《黄山奇石》仿写作文（精选13篇）
《黄山奇石》仿写作文 第1篇
在黄山上有各种各样的奇怪样子的石头。
来，看看这是什么石头，这就是绿野仙踪里面的铁皮人，多萝茜，大狮子，和稻草人。多萝茜用温柔的目光看着稻草人，他们的踏着轻快的步子向我们走来，这块石头就是“童话来人间”。
看看这块石头是什么，是一个鸟窝。里面圆滚滚就是鸟妈妈的蛋。鸟妈妈在精心照料她未来的孩子，鸟爸爸站在鸟窝的外面，嘴里叼着四条虫子，两条给鸟妈妈，两条给鸟爸爸。别看这一块石头小，但它却是“温馨的家”。
这又是什么石头呢?很简单，那就是“小猫钓鱼”小猫坐在陡峭的悬崖边钓着云海里的鱼，云海里的鱼有什么特别呢?因为云海特别肥大，所以云海里的鱼一定也特别肥大。这就是“小猫钓鱼”。
这块石头就是“绵羊吃草”有两块大石头就是绵羊啦，一只公绵羊埋着头专心致志地吃着青草，另一只母绵羊则望着天津津有味的吃着青草。这就是有趣的“绵羊吃草”。
黄山上面还有许多奇怪的石头，等着你给它取名字呢。
《黄山奇石》仿写作文 第2篇
就说“天狗望月”吧，威风凛凛的天狗趴在山头上甩着尾巴仰着头看着月亮。
远远望去好像一只孔雀，长着五彩缤纷的尾巴，一一生辉的栩栩如生望着海，这就是“孔雀望海”。
“仙人采药”就更有趣!在笔陡的山上有一位仙人背着背箩、戴着草帽，弯着腰在采药。
《黄山奇石》仿写作文 第3篇
设计理念:
课文聚集奇石, 教学先绕开“奇”字, 从“趣”处着手, 紧扣文中“尤其是那些怪石, 有趣极了”、“这就是有趣的……”、“……就更有趣了”等关键语句, 让学生在读书、赏图、识字、写话中感触奇石的趣, 探究奇石的趣, 创造奇石的趣, 而后由“趣”悟“奇”, “趣”中赏“奇”。体会作者对黄山奇石的赞叹。
教学目标:
1.会认“区、仙”等14个生字, 正确读写“尤、其”等8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的部分。
3.感知黄山奇石有趣, 作者写得也有趣。从而让学生向往大自然神奇秀丽的景色, 面对奇山异石有表达的兴趣。
教学流程及设计意图:
一、石子导课, 趣味横生
1. 教师用投影出示几块形状较特别的小石子或鹅卵石的影子, 让学生猜猜是什么东西的影子, 形状有什么特别之处, 鼓励学生仔细地看, 大胆地猜, 完整地说。
2. 根据学生的联想、猜测, 随机学习生字词:形状
教师用以下几句话引导学生完整地回答问题:
(1) 这些小石子的形状一样吗? (这些小石子的形状不一样。)
(2) 这些小石子的形状像什么?说出你的感觉。 (这个小石子的形状像……我觉得这些小石子的形状好玩、有趣、奇特……)
3. 教师结合地图简介黄山。揭示课题, 板书并读课题。
(设计意图:语文课既要有语文味, 也要有趣味, 用小石头导入新课, 不落俗套, 和课文内容巧妙结合, 为学生学习文本奠定了良好的情感基础和认知基础。学生在这一环节须仔细地观察, 大胆地猜想, 积极地表达, 这正是孩子们学好语文必备的基本功。)
二、初读课文, 文通字顺
1. 学生自由读课文, 不认识的字可在书页下方找拼音进行拼读, 试着把课文读正确。
2. 教师巡视学生生字认读情况。
3.出示生字组成的词语, 引导读熟。
教师指导:胳膊中的“膊”念轻声, 脖子中的“子”也念轻声, 天都峰中的“都”是多音字。
4. 指名读课文, 教师相机正音。
三、整体感悟, “趣”中见“奇”
1. 出示句子:那里景色秀丽神奇, 尤其是那些怪石, 有趣极了。
黄山的奇石有趣极了, 你能从课文中找到这些有趣的石头吗?读读课文, 把它们的名称画下来。
2. 根据学生交流, 板书怪石的名称, 同时认读:
仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都
天狗望月狮子抢球仙女弹琴
3. 变序出示文中3幅插图, 让学生结合课文辨认, 读出相应段落。
