团结友爱美德少年先进事迹

团结友爱美德少年先进事迹（精选16篇）

团结友爱美德少年先进事迹 第1篇

“三有三讲”美德学生家庭成员和主要事迹介绍 董萍萍，女，六（1）班学生。该生聪明善良，品学兼优，多次荣获学校“三好学生”。本学期还荣获中国书法协会举办“全国青少年儿童书画大赛”一等奖.董萍萍，原籍安徽六安，随父母打工来到吴江，父亲董必庭，48岁，忠厚老实，淳朴善良，是千千万万农民工的缩影，既没有手艺，也没有口才，随着年龄的增加，只能靠做小工维持生计，由于家庭负担重，精神压力大，加上繁重的劳动把一个四十多岁的庄稼汉子侵蚀的更加苍老。一张饱经风霜的脸上一双布满血丝的眼睛，两只手上满是干活留下的老茧。

母亲，胡成芳，45岁。普通的家庭妇女，因七年前生小弟弟落下了腰痛，头痛的毛病，身体状况很差。

董浩，8岁，在团结小学读二年级。

董萍萍事迹

（一）那是去年春天的一天，同学们在老师的组织下到苏州白马涧春游，这天天气晴朗，一点风都没有，同学们一路唱着歌来到了白马涧。

一下车，同学们像出笼的小鸟终于回归大自然，同学们爬山的爬山，赏梅的赏梅，唱歌的唱歌，三个一群，五个一组，尽情的享受着来之不易的闲暇，在这里没有了老师和家长成千上万句的啰嗦，没有在学校的堆积如山的作业，只有

尽情的玩耍，爽朗的笑声，只有美味的零食，同学之间纯真的友谊。

常言道：物极必反，乐极生悲。下午两点多钟,董萍萍这一组的学生在爬山途中一个不小心，滑入山坡下的树丛中，由于前几天的春雨，本来就比较难爬的小山坡更加湿滑，这时候远处老师的集合号已经吹响，好多同学都陆续到广场上集合，准备乘车回学校，董萍萍这一组的所有学生都明白，第三声集合号吹响不到的学生会被班主任批评，几名学生不论怎么拉也够不到山沟的同学，同学七嘴八舌的议论起啦：还是打电话请老师来吧，要不咱们报警吧......可是第二声集合号又吹响啦。怎么办，决不能放弃自救，董萍萍急中生智，大声喊道：“同学们，我们把裤带，上衣脱下来，结成绳子，再放下去，这样不就把他救上来啦”。同学们七手八脚的很快就结成的一根绳子，然后慢慢地放下去，在同学们的共同努力下，这位同学终于脱险了，当第三声集合号吹响的时候，同学们已经排着整齐的队伍来到广场候车了。

每到同学们谈到此事都为董萍萍竖起了大拇指。

董萍萍事迹

（二）董萍萍不仅在学校是一个好班干，好学生，在家里也是一个好姐姐，爸爸妈妈的好女儿。

董爸爸干活早出晚归，由于干了一天的体力活，回到家以后动也不想动，每当爸爸下班，董萍萍总会给爸爸捶背，陪爸爸聊天。妈妈患病时，董萍萍还主动的接下了料理家务，照顾弟弟的工作。

有一次，董萍萍放学刚到家，便听到妈妈断断续续的呻吟，一问才知道，妈妈肚子疼痛难忍，而且发热，并伴随着呕吐。怎么办，爸爸早晨说今天到盛泽去干活，打电话给爸爸，骑电瓶车最快也要四十分钟，看着妈妈脸上一粒粒像黄豆一样的汗珠，情急之下，向邻居借了一辆三轮车，上面放了一床棉被，然后和弟弟一起把妈妈搀扶到三轮车上，急速的推向卫生院，到医院一查才知道，妈妈患的是急性阑尾炎，再晚来半个小时，可能就会有生命危险。

没当提到此时，妈妈总会说，我这条命对亏了咱家的萍萍啊。

团结友爱美德少年先进事迹 第2篇

老师们，同学们，大家早上好！

我是六（3）小水滴中队的陈嘉茵，很高兴能在这里代表十佳少年发言，我感觉非常荣幸和激动，“团结友善”十佳美德好少年演讲稿。我想，今天，对于我和我们“小水滴中队”的全体队员来说是一个意义非凡的日子，一个激动难忘的日子。心中有太多的感谢想要表达：感谢校领导和评选老师的肯定和鼓励；感谢各位老师和同学的帮助和支持；感谢班主任老师的辛勤付出和培育。

大海的浩瀚与美丽源于水滴的齐心与团结，集体的温暖与魅力源于队员的团结与协作，团结凝聚力量，友爱带来温暖，温暖的集体是大家用热情和爱汇聚起来的，同学们，你享受家庭、集体、学校、社会给予我们的爱与温暖的同时，你们想过用责任与爱来回报吗？我庆幸我生活在一个温馨、温暖的集体，而且，也乐意将这份温暖传递，演讲稿《“团结友善”十佳美德好少年演讲稿》。30滴小水滴聚在一起不容易，因为难得所以珍惜，因为珍惜所以珍爱。我想，我能得到同学们的认可和喜爱，也应该是源于我对集体真诚的付出与热爱。

作为班长，我一直把团结集体，友爱同学，做好榜样当作自己的责任，虽为一班之长，却不高高在上，虽然成绩优异，却不孤傲自满。在同学眼中，我是个可以倾心交谈的小伙伴，可以问询请教的智多星，可以寻求援助的小雷锋；在老师眼中，我是个热情能干的小助手，是个认真负责的小标兵，是个积极向上的领头羊。集体劳动中，文体活动中，竞技比赛中，总有我活跃的身影，因为，我愿用实际行动来做同学们珍惜集体荣誉的表率，做引导集体奋进向上的正能量。

青少年传统美德教育的研究 第3篇

1 中华民族传统美德和革命传统的定义、内容与关系

中华民族传统美德是指中国历史流传下来, 具有影响, 可以继承, 有益于后代的优秀道德遗产。它是一种特殊的社会意识形态, 其内涵包罗极为广泛。从内容上来概括, 传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。关于传统美德内容结构, 国内外学者都按着自己的理解和体会, 各有其说, 没有统一的定论和界说, 有的学者概括为忠-尽已报国的责任;诚-求真务实的品质;礼-人际文明的规范;廉-清白正气的根基;孝-生生不息的爱心, 信-立身兴业的基点;义-人间正道的向导;耻-人之为人的底线。

2 弘扬中华民族传统美德和革命传统应遵循的原则

2.1 要与社会主义的基本内涵和本质要求相适应。

道德作为一种上层建筑和社会意识, 是由社会存在、经济基础决定的。在不同社会历史条件下, 弘扬传统美德有着不同的政治动机和含义, 其归宿是各异的。我们是社会主义国家, 就所有制结构来讲, 公有制居于主导地位, 就上层建筑的性质来讲, 是以马克思主义为指导的社会主义意识形态, 这是社会主义的基本内涵。建设有中国特色社会主义事业的最终目标是实现共产主义, 这是社会主义的本质要求。因此, 在弘扬传统美德和革命传统时必须要坚持以“三个代表”重要思想为指导, 在全社会倡导有利于建立社会主义、共产主义道德的传统美德。

