文法学院学生会第一学期的工作计划

2024-05-26

文法学院学生会第一学期的工作计划（精选10篇）

文法学院学生会第一学期的工作计划第1篇

XX年，走过世纪风雨的山东农业大学，将迎来百年华诞 , 作为文法学院学生会，将继续在学院党委、团委的领导下，尽心尽责，锐意进取，开拓创新，树文法形象，创文法精品，为文法学院在百年校庆中展现最佳的精神面貌而努力。为此，文法学院学生会在 06 — 07 学第一学期的工作安排如下：

内部管理与建设方面：

进一步完善院学生会管理体系。

院学生会已经相继出台了《文法学院学生会例会制度》、《考勤制度》、《学生干部作为不作为管理办法》等一系列服务广大同学的制度，对于这些制度我们将进一步改进，使其更加完善，更符合我院学生学生会的工作实际。如秘书处即将制作的学生会规章制度的手册，让全院同学对于我院学生会机构制度一目了然。同时结合百年校庆的工作需要，及时调整学生会内部管理体系，力求各项工作有条不紊的开展。建立学生会网络，将学生会机构、人员、组织、活动等各项工作通过网络全面展示给全院同学，使同学们了解学生会工作动态，也便于学生会合理安排开展工作。“得民心者得天下”，建立学生会网络意见箱，让普通同学也可以参与到学生会中来，使文法学院学生会逐步转变成为全民的、民主的工作团体。真正达到服务同学的目标。

进一步坚强内部交流，明确各部职责。

对于机构改革，一方面，改革学生会传统的不合理模式，推陈出新，取其精华，祛其糟粕。学生会要本着“诚信、求实、创新、奉献”的精神，以“服务同学、提高自我”为宗旨，各部分工负责，做好本职工作的基础上，加强各部之间的交流与合作，使学生会的每一项工作在分工协作的前提下，有条不紊的进行，保质保量，创出精品。

主席团作为学生会的“总指挥”，是核心部门，要总体规划学生会的工作，全面负责、督促和协调的各部的工作，主持学生会全体成员工作会议，在总体上对各部门参与的活动负责，草拟学生会的一些重要文件。把主席团建设成为一个以主席为核心，宏观负责，各副主席根据下设部门性质分工负责的领导机构。同时加强学生会自身的独立性、自主性，改变以往学生会过多依赖于团委，缺乏独立开创性的弊病，使整个学生会团结在主席团的领导下，为文法学院的发展贡献自己的最大力量。

秘书处和办公室作为主席团的左膀右臂，下一步要充分发挥其作用，壮大两个部门的力量。秘书处要进一步配合主席团的工作，处理好学生会内部日常事务，负责各种文件的整理，工作纪律的拟订登记、打印、分发工作。并对学生会干部档案和活动计划、总结做好统一的管理。督促各部做好后期总结工作，改变我院方案、总结收交不及时的缺陷，防止再次出现“用时方恨少”的现象，防止在与其他各院的竞争中在这方面吃亏的现象。真正发挥秘书处的辅助与沟通各部门的作用。办公室主要负责日常的学生会活动报销及学生会办公室管理工作。下一步，在已有工作经验的基础上，做好学生会文化建设，同时加强办公室外联职能，弥补我院学生会缺少外联部门的缺憾。学生会必须实施“请进来，走出去”的方针政策，在办公室主要负责的情况下，各部门加强对外联系，只有不断引进新的事物，不断扩大自身的影响力，才有可能不断进步，不断壮大。

纪检卫生方面，继续保持原有工作模式的基础上，完善纪检卫生检查制度，使检查制度化、人性化。卫生部做好卫生检查工作，规范宿舍布置，繁荣宿舍文化。并且在平日工作中，可以充分利用起各班安全、卫生委员，增加力量，同时也便于开展工作，使同学们深入其中，亲身体验，更能理解学生会同学的工作。总体来说，我院在这两方面还比较薄弱，所以在今后工作中，纪检卫生要两手抓，两手都要硬。弥补欠缺之处，力争在本学期更上一层楼。

宣传部是一个重头戏，宣传工作的好坏，直接影响到本院对外的形象。目前为止，宣传部工作虽有一定的成绩，但相比较而言，我院的宣传工作还需要做的更加细致到位。做好活动前期中期后期的宣传工作，一系列的东西都要及时、准确的做好。让其他各院及时了解到我院信息。同时，抓好网上宣传工作。从一点一滴做起，点、线、面相结合，使工作秩序化，养成一种习惯，并传承下去。我们不断改革，创建文法学院记者团（隶属宣传部），主要负责新闻报道工作，减轻宣传部的工作负担，提供高工作效率。

社团工作在以后将作为学生会工作的主要方面。我院现有 9 个社团，这 9 个社团现主要由社团部领导。在最近的换届中，我们对各社团进行整合、精减，扩大宣传，改变以前的由校内到校外的模式，尝试从社会向学校逆向宣传。重点开展社团特色活动，展示文法风采。总之，要使社团工作再上一台阶，调动同学们的热情，积极参加到其中。这不仅有利于做好学生会及各社团的工作，也丰富了同学们的课余文化生活，更打造了一个具有自己独特风采的文法学院。

文法学院学生会第一学期的工作计划第2篇

第一学期工作计划

回顾过去一个学年，在院领导的关心支持和分团委老师的正确指导以及我院师生共同努力下，学生会秉承“服务同学，荣耀商院”的宗旨，积极配合学院完成各项中心工作，并不断完善自身内部建设，工作成绩突出，获得广大师生的肯定与赞许。随着迎新工作的结束，新学年即将正式开始，学生会也将注入新的血液，新的活力，也将面临新的任务和新的挑战。对此，学生会成员满怀信心，做出详细工作计划，做好工作安排布置，力求在各级领导老师的支持和指导下，通过不断努力，将新学期工作顺利完成，并取得不断进步。学生会本学期基本工作安排如下：

一、认真定位，增强意识

商院学生会是在商学院党委领导下，分团委指导下的，一个以全心全意为同学服务为宗旨，制度完善、学习进取、客观务实、开拓创新的学生组织，也是联系师生的纽带。学生会肩负为师生服务的重任，担任与其它学院共同学习交流的角色，应主动为增添校园活力，丰富校园文化做出贡献。因此就要求学生会成员从根本上认真定位，以服务同学为中心，紧紧围绕学院中心工作，将学生会文化不断发扬。学生会也将通过一系列组织文化培训，不断增强学生会成员主人翁意识，提升各部门成员工作意识，提高工作效率和办事能力，完善部门文化，从而完善整个学生会文化。

二、明确工作，积极进取

（一）八大学生组织联合招新

本学期，一改往年缺乏统一性和规范性的社团招新工作，将由学生会牵头，八大学生组织（学生会、学生分团委、党建中心、青年志愿者协会、科学技术协会、社团联合会、艺术团、新闻宣传中心）进行联合招新。主要包括跑班宣传、招新宣讲咨询会、报名表发放、室外宣传、回收报名表、面试几个环节。为了最大程度减少人员流失，面试结束后，各组织之间可协商进行人员交流。整个招新过程中，各个组织将充分利用自己的优势资源并进行共享，力求使本学期招新工作规范化、品牌化，展现出商学院学生组织团结奋进、蓬勃发展的新局面。

（二）商学院迎新生系列活动

为了更好地整合活动资源，提升活动质量，打造精品活动，顺应“大学生会”的工作思路，学生会拟在领导老师的支持下，于本学期将各个社团零散的迎新生活动整合成“商学院迎新生系列活动”，从而增强活动的目的性和可看性，增强商学院学生活动的品牌效应。现拟定的系列活动中包括：

