我的内心世界话题作文片段

我的内心世界话题作文片段（精选14篇）

我的内心世界话题作文片段 第1篇

我做个了梦，四周都是封死城市的高楼大厦。

路过无数的街道，有人，却都是阴沉的脸。我不明所以，多少个广告牌张贴在楼房。店面橱窗里的东西杂乱不一，都是我平时想要却得不到的东西。奢侈品，花样的文具，风格不一的衣服。顶着一片阴云的人们拿走它们，露出诡异的笑，没有一个人付钱。

所有荧屏电视只放着同一种内容，是个女孩，从她手中偷偷的落下一张废纸，她懒得去扔。人们见状欢呼着，转眼女孩正不耐烦的推开同学，争吵不休，人们依旧欢呼着。腐败恐怖的风气在这里似乎盛行，我没有继续看下去，我想离开。所有的荧屏电视都在一瞬间关闭，世界似乎比以前明亮了一些。只剩下在城市中心钟楼上的一个巨大的电视屏幕，女孩踹着板凳，暴怒的朝向家人吼叫，她突然转了过来，看向屏幕。我的瞳孔扩大了一圈，她长着几颗小痣，高挺的鼻子，红透的脸还有眼泪划过的痕迹，青筋暴起的样子，握着拳。是我，是我自己。

我吓了个趔趄，此时的人们围绕着我欢呼着，笑的那么大声，那么恶心。我想呕吐，想大哭，想泄愤，她是我的另一面，是我身上存在的另一面，她是那么的丑恶。所有的人开始念起我说过所有令人厌恶的话，汇聚在一起，我没法告诉自己，这不是我。他们都是我。

我缓缓的跪下，道路是那样的脏，是我的膝盖马上染了灰。怎么办。没有怎么办。我再也说不出话。人们突然尖叫起来，高楼大厦在我一瞬间崩塌，街上的鲜花霎那间淡然失色，随后被压垮在废墟下，等待下一轮盛开。而我缓缓起身，踏过了废墟，在废墟最深处是一片花海，女孩躺在花海，显得瘦弱又无生气。

我拾起一块震碎的玻璃，没有任何犹豫，刺向她心脏的位置。她应该消失。她渐渐浮起来，搂住我的脖颈，化为残影。

猛烈的光进入我的世界，睁开眼睛映入眼帘的是奶奶正在拉开窗帘，我挡着光。奶奶笑着“几点啦？快点起来别睡了。”我默不作声，呆呆的拿开手，才迟钝的微笑起来。

我的内心世界话题作文片段 第2篇

我们每个人都有各自自己的世界，在那个世界里也许你是快乐的，也许你是悲伤的，也许你是神，是魔，是仙女……在内心世界里，那一定是你最想要的生活吧，都是善良的人，都是幸运的事，都是最完美无瑕的东西。

在我的内心世界里，它有一个属于自己的好听的名字，那就是“事后垃圾站”。现在我就要打开我的垃圾站的大门了，欢迎你们进入啊!

我的内心世界相对于是比较大方的，也可以说的难听一点，就是独领风骚。因为自己在现实生活中是非常不自来熟的，一般都是别的人先跟我说话，然而面对不认识的人，我可以说是尴尬到可以用脚趾头抠出一座城堡。我是真的不知道到底应该跟她们说先什么。和自己好朋友说话呢，是恰恰相反的，那个时候就是是嘴在前面说脑子在后面追了，一点说话不经过大脑的那种，大概这也是为什么这么多人认识我之前还觉得我是一个文静的人吧。

我的内心世界还是非常丰富的，经常会想到很多七行八怪的事情。也正是因为自己的内心世界，导致了我的反射弧真的很长，一个笑话我得5秒后才笑的出来，甚至有时会无缘无故就笑出来。所以有时我表面看起来很悲伤的时候，其实内心是快乐的，也有时表面看起来很快乐的时候内心是悲伤的，大概自己就是一个拥有双重人格的麻烦人吧。说起反射弧，就让我想到了每次跑步的时候，那时候的我真的反射弧长到自己都不相信自己，老师都吹哨子了我才反应过来，真的不是自己分心了，而是过度关注。

每次一有人和我说过话后，我都会在脑子中过滤一遍，然后会发现自己说的.真的很垃圾，很蠢，应该这样，那样……的说才对，事后必会感叹一句：“妈呀!简直是丢人!”