2.2 要用扬弃的态度加以批判继承。

以儒家思想为主导的传统道德规范体系, 是建立在农业经济和宗法等级关系上的伦理关系, 是以维护宗法等级关系, 协调社会关系为旨归, 不可避免地带有时代烙印和历史局限性, 传统美德则是其中的精华部分, 但糟粕与精华, 互有你我, 没有泾渭分明的界定。我们要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 立足于当代中国社会实际, 在正确认识中国国情和正确处理经济、政治、文化关系的基础上。

2.3 要充分体现社会主义市场经济发展的要求。

发展市场经济是社会主义发展的内在要求, 这必将最大限度地促进我国社会生产力的发展, 新时期弘扬传统美德和革命传统必须适应这一深刻的体制变革, 使人民的道德观念尽快符合市场经济的要求。我们要继承和发扬那些适应于市场经济要求的传统道德革命传统的内容, 如中国古老的“诚、信、义、德”仍是当代市场经济的道德基石。

3 中华民族传统美德和革命传统教育的主要内容

3.1 发扬爱国主义的民族精神。

“天下兴亡、匹夫有责”、“勇于为国家和人民利益献身”的爱国主义精神是中华民族传统美德和革命传统的核心精神。在中华民族5000年的发展历程中, 尽管社会的嬗替和变更为爱国主义注入不同的时代内容, 但它始终是全民族奉行不渝的崇高道德。在发展社会主义市场经济中, 在维护祖国统一和民族团结中, 我们仍然要在中小学生中大力宣传爱国主义精神, 引导广大中小学生树爱国之情, 立报国之志, “为中华之崛起而读书”, 坚定走建设有中国特色社会主义道路的理想信念不动摇, 把热爱社会主义, 为把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗作为中小学生共同遵守的主要道德规范, 反对崇洋媚外、民族虚无主义和国家虚无主义。

3.2 弘扬自强不息、艰苦奋斗的革命精神。

自强不息、艰苦奋斗是我党的根本立足点与政治优势, 是传统美德和革命传统的重要内容。在社会主义现代化建设事业中, 面对来自各领域的挑战, 发扬革命的大无畏精神, 艰苦奋斗、开拓进取、迎接挑战, 这一点对当代青少年来讲尤为可贵。

3.3 推崇以德为先, 德能统一的人生追求。

重视人的伦理道德修养和人格的完善是中华民族的优良传统。传统的重德思想表现在道德修养上十分重视“自省”、“自律”, 社会的用人之道, 也是以道德评价作为主要的评价。当代中国发展的先进文化是科学精神与人文精神相统一的文化, 社会主义现代化是物质文明与精神文明并举的历史进程。社会主义市场经济的健康发展离不开理性精神的支撑, 作为一种资源配置和交换形式, 社会主义市场经济本质是一种契约化即理性化的经济行为。

4 对策和建议

4.1 在教育观念上, 要体现时代性, 是要树

立以人为本的观念, 采用疏导方针, 即由过去的强制性工作, 向晓之以理、动之以情的疏导性工作转变;由单纯灌输向形式多样、因人施教转变;由我打你通的被动型方式向引导对象进行自我教育的主动型方式转变, 尊重人、理解人、关心人, 以情感人, 以事明理, 将教育者的要求转化为受教育者自身的内在需要 (内化) , 通过受教育者自我教育功能的发挥, 实现教育目标的最大化。

4.2 教育内容上, 要体现层次性, 是要根据年龄层次, 开展分层教育。

根据受教育者的年龄、身心特点、认知能力, 设置由浅入深、由感性到理性、由具体到抽象的循序渐进的教育内容。

4.3 教育途径上, 要体现整体性。

构建学校、家庭、社会三位一体的中华民族传统美德和革命传统教育的立体网络模式, 力求取得综合整体效应。一是要发挥学校在中华民族传统美德和革命传统教育中的主阵地作用, 这是由学校的特殊性决定的。

4.4 教育目标上, 要体现一致性。

学校、家庭、社会在传统美德和革命传统教育方面既要发挥各自的优势, 各司其职, 同时又要强调三者教育目标的一致性, 才能真正互为补充, 互相配合, 形成合力。

综上所述, 学校教育的主题是学生, 教育的最终目的, 是培养学生区别真善美与假恶丑的判断能力, 学会做一个合格的现代中国人。随着世界经济的发展和新技术革命的深入“传美”教育应立足与时代, 把握当代学生的特点, 在教育的形式上求新颖、求特色、内容上不断丰富、更新、如此, “传美”教育才能有声、有色、有情、有意, 中华民族传统美德才能逐步传播开来并深入人心。

摘要：人类与文化是共生共存的, 有了文化就有了道德, 道德是文化的一部分, 更是文化的灵魂, 是人类文明程度的重要标志。步入新世纪的中国人民, 在中国共产党领导下, 正努力实践着“三个代表”的重要思想, 按照“代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的发展方向、代表中国最广大人民的根本利益”的指导思想, 认真贯彻“以德治国”重要治国方略的精神, 投身于构建新时期社会主义思想道德体系的伟大建设, 努力构筑中华民族的共同理想和精神支柱。

关键词：青少年,传统,美德教育

参考文献

[1]张伦秋.传统美德教育的四个结合[J].黑河教育, 1998 (2) .[1]张伦秋.传统美德教育的四个结合[J].黑河教育, 1998 (2) .

[2]刘琪.传统美德教育应注意四个结合[J].湖南教育, 1994 (10) .[2]刘琪.传统美德教育应注意四个结合[J].湖南教育, 1994 (10) .

[3]刘彩霞.传统美德教育为我校添了活力[J].内蒙古教育, 1994 (12) .[3]刘彩霞.传统美德教育为我校添了活力[J].内蒙古教育, 1994 (12) .

[4]林楠.论全球化视域下青少年传统美德教育[J].思想理论教育, 2005 (17) .[4]林楠.论全球化视域下青少年传统美德教育[J].思想理论教育, 2005 (17) .

