真正的友谊 教案教学设计

真正的友谊 教案教学设计（精选16篇）

真正的友谊 教案教学设计 第1篇

真正的友谊 教案教学设计

小学思想品德教材第十册第11课《真正的友谊》教学设计

教学目标：

01、懂得真正的友谊是建立在互相关心、互相帮助、共同进步的基础上的，要用真诚和热情去浇灌友谊之花。

*2、能与同学之间建立真正的友谊，同学有困难热心帮助;有错误真诚指出;有进步虚心学习。

教学重点：

教学难点：

教学准备：录音、实物投影、小黑板。

教学过程：

一、事例揭题

}(师述)李明和王强是对形影不离的好朋友，每天一起上学，一起回家。同学们都说他们亲如兄弟。可是，(投影)有一天李明为了一点小事和和一位同学在打架。王强看见后，心想：李明和我是好朋友，好朋友应该互相帮助，我应该去帮李明。于是王强就冲上去和他们扭打在一起。

(问)：1、王强的想法和做法对吗?

2、王强和李明虽然是好朋友，但这样的友谊是不是真正的友谊?

3、到底什么是真正的友谊呢?应该怎样建立真正的友谊呢?

-(揭题)这节课，我们就来学习第11课《真正的友谊》。齐读课题。

二、明理导行

学习事例a

(1)、听课文录音，小黑板出示问题。

①、从哪些地方可以看出王敏、张玲和白冰是好朋友?

2②、学校要组织五年级学生去部队进行“当兵一日”活动时，王敏碰到了哪些困难?张玲和白冰是怎样帮助她的?

③、这样的友谊是不是真正的友谊?为什么?

讨论，板书：有困难热情帮助不旁观

(2)、导行

-(师述)老师这里也有一对好朋友，听了她们的事例，我要请你说一说，她们之间是不是真正的友谊?

g小欣和小晴是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。平时课余时间，俩人总爱在一起玩。可有一次，小欣身体不舒服，呕吐了。身上桌子上一塌糊涂。小晴看见后，用手捂着鼻子，远远地走开了。幸亏几个班干部，才帮小欣弄干净。

①她们之间是不是真正的友谊?为什么?

②如果你是小晴，你会怎么做?

学习事例b

0(1)(师述)有一次，王敏和白冰发生了争吵。请大家仔细听，想一想她们是为什么事争吵的。(放录音)

①王敏和白冰为了什么事而发生了争吵?

“②张玲知道后，她是怎样做的?怎样说的?结果怎样?(投影、讨论、板书)

5③所以说真正的友谊应该在好朋友有错误时怎么样?(真诚指出)而不能怎么样?(袒护，包庇)这样才是真正的友谊。

板书：有错误真诚指出不袒护

(2)导行

我们再来看看刚才的李明和黄强。(投影)

①他们的友谊是不是真正的友谊?为什么?(结合板书)

②如果你是黄强，你会怎么做?

学习事例c

B⑴(师述)学期结束时，张玲和白冰被大家评为三好学生，王敏却没被评上，她是怎么想的?又是怎么做的?请大家听录音，边在书上划下有关句子。

①打出投影，王敏是怎么想的?

②王敏是怎么做的?

③这样的友谊是不是真正的友谊?为什么?

)④小结：所以真正的友谊应该在好朋友有(进步)时，能够(虚心学习)，而不是(嫉妒)。

板书：有进步虚心学习不嫉妒

⑵学生代举导行

%①在我们班上，我想也有这样的或者反面的例子吧?你能回忆一下，说给大家听吗?

②指名回答：这是真正的友谊吗?为什么?

4、小结：

8(师述)课文中的3个小伙伴在学习中，互相关心、互相帮助，互相鼓励。用真诚播种了友谊，用热情和理解使友谊之花盛开。

①通过学习，你能说说什么是真正的友谊吗?(结合板书)

②真正的友谊应该建立在什么基础上呢?

③齐读课文最后两节。

板书：关心帮助鼓励

三、学习自读课文《应该怎么办》

快速默读全文，思考：小玲和李莉该怎么办?

1、假如你是小玲，准备怎么办?

2、假如你是李莉，又该怎么对待这件事?

3、过去，你发现好朋友做了错事是怎么想，怎么做的?(讨论)

4、那么现在如果当你的好朋友做了错事时，你又会怎么想，怎么做呢?

四、举例辨析导行

*(师述)：郎老师了解到这样一件事情，503班的`杜晨和章强我想大家都认识吧!他们俩也是一对好朋友，有着深厚的友谊。上学期结束评三好学生时，章强被评上了，而杜晨呢却落选了。章强觉得自己被评上了，而好朋友却没评上，心里很过意不去。因此呢!去找三班班主任蔡老师把他的名额让给杜晨。当然，蔡老师没有同意。

(问)他们这样做是不是真正的友谊呢?为什么?

五、练习反馈

1、通过学习，我们知道了真正的友谊应该……结合板书

2、下面老师要考考你们，看你们学得怎么样?