因为有了内心世界，我会在遇到不开心的事时，我会告诉自己不要因为这些有的没的影响去影响你的心情、因为有了内心世界，我会在自己情绪崩溃，压力很大的时候自己安慰自己，自己给自己想要的、因为有了内心世界，我会在这个充满秘密，充满未知，一点都不好猜的世界和人群中仍然保持一颗真诚对待他人的心……

从想象作文训窥视学生的内心世界 第3篇

《山沟里的孩子》一文赞颂了山沟里的孩子胸怀“用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌”的美好理想。最后一个自然段，作者发出了这样的感叹：啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……

我让学生想象“理想的灿烂的黎明”。有一个学生这么写道：……孩子读了博士，当了老板，开了三家大公司。他捐了很多钱给养老院、孤儿院，建了两所学校、一家医院、一个大型超市、两家美容院。他在村子的小山坡上建了栋别墅，他有三辆宝马，三辆凯迪拉克，成了一个真真正正的大老板和慈善家。在学生的笔下，山沟里的孩子最后都衣锦还乡，有钱出钱，有力出力，为家乡修建了公路，开通了汽车，建起了一栋栋小洋楼，建起了现代化的学校……山沟里的孩子们确实都没忘本，他们回报家乡，令山沟旧貌换新颜。但遗憾的是，很少有人提到他们长大后回到家乡，扎根家乡。只有一个学生写到师范毕业后回到家乡教书，培育山村的新一代。从写“成为大老板，赚大钱的特别多”这一点，我们不难看出，在相当一部分孩子的心中，当大老板是最神气、最风光的，钱是最能够改变命运的。此外，孩子们追求享乐，追求名牌思想的苗头从“别墅”、“美容院”、“宝马”、“凯迪拉克”中也隐约可见。

《刺猬和山羊》这一篇看图想象作文，更是让我领略了孩子们的内心百态。这是一组连环画。画面上是一只刺猬想吃树上的果子，可是够不着。这时，一只山羊来了，它使劲撞树，果子都掉了下来，刺猬用身上的刺扎上果子满载而归。事情的经过究竟是怎样的呢？学生们发挥想象，于是，有了各种不同的故事演绎。

故事一：刺猬请求山羊帮忙，山羊二话没说，出手帮忙，刺猬感激万分，连声道谢，而山羊却认为帮助别人是应该的，做好事不求回报。这一想象赞颂了助人为乐、友爱互助的美好。大多数女孩都这么写。

故事二：刺猬请求山羊帮忙，并承诺得到果子后两人平分，待山羊使出吃奶的力气去撞树，把果子震下来之后，刺猬却耍赖，就地一滚，把果子都扎在身上，一个不留地全带走了。这是一只出尔反尔、不守信用的刺猬。

故事三：刺猬请山羊帮忙，山羊说自己还想要呢，不帮。刺猬使出一计，说谁弄下来就归谁，山羊竭尽全力撞树，虽把果子都撞了下来，但自己却被撞晕了，刺猬趁机占有了所有的果子，头也不回地走了。这只刺猬善用计谋，实现了目标，但却见利忘义，见死不救。

故事四：刺猬去找山羊帮忙，山羊不够爽快，提出条件，要和刺猬来场决斗，输了才帮。当山羊稳操胜券地朝刺猬撞去时，没想到却被刺猬扎得哇哇大叫，最后不得不履行约定，帮刺猬实现愿望。这是一只好斗、爱逞强的山羊，虽不那么好善乐施，但总算说话算话，愿赌服输。同一组画面，在学生的笔下演绎出了不同的故事情节，刻画出两个人物形象的多面个性特征，在一定程度上也折射出孩子周遭人们的处世观。

想象作文犹如一个万花筒，折射出孩子们五彩缤纷的内心世界，从中我们可窥视到学生初步的世界观、人生观、价值观。孩子是纯真的，现实社会是复杂的。孩子的家庭背景各异，生活环境各不相同，带给孩子的影响也不全是积极向上的，有美好的一面，也有灰暗的一面。作为一名教师，只要我们善于发现问题，正视存在的问题，富有教育的智慧，善于把握时机，正确引导，适时矫正，相信我们的下一代将会是拥有健全人格的新一代。

（作者单位：福建厦门实验小学）

我的内心世界的优秀作文 第4篇

“哎……”一声长长的叹息。简简单单的一个字，却蕴含了许多含义。它可能代表寂寞，可能代表无奈，可能代表失落，也可能代表不自信。这个字在我的心中发出，是我的心声……

明天轮到我当值日班长了，真的很紧张。在明天，可能会发生任何让我意想不到的事情，当时，我该怎么正确处理？就看我的临场发挥了。不管遇到任何事都要学会镇定，首先要尽全能约束自己，做回我自己……

