四年级信息技术教案(冀教版)

四年级信息技术教案(冀教版)（精选6篇）

四年级信息技术教案(冀教版) 第1篇

月球探秘

教学目标 1.知识目标：

学生综合运用Word中的文字、图片、表格等工具，发挥自主性，设计“月球探秘”电子报纸。2.能力目标：

通过讨论、设计和分工合作的方式，设计报纸版面，组织版面内容。3.情感目标：

加深对月球的认识，激发学生探索月球的兴趣。教学重点

设计报纸版面，组织版面内容，制作“月球探秘”电子报纸。教学过程

一、活动引入

展示人类登上月球的图片

师：月球是地球的卫星，是距离地球最近的天体。从古至今，人们一直对月球进行不断的探索，并获得了许多宝贵的资料。

下面，我们说一说，你对月球了解多少？

让学生交流对月球的了解，激发学生主动探索月球知识的兴趣。

二、制作电子报纸

（一）、设计电子报纸： 电子报纸版面设计与制作 主题：月球探秘。

设计第一版面导读栏（月球概况，探月历程，科普知识，月亮文化），在导读栏中设置相应的超链接。讨论报纸的风格，确定需要的素材。综合应用WORD工具进行复杂的图文表排版。各页风格协调，版面设计合理。

（二）网上搜索资料，保存到指定的文件夹里。

根据设计，全班分为四个小组，每个小组负责一个版面，明确小组内的每个人负责的任务，上网搜索，整理有关月球的信息资料。

登陆：http://

用心

爱心

专心 1

http://www.benyue.net 分工制作《月球探索》电子报纸各版面的内容，注意合理安排图片，文字和表格的位置。

（三）制作电子报纸：

教师提出小组合作的任务和要求，鼓励同学互相交流，共同合作。提醒学生选取素材要围绕“月球探秘”的主题，选用的文章要有吸引力，篇幅适中；提醒学生注意素材的准确性。

电子报纸一般含有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等要素。制作时有些要素如刊号、出版单位等，学生可以虚拟。

建议学生在制作电子报纸时，使用文字、图片等多种表现形式，并与内容和谐统一。

三、展示成果

各小组代表讲解版面布局草图和自己的设计思路，以及制作过程中使用信息技术的技巧。小组之间进行互评，教师给出总结性评价，肯定优点，指出不足并提出修改意见，对遗漏的知识点进行补充和说明。

四、交流

结合本活动的主题以及收集、整理资料的过程，说说在创作作品的过程中有哪些收获，遇到哪些困难，是如何克服的，谈谈制作板报的心得。说说自己是运用什么工具制作的报纸以及版面安排的意图等。

用心

爱心

专心 2

四年级信息技术教案(冀教版) 第2篇

教学目标

1.知识目标：

认识表格作用。

2.能力目标：

会插入表格与文本框。

3.情感目标：

运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。

教学重点与难点

表格插入。

教学过程

一、导入：

出示一份WORD课程表吗？你们想做到这么漂亮吗？

光靠平常的方式排版不能做到，我们必须依靠表格才能做到。

二、新授：

插入表格

Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。对照书上的提示，完成表格练一练。教师巡回指导。

快速创建简单表格

1.单击要创建表格的位置。

2.单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮。

3.拖动鼠标，选定所需的行、列数。

注意：可以使用“表格自动套用格式”命令来为表格应用边框、字体和底纹等格式，从而达到快速美化表格外观的目的。

三、总结：

今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时，我们要用好这些功能，争取办一份自己的小报。

四年级信息技术教案(冀教版) 第3篇

关键词：小学英语,教学方式,自主学习

《新课标》倡导任务型教学模式, 要求教师在授课中改变过去重视语法的讲解与传授, 而忽视对学生综合语言实际运用能力的培养。注重提高学生自主学习的能力, 通过多样的教学形式努力倡导学生的积极参与, 让学生在学习过程中促进语言实际运用的能力。本节课的授课对象是小学四年级的学生, 他们喜欢做游戏, 喜欢形象的感知周围的知识, 所以在本节课教学中, 首先培养学生的学习兴趣, 让学生置身于我为他们创设的情景之中。其次, 培养学生利用所学的句型进行交际的能力。最后, 培养学生的合作、互助能力, 以发展学生的思维, 着眼于培养学生创新意识。创设有利于激发和支持学生想象的情境, 给学生以乐趣, 更给学生以启迪, 为学生创设了自主学习情境, 提高了教学效率。本节课设计的主要目的, 学生通过对单词、句型的学习和对地图上方位的认识, 提过学生感知世界的能力, 认识英国的地理位置, 了解有关英国的标志性建筑。并且通过情境创设法, 讲授法, 练习法, 任务教学法、游戏教学法等多种教学方式激发学生对英语的兴趣, 培养运用语言进行交际的能力, 了解中西文化的差异, 能用英语向其他人简单介绍英国这个国家。具体教学过程如下:

一、Step 1:Warming-up

师生齐唱国家歌谣, 帮助学生回忆各国相关概况, 快乐激活并复习已学三个国家的location/flag/language/capital/fam ous sites基本语言知识, 五个话题构成了本课教学的主线, 为接下来的语言运用做好有效的储备。引出课题The U.K.。师生自由交谈观看奥运会闭幕式伦敦展演的片段, 继而自然引出英国这个国家。由2012年奥运会承办国自然引出英国, 营造了气氛, 将学生的注意力一下拉到英语国家中来。

二、Step2:Presentation and practice

播放自制的英国短片, 展现英国全貌。在多媒体的帮助下将英国相关内容以电影的形式直观形象地展现在学生面前, 有助于学生学习理解英国相关知识, 突破重难点。短片中的语言让学生不知不觉进入英语学习环境, 完整地感知了语篇, 充分理解了语篇意义。头脑风暴:师生谈论有关英语的一些基本信息, 如:What do you know about the U.K.?学生每谈论一个相关话题, 就将相应话题的花瓣贴到黑板上。引导学生回顾短片内容, 提取片段的主要信息, 利用一个话题一个花瓣逐一呈现本课主要内容, 帮助学生梳理本课的关键内容, 让层次更分明。依次呈现各话题花瓣, 之后具体讲解。

1. London is the capital city of the U.K. (介绍首都伦敦, 并提供更丰富的语言素材, 开阔学生的视野)

2. They speak English in the U.K.

3. The U.K.is west and a little north of China. (解释a little)

4. The U.K.’s flag is red, white and blue. (介绍the same as)

5. (It’s the Buckingham Palace. (补充介绍白金汉宫资料) 指着由六个话题花瓣组成的花朵, 告诉学生It is a rose.The country flower of the U.K.is a rose.师生间的讨论由泛泛的话题到具体的目标, 由感性的了解到理性的认识, 通过渗透一些文化背景知识, 让学生初步了解了本课涉及的英国各项基本信息。观看本课flash光盘, 跟读并回答问题。由简入繁的认知, 帮助学生从文本中梳理出清晰的逻辑线条。通过一听、两读、五回答, 学生逐步提取了文本中所有的有效信息, 并为下一步做英国国花做好了铺垫。Where is the U.K.?What do they speak.?What’s the capital city of the U.K..?What colour is the U.K.’s flag.?What is the Palace’s name.?

三、Step 3:Consolidation and Extension

首先, 在课堂上让学生完成《同步练习册》中的判断正误练习, 帮助学生再次加深对文本内容的理解。其次, 制作英国国花, 这种信息呈现方式的变化不仅有效较低了文本的难度, 提高了学生的阅读兴趣, 还积极锻炼了学生收集和处理信息的能力。当所有信息被提取出来后, 学生可以看着国花完整复述文本。再次, 安排小组合作, 补充英国说唱歌谣, 让学生运用所学语言的重要的环节, 也是把所学知识和技能加以整合的重要环节。针对本课的教学内容, 设计让学生自编chant, 进一步复习了本课所学习的内容。最后, 创设情境———“我是小导游”课件呈现展示英国全貌的各幅图片, 指导学生用所学句型介绍英国的概况。从搭建语言支架, 到逐步拆除支架, 帮助学生对语篇不断地内化和吸收。将课堂教学延伸到课外, 使学习和生活相联系, 提供一定的情景和提示, 让学生在学中用, 用中学, 实现交际目的。

