爱国主义演讲比赛通知

爱国主义演讲比赛通知（精选16篇）

爱国主义演讲比赛通知 第1篇

爱国主义教育活动月征文和演讲比赛的通知

为引导在校学生高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习实践科学发展观，教育同学们弘扬“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、追求真理”的精神，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，增强对祖国的自豪感、使命感和责任感，争做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。特举办以“爱国主义”为核心和以“爱国主义”为主题的征文和演讲比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、征文比赛

（一）参赛对象：

（二）征文要求：

以“爱国主义”为主题；作品体裁不限，内容要紧扣活动主题；文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品；文章要求主题鲜明、观点正确、内容积极、中心突出；文章字数不超过2000字；使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整；作者在文章标题下署名，顺序为：班级、姓名。

（三）表彰及奖励： 征文比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，获奖作品将被推荐。。。

（四）截稿时间：

（五）交稿地点：

二、演讲比赛

（一）参赛对象：全院所有学生

（二）演讲要求：

内容必须紧扣活动的主题。

要求以生动的语言、充分的论证或感人的事例，表达对“爱国主义”主题的理解和感受，展现新时期大学生热爱祖国、奋发进取的精神风貌。

讲题要鲜明，内容要连贯，语言要优美。

参赛者必须使用普通话，要求着装整洁，表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。演讲时间不超过10分钟。

（三）表彰及奖励：

比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

（四）比赛时间：初赛

年 月

日

进行。

（五）演讲地点：初赛设在；复赛地点另行通知。举办爱国主义读书征文及书画竞赛活动的通知

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作者（来源）：团委

发布时间：2010-06-13

各镇中学、中心小学，市直各学校：

为进一步增强广大青少年学生对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，树立民族自豪感和历史责任感，促进广大青少年在努力建设和谐社会的历史进程中健康成长，根据江教团〔2010〕7 号文件精神，经研究，决定举办以“我爱祖国的蓝天”为主题的爱国主义读书征文及书画竞赛活动。

一、活动宗旨 认真贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以“和谐校园、创新教育、幸福师生”为切入口，突出加强青少年学生的节约能源教育、绿色环保教育和“人与自然的和谐”教育，引导广大青少年爱护环境、保护环境、建设环境，激发广大青少年学生的历史责任感，鼓励他们勤奋学习、快乐生活、全面发展，投身新世纪伟业。

二、参加对象

全市小学（三年级以上）、初中、高中阶段学校学生。

三、征文及书画作品要求

1.征文体裁一般为记叙文和议论文，500-1200字左右，所有参赛作品以能源节约、生态环保、励志勤学、展现新时期和谐校园为题材，书画类以楷书、行书为主(毛笔书法尺幅一般为四尺三开，绘画尺寸以40cmⅹ60cm为宜，硬笔书法一律用A4书法方格稿纸或白纸）。

2.各校在以校为单位组织初赛的基础上，征文和书画作品各报送2-5件参加市评比。书画类作品不需装裱，每幅作品须在背面用铅笔注明学校、班级、作品名称、作者、指导老师；征文类在标题下注名学校、年级、班级、作者姓名，文末注明指导老师。

3.大赛将邀请有关专家和优秀教师组成评审组，将分小学、初中、高中组评出集体组织奖、个人等级奖若干；优秀作品将推荐到全国“我爱祖国的蓝天”爱国主义读书教育竞赛活动组委会参评。

4.参赛作品必须是原创，严禁抄袭或伪作，一经发现，取消本人获奖资格和学校集体组织奖。5.所有参赛作品于6月5日前报教育局王富宁同志处（302室）。

特此通知

二○一○年五月六日

爱国主义演讲比赛通知 第2篇

赣农大青发[2014]05号

关于举办“社会主义核心价值观”

主题演讲比赛的通知

各学院学工办、团委，研究生团总支：

为深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，丰富大学校园生活，展示青春正能量，在大学生中掀起学习践行社会主义核心价值观念的热潮。经我部（处）、委研究，决定举办“社会主义核心价值观”主题演讲比赛。现就有关事项通知如下：

一、活动主题 本次演讲比赛以“社会主义核心价值观”为主题，展现广大青年学生积极向上、勇于进取、乐于奉献的精神风貌，营造文明向上的文化氛围，提高大学生对世界观、人生观、价值观的认识，引领大学生将个人的前途命运与国家和民族的前途命运联系起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

二、组织单位

主办单位：江西农业大学学工部（处）、团委

承办单位：江西农业大学大学生501演讲协会

三、参赛对象

在校本、专科生，研究生。

四、比赛安排

（一）预赛

预赛由各院级团组织根据文件要求自行组织。赛前各院可组织本院学生学习交流24字核心价值观，或组织培训、座谈会，深化对核心价值体系的认识。4月14日前，每个院级团组织推荐2-3名选手参加复赛。

（二）复赛

由各学院举办培训交流会，组织选手集中交流学习24字核心价值观。4月25日(星期五)晚上7:00，在大学生活动中心2楼202举行限时4分钟的“社会主义核心价值观”主题演讲，并选拨14名左右选手进入决赛。

（三）决赛

决赛时间地点另行通知。决赛分为两轮。第一轮，要求选手在限时5分钟之内，进行“社会主义核心价值观”的主题演讲比赛，选取7名选手进入第二轮。第二轮，要求选手自由抽取题目，进行3分钟即兴演讲。

五、演讲要求

1.演讲内容要紧扣“社会主义核心价值观”的主题，大力弘扬民族精神，凝聚中国力量，充分展现当代大学生积极向上的精神风貌，具有较强的时代感、欣赏性和创新性。

2.参赛者围绕主题自拟文章，题材不限，在规定时间内完成演讲内容。参赛选手必须着装整齐，演讲稿要求原创，否则取消参赛资格；演讲内容要求立场鲜明、观点正确、健康向上；逻辑严谨、语言流畅，使用普通话并脱稿演讲。即兴演讲由主办方提供演讲题目。

六、奖项设置

比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，优胜奖若干名。

七、工作要求

把“社会主义核心价值观”演讲大赛等主题教育作为贯彻落实党的十八大精神，加强大学生思想政治教育的一项重要举措。各学院务必高度重视，切实加强领导，指定专人负责，精心组织预赛，认真推荐出色选手参加比赛，充分发挥演讲比赛在推进社会主义核心价值建设中的正能量和影响力。要以本次演讲比赛为依托，进一步加大宣传力度，广泛营造良好氛围。