有时，也会偶尔想一想，如果我是“先知”就好了，可以预测未来。就可以知道2012会不会成为现实，我以后的生活会怎么样。我现在只想知道在明天与今天有什么不同。这样我就有了心理准备，不会再有压力……

不过，那是不可能的了，因为我知道，只能靠自己。不管以后的路有多难走，我都要凭着自己的信念走下去……

“班长真是太不容易当了”每个同学都会说同样的话，因为他们都当过值日班长。每个同学都问问自己的心，你们是这样想的吗？也许，你们并不是发自内心的.。如果能体谅老师，体谅班长，那我们就应该上课认真，下课讲文明懂礼貌，可是，这又是几个同学可以做到的呢？……

是谁在班里最乱的时候给我们提醒？是谁在我们最无助的时候带领我们向前走？是谁为班级东跑西窜？是谁肩上有重大的担子还会给我们关心，还会送我们微笑？你们可能不喜欢老师，班长，甚至着整个班级，可是，你们发现身边有这么多一直支持我们的同学吗？也许是好朋友，自己的知己，他们都和老师，家长一样，都是经常鼓励我们，给我们送来温暖的人。当你们想明白了，会恍然大悟，原来这些人这么值得我们尊敬……

我的内心世界周记 第5篇

愚蠢的我，除去紧张，便还是紧张，仔细梳理梳理大脑，不少复杂的情感涌上心头。

还记得有句诗说：“剪不断，理还乱，是离愁。”莫在当下，多少内心的放不下，多少自己所顾及的。唉~总不愿意和朋友分开，可是现在……“天下没有不散的宴席”这句话说得真没错呀!人各有所志，在真正要离开朋友时候，却忘记了以前的勾心斗角和以前的小吵小闹;在脑海里时时浮现出：

当天，

和朋友一起哭的情景;

和朋友一起调皮;

和朋友一起欢笑;

和朋友一起在操场上奔腾;

和朋友一起值日;

和朋友一起大声欢叫：“我们不怕困难!”;

什么朋友一生一起走;什么朋友别哭，有我在;远离后的朋友还会是这样吗?还是我自己的天真?还是这只是骗局?哎!难道真像古人说的“知人知面不知心”?我茫然了!~人人都不是恋巢的鸟儿……

好想好想留住那一刻，彼此便多了份特殊的情感……

唉!三十年河东三十年河西，这次考试，我实在是害怕!我是会像以前那样?还是败下来?或者来一次超常发挥?

哈!我冷笑一番，看世间万象。我已经不在乎太多太多了。什么“最美的太阳”、什么“有我在”我都已经不相信了，我只相信我自己!这次，我只是不想让我的母亲再受打击了!所以不仅为了我，更为了母亲，我要昂首面对现实，我要有信心，我一定会成功!因为笑到最后的人才是笑的最甜的人!

我的世界话题作文 第6篇

记得有一次躺在床上刚闭上眼睛不久，我就推开了这个神秘世界的大门。我和爸爸准备去拜访一位公主。不过从家到王宫要走很久很久，而且还 要闯过成千上万个挑战。我和爸爸非常勇敢地接受这些挑战。一路上，我们风餐露宿、日夜兼程，终于成功地到达了王宫。公主详细打听了我们的经历，被我们的故事深深感动。她用丰盛的菜肴招待了我们，还 让我们住了下来。不久，公主和我之间搭起了一座友谊的桥梁。最后，我和公主结婚了，还 成了这个王国的国王。我还 不禁开怀大笑起来。哦!被爸爸听见啦!

还 有一次，我刚刚睡着，就梦见我和老爸在深山老林里打猎。但是一直打不到猎物，身上带的东西也吃完了。这时我突然闻到一股香味。我们就迫不及待地沿着香味往前跑，恨不得插一双翅膀飞过去。我们最后到了一座房子前。突然里面走出一个女主人让我们进去，并且用好吃的东西招待了我们。不过吃完之后，她就变成了一个恐怖的女巫婆，把我们关进了笼子里。一本正经地对我说：“你现在是我的囚犯了，不过我允许你说一句话，如果说得是真话，我就用皮鞭抽打你们，如果是假话，我就会把你们永远关在这个笼子里。”我急中生智，说：“看来我们要被永远关在这个笼子里了。”女巫婆听了之后，不知所措，不得不把我们放了。啊!那真是让我既恐惧，又惊喜呀!

