三年级厦门市质量检测

三年级厦门市质量检测（精选17篇）

三年级厦门市质量检测 第1篇

2016—2017学年第二学期 三年级语文期末考试质量分析

玉门市第一小学

光阴荏苒，一分耕耘一分收获，又到了一学期的收获季。本学期语文期末考试为教育局抽考科目，为了迎接抽考，我们玉门市第一小学的四位老师戮力同心，共同制订复习计划，现将我校三年级语文成绩作如下质量分析：

一、试卷分析

本次试题由教育局教研室出题，试题以《语文课程标准》为依据，重在考察学生掌握基础知识的能力，语文素养的形成及学生在学习中的综合应用能力，试题以教材为载体，立足基础，体现出灵活性、综合性的特点。此次试卷分为基础知识、阅读理解（课内阅读、课外阅读）、妙笔生花三大部分。试卷检测的范围比较全面，试题题型丰富，考查全面，其中有检测字词基础，适合多数孩子完成的基础题，还有一些考察学生语言积累的题，既考核了学生的基本知识和基本技能，又考查了学生对语言的积累，联系生活实际感悟语言、运用语言的能力，阅读理解、分析，快速从文章中提取归纳信息的能力、习作能力等，题量合理，难度适中，知识覆盖面较广，能比较如实的反映学生语文知识的实际掌握情况，能够达到促进孩子改变学习态度，明确不足，查漏补缺的目的。

二、成绩分析 我们学校四个班由于老师的能力水平的不同，学生能力差异的不同，四个班的成绩略有差异。三（1）班37人，平均分为87.6分，优良人数30人，优良率为81.08%，合格人数37人，合格率100%;三（2）班39人，平均分为90.86分，优良人数37人，优良率为94.87%，合格人数39人，合格率为100%;三（3）班38人，平均分为87.32分，优良人数32人，优良率为84.21%，合格人数37人，合格率为97.37%；三（4）班37人，平均分为83.59分，优良人数为27人，优良率为72.97%，合格人数35人，全格率为94.5%。我校四个班总共151人，平均分为87.42分，优良人数为126人，优良率为83.44%，合格人数148人，合格率为98.01%。现将此次考试暴露出的共性问题逐一做如下梳理：

（一）学生答题情况分析

1.基础知识

基础知识满分为50分，其中包括看拼音写词语、选择读音、补充词语、按要求写词语、搭配词语、成语填空、选词填空、按课文内容填空、句子排序9道小题。试卷中看出大部分孩子基础知识掌握得较好，但还有部分孩子的基础知识掌握不扎实，不牢固，突出表现在字的笔画不规范，例如有些孩子把反文儿写成折文儿，心字底写得不规范，“荒”字中间带点，“救”的左下角写成水等，按原文填空中写错字。还有就是学生对ABAB式的词语答得非常不好，主要原因是平时教学中忽视了这一类词组的训练，平时遇到这一类词语也没有特别地给孩子提练句式，导致这道题普通失分较多。还有一大题就是“春”字词语和“石”字词语，“石”字词语是语文天地中的内容，所以复习到的老师和记住的孩子就答得较好，但“春”字词语没有进行过专门的梳理和积累，尤其没有像试卷上这样有规律地进行练习和记忆，所以失分的孩子不在少数。句子排序有部分学生对句子之间的逻辑顺序弄错了，主要是对句子没有完全读懂，阅读能力弱，读书少，所以语言的敏感度低，遇到这种题非常慌乱。

2.课内外阅读

本次考试分为课内阅读和课外阅读两部分。课内阅读为《美丽的小兴安岭》选段，大部分学生对文中的易错易混字掌握得较好，但是加标点时对同类词组之间用顿号，最后一个用逗号的符号使用方法不清楚，这跟老师标点符号的练习不到位有关。而大部分孩子在写比喻句时出现了本体喻体不明确，用同类事物作比的错误较多，出现这一错误一方面是孩子对比喻句的理解不透彻，另一方面语言积累贫乏，还有一个概括段落内容的题失分的孩子较多，主要原因是平时教学中忽视了概括内容的练习，今后有待加强。课外阅读是《齐白石爷爷》，近、反义词出错较多，虽然平时也在练习，但孩子在脱离语境的情况下写近反义词的能力还较弱，主要还是平时的语言积累不足，阅读量较少。还有就是孩子词语中某个字的理解还不是很透彻，短文中“舒服”一词中的“舒”的意思的两个选项很相近，但孩子不会将词语送回语句当中理解，今后在结合语境理解词语方面还有待加强。最后一题的答案其实就在文章之中，只要学生认真阅读、反复阅读、静心阅读还是可以从短文中提取信息的，但孩子组织概括语句的能力还是比较弱的，不能借助“因为……所以……”用精当的语言来表达。通过答题来看，学生出错主要是理解能力薄弱，不能结合语境理解字词，还有部分学生比较粗心，写不对字。反映出部分学生读书少，知识面窄、能理解力薄弱，阅读效率低下的问题。3.作文

本次考试作文是让孩子们给妈妈写一封信，主要考查学生的书信格式是否正确，语句是否通顺，是否做到叙事清楚。大部分孩子书信格式正确，但是叙事不具体，只见“”森林不见树木“，还有部分学生语句不通顺，前后不连贯，书写潦草，错别字较多。

试卷中还普遍反映一个问题就是学生书写潦草、答题不认真不仔细，学生的书写能力要培养，尤其是写一手漂亮工整的字的态度和能力需要培养，学生的学习态度、答题态度和学习的意志力品质还需要加强。

三、整改措施及努力方向

1.教师要研读课标，深挖教材，准确把握重难点、易错点和考点

教材是最好的例子，我们语文教师要深入研读《语文课程标准》，以课文为依托，深挖教材，在平时的课堂教学中，突出重点，突破难点，根据易错点设计习题，精讲多练，减少学生认识上的错误。

