爱如阳光初一作文

爱如阳光初一作文（精选15篇）

爱如阳光初一作文 第1篇

晚上，我躺在自己的小床上，妈妈利用假期回了老家，而我因为要上课而无法陪伴妈妈，妈妈走之前特地叮嘱我们一些要注意的事，一些完成的项目。妈妈的叮嘱一直在我耳边回荡，如同

这种如同阳光般的爱无时不刻不在我身边围绕。

记得那是一个

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顿时一股恐惧涌上心头。我不敢关灯睡觉，到妈妈房间去，刚一关灯，背后就开始冒冷汗。我不敢久留，一路开灯关灯，总算逃进了妈妈房间。

妈妈正在看书，见我猛地跑进来，一脸惊讶：“这么晚了，还不睡觉，到我房间来干嘛”?“我……我害怕!”我吱吱唔唔了半天，总算说服了妈妈让我跟她睡。我脱了衣服赶紧上床，无论妈妈旁边的被子多么柔软，多么舒服，我还是不顾一切地钻了妈妈的被子，全身顿时暖和了起来。恐惧被驱走了，我依偎在妈妈身旁，尽力“缩小”身体，我已经不害怕了，但我还是想在妈妈被子里睡一觉，和妈妈在一起总是有一种让人说不出的安全感。

夜深了，妈妈抱着我睡觉，虽然四周漆黑一片，但我在妈妈的怀抱中感受到了阳光一般的温暖，阳光一般的光亮，仿佛现在还是白天。

现在我已不能和妈妈在一起睡觉，但我不再害怕，妈妈的爱至今还像阳光一般笼罩着我，为我送来光明与温暖。

祖国，不就是像这缕阳光，无时不刻不笼罩着我们吗?

爱如阳光750字作文：爱如阳光

爱如阳光初一作文 第2篇

记得去年暑假，天格外地炎热。我也不知怎么的，经常身体不舒服。有一天，我又胃口不好，连对平时最喜欢吃的菜，也不想夹一筷子。我丢下筷子，一声不吭，头也不回地走进房间，静静地躺在床上，呆呆地望着天花板。妈妈见了，端起碗，拿着筷子，走进我的房间，坐到了我的身边，亲切地问：“子嘉，不想吃吗?要不要我喂你吃?”我看了妈妈一眼，有气无力地回答：“不用了。”说完，便将身子转了过去。

“不吃怎么行呢?”妈妈急了，“先喝勺汤也行啊!”说着，就将汤勺放在我的嘴边。我有点儿生气了，将汤勺推到了一边，用被子蒙住头，生着闷气。妈妈见状，只好叹着气，无奈地走出房间。

房间里顿时安静了下来，躲在被窝中的我，只听见自己沉重的呼吸声和妈妈隐隐约约敲击键盘的声音。大约过了十几分钟，妈妈走到我的身边，拍了拍我的后背：“子嘉，我现在先去买药，你待在家里等我。”我掀起被子，窗外那火辣辣的太阳透过窗户照在我的身上。我看了看窗外，关心地问：“妈妈，外面那么热，你等一下再去吧!”妈妈拿起钱包和钥匙：“不用了，没事。”说完，就跑出了家门。

十多分钟后，“吱——”开门声从房间外传来。过了一会儿，妈妈就端来了一碗热开水，拆开药，还没来得及擦去额头上渗出的汗珠，就连忙对我说：“子嘉，快吃了它吧，这是妈妈从一个老医生那里讨来的药，听说效果很好。”在妈妈满怀关爱的目光下，我吃下了药。吃完药，我看见妈妈原来紧皱着的眉头，终于舒展了开来。

过了一个多小时，我感到一丝饥饿，马上有了食欲。我叫了起来：“妈妈，我饿了。妈妈，我饿了。”躺在我身边的妈妈被我的叫声惊醒，连忙跑到厨房为我热菜。看着妈妈的背影，我心中不禁涌起一股暖流……

爱如“阳光” 第3篇

其实, 学生犹如一粒种子, 也需要阳光的普照。那么, 如何才能使学生拥有生命成长的阳光呢?

