文艺部本学期活动策划

文艺部本学期活动策划（精选11篇）

文艺部本学期活动策划 第1篇

本学期拟开展以下主题活动：

1.三月：开展“第五届校园安全文明行为规范月”、“弘扬雷锋精神•争做时代先锋”活动，关注两会•热议民生。

2013年是雷锋同志诞辰73周年，毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”50周年，院团委将3月份定为“学雷锋志愿者服务活动月”；“三•八”国际劳动妇女节103周年；“3·12植树节”34周年；结合两会召开的相关信息，引导青年学生关注民生热点话题，关注两会动态，支持国家的改革和发展。

2.四月:在全院范围内积极开展勤俭节约、节能减排主题宣传教育实践活动；倡导节能减排，反对铺张浪费，绿色校园，低碳生活。

积极引导同学们节能减排，建设节约型绿色校园，低碳生活；大力倡导节能减排，从我做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一页纸、每一粒米，引领勤俭节约的新风尚。

3.五月：“建团91周年”、“五·四”爱国运动94周年、“5·25大学生心理健康活动月”、开展“三观、三热爱”教育。

2013年是中国共产主义青年团成立91周年，是“五·四”爱国运动94周年，通过活动让同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，倡导爱国、敬业、诚信、友善。大力弘扬“五四精神”，传承爱国主义传统，增强团员青年的历史责任感，把强烈的爱国之心和报国之志转化为实际行动，充分展示广大青年学生的智慧和风采；搞好“5.25大学生心理健康活动月”系列活动，关注大学生心理健康。

4.其他形式内容的活动。

财会系团总支学生会2013年3月19日

文艺部本学期活动策划 第2篇

新学期的工作即将开始，我们面临着新的考验，为进一步丰富我系同学们的校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。文艺部将通过开展丰富多彩的娱乐活动，陶冶同学们的高尚情操，展示同学们的才华，激发广大学生热爱学院和努力成才的热情。

上学期本部积极营造活跃气氛，带动同学们积极向上的心态，为校园增添活力。本学期我们的工作任务如下：

1.积极组织参加学院分配下来的各项晚会活动。学期初召开文艺部全体干事工作会议，进一步明确此学期文艺部的工作职责，工作安排，工作目标和工作重点，及时传达党支，团委精神及指示，从而更好地开展工作，使大家积极地投入到文艺部的工作中来； 进一步加强对文艺部干事综合素质的培养，使他们能够很好的独立工作，拥有更好的组织能力来应对多变的比赛场合，提升文艺部的综合素质。

对于新学期的工作，我文艺部经讨论研究决定按如下计划逐步开展。

一、文艺部纳新工作 纳新工作与学生会其他部门同时开展； 2 考核分三部分完成：

1〉首先征收申请书，范围为面向全系新老学生；

2〉随后进行面试，再通过申请人面试表现淘汰一部分，留下约十人；

3〉最后通过实际行动的考察，选择其中能力突出的正式吸收其为文艺部成员。也可以去各个班进行文艺工作宣传，调动大家的积极性与工作热情。

二、文艺活动 十月中旬进行信息工程系的才艺大赛

1）时间：本学期十月中旬左右（根据当时的具体情况决定）2）地点：（视情况而定）

3）负责部门：信息工程系学生会文艺部

4）具体实施办法：先从各系自主决定参赛选手，按人数的十分之一推荐；再经过初试、复试环节淘汰，最后选择手进入决赛，决赛设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。评委（待定）。

三、系啦啦队宝贝的选拔于培养

1、活动主题：

啦啦队来源于早期部落社会的仪式。为激励外出打仗或打猎的战士

们，他们中有族人会欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士，希望能凯旋而归。而近几年拉拉队的发展已经从最初单一的体操形式转化成能够充分融入比赛和帮助赛场制造气氛的激情舞蹈，舞蹈范围也从世界运动场扩大到了各个学校的赛场上。啦啦队的积极向上，奋力拼搏的精神更是我们所追求的。

2、活动目的：

为充分体现我系的精神风貌，及更好地在全校师生面前展现我系的风采。信息工程系准备在系内选出一批合适的人员组成本系的啦啦队，希望通过积极的训练，在不久的将来能以健康，阳光，自信和充满动力的形象出现在个赛场和舞台上，为我们信息工程系打造一支具有本系特色的啦啦队。

