爱国诗朗诵主持词

2024-07-01

爱国诗朗诵主持词（精选7篇）

爱国诗朗诵主持词第1篇

爱国朗诵比赛主持词

男：亲爱的同学们：合：大家好！女：60年前的10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，毛泽东同志在神圣礼炮声中庄严地向全世界宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了。从此，中国发生了翻天覆地的变化。男：中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义的新中国，进行了卓越的社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成绩。女：我们热爱祖国，大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福！男：为了庆祝祖国60华诞，营造浓郁的校园文化氛围，丰厚同学们的文化生活，激发广大学生的爱国热情。合：今天，我们在这里举行莱芜市汶水学校我爱你，中国共迎祖国60华诞爱国诗歌朗诵比赛。女：下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师，担任本次活动的评委有亓俊发校长，刘培忠校长。男：德工处韩程章主任，办公室窦会东主任，财务办公室孟庆琢主任，教务处王爱东主任。女：德工处亓勇主任，亓卫国主任，教务处赵万军主任，总务处朱建国主任。让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。男：为了公平合理的进行朗诵比赛，下面我宣布比赛办法。

1、参赛班级上场次序由场下抽签决定。

2、采用10分制，分数按各参赛班级现场表现由评委即时打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的平均得分为参赛班级的最后得分。女：

3、配乐朗诵的，配乐所需磁带等自备。男：

4、比赛将在级部内评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖一名。具体评分标准如下（共五项）

1、朗诵诗歌能紧紧围绕我爱你，祖国的主题，充分应用诗歌这种文学形式，来讴歌我们的祖国，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。――3分女：

2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处置妥当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。――2分男：

3、朗诵者精神饱满，能较好地使用姿态、动作、手势、表情，表达对诗歌的理解。――2分女：

4、朗诵者着装统一，整洁。――1分男：

5、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的效果。――2分女：现在我宣布――莱芜市汶水学校我爱你，中国共庆祖国60华诞爱国诗歌朗诵比赛正式开始。下面以热烈的掌声欢迎学生代表孙晶晶、孙浩致国庆祝词。串联词请第一支参赛队伍上场。（参赛队伍站好后）男：我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国，我要把美好的青春献给你，我的祖国。下面请听《我爱你，中国》。请一号代表队退场，二号代表队上场。女：你是月亮树下动人的歌唱，你是美丽的家园祥和的目光，我赞美你的大地永远安康。请听《祖国颂》。请二号代表队退场，三号代表队上场。男：我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。请欣赏：《少年，少年，祖国的春天》。请三号代表队退场，四号代表队上场。女：飘扬吧，伟大的旗帜，高高的飘扬在我的心上，飘扬吧，胜利的旗帜，高高的飘扬在世界的东方。请欣赏《旗帜颂》。请四号代表队退场，五号代表队上场。男：是你给了我生命，是你给了我力量，是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀。请欣赏：祖国，我爱你》。请五号代表队退场，六号代表队上场。女：愿你永远没有忧患永远宁静，愿你月儿常圆儿女永远欢乐，愿你逆风起飞雨中获得丰收。请欣赏：《今天是你的生日，祖国》。请六号代表队退场，七号代表队上场。男：金秋的风，送袅袅暗香而来，霜中的菊，献片片芳菲一季。请听《写给祖**亲的歌》。请七号代表队退场，八号代表队上场。女：我们都有黄色的脸和黑色的眼，我们都拥有一个，共同的家园。请听《我们都是中国人》。请八号代表队退场，九号代表队上场。男：我的飞翔是不屈不挠的追求，我的飞翔是一往无前的歌唱。请听《希望，展翅飞翔》。请九号代表队退场，十号代表队上场。女：黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我的手臂，泰山是我站立的脚跟。请听《我骄傲，我是中国人》。请十号代表队退场，十一号代表队上场。男：采一束美丽的鲜花，把生活打扮的热情明亮，在祖国六十华诞的节日里，让心和鲜花一同绽放。下面请欣赏七年级四班曹艳晨同学创作的诗歌《祖国颂》。请十一号代表队退场，十二号代表队上场。女：在这伟大的时代，让我们纵情歌唱。像一群海燕，在广阔的海洋上，迎着风浪，勇敢的翱翔，奔向胜利的远方。请欣赏第十二支参赛队伍带来的《我爱我的祖国》。男：请同学们稍等片刻，请允许我们的统计员核对分数。获奖情况下面宣布本次比赛的获奖情况：初一级部：一等奖获得者：班；二等奖获得者：班班三等奖获得者：班。女：初二级部：一等奖获得者：班；二等奖获得者：班班三等奖获得者：班。男：初三级部：一等奖获得者：班；二等奖获得者：班班三等奖获得者：班。在这里，让我们以热烈的掌声对评委老师的辛勤工作表示衷心的感谢。谢谢评委老师，您辛苦了！老师们，同学们，莱芜市汶水学校我爱你，祖国共庆祖国60华诞爱国诗歌朗诵比赛到此结束，请同学们按顺序离开会场。

