训导员个人求职简历（精选12篇）
训导员个人求职简历 第1篇
个人资料
姓名：冯先生 民族：汉
性别：男 婚姻状况：保密
身份证号： 出生日期：1986-9-1
身高：cm 体重：kg
毕业院校：河北邯郸 所学专业：一般
学历：初中 工作年限：在校学生
现居住地：河北邯郸 户籍：河北邯郸
自我评价
喜欢狗狗，在一基地饲养过一年犬，工作认真，勤快，能吃苦
求职意向
求职岗位名称：饲养训导员 可到岗时间：随时
期望工作性质：全职 期望工作地区：全国
期望从事行业：养殖/养殖场 期望薪水：3000以上
教育经历
学校名称 神头中学 时间 200X年9月 --- 200X年9月
专业名称 普通教育 学历 初中
专业描述
工作经验
公司名称： 警犬基地 起止时间： 3月 --- 9月
公司规模： 50人以下 公司性质： 行政机关
职位名称： 饲养 工作地点： 石家庄
工作描述：积极
训导员个人求职简历 第2篇
个人简历的成功因素有很多，成败因素也有很多。求职者在编辑个人简历时一定要多用心，少耍小聪明。
个人信息
yjbys
性 别： 女
民 族： 汉族 年 龄： 26
婚姻状况： 保密 专业名称： 会计
主修专业： 财经类 政治面貌： 团员
毕业院校： 福州大学阳光学院 毕业时间： 7 月
最高学历： 本科 电脑水平： 精通
工作经验： 一年以上 身 高： 158 cm 体重：47公斤
现所在地： 永定县 户 籍： 永定县
求职意向
期望从事职业： 会计，会计教师 期望薪水： 面议
期望工作地区： 新罗区 福建厦门市 福建福州市 期望工作性质： 全职
最快到岗时间： 随时到岗 需提供住房： 需要
教育/培训
教育背景：
学校名称： 福州大学阳光学院 ( 9月 - 207月 )
专业名称： 会计 学历： 本科
所 在 地： 证书： 初级会计师职称，会计从业资格证书
培训经历：
培训机构： 福州大学阳光学院 ( 9月 - 月 )
课程名称： 财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化 证书： 会计从业资格证
工作经验
公司名称： 福州康鑫财务有限公司 ( 6月 - 208月 )
所属行业： 专业服务(顾问·咨询·财会·法律·审计) 公司性质：
职位名称： 实习会计
工作描述： 1、在专业会计的指导下完成对新公司的注册;
2、按照会计制度，审核记账凭证，做到凭证合法、内容真实、数据准确、手续完备账目健全、及时记账算账。
公司名称： 永定农村信用社 ( 年3月 - 2月 )
所属行业： 金融业(银行·保险·证券·基金·期货·投资) 公司性质：
职位名称： 大堂引导员
工作描述： 辅助柜面服务、疏导分流客户及业务宣传
自我评价
自我评价： 获取了会计初级职称、会计从业资格、计算机二级等证书。在校期间做过如公司拓客、电话营销、家教等兼职活动，并作为学生会的干事积极参与校内活动会场的布置。毕业后在永定信用社任职大堂引导员负责客户疏导及业务宣传，是一项需要与各方交流的工作。历练的`这段时间使得自身兼具团队协作能力、沟通能力、认真负责的态度和亲和力。
语言能力
语种名称 掌握程度
英语 良好
普通话 良好
拓展阅读：想要打造完美的个人简历 了解两点必不可少
想要求职成功，求职者就需要在个人简历上花功夫，招聘官唯一能了解求职者的途径就是浏览求职者的个人简历，因此个人简历独具一格获得赏识的机会更大。但是随着求职者越来越多，个人简历也大都大同小异。求职者想要编辑出独一无二的个人简历就必须要做到以下两点。
① 求职者在编写个人简历前要了解用人单位
求职者在编写个人简历前先要知道自己想要应聘的是什么用人单位的求职的具体职位是什么，求职者在锁定想要应聘的用人单位之后，就要去了解这家用人单位。比如说，这个用人单位主要是做什么产品的，有什么样的发展前景，用人单位主要的行业情况是什么，或者作为求职者的你你能为这个用人单位带来什么样的盈利。这些都是求职者需要考虑的问题。求职者的个人简历中要有求职的侧重点。而且每个用人单位都有不同的侧重点。因此求职者在编写个人简历前首先就要了解用人单位的情况。
② 作为求职者你真的了解自己吗?