3、活动对象：信息工程系全体女生。

4、人数：

6-8名女生

5、时间：

待定

（此活动我本部于多次提出，但因种种原因未能落实，所以希望本学期能完成。）

以上是本学期文艺部的初步工作计划，无太大变动工作按计划严格执行，同时，根据各部门要求和需要，密切配合学校的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。努力构建信息工程系的文艺复兴时代

信息工程系学生会文艺部

文艺晚会策划说略 第3篇

而文艺晚会策划, 对于整个文艺晚会, 起着重要的甚至是决定性作用, 策划的优劣成败, 直接决定着晚会的优劣成败。因此, 对文艺晚会策划进行系统深入的研究, 将对文艺晚会策划提供理性思辨与艺术实践的双重参照系。

具体而言, 文艺晚会策划, 可以分解为以下三大理论层面进行研究与解析。

一、策划的指导思想

文艺晚会策划, 首先要有正确而又明确的指导思想。正确的思想来源于实践, 但反转过来又指导人们的实践。谁也无法否认, 思想对于人的行为的重要指导作用。

所有的文艺晚会, 无论是专题晚会还是综艺晚会, 也无论是公益性晚会还是商演性晚会, 抑或是舞台晚会还是电视晚会, 都应当以下面几项基本原则为策划的指导思想。

(一) 时代性

所有的文艺都是时代的反映, 时代性是文艺的根本属性。因此文艺晚会策划必须凸显时代性。当前中国文艺晚会策划, 必须强化改革开放、实现民族复兴中国梦的时代特征。

(二) 民族性

民族性是一切艺术的生命与灵魂, 也是一项艺术的亮点与支点。19世纪俄罗斯著名作家赫尔岑指出:“诗人和艺术家们在他们的真正的作品中总是充满民族性的。”[1]不仅中国的本土艺术如昆曲、京剧、民族曲艺 (二人转、相声、单弦、评弹等) 如此, 就连引进来的外国艺术品种, 如芭蕾舞、小提琴曲、钢琴曲等, 也都要走民族化之路。所以中国晚会必须具有中国作风与中国气派。

(三) 地域性

地域性是民族性的集中表现, 鲁迅认为:“有地方色彩的, 倒容易成为世界的, 即为别国所注意。打出世界上去, 即于中国之活动有利。”[2]因此, 中国晚会也要彰显地域文化特色, 不同地区的文艺晚会, 应当有不同的地域风格。例如黑龙江文艺晚会与广东文艺晚会, 就应当分别突出黑土文化风格与岭南文化风格。

(四) 节俭性

当下, 随着党中央提出的群众路线教育实践活动, 针对前几年全国各种文艺晚会大制作的铺张浪费、豪华阔气之风, 有关文化领导部门明确提出了少办大型文艺晚会的要求。为此, 文艺晚会的策划, 也要以节俭为原则, 力戒以往花重金请大腕、花大钱讲排场的不正之风。

二、策划的具体内容

文艺晚会策划, 是一项全方位、系列化、深层次的复杂系统工程, 必须全面细致、层层抓实, 做到严谨认真、一丝不苟。

具体而言, 文艺晚会策划的具体内容, 有以下四个方面。

(一) 节目的思想内容策划

要对文艺晚会所有节目的思想内容 (包括题材、主题、形象、事件、情感等) , 进行系统性策划, 要既要统一要求, 又有层层体现, 既有晚会共性, 又有节目个性, 做到有机统一、完美结合。

(二) 节目的艺术形式策划

要对文艺晚会所有节目的艺术形式 (包括体裁、结构、艺术语言、艺术手法、艺术风格等) , 进行总体与个体的全盘策划, 做到百花齐放、多样统一。

(三) 综合策划

要对整台晚会进行综合策划, 包括编创、作曲、导演、表演、舞美等各个艺术环节, 尤其是导演人员的选定, 至关重要, 因为他是晚会的“三军统帅”。央视2014年春晚的策划者, 选定冯小刚为总导演, 可谓是一个成功的策划例证。

(四) 宣传策划

还要对晚会进行广告宣传策划, 包括媒体宣传报道, 主创人员专访等, 以吸引广大观众积极参与, 形成良性互动, 实现晚会演出效果的最大化。

文艺晚会策划要以策划者的全面文化修养与艺术修养为智力支撑。晚会要想策划成功, 策划者必须有雄厚的文化艺术学养与实力, 并有创造性思维能力。唯其如此, 才能策划成功。

摘要：文艺晚会是近年来常见的艺术形式之一, 文艺晚会策划的优劣成败, 直接决定整个晚会的优劣成败。本文从策划的指导思想、策划的具体内容、策划的智力支撑三大层面, 对文艺晚会策划这一重要命题, 进行了大略的论述。力求对于文艺晚会策划, 提供理性思辨与艺术实践的双重参照系。

关键词：晚会,策划,指导,思想,内容,智力

参考文献

[1]赫尔岑.往事与沉思[J].赫尔岑论文学[M].上海:上海文艺出版社1962.P27.