2.教学要面向全体学生

我们各班都有一定比例的学困生，这对学生的后续学习是十分利的。因此，在今后的教学中，我们应面向全体学生，关注不同层次学生的学习状况，根据新课标和课本的要求，把握课堂教学的最低目标，保护每一个学生学习语文的积极性。根据学生不同程度，适当进行分层教学，不断鼓励学生，使其看到成绩，产生成就感。特别是针对插班生基础较为薄弱这一现状，展开有效的跟进措施，鼓励学生积极、主动地参与课堂教学，帮助学生找到适合自己的语文学习方法，为他们今后的学习和发展打下良好的基础。

3.加强对学生学习习惯和学习策略的培养

从语文卷面上看，有的学生书写习惯好，态度端正，书写认真规范，卷面整洁，看了赏心悦目，成绩也好；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是，成绩自然好不了。这些都与学生的学习习惯和学习态度有很大关系。因此，老师们要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养，加强学生的书写训练，随时关注孩子的书写姿势和书写方法，及时纠正错误的书写的姿势，教给孩子书写得又快又好的方法。除了培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯外，还应培养学生逐步养成主动自觉学习，善于倾听、积极发言、喜爱阅读、乐于思考、勤于积累等习惯。习惯的培养是一项长期的任务，必须讲究方法，持之以恒才能收到成效。学生一旦养成良好的学习习惯，将终身受益。同时，老师还要教给学生语文学习的策略和方法，例如如何预习和复习，如何记忆课文和古诗，如何进行句子练习，如何阅读，怎样写作等。

4.关注教学细节，细节决定成败

继续严把字词关，注重词汇的积累，“好记性不如烂笔头”，将积累背诵和书写记忆结合起来。加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字的现象，应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒，通过形近字辨析组词，在语境中识字用字，让学生学会联系上下文和语义，结合字的部首来用字，从而减少学生的错别字，对于易错字还要加强书写，把握“会的字少写，不会的多写”的原则。注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词佳句、做摘抄的习惯。

5.课堂上多培养孩子的自主阅读能力和理解能力。语文课堂上珍视孩子独特的阅读体验，注重培养学生的创新思维。

6.加强课内外阅读。在加强阅读方面，不能完全依赖家长，要积极利用课内时间，注意整合教材，有效利用课堂时间进行主体课文的学习，抓住关键句段，长文短教，节约的时间拓展阅读内容，进行阅读指导，实现学生自主阅读，加强阅读交流和展示，定时给家长和学生推荐优秀的读物，利用学校的图书资源多给孩子借阅喜欢的图书。老师要在学校读书给孩子听，激发学生的阅读兴趣，在班内营造阅读的氛围，大力表扬爱读书的孩子。

7.加强习作的指导和课堂小练笔

有了读书的积累，还要引导学生学会观察生活，学会从生活中选取自己感兴趣的素材，引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感，教给学生写作方法和技巧。课堂上要加强学生的写作指导和小练笔，将课文学习中学到的写作方法及时加以运用，把写作的功夫下到课堂和平时，多写多练，丰富学生的写作经验。8.抓两头，促中间，关注学困生

做好学生的思想教育工作，经常关心每个孩子，让孩子们端正学习态度，向榜样学习。及时鼓励学生，让学生喜欢学习语文。对于优等生，教师要带着期待给学生一些高层次，经过努力可以达成的学习任务和读书任务，对于中间的孩子要多鼓励其点滴进步，在他们的薄弱点上加强指导，使其向优等生靠拢，要多关注学困生们，耐心细心的对待他们，根据他们的能力水平布置他们能够完成的作业，从基础知识抓起，逐步积累知识。对于学困生的作业及时面批，耐心纠正错误，大力表扬每一点进步。可以尝试作业分层布置分层批阅，将学困生的作业优批优改，做到及时发现问题，及时纠正问题，以点带面。积极评价孩子的一点一滴的进步，转变对待后进生的态度。

9.及时做好小组评价工作，在小组之间展开竞争，发挥合作小组的互帮互助作用和监督评价作用。在小组之间展开学习竞赛，在小组内布置任务，让优秀的学生帮助带动后进生。随时进行小组的整体评价，让学生提高合作意识。10.加强家校沟通，争取家长的配合和支持

家是学生学习的第二环境，但也是学生学习成功与否的重要因素，教师应和家长勤沟通，及时反映学生的在校表现并了解学生在家的学习情况。只有我们和家长齐抓共管才能收到良好的效果。

没有竞争和比较，就没有压力和动力。本次教育局抽考不单考了学生，同时也考了教师，检查了教师的教学情况，同时也是一次练兵。让我们意识到了教学中存在的不足和差距。通过这次考试，我们认识到自身存在的问题，及时调整教学策略，我们相信，“世上无难事，只怕有心人”，只要我们吸取教训，扬长避短，以一颗人师的仁爱之心、宽容之心、进取之心，敬业之心对待我们的教育教学和学生，一定能逐步缩小差距，实现学生整体语文学习水平的提升。

三年级厦门市质量检测 第2篇

一到厦门，啊！好美呀，那里的高楼，那里的山，最迷人的就是那海！

我们去的第一站是鼓浪屿——厦门的主要景点，每个到厦门的人都会到那去游玩，鼓浪屿又称琴岛，是厦门里众多岛屿之一，因为鼓浪屿生活的家家户户都有一架钢琴， 那里还有个钢琴博物馆。在岛上没有汽车，人们过着慢节奏的生活，因此岛上的空气也非常的新鲜。 第二站我们又来到了厦门有名的景点——南普陀。这是一个佛教圣地，人们到这里来不仅仅是参观旅游，更多的是能求得平安如意！普陀寺旁边就是厦门大学，据说这是全国最漂亮的大学，还这真名不虚全，依着普陀山，傍着大海，还有优美的校园环境，能不漂亮吗？走在厦门大学的校园里，我心里真羡慕在这里求学的哥哥姐姐，能在这么美的校园学习，我暗暗下决心，今后我也要好好学习，希望不久的将来我也能成为这里的一份子。

厦门市部分食品添加硼砂检测结果 第3篇

1 材料与方法

1.1 材料

2010—2011年采集厦门市集贸市场、超市、流动摊贩等流通领域的11类食品,共计161份。

1.2 检测方法及结果判定依据

严格按照食品卫生检验方法理化部分(一)GB/T 5009.29-2003中禁用防腐剂定性试验[1]进行检测,在阴性和阳性对照有效的情况下,姜黄试纸法和焰色反应均呈现阳性结果,则判定结果为阳性。