-①今后，你如果遇到书后习题3中的④、⑤这种情况，你会怎么做?

②第4种要请同学举例说明。(结合板书)

X3、(师述)是呀!友谊是人与人之间的一种纯洁而美好的感情。如果没有友谊，人们就如生活在荒岛和沙漠之中，就会感到孤独和悲伤。我国著名的文学家巴金曾这样说：(师朗读)投影

①自由读，理解意思。

②指名说。

③齐读。

T确实，真正的友谊是美好而神圣的，它能给人快乐和力量。对于我们小学生来说，要像书中的三个好伙伴那样，在朋友有………与同学建立真正的友谊，这样对于我们的一生都将是很重要的。

六、课外延伸

+课后，请大家去搜集一些友谊方面的名人名言，把它们摘录下来，作为下期黑板报的一部分内容。

板书设计：

11、真正的友谊

有困难热情帮助不旁观

有错误真诚指出不袒护

有进步虚心学习不嫉妒

关心帮助鼓励

11、真正的友谊

义务教材思想品德第九册--说课材料

本课是根据《纲要》第5学年教学目标和教学内容第8条“能学习别人的

.优点，做到别人进步我高兴，不嫉妒、讥笑别人，与同学建立“真正的友谊”的要求而制定教学目标的。

01、懂得真正的友谊是建立在互相关心，互相帮助，共同进步的基础上的，要用真诚和热情去浇灌友谊之花。

*2、能与同学之间建立真正的友谊，同学有困难热情帮助;有错误真诚指出;有进步虚心学习。

整个教材设计，紧紧围绕这两个目标而展开教学过程，为了优化课堂教学目标，我构建了以目标教学为核心的课堂教学模式：展开目标--实施目标--检测目标--评价目标。实践证明：无教学目标或教学目标不明确的课是低效的课。应此，科学地优化课堂教学目标是优化课堂的前提。

s在选取揭题材料时，我用了一个发生在学生身边的事例。通过设疑和产生矛盾自然地引出课题。在分析课文内容时，我采用了“逐快讲解，各个出示”的方法。也就是把全文分成三大块，分别通过三个事例的分析，得出一个教学目标，通过板书的形式展示目标：

有困难热情帮助

有错误真诚指出

有进步虚心学习

}这个板书就是我制定的第二个教学目标：能与同学建立真正的友谊，同学有困难热心帮助;有错误真诚指出;有进步虚心学习。然后把三块内容总结起来，得出课文的第一个目标：懂得真正的友谊是建立在互相关心、互相帮助、共同进步的基础上的，要用真诚和热情去浇灌友谊之花。

*两个目标展示后，就得对其进行实施和检测。因此，我选取了两个典型的例子来对课文的目标进行实施和检测。在实施和检测目标的过程中，我加强了统筹安排，目标的先后顺序做到心中有数。在教学形式方面，我依据目标的内容相应地制定了一定的教学形式：或自学、或讲解、或议论、或练习等。当然，充分发挥学生在实施、检测目标过程中的主观能动性，最大限度地调动他们学习的积极性也是很重要的。因此，在设计教案时，我充分利用了电教媒体，根据它直观形象性强的特点，来调动学生学习的积极性。以便于我更好地实施、检测目标。

a最后我是通过格言的形式来总结、评价目标的。因为格言多半是有一些有成就的伟人所写的精辟短句，具有很强的社会性和榜样性。所以，通过格言的理解，以及感情朗读来体会格言的深刻含义，来达到评价目标的作用。

真正的友谊 教案教学设计 第2篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的真正的友谊作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

真正的友谊作文 篇1

我和山山是同班同学，又是好朋友。但是，好朋友之间也是会有波折的。

有一次数学测验，一道应用题我不会，如果我错了，将会失去很多分。突然，我看了看身边的山山，心想：山山知道我的处境不好，他一定会帮助我的。于是，我就写了个小纸条，把山山的铅笔盒拿了过来，把纸条放进去，示意他看。山山看了看纸上的内容，又重新拿出一张纸，太好了！思索了一番，在上面写了点东西，便若无其事的扔过来。哎呀，真不愧为我的好哥们啊！太棒了！我高兴的哼着小曲打开这纸，上面写着：失败并不可怕，可怕的是你永远战胜不了自己。这道题失败了，没有什么了不起，投入你的精力到下一道题上，尽力做好它，不要徘徊，不要回头。有的同学在不会题的时候，总把眼光盯到这道题上，总想着过去的成功。他们认为这样好受些，毕竟曾经辉煌过飞！看完以后，我反感的把笔狠狠地摔倒了桌子上，同学们都看这我，心想：“还好朋友呢！连一道应用题的答案都不告诉我。”越想越难过，一考试完就收拾好东西朝我家独自走去。

忽然，听见后边有人喊我的名字，我扭头一看，原来是山山，我加快了步伐，不想理他。可他在后面紧追不放，眼看快被他追上了，我便停了下来。山山追上我便说：“阳阳，你真不愧为小‘考验家’，要不是你以前的帮助，我今天差点犯纪律啦！”

