比赛活动策划方案

比赛活动策划方案（精选12篇）

比赛活动策划方案 第1篇

一、比赛时间：20__年4月8日下午 二、比赛地点：学校足球场

三、比赛参与对象：七、八、九年级每班选派一名选手

四、指导思想：教育部关工委根据党和国家对关工委的工作要求，结合青少年成长特点和教育规律，创造性地开展了五好公民系列主题教育。旨在传承弘扬中华民族尊师重教的优良传统。

五、活动目的：以“老师您好 我的好老师”读书活动为契机，积极开展多种形式的主题教育与社会实践活动，寓德育教育于活动之中;创新活动形式，把主题教育与社会实践活动与班、队活动结合，通过主题班会、征文比赛、演讲比赛、社会实践体验等形式，使主题教育的每一个环节都发挥积极的德育教育作用

六、演讲比赛规则：

1、 七、八、九年级各班选派1名选手参赛2、演讲时间控制在3-5分钟以内3、赛前选手抽签决定出场顺序

4、奖励：一等奖3名，二等奖4名，优秀奖若干名

七、评委：朱迎霞、刘铭芳、梅小云、曹璐、刘艳芳、陈蕾、孟伊玲、孟金莲 八、统分：余愿 九、奖状准备：严定德 十、要求：

1、演讲内容要求围绕“教师你好 我的好老师”的主题展开。体裁不限(诗歌除外)。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。

2、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。(超时或时间太短酌情扣分) 十一、评分标准

(见评分表) 十二、活动奖励

1、设奖：按得分去掉一个最高分和最低分，按从高分到低分设表演一等奖3名、二等奖5名、三等奖5名。

2、按一等奖、二等奖、三等奖，分别奖笔记本一个加班级管理分10分、8分、6分。

评分标准：

1：着装整齐，大方得体。【10分】 2：吐字清晰，普通话标准。【20】

3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】 4：观点鲜明，内容充实生动。【25】

5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】 6：去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。

比赛活动策划方案 第2篇

二、参赛对象及名额

1、参赛对象：小学30周岁以下(包括30周岁)青年英语教师。

2、参赛名额：戚小5人，东小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。

三、时间安排

1、各校内部准备阶段(9月1日----10月1日);

2、各校10月10日前将参赛教师名单(电子稿)交到英语教研员处;

3、10月17日前各参赛教师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;

4、10月30日下午3：30，各参赛选手到校教研室抽签，确定比赛顺序;

5、10月31日在__校多媒体教室进行小学青年英语教师演讲比赛。

四、比赛要求：

1、以“我学习、我成长”为主题，围绕教师职业理想进行演讲，表达教师对事业的热爱，赞扬教师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注重内容并结合读书心得及教育教学实际。

2、演讲稿由教师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。

3、演讲比赛分两部分进行：第一部分自由演讲;第二部分回答评委问题。

4、时间不超过3---5分钟。

五、评分细则

1、比赛采用10分制，其中：

(1)演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感;

(2)语言表达(3分)：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强;

(3)形象风度(2分)：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧;

(4)综合印象(1分)：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。

3、聘请市、区中学分管英语专家、领导担任评委，现场评判打分。

4、各小学校报名费100元。

六、奖项设置

1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。

2、获奖选手颁发荣誉证书。

举重比赛中试举方案及成功率比较 第3篇

关键词：举重,比赛,成功率

目前,国际举重联合会为了增加举重运动项目的观赏性,于2005年2月在匈牙利布达佩斯会议上通过对举重规则进行改革的决案:即从2005年5月1日起在韩国釜山举行的世界青年锦标赛开始实行新的竞赛规则。该手册(简称“新竞赛规则”)共包括6个方面内容。即:章程、附则、技术规则、反兴奋剂政策、大师赛补充条例和指南。其中,与国际举联2001-2004年手册相比较,修改最多的是技术规则部分,多达104条。其中最主要的变动是:将从1905年沿用至今的“以2 5公斤的倍数增加重量”的规则变更为“以1公斤的倍数来增加重量”,简称“1公斤规则”(即运动员每次增加试举重量、名次计算、破纪录成绩必须是1公斤或1公斤的倍数)。

本文重点研究“1公斤规则” 的实施对举重比赛中试举方案及其成功率的影响。目的是加快运动员和教练员对“1公斤规则”所带来的一系列变化的适应及为教练员和运动员制定试举方案、战术方案等提供理论参考。同时对保持我国女子在世界举坛的优势地位、提高我国男子在世界举坛的影响和完成2008年奥运争光计划任务都具有重要的理论现实指导意义。

1 研究对象

国际举重联合会 2005-2008年举重新竞赛规则,2001年第九届全国运动会男女举重比赛、2003年世界举重锦标赛、2005年第十届全国运动会男女举重比赛、2005年世界青年举重锦标赛和2005世界举重锦标赛。

2 研究方法

2.1 录像观察法

对2001年以来重大举重比赛进行录像分析观察。

2.2 文献资料法

查阅中英文文献资料30余篇,成绩资料及有关著作10余本,登录国际举联网站获取有关信息。

2.3 专家访谈法

采用访问调查和专家调查法对省市举重队教练员和有关专家学者20余人进行调查。

2.4 数理统计法

对收集的资料进行数理统计以获取本研究的基本结论。

3 分析与讨论

3.1 “1公斤规则”的实施简化了计算结果方法,加快了比赛进程

“2.5公斤规则”由于破记录的单项成绩有可能只是0.5公斤的倍数而非2.5公斤的倍数,而选手的总成绩依然只计算2.5公斤的倍数那部分,剩余部分忽略不计。因此,举重比赛中时常出现总成绩小于抓举成绩和挺举成绩之和的现象。而“1公斤规则”的破世界记录也要求1公斤的倍数,总成绩也自然成为两个单项比赛的结果之和。这样让参赛人员、工作人员、现场观众和电视观众更为方便、简洁地计算比赛结果,也使得比赛记分牌更加清晰、干净。