训导员个人求职简历 第3篇
我国高校辅导员是一个特殊的工作岗位, 他具有教师与干部的双重身份, 他们是在校大学生的日常思想政治教育、教学生活管理工作的一线工作者, 是贯穿整个大学教育的骨干力量。优秀的高校管理员不仅仅只负责日常的教学生活维护, 而且还是大学生的人生导师以及知心朋友。随着20世纪末我国大学扩招工作的展开, 高校辅导员的队伍也在不断的成长壮大。2006年, 我国政府颁布并在高校开始施行《普通高等学校辅导员队伍建设规定》, 旨在明确高校辅导员的职责, 并且肯定其重要作用。高校辅导员的日趋成熟化是值得肯定的, 但在具体工作的推进过程中, 仍然存在诸多问题亟待解决。
( 一) 高校辅导员的定位缺乏明确性
高校辅导员的岗位设置初衷, 是负责在校大学生的思想政治工作, 而实际情况却大相径庭。高校辅导员多处于学生管理部门以及教学管理部门的双重交叉领导之下, 大学生的一切学习, 生活状况全由辅导员员打理, 而大学生又是一个复杂的人群, 他们的面临的问题来自方方面面, 学校的、家庭的、社会的、思想的, 等等, 这使得辅导员在日常琐事中已经是疲于奔命; 况且, 大学生不断扩张的趋势, 远远超过辅导员群体的成长速度。国家明确规定, 高校辅导员管理大学生的比例为1︰200, 这个数字所带来的工作量本已很大, 但其实这只是个下限, 很多大学的比例达到1︰600已经司空见惯。如此庞大的“附加”工作压力下, 高校辅导员很难再有时间精力静下心来与学生推心置腹地思想沟通, 履行其指导学生思想的“本职工作”。
( 二) 高校辅导员不具备高专业性与高职业性
高校辅导员本职工作, 应立足大学生的思想政治工作这一心里层面。面对大学生这一特定年龄阶段的复杂人群, 一个合格的辅导员应该具有相当的教育学、心理学乃至管理学的知识, 更重要的是实践技能和经验。而实际情况是, 随着入校大学生数量激增, 很多辅导员在上岗之前只接受象征性的培训亦或只听几个讲座报告, 丝毫没有什么系统的理论学习以及实践的过程, 顶着一头雾水就投入到专业不对口的大学生工作中去了。国家一再出台文件明确高校辅导员的工作定位、肯定他们的重要作用, 但依然存在一种偏见, 认为“高校辅导员是个跑腿打杂的体力活, 是个人就能干”。在这种偏见的影响下, 不但辅导员得不到必要的尊重, 更有甚者, 大量刚刚参加工作的年轻教师被投入辅导员行列去“锻炼”, 并且作为评职称、晋升等发展跳板。辅导员工作岗位的设置初衷被严重背离。
( 三) 航海类高校辅导员工作的特点
航海类高校是一种专业性很强的院校, 旨在培养造就具有优秀的专业素质以及心理素质的新一代航海人才。由于专业的特殊性, 所以该类院校一般采取军事化或半军事化的管理方式。此类高校的辅导员面临的工作人群的专业性、复杂性, 较普通高校更强, 其主要现状分析如下:
1. 学习方面。航海类专业普遍包括航海力学、航海气象学、电路与电机、海洋船舶驾驶、海商法、船舶原理、船舶自动化基础, 等等。总体学习任务比较繁重, 科目多, 内容杂, 理科方便偏多。很多学生在日常学习过程中感觉压力很大从而产生厌学甚至放弃等消极想法。进入实习期后, 突然从已经适应了20年的陆地生活转到海上, 最初短暂的欣喜好奇, 马上就被海上生活的头晕、呕吐、肠胃难受等生理折磨所取代, 各种不适症状会导致巨大的心理压力, 最终会产生“无法胜任航海职业”的错误心理暗示, 这些深层次的心理不彻底根除, 最终会断送一个优秀航海人才的光明前程。
2. 校园生活方面。正如上述提及的, 航海类院校多采用军事化或半军事化的管理模式, 管理制度比较严格, 对于刚刚成年特别渴望自由生活的大学生的束缚, 较其他开放式管理的高校比较大。此类院校在校生接触社会的机会较小, 与航海圈以外的人接触较少; 而且, 由于专业的特殊性, 此类院校中男女生比例严重失调以致几乎都是男生, 这使得学生很少有机会获得正常的于异性交往的机会, 这种生活环境更容易导致激进、冲动、甚至敌对意识。而深层次上, 性别单一的男生群体性格容易异常偏执, 缺乏必要的人际交往能力。
3. 心理方面。航海类专业院校的大学生由于特殊的专业的学习状况, 生活状况从而产生一些特殊的心理特征。该专业的大学生毕业后的择业方面比较单一, 一般来说, 海员是唯一出路。这个职业虽然收入较高, 但风险大, 而且要忍受长期的孤独; 海上相对孤立无援的状态下, 还要冷静的处理各种突发事件。特别是近几年国际海盗活动尤为猖獗, 许多该专业的大学生甚至老海员都萌生了转行的念头, 国内航海业日益面临“船员慌”。
二、航海类高校辅导员的工作内容
上述分析不难看出, 航海类高校的辅导员工作所面临的最大障碍就是学生的心理问题, 因此解决学生的心理问题是他们工作的重中之重, 可以从以下几个方面入手:
( 一) 大学生要对航海有正确认识
辅导员要通过反复耐心的教育, 使学生意识到航海专业院校并不是职业冒险家的乐园, 航海这个职业并不意味着刺激与金钱, 不能只凭自己的美好的想象投入貌似美丽神秘的但危机四伏的深邃的海洋, 而是要理性地面对这个职业, 严谨地学习专业知识, 刻苦锻炼业务技能, 培养一颗真正能够驾驭海洋的心。大学生正值蓬勃向上的青年期, 生理成熟, 心理逐步完善, 仍具有很强的可塑性。在这个职业性教育绝佳的黄金阶段, 一定要激励他们树立起远大的航海抱负、崇高的职业精神, 只有这样才能使他们在今后的工作中, 不受一时冲动的感情因素左右, 乐观地身处危险与孤独并存的逆境, 从容地解决各种问题。
