幼儿园春季家长学校工作总结

幼儿园春季家长学校工作总结（精选11篇）

幼儿园春季家长学校工作总结 第1篇

幼儿园春季家长学校工作总结

（一）家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。一个学期即将结束，回顾一学期的家长学校工作，我们在以往的基础上有了新的收获。现将整学期的工作总结如下：

一、加强教师的自身素养及沟通能力，提高家长工作的艺术性

1、结合《幼儿园教育指导纲要》及《指南》的精神，组织教师、家长们进行学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

2、充分利用家委会的作用，组织家长工作经验交流，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

3、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

（1）举办多形式有针对性的家教讲座如：幼小衔接讲座及每周的YY语音亲职教育讲座。

（2）做好家访工作。对每位新生进行家访，学期中进行不定期的家访，学期末进行全面家访。

（3）举行家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

（4）通过电话、班级QQ、微信平台以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

二、发挥家委会作用，提高家长参与率、增强教育合力

1、发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

2、每学期通过家长满意度调查，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

3、开展内容丰富的“亲子活动”,使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

三、做好幼儿园与家庭的互动，架起家园互动的桥梁

1、利用亲子桥向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果。

2、丰富《亲子桥》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育儿知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。

3、开展“书香校园”阅读活动，利用4月份阅读月的活动，营造家园浓厚的文化氛围。

4、进一步发挥“家园联系册”及“优势测评”的功能，使“家园联系册”和“优势测评”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

幼儿园春季家长学校工作总结

（二）一学期工作即将结束，在本学期我园家庭教育指导站根据制定的计划有效开展各项工作，先将工作总结如下：

一、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

二、具体开展的工作：

（一）开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。

1、开办“家长学校”,向家长宣传家庭教育知识。

本学期，我园在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。各班将开展家庭教育进课堂培训活动，教师根据本级实际情况组织家长培训。

2、以家长课堂为载体，办好家长学校。

结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，通过现代家庭教育知识的宣传与学习，帮助家长树立现代家庭理念，掌握科学育儿的方法与技巧。6月份针对大班家长进行了《幼小衔接》的讲座。12月份对小班组家长进行了《如何培养幼儿良好的行为习惯》的讲座。尤其是我园将家长培训带入课堂，各班老师结合自己本班幼儿实际情况选择学习内容，使家长了解到教育孩子的一些好方法。小三班《会阅读的孩子更成功》、小二班《关于3-4岁孩子常见问题的教育对策》、小一班《为啥宝贝在幼儿园和在家里判若两人》、大一班《如何培养孩子的自制力》、大三班《家长如何正确对待幼儿之间的冲突》、中一班《浅议幼儿早期阅读的意义》，每次培训做到有计划、有学习材料、有记录，使家长的教育理念得到提升。

3、制定每月一题家长作业。

幼儿园各年级组长根据幼儿的实际情况制定了每月一题的家长作业，并给家长发放了指导菜单4次，发放家庭教育作业及菜单800多份。9月份《如何缓解孩子的入园焦虑》、10月份《如何指导孩子的阅读》、11月份《如果你的孩子也在意输赢，你会怎么做》、12月份《如果你的孩子习惯不好，你会怎么做》，通过一系列的阅读学习活动，家长对家庭教育工作的观念有所转变，个人的知识及素质有所提高，家长委员会成员在家庭教育指导师的配合下，能够胜任审批作业的任务，并能以独立批阅、反馈、总结、解决问题等形式将审批工作落到实处，同时以点带面的利用辐射作用更好地开展家庭教育工作。我园每学期末针对优秀的家庭教育志愿者、家庭教育委员会成员给予一定的奖励，来调动大家参与活动的积极性。

4、开展形式多样的读书活动，提升家长的理论知识。

指导师以年级组的形式组织家长委员学习，以读书交流的方式大胆畅谈自己学习的心得体会。通过家长会、家长开放日、读书日、家庭教育讲座、每月家庭教育作业、读书沙龙等多种形式提升家长的理论素质。利用幼儿园网站、QQ群等宣传优秀的家教理念。12月份各班上交家长教子征文18份，幼儿园进行整理、评出3份优秀家长教子征文参加市级家庭教育征文比赛。

5、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在幼儿园网及班级“家长园地”栏目中。

6、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。

（二）加强教师培训，提高教师的育人素质

为了提高教师指导家长开展家庭教育工作的能力，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的书籍供教师借阅。家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，通过学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案，帮助家长解决育儿中的困惑。我园教师积极参加自治区家庭教育网络学习，在学习中教师们认真学习按时完成作业，积极撰写论文和学习心得体会。我园有13名教师获得中级班专业培训合格证、7名教师获得高级班专业培训合格证。撰写学习心得体会13篇、论文7篇。教师们还积极参加各类比赛，其中家庭教育个案二等奖一名、三等奖一名、家庭教育论文三等奖一名，指导师岗位练兵三等奖2名。

以上是我园家长学校工作总结，成绩是有的但也有不足之处，在下学期将取长补短，使我园学校工作做到深入，扎实。

长征幼儿园家庭教育指导站

2015.12.31

幼儿园春季家长学校工作总结 第2篇

瑞童幼儿园2013年春季家长工作总结 《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下总结：

一、加强教师家教理论学习

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强教师家教理论的学习，通过培训活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

二、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚 地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我园要求各班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如庆“六一”活动，环保时装秀的模特妈妈们，为了更能体现出环保的意义，每一位家长都别出心裁的用了各种废旧材料制作服装，有的用一次性的桌布制作了晚礼服，有的用彩色包装袋制作了具有异域风情的草裙，有的用彩色的垃圾袋制作服装等。通过这次环保时装的制作和展示过程，不仅仅增加了亲子关系，同时也让孩子、家长、老师对于废旧材料的再利用有了更深层的了解，让孩子们在做做玩玩中建立的初步的环保意识。