四、Step4:Summary and Homework

四年级信息技术教案(冀教版) 第4篇

教学目标 1.知识目标：

学习应用软件的安装、卸载。2.能力目标：

学生能熟练安装、使用和卸载其他应用软件。3.情感目标：

感受信息技术在生活中的重要应用，增加学习计算机的信心。教学重点

通过安装Winamp、Winzip等软件，使学生能熟练安装、使用和卸载其他应用软件。教学过程

一、激发情趣，引入课题

播放学生非常喜欢的歌曲《神话》，接看播放动画片《大头儿子与小头爸爸》，从而指出，这些应用软件有很大的用处，今天我们就一起学习软件的安装与卸载。

二、讲授新课 教师演示 1．安装软件

在计算机上安装应用软件Winamp，双击安装程序的可执行文件，打开程序里的“安装向导”按照默认提示，可完成软件的安装。

提个醒：安装程序一般是扩展名为“.exe”的可执行文件。按照惯例，安装程序一般含有“Install”或是“setup”等字母，但这不是必须的标准。2．使用软件

安装Winamp软件后，可以在课前挑选合适的MP3歌曲，也可以让学生选择第七课下载的歌曲播放。3．卸载软件

卸载一个软件通常有两种方法： 软件自带的卸载； 利用探制面板。

三、巩固练习

练习下载安装Windows Media Player

9、RealPlayer

10、WinRAR 3.0、FlashGet 1.65，是对应用软件的下载和安装的进一步巩固，这些都是在生活中比较常用的应用软件，安装以后鼓励学生尝试

用心

爱心

专心 1

用心

爱心

冀教版信息技术六年级上册教案 第5篇

教学目标：1．认识公益广告，了解其创意及制作。

2．初识flash，能够打开软件，认识各个部分组成。3．通过对公益广告的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。教学重、难点： 欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。

教学内容：观看公益广告，了解flash软件的打开及工具面板，认识关键帧。教学过程： 第一课时

一、故事导入：

1、师：你们在电视上看到过公益广告吗？

2、你们知道动画的公益广告是用什么做出来的吗？

4、讨论公益广告的分类

二、上网搜索flash动画公益广告，下载并保存，播放欣赏。

三、公益广告的创意 A、直言相告，针砭时弊； B、妙喻惊人，发人深思； C、措辞警策，启迪心智； D、画龙点睛，茅塞顿开

四、初步了解flash软件

1、教学如何打开软件

点击桌面上的flah图标即可打开软件

简单介绍面板：主菜单栏，工具箱，浮动面板，属性面板。

2、动画的帧与层

动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。层是一个动作不能在一张画面上完全表现，需要在上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张胶片就叫一层。

3、关键帧

在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面，是由高技术 的画师完成的，其余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。在电脑动画创作中也有一些帧被定为关键帧。

4、演示动画关键帧(变形动画)

三、作业：请上网搜索并下载保存一个你最喜欢的公益广告动画。

四、互相播放欣赏。

五、课上小结。

第二课时

一、欣赏导入：

播放上一节课自己下载的喜欢的公益广告。（选两个较好的全体观看）师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节课开始学习动画制作工具FLASH。

二、学生看书自学下面内容：

（一）Flash MX的工作界面如下图

Flash mx工作界面主要分为 标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。

（二）部分绘图工具的使用

箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑； 副选工具：可对所绘路径进行精确调节； 直线工具：用于绘制直线； 索套工具：创建任何形态的选区； 钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径； 文本工具：用于创建文本或文本域； 椭圆工具：绘制椭圆或圆； 矩形工具：绘制矩形或正方形； 铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；

刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果； 墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色； 油漆桶工具：改变物体的填充色； 吸管工具：用于拾取颜色；

橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。„„

三、学习使用工具进入绘画。

四、本课小结

本课主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。

六、课外作业

上机操作，使用工具箱中的工具绘出喜欢的图形。

第二课 职业生涯第一步

教学目标：1．会设置动画背景，能够正确使用画图工具 2．能够利用矩形工具在舞台上画出一片绿色草地 3．能够利用线条工具在舞台上画出一棵小树，并变形。教学重、难点：调整线条画出小树并变形 教学内容：初步使用画图工具画出草地及绿树。教学过程： 第一课时

一、欣赏教师做好的动画

二、向学生介绍下面知识点：

Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。

A帧（frame）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。

B图层（layer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容，所以有时需要调整图层的叠放顺序。

三、制作绿色草地 通过屏幕演示操作过程：

1、打开Flash新建一个Flash电影文档；

2、执行“修改”“文档”命令，设置尺寸为775×600，背景色为浅蓝色#3399FF，帧频12，点击确定。

3、单击工具栏中的矩形工具，即选定矩形工具，打开属性面板，笔触为无色，填充打开颜色选择器，在颜色文本框中输入（红：102，绿204，蓝0），点击确定。

3、在舞台中部，从左侧向右下方拖动鼠标，绘制一个宽带与舞台相近的矩形，在属性面板中精确设定（宽度：775，高度275，实例位置:X:0.0, Y:326.0）.4、将鼠标指针靠近矩形的上边缘，指针变成带圆弧的形状。

5、向左上方拖动鼠标，使矩形上边缘成为曲线，当曲线形状合乎要求时松开鼠标。

6、沿水平或竖直方向拖动鼠标可以进一步调整曲线的形状和起伏程度。如果对线条形状不满意，可以执行“编辑”---“撤销改变形状”或者Ctrl+Z撤销前面的操作。

四、学生练习操作： 五 本课小结

在这一课中，学习如何制作Flash的第一个动画，同时掌握了矩形绘图的应用，更深一步地了解了Flash制作动画的方式方法。

六、课外作业

学生熟练操作本课内容。

第二课时

一、上节课作业展示

教师用屏幕演示学生上节课所画的绿色草地，并进行点评。

二、讨论鼠绘技巧

使用鼠标画图必须先树立一个观念，那就是你不可能把一条线一次性的画好，所以作画的方法也和在纸上画画有很大的不同：每花一份时间来画一条线，就需要花两份或者更多的时间去调整这条线。1.要有耐心

2.要有一个灵敏的鼠标。

三、制作绿树

通过屏幕演示操作过程：

1.选择线条工具，在属性面板中设置笔触颜色为#336600，样式为实线，笔触高度为2.25，按确认。

2.向下拖动鼠标在草地上方画出一条竖线（按住shift键拖动鼠标，可将线条限制为垂直、水平等45度整数倍的方向。）

3.用选择工具将竖线中部向左侧拖动，调节成圆弧形状。4.用线条工具连接弧线两端，再用选择工具调整成向右的弧线。5.将笔触高度变成5画出中间作为树干的线条。6.用线条工具画出一些短线条作为树枝。

7.选择颜料桶工具，设置填充颜色#009900，单击“选项”栏下的“封闭小空隙”按钮，选择“封闭大空隙”。将鼠标指针移动到小树上，在空隙中单击，为小树填充颜色。8.选择刷子工具，设置填充色为#FFFF00，单击“刷子大小”设置圆形，在小树适当位置画几个圆点作为点缀。

四、学习复制变形 教师通过屏幕演示

1.用选择工具，自小树的左上角向右下角拖出一个矩形区域。

2.松开鼠标，被选中部分变成了麻麻点，按住shift键，单击树干中没有被选中的部分，完全选中小树。执行“编辑”“复制”，再进行一下粘贴。

3.单击“任意变形工具”，复制的小树周围出现黑色边框，将鼠标移动到控制点，拖动进行变形，当达到符合要求的大小时松开鼠标。

4.将鼠标移动到小树中间，指针变成箭头加十字的时候，拖动小树到合适位置。5.保存作品。

五、课堂小结

这结课我们学习了用线条作画，和如何调整线条，以及利用任意变形工具进行变形。

六、课外作业

学生熟练操作本课内容。

第三课 智慧之花齐绽放

教学目标：1．能够实用椭圆工具绘制花瓣 2．能够正确实用混色器面板调整颜色 3．了解库，并能够使用库中的元件 教学重、难点：绘制花瓣

教学内容：初步使用画图工具画出花瓣，并制作出不同颜色的花朵 教学过程： 第一课时

一、教师介绍元件

在我们要制作的广告背景中，有很多美丽的花朵，逐一制作这些颜色不同、姿态各异的小花是一件很烦的工作。化繁为简的办法之一就是先将一朵小花制成元件，然后再根据需要对小花元件加以复制和简单变形。

“元件”又称“符号”，是flash中的基本元素，包括影片剪辑、按钮、图形等。在制作动画时，把将要重复应用到的动画元素制成元件存放在元件库中。

二、制作小花元件

1.执行“插入”“新建元件”命令，弹出创建新元件对话框，输入元件名称“红花”，选择行为为“图形”，单击确定。2.选择“椭圆工具”，属性面板设置笔触颜色#FF9900，笔触高度为2，笔触样式为“实线”，填充色为无，在编辑区画一个空心椭圆。

3.执行“窗口”“设计面板”“混色器”命令，打开混色器设置填充样式为线性，颜色左端滑块为红色#F21A02，右端为浅黄色#FEFE5A。

（单击颜色条，可以增加颜色滑块的数量，向下拖动滑块，可以将滑块删除）

3.选择颜料桶工具，单击椭圆的中心略偏下的地方，将刚才设置的颜色填充，变成花瓣，4.选择“填充变形工具”，拖动角上的圆形手柄顺时针方向转动，旋转填充颜色方向变成上红下黄。

