外国美术史复习资料

外国美术史复习资料（精选6篇）

外国美术史复习资料 第1篇

外国美术史复习资料

填空题

法老最早的陵墓形制是一种用泥砖砌筑的梯形平台，被称为马斯塔巴。《迪比隆陶瓶》是古希腊荷马时期的作品。

君士坦丁堡的圣索菲亚教堂是拜占庭美术里程碑式的建筑。亚琛王宫是查理曼帝国时代最重要的建筑工程。

凯旋门是罗马统治者为炫耀各种战争的胜利而建造的纪念性建筑。克里特——迈锡尼文化又称为爱琴文化。

“加洛林文艺复兴”的艺术成就主要体现在建筑和书籍插图方面。文艺复兴三杰是达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。意大利的米兰大教堂是晚期哥特式建筑的代表。雕刻家普拉克西特列斯是抒情风格的代表，他的作品给人以一种深思冥想而娴雅的女性美。

凯旋门是罗马统治者为炫耀各种战争的胜利而建造的纪念性建筑。形式有单拱式和三拱式两种，通常都单独横跨在一条道路之上。

早期基督教美术狭义上指古代罗马帝国末期美术。基督教发源于巴勒斯坦境内，是世界三大宗教之一。杜米埃是法国批判现实主义艺术的创始人之一。法国新古典主义美术的代表人物有大卫、安格尔等。戈雅被称为画家中的“莎士比亚”。

拜占庭美术最显著的成就体现在教堂建筑方面。

德拉克洛瓦是浪漫主义画派的杰出代表，有“浪漫主义狮子”之称。广义的现实主义是一种创作方法，而不是艺术流派。米勒被人们誉为“伟大的农民画家”。超现实主义运动的中心在巴黎。

波普艺术又称新达达主义或新现实主义。

观念艺术强调人的观念和作品的意义在创作时的重要性。

著名作品与作者

《四使徒》丢勒 《失乐园》马萨乔

《天上的爱与人间的爱》提香

《劫夺吕西普斯的女儿们》鲁本斯 《自由引导人民》德拉克洛瓦 《三等车厢》杜米埃

《高名三美图》喜多川歌磨 《印象.日出》莫奈 《呐喊》蒙克

《格尔尼卡》毕加索

《举着葡萄酒杯的二重肖像》夏加尔 《玛丽莲.梦露》安迪.沃霍尔 《红.黄.蓝的构成》蒙德里安 《马拉之死》大卫 《星月夜》凡高

《记忆的永恒》达利 《逃亡埃及》乔托

《最后的晚餐》达.芬奇 《四使徒》丢勒

《圣、特蕾莎的幻觉》贝尔尼尼 《夜巡》伦博朗 《马拉之死》大卫 《梅杜莎之筏》籍里科 《晚钟》米勒

《链子上一条狗的动态》巴拉

《由飞舞的蜜蜂引起的恶梦》达利 《生命之舞》 蒙克

《亚维农的少女》毕加索 《向日葵》凡高 《思想者》罗丹

《红色的和谐》马蒂斯 《伏尔加河上的纤夫》列宾 《割耳朵的自画像》梵高

《世界上第一幅抽象水彩画》康定斯基 《巴尔扎克像》罗丹 《摩西》米开朗基罗 《岩间圣母》达芬奇 《拾穗者》米勒

《无名女郎》克拉姆斯柯依 《晚钟》米勒

《记忆的永恒》达利 《夜间咖啡馆》梵高

《我们从哪里来，我们是谁，我们要到哪里去》高更 《塔希提岛上的牧歌》高更 《黄色的基督》高更

选择题（答案顺序可混乱）

下列关于艺术起源的说法中，不正确的是（C）A，模仿说 B，游戏说

C，外星人传授说 D，巫术说

古希腊建筑的三种基本柱式是（A）A，多立克式、爱奥尼式、科林斯式 B，多立克式、棕榈式、科林斯式 C，爱奥尼式、雅典式、古典式 D，科林斯式、雅典式、棕榈式

《蒙娜丽莎》是属于（D）的作品 A，中国美术作品 B，日本美术作品 C，拜占庭美术作品

D，意大利文艺复兴美术作品

梵高、高更和塞尚都是属于（C）的著名画家 A，中国古典艺术 B，古波斯艺术 C，后印象派

D，古亚特兰蒂斯

下列说法中，正确的是（A）

A，比萨教堂建筑群是中世纪罗马式美术的作品 B，达芬奇是著名的中国现代画家 C，巴黎铁塔是日本著名的建筑物 D，“文艺复兴”出现在20世纪末

古希腊“爱琴文化时期”的代表艺术品是（A）A、《狮子门》

B、《向日葵》

C、《南海观音像》

D、《自由引导人民》

《巴黎圣母院》和《圣.索菲亚大教堂》分别属于

（B）A、印度建筑和波斯建筑 B、哥特式建筑和拜占庭建筑 C、古埃及神庙建筑和罗马神庙建筑 D、非洲建筑和古典式建筑

德国文艺复兴的代表人物是

（D）

A、达.芬奇

B、米开朗基罗

C、毕加索

D、丢勒

下列作品中属于后印象派作品的是

（C）A、《阿卡迪亚的牧人》

B、《伏尔加河上的纤夫》

C、《星月夜》

D、《荷马的礼赞》

《狮身人面像》是属于（A）

A，古埃及艺术 B，古希腊艺术 C，古两河流域艺术 D，古美洲艺术

属于苏美尔--阿卡德艺术的是（A）

A，《萨尔贡王头像》 B，《空中花园》 C，《拉奥孔》 D，《图拉真纪念柱》

米兰大教堂是属于（B）

A，拜占庭式建筑 B，哥特式建筑 C，罗马式建筑 D，巴舍利卡式建筑

下列画家中不属于佛罗伦萨画派的有（D）A，乔托 B，多拉太罗 C，波提切利 D，丢勒

不属于洛可可艺术的作品有(D)A，《浴后的狄安娜》 B，《秋千》 C，《蓝衣少年》 D，《纺织女》

下列作品中，列维坦的代表作是(D)A，《伏尔加河上的纤夫》 B，《送葬》 C，《老橡树》 D，《弗拉基米尔卡》

新印象主义与印象主义最大的区别在于(B)A，更注重色彩感 B，更注重科学性 D，更注重气氛的烘托 E，更注重华丽感

康定斯基，蒙德里安，克利同属于(C)A，超现实主义 B，新印象主义 C，抽象主义 D，未来主义

下列选项中错误的是(B)A、大卫和安格尔都是新古典主义画家 B、挪威画家蒙克是超现实主义画家 C、波普艺术非常关注流行文化

D、立体主义试图探讨如何在二维平面上表达真正的三维空间

古典主义与新古典主义的区别在于(D)A，古典主义比新古典主义更加写实 B，古典主义色彩比新古典主义更加艳丽 C，新古典主义更加关注现实生活

D，新古典主义比古典主义更符合新兴资产阶级的需要

《我们从哪里来？我们是谁？我们要到哪里去？》和《蓝衣少女》分别是谁的作品？

（C）A、凡.高和修拉 B、塞尚和德兰 C、高更和马蒂斯 D、凡.高和维亚尔

下列西方艺术流派中产生于第一次世界大战的流派是

（D）A，波普艺术

B，大地艺术

C，观念艺术

D，未来主义

康定斯基，蒙德里安，克利同属于（C）

A、学院派 B、新印象主义 C、抽象主义 D、大地艺术

早期印象主义除了注重外光，注重瞬间，注重视觉之外还注重

（D）A、重秩序

B、重理性

C、重和谐

D、重气氛

下列画家中，不属于现实主义的画家是（B）A、葛饰北斋 B、委拉斯贵支 C、米勒 D、列维坦

下列选项中错误的是（C）A、达达主义强调消解传统的价值观

B、表现主义强调表达艺术家内心的真实思想与情感

C、超现实主义表达非常逼真的现实景象，认为梦幻是不存在的 D、荷兰风格派喜欢几何风格，要求消解画面本身的叙事性

下列关于艺术起源的说法中，不正确的是（C）A，模仿说 B，游戏说

C，史前文明说 D，巫术说

《汉莫拉比法典碑》是（A）时期的作品 A，古巴比伦 B，新巴比伦

C，苏美尓——阿卡德 D，亚述

古希腊建筑的三种基本柱式是（A）A，多立克式、爱奥尼式、科林斯式 B，多立克式、棕榈式、科林斯式 C，爱奥尼式、雅典式、古典式 D，科林斯式、雅典式、棕榈式

古风时期的陶瓶彩绘，主要有“东方风格”、“黑绘风格”以及（D A，西方风格 B，绿绘风格 C，南方风格 D，红绘风格

《皇后提奥多纳和女官》是属于（C）的作品 A，古罗马美术 B，古埃及美术 C，拜占庭美术 D，古印度美术

《查士丁尼大帝及其随从》是属于（D）的作品 A，古波斯美术 B，古希腊美术 C，文艺复兴美术 D，拜占庭美术）

彩色玻璃窗、尖塔和飞扶壁都是属于（C）建筑样式的特征 A，古希腊 B，古波斯 C，哥特 D，拜占庭

德国科隆大教堂属于（B）建筑样式。A，拜占庭 B，哥特 C，古罗马 D，古希腊

下列说法中，正确的是（A）

A，比萨教堂建筑群是中世纪罗马式美术的作品 B，米开朗基罗是著名的法国现代画家

C，科洛西姆圆形竞技场是古希腊著名的建筑物 D，“加洛林文艺复兴”出现在18世纪末

下列说法中，正确的是（A）

A，在拜占庭美术中，镶嵌画和圣像画取得过相当大的成就 B，“文艺复兴绘画之父”是指的马蒂斯 C，“掷铁饼者”是古埃及著名的浮雕 D，帕特侬神庙位于现在意大利的威尼斯

