税务干部培训学习心得

税务干部培训学习心得（精选10篇）

税务干部培训学习心得 第1篇

财大培训学习心得

青翠緑叶

在署热略减的初秋，我放下征收工作于8月10日至20日参加了全市地税系统干部综合能力提升培训学习。通过为期10天的税收业务技能培训，让我收获多多，主要体现在以下方面：

一、更新了知识，开阔了视野

知识在于更新，特别是在当今国际多元化发展时代，税收工作也发生着较大变化，为适应当前税收形势，市县地税局与西南财大精心组织了这次培训。培训学习中，我们主要学习了《中国的安全环境与外交形势》、《十八大新思想观点新提法解读》、《税收执法风险防范》、《税务干部廉政行为规则》、《税收征管疑点难点分析》、《建安、房地产企业税务检查实务》、《房地产行业税收政策分析与征管》、《企业财务报表涉税分析》、《会计常见作弊手法分析》、《纳税服务的形势与任务》、《近期税制改革前沿问题与动向》、《公务员形象塑造与行政礼仪》、《压力应对与心理调适》及《音乐人生》。授课老师全是专家教授，讲解涉及的知识面相当广阔，我被老师渊博的知识、严谨的教学、精准的语言、灵活的方法、精心的策划及幽默和谐的表达深深折服，使我在学习中感受到了学习知识的乐趣和身心的愉悦。通过学习，让我学到了

许多实用的新知识，解决了实际工作中不能解决的难题和新问题，弥补了自身的不足。通过学习，促使我改变旧的思想观念，将思路提升到更高境界思考问题。自参加工作以来，很少参加这样的培训，即使有学习也不全面。注重学习培训是近年以来的事，这之前大多是“天寒了才去购衣服、下雨了才去购雨伞”，事前培训极少，很难适应税收实际工作需要，这样就导致基层税务人员严重缺乏理论知识的更新，久而久之便形成阻碍税务人员胜任工作的积极性及提高实际操作技能和办事效率的重要因素。这次学习培训可算是雪中送炭。老师们精心备课，悉心授课，并采用与税收工作实际相结合的方法进行深入浅出的讲解和阐述，使我们容易理解和接受，有效激发了我们的学习热情和兴趣，达到了培训目的，收到较好学习效果，对今后税收工作的规范化运行必将起到积极的推动作用。

二、懂得了知识的重要，学习势在必行

这次培训学习让我知道自己系统知识的严重匮乏，不学不知道，越学越感觉自己不懂得的东西实在太多。从事税收工作多年，认为凭多年的实际工作经验应该基本能够胜任，但在处理实际问题时并非如此，特别是参加了这次培训学习后，才知道我们所从事的工作与其他行业一样具有极大的风险性，工作中来不得半点虚假，更不能马马虎虎，稍有疏忽就有可能出大错误人误己。税收工作涉及方方面面，这次学习时才知道需要掌握的税收法律条款多达一万以上，且随时更新，不加足马力竭尽全力学习要在当今时代搞好税收工作那是断然不行的。目前平常工作虽然能够基本推行走，但遇到较为复杂的税收业务就很难说了。在学习之前就遇到一个外地纳税人需要取得总机构和分包机构建安发票，在花费多半天时间经过多方咨询才最终完成，好在纳税人还算理解。经过这次事件，自己知道学习的确至关重要。要成为一名合格的税务人员，不加强学习，努力提高政策业务水平，不能全面较熟练地掌握税收政策业务和实际操作技能，或者死搬教条不能灵活运用，没有认真负责的工作态度，要适应当前新形势下的税收工作那简直是天方夜谭。这次培训让我更加懂得知识的重要性和学习的必要性。这次培训涉及内容广、实效性强，老师集中解决了我们在税收工作实际中的新问题、难点及一些模糊概念，为今后提高实际工作能力必将起到推动作用。

三、更新观念，规避执法风险

多年来，在税收实际工作中，按照税收政策法律规定，基层税务机关对税收业务实行征管查相分离的处理原则，因缺乏系统培训学习，即使培训也实行分条块培训，使征管一线人员对管理与稽查环节税收知识必然缺乏深刻理解，以致于在税收工作实践中确真还出现过诸如某些税收业务不知道如何办理的情形。在这次学习之前，平常办理税收业务时，多少还报有因业务素质低不知者无罪的陈旧观念，通过学习了《税收执法风险防范》、《税务干部廉政行为规则》及相关课程后才知道这种观点是错误的。在新形势下，规范执法、规避执法风险显得越来越重要。只有在确保安全执法的前提下为纳税人服务才既有利于执法机关又有利于执法人员，也才能够从根本上杜绝或减少执法风险事件发生。具体应从以下方面入手：一是强化学习，努力提高税收法制观念和政策理论水平；二是加强廉政纪律约束，严格执行《税务干部廉政行为规则》及相关规定，自觉接受群众监督；三是从思想上引起高度重视，防微杜渐；四是严格执法、规范执法，增强责任心和利诱控制力，以规范执法行为；五是牢固树立为人民服务的宗旨意识和社会主义核心价值观，增强拒腐防腐能力；六是进一步完善监督制约机制，强化源头控制。