3.2 “1公斤规则”的实施对试举方案的影响

3.2.1 试举方案数量增加, 每次试举加重方法发生变化

在“2.5公斤规则”中第一次试举重量确定后,第二试举选择增加的重量通常增加的梯度在2.5-10公斤,可供选择增加的重量只有四种可能:即可选择加2.5公斤或5公斤或7.5公斤或10公斤;而在“1公斤规则”中第一次试举重量确定后,第二试举选择增加的重量,通常增加梯度在1-10公斤,可供选择增加的重量有10种可能:即可选择增加重量为1公斤或2公斤……一直到10公斤。通过第二试举选择增加的重量方案对比发现,“1公斤规则”比“2.5公斤规则”可供选择增加重量的方案多出6种。

3.2.2 试举方案战术增加

戴光裕对国内外13次重大比赛2415人的第一次试举进行了统计分析,试举常用方案为11种方案。而对“1公斤规则”实施的两场比赛进行统计结果发现,常用的方案多达36种,可供选择的试举战术方案要比“2.5公斤规则”实施的比赛多出三倍还多。保加利亚的多勃雷夫对“2.5公斤规则”实施的以往30年重大国际比赛进行回顾性研究表明,“世界优秀举重运动员在第二、三次试举重量加重中曾使用过30种方案”。而对“1公斤规则”实施的两场比赛参赛的535人发现,第二、三次试举重量加重方案要比“2.5公斤规则”实施的比赛也要多出很多。

举重比赛规则规定,抓举和挺举两种方式各有三次试举。正确而成功地利用这六次试举,对于运动员发挥最大潜力,取得优秀的成绩,具有重大的意义。运动员在重大国际比赛中成功率不高,影响成功率的因素是多方面的,而试举重量却是最直接因素。因此,正确选定试举重量是充分发挥竞技水平的关键因素。在正常情况下,第1次试举重量应为赛前最好成绩的95%左右,第2次为97.5%- 100%,第3次为100%或以上。在竞争激烈,减体重或存在其它不利因素时,则应在保证充分发挥训练水平的前提下,随机应变地选定试举重量,以提高成功率。下面以某运动员赛前最好成绩是150公斤为例,比较新旧规则下试举重量加重方案:表1、表2。

从上表可以得知,第一次试举有5种方法,第二次试举有4种方法,第三次试举有2种方法。利用计数原理中的乘法原理,各种不同的方案应有40种。上表中的11种方案只是所有方案中的常用部分。

从表2可以得知,第一次试举有6种方法,第二次试举有4种方法,第三次试举有4种方法。利用计数原理中的乘法原理,各种不同的方案应有96种。上表中的36种常用方案只是所有方案中的一部分。

一般情况下,第一次试举有m种方法,第二次试举有n种方法,第三次试举有p种方法。利用计数原理中的乘法原理,各种不同的方案应有种。如果还考虑第三次试举的其它可能情况,实际方案数量应该更多。

3.3 “1公斤规则”的实施提高了试举的成功率

对“2.5公斤规则”实施中的九、十运会男女举重决赛和2003年世界举重锦标赛试举成功率进行统计的结果如表3所示:抓举平均成功率为51.6%、挺举平均成功率为52.7%。而对“1公斤规则”实施的2005年世界青年举重锦标赛和2005年世界举重锦标赛试举成功率进行统计的结果如表4所示:抓举平均成功率为60.5%、挺举平均成功率为59.2%。对比“1公斤规则”实施前后这几场比赛成功率得出,“1公斤规则”的实施的比赛中抓举成功率提高了9%;挺举成功率提高了7.5%。

原平均成功率为

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现平均成功率为

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上述计算表明,使用新规则,其成功率比原规则提高15%左右。

3.4 “1公斤规则”对战术的影响

“1公斤规则”对战术的主要影响:实力突出创纪录战术更多侧重“以我为主,保证成功率战术;实力均衡战术更多侧重“压制战术”;实力均衡或不如对手时,预报重量更多侧重“虚假战术”;令人注意的是减体重战术在同一个级别的比赛中比重减少(表5、表6、表7)。

原比重的平均百分比为

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现比重的平均百分比为undefined

上述计算表明,使用新规则后,减体重战术在比赛中获胜的因素大大减弱(23.7%-10.0%=13.7%)。

3.5 改变了赛前准备活动时间,加快了比赛节奏;加大测算把位难度

经过对多名教练员和有关专家的走访和调查,现在准备活动时间比原来少了有5分钟之多,比赛节奏更快,很多运动员对此很不适应。试举重量频频更改,极大地影响了准确的预测把位。“1公斤规则”对教练员要时刻注意记分板上对手试举重量的变化,对把位的预测要求更加精确。

3.6 对教练员的临场指挥要求更高

在“2.5公斤规则”实施的比赛中,教练员主要围绕运动员实力、减体重与否和上场前30秒依据规则每次试举重量可以更改两次来制定战术方案。而在“1公斤规则”实施的比赛中,教练员主要围绕运动员实力、减体重与否、上场前30秒和1公斤“可实现”的重量来制定战术方案。