下列哪种不是庞贝壁画的风格（A）A，日本风格 B，镶嵌风格 C，建筑风格 D，埃及风格

（B）是哥特式建筑的一大特征，是教堂内部重要装饰，占有特殊地位。A，双肋拱 B，彩色玻璃窗 C，浮雕 D，圆柱

文艺复兴最早出现在（C）A，英国 B，美国 C，意大利 D，日本

简答与名词解释

现实主义：

答：这个词语在艺术中的运用并不是特别的严谨。历史的看现实主义，是浪漫主义者专注于从怪异的或者传统上看来是丑陋的东西中发现美的产物。

后印象主义

答：它不是早期印象主义和新印象主义的延续，而是对印象主义的突破与反叛。它不满足于对客观事物的再现和对外光与色彩的描绘，而是强调抒发画家的自我感受，表现主观感受和情绪。强调艺术形象不能等同于生活形象。代表：凡高、高更等等。

欧普艺术 答：欧普艺术又被称为光效应艺术和视幻艺术，就是要通过绘画达到一种视知觉的运动感和闪烁感，使视神经在与画面图形的接触过程中产生令人眩晕的光效应现象与视幻效果。

波普艺术

答：用来称谓一种大众流行的艺术现象。流行于20世纪60年代。其特点在于反映大众文化的各个领域。它无论在其创作源泉、技术手段和语言元素上都离不开当时发达的商业社会与商业生活。代表：沃霍尔等等。

罗可可艺术

答：泛指18世纪路易十五时代从室内装饰到建筑、绘画、雕塑乃至家具、服装等各个领域的一种流行性艺术风格。其特征是纤细、华丽、繁琐，多以曲线代替直线，以非对称代替对称，色泽柔和明快，追求视觉快感，并有排斥和贬低精神内容的倾向。

野兽派

答：20世纪初诞生于法国。风格狂野，艺术语言夸张、变形而富于表现力；色彩大胆、多用原色平涂、造型简练、轮廓线粗犷而富于动感、构图和谐一致且具有强烈的装饰性。代表：马蒂斯等等。

达达主义

答：第一次世界大战期间出现于瑞士苏黎世，后影响遍及欧美。反对战争、反对权威和传统、否定艺术、否定理性和传统文明、提倡无目的无理想的生活和文艺。代表：杜尚等等。

柯罗的艺术特点

答：其最大的艺术特点是以自然为师，作品感情丰富，意境深远，使人与自然产生共鸣。他通常用抒情诗的韵调来赞美自然，画风幽雅抒情。

抽象表现主义

答：又称“行动绘画”或“纽约画派”，它是集表现主义、抽象主义和超现实主义大成的流派，实际上是一种艺术思潮。

表现主义

答：20世纪初出现的艺术流派，其艺术特征是在作品中强调表现和宣泄情感的重要性。

浪漫主义

答：19世纪20，30年代的欧洲文艺思潮。注重情感的传达和个性的表现，注重色彩的对比，善用象征、寓意、夸张、对比等手法。代表：德拉克洛瓦等等。

普桑的《四季》 答：分为《春》、《夏》、《秋》、《冬》四幅，都以一个宗教故事为题。以富含哲理的形象表达普桑对自然、生命和人类的感叹。

《四骑士》

答：是丢勒众多版画中最著名《启示录》木版组画中，采用隐喻的手法表达作者对现实社会的关注与思考，间接反映人民的反宗教情绪。

犍陀罗艺术

答：是公元11世纪在印度兴起的一种带有希腊风格的佛教艺术。

《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》

答：一幅以异教徒和土著人的生活为题材的宗教画，是高更以最大热情完成的哲理性作品。画面是宗教意境和现实的组合，所表现的形象都是一种综合的暗示。

大地艺术

答：亦称地景艺术，产生于20世纪70年代西方现代艺术流派。主张以大自然作为材料，在自然环境中从事创作，让大多数人能参与到艺术活动中，得到一种未知的新体验。

梵高《星月夜》

答：是梵高生命后期的作品。以奔放的类似旋风般的条状笔触，描绘了夜空中奇特的月光和星星。夜幕下，道路旁的柏树犹如黑色的火焰，狂放卷曲的线条相互扭结着窜向天空，在蓝色和黄色交错的漩涡之中，天空仿佛是一条滚滚向前的河流，使人感到不安。这是梵高那躁动不安的内心情感的自然流露。其中也包含画家深受精神创伤后的某种非理性的成分。

立体主义

答：评论家们称毕加索和勃拉克的绘画将每件物体都还原成了“立方体”、“立体派”从此得名。立体主义画家的探索起于塞尚的理论和创作实践，他们把塞尚的“要用圆柱体、圆球体、圆锥体来表现自然”这句话当着自己艺术追求的理想。立体主义的领军人物是毕加索和勃拉克。

彩色玻璃窗（彩色玻璃镶嵌画）

答：是哥特式建筑的一大特征，早期哥特式建筑中已广泛运用，是教堂内部装饰的重要手段，占有特殊的地位。彩色玻璃是在熔化的玻璃液中加入锰或钴等化学元素炼成的，基本色彩为红、蓝、紫三色，也有其他多种色彩。玻璃片之间用铅条焊接，一方面可以作为黑色的轮廓线，二是起到加固的的作用。这些玻璃画都取材于圣经故事。

问答与论述题（答案自己去找）

请谈谈你对“超现实主义”的看法。（可以阐述自己的观点）

请谈谈你对“表现主义”的看法。（可以阐述自己的观点）

请论述“达达主义”的产生及影响

请论述“现实主义”的产生及影响

请论述古希腊艺术与古罗马艺术之间的异同

请举例阐述文森特.梵高的艺术风格及其影响

请论述“波普艺术”的产生，特点及其影响。

外国美术史复习资料 第2篇

拉斯科洞窟：

阿尔塔米拉洞窟：发现于19世纪下半期，有名的“公牛大厅”《受伤的野牛》，阿尔塔米拉洞窟壁画轮廓比较细腻，有明暗向背的粗细变化。与色彩渲染紧密结合，通过动态表现动物身体的结构，明暗起伏更为丰富，感情更加细腻，但奔放力弱。

母神雕像：“原始的维纳斯”在维也纳的维纶道夫出土的女神雕像是其中最著名的代表作。

新石器时代的美术分为：天岩画，巨石建筑，《纳拉姆辛浮雕石板》一起写实的手法刻画了纳拉姆辛王率军征服山地部落的历史场面。

巴比伦艺术最完美的是：汉漠拉比法典石碑。亚述美术：浮雕《受伤的狮子》

新巴比伦美术：巴比伦城，其中最主要的主门是伊斯塔尔门，他是巴比伦城最完整的建筑。埃及美术：

吉萨金字塔是最大的朝福金字塔

狮身人面像是埃及最大最古老的室外雕刻巨像。

埃及艺术是为法老和少数贵族服务的，其中最著名的就是正面律，宗教对埃及艺术产生了重要的影响，埃及人都是虔诚的宗教徒，甚至法老也需要借助宗教力量治理国家。埃及艺术大多数是为死者服务的，所以把埃及艺术成为“来世艺术”

古王国时期美术：《老村长像》和《书吏凯伊》是古王国时期写实主义的杰作。古王国时期的浮雕《纳米尔石板》记载了第一王朝创始人纳米尔统一埃及的历史。

新王国时期美术：卢克索神庙和卡纳克神庙都是新王国时期的著名建筑，神庙的外形均为长方型，沿一条轴线建成，卡纳克神庙最惊人的部分是大圆柱厅，是世界上最大的圆柱厅。爱琴美术主要分为：1克里特美术2迈锡尼美术

古希腊美术

古希腊美术史通常分为荷马时期和古风时期，古典时期，希腊时期。

荷马时期：几何纹风格的陶瓶，造型简朴，大小不一，用于敬神和陪葬“几何风格时期”。

古风时期：古风时期美术成就主要是瓶画和建筑。东方风格，黒绘风格（阿喀硫斯与埃阿斯玩骰子），红绘风格。建筑：主要是神庙，典型形式—围柱式。多利亚式，伊奥尼亚式。雕刻：大型圆柱雕和建筑装饰雕刻。这一时期的特点：“古风的微笑”。