美德少年的本色 第4篇

在同学眼里，他是一位勤奋好学、刻苦努力的美德少年。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”常卿华总是这样说。校内外的学习、活动，他常常忙得不亦乐乎，但总是充满自信地面对。

在同学心中，他是一位热心公益、乐于助人、拾金不昧的美德少年。王思童学习上有困难，他主动要求和他坐同桌，在学习上帮助鼓励他；同桌的题不会做了，他启发同桌一起分析……每次放学他总会主动留下来帮助做值日，扫地、倒垃圾。在他的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。

上学期的一个中午，他捡了一个小纸卷，里面包着六十多元钱。于是他赶紧来到学校保安室，把钱交给了门警。后来才知道，是一位同学的家长不小心掏掉了。常卿华同学拾金不昧的行为，受到了大家的一致赞扬。

在家里他是个懂得感恩的好孩子。提起常卿华，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋……晚上他端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动地流泪。爸爸承包一个印刷厂，为一家人生活劳碌奔忙。他默默记在心里，经常提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。百善孝为先，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

他是学校文明志愿者，他经常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。社区里的叔叔阿姨冲他们竖起大拇指。

这就是美德少年常卿华，在他的身上体现了当代小学生的良好素养。我们相信，在未来的学习、生活中，常卿华一定会演绎更多的精彩人生。

团结友爱美德少年先进事迹 第5篇

近日，苏陈中学贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作，广泛开展“我的中国梦”主题教育，进一步引导学生树立社会主义核心价值观，组织学生学习美德少年事迹，开展美德少年讨论，人人争当美德少年。

本周以来，学校关工委、团委组织学生登录中国文明网《六一儿童节百名美德少年展示》专题栏目，学习美德少年的先进事迹。网上所列美德少年的事迹虽然朴实，但生动感人：有的自立自强、乐观向上;有的品学兼优、全面发展;有的孝老爱亲、倾心侍奉;有的尽己之力、热心公益;有的恪守诚信、拾金不昧;有的爱护同学、助人为乐;有的舍己为人、见义勇为……他们用自己的行动，诠释了讲道德、尊道德、守道德，传递着向上向善的正能量。

这些故事发生在自己身边，看得见、学得到，给人以亲近感，引起同学们的强烈共鸣，为广大未成年人学习和争做美德少年树立了榜样。在各班组织的交流讨论了中，同学们纷纷表示要以他们为榜样，做一名在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人的美德少年。

美德少年先进事迹 第6篇

刘峰 男，2005年5月出生，是一名乐于助人、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他茁壮成长为一名优秀的小学生。

一、积极上进，成绩优秀

在学习中，时常关心和帮助身边有困难的同学。他不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到难题，总会不厌其烦地耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。他常说：“在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得，何乐而不为。”

二、尊敬长辈，孝顺父母

在妈妈眼里，他是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣、做饭……做些力所能及的家务事。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上他端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动得流泪。劳动让他体会了父母的辛劳，劳动也让他增长了才干，并且增加了他的自信心。

三、富有爱心，品德高尚

他从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起来。但每当有人需要帮助时，他会毫不犹豫地伸出援助之手。慈善一日捐时，他把自己的所有零用钱全部捐出来。看到路边的残疾人，他常常悄悄地送上零花钱。因为他深知“赠人玫瑰，手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。在他的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。

四、关心集体，热心公益

平时在学校里，每逢打扫卫生、班里的值日他总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干；班里开展什么班队活动，他也非常积极，为班级送来所需的装饰品，从不吝啬；亲自动手布置教室、场地，出谋献策。在老师眼里，他能够处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对他信任有加，无论多么重要的事都放心地交给他去做。

美德少年先进事迹 第7篇

——四二班美德少年白凯源先进事迹

白凯源，10岁，四年级（2）班班长。他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好儿子，爷爷奶奶的好孙子，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

打小起，白凯源就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，他就在许多方面学会了自理自立。上小学后，他越来越懂事了。她把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。懂事的白凯源每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。白凯源不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。

在学校，他是一个品学兼优的好学生。他刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。他尊重老师，有不会的问题总会打破沙锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。他热心帮助同学，他们有不懂的问题，他总是能详细地为他们讲明白，直到弄懂为止。他热爱运动，学校的操场上总是能出现他的身影。但如此多的爱好，并没有影响到她的学习，反之，更丰富了她的学习生活，提高了她的学习兴趣。他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上他主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

他有一腔勇于负责的精神。在学校里他力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。他从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。从一年级到四年级都是他管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，他常年坚持。在三年级时，有一次刚放学不久就刮起了大风，他突然想起了负责关窗户的同学今天病了没有来上学，窗户关了吗?他觉得好像没关，所以毫不犹豫的就顶风跑到了学校，到了学校一看果然发现窗户没有关。回家的路上又下起了雨到家的时候他的身上都淋湿了。像这样的事情她做了很多。她从没向别人说过，但是同学们都看到了眼里。在学校组织的各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了他要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找他问这问那。对于这些，他没有半句怨言。

在社会中，他是一个称职的小公民。他遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。他热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。他积极保护环境，从不随手扔垃圾。

这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。

“自强自立”美德少年

白凯源

青少年传统美德教育研究 第8篇

一、传统美德教育的当代困境

在经济全球化快速发展、国际交流日益频繁, 东西方文化碰撞的国际大背景下, 代表西方资产阶级思想的文化价值理念迅速渗透到到中国社会生活的各个方面, 中国传统的道德伦理观念遭遇着极大的冲击和挑战。青少年作为思想和行为都比较活跃的一个特殊社会群体, 其价值观念、价值取向、道德观念、行为习惯等方面都不可避免地受到了巨大的影响与冲击。再加上历史上的20世纪60年代中期起, 中国社会各界开始大力反对以儒家思想为代表的传统伦理道德, 很多优秀的传统道德也被作为消极腐朽的东西遭到人们的唾弃, 人们也逐渐的淡化了中国传统美德的教育。虽然后来国家一直大力强调要中国传统美德的重要性并主张对其进行大力继承弘扬。但是, 由于分数是评价学生成绩的最高标准, 所以学校和家庭教育都存在着重智育重科学文化知识的教育而轻德育, 青少年的美德教育遭到很大程度的忽视。这就导致学生没有真正认识、了解和掌握中国传统美德的内容, 学生缺乏一定的道德修养。这就导致青少年身上出现了许多道德问题;例如, 个人主义、拜金主义、享乐主义、功利主义倾向明显。青少年身上会出现这些道德问题, 主要原因就是国家和社会对青少年传统道德、传统美德教育的忽视。

因此, 在社会的大发展大变革大转型的关键时期, 在青少年美德下滑的现实情况下, 我们要充分挖掘中国优秀的传统道德内容, 同时有力汲取当今世界各国道德教育的宝贵经验, 加强对青少年学生进行进行传统美德教育, 增强其中华民族文化的认同感和自信心, 提高其道德品质就显得十分的必要和紧迫。

二、当代进行传统美德教育的意义

爱国、孝亲、诚信、文明、勤劳节俭是中华民族几千年流传下来的优秀传统美德的精华。中华民族传统美德教育是培育和弘扬民族精神的重要举措, 也是提高广大青少年和国民素质的基础性工程, 对于全面推进建设中国特色社会主义伟大事业, 也具有重要的现实意义和深远的历史意义。