我真有点不好意思了，张了几次嘴没说出话来。山山看我这样子，笑着说：“阳阳，你说我刚才做得对吗？”我点点头，也笑了。山山高兴的说：“这才是真正的好朋友呢！走，一块到我家研究研究今天的测验题。听了他的话，我刚才的不愉快立即‘烟消云散’了。

大声笑起来，笑声回响在我的耳畔，久久挥之不去。你说我和山山算不算真正的好朋友呢？

真正的友谊作文 篇2

天美是个漂亮、文雅、大方、聪明的小女孩。她成绩优异，知识渊博，是老师的助手，同学们的榜样。

天美有一个要好的朋友（她不止有一个朋友），她的名字叫皇美。天美和皇美经常在一起看书、游戏。而且告诉你一个秘密：她俩的成绩经常也而前后一样哦！

一次，学校决定组织星期五全校去旅游。哦！终于可以休息一天了！！同学们听到这个消息一跃而起。

星期五，同学们带着自己的美食快乐的去春游了，告诉你，爱吃的大胖子朱轩壵差点打算带自家的锅和菜！玩着玩着，突然，天美不小心被公园的栏杆绊倒了，她一下子倒在地上，鲜血从天美的脚上迸出来。啊！呜呜呜哼哼。。天美大哭起来她的朋友们立刻扶她起来，扶完以后却只能干站着，因为她们也无能为力。皇美闻声也立刻赶过来，见天美这样便对其她朋友说：快把天美扶到椅子上，我来帮天美包扎，快准备红药水！于是，大家七手八脚的忙开了。过了20分钟，皇美高兴的说：好了！天美含着热泪感激地说：谢谢你！

皇美谦虚地说：没什么我们都是好朋友嘛！哈哈哈

哈哈哈笑声回荡在草坪上

回到学校后，天美和皇美更友爱了。可上学却成了问题，大家都很苦恼，这时皇美自告奋勇地说：包在我身上吧！每天上学我都会按时来背天美上学，又会背天美一起回家，反正我家和她家那么近！好！天美的家人想都没想就同意了

从此，皇美每天都来背天美，你每天都会看到这小小的身影

几天后，天美的伤好了，她们又一起玩一起学习。可是，恶魔又走向她们了，皇美得了一种不知道的病，必须要大量的血，这时只有天美在她身旁，一查，她俩的血型是一样的，虽然天美最怕血，可她依然伸出手，献了血。不一会，皇美醒了，她的知自己输了天美的血是，说了不知道多少个谢谢，可天美笑笑说：我有困难时你不是也帮我吗？她们更紧地拥抱在一起了

真正的友谊作文 篇3

时间飞逝流逝，许多美好和不愉快的回忆从脑海中匆匆流过，但我永远也不会忘记那份珍贵的回忆……

六一儿童节那天，我摔伤了腿，行动不方便，妈妈责怪我说：“怎么这么不小心？明天我可没时间送你上学。”我忍着疼痛想着明天上学的事……

我下了车，一拐一拐地走着，“陈怡然！”一个熟悉的声音叫我的名字，我回头一看，原来是刘乐彤。她一跳一蹦的走过来，问：“你的腿怎么了？”显然，她已经发现我走路时一拐一拐的摸样了。我有些尴尬，红着脸，低声答道：“昨，昨天摔倒了。”她立刻关心地问我：“你疼吗？上药没？累吗？我帮你背书包吧！”她把我背上沉重的书包挂在她的肩上，接着又抱怨道：“你家长怎么不送你呀？真没责任心……”就似摔的是她而不是我。她双手搀扶着我，我一拐一拐的走着，到了教室，她已汗流浃背，我不好意思朝她一笑，“真是麻烦你了！”她摇摇手，“没事，这点小事不算什么，你受伤了，可别随便走动。”

体育课，同学们都开心的蹦着跳着，我一个人孤独的坐在操场边，心理有些失落，只听体育老师说：“解散！”刘乐彤第一个跑向我，问我好点没？我笑着点点头，说：“嗯，你们都去玩吧，我在这待会，没事的。”另外几个来看我的同学跑开了，只有刘乐彤还坐在我的身边，不肯走。她拍拍我的肩膀，说：“不如咱们做点手上游戏吧！”烈日当头，我们玩的非常开心。

下课了，她又扶着我上楼。我一手扶着栏杆，一手扶着她的肩，她还给我讲笑话，分散我的注意力，让我忘记疼痛。

放学，她依旧搀扶着我，一直把我送上车。

经过几个星期的细心照顾，我康复了，但我一直忘不了这份美好的`回忆。

真正的友谊作文 篇4

“哗--哗”哎呀!不好啦!今天试暖,奶奶家的暖气管又爆了,发黄的脏水直往外喷射,像喷泉似的劲头十足。

妈妈抓紧抢救了被子和豆浆机,还有我的书包,我打开书包一看,哎呀!糟了糟了,我借同学的几本书也沾上水了,该怎么办呀!他们会不会责怪我,或者让我赔书呀!晚上我用纸巾吸掉书上的水,又用吹风机仔细把书吹干,书还是有点皱,我心里就像揣着一只蹦蹦跳跳的小兔子似的,一点儿都不安心。

星期一我将《小屁孩日记》还给了葛晟博,给他道了歉,说明了情况,他平静地说:“没事!”我连声说谢。我又接着把另外两本书给他们的主人,谁知他们都轻描淡写地说没关系,没一点儿怪我的意思。我心里那只小兔子终于停了下来。

这次还书之波让我体会到了什么是真正的友谊!