古典时期：建筑代表是雅典卫城建筑群，雕刻出现了写实而理想的人体。《赫尔墨斯与小酒神》是普拉克希特列斯的主要作品。雕刻出现真正的站立人体。达到了希腊雕刻艺术的顶峰时期。米隆的《掷铁饼者》 古典盛期最伟大的雕刻家是菲狄亚斯他设计了雅典卫城建筑。《尼奥贝群像》是史珂珀斯的作品的临摹本。

希腊神庙建筑形成了它的典型形式---圆柱式多利亚式和伊奥尼式（多利亚式是对刚强的男性人体的模仿）巴底神农庙，万神庙是拱券建筑的杰出代表

科洛西姆竞技场凯旋门是古罗马的重要建筑，君士坦丁凯旋门是最晚的凯旋门，纪念柱式罗马帝国纪念性建筑的另一种形式，《奥古斯都像》《卡拉卡拉像》 罗马浮雕具有记事写实的特征都具有历史的真实性。

“中世纪”：公元476年西罗马帝国灭亡到15世纪文艺复兴运动开始。“圣·索菲亚”：就是圣智慧的意思。

拜占庭艺术：

拜占庭的建筑主要继承了罗马风格1圣索菲亚大教堂是拜占庭艺术中最辉煌的成就之一

2最能反映歌特式艺术雕刻成就的是法国的夏特尔教堂3镶嵌画在拜占庭艺术中占有特殊的地位4最著名的歌德式建筑是法国的巴黎圣母院。

“万神殿”是拱卷建筑的杰出代表。“科洛西姆竞技场”代表了罗马建筑的顶峰。“文艺复兴”的原义是“在古典规范的影响下，艺术和文学的复兴”。

“尼古拉·皮萨诺”最早表现出对古典艺术兴趣。他是著名的雕塑家，主要成绩反映在比萨大教堂设计的布道坛的雕刻上。《基督降生》《基督受难》《博士来拜》

威尼斯画派：

创始人“乔万尼·贝利尼”注重风景的描写，把自然景色诗意化，使作品充满宁静和淡雅的情调。《小树和圣母》。贝利尼的学生乔尔乔纳的《田园合奏》最初的人物作品是《沉睡的维纳斯》

提香：作品人物粗犷意气风发显得壮丽热情富于想象力，色彩强烈，用笔奔放。《天上于人间的爱》其他：“委罗内塞”“丁托列托”“阿罗乔”。

佛罗伦萨画派

“乔托”是佛罗伦萨画派的创始人，也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱之一乔托的艺术是中世纪与文艺复兴的分水岭。

“马萨乔”:继承和发展了乔托的传统艺术，他以科学的探究精神，将解剖学，透视学的知识运用于绘画。作品：《出乐园》《纳税钱》。

“桑德罗·波提切利”：15世纪佛罗伦萨画派的最后一位大师。作品《维纳斯的诞生》《春》表达了画家对美好事物的爱恋，洋溢着人文主义乐观精神。

2意大利文艺复兴早期的美术建筑师布鲁内莱斯基，雕刻家多纳太罗，画家马萨乔 马萨乔的艺术成就标志着意大利文艺复兴时期绘画的繁荣期

意大利文艺复兴时期美术：

文艺复兴产生的背景是：1资本主义生产关系的出现2古希腊罗马学术资料及艺术珍品为反基督教神学提供了精神上的支持。思想基础是人文主义。

产生原因：1城市的兴起开始突破宗教文化。2人文主义主张尊重现实反对神权至上主张艺术创作应该以人为主题尊重人格与思想。3当时提倡理性从而推动了教育的兴起也摧毁了教会的神学体系。

达芬奇是文艺复兴时期最卓越的代表人物之一。他的天才不限于艺术在数学机械工程医学地质学等方面都有所反映《岩间圣母》《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》

米开朗基罗：雕塑家画家，与达芬奇不同，作品倾注了自己满腔悲剧性的激情。《大卫》《创世纪》《洪水》《偷吃禁果》

“拉斐尔”：作品洋溢着明净的色彩，柔和的光线和宁静而优雅的节奏感。《西斯廷圣母》。《雅典学院》《西斯庭圣母》

尼德兰画派：

“罗伯特·康宾”“扬·凡·埃克”：《教堂中的圣母》《根特祭坛画》《阿尔诺芬尼夫妇像》4 老彼得格鲁盖尔在农民风俗画中满怀热情地塑造了许多的农民形象人如《农民舞蹈》《农民婚礼》

德国文艺复兴：

“阿尔布雷希特·丢勒”多才多艺，学识渊博，油画家，铜版画，家雕刻家，建筑师。他最早用版画表现农民和下层人民生活，《农民和他的妻子》《三个农民在谈话》《农民舞蹈》。小汉斯·霍尔拜因；《在伦敦的使节》 埃尔·格列柯（艺术奇才）;油画《拉奥孔》 卡拉瓦乔与地方画派：

卡拉瓦乔：被称为是“推开17时期艺术大门的人”《女卜者》祭坛画《基督下葬》

现实主义：

伦勃朗·哈门斯·凡·兰《母亲肖像》《丹娜埃》。

“维拉斯贵支”：西班牙17世纪最著名的绘画大师。《卖水人》《早餐》《酒神巴库斯》《照镜子的维纳斯》。“文生·凡高”：《向日葵》《农民》《夜间咖啡屋》，都充满对生命的爱倾诉了他内心强烈的感情。

“高更”：《》主张舍弃细节及特征的描绘，把感受加以压缩，强烈而集中的表现印象观念和经验三者的综合。从而使艺术具有力感和率直性，并具有普遍的象征意义。为“综合主义”奠定基础。欧洲浪漫主义美术先驱-戈雅，《何维兰诺斯肖像》《费吉尔玛德肖像》《穿衣玛哈像》《裸体的玛哈》18世纪的法国罗可可以上流社会男女的享乐生活为对象描绘全裸或半裸的妇女和精美华丽的装饰，它一方面不免浮华做作缺乏对神圣力量的感受，另一方面却以法国式的轻快优雅，使绘画完全摆脱了宗教题林，弗拉戈纳《秋千》和《浴女》 1

法国新古典主义美术：

大卫《荷加斯兄弟的宣誓》《马拉之死》 2安格尔《白平松浴女》《大宫女》《泉》

3法国浪漫主义美术：借里柯《梅杜萨之筏》德拉克洛瓦的《萨达纳巴尔之死》《自由领导人民》

4法国批判现实主义：

库贝尔《奥尔南的葬礼》《石工》《画室》米勒《牧羊女》《晚钟》罗丹《巴尔扎克纪念碑》

印象主义：

（19世纪六十年代至七十年代）

印象主义吸收了柯罗巴松画派以及库贝尔写实主义营养在19世纪现代科学技术（尤其是光学理论和实践）的启发下注意在绘画中对外光的研究和表现。印象主义画家提倡户外写生直接描绘在阳光下的物体，从而摒弃从16世纪以来变化甚微的褐色调子，并根据画家自己的眼睛的观察和直接感受表现微妙的色彩变化。一 是以德加为代表，一是以莫奈为代表，莫奈：《印象·日出》《睡莲》马奈：《奥林匹亚》 二 新印象主义:发起人：修拉《阿尼埃尔的水浴》《大碗岛星期天的下午》

三 立体主义:赛尚,毕加索，布拉克：它主要追求一种几何形体的美追求形式的排列组合所产生的美感，他否定了从一个视点观察事物和表现事物的传统方法，把三维空间的画面归结成平面，两度空间的画面。四 凡高：《向日葵》《农民》《邮递员罗林》

巴洛克艺术：

巴洛克式17世纪意大利广为流传的一种艺术风格特点：首先是它有豪华的特色它既是有宗教的特色又有享乐主义的色彩，二是它是一种激情的艺术，它打破理性的宁静和谐具有浓郁的浪漫主义色彩非常强调艺术家的丰富想象力，三十它有极力强调运动，运动与变化可以说是巴洛克艺术的灵魂，四是它很关注作品的空间感和立体感，五是它的综合性，巴罗克艺术强调艺术形式的综合手段，六是它有浓重的宗教色彩，宗教题材在巴洛克艺术中占有主导地位，七是大多数巴洛克艺术家有远离生活和时代的倾向。代表人物：鲁本斯《劫留西帕斯之女》《爱的乐园》，卡拉瓦乔，伦勃朗。贝尼尼:是意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家建筑家画家，他与卡拉瓦乔完全不同，他一生显贵荣耀非凡，他的雕刻顶峰作品《圣徳列萨祭坛》。彼得·堡尔·鲁本斯：《镜中的维纳斯》《上十字架》《爱的乐园》。

威尼斯画派：产生于十五至十六世纪的意大利威尼斯。威尼斯画派的艺术家们对色彩特别敏感,追求色彩的热烈明朗与辉煌灿烂。他们的题材从宗教转向世俗,多描绘美丽的自然风光,作品带有一种享乐主义的情调。从绘画的体裁上看,由于威尼斯气候潮湿,不适合壁画的创作,他们发展了油画的创作。其主要画家有乔万尼·贝利尼、提香等。