四、学用结合，提升了理论水平和操作技能

学以致用，这次培训的最大特点在于理论联系实际，授课内容是广元市地税局和西南财大针对广元地税工作实际精心安排，实用性极强，所设课程如《税收征管疑点难点分析》、《企业财务报表涉税分析》、《会计常见作弊手法分析》、《纳税服务的形势与任务》等培训内容正是我们需要学习的重要知识，所以大家学习非常认真。老师们精心备课，悉心授课，用精准的语言和生动的教学方法，通过实际案例的讲解让高深的理论变得深入浅出更能让人易懂难忘。这次

培训解决了税收实际工作中常常遇到的一些极难把握的难点和模糊概念，通过学习，原来在税收实际工作中存在的一些一知半解的问题也迎刃而解了。学习的重要性和必要性在这次培训学习中表现的淋漓尽致、恰到好处。通过学习，使我接受了新理念、新知识，开拓了思路，增强了理论知识水平，实际操作技能也有所提高，同时被老师们的博学睿智、风趣幽默、严谨教学所折服，感觉听这些专家教授讲课是一种享受，学习显得既紧张又轻松，不知不觉在思想上产生了一种越学越想学的求知欲。培训的时间是短暂的，内容是丰富的，效果是长期的。我要以这次培训为契机，用这次培训中学到的知识来指导以后的实际工作，努力提升自身综合能力，严格按照税收工作要求，搞好当前各项税收工作，做一名合格的税务干部，为税收事业贡献力量！

2014年8月26日

税务干部培训学习心得 第2篇

美国未来学家约翰·奈斯比特说：“在我们这个时代，成功的单位要解决两个问题——一个是对最有竞争力的管理人员的需求；一个是把办公室与教室连在一起。”培训即培养和训练，作为一项学习活动就是解决这两个问题最好的办法。知识的积累只有学习，创新的起点在于学习，环境的适应依赖学习，应变的能力来自学习。

作为培训的管理者，我们刚刚完成了春节后的全员知识更新培训，带着春训效果的评估、存在问题的思索，我参加了全省地税系统教育培训管理者研讨班，正可谓及时雨、雪中炭，及时解开了我心理的困惑。培训的课程紧贴实际，基层干部教育培训功能定位，干部培训教育运作管理的基本问题，基层干部教育培训存在的问题及对策研究等内容。师资有总局、省税校的教育培训的专家、学者，他们理论功底深厚，内容讲解深刻，对进一步做好教育培训工作坚定了信心，明确了努力方向。参加本次培训最大的收获和体会主要有：

一、提高了对“教育培训”功能定位的认识

培训是一种既紧张（需要全身心地投入）又愉快（在各种活动中展现各自才能）的参与、合作学习方式，更重要的是为了改变（没有观念和行为的改变什么都不可能发生）。培训要遵循成人的学习规律，安排少而精和针对性、实用性强的新内容，选用适用的方法，遵照“把过程放慢、让思想打开、促观念碰撞、使学习发生”的理念。坚持分类分层组织实施，突出抓好岗位知识技术和能力培训，着重解决“上下一般粗左右一个样”导致的不管用问题，功能定位：提高干部队伍素质，实现干部知识更新，目标定位是实现“五大目标”（认识目标、知识目标、技能目标、工作能力目标、作风养成目标）的理念和科学化、精细化、专业化的要求进行设计与实施。

二、熟悉了税务教育培训的基本规律

税务教育培训要为促进税收现代化服务和税务干部的全面成长服务，服从服务于税收中心工作，其根本使命是通过提升税务人员的综合素质和税收执法与管理能力推进税收中心工作，开展税务教育培训必须树立大局意识，明确教育培训在税收全局工作中的地位，处理好与其它工作特别是税收中心工作的关系。税务机关组织实施教育培训的责任与税务人员接受教育的培训权利，统一在税务工作职责需求上，根据组织岗位需求为导向的要求，规划、开发、组织实施教育培训，反之如果不根据税务机关的组织使命，目标及相关职务工作需要来统筹安排教育培训，并给税务机关带来相应的效益，教育培训就会成为额外负担。如果教育培训不能给税务人员带来实际益处（提升认识及知识技能水平等），不与做好工作及做好工作后的利益发生相应的联系，教育培训便会因失去相应的内在激励而成为一种随便应付的差事，只有过程没有效果。让学员动起来是培训的灵魂，培训的价值在于转化和运用。

三、研讨了教育培训的基本问题及对策

任何工作都是通过解决相关问题向前推进的，任何人都是通过对经验教训的总结反思不断提升工作水平的。美国学者波斯纳提出过一个关于个人职业成长很有影响的公式：个人的职业成长=经验+反思。本期的研讨班为有针对性、富有成效地加强和改进基层干部教育培训工作，就以基层干部教育培训工作方面公认的问题及其解决措施进行了一天的专题研讨，通过分组讨论、总结提炼，确定我们在“改进完善基层干部教育培训内容”、“创新基层干部教育培训形式”、“加强兼职师资队伍建设”和“加强组织领导需要改进的基本问题”四个问题。通过小组交流研讨，修改完善研讨成果，每小组推荐1~3人上台展示成果，思想在讨论中升华，观念在碰撞中更新。通过研讨，我深深明白要组织一次成功的教育培训必须做好以下几个方面的工作：做好培训需求是基础，确定培训内容（设计培训课程）是关键，培训教学方法选择是根本，匹配良好的师资是核心，锁定培训时间是前提，培训费用预算是保障，实施评估业绩是动力，几个环节相辅相成。