( 二) 指导大学生做好职业规划
航海专业的在校大学生通过刻苦的学习, 掌握了优秀的专业, 具备了基本的职业心理素质, 并不足以使他们在今后能够成为一名优秀的海员。辅导员必须教育帮助他们把自身的专业素养升华到人生观高度, 建立起健康积极的职业观。要认清自身的能力、性格, 并结合当前航海业大的趋势制定属于自己的职业设计。
( 三) 配合学校建立起对大学生心理的监控机制
大学生正处于生理成熟, 心理逐步成熟的特殊阶段, 心理情绪易受波动, 必须加以全时监控, 并予以适当调节, 可以采用心理调查问卷方式。2009年6月, 针对航海类大学在校大二、大三学生的一份调查问卷显示: 大三学生的强迫、焦虑等几项心理测量数据均高于大二学生; 而对于今后是否选择航海作为自己的职业的选项中, 大三学生表示“态度不明”以及“不会选择”的人数竟然是大二学生的三倍。这足以引起高度重视, 设想一下, 假如辅导员没有及时介入, 给以正面的教育和疏导, 这种负面的情绪势必潜滋暗长, 最终的结局不堪设想。
三、学校为辅导员提供发展的机会与平台
正如上文所述种种状况, 要面对处理如此庞大的问题体系, 单凭高校辅导员一腔热忱, 高度的责任心以及无私的奉献精神是远远不够的, 学校必须为辅导员的发展提供充分的机遇与适合的平台。
( 一) 进一步提高高校辅导员的职业认同感
培养出一支业务过硬, 能打硬仗的辅导员队伍, 首当其冲的莫过于培养他们的职业认同感和吸引力。高校辅导员的地位和作用一度被忽视, 甚至鄙视, 如导致辅导员自身厌恶自己的本职工作, 产生消极怠工的情绪。只有使他们有了真实的被尊重、被认同的感觉, 他们才可能以自己的工作为荣, 全身心托付给这份工作。高校辅导员毕竟是长期、直接接触在校大学生, 并负责他们学习生活的人, 只有他们具备了积极健康的心理, 才能负担起培养教育大学生并使之沿着健康良性的轨迹发展。
( 二) 进一步强化高校辅导员的岗位培训力度
学校要不遗余力地投入人力、物力、财力, 有层次、有步骤地加强辅导员相关的岗位职业培训, 使他们科学地提高自身的职业能力。在初级阶段, 主要是针对基本的工作方法, 工作内容提供理论以及技能的培训, 使年轻的辅导员能够迅速进入角色。在中级阶段, 可以通过主题讲座, 对学生的调查问卷等互动方式, 进一步提高辅导员的业务水平。在高级阶段, 可以通过选拔并组织辅导员外出参观访问, 在不同高校汲取先进的工作经验, 拓宽视野, 使其工作进行得更为游刃有余。
( 三) 为高校辅导员的自我完善搭建平台
首先, 是学术平台。辅导员的工作本身就是心理学和管理学在实践中的最佳诠释, 应该进一步把辅导员的工作提高到学术水平, 学校要为辅导员提供科研立项, 鼓励辅导员自己搞科研。其次, 是专业发展平台。学校应该充分认识到辅导员的不同的专业背景, 应该允许并支持他们在自身专业上继续发展, 并鼓励他们成为管理和学术的复合型人才。必要的时候, 辅导员可以从幕后走向讲台, 因为他们是大学中最真切了解学生的人。再次, 是物质财政平台。应该普遍提高高校辅导员的待遇, 生活有保障才能安心工作; 对于有突出贡献的辅导员, 要给予物质经济奖励。
四、辅导员个人成长的发展策略
航海类院校学生的复杂性, 对辅导员提出了更高的要求, 无论是专业知识方面, 还是管理、心理方面, 辅导员都必须做得更优秀, 才可以迎接这一系列挑战。那么, 辅导员究竟该如何调整自己的发展策略呢, 笔者认为应从如下几个方面考虑。
( 一) 踏实肯干, 敬业爱岗
辅导员是雕塑家, 航海类院校的辅导员的使命, 就是用自己勤劳智慧的双手雕塑出一个个勇敢的辛巴达, 达伽马, 哥伦布。首先要树立“以人为本”的意识, 他们要去揣摩学生的心理, 知道他们需要什么, 欠缺什么, 并用自己高尚的人格, 真诚的感情, 渊博的学识去感染学生, 激发他们的学习热忱, 树立远大的人生目标。
( 二) 树立“团队合作”意识
辅导员要面对的学生特别复杂, 特别是航海类院校, 下设若干专业, 仅凭辅导员就想管理好几百个学生谈何容易, 要发挥辅导员的团队优势, 辅导员来自不同的专业, 辅导员应该利用各个院系组织的专题讲座, 研讨会等平台, 通过交流互动, 充分吸收, 广泛地采纳有益的工作思路、工作方法, 最大化地合理利用团队的合力。
( 三) 树立“终身学习”的理念
辅导员是门博大精深的“学问”, 在纷繁芜杂的日常事务处理中, 闪耀着思想政治学、管理学、心理学等学科的精神的光辉。必须通过自身不断的理论学习, 提高自身理论修养, 不断拓宽视野, 才能正确地指导并促进实践活动, 提高工作能力。
( 四) 与时俱进, 开拓创新
国家的政策调整、学校的管理以及当代大学生的心理, 都处于不断的变化中。所以, 一个优秀的辅导员必须跟上时代发展的步伐, 要知道国家相关航海业的政策法规的变化, 要知道学生的就业压力、经济压力、心理压力, 要知道网络对于学校教育的冲击。总而言之, 要赋予工作时代气息。
摘要：众所周知, 航海类高校是为国家培养优秀航海人才的摇篮, 而在新的时代背景下, 航海类高校的大学生面临各种挑战而凸显出各种问题, 其中尤以心理健康问题为甚。着力分析航海类高校辅导员如何面对这个特殊的人群展开心理健康辅导工作。
关键词：航海类高校,辅导员,心理
参考文献
[1]中共云南省委党校.从“应试教育”向素质教育模式的转换.2004.