5.向下拖动填充色中心点圆，使渐变色的位置稍微向下。6.利用选择工具，拖动椭圆的边缘将其调整为花瓣的形状。

7.选择“任意变形工具”，选中整个图形，将变形方框中间的圆圈向下拖动到下边缘中间位置。8.执行“窗口”“设计面板”“变形”，选择“旋转”选项，输入角度30度，连续单击“复制并应用变形按钮”11次。

9.选择椭圆工具，设置笔触为白色，高度3.5，类型为点描，点大小设置为小，点变化为不同大小，密度为稀疏，确定。

10.设置填充色为无色，按shift画一个空心圆。

11.在混色器中设置填充为放射状，左端滑块白色#FFF9F9，右端滑块浅黄色#FBFB59，选择颜料桶单击中心略向下的地方，填充花心。12.将花心移动到合适位置。

13.用线条工具喝选择工具绘制枝干和叶子。

三、课堂小结

这节课我们学习了用椭圆工具绘图，还学习了用混色器面板调制颜色，以及如何应用变形复制。

四、课外作业

熟练操作课上所学技巧 第二课时

一、讲评展示上节课作品

注意表扬有创意的学生，以及能够按照要求完成作品的同学。同时对于作业上有错误的要及时指出并要求学生改正。

二、绘制其他花朵

1.执行“插入”“新建元件”命令，新建一个“黄花”图形元件。2.执行“窗口”“库”命令，打开库面板

3.库也称“元件库”，是flash中用来存放、管理可以反复使用的素材和元件的地方。元件预览窗口可以从中拖动元件到舞台进行编辑，也可以双击元件缩略图进入元件编辑状态。4.双击红花进入该元件编辑状态，选中整个图形，执行“编辑”“复制”命令。5.双击“黄花”元件，进入它的编辑状态，执行“编辑”“粘贴到当前位置”命令。

6.用“选择工具”在花的边缘线条上双击，选中所有花瓣边缘的线条，单击“笔触颜色”按钮，选择颜色#FFCC00，鼠标在花朵外面的任意位置单击，花瓣的线条颜色就改好了。

7.在混色器中设置“填充样式”，为放射状，单击左端的颜色滑块，设置为浅黄色#FCEAAD，右端为黄色#FDEAOB，鼠标在花朵外面的任意位置单击，花瓣的颜色就改好了。8.学生自己动手绘制蓝色小花元件。

三、学生完成自学，教师巡视

四、讲解鼠标绘图技巧

步骤一：画出轮廓（铅笔工具）1.勾出大概的形状。2.根据大概的形状勾出轮廓 步骤二：调整轮廓（选择工具）主要用于调整线条的位置和形状。

五、课堂小结

这节课我们学习了如何利用库中的元件快速绘制一个颜色不同的其他元件，以及如何修改边框及填充颜色。

六、课外作业 熟练操作本课内容

第四课 破壳而出鸡宝宝

教学目标：1．会布置动画背景，能够正确调用库中元件 2．认识时间轴，了解各种帧 3．能够制作逐帧动画 教学重、难点：多图层的运用

教学内容：认识时间轴，能够制作逐帧动画 教学过程： 第一课时

一、布置背景

为了让背景更加漂亮，我们要把前面制作的不同颜色的花朵放置到背景中作为点缀。由于在后面的情节中有小鸡踩踏花朵及花朵变形、消失等环节，因此要将花朵、小鸡和背景分别放置在不同的图层中。

“图层”就像透明的画布，画出了图形的地方就不再透明，而在不包含内容的图层区域中，可以看到下面图层的内容。

1.单击插入图层2，双击图层名称，将图层1该为“背景”，图层2改为“花朵”。2.将“库”中各种花朵的元件拖入到舞台上。3.利用任意变形工具，调整花朵的大小及方向。4.也可以利用复制粘贴功能

二、介绍时间轴

“时间轴”是决定画面出现先后顺序以及所在层次的工具，是动画播放的“指挥官”。我们就是利用时间轴来组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数的。下面我们就来认识时间轴面板。

“关键帧”“普通帧”“空白关键帧”“播放头”“当前帧”“帧频” “播放动画所需要的时间”

三、画蛋壳

1.新建图层“蛋壳”

2.选中“椭圆工具”，在舞台上单击，然后在“属性”面板中设置笔触颜色为#999999，笔触高度为2.5，样式为实线。

3.在混色器中设置“填充样式”为线性，单击左侧滑块设置为#FAD3AF，右侧滑块为#FFFDF9.4.在舞台左侧画出一个椭圆并调整为蛋壳形状。

四、延长图层帧

1.分别单击“背景”“花朵”图层上的“锁定/解除锁定图层”按钮，解除锁定。2.单击选择“背景”图层，向右拖动时间轴上的滑块，使时间轴显示出第280帧。

3.单击第280帧，单击鼠标右键，执行“插入帧”命令，将背景图层的时间轴延长到了280帧，也可用F5.4.单击选中花朵图层，在第90帧“插入关键帧”也可用F6.5.用同样的方法在蛋壳图层第15帧“插入关键帧”。

第二课时

一、制作逐帧动画

将图层“背景”“花朵”锁定，我们开始制作逐帧动画

1.选中“刷子工具”，设置填充颜色为#999999，设置刷子大小与蛋壳边缘粗细相近，样式为圆形。2.拖动鼠标在蛋壳上画出一条锯齿线。锯齿线一定要横穿蛋壳，两端要稍稍越过蛋壳边缘线，否则在后边的步骤中将无法按需要进行选择。

3.选中“选择工具”，按住shift键依次单击蛋壳上半部分的填充色及上半部分的边缘线，将上半部分蛋壳选中。

4.连续按动键盘上的方向键向上移动被选中的上半部分蛋壳至适当高度。5.选中“墨水瓶”工具，设置线条颜色、笔触高度等属性与蛋壳边缘线一致。6.用“墨水瓶工具”在蛋壳下边缘单击，为其添加线条颜色。7.单击第20帧，按F6键，插入关键帧。

8.用“选择工具”选中蛋壳的上半部分，按动键盘上的方向键向下移动被选中的部分，使其回到原来的位置。

9.单击时间轴上第一帧，按下回车就可以预览效果。10.参考课本35页图设置蛋壳开合位置。

二、课堂小结

这节课我们学习了逐帧动画，制作了蛋壳的开合

三、课外作业

阅读课本36页鼠绘技巧

第五课 小小妙计一点通

教学目标：1．学会导入素材 2．再次熟练制作逐帧动画 3． 完成小鸡出壳动画

教学重、难点：完成小鸡出壳动画

教学内容：学会导入素材，完成小鸡出壳动画 教学过程： 第一课时

一、布置背景

在公益广告的创作过程中，作品的设计者要围绕主线、把握主题，将作品的主题灵魂表现在视觉形象中。其中最基本的要求就是要寻找作品的基调。

二、导入素材

对于初学者或者没有美术基础的人来说，要想用手工绘制Flash作品中的所有素材确实有一定的难度，因此可以选择采用一些别人绘制好的图片来完成比较简单的flash作品。注意:选择图片素材要依照作品的主题、内容、情节的表现进行。1.执行文件、导入、导入到舞台命令，弹出导入对话框。2.选择桌面上的小鸡图片，单击打开按钮。

导入的小鸡图形出现在舞台上，与此同时库中也出现了一个小鸡的位图。

第二课时

一、逐帧动画

素材导入完毕后，在图层“花朵”的上方新建一个图层“小鸡一”。1.单击“场景1”按钮，进入场景编辑状态。2.先将三个图层全部锁定，然后单击图层“花朵”。

3.单击“插入图层”按钮，在图层“花朵”上方新建一个图层，并将其更名为“小鸡一” 4.从库中选择图形元件小鸡一，拖动鼠标将其移动到场景中。5.用“任意变形工具”单击选中元件小鸡一。

6.按住shift键拖动右上角的缩放控制点，将该元件缩小到恰好能被蛋壳遮着。

7.在该图层的第27、45、50、60、63、70、73帧依次插入关键帧，按照课本41页图调整小鸡位置。

二、调整动画

将播放头移动到第一帧按回车键测试，发觉动作太快，继续调整。1.双击“帧频率”窗口，弹出“文档属性”对话框。2.将“帧频”改为8fps。3.单击确定。

这样一来，每秒钟播放的帧数减少了，动画中小鸡的动作速度自然就减慢了。

三、制作小鸡乱跑

1.在图层小鸡一和花朵的第93帧分别“插入关键帧”。2.将小鸡移动到花朵上方。

3.用“任意变形工具”对花朵进行旋转和变形。

4.在图层小鸡一和花朵的第101帧分别“插入关键帧”。将小鸡移动到43页图示位置并水平翻转。

6.选中在93帧中被小鸡踩坏的花朵，按Del键将其删除。7.将小鸡下方的花朵进行变形。

这样就可以完成鸡宝宝踩踏花朵这段动画了。

四、课堂小结

这节课我们基本完成了小鸡的动画

五、课外作业

阅读43页《逐帧动画》

第六课 今天我来做导演

教学目标：1．了解影片剪辑元件 2．认识动作补间 3．学会调整Alpha值

教学重、难点：学习动作补间以及调整Alpha值 教学内容：学习动作补间以及调整Alpha值 教学过程： 第一课时

一、了解影片剪辑元件

动画片既可以直接在主时间轴上制作，也可以先将该片段内容制作成元件，然后再将其运用到场景之中。今天我们就用影片剪辑元件来制作一朵会哭会笑的花。1.在图层1中画出一朵花。