推荐选手名单请于4月14日前报送至校团委。未尽事宜请及时与主办方联系，联系人：屈婧，联系电话：83813447。

附件:1.“社会主义核心价值观”主题演讲比赛选手推荐表 2.“社会主义核心价值观”主题演讲比赛评分标准

共青团江西农业大学委员会江西农业大学学生工作部（处）

2014年3月21日

主题词：共青团思想引领演讲赛通知共青团江西农业大学委员会办公室2014年3月21日印发（共印25份）

“社会主义核心价值观”主题演讲比赛选手推荐表

推荐单位（公章）：

联系人：

“社会主义核心价值观”主题演讲比赛评分标准

爱国主义演讲比赛通知 第3篇

关键词：实践教学,演讲比赛,实施意见,改进措施

为了更好地实现高校思想政治理论课由教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的转化, 我们在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中实施了实践教学法。其中一个重要环节就是组织大学生观看红色经典教学参考片《复兴之路》等, 并以“我的中国梦与当代大学生的历史使命”为主题举办演讲比赛。通过视觉体验与学生上台演讲相结合的形式, 使学生真实感受到马克思主义中国化发展历程的历史必然性和中国特色社会主义道路建设的艰难历程, 以及中国共产党的伟大历史贡献。从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民的美好情感。使他们自觉树立起坚定的马克思主义信仰, 肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。

一、演讲比赛的内容及过程

本次教学实践一般安排在每一学年第一学期的第7周左右, 由任课教师指导学生观看红色经典教学参考片如《复兴之路》《旗帜》《思想的历程》等。首先任课教师应当集中介绍该项活动的内容及意义, 对有代表性的红色经典教学参考片的基本内容进行简要地介绍, 并对演讲稿地写作提出基本要求。如可采取边观看边集中解说的方法让学生能够深切地体验和感悟到中华民族在中国共产党的英明领导下走向伟大复兴的历史进程。学生以宿舍为单位, 进行小组讨论, 且每人撰写500-800字的演讲稿, 通过网络平台提交作业, 朗诵交流, 推选代表参加演讲比赛。任课教师登陆网络教学平台批阅作业, 统计成绩, 对优秀演讲稿提出表扬。比赛采取命题演讲方式进行, 演讲稿内容必须围绕“我的中国梦——当代大学生的历史使命”结合实际, 突出亮点, 主题鲜明。要求选取的视角独特、新颖, 结合所学的理论, 做到有感而发, 写出自己的真情实感, 且能密切联系党的历史经验、教训, 特别是改革开放以来党的伟大实践。赛前采取抽签的方式, 确定选手的上台顺序。比赛的评委、计时员、计分员由任课教师以及各班学生推选代表担任, 共同商定评分细则, 确定活动流程, 并由记分员做好评分表。每位选手演讲时间限定在6-8分钟, 不足或超时均以10秒为计时段, 在总分中减5分, 不足10秒按10秒计算。比赛中主题演讲采用100分制进行评判, 其中稿件内容占40分。内容能够将理论联系我党的历史实践以及我国改革开放以来的伟大实践, 有感而发, 要求视角新颖有亮点。其中主题明确、深刻, 观点正确、鲜明;见解独到 (15分) 。结构合理、层次分明、论据充分、构思巧妙、引人入胜 (10分) ;材料真实、典型, 反映客观事实 (15分) 。语言表达占60分, 其中语音规范 (20分) , 较规范 (17分) , 不够规范 (14分) , 不规范不得分;语速恰当、声音洪亮、表达流畅、节奏张弛有度、具有感染力 (20分) ;若不熟练, 或每停顿一次减5分 (10分) ;体态语言自然得体、端庄大方 (10分) 。最后总分由记分员去掉一个最高分, 去掉一个最低分, 取平均分为选手最后得分。每位任课教师所代课分别设一等奖3名, 二等奖6名, 三等奖9名。比赛最后由任课教师对本次活动进行总结, 并向获奖学生颁发证书及奖品。

二、基本经验

组织学生观看红色经典教学参考片, 举办“我的中国梦”演讲比赛, 帮助学生将理论讲授与社会实践相结合, 在增强本门课程的感染力和实效性方面取得了较好的教学效果。通过视觉体验与个人参与相结合使绝大多数学生都能够系统地观看、体验、感悟中华民族求解放、求富强的复兴之路的历史全景。通过视觉体验, 使学生们真实深切地感受到了马克思主义中国化发展的历史必然性以及中国特色社会主义道路建设的艰难历程。通过举办“我的中国梦”演讲比赛, 使大多数学生能够更加系统深刻地了解中国共产党90多年来波澜壮阔的历史发展进程, 增强他们对马克思主义理论和中国特色社会主义伟大实践的认同感, 增强了对中国共产党实践和理论创新的历史感知和理性认同, 激发爱党爱国爱社会主义的美好情感。活动的意义在于能够使学生广泛地参与到活动当中来, 将理论联系我党的历史实践以及我国改革开放以来的伟大实践, 有感而发。在潜移默化中使学生自觉树立起马克思主义信仰, 学会用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决现实问题, 为建设中国特色社会主义道路而努力奋斗。

三、存在问题

部分学生对这项活动的认识还不到位。具体表现为:在课后讨论环节中存在着浑水摸鱼现象;作业中存在抄袭、敷衍了事等现象, 导致评估不到位;演讲比赛过程中, 也有部分学生漠不关心、趴桌睡觉。目前播放的教学资料片内容较为陈旧。目前我们主要播放的教学参考片是6集政论片《复兴之路》, 该片的跨度是从鸦片战争到党中央第四代领导集体执政。显然, 存在着教学参考片不能与时俱进的问题。尤其是党的十八大已经胜利召开, 新一届的中央领导集体所提出的新观点、新举措更是我们现在应该更新和丰富在参考片中的重要内容。除此之外, 目前的参考片都是任课教师在网上自行下载、搜集来的, 在播放过程中存在着还存在播放清晰度欠佳等问题。演讲比赛之前, 没有请专业人士对参赛选手进行指导, 准备时间也较短。导致部分选手表现过于紧张或出现念稿现象, 影响发挥, 导致演讲的感染力、号召力下降。部分新生还没购置电脑, 无法在宿舍观看影片。而应学生要求在课堂播放时又存在着多媒体设备陈旧, 欠清晰, 经常出现故障等问题。