2 结 果

2.1 11类食品中硼砂检测结果

本次检测的食品主要集中在11类食品上,见表1。在检测的161份食品中,扁食和面条的阳性率最高,其次为牛肉丸、牛肉羹、粽子和贡丸,鱼丸、粉干、腐竹、面皮和馒头等食品未检出阳性样品。

2.2 不同样品来源硼砂检测结果

对161份样品的检测结果按正规流通渠道和非正规流通渠道划分样品来源,计算阳性率,超市和集贸市场等有证经营店铺归类为正规流通渠道,其他无证经营的视为非正规流通渠道,检测结果见表2。非正规流通渠道食品阳性检出率(20.0%)远高于正规渠道(1.7%)。

3 讨 论

本次检测分析的2010—2011年11类食品中扁食和面条的阳性率最高,其次为牛肉丸和牛肉羹与文献报道结果的相近[2,3,4,5,6],鱼丸、粉干、腐竹、面皮和馒头等食品未检出阳性样品。扁食和面条阳性检出样品主要为流动摊贩出售,其中面条阳性检出样品主要为水面,粽子检出样品为碱棕,追溯采样地点为流动摊贩。非正规流通渠道食品阳性检出率远高于正规渠道。正规流通渠道有扁食和牛肉丸两份样品检出阳性,追溯采样地点为集贸市场。

扁食、牛肉丸(羹)和面条在厦门市场上占有率较高,本次检测结果提示市民购买此类食品去正规的经营店铺会相对安全。

与本地往年[7]检测结果相比,硼砂的阳性检出率有所降低,但是卫生行政执法部门仍需加强对非正规流通渠道如流动摊贩出售食品的监管监测力度,保障食品卫生安全,保障消费者的身体健康。

摘要：目的 了解厦门市部分食品中硼砂添加情况。方法 对2010—2011年厦门流通市场上的11类食品按照GB/T 5009.29-2003方法检测硼砂。结果 161份样品中,有10份食品检测硼砂阳性,阳性率为6.2%。非正规流通渠道出售食品阳性检出率(20.0%)高于正规流通渠道阳性检出率(1.7%)。结论 应加强对非正规渠道出售食品的监督监测力度,保证消费者的身体健康。

关键词：食品,硼酸硼砂,结果分析

参考文献

[1]GB/T5009.29-2003.食品中山梨酸、苯甲酸的测定禁用防腐剂定性试验[S].

[2]叶蔚云,徐慧文,冯华妹.广州市部分食品中添加硼酸、硼砂的调查[J].职业与健康,2002,18(12):42-43.

[3]黄元新,何雪梅,农彩云,等.广西部分食品中硼砂使用情况调查分析[J].应用预防医学,2006,12(6):357.

[4]张利明,李建,张秋萍,等.苏州市部分食品中添加硼砂调查分析[J].中国卫生检验杂志,2010,20(12):3228-3231.

[5]温带钧,邹启荣.梅州城区部分食品添加硼砂情况[J].职业与健康,2006,22(15):1182-1183.

[6]何福德,黎伯东,劳成涌,等.灵山县部分传统食品中掺加硼砂情况的调查[J].中国卫生检验杂志,2008,18(12):2734-2735.

如何提升三年级语文教学质量 第4篇

[关键词] 如何；提升；三年级语文；教学质量

一、三年级语文学情基本分析

三年级是从低年级到高年级过渡的关键期，也是小学阶段比较重要的转折点。步入三年级后，学生短时间比较难适应这个学段的学习。这主要表现在：一是课文的篇幅更长了，生字较多，教材中没有注音，阅读理解的难度加大，每个单元都有作文的要求，学习变得更加吃力。二是行为自控能力不强，没有形成正确的课堂观。学生在课堂上很难长时间地集中自己的精力，他们在课堂上会随意地说笑、打闹。三是完成作业责任意识薄弱。相对于多数学生而言，这种责任意识比较淡薄。他们只在乎完成作业的数量，对于作业质量常常应付了事，出现了许多不应该出现的错误，甚至是涂鸦式的作业。

另外，三年级学生在课堂上还没有养成最基本的动手与用心的习惯。他们对课堂参与的热情取决于他们对课堂的兴趣。

二、提升三年级语文教学质量的有效措施

1.要特别关注课堂效率

提高课堂教学效率是提高教学质量的重中之重。如何引领所有的学生跟随老师一起动起来，是教师应该思考的问题。

（1）精心设计授课内容。深厚的专业知识和精湛的教学水平是每个教师必备的基本功，除此之外，教师还应该精心建构要讲授的内容。教材有时候只是为我们提供一种可能，根据教学进度和学生实际水平，教师需要对授课内容进行编排，通过对知识的合理整合，增大课堂知识含量是提高课堂效率的一个方面。

（2）周密安排教学时间。紧凑、有序的课堂时间安排是提高课堂效率的有力保障，尤其是课堂的开始和结束一定要有细致的安排。正式上课前，督促学生备齐学习用品并保持良好的精神面貌是十分必要的，这样避免了上课期间因不断翻找东西而造成无谓的时间浪费和精力浪费。上课铃声一响就立即进入积极的备战状态，一直持续到下课铃声响起，这样为学生的有效听课提供了保障。另外更重要的是教师要合理分配好各个教学环节的时间，一定要给学生留出充足的自主学习时间，这样才会起到事半功倍的效果。

2.要积极创设融洽的师生关系

爱默生说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”融洽的师生关系有助于发挥学生学习的积极性。三年级的学生对教师更有一种畏惧情绪，教师要善于巧妙地运用一些轻松幽默的话语、一个小小的玩笑、一次轻轻的抚摸，这样可以使紧张的气氛得到缓和，既有助于问题的处理，又使学生对老师产生好感、信任和尊重。教师还要善于控制自己的情绪，不要把不愉快的心情带进课堂，要积极提倡：答错了的允许重答；答得不完整的允许补充；没有想好的允许再想；不清楚的允许提问；不同意的允许争论；教师错了的允许批评；甚至必要时允许学生不举手自由发表意见。只有在教学中建立融洽的师生关系，极力营造最佳的学习氛围，才能调动学生最佳的精神状态，从而使学生以最佳的主体精神参与学习活动。

