描写榜样初二作文

2024-06-04

描写榜样初二作文（精选13篇）

描写榜样初二作文第1篇

我们总习惯仰望星空，却忽略了身边闪闪发光的人们。如果你仔细观察，就会发现，我们身边的很多人都有值得我们学习的地方，他们都可以在某些方面成为我们的榜样。

勇于创新的烹调达人

我的姥姥厨艺十分了得，从各种西式糕点到传统中式菜肴，她都十分擅长，还总能花样翻新，做出一些令我惊喜的佳肴。我经常能看到姥姥一手捧着手机看着“下厨房APP”，另一手扶着老花眼镜，眯着眼睛，眉头紧锁，口中念念有词研读菜谱的样子。最近，姥姥开始研究新的“电饭煲酸奶蛋糕”了，把低筋面粉、细砂糖、酸奶和鸡蛋一起打散，再放到电饭煲中蒸熟，真是美味又健康!可是姥姥却不满意，总觉得还有些鸡蛋腥味。“在面团里滴一两滴醋，是不是就像做鱼一样，也可以把蛋糕面包里的鸡蛋腥味去掉了呢?”她自言自语道。在大胆尝试后，这个想法得到了肯定，自此，我们家的蛋糕面包再也没有了鸡蛋腥味。过了几天，姥姥又会把蛋糕变一个样子：在上面撒上芝麻、葡萄干、蔓越莓等干果作点缀，或是在蛋糕表面放一层奶酪，再撒上一层砂糖，再或是在面团里撒上一把红豆，这样咬开时蛋糕里面便会有一股淡淡的豆沙味了……总之，姥姥总会想尽办法，为我和家人做出永远不会吃腻的美味。

姥姥热爱生活、敢于创新、善于创新，这难道不是我应该学习的好榜样吗?

助人为乐的然然

我有一位十分要好的发小，小名叫然然。四年级的那个夏天，我们两家一起自驾去烟台旅游。一路上，我和然然都挤在最后一排的小座位上，有时候困了我们就在车上睡觉。但汽车最后一排的座位很窄，只有够睡一个人再加半个人的位置，可谁会是那半个呢?然然自告奋勇地让我睡里侧，她睡外侧，然而她体态较胖，“一半身体在座椅上，另一半在空中悬着，一定很不舒服吧!”我担心地问她，她却摇摇头：“没关系，我比你大(其实只比我大三个月)，姐姐就应该让着妹妹，让你舒服最重要!”之后，她明明很难受，却还故作轻松地教我玩游戏，转移注意力。我不禁想起我们一起在幼儿园里时，她就一直是我们小孩里的“小大人”：丁丁不会系鞋带，她主动帮她系上，娇娇找不到皮筋，她主动帮忙找到了，老师在拖地，她又主动帮老师一起干活……

然然情感细腻，总是乐于关心帮助着身边的人，难道不是我应该学习的好榜样吗?

善于学习的小涵姐姐

小升初后的暑假，我认识了一位妈妈同事的女儿——小涵姐姐，她也是海实的学姐，刚刚以优异的成绩考上了清华附中。当我第一次去她家，走进她的房间时，我惊呆了：首先映入我眼帘的是她房间的窗户，竟然用喷墨笔写着几道我怎么也看不懂的复杂公式，不知道是数学是物理还是化学;旁边的书桌还有墙上贴着好些个小便签纸，纸上有的写着英语单词，有的写着唐诗宋词。她见我诧异的样子，不好意思地说：“有些乱吧?我把它们贴在我随处可见的地方，这样有助于我记忆!”当我请教她有关初中的学习生活时，她又提醒我，初中知识点多，一定要注意提前预习、复习，特别是要做好错题本。说罢，她又拿出她的笔记和整理的错题本给我参考，又特意嘱咐我错因分析是关键。看着她工整的笔记，条理清楚的错题记录，我的敬佩之情不禁油然而生。

“工欲善其事必先利其器”，小涵姐姐善于学习，找到适合自己的学习方法，提高学习效率，难道不是我应该学习的好榜样吗?

