环保的英语范文

2024-05-22

环保的英语范文（精选10篇）

环保的英语范文第1篇

基础写作（满分15分）

以下是我国生产一次性筷子(disposable chopsticks)的有关数据和相关信息。

官方统计：

1.我国年生产一次性筷子达到500亿双；2.耗费木材130多万立方米；3.需砍伐大约380万棵大树；4.每年减少森林面积200万平方米

专家警告：60%以上一次性筷子不卫生(insanitary)，有害健康

政府措施：陕西省率先立法禁用，2011年12月1日起禁止省内所有餐馆提供一次性筷子。

[写作内容]

请根据以上内容，以“Say No to Disposable Chopsticks”为题，给学校英语墙报写一篇通讯，内容包括：1.官方的统计2.专家的警告3.地方政府的措施4.你的观点

[写作要求]：只能用5个句子表达全部内容

[参考词汇] 立方米：cubic meter;数据：Statistics

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环保的英语范文第2篇

在如今这个讲究‘低碳环保节能’的社会中，相信每个家庭主妇都有自己的环保经，下面就由我来给大家介绍一下我家的环保故事。

不得不说我家有一本时间悠久‘环保史’。记得上小学的时候，夏天总喜欢穿着凉鞋。当时年少的我总是逃不过爱玩的命运，和大家一起跑跑闹闹、跳皮筋、踢毽子等，玩得不亦乐乎。就是天天如此，以至于一个夏天至少要换3次凉鞋。当时母亲觉得这坏了的鞋丢了很是可惜，便拿剪刀将鞋带的部分都减去（一般都是鞋带断了），弄成拖鞋的样子在家里穿。

就算是现在上了初中，‘环保’二字也总是在我身边。平时写作业总会用掉一些本子，其中如语文、数学一些学科，作业本往往是可以二次使用的（正反两面都用），但如果是英语一类的学科，不能用反面来写作业的话，我也总是用它们来充当演草本。而且上了初中后，打印成了学习中不可或缺的一步。如果，打印的东西不是非常正式，我总是习惯两面反复使用，好把一张纸完全使用掉，这样也不会太浪费。

在我家母亲算得上是最环保节约的一个人了。作为新时代的家庭女性她对生活总有自己独特的见解。就拿洗衣服来说吧，她每次用洗衣机洗衣服的时候，总是把最后一次所排出的水收集起来，满满接它个三大盆。这里的水因为是最后一遍投洗的，所以相对来水是比较干净的，几乎没有泡沫。母亲有时用它拖地，如果衣服较多，分两次洗的话，就把水再倒进去洗第二遍。母亲使用洗衣粉也是很讲究的，总是用低泡洗衣粉，虽然比用高泡洗衣粉出的泡沫少，可并不影响衣服的干净程度，反而可以少用水漂洗几次，再把洗衣机开上强档，这样便节省了不少电能。

另外，母亲还算的上是一位DIY达人，旧物到她的手上彷佛都有了新的用处。她将旧的牛仔裙改成了一件小衣服，穿在了我的玩偶身上；用碎布头做出沙包让我玩；就连平常穿烂的丝袜，母亲也能做出漂亮的丝网花；用硬纸壳做成收纳箱；真可谓是有一双巧手。

微波炉、洗衣机、电视、电脑等，这些家用电器早就成为我们生活中不可或缺的一部分，也就是在这些家用电器中，藏着不为人知的秘密。大家总是以为在用完这些家用电器后，关上电源便可以了，其实拔下插头也很有必要。虽说只是一件小事，却对低碳生活有很大影响。据统计，部分城市的家庭电器待机耗电量已经占到家庭总耗电的10%左右相当于每个家庭常年使用一盏15—30W的长明灯。一户家庭一年因电器待机多支出电费近百元。所以，拔插头这事虽小，影响却大，且贵在坚持。

环保英语的翻译特点及技巧第3篇

随着2012年11月17日与18日在中国举办的第五届世界环保大会的落幕, 构建绿色、低碳的可持续发展的蓝图已成为全世界环保的重心所在。第五届世界环保大会揭示了全球所面临的日益恶化的生态环境问题、逐渐凸显的资源匮乏与能源危机问题, 包括水土污染、大气污染、全球温室效应、荒漠化、资源的短缺与能源的匮乏。尤其近年来变本加厉的气候灾害, 一方面给国家与人们造成了巨大的经济损失与人员创伤, 另一方面极大地引起了全世界人民对全球范围的环保问题的关注。建设绿色、低碳、文明的可持续发展的生态社会, 协调人类、自然、社会活动三者之间的关系已成为人类共同的夙愿。

英语作为一种国际化通用语言, 而翻译作为一种语言转化活动, 旨在清晰、明确地将原语言文本的内容与思想准确地表达出来, 消除语言之间的隔阂与文化差异。由此, 环保英语翻译在构建绿色、低碳的可持续发展的蓝图的道路上扮演着重要的角色。中文与英文两种语言有各自独特的文化底蕴与渊源, 只有在熟练掌握与运用翻译语言的基础之上, 结合环保翻译的目的, 才能发挥与实现环保英语翻译的目的性。