3.要关注作业效率

对学生的作业要有一定的规划。教师要分好作业的层次，不要到了下课时才临时想起什么内容让学生完成，这样的作业往往缺少针对性，使教学的有效性大打折扣。

对学生的作业要有一定的预见。教师要预见学生在完成作业的过程中可能遇到的障碍，将这样的障碍在课堂上做好疏导，这样既减少了作业的出错率，树立了学生的信心，又减少了教师作业讲评的压力，可以在一定程度上提高教学的有效性。

对学生的作业要及时总结。总结的内容既要考虑学生集中出错的知识点还要考虑题目本身的典型性，通过对典型题目的分析处理，全面提高学生解决问题的能力。

4.要学会欣赏学生

欣赏是一种由衷的、真情的表扬。学生都强烈地渴望得到来自教师的欣赏与尊重，只有获得这种需要的时候，他们才会重新抬起头来审视自己以往的行为和思想，从而开辟一条学习的新路子，他们自身的潜力才能得以发挥。

（1）在课堂上欣赏学生。课堂是教师和学生接触的主要场所，也是教师欣赏学生的主要舞台。一堂课中教师的教学任务再多，时间再紧，也不能放弃对学生的欣赏。课堂中学生一个正确的回答，一个新颖的提问都值得我们用心去欣赏。笔者学校进行“提高学生语文综合素养”的课堂教学改革，学校要求教师每天抽出10分钟的时间让学生进行才艺展示，促使每个学生都得到发展。对每个上台展示的学生，笔者都给予由衷的欣赏和赞美。结果笔者发现课堂气氛更加活跃，学生在课堂上的表现也比以往更加积极。由此可见，欣赏学生应该从学生本身出发，从学生的长处出发，让他们看到自己的进步并展示自己的精彩。反之，如果学生因表现不佳而采取当场批评、直指缺点的做法，教学效果一定不如人意。

（2）在批改作业中欣赏学生。批改作业是教师了解学生学习情况的重要渠道，也是沟通师生感情的一座桥梁。例如，发生在笔者与学生之间的一件事。有一位平时学习成绩不错的学生在作业本上给笔者写了一封短信，他为自己屡次在语文考试中失手而懊恼，觉得辜负了教师的期望，信的末尾问老师是否对他感到失望。笔者在回信中肯定地告诉他，老师为他的努力骄傲，告诉他不要对一两次的成绩太在意，老师相信他的能力。后来在他的眼中笔者看到信心和士气，期末检测中他取得了班级第二名的好成绩。

（3）在日常生活中欣赏学生。 “每个孩子都是一个世界——完全特殊的，独一无二的世界。”我们应细心地探索学生的世界，审时度势，掌握火候，做到一把钥匙开一把锁。如何在学生身上找出闪光点，点燃心灵的火花，化缺点为优点，这是最关键的。因此，教师要设身处地理解学生的心理，在日常生活细微中学会欣赏学生。要尽可能设计一些浅显的问题让学困生回答，使他们获得成功的喜悦；要善于设计多种情景和机会让学生能“表现自我”，施展自己的才华，尽量让他们体会成功的快乐和满足；要积极开展适应学生心理特点的活动，使他们在活动中表现自我，受到启发和教育；让他们动手动脑，在活动中通过自身的努力获得成功，在成功中体验自身存在的价值。

的确，学生的自信会在欣赏中建立，良好的习惯会在欣赏中形成，优秀的品质会在欣赏中得到塑造。

教学无痕，润物细无声。提升三年级语文教学质量，不是一朝一夕就能完成的，也没有什么捷径可走。我们只有继续努力，以只争朝夕和时不我待的精神，才能将提升教学质量进行到底。

厦门三年级作文 第5篇

一下火车，我们便迫不及待地来到了码头。坐在绕鼓浪屿岛的游船上，望着蓝蓝的天、宽阔的大海、湛蓝的海水我真想一下子扑入大海妈妈的怀抱。船靠岸了，我们来到了神秘的鼓浪屿岛上，只见这里到处是欧式建筑，有“建筑博物馆”之称。一座座小洋房随处可见，院子里种满了木瓜树和桂圆树。马路两边全是一棵棵高大挺拔的大王椰子树，最奇特的要数那被称为福建省省树的榕树，一棵棵榕树的根纵横交错，一簇簇榕树的“胡须”从树枝上挂下来象小姑娘的小辫子。

第二站来到了厦门有名的景点——南普陀。这是一个佛教圣地，人们到这里来不仅仅是参观旅游，更多的是能求得平安如意，普陀寺旁边就是厦门大学，据说这是全国最漂亮的大学，还真是名不虚全，依着普陀山，傍着大海，还有优美的校园环境，能不漂亮吗?

最让我开心的要数那里的沙滩，我和伙伴们玩得不亦乐乎，妈妈们撑着遮阳伞聊着天，真是一道亮丽的风景。

厦门三年级作文 第6篇

从住宿的地方走了一小段路，就到了曾厝垵。我一下子就瞧见了“小马哥土豆起司”的招牌，这家店在旅游攻略上可是排在前几的呀！来一个！只见土豆被油炸后变得胖乎乎、酥软软，中间一切两半儿，形成了一道土豆峡谷，峡谷里有一大片“森林”——西兰花。香肠颗粒在芝士酱中若隐若现，上面是一层薄薄的黄瓜丝，看着就很清新。玉米躲在芝士酱下面，好像在和我玩躲猫猫。这简直是一件艺术品呀！凑近鼻尖闻一下，香气扑鼻，清香、醇香、浓香，各种香气交融在一起，令我垂涎三尺。我忍不住咬了一口，哇！各种食材配合得恰到好处，令人回味无穷。

“冒烟冰淇淋”？没见过！来一份！冰淇淋非常柔软，颜色多彩，有黄的，有白的，有粉红的。它入口即融，吃了还能吞云吐雾，真是名副其实的“冒烟冰淇淋”啊！不到五分钟，我们周围就烟雾缭绕了。我一吹气，那些烟雾就像变戏法似的，一瞬间就无影无踪了。