四、收获了一种长效的人际网络资源

本次培训的对象有各设区市教育培训工作的分管领导、培训中心主任、培训管理干部、业务专干、省局培训中心干部及辅导员培训的时间只有6天，但内容安排充实，教学方式多样，大家一起学习、交流、讨论，结下了深厚的友谊，特别是开班仪式后开展了破冰活动，编队徽、队名，相互签名，上台表演节目，气氛活跃，彼此拉近了距离、融洽了关系。研讨课题，轮流发言，交流思想，观念碰撞，形成集体研讨成果，登台汇报，问题在研讨中发现，对策在交流中产生，友谊在共同的学习中深化，集中培训学习的时间是短暂的，但在省局培训中心的精心组织下，在各位名师的精彩讲解下，我们不仅收获了知识，更新了观念，增长了技能，同时收获了一份沉甸甸的友谊。

税务干部培训学习心得 第3篇

作为面向全国八十多万税务干部的国家税务总局网络学院 (以下简称税总网络学院) 正式上线运行已有两年多时间, 在总结经验教训的同时, 需要我们关注新需求、新技术。

1 移动学习的必要性与可行性分析

税务系统的垂直管理、工学矛盾决定了不是所有的税务干部都有机会外出参加培训, 而大学面向本科生的教学适应性、针对性不强, 不能解决实际岗位要求如稽查查账等。培训需求和专门机构培训能力之间存在失衡的问题, 需要通过网络培训才能有效解决。[1]但税务机关的内网与互联网物理隔离, 大部分人工作时间计算机不能访问互联网, 加之缺少有规律的学习时间, 存在学习时间短暂、不连续、易受干扰等客观情况。

随着智能手机、平板电脑等移动终端的迅速普及, 3G网络和WIFI的广泛应用、4G的逐步推进, 信息化应用摆脱了对固定场所、固定时间、固定设备的依赖。移动学习作为数字化学习的有益补充, 突破了原有的种种限制。

税总网络学院在继续完善优化现有的网络培训平台的同时, 有必要开发移动学习平台。即通过移动设备实现网站访问、身份认证、课程视听、资料查看、调查问卷、在线考试、通知公告、互动交流等服务。使得学习者可以不受空间的限制, 在有网络覆盖的任何地方, 充分利用碎片化时间, 根据兴趣爱好和学习需求进行个性化的自主学习, [2]随时随地与老师、其它学员交流, 及时解决学习或工作中的问题, 进一步缓解工学矛盾, 从而提高税务培训的受众面和个性化需求等实际效果。

2 移动学习系统设计原则

税总网络学院已经建成了较为完善的包含学习、考试、答疑、评价、反馈、管理的网络培训平台并积累了大量的学习资源。考虑到移动设备软硬件与计算机的差别, 现有学习管理系统和学习资源并不能直接应用于移动学习中。因此需要通过平滑升级完成两者的有机整合, 最终形成一个互联互通的统一平台, 给学习者提供更方便快捷的服务。[3]移动学习系统的设计, 需充分考虑安全稳定、成熟可靠、简单易用、兼容可扩展等。

2.1 安全性高

考虑到全国税务系统存在地域时域等差异, 必须提供7×24小时的不间断服务。我们要确保设备端与现有的学习管理平台的交互安全, 应在身份认证、权限管理、数字版权、网络安全、数据容灾等方面确保系统安全可靠。

2.2 覆盖面广

应能支持基于苹果 (IOS) 、安卓 (Android) 、Windows Phone等主流系统的各种移动设备。

2.3 体验性好

系统简便易操作, 界面友好, 具有良好的导航;业务种类丰富, 流程清晰;点播学习流畅稳定。在设计、功能、内容上给用户带来全方位的良好感受。

2.4 扩展性强

移动学习系统应对接现有培训平台采用的J2EE体系架构, 通过在不同层次上调度新加入的组件来调整, 以适应新的、不断变化的要求。系统可以依赖现有分布、分级的CDN网络平台, 网络可伸缩布放, 适应业务发展的阶段性需求。

3 主要实现功能及相关技术

3.1 系统构成及功能

系统由通知公告、在线学习、离线学习、在线考试、电子图书馆、互动社区、数据管理等模块构成。通知公告模块实现推送通知信息, 如最新政策、通知公告等。在线考试支持单选、多选等简单题型, 以倒计时、单题考试的方式呈现。互动社区是构建在学员之间、学员和老师之间, 以协同学习为中心的虚拟化学习型组织。数据层面要实现与现有平台的数据标准统一, 在线和离线学习的同步。在没有网络的情况下, 可将学习内容下载到本地, 待有网络接入时候, 系统实现学习记录的自动智能同步。

税总网络学院移动学习系统作为网络学院原有网络培训平台的升级, 需要同时支持宽带、窄带接入和手机移动互联网接入, 实现全网融合的学习、考试、认证、下载等服务, 给各种用户带来良好的使用体验。

3.2 技术应用

3.2.1 移动终端应用程序开发技术

目前移动设备主要系统有苹果 (IOS) 、安卓 (Android) 、Windows Phone三大体系, 我们需要考虑是选择WEB APP (HTML5) 做跨平台的解决方案;还是针对不同的平台开发Native APP (用原生代码编写的本地程序) ;亦或采用HybridAPP (混合应用程序方法) 。[4]从性能及支持离线使用等多方面考虑, 我们选择采用Native APP, 通过Web Service与管理平台交互处理数据。