当我在睡梦中时而放松，时而紧张，时而咬牙切齿，时而咯咯大笑。我有时是国王，号令我的大臣，有时像一个魔法师，变着各种各样的魔法，真是让人流连忘返。第二天清早，我恋恋不舍地离开这个奇妙的世界，恨不得能继续游荡在这里。晚上，我又迫不及待地钻进被窝，继续回到我那神奇的世界中游览。

我的内心世界话题作文片段 第7篇

许多时候，我们将写作教学作为一种方法来指导，将写作教学作为一种技艺来对待，殊不知，写作所要解决的不仅仅是技术方面的问题，更主要的是学生的思想认识方面的问题。也许正是因为这样，鲁迅先生才不主张学生看那些写作之类的书籍。他说，自己除了多看多写之外，别无他法。

对我们的学生来说，要真正把握写作规律，掌握写作方法，主要还是靠我们的阅读教学，要让我们的阅读教学发挥真正的作用。许多时候，我们的阅读教学只重视让学生理解文本，认识文本中所蕴含的思想情感，却没有让学生真正领略文本的写法，感悟到作者的思路。我们给学生灌输了一大堆写作方面的知识，却没有讲清楚这些知识所蕴含的生活内容，以及作者面对这些生活内容的时候，他产生了怎样的感受，有怎样的认识。因此，这些写作方法之类的东西始终外在于学生，而没有内化到学生的认知结构之中。比如，我们学习了藏克家先生的《有的人》，我们让学生知道了这是写给鲁迅的，是为了纪念鲁迅而写的一首诗歌，然后我们让他们知道了这首诗歌作者用了对比的手法，赞颂了鲁迅精神的不朽。如果我们的文本只是学习到这儿不再追问，不再深究，那么学生所得的就非常有限。学生对诗歌中的对比手法还只是知道了一点皮毛，这种修辞手法还是不能纳入到他的认知结构之中，内化为他自己的认识，形成他的能力，他们在写作中还是不能运用对比的手法。如果我们从鲁迅的伟大人格，从鲁迅的丰功伟绩入手，感受到他的生命意义和价值，让学生对鲁迅产生深厚的感情，真正认识到他死了，但是他仍然活着这一点。如果我们没有从反面入手，让学生知道为什么说有些人活着，他却死了。没有从社会上种种人物的表现入手，让他们感受到没有价值的人生，毫无意义的活着的人们如行尸走肉，那么，我们对这种对比手法的认识也就停留在表面。人和写作手法都是具体内容的呈现，离开具体的内容，传授写作方法都是苍白的，无力的。

再比如，我们经常在文章中学习比喻拟人等修辞手法，但是，我们的学生却不能在写作中有意识地去使用这些手法，这是为什么？因为修辞手法都是作者感情的真实流露，都是作者面对具体事物时的一种特殊的、真切的感受。如果我们单纯让学生知道这地方使用了什么修辞手法，而不是让学生知道这些修辞手法背后的作者的这种真切的感受和认识，那么学生学到的修辞手法也就毫无意义，他们在写作中照样还是不会使用。

再比如，语言动作神态的描写，学生虽然都知道，但是，他们却不知道在写作中使用，为什么？因为他们没有这方面的生活经验，体验不到这些东西的表达效果。如果我们在阅读教学中，能够结合学生的生活实际和思想实际，结合生活中的具体事例，学生就能真切地感受到它对刻画人物性格的作用。