本学期重点知识回顾 第4篇

我的名字是詹妮。

I’m Gina.

我是吉娜。

[点拨]向对方作自我介绍时，一般用“My name is...”或“I’m...”句型。

2. [教材原文]Nice to meet you.

见到你很高兴。

[点拨] 当两人初次见面时，一般要说“Nice to meet you”，对方回答时用“Nice to meet you, too”。

3.[教材原文] Excuse me, Sonia. Is this your pencil?

打扰一下，索尼娅。这是你的铅笔吗？

[点拨]“Excuse me”意思是“请原谅、对不起”，主要用于向某人询问某事或提出请求而要打扰某人时。

4. [教材原文]Call Allan at 495-3539.

拨495-3539给艾伦打电话。

[点拨] call是动词，意思是“打电话”。要表示“给……打电话”时，call后面可直接接表示“人”的词。介词at后面接电话号码。

5. [教材原文]This is my sister.

这是我妹妹。

[点拨] “This is + 人名/表示人的名词”是人们向别人介绍他人的常用句型。一般不用“He/She is...”。

6. [教材原文] — Where’s my backpack?

— It’s under the table.

——我的背包在哪儿？

——在桌子下面。

[点拨]询问某物在哪儿时，要用疑问词where开头的特殊疑问句。

7. [教材原文]Please take these things to your brother.

请把这些东西拿给你弟弟。

Can you bring some things to school?

你能把一些东西带到学校吗？

[点拨] take与bring都有“拿、带”的意思，take指把某物或人从说话处拿或带到别处去，bring指把某物或人从别处拿或带到说话人处。它们一般与介词to连用。

8. [教材原文]Let’s play soccer.

咱们踢足球吧。

I can play the guitar.

我会弹吉他。

[点拨]动词play后面接表示球类的名词时，名词前不用冠词。表示乐器的名词在作play的宾语时，其前要用定冠词the。

9. [教材原文]That sounds good.

那听起来很好。

[点拨] sound可用作连系动词，意思是“听起来”。

10. [教材原文] Does he have a ping-pong ball?

他有乒乓球吗？

[点拨] 当谓语是行为动词时，一般现在时的一般疑问句的构成方法是在句首加Do或Does。当主语是第三人称单数形式时，一般现在时的肯定句转换为一般疑问句时要在句首加上Does来构成，原来的谓语动词要改为原形。

11. [教材原文]She doesn’t like ice cream.

她不喜欢冰淇淋。

[点拨] 当谓语是行为动词时，一般现在时的否定句要用don’t或doesn’t来构成。当主语是第三人称单数时，否定句要在主语与谓语动词之间加上doesn’t，原谓语动词要改为原形。

12. [教材原文] For breakfast, she likes eggs, bananas and apples.

早饭她喜欢吃鸡蛋、香蕉和苹果。

[点拨] 表示“某顿饭吃什么”时，要在“某顿饭”前面加介词for。例如：

What did you have for lunch?

你午饭吃的什么？

13.[教材原文] — How much is this T-shirt?

— It’s seven dollars.

——这件T恤衫多少钱？

——七美元。

[点拨] 询问物品的价格时，一般可用“How much is/are...?”，也可用“What’s the price of...?”。

14. [教材原文]— Can I help you?

— Yes, please.

——你要买东西？

——是的。

[点拨] 当商店里的服务员询问顾客要买什么东西时，一般用 “ Can I help you?”；顾客如果想买东西，可说“Yes, please”，然后再说具体要买什么。

15. [教材原文]Here you are.

给你。

[点拨] 当你买、借东西对方递给你时，一般要说“Here you are”。例如：

— May I use your pen?

— Certainly. Here you are.

——我可以用一下你的钢笔吗？

——当然可以，给你。

16. [教材原文]Anybody can afford our prices!

任何人都能负担起我们的价格!

[点拨] afford的意思是“负担得起；买得起”，常与情态动词can连用。

17. [教材原文] Have a look at Zig Zag’s Clothes Store.