3.2.2 移动资源建设技术

移动学习最大特点是随时随地, 碎片化式的学习, 这决定了移动学习的课件一定是短小精炼、内容紧凑的, 能让学员在短时间内掌握学习重点。[5]针对不同学习对象, 课程应既有组织选定的必修课, 也有讲解“营改增”这些最新政策的推荐课及其他选修课。目前税总网络学院的课件均为SCORM标准的三分屏课件, 为满足移动终端的应用需求, 须进行转换。除了要符合移动终端操作系统的要求之外, 还要根据教学大纲, 重新组织梳理知识点, 根据课程的不同分类, 调整课件的布局、显示及时长, 制作成5到30分钟的微课。课件应有课程浏览、搜索、评论、答疑、分享、下载、收藏, 支持分享到微博、微信等功能, 配套有讲义、笔记、练习等。

从减少通讯费用, 降低教学成本考虑, 系统应能自动检测当前网络性能状态在高清、标清、音频等课件格式切换, 在WIFI下下载课件以供离线时学习。因为采用原生APP, 系统可以充分利用内容压缩与解压缩技术, 加快数据传输、节省流量。

该系统还支持断点续播、自动保存学习进度、实时记录学习状态。通过有效的组织与呈现策略帮助学员提高学习效率, 保证学习质量, 圆满完成学习目标。

3.2.3 互动社区建设技术

移动学习的出现使得协作学习的优势得以充分发挥。系统支持对课件、试题等资源进行投票评价, 点“赞”或挑错;学员可以分享学习笔记, 交流心得体会;自主建立学习圈, 讨论热点话题;学习过程中遇到的困惑, 可以到知识共享平台中查找答案, 或在交流区相互咨询探讨。互动社区的建设充分调动学员学习参与的积极性, 营造共同学习氛围, 又能实现资源的数量增加、促进质量提升。

3.2.4 系统及数据安全技术

系统和数据的可用性、安全性是至关重要的。要做好移动端原生APP的安全检测, 并确其与管理平台的交互安全。如图1系统应用架构图所示, 我们通过防火墙、认证服务器、负载均衡等设备, 采用数据库RAC、GoldenGate数据同步等技术在网络、认证、内容等方面确保安全。

考虑到移动课件等资源需要提供下载, 离线学习。这就需要我们研发数字版权管理模块负责包装内容, 生成应用License, 限制终端内容的转发和播放次数、时间等, 实现知识产权的保护。

综上, 移动学习作为E-Learning的有效补充将在税务干部培训中发挥重要作用。在开发与应用中还有值得我们探究的地方, 如做好数据挖掘, 实时预测未来移动学习资源需求量的趋势, 提高教学资源推荐的个性化。[6]我们将根据用户反馈意见不断完善, 带来最好的用户体验, 达到移动培训的最佳效果。

参考文献

[1]周开君.论税务网络培训的现实意义与发展路径.[J].扬州大学税务学院学报, 2010, 15 (4) :52-54.

[2]、[5]让你的学习移动起来[DB/OL].培训杂志http://www.trainingmag.com.cn/Article/Articledetail/220792635671.aspx

[3]熊文钦.基于Windows Mobile平台的移动学习系统的设计与实现[D].北京邮电大学硕士学位论文2012.1

[4]移动开发中HTML5能否替代本地程序?[DB/OL].Cnbeta中文业界资讯站http://www.cnbeta.com/articles/173420.htm

税务干部培训学习心得 第4篇

关键词：四个全面；全面建成小康社会；全面深化改革；全面依法治国；全面从严治党

现将我学习“四个全面”时所做的读书笔记和学习心得分享如下：

本书的主体部分包含四个方面即四章，笔记也是以章节顺序展开的。

一、全面建成小康社会

从“全面建设小康”到“全面建成小康”，一字之变，但体现的寓意却有不同。一是，党的十六大以来，我们经济建设和社会建设取得重要成就，经济实力显著增强，社会上产力高度发展，科技实力、人民生活水平迈上一个新的大台阶，综合国力和国际竞争力增强。全面建设小康社会取得的一系列重要成果，给党和人民增添了信心和勇气去实现下一步的任务和建设目标。二是，新世纪新阶段，国际国内环境发生巨大变化，国际上，和平与发展是当今世界发展的主体，总体上看，国际环境是稳定的。随着全球经济的进一步深入发展，促进共同发展的有力因素增加，科技革命正处于方兴未艾之势，中国可以利用后发优势，加快发展自己，加之国际金融危机引发世界政治经济格局的深刻变化，我国提升国际话语权也面临着新的机遇，因此我们必须充分利用国际上对我们发展有利的因素来加快发展自己。三是，经过改革开放三十多年的发展，我国国内的环境也发生了一些列的变化。经济发展的经济技术基础更加坚固；市场需求潜力巨大；我国的宏观调控体系不断完善。这些都为我国经济社会发展创造了优势条件。当然我们面临的挑战也依然存在，诸如经济结构调整缓慢、经济下行压力增大、创新能力不强等因素。