1、商学院新生导航（学生会）

2、商科基本知识普及竞赛（科协）

3、新生班长团支书转型教育会（学生分团委）

4、女生节系列活动（学生会）

5、“新生杯”辩论赛（社联）

6、迎新生篮球赛（学生会）

7、红歌会（党建中心）

8、敬老院志愿服务活动（青协）

9、爱国禁毒主题活动（青协）

10、迎新晚会（学生会）

以上活动将统一制作宣传单，并更名为“商学院迎新生系列活动之+活动名称”，增加新生对活动的认知度。

（三）学生会活动

在迎新生系列活动之外，学生会将继承往届的传统，继续承办“半月坛”系列学术讲座，牵头组织各个社团承担院运会、校运会相关工作。

此外，为了进一步配合学院学风建设工作，增强同学们对金融、投资、就业等专业相关领域的兴趣，营造健康向上的学术氛围，发挥学生会在学生工作中的主导作用，学生会现正积极联系校外较具资质和能力的商家（证券公司营业部、投资公司等），在上学期合作举办面向全校的学术性活动（如模拟股票大赛等），并联系本地媒体（江南晚报、蠡湖传媒等），进行宣传报道，打造商学院品牌，进一步扩大影响力。

（四）各部门主要工作

1、办公室：制度的继续完善与落实，组织学生会全会，牵头筹办院运会和校运会

2、学习部：副班主任工作、查勤工作、新生导航、半月坛、组织文化培训、干事培养计划

3、文艺部：院运会方阵训练、迎新晚会、院主持人大赛

4、生活部：协助宿舍管理、院运会、校运会运动员后勤、办公室的维护与美化

5、体育部：院运会、校运会运动员、裁判员及器材、迎新生篮球赛

6、女生部：女生节系列活动、年末联欢、学生会内部生日计划

7、宣传部：办公室的维护与美化、办公室宣传用品使用的规范化、值班制度、迎新生电子杂志制作

8、网络技术中心：商学院学生论坛的建设与维护、电子宣传材料的制作、学生会资料库的建设

9、对外联络中心：部内礼仪培训、谈判培训、策划培训等，配合各部门的活动需要对外联络

各部都已制定了详细的工作计划，并将按其完成本学期的日常工作。

文法学院学生会第一学期的工作计划第3篇

1 构建制度化管理监督体系, 以严格管理抓好学风

(1) 积极与家长联系, 构建家校联动的学风监管体系。我院十分重视学校教育与家庭教育的联动, 探索出电话、书信、个体访谈和家长会等系统化工作路径。通过电话与家长沟通学生在校学习情况;通过书信向家长反馈学生成绩;对厌学、学习障碍、三门以上不及格等特殊情况的学生, 邀请家长来校, 还专门召开了“新生家长见面会”、“后进生家长情况通报会”;有效地发挥了家庭在学风建设中的重要作用。 (2) 主动与任课教师交流, 构建课堂学风监管体系。辅导员和班主任要经常深入课堂听课、查课、与任课老师交流, 及时反馈学生在学习中存在的问题;同时推动任课教师参与学生学习指导, 积极鼓励任课老师给各班做学习讲座、学习辅导。通过教师与学工的双向互动, 不仅可以减少学生旷课、迟到和早退等现象, 而且可有效提高教学效果。 (3) 加强与宿舍管理员沟通, 构建宿舍学风监管体系。学院积极拓展学风建设空间, 将宿舍作为构建学风监管体系的重要环节常抓不懈。辅导员经常深入宿舍, 与宿舍管理员配合, 整顿沉迷电脑游戏等学风违纪行为;同时管建结合, 充分发挥学生骨干、学生党员在宿舍内的学习带头作用, 通过开展学院“十佳优良学风宿舍”评比, 大力营造良好的宿舍学风。 (4) 充分发挥学生主体作用, 构建学风自我管理体系。我们通过建立学生工作网站、以及班级博客、飞信群, 还有经常性的谈心活动及时把握学生的思想动态、解答学习困惑, 支持和鼓励各班自主实施了课堂考勤制度、晨读制度、晚自修制度以及英语、计算机考前辅导等活动。有的班级还自发组建了兴趣学习小组, 包括经典研读小组、病案分析小组、互助学习小组、医疗实践小组等。通过这些举措, 培养和提高学生的学习自觉性和主动性, 养成良好的学习行为习惯。

2 拓展多元化教育渠道, 以深化教育带动学风

(1) 依托文化引导, 激发学习热情。中医文化博大精深, 我院以每年的“中医文化节”以及名家专家系列讲座、求学问道系列讲座、各类知识竞赛等形式大力弘扬中医文化, 激发广大学子热爱中医、学习中医的热情, 专业知识和能力不断提升。

(2) 探索竞争机制, 营造学习氛围。我们在班级层面探索建立“综合测评体系”, 将课程绩点、英语四六级和计算机通过情况、参与科创及论文发表等情况按权重综合纳入测评体系, 激励学生加强学习和开展学术研究;在学院层面建立班级间学风竞争机制, 开展院级“优良学风班”评比, 形成“比、学、赶、超”的学风竞争氛围。

(3) 发挥典型示范, 树立学习榜样。我们每年都通过组建学风宣讲团等形式大力宣传学习、科创方面的典型事迹, 通过墙报、展板等形式宣传优秀学生典型, 另外, 把学业成绩作为遴选入党积极分子及学生干部的重要条件, 以此来激励引导学生。

(4) 实行警示帮扶, 推动学习进步。学院针对后进学生建立学业警示、定期谈话、通报家长等制度, 同时通过学生结对、班主任、任课老师重点关心、家长配合、设立学习进步奖等措施, 督促后进生的学习, 有效地减少了课程不及格率。

(5) 利用就业导向, 增强学习自主性。我们以“学业促就业, 就业促学业”的“双促”思路开展学风引导。一方面, 在低年级中开展就业形势教育, 在医学生就业难的严峻形势下, 强调“学业成绩才是医学生就业的核心竞争力”, 除了需要强化专业学习外, 还积极引导广大同学参加考级考证, 努力增强就业竞争的“硬通货”。从医学生成才的长期性、精英性的角度, 积极鼓励和帮助高年级学生考研, 每年举办考研辅导班、考研经验交流等活动, 提高学生考研的录取率。

(6) 结合年级特点, 突出教育重点。我院结合不同年级的学习要求, 开展分层次有重点的的学风教育活动。在低年级, 通过系统的入学教育、专业思想系列讲座等途径, 强化专业思想和引导学习方法。在中年级, 依托各种医学特色活动, 如中医药诊疗大赛、经典诵读、名家系列学术讲座等, 不断夯实专业基础。在高年级, 通过点面结合的方式, 组织各种技能比赛, 日常“三基本”训练等途径强化临床实践。

3 搭建系统化能力培养平台, 以引导实践促进学风

(1) 搭建技能竞赛平台, 提高临床操作能力。我院将临床操作技能的学习与培养作为构建学风建设体系的重要环节, 依托每年“临床技能大赛”、“实习前临床技能操作人人过关”、模拟执业医师大赛、中医药诊疗大赛等活动, 以竞赛促提高, 加强学生的临床操作能力。

(2) 搭建学术科创平台, 提高科研创新能力。我院依托学生科创社团和本科生导师制两个平台, 举办科创培训班、访谈科创优秀团队、出版院级科创刊物等, 努力提高医学生的科创能力。本科生导师制的实行, 为学有余力的同学提供了更多的科研和临床的机会, 为学生打下了良好的专业基础。

(3) 搭建社会实践平台, 提高实践应用能力。我院以社会为广阔舞台, 引导学生在实践中学习、锻炼、提高。平时以志愿服务型社团“服务百居”、贫困生社团“仁志社”、“中医中药社区行”志愿服务为依托, 组织学生参加专家义诊、健康咨询、保健服务、社会实践等活动, 不仅巩固了专业知识, 而且提高了实践应用能力。

总体而言, 南京中医药大学在学风建设方面做出了很多努力和尝试, 取得了一定的成效。在今后的实践中, 我校将不断深化学风建设教育管理体系, 以提高医学生的核心竞争力为目标, 形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。

参考文献

[1]王君刚.新形势下高校学风建设问题的解决途径[J].高等教育研究, 2010 (4) .