爱国诗朗诵主持词第2篇

男：尊敬的任老师、亲爱的各位同学：合：大家好

男：滔滔江河水，掩不尽浩浩中华魂女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风男：又是一年秋风送爽时女：又是一个艳阳高照日

男：仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈女：俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑合：祖国---我们爱你

男：今日，我们在这里吟诗颂国

女：今日，我们在这里一起憧憬祖国美好的明天男：现在，我宣布爱国诗词朗诵会合：现在开始

女：首先有请，，，，，，，，同学朗诵。。。。。。。男：欢迎

女：。。。。同学的朗诵，让我们看到了祖国山河的巍峨壮丽。男：下面我们听听。。。。。同学心中的祖国是怎样的女：祖国，我们常比做母亲

男：对祖国，我们总有叙不完的情，让我们大声呼喊合：祖国，我---爱---你！

辛弃疾爱国词的风格第3篇

清人王士禛《花草蒙拾》曰:“婉约以易安为宗, 豪放惟幼安称首。”《四库全书总目提要》也评曰:“其词慷慨纵横, 有不可一世之慨, 于倚声家为变调;而异军特起, 能于剪红刻翠之外, 屹然别立一宗, 迄今不废。”辛弃疾继承了苏轼的豪放词风, 作品中自有一种慷慨纵横激昂的格调。这在他的爱国词中体现得尤为突出。到处充溢着意气风发的豪情壮志, 从而形成了昂扬激越、雄浑壮阔的豪放之风。如《水龙吟·登建康赏心亭》:

“楚天千里清秋, 水随天去秋无际。遥岑远目, 献愁供恨, 玉簪螺髻。落日楼头, 断鸿声里, 江南游子, 把吴钩看了, 阑干拍遍, 无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍, 尽西风, 季鹰归未?求田问舍, 怕应羞见, 刘郎才气。可惜流年, 忧愁风雨, 树犹如此!倩何人唤取, 红巾翠袖, 揾英雄泪?”

词的上片起句破空而来, 写出了天高水长、浩渺寥廓的无边秋色。大江流向天际, 境界阔远, 气势雄浑。接下来写山, 放眼望去, 层层叠叠的远山, 有的像美人头上插戴的玉钗, 有的像美人头上螺旋的发髻, 可是这些都只能引起词人的忧愁和愤恨。至于愁恨为何, 又为何而至, 词中虽然没有正面交代, 但通过登临时的雄浑壮阔的景色也可以意会得到。北望是江淮前线, 效力无由;再远即中原旧地, 收复无日。南望山河虽好, 无奈仅存半壁, 朝廷主和, 即使有志之士思进取, 也限于国力而难。以上种种便是恨之深者、愁之大者。其后借远山的壮阔之景抒发自己的豪放之情, 写内心的抱负。最后以“登临意”三字结束, 境界高远, 毫无低迷之气, 而是一种豪放之风。

上片借景抒情, 下片则是借旧典抒怀。作者用三个典故对四位历史人物进行褒贬, 既写出了有家难归的乡思, 又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤, 从而表明了词人为国忘私的广阔胸怀。但是国事飘摇, 自己长期不被重用, 时光流逝, 北伐无期, 收复中原的宿愿不能实现。辜负了平生的雄心壮志。到这里, 作者的感情经过层层推进已经发展到最高点。三个典故, 一用反问句, 一用推测句, 一用感叹句, 极富错综变化之妙。词人痛苦之极, 不禁一洒悲痛之泪, 这不是多愁善感的弱者的眼泪, 而是不遇于时的英雄的眼泪。词的最后说:“倩何人唤取, 红巾翠袖, 揾英雄泪?”时无知己, 得不到同情与慰藉的悲叹, 因此只好唤取红巾翠袖的歌女来揾泪了。但“倩何人”又表明无人可代为唤取红巾翠袖, 因而只好独自哀伤, 从而表达了词人的极度孤独与痛苦, 亦与上片“无人会、登临意”相呼应, 感情沉郁。本词由开始纯粹写景到开始抒情, 由客观过渡到主观的抒发, 感情也由平淡渐趋强烈, 从而也体现出了一种昂扬激越的格调。