二、环保英语翻译的特点

环保英语的翻译不同于医学英语、经济学英语、管理学英语或工科机械类英语的翻译。医学、经济学、管理学或工科机械类英语翻译往往带有较多的专业色彩, 富有大量的专业词汇, 一般通过专业工具书便可以查询与适用。但是环保英语的翻译则不同, 环保源于生活, 涉及工业、农业、居民生活消费等多个方面, 是一种与人们生活与生存密切相关的用语翻译。因此, 环保英语翻译有如下特点:一是目的性, 环保英语翻译根源于目前生态环境的恶化与资源短缺、能源危机的现状, 产生于人类为促进人类、自然界与社会生活的可持续发展而引发的对自然界的保护与热爱之情, 具有浓厚的生态可持续发展的人文目的性。如, “save our Earth is save our future”这句环保宣传英文体现拯救地球的强烈危机感与目的性;二是综合性, 环保英语翻译涉及社会生活的多个方面, 如工业、农业、居民生活等, 主要体现在环境科学、工农业生产环保、日常生活环保、环保法律法规等领域, 如环境科学领域的environmental monitoring (环境监测) 、noise monitoring (噪音监测) 、environmental statistics (环境统计) , 工农业生产环保领域的agricultural waste (农业垃圾) 、industrial pollution (工业污染) , 日常生活环保领域的vehicle exhaust (汽车尾气) 、consumer waste (消费垃圾) , 环保法律法规领域的environmental crimes (环境犯罪) 、environmental misconduct (环境过失) 、environmental responsibility (环境责任) 、environmental incentive including subsidy and polluter—pays (补贴与付费制的环境激励措施) 。三是时代性, 随着社会经济的发展, 环境污染与生态能源危机已成为刻不容缓、亟待解决的事情。环保英文翻译紧跟时代的脚步, 反映了人类与地球的共同存在与可持续发展的憧憬, 并以积极的行动与环保宣传来意识到人类生存的紧迫性, 体现了人类生存与环境保护的协调发展。

三、环保英语翻译的标准及技巧

严复的“信达雅”翻译标准中的“信”指忠实于原文的内容与结构, 不随意增加或减少翻译内容, 尤其避免“欠表达”与“过分表达”, 在翻译准确的基础上确保不偏离原文的思想与内容, 从而使用另一种语言将原语言文本的内容准确地表达翻译出来;“达”指依据翻译前后的语言的文化底蕴及环境特点, 确保翻译不拘泥于原语言文本的外在形式, 使另一种语言翻译的文本内容通顺流畅、表达清晰、通俗易懂;“雅”则指翻译的文本内容选用的词语及语句结构要适合文本环境特点, 使之符合原语言文本的韵味及底蕴, 再现原作的文本环境及内容色彩, 保持简单优雅的精神境界。在“信达雅”的翻译标准的基础之下, 环保英语翻译技巧有如下几点:

(一) 就词汇方面而言, 在熟悉与掌握大量词汇的基础上, 选择恰当、准确的词汇是基础。

环保英语翻译的基础在于两种语言之间词汇的转换, 因此, 在掌握与熟悉大量词汇的使用环境与多种意境基础上, 选择恰当的词汇来准确地表述原著的思想内容是基础。通常在进行环保英语翻译的时候, 根据上下文的词汇句式搭配与语境特点来选择合适的词汇代替。选择环保类英文翻译词汇时, 一方面要注重准确与恰当性, 另一方面要注意词汇在不同语境的使用往往有不同的意思或者词汇的表面和实质可能存在相当大的差距。以英文中的常见的谓语动词“run”为例, “run”英文意思一般为大家所知道的是“跑步、奔跑、赛跑”, 但是其还有易被忽略的常用意思, 即是“经营、运行”, 如electricity runs the automobile (那辆车由电力驱动) 或者want to run some long—term training about environmental incentive including subsidy and polluter—pays (打算开办一些有关环境补贴与税收激励政策的长期培训) 。

(二) 就句子的结构方面而言, 熟悉、掌握语法知识, 注重词汇之间的连续性与逻辑关系, 选择适当的翻译技巧是关键。

环保英语翻译的基础在于词汇的选择, 但是难点却在于句子结构的搭配与词汇之间逻辑关系的连贯性。此时, 选择适当的翻译技巧便成为关键之所在。技巧一, 在选择恰当翻译技巧的前提是确定句子的主干部分与时态, 即是确定句子的主语、谓语、宾语或补语及状语, 随即将英文与中文的对应部分相对应;技巧二, 英语中的语句的时态有16种, 如一般将来时, 一般进行时, 一般过去时, 现在进行时等, 英语中的时态非常重要, 但是汉语中一般不会太过强调, 但一般也可用“正在”, “打算”, “已经”, “将要”等等词语来对应表示;技巧三, 英语中大量地使用含有被动语态的句式, 很多人直接将其翻译成中文的“被”, “受”等字, 中文很少使用被动语态的句式。例如, all kinds of measures are taken to protect the environment by us译为“我们采取一系列的行动来保护环境”而非“各种各样的措施被我们采取来保护环境”。