另外，阅读教学要让他们重新认识自己的生活，重新审视自己的生活。只有我们的阅读教学和学生的生活及经验，生命体验结合起来了，我们才能使学生真正深入文本的内部，才能理解文本的内在结构所包含的内在情韵。每一篇文章都是作家体验生活，感悟生活的结果，我们的教学就不能停留在文字层面，而应该通过文字，认识作家的生活，感悟作家的生活。时间长了，学生的心眼就活了，思路就广了，对自己生活的感受能力相应地也就强了。许多时候学生没有材料写作文，不是有些人所说的，是缺乏生活，而是缺乏对生活的认识。每天他们都在生活的海洋中遨游，每天都有许多事情激荡他们的心灵，每个生活细节都会在他们稚嫩的心田碰撞出情思的火花。但是他们为什么不能去捕捉这些东西呢？一方面是我们的作文评价限制了学生的思想，束缚了学生的手脚。另一个方面是我们的阅读教学拔高了作家的思想，没有贴近学生的思想实际去教学，高山仰止，有一种高不可攀的感觉。我们总是拿一些大的思想去套作品，不知道贴着地面飞。这样学生从阅读中获得的，我们交给学生的，是学生望尘莫及的，高不可攀的。我们人为地就将写作和生活隔开，拉开了距离。比如孔已己这一人物形象包含着作者巨大的同情，是哀其不幸思想的生动体现。但是我们教师在教学中，却不顾这一思想内核，一味地站在一定的高度来分析这一形象，最根本的东西却没有得到。故乡中的润土，在今昔的对比中，我们体会到的是鲁迅深刻的悲凉，时间无情的将一个活泼的少年变成一个木讷的中年，这里既有鲁迅对人生的悲剧性的认识，也有他对社会的反思与批判，是润土的悲剧人生使他体会到了社会的残酷无情，体会到了生命的荒凉。如果我们不从这样的认识出发，一味地拔高作品的思想，有时反而干扰学生对作品的理解。在生活中，我们的学生并不缺乏这样的人生体验，但是他们缺乏审视的勇气，原因是我们阅读教学灌输给他们的思想。

最后，写作知识没有被激活。语文知识需要在实践中使用，才能变为活的源泉。我们交给学生许多写作知识，但是这些知识却成了条条框框，学生并不知道在写作中有意识地去使用。阅读教学教学生看人家是怎样将知识使用到自己作品中的，教学生结合作品的生活内容来体会，玩味，而写作教学就是让学生知道怎样将写作知识使用到自己的写作之中。

我的理想世界话题作文初中 第8篇

夜很黑，月儿在云影的妖娆里变的蒙胧。沉睡的星星们索性一眨眼，哗啦啦的全都摇曳着，宛如莲花盛开的水面。灰色的晚风掠过妩媚的花枝儿，沙沙沙的小声嚷着，似是讲了个笑话。花儿一开心，便笑的弯了腰，头上粉色的发卡也纷纷落下来。打在叶儿娇小的身上，或许是因为疼吧，叶儿眼一酸，泪珠便在叶面上活泼开了。清澈而冰凉，我突然见觉的这便是赏心悦目吧!这一时间的感慨，便是一种无量功德，使我飘飘欲仙。倘若这世界上有仙境，也必不过之。何谓醉生梦死之境，也不过尔尔。

我踩着一些精灵和它们特有的温柔，我小心翼翼的，怕踩跑了这些诗情画意。倘若自己野蛮的横行在这园子里，反而会将自己贬成一介罪人，且归于十恶不赦之类。此时的这些美丽，怕只有用一些幽静来滋养了，万不可因漫不经心而生出一丝厌倦，那样便称得上是万恶了。

我痴痴的.想着一些往事，大概是太揪心了，把魂儿也丢了。悠忽间便瞅着一颗星星映在眸子里，才不觉恍然大悟。便急急用惊喜的眼神追逐着，却是一只萤火虫悠悠飞过。便猜想那小家伙飞的这般散漫，怕不是去赶着趟约会吧。却万不该飞的这般懒散，我袖儿一挥，它便急急的赴约去了。它爱的人儿定会因为它的姗姗来迟而去责怪它吧。

待我送离它后，便又倚了一株细柳。千方百计的想要拼接上恰才的记忆。谁料竟无济于事，怕这也是上天的心愿吧?虽是这样安慰自己，但终究是安不下心儿，便又努力的把脚陷入一些往事里，哪怕会因此迷茫，也在所不惜。

往事终究是会伤心的，尤其是一些不堪回首的，忽而用情丝触摸，便钻心的疼。那疼是痛彻心扉的，却又是无可奈何的。这样的痛苦不是与生俱来，反而是自己强加的，这样一来，便怨不着别人了，只有默默的忍受着，似是雪天里那株枯松在无计可施的挺在风雪里，怕稍微一喘气，边轰然倒地，变成一具朽骨。

以属于我的世界为话题作文 第9篇

在孤僻的童年，不知道什么是快乐，只会追逐别人。当听到别人获得了奖励，羡慕。也有嫉妒，可当别人问我时，我从来不会说。有时候在晚上静静的一个人在房间，关上门打开电脑，放音乐。这是一种内心寂寞吗?我的世界有何有人光临。