(一) 利于中华民族传统美德的传承

中华民族传统美德是历史和劳动人民流传下来的优秀道德精华, 是我们民族宝贵的精神财富, 它影响了一代又一代中国人的思想和行为。党和国家领导也多次明确指出要大力弘扬中华民族传统美德, 树立和增强人们的民族自尊心、自信心和自豪感。加强传统美德教育, 对于弘扬和培育青少年的民族精神, 对于广大青少年了解和认识本民族的优秀传统以及汲取中华民族的优秀文化和中华民族传统美德在当代的继承和发扬广大都有着重大而深远的意义。

(二) 有利于青少年和整个国民素养的提升

中华民族的传统美德品质, 是中华民族传统文化的瑰宝, 是建设社会主义现代化强国的重要精神力量, 也是当今我国社会主义精神文明建设的基本内容和内在要求。一个国家国民的道德状况直接反映了一国的人文素养, 影响着一国的兴衰。俗话说“少年强则国家加强”, 对青少年进行传统美德教育可以培养他们的民族道德情感, 增强其对中华民族文化的认同感, 使其具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德, 使其树立正确的世界观、人生观, 促进其自身素养的提高, 为未来国家和民族的繁荣富强积聚智慧和力量。进行中华民族优秀品德教育, 对于提高国民素质, 促进我国物质文明、精神文明的协调发展都有重要的现实意义。

(三) 有利于社会主义思想道德建设和综合国力的提高

热爱祖国、尊老爱幼、诚实守信等中华民族的传统美德是社会主义精神文明建设的重要内容。西方发达国家凭借其长期在经济、军事上的优势, 把他们的价值观念渗透到了我们生活的各个方面。在这种情况下, 我们只有加强中华民族传统美德教育, 将传统美德赋予新的时代内涵, 不断的丰富和完善社会主义思想道德体系, 才能有效的促进社会主义思想道德建设。另外, 当今世界国家的综合国力的高低不仅仅关注国家的经济实力、军事实力的竞争, 还越来越关注国家的文化软实力。以中华民族传统美德为内容, 对广大青少年进行有目的、有组织、有计划的教育活动, 使他们了解、掌握传统美德的基本内容, 这对于提高国家的文化软实力、社会的发展和国家综合国力的提升都有巨大的精神作用。

三、应如何开展对青少年的传统美德教育

(一) 要坚持正确的理论指导

进行中华民族传统美德教育, 是有中国特色社会主义文化建设的重要内容, 在进行传统美德教育过程中, 必须始终正确的理论指导。要始终坚持马克思主义的立场、观点和方法, 批判性地吸收其精华, 使传统美德教育沿着正确的方向发展。

(二) 将传统美德教育纳入学校德育教学体系之中

学校作为青少年教育的主阵地和主渠道, 首先应该重视对学生进行传统美德教育, 其次要把传统美德教育内容很好的渗透到各学科中去, 并及时开展各种丰富多彩的社会实践活动, 把课堂教学和社会实践有机地结合起来, 通过社会实践活动, 使青少年学生加深对中华民族传统美德的认识和体验, 使传统美德富有实效。

(三) 各有关方面要密切配合

在青少年传统美德教育中, 要把学校教育、家庭教育紧密结合起来, 深人广泛地开展传统美德教育。还要加强和规范舆论的导向作用, 加大对中华民族传统美德的宣传, 创造一个良好的主流舆论氛围, 以推动和保证中华民族传统美德教育持久广泛的开展。

摘要：中华民族经过历代的劳作创造了丰富灿烂的物质文明和精神文明, 形成了具有中国特色的爱国、孝敬父母、诚实守信、艰苦奋斗、自强不息等为主要内容的传统道德, 在中国人民的物质和精神生活发挥了巨大作用。新的历史时期, 党十八大报告提出, “弘扬中华传统美德, 弘扬时代新风”, 再一次使传统道德的历史根源和历史继承等问题成为大众关注的焦点。新的时代背景下, 要深刻理解中共中央关于中华民族传统美德教育的政策精髓。

关键词：青少年,传统美德,教育

参考文献

[1]柴志明.思想政治教育新跨越[M].浙江大学出版社, 2005.

[2]王逢贤.德育新论[M].江苏教育出版社, 2000.

美德少年托起明天 第9篇

5月31日晚，青岛市第二届“美德少年”颁奖典礼于在青岛大学剧院隆重举行，10位获得“美德少年”荣誉称号和20位获得“美德少年”提名奖的孩子们现场领奖。赵晨明、王鑫雨、曲凯迪、陈乐乐、况山、丁荣、陈静慧、华德琦、王琳琳、刘洪旭获得青岛市第二届“美德少年”称号。中共山东省委常委、青岛市委书记李群，青岛市委常委、宣传部部长王伟，青岛市人大常委会副主任马泽，青岛市政府副市长徐振溪、青岛市政协副主席邵峰晶等领导出席了颁奖典礼并为“美德少年”颁奖。

为积极发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德，“做一个有道德的人”，青岛市文明办、市教育局等9部门从今年3月开始，在广大未成年人中开展了青岛市第二届“美德少年”评选活动，评选分为初评和复评两个阶段。初评阶段，青岛市所有中小学校按照青岛市文明办、市教育局联合下发的评选《通知》精神，以班级为单位推选、学校推荐公示、区市评审提报、专家评委会评定、活动组委会研究，从124名推荐人选中产生了30名“美德少年”候选人。复评阶段采取学生投票、网络短信投票和专家评委投票3种形式，从30名候选人中产生了10名“美德少年”人选，并通过颁奖典礼等形式对10名“美德少年”人选和20名“美德少年”提名奖人选进行表彰宣传，号召青岛市广大未成年人向他们学习。

美德少年先进事迹 第10篇

这个顽症每天都在折磨着刘xx和他的家长。他的身体不见好转，却越来越重，以后的日子他的母亲每一年都要背着他爬楼，每一天都要把他的学习用书摆放好，把作业交给老师，再以后会是什么样我们很难想象.......。这感人的一幕在上学的每一天重复的上演着。或许我们已经不再为这感天动地的母子情深而激动，但是我们总是感觉到，似乎有一种巨大的精神动力，在支撑着这个不幸的家庭，支撑着刘xx那羸弱的身躯，在学海行舟，在书山攀登。 同学们，当我们自如的捧书阅读，奋笔疾书；当我们课间尽情玩耍，奔跑跳跃；当我们背着书包，迅速冲出校门的时候，我们不会觉得这是什么幸福，但是在刘xx身上，这一切都是他曾经只在幼儿园时有过的经历，而现在这已经成为一种模糊回忆、一种奢望，他承受着多么大的精神折磨和肉体痛苦啊！但是，五年来，我们从来没有发现他掉一滴眼泪。 当我们在放学后走进小卖部，喝上一瓶饮料，吃上几块点心的时候，你不会认为这又是一种幸福；但是你可能不会知道，一年四季刘xx都在吃着不同的药，吃其它东西，都要严格控制。他不敢多喝水，他总是担心自己上厕所不方便，不想给妈妈和老师增加麻烦。其实他是最需要别人帮助的人，但是他却总是想着帮助别人。在同学身患重病落下功课的时候，都是他热心的帮助落下的同学讲解，同学也很喜欢他，下课都围在他座位周围，找他玩，五年来和同学们建立了深厚的同学情。

