野花赞初中作文

野花赞初中作文（精选13篇）

野花赞初中作文 第1篇

它是平凡的吗？是的，它是平凡的。如一缕阳光撒向地面，它不值一提；如一滴泪水流入大海里，它不值一提；如一颗尘埃落到沙漠里，它不值一提；放到姹紫嫣红的万花丛中，它也不值一提……

它是平凡的吗？比起高贵冷艳的玫瑰，比起出淤泥不染的荷花，比起万众瞩目的牡丹，比起疏影横斜的梅花，那朵小野花显得那么单调，那么落魄。没有人会在意它的去留亦或者生死。多少历代文墨书生总是深情的赞美那些名贵的花，而我，则要赞美野花。

它是平凡的吗？是的，但是它更是不甘平凡的。大千世界，哪里没有野花的身影？凡是有土之地，小野花并努力开放？多好的花呀！像小星星，零零散散洒落在浩瀚的宇宙；像火苗，星星点点的燃烧在那孤寂冷峻的树林里……它们以自身的魅力感染着大自然。

它的不平凡，重在顽强，美在自然。无人耕耘，无人浇灌，无需修剪，更没有像花园中的同类受人厚爱。不择地势，不需照料，蓬蓬勃勃的生长。不争功名，不慕盛誉，默默无闻的开放。独立不移，自由自在的绽放在广阔的天地里。它扎根土壤，依偎大地，和大地一起喜迎春风，和大地一起丰收硕果。

它是平凡的吗？是的，像我一样，只是几何世界里一个微不足道的小角色，没有带来什么，也没有出人头地，甚至站在街上也没有人愿意多看一眼，是如此的平凡，如此的普通，但我不甘平凡，我也会倾尽全力绽放美丽，到最高处绽放出夺目的光彩，在这过程中，会有困难，挫折，有我跨越不了的山谷，但我相信我会像斑羚羊一样在悬崖边留下令人惊叹的彩虹！我能做到的，一定能做到的！

野花赞初中作文 第2篇

今年，看花的只有我一人。我和往年一样，坐在那个朱红斑驳的亭子里――姥姥有时会带我来看野花，不过小时候，我不大明白姥姥的意图，也不大喜欢野花。

我坐在亭子里，看着野花出神，秋天的野花并不多，疏时只有孤零零的几朵在微凉的秋风中轻轻摇曳着。但细细看着，却是纤柔而不屈的，淡淡的颜色，淡淡的香气，淡到与草地融为一体，缄默无语。

野花儿，你是为什么而活呢？轻轻地、悄悄地，在某场温柔的雨后萌发了，是为了来完成什么使命吗？也许，那些蓬蓬勃勃、努力生长，努力开出最明艳颜色的野花们，不为受人关注，不为让人欣赏――即使渺小如蜉蝣，也要倔强而精彩的活着。

“有花堪摘直须折，莫待无花空折枝。”野花无人采撷，无人光顾，我未曾有多深远的境界，只疑惑这野花儿孤孤单单，冷冷清清的活在这幽深的草间，是否会有些不甘？

看着看着不起眼的野花儿，我突然有了一种莫名的敬畏――她们生长在这里，盛放在这里，辉煌在这里，却也凋零在这里。从生命的初始到万物的终极，野花只是无声的存活着，无关岁月的沧海桑田，无关世事的颠簸流离，就喜乐安好地绽放出最美的风景，自守清净，淡看春秋……

我很少摘花，但临走前，我矮身带走了一朵颜色清浅的野花，轻轻地把花夹在书页里，完成了一个人短暂的朝圣。

野花赞初中作文 第3篇

窦桂梅教师讲过这样一个典型的案例:北大研究生卢迪给一个小学生当家教。一天,卢迪看到了孩子的一篇作文。卢迪就问:“孩子,你的作文是不是抄来的?”

孩子生气了,说:“根本就不是,那是我自己写的。”

于是卢迪就问他说:“我问你,你热爱你的家乡吗?”孩子看了看卢迪的表情,说:“你想听真的?”