[2]刘海春.高校辅导员职业生涯发展教程.人民出版社, 2009.
[3]朱小曼.情感教育论纲.人民出版社, 2007.
浅析高校辅导员个人素质提升对策 第4篇
【关键词】高校辅导员 个人素质 能力
当代大学教育是人才输送的重要环节。而高校辅导员这一职业作为融合大学生教育、管理、服务于一体的，针对大学生思想政治教育的最直接和最重要的环节，承担着重要责任。可以说，高校辅导员自身的素质的高低对高校人才培养至关重要，涵盖了大学生思想教育、大学生日常行为管理。教育部以教思政〔2014〕2号印发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》标准，彰显了国家对于高校辅导员职业能力水平的重视，同时，该能力文件也为高校辅导员自身发展提供了指向性标准。
高校辅导员素质建设，不仅仅需要国家政策指引，学校制度规范，更需要的是高校辅导员自身的自我督促和自我约束，进行个人能力的提升。目前高校辅导员的自我素质水平现状和具体解决策略大概包括下面几个方面。
1.认识高校辅导员自身能力建设重要性，树立自身素质培养意识
目前我国高校辅导员年龄呈现年轻化趋势，通常来源包括优秀应届毕业生毕业留校、社会人员选拔考核等。留校的一般是大学期间成绩优良，且长时间进行学生工作的例如学生会等院、校级组织的学生干部，毕业后从事辅导员工作；选拔考核的一般是各学校面向社会，在设定一定的学历基础上并进行笔试加结构性面试考核的人员。这部分人员通常拥有比较丰富的学生工作经验或者学生生活体验，也具有比较高的个人素质，但也应该认识到，作为高校辅导员，他们缺乏从业资格的考核，缺乏教师资格相对应的一些例如心理学等的专业技能。同时，年轻的高校辅导员队伍一方面使得学生工作易于开展，一方面也暴露了其没有工作管理经验，缺少传输政治思想教育的能力缺失。在这种情况下，作为高校辅导员本身，应该正视自己的程度，认识到自己的个人素质对于工作面向人群的重要性，树立自身素质培养的意识。应该看到，高校辅导员承担着对大学生思想的引导责任，在信息来源途径越来越广泛的情况下，高校辅导员如何保护学生的身心安全，如何帮助学生抵制不良思想，帮助学生度过“圈养-放养”的中学-大学的教学转变，是高校辅导员应该思索的问题。所以高校辅导员不仅仅是做日常学生的管理，学校信息的传递，学生事务的处理，还是在学生关键时期内给予道路引导和纠正的“手电筒”，是学校掌握学生思想方向和教育水平，国家了解人才素质的重要通道。所以高校辅导员素质的高低，对大学生素质、国家人才的输送有着较为直接的关系，高校辅导员应认识其重要性，明确自身岗位必要性，正视自己的工作，有意识的从各个方面进行个人综合素质的提升。
2.增强自身专业技能提升，明确个人职业规划
现阶段大部分辅导员在一定时期内都会对自身的职业规划产生迷茫，认为已经常年并且很有可能未来也将一直从事单一而繁杂的工作，不清楚未来的方向。甚至有些高校辅导员完全感觉不到个人职业价值，加上工资不高，事务繁杂，出现离职的念头。
作为高校辅导员，避免职业迷茫的重要解决办法是应该进行完整清晰的个人职业规划。个人职业规划包括未来职业方向的规划和本职业在未来的职业深度的规划。例如，通过自身的努力，获得一定的专业能力，取得相应的专业资历和证明，考虑从事知识传授领域或领导职位；又或者例如，在平时的工作中认真总结，不断增强自身处理事务的能力，认真维系和学生之间的关系，提升自身的沟通能力，树立学生心中的良好形象，对学生事务进行创新性管理，诶生自己的业务能力，在本职业中取得职业荣誉，增强作为高校辅导员的业务技能。总之，无论是选择何种道路，作为高校辅导员本身一定要根据自身的个人职业规划，有针对性的从专业能力、思维方式、沟通能力等各个方面提升自己的综合素质，要意识到，即使是每日的“多读书，读好书”计划，也能够提升自身的人文情怀，从书籍中提升自己的修养，更好的作为学生的榜样力量。因此，高校辅导员需要对自己的职业发展道路拥有良好而清晰地规划，有的放矢的针对自己的需要进行专业、沟通等技能的锻炼，通过不断地业余学习，提升自身能力，才能做到拥有乐观积极的态度和积极的人生价值观，拥有自信而独立的职业态度，对大学生起到积极的感染作用。
3.提升个人职业责任感，升华职业理想
现阶段高校辅导员通常面临可能占用日常休息时间的比较麻烦的一些事物，例如离校学生的档案、党员档案处理问题，离校学生就业状态的后续跟踪问题，例如在校学生一些基础的日常事务管理问题包括宿舍安全、宿舍卫生、考试作弊等等。但往往这些这些问题也是最为考验高校辅导员个人职业责任感的工作事务。因为对于高校辅导员本身而言，这些问题介于可解决处理和可不解决处理的边界。无论采取措施還是不采取措施，自身的绩效考核都不会受到影响。但站在学生的角度，这些“事务”可能关系到学生的未来职业发展，关系到未来个人品质和个人习惯养成，关系到人才的综合素质。考虑到其重要性，高校辅导员责任意识的作用就凸显了。因此，高校辅导员应树立高度的个人职业责任感，既要“当一天和尚撞一天钟”又要不仅“当一天和尚撞一天钟”，不能对一些对自己无关痛痒但对学生事关重大的事情置之不理。这也涉及到个人职业理想的问题。作为高校辅导员，应对职业怀有深厚的感情和高昂的热情。高校辅导员的职业是高尚的，若干年后，看着自己当年的学生从青涩走向成熟，从叛逆走向家庭，这种成就感是无可取代的。因此，高校辅导员不应仅仅将物质工资作为判断自己职业价值的唯一标识，在工作过程中，应不断提升自己的职业理想，尽自己的努力为国家培养健康的人才。