五年来他的学习成绩始终排在班级的第一名，我们并不完全了解他是如何克服病痛，完成学习任务的。但是我们知道他从心里热爱学习，能上学是他最快乐的事。他是一个残疾人，但是他又从不把自己看成是残疾人。他自强不息，刻苦努力。你或许不会相信，刘xx是班上唯一从不拖欠作业的学生。二年级上学期，他因为不小心摔伤住院近10天，出院后，他居然能够继续完成作业，在不久后的期末考试中继续保持第一名的成绩。

刘xx有自己的上学梦，他正在为自己的上学梦不断的坚持。刘xx说，他喜欢上学。每个认识他的人都在为他深深的祈祷，希望上天能眷顾他，完成他上大学的梦想。 面对刘xx这样一名坚强勇敢的小学生，我们每一个健全人都要更像他那样热爱读书，快乐生活。他只是一个小小的孩子，而且是残疾孩子，但他却能为做自己喜欢的事不断的坚持，付出了超出常人几十倍或者说是几百倍的努力，那么坚强的去面对厄运，面对社会，面对人生。

从刘xx这样一个身残志坚、积极向上的孩子身上，我们能感受到一种感动，感动他那种不屈不挠，乐观向上，热爱学习的精神；感受到一种激励，激励自己要不断向着人生目标努力，乐观的面对生活，面对人生！

美德少年先进事迹 第11篇

美德事迹：

我叫xx，是一名女生，20xx年9月出生，今年十三岁，现在在xx中学初中部初一（16）班就读，在班上担任英语科代表及少先队中队长。我出生在医学世家，接受长辈们的善良淳厚，乐于奉献，帮助他人的熏陶，得到了心灵的洗礼，我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

在学校里，我是一个勤学善思，热爱集体的好学生。在小学，我帮着老师做大大小小的事，使我处理事务的能力和对集体的责任感都增强了。当然，进入初中以后，我依然尽我所能地去服务同学，帮助老师做许多力所能及的小事。同时，我也会积极地参加学校组织的各种活动，如果取得成绩后，还可以为班级增光，何乐而不为呢？我在各个方面都严格地要求自己，力争做到最好，抱着“不做就不做，要做就做到最好”的态度去对待每一件事。

我学习好是源自于我的动力，而我的动力却是来自于我的家庭。在家里，我是一个懂事，听父母话的小孩。家里是做小本买卖的，自己开了一家小诊所。在这个并不富裕的家里，伴着爸爸、妈妈的呵护，我无忧无虑的成长着，但在那件事之后我就变得成熟起来。记得那是一个宁静夏夜，可却从某一时刻起又变得不那么宁静，父亲本来在楼下诊所，一只小小的蜜蜂几乎要了父亲的命，父亲被蜜蜂蛰了，这看似没什么，但是父亲对蜜蜂过敏，被蛰后立即就会休克，我和姐姐在楼上听到动静，便从睡梦中惊醒过来，听着母亲寻求邻居帮忙的声音，待母亲匆忙关门赶去医院的`那一霎那，我感觉天都快塌下来了，父亲是我们的顶梁柱，如果父亲有个三长两短我肯定会崩溃的，但待我冷静下来，我发现我并不应该自我放弃，而是要做好妈妈背后的小帮手。于是，待到天刚亮，我就叫醒姐姐，跟着姐姐一起做起了清粥，等待父亲健康回来。也是那以后，我便试着学会独立，尽量帮着父母分担家里的琐碎小事，也更懂得了努力读书，为自己创造一个美好的前程。所以我加倍的学习，让自己充满智慧，变得越来越有能力，将来长大成为一个有出息的人，保护父母，孝顺父母。

好景不长，灾难再次降临在我们家，一场无情的车祸让母亲在生死边缘挣扎。可是，这次我再没有上次的徘徊与无助。我没有哭，我知道我只能在家里看好家，照顾好自己的生活然后认真学习，比以前更加刻苦的学习！因为我知道只有读书才能改变命运，只有知识才能武装自己，我需要知识！

美德少年先进事迹 第12篇

美德事迹：

我叫xx，x中学初20xx级12班学生。我学习勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言。我平时十分喜欢看书，和书结下不解之缘，我看的书很多，有《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、......阅读的好习惯，使我在学习上大受裨益。

在家中，我热爱劳动。每天吃完饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间、洗洗衣服或做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我的学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”

在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好，行动需要坐轮椅，我只要有时间就会推着姥姥去散散步，让她享受一下阳光的温暖。

在学校里，我是同学们的好伙伴，老师的小助手。作为班级的班长，我没有那种狭隘自私的心理。对于班里学习困难的同学，遇到不能解答的问题，我总是伸出援助之手，拿出热心和耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和我一起探讨、交流、向我请教。班级是我的另一个家，我对她充满了热爱之情，积极为她努力付出，为她增添光彩。班级里的每一期黑板报，都凝聚着我和同学们的.智慧和汗水......我也是一个富有同情心的女孩，每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些自己的零花钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。还有一次看到奶奶家属院门口设了一个捐款箱在为一名生病的小女孩捐款，看了她的病情介绍我感到她很可怜，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。20xx年10月我们班黄雨婧同学得了系统性红斑狼疮，我作为班长带头为她募捐。

在老师的辛勤耕耘和家长的精心呵护之下，我这一棵幼小的苗正在茁壮成长，总有一天，我会成为一棵参天大树！

★ 阳光少年演讲稿

★ 阳光少年事迹材料

★ 阳光少年演讲稿

★ 新时代好少年先进事迹

★ 竞选阳光少年演讲稿

★ 做阳光少年演讲稿

★ 阳光好少年征文

★ 阳光少年评选活动方案

★ 关于初中生阳光少年演讲稿

美德少年先进事迹 第13篇

祝兰，女，16岁，丰县范楼初级中学学生。家庭的变故——遭遇车祸、丧失了劳动能力的父亲，患有先天性痴呆症生活不能自理的母亲。作为独生女的她，八岁就会烧开水泡饭，十岁就会做饭、喂猪，十一岁就下地做农活――割麦、拾棉花、拉平板车，这些需男青壮年做的农活，祝兰用稚嫩的双肩挑起。她每天每顿花1角钱买一袋白开水，吃在家拿来的又凉又硬的馍。每天消费3角钱，一周消费1.5元。就是这样，2008年为汶川大地震遇难同胞捐出了3元钱。她刻苦学习，成绩优秀，多次被评为三好学生、优秀学习标兵和优秀团员。