卢迪说:“对。”

孩子说:“我根本就不爱我的家乡,这里污染特别严重,经济非常落后,这里的人我都不喜欢。说句心里话,叔叔,我就想像你那样最后到北京、到上海这些大城市去。”

卢迪说:“既然你心里这样想的,为啥不这样写?”

孩子说:“这是我的心里话,这不叫作文。作文一定要写健康的,一定要写向上的。我们这样写,老师那里过不了关,同学会笑话。”

二、分析

“我口抒我心,我手书我口”(叶圣陶语)式的小学生作文,是一种供学生展露心灵的渠道。然而,大多数的孩子并没有幸运地找到让内心袒露出来的途径。写作文时,不是考虑我想说什么,而是思量我该说什么,把自己的真实想法和情感关在心灵的最深处,还在出口落下了重重的心锁,唯恐他们一不小心溜出来,被老师和同学笑话、指责。这样一来,作文中的个性自然无从寻觅。

小学作文教学的成人化与文学化倾向,使我们的作文教学忽视小学生的年龄特点、生理和心理特点,不重视小学生独有的认识规律和心理规律(兴趣规律、注意规律、思维规律、记忆规律等),而要求小学生以成人成熟的心理去审视社会现象、人际关系,以成人思考的方式去解释、分析和解决问题,以成人的语言去表述自己的见解、认识和思想,使学生惶恐,不敢用自己的独特视角、独有语言表达独特的情感。教师在面对学生作文时居高临下的判官地位使学生在习作时始终处于心理弱势的状态,每一句“白底黑字”的话都将面临教师的审视,面临着教师的评点,在这样的心灵状态下,学生很容易就自我防卫,关闭内心世界,选择公认的语言和思想,去迎合评点者的标准。同时,也避免了因为袒露出太多的真实自我,而可能招致的批评和否定。

总而言之,学生对袒露心灵缺乏安全的认可,必然带来封闭自我、淡化个性的结果,作文的个性就在其间弱化了。

三、对策

(一)给作文减负,放低作文的门槛,让更多的学生敢说真话。

其实,孩子的作文只是孩子生活的反映,是简简单单的“用笔说话”。尤其是在小学习作起步阶段,孩子的只要写了就是好的,哪怕写的是流水账,也是值得表扬和保护的。有的孩子在最初的作文中,难免有些不合语法,有的甚至不乏土语,那也无关紧要,随着语文知识的增长,孩子自然会知道怎样把他想说的话说得更明白。至于写作的技巧之类,那是以后的事,是在当孩子有了大量的写作尝试之后,才有可能提及的,早了,难免拔苗助长,吓倒了孩子。教者不妨唱一唱这样的作文教学三部曲:启蒙——揭开作文的神秘面纱,让孩子敢写;提高——引导孩子观照自身,关注生活,使孩子有材料可写;深入——启迪孩子对现实生活的现象进行分析,形成自己的观点,丰富自己的感受。

(二)多一些赏识,为孩子营造一个宽松的表达环境。

教师不吝啬自己的赞美之词,赏识孩子的习作,绝不是显得你水平低,缺乏鉴赏能力,而是恰恰显出教者的智慧——他们毕竟是小孩子,语言的发展还没有完成,怎能用一个成人的水平去衡量呢?不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足,多一分赏识,多一分理解,孩子就多一分信心和兴趣,在宽松的气氛中,孩子也就会捧出更多,更有情趣,更精致的文字在你的面前。

(三)蹲下来看孩子,发现孩子世界的合理性。

1.“蹲下”了,意味着我们抛弃高高在上的指点和说教,我们能与学生靠得更近,能发觉孩子在成人看来微不足道的小事在孩子的世界里却有着举足轻重的影响,教师只有“蹲下”,看到学生的心理,也才能在阅读他们的习作的时候多一份理解和尊重。