2.新建图层2，用“铅笔工具”颜色为#663333在花上画出弯弯的眼睛和嘴巴。3.再新建一个图形元件“哭脸”，哭脸的绘制方法和笑脸相似。

组成哭脸的花朵可以直接从元件“笑脸”中复制，哭脸上的眼泪轮廓线的“线条样式”可以用“点描”。

二、制作花朵绽放

1.打开库，单击选中图形元件“笑脸”，拖动鼠标将其放置到舞台的中央，并将该图层更名为“笑脸”。

2.单击第15帧，按F6键“插入关键帧”。

3.单击第1帧选中整个花朵，按照Alt键用“任意变形工具”将图形缩小。

4.单击图层“笑脸”1—15帧之间的任一帧，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“创建补间动画”。

三、了解补间动画

“补间动画”效果只需要制作连续动作的起始帧和终止帧，中间的过渡帧会由Flash自动完成。在运用这种效果时应该注意，构成“动作补间动画”的元素必须是元件，且起始帧和终止帧必须为同一个元件。元件变化速度的快慢由“补间动画”的总帧数控制。两个关键帧之间的过渡帧数越多，元件变化的速度越慢。

试着调整一下“笑脸”图层时间轴上两个关键帧之间的时间间隔和元件“笑脸”的始末关键帧中图形大小，让动画效果更逼真。

注意：始末两个关键帧的大小和形状必须和补间动画的持续时间相互配合，才能使花儿绽放的动画效果更加自然。

第二课时

一、制作花朵笑脸渐变

1.在图层“笑脸”的第34和56帧“插入关键帧” 2.执行“窗口”“属性”命令，打开“属性”面板。

3.单击选中第56帧后，再单击舞台上的整个图形，设置元件“颜色”样式为Alpha，设置“Alpha”值为0%。

4.在图层“笑脸”的34—56帧之间创建“动作补间动画”。

注意：Alpha值表示的是元件的透明度，Alpha值为100%，表示元件完全不透明，Alpha值为0%则表示元件完全透明。

二、制作花朵哭脸渐变

1.新建图层“哭脸”，单击该图层的第34帧“插入关键帧”。2.将库中的图形元件“哭脸”拖动到舞台中间与“笑脸”重合的位置。3.在图层“哭脸”的第56帧“插入关键帧”。

4.单击第34帧，重新选中元件“哭脸”，在“属性”面板中设置元件“颜色”样式为Alpha，值为0%。

5.在图层“哭脸”的34—56帧之间创建“动作补间动画”。由于哭脸要持续一段时间，所以，要进一步增加两个图层的帧数

6.按住Shift键依次单击图层“笑脸”和“哭脸”的第115帧，将两帧同时选中。7.按F6键在两图层上同时“插入关键帧”。

8.用同样的方法在两图层的第134帧“插入关键帧”。9.在两图层的115—134帧之间创建“动作补间动画”。10.单击图层“笑脸”的第210帧，按F5键插入帧。

三、完成动画

1.切换到“场景1”中，在图层“蛋壳”上方新建图层“花儿绽放”。2.单击第75帧，按F6键插入关键帧。3.单击库中的影片剪辑元件“花儿绽放”，拖动鼠标将其放置到图示位置，该图层的时间轴也自动延长到280帧。

4.视元件尺寸大小，用“任意变形工具”将元件调整至适当大小。

注意：影片剪辑中元件在场景中播放时，必须要有充足的时间，因此在元件所在图层的时间轴上插入的帧数至少要和影片剪辑持续的帧数相同。

四、影片测试

执行“控制”“测试影片”命令，或者同时按下Ctrl加Enter键。

五、课堂小结

这节课我们又学习了动作补间以及调整Alpha值。

六、课外作业

阅读课本50页《动画片中动作的节奏》

第七课 画龙点睛广告词

教学目标：1．学会汉字的制作 2．了解遮罩层 3．学会制作文字动画

教学重、难点：利用遮罩层制作文字动画 教学内容：利用遮罩层制作文字动画 教学过程： 第一课时

一、建立文字元件 1.选择文本工具

2.在“属性”面板中设置“文本类型”为静态文本，字体为楷体，字体大小为36，文本颜色我#FFFFFF，并将文字加粗、倾斜。

3.在元件编辑区单击，出现文字区域，文字区域中有一个不停闪烁的文字插入点。注意：

用这种方法在文字区域输入文字时，如果不换行，文字区域会随着文字数量的增加不断增大：需要换行输入时，可以按“Enter”键换行。

文本输入错误，或者文字的字体、字号及颜色需要修改时，用“文本工具”选中需哎哟修改的文字，然后重新输入或者设置就可以了。

二、制作遮罩层 1.新建图层2.2.用“矩形工具”画出一个长度和宽度都略大于文字区域的矩形，矩形的颜色不限（最好不是黑色）。

3.选中整个矩形，按“转换为元件”的快捷键F8，弹出“转换为符号”对话框。4.将该元件命名为“遮罩”，设定“行为”为图形。5.单击确定，矩形转换为元件。

三、学习遮罩

1.将图层1的帧数延长到115帧。

2.单击选中“图层2”的第1帧，将矩形移动到文字左侧。3.在图层2 的第60帧插入关键帧。4.将矩形向右移动到完全遮住文字的位置。

5.在图层2的1—60帧之间创建“动作补间动画”。6.在图层2的名称上单击选中该图层。

7.单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选中执行“遮罩层”命令，将图层2设置为遮罩层。注意：

如果想取消“遮罩层”，只需要的那几鼠标右键，在快捷菜单中“遮罩层”前面的对勾上单击即可。

四、介绍遮罩

所谓遮罩就是遮挡住下面的对象，Flash中的遮罩层有两个用途：

1.用在整个场景或一个特定区域，使场景外的对象或特定区域外的对象不可见； 2.用来遮罩住某一元件的一部分，从而实线一些特殊的效果。注意：

遮罩层中的图形对象在播放时是看不见的，而被遮罩层中的对象只能透过遮罩层中的对象被看到。如果你测试后不满意，还想重新编辑，就要先对他们“解锁”，解锁后，遮罩效果就会自动隐藏，要再次显示遮罩效果，只要将遮罩层和被遮罩层重新锁定即可。

五、完成文字动画

1.单击场景1返回到场景编辑状态。2.新建图层“广告词”。

3.单击该图层的第170帧，按F6键插入关键帧。4.将影片剪辑元件“广告词”拖动到舞台上方。

六、课堂小结 这节课我们学习了利用遮罩层制作文字动画。

七、课外作业

阅读课本56页《广告中的文字》。

第八课 蝴蝶翩翩入画来

教学目标：1．学习引导路径动画 2．了解引导层 3．利用引导层制作蝴蝶飞

教学重、难点：利用引导层制作蝴蝶飞 教学内容：利用引导层制作蝴蝶飞 教学过程： 第一课时

一、了解引导层

将一个或多个图层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿着同一条路径运动的动画形式被称为“引导路径动画”。这种动画可以使一个或多个元件完成曲线或不规则运动。引导层用来指示元件运动路径，而“被引导层”中的对象是跟着引导线走的。

由于引导线是一种运动轨迹，因此“被引导层”中最常用的动画形式是“动作补间动画”，当播放动画时，一个或数个元件沿着运动路径移动。

二、导入蝴蝶

1.新建名称为蝴蝶，行为为影片剪辑的元件。

2.执行文件、导入、导入到舞台命令，打开“导入”对话框。3.选择桌面上的“蝴蝶.gif”，单击打开。

三、制作引导层

1.在图层“广告词”上方新建图层“蝴蝶1”。

2.单击“添加引导层”按钮，在图层“蝴蝶1”上方添加一个自动命名为“引导层：蝴蝶1”的图层。

3.单击选中引导层，在第五帧“插入关键帧”。

4.选择“铅笔工具”，在选项栏中设置“笔触”为平滑，笔触的大小及颜色不限。5.从舞台的右上角向左下角画出一条光滑的曲线。

四、制作蝴蝶运动

1.在图层蝴蝶1的第5帧“插入关键帧”。

2.将“影片剪辑”元件“蝴蝶”放置到舞台右上角，并用任意变形工具将蝴蝶适当缩小。3.按下“对其对象”按钮，将鼠标指针指向元件的中心点，拖动鼠标使影片剪辑元件的中心对其曲线的端点。