辛弃疾是一位以气节和功业自许的爱国者, 在他的爱国词中时刻抒发着自己的豪情壮志, 无论遇到怎样的挫折, 他的感情基调永远是那么的斗志昂扬, 并且通过对各种战争场面的描写, 为我们展示了一种雄浑阔大的境界。

二、豪放之中兼有沉郁悲壮之气

一方面辛弃疾继承了苏轼的豪放词风, 作品中有一种慷慨纵横激昂的格调;另一方面由于国家特殊的社会环境, 使其词在豪放之余兼有沉郁悲壮之气。辛弃疾一生“三仕三已”, 辛弃疾力主收复中原, 与朝廷中的主和派政见不和, 不但不被重用, 甚至还几度受到排挤和打击, 一种“孤危”的境遇便使辛弃疾大失所望, 悲愤填胸, 不平则鸣, 蓄之则发, 将这种情感倾入词中, 便形成了豪放中兼有沉郁悲壮之气的风格。如《水龙吟·过南剑双溪楼》;

“举头西北浮云, 倚天万里须长剑。人言此地, 夜深长见, 斗牛光焰。我觉山高, 潭空水冷, 月明星淡。待燃犀下看, 凭栏却怕, 风雷怒, 鱼龙惨。峡束苍江对起, 过危楼、欲飞还敛。元龙老矣, 不妨高卧, 冰壶凉簟。千古兴亡, 百年悲笑, 一时登览。问何人又卸, 片帆沙岸, 系斜阳缆。”

这首词是辛弃疾经过南剑的双溪桥所作。词的一开头:“举头西北浮云, 倚天万里须长剑。”不是简单直白地说自己要收复失地, 而是十分巧妙地用了大自然的景象作为喻托, 浮云可能是词人眼前所见到的西北方天空之云, 可是大自然浮云的景象如今在他面前已经是一个象征或一个比喻了, 他心中所想的是那西北沦陷的故国的国土, 那尚未收复的失地。“倚天万里须长剑”, 要是有万里长的宝剑, 就可以把西北浮云尽都扫除, 把北方沦陷的国土全部收复。后来的 “元龙老矣, 不妨高卧, 冰壶凉簟”, 更写出了词人内心的忧愁。如今词人年纪已老, 是不是也应该过几天“高卧”的日子, 去享受“冰壶凉簟”的生活呢?“千古兴亡, 百年悲笑, 一时登览”, 千百年来, 许多朝代都过去了, 南宋将来的命运如何?北方宋朝的国土是否能够收复?这么多的感慨在词人心中郁结盘旋、思念纠结。最后“问何人又卸, 片帆沙岸, 系斜阳缆”问是什么人把前进的船帆给卸下来了, 在沙岸边, 把船停住了, 日暮的斜阳之中, 把船系在岸边停船的柱子上了。这里词人借景抒情, 当南宋初年还有一些人提出主战、反攻, 现在连这样的人都没有了, 把前进的船帆卸下来, 在斜阳之中把船缆系上, 船再也走不了了。同时用斜阳象征着国家、朝廷的衰败和没落。这首词都是对国事的感慨, 但又都没有说出来。而是经过更多的挫折压抑, 更多的内心盘旋, 最后郁结于胸形成了沉郁悲壮之气。

王国维《人间词话》言:“南宋词人, 白石有格而无情, 剑南有气而乏韵, 其堪与北宋人颉颃者, 惟一幼安耳。”辛弃疾不仅斗志昂扬、豪气冲天, 而且同时也是有情有义, 当报国不得时, 郁结于胸又发出悲壮之气。