3.7 对训练产生了很大影响

原来2.5公斤重量感与现在1公斤的重量有很大的区别,而重量感训练只有纳入计划中才能形成;还比如对试举方案、战术方案、把位的预测、准备活动时间、比赛节奏、比赛临场指挥等导致的变化,更要纳入到训练计划中,不断实践、总结才能更好地适应比赛的需要。原来的训练计划已经不适应新竞赛规则:如现在比赛的节奏更快,留给运动动员的准备活动时间要少5分钟;试举方案比原来要多出两倍;作战策略更侧重压制战术等等。

4 对“1公斤规则”采取的对策

4.1 总结并尽快适应“1公斤规则”的每次试举加重规律;熟练掌握“1公斤规则”常用战术方案。

4.2 要根据“1公斤规则”实施的比赛特点调节训练;加强运动员心理训练,注重培养意志品质。

4.3 提高教练员的临场指挥水平能力。

从上面的分析中可以看出,新规则确定的试举方案的数量大大超过以前规则的方案数量。当前两次试举结束后,第三次试举重量的确定既要考虑己方运动员的成绩,也要考虑对方运动员的现有成绩。这就需要教练员应当根据临场情况,灵活决策。

4.4 要充分掌握赛前准备活动规律以适应比赛节奏,加大提高成功率力度。

5 结论与建议

5.1 结论

本文通过对国际举重联合会于2005年2月新出台的“1公斤规则” 的研究和现场观察2005第十届全国运动会男女举重比赛,观看2001年第九届全国运动会男女举重决赛、 2003年世界举重锦标赛、2005年世界举重锦标赛的录像和成绩的统计分析发现:“1公斤规则”的实施大大提高比赛的成功率,试举重量方案明显增加。

5.2 建议

缩短准备活动时间;加大把位预测和教练员临场指挥的难度;比赛战术更多侧重 “以我为主,保证成功率战术”、“压制战术”和“虚晃战术”。而“1公斤规则”的实施也对训练产生了很大的影响:如运动员的重量感产生变化,训练内容等都要发生变化,尤其是“1公斤规则”的试举加重方案训练和新的战术方案训练。同时“1公斤规则”的实施也大大地削弱了我国在预测把位、要把重量和比赛指挥上的优势。并得出了运动员的实力、成功率和运动员的心理素质是决定比赛胜负的关键因素。并针对上述“1公斤规则”所带来的影响,提出了相应的对策。

5.3 研究不足

由于新规则使用时间较短,所得的经验数据较少,难以运用数理统计方法和数学模型进行精确、深入地研究试举方案中所加重量的变化规律。当积累到更多的数据后,我们将进一步探讨上述问题,并运用回归分析和运筹学中的优化原理确定其中的规律。

参考文献

[1]戴光裕.如何选定试举重量[J].中国体育科技,1981,(1).

[2]杨世勇.提高举重运动员比赛成功率的探索[J].成都体育学院学报,1999,(4).

[3]李永坤.论举重技术的创新与竞赛规则的演变[J].武汉体育学院学报,2001,(4).

[4]徐标.浅析全国少年女子举重锦标赛成败率[J].玉林师范学院学报(自然科学)2003,(4).

[5]冯明.谈提高抓举第一次试举的成功率[J].南京体育学院学报(自然科学版)2005,(3).

[6]张守忠.举重竞赛新规则实施对竞赛和训练产生的影响及对策研究[D].成都体育学院,2005,(6).

[7]李强,杨世勇,唐照明.2005年世界举重锦标赛调研[J].贵州体育科技,2006,(6).

“我的班主任”征文比赛活动方案 第4篇

征文主题

征文以“我的班主任”为主题，讲述班主任的故事，感受班主任的情感，浓缩班主任的记忆，分享《班主任》的观后感。

1. 学校教职员工。

2. 小学3-6年级学生。

3. 初中7-9年级学生。

4. 高中1-3年级学生。

征文要求

1.紧扣“我的班主任”这一主题，叙事真实完整，内容健康向上，贴近生活，抒发真情实感。

2.征文题目：教职员工组参见《湖北教育·新班主任》2015年第一期杂志；小学组参见《小学生天地》2015年第一期杂志；初中组参见《初中生天地》2015年第一期杂志；高中生组参见《高中生学习》2015年第一期杂志。文章字数在2500字以内。

3.征文均要求注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。

4.各地教育部门可结合实际组织教师和学生参赛，以学校为单位选送优秀作品参评，请将电子文档发至各编辑部邮箱，邮件主题应包含“我的班主任征文+区域+姓名”字样。

《湖北教育·新班主任》电子邮箱xbzrzw@163.com 联系人：罗佳 电话：50769215

《小学生天地》电子邮箱xxstd22@sina.com 联系人：胡敏 电话：50769358

《初中生天地》电子邮箱czstd-wz@163.com 联系人：刘平宜 电话：50769395

《高中生学习》电子邮箱gzsyw2006@163.com 联系人： 吴锋 电话：50769287

征文时间

即日起至2015年6月30日

评选表彰

1.届时将组织专家评审，拟评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并评出优秀组织奖，对所有获奖者颁发获奖证书。

2.将邀请特等奖获得者参加《小学生天地》创刊30周年刊庆活动或参加暑期游学夏令营活动。

3.《湖北教育·新班主任》《小学生天地》《初中生天地》《高中生学习》杂志将选登优秀征文稿件。

4.联合电视台、报社、网站等媒体，全方位宣传报道优秀班主任的感人事迹。

新班主任编辑部

2015年1月17日

比赛活动策划方案 第5篇

一、活动背景：

公司价值观经过多次的讨论，初步形成共识。在公司快速发展变化过程中，如何统一我们的思想，明确我们发展方向，将对我们及我们的企业产生深刻的影响。希望通过这次比赛能够增加员工认同感、归属感，对企业价值观有更深刻的了解。

二、演讲主题：

1、担当在词典里的意思是“接受并负起责任”，担当是一种态度,也是一种行动。关注身边，收藏来自周边的担当、价值与分享；

2、价值源于我们每一位员工的担当，认真做一件事你有执行价值，是你为公司带来收益的结果价值，走出公司你就代表着大地，这是你的形象价值.......