(设计意图:读书找出怪石的名称, 这是和黄山奇石的初步相遇;认读怪石的名称, 已经是一次认识强化;辨认插图, 印象则更加深刻。如此多次亲近, 学生对“尤其是那些怪石, 有趣极了”一句有了丰富的体验, “趣”渐渐感觉到, “奇”也初现端倪。)
4. 学习第1自然段中“闻名中外”、“尤其”等生字新词。
“闻名中外”是什么意思?你能换个词吗? (驰名中外、名扬四海、世界闻名等。)
“尤其”笔画较少, 书写要舒展, 横画要平直。
教师范写, 学生练习书写。
找近义词:尤其———特别
补充句子:我喜欢吃水果, 尤其喜欢吃___________。
我喜欢小动物, 尤其喜欢_____。
尤其……_______________。
(设计意图:在学生自主读书了解课文大意的基础上, 教师将重点放在字词教学上, 符合低年级学段特点, “闻名中外”、“尤其”等词语教学扎实有效, 特别是用“尤其”造句, 教学有扶有放, 学生从补充句子到独立造句, 有仿有创, 学习逐步进入“跳一跳, 摘到桃”的理想境界。)
四、精读感悟, 趣味盎然
黄山的石头很多, 你最喜欢哪一块?它哪些地方最有趣呢?挑选自己喜欢的自然段读一读, 再和同桌交流。
(根据学情交流第2～5自然段, 顺序不定。)
1. 第2自然段教学要点。
(1) 学习生字“它”。
汉字丰富有趣, 一个tā音, 有“他、她、它”三个字, 其中的“它”指人以外的事物。在文中, 这个“它”指的是什么呢?
教学“它”字的书写要领:笔画较少, 上下重心要对齐, 要写得舒展。
(2) 引导看图, 读文赏图。
(3) “仙桃石”为什么叫仙桃石而不叫蜜桃石或桃子石呢?引导学生关注“从天上飞下来”、“落在山顶上”等词语, 体会“仙桃石”名称的由来及趣味。
(设计意图:随课文学习生字“它”, 既学会了生字, 又理解了课文内容, 还丰富了学生的语文知识, 一举三得。聚集“仙”字, 探究石头的奇特, 名称的有趣可谓“奇”中有“趣”, “趣”中显“奇”。)
2. 第3自然段教学设想。
出示句子:这就是有趣的“猴子观海”。
(1) 引导看图, 图文结合理解该段描写。
(2) 让学生个性演示“猴子观海”的样子, 直观感受石头外形有趣。
(3) 多种形式读书, 体会“猴子观海”的“趣”和作者表达的生动、准确。
3. 第4自然段教学要点。
出示句子:“仙人指路”就更有趣了!
(1) 图文结合, 想象“仙人指路”。
(2) 学生演示“仙人指路”的样子, 直观感受石头外形独特。
(3) 多种形式读书, 读中体会“仙人指路”的“奇”和“趣”。
(4) 学习生字“站”。书写要领:左右对称, “立”最后一笔改成提。
4. 第5自然段教学要点。
(1) 石头怎么就变成雄鸡了呢?引导学生关注石头的样子和时间、天气 (早晨、晴天, 太阳升起) 有关, 扣住“金光闪闪” (旭日映照) , 理解“金鸡叫天都”———黄山名景。
(2) 学习生字“巨”。重点指导笔顺。
(设计意图:第2～5四个自然段结构并列, 写法相似, 教师充分尊重学生, 依据学情变序学习这四个自然段, 每个自然段的教学均从趣处着眼, 力求“趣”中见“奇”, “奇”中悟“趣”。生字“巨”、“站”教学扎扎实实, 遵循了“低年级写字教学要放在课堂内进行, 要一步一个脚印”的规律。)
五、个性表达, 趣味无穷
1. 读名称, 发现名称有趣。
奇石名称中有仙桃, 有仙人, 充满了神话气息, 有猴子, 有金鸡, 有天狗, 有狮子, 充满了童趣。
2. 读词串, 注意描写动作的词, 发现形状有趣。
每一块石头似乎都充满了灵性, 有的会飞, 有的会站。 (老师随机给动词加上着重号。)
3. 多媒体出示黄山奇石多幅照片, 鼓励学生从无生命的石头往有生命有趣味的东西上想, 从静止不动的山石往会动、会听的人或动物上想, 创造有趣的名称。 (如:小猫钓鱼等。)
4. 画一画, 演一演。
在你的心中, “天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”又会是什么样子呢?它们又会有哪些有趣的动作呢?发挥想象, 画一画或 (做做动作) 演一演吧!
