天成镇改进工作作风（精选8篇）
天成镇改进工作作风 第1篇
天成镇改进工作作风、密切联系群众工作汇报
1月4日，全县切实改进工作作风、密切联系群众动员大会召开后，天成镇及时召开党委会，全面安排部署了此项工作。现将近期工作开展情况总结如下：
一、强化理论学习，明确工作任务。镇党委把切实改进工作作风、密切联系群众作为当前一项重要政治任务来抓，与当前工作紧密结合，进一步强化理论学习，明确工作任务。一是召开会议，统一思想。镇党委及时召开党委会、党委中心组学习、机关会、三级干部动员大会，详细传达了县切实改进工作作风，密切联系群众动员大会会议精神，要求全镇上下以“三教育”为主要内容，结合冬寒救济、节前生活安排等活动，掀起切实改进工作作风、密切联系群众工作的新高潮。二是结合实际，制定方案。根据县委县政府关于进一步改进工作作风、密切联系群众工作的通知精神要求，及时召开党委会专题研究部署、结合实际，制定下发了《天成镇切实改进工作作风、密切联系群众实施意见》。三是夯实责任，明确任务。成立了由镇党委书记任组长，党委副书记、镇长，纪委书记任组长，分管宣传、纪委、民政、精神文明的干事为成员的切实改进工作作风、密切联系群众领导小组，由镇纪委负总责，办理日常事务。
二、强化服务意识，树立以人为本理念。根据县上会议要求，我们集中时间、人力、物力进行走访慰问，与群众交心交流交朋友，让干部更进一步的体察民情，接地气。一是明确分工，深入群众。全镇40名机关领导干部共分成9个驻村工作联系组，由镇领导带队，包村干部负责，组织每名机关干部深入基层、贴近群众，接地气、解民忧，征求意见、帮助群众解决实际问题。二是开展走访，联系群众。以受灾特困户、五保户、伤残军人、低保户、贫困老党员、计生困难户、高龄老人、残疾人等困难群众为重点走访慰问对象，建立工作到户联系卡与民情档案，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，征求各类意见建议，与他们交心交流交朋友。截至目前，全镇共走访困难群众1108户，其中受灾特困户15户、五保户30户、低保户370户、贫困老党员46户、残疾人6户，征求新农村建设、项目建设、产业发展等意见建议32条，记民情日记286篇。三是结对帮扶，慰问群众。通过走访，每名领导干部确定3户帮扶对象，了解困难户的基本情况、收入来源，帮助查找困难根源，结合各自具体情况，制订帮扶措施，同时送去慰问品，让群众切实感受到党和国家的温暖。全镇共慰问困难群众120户，其中受灾特困户12户、五保户25户，低保户52户、贫困老党员25户、残疾人6户，发放米60袋，面80袋，油80桶，被子30条，生活用品120件，挂历360张，慰问资金总计23000元。
三、强化纪律意识，树立风清气正作风
镇纪委对征求到的意见建议，归纳梳理，召开党委会逐条研究解决办法，制定措施，以加强镇村两级干部作风建设为切入点，着力推动当前各项工作。把治理“庸、懒、散”问题作为加强镇村两级干部作风建设的突破口，研究制定了《加强镇村两级干部作风建设“十个必须”“十个严禁”和“十个不准”规定》，并严格按制度抓好落实，使每名镇村干部始终保持最佳工作状态，对违反工作纪律、损害政法形象的行为，一经发现严肃处理。
天成镇改进工作作风 第2篇
一、指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕创建省级教育强镇总体目标，以“作风建设年”为契机，以“解家长难题、抓育人实效、办满意教育”为主题，以“三访三讲六治十帮”活动为载体，通过出校门、下基层、进村户、访家庭、包帮扶、建机制、聚合力等方式，在全校上下大力开展改进工作作风、密切联系群众活动，加强群众观点、群众路线、群众工作方法教育，拓宽联系群众渠道，健全作风建设新机制，促进全体教师思想观念有新转变、工作作风有新改进、重点工作有新突破、立德树人有新成效，为推动我校教育事业科学发展提供强大的精神动力、思想保障和智慧支持。
二、主要目标。
1．通过开展“作风建设年”活动，不断提高学习力、创新力、公信力，进一步增强大局意识、责任意识和服务意识。
2．通过开展“三访三讲”活动，为家长排忧解难，构建“三位一体”联手育人新机制，形成合力育人新经验，育人实效性全面增强。
3．通过开展“进百村访千家”活动，进村入户走访群众，全面了解民情民意，家庭教育困难和疑惑得到有效化解。
4．通过开展“六治十帮”活动，着力解决群众反映强烈的教育热点难点问题，不断加强和改进教师工作作风，努力形成“教风正、学风浓、校风严、活力强”的良好氛围，逐步提升人民群众对我校教育工作的满意度。
5、促进“三风”建设上台阶，创造优美校园环境，形成优良校风、教风、学风，确保师生良好的学习、生活秩序，提高学校的整体建设和管理水平，提高全体教师思想道德素质和文明程度。
三、组织领导。
成立教师作风建设暨创优评差领导小组，负责全校作风建设建设暨创优评差的领导。
组长：范小红
副组长：杨陇涛范三代
成员：文浩田刘小宁陈宗孝闫浩学
秦兴中赵来定米志会
四、实施步骤。
为了顺利实现作风建设暨创优评差目标，学校将分阶段开展2013年“创优评差”活动。活动实施步骤如下：
1、宣传发动阶段（5月份）：
制定实施方案、召开学校作风建设暨创优评差动员大会，充分利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激
发全体教师参与创建的积极性。引导全体教师积极投入作风建设创建活动，通过活动凝聚人心，通过活动激发热情，通过活动协调关系。统一思想、统一认识，为整个创建活动奠定良好的思想基础。
2、实施创建阶段（6---11月）：
本阶段是创建活动的关键时期，也是学校“创优评差”工作的落实阶段，我们将严格按照县委、县政府和县教育局要求，遵循学校预先制定的创建指导思想和具体方案，以学生各项活动为载体，稳步实施“创优评差”工作，力争做到整个创建工作有序、有效开展。
3、总结评比阶段（12月）：
在实施创建阶段工作的基础上，学校将本着实事求是的工作原则，认真寻找差距，总结经验教训，同时比照相关标准，表彰和奖励评先进个人。
五、具体措施。