长大了，见识到了很多优秀的事例，自己也明白了很多人生道理。我们来到这个世界上，不是互相伤害，是为了让别人活得更好，让自己活得更好。在自己生命中注定了会有很多过客，有些过客我们终生难忘。哪怕他出现的时间只是很短暂，可他们让我们的生命燃起了希望之火。爱一个人，首先先学会爱自己。

我的世界中有无数次感动，感激陌生人，却忘了感激自己的爸爸妈妈。他们才是为自己付出的最多。总感觉爸爸妈妈很唠叨，让我感觉生活被他们控制，我不能有自己的空间，可离开父母我们才知道生活。我不想长大，不想面对世界，可我想保护爸妈，不让他们再那么累。

我不想让爸爸妈妈为自己劳累，他们发生变化了，我也变了。如果上天赐我一种药，让爸妈身体健康，我永远不会长大，就好了。那毕竟是现实，我世界中的一个梦。我会用童年好好陪伴爸妈，尽量不留遗憾。

我也会哭，在自己哭的时候，别忘了哭的含义，哭是在净化自己的灵魂，减轻痛苦，尽管哭很幼稚，可我还愿意哭。别忘了，哭后再笑一下。

网络为话题的作文：我的网络世界 第10篇

人们追求的是和谐，美好的生活方式。当然，网络是最时尚、最能体现一个人对生活的向往了;也是人们在现实生活中对某些事物的不满和抱怨;可以在网络里有所发泄、有所解脱的一个完美的梦幻世界!在发泄的同时，你会感到它会带给你无穷的欢乐与希望，希望时时刻刻都伴随着你走过风风雨雨，走过春夏秋冬;希望也不是那么不可以实现的，它让你笑在心窝里，乐在心头里，那种滋味是你永远也忘不了的，就像我的紫藤花那淡紫的味道时时飘过你的鼻边，那般清香……迷离……

可想想，要是没有网络，那这个世界会是什么样呢?我不知道?我什么都不知道?

想来想去……还是不知道……猜想……那人们一定活的很累，很没意思;生活在现实中，每天见的都是些熟人，没有知心的朋友，即使是有那也是表面的，有什么心里话也说不出口，那样憋在心里，会憋出一身的病，没老死也被憋死了;真是难过啊，为每一个生活在这个地球上的人们而感到难过，悲哀啊!要是没有网络，那人们都干些什么呢?又想些什么呢?对生活的态度有是什么呢?他们的心境又有多宽呢?能过的快乐吗?能满足他们现在的生活吗?

能有所作为吗?能以诚相待，真诚而友善吗?能有各自的梦想吗?这些我都想知道，想得到一个明确的答案!

至少我交到了几个知心的好朋友啊，是他们让我觉得这个世界还有一线光明;是他们让我感到友情的存在，友情的价值;是他们让我对生活有了希望，有了奔头;是他们让我改变了对生活的种种看法;是他们让我改变了对待身边每一个人的态度;是他们让我学会了宽容一个人和理解一个人;我感谢他们所带给我的心情和一份友情!不管以后的生活会是什么样，我永远也忘不了他们，我永远将这份友谊深深的存放在我那颗火热的心里，直到永远……在此我祝愿他们过的幸福，快乐!

除此之外，我感谢我身边的每一个人让我接触到了网络，让我有了一个新的开端、一个新的生活方式、一个新的心态去笑对人生，笑看风云!

哦，对了，我还没感谢他们呢?那我就祝愿他们快乐每一天，工作顺心，万事如意!

是啊，网络就像是一本厚厚的书，能读懂它，就要看你怀着哪种心情去看它了;调整好一个完美的心态那是要花很常时间的;没有心思去看它，那你永远也找不到书里的快乐，俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”好好努力哦!

生命在与运动!好好把握你自己，好好努力吧，我的朋友们!

可不知不觉中，我感到网络在渐渐的远离我，远离我的视线，远离我的生活;我说的是感觉而已，还没有到山穷水尽的时候;可要是真到了哪个时候又会是什么样子呢?迷茫的的问题，无言的回答?

我好想哭……哎……哭什么啊，我怎么老是那么爱哭啊。眼泪能代表什么啊?只能让活着的人更伤心，更留恋，更想念不该想念的人。好想……好想……

我的世界也精彩话题初三优秀作文 第11篇

我爱书，甚至痴迷到了上课外班都要在位子底下偷偷地读书，却被老师发现了。而且还向家长“告了状”，父母为了我的学习，从此不得不反对我读书了。因此，就在家里上演了一幕惊险的偷书活动。

那天，我被《窗边的小豆豆》深深地吸引住了，那故事里令人激动的情节仿佛让我和小豆豆一起玩耍。可父母不让我看，怎么办呢?我灵机一动，迅速把书藏到衣服里肚子上用手捂着，我装着肚子疼，嘴里还喊着：“哎呦!我的肚子好疼啊!我要去厕所!”