[2]严丽纯.新形势下高校学风建设之探讨[J].长春理工大学学报 (高教版) , 2010 (3) .

[3]杨毅.当前大学生学风建设影响因素分析及其对策探析[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2009 (2) .

关于创新独立学院学生工作的思考第4篇

[关键词] 独立学院学生特点学生管理

独立学院是近年来迅速发展起来的，是一种深化普通高等学校的办学体制和制度创新的办学模式。优质的母体高等教育资源和优厚的社会办学资本，使独立学院一产生就获得了较快的发展势头和较好的发展前景。随着独立招生的规模不断扩大，在校学生的数量不断增多，学生教育管理工作中所面临的新情况、新问题也随之增加。面对新形势、新发展和社会对人才培养的需要，如何解决学生管理工作中出现的问题，使独立学院的学生管理工作得到创新、取得突破，是独立学院发展过程中面临的新课题。

1、独立学院的特征

1.1 独立学院的概念

根据《独立学院设置与管理办法》，独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

1.2 独立学院的特点

独立学院是我国高等教育大众化过程中解决资金和质量两大难题的创新形式的产物，是我国利用现有优质高等教育资源和不断扩大新的高等教育资源的有效形式，是高等教育发展模式的一种创新。

1.2.1 采用民办机制

所需经费投入及其它相关支出，均由合作方承担或以民办机制共同筹措，学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定；

1.2.2 实行新的办学模式

重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任；

1.2.3 实行新的管理体制

独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。

2、独立学院学生的特征

由于独立学院的独特性，相比普通高等学校，其生源有着自身的特殊性。对这一特殊性的了解是独立学院做好学生工作、培养出具有市场竞争能力学生的基础。

2.1综合素质较高，文化基础较差

独立学院的录取分数线一般是本科第三批并可以适当降分录取，相对来说其生源文化基础较差。但是，独立学院大部分学生的家庭对教育的重视程度都相对较高，从小见多识广、思想活跃、兴趣广泛、在计算机操作、网络技术、英语口语、普通话演讲、文体、社交等在各方面都有优秀的表现，整体素质相对较高。

2.2独立意识较强，自我管理能力较差

独立学院的学生基本上是80、90后了，这一时代的学生比较自主，很少和父母朋友交流，很多决定都是自作主张。但是这一独立意识与自我调节能力不相匹配，因为80末出身的基本上都是独生子女，家庭经济条件比较富裕，在家里可谓是衣来伸手饭来张口，除了学习基本上是没有什么东西要自己操心，什么事情都喜欢依赖父母、朋友，很明显，独立自理能力不强。进入大学之，可供自己自由支配的时间增加，因此，一些学生陷入了自由散漫的生活方式、起居无定时、学习无规律、花钱无节制，集体观念淡薄，以自我为中心的观念强烈,“自我教育、自我管理、自我服务”难于落到实际行动上去。再加上各种充满诱惑的社会活动分散了他们不少精力，这些对于他们的自律性养成带来了负面影响。

2.3理想目标远大，毅力较差

独立学院的学生大部分来自家庭条件较好的城镇或地区，家庭社会背景较好，家长的文化水平较高，所以，对学生的影响比较的大，学生自身的定位比较高,大部分学生还是有想好好儿干一番事业的抱负。但是这部分学生从小就娇生惯养，父母宠爱，理想对于他们来说仅仅是纸上谈兵，因为他们从小就没有养成了坚持不懈的好习惯，缺乏毅力。

2.4注重个性张扬，自信心不足

独立学院的学生头脑活跃、性格开朗、思想前卫、参与意识较强，尤其是在自己特长方面勇于表现自己、展示自己。这一部分学生在穿着打扮上花了很多心思而获取别人的关注，因为高考的失败，或者他们在中学时候成绩本身就不好，所以他们往往在学习上没有太多的信心，也只能通过外表来掩饰自己的自卑，明显的自信心不足。

3、创新独立学院学生工作的思考

针对独立学院学生的特点，就需要独立学院在学生教育管理上有相应的创新，这里提出了相映的四点思考。

3.1夯实基础知识，培养自学能力

针对独立学院学生文化基础薄弱这一特点，在课程管理上，教务部要加强监督老师认真负责的上好每一堂课，学工部则派相关辅导员或者学生会干部去抽查学生到课率，并且针对那些经常没有来上课的学生给予一定的批评教育，督促努力学习。

除了加大学校自身的管理力度，注重引导学生如何学习、培养学生的学习兴趣才是关键。运用学生的好奇心、求知欲等内部动机和表扬、奖励等外部动机这两类驱动力，激发学生的学习动力、奋发向上。

3.2严格学生管理，引导自我管理

独立学院的学生，就像冬天里一壶烧了七、八十度的开水，如果再添一把柴火，这壶水就开了；如果不在加热，这壶水就会迅速冷却至冰点。这句话形象、生动、准确的反映了目前我国独立学院学生的状态以及发张变化规律，这值得我们独立学院学生工作者深思，独立学院只有严格管理、人性化管理、逐步规范，才能推动学生整体素质的提高。独立学院应当注重学生自我管理的作用，即是节约管理成本、提高工作效率的需要，更是培养学生自律意识、自我管理意识、团队意识以及社会公民意识的需要。积极发挥学生干部的作用，以线带面，将学生的自我教育和自我管理与学校的学生管理工作有机的结合起来，使学生的自我管理工作发挥最大的效果。

3.3进行挫折教育，锻炼学生品格

子曰：“知耻近乎勇”。教育学生要有正视挫折的勇气，这个勇气不仅仅是思想认识上面的勇气，也包括行为实践的勇气，知道自己不如别人，唯有表现出非凡的勇气，从自卑中走出来，用事实向他人证明：我也行。千里之行始于足下，克服挫折的务实行动，必须一步一个脚印，不屈不饶，持之以恒。独立学院的学生应当正确分析自我，找准自己的位置，发挥自己的特长与优势，努力拼搏，一定会在某一方面取得成功。

3.4开展心理教育，增加学生信心

目前的大学生是最活跃、最敏感、也是最激进的一代，独立学院的学生更是其中的佼佼者。他们更喜欢塑造自己，对自己的期望值很高。因此，对于他们的教育更多的应该采取“攻心为上”，要不断的研究独立学院学生的心理素质变化，针对不同时期、不同群体、不同心理特点的学生，进行帮、扶、教、导、引，引导学生克服心理问题，学会自我调节。独立学院学生的失败感、孤独感、自卑感往往比普通高等学校的学生强烈，相比更容易冲动、更加敏感，再加上家庭、社会的压力更加容易自我否定，一部分学生甚至抱着破罐子破摔的心态，因此，开展五位一体的大学生心理健康模式教育是十分必要的。具体措施是开设心理咨询中心，为有矛盾心理的学生提供一对一的服务；开设心理健康教育课程、讲座，帮助学生正确认识心理发展规律，掌握必备的心理健康知识，引导学生健康快乐的成长；学生会开设心理辅导部，各班设立心理辅导委员，作为班上的心理信息员，了解班上同学的思想动态，及时向相关老师反映情况，防患于未然；有针对性的开展各种心理活动，使学生在活动中潜移默化的调整心态，树立正确的人生目标，让每个学生找到自己的闪光点，去点燃那原本已熄灭的梦想。

参考文献：

[1]王昕旭.探索学生工作新思路培养创新型人才[J].内蒙古科技与经济,2004(19).

[2]杨应慧,鄢涛.关于独立学院若干问题的探讨[J].黑龙江高教研究,2004(5).