（一）、深入开展政治理论学习活动。以建立学习型组织为载体，通过政治学习、例会、专题培训等形式，广泛深入地组织全体教师学习中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、习近平在中纪委十八届二次全会的讲话、习近平要求厉行节约反对浪费重要批示、省委教育工委省教育厅关于进一步改进工作作风、密切联系群众的若干意见、宝鸡市委改进工作作风“十不准”、市教育局改进工作作风密切联系群众实施意见、县委改进工作作风密切联系群众实施意见及县局贯彻落实意见等文件精神，大力弘扬理论联系实际的学风，在求实、务实、落实上下功夫，切
实把理论知识转化为推动我校教育工作跨越发展的实践能力和强劲动力。据此，分层举行有教师和学生家长参加的“转作风、敬民意、办满意教育”征文和演讲比赛。
（二）．举办家庭教育专场报告会活动。以“三访三讲”为主要内容，分层举办家庭教育专场报告会，积极构建学校、家庭、社区“三位一体”联手教育新机制，切实增强教育的针对性和实效性。
（三）．开展“进百村访千户”活动。学校将围绕 “两免一补”和营养计划实施等惠民政策落实、寄宿生生活学习、服务基层学校、服务人民群众等方面，深入村组、深入家庭、深入学校，全面了解民情民意，广泛征求意见建议，认真开展调查研究，积极进言献策，为领导决策提供科学依据。学校将按照县局《贯彻落实镇委<关于切实改进工作作风、密切联系群众的意见>实施意见》要求，建立全方位工作到户制度，建立工作到户联系卡，围绕家、校、社区联手教育主题，深入困难户、低保户、留守儿童家庭扎实开展大家访活动，用坦诚的心态与家长谈心交友，探讨孩子教育问题，共商教育大计。
（四）．开展“六治”、“十帮”活动。在学校内部开展“六治”“十帮”活动，切实改进作风，着力解决关乎群众切身利益的问题，打造为民、务实、清廉的育人环境。
（五）．开展优化“三风”活动。以切实改进工作作风为重点，进一步优化领导作风，严格工作纪律，形成为民务实清廉的作风；以师德师风为重点优化教风，在广大教师中形成严谨笃学、刻苦钻研、为人师表的良好教风；以素质教育为重点优化学风，把立德树人作为教育的根本任务，促使全体学生养成良好的行为习惯，形成“爱学、乐学、会学”的浓厚学
风；通过加强教风、学风建设，形成“教风正、学风浓、校风严”的良好风气，进一步促进行风
（六）加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象。
1、深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。
2、引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功训练。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。
（七）加强行风建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐。
1、加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。
2、认真做好评优选先、考核、档案管理等工作，年内不发生上访问题。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满意的学校。年内不发生上访问题。
3、不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。
天成镇铁塬小学
改进工作作风实现和谐监理 第3篇
据《成都商报》报道, 一位先生因急着赶朋友聚会, 开汽车在一个十字路口闯了红灯, 警察拦下他的车, 一边敬礼一边让他拿出驾驶证。他故意不掏证件, 等着跟交通警察吵架。可是出乎他的意料, 交通警察没有发怒和直接写罚单, 而是不断地向他敬礼和劝说, 最后被敬得不好意思的他拿出了驾驶证件。更让他不好意思的是, 交通警察翻了一下驾驶证并没有抄罚单, 而是劝他以后不要这样了。他被那位交通警察的诚恳态度打动了, 表示自己以后再也不乱闯红灯了。
这个事例说明了一个道理:执法越人性化, 越让公民敬畏。
实现和谐监理的工作方针, 就是遵循法律的规定, 在尊重当事人人格尊严和合法权利的前提下, 依据正当的程序, 从事理性化的、非歧视性的农机安全监理活动。
2. 尊重农民机手的人格尊严
尊重农民机手的人格与尊严, 这是实现和谐农机监理的基础和前提条件。
人际交往有一个显著的特点, 就是人人都期望受到别人的尊重、理解和信任, 农民机手也不例外。不论尊卑贵贱, 都应当尊重别人, 也需要受人尊重。农机监理人员在执法活动中, 有一个与别人沟通和协调的杠杆, 那就是尊重当事人。必须尊重机手的人格, 尊重机手的权利。和谐农机监理需要良好的氛围去营造, “尊重”就是和谐的第一朵祥云。和谐的前提是尊重, 尊重的前提是平等。一个真心实意平等待人的人, 才会真诚地尊重别人。
无论何时何地, 失于尊重就会埋下怨恨的种子。马克·吐温说过:“每当人们不尊重我们时, 我们总被深深地激怒”。这种激怒, 小则影响局部, 大则影响全局。
但是, 个别农机监理人员下意识地把与机手之间的关系视为管制与服从的关系, 把“为民执法”理解成“对民执法”, 动辄对机手说出“到底是听你的还是听我的”之类的忌语, 完全忽视了农民机手的人格尊严和主人翁地位。
在创建和谐监理的活动中, 农机监理人员一定要克服那种专横跋扈的习气。千万不要将机手视若“草芥”, 即便是草芥, 又是生命之躯, 同样享有接受阳光进行光合作用的权利。鲁迅先生说:“你希望别人怎样对待自己, 你就应当怎样对待别人。”不尊重农民机手的人, 永远得不到农民机手的诚心尊重与协助, 和谐监理将无从谈起。
3. 不厌其烦地宣传教育
近年来, 国家支农惠农政策和措施经常见诸报端, 农机安全法律法规也不断地修订和完善。对于农机安全法规, 光农机监理人员了解还不行, 还要让广大农民机手都了解、熟悉和运用, 这样才有可能使法律规定变成机手的实际行动。对于大多数农民机手来说, 法规仅仅靠大众媒体传播远远不够。由于信息流通、文化水平、理解能力等方面的限制, 一些好政策和新法规并不能马上被农民机手所接受。而更多的时候是因为媒体的报道不详细、不具体、不透彻, 致使农民机手搞不清、记不住, 因此需要农机监理人员反复宣传、多加指导。
普及农机法律法规不能只依靠大众媒体的传播宣传, 还需要农机监理人员深入乡村, 利用各种机会和场合, 采用喜闻乐见的形式 (包括法律咨询日、信息交流栏等) , 进行“小众媒体”宣传, 甚至一对一地解答农民机手遇到的各种问题。不要认为“这些政策法规机手应当明白”而不愿意多费口舌。