晚饭我们去了“三年二班”。一听这个名字我就觉得奇怪，这不是饭店吗？怎么像个班级？一进门“好好吃饭，天天向上”这八个大字就映入我的眼帘，我和爸爸妈妈都忍不住大笑起来，这是在搞怪吗？这里的菜单也别具一格，晚自习=晚饭，选择题=任选菜，语文课=炒菜，化学课=海鲜，必答题=必选菜，服务员=老师，老板=班主任。我打趣道：“做试卷是学生的专利，让我来点吧！”爸爸妈妈把菜单给我，我三下五除二就点好了。咖喱蟹、炒花蛤、海瓜子……都是美味的海鲜呀！

三年级厦门市质量检测 第7篇

第二天，我们坐了轮渡船去了最著名的鼓浪屿。假期旅游人好多啊，到处是人山人海。经过10分钟，很快就到了鼓浪屿岛上。在我眼前的都是那些很奇特的建筑，各种各样，看的眼花缭乱。晚上，我们去了岛上人气很旺的龙头路吃小吃。

我吃了很多有名的小吃，有张三疯奶茶，潘小莲酸奶，最酷冰激凌等等，每到一个店门口，都可以免费的盖章，留作纪念。太有意思了。下次我还想再来一次，厦门!

三年级厦门市质量检测 第8篇

三年级作文：厦门之旅 第9篇

我们坐船来到一个叫鼓浪屿的岛上。

那里的风景很美，但是人很多。在那里妈妈给我买了一把扇子，因为那里很热。在那里最多的就是海，但是没有真的沙滩，都是人工的。那里的海水比龙门沙滩干净多了，就是有点垃圾。我们往前走，来到一个免费品尝的店，我们进去一下就出来了。出来的时候，因为太累，我们终于回来宾馆了。

厦门风景作文三年级 第10篇

厦门是个干净又美丽的城市。我印象最深的是“鼓浪屿”。因为那里的浪打在沙滩上会发出“咚咚咚”的声音，很像鼓发出的声音。“鼓浪屿”是一个海上小岛，它绿树环抱，海浪拍岸，>景色迷人。这个岛上没有汽车，游人都是步行，所以空气清新。我喜欢这里的大海，它有着像天空一样的蔚蓝色。我赤着脚踩在金黄色的沙滩上，软软的；云朵般的浪花一次又一次地亲吻我的小脚丫，又像在给我挠痒痒，别提有多舒服了。

傍晚，我穿上心爱的游泳衣，扑进大海妈妈的环抱，就像一条自由自在的小海豚。大海有时候抱抱我，有时摸摸我，我俩像是多年没见面的老朋友似的，可亲热了。有时候它很调皮，趁我不注意推我一把，让我倒在了沙滩姐姐的肚子上。大海还很热情，它送给我许许多多小>礼物呢，是许多漂亮的小贝壳，令人爱不释手。

最让我难忘的是厦门大学，听说它是中国最美丽的校园。一走进校门，就可以看见宽宽的水泥路笔直地伸向前方。两旁挺立着像子弹似的奇特的.树。路的北面有一幢幢高楼大厦。绕过高楼有清清的湖水，我赶紧用手触摸了水面，波纹就一圈一圈地荡漾开去。我连忙叫妈妈拿出照相机拍了一张又一张照片。

三年级作文：厦门之旅 第11篇

到了车站我们买好票，上了车，车开始动，过了一会，车已经像子弹飞奔，相当于万马奔腾的动力

在车里，也让人显得其乐融融，大人们兴致勃勃的玩手机，有一些在睡觉，还有一些在沿途欣赏外面的风景，小孩子的玩法可多着呢!有的在玩剪刀石头布，有的在玩伸出一只手，还有的在玩黑暗世界，玩的五花八门。再来看一看外面的世界许多房屋一排，像是欢迎我们的卫士，一棵棵大树的数量犹如一只小小的蚂蚁

三年级厦门市质量检测 第12篇

公司于2014年4月15日在媒体披露了《华润三九医药股份有限公司董事会关于重大资产重组停牌公告》，公司于2014年4月22日、4月23日、4月29日披露了《重大资产重组进展公告》。公司在停牌以来，组织有关各方按计划积极研究论证重大资产重组方案，并已启动相关尽职调查、审计、评估等工作。控股股东根据近期内外部情况发生的变化，正在研究资产重组计划，预计短期内不能确定资产重组方案。为保护公司全体股东利益以及维护市场稳定，经审慎考虑，决定终止筹划本次重大资产重组事宜。根据有关规定，控股股东承诺在发布终止重大资产重组公告之日起3个月内不再筹划上述重大资产重组事项。该股股票复牌后受该利空影响放量大幅下跌，后市仍有下跌风险。

厦门港务（000905）

2014年4月18日披露了关于《厦门港务自2014年4月18日开市起临时停牌》的公告， 2014年4月24日，本公司披露《重大事项进展及继续停牌公告》，因接到间接控股股东厦门港务控股集团有限公司的通知，谓其正在筹划涉及一项可能会影响本公司资产及/或业务的拟议重组安排，因相关事项存在不确定性，本公司股票继续停牌。自停牌以来，厦门港务控股集团有限公司与各方进行了多次探讨，相关中介机构亦对此事项进行了深入调研，经审慎研究，从保护全体股东利益出发，厦门港务控股集团有限公司决定终止此次重大事项。同时公司承诺：自公司股票复牌之日起三个月内，不再筹划与公司相关的重大事项。二级市场上，该股短期走势超强，该利空出台后股价大幅下跌，后市注意风险。

南京港（002040）

近期发布股票交易异常波动公告称，4月28日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在重庆主持召开座谈会，研究依托黄金水道建设长江经济带的相关规划构想。目前，该事项对公司的影响无法确定；5月5日，公司控股子公司南京惠洋码头有限公司与南京市六合区长江客运有限公司签署《新生圩渡口拆除补偿协议》；经核实，近期公共传媒没有报道对本公司股票交易价格产生较大影响的未公开重大信息；经征询公司控股股东南京港（集团）有限公司，该公司不存在应披露而未披露的重大事项，也不存在处于筹划阶段的可能影响公司股价的重大事项，在本公司股票交易异常波动期间未买卖本公司股票。二级市场上，该股近期连续出现短期大涨，该澄清公告后股价大幅下跌，注意风险。