首先, 教师必须拥有“爱”的光源。苏联著名教育家苏霍姆林斯基通过35年的教育实践与思考发现“爱就是教育最微妙的根子”。原来师爱就是教育的“光源”, 要想使学生拥有阳光、健康成长, 教师必须拥有爱, 因为只有在师生爱的共融中才能使学生生成希望之光、自信之光、辉煌之光……

其次, 学生需要接受“爱”的普照。教师不仅要给学生一缕阳光, 更应该让学生接受“爱”的普照, 因为爱对于成长中的学生具有巨大的推动力。巴尔扎克的老师珍藏了巴尔扎克童年潦草的作业长达30年, 在巴尔扎克成名自满时再次教育了他, 这浓浓的师爱使巴尔扎克踏上了世界文学的巅峰。其实, 真爱就在师生朴实的教育生活中, 一个美好的微笑、一次恰当的赞叹、一次真诚的对话、一次友好的握手、一次倾心的关爱、一次无私的帮助……这就是阳光的普照, 这更是爱的化身。

再次, 教师应该把握施爱的艺术。教育是充满艺术的事业, 而艺术的源泉则是教师的创造性。因此, 教师要创造性地把握施爱的艺术。学生在“黑暗”中要及时给予阳光, 学生在“迷茫”时要恰当给予点拨, 学生在“错误”中要立即给予拯救, 学生在“成功”时要真诚给予激励……“润物细无声”地施爱才是艺术的象征。

师爱如阳光 第4篇

尊重是人与人和谐相处的基本要求，更是师爱的基础，没有对学生的尊重就根本谈不上师爱。每位学生都是一个思想和行为独立的人，他们所做的事情可能是对的也可能是不对的，但都有自己的想法和理由。当学生做出不对的事情时，我们只能对他们的不当行为表示不认可，但一定要尊重学生的人格和感情。只有尊重学生，才能感化学生，使他们从内心接受我们的劝导和爱。

记得有一次小杰在班里丢了100元钱，当时几个学生建议搜身找出这个小偷。看见大家这么激动，我很冷静地说：“同学们提的‘搜身’固然是一种办法，但是，这个拿钱的同学不一定就是小偷啊！他可能是想同小杰开个玩笑，把钱暂时藏起来了。由于上课铃响来不及还，加上有些同学喊‘有小偷偷钱了’，他就更不好意思再拿出来了。我相信他放学后会把钱还给小杰的，因为他不是小偷。小偷是不会还钱的。”下午我刚进校门，小刚就迎上来，不好意思地低着头对我说：“老师，谢谢您，希望您能帮我把钱交给小杰。如果不是您，可能我在同学们面前再也抬不起头来。谢谢您，以后我会好好学习、好好表现，绝不让老师失望！”

泰戈尔说：让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。每个学生都是世界上独一无二的个体，自身都存在着独特的生命内涵和成长节奏，我们爱学生不仅要关心学生的学习，更要关注学生的成长。

我们必须遵循学生的自然成长规律，为他们创造一个自由发展的空间，让学生在自我塑造、自我管理、自我教育、自我成才的过程中，不断强化自主意识，成为真正的自己，成为未来社会需要的、既有健全人格又极富创新精神的人才。在这方面我也进行过一些尝试。为培养学生的自我管理能力，发挥学生的主体作用，我多次组织学生讨论，确定班训，设计班徽，制定班级管理制度，实行班干部轮岗制度，让更多的学生参与到班级管理中来。主题班会也面向学生征集主题，由学生自主策划主持，使学生在班级管理中显示个人才华，获得成长信心，提高实践能力，成为班级的主人。

爱如阳光作文 第5篇

——题记

感动是什么?感动它无色无形，给人最初的温暖。感动在哪里?感动无处不在。长辈的叮咛下有它的身影，历史的文化下有它的气息。

记得又一次，我放学后去同学家玩电脑，因为太过投入，而忘却了时间，就这样，天，渐渐变黑了。我独自一人走在漆黑的小巷里，黑暗使我怯懦，看见天这么黑不由心发慌。当我走出同学家的小区，忽然看见路灯下有一个黑影，这黑影孤零零的站在那里，似乎在等待什么，我心里更慌了，害怕他是坏人，我一步一步挪过去，忽然发现那黑影是爸爸。他正用冰冷的目光看着我，好似随时都能将我扔掉或是暴打我一顿。忽然好静好静，柔和的灯火下，似乎只剩下冰冷的父亲和弱小的我。

望着父亲的冰脸，我忽然涨红了脸，我不知道我的脸红到什么程序，我也不知道我的脑海里在想什么，只是清楚地听见了自己急促的心跳“咕咚，咕咚，咕咚……”我和爸爸的身影被路灯的余晖拉得好了好长。我不敢抬看，我害怕触到爸爸那责备的目光，我的心里充满了深深的自责和内疚。