3、分享是价值的延伸。于团队分享你的`经验和方法，于客户分享你的资源和优势，于成员分享你的成果和荣誉，价值在分享中扩大。

4、参赛选手依据主题，题目自拟。

三、演讲比赛要求

1、参赛人员：各部门根据人数以不低于10:1的标准选派人员参赛，不足10人部门派1人参赛；

2、演讲稿提交时间：7月12日前

3、演讲内容：

（1）演讲稿须紧扣主题，有实际案例；

（2）担当、价值、分享事例可以是自己的，也可以是团队及团队战友们之前发生的，只要它发生在公司；

（3）案例强调真实，只要是正面的、积极的、感动的，都是我们需要宣讲的。

4、演讲时长：4―6分钟；

5、演讲形式：脱稿演讲，可以ppt或其他方式辅助演讲（ppt内容不得泄露演讲词）；

6、奖项根据评分细则从高到低评选；

7、评分细则：

四、奖励

注：评分规定去掉一个最高分，去掉一个最低分取评价分。保留一位小数点

一等奖1名1000元及证书

二等奖2名600元及证书

三等奖3名300元及证书

五、评委名单：

总经理、部门经理

六、预算

1.场地租赁费（星沙仓库或租赁酒店会议厅）

2.比赛奖金3100元

3.水果零食500元

4.横幅40元

5.证书40元

6.小礼品200元

合计：约4000元（不包含场地租赁费

活动细则

一、通知

1.邮件：为弘扬大地价值观，公司特举办“担当、价值、分享”主题演讲大赛。本赛以诠释公司价值观为宗旨，意在于感动中激发全体员工的敬业热情。欢迎广大公司员工积极参与。

2.会议：部门经理会议宣传，告知比赛相关内容。

3.通知时间：7月3日

4.报名截止：7月15日

二、演讲比赛报名

湖南大地“担当、价值、分享”演讲比赛报名表

三、物料准备：条幅1条（“担当价值分享”主题演讲大赛）、证书、奖金、小礼品、零食、话筒、音响、投影仪、企业MV、企业宣传片各部门根据人数以10:1的标准选派人员参赛，不足10人部门派1人参赛

四、执行人员

1.行政部：场地预定、零食水果购买、证书购买、横幅准备。

2.财务部：奖金准备。

比赛活动策划方案 第6篇

一、活动时间

20xx年10月15日下午16:00

二、活动地点及参与人员

公司厂内办公楼前;生活一线员工

三、比赛规则及注意事项：

1、分组规则：人力资源部统一分组，每组参赛队员15人，参加比赛人员共计90人。

2、赛程设置：此次赛制分为淘汰赛、决赛两个阶段。淘汰赛为一局一胜制，决赛为三局两胜制。淘汰赛由人力资源部分组，决赛每场比赛对战双方由抽签决定;

3、服装要求：参赛队员无论是否在工作期间，均要求穿工装;

4、注意事项：要求空手，不准戴手套;必须穿鞋底没有鞋跟的平底鞋，不得穿钉鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，不得赤脚参加比赛;

5、裁判员鸣哨开始后，某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判该队获胜;

6、若比赛长时间僵持，任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线，裁判员可鸣哨暂停休息三分钟继续比赛，直至一方胜出;

7、各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到;比赛开始后迟到超过5分钟作弃权处理，对方自动胜出;

8、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员;

9、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二;

10、参赛人员一经确定，不得随意更改，如原报名人员临时因病、事假不能到场，

须至少提前1天向人力资源部提出换人申请，所换人员必须为本工段人员，特殊情况未能及时请假的，在比赛当天提出的，由各队负责人向总裁判长申请，同意后方可更换，非特殊情况或未能及时提出申请的，各队所缺人员达2名以上的(含2名)取消参赛资格，不足2名的，按实际报名在场的参赛人员比赛，不得临时加人。

11、比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格;

四、比赛分组

按一线员工在岗人数，结合大小工段人数不均衡的情况，初步分配比赛队伍方案为：(见附表)

五、赛程：

1、10月15日淘汰赛(6进3)

6支队伍两两比赛，一队:二队;三队：四队;五队：六队;

3支队伍胜出，胜出队晋级决赛，抽签决定对战次序，根据3局2胜的原则循环赛决出冠、亚、季军

2、10月15日16:30决赛&颁奖

六、工作人员(暂定)

1、总裁判长(1名)：董事长，负责宣布比赛开始，使比赛做到公平公正合理。

2、裁判员(4名)：郭亚军、郭继富、董红娟、汤涛，负责现场观众纪律的维护，监督参赛者是否有作弊的现象。

3、记录员(1名)：张双双，负责统筹比赛现场工作，记录比赛的结果和通知下一组比赛。

4、场地：崔阳阳，负责提前清理场地，防止有车辆占位。

5、器材：葛海红，负责提前准备好活动器材。

6、击鼓(2名)：综合部

7、现场照相(1人)：综合部

8、活动协助：各参赛队伍领队，综合部。

七、奖项、奖金设置奖品，价值共计3600元。

1、团体冠军

价值60元礼品，共900元。

2、团体亚军

价值50元礼品，共750元。

3、团体季军

价值40元礼品，共600元。

4、纪念奖

价值30元礼品，共1350元。

八、所需物品

河绳2条、红丝带1条、口哨1个、大鼓1个、条幅1个

九、费用预算

1、拔河绳：400元(公司是否有，可省)