[3]毕红生.独立学院学生教育面临的心理问题与对策研究[J].理工高教研究,2005(6).

[4]刘湘桂,李冬霞.论独立学院背景下的高校学生工作[J].经济与社会发展,2005(2).

[5]王会金,况广收.挖掘独立学院学生特点探索学生管理新思路[J].南京审计学院报,2006(2).

[6]朱玉生,张强.独立学院学生工作创新[J].铜仁学院报,2007(3).

[7]贺良,周敏.独立学院学生学习动力缺乏的表现与原因分析[J].学校党建与思想教育,2008(3).

文法学院学生会第一学期的工作计划第5篇

2013-2014学年管理学院将紧密围绕院团委、学工部的总体工作思路，以提高教育服务质量为目标，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念，围绕以十周年校庆为主线，逐步建立品牌意识，加强学生思想政治工作，以学风建设为重点，以学生的全面发展为目标的工作思路，努力促进管理学院学生工作走上新台阶。

一、高度重视思想理论建设，切实做好学生的思想政治工作

按照院团委、学工部的统一部署和安排，进一步加强大学生的思想道德建设，以思想政治教育为核心，学习党的十八大会议主要内容和精神，注重政治理论教育与思想道德教育相结合，注重理论学习与工作实践相结合，在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫，结合学生的日常学习、生活的实际，把学习思想教育工作转化为实实在在的行动。

1、以诚信考试为重点，围绕“人无信不立”的思路开展诚信教育工作。加强和完善大学生诚信档案工作，在广大学生的思想观念中建立起与市场经济相对应的信用文化新概念，改变学生把诚信仅仅作为一种传统美德的传统观念。

2、认真开展新学期学生思想动态调研工作，准确把握学生思想动态，建立完善“班级心理委员制度”，结合学校“心理健康”的工作要求有针对性地做好学生心理健康教育工作。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍。

3、结合分院学生特点，采取多种措施，利用课余时间组织政治理论学习。采取讲座、专题讨论、主题班会等多种形式，继续加强学生的政治理论学习和形式政策教育，不断提高学生思想政治素质，增强学生的政治敏锐性和政治鉴别力。

4、以十周年校庆为良好契机，继续加强爱国主义教育和民族精神教育，加强尊师重教、爱国爱校爱班的思想道德教育。

二、加强学风建设，培养学生良好的学习作风

学风建设是学生工作的重中之重，我院要通过扎实的工作，努力改善学风状况，着力培养学生自主学习的意识，要在全院开展学风创建活动，通过扎实有效的创建活动，稳步推进学风转变。

1、深入开展学风建设专项教育工作。按照学工部的安排、部署，进一步明确学风建设的指导思想、主要任务和工作重点，精心组织实施，切实抓出实效。适时开展各项学风建设活动，对学生的学习表现进行及时通报，使管理学院的学风建设更上一层次。

2、充分发挥专业教师在优良学风建设中的作用，重点对学生的专业学习、论文写作和实习就业进行辅导，尤其加强对困难学生的关心和帮助，包括学习方面有困难的学生和家庭经济、心理状况有困难的学生。

3、宣传先进、学习先进、争创先进活动。结合优秀学生奖学金评选和荣誉称号评选，宣传管理学院的学习优秀标兵，倡导全院其他同学向他们学习，形成争创先进的良好风气。

4、严格各项规章制度，加强基层班团组织建设，促进学风建设全面开展。严格考勤和请假制度，对存在问题的学生进行个别教育。继续做好争当考风考纪优良学风班的活动，让各班在良性竞争下，努力营造浓厚的学习氛围，并能在此活动中发现不足之处，从而找到更好的方法得以改进。

5、开展各项学术科技类比赛。以专业为单位开展特色科技学术类活动，让科技学术活动深入到班级，创新班团活动形式，丰富班团活动内容，为普通同学提供更为广阔的学术科技类竞赛平台，以赛促学，以赛促练，共建优良学风。

三、加大常规管理工作力度，完善各项学生信息数据库

坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则，加大安全知识宣传力度、加强学生自我防范意识教育，培养学生应对和处置突发事件的能力。特别针对宗教渗透事件做好学生的安全稳定工作，确保不发生群体性事件和安全责任事故。

1、充分利用综合教务系统，建立详细准确的“学生信息数据库”，包括“学生详细个人基础信息”、“党员数据信息”等，为日常管理工作打下坚实基础。

2、继续制定和完善管院整合后各种规章制度，进行规范管理，提高工作效率。实行安全信息员定期汇报制度，定期召开分团委工作会议，通报、讨论、研究、布置学生工作，确保分院学生工作安全稳定、高效有序的进行。

3、高度重视学生工作队伍和学生组织建设，构建由辅导员、学生组织和班级学生干部组成的学生工作队伍。通过对学生干部进行培训、开展丰富多彩的活动、参加社会实践、加强学习交流、结合各专业开展实践创新，不断提高其工作覆盖

面和影响力，巩固和拓展学生干部工作阵地。每个班级要结合专业特点，学生的具体情况，确定班级管理目标和学生培养的方向，把班级建设成为学生健康成长的精神家园。

4、做好宿舍管理工作，定期检查学生宿舍，及时汇总宿舍内务及学习情况，采取有关措施进行整改。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严禁使用违章电器，严格学生外宿的审批手续。

5、做好学生安全保卫工作，重点加强节假日、敏感日学生去向登记、上报制度；对学生进行不定期安全排查，及时消除不稳定因素。

四、加强党建工作，保持共产党员先进性，发挥党支部的战斗堡垒作用。

管理学院学生党建工作的指导思想和总体规划是：继续坚持以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，在院党委的领导下，坚持学院“以学生为中心”的核心办学理念，扎实开展党建工作。进一步加强党员的理论学习，丰富党员活动；积极探索先进的工作模式，用便捷高效的网络平台凝聚广大党员和积极分子；以党建带团建，发展群团优势；通过组织制度建设和多元有效的活动推进支部建设，进一步搞好学生党员发展工作，抓好学生党支部的建设和学生党员的教育管理工作，并为管理学院学生学习风气的建设做出贡献。通过科学的工作方法和创新的活动形式开展党员教育。让管理学院学生党支部始终充满着活力，充分发挥出战斗堡垒作用。

1、加强培养和教育工作，扩大入党积极分子队伍。

入党积极分子培养考察方面，党支部从大一学生中着手入党积极分子队伍的建设，激发学生不断地追求政治进步的热情，引导学生不断地以实际行动创造条件争取入党；对递交入党申请书的同学，党支部要为其指定联系人，并定期与联系对象沟通交流，从而为入党积极分子培养梯队的形成,为分层次、有针对性地对学生入党积极分子培养教育考察工作奠定良好的基础，2、认真做好发展党员工作，进一步规范相关材料和入党程序。

严格履行入党手续，切实把好推荐关、考察关、表决关，严格执行公示制和发展工作的责任追究制。要坚持按计划发展，防止片面追求发展数量和比例。在发展党员过程中要做到严格把关，严格按照入党流程，真正把那些品学兼优、为人正直、入党动机端正、在同学中威信高的同学吸收入党。入党材料的填写要规

范。

3、加强大学生党员教育管理，建立和完善保持党员先进性的长效机制。

各学生党支部定期开展党员民主生活会，切实开展批评与自我批评，开展广泛的交流沟通；组织学生党员参加教育学习活动，聆听党史辅导报告，学习先进人物的优秀事迹，让学生党员结合自己的所见所闻，谈自己的人生观、价值观；组织学生党员集中学习重要理论材料和书籍等，继续完善学生党员定期汇报学习理论知识的长效机制，不断完善理论学习、丰富理论知识。通过开展形式多样的主题实践活动来引导并教育学生导员，这些主题实践活动将结合学生党员自身的实际和特点，在党员人人参与的良好条件下，突出实践特色、选好主题、丰富内容，这些主题实践活动开展注意发挥党员的主观能动性，使活动成为党员自觉参与、自我教育、自我管理的过程，从而起到对学生党员的教育和引导功能。