印象主义：于19世纪60~70年代以创新的姿态登上法国画坛。他们反对陈陈相因的古典画派和矫揉造作的浪漫主义。印象主义吸收了柯罗、巴比松画派等的艺术营养,在十九世纪现代科学技术的启发下,注重在绘画中对外光的研究和表现。印象主义画家提倡户外写生,直接描绘在阳光下的事物,并根据画家自己的观察和感受,表现微妙的色彩变化。其代表画家有:莫奈、雷诺阿等。

表现主义：十九世纪末到20世纪活跃于德国的一个艺术派别。他们对资本主义的都市文明不满,对压制人性和个性的机械文明十分反感,并从东方和非洲艺术中汲取营养。在艺术上,他们反对机械地摹仿客观现实,而主张表现“精神的美”和“传达内在的信息”,强调艺术语言的表现力和形式的重要性。其主要画家有康定斯基等。

后现代主义：是20世纪50年代以来欧美各国继现代主义之后前卫美术思潮的总称。后现代主义的概念最早出现在建筑领域,后来逐渐扩展到美术等其他领域。后现代主义以艺术的大众性反对艺术的精英性,以粗俗、生活化反对精雅的艺术趣味;主张艺术各门类、艺术与生活之间界限的消失,艺术品不仅要作用于视觉,而且应该作用于听觉、触觉,甚至嗅觉的美学主张,以及艺术的目的是制造“整体情景”等等。较有影响的流派有:环境艺术派、大地艺术派等。

与古希腊艺术相比,古代罗马艺术有哪些特点?：(1)与希腊艺术相比,古罗马艺术没有希腊艺术那样的浪漫主义色彩和幻想成分,而具有写实和叙事性的特征。(2)罗马艺术不像希腊艺术那样单纯,它的渊源复杂,既受了希腊艺术的影响,也吸收了西亚等地区艺术的影响。(3)希腊艺术主要用于敬神,围绕神庙和祭祀、纪念活动进行创作,带有理想化的色彩。罗马人的艺术则大多是以给帝王歌功颂德、满足罗马贵族奢侈的生活需要为目的的。(4)希腊人创造了世界最伟大的雕塑艺术。希腊雕塑强调的是共性和民族精神,而罗马人要求的是个性特征鲜明的肖像。罗马艺术家不仅追求外形的逼真,而且注重人物个性的刻画。(5)在建筑方面,罗马人取得了独特的成就。他们在技术和结构上都比希腊的建筑艺术有所进步,在建筑类型上也比希腊更丰富。简述巴洛克艺术的主要特点：、(1)首先是它的豪华的特色。巴洛克艺术虽是为宗教服务的,有强烈的宗教特色,同时又有浓厚的享乐主义色彩。

(2)它是一种激情的艺术,它打破理性的宁静和谐,具有浓郁的浪漫主义色彩,非常强调艺术家的丰富想象力；(3)极力强调运动,运动和变化可以说是巴洛克艺术的灵魂；(4)非常关注作品的空间感和立体感；

(5)综合性,巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段,例如在建筑上重视建筑与雕刻、绘画的综合。

为什么说17、18世纪的意大利美术在意大利美术史甚至欧洲美术史上具有承前启后、继往开来的作用？.：

17、18世纪的意大利美术共有三个主要流派：意大利学院派艺术、巴洛克艺术、和以卡拉瓦乔为代表的现实主义艺术。这一时期的意大利美术在于历史转折期，对意大利甚至整个欧洲艺术都有承前启后、继往开来的作用。承前是指继承文艺复兴时期美术的某些传统，如学院派主张绘画的标准是米开朗基罗的人体、拉斐尔的素描、格累乔的典雅与风韵等；启后是指它开辟了一个新的时代，它的多姿多彩，对后来的欧洲美术有着深刻的影响。如学院派艺术影响了古典主义艺术的发展；巴洛克艺术影响了罗可可艺术和浪漫主义艺术；而卡拉瓦乔的艺术，不仅在当时影响了欧洲各国的现实主义艺术，还对18世纪的市民艺术、19世纪的批判现实主义艺术都产生过深远的影响。

简述荷兰风格派的创作主张和主要艺术成就.：、(1)荷兰风格派是1917年在荷兰出现的几何抽象主义画派,以《风格》杂志为中心,因此得名。风格派拒绝使用任何的具象元素,主张用纯粹抽象的几何图形来表现纯粹的精神。在抽象化和单纯化的口号下,风格派提倡数学精神。其主要画家有杜斯伯格和蒙德里安。蒙德里安创作的《红与黑》、《百老汇爵士乐》是这一画派较有影响的作品。

外国美术史复习资料 第3篇

一、开设《外国美术史》双语课程的目的

当前, 在我国高校实施双语教学还处于探索阶段, 相比较历史、中文等专业, 美术专业的双语教学开展得比较晚, 没有现成的经验和模式可以借鉴, 没有完善的教学理论予以支撑, 同时缺乏有力的教学措施, 如教学大纲、授课标准, 以及行之有效的班级组织形式等问题, 所以在美术学专业的课程里面开设双语教学, 面临的困难和阻力可想而知。但是, 随着时代的进步和社会发展的需要, 对美术学人才的要求也水涨船高, 那些有较强的语言运用和表达能力, 能够与国际接轨的美术专业毕业生受到市场的青睐, 迎合了当今社会的需求。而双语教学便是将英语作为一种语言工具应用于课堂教学, 通过使用外语使学生理解专业的知识和理论, 通过应用外语使学生更好地掌握外语。根据这一情况, 笔者决定在本系选择《外国美术史》这门课程进行双语教学, 授课对象为美术学专业大二本科学生。在本文中笔者根据自己三年来的实践经验, 总结了教学上的一些思考, 提出了教学方法上的改革。

二、课程教材的选用

《外国美术史》双语教学在选择合适的教材上需要慎重。有人认为选用英文原版教材是双语教学的基本前提。理由是英文原版教材内容新、信息量大、注重理论与实际相结合, 能够启发学生思考, 而且较之中译本减少了内容的失真。但笔者认为英文原版教材虽然很好, 却并不适合美术专业的学生。因为大多数美术专业的学生英语水平都不是很高, 学生的听说读写能力比较差, 这是一个客观存在的事实, 而英文原版教材要求学生具备较强的英语综合运用能力, 所以对于其他专业学生的双语教学课堂上或许还可以尝试使用, 而对于美术专业的学生使用英文原版教材来说并不实际也不科学。况且英文原版教材价格昂贵, 给学生带来了一定的经济负担。鉴于上述情况, 笔者在《外国美术史》双语教学课上选择了中央美术学院外国美术史教研室编著的《外国美术简史》作为主教材, 同时选择凌敏和丹尼斯·奥布莱恩编著的《西方艺术史专业英语教程》以及艾红华主编的《美术英语》作为主要的英文参考书。教案和课件的英文内容选自英文参考书, 对相关英文材料做一些删改, 避免深难字词和复杂句型等学生难以理解的部分。当然笔者这种自编自选教材的方法也存在一些不足, 最直接的体现就是容易造成教学上的盲目性和语言表述上的偏差。希望在以后的双语教学过程中不断完善, 逐渐形成一套比较成熟的讲稿, 完成有特色的双语教学教材。

三、教学方法改革

教学方法与课堂组织形式是实现教学目的的重要保障, 双语授课的老师在教学过程中应当好教学设计者、组织者与协调者, 利用各种可能的教学手段与条件激发学生的互动意识, 促进其发挥主体作用。笔者在《外国美术史》双语教学过程中发现其中最大的问题就是, 要将“以教师为中心”的教学方式逐步转变成“以学生为主体”的教学方式。由于美术专业的学生英语水平普遍不高, 再加上几个班合在一起上课, 学生人数较多, 从而导致在授课时师生互动太少, 更多地表现为教师填鸭式地“教”和学生被动地“学”, 很难真正达到良好的教学效果, 最多是在专业知识上开拓学生的眼界, 并不能真正提高学生的英语技能。

在对《外国美术史》进行双语授课时, 应该采用以“学生参与式”的教学为主, 并且实施20人左右的小班教学, 这样有利于师生之间的交流和互动, 这也是整个教学改革的核心内容。这样也是希望学生在掌握专业知识的基础上加强自身的英语使用能力。因此在课堂上, 学生与授课教师的互动就显得尤为重要。

“学生参与式”教学, 具体分为教师多媒体授课、课前预习、合作学习等几个环节有机结合的多元化模式。

四、教师多媒体授课

课堂上充分利用现代化教学设备, 多利用幻灯片等多媒体手段施教。这样既有利于老师用英文解释问题, 也可提高学生的学习积极性, 加深学生的理解。在备课时, 笔者根据专题的不同设计多媒体课件, 充分考虑授课时中英文使用的比例问题, 突出教学重点和难点, 通过幻灯影片把板书内容以及教学重点、难点一一展示给学生, 这样可以避免因为使用英语而挤占课堂时间从而导致减少信息量的情况。在教学过程中, 通过使用多媒体, 利用投影屏幕和声音显示图形、文字、录像、动画等向学生传授知识, 从而给学生营造一个栩栩如生的教学情境, 有效地激发学生的学习兴趣。所以只要教师在上课前精心备课, 在教学过程中合理安排时间, 英语的介入非但不会弱化专业知识的讲解, 还能够提高学生的英语水平, 高质量地完成课堂的教学任务。