长荣股份300195

近日，长荣股份的控股股东、实际控制人李莉计划减持不超过1500万股公司股份，占公司总股本的10.52%。此次李莉虽然提及计划减持不超过1500万股，但是实际上，李莉及其名轩投资本年度实际可流通股份为2518.43万股，占公司总股本的的17.67%。显然，大股东在减持上可谓做到了“丝毫不手软”。就在4月26日，长荣股份刚公布了一季报，公司首季营业收入仅为9462.19万元，同比下滑35.87%，净利润则为985.71万元，同比大幅下滑78.68%。长荣股份对此表示，公司在本年一季度新签订约1.5亿元订单，但因受外部总体经济形势影响，客户提货延迟，致使一季度确认的销售收入较去年同期下滑50%。二级市场上，该股面临连续的利空影响，股价持续破位下跌，注意风险。

介绍厦门作文三年级 第13篇

厦门很大，很有趣。第一天，我们去了湖里山堡。我看到几把小枪和一门坦克那么大的大炮。十点钟，一群身着清代官服的演员在炮台前表演了开炮仪式。突然一声炮响，表演结束。游客们在鼓掌。

第二天，我们乘坐一艘两层楼的船去了鼓浪屿。海边的沙滩很柔软，踩上去很舒服。经常有海浪冲击海滩。有的浪高到成年人，有的浪低过脚踝。我在沙滩上玩沙子，心情很好。

第三天，我们去了海底世界。水下世界有许多不同种类的水生动物。有鲨鱼，水母，巨型蝾螈，海龟等等。看完鱼，我们去看了海豚表演。海豚可以跳出水面击球，转呼啦圈。演出结束后，它向观众致敬。

介绍厦门作文三年级 第14篇

今年暑假，我有幸参观了军事博物馆。

一进门，首先看到的就是一个银灰色的斗士。他灵巧的姿势就像一只疲惫的老鹰停在草坪上，随时等待下一场战斗的命令。往前走的是一辆大坦克，锈迹斑斑，似乎经历过无数次战斗留下的伤痕，但还是不应该壮烈。接下来，我们还看到了各种各样的大炮和火箭，他们都像庄严的士兵一样守卫着自己的家园。

从这件展品中，我领略了祖国强大的军事力量。正是有了这种力量，我们今天才能幸福和平地生活。我想长大后成为一名勇敢的战士，保卫祖国美丽的山河。

介绍厦门作文三年级 第15篇

来园博园赏灯的人真多！很拥挤，很热闹。一进入园博园，映入眼帘的是美丽的灯笼，上面写着“欢迎来到园博园”。周围有许多花，如月季、牡丹和报春花.真是数不胜数，美不胜收。

园博园里有各种不同形状的灯笼。有四大龙王，年年有余，猴子捞月，对牛弹琴等。都是栩栩如生，栩栩如生。有一只龙在一棵大树上盘旋，仰望天空，渴望尝试，似乎要起飞了。

海门市能仁中学“分式”检测卷 第16篇

1. 在下列各式-x，，x+y，，，，中，是分式的有（）.

A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个

2. 若分式的值为0，则x的取值为（）.

A. x=2B. x=-2C. x=±2D. 无法确定

3. 分式的分子和分母分别进行下列运算，能使分式的值不变的运算是（）.

A. 都加2B. 都减5 C. 都平方D. 都缩小到原来的

4. 若x-y=2xy，则-的值为（）.

A. 2B. -2 C. D. -

5. 有下列各式：①（π-3.14）0=1；②10-3=0.003；③3-2=-32 ；④

-2=

2. 其中成立的有（）.

A. 1个B. 2个 C. 3个D. 4个

6. 计算÷

-1，所得正确结果是（）.

A. xB. - C.D. -

7. 某种生物孢子的直径为0.000 63 m，用科学计数法表示为（）.

A. 0.63×10-3 mB. 6.3×10-4 m C. 6.3×10-3 mD. 63×10-5 m

8. 甲乙两人完成一项工作，甲先做了3天，然后乙加入合作，完成剩下的工作，设工作总量为1，工作进度如下表：

则完成这项工作共需（）.

A. 9天B. 10天 C. 11天 D. 12天

9. 已知a，b为实数，且ab=1，设M=+，N=+，则M，N的大小关系是（）.

A. M>NB. M=N C. M

10. 我校图书馆添置一批图书，用240元购进一种科普书，同时用200元购进一种文学书，由于科普书的单价是文学书单价的1.5倍，因此，学校所购买的文学书比科普书多4本，设这种文学书的单价为x元，则根据题意，下面所列方程中，正确的是（）.

A. -=4B. -=4 C. -=4D. =

二、 填空题（每小题3分，共24分）

11. 如果分式无意义，的值为0，那么x-y=______.

12. 若关于x的分式方程=-1有增根，则a=______.

13. 已知

2÷

2=3，则a8b4=______.

14. 有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点. 甲：分式的值不可能为0；乙：分式有意义时x的取值范围是x≠±1；丙：当x=-2时，分式的值为1. 请你写出满足上述全部特点的一个分式___________.

15. 分式，，的最简公分母为______.

16. 若-=，则+的值为______.

17. 长春市政府切实为残疾人办实事，在道路改造中为盲人修建盲道，根据规划设计和要求，某工程队接受修建一条长3 000米的盲道，在实际施工时增加了施工人员，每天修建的盲道比原计划增加50%，结果提前2天完成，则实际每天修建盲道______米.

18. 观察下列各等式：

1+==，2+==，

3+==，4+==，

……

设n为正整数，试用含n的等式表示这个规律为______.

三、 解答题（本大题共5小题，共40分）

19. （本小题8分）计算：

（1）

--2-23×0.125+20110+|-1|；（2）

1+÷.