“你怎么回事，你知道你妈妈现在到处找你吗?还有你去哪了?为什么不和家里人说一声?”爆怒的声音打断了我的思绪，愤怒的我冲着他大喊道：“你凭什么骂我?我去同学家玩怎么了?我也不是故意不和家里说的，我也不是故意回来晚的?你和我喊什么?”爸爸瞪着眼睛高高的举起了手，似是要打我，当我已经你很好了挨打的准备时，爸爸却叹了口气放下了手。“回家!”扔下这两个字便转身向回家的路走去。我在爸爸的身后默默流泪。等到家的时候，妈妈正在门口焦急的望着我的那一刻，妈妈紧紧的抱着我。

爱如阳光作文 第6篇

一个冰天雪地的冬天，刚巧，这天轮到我们组值日，我的任务是擦栏杆。可是，这满天飞舞的雪花把栏杆冻成了以个“冰块儿”，尽管我用了吃奶的劲来擦，还是没有能解冻。

过了一会，我去看一看，发现刚才那“冰块儿”似的栏杆以换上了银色的新装!而大豆般的汗珠正从韩老师的额头上吧嗒吧嗒地往下落。

爱如阳光作文 第7篇

春日的阳光是那么温柔，冬日的阳光又是那么温暖。我们每一天都拥有阳光，它在我们眼中变得越来越平凡，可是我们又怎能失去它呢?失去它，世界就会失去光彩;失去它，我们就只能生活在一个黑暗的世界。爱，一个神圣的字眼，它就像阳光一样时刻温暖着我们的心怀。记得有一次，妈妈身体不舒服，她也顾不上休息，连忙走进厨房。一首“厨房交响乐”响起来了，一阵阵菜肴的香气扑鼻而来。过了一会儿，妈妈端着菜走出来了。我见妈妈一脸疲惫的样貌，便把我最喜欢吃的菜夹了一点送到妈妈碗里。可是，妈妈却说她不喜欢吃，连忙又夹给了我。我明白，妈妈十分喜欢吃，可是我是她的唯一，她的心中仅有我，她只期望我能吃好。看着我大口大口的吃，妈妈会心地笑了。

还有一次，要放学了，晴朗的天忽然变了个脸，刚才还笑容满面呢，此刻却一把鼻涕一把泪的号啕起来。我在校门前走来走去，期待着有人来接我。正当我焦急万分时，一个熟悉的身影出此刻远方。定睛一看，啊!是爸爸!他冒着大雨，吃力地撑起一把伞，手里提着一双鞋子，跑过来对我说：“我走过这，顺便给你送把伞。”说着，就把鞋子和伞递给了我。望着爸爸离去的身影，千言万语汇成一句话：“爸爸，我爱您!”

爱是无价的，爱也是神圣的。请拾起那一片被你遗忘了的爱去珍惜爱吧!因为有了爱，人间才会有温暖;因为有了爱，生活才会完美，社会才会和谐!

让爱如阳光 第8篇

经常问自己；为什么自己被弄得如此狼狈呢？批评没用，为什么鼓励作用也不大呢？直到有一天，我看了这样一个小故事：风和太阳比本事，看谁能把行人身上的棉袄脱下来，风用尽了浑身解数，行人不但眉头紧皱，还把棉袄越裹越紧；太阳呢，只是把阳光轻轻地洒在行人的身上，行人面带微笑，悄悄地把棉袄脱了下来。于是自己有了一种顿悟的感觉：当爱如阳光一般轻轻照进学生的心灵，才会有春的蓝天白云、鲜花灿烂。

曾经有一个学生，是个女孩，非常可爱，尤其是那双水汪汪的大眼睛，搭配着浓密的睫毛，加上可爱的脸蛋，活脱脱一个小天使。因为这双眼睛，我态度上便对她亲切不少，相应的，在校园里碰到她，她也总是很高兴地和我打招呼。

一次，在办公室闲聊中，我向这个小姑娘的班主任提到了她，我以为对这个小天使，同事肯定很满意。很意外，同事不但没有满意的味道，反而很恼火，说：“她呀！成绩是好，但性格特拗。有什么事安排给她，从来不做。找她谈话吧，像哑巴一样沉默到底。”当时我想，可能我对这个小姑娘的了解还不够吧。