2.“蹲下”了,意味着我们“用一双孩子的眼睛去看”,我们能了解学生的千差万别。孩子本就各不相同,每个人都是一个完整的“小宇宙”。“蹲下来”的教师才可能领略到这些差别的美丽,才能和孩子一样流连童真童趣,从而赞同“我的疑问和米袋里的米粒一样多。”是意蕴生动的语言。有了这样的心境和视角,我们在评点孩子习作的时候必然多了欣赏和赞美。

野花初中生优秀作文 第4篇

花儿的世界总是五彩缤纷，有高贵的玫瑰，有朴实的百合，有娇艳的月季，有不畏寒冷的梅花，有……这些美丽的花儿，用自己的“花容”把世界装饰的美不胜收。

在一些文人墨客的笔下，一些有着清香气味，有着美貌的花儿，总成了他们写作赞扬的对象。而那些朴实的，默默无闻的花儿人们却总是视而不见。它们眼看着自己的一个个好友在一篇篇精美的文章中出现，而自己却只能够微笑着向好朋友祝贺……看着这一幕幕的情景，连我都开始为这些朴实的花儿们抱不平了，于是我决定，好好的来赞一赞那默默无闻的代表――野花!

不需要浇水，不需要施肥，她们便长成了一个个娇艳美丽“花公主”。也许有人并不绝得野花们美丽，因为他们只爱百合，只爱月季……只爱那些高贵的花儿。当然，我也不得不承认野花和这些花儿比起来，的确有些逊色，但那些看似很美丽的花，其实都是一些“娇娇公主”，生命十分脆弱，一天不浇水，就会变得枯萎，一下子失去了它们那‘迷人’的外貌，仅接着，它们这短暂的.生命就结束了。然而野花是一种天然的花，不需要别人特意地去浇水，只需要‘天空阿姨’偶尔下一点儿水给她喝。与此一比，野花的生命是那么的坚强。俗话说：“坚强的人是最美丽的”。他们虽是花儿，可是却拥有这般可贵的品质，实在难得，但凭这一点，野花就是美丽的。还有一句话说：“人的美丽不单凭外表而论，应按内心的好坏而论。”鲜花虽美，但却骄傲，总是一味的显摆自己。而野花却总是在大地母亲的怀抱里默默地开着花儿，不求有人赞赏，只求这些五彩的花儿能为大地母亲的“美貌”作出一丝贡献，仅此而已。相比之下，你是否觉得野花丝毫不比鲜花逊色了?

梅花赞初中作文 第5篇

梅花不像玉兰一样开在春天，也不想木槿一样开在夏天，更不像凤仙一样开在秋天，它开在冬天。

梅花，迎接它的不是温暖的春风，而是凛冽的北风；哺育它的不是甘甜的露珠，而是冰凉的雪花；生长的环境不是温暖的温室，而是北风呼呼的冬天室外。这使它比别的花更加坚强，使它在我心中比别的花更加美丽。

梅花的花瓣在5～8片左右，一棵梅树上大约有七八十朵。颜色不多，我最喜欢红梅。红色，是最能映出它坚强性格的颜色。

梅花的香味不浓，充分的体现出了它不喜欢表现自己的高贵品质。它不像玫瑰、月季那样，外表美丽，让人一见就生爱慕之心，但它们未免有点华而不实了。

梅花不仅美丽，它在我国也已经有三千多年的历史了，相当于见证了中国是如何一步步走到今天的，这是多么的.惊人！

历代的文人墨客，还为梅花留下了优美的诗句，如：“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”“万木冻欲折，孤根暖独回”等。

梅花的生命力十分顽强，绽放在冬天寒冷的气候中，让人们对它生出敬佩之心，它聚集了冰天雪地中迎难而上的性格，它坚韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，它成了冰天雪地中最美丽的花仙子。

梅花，秀美的花色，繁茂的花丛，把我喜爱它的心装点得十分坚强。

做人，就要像梅花一样，高贵而不失风雅。

梅花赞初中作文 第6篇

我正欲回家时，被一缕这清香牵引着到了这里。凛冽的寒风中，一树梅花，孤傲地挺立在墙角。树上的花儿开得正艳，红色的花瓣，黄色的花蕊，为寒风平添了一分生机。除了这一树花，周围空空荡荡，没有一株花与它做伴。