(三) 就文化背景的角度而言, 环保英语翻译需要渊博的知识与对相关翻译语言的文化底蕴与环境背景的了解是重点。

环保英语翻译涉及环境科学、工农业生产环保、日常生活环保、环保法律法规等领域, 具有综合性的特点。因此, 翻译者需要广泛熟悉与掌握政治、经济、文化、历史、地理、教育等语言特色与环境差异, 遵循“信、达、雅”的翻译标准, 在环保英文翻译中不断提升自己的英文与中文水平。环保英语翻译是将一种语言的思想内容转化为另一种语言的表达形式, 表面上是语言形式的转化, 但实质上却是环保文化信息的传递。环境保护不仅在于保护环境, 缓解生态污染与能源危机, 更重要的是保护我们人类自己, 以实现绿色、低碳的可持续发展之路。

摘要：本文从第五届世界环保大会的举办引入环保英语翻译的重要性, 随后在绿色、低碳可持续发展愿景的基础上, 探讨环保英语翻译的特点:目的性, 综合性与时代性, 最后揭示环保英语翻译的标准“信、达、雅”及在此基础上分别从词汇、语句结构与文化背景的角度阐述相关的环保英语翻译技巧。

关键词：环境保护,英语翻译,特点,技巧

参考文献

[1].周凝绮.关注哥本哈根, 学习环保英语的翻译[J].西南农业大学学报, 2010

[2].张群星.汉语生态环保公示语的文本类型及英译[J].大连海事大学学报, 2011

[3].蔡函丹.浅谈环保术语的英汉翻译[J].海峡科学, 2008

环保的英语范文第4篇

环境污染英语教材环保教育环保教育是一个非常严肃的话题，它的开展是为了保护我们人类赖以生存的环境，加强学生的环保教育应该从多方面入手，要巧妙的体现在各科教材中。将环保教育渗透到英语教材中，使学生们在学习英语的过程中，体会到环保的重要性，从而养成良好的生活习惯。我们为何要将环保教育渗透到英语教材中呢？环保教育渗透到英语教材中体现在哪？如何去渗透环保教育才能让学生更好的吸收呢？

一、在英语教材中渗透环保教育的重要性

随着人们生活水平的提高，制造的生活垃圾逐年上升，工业的发展也会带来大量的垃圾污染，使环境污染加重，环境污染造成了全球气候变暖，引起降水分布的变化，从而影响生物链，增加干旱和水灾等，破坏我们的生态环境。环境污染还会对大气环境造成危害，空气质量的下降危害着我们的健康。环境污染的危害性不仅仅如此，臭氧层的破坏、生物多样性的减少、酸雨的增加、土地荒漠化、森林的锐减等等都是危害性的体现。

环境污染有如此多的危害，因此保护环境是必须的。然而环境是大家的，保护环境仅靠一个人是不够的，需要我们大家携手，环保教育不仅仅是生物地理学科的内容，也需要在英语教材中渗入，这也是每一个英语教学者的责任和义务，将环保教育渗透到英语教学中来，更能体现我们对环保教育的重视，让学生们有了更广泛的方式了解环境问题，增强环保意识。英语学习并不是单独的课目学习，学生需要多课渗透性的学习，在英语教学中体现环保教育更能引起学生的重视，从而掌握好环保知识，热爱大自然，更好的保护我们的家园。

二、环保教育渗透到英语教材中的体现

在地球上，生存着许多的生物，人类具有着最高的思維，是地球的主人，因此保护动植物是每一个人的责任。在历史的进程中，许许多多的生物因为受到环境的污染而遭到灭绝，物种的多样性慢慢减少，这对我们人类来说也是一种遗憾。我们无法挽回过去，却能拯救现在。我们将环境污染的这一危害性也渗透到了英语教材中，例如，八年级仁爱英语教材第四单元中的“Topic l Weshare the world with plant and animals”，围绕着动植物展开环保教育渗透。

在Section A中，通过对话的形式让学生们了解动植物是我们人类的朋友，然后以小组活动的方式告诉学生们要拯救那些面临灭绝的动植物，最后又采用完形填空的方式让学生们了解食物链，这不仅让学生们了解到生物的多样性不可缺失，而且也体现了学科之间渗透的魅力。

在Section C中，通过文章、听力等方式阐述了热带雨林对人了的重要性，让学生们了解到森林的破坏不仅仅会造成植物的减少，没有了热带雨林，许多动物失去了保护屏障，危及这它们的生命甚至造成物种灭绝。在3a和3b中又讲述了生命之源——水，没有水，便没有了生命的存在，水资源的枯竭会直接造成人类的消失，让学生们了解到节约用水的重要性，养成良好的用水习惯，及时的关掉水龙头，合理用水，保护我们的水资源。

在Section D中，讲述了几种特殊的鱼类，我们也可以联想到乱吃动物的危害性，渗透到教学中，让学生了解到有些动物的身上携带病菌，人类乱吃或生吃后会导致疾病，甚至危及生命，保护动物也是保护人类自己，和动物成为朋友，而不是只把他们当成我们的猎物。

三、如何渗透环保教育才能让学生更好的吸收

在英语教学的课堂上，老师起到引导作用，调动起学生的积极主动性，不要一味地讲解，让学生们成为“复读机”，被动地接受。要采用灵活多变的方式教学，例如将学生分成几个竞赛小组，让每个小组举出在生活小事上的浪费现象，并且用英语表达出来，例如，忘了关水龙头（Forgot to turn off the tap）。词汇是英语学习的重要部分，在英语单词中，有很多是可以渗透与环境有关的问题，例如单词旅行者（tourist）的学习，老师可以用英语来告诉学生怎样去做一个有素养的“tourist”，可以插入一些简单的语句句子，如“不要乱涂乱画”（Don't Scribble）、“不要乱扔垃圾”（Don't litter）等。通过单词的讲解渗透一些环保教育既能增强环保意识，又使学生更加牢固的掌握单词。在学习环境有关的英语文章时，老师可以组织征文比赛，征集一些有关环保的小短文，字数不需要多，根据学生的掌握能力来定，这样还可以锻炼学生的英文书写能力。