4.在图层蝴蝶1的第65帧插入关键帧，将蝴蝶移动到舞台的左下角，并将其适当放大。5.将元件的中心点与曲线的重点对其。6.在5—65帧之间创建动作补间动画。

第二课时

一、测试蝴蝶飞动画

按回车键测试动画效果，可以看到蝴蝶沿着指定的轨迹飞翔了。

注意：在制作引导路径动画时，引导线只起到编辑作用，在动画最后输出时，引导线是不显示的。

二、制作蝴蝶纷飞

1.在“引导层：蝴蝶1”上方新建图层“蝴蝶2”和引导层“引导层：蝴蝶2”。2.在图层“蝴蝶2”和“引导层：蝴蝶2”的第10帧分别插入关键帧。3.在引导层中画出一条从左上角到右下方的曲线作为引导线。

4.将“影片剪辑”元件蝴蝶放置到舞台左上角，并执行“修改—变形—水平翻转”命令，改变蝴蝶的方向。

5.复制两只同样的蝴蝶，然后将其大小做适当调整。6.执行“修改—组合”命令，使三只蝴蝶成为一个整体。

注意：这样以来，引导层中的引导线就成为三只蝴蝶共同的运动轨迹了，只要设置好三只蝴蝶的始末位置并创建动作补间动画就可以了。

7.在图层“蝴蝶2”的第80帧插入关键帧，并将三只蝴蝶移动到61页图示位置（与曲线终点对齐）。

8.将起点和终点的三只蝴蝶组合的中心点分别与引导线的两个端点对齐。9.在图层“蝴蝶2”的10—80帧之间创建动作补间动画。

三、课堂小结

这节课我们学习了如何利用引导层完成动画

四、课外作业

阅读62页《怎样才能尽快提高动画制作水平》完成成长日记。第九课 演绎快乐主旋律

教学目标：1．学习使用背景音乐 2．了解flash中声音的应用 教学重、难点：学习flash中声音的应用

教学内容：学习flash中声音的应用，插入背景音乐 教学过程： 第一课时

一、学习flash中声音的应用

1.在flash中应用声音主要包括以下几个重要内容： 导入声音、引用声音、编辑声音、压缩声音。

2.能直接导入flash中的声音文件主要包括wav和mp3两种格式。

二、导入声音

1.在图层“背景”下方新建图层“音乐”。

2.执行文件—导入—导入到库命令，弹出“导入到库”对话框。3.选择桌面上的“春天在哪里.mp3”，文件类型为mp3，单击打开。导入后可以在库中看到波形。

三、引用声音

1.选择图层“音乐”的第1帧，然后将库中的“春天在哪里.mp3”声音对象拖入到场景中。2.单击选中图层“音乐”的第1帧，在属性面板中“同步”选项后的下拉列表中选择“数据流”。注意：这样以来就实现了音乐和画面的同步。

3.你还可以在属性面板的效果选项中设置声音的效果，或者单击编辑按钮对声音做更进一步的编辑。

四、课堂小结

今天我们学习了flash中声音的导入和音乐，为我们的动画配上了洞庭的音乐。

五、课后作业

阅读课本66页《广告音乐的作用》，完成成长日记。

第十课 成功喜悦共分享

教学目标：1．学习简单命令的使用 2．了解flash中按钮的应用 教学重、难点：学习flash中声音的应用

教学内容：学习flash中声音的应用，插入背景音乐 教学过程： 第一课时

一、了解动作面板

在flash程序中，如果需要对flash影片进行播放顺序的控制或者根据观赏者的需求呈现不同的内容，就需要依靠“动作脚本语言”了。

运用flash动作脚本语言，不但能实现时间轴无能为力的一些特殊效果，而且它与flash的基本技巧相结合制作出来的动画效果将会更加精彩纷呈。

执行窗口—开发面板—动作命令，打开动作面板，这里有动作工具箱，脚本导航器等。

二、学习简单的命令

1.单击图层“背景”的最后一帧，按F6插入关键帧。

2.打开动作面板，选择动作工具箱中的“全局函数”“时间轴控制”双击动作代码“stop”。这样一来当影片播放完毕后音乐、画面就都停止了，可是广告词和花儿绽放两个动画还在不停的重复播放。因为stop只对主时间轴上播放的动画起到控制作用。

3.分别进入影片剪辑“花儿绽放”和“广告词”的最后一帧插入命令stop。

三、学习按钮的使用

1.插入—新建元件命令，新建一个行为是按钮，名称为“重播”的元件，进入按钮编辑区。注意：按钮元件的时间轴与图形元件及影片剪辑元件不同，它的时间轴分为四个帧，每一帧代表按钮的一种状态。“弹起”表示鼠标指针不在按钮上时的状态；“指针经过”表示鼠标指针在按钮上的状态：“按下”表示鼠标单击按钮时的状态；“点击”用来定义鼠标做出反应的区域。2.用“椭圆工具”在舞台中间画出一个椭圆（笔触颜色无，填充颜色浅绿线性渐变。）3.用“文本工具”输入文字“重播”（楷体22号，深绿色加粗、倾斜）

4.单击“指针经过”帧，插入空白关键帧，用“椭圆工具”在舞台中间画出一个比上一帧更大的椭圆，填充颜色不变。

5.用“文本工具”输入文字“Replay”（字体颜色不变，字号26）。

6.单击“按下”帧，按F6插入关键帧，用“任意变形工具”将椭圆及文字同时适当缩小。7.单击“点击”帧，按F5插入帧。

8.单击场景按钮回到场景1，单击选中图层“背景”的最后一帧，从库中拖入按钮，放到舞台右下角。

9.执行“控制”“启用简单按钮”命令，按回车键在编辑状态下检测按钮。10.选中按钮元件“重播”，在动作面板中输入以下语句 On(release){gotoAndPlay(1);} 这个语句的含义是，当用户单击gotoAndPlay()动作所分配到的按钮时，播放头将转到当前场景中的第一帧并开始播放。

四、发布

1.执行文件—发布设置命令，弹出“发布设置”对话框。2.在格式选项卡下，选择要发布的文件格式，如flash，html等。3.单击“发布”按钮，弹出“正在发布”进度显示窗口。4.“发布”进程结束，单击确定按钮。

5.双击文件“公益广告.swf”就可以欣赏你自己制作的动画了。

五、课堂小结

这节课我们学习了按钮及命令的使用，并发布了自己制作的动画。

六、课外作业

冀教版小学信息技术教案三年级下 第6篇

郑家庄小学：安华

第二单元 快乐无限小画家 第10课 放飞想象的心灵

教学目标：1．初步了解美术作品的创作。2．欣赏精彩的电脑绘画作品 教学重、难点：了解美术作品的创作 教学内容：学习并了解美术作品的创作 教学过程：

第一课时

一、导入：

同学们，你们可曾见过下面这些精彩的图画？这些图画生动地描绘了小画家心中奇妙的想象世界，让我们一起来欣赏一下吧！

二、新授：

1、欣赏图画

教师播放图片让学生欣赏。

奇妙的伞，树楼，漂浮在海洋中的树形馆，长途环保种树车，向南极要淡水，给太阳公公看病，奇特疗养院。

2、你喜欢这些美丽的图画吗？挑一幅你最喜欢的图画说说你为什么喜欢它？看到这些图画你想到了什么？

3、一幅好的图画不光要有艳丽的色彩和漂亮的图案，更重要的是一定要选择一个好的创意。

好的创意来源于我们的内心世界，来源于我们仔细的观察、积极的思考，充分的体验和丰富的想象。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

来吧，让我们一起感受一下想象的魅力！

4、你看过哪些科幻电影，听过哪些童话(或神话)故事，把你认为最富有想象力的一段情节描绘出来好吗？

5、你见过下面这些图片吗？知道它们叫什么名字、属于哪个国家吗？（出示课本40页图片）

6、你见过的绘画、摄影、雕塑、邮票、盆景、风景、服装、装饰、建筑、礼品、广告、标志、手工艺品中，哪一件给你的感受最深？把它（或是它的图片）拿出来和大家一起欣赏，并说说它最吸引你的地方，它使你产生了哪些联想？

7、欣赏电脑作品画

三、课堂小结

这节课我们简单了解了创作画的艺术，又欣赏了小朋友们用电脑创作的作品，你们想不想做一个出色的电脑小画家？这学期的课就让我们来一起学习如何根据自己的想象，用电脑创作出美丽的图画，看谁想得妙、画得好，到时候可别忘了把你最出色的作品送给你的亲朋好友。