三、刚柔相济, 委婉含蓄之调

刘克庄《辛稼轩集序》说:“公所作, 大声鞺鞳, 小声铿鍧, 横绝六合, 扫空万古, 自有苍生以来所无。其秾纤绵密者, 亦不在小晏、秦郎之下。”稼轩词虽以“豪放”著称, 却不失婉转含蓄的本色;它以雄健之笔抒发豪放悲壮沉郁不平之气的同时, 又有委婉曲折、含蓄蕴藉的词质。他吸取了婉约词的特长, 丰富了豪放词的技巧, 以优美的词体形式表现了豪迈奔放的感情, 形成了刚柔相济的风格。如《摸鱼儿》

“更能消、几番风雨, 匆匆春又归去。惜春长怕花开早, 何况落红无数。春且住, 见说到, 天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤, 画檐蛛网, 尽日惹飞絮。长门事, 准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋, 脉脉此情谁诉?君莫舞, 君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏, 斜阳正在, 烟柳断肠处。”

开篇五句写得荡气回肠, 千回百转, 纤浓绵密。每一年春来春去, 匆匆就走了, 花开之后, 一次风雨, 花就零落一些;已经是开了一半的残花, 还能经得起几次风吹雨打?表面上看是词人多情善感的爱花惜春之情。但是本质上是写他内心的壮志意气。此时词人已经四十多岁, 还能经历几番风雨呢?“匆匆春又归去”, 本来是盼望能给我一些好的消息, 使我能够达成我的愿望, 可是没想到, 我的希望再次落空了, 写得千回百转, 回肠荡气, 委婉曲折。“惜春长怕花开早, 何况落红无数”, 一般人写对春天的哀悼, 是等花谢了之后, 而辛弃疾是多情的人, 他在花还没开之前就已经惜花了。自己连花开早都要预先哀悼, 何况现在是满地的残花狼藉。“春且住, 见说到, 天涯芳草无归路。”我怎么能把零落的事情挽回呢?怎么能把年华挽回呢?希望将来有一天能实现我的理想, 那就是“春且住”。“算只有殷勤, 画檐蛛网, 尽日惹飞絮。”除了自己以外还有谁会殷勤多情地想把花留住、把春天留住呢, 只有画檐的蛛网在那里尽日地想把飞扬的柳絮留在自己的网中。蜘蛛多么多情殷勤, 辛弃疾又何尝不是如此呢?何尝不想把春天留住。他想留住春天, 是不忍心看到花的零落, 不忍心看到南宋王朝这样沉迷, 这样的腐败。他多么想把它挽救过来。写得荡气回肠, 缠绵悱恻。

整首词是用美女伤春、寂寞哀伤来表现词人的爱国情怀, 不直接公开地表明, 而是用几经曲折, 委婉含蓄的语调道出, 并且也不失豪放壮阔之气。刚柔相济, 相得益彰。

总的看来, 辛弃疾的爱国词的风格多样, 因为在辛弃疾的性格中, 有作为英雄而为词激昂排宕、不可一世的一面, 也有作为一个文人情感丰富细腻的一面, 故豪放风格与旖旎情韵可以各尽其能事。最后它熔豪放与婉约于一炉, 形成了以豪放为基调, 而又不失温婉的独特风格。可以说“悲壮沉郁, 含蓄蕴藉”是对其爱国词艺术风格的极好概括。

摘要：在用武无地、报国无路、恢复中原无望的情况下, 辛弃疾将全部精力与才情用于填词。在其六百余首词中, 爱国词的比重最大。他以自己强烈的爱国激情、豪爽的英雄气概, 把爱国词引向更广阔更激荡的社会现实, 同时也形成其爱国词所独有的风格特征。

关键词：辛弃疾,词,风格,豪放

参考文献

[1]马积高, 黄钧.中国古代文学史:中[M].北京:人民文学出版社, 2009.

[2]周汝昌, 等.唐宋词鉴赏辞典:南宋.辽.金卷[M].上海:上海辞书出版社, 1988:1595-1596.

[3]罗斯宁, 彭玉平.宋辽金元文学史[M].广州:中山大学出版社, 1999.

[4]章培恒, 骆玉明.中国文学史:中卷[M].上海:复旦大学出版社, 1997.