四、改进措施

“检察之光”征文比赛通知 第4篇

本次征文比赛以“守护公正”为主题，征文对象为沪上爱好文学的检察人员，参赛作品要求多角度、多侧面地描述身边的检察人物和检察故事，反映检察机关加强法律监督，维护公平正义，践行执法为民宗旨的感人事迹和精神风貌。征集作品限定为纪实文学、通讯、特写三种体裁，每篇字数在3500～5500。

我们希望通过征文栏目这个窗口，让广大读者朋友更多地知晓上海检察工作，认识一个个鲜活的检察官，了解他们怎样用自己的行动诠释宗旨和责任，并感受其中透射出的理想精神之光、法律至上之光和道德人文之光。

我们在《检察风云》开设栏目的同时，还在新浪《检察风云》杂志官方微博开设相关栏目，发布征文消息，接受广大读者朋友的点评和建议。

投稿方式：电子稿发送至sjwlwx@sh.pro（上海市检察院内部局域网）；纸质稿寄送至上海市人民检察院宣传处征文组或《检察风云》征文组收（信封左上角注明“征文”字样）。

上海市检察官文联

《检察风云》杂志社

爱国主义演讲比赛通知 第5篇

演讲比赛稿范文

爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,都是爱国主义的表现。小编为你整理了爱国主义主题演讲比赛稿,希望对你有帮助。

爱国主义主题演讲比赛稿篇1

亲爱的老师、同学们:

大家好!

今天我要演讲的内容是“我爱祖国”。

“起来,不愿做奴隶的人们......”每当雄壮的国歌在我耳边响起,鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时,作为一名中国人,我总是感到无比自豪!五千年漫漫征程,一路风雨一路行。中华民族曾有过向世

界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛,但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。

有多少人身在异国,心却留在遥远的祖国而奉献了他们的一生;有多少人手中的笔写下了一句句赞颂祖国的诗句......那是因为他们无论在何时,无论在何地,心中都有一个神圣的名字,那就是“中国”!

我骄傲,我是中国人。因为中国人有着深厚的文化底蕴。世界四大文明古国,我们占了其中之一;中国的四大发明造福了世界;中国精美的陶瓷、丝绸,征服了世界;中国传统的美德,从最平凡的小事做起,感动了世界;中国的风筝,是世界上最早发明的飞行器......我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫长的夜里等待新的一天。多少次,我们心潮澎湃;多少次,我们辗转反侧;那是为了等待不同寻常的一天——新

中国的诞生!

亲爱的同学们,染个我们把真情捧出来,把赤诚捧出来。化作长城上的一块砖,化作长江里的一多浪花,化作昆仑山上的一朵白云,为了祖国美好的明天,努力吧!爱国主义主题演讲比赛稿篇2

历史的车轮缓缓地向前转动着,在经历了无数次痛苦与磨难后,它依然不屈不绕滚滚向前!生活在新中国新时代里的我,一位新世纪的大学生,今天站在这里,真是为了纪念这无数次爱国运动中的一次——纪念“”青年运动,缅怀那些在运动中英勇献身的烈士们,弘扬先烈的爱国主义精神,激励当代青年树爱国之心,立报国之志。

73年前,当日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏中国的领土,而国民党反动政府无耻地采取不抵抗政策之时,我们的前辈用鲜血和身躯捍卫了祖国的尊严。1935年12月9日,北平学生爆发了声势浩大的抗日运动,在中国青年运动史上写下了光辉的篇章。66年后的今天,我们站

在这里,以青年人特有的激情颂出对祖国的骄傲和对革命先辈的崇敬。“天下兴亡,匹夫有责“。无论是古代的屈原,还是近代的秋瑾、鲁迅,只要是中华儿女、炎黄子孙都深深第懂得这个最简单的道理。爱恋自己重于斯、大于斯的故乡和祖国,是中华民族世世代代共同的感情。真是这种感情,激发了中华儿女酷爱自由,坚仍勇敢的个性,使他们为了救之图存,争取独立、自由、幸福而顽强地战斗,一次又一次地把自己从强权压迫的桎梏中解放出来:正是这种感情,赋予中华儿女巨大的精神力量和无穷的创造力,使中华民族屹立在世界之林。

“”运动告诉我们,一切爱国者都把祖国的利益看得重于一切。“”运动告诉我们,个人的理想、前途与祖国的命运是紧密相连、休戚相关的。杰出的音乐家拉赫玛尼诺夫说国:“如果你失去了祖国,你便失去了自己。”“唇亡而齿寒”,作了亡国奴,连人格和自由都得不到,还谈什么个人利益与幸福呢?!“位卑未敢忘国忧”，前人为我们留下的宝贵的精神遗产,决不能在我们手中失去!

诚然,我们的祖国还不先进,还处于发展中。然而,爱国是不以祖国富裕为前提的。“穷目益坚,不坠青云之志”。我们伟大的社会主义中国,今天正迈着坚实的步伐不断向发展。从2008年奥运会申办成功,加入WTO组织,到中国足球冲出亚洲,这些都足以证明,我们的国门已经打开,我们的国家正在强大。祖国现代化的发展,正需要大批现代化的专业人才,祖国正期待着我们新一代的大学生,需要我们发扬崇高的爱国主义精神,确立改变中国面貌的“青云之志”,掌握富国强国的现代化知识和技术。

“江山代有才人出”。我们的祖国过去哺育了多少杰出人物,如灿烂群星。今天,她仍将造就无数爱国英才层出不穷。

同学们,让我们以“”运动的青年学生为榜样,“树爱国之心,立报国之志”。以钢一般的意志,火一样的热情,投身到我们伟大的社会主义祖国现代化建设的热

嘲中来吧。爱国主义主题演讲比赛稿篇3

老师们,同学们:

你们好!