三、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

四、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。

2013-6-20篇二：2014幼儿园春季学期工作总结 2014春季学期工作总结

（二0一三年三月至二0一三年七月）满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜, 我们又共同走过了创新.发展的又一个学期。本学期，我园坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《 市教育工作要点》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童学习发展指南》为依据，以深入学习党的群众教育实践活动、十八大全会精神，全园上下齐心协力，秉承艰苦奋斗开拓创新、团结奋进的优良传统，夯实了学期初工作计划的组织和落实，在教师队伍建设上做强做大，在保教质量上做实做优，在过程管理上做细做精，促使幼儿园办园综合水平得到全面和谐、可持续发展。现将本学期工作总结如下：

一、加强组织领导，健全管理体系

我园按照教育局党委要求的党风廉政建设工作要求，成立了党风廉政建设责任制工作领导小组，明确了一把手担任党风廉政建设第一责任人，负总责；领导班子其它成员根据分工对分管或年级组的党风廉政建设负直接领导责任。各年级组、班级在领导小组的统一领导下，各负其责，分工协作；党支部还制定了“市幼儿园党风廉政建设工作计划”，建立了支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，群众积极参与的领导机制和工作机制。把党风廉政建设纳入学校工作目标管理中及教师岗位责任制目标管理考核中，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

二、强化师资队伍建设，提高队伍的整体素质

1、加强师德师风教育，促进提高

一学期来，我园把教师师德师风教育作为落实党风廉政建设责任制的重点工作来抓，形成培训教育的制度化、经常化。针对幼儿园实际情况，结合本学期深入开展的党的群众教育实践活动要求，我们立足于“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园目标，增强教师立足岗位服务于幼儿，服务于家长的服务意识，通过各项会议及开展各项丰富多彩的宣传教育活动，落实师德师风教育内容，提高了教师的政治思想素质和工作责任感。

2、加强业务学习，提高教师业务能力。

3、践行科学发展观，优化园本教研活动。

本学期通过对科学发展观的学习，我园进一步优化了园本教研活动，开展了“一课多研”磨课活动，教师们 “一课多研”的活动让教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。通过这样一个活动的过程，每一个教师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会，对培养教师的专业能力、促进教师的专业发展，起到了较好的作用。4.实施青蓝教师传帮带学，深化师徒结对。

为了对青年教师的教学水平及近半年来师徒结对效果作一个评估。本学期，幼儿园开展了“师徒结对教学展示活动”，经过师傅们的精心指导，10位徒弟各显其才，向教师们展示了各具特色，精彩的教学活动，教学设计、生动活泼的课堂教学、精美形象的多媒体课件，循循善诱的教学方法、积极主动的幼儿，得到了好评。展示课结束后，上课的教师进行了说课活动和课后反思，听课的教师进行了评课议课活动。展示新理念、新风采的大舞台，活动不仅增强了师徒之间、教师之间的了解，而且大家都达成了一个共识：结对，结下的是一种责任和提升，只有这样，我们的教育教学才能不断开拓发展，我们的教育教学才能充满生机。

三、切实加强党支部自身建设，创设良好育人环境

我园党支部本学期工作重中之重是党的群众教育实践活动的深入开展，支部按照上级部门的要求定期开会，分析研讨工作，统一思想认识，切实抓好党支部的自身建设，扎实做好群众路线要求的各项工作。为着力加强和改进党员教育管理工作，党支部将学习贯彻党的群众路线教育实践活动和十八大精神与党员培训工作有机结合起来，把讲义制作成ppt，用生动形象的形式对党员进行专题辅导的培训。培训内容有“ 党的群众路线教育实践活动解读”，“党的群众路线教育实践活动竞赛活动”、观看优秀影片《焦裕禄》《杨善洲》等，通过培训进一步领会党的群众路线教育实践活动重要思想和十八大精神的内涵，提高党员的理论水平。并将学习与实际工作结合起来指导实际工作，在工作中贯彻十八大精神，增强广大党员的责任感和使命感。加强对青年教师、入党积极分子培养教育工作。组织入党积极分子学习党的理论知识，开展读书活动引导青年教师不断提升思想素养和专业化水平，拓宽教师的知识面。要求党、团员在学习活动中积极带头，争做学习型教师。通过教学风采展示、组织各类主题活动为他们提供锻炼和成长的机会，帮助他们尽快成长，实现目标。

加强对工会组织的领导。进一步深化党务、园务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平。做到民主渠道畅通。工会组织开展了“春游活动”、“教师才艺展示活动”，广泛开展群众性的新颖有益的文体活动，充分发挥教职工的主力军作用；探望生病的教职工关心职工疾苦，发扬互助风气。

四、进一步强化教育教学的常规管理

活动的计划是活动顺利开展的保障，我园在教学工作上注重早安排、早落实；活动的总结是对所作工作的回顾，我园鼓励教师认真总结，发现问题，及时改进。

制订计划：我园要求教师在期初时认真制订好年级组工作计划、备课组工作计划、班级工作计划、月计划、话题计划等，并认真查阅各类文献资料，制订出符合班级特点、幼儿年龄特点的园内课题研究计划，在计划制订好以后，严格按照计划实施教育教学活动，同时根据班级实际情况和幼儿需要作出相应的调整、修改，做到在平行班级中既有共性又有个性。本学期，我园还对教师们制订的各类计划及时审阅，发现优点，同时提出存在问题，要求教师们及时改进，提高制订计划的能力。

撰写总结：在学期结束时，我园要求教师们认真、仔细地撰写好班级各种工作总结，在总结中写出自己所做的各项工作、所获得的成绩和存在的问题，从而促使教师们明确目标，继续努力。