真正的友谊作文 篇5

在一片美丽的大森林里，住着许多小运物，他们和睦相处，日子过得非常美好。但自从来了一只凶恶的大灰狼，就不像以前了。

有一天，小羊朵朵去小河边喝水，正好遇见了大灰狼，大灰狼见了她口水直流，想：“这只羊可真肥啊，我要把她捉回去当晚餐！”说完就把朵朵粗暴地塞进一个大袋子里，扛在肩上，准备回家。朵朵大喊：“狗熊棕棕，毛驴团团，小兔白白，我的好朋友，快来救我！”狗熊棕棕正好在树旁练拳击，跑来一看，吓跑了，尽管他的熊爪一挥就可以把大灰狼打出老远。毛驴团团看见大灰狼在，一溜烟跑了。小兔白白听见了，刚想过去，但又听见大灰狼在山上嚎，连忙躲在一边大气都不敢喘。

这时，猎狗奇奇也听见了朵朵的呼救和大灰狼的嚎叫，想：大灰狼又作恶了，我要把朵朵救出来！忽然，奇奇灵机一动，想出了一个好办法，他做了一个绳套，走捷径到了大灰狼回家的必经之路，把绳套安装好，躲在一块大石头后面，等待大灰狼上钩，真是说曹操曹操就到啊！大灰狼哼着小曲走了过来。“叭嗒”，狼爪踩进了绳套里，把大灰狼吊了起来，奇奇打开了袋子救出了朵朵。可大灰狼也不是吃素的，他一下绷断了绳套，和奇奇一起搏斗了起来，结果奇奇受了伤，但大灰狼却永远也不能胡作非为了。

真正的友谊 第3篇

人在世上是不能没有朋友的。不论天才，还是普通人，没有朋友都会感到孤单和不幸。事实上，绝大多数人也都会有自己或大或小的朋友圈子。如果一个人活了一辈子连一个朋友也没有，那么，他很可能怪僻得离谱，使人人只好敬而远之，或者坏得离谱，以至于人人侧目。

不过，一个人又不可能有许多朋友。所谓朋友遍天下，不是一种诗意的夸张，便是一种浅薄的自负。

热衷于社交的人往往自诩朋友众多，其实他们心里明白，社交场上的主宰决不是友谊，而是时尚、利益或无聊。真正的友谊是不喧嚣的。

我相信，一切好的友谊都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我们身上都有一种直觉，当我们初次与人相识时，只要一开始谈话，就很快能够感觉到彼此是否相投。

当两个人的心性非常接近时，或者非常远离时，我们的本能下判断最快，立刻会感到默契或抵牾。对于那些中间状态，我们也许要稍费斟酌，斟酌的快慢是和它们偏向某一端的程度成比例的。

这就说明，两个人能否成为朋友，基本上是一件在他们开始交往之前就决定了的事情。也就是说，人与人之间关系的亲疏，并不是由愿望决定的，而是由有关的人各自的心性及其契合程度决定的。愿望也应该出自心性的认同，超出于此，我们就有理由怀疑那是别有用心，多半有利益方面的动机。利益之交也无可厚非，但双方应该心里明白，最好还是摆到桌面上讲明白，千万不要顶着友谊的名义。

凡是顶着友谊名义的利益之交，最后没有不破裂的，到头来还互相指责对方不够朋友，为友谊的脆弱大表义愤。其实，关友谊什么事呢，所谓友谊一开始就是假的，不过是利益的面具和工具罢了。今天的人们给了它一个恰当的名称，叫感情投资，这就比较诚实了，我希望人们更诚实一步，在投资时把自己的利润指标也通知被投资方。

当然，不能排除一种情况：开始时友谊是真的，只是到了后来，面对利益的引诱，一方对另一方做了不义的事，导致友谊破裂。

在今日的商业社会中，这种情况也是司空见惯的。我不想去分析那行不義的一方的人品究竟是本来如此，现在暴露了，还是现在才变坏的，因为这种分析过于复杂。

我想说的是，面对这种情况，我们应取的态度也是亲疏随缘，不要企图去挽救什么，更不要陷在已经不存在的昔日友谊中，感到愤愤不平，好像受了天大的委屈。应该知道，一个人的人品是天性和环境的产物，这两者都不是你能够左右的，你只能把它们的产物作为既定事实接受下来。

跳出个人的恩怨，做一个认识者，借自己的遭遇认识人生和社会，你就会获得平静的心情。

真正的友谊作文 第4篇

小刚为难地说：“不行。如果现在抄我的，以后不懂做怎么办?”