人生处处是学问，敢于创新的姥姥，乐于助人的然然，善于学习的小涵姐姐，她们只是我身边很多很多值得学习的榜样中缩影。当我们善于发现，欣赏并学习他人长处，并借此改善自身短处，就会成为最好的自己!

描写榜样初二作文第2篇

她，戴着一副金丝眼镜，留着一头干练的短发。她的学习总是名列前茅，但她的篮球打得更好，我也不知为何她如此优秀，直到那一次……

那天早晨，我起的很早，突然听到篮球拍打的声音。我闻声而去，突然一个熟悉的身影映入我的眼中——李岩。哇!这么早就来练篮球啦，怪不得篮球打得这么好。正在我想得起劲时，突然她没抓住篮球，脚下一滑，重重地摔倒在地，我连忙跑去扶她。见到我，她仿佛很惊讶，随后笑着说：“哟!今天太阳打西边出来了，天下第一懒虫竟起的这么早!”我假装生气道：“你再说我可就松手了。”“别别别”她连忙说。我问她能走吗?她说可以，这点小伤对她不算什么。我想，那么重重地摔下来，多少也会有点伤，我去拿了药，准备给她涂。掀开她的衣服一看，好多旧伤!而且刚摔破的又有好大一块，我有些心疼地问她：“不痛吗?篮球这么累，这么苦，为什么不放弃?”她一手托着篮球，昂起头对说了一段我这辈子都难以忘记的话，她说篮球是她的信仰与梦想，再苦再累她也要坚持。生命因为热爱而变得有意义，如果连自己所热爱的东西都坚持不下去，那这辈子何谈来过，最后定会留下遗憾!

描写榜样初二作文第3篇

关键词：榜样的力量；中考作文复习；有效性

《义务教育英语课程标准》对写作的五级要求是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。而学生具备这样的能力却不能做好。

一、在作业批改中发现的学生习作中存在的典型问题

1.书写潦草

九年级的学业开始繁重，学生为了完成作文而写作文，而不是为了训练自己的写作能力，对于写作，草草了事，卷面不整洁。

2.字数不够

2014年的中考作文字数要求为100词左右，初期的学生作文显示了他们语言的贫乏和对字数要求的不重视，在阐述自己观点时没有新意，有些甚至写“me，too”了事，有些整篇文章只有54词。

3.结构松散，有逻辑错误

字数不够的文章往往没有开头、结尾或过渡句，整篇文章看起来像句子翻译，句与句之间关系松懈，缺乏连接，文章无流畅感。为了凑字数，有些学生在上文已经提到过的内容又在下文重复出现，文章显得没有层次。还有部分学生面对题中所给的提示信息，不懂约束，想起什么写什么，把许多不适合甚至不该写的东西全写了上去，出现过将近170个词的文章。

4.语法错误多

语法错误体现了学生对词汇掌握得不足，不能准确理解词的含义，在表达自己观点时不知该如何运用，而学会准确表达特别是地道地表达至关重要，中式思维的影响让一部分学生深陷“I very like it./I very thank you.”和“although...but...”不能自拔。

二、常见的作文讲评方法

让学生从一词一词到一句一句再到一篇的训练时机已经过去，在这一天一篇的强化训练中，若不抓住契机好好讲评，写作的训练将如行云流水。常见的作文讲解方法有：

1.看一篇范文了事

实际上，有些学生的作文写得比范文还好，错过当榜样的机会，有些学生的作文和范文完全两样，却不知道自己错在哪里。当范文写得和学生的作文差不多时，为什么不充分利用学生资源呢？