到Zig Zag服装店来看一看。

[点拨] have a look 意思是“看一看”，其中的look是名词，但当后面跟“看”的内容时，要用介词at。例如：

Let me have a look at your new watch.

让我看一看你的新手表。

18. [教材原文] When is your mother’s birthday?

你妈妈的生日是什么时间？

[点拨] 名词所有格的构成，一般是在名词的词尾加“’s”；当表示两个人共同拥有某人或某物时，只在最后一个名词词尾加上“’s”；当表示两个人分别拥有某人或某物时，要分别在两个名词词尾加上“’s”。例如：

This is Tony and Jim’s room.

这是托尼和吉姆共用的房间。

19. [教材原文]Do you want to go to a movie?

你想去看电影吗？

[点拨] 动词want的意思是“想要做……”，后面要接动词不定式（to do sth.）作宾语。

20.[教材原文]She often goes to see Beijing Opera with her father.

她经常和她父亲一起去看京剧。

[点拨] 介词with 有“与……在一起；和……”的意思。例如：

Can you go shopping with me?

你能跟我一起去买东西吗？

21.[教材原文] — Can you swim?

— No, I can’t.

——你会游泳吗？

——不，我不会。

[点拨] can 是情态动词，意思是“能、会”，没有人称和数的变化，无论是第几人称，也无论主语是单数还是复数，can均无变化。can不能单独作谓语，它后面要跟一个动词原形一起构成谓语。含有can的一般疑问句是直接把can提到句首构成，肯定回答一般用“Yes,主语+can”，否定回答一般用“No, 主语 + can’t”。否定句是在can后面直接加not。

22. [教材原文]Can you help kids with swimming？

你能帮助小孩游泳吗？

[点拨] “help...with...”是一个固定短语，意思是“在某方面帮助……”。例如：

She often helps me with my math.

她经常帮我学习数学。

23. [教材原文]Come and show us!

来给我们展示一下！

[点拨] show用作动词时，是及物动词，意思是“展示；给……看”，后面可接双宾语。例如：

Can you show me your new watch?

你能让我看看你的新手表吗？

24. [教材原文]— Can you draw?

— Yes, a little.

——你会画画吗？

——是的，会画一点。

[点拨] a little的意思是“少许；少量”，含有肯定意思，用来修饰或替代不可数名词。

25. [教材原文]I usually get up at five o’clock.

我通常在五点钟起床。

People usually eat dinner in the evening.

人们通常在晚上吃正餐。

[点拨] 表示“在几点几分”时，要用介词at；泛指“在上午/下午/晚上”，要用介词in。例如：

I often do my homework at seven in the evening.

我经常在晚上七点钟做作业。

26. [教材原文]Can you speak English?

你会讲英语吗？

Please write and tell me about your morning.

请写信告诉我有关你上午的情况。

[点拨] 英语中表示“讲（说）某种语言”时，要用动词speak。tell的意思是“告诉；讲述”，后面一般要接双宾语，构成tell sb. sth.结构。

27.[教材原文] I have math on Monday, Wednesday and Friday.

在星期一、星期三和星期五我有数学课。

[点拨] 表示“在星期几”，要用介词on。

[跟踪训练]

1. —Nice to meet you.

—________ (四川宜宾)

A. Fine，thank you.

B. How do you do?

C. Nice to meet you, too.

D. The same to you.

2. Hello, I am a new student here. ________ name is Sam.（四川资阳）

A. My B. Your

C. His D. Her

3. ，is there a restaurant in the neighborhood?（甘肃定西）

A. Sorry B. Yes

C. Excuse me D. Pardon me

4. Please call hot line ______ 12345 for help if you have any problem.（山东济南）

A. under B. at C. as D. in

5. — Dad, ______ my Chinese teacher, Mr Wang.

— Nice to meet you, Mr Wang.（甘肃天水）

A. he is B. it is C. this is D. that is

6. If the postman has registered（挂号）letter for us, he ______ it to our flat.（山东威海）

A. brings B. send C. leaves D. take

7. — Dad, ________ is my Mp4?

—It’s in your desk. （湖南湘西）

A. where B. what C. whose

8. She won’t let her daughter by the river. （宁夏回族自治区）

A. play B. plays

C. to play D. playing

9. — I often listen to the song Rainbow.

— So do I. It _____ beautiful. （福建福州）

A. feels B. smells C. sounds

10. Rose doesn’t like playing volleyball, so volleyball can’t be hers. （四川资阳）

A. a， a B. the， the C. /， a D. /， the

11. Mary often has eggs and bread _________ breakfast.（湖南湘西）

A. with B. for C. on

12. — ________ are the apples?