4、整合全分院各专业学生党支部，把学生党支部建设成为开展思想政治教育的坚强堡垒。本学期将整合三系的学生党员，成立管理学院各专业基层学生党支部。多组织一些活动，促进三系学生党员的交流，提高管理学院学生党员的质量。

5、根据《厦门大学嘉庚学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，落实开展党的群众路线教育实践活动，把党员教育活动作为一项经常性工作常抓不懈。各学生党支部将围绕保持党的先进性和纯洁性，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，五、全面开展分团委学生工作

1、加强对分团委各学生组织的指导，使之成为一个团结的集体，增强其战斗力，推动团学工作向前发展。组织学生干部述职，强化学生干部服务同学意识，发挥学生的监督作用和参与意识。加强团的组织建设和作风建设，增强团员青年的组织纪律观念，发挥团员青年的先锋模范作用。

2、根据学生特点和素质教育要求，开展丰富多彩的第二课堂活动，突出管院专业特色。加强社会实践活动、青年志愿者活动。组织学生参加学校各项活动，发挥主人翁意识，为学校发展尽心尽力。

3、以党建带团建，做好团员的推优评先工作。制定分院团员推优实施方案和程序，严格控制团员推优数量，保证优秀团员的入党质量，在各种评先活动中要求团干积极参加。

4、举办团干培训班。针对分团委的主要委员和学生干部，结合分院实际工作情况，举行管理学院团干培训班，加强学生干部的考核与培训，明确团学干部“自我教育、自我管理、自我服务”的职能，充分发挥团学干部在学生群体中的模范带头作用。

六、强化就业指导，做好毕业生就业工作

1、指导毕业生明确发展方向，提升个人竞争力，更好的就业择业；并积极组织用人单位与学生洽谈会,为提高就业率打下良好基础。

2、以培养毕业生就业素质能力为重点，以提高毕业生就业率为目标，积极拓宽就业渠道、网络各种就业信息、做好个性就业指导，不断提高毕业生就业质量。

文法学院学生会第一学期的工作计划第6篇

时光如白驹过隙，转眼间，已经走到了这学期的尾声。过去的这个学期，有过欢笑，有过泪水；有过成功，有过失败；有过艰辛，有过欣慰。随着太阳的东升西落，成功已属于过去，失败也将成为历史，留下的经验，成为我们汲取的养料，相信，下次会做的更好！回收翘望，本学期，我们学生会挥洒汗水与智慧，尽情展现青春本色。我们机电工程学院学生会在领导、老师指导下，各部门努力配合下，取得累累硕果。我们不断改进和探索新的工作方法，提高工作的效率，本着脚踏实地的工作精神，积极主动地吸取同学们的意见，更好的为同学们服务。以下是本学期的工作总结：

一、完善了学生会各项制度建设，使制度更加完善

为了健全我分院学生会内部各项管理制度，本学期我们机电工程学院学生会进一步完善了《机电工程学院学生会干部考核制度》、《机电工程学院学生会委员考核制度》、《机电工程学院班级考核制度》、《机电工程学院学生会办公室管理制度》和工作流程，在原有基础上，进一步加强管理制度，并制定了各部相关的工作细则及规范，使得整个学生会的工作更加规范，工作运转更加高效。

1、分院学生会的干部、委员考核制度以及班级考核制度。

a、做好我分院学生会对自己机电工程学院大

一、大二的月度考核以及学期、学年考核，尤其对班级的工作开展极其重视，要求各班做好工作的同时写好每月的计划总结和学期计划总结，我们学生会各部门将对各班的结果进行公平、公正地考核，并加强考核的透明度。

b、在规范对《机电工程学院学生会干部考核制度》同时，学生会办公室会做好对学生会主席以及学生会各个干部的考核，对照考核细则每个月对各个干部加分和扣分，并进行公布。

c、学生会各部门对本部门的委员进行考核，采取考核的形式来提高委员的积极性。

2、分院学生会部门考核制度：我们在做好自己分院内部的常规考核工作的同时，我们更重视学校布置下来的各项常规工作，对着各部门的每条考核细则去积极出色地做好各项工作。

学校的常规考核工作，在各部门的努力下，我分院学生会各部门做的都较好，本学期学生会重点抓的生活部、学习部成绩都有提高。

(1)、生活部主要是寝室问题，如寝室卫生、寝室违禁电器、晚熄灯问题等等，我们严格要求，不仅每周三下午进行检查各寝室，而且平时还进行突击检查、没收违规东西，并做好各寝室的表扬与批评工作，提高“校级优秀寝室”的覆盖率。另外，主席和干部将每月下寝室慰问我分院的同学，配合我们学生会工作。

(2)、学习部做到对大一学生上晚自习的鼓励，提高上课率，保证每月上自习率为100%。

(3)、另外，其他各部门（办公室、英语俱乐部、学宣部、团宣部、文艺部、体育部、实践部、女生部、组织部、生活部、拓展办等）也要保持这学期的良好成绩，再接再厉，继续做好院学生会对我们常规考核的工作，保证每月考核都名列前茅，绝对不允许出现不应该扣分的差错。二、一切从学生的利益出发，充分发挥学生会桥梁纽带作用，积极主动地代表和维护广大学生的利益

（一）本学期中各项常规工作有条不紊的展开

1、办公室每星期定时召开部门会议，各班班长会议，及时做好上传下达的工作。以及收集各方信息，架起学校与学生沟通桥梁。

2、其他各部门常规工作尽职尽责，积极开展会议，落实各方面工作。学习部抓好学风的同时开展各项提高学习兴趣的活动。生活部努力作好寝室卫生调查工作，使同学们能够生活在好的环境下。生活部不时地对我分院各幢寝室楼进行违禁电器的抽查；每星期召开各班纪检生活委员会议，及时了解各班学生的情况。同时，生活部按时检查各楼层，并鼓励各班申请校级优秀寝室。

（二）丰富学生课余生活，提高学生素质

1、本学期，我们组织开展了一场意义非凡的机电院科技月系列活动。此次活动主主要目的是为同学们提高更多科技创新方面的兴趣，使同学们热爱科技创新。

2、本学期12月份积极筹备并参与学校一年一届的校运会，作为学校的一部分，我分院学生会努力做好了总院分配给我们的工作，恪尽职守！我分院学生会在选拨好有能力的运动健将的同时，组织各班同学积极投稿，为运动健将门呐喊助威，其次，鼓励同学们保持好看台上的卫生，文明观看比赛。

（三）加大宣传力度，充分发挥学生会一些部门的作用

1、宣传部传达上级通知和协助其他部门出海报，做宣传，并对对展板，橱窗进行管理。

2、团宣部及时上传我分院发生的新闻动态，并保证了质量。让大家能更快更好的了解我们学校的情况。

3、继续在办公室开设意见箱，走“从同学中来，到同学中去”的群众路线，密切联系同学，了解同学的动态，及时向学校反映同学心声，加大学生会的透明度，让学生会更贴近同学们的生活，也让同学们更便于了解学生会，充分发挥校学生会的桥梁和纽带作用。

（四）分析存在的问题，寻求解决问题的方法

1、制定各种规章制度，切实有效的解决了许多关系到同学们切身利益的问题，改善了同学们的学习生活环境。

2、在寝室方面，我分院学生会生活部坚持每周检查的卫生检查制度，并积极开展优秀寝室评比。

三、开展各种有意义达的社会实践活动，锻炼学生的社会实践能力

在这个学期中，我院实践部重新诠释了“实践”一词的含义——不仅是我部门与社会的联系，也是我院广大学生与社会的联系。所以，我们活动选择的对象已不仅仅局限在我部门，更把范围扩大到整个机电工程学院，部分活动还涉及到了其他分院的学生。我部门组织了全院部分学生与联通新都区总经理助理的面对面交流活动。