2.摘录学生错句，让学生改错

多数老师采用呈现摘录的学生错句，给出几分钟让学先改错。这种方法确实能让学生巩固更多的知识点，而单一地采用这种方法会形成负面影响，在学生的大脑里输入的错误信息多于正确的信息对基础知识不扎实的学生不利。这些错句对于会的学生来说，他们会改，而对写出这句错句的学生，他还是不会改。老师过多地强调单词的用法和句型结构，使学生在英语写作中特别害怕在这方面出错误，所以注意力都集中在单词的用法和句型的结构上，结果必然导致学生在写作过程中挂一漏万，缺失了对文章结构的整体构思。

三、发挥学生优秀习作的榜样力量，让学生作文逐步提高

以下是笔者借助手机相机功能所记录下的学生习作，也建议大家尝试这种方法，它能轻松地记录与展示学生的优点与缺点，省去了打字的时间，也保存了学生文章的完整性，呈现给学生的不再是零散的几个句子。

每次作文批改的侧重不同，要求不同，达到要求的就给予展示和鼓励，可以让学生对写作信心倍增，尝试的方法有：

1.标出每篇文章的字数，展示和表扬足字的文章，当老师把批改作文的重点从揪出语法错误转向字数时，学生自然也会想尽办法让自己的文章丰富起来。如：当学生第二天在草稿本上数着自己的作文字数时，给我们的信息是他们比前面更重视文章字数了，也会为整篇文章的进步作铺垫。

2.找出同伴作文中好的开头、结尾，对比自己的作文。如：My best classmate，学生从中找出一些开头和結尾与自己的文章进行对比。

3.把优秀学生的习作当范文，让学生细品作文中写得“很亮”的东西。只有大量的正确的输入，才能为修改自己的文章打好基础。在这一环节学生可以从两方面去学习：

（1）找同伴中要点的表达方法来反思自己的表达方法。

（2）找同伴习作中连词的应用。因为关联词的使用使上下句和段落合理衔接，承上启下，使表达合乎逻辑。

4.展示学生习作中的典型错误。学生在看了多篇较好的文章后能清楚地判断自己错在哪里，能进行自我订正，体现了标准中在教师的指导下进行修改的能力。

为了提高学生的写作水平，在教学实践中，教师要注重抓好学生习作的习惯，大力表扬进步的地方，鼓励学生写。在批阅过程中，认真记录习作中好的文章给学生当示范，既让写得好的学生信心大增，也帮助了写得不够好的学生。同时，也要记录习作中存在的普遍性和典型性的错误，为讲评课做材料准备。

参考文献：

吴建华，胡萍.初中英语任务型写作教学建议[J].中小学英语教育，2006（12）.

榜样初二优秀作文第4篇

孙兰香是少安和少平的妹妹，在她五岁的时候，就每天挎着一个小篮子到山上拾柴，虽然不多，但她很开心，觉得自己在为家里做点儿事了;在她13岁时，由于她的姐夫要被劳教，家里人都由于着急而忘了喂猪，等她妈妈想起来时，兰香已经喂过了;她从小知道家里穷，父母比较辛苦，能供她读书已经很不错了，因此从不向父母要这要那，而是默默地做着她能做的一切活。兰香从小就是这么懂事，不用父母安排、提醒，而是替父母及家人着想，自己把事情做了。

兰香从小这么懂事,是我学习的榜样。同样是孩子，只是时代不同，我和她却有那么大的差别，起初帮助妈妈干点家务活还收费，后来知道干家务活比较辛苦，索性不愿意干了。幸好我及早地读了这本书，从兰香身上找到了自己的不足，并且我已经主动承担家务，每天吃过饭，不用妈妈吩咐，主动去洗碗、擦桌子等等。每天听英语、做2篇阅读也不用妈妈提醒了。

兰香不仅懂事，同样也有着自己的远大理想。从小也很爱看书，学习上一直是年级里的佼佼者，她没有辜负父母、兄长的期望，以优异的成绩考取了重点大学，最后成为当时最著名的天文学家。兰香虽然生活在一个缺吃少穿的年代，但她最终实现了自己的理想，过着幸福美满的生活，我好羡慕她呀!