不可否认, 在《外国美术史》课程的双语教学过程中采用多媒体, 能够丰富教师的教学手段, 激发学生的学习兴趣, 达到比较理想的教学效果, 但这只是授课的一个重要辅助手段, 并不能代替师生互动的教学。因为仅凭多媒体的手段, 无法及时得到学生对教学效果的反馈, 从而掌握学生的教学进度。因此, 在整体课堂组织教学中, 提问、回答、讨论之类师生间互动的交流, 仍是帮助学生理解、汲取知识, 提高技能的重要环节。

五、课前预习

由于在教学过程中要使用英语作为语言工具给学生讲授外国美术史, 而美术学专业的学生一般没有主动预习的习惯, 都是等到教师授课过程中再进行知识的第一次吸收, 这种学习方法并不适合双语课程。因此, 教师要根据学生的英语基础, 指导他们课前预习, 并且提前把课堂涉及的相关英语单词、词组及句子的中文翻译印发给学生, 让学生在上课前初步有英语知识的准备, 这样在课堂上对英语的调动就快捷、高效得多了。

六、合作学习

合作学习 (Cooperate Learning) 也叫团队工作 (Team Work) 。在双语教学过程中, 鼓励学生以4~5人成立研究学习小组, 以小组的方式进行学习和讨论。小组成员整理预习的内容, 并制作课件, 分工讲授这一专题自己整理出来的知识点、重点和难点。语言要求使用英语, 每个小组成员都要参与讨论, 通过相互学习、讨论、交流, 共同解决问题, 可以形成更丰富、深刻的理解。

以上是笔者在《外国美术史》双语教学中的一些感受。双语教学是一种全新的教学理念, 双语教学的实施不能脱离其赖以生存的土壤, 任何拔苗助长的期望都是不现实的, 也不符合我国的国情。因此, 在其开始阶段, 我们应该充分考虑到学校的实际情况、教师和学生的现有水平, 本着实事求是的原则, 因地制宜, 因材施教。当前, 就如何运用双语教学上好《外国美术史》这门课程还有许多问题亟待在今后的教学实践中加以解决, 笔者也将继续发扬美术教育工作者的奉献精神, 不断提高自身的专业素养, 加强运用英语水平的能力, 探讨新的教学模式, 建立更加先进科学的教育方法。

摘要：双语教学课程建设是湖南城市学院实施本科教育质量工程的重要内容之一, 《外国美术史》是我校美术学专业的重要专业基础课。在《外国美术史》的教学中进行双语教学是一种有益的尝试。课堂上双语并用, 以汉语为主, 同时介入英语的讲授和表达;教学中以实际情况为出发点, 循序渐进, 在提高学生的美术史理解能力和运用水平的基础上, 保证专业知识的讲授和学习为主要目的。

关键词：外国美术史,双语教学,教学方法

参考文献

[1]刘曦《.传媒与社会》实施双语教学的思考及教学方法改革[J].中国校外教育, 2008, (5) :39.

[2]贺瀚.外国美术史双语教学初探[J].新疆艺术学院学报, 2009, (1) :104.

外国美术史复习资料 第4篇

关键词：扩展知识；讲授比较；生平；技法

随着高校美术专业课程设置的改革和调整，外国美术史课程也已经作为艺术设计专业重要的一门理论基础课，但往往艺术专业学生容易忽视美术史论的重要性，一方面学生不想主动学习，对美术史没有总体认识，另一方面在国内的大多数美术史教程中介绍的美术史知识体系不是很完整，有省略的有的排列组合和艺术家生平的传记。第三、在艺术史学习过程中如果没有深厚的历史知识和艺术常识的话学生学起外美史来就变得没有兴趣，变得死背得多思考的少不能真正理解成就，即使是看了学了，也學不懂，看不透。更不能很好地理解运用和利用在自己的分析创作之上了。针对这样的情况笔者认为，在外国美术史教学中教学方法就是很重要的了，教师应从以下几个方面对教学方法进行改进：

1 扩展知识常识并结合趣味性

在外国美术史学习当中我觉得介绍知识点固然重要，但是如果不了解背景知识是不能学好，理解它的，怎么能让学生在短短的时间内了解知识背景就很重要。例如在欧洲中世纪的学习中，个人觉得在欧洲美术史中是起着举足轻重作用的，因为它不仅仅是知识点，还是整个欧洲社会意识及美学观点的体现，也是学习欧洲美术史其他美的基础，是理解其他作品的基础，比如《出逃埃及》、《最后的晚餐》等，是基督教十六幅图示教义。这样就很好地理解后期意大利美术中文艺复兴的一个特点——披着宗教的外衣。也能理解为什么在美术史上有那么多重名的绘画作品，比如《基督下架》等。拓展学生不能只能停留在课堂老师的讲述中，应该推荐给学生有趣味性与知识性的结合电影作品和文学作品，比如在学习古希腊史时，可以在课下让学生看一下《木马屠城记》，简单介绍开始三美神与帕里斯，这样就很好的铺垫了后期《三美神》的绘画背景的理解。

卢梭曾说过问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。外国美术史教学当中培养兴趣和拓展知识应该充分结合，在历史下个人的成就离不开大的环境，比如对米开朗基罗的介绍，不仅要介绍他的生平，还要介绍美第奇家族对米开朗基罗的影响，及米开朗基罗在当时生活的社会环境社会习惯，及公会制度，这样我们就可以充分了解米开朗基罗把他变成有血有肉的人，可以被理解，可以沟通和触碰。对此人理解是立体的，对其绘画产生崇拜促使学生去研究他的绘画理解他的技法，起到了美术史学习和研究的作用。

2 讲授法结合比较法教学

在讲授外国美术史过程中，笔者认为不能因为他们是设计的学生，就只停留在流水似的知识点的介绍，要精简内容，还应该注意深度与广度的结合，要运用讲解比较加深对点的绘画理解。比如运用PPT进行两方面的比较，一是横向知识点串接联系对比，有助于学生对外国美术史的知识的掌握。比如在接受文艺复兴时期时要用大的横向的串联，意大利、尼德兰、德国、西班牙等这样就可以串联知识点，比较各国特点掌握其特质。二是纵向的比如意大利的美术史，上从文艺复兴下到18世纪的知识点的串联，有助于学生对一个国家的几个世纪的知识点的掌握。

3 结合生平、技法的教学

每一个美术家都有自己的成长历程和成就。讲述的时候不仅要把他们分出时期，以便很好的记忆分期和成就，还要把他幻化成年龄，因为这样可以迅速拉近学生与大师的距离产生对比。使学生产生膜拜启发学生对美的追求。

技法教学是美术史教学的深化，比如达·芬奇的《岩间圣母》，利用PPT分析大师每块的色彩的变化，圣母与背景的变化，耶稣与周围的颜色分析等，笔者觉得这是必要的，这样的分析不要过多，但是这是有助于理解大师，深入分析绘画的手法。从而开拓学生的知识，和文化视野，对于古典色彩、浪漫主义用色等有较为深刻的印象，从而为他们更深入的研究提供方法和历史线索。

4 绘画作品与设计理念当中的文化内涵连接

由于在外国美术史学习过程中所介绍的大多数都是各个国家，各个画派，各个时期的大师作品，大多都是壁画、雕塑、瓶画、油画等作品，而今天认为的设计出现在20世纪以后特别是波普艺术以后，这使设计专业学生学习外国美术史时，觉得无措。所以设计专业学生应注意绘画作品和设计理念的联系，以色彩构成、立体构成、平面构成三方面作为基础，掌握不同时期、不同国家、不同画派等特点。

5 课堂讲授与画展参观相结合

在旧有的教学模式下，外国美术史教学课程教学内容比较整合，不足是学生缺乏亲临艺术品和艺术遗迹现场，感受不到其材质、肌理所以局限性比较强，教师应该提供给学生去观看展览体悟原作的信息和机会，从而获得直接感官视觉经验，使之产生主动学习的兴趣。

外国美术史复习总结 第5篇

一、概论

文艺复兴一词的原意是“再生”的意思，主要历史跨度为14-16世纪。它最早产生于14-15世纪的意大利。可分为早期文艺复兴时期（15世纪），盛期文艺复兴（15-16世纪初）和晚期文艺复兴时期（16世纪中叶到末期），以及后来的巴罗克时期。

文艺复兴是欧洲的一段极为重要的时期，是一次重大的新文化运动。文艺复兴的一个非常重要的成就就是对人性的发现，也就是人文主义或者人本主义的提出，这一点非常重要，它直接孕育了后来西方资本主义启蒙运动的民主、自由和平等的思想，并根本改变了中世纪以神为中心的思想观念，而重新回到对人的尊重的观念上。