建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理：从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一个环节都有具体明确的要求，坚持随机检查，严格操作，发现问题及时解决。立足于幼儿习惯养成教育，养成幼儿良好的学习、生活习惯。为了丰富幼儿户外体育游戏活动的内容，春季根据幼儿动作发展特点，各年级创编推广了不同年龄段的幼儿操。根据大、中、小班幼儿年龄特点，重新规范了各班组幼儿体操活动的音乐和动作。并坚持每天晨间早操和幼儿体育锻炼，体育游戏做到常换常新。

教师们利用休息时间加班、加点，根据不同季节、不同的教育契机进行环境创设。环境做到常换常新。让幼儿园每一块墙壁说话，让每一个角落有意，每一个景点怡情。我园的孩子们在丰富多彩的环境中快乐生活，快乐游戏。

五、开展有效地家园共育工作

1．让家长在“家园联系”中了解幼儿的情况。

家园联系栏：每个班级能坚持每两周定期更换家园联系栏内容，结合班级教学情况，宣传幼儿保教知识、幼儿每周学习和游戏情况。

家园联系单：每两个月填写并发放家园联系单，通过适当的评价、亲切的话语，与家长取得密切的交流和沟通，吸引家长的关注，引起家长的共鸣，达到共同教育的目的，促进家园联系与配合。

我园要求教师撰写幼儿评语时注重以《纲要》思想为指导，充分掌握评语艺术，鼓励教师人人参与评价，多方位地评价孩子；要求教师注重评语方式与内容的多元，并且关注幼儿学习变化与成长历程，在真实的情境中对幼儿评价，篇三：幼儿园家长工作总结 幼儿园家长工作总结

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：

1、加强教师指导家长服务工作能力：

由于本学都是新来的老师，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助提升家教指导水平，本学一方面通过班级结对带教，在园长言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

2、继续利用网络做好家园沟通工作

“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐 相约端午” 联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园3个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，80名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝 亲子同乐”春季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如六一节“家园联谊活动”、端午节联欢活动等??这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐

我园始终将“家园联系手册”作为老师每星期必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个星期根据各个幼儿发展状况进行详细记录，周五发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。

5、继续发挥《家长园地》的宣传作用 《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳的互动效应。

6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。

幼儿春季预防感冒小知识 第3篇

春季天气变化多端, 又是传染病的多发季节, 为了能保证幼儿的健康, 使幼儿在春季减少生病的机会, 现介绍几种幼儿保健小常识, 以供参考。

要适时给孩子增减衣服, 勤晒被勤换衣, 少带小孩去拥挤的公共场所。保证小儿充足睡眠, 既有利于小儿生长发育, 又可增强免疫力。多让孩子到室外活动, 能得到日光照射, 吸进新鲜空气, 增强小儿造血及免疫功能。必要时给注射流感疫苗。

在饮食上应选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤、蛋羹、牛奶等。饮食宜清淡少油腻, 既满足营养的需要, 又能增进食欲。可供给白米粥、小米粥、小豆粥、配合甜酱菜、大头菜、榨菜或豆腐乳等小菜, 以清淡、爽口为宜。同时, 保证水分的供给, 可多喝酸性果汁如山楂汁、猕猴桃汁、红枣汁、鲜橙汁、西瓜汁等以促进胃液分泌, 增进食欲。多食富含维生素C、E的食物, 如西红柿、苹果、葡萄、枣、草莓、甜菜、橘子、西瓜及牛奶、鸡蛋等, 可预防感冒的发生。饮食宜少量多餐。例如退烧食欲较好后, 可改为半流质饮食, 如面片汤、清鸡汤龙须面、小馄饨、菜泥粥, 肉松粥、肝泥粥、蛋花粥等。

幼儿园的春季管理 第4篇

一、在生长的季节里保障幼儿身体的健康

春季，万物复苏，到处充满了蓬勃的生机。对于孩子们来说，春季也是他们生长发育最旺盛的季节。因此，保证和促进幼儿的健康成长是幼儿园管理的首要工作。

1．合理膳食，供给幼儿健康成长必需的营养。

保证饮食营养均衡。在幼儿食谱中，应增加富含维生素的新鲜食品和高钙食品，如西红柿、萝卜、柑橘、大枣等含维生素C的蔬菜和水果；蛋黄、动物肝脏、绿叶蔬菜、豆制品等B族维生素食物；胡萝卜、芝麻、黄花菜、虾皮等高钙食品。

做到食物品种多样、粗细搭配合理。在制定幼儿食谱时，做到2—3周不同样，以保证孩子摄入丰富的营养；经常给孩子食用一些粗粮和杂粮，如在正餐的米饭中增加少量小米、红豆、绿豆等做成杂粮饭，下午的点心也可增加一些玉米糊、红薯粥等粗粮点心。

科学烹饪，防止维生素流失。米不要过度淘洗，蔬菜要先洗后切，切后尽快下锅，炒菜时可加入适量醋。

2．加强运动，促进幼儿充分生长发育。

在园内开展足量的体育活动，将体育活动全方位、有计划、有目的地体现在幼儿的一日活动中。开展丰富的、趣味性强的、可供选择的晨间体育活动，可适当延长下午体育活动的时间，如增加器械操、韵律活动、民间体育活动等。