我的榜样初二作文第5篇

他是星空遥不可及，而我是仰望他的人。

亲爱的，你永远也不会知道他是我的阳光，当我的天空灰暗时他带给我快乐，当我失落时他带给我满满动力。

认识他是在一个不经意的瞬间，但就那一瞬间陪着我走过了悲伤、欢笑、难过等。

那是一个在秋天的季节，我认识他就是在一节音乐课上。那一天，阳光是那么的温和。连天空都像是被飓风吹了整整一夜，没有一朵云，只剩下彻底的纯粹的蓝，张狂地渲染在头顶上面像不轻意间随手打翻了蓝色的墨水瓶晕染开的.千丝万缕的蓝。这样的天怎么不让人昏昏欲睡?眼睛缓缓地闭上刚要睡着，老师的一声一声怒吼把我从周公那拉了回来，只见那位女生站了起来，老师说：“你转过去说什么呢?既然你那么喜欢说，就给我们唱首歌吧。”在我们全班的起哄下站在讲台唱了一首偏古风的歌《三国杀》，她的声音很好听，我坐在那里静静地听着……一曲过后她红着脸跑了下去。而我那时因为她唱的这首歌认识了这位歌手。

买了他的专辑，听他的歌声暖暖地，像微风吹过你的脸颊像是在你心中泛起的一圈圈涟漪，他总能够带来惊喜。其实他就是我的动力。

每次我想要放弃，不想要去变得很优秀，以后不想一个人去离家那么远的地方只想要顺其自然，但每当这时候总会在心里默默地告诉自己：你不能放弃，那是你一直坚持的梦想你怎么能说放弃就放弃呢!虽然他如星空般遥远，但他也有过苦有过泪，他依旧没有放弃!他从未说过放弃!你凭什么放弃!

他很优秀，很暖心毎次在手机上看直播都能看见他对每一个人的尊重对每一个喜欢他的人给予关心虽然很细微，但他每一次唱完歌都会给观众一个90o的鞠躬，毎次的他都会认真地去对待每一场演出哪怕没有人。他会在别人瞧不起他的时候微笑地说：没关系，我不在乎你们的看法!他的贴吧的帖子一夜间全无，正当网友在骂时，他说：“没关系大不了我们从头再来。他可以在录音棚里待18个小时录一首歌只因他不想让我们听到不完美的歌。这就是他，那个优秀的他，那个可爱的他却在不经意间流露出他对生活的态度：不卑不亢谦逊总是在找不足，这也是我所要学习所要坚持的一点!虽然我现在没有太多时间去关注他，但我最初的梦想没变，就像最初他所说的，要想感动别人，首先要感动自己，他做到了。

榜样初二优秀作文第6篇

有一天，我们这单元的楼梯突然变干净了，我十分欣喜，还以为是物业派人来打扫了。

那一天我起得很早，想去楼下买点早饭吃。下楼时，我听见了一阵咳嗽声。原来是一个老爷爷，他正一手拿着扫把，一手拿着畚箕，卖力地扫着。他穿着一件半新的校服，脸上爬满了皱纹。见我下楼，他给我让路。我好奇地问：“老爷爷，你是物业刚刚派来扫楼梯的吗?”老爷爷听后微微一笑，一只手撑住腰，直起那有些佝偻的身子，说：“不是啊，我住在601室，是来我儿子家做客的，玩两天就走。看你们这儿的楼梯脏，我又闲不下来，就来扫扫。”我听了之后十分羞愧，一个来儿子家住几天的人都来扫公共楼梯，可是我们呢?长期住在这里却从没去打扫想到这里，他那有些佝偻的身影顿时高大了起来。我急忙说：“老爷爷，让我来帮您吧!”