走出课堂，还有许多的教学资源可以利用，学校是一个育人的环境，所以更需要在校园内宣传环保教育，营造一个美好的校园环境。可以在保护环境的指示牌上标注上英语，例如在草坪旁边可以加上“Keep off the Grass”（勿踏草地）的标语牌。还可以在植物上挂上英语标识牌，例如小草（grass）、仙人掌（cactuses）等，让学生可以在校园里潜移默化的加强环保意识，而且还能更熟练的掌握英语句子。老师也可以帮助学生制作环保主题的英语宣传栏，例如用一些英文漫画来表现破坏环境的现象，说明它的危害性，提醒学生们正确的做法，让学生们逐渐养成良好的生活习惯。在英语教学中可以多组织野外实践课，在野外实践中可以讲解一下应当注意的环保问题。让学生贴近大自然，在大自然中去学习有关的英语单词，用简单的英文句子来进行交流，例如，不要随便扔垃圾（Don't throw rubbish casually）。

四、总结

重视环保教育是对学生以及人类的负责，将环保教育渗透到英语教学中去是正确的抉择，但是切忌喧宾夺主，毕竟英语学习的主要任务是语言的学习，环保教育的渗透要运用的巧妙恰当是很重要的，不要理解成围绕环保教育去制定英语教学，而是在英语教学中慢慢去渗透环保教育，这样才能达到一举两得的效果，让学生在英语学习中，加强环保意识。

参考文献：

[1]李秀平.在高中英语教学中提升学生的综合素质[J].现代阅读，2012，（3）.

环保民间组织的运行模式范文第5篇

——浅谈环保NGO运行模式

乐清市绿色志愿者协会张良好

随着粗放型经济的飞速发展，资源危机和环境问题日趋严重，一些有志之士首先开始觉醒，并自发性地参与到环境保护的行列中来，他们或单打独干，或在自己的学校、企业组建小团体开展活动，同时为发动更多的人参与环保进行了有益的探索，他们深刻地体会到少数人的力量是单薄的，环境保护需要全民参与，环境保护的基础和动力在于广大民众的觉悟和主动参与。于是一种新生的力量开始在各地崛起，这就是民间环保组织，或者说环保NGO。

在中国当前，环保NGO是“小荷才露尖尖角”，仍然处于摸索阶段，其运行模式有待于进一步健全，其社会价值有待于进一步挖掘。但有一点，毋庸置疑，环保NGO是公益性社会团体，它不属于任何个人、任何单位，而是属于全人类。所以我们每个人都有必要关注和支持环保NGO的成长，每一个环保NGO都应该是合作伙伴，都应该毫无保留地分享自己成功的作法，吸取其他环保NGO有益的经验，因为我们是一家人，我们有着共同的目标和理想！

在此，我希望能够借“青少年生态环保论坛”的机会，以乐清市绿色志愿者协会（以下简称绿协）为例，与在座的各位一起探讨环保NGO的运行模式。

实践证明，一个成功的环保NGO必须具备以下条件：有健全的管理制度和灵活的运行机制；有牢固的社会基础和高素质人才；有多渠道、多层次的宣传网络；有良好的社会公信度；有一定的资金保证。

针对上述条件，下面与大家一起分享环保NGO的两个关键问题：

二、外部合作

1、横向合作

横向合作是指与当地政府、宣传媒体、兄弟组织、企业等开展合作与交流，更好地整合本土的人力、物力、财力资源，以便更好地实现组织自身的宗旨。

两年来，绿协受到乐清市环保局、教育局、农林局、团市委等政府部门的大力支持；赢得人民电器集团、雁荡山山庄、雁荡山金狮啤酒有限公司、杭州易派网络有限公司、德力西集团、乐斯化学、新丰有限公司等企业的鼎立资助；与乐清市青年口才协会、心理卫生协会等民间社团开展了广泛的交流与合作；并得到乐清电视台、乐清日报、乐清广播电台多次报道和高度评价。

2、纵向合作

纵向合作是指与各级行政机关、宣传媒体、民间组织开展学习、交流与合作，吸收其他部门、组织的优秀经验，传播自身的先进文化，在相互学习和切磋的过程中，以寻求组织的健康、持续发展。

绿协自成立以来，与国家环保总局宣教中心、浙江环保局宣教中心等行政部门建立了良好的关系，受到了他们亲切的关怀；与“自然之友”、“绿色北京”、苍南“绿眼睛”等环保组织开展了广泛的交流，并取得了许多宝贵的经验和资料；与北京师范大学、温州师范学院等高校建立了合作伙伴关系；还得到了中央电视台、《科技日报》、浙江电视台、台州日报、温州电视台、温州日报、温州晚报、温州都市报、温州商报等新闻单位的大力支持。