四、大学生素质拓宽活动，大学生心理素质的培养

为弘扬健康心理，认识真正的自我，了解新时代青年，放飞青春的梦想。提高同学们对心理困扰的自我调节能力.我分院学生会抓紧提高各班心理委员的质量，他们积极开展活动，带动气氛，让大家在做游戏中认识自我，理解他人。

五、其它各方面工作安排

1、服务同学，甘于奉献。

2、大胆创新，打造平台。

3、深入开展丰富多彩的校园文化活动。

4、及时落实院学生会及老师下达的各项工作任务。

以上就是我分院学生会这个学期的工作总结，可能有不足之处，还望指导。回顾即将过去的一个学期，我们获得了很多，也吸取了很多经验，我们会把经验教训运用到实际工作中，理论与实际相结合，争取下次在以往的基础上，能有突破，能做的更好！我们会为之奋斗。回顾过去，展望未来，我们充满信心，我们踌躇满志，相信明天会更好！

总而言之，我们机电工程学院的全体学生会干部将以十二分的激情投入到学生会的各种工作、活动中去，我们将尽可能很好的完成下学期的工作计划，让老师满意，让同学满意。在未来的日子里，我们机电工程学院学生会一定能够做得更加出色，赢得大家更多的信任，真正成为“同学之家、师生之桥、干部之校”。让我们携手共创辉煌的明天，拾掇每一份快乐与真实，留下曾经最美的季节。

文法学院学生会第一学期的工作计划第7篇

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！我很高兴也很荣幸在这里代表化工学院08届学生会在这里做08—09年度的工作总结。

时间转瞬即逝，回顾过去的一个学期的时间，我们08届学生会已红红火火地开展了各项学生活动十多项。在校团委的指导下、在院领导、老师的关心和支持下，以为广大师生服务、为学校发展服务为宗旨，我院学生会认真贯彻上级组织的指导方针和各项工作安排，努力提高学生的综合素质，积极开展各项工作和丰富多彩的活动，并取得一定的成绩。现就上学期的工作总结如下：

一、第一学期工作回顾

1、完善学生会机制建设

有句古语，无规矩不成方圆。科学有效的运行机制，对于推动团委、学生会工作健康有序地发展至关重要。我们不断改进团委、学生会组织的用人机制、管理手段和工作模式。

为使学生管理工作进一步合理化、规范化，本届学生会成立之初，我们在总结前人的经验教训的基础上，制订了学生会监督考核制度、学生会值班制等一系列规章制度，并进一步完善了我院学生会各项工作制度和

章程。通过这一系列制度的建立，我们明确了学生会的发展方向，学生会的各项工作做到了有据可依。

2、端正学生干部的工作态度，加强整体组织队伍建设

提高学生会成员的工作能力和工作水平，从而提高工作效率。

针对历年院学生会纳新晚，人才流失的情况，本届学生会重视人才的吸收与培养，在院学生会未纳新之前，主席团就组织各部门部长到大一学生宿舍与大家聊天，宣传院学生会本届学生会。而本届学生会各部门部长委员，都是在老师与相关负责人的把关下，经过层层选拔，初试和面试的删选，后通过一个月的考核方才确定最终录用者。这样的制度，优化了学生会组织结构，使事得其人，人尽其才。在学生会正式活动之前，我们还要求各部门开展相关培训活动，邀请原部门负责人新任职的部长进行比较系统的培训，提高了工作效率，增强了工作的顺利程度，经过一学期的运作内部培训的效果是大家有目共睹的。

3、增强自主创新意识，提高独立开展活动的能力。

本学期学生会较之往届，多了许多自主创新的空间。在老师的悉心指导下，本届学生会将权利与责任进一步下放到学生手中，各部门也在副主席的引导下独立开展活动，独立进行部门会议，充分调动了学生会每一位成员的主动性，激发了每一位成员的创新性。

在每次活动中，部长与委员都能够齐心协力，一次次圆满的完成任务。

4、不断加强组织凝聚力建设，构建团队型学生会。

我们以提高各部门沟通为基点，以“沟通协作”为理念，加强学生会内部干部个人之间、部门之间以及与兄弟院系学生会之间的沟通，通过组织交流会、户外集体活动、合作联谊等方式为大家提供沟通的平台。学生会干部个人之间、各部门之间加深彼此的了解，工作协调性大大增强，凝聚力不断提高。

5、立足本院特色，开展形式多样、丰富多彩的活动

迎新篮球赛，乙级足球联赛，秋季运动会，科大排球赛给了同学们展示自己青春激情的舞台；学习经验交流会，辩论赛，敬老院之行，团队海战，金点子活动给了同学们相互交流，相互了解的机会；化学你我他，女生周，挑战杯让同学们领略了大学的美好文化。我们全体成员发扬团队精神，既有分工又有协作，不计个人得失，吃苦耐劳，树立了学生会在广大同学心目中的地位，巩固了学生会的基础，丰富了校园的文化生活。而在一次次的活动中，我们的团队得到了学习与锻炼。

二、成绩汇报

1、活动方面

通过开展各项活动，在提高化工学院学生会知名度，丰富同学们的课余生活等方面都取得了很大的成果。校级活动方面，秋季运动会上体操大赛，我院参赛队伍夺得了全校第二的好成绩：今年的“科大杯”足球乙级联赛中，我院荣获第二名；秋季运动会，经过全院师生的共同努力，我院取得总分108分，创下全校第五的历史好成绩；我院自行组织的首届“趣味化学化学你我他”活动，在化工大类各个学院的大力支持下取了圆满成功；文艺活动方面，我院与机电学院、职教学院联手举办的“女生周”活动圆满的成功，我院学生的文艺活动又有了长足的进步；“话剧大赛”，我院参赛队脱颖而出，取得了第一名的好成绩。其他活动方面，科技实践部的敬老院之行，团队海战，学习部的学习经验交流会，辩论赛等也为丰富学院的课余生活起到了重要的作用。

2、制度与部门建设

一切制度的建立都依照共青团团委和我院的各项制度，目的在于能充分调动学生会各个成员的积极性，发挥各成员的主观能动性、创造力等。本届学生会建立和健全了一套务实高效的制度体系。各个部门之间在工作中坚持经常交流、密切合作，共同做好了各部门工作。各个部门还建立了自己的用人体制、管理体制及部门内部的各种日常事务制度，有自己的工作口号；各分管副主席能能够运筹帷幄、有大局意识地指导各部门的运作，切实保障相应部门工作有条不紊的进行，具有及时发现问题并解决问题的能力，确保了部门建设的顺利完成。

文法学院学生会第一学期的工作计划第8篇

那节课, 我笑盈盈地问学生:“想不想做老师心目中的好学生?”

“想!”学生不约而同地回答。

“你们知道好学生的标准是什么吗?”我问。

“听老师话!”

“遵守纪律!”

…………

学生七嘴八舌地议论开来。我转身在黑板上挥笔写下了“不听话”3个字。全班学生都不由自主地“啊”了一声。紧接着, 我又在黑板上写下了“不老实”3个字。又是一阵“啊”。我又写了“打小抄”3个字, 随着又是更大的一声“啊”。学生面面相觑。有的学生甚至小声说我脑子是不是有问题。于是我笑着说:“大家一定以为老师的脑子进水啦, 对不对?”学生会意地笑了起来。

于是我立即在每3个字的后面各画了一个“破折号”。接着反问道:“老师的教学就没有瑕疵吗?也许是读错一个字, 也许是用错一个词, 也许是对课文的的解析只符合了教参, 却不符合你们的心理。这时你们还应听老师的话吗?”学生有所醒悟地说:“不能!”我趁势在黑板上“不听话”3个字后写下了“对老师、对教材、对传统敢于说‘不’”。

我接着解释道:“一个规规矩矩的学生就是好学生吗?”有的学生试探着问:“您是说要勤动脑、勤举手吗?”“真聪明!”我马上在黑板上“不老实”后写下了“上课勤动脑、动口和动手”。

最后我又问:“虽然我们不欣赏‘天下文章一大抄’的做法, 但是对于好词佳句我们就不该错过。”学生的手齐刷刷地举起来:“老师, 您是让我们勤积累。”于是, 我最后在黑板上写下了“广泛阅读、勤摘抄、勤积累”。待3个悬念揭晓后, 学生已经被我的这番“醉翁之意”给折服了!