“不用，你去忙你的，楼梯我会扫的。”

过了几天，楼梯上没有了那个朴素的身影，灰尘又渐渐多了起来，我不能让老爷爷的劳动成果就这么消失了，便自告奋勇地拿起了扫把，不管有多麻烦，多累，都坚持打扫。邻居们见了，也和我一样，拿起了扫把，加入了打扫的队伍。楼梯又变干净了，邻居间也亲热了很多。在楼梯上碰到，彼此间常常打声招呼、嘘寒问暖，邻里之间的关系变得和睦了。

榜样初二作文开头结尾第7篇

几年前，一位姐姐用她的乐观带我突破了自卑的蚕蛹，时时给我温柔的提醒。

那天的天气很热，我在电风扇前呼呼的吹着凉风。奶奶提着一壶热气腾腾的开水向我走来。突然，她被脚下的电线一绊，那冒着热气的开水就从壶嘴里喷洒出来，洒在我的手臂上，我的手臂顿时被烫红了一大片，火辣辣的疼，我大哭，正在午睡的妈妈立即带着我去了医院。

医生诊断完后对妈妈说：“伤势比较严重，要住院观察几天，可能会留疤。”当时的我特别爱美，听到这句话后，我的心如同遭到雷劈一般。

那天，我住进了医院，一进门就看到一个比我大好几岁的女孩，坐在床上看着书，那是一位很漂亮的女孩，瀑布般柔顺的头发，长长的睫毛，红润的皮肤。

突然，他转过头来看了我一眼，我吓了一跳，在她的脸上有块黑乎乎的伤疤，还抹的药水，跟她的脸蛋儿极不相称，就好比清水出芙蓉的荷花上有块污泥。她冲我笑了笑，温和的问到：“你也要住这间房间吗？”我点点头，什么也没说。

第二天，我忍不住询问起她的脸，她毫不介意地说：“哦，这是我骑自行车不小心摔倒了，蹭伤的。”我听完之后对这位姐姐充满了同情，这个伤疤肯定会在她心目中留下阴影吧！我想着。突然，她笑起来说到：“你看，这伤疤像不像个酒窝呢？”我看着她咧开的嘴，那伤疤好像真的化成了酒窝，装满了她的勇敢与乐观。我不禁被她的话语震撼到了。当我再看向自己手臂上的红肿时，也不那么讨厌了，也神奇的不那么痛了。

我的榜样初二作文800字第8篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我的榜样初二作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。

人人都有一个榜样，他可以是一个很平凡的人，同样可以是一个非凡的人，而我的榜样是一个既不平凡也不非凡的人——雷锋。

雷锋，这位伟大的战士，并没有做过什么惊天动地的大事，他所做的事都是很平凡的，可就是这无数平凡之中衬托出他的伟大，将他的事迹深深地印在我的心中。

“人的生命是有限的，对人民的服务是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”而他也是这样做的.：把自己省吃俭用出来的100元捐给战友家里，要知道，他一个月也才6元啊，因此，有人曾说：雷锋的袜子，新三年、旧三年，缝缝补补又三年。他还用业余时间来帮助附近学校的孩子学习，教育他们培养健康的品德，人们曾见过他冒雨护送老人回家，用自己的钱为乘客买票，还记得深夜为战友缝补衣服……直到今天，他也在人们心中留下了不可磨灭的印记，人们称为“活雷锋”。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地，如果你是一缕阳光，你是否照亮一片黑暗，如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守在你的生活岗位上。”雷锋用自己的实际行动在短暂的人生中谱下了一首首新的乐章。

最令我感动的是雷锋在抚顺市上寺水库抗洪救险的情景：雷鸣电闪、大雨滂沱、洪水肆虐、身体虚弱的雷锋，忘记了病痛，和战友一起抗洪救灾。他们一边挖溢洪道，一边唱歌，歌声压过了洪水的咆哮，撼动了漆黑的夜空，经过七天七夜的奋战，桀骜不驯的洪水终于在英勇的人民和战士面前被驯服了，雷锋在这场战斗中奋不顾身的精神，备受战友的热烈赞扬。

雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，也许称不上多么伟大，但这些犹如一砖一瓦筑起了助人为乐的精神世界，永远耸立在我们心中。

他虽然只活了二十多年，可在这段时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩啊！他把自己的一生都奉献给了祖国，奉献给了人民，事事为人民考虑。相比较之下，那些只为自己而活的人，显得多么渺小，多么没有意义啊！在雷锋心中，人民的利益高于一切，这种信念一直支撑着他，他宁愿自己受苦，也要让别人好。在他生命的终结，他依然如此，这种精神是多么的高尚啊！

描写榜样初二作文第9篇

苗秀英，年龄62年，宝应县范水镇胜利社区一个普通的家庭妇女，她用爱和行动诠释了何为孝，认识她的人都交口称赞她是位好媳妇。为了照顾老年痴呆的婆婆，谱写了一段感人的故事，她吃苦耐劳，任劳任怨，无私奉献孝敬老人的事迹在当地传为佳话。她的孝人散发着火热的光芒，感染着周围的每一个人，她以女性特有的贤淑与乐观让家庭充满了温馨与和谐。

1974年，苗秀英嫁给了王德华，两人同在工厂上班，不久后有了一个儿子，凭着两人的一点点工资，过着平凡而又简单的生活，后来经济不好。工厂与夫妻俩买断了，所以就回家开了一家小店，丈夫也一直在外找活做。自结婚以来，家里小日子虽说并不富裕，家庭和睦，与公婆关系融洽、友好，像姐妹或哥俩一样，生活也有滋有味。然而天有不测风云，，80岁的婆婆戴玉兰患上老年痴呆症，苗秀英夫妇俩带老人到精神病院，到县城的医院看病，给本来不富裕的家庭雪上加霜，但病一直看不好。老人越来越记不住事，忘这忘那，慢慢地，她的日常生活能力下降，不认识人、穿衣、吃饭、大小便也不能自理，有时还有幻听幻觉，污言秽语。于是五十多岁的苗秀英担负起了给婆婆喂饭喂水、洗脸穿衣等繁琐的护理工作，挨打受骂，从不一有一声怨言。

婆婆能笑是她最大的安慰。无论是日复一日的喂饭喂水、洗脸穿衣，苗秀英从未落下一次，她没有怨言。婆婆每天起床不肯穿衣服，苗秀英就哄她逗她，有时婆婆总打她，她就忍着痛给她穿衣。有一次丈夫生病住院，苗秀英两头跑，照料两人，婆婆喜欢乱跑，有时会跑丢，一找就是半小时，如今91岁的婆婆已老年痴呆症了，清醒时也就七八分钟。

描写榜样初二作文第10篇

爸爸平时对自己的要求很严格，有什么事没做好，他会反复去做，直到做好为止。在我的教育和学习问题上，爸爸更是做到身体力行。比如为了培养我的绘画和书法兴趣，爸爸会陪我一起学习，当有不足之处时，会反复要求我练习。每天的作业爸爸总是认真、仔细地检查，每次检查出错误，都会给我详细地讲解。

有一次考试，我拿了班里唯一一个100分，我兴奋地拿着试卷，满怀期待地想：今天爸爸知道了这个消息，一定会美美地赞扬我一番吧！进了家门，我迫不及待地把试卷交给爸爸看，他看了看试卷，竖起大拇指，肯定而简短地说道：“嗯，很棒！”我期盼地望着爸爸：没有了吗？就三个字？我感到有一点失落。

晚饭后，爸爸仔细地把试卷看了一下，把我叫到跟前，说：“这次考试你考得不错，没漏题、很仔细，作文很流畅，阅读部分也没失分。但是，还有一些小问题，比如书写不够整洁……”接下来，爸爸和我一起又把试卷中的一些组词、造句又补充了一下，以帮助我加深印象，同时又拿出一篇范文跟我写的作文做了比较，指出了作文中哪些地方可以尽一步提高，以及用法不正确的“的、地、得”、错误的标点符号。看着爸爸给我指出的错误，我明白了：原来100分席卷里还含有水分呀！

描写榜样初二作文第11篇

雷锋叔叔一生中克己奉公，帮助别人而不图回报，为集体和人民做了大量的好事。虽然雷锋叔叔已经死去，但是他的那种无私奉献的伟大精神并未死去!