小明怒气冲冲地说：“不借就不借，还讲废话干什么?”说完，就头也不回地走了。

小刚心里特别难过：小明，我不是不想帮你，是因为我让你抄了我的作业，对你不好

过了几天，小名在上体育课时，摔倒了，脚上血流不止。小刚跑过来，二话不说得将小明背到医务室。看着医生帮小明疗伤，这才放心。

许多天后，小明的脚好了，又可以快快乐乐地玩耍了。而小明第一件做的事??跟小刚道歉。

小明找到小刚后，对小刚说：“小刚，那天的事是我不对，我今天是装程来跟你道歉的。对不起，请你原谅我。”

小刚听了，哭了出来，泪流满面地说：“小明，我原谅你了，小明!”

小明羞愧地说：“我们能回到从前做回好朋友吗?”

小刚毫不犹豫地说：“当然可以!”

真正的友谊作文 第5篇

下课后，同桌DL跑过来，她用手摸了摸我的背说：“还哭啊，眼泪真多，再说哭又有什么用，下次再努力吧。”我伸出右手，“还要啊!”她递了一张纸放在我手上，叹息道：“一包纸都要被你用完啦。”我不禁为她那可爱的样子逗笑了。抬起头，发现同学们在外玩游戏，我吁了口气，站起来走出教室。

“加我一个。”我挨近他们。“切，凭什么呀，你数学考那么差，加入了我们给我们抹黑啊!”听了这话，我一下像雕像楞在那儿，心中凉凉的，我转身溜进教室把头埋在手臂上，哭了起来，生怕别人看见。这时一双手摸摸我的背，我抬起头，看见DL在我身旁。“又怎么啦，谁欺负你了，我帮你出气。”她挠挠袖子说。“她们甩了我，不理我了，就是因为今天数学……”，“嘿，我还以为啥事，甩了就甩了，这样的朋友也不值得交，再说你还有我这个朋友呢。”“真的。”“当然了。”

真正的友谊作文 第6篇

只有“志同”，才能“道合”，而“志同”又分为几人为了想得到某种相同的、不好的利益在一起“努力”，互相包庇和为了同样的志愿而互相批评指出，互相帮助两种。

儿时，我对“友谊”的理解是朦胧的，在一个孩子的眼里，“友谊”就是在我困难时能“出手相救”，包括在受到批评时能“帮帮忙”。自认为瞒天过海了，哪知道“狐狸尾巴”早晚要露出来。

现在才知道，那时的不是“友谊”，而是哥们儿义气。

那究竟什么才是真正的友谊呢?只有亲身经历过才会知道。能和你相处融洽，能帮助你的人;当在你遇到困境时，能够真正帮你脱离险情的人;当你做错事情的时候，不停地鼓励你、帮助你去承认错误的人。这些才是你真正的朋友，你们才有真正的友谊。

《真正的友谊》之“现场采访” 第7篇

（生分小组采访后汇报交流）

生1：我采访的是后面的老师，他说朋友不在乎多，只要是知心朋友就行了，有一句话就说得特别好：“一生得一知己足矣。”

生2：我采访的是××老师，他说财富不一定是朋友，而朋友却一定是财富，拥有了朋友你就会拥有更多。

生3：老师说，记住朋友给你的恩惠，洗去自己对朋友的怨恨，才能拥有真正的友谊。

……

师：看，我们从周围的老师身上又获得了这么多对友谊的感悟，他们对友谊的剖析是那样深刻而富有哲理！让我们把感谢的掌声送给他们。

[点评]

合理利用现场资源是当前公开课的一个常规做法。在这个教学片段中，现场资源的运用的确起到了较好的作用。每位老师的人生经历都是独特的，他们对友谊的理解远比孩子丰富，远比书本鲜活。通过对他们的采访，相信孩子们对友谊的感悟一定更加深刻。

真正的友谊作文 第8篇

我们还是一对互补的好朋友。我的特长是画画，而车志豪擅长短跑。美术老师安排我俩当同桌让车志豪向我学画画;体育老师把我车志豪安排在同一组，还说要我向车志豪学习短跑。我们欣然同意。

有一天，我和车志豪穿了同样的短袖去上学。美术课上，老师站在我们身后看了一会儿，然后很严厉地对车志豪说，“李子轩，你今天怎么回事儿?平常画得挺好得嘛?”我紧张地一回头，老师才发现他认错人了。

体育课的时候，我又被体育老师认错了。当时，我们小组的同学都到达终点，在操场上休息，只有我还在跑道上拼命地做最后冲刺。体育老师从后面向我大喊：“车志豪，你是不是没睡醒?”车志豪在一边红着脸说：“没有。”

此后，我们下定决心把各自地特长，变成我们两个都很擅长的事。我们开始了计划。早上一到校，我就跟着车志豪在操场上跑圈，一圈又一圈，虽然很累，但我还是咬牙坚持着。下午放学后，我让车志豪把圆画了一遍又一遍。这是为了给画画打好基本功。一个月后，我俩都进步了一些。我们互相鼓励要继续坚持下去!

