阅读浣溪沙回答答案

阅读浣溪沙回答答案（精选13篇）

阅读浣溪沙回答答案 第1篇

浣溪沙①

苏轼

麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香?隔篱娇语络丝娘。

垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨②软饥肠，问言豆叶几时黄?

[注]①此词为苏轼在徐州谢雨道中作。谢雨，旱后喜雨而去谢神。②捋青捣麨：从未全熟的麦穗上捋下麦粒制成干粮。

12. 下列对这首宋词的赏析，不恰当的两项是( )

A. “层层”和“光”写出久旱之后喜降甘霖，农作物长势茂盛的景象。

B. 写未进村落就先闻到煮茧香气，旨在说明蚕茧气味独特，香远益清。

C. “络丝娘”本为虫名，鸣声如机杼，颇为动听，此处借以指缫丝女。

D. “抬醉眼”写村中老人为庆贺丰收而醉酒，表现了农人的质朴乐观。

E. 尾句写作者询问叶黄豆熟还要多久，流露他对农人生活的关切之情。

13. 这首词富有农村生活气息，作者是如何表现的?请简要分析。

【答案】12. BD 13. ①选择典型的景、物、人、事来表现。如麻叶、豆叶、络丝娘、煮茧等都颇具农村风情。②采用视觉、嗅觉、听觉等相结合的描写手法，多角度立体呈现农村田园风光。③运用细节描写的手法，写了“隔篱娇语”“捋青捣麨”等生活细节，富有农村情味。

【解析】

【12题详解】

本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首宋词的赏析，不恰当的两项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，B项，“旨在说明蚕茧气味独特，香远益清”错误，从诗中来看，作者写煮茧香，旨在说明喜雨之后，蚕茧获得丰收，作者为之欣喜。D项，“为庆贺丰收而醉酒”错误，从诗中来看，“醉眼”指老农老眼昏花，并非喝醉;老农“捋青捣麨软饥肠”，可知当时还青黄不接，远未“丰收”。故选BD两项。

【13题详解】

本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这首词富有农村生活气息，作者是如何表现的?请简要分析”，然后圈出有农村生活气息的内容，再结合具体内容分析词人是如何来表现这农村生活气息的。从选取素材的角度来看，词中选取的景、物、人以及事都有农村特色，如首句写地头的作物，从具体经济作物又见出时值初夏，正是春蚕已老，茧子丰收的时节，于是村中有煮茧事，未到农舍，村头先嗅茧香，走进村来，隔着篱墙，就可以听到缲丝女郎娇媚悦耳的谈笑声了。从感觉角度来看，“麻叶层层苘叶光”是视觉所见，“谁家煮茧一村香”是嗅觉所闻，“隔篱娇语络丝娘”是耳中所听，可见词中把视觉、嗅觉、听觉等多种感官融合到一起来体现农村的生活气息。从描写方法的角度来看，上阕写“络丝娘”“隔篱娇语”，下阕写“拄杖老农”“捋青捣麨”，这些都是细节描写。考生围绕这些方面分析作答即可。

【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等;审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。

阅读浣溪沙回答答案 第2篇

李清照

病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水①，莫分茶。

枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。终日向人多酝藉②，木犀花③。

[注]①熟水：古代指煎泡而成的饮料、药汤。②酝藉：同“蕴藉”。③木犀花：通称桂花。

8.词中所写多为平凡之事、寻常之情，请简要概括。(4分)

9.词的末句运用了什么修辞手法，请简要分析。(4分

答案:

8.(4分)主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事，闲静中显出闲适、淡泊之情。

我知道答案，也不敢举手回答 第3篇

每次上课时老师提问，很多时候我都知道问题的答案，可就是不敢举手，我也说不清是胆小还是怕答错了让同学笑话，那手犹豫了半天，就是举不起来。为什么会这样？你能告诉我吗？

柳叶青青

柳叶青青：

看到你的信，我仿佛看到了当年的自己。我真的特别能理解你不敢举手时那种矛盾的心情。我读小学也是这样的。每次老师的问题一提出，我马上就想好了答案，但总是在犹豫不决中让别的同学抢了先机。然后又懊恼得要命，怪自己没有果断举手。当然偶尔也有暗自庆幸的时候，那就是自己的答案不对的时候，心想幸好没发言，否则会让老师和同学笑话的，所以有很长一段时间，我也是跟你一样，煎熬着过了一段举还是不举手的矛盾日子。