易安词爱国主义思想浅析第4篇

关键词:李清照后期词爱国主义思想

易安诗文中所流露的爱国主义思想,目前学者们基本上已达成共识,但对其词中是否也包涵了爱国思想却颇有争议。有的学者认为她的词只是“表现了低沉消极的时代情绪”(《文学评论》1961年第2期,第76页);有的学者虽不否认其词的爱国主义思想,但仅限于其后期词,认为她早期词作中更多是离情别恨和相思恋情;有的学者则坚持认为李清照前后期作品中都表现了“爱国主义思想”,即使早期她与赵明诚共同收藏金石书画也反映了她对祖国传统文化的热爱。对于此问题,笔者比较赞同第二种说法。

南渡前,除了有时不得不与丈夫分离而忍受相思之苦外,李清照的生活总体来说还是比较美好的。作为统治阶级中的一员,虽然国事危机,但她与普通百姓还是有很大差别的:从无衣食之忧。作为一个女子她更无须也无权过问国事,与其生活息息相关的是自己的丈夫。所以其前期词基本上写的都是与丈夫分别后独自一人的寂寞冷清和对丈夫的深深的思念:“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”(《醉花阴》),“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”。(《一剪梅》)词人思念丈夫却又无从相见,无奈之下借酒浇愁但愁更愁,以至于红颜憔悴,比黄花还瘦。作为一个有着清醒意识、追求自由个性的女子,李清照却无可奈何的被封锁在狭小封闭、百无聊赖的生活圈子里,她用词无比哀怨地抒发了其深深的寂寥之意。读其前期词,我们很难察觉出其中的爱国之意。至于她与丈夫收集金石书画的行为,这也可能仅仅是出于生活乐趣和个人爱好:“于是几案罗列枕藉,意会心谋,目往神授,乐在声色犬马之上”(《金石录后序》),而大抵在收集时不曾抱家国之念。

靖康之变后,李清照的生活发生了很大变化。“不可惶居”的逃难生活,国破家亡的惨痛遭遇,使她的身心都受到了严重伤害。“凄凄惨惨戚戚”就是对词人此时心境的最好描述。在那个死寂的深闺里,其精神的压抑几乎到了病态的边缘,使她经常精神恍惚做一些无意识举动:“倚遍栏杆,只是无情绪”、“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”、“试灯无意思,踏雪没心情。”后来,对现实极端失望的女词人就干脆“故乡何处是?忘了除非醉。沉水卧时烧,香消酒未消”。而词人就在这借酒浇愁中流露出了但愿终日沉醉的消极情绪,心灵的凄惨使其词作也无可避免地染上了一层抹不去的抑郁情绪。而这也正是后世文人对李清照极不满意的地方:即在应该进行水深火热的抗金战斗时刻,却在那里不停的愁和泪,也因此判定易安后期词里也只是个人消极时精神的流露,而并没有抒发爱国主义思想。

即使到了晚年,李清照也并没有改变其严格的诗词分界主张,谨守词“别是一家”的观点。她坚持词这种文学样式只能抒发缠绵悱恻的生活感受和个人情感,诗文则可以表达国家大事、忧国情感等严肃性问题。这也正是为什么我们可以在《漱玉集》中读到《乌江》、《咏史》、《上枢密韩肖胄诗二首》等慷慨激昂、充满爱国情感的诗篇,而她的词却——离愁别恨、伤感凄清,以至于沈谦在《填词杂说》中由衷的称赞她:“极是当行本色”。

但我们在此必须指出的是,这充满“愁和泪”的词,正是李清照作为社会清醒者的可贵标志。这“愁和泪”里,正蕴含着她绵绵深长的故国之思、家国之痛。我们且看她的后期词作《永遇乐·落日熔金》:

落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许!元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?来相召,香车宝马,谢他酒朋诗侣。

中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚。如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。不如向、帘儿底下,听人笑语。

在这样一个风和日丽、相邀游玩的初春佳节里,词人却忧心忡忡,突兀的提出:“次第岂无风雨?”这几乎是对上文语义的完全翻转,读者至此也随之突然一震:李清照难道真是担心自然的风雨吗?显然不是。作者在此顿挫是有弦外之音的。李清照虽为一女子,但爱国之心却使她始终忧心国事,面对国破家亡,生灵涂炭的惨剧,南宋小朝廷却苟安江南荒淫享乐,不思恢复,词人深感忧虑。面对元宵这一传统佳节,词人想到的不是个人的醉生梦死,及时享乐,而是家国之思,是“中州盛日”的往昔场景:“中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五……如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去”,在个人今昔的变化对比中她抒写了深挚的故国之思和流亡之痛。以至于南宋著名诗人刘辰翁读此词时“为之涕下”、“每闻此词,辄不自堪”,可见其爱国主义思想之感人至深。这种对于故乡的思念和对国事的忧虑,难道仅仅只是个人的“哀伤愁苦”而不是更为积极的因素吗?