最后我又问:“老师今天上课内容符合哪条标准呢?”一石激起千层浪。有的说:“您的标准不同于一般老师眼中的标准, 就是‘不听话’”;有的说:“您本来是说好学生的标准, 写的却是‘调皮’学生的标准”……

我于是趁热打铁:“同学们, 看谁能像老师一样, 在班级最先做到‘不听话’。”

第二天学习《在山的那边》, 我先是让学生用自己的理解方式进行朗读, 然后再进行范读。范读前, 我启发:

“看看咱们师生读得有什么不同?你更喜欢哪一种读法?看谁敢于说‘不’。”

我刚读完, 一名女生举起了手:

“老师, 我有许多地方朗读得没有您有感情, 但是有一个地方我认为您处理不当。”她接着, “‘我问妈妈/山的那边是什么/妈妈说, 山的那边是海/哦, 山的那边是海吗?’其中‘哦’字不应读降调, 应读成升调, 这样才能表现出孩子疑问的语气。”

“‘哦’就一个读音, 读第四声, 怎么能读成第二声呢?”别的学生不服气了。

好家伙, 师生彼此还很陌生, 学生就敢给老师“挑刺”。我立即表扬了学生敢于说“不”的精神:“那么读什么好呢?”

一个学生噌地站起来:“查字典看看到底有几个读音?”于是班级里响起了刷刷的翻字典的声音。

“找到了。‘哦’字有两个读音, 当表示醒悟时读四声, 当表示疑问时读二声……”还没等他说完, 第一个站起来反对我的女生鼓起掌来表示赞同。我也为她鼓起掌来, 并赞叹道:“你是老师心目中的好学生, 因为你———”学生异口同声地回答道:“不听话。”

当初设计第一节课时, 我就想让学生在学习中成为敢于说“不”的“好学生”。但怎样才能让学生对这要求铭记于心呢?于是我就想到了用耳目一新的方式吸引学生。为学生在学习过程中进行实际创新做出表率, 让学生感到亲切而实在。

文法学院学生会第一学期的工作计划第9篇

关键词：独立学院；学生管理；思考；建议

独立学院是我国高等教育大众化过程中解决资金和质量两大难题的创新形式的产物，是我国利用现有优质高等教育资源和不断扩大新的高等教育资源的有效形式，是高等教育发展模式的一种创新[1]由于独立学院学生数量逐渐壮大，学生管理工作面临着新的挑战。如何积极应对各种新问题，对独立学院来说是一个严峻的考验。本文就独立学院学生管理工作进行了思考与探究，从而提出了提高独立学院管理工作的建议。

一、独立学院学生的特点

（1）基础相对薄弱。与普通高校相比，独立学院学生的入学分数较低，学习基础相对薄弱。虽然在独立学院中，不乏一些因为高考发挥失常或因志愿填报失误而被录取的，进入大学后，他们不甘落后，目标明确，学习刻苦，但是从整体上看，独立学院学生的学习水平较低，尤其是大学生活有了更多自己支配的时间和空间，而学生自律性差，面对各种形形色色的诱惑，难以抗拒，导致注意力被分散，从而没有心思专心学习。

（2）兴趣广泛，实践能力强。由于独立学院的学生大多来自城镇家庭，一般经济条件较好。这些学生兴趣广泛，在文娱、体育等方面有突出特长。除此之外，他们在人际交往、组织协调等方面有一定优势，因而喜欢走出校园，善于利用社会资源提高自己的实践能力，例如做兼职、组织志愿者活动等。

（3）个体需求高。由于独立学院学费高于普通高校，学生在一定程度上将自己视为学校的消费者和投资者，因此对学校的教育提出了更高要求。无论是校园环境、基础设施，还是师资水平，他们的期望值都很高。在他们看来，他们比普通高校缴纳了更高昂的学费，理性享受到更优质的服务。除此之外，他们还十分在乎自己与本部学生的待遇差异，例如，是否学习相同版本的教材，是否由相同层次的老师教学，是否享有同等的参赛资格、奖励程度等。

（4）存在一定的自卑感。作为第三批次被录取的学生，独立学院的学生或多或少存在一定的自卑感。一方面是由于入学分数低，他们怕被普通高校学生瞧不起，尤其是本部学生。另一方面是由于高昂的学费，这对他们来说是一种无形的压力。当今社会，重文凭，重学历，而独立学院学生毕业文凭一再遭到质疑，他们怕被视为花钱买分数，买学历。加之独立学院就业情况不容乐观的形式，进一步导致他们对自己的未来缺乏信心，甚至表现出一定的自卑感。大多数学生能积极面对处理好这一消极情绪，少数人却逃避，甚至消沉。

二、独立学院管理现状

（1）指导工作过严过细。与普通高校相比，独立学院起步晚，发展还处于初级阶段，学院管理者还没有“放开手”进行管理。因此独立学院管理模式接近高中阶段，例如，十分强调规章制度，过多“不准”与“严禁”，严格按照规则进行管理，缺乏变通性和灵活性。然而对于已经成年的大学生来说，过度的压制会让学生产生反感。大学生已经形成自己的世界观、价值观，大多能够做出正确价值判断，学院应给予学生更多自由，注重引导，而非限制、强制。

（2）忽视了以人为本。学生是教育的核心部分，因此教育要做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，即以人为本，而独立院校以自我为中心进行管理工作，从而忽视了以学生为本。现实生活中，学生状告学校的案例屡见不鲜，归根结底，就是学校没有做到一切从学生出发，满足学生的合法权益。学生是独立学院发展的源泉和动力，独立学院只有做到以人為本，尽心尽力满足学生的合理要求，才能促进独立学院又好又快发展。

（3）重视共性，忽视个性。独立学院学生有其自身的特点，每个个体也有其特点，因此要做到因材施教。独立学院学生整体学习水平较低，但仍有一些学生学习能力较强，自觉性较好，学校不应该只抓期中、期末考试，还应组织考研交谈会等活动，为有远大理想的学生提供机会。独立学院学生普遍活泼开朗，兴趣广泛，但不乏安静，内向，学习水平较强的学生，所以学校在为外向型学生提供展示自己的机会的同时，也要兼顾内向型学生，举办他们乐于参与的活动。

三、提高独立学院管理工作的措施

独立学院办学依托的是母体的品牌、师资、图书等资源，但独立学院要想崭露头角，一定得靠自身的声誉吸引考生，而不是依附于母校的品牌[2]所以独立学院必须根据独立学院学生特有的特点，有针对性地进行学生管理工作，力争使学生“扬长避短”。在此，我认为应该从以下五个方面着手学生管理工作。

（1）践行以人为本。所谓人本管理，就是采用非强制的方式和手段管理学生，在尊重、理解的基础上教育学生，从而让学生从心里上认同和接受学校的要求。要做到以人为本，就要从学生的利益出发，充分考虑到学生的合法权益。例如在专业选择上，给予学生充分的自主选择权，对于想要换专业的学生，管理者应该与其沟通，了解其想法，尊重其选择。