20. （本小题8分）解方程：

（1） +=2；（2） -=.

21. （本小题8分）下课了，老师给同学们布置了一道作业题：当x=1+时，求式子÷

1+的值. 不爱动脑筋的李明同学一看，感叹道：“直接代入计算太麻烦了，这可怎么算呀！”你能找到简单方法快速帮李明解决这个问题吗？请你写出求解过程.

22. （本小题8分）如果我们规定两数a，b通过符号﹡构成运算：

a﹡b=+，求方程（x-2）﹡（x2-4）=的解.

23. （本小题8分）甲、乙两地相距360 km，一辆贩毒车从甲地前往乙地接头取货，警方截取情报后，立即组织干警从甲地出发前往乙地缉拿这伙犯罪分子，结果警车与贩毒车同时到达，警方迅速将犯罪分子一网打尽，已知贩毒车比警车早出发1 h，警车与贩毒车的速度比是4∶3，求贩毒车和警车的速度.

四、 拓广探索（本题6分）

24. 阅读下列题目的计算过程：

-

=-①

=x-3-2（x-1）②

=x-3-2x+2③

=-x-1④

（1） 上述计算过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号______；

（2） 错误的原因：_______________________；

（3） 本题目正确的过程为：

参考答案

1. C 2. B 3. D 4. B 5. C 6. B 7. B 8. A 9. B 10. B

11. 2 12. -20 13. 9 14. 答案不唯一，如：

15. 6xy（x+1）（x-1） 16.17. 750 18. n+=

19. （1） 原式=5；（2） 原式=·=.

20. （1） 解：去分母，得x-2=2（x-3），解得x=4. 经检验x=4是原方程的根；

（2） 解： 方程两边都乘（x+1）（x-1），得2（x+1）-3（x-1）=x+3，即2x=2，解得x=1，检验：x=1时，（x+1）（x-1）=0，所以原方程无解.

21. 解：能，先化简，再求值.

原式=÷=·=2，所以不论x为何值，结果都是2.

22. 解：两数a，b通过符号*构成运算a*b=+，可得方程+=，解这个方程，得x=-，经检验，x=-是原方程的根.

23. 解：设警车的速度为4x km/h，则贩毒车的速度为3x km/h.

根据题意，得+1=，解得x=24，经检验x=24是原方程的解，所以4x=96，3x=72.

答：警车的速度为96 km/h，贩毒车的速度为72 km/h.

24. 解：（1） ②；（2） 分式运算不能去分母；（3） 正确过程如下：

三年级厦门市质量检测 第17篇

地理

（试卷满分：100分考试时间：60分钟）

准考证号__________________姓名____________座位号________ 注意事项：

1．全卷二大题，共30小题，试卷共6页，另有答题卡。2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

小鹭爸爸开着车，带她行驶在某路上，图1示意该处交通指示牌，读图完成1～3题。1．汽车正行驶在（）A．钟宅西一路

B．枋湖路 C．金山路

D．云顶北路 2．车行驶的方向大致为（）A．自北向南B．自东向西 C．自南向北D．自西向东

3．小鹭跟爸爸要去云顶北路，应在十字路口（）A．往东走B．往西走 C．往南走D．往北走 图2示意我国沿32°N地形剖面，甲、乙、丙为我国主要地形区，丁为黄海。读图完成4～6题。

4．图中①是（）

A．太行山脉B．巫山C．雪峰山D．横断山脉 5．乙地区主要的地形类型是（）A．平原B．高原C．山地D．盆地

6．甲、乙、丙、丁中，种植业最为发达的是（）A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．丙和丁

11月10日，在上海自主研发的中国大型干线客机C919首飞成功。据此完成7～9题。7．中国大型客机制造业得以快速发展的关键原因是（）A．原料充足B．技术进步C．市场需求大D．劳动力丰富 8．C919客机研发地点位于我国四大工业基地中的（）A．辽中南B．京津唐C．沪宁杭D．珠三角 9．C919客机研发与制造属于（）

A．农业B．旅游业C．汽车制造业D．高新技术产业

12月6日我国首条穿越秦岭山脉的高铁——西成高铁全线开通运营。图3示意西成高铁线路。读图完成10～11题。10．西成高铁在建设过程中，容易遭遇的地质灾害是（）

A．滑坡B．干旱 C．洪涝D．暴雨 11．西成高铁跨越的温度带是（）A．热带、亚热带

B．亚热带、暖温带 C．暖温带、中温带 D．亚热带、青藏高原区 图4示意我国四地日平均气温≥10℃的开始日期与结束日期，读图完成12～13题。

12．若只考虑纬度因素，则四地纬度由高到低排列正确的是（）

A．甲乙丙丁B．甲丙乙丁 C．丁乙丙甲D．丁乙甲丙

13．若丙地的纬度较丁地低，则丙地可能位于（）A．东南丘陵B．华北平原 C．四川盆地D．青藏高原

我国自然灾害多发，图5示意我国主要气象灾害分布。读图完成14～17题。14．伴随寒潮南下时，可能出现的天气现象（）

15．下列地形区，受寒潮影响较小的是（）A．华北平原B．内蒙古高原 C．青藏高原D．长江中下游平原

16．关于气象灾害叙述，正确的是（）A．寒潮多来自蒙古、西伯利亚 B．台风多来自印度洋 C．干旱只发生在非季风区 D．洪涝多出现在河流上游

17．甲区域经常发生春旱的自然原因是（）

①工农业发达，需水量大

②春季气温回升，蒸发旺盛

③河流少，且径流量小 ④雨带未到达，降水少

⑤水资源污染、浪费严重 A．①③④B．②③④C．①②⑤D．①②③

11月11日，东北地区迎来今年入冬以来最大范围降雪过程。图6示意东北三省积雪厚度分布，读图完成18～20题。18．下列四地，积雪厚度最小的是（）A．哈尔滨

B．漠河

C．长春

D．沈阳

19．图中积雪厚度最大值出现在延吉，主要影响因素是（）A．纬度因素B．海陆位置C．人类活动D．地形地势 20．传统民居与当地自然环境关系密切，据此推断长春 的传统民居特点是（）