教师要做好孩子在体育活动中的安全保护。如仔细观察孩子的活动并调控运动量，及时为孩子增减衣服，准备干毛巾为孩子擦汗用，运动后及时为孩子补充水分。

建议家长利用双休日和晚饭后时间增加一些亲子体育活动内容，如骑车、登山、打球、外出郊游等。

利用各种机会，增加孩子户外活动的时间，如散步、在户外开展一些创造性游戏、结构游戏或民间游戏，让孩子充分感受阳光和新鲜的空气。

3．预防疾病，保护幼儿健康免受侵害。

保证室内空气流通。在使用空调时要注意空气流通，保持水分，当孩子离开时，关闭空调，开启门窗。

加强晨检。做到“一摸二看三查四问”，要特别注意传染病和呼吸道疾病的检查。要求班级教师：当孩子两天不来园时，要电话询问原因。

做好消毒工作。提醒孩子入园后立即用流水和肥皂洗手；每周进行两次空气消毒工作；当传染病发生时，做到每天消毒空气一次，并且做好桌、椅、地面和玩具的消毒工作。

做好春季传染病防治宣传工作。利用宣传栏、短信、网络等方式向家长宣传防病知识及预防接种的要求。

二、在多彩的季节里挖掘丰富的课程资源

春天带来了万物的萌发，大自然由此抹上了缤纷的色彩，这正是幼儿园课程丰富而又鲜活的资源。

1．让孩子成为大自然的亲密探究者。

可带孩子们在园内寻找春天、观察春天。小班孩子和老师一同寻找并在现场进行简短的交流，也可以用肢体表达自己的观察和想法，引导大、中班孩子有目的地去发现春天里的各种变化，用多种形式表达，大班孩子还可以选择某种事物作较为长期的观察、测量和比较，相互分享经验，收集成册。

丰富班级自然角。小班可种植萝卜、大蒜等，中班可种植蚕豆等，大班可种植芋苗、花生等；每天人园时提醒孩子们给自己种植的小植物浇水，小、中班孩子可以和老师一起做集体的记录表，如“萝卜长大了”，贴在自然角内；大班孩子可以人手一本小记录本，利用棒、尺等工具帮助测量，每周做1～2次观察记录。

走出园门，让孩子融入到更广阔的自然中。远足、踏青和亲子活动都是很好的形式，孩子们可以爬山、挖野菜、放风筝、玩有趣的亲子游戏，可以用画笔、照相机、自制的收集本等方式将春天记录下来，回园后可举办《我眼中的春天》展览。大班孩子还可以用挖到的野菜进行拌野菜、包饺子等烹饪活动。

2．鼓励教师积极发现课程资源。

从某种角度说，教师的课程资源意识决定了课程实施的成效。这需要教师勤于走动，善于发现各种课程资源并思考如何利用；善于充分利用教育和生活活动时间，引导幼儿观察和讨论；善于利用大自然这个大课堂，将教学活动现场设置于大自然中。

教师也要积极利用这个季度中的节日，如元宵节、三八妇女节、植树节等组织相关的主题活动，让幼儿感受节日的氛围，关注身边的事物，培养幼儿良好的社会情感，学会感恩，热爱身边的人和物。

3．幼儿园管理者要当好课程资源的提供者。

幼儿园管理人员是课程资源重要的提供者，这里的管理者包括园长、分管业务和后勤的所有管理人员。

管理者要鼓励全园教工经常思考这样的问题：幼儿园的环境已经得到净化、美化了吗?能否常给人以温暖、清新的气息?有美的感受吗?

积极征询一线教师的需要，并思考幼儿园中是否有丰富的季节分明的植物，植物布局是否有立体感，若不能满足课程需要，该如何进行调整。(补种、移种、换栽等)

在园内开辟一块种植园地，进行春季播种活动。播种的植物要考虑多样性，如茎类植物；根类植物、藤蔓植物等。要让：孩子参与整个播种、观察与收获的过程，而不是大人播种、孩子观看。

结合三月份的植树节，与园林部门或团委联系公益植树活动，组织大班孩子开展植树活动，让孩子与家长一同种树并认领，组成一片幼儿园的“爱心林”。

三、在希望的季节里规划全园的发展

春季是一个充满新意的季节，是幼儿园新学期的开始，更是幼儿园的规划之始。在这个季节，幼儿园、班级、个人对新的一年发展进行整体规划显得尤为重要。

1．在评价定位的基础上规划发展。

根据上年末年度考核、期末考核、自我评价的情况，诊断分析自己的“强(强项)、弱(弱项)、机(机会)、危(挑战)”，做好自我定位，思考“我是谁”“我现在怎样”“我到哪里去”等问题，进行自主发展规划。这里的自主发展规划不但是针对教工个人的，还包括幼儿园、年级组、班组等组织。

2．围绕阶段中心工作规划发展。

组织和个人均应根据幼儿园本学期的课程研究重点，确立个人专题研究内容和阶段研究重点。同时，针对本年龄段保教重点，制定班组、个人的发展规划。

3．规划发展应关注学习的规划。

幼儿园家长春季工作计划 第5篇

以省优质幼儿园为标准;以幼儿园园务工作计划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。

二、工作目标和措施

1、发挥宣传功能，提高家长“共育”意识

家园共育意味着首先要家园统一教育思想，步调一致，沟通情感，我们要继续加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道。

2、书刊宣传

要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教育方法，更科学地教育孩子，我园继续为家长服务，征订《早期教育》、《家庭教育》、《东方娃娃》等书刊，开拓家长视野，增长知识，提高理论水平。

(二)开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略 家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断探索家园共育策略。

1、进一步发挥家长委员会的作用 按照《家长委员会工作条例》规定，家长委员会定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。

2、开展多形式的家园互动活动 许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。坚持做好家长的常规性工作，班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，班主任要提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，作息时间，环境卫生等，我们将以《告家长书》的形式，将每一条规定都清楚地告之家长，让每个家庭的每个家长都了解，并能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。本学期还将开展家长半日观摩活动、庆“六一”家园联欢活动、班级家长会等。让家长全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价，从而提高家长的教育自觉性，成为幼儿园教育的好伙伴。