真正的友谊作文 第9篇

白雪在这里有几个玩得不错的伙伴：小鹿、小猫、小牛、小狗、小松鼠。有一天白雪在一片草地上练习跑步。突然，一只饥饿的大野狼在向白雪走近，眼看就要抓住白雪了，幸好白雪眼疾手快，从它的身旁逃走了。这只饥饿的大野狼气急败坏，边追边自言自语：“可恶!到嘴的猎物逃走了。看我不追上你，把你吃了，好咽下这口气。”白雪边跑边喊：“救命，救命啊!”小鹿一看是只大野狼，头也不回地逃走了。小猫、小牛、小松鼠看见是大野狼，也都灰溜溜地逃走了。小狗听见救命声，不顾一切冲向大野狼。小狗和大野狼厮杀了几个回合后，大野狼因体力不支战败了。

虽然小狗战胜了大野狼，但是它身上被大野狼抓得伤痕累累。于是白雪决定把带它到自己家，包扎伤口。白雪回到家，兔妈妈对它说：“咦，今天你怎么闷闷不乐的?对了，你朋友在房间等你。”于是白雪把事情一五一十地告诉了兔妈妈。兔妈妈对小狗说：“来，好孩子，我帮你包扎一下伤口吧。”说完又对白雪说：“你先去房间里吧!你的朋友在房间里等你呢。”

白雪来到房间里，朋友们对它说：“你怎么不叫我们，我们虽然打不过大野狼，但跑得快，可以给大伙们通风报信。”而白雪却沉默不语。

通过这件事情，白雪明白了什么才是真正的朋友，什么才是真正的友谊。不是和你玩得很好的那些人，而是在你遇到困难，需要帮助的时候，那个能够支持你，帮助你的人，才是真正的朋友。

真正的友谊作文 第10篇

事情是这样的：今天早上，我的笔没墨了，我正准备拿墨水时感觉书包湿湿的，我伸出手来一看，手上粘满了墨水，我伤心的哭了!

梁华听见我的哭声就马上问我怎么了我就把事情的经过告诉了她，梁华急忙把几个好姐妹叫来，她们叫我马上把墨水拿出来，我把墨水拿出来了，谭卉洁连忙把墨水从我手里“抢”了过去然后扔掉;梁华不停的安慰我，叫我别哭了;张梦婷带着几个同学帮我洗书本。看着姐妹们都那么好，我也不哭了。

真正的友谊 教案教学设计 第11篇

A一些性格外向的青少年在交友上往往很“潇洒”，认识不到几天，便称兄道弟，还像成人一样信誓旦旦：“大哥的事就是小弟的事。小弟为大哥赴汤蹈火，在所不辞。”如此等等。在他们看来，友谊就是江湖上的哥们儿义气，有钱时大吃大喝就是“有福同享”，不讲原则为朋友两肋插刀就是“有难同当”。这种江湖式的友谊是最危险的，它有可能就是埋在社会的一颗“定时炸弹”，一旦爆炸，后果不堪设想。

青少年中讲“哥们儿义气”主要有以下三种类型。

包庇型

朋友逃课，帮其撒谎，考试时相互配合共同作弊：朋友犯锘，为其掩护、开脱，甚至甘当替罪羊等。这样的做法实际上是纵容朋友在罪错的路上越走越远。眼看朋友在错误的泥潭里越陷越深而不拉他一把，也不算是真正的友谊。

帮派型

受社会不良风气和某些影视作品的影响，一些青少年在校园内甚至社会上网络人员，以扩大自己的势力。他们有的结拜成几兄弟几姐妹，有的则结成帮派，喝血酒、定帮规、立誓言，也取名号，如“四大天王”、“八大金刚”、“十三太保”，等等。

还礼型

朋友有难，应该帮助，但是也应该看情况。若是帮忙打人的话，首先要冷静，千万不要加入混战，还要劝说双方息事宁人，化戈为玉帛。实在无能为力，要报告学校，报告老师+报告司法部门，这样才算真正帮助朋友。

以上靠哥们儿一起支撑的友谊，极其危险。青少年更要充分利用各种有利條件，努力学习，提高自己各方面的素质，需要了解以下知识

1不要把“哥们儿义气”当做友谊

“哥们儿义气”与友谊是根本不同的，二者有着根本的区别。

友谊是人与人之间的一种真挚的情感，是一种高尚的情操，而源于江湖义气的“哥们儿义气”是以私利为目的的，不分是非，不讲原则，更不顾及社会的准则，国家的法律。他们以“铁哥们儿”相称，以“江湖义气”为榜样，为了自己和“哥们儿义气”的私利，常常干出一些伤害他人，损害集体的事情来，有的甚至是坠入犯罪的深渊。