我确定没人之后慌忙把门插上，开始读起了书，我又和我的好朋友见面了!这次我和小豆豆一起来到了游泳池里，只见“扑通!扑通!”一个个都跳进了水里，我在水面上静静地躺着，像躺在软绵绵的床上一样，大家开始各自展现自己的风采，优美的动作犹如灵活的小鱼，在水里钻来钻去。十分钟，二十分钟……我似乎已经觉得时间早已凝固住了，却被门外传来的“咚咚”声吵回了现实。已经过去那么久了，妈妈肯定开始怀疑我了!我假装冲水，还说：“马上就好了!”可我却急切地寻找可以藏书的地方，我的目光停留住了——洗衣机!里面有几件外套，我匆忙把书放到了下面。

我心里的一块石头总算落下来了，走出门时，还用眼睛扫了一下妈妈的神情，然后装作什么事也没有就冲到了客厅。

我在客厅看了一会儿电视这才使紧张的心情平静下来，不一会儿，厕所里传来“咕噜咕噜”声，不好!是洗衣机发动的声音。我迅速奔向厕所，眼睛开始有些温润了，“妈妈!”

看我这么着急，却若无其事的看着我，脸上摆出了慈祥从容的样子，我还正好奇呢，妈妈就像变魔术一样从身后给了我一个大惊喜——我的书!我赶紧把书抱在怀里，顿时间我的眼泪滴了下来，我的小豆豆又回来了!妈妈用她那温暖的手抚摸了一下我的头。心里却压不住我内心的喜悦。

书是我形影不离的好朋友，没了他我就心如绞痛，打开书，就能沉浸在其中。

我的内心世界话题作文片段 第12篇

我一直都想让自己的世界春暖花开，特别是学习，我一直在努力的奋斗着，学习着。

期末考前，我一直都在辛苦的复习，游戏不玩了，电视不看了，而换来的接过却是考试成绩的退步，我一下子退到了第27名。

顿时，我的心茫然了，面对成绩的那一刻，便不知所措。我的心仿佛坠入了谷底。

那个寒假，我没有过好，浑浑噩噩的。整个寒假，我的内心都在进行无情地自我谴责，为什么?为什么?难道我就比别人笨么?老师家长也对我痛骂，亲友的不屑、同学的嘲笑，我的心凉了。我的心灵变得冰凉、寒冷，仿佛来到了冬天，我对自己、对学习的信念之花也枯萎了。

失望之余，我又看到了“小悦悦事件”，社会的无情、人心的冷漠，顿时又给我这个冰凉的内心一记重锤。我心灵的冬天越来越寒冷，对社会也失去了信心。

第二个学期，我还是怀疑自己，嫌弃自己，便有了自暴自弃地想法。但那天的事，却催来了我心灵的春天。

那是个晚上，我刚刚得知我单元考有一次考差了，坐在出租车上，内心无尽的郁闷与不满顿时汇聚在一起，即将爆发。当那个司机问我去哪里时，我竞对他吼道：“人!才!村!”他还是微微一笑。

途中，他打了一个电话，是安慰他的女儿，他的女儿考试也考差了。他抽了根烟，烟圈像云雾般缠绕在他的脸上，看不清他脸上的沉默忧愁，他又默默自言自语，说是要多加班，给女儿买点补品，补补身子。

我一下子沉默了，想起了家人、老师的责骂、亲友的不屑、同学的嘲讽，内心的一种强大的反差感让我感到委屈、很不平衡，我的泪珠从眼角渗了出来，却极力不让它低落，不想让任何一个人发现我内心的委屈。泪水在我的眼眶边打闪，微弱的灯光却映在我的泪光上，一时间，分外耀眼。

细心的司机也仿佛看见了我眼角闪动的泪花，他二话没说，抽下两张纸巾递到我的面前。叹了口气说：“孩子，不要沮丧了，我像你应该是考差了，肯定被骂了，对吧?”我哽咽着，微微点了点头。

司机又安慰道：孩子，别伤心了，不就是一次考试么，考差了就让它过去吧，没事的，胜败乃兵家常事。不过，从哪里跌倒就要从哪里爬起来，失败并不可怕，只要你爬起来，一样是成功的。