4.增强反思总结，培养个人创新思维
作为高校辅导员，应勤做个人评价，勤做个人总结和反思。现阶段，一些高校辅导员白天按时上班下午按时回家，白天机械工作晚上享受生活。对自己的工作状态和工作优劣很少有自觉的自我评价和反思。长此以往，工作便成为了单调的两点一线，个人也没有任何的提升。因而在平时的工作中，高校辅导员应建立合适自身的评价原则和评价方法，养成定时总结的习惯，用创新性思维进行后续工作的开展。对具体事例的反思包括，对应急事件的处理是否合适合理，是否有其他的更为妥当的方法，是否取得了想要的效果；对某学生的思想教育是否触及灵魂，是否起到了希望的效果，是否做到了一定范围内的对本专业或者本年级学生的每个个体的合理关注，什么样的方法能做到在有限精力内对学生的最广泛的关注；对某活动的组织是否完整，是否有创新的方式来举行该活动的组织，该活动的组织是否让学生的到了应有的锻炼；日常的对学生的上课管理是否落到实处，是否真正的降低了逃课率，何种政策才能做到对学生课业的有效监督，提升学习氛围；什么样专业竞赛的举办可以提高本专业本院的学生专业素养，该竞赛是否有实在的参与度，该竞赛形式应该做何种创新等等。这些事务的处理细节，虽然可以交给年级学生干部进行处理，但作为辅导员一定要有反思和统筹创新的意识，做一定方向的引导和指引，不能放置不管，将其作为学生的事情；将自我总结形成对未来工作的经验借鉴和教训反思，同时对自我不足进行自我评价，实现自身能力的提升。与此同时，学习其他优秀辅导员的长处，对比自己的不足，也是进行自我反思的重要方式，也可以对自身的能力建设有很大的帮助。
【参考文献】
[1]郝英杰.高校辅导员胜任力建模研究[J].国家教育行政学院学报2007（6）：22-26.
[2]李莉，徐楠.论高校辅导员的职业能力及其知识基础[J].西南交通大学学报（社会科学版），2014，（7）.
[3]李政.浅述高校辅导员工作理念与方法[J].教育教学论坛，2013，（10）.
[4]王璐璐.新时期高校辅导员职业价值观研究[J].中国青年研究，2014，（3）.
[5]曲建武.为什么要有辅导员[J].河南教育，2009，（5）.
辅导员个人求职简历优秀自我评价 第5篇
2、参演外语系话剧大赛，并获二等奖
3、参加外语系“My dream”英语手抄报大赛，获三等奖
4、与队员合作的“圆梦英语实训中心”创业项目获院级创业项目 大赛三等奖
5、征文《写给二十岁的自己》获第八届全国大学生文学作品大赛 三等奖
实践经历
1、在校广播台担任“文韵书廊”栏目主持人
2、曾在校秋实文学社编辑部担任部委，多次参加学校征文大赛的 审稿工作，多次参与社刊的排版与制作
3、现任秋实文学社秘书部部长，负责社内琐事的处理和重大活动 的策划
4、有家教经历，辅导过多名初中生，效果良好 本人生活态度积极乐观、性格活泼开朗，擅于人际交往，相信能 够很好地和学生以及家长进行有效的沟通。
辅导员个人求职简历优秀自我评价 第6篇
教育理论方面：阅读了大量的教育理论著作，对教育学、心理学和教育管理学有着浓厚的兴趣，掌握了教育学、心理学的基本原理，并有一篇论文发表在《潍坊教育学院学报》杂志上。
责任心强，做事认真执着，能够快速接受新知识、快速适应新环境，具有团队合作精神和集体荣誉感，性格温和开朗，易相处。
有音乐、绘画和体育运动特长。擅长演奏笛子、葫芦丝等乐器;有速写和素描功底，并有部分作品获奖;擅长篮球、乒乓球、羽毛球、游泳、滑冰等体育运动，在本科和研究生期间，为系篮球队队员。
交通指导员个人简历 第7篇
户口所在： 汕头 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 171 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 60 kg
人才类型： 在校学生
应聘职位： 测绘/测量：，预结算员：
工作年限： 1 职 称： 无职称
求职类型： 实习可到职日期： 一个月
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,,
工作经历
亲戚家的.小公司 起止年月：2009-07 ～ 2009-08
公司性质： 其它 所属行业：建筑与工程
担任职位： 预算员
工作描述： 主要是对钢筋的抽样
图形算量软件与套价工作
离职原因： 上学
志愿者经历
广州亚组委 起止年月：2010-11 ～ 2010-12
担任职位： 交通指导员
工作描述： 迎接嘉宾 媒体 工作人员 运动员等
教育背景
毕业院校： 广州番禺职业技术学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2011-06
专 业 一： 工程造价 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 良好
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
担任部长一职，让我懂得如何与人合作，处理好人与人之间的关系！本人能够运用相关建筑软件如广联达、CAD等。并曾在暑假期间在亲戚公司实习抽钢筋预算。能够熟悉的运用全站仪测量放线。
心怀梦想，脚踏实地。
只求一实习机会，不在乎薪资！
详细个人自传
本人在校情况：
曾获 院校级二等奖奖学金
学习部部长 组织系院行进辩论赛比赛、组织考前动员大会等等组织工作能力！