环保家居的打造方法（范文模版）第6篇

涂料选择不当的危害在于，其含有苯等挥发性有机化合物，以及重金属。市场上有部分伪劣的“净化”产品，通过添加大量香精去除异味，实际上起不到消除有害物质的作用。因此，买涂料最好选择没有味道的，使用前应打开涂料桶，亲自检查一下：一看，看有无沉降、结块或严重的分层现象，若有则表明质量较差；二闻，闻着发臭、刺激性气味强烈的不好；三搅，用棍轻轻搅动，若抬起后，涂料在棍上停留时间较长、覆盖较均匀，则表明质量较好。进行墙面涂饰时，还要注意基层的处理，禁止使用107胶，也别用调和漆或清漆，否则会造成甲醛和苯双重污染。

地板忌用单一品种

地板一般有人造板、复合板和地砖等多种类型，单一使用有可能导致某一种有害物质超标。比如实木地板虽说是最环保的，但有油漆，可能造成苯污染；复合地板含甲醛，只用这一种甲醛就容易超标了。建议用木丝水泥板，它是由波特兰水泥、木材与无毒性化学添加剂混合而成，不会释放甲醛气体，搭配使用对健康最有利。

卫浴选材要抗菌防霉

卫生间的选材非常重要，最好采用能抗菌、抗霉变的板材，而且最好防滑；天花板受水蒸气影响，最易发霉，可选用防水耐热的材料木丝水泥板。此外，下水道的返水弯和地漏至关重要，却极易被忽视，最好买正规厂家符合标准的产品。地漏水封应该超过2厘米；洗面盆下面一定要安装返水弯，可防止下水道异味、细菌、病毒、臭气、蟑螂、蝇蝶侵入并污染。

家具忌有裸露面

同等大小的空间里，放一两件家具和放很多家具的环保系数肯定有区别，堆砌容易导致污染物超标。选择家具时应注意一闻二看：闻闻有没有强烈的刺激性气味，若味道冲鼻、刺眼，说明有害气体释放量较高；看看家具有没有裸露的端面，裸露材料会导致有害物质释放。如果你选择到家具厂去定做，可以要求厂家全部封边，这样就可把甲醛封在里面，板材也要选择双面板。

装饰布忌买来就用

新家里，窗帘、桌布、沙发套、门帘、地毯这些装饰布，很多人买回后就直接使用。其实，装饰布在生产过程中，常会加入人造树脂等助剂，以及染料、整理剂，其中含有甲醛。尤其是深色布料，以及经抗皱、柔软等特殊处理的布料，甲醛含量更大。因此，装饰布买回后别忙着用，最好先在清水中充分浸泡，以减少残留在上面的甲醛含量。选购时，不要买有刺鼻异味的，颜色越浅越安全。

环保宣传的活动总结[范文模版] 第7篇

本次活动对象是全校师生，负责工作的是团委社会实践部大一全体干事。活动时间在6月3号——6月5号，地点在各栋宿舍门口。本活动共分三个工作期，分别是“前期工作——到各栋宿舍收集空饮料瓶(6月3号晚)”、“主要工作——定点在各栋宿舍门口进行调查问卷(6月4号下午)”、“后期工作——将调查结果通过倡议书、广播台向全校公布，呼吁全民环保”。本次活动所需要的宣传海报、调查问卷，在活动开展前都准备充足。经过策划、计划、准备一系列的工作，也通过全体工作人员的努力负责，当然还有师生们的积极配合，本次活动顺利开展，并取得较好成效。

二、活动效果

（一）从活动的总体情况来看，本次活动是较圆满顺利完成并取得较好成效的。

1、本次活动各方面准备较充分较好，如活动所需的宣传海报、调查问卷。都能在开展活动之前就很好的准备。

2.、活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关键。由于本次活动与学校的环保时装秀在时间上产生冲突，造成预计的时间里不能开展活动，但是工作人员及时了解到情况，并迅速调整活动时间，人员上的冲突也及时调整好，所以本次活动还是在计划中的时间中完成。

3.本次活动规模不是很大，但是这并没有影响参加活动工作的人员，同事们都保持高度的热情与积极性，参与活动的师生也积极配合，所以本次活动是在愉悦的氛围中完成的。

4、本次活动的时间非常合适，6月5号是世界环保日，在这样的日子进行环保活动对每一个参加此次环保活动的人员来说都是印象较深刻的。对我们宣传环保精神就起到锦上添花的效果。

（二）一个活动有其优点固然是肯定的，也是值得发扬学习保持的。但是问题同样是不可避免的，对于问题应持着一种正面对待的心态，发现问题就应该提出问题再针对问题来解决问题。从而达到每一次活动都是一个进步的台阶的效果。本次活动中出现的问题，我们将认真对待。

1、计划赶不上变化。本次活动的前期工作——收集空饮料瓶，本来是本次活动的经费来源(打印环保调查问卷所用)由于活动当晚学校有环保时装秀晚会，在时间上产生冲突，加上调查问卷已由院方准备好，经过商量，决定取消此环节。

2、没有经过实地考察。6月4号晚在各栋宿舍进行调查问卷的工作。在1栋宿舍开展工作时，由于该宿舍没有桌子，造成往来师生无法填写调查问卷，这是工作人员的疏忽，没有提前考察。但是负责1栋宿舍的工作人员懂得随机应变，即刻把原本的定点调查改成走访宿舍。最后顺利完成此活动。