2、红丝带：10元(公司是否有，可省)

3、口哨：5元(公司有锣，可否代替)

4、条幅：100元

5、奖品：3600元

比赛活动策划方案 第7篇

以接力赛为基础的趣味团体赛,比赛项目有：两人三足，背对背运球跳绳和踢毽子。

二、比赛时间

20xx年10月

三、比赛地点

公司田径场跑道

四、参赛队伍

(1)302代表队

(2)303代表队

(3)305代表队

(4)307代表队

(5)仪表有机组

(6)仪表无机组

(7)公用工程代表队

(8)检修代表队

(9)厂办代表队

五、比赛方法

1、分组

9个代表队每队6人，随机抽签分为三组每组三队

2、比赛规则

第一组三个队分别站在起跑线前，每个代表队选派合适的队员完成以下项目：

(1)两人三足：两个人并排站，将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起，并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。,经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。

(2)背靠背顶球：两位选手背靠背顶球(两人背靠背，夹住一个篮球，向着100终点冲刺，中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进)。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目

(3)跳绳：一位选手跑到指定区域跳绳50次，(失误后继续，接上个数计算，失误的那次不计算)完成后跑到到10米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目。

(4)踢毽子：一位选手跑到指定区域踢毽子20次，(失误后继续，接上个数计算，失误的那次不计算)完成后跑到终点。第二组和三组规则与预赛一样，计算成绩，用时短的为胜!

3、比赛奖励

冠军队：发放奖状奖励600元

亚军队：发放奖状奖励500元

季军队：发放奖状奖励400元

4、比赛组织：动力检修分厂

裁判长：钟国院

裁判(起点维护和记时)：

1道：高骞3道：闫建国5道：张孝勇

两侧维护秩序：李亚珍

比赛统计：杜耀鹏

5、比赛前期准备：

(1)横幅一条(16米) (化工二分公司动力检修分厂趣味接力赛)

(2)跳绳4条，毽子4个，篮球3个，气球50个，哨子1个，秒表3个

(3)矿泉水60瓶

(4)参与纪念品：笔记本41本

六、活动目的及意义：

1.促进动力检修分厂各班组的团结协作，使员工间关系更融洽，工作生活氛围更和谐美好。

2.丰富员工的业余生活。

3.督促员工进行体育锻炼，增强其身体素质，并以其趣味性缓解员工的生活和工作压力.

七、活动经费

比赛活动策划方案 第8篇

一、靓丽的效果

江苏省中小学迎奥运火炬接力机器人比赛由五辆机器人小车走一个十三边形封闭曲线, 十三边形代表了江苏省有十三个行政区划, 五辆机器人小车代表2008年的奥运火炬在江苏省内有五个城市进行传递。迎奥运火炬接力机器人机械部分采用遥控汽车, 造型时尚, 色彩华丽, 车上装配的火炬有“2008奥运”标志, 内部七彩电子火焰舞动闪烁, 令人赏心悦目。比赛开始, 人工启动第一辆机器人小车, 车上火炬同时点亮, 当遇到下一辆机器人小车时, 下一辆机器人小车火炬自动点亮并启动前进。为了渲染效果, 在终点, 还设计了艳丽鲜花构成的凯旋门 (如图1、图2) , 当机器人小车胜利到达终点凯旋门时, 电路自动触发燃放焰火, 声光相伴, 具有很强的视觉冲击力。

二、简约的设计

中小学科技活动的根本宗旨是知识启蒙, 引领青少年跨入科学的殿堂, 所以中小学机器人活动的设计有别于大专院校, 不能盲目追求性能技术指标, 而要从中小学生的实际情况出发, 在满足知识启蒙的基础上, 设计要尽可能地简约, 同时根据科学教育“做中学”的理念, 还要让中小学生尽可能地动手参与。江苏省中小学迎奥运火炬接力机器人比赛方案根据以上理念设计。具体方案为:玩具车+单片机==>机器人DIY。

迎奥运火炬接力机器人电路如图3所示。

电路中, 只用一片AVR的ATMAGE8单片机, 一片电机驱动电路L293D、一个红外光电开关TCRT5000和一个电阻R2四样东西就构成了具有循迹功能的最简约的机器人。TCRT5000由一对相互隔开的红外发射和接收二极管构成, TCRT5000朝下安装在机器人小车底盘上, 其中的发射二极管向地面发射红外线, 接收二极管接收从地面反射的红外线。机器人使用了ATMAGE8单片机内部集成的模数转换功能, 不同颜色的地面反射红外线的情况不同, 因而接收二极管接收到的红外线信号强度也就不同, 通过ATMAGE8单片机进行模数转换, 不同的红外线信号强度转换成不同的数值, 据此就能识别地面的线迹, 程序再通过电机驱动电路L293D控制车轮运动实现自动循迹。

干簧管GHG是用来实现接力的, 每辆车前端装磁铁, 尾端装干簧管, 后车靠近前车时, 后车前端的磁铁作用于前车后端的干簧管, 就传递了接力信号。红外发射二极管D3和红外接收二极管D4是用来配合机器人在完成接力后实现停车功能的。每辆车前端安装红外接收二极管D4, 尾端安装红外发射二极管D3。当磁铁作用于干簧管, 传递了接力信号后, 前车通过后端的红外发射二极管D3发射红外线, 后车通过前端的红外接收二极管D4接收到红外线后就停止前进。