二、全面深化改革

全面深化改革的广泛性深刻性前所未有，鲜明体现了党的十一届三中全会以来历史发展的新要求。全面深化改革，是以习近平同志为总书记的党中央带领全国各族人民在新的历史起点上进行的具有新的历史特点的伟大斗争。这场伟大斗争肩负的一个重要历史使命，就是确保用今后几年时间到2020年如期全面建成小康社会，进入到21世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这无疑是中华民族必须打赢的一场攻坚战。从改革的推荐方式看，只有各方面改革相互促进，发生化学反应，产生共振效果，才能放大改革的效应。全面深化改革必将带来新的重大突破，推动经济社会发展全面提升。所谓全面提升，概括起来说，可以叫作练好“四大内功”或叫“基本功”。意识要处理政府和市场的关系，是市场在资源配置中期决定性作用，从而显著提高经济发展的质量和效益。二是通过改革加快构建城乡一体化发展体制机制，积极推进城镇化、农业现代化，完善生产力发展的区域布局。三是通过改革，推动社会分配制度和社会保障体系建设，一利于发展成果更好地惠及全体人民。在中国共产党的领导下实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，乃是全面建成小康社会必不可少的基本要求之一，也是建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的题中应有之义。四是改革社会治理体制，提高社会治理水平。提高社会治理水平包含两个方面的内容，一是社会的和谐稳定。二是社会的创新创造活力。这两个方面的问题都直接关系国家治理体系和治理能力的现代化。

三、全面推进依法治国

全面推进依法治国是党的十八届四中全会作出的重大战略部署。习近平指出：“我们要实现党的十八大和十八届三中全会作出的一系列战略部署，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，就必须在全面推进依法治国上作出总体部署、采取切实措施、迈出坚实步伐。”从深远历史意义看，全面依法治国着眼于解决法治与认知的关系问题，实现党和国家长治久安。法治与人治的关系问题是人类政治文明史上的一个基本问题，也是世界各国在实现现代化进程中必须面对和解决的一个重大问题。不管是社会主义国家还是资本主义国家，要实现现代化，都必须经过法治国家建设这个坎。 “国无法不治，民无法不立。”改革开放30多年来，我国法制建设经过不断探索、不断实践，取得了巨大成就。全面依法治国，建设法治中国，基础是推进全民守法，关键是加强法律的实施，重点是提高立法质量。加强调查研究室提高立法质量的前提，科学立法是提高立法质量的关键，民主立法是提高立法质量的途径，完善立法评估是提高立法质量的保障， 社会实践是法律的基础。

四、全面从严治党

全面从严治党，是习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上着力强调的，他对今后党的建设从“严”的角度提出八个方面的要求，即：落实从严治党责任，坚持思想建党和制度治党紧密结合，严肃党内政治生活，坚持从严管理干部， 深入改进作风，严明党的纪律生活，发挥好人民监督作用，深入把握从严治党规律。党的十八大以来，我们大力加强党的建设尤其是作风建设和反腐倡廉建设，取得明显成效。如果对其经验和做法用一个字概括，就是“严”。“严”已经成为党的建设的新常态，体现在党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设等各个方面。

事实证明，治国必先治党，治党务必从严。治党全面了，从严了，我们党就坚强有力。党坚强有力，人民群众就会团结聚集在党的周围，我们的事业就无往而不胜。

税务干部培训学习心得体会 第5篇

近期通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，我对廉政有了更多更清的认识，也对自己有了更高更严的要求，《廉政准则》就像敲响领导干部廉洁从政的警钟，时刻在我耳边响起，提醒我要将廉洁从政的理念铭记于心，确保“清清白白做人、堂堂正正当官、踏踏实实做事”。

细看《廉政准则》，共有52个“不准”，犹如52条鲜红的“警戒线”，谁敢触碰，那就是“死亡线”;自觉遵守，那就是“安全区”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。

阳光总能穿透黑暗，让我们从缕缕的明媚中感受到纯净的透明与温和的气息。当我们头顶庄严的税徽，履行税法赋予我们的神圣权力的时候，我们地税事业湛蓝色的天空里，阳光同样不可缺少，廉洁似阳光，把税徽照的更闪耀。

廉政是最好的透明剂。纳税人权利和义务公开、税收政策与办税程序公开，服务时限与承诺公开、涉税审批事项公开、行为规范与工作纪律公开，这些都是地税对每位纳税人的郑重承诺，也都是一道道耀眼的阳光，融会成了我们地税的阳光政务和廉洁从政。

廉政是最好的润滑剂。在我们的工作中总会有这样或者那样的阴霾，但是只要我们坚持微笑的面对纳税人，真诚的为纳税人服务，那么在我们与纳税人之间便能洒满明媚的阳光，一扫所有的阴霾。“来有迎声，问有答声，走有送声”的标准化服务，孕妇、残疾人优先的绿色通道，表章填写台上的老花眼镜，大厅一角的饮水机和水杯。我们坚持从细节入手，从点滴做起，用行动诠释着“想纳税人所想，急纳税人所急”的真实内涵，也用行动传递一份阳光般的温情，一点点消融误会和坚冰，构筑起和谐的征纳关系。

廉政是最好的防腐剂。腐败是一种耻辱，它需要我们时刻铭记;腐败是一种挑战，它需要我们勇敢面对;腐败是一种现状，它需要我们努力去改变。我们每位地税干部所需要坚持的是反腐倡廉从我做起，自己自觉站到阳光下，化被动接受监督为主动接受监督：郑重的签署岗位廉政责任书，定期向纳税人述职述廉，聘请行风监督员，在大厅设立意见箱，开通廉政投诉专线。阳光让所有的暗箱操作无所遁形，让一切的腐败被遏制在萌芽状态，阳光让我们远离腐败，让我们远离前途尽悔、家人伤心欲绝的悲惨结局，“廉洁从税”成为我们心底永恒的霞光。

我想，作为一名新时代的公务员，需要一种爱岗敬业、积极向上的精神状态。爱岗敬业，不是空洞的口号，不是华丽的装饰，而是无怨无悔的拼搏付出，而是无所畏俱的执着追求!