而李清照《蝶恋花·永夜恹恹欢意少》则更直接的抒发了其故国之思:

永夜恹恹欢意少,空梦长安,认取长安道。为报今年春色好,花光月影宜相照。

随意杯盘虽草草,酒美梅酸,恰称人怀抱。醉莫插花花莫笑,可怜春似人将老。

在这漫漫长夜里,词人或因故国之思而难以入睡,或在睡眠中还在思念故乡,认取长安道。而一句“空梦长安”,又包含了词人多少的心酸与无奈。其后词人却转而开始描写美好春色,如酪美酒、酸梅,让人感觉她的心情是轻松愉快的。但故国的哀痛绵绵深长,又怎么是能够随便就排解掉的呢?在词人这故作轻松的抒写背后,终究藏不住那早已是刻骨铭心的家国之思、身世之感,“可怜春似人将老”,其颓废心境在我们面前一览无余。

家国之爱是深深蕴藏在个人心里的深厚感情,虽然女词人严格遵守“词别是一家”的观念,但国破家亡、颠沛流离的苦难经历,还是在她的词中深深流露了出来。我们知道,李清照是一个主张抗战,热望收复失地的爱国女子,但以赵构为首的封建统治阶级却一味委屈求和,割地赔钱在所不惜,李清照的故国梦似乎离她越来越远,而作为一个封建女子,“论政”已被视为大逆不道,干预政治更是不允许。在这种情况下,李清照也只有借酒浇愁、怅望故乡了,生活的无望与痛苦使她的词作不可避免的充斥了太多的愁和苦。生在这样一个奴性十足、英雄无用武之地的悲剧时代,莫说是一个孤身飘零,无依无靠的落难女子了,就是辛弃疾、陆游这样的伟男子,也不免壮志难酬,无可奈何的产生一些饮酒游仙的消极情绪:“人生行乐耳,身后虚名,何似生前一杯酒”(《洞歌仙》)。因此清照词中所流露出来的愁苦情绪,不正可视为她故国之思的曲折反映吗?

综上所述,笔者认为,在经历了国破家亡的惨痛遭遇后,李清照虽然坚持词“别是一家”的主张,但其后期词还是毫无疑问的粘上了爱国主义的影子,流露出了深深的思乡之情。对于一封建社会女子来说,这已经极为不易。

参考文献:

[1]王仲闻.李清照集校注[M].北京:人民文学出版社,1997.

[2]陈祖美.李清照评传[M].南京大学出版社,2002.

[3]刘忆萱.李清照研究论文选·论李清照的爱国主义思想[M].上海古籍出版社,1986.

[4]中国李清照辛弃疾学会.辛弃疾李清照研究论文集[M].济南:山东大学出版社,1997.

[5]平慧善.李清照研究论文集·李清照词再评价[M].北京:中华书局,1982.

爱国朗诵比赛主持词第5篇

让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

男：为了公平合理的进行朗诵比赛，下面我宣布比赛办法。

1、参赛班级上场次序由场下抽签决定。

2、采用10分制，分数按各参赛班级现场表现由评委即时打分。

去掉一个分，去掉一个最低分之后的平均得分为参赛班级的最后得分。

女：3、配乐朗诵的，配乐所需磁带等自备。

男：4、比赛将在级部内评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖一名。

具体评分标准如下（共五项）

1、朗诵诗歌能紧紧围绕“我爱你，祖国”的主题，充分应用诗歌这种文学形式，来讴歌我们的祖国，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。――3分

女：2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处置妥当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。――2分

男：3、朗诵者精神饱满，能较好地使用姿态、动作、手势、表情，表达对诗歌的理解。――2分女：4、朗诵者着装统一，整洁。――1分

男：5、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的效果。――2分

女：现在我宣布――莱芜市汶水学校“我爱你，中国”共庆祖国xx华诞爱国诗歌朗诵比赛正式开始。

下面以热烈的掌声欢迎学生代表孙晶晶、孙浩致国庆祝词。

串联词

请第一支参赛队伍上场。

（参赛队伍站好后）

男：我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国，我要把美好的青春献给你，我的祖国。下面请听《我爱你，中国》。