3、注重个别指导 在教育中老师和家长总会遇到各种各样的问题、疑惑，如特殊儿童的教育问题，我们采用个别交流、

家访、电话联系、成长档案等方式将幼儿近期的情况及时进行双向反馈，分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，作出针对性的解决。使家长学会用赏识教育的目光审视自己的孩

子，给孩子理智的爱。

通过以上各种活动的开展，不仅要帮助家长及时了解孩子的发展情况，不断增强对教育的重视度，提高教育素质，更重要的是，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。

家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探索家园共育的新途径、新策略，是我园今后工作必须继续研究和探索的问题。我们将不断完善、不断创新，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教师、家长的共同发展、共同提高。

三、具体月工作安排

二、三月份：

1、制订家长学校工作计划。

2、各班召开一次家长会，重点做好新生家长工作。

3、各班创设好《家园栏》。

4、召开一次家长委员会会议。

四月份：

家长学校讲座。

五月份：

1、召开一次家长委员会会议。

2、评选优秀家长

六、七月份：

1、出好一期家园报。

2、“六一”庆祝活动。

3、家长学校活动：家庭教育经验交流。

4、写好家长工作总结。

春季幼儿园家长工作计划 第6篇

新学期，我园将以“深入学习实践科学发展观”为指导;以幼儿园园务计划为依据;通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

二、工作目标

1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展常规工作。

4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。

7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、具体措施

(一)重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。

1.继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习

，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2.加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

3.设立专职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。

(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强教师的理论指导。

2.以全国及身边的师德先进为楷模，激发教师的职业幸福感。

(三)组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。

1.合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强。

2.组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量。

3.深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。

4.结合幼儿卡拉ok比赛和庆“六.一”活动，为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。

(四)密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。

1.成立幼儿园家长委员会，积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。

2.采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参与幼儿园教育的力度。

3.根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。

4.利用“每两周学习反馈”“幼儿评价手册”等书面形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

四、月份安排

二月份

1.全面清洁、布置环境，做好一切开学准备

2.根据教委办工作意见，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划。

3.稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养

三月份

1.交流各班家园互动活动方案

2.召开新学期家委会

四月份：

1.向家长展示开学以来的园内各类活动

2.家长开放日活动

3.春季保健知识讲座(保健员)

五月份

1.开展大班幼小衔接工作

2.举行庆“六一”系列活动

六月份

1.幼小衔接工作指导，大班毕业典礼

2.各班进行学期工作总结和期末展示活动

3.集中进行下学期招生工作

七月份

1.反馈总结工作成效。

幼儿园春季家长学校工作总结 第7篇

一、指导思想

本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标

1．加强家委会工作，增强教育合力。

2．以家长学校为阵地，宣传科学育儿知识方法，提高家教水平。

3．开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育的实效性。

三、具体措施

（一）加强宣传力度，提高家园共育意识。

本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。

1．勤耕服务窗口，促交流。

创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分享的目的。2.细制宣传画册，树形象。

以“市级示范园”的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况、宣传教育特色等，让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿提供更优质的教育。

（二）丰富组织形式，提升家园共育质量。

1．建立家委会，完善管理。

家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，最大限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，努力实现民主化、规范化管理的办园模式。

2．办家长学校，讲座推经验。

根据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长走上科学育子的成功之路。

3．定期家长会，交流日常工作。

利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法，征求家长对教育的感观，同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。

4．开放半日观摩，得教育认可。

向家长开放半日观摩活动，还原教育现场，让家长观察孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感触，拉近老师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教育措施。

5．家长助教，资源共享。

各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源，全面了解家长的兴趣、特长、工作性质，有计划地邀请家长助教，为教育工作增添新的力量。

6．多彩亲子活动，增进情感交流。

有计划、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互动，使家园关系更为密切。

7．勤家访，密切家园联系。

家访工作利于促进因人而异的教育。如特殊儿童的教育问题，与家长面对面“闲话家常”，帮助家长分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，促进幼儿健康发展。

8．做实问卷调查，反思工作。

定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用，促进幼儿园工作。

三月份

1.召开家委会会议。

2.结合“三八妇女节”，开展相应活动。

3.结合安全教育周，宣传安全防范常识。

四月份

1.亲子活动：郊游踏青。

2.各班举办一次家庭教育专题讲座。3.家长半日开放活动。

五月份至六月份

1.“幼小衔接”家长讲座。

2.亲子同乐庆六一。

3.评选“优秀家长”。

4.学前班毕业典礼。

5．发放家长调查问卷并汇总。

6．家长学校工作总结。

幼儿园春季家长学校工作总结 第8篇

一、指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

本学期我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标：

1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

2、倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、工作措施：

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

(2)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

(1)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

(2)开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(1)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育儿知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。

(2)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

(3)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

四、具体内容：

三月份：

1、园长召开全园家长会。

2、做好各班的QQ群，加强家园间的联系。

3、成立家长委员会。

4、各班召开第一次家长会。

四月份：

1、组织召开家长委员座谈会。

2、做好各班的家访工作。

五月份：

1、开展“家长开放日”活动。

2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。

3、各班召开第二次家长会。

六月份：

1、开展“庆六一活动”。

幼儿园春季家长学校工作总结 第9篇

为了加强我辅导区学校和幼儿园春季重点传染病的防控工作，确保学校、幼儿园师生的身体健康和生命安全，根据裕安区政府4月1日召开的学校、幼儿园春季重点传染病防治工作会议精神，和区教育局《转发市教育局〈关于切实做好中小学托幼机构手足口病防控工作的通知〉的通知》（裕教[2010]16号）文件规定，制订本工作方案。

一、指导思想

落实“健康第一”的指导思想，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及市区有关文件精神，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展。