— Four yuan a kilo. （浙江金华）

A. How many B. How much

C. How heavy D. How expensive

13. — Can I help you, Sir?

— . I need some books about western culture. （云南省）

A. Yes, please B. No, thanks

C. Yes, you can D. No, you can’t

14. — Can I use your mobile phone?

— Of course. _______. （云南大理）

A. Very well B. I can

C. I am using it D. Here you are

15.— What do you think of the 3G mobile phone?

— I really like it, but I can’t _____it. (辽宁本溪)

A. stand B. afford C. spend D. refuse

16. Allen, let me have _____ look at your new car, OK?（甘肃白银）

A. the B. a C. / D. an

17. Tom’s watch is the same as his .（黑龙江绥化）

A. brother B. brothers C. brother’s

18. mothers can’t come to the meeting because they have gone to Dalian.（黑龙江绥化）

A. Sally’s and Jane

B. Sally and Jane’s

C. Sally’s and Jane’s

19. Tony wants _______a job as a language teacher in China. （湖南株洲）

A. to find B. finding C. find

20. — Would you like to go to the cinema

me tonight?

— Great! I’d love to.（浙江金华）

A. by B. to C. with D. for

21. — Can you ride a horse?

— No. I _______.（北京市）

A. needn’t B. may not

C. can’t D. mustn’t

22. — Susan, I’d like you to help me _____ my math.

— With pleasure.（湖南益阳）

A. for B. in C. with

23. — A single room, please.

— OK. Will you please _____ me your ID card?

— Here you are.（山东聊城）

A. tell B. serve C. send D. show

24 — Can you speak English, Mr Wang？

— Yes, but only .（四川广元）

A. little B. a little C. a lot

25. I usually get up 7:00

the morning. （四川雅安）

A. in， at B. at， in C. in， in D. at， on

26. She learned to play ______ piano all by herself. （河北省）

A. a B. an C. the D.不填

27. My brother once studies in America for three years, so he can ________English very well. （山东日照）

A. talk B. speak C. say D. tell

28. When I was young, my father used to ________ me some interesting stories.（四川南充）

A. say B. tell C. talk

29. — Why do you like this TV program?

—_________ it’s very interesting and exciting. （福建莆田）

A. Though B. Because C. So

30. — ____ is that man over there?

— He is Dick’s uncle.（重庆市）

A. Where B. What C. Who D. Which

31. We’ll hold a party in celebration of the 90th birthday of the CPC（中国共产党）________Friday. （福建莆田）

A. in B. on C. at

32. Alice has a tennis racket. （改为一般疑问句）

________ Alice ________ a tennis racket? （山东临沂）

33. Alice does the shopping on Sundays.（改为否定句，每空一词）

Alice ________ the shopping on Sundays.（山东济南）

Key：

1—5 CACBC 6—10 AAACD

11—15 BBADB 16—20 BCCAC

文艺部本学期活动策划 第5篇

本学期自9月份开学以来已经有大半个学期了，文艺部在本学期中也开展了各种各样的活动，在活动中我部门和其他部门积极配合，吸引全系的同学，积极参与到我部门举办的文艺活动中。我们文艺部的同伴都为这些活动付出了辛勤劳动。现已接近学期末尾，以下是一些简单的总结：

1、迎新生工作

应团支与系领导的号召，本部门与其他各部一同积极的参与迎新生工作，尽职尽责为大一新生提供必要的帮助。

2、校园歌手大赛经贸系选拔赛

这是我们文艺部开学以后举行的第一次活动。以初赛+复赛的形式，邀请了系里的老师担当评委，成功的选出了参加校园歌手大赛的同学，截止到目前为止，已有三名同学进入了校际决赛。负责人：赵之旋

协办方：体育部

初赛及复赛地点：博识楼二楼会议室

活动时间：初赛（9月24日）；复赛（9月27日）

3、经贸系迎新送老晚会

迎新送老晚会是经贸系历来最为隆重的活动之一。前期做了大量

准备活动，参加迎新的节目由比赛形式层层筛选出来，确定节目单后，又以彩排的形式进行一次次改进；主持人方面也是从大一各班进行筛选，并最终确定。经过多次的排练改进，经贸系“青春踏歌，梦想起航”迎新送老晚会于11月22日在博古礼堂完美落幕。