3、原本定于6月5号的后期工作——倡议书。由于时间上的紧迫，加上有新工作任务造成人员不足，最后没有完成此项环节，只通过广播台向全校师生公布调查结果并呼吁全民环保。

三、今后意见

1、无论什么时候，都要保持高度的热情与责任心对待每一次活动，每一项工作。

2、对于每次参与活动所得到好的经验好的方法要精心收藏起来，累计并运用。

3、活动难免出现问题，对待问题不要气馁，应积极面对。大家要相互鼓励，携手共进，共同进步。

4、时代在进步，我们也要跟上时代的脚步，工作活动要讲究创新，只有跟上时代的脚步才能站稳脚跟。

环保的英语范文第8篇

就小学英语课堂教学的具体过程而言, 我们可以通过热身导入、新授、操练巩固、练习和课外拓展这几个环节来完成教学任务。下面, 我就谈谈自己在进行英语课堂教学时渗透环保教育的几种做法。

一、运用热身导入, 激发环保情感

热身导入是我们在进入新授内容前的习惯用法, 它可以是一首歌或几幅图片, 也可以是一系列动作等。导入环节一方面可让学生做好学习的心理准备, 另一方面可充分调动学生们的学习兴趣和热情。因此, 教师应抓住这几分钟时间, 及时进行环保渗透, 从而激发学生保护环境的情感。

如在教授一年级学生动物名称dog, cat, duck, pig时, 我让学生听一听、唱一唱有关动物名称的儿童英语歌曲, 使学生在欢快的音乐旋律中迅速地集中注意力, 初步感知本堂课的学习内容, 并在观看歌曲Flash中感受到花草的美丽、动物的可爱及环境保护的重要性, 从而激发学生热爱自然、保护动物、保护环境的良好品质和情感。

二、运用新授内容, 增强环保意识

(一) 词汇教学

词汇是构成语言的基本材料, 是英语教学内容的重要组成部分。因此, 我们可将环保教育自然地渗透到词汇教学中来。如在教学6A Seasons这一课时, 我搜集了许多材料, 并制作完成了精美的多媒体课件。在新授单词的过程时, 我先让学生欣赏围绕四季展开的一幅幅美丽的画面, 接着要求他们根据图片, 想象自己喜欢的季节的景色, 并试着用英语表达并在小组内交流。在学生动口说的过程中, 我运用Flash技术, 及时将他们心中的美丽的四季图片呈现出来, 使学生在学习单词的过程中, 不自觉地体会大自然的美, 并对大自然产生热爱之情。完成单词教学后, 我让学生以“My favourite season”为题写一篇英语短文, 并在课堂上对完成得优秀的同学及时进行表扬。通过本课的学习, 一方面培养了学生的对话、写作与合作能力, 另一方面激发了学生热爱大自然、保护环境的情感, 增强了他们保护环境的意识。

(二) 课文教学

课文教学一直是英语教学的重点与难点所在, 因此, 抓住这重要的环节我们也可以适当地渗透环保教育。如在教学On the farm这一课时, 结合单元主题, 我先以一首欢快活泼的英语歌曲“Old Mac Donald”导入新课主题“farm”。接着为学生提供了一张农场的场景图, 学生围绕句型“What did you do on the farm?”进行操练展开, 很快地融入课堂教学情景中。接着我以一幅幅图片的对比, 引导学生讲述课文中学生在农场上所做的事, 使学生在欣赏农场美景的同时很顺利地完成课文教学的任务, 并在课的结束部分点明环保的主题。通过本课的学习, 学生在不知不觉中一方面掌握了本课内容, 另一方面形成了保护环境的意识。

三、运用操练巩固, 培养环保习惯

在英语课堂教学中, 操练环节运用得比较多的活动便是歌曲、游戏、歌谣、编写对话等。操练的目的除了巩固所学知识外, 同时也增加学习气氛, 在其中对学生进行环保教育的渗透。

如在教授学生水果单词时, 当学生掌握apple, orange, pineapple, banana等几个单词后, 我就让学生通过“猜一猜”的游戏来巩固这些单词。老师可陆续叫几个学生依次上前, 让他们通过touch (摸) 、smell (闻) 、taste (尝) 等不同方法来判断这是什么水果。这就需要同学在进行游戏之前, 对所学的几种水果进行仔细的观察、辨认, 做到心中有数。通过摸摸、闻闻、尝尝, 学生调动触觉、嗅觉、味觉等一系列感官感受水果的甜美。教师可适时地穿插农场果园的图片, 从而让学生进一步意识到:要想吃到更鲜、更美的水果, 就要坚持不懈地保护好我们的环境。

又如在学习Public Signs这一课时, 学习完公共标志后我引导学生进行操练巩固, 运用多媒体技术将社会上普遍存在的一些陋习, 如:随地扔纸屑、随意在公共场所吸烟、随意践踏草坪等情况展示给学生看, 学生纷纷表示不赞同, 并表示应积极帮助别人改正这些陋习。这样既帮助学生掌握了书本上的知识, 又培养了学生良好的环保习惯, 同时切实地将环保活动落实在行动上, 很自然地把环保知识融合进英语课堂里。