花树下，有一片枯黄的野草，上面覆盖着一层小雪。路边站立一盏昏黄的`灯，映着梅花。梅花树上也有一层薄薄的雪，映衬着梅花的鲜红。天空正飘着点点雪花，装点着街道，装点着这一树梅花。

天寒地冻中，它仍坚守着花的尊严！我心底暗想。片刻之后，我小心翼翼地折了一枝带雪的梅花，将它立在花瓶中。第二天清晨，屋里已经盛满了清香。窗外，挂着温暖的太阳。薄雪已褪去，留下枯黄的大地。街上已经有了三四个行人，奔跑的儿童，忙碌的青年，散步的老人。

我拉着朋友，忙奔下楼去，回到那个墙角。那一树梅花，经历了雪水的滋养，又绽开了几个花苞，暖阳下正吐露芬芳。朋友也称赞着，这真是坚强的花。这时几个人走来，一个小孩奔过来，开心地笑着，对着她的妈妈说：“妈妈，你快看，这么冷的天，竟然还有花开！”她的妈妈抚摸着她：“这是梅花哦！无论多冷都可以坚强地开花。”“哇，妈妈，真厉害！花香真好闻！我也想像它一样！”女孩激动地涨红了脸。

梅花赞初中作文 第7篇

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

梅花很平凡，但它却勇于盛开在令人畏惧的.寒冬，无惧风雪独占枝头。远远望去五瓣娇小的花瓣，有的白里透黄，有的娇艳似火，有的洁白如雪，它的着装总是那么的清新淡雅。尽管寒风肆虐，它还是坚强不屈地把一朵朵花瓣缀满枝头，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中为寒冷的冬天增添一份生机。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”你总能远远的就闻到一股细细的清香，直进入心肺。当你靠近它那股清香就会迎面扑来，让人感到流连忘返。深深吸上几口气，顿时就会让你觉得精神倍增，心旷神怡忘记烦恼。它总是默默地怒放为寒冷的冬天增添了一丝暖意。

梅花的与众不同还在于即便它有着一副傲骨，也从不骄傲自大炫耀自己；即便它艳丽多姿，也从不与百花争奇斗艳。它用自己的方式绽放着，悄悄地让人们感受春天即将来临的气息。

松树赞初中作文 第8篇

郊游时，你也许来到悬崖的最下方。抬起头，仰望，上面也许会有一棵松树，长在峭壁上。你可能不知道，那就是我。

自从我有了记忆开始，我的根就深深扎在了峭壁的岩石上，这是改变不了的命运，但我可以让自己生活得更美好，那么我必定要有信心与勇气，与风霜雨雪作斗争。所以我要比一般的松树多付出百倍的努力和千倍的艰辛。

记得我有了三个年轮的时候，一件意想不到的事情发生了：乌云将白云的领土占领，晴空万里在一瞬间变得乌云密布，祥和变得十分恐怖了。天上，豆大的雨珠掉了下来，越来越大，我想我应该能挺住，因为我还得活下去，否则我将离开这美丽的人世间。可是，天不随人愿，我越是希望天气好转雨就越下越大，狂风也来凑热闹，肆无忌惮地向我冲了过来，终于，在狂风的`一次次暴击之下，我忍受不住了，根已经拔一半出来了，再这样下去，我非摔下悬崖粉身碎骨不可。于是，我闭着眼睛，想着妈妈对我说的话：不管在如何艰苦的环境里，我们一定要牢记住“坚强”二字。我迎着风，坚强起来了。