顾问 ：罗志刚 项桂娥 杨荣明 雷红霞

总策划：吴自爱

策划：郭博博 张益飞 赵娴 李学宇 倪颖

舞台总监：赵娴 张益飞

主办单位：池州学院经济贸易系团总支 学生分会

协办单位：凌风经济管理俱乐部

赞助单位：尼采手机工厂池州店

以上就是文艺部本学期以来举办的全部活动。首先感谢主席团及其他各部对文艺部工作的支持和配合。这些活动都是一个积累部门工作经验的过程。从这些活动中，我们文艺部的所有人都有了一定的收获。今后，我们会为以后的工作做更好的准备，时刻准备迎接更大的挑战，做出更大的成绩。向全校展示经贸系文艺部的风采。树立经贸系学生会的品牌。

经贸系学生会文艺部倪颖

学生会文艺部本学期工作总结 第6篇

机电工程学院学生会

文艺部

2010年12月8日

文艺部本学期工作总结

时光飞逝，日月如梭，眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又即将结束了。这一学期来，我们文艺部在学生会的大家庭中成长着，进步着，探索者，有成功的喜悦，也有工作上的不足。现将本学期的工作情况总结如下：

本学期初文艺部同学生会其他部门一起进行了学生会新一轮的纳新工作，经过新生的上台自我介绍、演讲等，我们仔细研究审核，从报名的的10级新生中选出9名积极向上，责任心强的部员作为文艺部的新生力量。

接下来，我们文艺部又开展了一年一度的新生歌手大赛活动。初赛于10月25日晚7点在工程楼420举行。共有49名选手参加初赛，经过激烈的竞争，最终15名同学进入决赛。决赛于10月31日晚7点在工程楼420举行，15名晋级选手进过三轮的精彩角逐，最终机械105班的陈岳、胡明远、孙续分别摘

得本次新生歌手大赛冠亚季军。

新生歌手大赛为10级同学提供了一个展示自我才艺的平台，使他们在歌声中不断感受大学生活，不断自我锻炼，自我成长。

接近学期末，我们文艺部在院领导老师的大力支持下和其他部门的积极配合下，又开展了本

学期文艺部最重要的活动——10级迎新生晚会。

经过半个多月的晚会前期准备工作，演员们在不断彩排中完善自己的节目。最后，通过老师和学生会的仔细审核，于12月3日晚6点半，机电工程学院10级迎新生晚会拉开序幕。整场晚会期间学生会各个部门共同配合文艺部工作，使整场晚会有条不紊的进行。各种精彩的节目使观众席上掌声不断，最后在大家共同努力下，晚会圆满落下帷幕。

这一学期又即将结束了，文艺部的工作也即将告一段落。在这一系列的工作中，因为有各个部门成员的配合，我们的工作才能顺利开展。通过这一学期的工作，我意识到了团队合作的重要性，并知道了一个活动只有良好的分工合作才能达到事半功倍的效果。

文艺部下学期活动策划 第7篇

一、活动目的新学期刚刚开始，为了提升我校学生个人修养，丰富校园文化生活，陶冶情操，活跃气氛，文艺部提出并举办一些丰富多彩的校园活动。通过一些特色的活动，多角度评价学生，给学生多方面展现自己的机会，培养学生的团队精神和协作精神，树立学校的形象，展现学校风貌，促进学校教育教学质量的进一步提高。

二、活动主题

展现青春风采 培养团队精神

三、活动名称

经典电影片段表演大赛

四、活动时间

3月10号~3月25号（三周的周六和周日）下午2：00~5：30

五、活动地点

安徽财经大学东校区3栋101教室（待定）

六、主办单位

安徽财经大学经济学院学生会文艺部

七、参与人员及方式

经济学院一年级二年级学生

以班级为单位，选派1~2个选段（人员不限），可反串，参与比赛，参与人员数目、负责人、节目名称、负责人联系方式都由各班级文艺委员于三月10号之前交与文艺部，并设计团队的PPT一并交与