2“哥们儿义气”是一种使人丧失理智的冲动

校园中“哥们儿义气”实际上是一种基于无知和盲从、情感无基础的冲动，是一种非理智的行为，特别是它还往往带有旧社会的行帮气息，这是与现代文明社会格格不入的，是根本不相容的。

3“哥们儿义气”不是真正的义气

友谊是建立在互相理解和互相帮助的基础之上的，也需要义气。但是，这种义气是讲原则的，是建立在维护集体利益基础之上的。如果不辨是非地“为朋友两肋插刀”，甚至不顾后果，不负责任地去迎合朋友的不正当的要求，这不是真正的朋友，更谈不上真正的义气，到头来，只是害人害己。

真正的友谊作文 第12篇

真正的友谊在于同舟共济。一个人，要想在成功时找一个朋友十分容易，而在失败时却十分困难。因为，他们怕你会给他们带来麻烦，这样的朋友不过是一些势力的奴隶，他们屈服于权力，永远不会得到真正的友谊。正因为如此，一个人倒霉时最大的好处就是能够看清他朋友的真实面目。纪伯伦说过，和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;但是与你一同哭过的人，你却永远不忘。是的，患难见真情，经历磨难的友谊怎能不是真正的友谊?

真正的友谊又在于那真言不讳，坦诚相待。朋友之间应当取长补短，不可一味阿谀奉承。人无完人，每个人都有缺点，作为朋友就应该指出来，一个责怪自己的朋友远远胜于一个向你微笑的敌人。唐太宗李世民视魏征为知己，就是因为魏征直言极谏，及时纠正李世民的错误，才得以使唐朝繁荣昌盛。魏征死后，李世民万分悲痛，说道“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴衰;以人为镜，可以明对错。如今爱卿已死，我以何人为镜?”历史告诉我们，真正的友谊需要直言不讳。

真正的友谊还在于不分你我。一个真正的朋友，他不会嫌弃你的失败，妒忌你的成功。因为在他心中，你的失败与成功就是他的失败与成功。不分彼此，这也是最难做到的一点。

真正的友谊 第13篇

她一直想请我吃肯德基、肯德基麦当劳这类的特色美食，尽管我对他们垂涎三尺，可是我还是婉言谢绝，如同对她说，麦当劳、肯德基麦当劳是辣的，我吃不上，也就是说，抱歉，我已经吃完饭了，没有食欲。但我请了她2次麦当劳以后，她总算找到请我的原因，她说：密儿，你都请了我了，因为我应当请回你呀！我确实没有理由回绝她了，只能跟随去。

一天，她衣着一件小公主纱裙，和衣着学生校服的我走入课室。刚刚坐着，周某某某就大喊起來：第二组第三个烂混蛋不一他讲完，我也顺手着手一盒墨水，朝他扔去，他走开了，墨水却不疾不徐地打在穆儿那嫩白的裙子上，墨水像一朵大花一样，急急忙忙绽开，半晌，穆儿气恼的望着我讲：死密儿！我只能无所适从的回应她说：额我、我们一起便是了。但是，尽管是打四折，她也花了480元呀！她望着我，说：哎哟，算了吧，我们家有一种特别制作的肥皂粉，能够洗干净的。

几个月后，裙子又穿在了穆尔身上，心里悬着的石头终于放下了，我想；如果裙子洗不干净，Muer会怎么样？

之后，我她们家玩，在她的衣橱里看到了一件纱裙，那上边有一一朵朵墨水花，十分醒目。

真正的友谊作文 第14篇

黄精灵的头发是白色的，梳着黄色的皮筋，象个头花，她的眼影是粉色和银色搭配的。穿着一身黄色的连衣裙，裙摆上还点缀着一点黄色的纱巾，穿着紫色的高跟透凉鞋，很美丽。

粉精灵的头发是粉色的，梳着一个黄色的发簪，一个绿发筋。眼影是粉色与银色搭配的。穿着粉色的衣着，吊着两根带，中间一个深粉色的蝴蝶结，下面穿一件带花边的公主裙，漏着肚脐眼，脚上穿着一双橘黄色的鞋，看起来有精神又美丽。

她们俩有一块很珍贵的水晶石，戴在身上。这是她们友谊的象征，丢了水晶石，他们的友谊将遭到破环，她们将会不快乐。

有一个黑巫婆想得到水晶石，来破坏她们的友谊，她是魔法把黄精灵抓到一个黑暗的小屋子里关了起来。

“快放我出去，快放我出去。”黄精灵拼命叫着。

“放你出去，哼，你们俩是好姐妹，把水晶石捂得紧紧地，只有抓住了你才能得到水晶石呀！哈哈，哈哈……”老巫婆转身走了，她去找水晶石了，她认为没人能够找到这间小黑屋。

粉精灵见黄精灵不见了，就派人马上去找，自己也去了。

别人都不知道黄精灵去哪儿了，。忽然，粉精灵想到了黑巫婆想得到水晶石。

“水晶石就在我们手中，我们俩看得紧紧地，破坏我们的友谊才能得到水晶石呀，黄精灵一定被他抓走了。”