风终于也没有了力量，夹着尾巴逃了，而我以胜利告终。我虽胜了，但我也受了很大的肉体创伤，需要休养一段时间。

第二天，我睁开朦胧的双眼，出现了彩虹，这是我胜利的象征，老天爷也为我的坚强而欣慰地笑了起来。

荷花赞作文初中 第9篇

植物界中的花卉众多，千姿百态，各有千秋。例如月季花，既高贵又优雅；又如牡丹花，既娇艳又低调。可我却只对宁静、淡雅的荷花情有独钟。

也许是由于荷花那美丽凄婉的传说吧？传说王母娘娘身边有一个美貌侍女，叫做玉姬。一次凡间游玩，杭州西子湖畔如画的美景让她流连忘返，终是不肯离去。王母娘娘知道后，就用莲花宝座把她压在了西湖污浊的泥底，并且会让她终身不得上南山。谁知，被押在淤泥深处的玉姬就变成了一朵纯洁、优雅、不浊不娆的荷花，赏心悦目，让人惊叹！

也许是由于荷花的长相吧？那朵朵粉嫩的花儿犹如婴儿娇嫩的小脸，粉嘟嘟、水灵灵的，在硕大碧绿的荷叶的衬托下更显得出荷花的清雅、高尚与纯洁。让人爱而敬之，不忍亵渎，金色的莲蓬犹如一个金黄色的舞台，许许多多的莲花仙子在“舞台”上欢快地跳着舞。

更或许是由于荷花的生存环境吧？荷花的适应能力较强，沼泽、池塘就是它的家。它在淤泥里生，在淤泥里长，随遇而安，从来没有半句怨言。在污浊的淤泥里却依然绽放出圣洁、典雅的花，无声无息，悄然绽放。它的高洁、清新总是引人入胜，看，含苞待放的花苞上早有长着美丽艳丽的花朵。几只蜻蜓在嬉戏，真好像诗人杨万里所说的那样“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊！

荷花赞作文初中 第10篇

一天晚上，我写完作业，闲着没事干，突然我想起了那一池荷花，便想让爷爷陪我去看。可是爷爷这么忙，还是不要打扰他吧，可我又想再忙也要放松呀。

这时，“叮铃铃”电话响了，从里头传来了个声音---“您好，局长，有没有空啊？有空我请您吃饭。”“不用了，谢谢！”爷爷沉重地说。“局长，没事，您就来吗！”“建军，我知道你的事，我劝你做人要真诚，一步一个脚印，不要投机取巧呀！”那位叔叔被爷爷说得哑口无言。

我走近去，说：“爷爷，我们去看荷花吧，荷花开得可美了。”“好啊！该是放松的时候了！”

我们正要走出门的时候，一位叔叔又笑咪咪地走了进来。手里提了一大堆东西。那位叔叔说：“一点小意思，请您笑纳！”他还暗示里面有钱，爷爷却是一脸严肃，看不出什么喜悦，他说道：“小李，认真干活，脚踏实地，自然得到提拔，不要去跑去送，你把东西都拿回去吧。”这位叔叔只好走了。

荷花赞作文初中 第11篇

但我最喜欢荷花虽然它没有栀子的优雅、玫瑰的浓艳、更没有桂花的飘香，但她却高洁。正如诗中所说“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”。用它来形容荷花的高洁再好不过了。或许就是她的这一点，就让我独钟情于荷花。

荷花，还没有长成的时候是一个好像蜂窝状的“篷子”，这时的她是那么的不起眼，不知为什么我还是喜欢她。

荷花，她长出了几个小小的莲子，别看那莲子小，它可是很好吃的东西呀。但这时的她还是那么的不起眼，我依然喜欢她。

荷花，过了几天后的荷花，突然站起来了，孤傲的挺立着，不久后，又站起了几位“少女”，她们孤独，她们坚强，她们挺拔，她们无私。默默无闻的荷花站起来了，她们不再沉思不语，她们在生命的关头傲然挺着，尽自己的所能，贡献自己的美、自己的力量！就因为这一点我独钟情于荷花。