我想，作为一名新时代的公务员，需要一种务实进取、无私奉献的工作热情。在有些人看来，要成就一番大事业，应该有高起点、高平台，如果工作环境和条件一般，岗位平凡，就很难脱颖而出，很难有什么大成就。许多人就是在这种怀才不遇的自怨自哀中浪费了光阴，虚度了青春。但是我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能够创造伟大，无论在什么样的岗位上，都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献。

我想，作为一名新时代的公务员，需要一种勤政为民、廉洁自律的高贵品格。廉洁似苍松挺拔翠绿;廉洁如寒梅临寒怒放;廉洁是金子般的崇高品质，是善恶美丑的“分水岭”!中国几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神。重新翻阅一代廉吏包公、海瑞、于谦感人至深的沧桑画卷，我的认识一次次得到升华，我的思想一次次得到洗礼;再次观看郑培民、牛玉儒、沈浩先进事迹的教育片，我的热泪一次次涌上，我的心里一次次感慨，他们的浩然正气，影响着一代又一代的后人。

税务培训学习心得体会 第6篇

培训已经过半，面对时间短、内容多的日程安排，老师们和同学们都倍感压力。上课、自习；教室、食堂。大家纷纷感觉自己像又回到了中学。虽然我刚从校园步入工作岗位，但税收工作的专业内容与学校所学专业有很大的差异，在学习的过程中我深深体会到了其中的难点。为此，上课时专心听取老师的讲解，每节课都认真做好笔记。晚自习时间，复习老师在课堂上讲的内容，完成课后练习。

在老师们的悉心、系统、理论结合实例的讲解下，我对税会计、税收、法律等基础知识有了整体的了解，一扫我原先对税务工作感性的、碎片化的知识缺陷，结合大厅实习阶段在窗口上跟老同志学习的经历，许多地方我顿感豁然开朗。回到工作岗位后，再有纳税人问到“我应该是交3%的税，为什么税率是17%”的时候，我也能从容地应答了。可见税务基础知识对我们工作的必要和重要。

在紧张的学习备考之余，我更结识了许许多多志同道合的同龄国税人，在短暂的相处中，我们互吐衷肠，畅谈理想，从相遇到相知，建立起深情厚谊。课余时间，大家会互相交流学习心得，一起到球场打球。初任培训一班的兄弟姐妹们把心拧成一股绳，全班不仅有着良好的学风，更在税校组织的拔河比赛中齐心协力，展现了团队的力量，展现了国税青年人应有的精神风貌。

我很庆幸自己能有这次培训机会，能在自己初入社会的时候遇到这么多耐心尽责的老师、这么多认真优秀的同学，帮助我完成从一名学生到一名税务工作者的角色转换。

税务系统科级干部任职学习心得 第7篇

一要坚定信仰追求。信仰是启迪智慧之光的火石，是照亮精神家园的明灯，是指引生命历程的航标。通过培训，自己进一步认识到，在当前各种思想文化相互激荡、社会生活方式和生活结构发生深刻变化的情况下，社会思想意识日益多样化不可避免。但我们一定要旗帜鲜明，始终坚持和强化社会主义核心价值观的主导地位，以此促进社会的稳定、和谐和发展进步。当前，全党正在开展群众路线教育实践活动。作为税务干部，必须自觉加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，用科学的理论武装头脑，消除“信仰偏差”和“本领恐慌”，不断提高党性修养，保持正确的人生航向，永葆共产党人的本色，升华人生价值。

二要强化道德守护。在当今这样一个价值多元化的时代，税务干部在做好知识储备的同时，必须加强道德储备，做一个社会美德的传继者和弘扬者。领导干部要懂得“见欲而止为德”，对于各种欲望必须分清正邪，扬清激浊，择其善而行之。如果任由官欲、权欲、财欲、色欲等不良欲望蔓延，势必道德沦丧、招惹大祸。“贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天”。特别是在个人独处、无人监督的情况下，依然能够自觉地按照一定的规范、准则和要求行事，做到自重、自省、自警、自励，不为时尚所感，不为积习所蔽，不为浮名所累。

三要把住法纪底线。党纪国法是刚性的，是底线，来不得半点含糊。“八项规定”出台后，依法治腐已成全党主流。要带头学习、模范遵守法律，对于改革发展稳定工作中遇到的许多新情况、新问题，要学会从法律的角度去观察和思考，善于运用法律的手段去调整和解决。在遵守和维护党的纪律方面，领导干部要比其他人员要求更严格、行动更自觉。

也谈税务干部培训模式的创新 第8篇

1 当前税务干部培训现状和存在的问题

1.1 培训对象局限性大, 文化素质和业务素质参差不齐

我国税务工作的培训对象集中在岗位要员身上, 包括局长、所长、稽查等岗位, 这些人对税务工作已经有一定的认识, 而很多没有培训资格的税务工作人员又缺乏必要的知识, 因此在一定程度上造成了培训资源的浪费。除此之外, 现阶段我国的税务干部年龄结构偏大, 文化素质相对较低, 而一些年轻的税务干部则具有较高的文化素质和业务素质, 对他们进行相同的税务教育培训也容易造成资源的浪费。