四、课外作业

阅读课本41页《电脑创作的虚拟演员》完成《成长日记》。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

第11课 走进电脑图画室

教学目标：1.使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。

3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

教学重、难点：熟悉画图软件窗口的组成以及掌握各部分操作方法。教学内容：学习并了解画图软件 教学过程：

第一课时

一、激趣导入：

我们来欣赏几幅同学们自己用纸和笔画的图画，看看是不是很精彩？ 这些画是怎么来展现想象的？

二、学习电脑绘画

我们今天就来学习用电脑画图，不过我们要先来认识一下我们的电脑画图室。

A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；

B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序” 菜单。

C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动画图软件后，会自动开启一个标题为“未命名-画图”的窗口。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

三、教师讲解并演示画图软件的窗口组成: A.标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。B.菜单栏:有六个下拉式菜单。

C.工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。D.线宽框:改变每个工具的线条宽度。

E.调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28 种颜色供选择。

F.滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。G.绘图区:在该区作图、绘画。

四、讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）A.剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。

选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。B.橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。C.涂色工具:用前景色对封闭区填充。

D.取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。E.铅笔:可以在绘图区内任意画线, F.刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更 为丰富。

G.喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不 同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。H.文字:利用文字工具可以在图画上写字。I.直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

J.曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。K.矩形:可以画空心方框或空心矩形。L.多边形:可以画一些多边形图形。M.椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。N.圆角矩形:可以画一些圆角方框。

五、用电脑画画并不困难，启动画图软件后就可以直接用铅笔画图了，不信你拖动鼠标在画布上试试，想画什么都可以。

在画图软件中，我们还可以将电脑画图作品保存为一个文件，文件中保存了这幅图画的图像信息。

六、课堂小结

我们的电脑画图室是不是很棒？一起来吧，只要用心学习，你也能成为电脑小画家！

七、课外作业

阅读课本44页《认识“我的电脑”》 完成拓展空间及成长日记。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

第12课 先教你几招

教学目标：1．初步了解画图工具的使用。2．利用画图工具，绘制简单的作品。教学重、难点：刷子及铅笔、橡皮工具的使用。教学内容：学习并使用最基本的画图工具。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

启动画图软件后，你是不是遇到过这样的情况，颜料盒找不到了，或者画布不够大？

二、准备工作

1、单击“查看”下边的工具箱和颜料盒如果打上了对勾就表示它可以显示出来了。

2、拖动画布边或角上的控制点就可以改变画布的大小。

三、认识工具箱

各项准备工作完成以后，就可以使用工具箱中的工具按钮画画了。

1、单击选中某个工具按钮，按钮显示为按下状态。

2、鼠标指针停留在工具按钮上时显示按钮名称。

3、某些工具按钮被选中时，可以对其大小形状等进行选择。

4、在颜料盒中单击可以选择颜色。

四、工具的使用

拖动鼠标，用“铅笔”和“刷子”画一幅你最喜欢的图画，画不好的 小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

地方可以用“橡皮”工具擦掉重画。

1、单击“刷子” 工具，选择一种刷子的形状。

2、单击选择一种颜色，拖动鼠标在画布上画出图案。

3、单击橡皮工具，选择橡皮的大小。

4、拖动鼠标擦掉不满意的地方。

注意：除了不能选择形状以外，铅笔的操作和刷子相同。

五、保存文件

1、单击“文件”选择“保存”。

2、单击“创建新文件夹”按钮，创建自己的文件夹。

3、为创建的文件夹 输入名字“我的图画作品”并按回车键。

4、双击打开新创建的文件夹。

5、单击并为要保存的文件输入文件名。

6、单击并为要保存的文件选择一种文件类型学，一般选用默认的“24位图”。

六、课堂小结

用电脑画图就像用纸笔画图一样简单，还有很多纸笔画图没有的优点。

七、课外作业

完成书上的《成长日记》 小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

第13课 精雕细刻真功夫

教学目标：1．学习和掌握鼠标的使用；

２．了解Windows操作界面。

3．能够按照自己喜欢的方式来进行电脑桌面设置

教学重、难点：电脑桌面设置

教学内容：初步使用电脑，了解操作界面 教学过程：

第一课时

一、学习打开文件

我们如果想对已经保存的文件进行修改，就要先在画图软件中把它对应的文件打开。

1、单击“文件”选择“打开”。

2、单击打开下拉列表，在下拉列表中单击打开文件所在的磁盘。

3、单击选中“我的图片库”文件夹，单击打开按钮。

4、单击选择要打开的文件类型，并选择要打开的文件。

5、单击打开按钮，即可打开选中的文件。

二、放大修改

打开图画文件后，可以使用“放大镜”工具将图画放大，并对不满意的地方进行精细的修改。

1、单击“放大镜”工具，选择放大镜的倍数。

2、单击图画中要修改的部分。

进入图画的放大状态后，可以使用“查看”菜单中“缩放”下的某些 小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

菜单命令来退出放大状态或调用“放大镜”工具的辅助功能。“显示网格”可以在放大的图画上显示网格。“显示缩略图”可以显示放大图画的小型缩略图。“常规尺寸”可以回到放大之前的常规尺寸。

3、打开网格和缩略图功能，并选用“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等各种工具，在放大的图画上进行精细修改。

注：在放大的图画上，可以使用选中的工具进行精雕细刻。

显示网格以便对图画中的小点（称为“像素”）进行逐个的修改。缩略图中的显示与窗口中放大的内容保持一致。

第二课时

一、学生进行修改

如果窗口中的内容太多，可以拉动滚动条进行显示。

“放大镜”工具是电脑画图相对纸笔画图的又一个独特的优点。赶快用“放大镜”工具把你的电脑图画再画得更精美一些吧！

二、补充内容

阅读课本55页《文件夹的上下级关系》。

三、课外作业 完成成长日记小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

第14课 给点颜色看看

教学目标：1．学习填充颜色的使用。2．学会自定义颜色及取色。

教学重、难点：利用颜料盒及填充颜色工具为图画填色。教学内容：利用颜料盒及填充颜色工具为图画填色。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

失去色彩图画就会变得单调乏味，毫无吸引力。别着急，今天我们就使用“颜色填充”工具来解决这个问题。

二、填充颜色

请你打开你上节课的作品，单击“用颜色填充”工具，然后单击选择要填充的颜色，最后单击要填充颜色的闭合区域。

注意：

1、前面的表示当前选定的前景色，后面的表示当前选定的背景色。

2、闭合区域是指轮廓边沿将其内部与外部的其他区域完全隔开的完全封闭的区域。

3、在颜料盒中某种颜色框上单击左键，可以将该颜色选做前景色；而在颜色框上单击右键，则可以将该颜色选作背景色。

4、如果在颜料盒里找不到需要的颜色，就可以执行颜色→小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

编辑颜色命令，打开颜色编辑器，自定义需要的颜色。

三、编辑颜色

1、单击颜色，选择编辑颜色。

2、单击“规定自定义颜色”按钮。

3、单击选定某个位置，用来存放自己定义的颜色。

4、单击选定需要的颜色，并选择需要的亮度。

5、单击“添加到自定义颜色”按钮，将选定的颜色添加到颜料盒中。

6、单击确定按钮，这样自定义颜色就被选作前景色了。

四、取色工具的使用

怎样将飞碟的底部和它的顶部填成完全相同的颜色呢？这就要用到另一个颜色工具—“取色”工具

1、单击“取色”工具。

2、在飞碟的顶部单击鼠标左键，取相应颜色为前景色。

3、单击“用颜色填充工具”。

4、单击要填充的闭合区域。

五、练习填色

为教师提供的这些没有颜色的图画填上颜色。

六、课外作业

阅读课本《冷色与暖色》并完成成长日记。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

第15课 世界离不开方圆

教学目标：1．学习填充颜色的使用。2．学会自定义颜色及取色。

教学重、难点：利用颜料盒及填充颜色工具为图画填色。教学内容：利用颜料盒及填充颜色工具为图画填色。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

书上的图画名字叫《热气球旅行团》，画的是由动物王国的和平使者组成的旅行团，乘坐热气球漂洋过海，进行环球友好访问的故事。今天我们就来完成这幅作品。

二、介绍椭圆工具的使用

图画中小动物们乘坐的那些五颜六色的热气球，是使用“椭圆”工具画的。

1、单击“椭圆”工具。

2、单击选择“椭圆”工具的边线和填充效果。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标绘制圆形。

使用“椭圆”工具，可以画出几种不同的边线和填充效果。天空中那红红的太阳和白色的云朵也是用椭圆工具画的，但是他们的画法与热气球的画法略有不同。

1、单击“椭圆”工具。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

2、单击选择无边线的填充效果。

3、单击选择白色作为前景色。

4、拖动鼠标绘制没有边线的白云。

注意：为了使热气球更漂亮，一般会先画出圆形边线和内部的花纹，在填充各种颜色。

三、修改作品

1、在拖动鼠标画圆的过程中，如果对正在绘画的内容不满意，可以在松开鼠标左键结束操作之前，单击鼠标右键（或者按下esc键）取消当前的绘画操作。

2、如果对已经画完的部分不满意，可以用“橡皮”工具擦掉重画。

3、要去掉刚刚画出的部分，使用“撤销”功能会方便的多，可以取消最后一次操作，回到操作之前的状态。画图软件最多可以连续撤销最后三次操作，所以在发现操作错误时，一定要尽快使用撤销功能。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