谁曾听说在外敌入侵时,对敌人作战的钢枪早已生锈,而烟枪却磨得锃亮?谁曾听说过,一个国家的军队,在两军对峙时吞云吐雾?也许你会觉得荒唐。可是,这种咄咄怪事就出现在堂堂大清国。

我们不曾忘记近代历史上耻辱的一页:160年前,闭关自守的清政府腐败无能、国力衰竭、民不聊生,列强的大炮轰开了国门,清政府卑躬屈膝,割地赔款,开放口岸,致使洋货涌进国门,鸦片涌进国门。中华大地阴霾密布,大街小巷烟云笼罩,黎民百姓妻离子散,家破人亡。鸦片,侵蚀了中华民族的身体;鸦片,麻醉了中华民族的灵魂;鸦片,麻木了中华民族的神智;鸦片,也摧毁了中华民族的精神。我们仿佛看见侵略者的狰狞面目,我们仿佛听到中华民族的呻吟。

起来,勇敢的古老民族!起来,不愿意做奴隶的人们!林则徐虎门销烟,英名

大振;三元里抗英斗争,风起云涌,侵略者丧尽天良,燃起鸦片战争的战火。人们奔走呼号:”不做东亚病夫!”“不做亡国奴!”英勇抗击,可歌可泣。有多少英军龟缩炮台,又有多少散兵抱头窜鼠。可怜的清政府,拱手相让,丧权辱国,大好江山,任侵略者随意践踏,泱泱大国,支离破碎。黄河在悲鸣,长江在呜咽,我们的民族饮下了落后的苦酒。

沉睡的华夏被枪声震醒,列强的暴行唤起了千万民众,辛亥革命的枪声,结束了皇帝的一统天下,“五四”运动的号角,吹响了历史的新纪元。从洪秀全到孙中山,从陈独秀到毛泽东,多少仁人志士浴血奋战,以天下事为已任,拯救多灾多难的中国。我们不曾忘记:维新变法中谭嗣同视死如归,英勇就义;林觉民生死离别,抛妻别子;秋瑾东渡扶桑,救国救民;鲁迅弃医从文,疗救民心……为了中华民族的崛起,为了雪耻报国,为了振兴中华,为了腾飞世界,我们的前人奋发努力,在所不惜。时代的车轮隆隆驰过,”虎踞龙盘今胜

昔,天翻地覆慨而慷”。古老的中国像一艘搁浅的大船,尽管沉重,尽管缓慢,依然扯起了前进的风帆。改革的大潮折打着船身,我们要打开国门,呼吸门外的新鲜空气。我们要加快航速,于江海中百舸争流。我们不能忘记,落后就要挨打的历史教训,我们不会忘记,国弱民穷的历史悲剧。如果我们安于现状,如果我们知足常乐,历史定会重演。

“位卑未敢忘忧国”。我们(在座的)各位同龄人,是跨越两个世纪的见证人,是中国强盛的主力军。我们今天的努力,就是明天的奠基,我们当中不少人谈论学习,总是不以为然,学得好,为自己,为父母增添光彩;学得不好,心安理得,在这里,我想说年轻的朋友,当你困惑,当你倦怠的时候,你如果想到《最后一课》中小弗朗士的行为,想想韩麦尔先生写的”法兰西万岁!”,你一定会感到惭愧。”往事不可谏,来者犹可追”。让我们以崭新的面目,翻开历史的篇章,让那耻辱的一页一去不返。为振兴中华,为国富民强,攻书不畏难,攻

关不怕险。为提高我们的民族素质,扬帆起航,让我们乘着改革的强劲东风,勇往直前,不忘国耻,爱我中华!

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爱国主义演讲比赛通知 第6篇

比赛的通知

为了丰富校园文化，陶冶学生情操，培养爱国主义精神，集体主义观念，对祖国对学校的热爱，经校务会研究决定举办本次大合唱活动，现将通知如下：

一、参赛曲目：

一、二年级《国歌》、《队歌》共两首；三至六年级从《国歌》、《队歌》中选一首，另外自选一首爱国主义歌曲，共两首。

二、地点：本校

三、参加人员：全校学生（一至六年级）

四、比赛要求：

1、服装统一，仪态大方。

2、以班级为单位，人人参加（比赛时以低段到高段的顺序进行）

3、有指挥者，有伴奏（伴奏碟和表演道具自备）

五、比赛时间3月底（另行通知）

六、奖励办法

以当场打分，当场公布，当场发奖的形式。

低段：设2个一等奖，3个二等奖，4个三等奖；

中段、高段：各设1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。

七、评分细则（共10分）

1、音准、节奏、乐感6分。

2、演唱方法，歌曲处理2分。

3、指挥、队形、台风1分。

4、服装、表情1分。

八、组织机构

评委：周玉梅、闫蕾、黄婷、陈宜平、黄秋玲、彭思英、周烨 计分：肖正生、李霞

台词及主持人：易玉红

奖状：彭丽平、李松青

场景（横幅）：总务处

音响、话筒：教导处

配乐播放：李冬平

摄影：王蒙

西村中心小学

爱国主义演讲比赛总结 第7篇

为践行社会主义价值观，宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。12月16日下午，孟岗镇一中思想政治践行社成功举行了“金话筒杯”爱国主义诗歌朗诵比赛活动。

本次比赛，以初赛和决赛的方式进行，每一位参赛选手都以昂扬的姿态演讲了一一篇篇感人肺腑的文章，例如： 《我骄傲· 我是中国人》，又例如《我的祖国》、《祖国颂》等等。抑扬顿挫的语调和悦耳动听的配乐、精彩纷呈的道具交织在一起，强烈的爱国情感深深地感染了在场的每一位同学，整个赛场高潮迭起，掌声雷动。

此次比赛采取现场打分的形式进行，以保证比赛的公平、公正、公开。最后，经过激烈角逐，七年级的女生周彦彤以一篇《祖国颂》凭借高超的朗诵技巧及其富有创意的表现荣获一等奖。

同学们纷纷表示，这次诗歌演讲比赛，唤起了大家心中的爱国热情，内心情感与祖国共鸣，心灵受到强烈震撼，陶冶了情操，丰富了校园文化生活，提高了综合素质。

孟岗镇一中思想政治践行社

爱国主义演讲比赛通知 第8篇

为进一步加强中等职业学校德育工作, 丰富中职学校德育实践活动, 向社会宣传我省中等职业教育取得的成绩和发展前景, 展示中职学生爱专业、爱学校、爱生活的精神面貌和对职业理想的美好追求, 提高中职学生的综合素质, 推动我省职教事业的进一步健康发展, 浙江省教育厅职成教教研室、中学语文报社、中等职业教育杂志社决定联合举办“浙江省第二届中职学生‘我心飞扬’征文、演讲比赛”。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象

全省各类中等职业学校在校学生。

二、比赛内容及要求

1. 比赛内容:一是征文比赛, 二是演讲比赛。

2. 作品要求:主题健康、奋发向上。内容可以是:

(1) 描述学校的发展变化及由此给自己带来的鼓舞和激励;

(2) 反映同学努力学习、立志成才的动人事迹和精神风貌;

(3) 讲述学校教师爱校爱生、教书育人的感人故事;