没过多久，学校组织一次歌咏比赛，没有其他合适的人选，同事准备让这个小姑娘当指挥。不想，这个女孩一如既往的执拗，不管同事怎么说，她依然一个字“不”！同事生气了，把她带到办公室再一次劝说。我坐在旁边，注意到小姑娘脸上居然一片冷淡，甚至可以说是漠然。来了办公室好几分钟，一个字也没有蹦出来，果然够沉默！

我蹲下去和她平视，顺手把她的衣服整理了一下。她用带着疑问的眼神望着我，显然，她不明白我要干什么。

“为什么不答应老师呢？”

话一出口，我就暗骂自己，好蠢的问话。果然，她没有回答我的问题，只是沉默，一动不动。调整了一下自己，我很和蔼地问：“你知道老师为什么让你当指挥吗？”问完这句话，我没有再接着说，只是温和地望着她。她看了我一眼，然后收回眼神，轻轻地摇摇头，接着又把目光送了回来。见她有了反应，我便继续说：“是因为老师认为你很优秀，相信你有这个能力。而且，你也是最合适的人选，这对于全班来说也是一件大事。所以，老师希望你能为班上出点力。答应老师，好不好？”最后一句商量的味道比较浓，语速也比较慢。小姑娘没让我等上一秒钟，便点了头，两下。动作连贯而迅速。这个动作告诉我：她很乐意。事情顺利得让我感到意外，而开始的时候，我仅仅是抱着试一试的态度。

很庆幸自己当时给予了这小姑娘以亲切，它让我收获了一份信任与尊重。对于老师来说，还有什么比学生的信任与尊重更重要的呢？给人以微笑，温暖的不仅是别人，还有自己。

很多人说：老师对学生的爱是学生力量的源泉。我赞同这种观点。但是，很长一段时间里我找不到这种爱的支撑点：我认为，我的爱，需要理由。而我在学生那里找不到理由。苦闷由此而生。后来想明白了：要求标准与学生能力水平的差距导致了心理缺憾的产生，从而影响对学生的态度。在善与恶之间，态度往往滑向恶的一边。我的目光始终放在学生的短处，爱，又从何而来？原来，爱的支撑点踩在自己的脚下。面对学生，我们应该努力地去寻找他们的闪光点，充分给予他们理解、尊重、信赖。对其身上存在的不足要正确看待，坚信每个学生都是可造之材。如果没有爱，偶尔的鼓励只会让学生感觉到冷冰冰的功利性。當学生受到挫折与困难的时候，教师的鼓励与指导能使他们迎难而上，从容面对；当学生遭受不幸时，教师的帮助是他们春天里的阳光；当学生犯错误时，教师的宽容与谆谆教导是他们迷途的航灯。

有一些现象让我们认为世界上没有无缘无故的爱，只有无缘无故的伤害。但，教师是一种别样的职业。对于我们的职业与服务对象，只能有无缘无故的爱，决不能有无缘无故的伤害。

我们不能把学生放在我们的对立面，别把他们当作我们的敌人，他们的纯真是世界上最宝贵的东西，我们应该把他们作为自己的朋友、亲人，我们也应该为有这样的朋友、亲人而高兴。对于自己的朋友、亲人我们有什么理由吝啬我们的爱呢？

现在，看一看过去的自己真的好笨，就像那想吹掉别人身上棉袄的风一样，费了力却适得其反，让爱如阳光般照进学生的心里，还有什么事情解决不了呢？

爱如阳光作文 第9篇

小时候，我和奶奶一起睡觉，一点也不乖，非要她抱着，唱一唱小曲，晃一晃，才能睡着。只要奶奶一把我放到床上，我便会憋足了气，涨红了脸，准备“火山爆发”。她一看就急忙把我抱起来，安慰：“宝宝不哭，宝宝不哭……”我就立马停止哭闹。就这样，抱了又放，放了又抱，弄得奶奶整夜不得安宁。不久后，她的黑眼圈加重了，白头发多了，皱纹也更多了。

上幼儿园了，妈妈工作比较忙，接我放学的任务就交给了奶奶。有一次，风大雨大，花儿弯下了腰，大树好像要连根拔起。进了幼儿园，奶奶急急匆匆地找到了我。出了校门，她蹲下了身，艰难地把我抱来了起来，打开雨伞，她把伞都偏向我，一步步向公交站台走去。走在风雨中，奶奶东倒西歪，随时都能被刮倒，雨水疯狂地打在她的脸上、身上。到了家，我浑身上下干干净净，连一滴雨都没有，奶奶却被淋湿了。我问：“奶奶，你为什么不多打点伞呢?”她回答：“奶奶没关系，你不淋湿就行了。”晚上，奶奶感冒了。