总之, 不厌其烦地宣传和指导, 这是普及农机安全法律法规的必由之路。
4. 加强监理人员公仆意识
实现和谐农机监理工作方针并无捷径可循, 需要从思想感情和工作态度上解决问题。目前有个别农机安全监理人员思想懈怠, 不思进取。他们对自身的公仆地位及神圣职责认识不清, 对群众的要求敷衍塞责, 对机手的疾苦漠然置之, 这种思想感情和工作态度与和谐监理方针是格格不入的。
在现阶段, 不少农民机手在为生计而操劳, 农机监理人员要了解农民机手的喜怒哀乐, 对农民机手生活的艰辛要有深刻的感悟。和谐农机监理的核心, 说到底就是农机安全监理工作的主体是机手, 农机监理的目标是为了机手, 农机监理的成果要归于机手。可以这么说, 农机手是农机安全监理的衣食父母。设想一下, 如果机手把农业机械卖掉, 或者购买了农机但是不注册登记, 那么农机安全监理将成为无米之炊、无水之源。农机监理人员只是一名公务人员, 其本质就是一名服务员, 我们只有鞠躬尽瘁、竭尽全力为机手办事的义务, 而无凌驾于机手之上的权力。
作为一个政府部门, 农机监理机构应当苛求自己, 而不能苛求普通机手。农机监理人员常常埋怨机手不愿入户挂牌, 不按时参加检审。但是我们有没有研究过, 产生上述问题的根源是机手负担过重, 农村经济落后。如果农民机手达到城市司机的所得水平, 何愁机手不来入户和检审?我们应当反思的是, 有没有尽到减轻机手负担的责任?意图通过诸如收取逾期费或罚款等强制手段扩充监理资源, 是一种不负责任的惰政思维, 实际上是把政府的责任转嫁到农民机手身上。
如果农机监理机构对自身苛刻一点, 则可能给和谐监理带来惊喜。例如到村组去检审“一条龙”服务, 农机监理工作会得心应手。相反, 如果动辄通过非常手段苛求机手, 或者借年度检审的机会“大捞一把”, 农机监理之路可能越走越艰难, 甚至出现滥权伤民的情况。
对于改进工作作风的思考 第4篇
一是要在“加”上下功夫。加強学习，深入学习八项规定的内容要求，深刻领会局党委出台实施办法对于规范领导干部的工作行为，切实改进工作作风，进一步密切联系群众，全力提高油田发展质量和效益的重要意义。各单位要结合实际采取相应的实施对策，细化工作要求，狠抓工作落实。凡是规定了的就要坚决落到实处，切实以实效实绩体现作风的转变。改进作风不能搞一阵风，要持之以恒重长效。加大教育力度，在治源和预防腐败上下功夫。在全面加强惩防体系建设的同时，各单位要高度重视抓好反腐倡廉教育，采取多种形式对领导干部进行党风廉政教育和廉洁从业教育。加大督导检查力度，着力增强制度的执行力，教育引导广大党员干部把各项规定作为“风纪镜”，认真对照检查，抓好整改提高，确保作风建设常抓不懈，使党员干部的理想信念进一步坚定，不断增强宗旨意识、责任意识和廉洁意识。
二是在“减”上动真格。实施办法对七个方面做出了新的规定，其实质就是要为民务实清廉，减少不必要的形式、减少不必要的开销，做到勤俭节约，坚决杜绝公款浪费现象。首先从群众关注的文风会风做起，以局党委扩大会议“减、俭、简”为表率，全力去掉华而不实的“虚”，克服形式主义的“浮”，从压缩、合并会议，缩短会议时间入手，狠抓文风会风转变。改进文风会风改的是虚浮作风，改的是形式主义，是建设高效廉洁服务型政府的求真务实之举。“打铁还需自身硬”。各级领导干部要率先垂范，在作风上做出榜样、树起标杆。要针对当前个别党员干部在工作中存在的一些不良风气和习惯，坚持从本级抓起、从自身做起、从具体问题改起，带头改进工作作风，带头深入基层调查研究，带头密切联系群众，带头解决实际问题，真正把时间、精力、心思用在事关全局、事关民生、事关长远发展的事情上，让形式主义、官僚主义的东西少些再少些。
三是在“乘”上做文章。就是要乘学习宣传贯彻十八大精神的东风，把落实油田“新规”与学习贯彻党章结合起来，与学习贯彻局党委的各项决策部署结合起来，坚持事业至上、责任至上，继承和发扬“求真务实”、“真抓实干”的优良传统和作风，工作中要有“一日无为，三日不安”的紧迫意识，增强工作责任感和使命感。要本着实事求是的态度，认真梳理、深入查找和剖析工作中存在的突出问题，增强改进作风的针对性和实效性。要围绕在全油田开展“潜力再认识，对标再分析，办法再创新，打造一流上水平”主题活动这一有利时机，乘势而上，借势发展，进一步发现问题、解决问题，充分调动发挥各层面的积极性，主动工作，用心工作，营造比学赶帮超、干事争一流的浓厚氛围，把活动成效体现到生产经营各个环节中，体现到提升管理水平、多创经济效益上。要切实增进与员工群众的感情，把职工群众对美好生活的期待作为奋斗目标，把主要的心思和精力用在为企业谋发展、为群众谋利益上，形成思想同心、目标同向、行动同步的良好局面。
天成镇改进工作作风 第5篇
关于改进工作作风、密切联系群众的实施办法
根据《麻城市教育局关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定》和上级有关精神，结合我校实际，为进一步提升教学质量，努力办好人民满意的教育，制定实施办法如下。
一、加强政治学习，提升理论水平
学校充分利用每周的学习时间，组织教干教师认真学习党的十八大精神、《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》和《麻城市教育局关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定》等有关会议精神和文件，提升政治素质和思想觉悟。
二、改进工作作风，转变工作态度
（一）学校领导要以身作则，率先垂范，做自觉遵守学校制度的模范。学校领导干部是学校一切工作的灵魂和核心，是教育教学工作的领头羊。领导干部的素质，领导干部的水平，领导干部的能力是决定学校能否持续发展的决定性因素。要抵制和清除领导干部中不思进取、自由涣散的工作作风。学校领导要经常总结和反思自己的工作，自觉开展批评和自我批评；要谦虚谨慎、戒骄戒躁，勇于认识和克服自己工作中的缺点和错误；要坚持党的原则，遵守党的纪律，自觉维护学校的集体领导；要讲团结、顾大局，切实履行好自己的职责，经常深入教学第一线，倾听教师的意见和建议，总结吸收成熟的教育教学经验，改进自己的工作方法；要勇于探索、敢于创新，做到重实际、说实话、办实事、求实效。全体领导干部都要做表率，树新风，坚守工作岗位，与教师同呼吸、共命运、同要求，提高学校领导在教师中的威信和形象。