2011/03：获得广州市共青团员
广州市共青团员
院三好学生
测量大赛三等奖
优秀投稿积极分子
辅导员在学生求职过程中的作用 第8篇
一、正确引导学生选择就业方向
凡事预则立, 不预则废。大学生提前作好职业生涯规划十分必要。从入学教育开始, 便是同学们了解、适应新的学习、生活环境的时期, 也是辅导员与学生接触最频繁的时期, 这段时期很忙也很重要。辅导员要尽快熟悉学生的情况, 了解学生的思想动态, 帮助他们实现从中学生到大学生的转变。大一、大二的学生多是雄心勃勃, 他们把自己的人生规划得很完美, 但理想和现实的冲突往往让他们很茫然, 这就需要辅导员耐心的疏导和引导, 帮助他们规划自己的大学时期。大三是一个转折期, 大三第一学期, 有些同学意志消沉, 此时也是他们从理想世界转入现实的最佳工作时期, 这时辅导员就更需要及时地与同学们进行交流沟通, 在心理上贴近他们, 帮助他们, 给他们最大的鼓励和支持, 引导他们树立求职目标, 并为之努力奋斗。
二、帮助学生做好就业前的准备工作
在教育管理中, 辅导员教师应发挥学生的主观能动性, 关注学生的独立性和创造性, 教学生学会学习, 学会做人, 学会生活, 学会合作。辅导员教师的工作要以学生为出发点, 为学生着想, 树立师生互动的观念, 发挥学生的主体作用。对于求职的同学来说, 成功通过面试是求职的第一步, 也可以说是求职路上最艰苦、最重要环节。因而, 帮助学生顺利通过面试尤为重要, 如何应对面试要求, 辅导员需要付出大量工作。
1.提供及时、最新的就业信息
在挑选城市、工作岗位以及就业单位的选择方面不能想当然。不同岗位的专业要求是不同的, 即使同一岗位, 不同的单位对专业的要求也不同, 不同的城市对学生毕业院校情况的要求也有差异, 所以求职之前, 辅导员帮助学生确定求职方向至关重要。近几年, 大学生对求职的方向未能很好把握, 导致求职前期产生加大的就业压力, 对大学生的心里影响很严重。由于种种可能的原因, 如竞争太激烈而被淘汰。有些学生过低地估计了求职学生竞争的激烈程度, 想当然地以为只要自己努力了, 就一定能胜出;有时候, 即使学生的自身素质不错, 但是同来的求职者都是自身素质很高的对手, 一样可能会在求职过程中失败。所以“知己知彼百战不殆”, 这样被录取的可能性就大多了。总之, 辅导员应帮助学生充分掌握各方面的信息, 使他们在求职的道路上事半功倍。
2.合理搭配就业伙伴
在求职的过程中, 有怎么样的同伴对自身的求职结果会有极大的影响。好的同伴能够激励你努力进取;懒散的同伴则会磨灭你的意志。从学生的角度看, 随着高校的扩招, 学生质量、能力参差不齐。不少学生缺乏学习自觉性, 辅导员要及时了解学生情况, 根据学生性格、学习成绩、进行有利搭配分组, 并定期进行交流, 对有负面影响的要及时调整, 重新搭配。辅导员必须对每一名学生能力的掌握程度进行全面考虑, 在选择一份面面俱到的求职方案的基础上, 针对学生的能力缺陷来推荐补充性的方案。
3.做好就业思想工作
求职过程的艰辛, 实际上也是在考验学生的定力。特别是在大多数同学都找到不错的工作的时候, 能否抗拒外界干扰, 坚持奔跑于每次招聘会, 成为求职路上的第一大敌。做事情贵在坚持, 只要是坚持到最后的, 基本上全都能找到自己理想的工作。显然, 辅导员指导学生如何抗拒外界干扰, 就显得尤为重要。首先, 学生攀高心里占上风, 对自己的未来工作期望值过高。其实, 国家对教育程度的提高, 受高等教育的人数占的比例越来越高, 大学生只是一般劳动者。学生再择业是的主观思想与人才市场需求相悖。辅导员应从这方面对学生进行思想指导, 以免学生在求职过程中失败。其次, 求职中期阶段, 多数学生都会有点浮躁, 调整得好的学生很快就过去了, 调整得不好就会在混沌状态中度过。此时, 辅导员要及时做好心理辅导, 把学生的状态调整过来, 指导学生做好最后的冲刺。再次, 辅导员要组织一定活动, 一来可以缓解学生的压力, 二来可以通过活动培养学生持之以恒的精神。还要邀请往届求职成功的学生给在校学生传授经验, 以帮助学生保持相对平和的心态和持久的耐力。这里我们要强调的是, 我们正是从这样一个现实情况出发, 提供全面信息的同时, 为学生和成功求职者之间搭建了一个平台, 让成功求职者们的经验和积淀的信息服务于即将求职的学生们, 让学生们在知己知彼的情况下, 顺利拿下成功就业“战役”。
三、帮助学生做好签订就业协议工作
签订就业协议工作思路相对面试简单很多, 但是要比面试做的工作要细致。大多需要找到工作的学生都因为没有仔细查阅用人单位的用人合同, 而导致实习期满后丢失工作的情况屡见不鲜, 这对刚走出大学校园的大学生来说犹如晴天霹雳, 对他们以后的求职道路也产生较重的心理负担。大学生对签订就业协议的流程、内容、形式等比较盲目, 这段时间辅导员要有针对性摸准学生思想动态, 广泛地搜集信息, 指导学生进行就业协议的签订, 尽可能的帮助学生成功不如人生的下一个阶段, 认真工作, 为祖国贡献自己的力量。
综上所述, 求职过程是一个考验学生能力、意志、品性的过程。是选择求职方向、面试准备、签订就业协议以及收集、处理求职信息, 心理素质和应聘能力的综合测试, 在求职过程中要求学生协调处理各方面因素。在这个过程中, 辅导员的引导、指导、辅导等将会起到决定性作用。
参考文献
[1]张桂芹.高校辅导员与学生关系的和谐构建.党史博采, 2008, (1) :1.