2.新型的美学观念

A．在人物造型的举止动作方面，追求稳健、简单和自然的动作，那些过度装饰、生硬造作和站立不稳的缺点都已经克服。在每一件作品中，人物动作都被赋予了更强的气势和活力。新的审美观最不能容忍的是过度紧张和不自然的动作。

B.新型人体形象的出现。早期文艺复兴的趣味更喜欢那种未充分发育的苗条轻盈的形体，青年人清瘦优雅和富于弹性的曲线，比成年女子丰腴饱满和成年男子的肌肉发达更有魅力。但是在文艺复兴盛期，拉长形体的方法被抛弃了。所有的肢体都被表现的更丰满、更强壮。美再度体现在古代理想中丰满躯干的宽大臀部中，视觉上追求的是宽大而统一的的美感。

文艺复兴盛期的艺术认为关节分明的形体是富于美感的，追求人体表现的强烈结构和表现内在形式，强调形式的水平线。因此，绘画中人体的头部变的硕大，人们欣赏结实的下巴和丰满的面颊，甚至女人的嘴巴和鼻子也不追求小巧和别致（翘鼻子），而将他们描绘的文静匀称（高直的鼻型），表现强烈的高贵特征。人物脸颊追求对称或者匀称，追求清晰性和可辨性，追去合乎逻辑的比例关系。这也是希腊艺术追求的目标。

C．追求艺术的重量感和节奏感，以及整体感和结构感。比如肖像画中把头发都表现为梳得光滑服贴、有条不紊的体块。要求有分量的衣料和潇洒飘逸的饱满形体，拒绝结构复杂的式样和琐碎的装饰，而衣裙厚重的褶子取代了有编织图案的衣料，只考虑大面积的对比关系，并要求产生一种用手牢牢握住物体的感觉，而不是用指尖轻轻触及的感觉。

D．由于建筑是任何的实际感受在外部世界的透射，因此建筑随之变化，变得严肃和庄重，并迫使继承于哥特风格的早期文艺复兴建筑风格变得更加有分寸。大量的装饰、宽阔的拱券、细长的圆柱全部消失，取而代之的是庄重而有节制的形式，神圣的比例尺度和严肃的单纯朴素。鲜艳的色彩和生动的琐碎细节完全被抛弃了。

E．审美趣味向立体造型的转变，强调浓重的阴影和透视效果，达芬奇曾经嘲笑那些不愿意为造型而牺牲色彩美的画家，说他们是妙语连珠却又不知所云的空头演说家。同时在后期，艺术家对世界的兴趣越来越只限于人物形象，而放弃了许多美好而生动的自然题材。

F．文艺复兴艺术的精神世界追求与古代（古罗马和古希腊）精神世界的统一。当时的艺术家大量吸取了古罗马和古希腊的艺术精华和艺术母题，但同时又能确保自己的艺术不会在古典艺术世界中迷失。他们从不赞同精确地再现古代艺术，而是强调古代艺术的单纯性，同时尽力克服自己对装饰的放纵欲望。

G．追求绘画的复杂性和形式观念的三维特征。由于透视法的发明，艺术家开始全面把握各种人体动态，开始深入探究人体主要关节和次要关节的扭转和弯曲的各种可能性，即使以往认为是简单的二维平面处理，现在也开始按三维深度处理。我们可以从文艺复兴时期大量研究人的各种器官的素描图中，比如各个角度的手和脚，体会当时对这种三维景深的痴迷。甚至到后来，这种对透视的无休止研究，已经让某些艺术大师厌烦，比如意大利画家阿尔贝蒂内利后来干脆放弃绘画而去经营小酒吧。

充分发挥光与影的作用，反映一种可触及的固体性和周围空间的效果。当时的艺术家认为运用光影的造型方法比透视法更容易获得空间感。达芬奇在年轻的时候最大的理想就是“给形象最大限度的浮雕感”，这也是他毕生追求的理想。他明确主张在一幅画中最暗的部分应该出现在强光部分的旁边，甚至米开朗基

罗在最严格意义上说，就是一位素描画家，他非常强调绘画的明暗效果，而经常忽视色彩的意义。

H．追求艺术的统一性和必然性。构图观念自艺术出现以来就一直存在，但是真正意义上的各部分内容的相互关系安排，出现在文艺复兴时期。以往的构图都缺乏一种连接各个部分的特殊聚合物。在文艺复兴时期，艺术构图的各个部分必须同时看到，而且还相互联系，形成统一整体，它通过对整个框架内局部功能的深入理解来把握一种特殊的内在协调关系。

比如在达芬奇的《最后的晚餐》中，有一个处于支配和协调地位的中心人物（耶稣），以及各自在总的情节框架中起着不同作用的一群人（耶稣的追随者），然而在这幅画中，没有一样东西（比如一块石头）可以在去掉之后或者加入任何东西，还能保持整幅画的整体平衡。文艺复兴时期，这种平衡原则已经达到了非常精确的地步，也成为衡量古典艺术是否完美优秀的一个主要评判原则。在文艺复兴盛期，高贵的姿势、有节制的行为举止和宽大有力的美是那一代艺术家（比如米开朗基罗、达芬奇、拉斐尔、提香等艺术大师）的共同情感特征，这种特征不断聚集在他们的艺术作品中，以至于发展到能将艺术作品中的各部分完全融合成一种必然的统一体。

古希腊艺术的特点

1.希腊艺术的伟大革命：短缩法和自然形状的发现

a.短缩法：当物体离开眼睛或视点远去时，物体体积的缩小。但与透视法不同，透视法是由一个消失的原点作为中心，而短缩法并未达到这么精确的描述，一直到文艺复兴时期，才逐渐发展成一种科学的方法。

b.严格的循规蹈矩和寓变化于规矩之中所达到的平衡，是希腊艺术的最吸引后来艺术家不断回顾希腊艺术的主要原因。希腊人要求绘画和雕塑可以自由的表现人体形象的种种姿势和动态的新发现，以反映出人物的内心世界。比如菲迪亚斯为雅典卫城帕提农神庙（不是露天的那个）雕刻的雅典娜神像，雅典娜（帕拉斯·雅典娜），智慧女神，雅典的保护神，在古罗马神话中的名字叫米涅瓦（Minerva），她在无意中杀死了海神的女儿帕利斯，为了纪念她，便自称帕里斯·雅典娜。这是一个庞大的木头像，高度大约为10几米（36英尺），身上包裹着贵重材料——黄金的盔甲和衣服，象牙的皮肤。左手扶在盾牌上，右手放在一个矮柱上，左腿稍微有些弯曲，眼睛凝视着右前方。盾牌和盔甲上还涂着大量的耀眼的颜色，雕像的眼睛是用彩色宝石制成的。她的头盔上有几只半狮半鹫的怪兽，盾牌里还盘着一条蛇。雕刻家让这尊雕像不仅要表现尊严，还要表现雅典娜的美丽，也就是表现雅典娜作为女人的魅力，这种表现与古埃及时候的神像表现已经非常不同了。

菲迪亚斯是希腊艺术革新的肇始者，使得后来的希腊艺术大师逐渐迈入一种很高的境界，就是达到了形式化的形象与真实形象之间的完美平衡。当时希腊著名的雕塑有：眺望楼的阿波罗，米洛的维纳斯，拉奥孔群像（拉奥孔是特洛伊城的祭司，他看到要进城的木马中藏有希腊士兵，因此就警告他的同胞不要收下这些木马。但是神看到他们要毁灭特洛伊城的计划遭到挫折，受到拉奥孔的阻挠，就派两条巨蛇从海中钻出去把祭司和他两个不幸的儿子缠住憋死）。

2.艺术家的地位：

在古希腊，统治者或者贵族都是一些有钱人以及一些诗人和哲学家，而艺术家，包括建筑师被认为是下等人，因为他们像普通苦力一样用双手工作，所以不被认为是上流社会的成员。

3.结论：

希腊人的艺术冲破了早期古埃及艺术的禁律，走向一条真正的艺术之路，通过仔细的观察和对完美形象的追求给世界形象增添了越来越多的特点。他们的作品绝不是一面仅仅反射自然某个角落的一面镜子，而是永远带有创作者的智慧和天赋。

古罗马艺术的特点

1、古罗马的典型艺术手法是从希腊艺术中取其所好，然后按照自己的需要加以运用。举例说明，其中一项就是制作优秀的半身像。古罗马时期，罗马人必须在皇帝面前，或者半身像前宣誓表示忠诚，当时的许多基督教徒因为不愿意向上帝之外的神像宣誓，被判处死刑（一般都是投入到大斗兽场中，被狮子老虎咬死）。罗马的雕像尽管有这么严肃的意义，但是统治者却没有要求艺术家必须美化雕像，甚至产生尊

严感。当时的艺术家将统治者的半身像做的非常真实，甚至会用石膏模型套取死者的面型，他们好像根本不愿意将统治者表现为神，比如维斯佩申（曾建造了罗马大竞技场和凯旋门）的雕像做得犹如一位银行家或者公司老板。尽管如此，神像却没有产生一种猥琐感。古罗马艺术家在艺术方面尽管没有取得希腊艺术家这么高的成就，但却创造了一种逼真然而不平凡的效果。