（二）加强教师的职业道德教育，建设一支高素质的教师队伍。教师是学校的主体，是学校一切工作得以开展的基础。教师的思想修养、工作态度、业务水平决定学校教育教学工作的优劣和成败。要加强教师的职业道德教育，改变工作中自由散漫的作风，最大限度地提高全体教师教育教学工作的积极性，增强教师坚守岗位、敬业竞争的自觉性。引导、教育教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民的教育事业，发扬奉献和敬业精神，关心爱护学生、教书育人、为人师表，使教师在政治觉悟、思想境界、道德情操等方面都成为学生乃至全社会的表率。通过改进工作作风，力争使我校教师精神面貌焕然一新，使大家心往一处想，劲往一处使，形成一个以教学为中心，以育人为目的的优秀群体，真正担负起为祖国和人民培育合格人才的重任。
（三）严格工作纪律，加强监督检查
严格执行上级决策，确保政令畅通。严禁对学校的决策部署及上级主管部门的各项工作部署阳奉阴违，搞“上有政策、下有对策”，随意简化或变通决策程序。真心关爱学生，不得有歧视、体罚或变相体罚学生及其它有损学生人格的言行。严禁教研组或教师组织学生订购教辅用书、课外读物、报刊杂志，严禁以其它各种形式进行乱收费。严禁教师利用节假日违规补课，严禁教师为其它补习班、托管班等提供教学用具、介绍生源。
三、深入调查研究，接受群众监督
建立完善调研工作制度。建立先调研后决策的制度机制。在重要工作决策和部署前，要采取多种形式进行调研论证，做到不调研不决策。建立定期研究重大问题制度，对事关全局的重大问题要深入到教学第一线，充分征求群众的意见，掌握指导工作主动权。学校领导班子成员每年写1篇有价值的调研报告。到学校调研，要明确主题，增强目的性，深入了解情况，研究解决问题。要向群众和教职工学习、向实践学习，多座谈交流，多商量讨论，多解剖典型。调研要注重实效，不搞花架子，不给学校添麻烦。
建立家校联系制度，定期召开家长会，定期进行家访，充分了解家长的需要，力所能及的解决家长的困难，学校定期对家长和社会开放，全面实行校务公开，设立监督电话，自觉接受群众的监督。
四、改进会议活动，增强工作实效
本着精简务实高效的原则，严格控制各类会议活动，能不开的坚决不开，可以合并召开的尽量合并召开。所有会议活动一律由校长室统筹安排，会议活动现场布置要简朴，会场一律不摆花草、不制作背景板，严禁以任何名义发放纪念品，要科学安排会议日程，会议会期一般安排在半天以内，开短会，讲短话，力戒空话、套话，能用通知解决的问题决不召集会议。从严控制发文数量，无实质性内容、可发可不发的文件一律不发，严格控制文件篇幅，大力推行“短新实”文风，不穿靴戴帽。一般性文件简报不超过1000字，报告、意见等一般不超过2000字，重大决策及重要工作部署性文件一般不超过4000字。推广无纸化办公，积极使用网络办公系统，逐步实现文件网络传输和网上办理，减少纸质文件，降低运行成本，提高工作效率。
五、厉行节约，反对浪费
严格遵守中央和省、市有关规定要求，要勤俭节约，坚决反对各种奢侈浪费行为。要严格执行办公用房、住房等有关规定，严禁超标准建设、使用和装修办公用房。严格执行公务用车编制管理规定和配备使用标准。从严控制公务用车运行费用支出。从严安排出差，严格执行报批程序，实行固定资产最低使用年限制度。严格办公经费使用，严格执行学校节水、节电、节油、节材等各项节能规定，努力建设节约型学校。从严控制接待范围，严禁超标准接待。公务接待一般安排工作餐。举办会议要严格审批，厉行节约，反对浪费，降低会议成本，严禁公款相互宴请，严格执行禁酒令，工作日和非工作日执行公务期间中午禁止饮酒。上级来人，学校从简接待，不张贴悬挂标语横幅，不组织教干教师和学生迎送，不安排礼仪人员，不献花插彩旗，不摆花草水果香烟，不安排接见合影，不以任何名义赠送纪念品或土特产。
六、坚持自觉遵守与严格督查相结合，建立完善奖惩机制
教干教师要带头遵守廉洁自律的各项规定。要以身作则，率先垂范，要求别人做到的自己先要做到，从我做起，从现在做起，言必信、行必果、做表率，自觉师生、社会和媒体监督。完善工作作风督查制度，成立校长任组长的学校行风督查工作领导小组，不定期对各完小的考勤，禁酒，师德建设，工作纪律等方面进行检查督导，对查出和群众反映的违规问题，写出书面检查，责令限期整改，并把执行情况纳入教师管理和考核，对违反规定的严肃处理。对在行风建设中作出突出贡献的完小和个人，将大力推广学习，适当进行奖励。
天成镇人口和计划生育工作汇报 第6篇
天成镇位于陇县西部关山脚下、千河川道西端，距县城12公里，镇域面积125.69平方公里。全镇共有9个村，40个村民小组，2758 户，11124人。全镇已婚育龄妇女 2302人，截至7月底，全镇共出生81人，其中一孩57人（男31人，女26人），二孩24人（男17人，女7人）。死亡41人。落实各类节育手术47例其中女扎13 例，上环 24 例。累计落实各项节育措施2236人，全镇独生子女领证户97户，奖励扶助对象26人，享受农村合作医疗补助148人。镇计生办专职工作人员5名，村级宣传统计员9名，计生中心户长40名。
（一）加强组织领导，综合治理人口环境
今年以来，我镇人口和计划生育工作在县委、县政府的正确领导下，在县人口和计划生育局的精心指导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实中央、省市县人口计生工作会议精神，坚持以人为本，突出优质服务，逐步建立计划生育“依法管理、村民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的工作机制，统筹解决人口问题，进一步完善了计生优质服务体系，计生整体工作水平有了明显提高。
镇党委、政府高度重视人口与计划生育工作，将人口计生工作摆在全镇工作的突出位置，抓领导、抓措施、抓责任、抓投入、抓奖惩，把人口与计划生育工作纳入经济社会发展的总体规划和政府目标管理。一是年内召开镇党政班子会议4次听取计生工作汇报，研究解决人口计生工作中存在的突出问题。二是党政主要领导针对计生户优惠 1