图中D5是一种玩具火炬, 内部为五个红绿蓝色发光二极管以及控制它们闪烁发光的集成电路等组成, 内部结构尽管复杂, 但使用时可以非常简单地把整个火炬视作一个发光二极管来对待。具体使用方法是取消火炬内部原来电池的供电, 改由AVR单片机端口输出高电平来供电:火炬内部原来连接电源正极的引线连接到AVR单片机输出端口, 原来连接电源负极的引线连接到AVR单片机的地线, 由于AVR单片机具有强大的端口输出能力, 控制AVR单片机端口输出高电平就可以点亮火炬。

燃放的烟火采用的是一种婚庆礼仪上常用的冷烟火, 买来的冷烟火带有两根导线, 两根导线只要接上1.5V电池就会立刻燃放烟火。迎奥运火炬接力机器人比赛方案在鲜花组成的凯旋门下方放置一个干簧管, 干簧管通过导线连接电池和冷烟火, 由于接力比赛机器人小车前部装有磁铁, 当机器人小车胜利到达终点凯旋门时, 电路自动接通燃放焰火。

迎奥运火炬接力机器人程序采用AVR单片机的BASIC语言编写, 当然也可以采用C语言编写。BASIC语言控制机器人前进和转向, 只须短短三条语句, 而机器人循迹, 只需区区二十多条语句, 火炬接力机器人程序也只有三十多条语句, BASIC语言通俗易懂, 实践证明完全能为青少年接受。

迎奥运火炬接力机器人机械部分采用了玩具汽车。若自己制作机器人的机械部分如传动机械、运动部件、外壳等等, 费时费力不说, 代价相当昂贵。而玩具汽车是一个发展十分成熟的产业, 不但价格相当低廉, 而且品种繁多, 造型美观, 值得采用, 何乐不为。

三、机器人DIY

设计的简约, 带来了制作的简便, 因而青少年就完全能够自己制作机器人, 使一向好像是天方夜谭的青少年机器人DIY得以梦想成真。制作简述如下:

(1) 选用9V电源供电, 并且能将9V电源分成3V和6V两组电源的遥控车, 如玩具市场上常见的QX-2023遥控车 (3V为单片机供电, 6V为电动机驱动电路供电) 。3V和6V两组电源的负极连在一起, 接到遥控车的电源开关一端, 电源开关另一端再接到印刷电路板公共的电源负极上。3V和6V两组电源的正极接到印刷电路板的相关电源正极上。印刷电路板图如图4所示。

(2) 拆除遥控车里面原有电路板, 机器人印刷电路板可以放置在原来的印刷电路板位置, 利用原来小孔和螺丝固定 (如图5) 。

(3) 干簧管可以用热熔胶固定在小车底盘尾部 (如图6) 。光电开关TCRT5000装在小车底盘朝下一面的前端, 红外接收二极管D4和红外发射二极管D3也分别安装在小车底盘朝下一面的前后端 (如图7) 。小车车盖上开一个孔, 火炬可以用热熔胶固定在小车车盖上 (如图8) , 磁铁可以用热熔胶固定在小车外壳前端。

开展小学科学创新比赛活动 第9篇

小学科学创新比赛活动，是在小学阶段对儿童进行科学探究启蒙教育的重要活动，旨在激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养小学生的科学素养及探索科学真理的兴趣，最终培养小学生的创新精神和动手实践能力，其中培养学生的创新人格是至关重要的。

创新人格是科学的世界观、正确的方法论和坚忍不拔的毅力等众多非智力因素的有机结合，是创新型人才表现出的整体精神面貌。没有创新人格，人的创新潜能很难充分发挥。因此，在创新活动中不仅让学生要收获知识，更要注重培养创新人格的素养。

我作为洛阳市首届中小学科学学科特级名师、教育专家、洛阳市小学科学学科中心教研组顾问积极协助市教研室小学科学教学及各种活动工作。在洛阳市教育局教研室组织举办的“小学科学创新比赛” 活动中，我是此项活动的主要设计者和参与者。“小学科学创新比赛”已成功举办了三届，这三届来，参赛学校逐年增多，比赛成效日趋显著，对推进小学科学教育教学工作、培养学生的创新意识和实践能力、推进素质教育的深入发展起到了至关重要的作用，本人在此项活动中对小学生创新人格培养所做的大胆探讨受到了师生和家长的普遍好评，比赛得到了市教委多次的褒奖。

一、科学就在身边，从小热爱科学

我们为小学科学创新比赛活动设置的主题是 “全面培养小学生的创新精神和实践能力，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情”，这是开展活动的唯一宗旨。用一位辅导员的话说：“我们能获得优秀成绩是次要的，重要的是把学生热爱科学的兴趣激发出来。这个搞好了，学生在探究中热情就高了。”兴趣是最好的老师，是最甜蜜的牵引，是一个人乐此不疲的动力。小学生每经历一次探究都是向科学的殿堂迈进了一步。每一次比赛活动都要收到四五十份学生写的小论文，这些小论文的题目和探究过程在网络上是查找不到的，都是学生的亲身经历和真情实感。学生爱科学的兴趣在探究命题的吸引下，一点点地一步步扎扎实实地培养起来了。

二、比赛追求创新，执着深入探索

这三届比赛活动出的探究性命题大多是我们自己的原创，我们坚持每年必定换新题。这样做目的是不想让有的参赛队仿造优胜队的作品，避免再次比赛出现大同小异、千篇一律的情况。在总结第三届比赛工作时，一些人提出坚持期期新的设计原则不仅难度大，而且不利于普遍推广。其实，我们开展创新比赛活动最大的目的是开发学生创新思维。看别人成功的经验对自己也是启发，也是学习，仿造别人的也算一种实践。人类科学的进步是建立在前人科学发明的基础之上的，也是在科学竞争中你追我赶的提高中发展的，学别人的也是尝试探究，为什么不能仿学呢？只要对学生的创新思维有触动，有启发，就应该去做。所以，在第四届创新比赛中，有的探究命题继续使用，让后起者仿造先行者、优胜队的作品逐步提高，也让强者队能在来年比赛中再次取得好成绩继续开拓进取，让每一个参赛队都能在参赛中通过实践、反思，再实践，再发掘，再奋进，再提高，这就是科学精神的培养、创新人格塑造的形成过程。