第二课时

一、矩形工具的使用

画图中热气球下面的吊筐、小房子的门窗和支架，是使用“圆角矩形”或“矩形”工具画的，“圆角矩形”和“矩形”工具的用法与“椭圆”工具完全相同。

1、单击“圆角矩形”工具

2、单击选择“圆角矩形”工具的边线和填充效果。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标绘制圆角矩形。

二、学生动手绘画

教师巡视指导，让学生不要着急，把作品绘制完美。

三、课外练习

动手绘制课本拓展练习中的图案，并完成成长日记。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

第16课 美丽原来如此简单

教学目标：1．学习直线工具的使用。2．学习曲线工具的使用。3.学习多边形工具的使用

教学重、难点：利用各种工具，使自己的绘画更加完美。教学内容：利用各种工具，使自己的绘画更加完美。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

制作图画《热气球旅行团》中，有碧绿的青山，有蔚蓝的大海，有郁郁葱葱的椰子树，还有弯弯曲曲的篱笆墙，那大自然的美丽令人陶醉，那自由自在的生活令人向往！

仔细观察，你会发现那诗情画意的美丽其实并不复杂。

二、巧用直线工具

那一望无际的海平面，那小巧温馨的篱笆墙，仅仅是使用简单的“直线”工具轻松地勾画几笔而已。

1、单击“直线”工具。

2、单击选择直线的粗细。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标在画布上画出任意角度的直线。学生操作：

用直线画吊绳、装饰条纹、海平面。小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

寻找图画《请外星客人到我家》中运用直线工具的地方。

四、课堂小结

要画出笔直的线条最好使用直线工具。当然，铅笔和刷子也可以画出任意形状的线条，但是就像在纸上画图一样，如果没有尺子，想画出笔直的线条是很困难的。

五、课外作业

阅读课本《线条的魅力》小学三年级信息技术教案

郑家庄小学：安华

第二课时

一、导入

看到图画《热气球旅行团》中那绿油油的椰子树和金灿灿的木板房了吗？椰子树和木板房顶都是用“多边形”工具画的。

二、学习使用多边形工具

1、单击“多边形”工具。

2、单击选择“多边形”工具的边线和填充效果。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标画出第一条边和两个顶点，依次单击其他顶点画出各条边，在最后一个顶点处双击鼠标画出最后一条边。

5、学生使用多边形工具画出房顶和小星星。

三、学习使用曲线工具

那铺满小草的山坡，那在风中摇动的树，虽然只是几根简单的线条，却洋溢着舒缓优雅的曲线美。

1、单击“曲线”工具。

2、单击选择曲线的粗细。

3、单击选择一种颜色。

4、拖动鼠标在曲线的两个端点之间画一条直线，在直线附近拖动鼠标使线条随之弯曲。

5、使用“曲线”工具，画出装饰线条和椰子树干。

四、课堂小结

简单的线条、简单的操作，美丽就是如此简单！你也能成为快乐的电 小学三年级信息技术教案

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脑小画家。

五、课外作业

练习拓展空间中的图画，完成《成长日记》。小学三年级信息技术教案

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第17课 创作步步高

教学目标：1．学习喷枪的使用。

2．学习使用橡皮的颜色替换功能。3.学习如何设定线条粗细。

教学重、难点：利用各种工具使自己的作品更精细、完美。教学内容：利用各种工具使自己的作品更精细、完美。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

美好的创意，只有通过小画家高超的技艺，才能变为美丽的图画。让我们继续努力吧，只有这样，才能不断进步，步步攀高。

二、学习使用喷枪工具

在《热气球旅行团》图画中，太阳发着暖暖的金色光芒，小屋冒着缕缕的白色炊烟，一切都那么和谐温馨。使用喷枪工具我们可以使太阳光芒四射，也可以使小屋变得生机勃勃。

1、单击“喷枪”工具。

2、单击选择喷枪工具的喷涂效果。

3、单击选择喷涂颜色。

4、拖动鼠标进行连续喷涂，喷出太阳的光晕，然后用“椭圆”工具画出红色的太阳。

5、不断单击鼠标可以得到间断的喷涂效果。

注意：使用喷枪工具时，拖动鼠标的速度越慢，按下鼠标键的时 小学三年级信息技术教案

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间越长，产生的喷涂效果就越浓。

三、学习使用橡皮的颜色替换

图画中小牛乘坐的热气球上面有几颗美丽的小星星，我们可以使用“橡皮”工具的颜色替换功能，把小星星黑色的边线换成五颜六色的彩色边线。

1、单击“橡皮”工具。

2、单击选择橡皮的大小。

3、单击选定要被替换掉的颜色。

4、单击选定作为替代的粉色作为背景色。

5、按住右键拖动鼠标，将与前景色相同的颜色擦除，替换为背景色。

注意：橡皮工具的颜色替换功能，还可以将光晕替换为更浅的颜色。

使用“橡皮”工具擦除图像时，如果按住鼠标左键拖动鼠标，可以将图画中所有颜色擦除，替换成当前选定的背景色。如果按住鼠标右键拖动鼠标，则只会把与当前前景色相同的颜色擦除并替换成当前背景色，其他颜色即使被橡皮擦到也会保持不变。

这种功能常常被用在对零散的、不规则的细小之处进行颜色的擦除或者替换。

四、课堂小结

今天学习的两种工具的使用可以使我们的图画更加完美。小学三年级信息技术教案

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第二课时

一、导入

步步登高，只要肯钻研，就会有比别人更多的收获。

二、利用线条粗细画五环

图画中的小动物们正在进行环球友好访问，原来他们要为动物世界的友好和平召集一次动物王国奥运会，为了突出这幅图画的独特创意，可以在图画中画上一个奥运五环标志，这就要用到画图软件中设定线条粗细的功能。

1、单击“直线”工具。

2、单击选择线条的粗细。

3、单击“椭圆”工具。

4、单击选择合适的填充效果。

5、用相应的颜色画出五环（可以发现环的粗细与在“直线”工具中设定的线条粗细相同）

6、单击“橡皮”工具

7、单击选择合适的橡皮大小。

8、选择相应的前景色和背景进行颜色替换，制作环环相扣的效果。说明：

其实，在直线工具和曲线工具中都可以设定线条的粗细，而且这种设定将对直线、曲线、矩形、多边形、椭圆和圆角矩形工具同时有效。

三、清除图像 小学三年级信息技术教案

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对画图中不满意的地方，可以使用橡皮工具擦除。但是，如果要对大面积的完整区域进行擦除，使用“清除选定内容”功能会更方便一些。由于清除内容后，被清除的区域会显示为当前设定的背景色，所以进行清除操作之前，应先将希望显示出的颜色设定为背景色。

1、单击取色工具。

2、单击鼠标右键，将天空的颜色选定为背景色。

3、单击选定工具。

4、拖动鼠标选定要清除的区域。

5、单击编辑，选择清除选定内容。这样选定内容就被清除并露出当前指定的背景色了。

四、课堂小结

其实，其他工具也可以使用鼠标右键进行操作，你能了解在各种工具中，使用鼠标右键和左键有什么不同吗？课下自己动手试试吧！

五、课外作业

阅读课本《奥运五环的由来》，完成拓展空间和成长日记。小学三年级信息技术教案

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第18课 重复并不多余

教学目标：1．学习复制、粘贴的使用。2．学习使用任意变形工具。3.学习如何处理透明色。

教学重、难点：利用各种工具使自己的作品更精细、完美。教学内容：利用各种工具使自己的作品更精细、完美。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