后来我自我分析，觉得自己主要不是因为胆小，而是缺乏足够的自信，潜意识里怕自己答错，怕因此让老师产生不好的印象，怕同学嘲笑。于是我告诉自己，今天我就豁出去了，管它对不对，先回答了再说。笑就让同学们笑吧。这样几次后，反倒坦然了，而且发现，就算答错了，也没有人会笑话你，因为这本是很正常的事。再后来，我只要想到答案，就会很自然地举起手，那种患得患失的情绪被我赶走了。

我猜想你不敢举手的原因也大体如此吧。那么，跟我一样，豁出去几次，就做好答错的准备，答错了又没关系，而且这样被老师当场纠正，印象更深刻。能够在课堂上勇敢地主动举手回答问题，就是一种成功，一种超越自我的表现。只要迈出了第一步，后面就顺了。真的，开始几次需要自己给自己打气，你就给自己设定一个短期目标，比如这个星期我一定要举几次手，完成了预定目标自己奖励一下或者请父母帮着监督。相信一段时间后，你在课堂就会“举手自如”了。

加油啊，等你的好消息！

《浣溪沙》阅读答案 第4篇

张元干

燕掠风樯款款飞，艳桃秾李闹长堤。骑鲸人去晓莺啼。

可意湖山留我住，断肠烟水送君归。三春不是别离时。

15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)

A.上片用燕子翻飞、桃李争美、晓莺轻啼等美好之景烘托离别之情，是以乐景衬哀情。

B.“骑鲸”一词本指隐遁或者成仙，词人在此用“骑鲸人”代指词作中远去的朋友。

C.下片词人用烟水凄迷等景致来写行人的忧愁，这是以哀景写乐情的具体体现。

D.词人抒发的是离别之情，但虽为送别，却不见太多的悲伤，只是些许的失落与惆怅。

16.“艳桃秾李闹长堤”一句历来为人所推崇，请分析其妙处。(6分)

阅读答案：

15.C(以哀景写哀情)

16.①“艳”“秾”“长”都是形容词，凸显意象特征，形象生动;(2分)

《浣溪沙》阅读答案 第5篇

无名氏

剪碎香罗浥①泪痕，鹧鸪声断不堪闻，马嘶人去近黄昏。

整整斜斜杨柳陌，疏疏密密杏花村，一番风月更消魂。

[注]香罗，即香罗帕，男女定情时馈赠的信物；浥，沾湿

1．“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富，请简要分析。（5分）

2．【命题立意】本题考查学生对诗歌思想感情的理解。

【答案解析】解答本题要抓住诗歌中的细节描写，结合诗人的

思想感情进行全面理解。

【参考答案】将定情信物剪碎反应出女主人公不忍分别又不得不诀别的强烈

情感；（3分）泪水浸湿了剪碎的香罗，可谓悲痛之极。（2分）

1．从情与景关系的角度，分别对词的上阕和下阕作简要分析。（6分）

2．【命题立意】本题考查鉴赏诗歌表现手法能力。

【答案解析】解答本题需要结合诗歌内容，分析上下阙情与景关系的不同。

【参考答案】上阕以哀景衬哀情（正衬），鹧鸪的哀鸣，马的嘶叫，在黄昏的暮霭中，进一步衬托别离的痛苦。（3分）下阕乐景衬哀情（反衬），杨柳陌，杏花村景色优美，却更触发对恋人的无限思念、留恋，倍增其哀。（3分）

【鉴赏】

这首词是一位未留名的姓的作者用篦刀刻在蔡州瓜陂铺的青泥壁上的。

词的上片是追忆与爱人别离时的情景。香罗帕一般是男女定情时馈赠的信物，现在将它剪碎来揩拭离人的眼泪，真是悲痛之极。接下来两句用景物描写进一步烘托和渲染别离的悲痛。就在这剪碎香罗，泪眼相看，痛苦诀别之际，那“行不得也哥哥”的鹧鸪哀鸣，和着催人远行的声声马嘶，又在黄昏的沉沉暮霭中断续相和，更使得这一对多情的离人肝肠寸断。