二、实施措施

（一）成立传染病防控工作领导小组

组

长：周宗豪

常务副组长：程华权

副

组

长：张

敏、胡世俊、许友林

成员：李云梅、关传权、张

琼、翁绍明

汪宗友（每日检查情况报告人）

高绪圣（每日检查情况统计人）

（二）严格执行“两检”报告制度

1、严格“晨检午检”制度。学生上午上学、下午上学时，由班主任对每一个学生进行一次体温检查。检查可采用询问、观察、量体温等方式进行，并做记录。学校每天由值日领导带领值班人员对各班进行随机抽查。

2、检查和抽查的结果每天下午三点前汇总、填写。5所幼儿园每天下午3点前由园长直接电话汇报，汪宗友负责记录汇总。

3、汇总表由汪宗友老师负责收集归档，并已传真方式分别上报鼓励街道卫生所、区教育局和区疾病防控中心。

（三）大力宣传，全面开展校园爱国卫生运动

1、以标语、专栏、传单、卫生科普课为宣传载体，营造浓厚的校园传染病防控氛围。重点向学生进行春季传染病预防知识教育，提高学生的自我预防意识和能力。同时，向家长发放预防传染病知识宣传材料，宣传传染病防治知识。

2、加强教师防控培训，特别是对班主任防控工作责任心要求。以“学校传染病的防控”为主要内容，使全体教师了解传染病防控相关知识，为“晨检”、“午检”提供科学依据，共同做好传染病防控工作。

3、广泛开展校园爱国卫生运动，加强垃圾、厕所、和污水的管理，做好校园环境清洁消毒；清除校园和学生中的疾病传染源隐患和卫生死角，加强教室和学生集中场所通风换气，最大限度地阻断传染病源的传播。

4、完善春季重点传染病的防控防治工作的资料，确保防控工作的连续性和科学性，以备上级部门了解督查。

（三）实行传染病快速报告制度

1、班级一旦发现手足口病症状的学生、幼儿，应立即向领导组的应急小组报告，由应急小组按有关规定及时处理。

2、对于发病学生，班主任每天做到电话随访，了解学生病情，并做好随访记录。

3、对出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状的学生，劝其停课，并及时报告、记录，要求家长送指定医院救治。

三、工作要求

（一）学校、各幼儿园要定期向辅导区防控领导小组汇报防治工作。各部门各负其责，落实各项功能，配合卫生部门做好防控工作，保持学生情绪稳定，维护学校正常秩序。

（二）各单位要完善各项工作制度，确保人员、物质、经费得到保障。

幼儿园春季家长学校工作总结 第10篇

双滦区教育体育局

双滦卫发[2012]15号

关于进一步加强2012年春季开学期间学校

（幼儿园）卫生工作的通知

区直各学校、各中心校、各幼儿园: 2012年学校春季开学伊始，为了维护学校（幼儿园）正常教育教学秩序，保护广大师生身心健康，确保新学年开学工作正常有序进行，现就有关工作提出以下要求。

一、高度重视春季开学期间学校卫生工作

各校要按照属地管理原则对所辖区域内学校（幼儿园）开学期间的卫生防病工作进行安排部署，检查核订学校或托幼机构是否签订有关的工作责任书和制定学校突发公共卫生事件防控工作预案，并组织开展专项卫生检查。

二、强化学校（幼儿园）传染病防控工作

(一)各学校（幼儿园）要认真落实各项传染病防控制度，进一步健全传染病防控组织机构，落实人员，明确职责。

（二）各学校（幼儿园）要继续严格做好晨检、因病缺课追踪登记等工作。坚持每天晨检工作，并有因病缺勤及病因登记记录。继续开展学校疫情每日上报制度。

(三)在开学一周内，要针对春季传染病（手足口病、风疹、麻疹、腮腺炎等）流行特征，对广大师生组织开展一次有针对性的健康教育（可参考春季易发的传染病资料）；在进入正常教学阶段后，要严格落实健康教育课时，针对各类传染病流行的特征，充分利用广播、板报等形式，对广大师生进行传染病预防知识教育，提高师生的自我保护能力。

三、做好饮用水卫生管理

（一）学校（幼儿园）要加强对学生卫生、安全饮水的教育，设臵的饮水设施应符合国家法律法规、卫生标准的要求。

（二）提供桶装水的学校，在采购饮用水时，要落实采购索证制度，并做好饮水机的定期清洗消毒工作。与供水单位签订供水协议，索取供水人员健康证、饮用水检验报告等证明材料，并督促供水单位对饮水机等设施定期清洗消毒并登记。

学校饮水管理继续按照区卫生局、区教育体育局联合下发双滦卫发（2008）123号《关于加强对学校生活饮用水管理的通知》执行。

四、确保学校（幼儿园）食品卫生安全

（一）各学校（幼儿园）要继续全面落实各项食品安全制度和岗位职责，切实改善食堂卫生条件，最大限度地消除食品安全

隐患。

（二）在开学前，要严格做好学校食堂内外环境的清洁与消毒工作；在供餐前，要彻底对餐厨具、用工具等进行彻底的清洗消毒。

（三）要严把食品采购、验货、制作、留样关；要严格工艺流程和操作程序，提供的菜品种类和质量应符合相关规定的要求。

（四）严格食品从业人员管理，在开学前，要按照相关规定做好从业人员体检、培训等准备工作。

五、大力开展爱国卫生运动，搞好校园环境卫生。

（一）开学前要对教室、宿舍、厕所和食堂等场所进行彻底清洁消毒，通风换气，做好入学准备工作。

（二）加强教学、生活场所的日常通风换气工作，保持室内空气新鲜。

六、落实疫苗接种，进行科学预防。

（一）学校和托幼机构对入校入园新生要开展查验接种证工作，建立预防接种情况登记表，督促未及时接种学生到当地预防接种门诊接种，配合卫生部门开展预防接种查漏补种工作。

（二）对寒假期间未接种麻腮风疫苗的学生（15岁以下学生）督促接种。

七、做好学校应对突发公共卫生事件工作。

（一）制订操作性强的学校突发公共卫生事件应急预案，落实队伍建设和防控物资储备。

（二）要提高突发公共卫生事件监测、报告的时效性和准确性，组织相关人员学习应急知识，保证信息渠道畅通。

（三）发生突发公共卫生事件时，要第一时间上报卫生行政部门，现场采取控制措施，配合卫生行政、疾病控制、卫生监督和医疗救护等人员开展事件处臵工作，确保事件处臵科学、规范、高效、有序，把影响和损失降低到最小限度。