2、古罗马人的艺术着眼于准确表现全部细节和清楚的叙事，而不在注意希腊艺术中和谐、优美和戏剧性的表现。比如希腊雕刻中对游行队伍的表演者的动感刻画（表现了表演者上窜下跳以及马的动态的平衡效果）。但是在古罗马的纪功柱上的雕刻中，只是把一幕幕的战争胜利场面如实的记录下来。（要说明的是：这与古埃及艺术在目的上有类似之处，但是在手法表现上，古罗马艺术与古埃及艺术截然不同，它吸取了古希腊艺术的表现技巧（短缩法和对自然形状的描绘）。）因为罗马人是讲求实际的民族，对幻想的东西不太感兴趣。古罗马人用图画记述英雄伟绩的方法，后来被基督教广泛采用发扬光大，基督教堂中常有彩色玻璃画，就是为了给教徒提供圣经素材的，也就是所谓的恶傻子圣经，因为古时候识字的人很少。

3、在古罗马帝国衰亡时期，艺术家已经不再注意古希腊艺术的辉煌成就了。比如雕刻家在雕刻时常常采用了一些相当简单易行的方法，只要能让观者分辨出哪里是脸，那里是眼睛和鼻子，那里是脚，就可以了，所以这些雕像在希腊人和早期古罗马艺术家那里根本称不上是美。在经过大规模的战争、叛乱和外族入侵之后，许多艺术技巧都失传了。随着基督教在欧洲的逐渐兴起，古代社会也随之终止。

罗马风艺术的特点 1．罗马风艺术家借用罗马、拜占庭、野蛮民族和加洛林艺术（法国查理曼大帝时期的艺术，800年）的母题和特性，并把它们结合成一种国际风格。实际上，这种结合各种因素的统一需要一种同时拥有活力、灵感和财富三方面因素的力量，而当时的修道院恰当的承担了这一重任，并对这种风格的流行起了决定性的推动作用，同时他们也将一种审美的沉思和急于创造表达基督教世界观的欲望也掺杂在罗马风艺术中。2．罗马风艺术不具备自然主义和古典的或后期哥特式艺术所具有的人道主义热情。自然的形体被罗马风艺术家自由地转换为线条的或雕塑的设计，这些设计有的高贵、宁静、严峻，而另一些则被认为是一种近似发狂的梦幻般激情的产物。罗马风艺术具备丰富表现力的变形和自然形式的风格化，一直到十九世纪末、二十世纪初开始的现代艺术革命之后，才得到广泛的认同。因为在古典时期的艺术一般都以再现自然作为目标，所以他不喜欢神经质甚至富于激情的对自然界的变形。然而到现代艺术革命之后，再现不再作为艺术追求的唯一目标，同时也允许大量个人化的情绪或者感受注入到艺术之中，这样，现代艺术又重新发掘了罗马风艺术的宝贵价值。

外国工艺美术复习资料 第6篇

 温卡陶器 因最早发现于南斯拉夫首都贝尔格莱德附近的温卡而得名。陶器是以小型陶像著名，造型特征是由立体的“面具”脸，配以显著的杏仁状双眼和高大的鼻子，或坐在椅子或脚凳上，同时可以看到手镯、项链、耳环等配饰品，装饰意味非常浓郁。

 绳纹式陶器 出现在公元前8000年左右的“绳纹文化”时代早期，此期的陶器底部呈尖形或圆形，器壁上用篦尖刻画出精美的纹样，或用绳子缠在器壁上后滚动器物，或用贝壳押印成奇特的装饰纹样，这种纹饰实际上是修整器物形制时留下的痕迹。

 黑顶陶器 在整个土红色的器物上部或顶部施以黑色釉泥，形成红黑两色对比强烈的装饰效果的陶制品。它们的造型异常单纯简练，器型外部线条十分自然流畅。具有古朴典雅之风韵,代表了埃及早期陶工艺的面貌。

 化妆石板：化妆石板是由早先一种碾磨化妆颜料器具演化而来的纪念性雕刻石板，形状一般为盾形，时常两面都雕刻有装饰图案。代表作《美尼斯王征服三角洲》

 《美尼斯王征服三角洲》其内容和形式都很完美，前后两面皆以浮雕形式表现了美尼斯王统一埃及全境的各种形象，是一件宣告埃及王朝时代开始的历史作品。以象征的手法表现了美尼斯王的巨大威力和宏伟业绩，同时体现了埃及艺术浑厚、古朴的特征，开创了“正身侧面率”的表现方法，奠定了埃及艺术风格的基础。

 正身侧面律，也称作侧面正身律，是埃及绘画与雕塑中典型造型艺术方式。头部呈侧面像，眼睛为正面形，肩胸上半身为正面，两腿双足同样呈侧面。

 玻璃鱼形容器 现藏于大英博物馆的《玻璃鱼形容器》出土于阿玛那，是一件最能代表古埃及玻璃工艺水准的佳作，其艺术效果和工艺技巧均达到了极高程度。制作方法：沙芯法。

 沙芯法：1首先由混有黏土及多量沙质的粗糙物质做成容器的内部形态，2由金属棒的一端撑起来，3再侵入装有选做底色用的玻璃溶液的“坩埚”中旋转，使之附上一层厚度相同的玻璃层。4在这种附着的玻璃外壳尚未冷却之际，便贴上保持半流动状态的，拉长的各种色彩的长条形状的波状纹样。5待容器外表光滑冷却之后，再把颗粒状的内部沙土从中掏取出来。

 哈拉夫式彩纹陶器：公元前约5500——4400年，多色彩纹土陶，器型丰满，装饰华美，高温焙烧呈现近似陶瓷的光泽。以红、黑、白、褐等色绘制图案。代表了新石器时代陶工艺的较高水平。

 翼狮形角杯：在古代波斯所有工艺中最具代表性，它的基本结构都是前面带翼的狮头、鹰头或者其他动物的形象，后半部分为高筒的杯子，大都以金、银等贵金属制成。作品结构严谨、做工考究、形象饱满，反映了强大的波斯帝国处于黄金时代的风采。

 《人物纹八曲长杯》 萨珊王朝银器尤以八曲长杯最具特色，它因杯子的口缘弯曲成八份，并呈细长形状而得名。其装饰多在杯子的外壁和底部，纹饰精致典雅，颇具装饰 效果。

 波斯地毯织毯工艺是波斯最具代表性的工艺之一。因其优质的材料、精致的做工、变化多端的编制技巧而享誉全球，波斯的染织工艺十分发达，并以品质优良、工艺精湛、纹饰华丽而著称于世。图案纹样繁缛，设色华丽，材质讲究，织毯居多。

 萨拉纳特石柱 =《狮形石柱头》是阿育王石柱典型代表。这组狮子像，设计奇巧，工艺精湛，其光洁莹润的程度，完全可以与玉石相媲美。其造型设计亦极具艺术色彩，且洋溢着浓郁的古典意趣，因而备受后人仰慕，现在印度的国徽纹样，就是采用的这个四狮雕刻形象，可见其在印度人心目中的地位。

 罗马赤陶：罗马赤陶是在初具规模的手工作坊中生产的，将干坯浸入含铁成分较高的泥浆中，施挂一层薄薄的陶衣，晾干后在1000度左右的氧化焰陶窑中烧成。这样，施挂器表的含铁量较高的陶衣在烧制时形成氧化铁，呈朱红色。这种朱红色的陶器，几乎都有浮雕装饰，而且大致都是嵌花贴饰或模型翻印而成。

 万花玻璃杯：古罗马的玻璃工艺制品中最精彩的是“万花玻璃”制品，将扭曲的各色玻璃合起来经热熔形成棒，再将此棒切断并置于器壁上，于是形成四方连续的纹样，在经热熔处理，使各色之间相互溶合，产生绮丽而辉煌的梦幻般的效果。

 米奈型陶器 这是伊斯兰陶瓷艺术设计中色彩最华丽、装饰最丰富的类型，又称“七彩器”。其技法是先在白色底釉上描绘蓝彩纹样，施无色釉烧成后，再绘以赤、黑、金、褐等各色纹样．并经低温烧制。

 奈良三彩 奈良时代开始从唐代引进“唐三彩”的烧制技法，并加以仿造，成为“奈良三彩”。为铅釉低温烧制陶，其创造之处在于，把唐三彩以“褐”为主色的褐、黄、白釉色，改为以“白、绿”为主色的白、绿、褐三色。在形态上，以日常生活用容器为主，或是模仿铜合金佛用器具烧成的壶、瓶、钵、盘、碗等。

 莳绘 漆工艺技法之一，将金粉以蒙上沙网的竹管抖落于漆器纹样上，形成自然效果。以淡雅而优美的表现形式，不拘泥于自然景象的描写，将其归纳为纹样，以比较自由的莳绘形式来表现绘画一般的效果。在技法上，出现了研出、莳绘、平尘、沃悬地等。