四、运用练习版块, 营造环保氛围

为巩固所学词汇、句型, 教师往往会精心设计一些课堂练习, 然而在这样的课堂练习中, 也可渗透环保教育。如在教授一年级学生颜色时, 为巩固所学词汇, 我让学生Listen, draw and colour。让学生听完后, 我把他们听到的绘成一幅画, 并根据材料填上相应的颜色, 引导学生分析这样的画面, 使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情, 萌生环保的意识, 感悟到环保的重要性, 而这正是我们环保教育所必需的。

五、运用课外拓展, 开展环保活动

环保渗透不能只局限在课堂上所学的知识内容, 而应进行适当的拓展和延伸。我们可以开展一些活动, 使英语知识融于实践, 既增强学生学英语的兴趣, 又培养他们环保的意识。

如在学习完公共标志后, 可开展为学校和班级环境制作环保标语的活动。学生小组合作, 配合学校活动, 积极完成了

“Take good care of environment! (爱护环境!) Don’t waste water! (不要浪费水!) Don’t pick flowers! (不要摘花!) Keep clean! (保

持清洁!) ”等英语标语。这项活动不仅使学生学会使用英语, 而且在活动中学习环保知识, 让他们从小事做起, 养成爱护环境、保护生态的习惯。

又如在引导学生学完课堂拓展内容Make a card的步骤时, 我适当地穿插讲述贺卡制作的材料, 并告诉学生森林资源正在逐渐减少, 提倡学生节约用纸, 可以用电子邮件或者电话来传递友情和亲情。同时还组织学生进行“减卡救树”的活动, 提倡学生把钱省下来种树, 呼吁他们从身边的小事做起, 从而达到保护大自然的目的。

在英语课堂中培养学生的环保意识第9篇

一、在教学中进行环境教育的重要性

21世纪是一个科学技术更加发达、国家间的竞争更加激烈、社会对人的素质要求更高的新世纪。作为跨世纪的中学生除了要有良好的英语学科知识外，还应当具有高尚的品德和崇高的思想境界。这种思想包括环境意识，我们可以利用英语教学可培养学生的环境素养。随着人类人口日益增长，现代工业的迅速发展，人类不合理的消耗有限自然资源的同时，也在污染着自己赖以生存的环境。如土地沙漠化、大气污染、水污染、臭氧层空洞的扩大等。因此在英语教学中，充分利用有效信息进行环境保护意识的培养非常必要。使学生充分认识到人类正在亲手破坏自己赖以生存的地球——生物资源日渐萎缩、生态环境日趋恶化，物质资源急剧减少，从而激起学生对环境保护的责任感，形成环保意识。

中国地大物博，具有五千年的悠久历史，名人荟萃，自然资源丰富，素有“文明礼仪之邦”之美称。然而自改革开放以来，西方发达的工业化、现代化的生活方式使许多人心驰神往。甚至有些人美化西方，认为“西方的月亮比东方的圆”。青少年正是价值观与世界观形成的关键时期，外语教学内容也是西方文化渗透的一个窗口。对西方文化我们应用批判的眼光，吸收其精华，排除其糟粕。培养学生热爱祖国，民族自豪意识。对此教师在教学中要合理利用教材，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情感，学生在习得语言的同时，意识到有效利用资源的重要性——有效的充分利用有限的自然资源保护我们的土地，保护我们的环境。

二、如何在英语教学课堂中进行环保教育

1.在阅读课中进行环保教育

我们高中教材有许多有关保护地球的文章，我们可以在课堂上在教授英语知识的同时，利用多媒体工具对我们现在地球上主要的三大害让学生进一步了解，学生在学习这一类文章时，不但上课有了兴趣，而且印象又深，不容易忘记所学的内容，同时学生对环境有了进一步的认识，增强他们的环保意识，达到了环境教育的效果。学生兴趣勃勃，课堂气氛活跃，学生对这样的环境保护课就学得比较透，事半而功倍。

在学习Unit 10 The Frighting Nature中,我们教师可以通过展示一些关于近期汶川大地震的一些图片，还有海地，智利和玉树等等的一些地震图片。让学生对地震的危害有了进一步的认识，还同时得到了一些人道主义的教育。一节课几分钟，或者几句话的渗透，好像“润物细无声”的春雨, 把环境教育自然地融入到教学中，培养了学生对自然环境的关注和保护意识。

2.在训练作文的教学活动中进行环保教育

在训练学生进行作文练习的时候，可以采用一些有关环境保护的一些话题，让学生去收集相关的材料进行写作。这样，学生对环境保护有了进一步的深刻认识，既让学生了解到环境保护的重要性，又能训练了学生的写作技巧。比如让学生写关于环境污染的话题时，可以先让学生在课后尽可能搜集有关这方面的素材，如水的过滤、净化、消毒，垃圾处理和回收等等的信息。然后让学生进行写作，教师再对学生的作文进行评改，补充学生们忽略的地方，在评讲的时候把相关的一些环境保护的知识教给学生，了明白我们日常生活中处处都存在环境污染问题，环境保护与我们息息相关。

三、在训练对话的课堂上进行环保教育

在课堂上，还可以在进行每单元的warming up和speaking时，让学生就环保用英语讨论有关环保的话题,诸如“清除白色污染”、“节约水资源”等话题，让学生互相配合，完成有关环境问题的讨论。尽情让学生展开想象力，讨论他们对环保的看法和建议，对各种的环境污染进行一些改变的设想。

四、结束语

保护环境,就是保护我们赖以生存的家园,我们教师应该率先成为环境保护的使者,从现在做起,从身边做起,把环境教育渗透到每一课中,着力培养孩子们的环保意识,引导他们积极主动的环保行为,通过创设丰富多彩的教学活动,将自然环境知识渗透其中。课堂上,孩子们动手又动脑,提高了对英语学习的兴趣,同时也激发了他们对大自然的强烈情感,增强了他们的环保意识,取得了较好的教学效果,让我们的英语课更有趣,我们的环境更美丽!