文艺部负责人。

八、活动内容

此次比赛诣在把一些经典的电影由同学们自己的方式再次展现，既不丢失原有的经典，还要表现出同学们自己的特色与创新，激发同学们的艺术创新意识

九、活动举办方式

举办活动之前文艺部负责人为各个班级文艺委员开会，并说明此次活动的主题、目的和参与方式。并由各班级文艺委员向各自的班级招揽参与人员负责节目。并抽签抽取比赛顺序。

初赛：由文艺部负责发放通知，各班级准备节目表演，由文艺部或资深人士给予评分，评出晋级的6个班级。晋级的班级每个班准备个团队的小节目在决赛时表演。

复赛：主要以审核节目为主，并由文艺部或资深人士对节目提出建设性的意见和建议，使节目更加丰富和富有内涵。

决赛：各个班级表演节目，节目结束后，进入比赛环节，三个班级后中间插入一个小活动（形式可以是知识问答，参与者各个团队选出一名人员参与并且可以求助现场观众），答题分数加入最后评比分数但占很少的比例。最后三个班级表演节目，表演完毕后进行评比并颁发奖状。

十、活动备注

1、活动彩排地点安排，时间待定。

2、活动的人员安排由文艺部内部人员开会决定，例如主持人，维持

秩序的人员，催场的人员安排，播放PPT控制人员，总负责人，拍摄人员等。

3、道具准备安排，相机，电脑，其他道具等。

4、小节目准备：猜谜语，吹蜡烛，你比划我猜，知识问答，歌词记忆等。

猜谜语：可以是三个小谜语给参赛人员猜

吹蜡烛：说一句话吹灭一排蜡烛

你比我猜：十个词语由一个人比划 一个人猜答案

歌词记忆：选取一段歌词由参赛人员记忆并说出来或者唱出来，或者是绕口令形式等。

5、评分规则：ppt制作美观创意15分，小节目表演气氛度创意度15分，节目表演演技分40分服装10分丰富度10分，小节目比赛得分10分。

6、预算经费：前期海报制作，道具，服装等300元

【备注】

一、为便于统计，以防漏审，参赛作品需以指定格式发表

二、每人可参加一次，可有多个作品，但只能获得一个奖项，分别

为一等奖一名，二等奖两名，三等奖3名，参与奖不限。

文艺部本学期活动策划 第8篇

1、活动主题、性质：为了宣传五四精神，展现我院当代大学生的精神风貌与多才多艺，同时丰 富同学的课余生活

2、活动内容：选1-2首符合活动主题的歌曲，歌曲要求积极向上，内容思想健康

3、活动方式：以班级为单位，采取比赛的形式，每班将歌曲报至班级文艺委员或班长处，最终上报至机电系文艺部

4、活动时间：4月下旬（在运动会前一个星期左右）

5、活动结果：比赛选取一（一个班级）、二（二个班级）、三（三个班级）等奖，另设最佳组织奖、最佳精神风貌奖、最佳指挥奖。（另外的奖项待定）

6、活动地点：多功能报告厅（西）

二、“舞”法阻挡

1、活动主题、性质：本次比赛主要借鉴《舞林大会》节目，激发同学们对舞蹈的兴趣，采取比赛性质

2、参赛方式：本次比赛面向全院，以国标、民族舞、现代舞、街舞（啦啦队或健美操也可）

3、活动时间：五月上旬（具体时间待定）

4、活动地点：多功能报告厅（西）

5、报名方式：可以以个人、双人、团体（3人及3人以上）报名至各班文艺委员，各系文艺部收齐后交至机电系文艺部

本学期活动计划 第9篇

10-11学年已经走到了第二学期,经过第一学期的努力,土木工程学院学生会体育部在活动组织和组织院系代表队参加校级活动方面都取得了良好的成绩.现在此对本学期的活动做以下的计划:

1.积极组织学院同学参加校级活动.经过了上学期的各类院系比赛,土木工程学院各支院系代表队都取得了良好的成绩,但本学期的主要校级活动都是俱乐部比赛,我们体育部也应加强与各体育类协会的合作,及时将各体育类协会的活动通知到学院各个班级,并组织队伍参加比赛,也为学院的后备力量的发掘做一些贡献.2.举办各种院内比赛,将同学们代入运动场,丰富同学们的课余生活.经过上学期的一系列活动,新生已经通过体育活动得到了很好的互相认识,而本学期,我们组织院内活动的重点将放在全院范围,如足球赛,羽毛球赛和各种院内的俱乐部比赛,积极组织各年级参与,这不仅将同学们代入了运动场,让他们的身体得到锻炼,同时也给低年级的同学一些认识高年级同学的机会,让他们在体育活动中互相认识,并希望他们在以后的学习生活工作中可以互相帮助,互相支持.3.积极申办校级体育类活动.在09-10学年中,我体育部积极申请了校体育部主办的”西南交通大学体育文化系类活动—‘体育乐七点’”,并得到了一致的好评.学院领导和学生会领导鼓励我们将这个活动继续申办下去,并将其发展成土木工程学院的一个优势特色活动.此外,借着校庆的东风,我体育部与经济管理学院体育部,公共管理学院体育部,政治学院体育部一起策划的”运动交大,沸点115°C”也已经提交了申请.过去的一学期,我体育部在校体育部及学院领导的关心与大力支持下获得了较好的成绩,相信在本学期我们会吸取上学期成功的经验,总结自己的不足,将我体育部建设的更加完美,也为西南交通大学体育工作贡献自己的一份绵薄之力.计划人:康涛