《浣溪沙》阅读答案 第6篇

纳兰性德

一半残阳下小楼，朱帘斜控软金钩。倚栏无绪不能愁。

有个盈盈骑马过，薄妆浅黛亦风流。见人羞涩却回头。

这首词采用了先抑后扬的手法，试作简要分析。

【参考答案】

上片的情感基调是低沉的，无论是夕阳还是小楼，既无情绪也控制不了忧愁，这是抑。忽然，一个骑马的美少女出现，少女潇洒风流。这里是白描，直接描绘少女的形象和神采。使原来低沉的气氛转眼间有了亮色，使人的眼睛为之一亮，这是扬。通过先抑后扬的手法运用，塑造了少女美丽风韵。

【译文】

黄昏时分，你登上狭狭的小楼。夕阳被你娇小的步子挤下了山，留下栏杆一排，珠帘一条，飞鸟一双。你就这样静静地伫立。左边的鞋印才黄昏，右边的鞋印已深夜。你的愁，很芳香。它让你又一次数错了，懒惰的分分秒秒。终于，你骑一匹小马出城。怀中的兰佩，温软，如满月的光辉。他看你时，你也想看他。但是，你却莞尔回头。

作品赏析

词宜抒情，或直发胸臆，或假以兴象。叙事者少见。而本篇则恰是以叙事的手法填出，颇得出奇之妙。词中刻画了一个小的场景，描绘了一个细节，但却活灵活现地勾画出闺中女子怀春又羞怯的形象。刻画而不伤其情韵，清新别致，很有韦庄词的意味。

意境描述

人说词宜抒情，或直发胸臆，或假以兴象，而叙事者少见。而容若的这一阙《浣溪沙》，则以少有的叙事的方式填得，却有出奇的好。他给了读者一帧慢镜头，慵懒如春水的时光里，潺潺流淌着一种琳琅之美。又好似就着这美一谱上曲，立马就会要将其含在唇边，满怀欣喜的，饱含情意的，依依呀呀练唱起来不可。

黄昏时分，残阳如酒。小楼之中，珠帘斜斜垂挂在软金钩上。落日的余晖宛若薄薄的锦缎，一匹一匹的散散堆落在阑干上。他凭栏而立，看着这清觞一样的昏昏日光，心念中不禁来了愁绪，这波光碎影的生年，竟是这般的了无兴致。

有注本认为这上片是写的词中女子，正是闺中怀春，上片的描写乃是为下片所做铺垫。而我更倾向于这是容若写自己如何倚阑生愁的说法。“有个盈盈骑马过”一句，应是写的马背上的女子对他（或是路人）回首相看的美好羞涩姿态，以至使小楼之上的他，心生温软感念而愁绪消散。

有个盈盈骑马过，薄妆浅黛亦风流。《古诗十九首》中有写：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”最出跳的莫过于盈盈二字，简直可以独占世间女子的全部美好。

她给那一刻的时间，带来了夕阳之下的新绿小池塘。风帘动，有暗香盈袖。马背上的美丽女子，是那样的令光阴倾倒。

她略施薄妆，浅描眉黛，见人羞涩却回头。这一个“却”字，正是应了那句“节外生枝斜更好”的意想不到。惊喜，从来就是最能带给人冲击力的。又想起李易安那一首精致的《点绛唇》：

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。

露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见有人来，袜刬金钗溜。

和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

花影瘦，露华浓，青梅一般的羞，可是你眸子里那一缕握不住的温柔。此时两首词并读，竟是如斯缘妙不可言。羞涩能让女性的美具有神秘的力量。羞颜未尝开的青涩，让人沉迷，让人欢喜。那是一种纯净的穿透力，让所有的感叹在顷刻之间心悦臣服。于是在后来的后来，一位叫徐志摩的诗人说：