荷花，你的兄弟姐妹越多，你就越富有生命力。开放2个多月后，你就渐渐枯萎了，但是你的根部却有着你生命的结晶——莲藕。藕不仅清香而且脆甜非常好吃。为了人们，你奉献了自己的一生后，默默离去。你默默奉献，不求索取的精神值得我们学习。

水仙赞初中作文 第12篇

它虽没有牡丹的骄贵,没有太阳花的红艳,没有菊花的千姿百态,也没有桂花的娇小可爱，但它却亭亭玉立，冰清玉洁，还以“凌波仙子”的雅号著称。我和妈妈也对它――水仙，情有独钟。

春节前夕，我和妈妈路过花店，就被里面的水仙球迷住了。它的根须才一点点，根上刚冒出小小的绿芽，显得生机勃勃。妈妈精心挑选了一个十分饱满的水仙球，买回来让我好好照顾它。回到家，我把它放在一个平底盘子里，加上水，端端正正地放在桌子上，给本来装饰不多的`家增添了几分生机。我每天按妈妈的意思：坚持换水。过了几天，我发现小芽长高了，于是改成两天换一次水，接着是三天换一次水。天气越来越冷了，我问妈妈，要给水仙找床“被子”吗?妈妈说：“适当保暖，对水仙球生长也是有利的。”可找什么做“被子”呢?正在我思考的时候，不经意间我把冰冷的手插进口袋里想暖和一下，这时感到有什么东西在口袋里，拿出来一看，是一张纸巾。这时，我灵机一动，顿时有了主意，我把纸巾盖在水仙球的球状物上，这不就是它的被子吗，即保暖又保湿。

一天，我去换水，发现水仙球已经长出花苞了，于是我高兴地跑去告诉妈妈。这时妈妈告诉我，现在要给水仙球一周换一次水了，另外还要多给它晒哂太阳，不然茎叶会又细又长，容易折断，多晒了太阳，它的叶子就会又粗又厚实，开出来的花也会更香。

水仙，你是那么朴实无华，难怪无数的诗人赞美你，连清代的康熙皇帝也诗云：翠帔缃冠白玉珈，清资终不汗泥沙。骚人空前呤芳芷，未识凌波第一花。

梅花赞初中优秀作文 第13篇

梅花赞

是雪花缀满枝头，这般晶莹洁白?是白云在此逗留，这般柔软可爱?可她又为什么飘来阵阵清香，沁人心脾。 她是如此小巧可爱，哦，她比雪花更圣洁，比白云更端庄-----她是盛开的梅花，人间的高洁之花!

冬日，枝头上压着厚厚的积雪，所有百花全部萎缩，因为她们怕寒冷受不了生活的考验。梅花，傲然挺立在枝头，享受着神恩赐给她的礼物，抵抗着恶劣的环境。展示着自己的光彩。

晨曦中，小巧的梅花儿披上一袭轻纱，霞光轻抹，五彩缤纷，好似天上的云彩。

寒风凛劣的夜晚，梅花承受着寒风的击打，仍坚强不屈地在深蓝的天际下 ，优雅坚强，好似一位位战士正迎接着即将到来的战斗。

大雪纷飞中，雪花儿好像要把一切事物盖住，可梅花呢?也被雪盖住了?不!她才不干呢!她顽强的冒出自己淡青的小脑袋儿，在那炫耀呢!

娇小的`花瓣，小巧的花型，纯洁的淡青色，构成了一朵坚贞不屈的梅花。她虽然没有国色天香的牡丹高贵，又没有 像凌波仙子那样飘逸，但是她很细腻，朴实亲切，虽然她在的时间不长，仅仅几个星期就凋零了，霎时，淡青的花瓣散落一地，和泥土混合了在一起，分不出那些是花瓣了但是她那沁人心脾的香味儿依旧存在。就像陆游所说的那样：“零落成泥碾做尘，只有香如故：”

人的生命之花，也像梅花那样坚贞不屈，永不放弃生的希望。我们应该也要像梅花那样朴质，坚贞不屈，即使遭到风吹雨打，就算“零落成泥碾做尘”，也仍然会在人间留下“香如故”