曹婕，女，9岁，沛县歌风小学三年级学生。现任校广播站主持人和班级学习委员。助人为乐、富有爱心。经常帮助孤寡老人，把所有积蓄捐给汶川灾区，用卖废纸的积蓄为手拉手好朋友江西山区杨云送书籍。关心集体、乐于奉献。积极参加学校活动，通过广播为同学送去课余时间收集的知识。热爱家乡、保护环境。主动植绿护绿。勤俭节约、艰苦朴素。不浪费、不攀比。尊重长辈、热爱劳动。孝顺懂事不娇气。品学兼优，全面发展。先后荣获“全国五好少年”、江苏省“德艺双馨”艺术金奖、徐州市第四届“少儿才艺大赛”一等奖、市新丝路英语大赛少年组一等奖等11个奖励。胥新，男，17岁，江苏省运河中学高二（1）班学生。积极参加社会实践，是瑞典大学特聘“环境小硕士”，组织考察小组实地考察家乡的水污染状况，撰写了“关于李口大沟水污染产生和治理的报告”，建言献策，深受好评。生活中，勤俭质朴，孝敬父母，尊敬师长，团结同学，先后被评为“优秀共青团员”，省、市“三好学生”；学习上，勤奋好学，成绩优异，先后荣获初中生英语竞赛全国二等奖、江苏省化学竞赛一等奖，江苏省数学、化学奥林匹克竞赛二等奖、省硬笔书法作品比赛获金奖。

刘艳军,男，12岁，新沂市北沟镇中心小学学生。他助人为乐，帮助同学解答疑难，公交车上主动给人让座，地上有果皮纸屑主动捡起扔入垃圾桶，帮助老弱病残过马路。在家里，自己的事情自己做。2009年3月12日中午刘艳军同学，在北沟街捡到10025元钱，为了寻找失主，冒雨在街道旁站了两个小时，最终找到失主，将钱交还失主。经清点后，该失主连忙抽出200元表示感谢，他谢绝了。他先后获得“三好学生”、“学习标兵”、“文明学生”、“拾金不昧好少年”、“优秀少先队员”称号。

李星,女，12岁，徐州市东华小学五（2）班学生。“孝星”与“大爱”对一个孩子来说，似乎承受不起。如果孩子的所作所为赢得了成年人赞叹的时候，似乎这四个字又不足以表达人们的情感了。她是小孝星。一年级，爸爸突患脑溢血偏瘫，她一放学就到医院照顾爸爸，喂饭喝水、擦身洗脚，搀扶走动、锻炼身体。她能献大爱。积极参加各项公益活动，把零花钱捐给鼓楼小学患病毒性脑炎的赵柄朝；无偿资助丰县张洪村张一凡一年的学杂费、生活费；用2000元钱把积累的优秀文章、诗歌整理成册，捐给农村小学生。徐州电视台、《徐州日报》等新闻媒体报道过她的先进事迹。吴桐，女，11岁，徐州市青年路小学五

（六）班学生。是一名爱学习、爱思考、爱助人的好少年。她勤奋好学，在各类竞赛摘金夺银，连续多年被评为三好学生；她积极进取，如饥似渴地阅读各类有益书籍，在市级以上刊物发表十几篇诗歌散文；她乐于助人，与新沂市新安镇和阿湖镇的贫困学生结成对子，每到寒暑假期就给他们送去食品、文具、衣物和学费。在“全国助残日”去看望“孤残儿童寄养村”的小朋友。她多才多艺，荣获全国中小学生绘画一等奖、全国书画大赛三等奖，还代表徐州市参加了韩国教育代表团互访活动。

王钲棋，男，12岁，徐州市奎园小学六（1）班。徐州市优秀少先队员。三年级时班里转来一位叫郭亚飞的同学，因脑瘫后遗症手脚不听使唤，生活、学习极不方便，而且还好流口水，很少有同学愿意跟他玩。每次去厕所，上下楼梯对郭亚飞来说都很艰难。王钲棋主动搀扶着他一起走，他们成了无话不谈的好朋友。每当外出活动时，王钲棋更是无微不至的关心照顾着郭亚飞，别的同学愉快的玩耍时，王钲棋会陪在郭亚飞身边给他读从家里带的故事书、两个人共同分享美食或是在草地上做一些简单有趣的游戏，感受着彼此的真诚。

郑朵，女，15岁，贾汪中学高一年级（10）班学生。郑朵，两月大时,失去母亲，八岁时父亲截瘫，和奶奶相依为命。家境的贫困、亲人的不幸，让郑朵饱尝了生活的艰辛，但她却在这样的环境中演绎着人生的精彩。郑朵学习特别刻苦，奖状贴满了墙壁。更让人感动的是她有一颗感恩的心，被来自各方的浓浓关爱包围的郑朵总是力所能及地回报社会。她经常帮助邻里、同学，汶川地震时，她捐出了自己节省出来的20元钱，背着10来斤重的包裹跑了几十里为邻里邮寄棉

衣。先后荣获贾汪区“文明道德之星”、“优秀团员”、“美德少年”。入选 “全国十佳自强女孩”候选人前30名。

尹越，男，13岁，徐州黄山外国语学校（6）班的学生。“能给予别人点滴帮助，是我最大的快乐！”――他从八岁开始卖报济贫，一卖就是五年。每逢节假日的早上就去批发百份《都市晨报》，在妈妈工作的医院病房内卖报，然后把卖报得来的钱积攒下来，捐给希望工程，捐给学校、班级里家庭困难的同学，捐给医院的白血病患者。他主动到敬老院给孤寡老人表演节目，到培智学校给残疾儿童送去学习用品。都市晨报、彭城晚报、徐州广播电视台等新闻媒体报道了他的事迹。现在尹越注册成为一名江苏省志愿者，小小年纪的他也正在诠释着大爱无疆的真谛。

褚文龙，男，17岁，徐州技师学院学生。2007年8月8日晚9点多，从楼道里传来一阵焦糊味，他迅速打开家门，发现对面李奶奶家着火了。褚文龙一边叫姐姐拨打119，一边准备打开李奶奶的家门。当他发现房门紧锁，而又呼叫无应的情况下，跑回家中取来铁锤，用尽全力砸向门锁„„门被打开之后，面对浓烟和热浪，他快速用水把全身浇湿，拿一块湿毛巾捂住鼻子，冲进了李奶奶的家中，迅速找到了昏迷不醒的李奶奶，一鼓作气将老奶奶背到楼下安全地带。这时119赶到，李奶奶得救了！荣获市“见义勇为中学生”、市第十届精神文明建设新人新事提名奖、“感动徐州”十大人物。

于扬，女，13岁，沛县第三中学学生。11岁时，不幸患上了“肾病综合征”的她，学会了感恩，学会了坚强，学习成绩居年级第一名。积极参与学校的各项活动，主动参与班级事务，认真解决班级问题，同学们送给她一个“小班主任”的外号。在自己家庭经济不宽裕的情况下，向汶川大地震同胞捐款200元，在得知同学张娇然患有白血病之后，积极组织班级同学奉献爱心。被评为“优秀班干部”、“三好学生”、“三好两长一合格”学生、县“十佳中学生”，多次在文体比赛中获奖。