1.2 培训方法单一

目前, 我国的税务教育培训大多为短期培训, 教育培训方法单一, 主要以课堂教学为主, 缺乏多模式、多渠道的税务培训方法。随着社会的不断发展, 税务工作的培训内容越来越丰富, 仅凭传统的课堂教学方式无法满足培训的要求, 情境模拟、多媒体教学、分组讨论、角色扮演等互动型教学方式应该广泛应用到税务教育培训工作中。

1.3 教育培训机制不够健全

缺乏科学、合理的教育需求分析和评价机制是我国税务培训中存在的一个重要问题。很多税务培训计划都属于短期培训, 依照缺什么补什么的原则进行, 没有从整体上对税务知识和技能进行分析和安排, 导致培训计划缺乏系统性和连贯性。而奖惩机制的缺乏使部分税务干部对税务培训学习敷衍了事, 得过且过, 税务培训成为一种形式, 成效甚微。

此外, 税务培训内容方面也存在一定的问题。例如, 很多税务培训计划的培训对象来自于不同的岗位, 他们具有不同的知识需求, 对他们进行相同内容的培训, 缺乏针对性和有效性。

2 税务干部教育培训模式的创新途径

当前我国税务干部队伍年龄结构偏大、人员素质参差不齐, 加强税务干部的培训工作势在必行。针对税务教育培训工作中存在的问题, 可以从健全培训体制、创新培训方式、优化培训手段、完善奖惩机制等方面加强改进。

2.1 统一规划, 建立健全的教育培训保障机制

创新税务干部的培训模式, 首先应该建立科学完善的规章制度, 整体把握教育培训工作的实施。建立完善的培训管理机制, 首先应该从培训的指导思想入手, 加强税务干部对教育培训工作的认识, 引起他们对培训学习的重视, 从而提高教育培训的效果。其次, 要根据组织、岗位以及个人需求的不同, 制定合理的长期、短期培训方案, 杜绝无系统、无条理的培训现象发生。培训计划的制定要遵循组织及个人的培养规律, 从长远角度出发, 培养税务干部的文化素质和业务素质, 逐步建立起继续教育、终身学习的培养体系。最后, 应该从培训计划的设计、考核、档案管理、评价结果等方面着手, 制定严格、详细的基本制度, 确保税务干部的培训工作有法可依。

2.2 依照不同的培养需求实行分级分类培训

对于知识层面不同而又处于不同岗位的税务干部而言, 其所需的培训内容有很大差异, 要想获得更理想的教育培训效果, 分级分类进行培训是最直接有效的解决方法。一方面, 由于税务干部具体岗位、职位的不同导致培训内容有很大的差异, 例如, 对于企业税源管理人员而言, 在培训时应该以讲解会计知识、会计制度、税法差异等为主, 而对于稽查岗位的人员而言, 应该以稽查技巧、稽查程序、案例分析等为主;另一方面, 由于税务干部的知识层次和文化素养不同, 导致他们在知识储备量、分析理解能力、业务能力等方面存在比较大的差别, 进而影响到教育培训工作的成果。对于基础薄弱的人而言, 应该加强培训基础知识, 而对于高层次人员来说, 则应该加强培训他们的知识应用能力。

2.3 优化培训手段, 拓展培训方式

培训方式单一是目前我国税务干部教育培训中的一个重要问题, 拓展教育培训方式, 实现培训形式的多样化, 对于提高税务干部培训成果具有重要的意义。首先, 应该将短期培训、长期培训与初任教育培训、任职教育培训等有机地结合起来, 使每一项培训都成为系统培训的一个重要组成部分。其次, 税务干部的教育培训应该充分利用多媒体等现代教学设备, 增加课堂的趣味性和生动性。同时, 应该改变以教师为主体的传统教学模式, 在授课时通过情境模拟、角色扮演、分组讨论、案例分析等课堂活动活跃氛围, 增加教师与学生、学生与学生之间的交流互动。最后, 要紧跟时代发展的潮流, 多吸引讲师、教授等开展专题讲座活动, 使领导干部能够及时把握好宏观经济、知识经济、税收政策、税收发展等方面的形势, 提高他们的宏观意识和调控能力。

2.4 进一步完善奖惩激励机制

合理、完善的奖惩制度可以有效地激发税务干部的培训学习热情, 提高他们对教育培训的重视程度。教育培训部门可以在培训结束后对培训的成果进行量化考核, 通过与预期目标以及其他教育培训项目进行对比, 评估培训结果, 总结培训的经验和教训, 为新的培训计划的制定提供依据。参与教育培训的个人的评估结果可以作为员工综合能力的一项评价指标, 并依此对员工的晋升、奖金等进行判断。对于培训效果不好的单位或个人予以惩处, 限期要求达到培训效果或者实行下岗、降级使用。而对于事业心强、培训结果优异的员工给予一定的奖励, 提供给他们更好的发展机遇。

此外, 创新税务干部的培训模式, 应该充分利用计算机网络的优势, 将培训学习随时化、随地化。培训部门可以搭建网络教育平台, 以网络资源为依托, 建立网上学习课堂, 教师将课件、资料等发布到网上, 并通过建立教育论坛及时地对相关问题进行解答。在实际培训中, 培训部门也可以设立专门的学习沙龙, 给参与培训的人员提供良好的交流讨论场所, 促进税务干部的共同提高。

摘要：随着国民经济的不断发展, 税务干部的教育培训工作越来越引起人们的重视。如何在新形势下强化教育培训成为目前亟待解决的问题。本文对当前税务培训工作中存在的问题进行了分析, 从创新的角度出发, 提出了一些加强税务培训工作的建议。

关键词：税务干部,培训,创新

参考文献

[1]李冬梅.管窥高校税务干部培训的问题与对策[J].湖南税务高等专科学校学报, 2011 (8) :54.