粉精灵把水晶石放在了父王—皇上那儿，就去小屋找黄精灵了。

黑巫婆知道粉精灵肯定出去找黄精灵，但是他认为自己的小屋很隐蔽，粉精灵找不到这儿，所以她就出去找粉精灵，他也不知道粉精灵把水晶灵放在皇上哪儿了。

粉精灵悄悄来到小屋，他听到黄精灵在小屋中念叨：“粉精灵来救我，粉精灵来救我……”

男女之间什么时候才有真正的友谊 第15篇

男人之间的友谊和女人之间的友谊有很大的区别。男人跟男人之间，情感上的东西少，更硬更直接，在一起谈理想、事业、道义等，整的都是大事儿，动静也闹得比较大，比较豪迈；而女人与女人之间，更多的是情感方面的交流，大家趣味相投，聊的都是比较小的事儿，比如家长里短、风花雪月，一般动静都不大，只是逛逛街、喝喝咖啡之类。

这两种友谊各自有各自的意义。男人在一起能干伟大的事，我们常常听到刎颈之交、为朋友两肋插刀等，而女人在一起也能做一些美好的事情。这是两种不同的相处方法，不能说哪一种比较高级，都应该受到尊重。

第三种友谊，就是男人与女人之间的友谊。

首先要确定的是，男人与女人之间到底有没有真正的友谊？一直以来，都有红颜知己、蓝颜知己的说法。大家好像并不否认男女之间存在友谊。但是，人也是一种动物，都有着本能的、动物性的一面，说直接点，就是兽性的一面。

到了自然界的繁殖期，动物们为了繁衍后代，都会产生争斗行为，血雨腥风的，即使丢了小命也在所不惜。动物就是在这种厮杀中不断地进行种族繁衍，优胜劣汰的。人类有了文明以后，就渐渐减少了动物性，但是进化得再高级，也不可能退去所有的动物性。

所以，因為这种性的需求，男女之间的友谊会受到性别的限制。在刚结识的时候，这种需求可能不明显，但来日方长，没人敢保证自己能经受得住这个考验。

如果你是一个女性，有一个蓝颜知己，你们身体都很健康，发育很好。本来是有事儿要商量，但是女人表现得那么柔媚可人，男性又看起来那么有气质、有深度，要是再来点比较暧昧的灯光，或者是聊着聊着再加点小酒，这时候，两人之间的情绪、情感肯定会起化学反应的。后面的事儿再怎么发展，就说不准了。

有人说，“男女之间经不起过夜”，这是有道理的。即使双方都很理性，但异性相吸，只要环境合适，总有哪一个瞬间突然就被对方撩拨了一下，两个人的心态就有变化了，就算迫于理性不会做出格的事儿，但以后双方再在一起，也不会那么自然、那么纯粹了。

写男女之间纯粹友谊的书挺多的，看起来是那么回事儿，但真正在现实生活中，这种感情拿捏起来很困难，一般人都做不到。

幼儿园、小学的小朋友们不会有那方面的考虑，那是因为他们还不懂得朋友的真正含义，他们之间只是一种比较简单的玩伴关系。只有双方既懂得朋友的含义，又没有那方面的需要，这才符合我们所说的“真正纯洁的友谊”的定义。

所以，男女之间只有在更年期之后，进入到无性的状态下，才可能存在真正的友谊。只要有性，友谊就有挑战。

旧社会的人基本上都是刚过十岁就结婚，现在新闻上也常常可以看到十几岁的男孩当了爹、小女孩不小心怀孕、六七十岁的老人有了孩子等这样的事儿。这表明，实际上男女双方处于无性状态下的时间非常短。

在这么短的时间内，还要找到志趣相投、话语投机的异性朋友，难度相当大。

真正的友谊作文 第16篇

我不知道，因为这个世界太复杂。往往昔日很要好的朋友在今日就会跟你翻脸；你如果不和他们的意，说掰就会轻易的掰了；你如果和她吵架，除非你好声好气的道歉再送点东西和好，否则她会联结几个朋友在背后把你骂个狗血淋头；你如果和她一起做错了事，但你是被迫的，在老师的严厉审问下，她绝对不会自己担当下来，而是把矛头纷纷刺向你……这难道就是真正的友谊吗？我不明白，我实在不明白，这世界上怎么会有这么多的虚伪，为什么我和朋友之间不能有纯真的友谊？

也许这个世界上确实拥有真正的友谊，但至少我没有遇到过。当我为了一个自称是我的好朋友付出真心的时候，却猛然发现她因为一点小别扭在背后说我的坏话时，她说的句句话像一把利剑刺痛我的心，我真没有想到，在昨天的此时此刻，我和她正在玩耍，嬉戏，而现在，这份友谊就这样被自己见证了一下。我真没有想到，一个真心难道就只值三分钟的热度吗？

如果有人能拥有一段纯真的友谊，我相信他一定很幸福。无论他身在何处，都会有这样一段友谊温暖着他的心。