现在，奶奶每天给我烧口的饭菜。一天中午，我无意间看见她手上贴着创口贴，赶紧问：“奶奶，手怎么啦?”“没事，没事，就是干活的时候弄伤的。”她故作轻松回答。看奶奶做菜时，用左手很费劲的样子，我的鼻子一酸，偷偷跑到房间里哭了。

爱如阳光作文 第10篇

昨晚他在单位忙了一夜，今天10点多钟才踏入家门。稍红的眼睛，一脸的倦容，依旧很难看到他的一丝笑意。一个星期了，被我伤害的他再也没对我笑过。我们定定地互看了对方几秒钟，什么也没说。我走进厨房，开始准备午饭。他在对面的沙发上坐下，点燃了一根烟。不用回头，我知道一种复杂的眼神正默默地注视着我的背影。

手里是爱人的暗红色羊毛衫，“V”字型的领口最底部不知什么时候绽了一个小口子——刚才吃饭时我才注意到了。穿针引线，我慢慢而细心地一针一针把那分开的两角给一点儿一点儿合上。很久没有拿针了，不到一厘米长的口子，我竟缝了十几分钟。修好毛头，再用手指抹了两下，提起仔细看看，还好，望不出笨拙的针脚，应该不影响整体效果。穿西服打领带，领口尤其重要。他身着西装的潇洒，我深深地喜欢。

我捧着他的羊毛衫，把脸轻轻贴了上去，嗅到了一股熟悉的体味和烟味，而我有多久没有这样柔情地亲近他了……

爱如阳光作文 第11篇

阳光来到人间，第一件事便是领略大自然的美。它一头钻进小溪，仰游、自由游，各种游姿来一遍，顺便把波纹擦得亮晶晶的，再顺着小溪流下山间的农田。跳上低垂的麦穗，让它们变得金黄，爬上脸带笑意的农夫的脸颊，替他擦一擦滚烫的汗水。

阳光像一个调皮的小孩子，前一秒还坐在你的肩膀上摇晃你，后一秒就不见踪影，但只要仔细观察，其实它就在你身边。有时它会藏在老爷爷送给小朋友的姜黄的糖画里，有时会从路人送给流浪狗的奶黄包里流淌而出，还有时坐在情侣十指相扣的手上。闭上眼，仔细一听，它还藏在那街头人们的欢声笑语里，藏在葱茏的小树林里，藏在孩子们悠扬的歌声里。

阳光，它在人间待久了便不想回去了。它泡在母亲为孩子煲的飘香的鸡汤中，躺在母亲为孩子晒的柔软棉被中，它喜欢伴着充满爱意的歌声跳舞，喜欢为人们擦一擦泪珠，更喜欢人们团聚时喜极而泣的样子……它喜欢这些样子，不想离开。

怎样才能不离开呢?思来想去，阳光认为藏起来是个好办法，藏在哪里才能久远呢?——人们心里。

从此，阳光便住在了人们心里，它有时吻一吻春天新生的嫩芽，有时吹去夏天人们烦躁的心情，有时为秋天思乡的游子唱歌，还有时为冬天依偎在一起的亲人们送去温暖。

爱如阳光作文 第12篇

那时我十一岁。

车站里汹涌如潮的人群中，我一直在盼那个记忆中天真可爱的女孩——小琳，我努力回想着她那红润的笑脸，清澈如林的眸。她的眼神多么具有穿透力，散发着一种自信的光芒。看着时间一分一秒的从钟表中流逝，好似沙漏般缓缓在我心间流过。阳光暖暖的照射在车站里，所有人的脸上都洋溢着满足的笑容。而我却眼神呆滞的望着人头攒动的场面，我想我在等一个等不来的人。

时间悄然，转眼都过去了四个小时，爸爸无奈的对我说：“走吧，她不会来了。”然后径直拉着我走出车站。

第二天，接到一个陌生的电话，话头那边传来了陌生又熟悉的声音“璐璐，昨天我没去你那里，对不起……”还没等她把话说完，我就淡淡的说道：“别装假惺惺了，你根本就不在乎我!”然后气愤的挂了电话，任电话无数次响起。我的心，冰冷到了极点。

光阴如梭，又是一年春秋。在放学路上，听妈妈无意间提到这件事，她说那天小琳的父亲出车祸了，小琳来咱家的路上得知了这个消息，还没来得及通知你，就匆匆赶去了医院……我恍然大悟，原来是自己冤枉了她。原来她没有忘记自己，她没有忽略自己。这一刻，我得泪水黯然的流了下来。