下面这幅美丽的图画名字叫《小乌龟学游泳》，画的是快乐的小乌龟正在和它的朋友们一起练习游泳，两只可爱的小鸟还帮小乌龟找来了游泳圈。

二、学习使用复制、粘贴

小乌龟的朋友真的挺多的，但是画出这么多漂亮的鱼并不复杂，其实每种类型的鱼只要画出一条就可以了。

1、将背景色设定为要选定区域中水的颜色（必要时可以用“取色”工具）。

2、单击选定工具。

3、拖动鼠标，设置选定区域选定要复制的鱼。

4、单击“编辑”，选择“复制”。

5、单击“编辑”,选择“粘贴”。

6、鼠标指针移动到复制出的图画上，指针变为十字，拖动鼠标将 小学三年级信息技术教案

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图画移动到需要的位置。

7、单击选择“透明”方式。

8、在虚线矩形外单击鼠标，复制出的图画位置被确定。说明：

处于“透明”方式时，选定区域中与当前指定的背景色相同的颜色均变为透明，露出后面的图画。

三、变色处理

复制出的图画与选定区域中的图画完全相同，我们可以将复制出的鱼填充为其他颜色，这样图画会变得更加艳丽多彩。

四、动手操作

学生可以反复多次进行复制、粘贴、变色处理。小学三年级信息技术教案

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第二课时

一、任意形状剪裁工具

有时候，使用“选定”工具产生的矩形选定区域会将一些不应该选取的内容划入选定范围，使用“任意形状的剪裁”工具可以避免这种情况发生。

1、单击“任意形状的剪裁”工具。

2、拖动鼠标形成任意形状的闭合的选取区域。

3、用鼠标指向虚线上的小点时会变为双向箭头，此时拖动鼠标可以改变选定区域中图画的大小。

二、从其他图画中复制内容

看到天空中那红色的太阳、白色的云朵和可爱的小鸟了吗？是不是觉得好像在哪里见过？没错，这些都是从图画《热气球旅行团》中复制过来的。

1、在图画《热气球旅行团》中选定要复制的区域。

2、执行“编辑”“复制”命令。

3、然后再打开《小乌龟学游泳》，执行编辑→粘贴命令。

4、将复制出的图画拖动到需要的位置，并填充上适当的颜色。

三、学生练习

学生练习从其他图画中复制、粘贴内容，使自己的图画更加完美。

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们让自己的画画变得更加简单了。

五、课外作业 小学三年级信息技术教案

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阅读课本《快乐球宝宝环游世界》完成拓展空间和成长日记。小学三年级信息技术教案

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第19课 神奇的变换

教学目标：1．学习图片变形的使用。2．学习图片翻转的使用。3.学习图片扭曲的使用。

教学重、难点：利用图片变形工具使自己的作品更多姿多彩。教学内容：利用图片变形工具使自己的作品更多姿多彩。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

你可曾听说过，聪明的小画家可以在电脑图画中变魔术？跟我来吧，让我们一起去体验电脑绘画中那神奇的变幻。

二、图片旋转功能

我们已经知道如何将一幅图画的一部分复制到另一幅图画中，可是《小乌龟学游泳》中正在练习游泳的小乌龟和原来图画中躺着的小乌龟的姿态是不同的，让我们来看看聪明的小画家是怎么改变小乌龟姿态的。

1、执行“编辑”→“粘贴”命令，将小乌龟粘贴到《小乌龟学游泳》中，并拖放到合适的位置。

2、单击“图像”选择“翻转/旋转”。

3、单击选择“按一定角度旋转”。

4、单击选择270度，单击确定。

我们可以看到，旋转后的小乌龟正好处于我们需要的状态。小学三年级信息技术教案

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将旋转后的小乌龟拖动到合适位置，指定白色为背景色，并旋转“透明”方式，使白色区域变为透明，达到最终需要的效果。

三、练习使用图片旋转功能

在图画中，如果复制出的同种类型的鱼都朝着同一方向游动，就会使图画看上去比较死板，那么怎么实现让它们朝不同方向游动呢？你自己动手试试吧？

1、选定要进行翻转的鱼。

2、单击“图像”。

3、单击“翻转/旋转”。

4、单击选择“水平翻转”

5、单击确定，这样一来鱼就朝着不同的方向游动了。

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们让自己复制出来的小乌龟和鱼都能够朝着不同的方向游动了。小学三年级信息技术教案

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第二课时

一、导入

为了让图画更加栩栩如生，我们还可以让游动的鱼向不同的方向扭动身体。

二、介绍变形工具

1、指定要进行扭曲的鱼。

2、单击“图像”。

3、单击“拉伸/扭曲”。

4、单击并输入变形度数。

5、单击确定。

说明：使用扭曲功能时，我们应该根据图画的实际情况来指定扭曲的角度。

如果对扭曲的效果不满意，应该及时使用“撤销”功能恢复到扭曲之前的效果。

三、学生操作

学生根据自己的需要对各种鱼进行扭曲变形，让自己的图画更加完美。

四、课外作业

完成拓展空间和成长日记。小学三年级信息技术教案

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第20课 画龙定要点睛

教学目标：1．学习添加文字效果。2．学习设置文字格式。3.为自己的文字添加特殊效果。

教学重、难点：利用文本框工具给自己的作品添加说明。教学内容：利用文本框工具给自己的作品添加说明。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

有时候，一幅图画含有很好的立意和情趣，可是别人看了却不能完全理解图画的内在含义，那可怎么办呢？

二、添加文字

别着急，我们可以利用给图画添加文字的方法为图画画龙点睛，使图画的寓意更加鲜明易懂，使图画变得更加生动有趣。

1、使用“椭圆”工具绘制椭圆边框。

2、使用“直线”工具绘制闭合区域。

3、使用“颜色填充”工具填充区域。

4、单击“文字”工具。

5、单击图画中要添加文字的地方，切换成中文输入法，输入文字。必要时可以拖动边角上的小点改变文本框的大小和形状，拖动边线改变文本框的位置。

6、在文本框外单击鼠标，文字添加完毕。小学三年级信息技术教案

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7、单击选定为透明或不透明。

说明：在用鼠标单击文本框外结束文字操作之前，我们可以根据需要任意调整文字的字体、大小、位置、颜色和其他各种效果。

三、学生操作

学生动手操作，为自己的图画添加必要的文字说明。

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第二课时

一、导入

咦，图画右侧还有一列纵向排列的文字，这是怎么实现的呢？使用文字工具栏可以轻松地为图画中的文字指定各种不同的颜色、字体、大小、形状和排列方式。

二、添加文字及签名

1、使用“文字”工具添加灰色的阴影文字。

2、在阴影文字左上方添加样式相同而颜色不同的文字。

3、使用铅笔或刷子工具书写亲笔签名。说明：不同颜色的字错位重叠得到立体文字。

三、学生完善自己的作品

恰当的文字，可以突出图画要表现的主题和创意，使图画变得更加生动有趣，起到画龙点睛的作用。如果我们对添加的文字不满意，可以使用“橡皮”工具对文字进行擦除和修改。当然，如果及时使用：“撤销：功能，撤销错误的文字操作会更加方便。

四、设置墙纸

你对自己的作品满意吗？如果将自己的作品显示在电脑成功启动后进入的屏幕桌面上，那感觉一定很棒！

1、单击“文件”。

2、单击“设置为墙纸（平铺）,墙纸将平铺整个屏幕。

3、单击“设置为墙纸（居中），可以将墙纸设置为居中显示方式。

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五、课堂小结

通过这节课的学习我们终于完成了自己的作品，而且对它的处理也很满意。

六、课外作业

阅读课本《点亮图画的灵魂》，完成拓展空间和成长日记。

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第21课 佳作有约快乐无限

教学目标：1．学生按照老师要求自己创作作品。2．学生能够熟练使用各种工具。3.作品力求有创意，美观大方。教学重、难点：学生独立创作作品。

教学内容：利用各种画图工具创作自己风格的作品。教学过程：

第一课时

一、激趣导入

同学们，经过这段时间的学习，大家学会了不少用电脑画画的本领。来吧，现在是露一手的时候了！

二、活动要求

大家可以从下面提供的选题中任意挑选，也可以构思创意，进行各自的电脑图画创作。完成创作后，每个人挑选一幅自己认为最棒的作品，参加“班级小画家个人作品展”，由同学们共同评出班里的“最棒小画家”。

三、参考选题

太空搬家公司、彩虹烟囱、我的家庭现代化、星际迪斯尼乐园、天气控制中心、海洋生物教室、火星宾馆、太阳能人造绵羊、台湾海峡友谊大桥、星际旅行隧道、太空垃圾处理船、绿树太阳能汽车、机器人消防队、来自外星的朋友、海底建筑博览会、旧书回收机、南极矿泉水、机器医生疗养院、21世纪太空商城、多口味产奶牛、机器

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人厨师大奖赛、残疾人乐园、星际奥运会、微型体内手术船、星际自动翻译机、百果树、海陆空三用车、太空棋牌大赛、梦幻旅行团、海底度假村、太空马戏团、昆虫王国历险记、远程星际采矿车„„

四、指导与提示

班级小画家个人作品展：

每个人挑一幅自己认为最棒的作品参展。为自己的作品写一篇创作随感，创作随感应包括以下内容：作品名称、图画内容、构思立意、创作过程、特色与不足、感想与体会等。

五、学生完成自己的作品

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第二课时

一、学生继续完成自己的作品

二、作品交流展示

棒棒小画家评选

1、仔细观看每一幅参展作品和小画家们的创作随感，体验别人创作中的快乐。

2、学会如何去欣赏别人，带着谦虚好学的态度发现和学习他人的优点，体验获得收获的快乐。

3、客观公正地对待他人的不足，和他们一起思考改进的方法，在帮助别人的过程中体验助人为乐的快乐。