区卫生局、区教育体育局将在学校开学前后组织对学校、幼儿园的联合监督检查活动，各学校幼儿园要按照上述要求认真开展好学校卫生工作。

附件1：双滦卫发（2008）123号《关于加强对学校生活饮用水管理的通知》

附件2：春季易发的传染病资料

二〇一二年二月十四日

抄报：区政府办，市卫生局、市教育局、市体育局

双滦区卫生局 文件

双滦区教育体育局

双滦卫发[2008]123号

关于加强对学校生活饮用水管理的通知

区属、驻区各学校、托幼机构：

为确保各学校、托幼机构饮水安全，依据《食品卫生法》、《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，经研究决定，对辖区内各院校饮用水管理提出如下要求。

一、使用桶装水的学校

1、与供水单位签订供货协议；

2、向供水单位索取生产卫生许可证和疾控中心出具的产品检验报告。

3、按照供应产品生产批次索取检验报告。

4、建立饮水机消毒管理制度。使用的饮水机定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。

5、建立饮水管理制度，设立专职人员或者兼职人员管理，记

录用水量。

二、使用自备水源的学校

1、学校自备水源，应经市疾控中心水源水质监测合格后，方可作为供水水源。

2、加强水源的防护，水源50米以内不许存在污染源。水井要设有井盖，加固上锁，设专人定时供水。二次供水蓄水池要加盖、加锁，溢水口要加设网罩。

3、对饮水设施进行卫生清理和消毒。学校的自来水供水蓄水池每学期至少进行一次清洗，每年至少采水样送区疾控中心检测一次。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水卫生。

4、从事二次供水蓄水池和清洗消毒人员应有有效健康体检证明。

三、突发水污染事件要求

1、各学校、托幼机构要制定学校水污染突发事件应急预案，定期开展演练。

2、一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即启动预案，采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

各院校、托幼机构要积极配合区卫生局的饮水卫生监督管理，自觉接受卫生监督检查。区卫生局根据工作需要对各院校、托幼机构生活饮用水进行抽样检测。

双滦区卫生局 双滦区教育体育局

二〇〇八年十月二十二日

主题词：加强 生活饮用水 管理 通知 抄 报：张铁军副区长、陈志民副区长 双滦区卫生局 2008年10月23日印发

春季易发的传染病资料

大地生春，万物复苏。病毒、细菌也随之活跃，致使人们易患各种呼吸道传染病，如流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、流行性腮腺炎、百日咳、猩红热、麻疹等。这些疾病一旦发生，极易在人群中流行，给人们的健康带来危害。尤其是免疫力低儿童更易感染。这类疾病早期的临床症状又多酷似感冒，极易被误诊，应引起人们的格外警惕。流感

潜伏期一般为1～3日。临床上可有急起高热，全身症状较重而呼吸道症状并不严重，表现为畏寒、发热、头痛、乏力、全身酸痛等。体温可达39℃～40℃，一般持续2～3天后渐退。全身症状逐渐好转，但鼻塞、流涕、咽痛、干咳等上呼吸道症状较显著，少数患者可有鼻衄、食欲不振、恶心、便秘或腹泻等轻度胃肠道症状。症状消失后，仍感软弱无力，精神较差，体力恢复缓慢。流感患者应及早卧床休息，多饮水、防止继发感染。流行性腮腺炎

腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的传染性疾病，可通过接触、飞沫等途径传染。初发时，体温可达38℃～40℃，畏寒、头痛、咽痛、食欲不佳、全身不适，1～2天后以耳垂为中心，单侧或双侧腮腺肿大。百日咳

百日咳是由百日咳杆菌引起的小儿呼吸道传染病，传染性很

强。临床特征为咳嗽逐渐加重、呈阵发性痉挛性咳嗽，咳时有鸡啼声，未经治疗的病人，病程可延续2～3月，故名“百日咳”。受传染后，7～10天即进入痉咳期，患儿出现痉挛性阵发性咳嗽，形成不断呼气，最后出现深长的鸡鸣声。新生儿及幼婴，病情多表现严重。因呼吸肌和胸廓软弱，无力咳嗽，也可无吸气性音调吼声。因气管及支气管狭窄，痰不易咳出，易致堵塞，往往发生阵发性屏气、青紫、窒息，需及时做人工呼吸帮助呼吸恢复。并易发生脑缺氧而惊厥。婴儿及重症者易并发肺炎及脑病。猩红热

猩红热是由溶血性链球菌引起的小儿常见的急性呼吸道传染病，链球菌侵入咽峡部后，便会引起咽峡部粘膜及扁桃体红肿、发热，患者呕吐、咽痛、头痛、口腔软腭粘膜充血、肿胀，可见“草莓舌”，典型的皮疹是在皮肤弥漫性充血的基础上散布着针尖大小的点状红色斑疹，有互相融合的趋向，压之褪色。猩红热最易并发急性肾炎，一般在猩红热起病后第1～7周不等，其他并发症还有风湿热、风湿性关节炎、非化脓性关节炎、骨髓炎、肺炎、脓胸、心包炎、腹膜炎、脑膜炎等等。麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染力极强，多见于婴幼儿，因该病疹点高出皮肤，如触麻粒，故中医名麻疹，又称痧子等，早期发热、咳嗽、不安、流泪、眼结膜充血，2～3天后，有90％的患者可在口腔内找到典型的麻疹粘膜斑。如果没