A．房顶坡度小、墙体厚、窗户大 B．房顶坡度小、墙体薄、窗户小 C．房顶坡度大、墙体厚、窗户小 D．房顶坡度大、墙体薄、窗户大

只要善于观察与发现，生活处处有地理。图7为暑假某日，北方某中学地理兴趣小组探究一天中影子变化时留下的照片，读图完成21～23题。

21．该日厦门的昼夜长短情况是（）

A．昼长夜短B．昼夜平分C．昼短夜长D．极夜

22．若此时学生是面北站立，则他们影子的朝向是（）A．正东B．西南C．东北D．西北

23．若此时学生的影子朝向正北，推断拍照时当地的地方时为（）A．6∶00左右B．9∶00左右C．12∶00左右D．15∶00左右

剪纸是中国民间传统艺术，图8剪纸作品反映我国某村落景观。读图完成24～25题。24．该作品反映的景观主要分布在（）A．南方地区B．北方地区 C．西北地区D．青藏地区

25．该村落主要的交通运输方式是（）A．铁路运输B．水路运输 C．公路运输D．航空运输

二、非选择题（本大题共5小题，共50分）26．图9为某区域等高线地形图，读图完成下列各题。（7分）

（1）A处地形部位的名称是_______，B、C、D三点位于山脊线上的是______。（2）B、C两点相对高度是_____米。若D点气温是15.8℃，只考虑地形因素，则E点气温为______。

（3）图中河流干流的大致流向是_________。

（4）图上1厘米代表实地距离_____米。（5）图示地区主要地形类型是_________。27．《航拍中国》摄制组从北京出发分别沿图中两条线路拍摄。图10示意我国四大地理区域的北方地区，图11为某地貌航拍图，读图完成下列各题。（12分）

（1）线路①主要经过了黑土广布的_______平原，该平原位于________（山脉）、小兴安岭与________________（山脉）之间，是我国最大的平原。

（2）线路①沿途主要粮食作物是_____________，作物熟制从两年三熟变为______________。（3）线路②先经过我国地势二、三级阶梯分界线________（山脉），到达________省的省会西安，随后经过________高原。该高原地表沟壑纵横（如图11），是由于____________问题严重造成的。治理该问题可采取___________________________等措施。

（4）线路②经过了奔流在“黄土地”上的母亲河—________河，该河从中游挟带了大量泥沙，在下游淤积，导致河床抬高，形成“_______河”。28．近年来，地处横断山区的钢铁工业城市攀枝花已成为我国冬季养老的热点城市之一。图12示意攀枝花市及其周边地区，图13为攀枝花市气温曲线和降水柱状图，读图完成下列各题。（10分）

（1）描述攀枝花市的纬度范围：___________________。

（2）境内有__________江和__________江穿城而过，有利于______（能源）资源的开发，因此，该区建有许多大中型_____________。

（3）攀枝花的工业以________（重或轻）工业为主，试从资源和交通两方面说明攀枝花发展．．钢铁工业的有利条件：①_________________ ；② __________________。（4）攀枝花成为冬季养老热点城市得益于适宜的气候，该地冬季气候特征是______________。据图13推断该地的气候类型是___________________________。29．图14示意我国四大牧区，读图完成下列各题。（11分）

（1）青海牧区和西藏牧区均位于我国四大地理区域的_____________，该区域最突出的自然环境特征是 __________。（2）A是____牧区，其所在省区行政中心是______，A牧区与西藏牧区的分界线甲是__________山脉。（3）图中400毫米等降水量线大体接近我国_______区和_________区的农业分界线。．．．．．（4）内蒙古牧区东部水草肥美，多为定居放牧，代表牲畜是___________，西部牧草稀疏，以游牧为主，代表牲畜是__________。造成该牧区东西部放牧方式差异的气候原因是_______________________。（5）近年我国四大牧区草场退化、沙化严重，恢复牧区生态环境可采取措施：_____________。30．北魏地理学家郦道元所著《水经注·江水》记载了长江沿岸的地理风貌。阅读《水经注·江水》原文及图15“长江干流纵剖面”，完成下列各题。（10分）材料：①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

——节选自《水经注·江水》

（1）长江发源地海拔高度约为__________。

（2）从材料①可知，春冬季节长江上游含沙量_____。

（3）材料②描述的是长江_____游三峡河段的景观，该河段落差 _____，流速 ______。

（4）长江中游河段常发生洪涝灾害，下图示意其成因，请将代表地理现象的字母填入相应的空白框内。

A．水流速度减缓 B．泥沙淤积 C．夏季降水多

D．植被遭到破坏 E．湖泊面积减小

20172018学年(上)厦门市八年级质量检测

地理参考答案和评分标准

一、单项运择题《本大墨共25小题,每小题2分,共50分

1-5:ACAAD 6-10: CBCDA 11-15: BBDCC 16-20: ABDDC 21-25: ACCAB

二、非选择题(本大题共5小题,共50分 26.(7分)(1)山顶(或山峰)C(2)0 14℃ 没写单位不得分

(3)自北向南(书写不元整不得分)(4)1500(5)山地 27.（12分)1}东北 大兴安岭 长白山(2)小麦(或春小麦)一年一熟

(3)太行山 陕西 黄士 水士流失 植树种草、退耕还林、退耕还草、合理放牧 打坝淤地,修筑梯田等（任选其一）(4)黄 地上 28.（10分)（1）26°N-27.5°N(±0.1)(2)金沙 雅砻（顺序可换）水能 水电站

(3)重 煤、铁等矿产资源丰富;铁路、公路、水路,交通便利,(庞统地说“资源丰富、交通便利”未具体说明的,不得分)(4)温和少雨 亚热带季风气候 29.(11分)(1)青藏地区 高寒（或海拔高,气候寒冷)(2)新疆 乌鲁木齐 昆仑(3)农耕区 畜牧区(序可换)4)三河牛 阿拉善骆驼 东部降水多,西部降水少(或降水从东往西逐渐减少)(5)退耕还草、植树造林、划区轮牧、合理放牧、合理载畜量(答对一点即可得分)30.（10分)(1)6600米(6500---6600之间)(2)小