[2]王立皓, 李兴华.论大学毕业生就业压力产生原因及对策[J].现代企业教育, 2006, (17) .
[3]易昕烨.探析辅导员如何调整毕业生的就业心态[J].长春医学, 2006, (03) .
求职时怎样填写个人简历？等 第9篇
我是一名刚毕业的中专生，正准备步入社会加入打工行列。听说现在应聘均要求写个人简历，我没有这方面的经验，请你教教我应该怎样填好简历，以尽可能让招聘人员满意。
（湖北省汉南区吕阳平）
本栏主持：目前，应聘时填写个人简历一般有两种：一种是应聘单位提供统一的简历表，求职者按表格内容填写即可；一种是求职者自制简历表。自己制作简历表可注意以下两点：1、简历的版面必须有条理，一目了然。因为招聘者一般喜欢简历结构清晰，一眼就能找到相应的重要信息；2、在简历中重点列举与所申请公司及职位相关的信息，弱化甚至删除对方可能并不重视的内容。
读者可用哪些方式联系作者？
我从2005年开始到现在一直很喜欢看贵刊，因为这本书刊登了很多感人故事，给我带来很多启发，我现在已珍藏了50多本《江门文艺》。感谢你们，你们辛苦了！我可不可以联系投稿的作者？我看了2008年7月下半月刊（总第423期）的《何时才能重建家园》这篇文章后，很感动和震惊，现在才发现自己是多么不懂事。我可以联系到这位作者吗？怎样联系？我希望他（她）振作，祝愿他(她)开心，相信一切都会好起来的！
（贵刊的忠实读者）
本栏主持：非常感谢你的热心支持及对我们工作的肯定！本刊作者愿意公开通讯资料的，会在其作品末尾刊登。读者想联系未公开通讯资料的作者，请在稿末或栏目上方了解该篇作品的责编，可以通过打电话、寄信或发邮件的方式联系责编，说明找哪一期哪篇文章的作者，责编收到后会转告作者。《何时才能重建家园》的作者地址已在稿末刊登，你可以直接与作者联系。
生育后长痔疮怎么办？
我于去年10月生下女儿后长了痔疮，一直反复发作，吃了药还是未能根治。有人提议做手术，可医生说不算太严重，且术后复发的机率较大，所以没必要做手术。请你介绍一些药方给我调理，好吗？
（江门市高新区谢玉梅）
本栏主持：妇女在妊娠期，由于盆腔静脉受压迫，妨碍血液循环，容易罹患痔疮。如果患有痔疮，肛门内肿大扭曲的静脉壁就会变得很薄，因此，排便时极易破裂。无论内痔还是外痔，都可能发生血栓。在发生血栓时，痔中的血液凝结成块，从而引起疼痛。下面介绍5则药方供你参考：
1．蒲公英30克，黄柏30克，赤芍300克，丹皮30克，桃仁20克，土茯苓30克，白芷15克。水煎外用，每日1剂，日用2~3次，先加水2500~3500毫升，煮沸后过滤去渣，将药液倒入普通搪瓷盆内，患者趁热先熏后洗，每次15~30分钟。
2．乌梅10克，五倍子10克，苦参15克，射干10克，炮山甲10克，煅牡蛎30克，火麻仁10克。水煎服，每日1剂，日服2次。
3．苋菜30克，生甘草10克，旱莲草30克，蜂蜜10毫升。水煎服，每日1剂，日服2次，服时加蜜糖10毫升。1~2次煎液内服，第3次煎液外用熏洗肛门。
4．槐花15克，槐角15克，生地12克，黄连10克，银花12克，黄柏10克，滑石15克，当归12克，升麻6克，柴胡6克，枳壳6克，黄芩10克，甘草3克。水煎服，每日1剂，日服2次。
5．槐花10克，地榆10克，仙鹤草15克，旱莲草15克，侧柏叶15克，枳壳10克，黄芩5克，胡麻仁15克，菜苋30克。水煎服，每日1剂，日服2次，另外可用此药煎液熏洗肛门。
（注：以上药方仅供参考。）
如何看待生命风险？
我是一名裁床工人，自2001年开始打工以来，耳闻目睹了太多人生惨剧，如工伤、疾病、车祸、水灾、地震等，时常使我心绪不宁，再加上自己从事的是危险职业，所以，我整天都是提心吊胆地生活，总是担心哪一天那些曾经是别人的灾难会降临到我身上。请问，我该怎样摆脱这种恐惧心理，平静地生活？
（东莞市凤岗镇文长安）
助理辅导员个人简历 第10篇
目前所在： 广州 年 龄： 21
户口所在： 韶关 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 155 cm
人才测评： 未测评 体 重： 42 kg
◆ 求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 人事专员/助理，采购员/助理，外贸跟单/跟单助理
工作年限： 1 职 称：
求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期
月薪要求： ～3499元 希望工作地区： 广州，天河区，荔湾区
◆ 工作经历
广州华南商贸职业学院 起止年月：-09 ～ -07
公司性质： 私营企业 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 助理辅导员
工作描述： 担任助理辅导员差不多一年的时间，在这期间主要负责学生的档案整理、资料的录制以及做好学生的安抚工作，倾听学生的声音并及时反馈等等。
在7月被评为“优秀助理辅导员”
毕业院校： 广州华南商贸职业学院
最高学历： 大专 获得学位: 大专 毕业日期： -07
专 业 一： 人力资源管理 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