有并发症，在皮疹出透之后，从面部起依出疹顺序逐渐消退，热度同时下降，精神食欲好转。疹退时，原出疹处可见麦麸状细微脱屑，存留棕色色素沉着，经1～2个星期才完全消失。水痘

幼儿园春季家长学校工作总结 第11篇

食堂食品安全工作的通知

各县（市、区）食品药品监管局、教育局，市直各有关学校： 为切实加强2012年春季学期学校食堂食品安全监管工作，及时消除食品安全隐患，有效防范食品安全事件发生，确保广大学生身体健康和生命安全。现就做好我市2011年春季学期学校（幼儿园）食堂（以下统称学校食堂）食品安全工作提出如下要求：

一、高度重视学校食堂食品安全工作。

学校食堂食品安全社会关注度高，一旦发生群体性食物中毒事件，后果严重，社会影响恶劣。各地食品药品监管部门和教育行政部门要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，在地方政府统一领导下，密切配合，把学校食堂食品安全摆在更加突出的位置，采取更加坚决有效的措施，进一步规范学校食堂管理，有效防范群体性食物中毒事故和群体性食源性疾病发生，切实保障广大学生身体健康和生命安全。

二、构建学校食堂食品安全责任体系。

坚持食品安全属地管理原则，按照“地方政府负总责、有关部门各负其责、学校是第一责任人”的要求，建立健全学校食堂食品安全责任体系。学校、幼儿园要建立健全以校长（园长）为第一责任人的食品安全责任制，配备专职或者 1

兼职食品安全管理人员，明确各类人员食品安全工作责任，形成责任到人、层层抓落实的学校食堂食品安全工作格局。实行学校食堂食品安全责任状和承诺书制度，学校、幼儿园要与当地教育部门和食品药品监管部门签订食品安全责任状或承诺书，签订率要求达到100%。

三、重视学校食堂基础设施建设。

各地教育行政部门要积极争取当地政府的支持，进一步加大学校食堂，特别是农村学校食堂基础建设力度，在学校规划、建设（包括改建、扩建）过程中统筹考虑食堂设施和条件的改善，把学校食堂建设纳入中小学校舍安全工程等相关教育工程，严格按照食品安全管理有关要求，设置食品原料处理、食品加工、贮存等场所，配备相应的冷藏、清洗消毒、防蝇防鼠、洗手等设备或设施，改善食堂卫生条件，最大限度地消除食品安全隐患。各地食品药品监管部门检查发现学校食堂设施、条件达不到要求的，要督促整改，并通报教育行政部门。

四、加快推进学校食堂分类分级综合评估管理。

按照《崇左市餐饮服务食品安全分级分类综合评估管理实施方案》要求，加快推进学校食堂食品安全分级分类综合评估管理工作，将量化分级及形象标识情况向社会公示，接受社会监督，保证学校食堂分类分级综合评估管理率达80%工作目标的完成。结合分类分级综合评估管理工作，开展学校食堂示范创建，发挥示范的辐射和带动作用，以点带面，全面提高我市学校食堂食品安全总体水平。

五、强化开学前学校食堂食品安全的监督检查。

每年春季、秋季开学前后，各地食品药品监管部门和教育行政部门要把学校食堂作为监管重点，强化联合执法监督检查。重点检查餐饮服务许可情况；从业人员健康证明、食品安全知识培训和建立档案情况；环境卫生、个人卫生、食品用工具及设备、食品容器及包装材料、卫生设施、工艺流程情况；餐饮加工制作、销售、服务过程的食品安全情况；食品、食品添加剂、食品相关产品进货查验和索票索证制度及执行情况；制定食品安全事故应急处置制度及执行情况；食品留样制度落实情况；餐具、饮具、食品用工具的清洗、消毒和保洁情况；用水的卫生情况等。引导学校食堂采购使用品质可靠的预包装食用油，督促学校食堂不反复使用煎炸油。将学校食堂列为重点抽验场所，加大对其经营食品的抽检工作力度。对存在严重食品安全隐患的学校、幼儿园，教育行政部门和食品药品监管部门要对校长（园长）和食堂负责人进行约谈，要求其落实整改措施。

六、做好食品安全事故应急处置工作。

各地食品药品监管部门、教育行政部门要督促学校、幼儿园完善食品安全事故处置方案，定期检查各项食品安全防范措施的落实情况，做好食物中毒事故的防范工作。对学校二次供水蓄水池、设施要加锁并定期清洗，确保饮用水符合卫生标准；对食品、原料、餐具及厨房、仓库要加锁保管，落实专人看管，一律禁止无关人员进入食品贮存和加工场所，严防不法分子投毒。

七、加大食品安全宣传培训力度。

积极推进食品安全进校园宣传活动，普及餐饮服务食品安全法律法规和假冒伪劣食品识辨知识，增强师生员工的食品安全防范意识。

八、加强协作促进监管。

各地食品药品监管部门、教育行政部门要认真履行职责，加强协调配合。教育行政部门要将学校食品安全工作纳入工作计划及体育卫生专项督导评估指标，纳入年终学校评优、评先考核内容，督促学校食堂落实监管部门提出的整改意见。食品药品监管部门要建立和完善信息通报、报告制度，及时将学校食堂许可情况、日常监督检查结果、分级分类综合评估管理情况、违法行为查处情况、食品安全隐患情况等向教育行政部门通报，重要情况应会同教育行政部门向当地政府或上级监管部门报告。

崇左市食品药品监督管理局崇左市教育局