（2）加强学生的自主管理。大学生是极度厌恶被约束的团体。对他们来说，自主管理更贴近他们的生活实际，学校要创造机会，让学生参与到自主管理中来，从而提高管理效率。学生的自主管理即学生自主组织活动，在活动中自我管理、自我约束。在法律范围内，学校只对他们的活动进行引导、评比，不参与活动细节的讨论等问题。这种以学生为主体的自主管理模式，有利于增强大学生的自主管理意识，提高他们的自主管理能力和实践能力，从而为走向社会打下基础。

（3）进行心理健康辅导。一个合格的大学生不仅应有健康的体魄，还要有一颗积极向上的心，即心理健康。心理健康教育已走进校园，但其宣传力度、实施效果还有待提高。由于情感问题、学习压力等心理问题，大学生自杀事件屡见不鲜。除此之外，由于一部分学生家庭经济条件不佳，加之高昂的学费，很多贫困学生承受着巨大的心理压力。这些心理问题如果不及时解决，将有可能导致人格的缺失，甚至因为抑郁而选择轻生。对此，学校要建立专门的心理咨询部门，聘请专业的心理老师开展有针对性的心理健康教育活动，通过调查问卷等方式，及时了解学生的心理状况，从而做好学生心理问题的诊断与预防工作。

（4）客观评价学生，及时激励。与普通高校相比，独立学院学生的智力与其没有多大差异，高考成绩的决定因素主要是学习方法和学习态度。的确，人与人之间是有智能差异的，美国多元智能理论专家加德纳认为，人的智能至少包括身体、认知、情感、社交、审美、灵性等六个方面，一个学生不可能样样都强，也不可能样样都弱[3]所以不能单以学习成绩来评价独立学院的学生，分数不代表一切，只能证明某个阶段自己有没有好好看书。独立学院学生整体学习基础薄弱，但在品格、实践能力、交际能力方面并不比普通高校学生差，所以学校要客观评价学生，并采取激励手段，对于在品格上、学习上、活动中表现突出的学生，要及时给予精神和物质上的奖励，通过激励，给予他们在各个方面更上一层楼的动力。

（5）构建校园文化。校园文化对大学生来说有着强烈的教育功能，和谐的校园文化能促进大学生的全面发展。大学生是充满阳光、积极向上的群体，他们渴望在大学校园中展现自己的特长，锻炼自己的能力，而多姿多彩的校园文化活动能满足青春勃发的大学生们的身心发展需求。所以，学院要积极开展丰富多彩的校园活动，为广大学生施展自己的才华提供舞台，通过各式各样的活动增强他们的自信心，挖掘他们的潜力。从校园文化的聚集点学生来看，他们既是校园文化的营造者，又是校园文化的受益者[4]所以大学生要积极参与到构建和谐校园文化中来，多参加社团、志愿者、文体活动等。

总之，独立院校只有在未来工作中牢牢把握学生特点，不断创新工作思路和工作方法，才能促进独立院校的稳步发展。

参考文献：

[1]朱生玉，张强.《独立学院学生工作的创新》，铜仁学院学报，2007

[2]赵悦平，武文生，李爱民.《独立学院学生管理工作创新思路》，河北农业大学学报（农林教育版），2007

[3]吴冰，周艳，孔祥清.《独立学院学生管理工作探析》，学校党建与思想教育，2006

[4]施盛威，吴昌政.《独立学院学生管理工作探析》，江苏工业学院学报，2005

作者简介：

文法学院学生会第一学期的工作计划第10篇

2009—2010学年度第二学期工作计划

通过总结2009-2010学年度第一学期我院团学联开展的各项工作，以“服务世博，进一步提升校园外语文化氛围”为抓手，经过团学联集体讨论，并且征询了学校、学院相关方面的意见，特此制定本学期团学联工作计划。

（一）进一步加强基层团组织建设，服务大学生思想政治教育

1.继续做好“推优入党”工作

本学期团学联将继续配合做好学生党建工作，进一步完善以团支部为单位推选优秀团员青年发展入党的推优机制。在推荐的过程中更加注重发扬内部民主，广泛听取各方面的意见，对优秀团员采取定向培养机制，实行专人负责。同时，积极鼓励并推选团学联优秀学生干部加入党组织。

2.组织开展素质拓展活动

继续组织开展学生干部素质拓展活动，进一步培养学生干部综合素质，增进相互了解，磨合团队协作性，有助于提升团队整体运作效率。

3.积极开展主题团日活动

以团支部为单位，组织广大团员青年积极开展主题团日活动。本学期主要以“关注世博，参与世博，服务世博”为宗旨，动员广大党团员青年积极投身世博志愿服务中去。

4.进一步完善“心理健康协会”职责，协调团学联各机构支撑“协会”工作。

积极强化“心理健康协会”的各项工作，通过丰富多彩的活动帮助学生缓解心理矛盾，应对学习、就业等各种压力，在服务学生的工作中突出我院“心理关怀”的特色。

鉴于心理健康协会的特殊性，强化团学联其他部门对“协会”的支撑作用，举全团学联之力提升“协会”的运作能力与水平。

5.加强“职业协会”的宣传、组织，帮助本科学生树立正确的职业观念

本学期，校“职业协会”组织将在我院成立分会。向广大学生积极宣传职协组织，以该组织各项活动为载体，推进我院学生职业生涯规划和就业指导工作。

（二）依托外语教学与实践创新基地，积极推动校园文化中的外语文化建设

1.举全体学生之力办好“外语文化周”活动

“外语文化周”活动作为我校校园文化中外语文化建设的重要品牌，旨在配合现今外语教学与实践改革及“第二课堂”建设，创造缤纷的校园文化，营造浓郁的外语学习氛围，提高学生外语听说及综合应用能力，培养良好的人文素养和广博的科学人文知识。本学期我院将发动全院学生，集思广益，紧密结合所学专业，大力挖掘异国文化魅力，为全校师生奉献一届精彩、难忘的“外语文化周”。

2.继续做好我院学生群众性体育工作

结合我院学生特点，按照学校统一要求，本学期将继续做好学生群众性体育工作，举办“新生体育节”，活跃全院体育运动气氛，促进学生团队合作精神培养。

3.继续推进学生自编期刊《语翼》的发刊工作

《语翼》作为一份学生自编杂志，已成为本院重要的信息交流平台。长期以来，《语翼》杂志积极向全院学生宣传团学于第二课堂活动信息，介绍学生工作动态，同时，提供专栏反映基层团支部和广大团员青年心声，加强了双向信息沟通。本学期，《语翼》杂志将在原有基础上锐意进取，勇于创新，更加贴近师生的学习生活，为校园文化建设作出更大贡献。

4、提升英、德、日学生外语报刊的学术水平

（三）切实做好社会实践和志愿者工作

1.将世博志愿者服务工作至于工作首位

积极配合上海世博会志愿者工作组、校团委，准确、高效地推进本学期我院承担的世博志愿者工作，以热情、自信、严谨的态度完成志愿者服务活动，展示我院志愿者精神。

2.假日小型化社会实践

依托主题团日建设，引领学生走入社会、了解社情，积极开展假日小型化社会实践活动。鼓励学生主动寻找实践地、发掘实践主题，积极发挥学生主观能动性。

3.加强品牌志愿者工作管理

继续加强包括“阳光之家”、“手拉手爱心助残”等品牌志愿者工作管理，做好志愿者档案管理、表彰等一系列工作。

（四）努力开创学术科技与创新工作新局面

1.SITP项目管理

做好SITP项目的实施、考核等一系列管理工作，为申报项目学生的科研做好服务工作，大力推进我院14项SITP项目的进度，高质量地完成各项研究环节和成果论文。2 做好人文学科科创教育

依托《形势任务》课程平台，加大人文学科科创教育力度，引领学生立足专业，拓展思维，积极培养学术研究能力。积极探索依托团学工作开展学业指导的新途径（包括：安排博导、硕导、教授等专业老师与学子面对面学业指导讲座、教授访谈等）