政策、村室校建设、技术服务等工作的落实情况，定期不定期地深入农村搞调研，并撰写调研报告2篇。三是全面落实一把手管理责任，切实做到了一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓，各负其责，实行齐抓共管。四是制订相应的工作制度，规范了计划生育宣传教育、优质服务、依法管理体制等，使各项工作有章可循。五是层层落实责任，镇与各村委会、机关单位签订了人口与计划生育工作责任书，坚持实行“一票否决”制度。六是完善计划生育干部包户责任制。镇主要领导包片、其他领导班子成员包村，镇村干部包户、镇机关单位挂钩联系村委会的工作机制。七是积极协调卫生主管部门，强化对辖区内医疗单位（包括个体诊所）B超、引流产手术的管理，严禁为孕妇鉴定胎儿性别，严禁擅自为节育对象摘取宫内节育器。个体诊所一律不得开设接生、上取环、引流产、结扎等各项节育手术业务。无《避孕药具经营许可证》不得经营计划生育用品。要求镇卫生院在办理孕产妇减免手续时，首先核查其生育证，不得擅自为无证孕产妇办理，并将无证者的情况24小时内通报计生部门。通过以上措施，在全镇形成了“宣传教育为主，依法行政制约，优质服务引导，部门综合治理”的工作局面，确保了我镇人口计划生育工作步入了健康发展的快车道。
（二）加大资金投入，完善阵地建设。
镇党委、政府对抓好人口与计划生育工作不遗余力，在镇财政十分困难的情况下，多方筹集资金，不断加大对人口与计划生育工作的投入。镇上自筹资金30万元，新建了镇计生服务站，现已投入使用。同时完成了上寨子、范家营、马曲等9个村新农村及“两室一校”建
设任务。经费的足额投入，保证了我镇计生技术服务、政策宣传落实、干部培训教育、服务网络建设等计划生育优质服务工作的顺利开展。
（三）深化宣传教育，转变生育观念。坚持把宣传教育放在人口计生工作的突出位置，采取多种形式，把计生政策法规、关爱女孩、生殖保健、避孕节育知识作为宣传的重点，利用各种宣传载体，发挥镇村人口学校主阵地的优势，开展人口计生宣传咨询服务。有效地促进了广大育龄群众生育观念的转变，促进了科学、文明、进步的婚育观念和生育文化的逐步形成。同时，充分发挥镇、村两级人口学校作用，加大对育龄群众进行计生基础知识的培训力度。借助婚育新风进万家文艺演出活动等机会，向育龄群众发放计生知识宣传品。制作大型彩喷宣传画两面，刷写固定标语十多条，在全镇上下形成了浓厚的舆论氛围。
（四）坚持利益引导，强化自我管理。一是推进利益导向机制项目。2010年，镇党委、政府为计生户帮助协调贴息贷款13万元，为36户计划生育户解决了移民搬迁、畜牧发展、烤烟栽植、果树生产等生产生活中的困难，办理养老保险43份20500元，为文换学等7户双女户发放救济物价值1000多元，为薛路明等6名计划生育困难户落实灾后重建、危房改造资金120000多元，给韦广寿等23名奖励扶助对象落实奖扶补助金13800元。二是加大“村民自治”工作推进力度。充分发挥村级计生协会的作用，讨论制定了村规民约、计生自治章程、签订自治合同，健全完善各项制度。强化群众自我教育、自我管理、自我服务的意识，发挥协会“宣传、带头、服务、监督、交流”五项职
能。三是落实村计生专干中心户长的待遇。按照上级有关文件要求，把村计生专干、中心户长的工资待遇予以落实，村计生干部待遇落实率达到100%。建立考评监控机制，实行效绩工资，调动了村级计生干部的工作积极性，有力地推动了计生工作重心下移，夯实了工作基础。四是稳步推进避孕节育措施知情选择。在上级计生部门的指导下，积极开展避孕节育知情选择项目工作。深入开展避孕节育措施知情宣传，发挥同伴教育的优势，突出面对面的个性化宣传，让育龄群众了解各种避孕节育措施的使用方法、适应症、禁忌症，提高了群众的自我保健意识和知情选择的自觉性。五是积极实施农村计生家庭创业工程。为提高群众计划生育的自觉性，利用会员之家、会员小组、会员联系户等有利形式，为广大育龄群众开展全方位服务。把政策指导与群众自愿、社会制约与利益导向结合起来，把计划生育同发展农村经济、扶贫开发、完善社会保障体系、提高妇女地位结合起来，为群众提供生产、生活、生育等方面的优质服务，得到了群众的理解和支持围绕烤烟、奶畜、水果等主导产业，建立了三结合示范基地。同时，不断拓宽计划生育宣传与服务领域，通过开展家政教育、组织妇女参加“双学双比”活动、帮助群众解决实际困难，脱贫富裕起来。
（五）突出以人为本，开展优质服务。一是依法开展技术服务。按照国家《计划生育技术服务管理条例》要求，规范技术服务程序，确保计生技术服务的依法进行。二是加强技术队伍建设。充分发挥镇站、村室的培训功能，以镇站为依托、村室为前沿，对镇、村两级计生技术人员进行业务知识、服务技能强化培训。同时，组织镇计生技
术人员积极参加市站的业务培训，建立了一支懂业务、能服务、会服务的计划生育技术队伍。三是开展计划生育“三查”优质服务工作。以镇站为依托、9个村服务室为基础，深入开展生殖保健系列化服务，年内累计为全镇2741名已婚育龄妇女提供“三查”服务。同时抓好术后随访制度的落实，及时将党和政府的温暖送到计生对象家中。四是大力实施母亲健康工程。镇上成立了母亲健康检查工作领导小组，印发了实施方案，明确了工作任务，制订了奖罚措施，层层召开会议，压实各级干部的责任，并将此项工作纳入年终目标任务考核之中。为了使每位育龄妇女都能享受到健康检查，镇计生办对9个村20周岁以上的育龄妇女再次进行了核查登记，做到村不漏户，户不漏人。全镇核查登记育龄妇女2694人，实查2416人，查出患病人数 1594人，治疗人数1594人，治愈1272人，治愈率达到80%。
（六）坚持依法行政，实施规范化管理
1、抓计生队伍建设，提高执法水平。一是派镇计生执法人员多次参加省市县举办的法律法规培训，并通过考试取得了《行政执法证》；二是我们在执法工作中，严格按照《计划生育行政执法工作规范》的要求，从执法内容、执法程序及工作标准等方面，进一步明确了执法范围，执法项目，使执法责任落在了实处；三是在生育指标的审报发放中，向社会公示、接受群众监督。
2、采取有力措施，加大执法监管力度。一是为了有效治理出生人口性别比偏高的问题，镇政府及时转发了《关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的规定》，及时召开了全镇医疗
服务人员会议，明确了职责，落实了责任，建立了非医学需要的人工终止妊娠审批、审批制度，对全镇已领取二孩生育证的妇女全面实行二孩跟踪服务，提高了双女户的结扎率。二是按照《流动人口管理条例》的规定，落实了流动人口管理措施，签订了流动人口管理合同书9份，并对三查重点对象包抓到人，紧抓不放。