沈钰朋，男，11岁，邳州市明德实验学校小学五年级学生。他真诚善良，积极参与社会公益活动，向“春蕾班”捐助书籍、簿本；为贫困乡的小朋友捐助衣服。在家中，他给生病的外婆端水喂药，主动帮助父母干家务，自己的事情自己做；对邻居他尊老爱幼，讲文明礼貌，从不制造噪音影响他人休息；对同学，他助人为乐，主动为缺课的同学送书本、补课，指导同学做作业。5.12汶川大地震发生后，他在第一时间向“中国红十字会”捐出了仅有的500元压岁钱。又率先在班里捐了100元，用实际行动感动了老师、同学、家长，用一颗幼小的心灵温暖了大家的心！

陈曦，女，12岁。睢宁县庆安中学学生。“通过努力获取财富，是一种快乐。将自己获得的财富回馈社会更是一种快乐”，这是她的座右铭。她自幼丧父，每逢暑假，她给人做短工摘棉花，通过自己的努力解决一部分学费和食宿费。在学习上，付出比别人多几倍的努力。在集体生活中，她能主动帮助同学复习功课，积极打扫卫生，热爱班集体。先后被睢宁县庆安中学评为“三好学生”、“学习标兵”、“行为规范标兵”；在学校举办的比赛中获“书法比赛一等奖。焦伟，男，13岁，徐州市第二十九中学学生。学校里的小雷锋。从小学四年级开始，焦伟就每天背着同学陈质斌到教室，课间背他上楼、下楼、去厕所。放学后，又会主动背起陈质斌，送到学校门口，交到家长手中，风雨无阻，从未间断过。用他纯洁的爱心,帮助了同学,感动了全校师生。生活上，他勤俭节约，从不乱花一分钱，同学在生活上遇到了困难，他总能力尽所能的奉献爱心。被学校评为“优秀学干”、“三好学生”、“助人为乐”好少年光荣称号；2008年1月，在徐州市第十届精神文明建设新人新事评选活动中荣获提名奖。

美德少年先进事迹 第14篇

杨冰洁，女，今年11岁，小吉场镇中心校四年级(4)班学生。她心地善良，活泼开朗，尊敬师长，勤奋好学。一直以来，她都懂得尊敬长辈，关爱亲人，是奶奶心中的好孙女，是爸爸心中的好女儿，是老师的好帮手，同学们的好榜样。

她和奶奶、爸爸、弟弟、妹妹生活在一起，由于她爸爸生病左手落下残疾，不能使力，一只眼睛视力很低，只能模糊的看见一点光亮，妈妈外出打工，对他们不管不问，很少回家，照顾家里的担子无疑就落到了年迈的奶奶肩上，对于这些，她总不抱怨生活的 不公与艰辛，每天，只要一做完作业，她就会帮家里做力所能及的事情，洗菜、做饭、扫地、收拾房间„„晚上，爸爸从地里忙了一天了，累得腰酸背疼，她会送上一盆暖热的洗脚水，她也会找空给奶奶捶背揉肩，讲故事，讲学校里发生的有趣的事情，她的乐观、开心感染着家里的每一个人，她还当起了弟弟妹妹的小老师，他们有不懂得总是要请教她，所以，她常说：她要努力学习，积极进取，使自己成为一个强有力的人，当家里有人过生日时，她也会送上自制的礼物，一幅画，一首歌曲„„

不仅如此，生活中，她还是个勤俭节约的好孩子，从不吵着让爸爸给她买新衣服，她说衣服旧了没关系，只要干干净净就行，邻居家里的衣服送她，她也不嫌弃，她也从不随便开口向爸爸要零用钱。

在学校里，她总是严格要求自己，班级上的事总是起带头示范作用，学习上，她勤奋好学，和同学互相鼓励，不懂就向别的同学或者老师请教，班上的工作，她也是认真负责，每天早上的晨读，她带领全班同学

认真自习，每一次出刊，都有她快乐的身影，在学校，她每年都被评为“三好学生”。

杨冰洁还是一个有爱心的人，在今年威宁发生了地震，她知道后，呼吁全班学生捐款、捐物，把爱心献给灾区，奉献自己一点微薄的力量，她用一颗炙热的心感动着身边每一个人。

但这一切都不重要，重要的是她身上表现出来的乐观、开朗，对于生活的自强自立，才是我们要向每一个孩子所推荐的。

美德少年先进事迹 第15篇

1.家境贫寒，孝敬长辈

她生活在一个单亲家庭里，平时与妈妈相依为命。她的妈妈已经年逾五十，没有固定工作，每天做完家务之后到附近菜市场打扫卫生，每个月有五六百元的收入，这就是夏x一家一个月的全部收入。夏妈妈有腰痛的毛病，一痛起来就几天不能起床。从五六岁起，刚刚有灶台高的夏x同学，就开始提水、做饭、端饭、洗碗，给妈妈捶背按摩、洗脚。现在，她还利用课余时间帮助妈妈到菜市场打扫卫生，多赚些生活费。生活上，她精打细算，终于攒够了钱，可以给妈妈办一张盲人按摩卡，到附近一家按摩店让妈妈接受正规理疗!除此之外，她也十分尊重老师。她视老师为父母，对老师的教导虚心接受并常怀一颗感恩的心。尤其在每一个重要的节日，她都不忘为老师准备一份精心的礼物，因为她认为能遇到每一位老师是她的幸运，虽然礼品不够精益求精，但却包涵了她对老师的信任与尊重。在校内她对老师们恭敬有礼，能做到谦虚好学，不懂就问，能为班级发展献计献策，她是老师们的“贴心袄”。她把爱心给了家人，给了老师与同学，同时她还不忘关心敬老院里的孤寡老人，所以她和她的义工妈妈也经常参加学校组织的各种献爱心等公众活动，在活动中表现也很突出。

2.品学兼优，勇于负责

在学校，夏x同学是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，用心参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。在学校的每一次月考或者中段考试时，她都能拿到年级第一名的成绩，而且她的总分能拉第二名十几分，是老师们和同学们心中的佼佼者!而且，她也成为了我校全体学生学习的榜样。她尊重老师，有不会的问题总会打破沙锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。她热心帮忙同学，他们有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲明白，明白弄懂为止。她热爱运动，学校的操场上总是能出现她的身影。她特别喜爱唱歌，曾多次在学校的文艺汇演中获奖。但是如此多的爱好，并没有影响到她的学习，反之，更丰富了她的学习生活，提高了她的学习兴趣。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，明白后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上她主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小留意灵装满了追求真、善、美的理念。

另外，她生活上非常节俭。她从来不随便向家长要钱，不私自带零食到学校，更不会自行买东西，她衣着朴素，要求只要干净整洁，保暖就行，不追求时尚的学习用品，只求能用、适合就行 。无论是衣着，还是学习用品，她都从不与班上其他同学攀比。她的这种勤俭节约的优良品质，无意间也影响到了班上其他的同学。