请一号代表队退场，二号代表队上场。

女：你是月亮树下动人的歌唱，你是美丽的家园祥和的目光，我赞美你的大地永远安康。

请听《祖国颂》。

请二号代表队退场，三号代表队上场。

男：我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。

请欣赏：《少年，少年，祖国的春天》。

请三号代表队退场，四号代表队上场。

女：飘扬吧，伟大的旗帜，高高的飘扬在我的心上，飘扬吧，胜利的旗帜，高高的飘扬在世界的东方。

请欣赏《旗帜颂》。

请四号代表队退场，五号代表队上场。

男：是你给了我生命，是你给了我力量，是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀。

请欣赏：祖国，我爱你》。

请五号代表队退场，六号代表队上场。

女：愿你永远没有忧患永远宁静，愿你月儿常圆儿女永远欢乐，愿你逆风起飞雨中获得丰收。

请欣赏：《今天是你的生日，祖国》。

请六号代表队退场，七号代表队上场。

男：金秋的风，送袅袅暗香而来，霜中的菊，献片片芳菲一季。

请听《写给祖—亲的歌》。

请七号代表队退场，八号代表队上场。

女：我们都有—的脸和黑色的眼，我们都拥有一个，共同的家园。

请听《我们都是中国人》。

请八号代表队退场，九号代表队上场。

男：我的飞翔是不屈不挠的追求，我的飞翔是一往无前的歌唱。

请听《希望，展翅飞翔》。

请九号代表队退场，十号代表队上场。

女：黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我的手臂，泰山是我站立的脚跟。

请听《我骄傲，我是中国人》。

请十号代表队退场，十一号代表队上场。

男：采一束美丽的鲜花，把生活打扮的热情明亮，在祖国六十华诞的节日里，让心和鲜花一同绽放。

下面请欣赏七年级四班曹艳晨同学创作的诗歌《祖国颂》。

请十一号代表队退场，十二号代表队上场。

女：在这伟大的时代，让我们纵情歌唱。像一群海燕，在广阔的海洋上，迎着风浪，勇敢的翱翔，奔向胜利的远方。

请欣赏第十二支参赛队伍带来的《我爱我的祖国》。

男：请同学们稍等片刻，请允许我们的统计员核对分数。

获奖情况

下面宣布本次比赛的获奖情况：

初一级部：

一等奖获得者：xxx班；

二等奖获得者：xxx班

三等奖获得者：xxx班。

女：初二级部：

一等奖获得者：xx班；

二等奖获得者：xx班；

三等奖获得者：xx班。

男：初三级部：

一等奖获得者：xxx班；

二等奖获得者：xxx班；

三等奖获得者：xxx班。

在这里，让我们以热烈的掌声对评委老师的辛勤工作表示衷心的感谢。谢谢评委老师，您辛苦了！

老师们，同学们，xxxx学校“我爱你，祖国”共庆祖国xx华诞爱国诗歌朗诵比赛到此结束，请同学们按顺序离开会场。

★ 爱国朗诵稿

★ 朗诵比赛实施方案

★ 朗诵比赛策划案

★ 朗诵比赛主持稿

★ 轮滑比赛通讯稿

★ 爱国集体朗诵诗歌

★ 范文难忘的朗诵比赛

★ 诗歌散文朗诵比赛主持词

★ 朗诵比赛的策划

爱国诗词朗诵比赛主持词第6篇

请四号代表队退场，五号代表队上场。

男：是你给了我生命，是你给了我力量，是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀。请欣赏：祖国，我爱你》。