 友禅染 江户时代中期出现，在丝绸上印染有花鸟、草木和山水、人物等图案的印染方法，是印染技术上的一场革命。它是先在丝绸地上用胶描绘纹样后印染，最后再用水将胶洗掉从而完成制品。这种技法可以忠实地表现出作者想要表现的内容。

 圣遗物箱: 是欧洲中世纪金属工艺美术的种类，用来安放基督教圣者遗物或骸骨的容器。有各种材料制作的，尤以金属制作并以宝石、珐琅、玻璃等材料加以装饰的作品最为精美。造型有：建筑形、人物形、动物形

 彩绘玻璃窗 彩绘玻璃窗主要盛行于罗马式和哥特式时期。先用铅条编连成各种抽象的轮廓，然后再用小块的玻璃镶嵌彩绘而成，所以带有单线平涂似的绘画意趣。色彩比较丰富，基本色调是红、蓝、紫3种。纹样比较简明，大多为抽象纹样或植物纹样。

 田园风格陶器 文艺复兴时期著名法国陶工伯尔拉尔·巴利希 创造了“田园风味的陶器”，它浮雕式的装饰手法，常见的装饰题材是鱼、贝、昆虫、螫虾、蛇、蜥蜴等，表现手法写实、趣味奇特

 穆拉诺式玻璃器： 是文艺复兴时期意大利的玻璃工艺，早期的穆拉诺式玻璃器的装饰是在成型的器皿上加以彩绘，然后二次烧成，常见的有玻璃高脚酒杯、碗和盘等等。在装饰上是以彩绘形式表现神话故事，寓意人物。

 “戈贝兰式花壁毯” 路易十四的宰相戈培尔成立了为宫廷服务的“戈贝兰织物所”,负责人就是宫廷画家夏尔·勒布伦,闻名于世的“戈贝兰式花壁毯”即由此而来。代表作品：《国王的故事》、《亚历山大的故事》、《十二个月》、《路易十四加冕式》

 德尔夫特窑陶器是巴洛克时期工艺美术品种，受东方陶瓷的影响。17世纪后半期，荷兰德尔夫特窑的陶工艺开始领先于全欧洲。用本地软质陶仿制远东硬质瓷，但完全按照西方的审美而设计。

 玫瑰色蓬巴杜式 塞弗尔窑瓷器装饰特点在器皿的两面中央绘以罗可可式的装饰纹样，以青、绿、黄或玫瑰色为底。大多以蓬巴杜夫人所喜欢的玫瑰色作底色。又称“玫瑰色蓬巴杜式”  乔桑·韦奇伍德韦奇伍德既制作实用瓷也生产装饰用瓷，最著名的装饰瓷器是用“黑瓷”和“碧玉炻器制成的。其色彩有各种浓淡的蓝、绿、黄、紫、褐等。以绝对均匀无光泽的底子将模塑的白色装饰浮雕衬托出来，与硬石雕刻极为相似。常用于复制古代的手工艺名作。 二 简答题结合古代埃及主要成就分析工艺美术与环境的关系。

 自然环境是古埃及文化形成与发展的重要因素： 1埃及地理位置的封闭性使古代埃及人产生了孤立主义情绪和以埃及为世界中心的思想；2各种自然力如太阳、尼罗河和风强烈地影响着埃及人的世界观和宗教观；3埃及地形、地貌的一致性使埃及人敬畏一切破坏这种一致性的事物,进而把它们全部人性化；4埃及地形的对称性则使埃及人的宗教、文学和艺术呈现出对称性的特点。

2古希腊陶器的历史分期及其主要特征

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 古希腊陶工艺发展分期： 几何纹样期（前9世纪~公元前8世纪）第一阶段：平行线、交叉线、三角线、s纹、回纹等为主要特色；第二阶段：图案化的人物装饰为其特色。

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尾等

 黑色纹样期（公元前6世纪）赤色、黄褐色陶壁上用黑色剪影纹样，以刻线表示纹路结构。色料着色效果强、重实用性装饰内容以神话东方纹样期（公元前7世纪）受古埃及、亚述、叙利亚等东方国家影响。纹样：动植物纹、怪兽纹、棕榈纹、莲花纹、狮头、羊身、蛇故事和英雄传说为主，常常是以两耳为界，分为两个大的画面。

 红色纹样期（公元前5世纪）在赤褐或黄褐色的陶壁上用黑色或深褐色作勾勒和装饰，然后再在形象以外的部分涂上黑色色料。其效果较之黑纹式的刻线显得更为灵活自如、丰富多彩。装饰主题：出现许多日常生活场景

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 彩色纹样期（公元前5世纪后半期）作品器形小巧精制，艺术风格倾向于华美、柔和。3试论伊斯兰教工艺美术的装饰特征及形成原因 伊斯兰艺术以具有象征性和装饰性的抽象纹样为主，形成独特而精美细密的阿拉伯纹样体系：植物纹、几何纹、阿拉伯文字纹样。装饰风格的形成原因 地理环境：阿拉伯半岛大部份地区是沙漠或干燥草，人们梦想的家园应该同《古兰经》所描述的天国一样。这种巨大的反差,迫使伊斯兰艺术家创造出慰藉心灵的艺术。即复杂的装饰图案和蓝绿两色频繁使用，蓝色比喻水天一色,绿色象征植被和生命。

 单一的宗教信仰：伊斯兰教讲求绝对服从，禁止偶像崇拜。这使得伊斯兰艺术转向象征性和装饰性的抽象纹样，形成独特的阿拉伯纹样体系。

 多重外来文化（波斯、希腊、罗马、印度、中国等）的影响：阿拉伯人所征服的很多地区,都曾经拥有辉煌的古代文明,这些高度复杂化的古代文明并没有湮灭伊斯兰的艺术,而是被伊斯兰所吸收和利用。在恪守朴素的伊斯兰基本信仰的基础上,对可调和的东西采取包容的态度,这也是伊斯兰艺术能够发展壮大的根本原因

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 4文艺复兴、巴洛克、洛可可及新古典主义时期艺术风格区别 文艺复兴 在人文主义思想影响下，呈现出庄重典雅、和谐含蓄、充满古典意蕴和世俗情调的风格特征。在材料运用，制作工艺，表现题材等方面有了显著提高。

 巴洛克 表现出与古典艺术形式的对立，追求标新立异。创作风格豪华壮观、大气磅礴，充满阳刚之气。注重外在表现形式，作品充满强烈的动势。

 洛可可 纯粹的宫廷艺术，带有明显的享乐主义色彩。注重精致、纤细秀美的装饰效果；热衷于精雕细琢的表现手法，作品造型多用曲线；呈现出阴柔之韵和矫揉造作的气质。洋溢着东方特别是中国情调。

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 新古典主义一种崇尚庄重典雅、带有复古意趣的艺术风格,反对罗可可艺术的过分雕琢,给欧洲带来了一股清新的装饰风。5 原始社会工艺美术的特点 1最初的工艺美术是为了有效的劳动和生存的保障而产生的，决定了当时工艺文化的特性 2实用功能大于审美功能，符合当时的生存条件和生活动机，原始工艺美术作品始终将实用功能作为先决条件； 3材质决定技术和工艺形式，材质是工艺美术创作的“灵魂”，离开了材料就没有工艺美术可言。4不断创造，由最初的使用自然材料，逐渐掌握改变自然材料性质的技能 5工美是人类精神文明和物质文明的结晶 6工美的存在发展以及风格不是孤立的，它离不开人类生存的环境，宗教信仰民族文化和时代发展的影响

6简述古代日本工艺美术的发展历程

1上古文明时代的日本工艺美术，装饰和造型不受任何外邦文化的影响，具有深刻的内涵和自然属性；

2佛教传人日本之后，工艺美术的发展产生了极大改变，基本上成为中国大陆和朝鲜半岛佛教文化的派生体，至8世纪，日本工艺美术呈现“唐风”一边倒的态势；

3至平安时代，日本工艺美术摆脱了外来文化的影响，并完成了由“唐风”向“和风”的过渡

4至室町时代，日本工艺美术受到禅宗和中国宋元文化的影响，呈现出寂静和典雅的风格特征。之后，这种在禅宗思想影响下的工艺文化一直在日本占有主导地位。

7文艺复兴时期工艺美术出现的几个转变

1工艺美术活动中心已逐渐摆脱了教会的控制，而出现了封建君主的宫廷工坊，即由宗教性质的工艺美术变为宫廷性质的工艺美术；2工艺品的生产与人们的生活需求产生了更为密切的联系，促进了工艺美术的繁荣；3此期的工艺品更多的反映出艺术家的创作热情，艺术家的才能和智慧得到了更为充分的发挥；4中世纪传统的工艺美术种类呈衰落倾向，而符合广大市民阶级需要和材料自身价值较低的木质家具、玻璃器皿和陶器则得到了广阔的发展；5文艺复兴时期的工艺美术更注重造型和色彩方面的比例与协调，一般器物的造型也考虑到适用和便利因素。