5. 说一说, 写一写。
学生从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”几块奇石中挑一块写一写它的样子, 也可以写刚才出示的其他石头。
(设计意图:或许二年级的孩子还不懂什么是动词, 什么是拟人, 但教师可以在其中有所“预谋”。读名称, 读词串以及不经意间提问:“它们又会有哪些有趣的动作呢?”均是在潜移默化地让学生认识到:黄山的石头不像石头, 有趣;把石头不当石头写, 更有趣, 读中悟到趣, 写中创造趣, 黄山奇石的妙处尽现光彩。)
六、集中复现, 趣味识字
1. 出示“会认”生字, 可通过猜字谜的形式进行复习。如:
(1) 大口咬小口, 互相吃一口。 (巨)
(2) 一个人, 在山边。 (仙)
(3) 横山上面三棵草。 (当)
2. 出示“会写”生字, 先复习随文识字中写过的生字:尤、其、它、站, 再强调这4个字的书写要领及“巨”字的笔顺。让学生根据旧知自主学习新知:区、安、块的书写要领。
区:半包圈结构, 先里边后外边。
安:上下结构, 上窄下宽。
块:左右结构, 土字旁最后一横改成提, 左窄右宽。
学生练习描红, 再临写。
黄山奇石仿写作文 第4篇
就说“仙人采药”吧。有一位和蔼可亲的老爷爷，在笔陡的山崖间弯着腰采药。他背上背了一个竹篮子，里面装满了草药。他好像在想：什么时候才能把采药采完呢?
在一座高大的山峰上，有一只威风凛凛的“哮天犬”，它趴在山峰上，甩着灵巧的尾巴，抬着头，仰望明月。它若有所思：我什么时候才可以去月亮上找嫦娥姐姐玩呢?不用说，这就是有趣的“天狗望月”。
“孔雀望海”就更有趣了!每当太阳升起，有座山上就会有一只熠熠生辉的“孔雀”。它站在树枝上，拖着它五彩缤纷芬的尾巴，目不转睛地望着翻滚的云海，真是栩栩如生!
黄山奇石仿写作文 第5篇
它趴在一做巨大的山峰上，伸长脖子，望着前方闪闪发光的月亮。
在一座平坦的山头，有两只“狮子”。它们在山头争夺着一个“石球”，这就是有趣的“狮子抢球”。
仙女弹琴就更有趣了，远远望去，那些巨石就变成一位穿着蓝色衣服的“美丽仙女”。她坐在钢琴前面，弹出了优美的琴声，真是好听极了!
黄山奇石仿写作文 第6篇
中外闻名的黄山，有许多形态各异的奇石。在两座陡峭的山峰之间有一块奇石。
远远望去，那块石头就像一位老人在深山采药。他头上戴了一顶帽子，穿着长长衣袍，背着满满一筐的草药，不用说这就是著名的“老僧采药”了。
大自然，是一个魔术师。黄山奇石，有趣极了!
黄山奇石作文 第7篇
一大早，我们便伴着清晨的美好与清爽，坐车向黄山出发了，到了黄山，远远望去，这是壮观!黄山那挺拔的身躯直入云霄，悠悠的白云环绕在黄山四周，使原本挺拔的黄山显得有些柔美，此情景颇为壮观也!我怀着期待的心情，坐车登上了山脚，离黄山如此之近，抬头望去根本望不到头，只看见白茫茫的云。
为了能更好地领略黄山之奇，我们决定步行上山，茂茂盛盛的“树棚”为我们遮挡了夏日的酷暑，在石阶旁边是清凉的山泉，山泉像一个很好的伴旅，累了望望它，一股清凉仿佛迎面而来，走了许久，我们终于望见了一怪石——仙人指路，起初我只在书上见过，今日一见，果然如此。在群山中突出了一块石头，那石头好似一位仙人，用手将游客引进皮蓬之路，望见这块奇石，我便有了动力，因为一位仙人将我们引向“仙路”。
不知不觉，我们爬了很久，而我这次又看到了“仙桃”，这仙桃坐落在一座山上，在仙桃下面有一个石“托盘”‘，而在“托盘”上面则是与桃子十分相像的仙桃，要是世间有如此仙桃，那一定美味至极，不知不觉中，我们爬上了光明顶，据说那是黄山最高的地方，在那上面往下看。啊!哪里看的见得见山底，只看见云那洁白的身躯，我曾游过江郎山，但却没见过山下一白无际的景色。
下山之际，我们还通过了一奇石——“鱼肚”我们从鱼尾而进鱼头而出，真是一次奇妙的通过道。黄山如此雄伟挺拔，令我有些颤动，我小心翼翼的下山，在如此高拔的山上，云围绕着我，我又觉得自己在云裳飘，薄薄的云，微微的风，挺拔的山，奇怪的石，一切都是那么的美!
