了一个四脚朝天的动作，我要爬起来的时候，狗已经在我旁边，我看大狗心里直发抖。大狗张开嘴巴，我想，这么办，是跑还是不动。我还是选择不动。大狗的主人回来了，把狗叫走了。

我真后悔干嘛大狗，从此，我把狗看成是我的天敌。

一年级下册作文300字第11篇

春天，去河边走走，映入眼帘的是一片已经发芽的柳树和绿得没有一点杂色的小草；走近就能看见几点绚丽的野花俏皮地跟你躲迷藏呢；河水清澈见底，小鱼悠闲地游来游去。我家的菜园就在河边，爷爷奶奶在河里提水浇地，精心侍弄，菜园一片生意盎然。

夏天，荷花开了粉红粉红的，荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘，微风吹过仿佛一群少女在翩翩起舞，跳的是赵飞燕的盘中舞吧。青蛙不知躲在哪个“凉棚”下，兴致好了时不时呱呱几声。岸边树上的知了更有劲，“知了知了”叫个不停，好像和青蛙比赛非要赢过它似的。天气很热时，人们还会来河边游泳，尤其是小朋友最受河水欢迎了，你听那伴着水花飞溅的“哗啦”声，不正是小河的笑闹声吗？

秋天，草儿枯了，树叶黄了，黄叶一片一片落在河面上，好像给瘦了的小河盖了一床薄被。河两旁开满了野菊花，金黄金黄的，可漂亮了。

冬天，河面上只有几支枯荷还顽强抵抗着寒风，荷花荷叶的美景没有了，可是它们留下了长在河底淤泥里的莲藕。农民伯伯穿着雨靴高高兴兴地挖藕，别看挖出来时黑糊糊似乎很脏，就着河水一洗，一根根白白胖胖，好像婴儿的胳膊和腿，可爱极了。天气再冷些，河面就会结冰，砸一块拿在手上就像玻璃一样，但是有些“咬人”哦；结得厚时还可以在上面溜冰玩儿，不过有些危险大人不让玩。

一年级下册作文300字第12篇

家乡的小河是我们年少时的天堂，我们大部分时间几乎都在河边呆着，上学经过河边，大家要来比几下‘起锅巴’，找一块薄薄的石子，贴着水面掷出去，石子擦着水面划出一串串涟漪，谁掷出的石子漂得远谁就羸了。放学时，在沙滩上看蚂蚁搬家，一看就能看上大半天。平时为家里扯猪草，放牛，都在河边，沙滩上的草又多又嫩，把牛往沙滩上一赶，自己就只管在草丛里树枝上去掏鸟窝，捉蝴蝶，或者在细软的沙滩上摔跤，打闹，有些不喜欢热闹的，就独自拿根竹棍拴上绳子，绳子的另一头绑上一小团棉花在草丛里钓青蛙，玩累了，玩脏了，就往清清的河水里一泡，说多舒服就有多舒服。有时，大家只顾着玩没注意，麻五爷家的大水牛和胡伢子家的大水牛就干上架了，麻五爷心痛他的水牛，怕它吃亏，一面大呼小叫地上去拉牛，一面拿根树枝使劲抽打胡伢子家的牛，可两条牛斗红了眼，哪能分得开，我们都躲得远远地观看，后来大人们都来了，有人点着个火把用长竹杆挑着伸在两条牛的头底下，才把它们烧开，也不知怎么回事，那些公牛只要一碰面甚至远远地相瞧见就会斗架，所以，那些家里养着公水牛的人，往往一人在上游放，一下就在下游放，有人干脆把牛赶到了后山，不让它们照面。我爱我的家乡小河！

一年级下册作文300字第13篇

我向你推荐一本书是——《窗边的小豆豆》。

这本书主要写了小豆豆在才读一年级就被退了好几次的学，后来妈妈把小豆豆带到了一座与众不同的学校——巴学园。小豆豆在这发生了许多有趣的故事。比如：电车教室、上课、山的味道，海的味道……

特别的是这里上课不是按照我们现在那样上课!而是叫同学们点课。老师把今天要学习的课程表放在桌子上，同学想上什么课就上什么课。吃饭时是由家长们来做，可是有一个要求：做的饭与菜全由家长来做，而且要做山的.味道和海的味道。如果少了一样校长夫人会给他补上……在这样特别的学校里小豆豆再也不顽皮了。并在这儿发生了许多有趣的真实故事。