我拨去那个已经淡忘了的电话号码，小琳的声音依然如初，清脆、明朗。“一年前，我……”这次是她打断了我，“咱们都一年没见了，要不今年暑假咱去玩吧!”“嗯。”我欣慰的点了点头。大家都明朗的笑了。

爱如阳光作文 第13篇

妈妈听了以后，说：“孩子，让我们拿出字典查一查‘爱’字的定义吧!”我们翻开字典，看到“爱”的的定义是：喜爱，对人或事物有深挚的感情。哦!原来爱是这样啊!不光是妈妈对孩子的爱，还有老师对同学们的爱。

老师教我们写字、学知识，长大当一个有用的人。

爱如阳光作文 第14篇

有一次，班里重新评选班干部，但是我这次没有评选上任何一个。“怎么会……”我怔住了，心里很不平衡，“不可能，怎么会这样呢……”。

回到家后，我独自一人坐在沙发上生闷气，妈妈察觉到我的情绪，知道我不会好好和她谈，于是问我：“要不要下去散步?天气挺好的。”我想，下去散散心也不错。“嗯。”于是起身出发。

正值傍晚，夕阳红红的，给天空染上了一层层五彩的色泽;河岸边杨柳依依，新芽也嫩嫩的给大地增添了一丝丝蓬勃的生机。微风轻轻吹拂着，似乎吹走了一点点坏心情。“你看，多么美丽的花。”妈妈指着一簇花，笑盈盈地对我说，“正是因为经受住了风雨，所以它们才会这么美丽。”

我知道妈妈希望我受得了挫折，希望我放平常心来看待这件事情。我沉默不语，没有答话。

“不要伤心了，别人有别人的好处，你也一定有缺点的，人不是十全十美的呀!”妈妈拍着我的肩。

我不甘心地问：“我真的不如他们吗?”

妈妈一顿，有一点惊讶，随后马上说：“怎么会呢，你很棒，不比他们差呢。你呢，有很多很多的机会可以施展自己的才华。你看，老师，同学，家长，都说你棒，都说你好，那么你是不是也应该把机会让给别的同学们，也让其他的人尝尝被认可的滋味呢?”

妈妈温柔的话语缓缓地流入我的心中，好似一个太阳散发出的阳光，驱散了积在我心中的阴霾。我也开始放开平常心，把这件事当做一个人生的坎儿，越过坎儿，肯定有更加光明的地方在等我。多妙呀，这种阳光不仅照亮了我的心房，滋味也是甜甜的，美美的。

爱不只是生活上的照顾，更是心灵上抚平一切的阳光一样的关怀。

爱如阳光作文 第15篇

小时候，我由姥姥一手带大。和弟弟妹妹、姥姥在一齐的日子，每一天都洋溢着幸福与欢乐。长大后，我离开了老家，到了城里，两个月才能回去一次。于是，姥姥便常让舅舅送一些亲手栽种的果蔬到城里来。冬去春来，从未更改。

看着那新鲜瓜果上滚动的晶莹的晨露，一瞬间，我明白了。姥姥虽然远在乡下，但她对我的爱一向在我的身旁。爱如阳光，你无法远离，也割舍不了。

此刻，常常看到我家楼下的一对老夫妇，在有着阳光的早晨，互相牵着手到河畔散步。有一天，在路上遇到他们，依然见到他们紧牵着的双手，他们微笑着对我说：“多晒晒太阳，感觉很温暖，很舒适，仿佛回到了年轻时代。”

听到这句话的一刹那，我明白了，爱如阳光，给人温暖，给人期望，正如那紧牵着的两手，相伴一生，永不分离。

汶川大地震时，消防官兵对埋在废墟下的人一个都不放弃。只要有一份生还的期望，便竭尽全力去抢救。

当埋在废墟下的人被救出后，许多人送来了水，送来了食物，医生给他们测量血压，检查身体。从黑暗中被救出来的他是否感受到周围暖暖的、充满爱意的阳光?

当荧屏上出现这一幕时，你是否已明白，爱是什么?

是的，爱从未远离，它就在你我身旁。俗话说，给予是欢乐的，当你享受着属于你的满满的一份爱时，你是否想过要去关心别人，也给别人一份满满的爱呢?

爱如阳光，无处不在。人生中，每个人都会遇到阴雨天，我们能否在别人承担着暴风骤雨时，送上一句问候呢?