她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。她在每一个班总能当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。从一年级到四年级都是她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持。记得有一次刚放学不久就刮起了大风，她突然想起了负责关窗户的同学这天病了没有来上学，窗户关了吗?她觉得好像没关，所以毫不犹豫的就顶风跑到了学校，到了学校一看果然发现窗户没有关。回家的路上又下起了雨到家的时候她的身上都淋湿了。像这样的事情她做了很多。她从没向别人说过，但是同学们都看到了眼里。在学校组织的各项活动中她总是用心参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。

我校有一天两锻炼的课间活动，每一天早上和下午的大课间时间，她都能出色地带领全班同学跑操，做广播操。每次作为班干部和活动小组长都能尽职尽责完成老师教给她的任务，起好模范带头作用。班级在她的带领下，无论是纪律还是学习，班风、班级在她的带领和影响下风气很好，有了她这个班干部，为老师解决了很多生活中的小事。她的在学校，她也是友善互助的典型。她当同学是兄弟姐妹，对同学她有一副热心肠。她既乐于助人，又有组织潜力和合作精，所以，班上同学都非常信任她，愿意听她的安排和领导。真可谓是老师的得力小助手!

3. 积极向上，顽强拼搏.

夏x同学深知家里的困难，也知道自己肩负的责任，所以，她没有向困难、挫折低头!时代发展了，进步了，现在的孩子一般都生活在爸妈温暖的怀抱里，没有尽力过困难，班里的大部分孩子表现出一种受不了苦与累的劲头，做事懒散，不负责任等坏习惯。但是夏x同学她非常与众不同。勤奋、刻苦、认真、负责、顽强等这些词都可以勇于形容她。生活，没有让这样一位小女孩退缩和屈服，反而让她更加坚强!好像所有的痛苦和磨难都与她无关!我们看到的永远是一张充满朝气和幸福的脸，课堂上她大胆发言，认真完成每一项作业，作为班长和课代表的她，哪位同学学习上有困难她都会主动帮助。在各项综合量化评比中她的成绩都是年级第一名，连续被学校评为“学习标兵”“美德少年”“优秀学生干班”，获得了息县“文明学生”和“阳光少年”称号。

4. 爱好广泛，全面发展

夏x同学爱好广泛，除了文化课的学习，她积极报名参加学校的各个社团，体育社团，舞蹈社团，大合唱社团等都有她的身影，并且在社团学习中也是非常认真，碰到困难如果不克服了，她是不会放弃的。在这些社团中，她对体育和艺术有浓厚的兴趣，报名参加了学校的体育训练队、我们知道体育社团的室外训练非常艰苦，即使在十分寒冷或特别炎热的天气里，她从来没有抱怨过，更没有退宿和放弃过。前一段时间天气非常炎热，但是临近比赛，加上她的腿部又受了伤，体育老师建议她休息，或者不参加了，但是她实在不想放弃这次机会，更不想让之前的努力成为白费，所以在她腿受伤的情况下，她依然坚持艰苦的训练。有句话是这样说的：功夫不负有心人。所以，在今年的息县第十一届中小学生运动会上她再接再厉，战胜了来自于全县40余名选手，终于获得了一分钟跳绳比赛全县第一名的成绩!而在之前的息县第十届中小学生运动会上，她获得了小学组一分钟跳绳第二名，她为我校及我校的体育社团增添了不少的光彩!

美德少年先进事迹(张娅) 第16篇

我是××，今年14岁，现在就读于广汉市三水镇中学校，是八年级一班的一名中学生，也是初二

（一）班的班长。我出生在一个普普通通的农村家庭，在家里,我是一个孝敬父母，尊敬长辈, 独立自强的好孩子;在学校,我是一位品德优秀，关心集体，勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀团员;在社会我是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。我一直严格遵守学校的各项规章制度，处处能起到模范带头作用。平时我都能够妥善处理好个人生活与学习之间的关系，在思想、学习、生活等方面不断进步。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

一、在学校

我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅。在学习上，我能够勤学苦练，努力学好各学科知识，有着一股钻劲儿，不放过任何一道难题。不耻下问是我的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，各科的成绩优秀。我曾多次获得“优秀学生”的称号，给老师和同学们留下了很好印象。

在自己勤奋学习的同时，学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。使许多同学的成绩有很大的提高,也使班级形成了很浓厚的学习风气。

在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至我也把家里所有素描纸、宣纸都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋，里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。

我思想健康，活跃，积极，进取，对待学习和生活都严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，常常能提出一些好的意见和建议。作为本班干部，我能够主动积极地协助老师管理好班级，认真起到一个班长的作用，是老师的好帮手。作为一班之长，深知肩上的责任重。一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律卫生等情况，忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。

作为班级的班长，我丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，要是有同学遇到不会的难题，我总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到他们弄懂为止，因此在同学中树立了很高的威信。

在班级里，我和同学们相处得十分融洽。在努力学习，发奋图强的同时,我还是一个心地善良，极富同情心，乐于助人的好学生。记得有一次，我们班里的一位同学在课间玩耍时手指不小心被门夹伤了，我耐心地向那位同学询问事情的前后经过，直到家长来把他接走。第二天，我还关心那位同学：“有没有大碍啊？”“有没有上药啊？”······并且主动替他完成了当天班级的值日工作。事后，那位同学还非常感谢我，我只是微微一笑，“应该的”。

二、在家里

现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。

我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照顾妈妈的任务自然就落在我身上。我用冰块敷在妈妈的额头上给她降温，又倒好温开水，提醒妈妈按时服药，早饭和晚饭也都是我一人承包。妈妈歉意地说：“娅娅，辛苦你了。”我自豪地说：“妈妈，„香九龄，能温席‟，我都十三岁了，照顾你们是我应该做的。

在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好，行动需要坐轮椅，我只要有时间就会推着姥姥去散散步，让她享受一下阳光的温暖。

生活中，我一直很简朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。在家里，除了完成自己的学习任务外，经常帮助妈妈做一些力所能及的家务事；由于经常参加家务劳动，从而使我小小年纪便会做一手好饭菜、打扫卫生、拖地洗碗，练就了较强的独立生活能力，培养了浓厚的生活情趣，树立了正确的人生观和远大的生活理想。如今，我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在茫茫的学海中奋力遨游，我用我的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；我用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一张多彩的人生图画。

三、在社会

我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。有一次看到农贸市场，一位重度残疾人在为生存乞讨，毫不犹豫跑回家拿出了攒了好久的全部零花钱放在了他的口袋里。

我自信、自尊、自强，少有自卑之心，从不傲视他人；对自己的优缺点有正确的评价与要求；在实践中不断开发自己的潜力以实现自己的理想与目标。“是花，就要开放；是树，就要长成栋梁；是石头，就要去铺出大路；是班干部，我就要成为一名出色的领航员！”这就是我的宣言，相信我在未来的道路上会走得更好、更精彩。

成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，脚踏实地，刻苦学习、勇挑重担，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱，成为一位更加优秀的美德好少年！