◆ 语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平：
其它外语能力：
国语水平： 良好
◆ 工作能力及其他专长
2011.9~至今 在学校担任班长一职 ，培养了自己的`领导及其写作能力，做事谨慎、认真。曾被学院评为“优秀学生干部”。
2012.6~2013.7担任学生会纪律部部长一职，在工作中我认真负责，做到不懂就问，虚心向他人请教，善于与他人沟通与合作，认真的管理好部门的一切事务，做到条理有序。
在校期间所学专业是人力资源管理，希望能找到一份关于人事方面的工作。
◆个人自传
本人肖银花，毕业于广州华南商贸职业学院，是2014届应届毕业生，今年21岁。性格开朗，活泼。对待生活积极乐观，拥有一颗积极向上的心。
在大学期间担任班长一职已有两年的时间，在这期间我始终与同学保持友好的关系，是老师与同学间的沟通桥梁。在平时中能做到处处为同学着想，关心他人。担任班长一职从中锻炼了自己的管理与协调能力，使自己拥有了一定的领导能力。我始终秉承着认真负责的心态去对待一切人和事。
大学三年，我所学的专业是，人力资源管理，希望在以后的求职中能找到一份关于助理方面的工作，因为我对工作的执着和热情会使我更加坚信对本专业工作的认可。
大学辅导员个人简历 第11篇
女 26岁 江苏人
学历： 本科
工作年限： 2-3年
期望薪资： 3000-5000元
工作地点： 上海 - 青浦 - 华新
求职意向：教师 | 行政专员/助理 | 教学/教务管理人员
沟通能力强 执行能力强 学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 阳光开朗
工作经验
(工作了6年10个月，做了3份工作)
快乐蜂中国餐饮管理有限公司
工作时间：7月 至今[3年11个月]
职位名称：楼面经理
工作内容：我在该公司的时候主要在其旗下的永和大王餐厅负责整个餐厅的运行，从开铺到打烊，很辛苦，事情很繁琐。这要求我时刻注意餐厅发生的意外状况，避免紧急情况的发生，并且在第一时间解决问题。另外也要关注员工的工作情况，给予纠正和回馈，提高整个餐厅的品质、服务、清洁以及营业额。
泰州鼎泰汽车修理有限公司
工作时间：206月 至 年8月[2个月]
职位名称：售后/客户服务
工作内容：1.负责接待来客。
2.负责对前来维修车辆进行故障登记。
3.对客人的提问进行记录与回馈。
4.对维修师傅需要的.零部件进行开领料单。
5.负责对顾客的维修资料进行入机和整理入档。
5.维持接待大厅的整洁与清洁。
上海中博专修学院
工作时间：9月 至今[2年9个月]
职位名称：学生管理科科员
工作内容：主要负责学生的管理工作以及班主任的工作考核。
教育经历
206月毕业 扬州大学 烹饪与营养教育
语言技能
普通话：很好
证书奖项
证书名称：公共营养师 颁发时间：2011年12月 颁发机构：中华人民共和国人力资源和社会保障部
自我描述
我性格开朗，有很强的责任心和忧患意识，有较强的表达能力、理解能力和沟通能力，喜欢交朋友，对工作的适应能力很强，工作态度认真。有较强的组织能力，曾多次组织参与业余兼职活动，获取少量的生活费，减轻家庭负担。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉工作流程，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好自己的各种工作。我喜欢运动尤其是羽毛球，我认为热爱生活就得热爱运动。最喜欢的一句话是：与其苟且的活着，不如纵情的燃烧。
工商管理辅导员个人简历 第12篇
户口所在： 汕头 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 170 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 50 kg
人才类型： 在校学生
应聘职位： 物流专员/助理：，行政专员/助理：
工作年限： 1 职 称：
求职类型： 实习可到职日期： 一个月
月薪要求： 面议 希望工作地区： 珠海,,
工作经历
佛山菱珑机电有限公司 起止年月：2011-02 ～ 2011-03
公司性质： 其它 所属行业：机械/机电/设备/重工
担任职位： 行政助理
工作描述： 1、协助主管处理日常事务。
2、各类信息收集并及时提供给主管，做好会议记录与资料整理归档工作。
3、承办主管临时交待各项事宜。
离职原因：
志愿者经历(本文信息由大学生个人简历网www.5200762.com/收集)
教育背景
毕业院校： 广东商学院华商学院
最高学历： 本科 获得学位: 学士学位 毕业日期： 2012-06
专 业 一： 物流管理 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 一般
其它外语能力： 英语4级
国语水平： 良好
工作能力及其他专长
2008-2011 广东商学院华商学院院艺术团礼仪模特队队员
2009-2010 工商管理系辅导员助理
2010 参加工商管理系品牌策划大赛，获得优秀奖.
详细个人自传
1、形象气质佳，大学期间曾是院艺术团礼仪模特队的一员和担任过增城第10届运动会的礼仪小姐.
2、能吃苦耐劳，心思缜密，做事效率高；熟悉并能运用计算机办公软件的`基本操作.