3、强化行政执法监督，党委、政府聘请县、镇人大代表、政协委员、司法干事等担任我镇计划生育行政执法监督员。深入开展执法监察和民主评议行风活动，促进人口与计划生育行政执法不断走向规范化轨道。坚持计划生育政务公开，落实行政执法公示制和行政执法责任追究制，规范了执法行为，杜绝了乱收费、乱罚款等不良现象发生。
天成镇改进工作作风 第7篇
天成镇中心小学共有12个教学班，554名学生，32名教师。2011年元月份学校被确定为有效教学县级实验校后，在县局和教研室的支持和指导下，实验师生积极探索，逐步完善，在推进有效教学、构建高效课堂的道路上迈出了坚实的步伐，有效教学实验为课堂教学改革、学生全面发展和教学质量提高注入一股清流。
基本情况：
我校有效教学实验涉及2个实验年级、4名教师、200余名学生。我们先后组织进行实验学生气质测试、学习模式测试，实验班级完成了对学生的全景式评价；指导实验班级构建了4-6人的学习小组；组织开展课堂教学研讨活动三次，4位老师上了探索实验教学课，全体老师参与了听课、评课、导课；分别组织了有效教学实验班级和实验教师评比活动，评选出实验推进优胜班级2个，优秀实验教师2名；学校组织进行全校有效教学研讨交流活动5次。本学期，我校将其它非实验班级也在老师的指导下进行文本预习，为教改实验在全校的全面推展做好了准备。
实验中的做法与体会：
“破” 与“立”从来就是一对矛盾。有效教学改革触及了教学的内
核，它立的是学生的自主、合作、探究学习和全面发展，它破的是以灌输为主的讲授式教学，它追求的是学生的全面发展和教师的专业成长。在这样的大“破”大“立”改革中，师生的理念转变、全新的模式适应、操作的矫正完善、必备的机制构建等，需要做大量的工作。我校在实验推展中做了以下工作：
一是反思传统教学，解决认识问题。作为一所新建农村寄宿制小学，由于学校刚刚新建还不到一年，新的教学环境还在进一步完善中，师生还处在一个磨合适应阶段。教师还是延续了以往传统的教学方法，教师教得苦，学生学得累，教学效果低下。为了改变这一现状，学校试图通过优化教学模式，改革课堂教学，提高教育质量。“先学后导、问题评价”教学2-
开学仅仅一个多月时间一体印刷机的印刷量就达1万多张，耗材超过3000元，学校虽经费拮据，但在实施有效教学、提升教学质量上下定了决心，毫不动摇。
四是组织研讨交流，促进有效教学。有效教学实施之初，许多问题很快暴露出来，学校及时组织实验教师集体研讨，探寻解决办法，并将研讨交流制度化：实验小组每周召开一次有效教学研讨活动，交流课堂教学中的得失和体会；教导处每月组织召开一次学校领导参加的有效教学研讨活动，实验教师汇报实验开展情况，谈心得、摆问题、提建议，共同商议，研究措施，解决问题。除定期的教研活动外，课外的交流研讨也已成为实验老师学校生活的一个重要内容，任教四年级数学的张芳萍、余会琴老师把大量的课余时间用在了共同设计“一案三单”和研讨解决问题上。通过不断研讨，解决了课堂具体运用中存在的很多问题，使有效教学实验在课堂教学方面少了磨合，多了沟通和集体智慧。
五是以检查抓落实，推动有效教学。检查是最好的抓落实手段。我们在有效教学的推进过程中也发现了一些问题，比如，学生不能按照要求很好的预习文本、完成导读评价单及训练评价单，交流中参与人数少，语言组织不精练，交流流于形式，学困生学习不主动等问题。针对这些问题，学校研究出台了《有效教学检查督促制度》，学校教导处每天安排专人在操前早读时间或早读时间到各班级，主要抽查学生的导读单、评价单及练习作业完成情况，详细记载，当天检查当天公布，检查结果纳入班级量化考核和教师绩效考核，既检查了学生，又督促了班级和教师。从实施情况来看，教学检查督促制度收效良好，大多数学生都能按照要求完成，有力的推动了有效教学的实施。
六是抓好示范典型，引领有效教学。为了激发起实验教师和学生的参与热情，促使他们积极地、创造性的投入到实验教学中，学校研究制定了《有效教学评比奖励制度》，由教导处每月组织一次有效教学实施情况统查，将检查结果纳入教师绩效考核，对检查中评出的优秀“一案三单”进行加分奖励；学期末学校将进行有效教学总结评比，分别评选出优秀实验4-
绕课件以讲授为主，如何使两者有效整合，充分应用优质教育资源，还有待于我们进一步探索解决。
4、在实验开展过程中，由于时间紧，实验教师将理论学习和实际教学不能有效结合，导致课堂教学“形似而神不似”，没有真正体现高效课堂的精髓。
四、设想与打算：
作为对传统教学颠覆性、革命性的改革，要想取得较为理想的成绩，就得不断探索，创新实践，我校在以后的工作中有以下设想与打算：
一是继续加强理论学习。有效教学的实施过程，应该是理论学习不断加强和教育教学理念不断更新的过程。学校将继续加强有效教学理论学习，让学习贯穿有效教学始终：一是结合学校实际组织全体教师学习先进的教育理论、课改理念，促使教师解放思想，全身心的投入到教改实验中，消除思想上的顾虑；二是继续学习韩教授的有效教学理论，促使教师掌握正确的方法，用理论和方法去指导自己的实践，真正理解有效教学的精髓；三是派人外出学习，到兄弟学校去学习先进的课改经验和有效教学实施策略，推动我校教改实验走向深入。
二是着力构建高效课堂。课堂教学是教学工作的中心环节，“优化教学模式、构建高效课堂”教改实验的重心更在课堂。在今后的工作中学校将把有效教学的重点放在课堂上，以课堂上是否落实学生的学习主体地位、是否发挥小组合作学习功能、是否提高学生的学习能力和课后巩固效果是否良好为标准衡量一节课的优劣，通过经常开展研讨课、汇报课、观摩课等活动加强相互听课、研讨，努力推动课堂教学由讲向导转变，真正做到转变教法，优化学法，提高质量。
三是抓好导读和训练的两头延伸。课前预习文本、课堂小组合作学习、课后训练评价是有效教学的三部曲，没有了课前预习和课后训练，课堂教学就是下无根基，上无结果。要真正使课堂教学“有效”，则必须抓好课前预习和课后训练的落实。认识到抓两头的重要性后，本期我们将把学生走入文本、完成导读评价单、完成训练评价单作为检查抓落实的重要内容，-5-
一是在学生预习和训练的方法上给予指导，二是加强检查，将定期统查和每周的抽查结合起来，督促预习和训练落到实处。四是借鉴先进经验，努力推进实验教学的顺利开展。今后，我校将在学习其他学校先进经验的基础上，结合学校实际，努力探索，不断锤炼，通过模仿→学习→研讨→再学习→提高→再提高的模式，不断激励实验教师逐步提高驾驭高效课堂的能力，逐步形成符合我校实际的有效教学新模式，努力推进实验教学顺利开展。