(4) 抒发自己树立职业理想的曲折过程和不懈追求。

作品体裁不限, 但必须反映作者本人的真情实感, 字数在1500字以内。已在报刊上公开发表的文章不在参赛之列。

三、奖项设置

1. 征文比赛:一等奖10名, 二等奖20名, 三等奖50名;优秀指导老师奖10名。

2. 演讲比赛:一等奖2名, 二等奖4名, 三等奖8名, 优胜奖若干名。

获奖名单在《浙江职业技术教育通讯》、《中学语文报》、《中等职业教育》上公布, 部分获奖优秀作品选登在《中学语文报》、《中等职业教育 (职校生之友) 》上。

四、申报方式

(1) 征文比赛:以学校为单位组织, 作品由学校集中寄送给比赛组委会, 也欢迎中职在校学生自由参赛, 参赛作品一式5份在9月20日之前寄给比赛组委会。

(2) 演讲比赛:演讲作品可以由演讲选手本人撰写, 也可以由所在地区的其他在校职高生撰写。演讲作品要求内容充实、结构完整、语言生动、意境高远。现场演讲时要求脱稿, 时间限于5分钟内。参加比赛选手名单请于9月20日前报比赛组委会, 演讲比赛决赛于10月在浙江信息工程学校举行。

请各有关单位做好宣传发动工作, 组织广大中职学生积极参加。

五、演讲比赛选手名额分配

杭州、宁波、温州每市3名;嘉兴、湖州、绍兴、金华、台州、衢州、丽水每市2名;舟山、义乌各1名。各市指导老师兼领队各1名。

比赛组委会办公室设在省教育厅职成教教研室, 联系人:庞志康, 联系地址:杭州市学院路35号浙江教育综合大楼 (310012) , 电话:0571-88825037。

码头初中爱国诗文诵读比赛的通知 第9篇

为庆祝建国65周年，丰富校园文化生活，培养学生热爱祖国、尊师重教的道德情感，特举办国庆爱国诗文朗诵活动。现将具体事项安排如下：

时间：七年级9月29日下午，八年级30日下午

地点：报告厅

对象：七年级、八年级全体师生

主题：爱国 爱校 爱家

要求：

1.主题鲜明，感情真挚，必须全部脱稿朗诵。

2.人数全班学生参与

4.时间：5——8分钟

乐。

3.仪表整洁大方，脱稿朗诵。

5.所选诗歌内容积极向上，适合学生年龄特征，形式多样，可配诗歌朗诵评分标准（10分制）：

1.服装整齐得体，舞台效果协调美观。

2.朗诵内容积极健康，符合学生年龄特征。

4.编排形式新颖活泼，有一定的表演艺术。

6.展示时间在限定范围内

3.普通话标准，朗诵富有情感变化，情感把握准确到位。

5.上下台有秩序，学生一上舞台就能处于表演状态。

设奖：各级部一等奖1个；二等奖2个/3个。

教师团体节目：级部全体教师诵读爱国诗词。

班级特色节目：自愿参加，在总分中有0.3——0.5的加分。

教师个性节目：每办公室一块，办公组长负责。

学校

爱国主义演讲比赛活动方案. 第10篇

为了庆祝国庆64周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平提高和学校办学条件改革，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养和自身的综合素质，从而促进学生的全面发展。特举办此次以“爱祖国”为主题的演讲比赛。

一、活动领导小组

组长：陈应吉

成员：郝少锋 李罡 薛丹 崔少锋

二、活动安排

1、内容：以“爱国主义教育”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

2、时间：2013年9月30日

3、地点：学校前院

4、参赛人员：每班两名选手

5、参会人员：全体师生

6、参评人员：许会、赵亚军、罗军、张虎山、孙育博、郝少锋、丁娟

7、奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。获奖的学生学校要颁发证书和奖品，并为所在班级加3分、2分、1分。

三、活动流程： 第一阶段：宣传阶段

本次比赛通过召开年级主任会议，由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，文科组总协调。

第二阶段：各班组织初赛

（一）选手要求

1、仪容仪态大方得体，能体现学生的良好风貌。

2、吐字清晰，普通话标准。

3、具备较强的演讲能力。

4、主题突出，内容感人。

（二）各班按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。

第三阶段：各班级优胜选手总决赛

（一）比赛环节要求

1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。

2、选材：内容以“爱国主义”为主题。

3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。

4、参赛选手原则上要求脱稿。

四、参赛规则:

1、各参赛选手必须按规定，按时参加开会、抽签和比赛。

2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

五、评分标准

本次比赛打分采用100分制。“爱国主义”演讲比赛评分标准。

仪容仪态: 出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。（分值10分）

思想内容: 内容健康、向上、思想性强。内容积极向上, 有时代气息，宏扬“热爱祖国”的主旋律，主题鲜明。（分值40分）

语言表达：语调抑扬顿挫，发音准确，吐字清晰，不读错字，不漏字。普通话标准，咬字清楚。语速恰当、声音响亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，感情真挚，正确把握演讲节奏。（分值20分）

演讲情绪：领会作品内容，准确把握作者的思想感情。表演能力强，演讲富有激情和表现力，与观众产生共鸣，把握文章的感情基调,富有感染力。情绪饱满，感情丰富，能根据所演讲内容作相应的控制与处理,能 准确把握作品内涵与格调。（分值25分）演讲技巧：感情真挚,表情丰富,姿势自然得体,庄重大方,舞台效果好。（分值10分）因不熟练造成的的每一次停顿减1分；不脱稿减5分。

六、评奖办法

本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，指导教师奖一名。

七、备注

参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

爱国主义演讲比赛报道 第11篇

以文字抒写爱国情怀，以演说表达赤子之心。护理学系、心理学系、生物技术系于9月23日在D区202教室举办以“抒爱国情，立报国志，中华复兴我前行”为主题的爱国主义演讲比赛。比赛主要面向2011级新同学，全院其他年级同学也广泛参与其中。赛上选手们充分展示了自己的才能，并与台下观众倾情互动，整场比赛圆满而顺利。

作为“迎新”之后的第一个面向新生的大型活动，此次比赛的筹划十分周详，选手们也都作了积极充分的准备。2011级每班选派两支代表队参加比赛，除演讲外，选手们还巧妙融入了诗朗诵等其他表现形式，为比赛增添了亮点。选手们风格各异，饱满的热情、真挚的情感一次又一次打动评委和观众，会场上掌声迭起，比赛被层层推向高潮。选手们最终都取得了良好的成绩，依据评委给出的分数，评选出一、二、三等奖和最具活力奖、最具潜力奖、最具人气奖等奖项。颁奖仪式结束后，大赛圆满落幕。