三、每人显示智慧，团结协作出彩

一个人的探究和开拓的能力是有限的，独自思考也容易被既有的思维模式和认识范围所局限。打造一个交流互动的平台，对激发小学生创造思维能起到催化作用，在研究探讨的小团体内，互相启发最大限度的发挥每个人的创造才能。团结协作出成果，出智慧，出人才。持之以久，探讨研究中的每一位成员在提高研究能力的同时也形成了团队意识和协作精神。

当每一次比赛文件下发到学校，老师都要组织学生建立团队，每一个班至少要组织一个团队，对命题进行初步研究。在研究中发现问题，提出改进意见。每改进一次都彰显着学生的智慧。小小的团队就是一个智囊团，有时学生提出的改进意见比老师想到的还要巧。比如：《高空取物》一题，人们常常想到的是：做个勺子，把盆里的乒乓球挖一勺出来放进地面的盆里，再挖下一勺。可是五十五中的一名学生却想：这挖一勺放一勺多慢呀！如果挖一勺自动流到地上的盆里多好哇。于是他们造的取物工具：勺子的底部是个细长的口袋，一直垂到地上的盆里，挖一勺向上一举，乒乓球顺着口袋自动流到地上的盆里，既节省了时间，又不会在往地上盆里倒的过程中散落到盆外。所以在比赛时三分钟内300个乒乓球全部移到了地上的盆里，获得了此项比赛取乒乓球最多的成绩。

四、成功自我赏识，增进自信自强

参与科学创新比赛的每个同学都要经历创造中的失败与成功，固执与改进，沮丧与喜悦。每一个命题都有提示制作的方法，同学们都能按要求制作出雏形，得到第一步成功，给人带来喜悦。但是第一次做出的作品常常不能满足比赛的需要，还需再改进，也许成功也许失败。如果失败，找出失败的原因，再改进…… 当一次次改进走向成功的时候，就给学生带来无比的喜悦。案例：洛阳市实验小学新区分校梁朝栋的小论文，记述了自己制作风力驱动小车一次次获得喜悦的过程。当买齐电动小车材料拼装成小车时，就非常高兴，收获成功的喜悦，迫不急待地试行，当又发现小车跑曲线时，校正了车轴后不再跑偏见，又收获了喜悦。收获喜悦越大，自信心越强，当比赛获得了第一名时，收获的是最大的喜悦。这种喜悦是自我创造的自我赏识，更加鼓舞新创的自信心。

五、经受探索磨难，追求科学真知

小学生在探究比赛命题的过程中，往往做不下去的最大障碍是经不住挫折，只要实验不成功，没有达到最理想的程度，就有畏难情绪，不愿意干了，这时最需要的是老师的鼓励。老师们常常采用让学生集体讨论想办法，要么老师给出一些提议，让同学们再改进，同学们改了试，试了改，反反复复才能摸着其中的规律，发现其中最合适的数值或方案。例如：偃师市实验小学的段英琳写的小论文，记述了他们小组探究纸飞机的怎样留空时间最长的研究过程。她的研究方面多：逆风与顺风、头重与头轻、机翼的大小、不同的折叠形状、抛射的角度，每一项都要列表测试，记录数据，分析数据，得出结论，最后把每一项的优点归纳在一起，得出最佳方案。这一过程就是科学探究的一般过程。同学们在科学探究活动中，学到了科学探究方法，学到了动脑筋克服困难，学到了团结协作，学到了坚忍不拔，这就是科学精神，虽然经受了探索磨难，但是获取的是追求科学真知的精神。

总之，开展小学科学创新比赛最终目的是为了开发学生的创新思维和科学精神，学生在竞赛活动中，在比赛求胜的驱动下，激发了学生的探究欲望和创造能力，在成功赏识和成功愉悦中潜移默化地培养了学生的爱科学的志趣以及创新人格的塑成。