总之，有效教学的实施，促进了传统教学理念的转变，推进了课堂教学改革，是提高课堂教学效率、提高教育教学质量的有效途径。我校将在县教育体育局的大力支持和县教研室的精心指导下，坚定信心不动摇，全力以赴抓实施，努力探索、积极创新、不断完善，力争形成切合学校实际的有效教学课堂模式，落实学生的学习主体地位，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，提高教育教学质量，办人民满意的学校。
以上只是我校在实验中的点滴尝试，不妥之处，恳请各位领导和同仁指正！
天成镇中心小学
天成镇改进工作作风 第8篇
关键词：畜牧业,动物防疫,云南昌宁,漭水镇
昌宁县漭水镇位于昌宁县的东部, 距县城15 km, 地处澜沧江沿岸, 辖9个村委会, 205个村民小组, 2013年末全镇总人口29 680人, 总户数8 042户, 畜牧业是漭水镇的主要产业之一, 也是昌宁县生猪大镇之一。大牲畜存栏18 089头, 生猪存栏57 138头 (其中能繁母猪8 383头) , 羊存栏14 198只。自2011年动物防疫实施“整村推进, 集中免疫, 分片包干”以来, 连续3年均实现了免疫密度达96%以上, 应免密度达100%的好成绩, 防疫密度和质量都有了很大提高, 农户对防疫的认识和参与防疫的意识有了显著转变, 村级防疫员的防疫技术和在群众中的地位明显提升, 现将漭水镇的一些做法和经验与同行共勉。
1 政府层层把关, 精心组织, 加强领导, 确保密度
1.1 开好防疫会, 成立领导小组, 明确职责
成立镇人民政府镇长任防疫领导小组组长, 镇人民政府分管领导和农业中心畜牧兽医站站长任副组长, 各村 (社区) 主任、兽医站工作人员和村兽医员为成员的工作领导小组, 具体负责免疫期间的组织实施工作。领导小组下设办公室, 办公室主任由兽医站站长担任。具体到各村 (社区) , 各村村委会相应成立由支书或主任任组长的领导小组, 并实行镇干部驻村 (社区) 、村 (社区) 干部包组的责任机制, 组织好村级动物防疫员开展动物免疫注射准备工作。
1.2 广泛动员, 大力宣传
按照“政府保密度, 业务部门保质量”的要求, 镇政府于2011年开始, 每年2月20日 (春防) 和8月10日 (秋防) 前及时召开春季重大动物疫病防控工作会议, 做好宣传发动工作。制作了永久性宣传标语3条, 粘贴宣传展板5幅, 并通过广播、宣传资料、培训会议等开展宣传活动, 将动物防疫工作做到家喻户晓, 争取群众对春防工作的理解和支持, 增强了基层防控人员的信心和决心, 确保了春季重大动物疫病防控目标的顺利实现。
1.3 组建队伍, 强化指导
针对近几年免疫病种多、免疫任务重、免疫时间紧的情况, 在免疫行动实施前, 乡镇及时组建了防疫队伍, 设立村兽医室9个, 聘用村兽医员12名 (大村2人, 小村1人) , 全镇实行包片领导负责制, 将全镇分为3个片区, 组建防疫队伍3支, 每片防疫队伍由镇包片干部、兽医站挂片技术人员、各村委会包组干部、4名村级动物防疫员和村名小组长共8人组成, 相互协调、合理分工, 保证按时、按质、按量完成每次防疫任务。
各村成立的防疫领导小组及时召开村组干部会, 对村组干部做出指导要求, 增强村组干部的防疫意识和防疫责任心;同时兽医站技术骨干分别到各村组织开展村级动物防疫员的动物免疫技术培训, 切实提高动物防疫员的操作技能。镇人民政府与各村委会签订了《重大动物疫病防疫工作责任书》, 出台了重大动物疫病防疫工作实施方案, 对密度要求、人员分工、工作职责、工作纪律、责任追究等做出详细安排部署。
2 开展防疫技术人员培训, 严格技术操作, 确保免疫质量
一是严格掌握操作要领, 包括注射部位、剂量、针头选择、进针深度、安全措施;二是严格消毒, 包括注射器械、保定器械和防疫员入户前、出户时衣物、鞋帽消毒等;三是严格做好注射器械标记, 防止疫苗交叉抽取;四是严格“五不打” (肥、孕、幼、弱、病) 、“六不漏” (镇不漏村、村不漏组、组不漏户、户不漏针、针不漏药) ;五是做好疫苗应激反应救治工作, 严格反应药物用药和登记;六是做好免疫记录 (认真填写好免疫档案和免疫户口册) ;七是疫苗严格按规定储藏和运输, 做好疫苗的冷链储运管理使用制度[1,2]。
3 农户提高认识, 积极参与
一是各村委会在镇政府召开防疫会后, 认真组织各村民小组开好以户为单位的防疫工作动员会, 让所有农户参与并明确动物疫病对养殖业的危害最为严重, 它不仅可能造成大批畜禽死亡和畜产品损失, 影响人们的生产生活和对外贸易, 而且某些人畜共患传染病还可能给人类健康带来潜在威胁。动物防疫有强制免疫和地方性免疫, 实行强制免疫的动物疫病有口蹄疫、高致病性禽流感、猪瘟、鸡新城疫和高致病性猪蓝耳病, 不收免疫费;地方性免疫如畜禽巴氏杆菌病、狂犬病、伪狂犬病、传染性胸膜肺炎等属于零星散发性疫病, 不属于强制免疫范畴, 属于收费免疫。疫苗免疫反应属于正常现象, 发现以后立即用地塞米松或肾上腺素救治, 抢救无效死亡的由县、乡财政给予一定的补偿。二是要求农户自觉配合, 农业中心技术员到达各村民小组进行预防注射时要求农户做到:找好免疫户口册, 配合村民小组长做好存栏数和注射数的统计;圈好牲畜, 主动配合村防疫员搞好牲畜保定;户主或完全民事行为能力人必须在家签字;主动参与监督, 防止出现漏畜漏针现象[3]。三是由村民小组长将所收集的信息整理后制定具体的防疫方案并将信息回馈至村委会, 村委会再按照地域面积、地域分布和户数和牲畜存栏数多少、工作难易程度等合理安排和制定统一的整村推进计划上报镇农业中心, 由农业中心统一时间合理安排人员进村入户进行注射。
4 成立机构, 层层落实责任, 纳入考核, 及时督查
4.1 加强领导, 落实责任
一是镇直机关和各相关部门强化政府行为, 加强对春防工作的组织领导, 按照“各级人民政府对春防工作负总责, 主要领导是第一责任人, 分管领导是直接责任人”的原则, 在政府的统一领导下, 按照职责分工, 共同做好防控工作, 建立健全春、秋2季集中免疫、疫情报告与核查、应急处置等工作责任制, 细化春防工作的各项指标和任务, 明确责任部门和责任人, 做到职责到岗、责任到人。建立农业、通讯、电力、公安、工商等部门防控合作机制, 及时沟通信息, 实现联防联控。二是各村委会进驻的防疫队伍实行分片包干负责制, 必须全过程参与防疫, 并将责任细化, 具体为:分片领导负责全面协调, 确保防疫队伍中所有人员到位, 并对全片防疫密度负总责;农业中心兽医员负责合理调配防疫技术骨干, 对全片防疫质量负总责;村委会挂组领导负责与小组长组织好记录和保定人员;村兽医员严格“五不打”、“六不漏”, 严格执行操作规程和操作安全;村名小组长认真检查牲畜存栏情况, 做好保定, 做好记录。