请五号代表队退场，六号代表队上场。

女：愿你永远没有忧患永远宁静，愿你月儿常圆儿女永远欢乐，愿你逆风起飞雨中获得丰收。请欣赏：《今天是你的生日，祖国》。

请六号代表队退场，七号代表队上场。

男：金秋的风，送袅袅暗香而来，霜中的菊，献片片芳菲一季。

请听《写给祖**亲的歌》。

请七号代表队退场，八号代表队上场。

女：我们都有黄色的脸和黑色的眼，我们都拥有一个，共同的家园。

请听《我们都是中国人》。

请八号代表队退场，九号代表队上场。

男：我的飞翔是不屈不挠的追求，我的飞翔是一往无前的歌唱。

请听《希望，展翅飞翔》。

请九号代表队退场，十号代表队上场。

女：黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我的手臂，泰山是我站立的脚跟。

请听《我骄傲，我是中国人》。

请十号代表队退场，十一号代表队上场。

男：采一束美丽的鲜花，把生活打扮的热情明亮，在祖国六十华诞的节日里，让心和鲜花一同绽放。

下面请欣赏七年级四班曹艳晨同学创作的诗歌《祖国颂》。

请十一号代表队退场，十二号代表队上场。

女：在这伟大的时代，让我们纵情歌唱。像一群海燕，在广阔的海洋上，迎着风浪，勇敢的翱翔，奔向胜利的远方。

请欣赏第十二支参赛队伍带来的《我爱我的祖国》。

男：请同学们稍等片刻，请允许我们的统计员核对分数。

获奖情况

下面宣布本次比赛的获奖情况：

初一级部：

一等奖获得者：班;二等奖获得者：班班

三等奖获得者：班。

女：初二级部：

一等奖获得者：班;二等奖获得者：班班

三等奖获得者：班。

男：初三级部：

一等奖获得者：班;二等奖获得者：班班

三等奖获得者：班。

在这里，让我们以热烈的掌声对评委老师的辛勤工作表示衷心的感谢。谢谢评委老师，您辛苦了!

青春爱国诗歌朗诵大赛主持词第7篇

b.首先介绍一下到场的领导

a.感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的青春爱国诗歌朗诵大赛让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来

b.中国改革的音符编织成时代的乐章正在960万平方公里的国土上回响宏大的交想曲冲击着板结的土地震撼这每个中国人的心年轻的朋友们我们不是历史的宠儿吗?我们不是时代的轿子吗?我们不是中华一代热血青年吗?那么当庄严的五星红旗在华夏之帮飘扬了55春秋的时候为了朝霞般辉煌的未来让我们做高山的攀登者去饱缆险峰的雄姿吧!让我们做浪尖上的弄潮者去领略大海的气魄吧!让我们做时代乐章的弹奏者随着轻春的节拍去奏响那时代的最强音发出我们年轻的声音把!

a.是啊!攀爬过岁月的脊梁,沧桑印证着我们求所的脚步,半个多世纪的风雨,55载的峥嵘,光荣着子孙们心中的梦想,东方瑰丽的大地上,耸立起一个不朽的国度,于是世人对着太阳升起的地方聆听黄河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠岁月和55载缤纷花季,.在亿万炎黄子孙心中凝结成一个主题:做一个奋发向上的爱国者.b.我们在比赛前先说一下评论标准:

参赛选手的表情:2分动作:1分语气、语调:2分内容:3分

朗诵内容与北京音乐搭配程度:2分共10分

a.现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言,为我们伟大的祖**亲献上最美的祝福…….b.下面请1号选手吴新娜朗诵<<祖国颂>>

a.我们的祖国多么美好,多么伟大啊!通过吴新娜同学的朗诵,让我对祖国又有了更新更大的了解,让我不由地想为祖国唱支歌.b.请2号选手吴萤朗诵<<祖国我为您唱支歌>>

a.奔腾的历史长河河呼啸着,涌近了五星红旗高高飘扬的年代,用劲了文明古国凯歌高奏的年代,涌进了华夏后裔大有作为的年代!

b.五千年光辉灿烂的文化近百年屈辱痛苦的呻吟,血与火无情的洗礼经过几代人前仆后继的奋斗,终于诞生出这奋飞的年代

a.祖国如此伟大,我怎能不爱它!

b.请3号选手候婷婷朗诵<<祖国,我爱您>>

a.请4号选手周冷朗诵<<我爱你,中国>>

b.我们这样爱着我们伟大的祖国,不论风吹雨打,不论你居住那里我们都要做一个地地道道的中国人.a.下面有请5号选手隗苗苗.郭丹朗诵的<<我是一个地地道道的中国人>>

a.就是在这样的年代,有那么一群人,他们身上凝聚着先烈的壮志,前辈的智慧,民族的气魄,他们年华似锦,光荣的担负着不可推卸的历史重任,是谁能骄傲的成为历史的宠儿?

b.是我们着跨越世纪的青年啊!无论怎样我们这些宠儿们心中都有我们伟大的祖国.a.请7号选手刘培朗诵<<心属祖国>>