下山了，我不能带走什么，但我能带走美好的回忆，记忆中有黄山的巍峨挺拔，它刚中带柔的美和石头之奇。
黄山奇石作文 第8篇
世界闻名的黄山风景在我国安徽省南部，那里景色秀丽，有很多神奇的石头，吸引了很多海内外的游客。
黄山奇石最有趣的是仙女弹琴，远远望去黄山山峰上有一块巨石。当太阳穿透云层，照射在它的上面，这时就像一位身穿拖地长裙、婀娜多姿的美丽仙女。你看她伸出秀美的双手，优雅地抚弄着琴弦，于是闭上眼倾听，似乎美妙动听的乐曲就在耳边响起。她弹得真认真啊！连太阳都陶醉了，云雾也久久不愿离去。
黄山的奇石还有很多很多，比如“仙桃石”“仙人指路”、“猴子观海”、“天狗望月”，“金鸡叫天都”。它们都非常值得我们去观看，我也很想有一天去亲自看个究竟。
黄山奇石作文 第9篇
就说“天狗望月”吧，它好像用几块石头拼出的一只狗，每当月亮升起，他就四脚蹲着，抬头望着天空中的一轮明月，好像在思念它那遥远的故乡！
在一座陡峭的悬崖边，有一位老爷爷背着大竹篮在采药，他双目遥望前方，这就是有趣的“老僧采药”了。
“海豚戏水”就更有趣了。远远望去那只肥嘟嘟的海豚，就像在水里和小伙伴们一起嬉戏玩耍。
黄山奇石作文 第10篇
刚来到黄山的云谷寺，就感到一阵凉意迎面扑来，与山脚下炎热的酷暑形成巨大的反差，让大家感到惬意。漫步林间，观赏美景，时不时还会跳出一只松鼠，引起大家的注意。
沿着石阶，我们来到了北海景区的“梦笔生花”。“梦笔生花”是黄山著名的景点，远远望去，那座山峰就像一支巨大的笔出力矗立在云雾缭绕的山间，令人称奇的是，在这支“笔”的顶端，竟然长出了一株苍翠欲滴的树，真是不可思议。
石猴观海也是黄山著名的一处景观，它位于狮子峰前面的一座山峰上。这只“猴子”仿佛蹲在山顶山，手遮在眼睛上面眺望云海。它一动不动，专心致志地盯着云海，又好像要跳下去似的。
黄山奇石作文 第11篇
黄山是闻名中外的风景区，那里有人间四绝：“奇松、怪石、云海、温泉。”黄山景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了！
就说“双龟石”吧，在一座大山上有两块石头，一大一小，真像两只乌龟。它们重叠在一起，象亲密的两兄弟。有趣的是：小乌龟坐在大乌龟的背上，它伸着长长的脖子，抬头望着天上飞来飞去的小鸟，还有那蓝蓝的天、白白的云，它好像被那美丽的风景吸引住了，一动不动地一直望着。大乌龟呢，用力地托住小乌龟，它只能趴在地上，也把脖子伸得长长的，鼓着一对大大的眼睛，正看着那碧绿碧绿的松林，还有那远处高高的山峰。大乌龟好像在想：山那边的景色会是什么样子呢？我多想去看看啊！可是，我走起路来那么慢，背上还背着个顽皮的弟弟。唉！
黄山奇石作文 第12篇
就说“天狗望月”吧，它好像被玉帝打入凡间的孝天犬，高高地站在山峰上，抬起头，望着皎洁的月亮。它仿佛想起了自己的家乡天庭以及它的主人二郎神，正所谓“举头望明月，低头思故乡”，“每逢佳节倍思亲”。
在一座山峰上，有两只威武的“狮子”。它们后腿着地，前腿抱球，为了这只球，它们张开血盆大口，撕咬对方……谁也不肯示弱。这就是有趣的“狮子抢球”。
“仙女弹琴”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位长发披肩的仙女，坐在石凳上，正在陶醉地弹她那美妙的旋律呢！
黄山奇石作文 第13篇
在一座陡峭的山峰上有一只“天狗”。好像是从九天上落下来的几块石头组成的。它一动不动的蹲在山头，抬起头望着一轮明月，它好像很想念天乡。这就是有趣的“天狗望月”。
在悬崖下有一个药农，背着个竹篮子在采药。他的眼睛炯炯有神地看着前方有没有药。人们给他取名叫“药农采药”。
在山顶的石盘上，有一只手指。它好像是从山里面钻上来的一根手指，它伸着手指指向上方，我给他取了个名字叫“山顶手指”。