[2]王蕴.税务教育培训内容的创新型研究[J].辽宁税务高等专科学校学报, 2008 (3) :66-67.

税务干部培训学习心得 第9篇

在会议上我们还有幸听到县高级中学张修前老师的讲座“构建有效生物课堂的几种策略”。张老师是我们生物学科的带头人,他有很多文章在生物学权威杂志上都发表过,张老师不仅谈吐优雅,形象平易近人,而且还做了很漂亮的多媒体课件。他做的“肺泡内的气体交换”的动画相当优美,气体的进出、血液的流动及颜色的变化看的都非常清楚。根本不用老师多讲学生就一目了然。在讲座中张老师结合当前初中生物教学的现状,把他从教以来积累的经验进行整合,使得整个讲座高潮迭起,引人入胜。

首先是对教育理念的转变

这就要求教师应从应试教育转入到素质教育。张老师列举了一个非常恰当的例子,他说:很多人喜欢看时装表演,看模特在T型台上尽情展示,在现实生活中有很多时装是不能穿出去走在大街上的,但仍然有很多人尤其是女性(笑声)喜欢看,这是为什么呢?他说时装表演其实是在宣传一种服装流行的理念,服装流行的趋势,服装的颜色、质地朝某个方向发展的理念,虽然整体的时装不能穿出去,但看过的人们在购买实用服装时,就会自觉不自觉地把时装中的某个因素考虑进去。也就是说时装表演传达的是服装消费的理念。所以教师只要在心理把教育的理念转变了,那么在从事教学过程中就能从应试教育转化为素质教育。

其次是教学媒体的选择

张老师非常实际地说,教学媒体的选择要根据自己所在的地区、学校进行选择,不要看到有的老师在上公开课或示范课时用的课件非常漂亮,就“拿来主义”,非要套用在农村中学,这样就脱离实际,农村的学生只能看、欣赏,根本不能动手操作,违背了“培养学生动手能力”的原则。教学媒体有多种,不能只盯上多媒体,其实还有如实物、挂图、模型、黑板画等等,每一种媒体都有它自己的优点,不能相互代替。要根据教材、教学环境加以选择。

再者是对教材的处理

他强调教材是一种载体,它承载着的是一种教学理念。我们在教学过程中是“用教材”,而不是“学教材”。教材是死的,人是活的,在教学过程中对教材能够进行灵活处理尤为重要。可以将原有的知识结构顺序调换,也可以增加必要的内容来扩大学生的知识面。总之是一切要从学生现有的认知水平出发,考虑到学生的接受能力,进行适当的调整。

听了张老师的讲座感觉真的是受益匪浅,也非常感谢县教研室给我们这些一线教师搭建了这个相互交流、相互学习的平台,使我们在假期中充电。今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有知识的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

税务系统科级干部任职学习心得 第10篇

一、通过培训，增强了学习意识

作为一名基层税务部门主要负责人，在当前知识日新月异的时代，必须带头树立终生学习的理念。要把学习作为一种责任，作为提高自身素质的基础，增长才干的途径，要站在不同的角度和层面上勤思考。要着眼于税收事业和自身全面发展的需要，广泛学习一切有益知识，包括政治理论、专业知识和法律法规，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。既向书本学习，又要向实践学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践来检验和提高学习的成效。要处处留心，养成热爱学习、善于学习、随时随地学习的习惯，做个有心人，从而不断拓宽自己的知识面，增加知识积累，做学习型、知识型、实干型相统一的干部。

二、通过培训，提升了综合素质

通过行政沟通、干部作风、道德修养和做一名有魅力的领导者等课程的学习，一是提升了责任意识。始终坚持局部服从整体、小局服从大局的原则，敢于负责，率先垂范，锲而不舍的推进地税事业持续健康发展。二是提升了沟通意识。善于和领导、同事和纳税人进行沟通，学会尊重下属，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，经常反思工作、学习和生活，及时发现自身存在的问题。三是提升了廉洁意识。认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，始终做到自重、自省、自警、自励，在单位中树立廉洁从税、勤政为民的良好形象。四是提升了文明意识。文明礼仪是生活和工作的根基，反映了一个人、一个单位素质的高低。结合学习培训内容，认真加强道德修养，恪守社会主义核心价值观，增强综合素质。

三、通过培训，提高了领导能力

为顺应时代的发展，切实履行好职责，领导能力建设尤为重要。一是提高科学决策能力，面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是提高贯彻执行能力，面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是提高综合协调能力，在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是提高组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当;五是提高开拓创新能力，以大无畏的精神，在原有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进;六是提高持续学习能力，不断提升自身素质，把学习当成一种习惯。