此次大赛给新同学搭建了了展示自我的平台，充分展现了新生力量朝气蓬勃、积极进取的良好风貌。此外，比赛也激励同学们朝着正确的方向前行，敢于挑起肩上的责任，努力学习，完善自我，将爱国情感化为追求卓越的动力，感恩祖国，回报社会，成长为有理想的优秀青年。

即兴演讲比赛的训练与指导 第12篇

前不久全省农机系统机电学校成功举办了“四项技能 (电工、钳工、计算机、即兴演讲) 比赛”, 我有幸成为此次即兴演讲比赛的栽判长和我校参赛选手的训练指导老师, 参加了此次活动。我校两名选手在即兴演讲比赛中成绩显著, 分别荣获一等奖和二等奖, 为我校争得了荣誉。我想就此谈谈关于即兴演讲的训练与指导。

一.吃透大范围, 找准小标题。

此次演讲比赛的题目范围是“市场经济与中专生的人生观、择业观”。要求演讲者从中专生的校风、学风和择业观三个方面进行准备, 临时抽签得题。临时抽签得题就必须扣住所抽题目讲, 所讲题目明确地对演讲范围或主题作出限制, 而所抽题目的指定内容并不一定是演讲者非常熟悉和深有感受的, 因此难度较大。再者这种即兴演讲受现场气氛和听众对象的制约较小, 且一般不能从现场情况出发, 而主要是所抽题目的制约, 所以演讲的关键是审题和迅速组材。我对大范围进行了分析, 把内容范围缩小为中专生的校风、学风和择业观三个方面进行组材。有了题目范围, 审题是第一步, 审题出了偏差, 整个演讲就会因不合要求而砸锅, 我把这三方面又进行了分析, 找出可能有的小标题, 让学生准备时心中有数。

结果, 比赛时我校第一位选手钟丽抽的题目是《让青春无悔》, 她灵活运用“是金子在哪里都闪光”里的典型事例, 赞扬两位中专生在市场经济形势下找准自己的位置, 自强不息做出显著成绩的事迹, 加上她富有感染力的开头和响亮的结尾博得了场上的阵阵掌声并荣获一等奖。另一位选手李平抽的题目是《家人的汇款单》, 这个题目也就是我们准备的高消费的内容, 他在演讲时讲述了一位母亲在给儿子的汇款单上写下了《锄禾》这首诗, 终于感动了儿子的事例, 扣住了题目, 材料也充分, 效果较好。

二.变无备为有备, 发挥高水平。

“台上一分钟, 台下十年功。”这说明即兴演讲的成功与否是平时日积月累的结果, 需要付出努力和汗水。我们吃透题目后立即投入到紧张的训练与准备之中。根据以往的经验, 我把此次训练分为两个阶段:

第一阶段 (大约二十天) :查资料、准备稿子, 迎接初选。这一阶段根据演讲学社的推荐和教师的初审确定了六名候选人, 这六名同学都是历次演讲比赛的佼佼者, 基本功和演讲技巧都比较好。他们首先的任务就是查资料, 每个方面都要准备充足的典型事例, 要有鲜明的观点, 然后设计好开头和结尾。这其间我和另一位语文教师负责帮助学生查资料, 修改演讲稿, 进行演讲技巧的辅导。在十月初进行了一次初选, 此次比赛每人抽两次签, 讲两次, 选出普通话过硬, 思维敏捷, 语言组织能力较好的两名同学, 然后把这六位同学收集的资料统一起来, 精选出有用的供参考, 准备好演讲稿。

第二阶段 (最后15天) :集中训练, 个别指导, 力争发挥高水平。俗话说, 熟能生巧。演讲者必须对所准备的资料胸有成竹, 才能临场镇定自若。在这一阶段我们让这两名同学到各班进行巡回演讲, 每次讲完都要求听众提出问题, 让演讲者回答锻炼他们随机应变的能力和对资料的熟悉程度, 训练心理素质, 纠正错误语音, 进行态势语言的指导。临近赛期, 两位选手变无备为有备, 比赛结果果然不负众望。

在日常工作、学习和各种社会活动中, 一个人正正规规地写好演讲稿然后登台面对广大听众演讲的时候并不多, 但即兴演讲却几乎每时每刻都有可能, 这是一种最普通而又最高级最简单而又最困难的演讲方式, 人人都需要掌握的说话艺术。作为教师要有责任和义务做好即兴演讲的指导工作。

爱国主义演讲比赛通讯稿 第13篇

——记潞新三中爱国主义演讲比赛

爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，潞新三中德育处于2013年12月13日在阶梯教室组织了以“爱国主义”为主题的演讲活动。

本次演讲活动旨在加强广大青少年的爱党、爱国、爱社会主义教育和革命传统教育，唱响时代主旋律，丰富校园文化生活。活动在庄严肃穆、井然有序的氛围下进行。同学们神情郑重，在聆听一个个精彩的演讲，品味英雄们的壮丽人生，缅怀英雄们的丰功伟绩，感受中华民族灿烂的文化与悠久的历史，表达对民族英雄的无限深情和无尽敬仰。经过一个多小时的比赛，最后评选出一等奖4名，二等奖4名，三等奖5名。其中张博涵、黄霄宇、鲁云梦泽、董昱莹四名同学荣获一等奖。

活动结束后，同学们纷纷表示：“今天的幸福生活来之不易，一定要珍惜现在的幸福生活，勤奋学习，报效祖国；在太平盛世，我们不能淡化国防意识，应让警钟长鸣，勇于承担起振兴中华的历史使命，为中华民族的腾飞贡献出自己的一份力量；应向民族英雄们学习，学习他们的爱国精神，让民族精神长存。”此次活动表明，爱国主义是一种永远不朽的精神，爱国主义教育是一个永恒不变的主题，培养二十一世纪新人，需要我们不断地探索，不懈地努力，高举爱国主义的旗帜，不断创新，以饱满的热情，托起明天的太阳。

爱国主义演讲比赛主持词 第14篇

爱国主义演讲比赛主持词

尊敬的老师、各位嘉宾，亲爱的同学们，大家晚上好！

我宣布本次演讲活动正式开始，全体起立，奏团歌。

在这春暖花开柳絮纷飞的美丽四月中，我们迎来了科创学院新一届的“学习实践科学发展观，献礼五四九十华诞”的演讲活动，我们带着青春的活力欢聚一堂，共同探讨科学发展理念，同时以我们的热情献礼五四九十华诞，用青春拥抱时代。今天，这里是我们自由的舞台；今天，这里是我们畅谈的天空；今天，这里是我们文学魅力的展现。我们会以青春的华颜点亮今晚黑暗的天空，也为我们青春的空白勾勒上绚丽的一笔。今天，我们很荣幸的请到了一直关心和支持我们的老师和同仁们，他们是：