最是那一低头的温柔，

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。

道一声珍重，道一声珍重，

那一声珍重里有蜜甜的忧愁……

《浣溪沙》阅读答案 第7篇

姜 夔

丙辰岁不尽五日，吴松作①

雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持②。

春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚③门枝。一年灯火要人归。

【注】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②恶：猛烈，很;禁持：摆布。③亚：接近。

1.词的首句雁怯重云不肯啼，在上阕中起什么作用?请简要分析(5分)

答：

2.清代评家陈廷焯说：凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。(《白雨斋词话》)请结合这首词的下阕分析虚实结合的妙处。(6分)

答：

参考答案：

1.(5分)首句起兴，营造了压抑的气氛，写出了归雁无声穿过重云时的紧张情状，(2分)引出了对自己回家路途艰难的描写，(1分)作者以归雁自比，委婉地写出近乡情更怯的心理。(2分)

《回答》阅读答案 第8篇

1.表达了作者对“_”、对假丑恶的极端愤慨，对即将出现的转机、对真善美的热情讴歌，同时也表现出作者的自我奉献精神和沉重的历史责任感。

2.看吧，在那镀金的天空中，/飘满了死者弯曲的倒影。

3.表现了作者要对恶势力进行挑战的决心和信心。

4.如果海洋注定要决堤，/就让所有的苦水都注入我心中;/如果陆地注定要上升，/就让人类重新选择生存的峰顶。

5.诗中的“我”可能是一个被恶势力判决的但又义无反顾的向恶势力挑战的勇敢者。生活中正需要像“我”这样爱憎分明又有勇气的人。譬如面对坏人坏事，我们应该勇敢地与其作斗争，人民英雄徐洪刚就是这样的人。但是，如果对任何事都叛逆，不加任何分析，从而全盘否定它们，就会陷入一种虚无主义之中，这是不足取的。(大意正确即可)

晏殊《浣溪沙》阅读答案 第9篇

（2012日照）阅读下面一首词，完成7～8题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。7.词人徘徊于小园香径，精心www.选择了、和 等景物，描绘了一组优美的画面。（3分）8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？（2分）7.答案：夕阳、落花、归雁。8.答案：抒发了作者伤春惜时的感情。

浣溪沙古诗阅读答案 第10篇

浣溪沙·秋柳

蒲松龄

旧向长堤缆画桡①，秋来秋色倍萧萧，空垂烟雨拂横桥。

斜倚西风无限恨，懒将憔悴舞纤腰，离思别绪一条条。

【注】①画桡：指画舫，油漆彩绘之舟。

8.“旧向长堤缆画桡”中“缆”字运用了什么表达技巧?有何妙处?(4分)

9.这首词是怎样寓情于景的?试结合词作内容分析。(4分)

参考答案

8.①“缆”字可以是名词也可是动词，运用了拟人的手法。当初长堤上的垂柳如缆，仿佛要挽住远行的画舫，写出了杨柳的柔美与多情。(2分)②呈现出了春天的生机与气象，与下一句的秋色萧萧构成对比，画面感强烈。(2分)

晏殊浣溪沙阅读答案 第11篇

1.词人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面.

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情?

3、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。

晏殊浣溪沙阅读答案 第12篇

(2)(开放题，不要求面面俱到，学生能从某一个角度比较深入准确的赏析即得2分。)参考答案：示例一：两句话对仗工整，音调和谐，堪称佳对;示例二：景物描写典型，画面生动;示例三：蕴含着生活哲理，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨;示例四：情感浓郁，寓意深刻，发人深省。

(3)抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。

(4)首句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹惋，次句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。

苏轼《浣溪沙》阅读答案 第13篇

评分意见：景物全1分，适当合理想象，语言优美1分。

7.体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。

评分意见：意思对即可，不必苛求字字对应。

(二)阅读下面的古诗文，完成第13-22题。

浣溪沙

【宋】苏轼

细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩 。入准清洛渐漫漫。

雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

【注释】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。②午盏：午茶。③蓼(liǎo)茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。

13.上阕中， ▲ 和 ▲ 两种景物增添了晴天河滩的妩媚。(2分)

14.“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感?(2分)

答案：

13.烟(淡烟)、柳(疏柳)《浣溪沙 苏轼》阅读答案