司机的话给了我偌大的鼓励，像一缕春风，吹暖了我的心，吹化了我心灵的坚冰，催开了我的心灵之花。

下车了，司机还不忘给我一点鼓励，“加油，孩子，希望你会成功，加油，不要放弃，失败咱就从头来!”我冲他感激地点了点头。

下车了，司机却还没有把车开走，我冲他摆了摆手，大喊：“谢谢了——”他却打开了车灯，把头探出窗子，大喊：“回家小心点，我给你照亮回家的路。”

车灯照过之处，有一朵小花，绽放在道路旁

那一刻，我顿时颤了颤，我俩素不相识，他却安慰了我、鼓励了我，甚至细心地给我照亮路。顿时，我的心里冲进了一股暖流，很暖很暖，我的对这个社会还是充满了信心。我的世界春暖花开。

摆脱内心重负话题作文 第13篇

茧是蝶的负重.一点一点,蝶几乎耗尽生命去冲破茧的束缚,展现那轻盈的舞姿.没有坚强,没有摆脱负重,蝶的翅膀不会硬朗,蝶的生命里不再有美丽和飞翔.

沙砾是蚌的负重.年年岁岁,蚌放弃了安逸的生活,忍受着巨大的痛苦,终于它铸就了世间最美丽的奇迹.没有沙砾,蚌的生命里就消失了震撼与赞叹.

……

在生命的海洋上,有的人轻舟疾驰,有的人重船稳行.选择轻舟的,固然快,却经不起惊涛骇浪;选择重船的,尽管慢,但扛住了骤雨暴风.

米兰昆德拉说,生命不可以承受之轻.斯言诚哉!

金庸写过,独孤九剑,敌强愈强.

面对负重,正确的心态就是独孤九剑!只要我们能够积极地面对它,其实,负重越大,生命力就会越顽强.一如那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草,一如那“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”的翠竹.

丢掉负重的人,生命也会放弃他.就像骄奢淫逸的夏桀商纣,就像玩忽职守的官吏,就像只会玩乐的纨绔膏粱……

相反,把握负重,就会扼住命运的咽喉.

司马迁承受了腐刑的奇耻大辱,将其转化为生命的动力,所以有了无韵离骚的横空出世;

苏轼接受了乌台诗案的沉重打击,心中万千苦闷化作豪情万丈,出口便是“达人自达酒何功,世间是非忧乐本来空”,便是“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”,便是“一点浩然气,千里快哉风”……

厉以宁教授忍受了“”时期的迫害,研究市场经济理论,不为利益威胁所动摇,所以中国市场经济第一人非他莫属.

摆脱负重,是海伦凯勒心中的光明,是贝多芬笔下的命运.若是中国没有经历百年的屈辱,我们会不会还在高呼“万岁,万岁,万万岁”呢?

生命不可以没有负重!

诚然负重是一种痛苦,所以：

摆脱负重,选择一种快乐的人生;

摆脱负重,摆脱生命中的每一次苦难;

内心世界作文 第14篇

内心世界，是个虚幻的东西，看不见，摸不着。你可以把它认为是自己对自己的思考，但它并不是与众不同的风格。在生活中，在网络里，他们穿着时尚的衣服或是摆着炫酷的`造型，亦或是表演无聊的恶作剧，似乎看起来是有趣的灵魂，然则只是空有外表而已，不是为了自已，而是为了名利金钱而生活。

内心世界，它是一个奇特的存在。它会在你孤独的时候现身，那时它已不是个空想。它是一个人，你的一个朋友，你最忠实的朋友。我不能保证在你哭的时候它能逗你笑，但你在哭的时候他肯定会陪你一起哭。不知道大家有没有试过，就是与自己说话，你不用强迫自己接受这个内心朋友，而是你分作两人，就像在与知心的朋友说话，抱怨的、表扬的、内心感触的，说什么都可以。你自己也当然愿意回答，虽然看起来十分荒诞，但确实是一种神奇的体验。

可怜的是那些没有内心的人，在孤独时无计可施。除了发呆来浪费时间，或盲目地去利用手机。等到又有孤独过去，心已灰了大半了。孤独是无法被取代的，它会时不时地把无事可做的时间填满，猝不及防。可能你会想到一种消除孤独的方法，就是把所有的时间都用上，间不容发，让孤独无地容身。但这不是万能的，当孤独真正袭来，内心世界会不堪一击。