比赛活动策划方案 第10篇

活动地点：重庆大学虎溪校区

活动主题：第一次长跑比赛

活动目的：全民运动，增强大家的健身意识，锻炼身体的同磨练意志，促进交流，增强友谊，展现当代大学生的青春与激情。

活动口号：超越自我，永不停息

赛前准备

1. 号码牌若干，或以章印的方式。此依具体参赛人数确定，

另附几张白纸备用。

2. 报名表：<见附表>

3. 指示标志：租借一些木质展板为参赛选手指引方向。

4. 路卡限行线：可向大正物业公司借些路卡限行线阻止来往

车辆通过。

5. 桌椅板凳若干：放于起点、终点，防止运动员异常情况发 生

6. 横幅，大型展板：展示本次比赛用，放于起点，终点，作

为终点标志。

7. 纪念性奖品若干：一男一女： 50元每人

五男五女 ： 20元每人

10男10女： 10元每人

8.以口哨代替发令枪

9. 瓶装水若干：给为比赛提供服务的工作者、医疗点医生、

选手应急等用。

10. 扩音喇叭若干：引导运动员、疏散人群等用。

宣传方式

1. 小海报

规格：A4纸 数量：25张张贴地点：每栋宿舍楼下

大致内容：①活动主题 ②报名时间、地点

2. 大海报

规格：A2数量：2张 张贴地点：综合楼广场

大致内容：①活动主题 ②报名时间、地点

3. 横幅

张贴地点：综合楼外

4. 展报

地点：综合楼广场

5. 报名点：工作人员在外宣传，帮助参与者填表 地点：一、二食堂广场外

活动流程

1. 比赛前1周用3天进行宣传及报名〔包含海报，横幅及〕口头宣传〕。

2. 报名完成后用1到2天整理参赛人员表，分好组，并通知参赛人员比赛时间和他们所在组及编号当日比赛

3. 上午7：30工作人员准时到场，8：30之前把设备摆放完毕，8：00~8：30参赛人员入场。

4. 上午8：30~~9：00进行开幕式，按顺序进行各项议程〔①嘉宾讲话②相关负责人讲说比赛规则及注意事项〕

5. 上午9：00到9：20工作人员到达指定位置，起点工作人员安排第一组参赛人员准备比赛，负责线路上各项任务和负责终点处各项任务以及负责处理紧急事件的工作人员做好准备。

6. 上午9：20开始比赛，每隔20分钟出发一组，上一组出发后，下一组马上准备，上午一共5组。比赛至11：

20. 11：20~11：30工作人员进行中午收场工作。

7. 下午工作人员2：00准时到场，起点工作人员安排第6组准备比赛，其余相关工作人员按上午的程序展开工作。

8. 下午2：30开始比赛，比赛进程和上午一样。下午一共3组，比赛至3：50. 3：50~4：20工作人员整理好比赛成绩，弄好获奖人员名单。

9. 4：20~4：50进行闭幕式。

(1) 颁发奖品(按参与奖，三等，二等，一等的顺序进行，颁发人员由人员安排处安排负责)

(2) 社领导相关人员进行闭幕讲话

比赛活动策划方案 第11篇

以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。

二、活动形式：

个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球(待定)

团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河

三、赛事规则：

根据项目参赛选手或班组队的多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。

个人赛项目要求：

1、象棋：报名选手有11名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。

2、跳绳：报名选手有20名，启用秒表计时、计数，5分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。

3、羽毛球(单打)：报名班级有3个班，先在班内初赛，选出4名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。

4、歌咏：现有报名选手14名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于3首，由学生及评委给选手评分，满分为10分，得分者为冠军。

5、乒乓球：(待定)

团体赛项目要求：

1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为15分钟(不含中场休息)，每赢半场计10分，最后累计得分者为第一名。

2、拔河：有参赛班级5个，要求每班15人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。

3、接力：现报名班级有5个，每班最多选出3队，每队4人，然后实行100米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。

4、体操：(待定)

四、活动项目责任人：

略

五、活动器材：

学校提供篮球、拔河绳、羽毛球，其余器材由参赛班组自备。

六、活动组织要求：

每个项目在负责人的组织安排下进行，初赛在本月五日前单项负责人组织，并定出进入决赛的名单，所有初、决赛的成绩由责任人建立档案。

七、预设奖项：

个人项目根据比赛成绩设冠亚军，团体项目设前三名，直接授予班级。

八、比赛时间：

待定。

比赛策划活动方案 第12篇

二、活动地址：美容美体沙龙店内

三、活动规模：30-40人

四、活动主办方：美容美体沙龙

五、活动协办方：

六、会议目的：

1、提高员工对企业的向心力以及凝聚力;

2、提升客户对企业的忠诚度;

3、巩固、加强本店对当地的影响力和美誉度;

4、提高美容院内当前和潜在的效应。

5、提高产品销售量。

七、会议主题：老顾客年终答谢会，向关爱女性健康的所有人士致敬。

八、此次会议所需准备：

1、美业：

①、主讲老师一位

②、主持人一名

③、美导及操作人员

④、会议所需货量及相关配送物品

⑤、负责对美容师会前专业技术的培训.(会议准备前一星期开始,时间三天强化培训,三天考核)

⑥、负责对美容师会前邀约的组织和培训.(会议一天前,三天内)

⑦、负责指派会议的售后协助指导人员一名

2、女子美容美体沙龙：

①、负责沙龙会所需人员的配备及提供足够的培训时间.

②、店内宣传及布置所需物品.

③、现场所需水果、点心的购置.

④、客人的邀约.

九、会议流程：

11：00—12：30 会场布置及电话确定到会人数

12：30—13：30 工作人员接待来店顾客

13：30—13：35 主持人宣布沙龙会开始

13：35—14：30 主讲人讲解课程.

14：30—15：00 美体设计师讲解专业知识

15：00—17：00 专家坐诊及试用

17：00 会议结束

十、活动人员安排：

1、会前接待与顾客沟通人员

2、主讲老师

3、主持人

4、仪器操作人员

5、试用销售及配合人员

6、货管及收银人员

7、负责安排顾客排队人员

公司20xx年4月16日的会场准备物品明细单

一，宣传画类：

1.背景图一张。

2.POP挂画一张

3.POP推广宣传画3张，合计10张(根据现场情况)

4.横幅1条。

5.易拉宝2个，X展架4个，波的易拉宝2个。

6.会场用牌子3个。

7.气球500个。

8.五折页100张

二，会议所用的服饰品：

1.香薰舞舞蹈服饰6套。(显示公司文化,产品优势)

2.旗袍4条。

3.产品示范所用东西。

4.备用布料和头饰品。

5.灯模4个.

三.会议所用的促销物品：

1.手拍70个.

2.哨子30个。

3.别针30个。

4.水果(消耗品)

5.胶带1大卷。

6.签到本1本。

7.其它应准备东西

四.会议所用产品,试用装，陈列台所需要产品,由专人负责。

五.会议所用音乐由专人负责。