就在前几天，学校为了让我们学习雷锋精神，便组织大家出校门去争当“小雷锋”。你瞧：我们戴上了一顶顶“革命颜色——红色”的小帽，举着队旗，迈着大步，雄赳赳，气昂昂的出发了、我们的目的地在“桃花仙子广场”，只见我们在草地上捡着瓜子壳，天呀!这也太不爱惜环境了，一大把一大把的瓜子壳就这么随手扔在草地上。更气愤的是，垃圾桶就在旁边啊!几步路的事也不愿意做吗?接着，我们来到了花坛旁，仔细一看，真可谓是“惨不忍睹”啊：什么瓜子壳啊、橘子皮啊、烟头啊、玉米棒啊、糖纸啊……简直是数不胜数!但是，同学们并非因此而不去做，大家只是用手背拭了拭汗珠，齐心协力，认认真真将这些东西挨个挨个的挑出来，扔进了垃圾桶里，然后用打湿的抹布使劲擦花坛边儿，用指甲去扣掉讨厌的“牛皮癣”。哈哈，终于，花坛里十分干净，花坛边儿明净的完完全全的可以反映出人的面庞呢!看着来往的行人“啧啧”的称赞着，面对清扫干净的四周而露出久违的，爽朗的笑，我不禁仰望蔚蓝的天，太阳的光芒普照大地，我的心也被照得暖暖的，心里像是吃了蜜一般的甜……

初二描写我的作文-初二作文第12篇

今天，我要用“我”这个题目，将要对自己的一切做个“think over”!

先从外貌开始吧!既没有“似蹙非蹙笼烟眉”，也没有“明眸顾盼潋秋波”，更没有“罗裙婵娟芙蓉花”的美，我呢?只有一双仍旧带着稚气的眼睛，塌塌的鼻梁，天生的厚嘴唇，顺便透露个小秘密，我说话带点口吃，当别人在朗朗读书时，我就有点自卑，因为一张口就紧张得说不出话来，最后就是满堂的哄笑呢!但我不服输，为了锻炼自己，每天挑些文章读呢!一段时间过后，还真提高了。看来，“世上无难事，只怕有心人”!

现在要说重点喽!那就是我多得数不清的坏毛病，我掐指算算啊!有“抢着发言、说话直，爱伤人、嫉妒心也很强呢”!我是个“女强人”，在别人面前从来不展现自己脆弱的一面，往往一个人躲在墙角偷偷哭泣。

那就缘于我的人缘，常常被人家无缘无故的冤枉，但我总是为自己辩解，最后跑回家向妈妈诉说，妈妈一次又一次同样的忠告：当你被别人冤枉时，先不要怪别人，认真想想自己的原因，为什么别人想要冤枉你?你有什么自己没发现的毛病吗?正所谓，“当局者迷，旁观者清”，但我不理解妈妈，总是觉得她不爱我，只是一味的斥责我的过错，难道他们没有错吗?

现在，在朋友，老师，妈妈的帮助下，我已经认识到了自己的毛病，并且决定要改变，塑造一个崭新的自我。

我还有一个令人头疼的毛病，那就是爱做“假小子”!人家常常对我妈妈说，她把我和弟弟生“反”了，我天生就一副假小子模样，短小精干的头发，一身黑色的“炫酷装”!就连生活中的一举一动也像的没话说呢!