软件技术ZB42801班辅导员xxx老师，计算机学院团总支纪检部部长梁旺，计算机学院团总支办公室职员何永月，计算机学院护理ZK13803班团支书万秋，工商学院项目经理ZB42801班团支书郎作清，软件技术ZB42801班汪彬，软件技术ZB42801班李玉葵。

同时他们今天也将作为评委给每位选手做出公正的评分，演讲完毕后将现场颁奖。

让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

人生回味的是青春演讲中华彩乐章；回味的是语言中充满玫瑰色的希望，热爱的是青春中的蓬勃生机。但其实，演讲的意义不仅在于此，它是人生用华丽的语言来描绘自己释放自己，它需要我们鼓足勇准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。

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接下来，我们有请计算机学院护理ZK13803班团支书给我们谈谈展开此活动的目的和意义：

开展此活动是为了积极响应中国共产党、中国共产主义青年团和科创学院校党委、团委和计算机学院团总支的号召，进一步落实科学发展观念，促进广大学员跟上科学发展的潮流，弘扬五四爱国精神，加强本支部思想文化建设，提高本支部的政治觉悟，彰显我们青年一代爱国的激情，促进祖国事业的不断发展壮大。同时也是给我们共产主义青年团一个自我展现的舞台，一次挑战自我的机会，释放出我们已久的心声，展现 我们五月花海的魅力，让我们青年的豪迈在这个无拘无束的黑夜中划上一道美丽的风景线，留作人生的回味。

从她的讲话中我们感到了肩负祖国的神圣使命，体会到了科创学院对我们青年团的殷切希望，也看到了我们青年人的朝气和活力，同学们也都迫不及待的要展现自己的风采了吧！那好，八位选手即将炫酷登场了：

他们是......选手给大家介绍完了，下面我简要说一下评分准则：语言组织力度3分，主题鲜明2分，内容积极健康1分，普通话1分，脱稿1分，举止动作1分，自由发展1分。

八位选手，尽情的展现你们的风采吧！今晚的舞台属于你们的！

......好八位选手热情的演讲完毕，下面有请软件技术ZB42801班辅导员给我们做点评，大家欢迎......最后的比赛结过揭晓了：获得本次活动优秀奖的选手有：......分享

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获得本次活动三等奖的选手有：......获得本次活动二等奖的选手有：......获得本次活动一等奖的选手是：......好了，在这个春的夜晚，八位选手通过热情洋溢的演讲，给大家展示了他们活力四射的青春风采，也让我们从中学到了很多。本次活动已成功的结束了，但我们每个人在学习生活中的比赛还将继续。愿同学们都能成为学习生活中的胜者，谢谢大家！

爱国主义演讲比赛活动方案 第15篇

一、目的：

使全校学生知道现在的富裕生活来之不易，我们应该珍惜革命先烈留给我们的美好生活，增强学生们的`爱国热情。

二、演讲内容及要求

演讲内容范围：以爱国主义为题材的各类文章，体裁不限。

要求：自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。

三、参加对象：各班级学生。由各班级选拔推荐1-2名参赛选手。

四、比赛安排

4月13日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目交到文教处;

4月15-16日，小学段晚自习后在高一(2)班进行选拔;

4月16-17日，初中段晚自习后在高一(2)班进行选拔;

4月18日，高中段晚自习后在高一(2)班进行选拔;

以此类推，每周将对各学段进行分别选拔，直至确定最终参赛选手。比赛时间另行安排。

五、评分标准

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美(3分)

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌(3分)

3、声音洪亮，普通话标准流利(2分)

4、服装整洁，仪表端庄(1分)

5、演讲时间规定在6分钟以内，要求脱稿。(1分)

六、计分方法：

1、比赛中所有评委同时计分。

2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，以去掉一个最高分和一个最低分，求得的平均分来计算各选手得分。

3、此次比赛分小学组和中学组同时进行。

4、此次比赛结果将分学段纳入班级考核。

七、奖励办法

爱国主义演讲比赛通知 第16篇

读书节作为东厦中学的特色活动, 已成功地举办六届。其中, 演讲比赛已成为重要的组成部分。东厦中学读书节演讲比赛不仅仅是一种比赛, 更是给学生提供了自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示的平台, 让学生从中提高自主学习能力的一种语文综合性实践活动。这里, 打算对其进行讨论。

一.自主阅读

古人云:“最是书香能致远, 腹有诗书气自华”。我们经常提倡读书, 但是有一个普遍现象, 中小学生读了很多教辅书而不太喜欢读课外书尤其是经典名著[1], 想读课外书的也不知道是哪方面的书更好。然而, 东厦中学每一次举办读书节演讲比赛都定了一个与经典名著有关的主题, 这就促使学生有针对性地去查找资料、阅读资料。而查找资料、阅读资料的过程, 其实也就是学生自主阅读的过程。

第二届和第六届读书节演讲比赛的主题都是“经典伴我行”, 学生在这一主题的驱使下, 自主地选择一本经典名著或多本经典名著去阅读, 围绕经典名著来阐发自己的阅读感想。学生自主地选择经典名著、自由地阅读的过程, 也就是重新考量经典名著、重新审视自己的过程。在2015年第六届读书节演讲比赛中, 高一 (15) 班的林玉珊同学就这样讲道:“《普希金诗选》, 一开始我对它完全不感兴趣, 那是一本三四厘米厚的书, 足足有八百多页。但在后来的阅读中, 我知道了普希金是俄罗斯伟大的民族诗人, 被誉为俄国诗歌的太阳, 普希金在中国所被人熟悉是从鲁迅等著名作家翻译和介绍普希金的诗开始的。”“在阅读过这本书后, 我对普希金的认识不再只停留在教科书中那首短短的诗篇, 反而有种相见恨晚的感觉。”

经典的经典之处正在于它历久弥新的艺术魅力, 学生即使认识尚浅, 也会在自由的阅读中有自己一番感悟。在2011年第二届读书节演讲比赛中, 高一 (5) 班的蔡雅涵同学深情地表达 《老人与海》 中圣地亚哥的毅力带给自己的震撼;高一 (12) 班的徐旭东同学激情澎湃地对《三国演义》中关羽的传奇一生嗟嗟称奇;高一 (8) 班的陈宁馨同学理性地对《项链》中女主人公的一生进行了评价。