2011.3.15

土木工程学院体育部负责人:康涛

电话:***

歌舞曲艺协会本学期活动策划书 第10篇

内蒙古科技大学“校园之星”风采大赛

策

划

书

主办单位：内蒙古科技大学社团联合会

承办单位：歌舞曲艺协会

2010年10月8日

关于举办内蒙古科技大学“校园之星”风采大赛方案

本次活动是为了挖掘人才，展现当代大学生时代风貌，为广大青年学生搭建一个展现才华的发展平台，充分展示科大学生奋发进取、健康向上、活力动感的青春面貌。活跃校园文化生活、丰富大学生的课外活动，促进学校校园文化和竞赛精神文明建设，为构建“和谐校园”多做贡献，将会让我们的大学生活更加的丰富多彩。

一、活动名称：内蒙古科技大学“校园之星”风采大赛

二、活动主题：激情校园，风采无限

三、活动时间：预赛：10月15日决赛：10月22日

四、活动地点：预赛：主教大教室决赛：校礼堂

五、活动内容

㈠参赛对象：内蒙古科技大学全体在校学生

㈡报名方法：（1）现场报名：每天6人负责分别在食堂、教学楼

前进行。

（2）短信报名：发送报名者的姓名、电话、学院、参赛节目给我们的工作人员。

㈢比赛内容：（1）青春风采秀：所有选手上台后侧扇形排开，按

顺序走到舞台前方进行个性自我介绍和风采展

示，自我介绍中要包括“激情校园，风采无限”

为主题的语言和对学校未来的祝福。

（2）才艺风采秀:参赛选手展示选手才艺来表现自己的魅力青春，其中包括歌曲、舞蹈、小品、相声、魔术、杂技、武术、书法、作画、朗诵等各类才

艺表演。

㈣评比方法：（采取100分制）自我介绍20分、服装道具20分、舞台效果20分、选手实力40分。选手比赛的最

后得分为评委给予评分的平均分。

㈤评奖方式：一等奖 1名（并授予“校园之星”称号）

二等奖 2名

三等奖 3名

㈥奖励办法：颁发校社团联合会盖章的奖状及证书

六、活动要求

㈠ 选手应围绕本次文化艺术节发扬积极向上的精神。

㈡ 选手的参赛节目类型不限，任何有才能的同学都可以参加，包括歌曲、舞蹈、小品、相声、魔术、杂技、武术、书法、作画、朗诵等各类才艺表演。

㈢ 可以以单人形式参赛也可以以组合形式参赛。㈣ 选手所需的道具服装、背景音乐等自备。

主办单位：内蒙古科技大学社团联合会

承办单位：歌舞曲艺协会

本学期社团活动总结 第11篇

一、取得的成绩：

1、让所有的社员了解什么是辩论

2、模拟真实赛场，辩论小练兵

3、观看示范赛、发现不足立新志

4、走出去、细留心

5、副社长的竞选圆满成功，社员积极配合竞选工作。

6、社员都准时参加辩论小练兵，8个辩手也准备充分，小型辩论赛也圆满成功。

7、通过游戏，社员也都互相熟悉，互相认识，气氛很浓厚。

8、配合系里学习部一起举办“青春思辨会”，已经圆满成功。

二、存在的缺点和不足

1、社员打辩论赛的时候还是找不到重点，辩论还是会跑题，需要再次详细讲如何辩论。

2、由于各个部门有的干事不懂得辩论，导致辩论时出现了很多笑话，还需要聚集大家并详细的讲述辩论规则。

3、活动的时候，有的时候还是准备的不充分，例如计时员的问题，有待提高。

三、总结的经验

1、通过开展活动，我们应该加强对辩论的详细讲解，和多开展小型的活动。

2、通过活动的开展，我们应该让每个人都了解辩论的规则。

3、再次开展活动时，应该对各个部门的负责人详细的讲解活动的内容和规则，就不会辩论赛场乱的情况了。