4.2 制定有力的考核方案和措施, 加大考核力度
漭水镇将防疫工作列为“十大”指标考核, 占全镇考核分的10%。制定了《漭水镇防疫队伍考核方案》和《漭水镇村兽医员考核办法》, 根据工作难易程度, 防疫密度、质量、完成效果等情况综合制定了考核措施。防疫每结束一个村, 即进行数据汇总, 计算出防疫密度, 一事一议定出村民小组长误工费、保定费, 打出防疫队伍中每个成员的考核分数, 得出考核结果, 制定出考核奖惩资金发放细则并报镇财政所和镇畜牧兽医站备案, 年底一次性兑付考核奖惩资金。
4.3 强化监管, 加强督查
建立督查制度, 由镇政府、镇纪委、农业中心等组成督查队伍, 不定期开展防控工作检查和效能督查, 重点检查各项防控措施的落实情况和防控经费、储备物资的到位情况, 认真查找薄弱环节, 及时解决防控工作中存在的问题。各村委会要建立健全督查机制, 对本村防控工作情况进行督查, 发现问题要及时整改, 并将督查情况上报镇政府, 确保防控工作取得实效[4]。
5 提供有力的财政保障, 一事一议, 节约开支
镇党委政府年初即将防疫经费纳入财政预算, 并多方整合资金, 防疫经费得到了有力保障, 防疫经费包括村兽医员工资、村民小组长误工、牲畜保定费、车辆燃料费、防疫材料费、牲畜反应药物和救治款等, 如果没有严格的开支规定和奖惩制度, 将造成资金浪费。因此, 镇党委政府出台了严格的开支规定和奖惩制度: (1) 村兽医员误工以50元/d计, 一年春、秋2季防疫和季度补针一律按90 d计;必须保证所防疫注射的村民小组应免密度达100%, 免疫密度达96%以上。防疫期间村兽医员找人代工每天扣发工资10元, 全程不参与防疫的村兽医员取消其村兽医员资格。其余9个月每月发给固定工资200元, 但必须完成疫病监测、季度补针和农业中心安排的其他任务, 未按规定完成任务每月扣工资100元。防疫表册填写不规范的一次性扣除工资500元。 (2) 村民小组长误工按各个小组的户数、牲畜存栏数、注射密度、地域跨度、误工时长综合考虑, 由分片挂钩人员和村委会共同以一事一议的方式商量确定。 (3) 保定费原则上牛2元/头, 能繁母猪2元/头, 羊1元/只, 保定人员由各村民小组自行决定, 亦可由村民小组长代理。费用亦以一事一议的方式商量确定。 (4) 车辆燃油费村兽医员每人每年1 000元, 不参与防疫一天扣除燃油费20元。镇挂片领导、村委会主要领导、农业中心挂片兽医员每人每年补助燃油费500元, 未全程参与防疫即取消燃油补助。 (5) 防疫材料及反应药物由农业中心统一进购, 统一发放。 (6) 防疫注射后, 畜禽3 d内出现应激反应的, 反应治疗药物除安乃近和地塞米松外, 本着谁注射, 谁负责的原则, 结合各村村兽医员自行解决, 3 d外由农业中心统筹安排。 (7) 防疫实行风险抵押金制度, 镇挂片领导、村委会主要领导、农业中心挂片兽医员每人交风险押金500元, 完成防疫任务较好的返还押金并给予奖励, 完不成任务的将押金冲作防疫经费。
6 合理分工, 科学操作, 规范管理
漭水镇将组建的防疫队伍分成3组, 分别负责上、中、下3片, 每片负责3个村委会, 实行“整村推进, 集中免疫, 分片包干”, 每组每天必须完成6~8个村名小组的注射工作;防疫注射期间在主要交通路口放置免疫标识路牌, 插免疫宣传旗帜;统一服装, 佩戴统一的免疫标识;配发统一的冷藏储运工具, 保证疫苗质量;建立完善的疫苗台账, 疫苗实行专人管理、专人发放、专人领取, 并有种类、数量、批号、厂家、厂址等详细记录。疫苗厂家、厂址、种类、批号、数量必须进出一致, 严格登记;严格农户拒打签字制度, 防疫结束将拒打农户签字书报镇农业中心畜牧兽医站和保险公司备案。不参与防疫的农户, 投保死亡的能繁母猪保险公司不给予赔付;专人负责家畜免疫档案的收集管理, 村级必须有村、组、户的统计明细表, 镇级必须有村、组的到户汇总表, 并且要求表册清晰完整;加强集中免疫后的补针工作, 定期进行疫苗补免;做好免疫效果监测, 抽检血样不合格的, 防疫工作一票否决[5]。
7 体会
动物免疫推行“整村推进, 集中免疫, 分片包干”工作模式有以下好处:一是县、镇、村和业务部门的防疫责任意识以及广大养殖户、群众的防疫意识明显增强;二是群防群控的工作局面得到进一步巩固, 确保重大动物防疫“政府保密度、业务部门保质量”工作目标的顺利实现;三是保证了疫苗质量和免疫质量的同时, 杜绝了疫苗浪费现象, 疫苗利用率明显提高;四是改变仅靠村兽医人员进行防疫的工作局面, 充分调动了防疫员的工作积极性, 村级防疫员的工作效率明显提高, 防疫密度明显增大, 免疫时间明显缩短[6];五是保证了国家规定的强制免疫疫苗等动物疫病群体免疫密度常年维持在90%以上, 应免畜禽免疫密度达到100%, 平均免疫抗体合格率保持在70%以上。同时, 其他动物疫病计划免疫工作, 达到“应免尽免, 不留空档”的要求。
生猪重大动物疫病“三苗同步、两点注射、一次完成”321免疫注射法与以往的免疫方法呈现出比较大的优势及特点。这种免疫方法, 注射速度整体加快, 劳动效率明显提高, 劳动强度明显减少。减少以往免疫工作量1/3强度, 免疫密度和免疫质量均有所提高;实际操作性强, 安全系数明显提高。免疫反应死亡率及经济损失有较大幅度降低;降低费用, 减少农户的经济损失, 减少重复免疫、漏免现象、猪只多次免疫出现惊吓次数, 农户更容易接受。
参考文献
[1]孙义.浅析动物防疫工作中的问题和改进措施[J].农民致富之友, 2013 (14) :194.
[2]窦玉梅, 贺洪君, 戴丽梅.浅谈做好动物防疫工作的有效措施[J].中国畜牧兽医文摘, 2011 (1) :66.
[3]张延梅.黄陵县动物防疫工作措施及成效[J].现代农业科技, 2011 (14) :360-361.
[4]王昊.动物防疫工作的主要问题及改进对策[J].养殖技术顾问, 2012 (6) :192-193.
[5]吕艳艳.加强农村动物防疫的对策探讨[J].农民致富之友, 2013 (22) :218.