“一千个读者有一千个哈姆雷特”, 演讲以比赛的形式进行, 让学生选择感兴趣的阅读资料, 在比赛前给学生预留了充足的阅读空间, 允许学生大胆地对文本进行富有个性的自主的阅读, 阐发自己独特的体会, 在阅读中享受搜索的乐趣和找到素材的成就感, 并在潜移默化中充实了自己的知识体系。

二.自主思考

每个学生都有潜在的独立学习的能力。每一场演讲比赛都有一个主题, 面对一个演讲主题, 学生在进行演讲之前, 必须搜集整合资料和准备演讲稿, 这个过程也就是学生自主思考、独立探究的过程。演讲稿的准备是最为重要的, 学生在完成文稿的过程中会把自己的想法、自己的意见无一遗漏地写出来, 以此来体现自己的独特性。即使自己的观点与别人一致, 学生也会尝试从不同的角度、不同的侧面来谈起自己的观点。如果对所要论述的内容知之甚少、缺乏独立思考, 也就无法写出精彩流畅的演讲稿;如果只是机械地摘抄前人或者网络上的演讲稿, 那就很难在比赛中脱颖而出。

2014年第五届读书节演讲比赛的主题是“科学、理想和人生”, 想要把这三者自然地结合起来并不是一件易事, 学生一不小心就会只选取其中一者来阐发自己的观点。在这个过程中, 考验着学生思维能力, 促使他们开动脑筋自主思考, 只有这样, 才能形成独具特色的演讲稿。在比赛过程中, 我们发现, 选手们的演讲稿紧扣主题, 内容丰富, 彰显了自己的文学素养和知识积累。从凡尔纳的科幻小说到居里夫人发现镭, 从袁隆平发明杂交水稻到“玉兔”登月, 古今中外伟人的事例, 都被运用到演讲稿中, 并将科学与伟人的理想和自己的理想、人生紧密地联系起来, 有针对性地发表自己的看法和见解。经过初赛的筛选, 晋级的选手更是充分发挥了自主思考的能力, 不断丰富和充实演讲稿, 丰富自己看问题的角度, 在竞争的氛围中进一步拓展了自己的思考范围。思考无止境, 也将思考内化为他们的积淀, 并外化为他们的语文素养。

三.自主表达

在第五届读书节演讲比赛中, 有一位选手在初赛和决赛中都表现得很突出, 但是他的老师却说他上课的表现并不积极。正所谓“兴趣是最好的老师”, 是校办读书节的演讲比赛激发了这位选手的表达欲望和阅读热情。选手不仅仅要表达自己的观点, 更要打动评委。唯有独具风格、感情丰富, 选手才能打动评委和听众, 就像演员在舞台上表演一样, 演讲者充分利用了演讲台上的短短几分钟, 或热情洋溢, 或义正辞严, 我口说我心, 自主地表达观点, 进而碰撞出思想的火花。

在第二届读书节“经典伴我行”主题演讲比赛中, 高一 (13) 班的蔡洵轻吟一首诗“桃之夭夭, 灼灼其华”, 柔情似水地将书籍比作桃树的枝干, 将经典比作桃树上的蓓蕾, 把评委和观众带到了经典的世界里;高一 (10) 班的徐旭东同学则通过一组疑问“你和老渔夫共同抗拒过鲨鱼的肆虐吗?你和徐志摩一起在康桥上漫步徜徉过?”吸引了评委和观众的兴趣, 顺利地将受众带进经典名著的世界里。对于一个既定的主题, 我们的学生通过自主表达, 充分发挥了自己的主观能动性和创造性, 不断地提升自己的自主学习能力。

四.自主展示

多元智力理论告诉我们, 必须发现每一个学生的智力特点, 充分发挥每个人的个性, 尊重学生的个性发展, 而不应该用一把尺子衡量一切学生[2]。校办读书节演讲比赛恰好为学生创设良好的自主展示情境, 帮助他们树立主体意识。平时的课堂中, 教师是讲者, 学生是听者, 教师起主导作用。而在演讲比赛时, 学生是主角, 教师是配角。角色的转变让学生更乐于去表现自己, 也让自主展示成为可能。演讲比赛给学生提供了展示自己的机会, 提供了展现自我的舞台。在演讲比赛中, 作为主角的学生更容易去发现并纠正自己的不足之处, 如仪态不大方, 发音不准确, 用词不恰当等, 这些有意和无意的发现, 都会促使学生去关注自身的方方面面, 在不断的实践中提高自我展示的能力。

在第五届读书节演讲比赛中, 高一 (1) 班的杨卡彤同学的表现给评委老师留下深刻的印象。围绕“科学、理想和人生”这一演讲主题, 杨卡彤同学一上台就面对微笑地问在场的同学:“同学们, 你们有理想吗?你们的理想是什么?”并走到第一排观众面前, 将手中的话筒朝向观众, 台下有不少同学与她进行了互动, 一下子拉近了选手与观众的距离, 吸引了观众去聆听选手的演讲, 去关注选手的演讲内容。显然, 杨卡彤同学能获得比赛一等奖, 是与其成功的自主展示分不开的。

五.结语

自主学习是一种能力, 更是一种态度。如果能让学生们参与演讲、爱上演讲、懂得演讲甚至让演讲走进课堂, 那么学生自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示的能力将会得到进一步的提升。

“寻常一样窗前月, 才有梅花便不同”, “月”由一样到“不同”是借助“梅花”这个媒介, 校办读书节开启了学生的演讲之旅, 也成为提升学生自主学习能力的一个媒介。每一次成功的校办读书节演讲比赛, 所收获的不仅仅是表面上看到的轰轰烈烈的热闹气氛, 更多的是我们从这场活动中提升了学生。

自主学习能力的提高是一个漫长的过程, 希望我们教师能在不断的实践中为学生找到更多提升自主学习能力的方式和途径, 让自主学习成为学生的一种自觉。笔者认为, 只要东厦中学能一如既往地举办读书节活动, 学生的自主学习能力定会不断地提高。

参考文献

[1]郑惠生.“新媒体时代”小学生最喜欢阅读哪类课外书——小学生课外阅读调查研究之六[J].湖南师范大学教育科学学报, 2007 (2) :54.