环境保护教育其实可以在各个学科的教学中实施，只要我们教师把这种环境保护的内容放入课堂中去给合英语教学，在教授英语这门语言课时也能非常有效地进行环境教育，生动了课堂，丰富了知识，受到了教育。

校园环保的广播稿[范文模版] 第10篇

在广播站锻炼的同学们，我们广播前一般都会提前准备好广播稿，广播稿写得优秀才会有好的节目效果，优秀的广播稿都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的校园环保的广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园环保的广播稿1

合：雏鹰展翅任翱翔，汉小伴我共成长。

吴：敬爱的老师们：

杨：亲爱的同学们：

合：大家早上好！

吴：汉阳小学红领巾广播又和大家见面了，本次播音由我们三（1）班中队主持，我是主持人（吴孟婷）。

杨：我是主持人（杨鹏），今天广播的题目是：提高环保意识，人人有责。

吴：随着经济的快速发展，人们的生活及环境正在急剧发生变化，我们在努力创造一个舒适的生活环境的同时，也在加速破坏我们赖以生存的环境。

杨：近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……人为的破坏环境，无异于自掘坟墓。

吴：早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；全世界的工厂每年要向空中排放230亿吨废气；1。2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；全球每天有50到150种动植物从地球上灭绝，12%的哺乳动物和11%的鸟类正濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。

杨：1990年以来，我国砍伐了70%的天然树林，森林覆盖率仅为世界平均水平的一半。98年的特大洪灾、北京连年的沙尘暴、我国每年2460平方公里的土地被沙化，这都是大自然对人类破坏环境的惩罚。

吴：听着这些惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

杨：环境保护，人人有责。为了增强大家的环境保护意识，让校

园、班级环境更加整洁靓丽，我们恳切地向师生们提出如下倡议：

吴：1、节约用水——拧紧水龙头，有滴漏及时维修，一水多用，节用开水；

杨：2、慎用清洁剂——尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服；吴：3、节约用电——随手关灯、关风扇、关空调，空调温度不能太低，尽量使用节能电器；

杨：4、使用清洁能源——热水尽量使用太阳能热水；

吴：5、节约用纸——多用毛巾，少用纸巾，双面书写、复印；杨：6、节约资源——不用一次性饭盒、筷子；

吴：7、节约粮食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪费粮食；杨：8、保持清洁卫生——不吃口香糖，不乱吐乱丢；

吴：9、垃圾分类——可回收、不可回收垃圾分类投放，剩饭菜、有毒害废物放入专用垃圾桶；

杨：10、爱惜花木――不采摘花果和野生植物，不践踏草地和庄稼；

吴：11、保护生态――不捉蛇、不打鸟，不食用野生动物，不虐待小动物；

杨：12、尊重他人享用安静、清新环境的权利，不高声吵闹喧哗，不抽烟喝酒；

吴：13、爱护公物，不乱写乱画；

杨：14、举止文明，不讲粗言秽语；

吴：15、多到户外活动，亲近大自然，崇尚健康、简约的绿色生活。

杨：从我做起，号召全校师生树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯。

吴：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建美丽和谐的校园而共同努力！

杨：时间过得真快，同学们，又到了该说再见的时候了！

吴：我们今天的播音到此结束，谢谢大家的收听，让我们下期再见！

杨：再见！

校园环保的广播稿2

如今，通过各种媒体，每个人越来越意识到环境和发展问题的存在。很多人都听说过热带雨林消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性急剧下降、贫困、难民潮、粮食危机等等。但是对于很多人来说，这些事情发生在遥远的地方，不会发生在当地的环境中。

然而，仔细观察发现，这些问题中有许多发生在当地，甚至发生在校园里。学校的学生和老师都是资源的消费者。同时，作为社区成员和现在或未来的公民，教师和学生也对社区发展负责，有责任为社区的可持续发展做出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道，这条跑道之外就没有观众，所有的人都是运动员。环境和发展问题不仅是政府的事，也是每个人的事和个人的事。

环保知识是21世纪人才的基本素质之一。为了使教师和学生深入了解和理解环境问题的重要性，提高他们的环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为。根据国家环保局、国家教委、中宣部发布的《环境教育行动计划》，以及上级的指示和要求，结合学校的实际情况，近年来，开发区的中学全面开展了建设绿色学校的活动。环境教育被列入学校的一件大事，并且始终不懈，对环境教育的认识真正融入到师生心中。

在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环保教育，在学校和家庭中倡导绿色文明，实施环保行动。在做好普及工作的同时，要更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等领域向学生灌输环境意识和环境伦理。经过几年的探索和实践，取得了良好的效果，积累了一些值得推广的经验。

(1)学校领导重视环境保护，建立健全环境教育组织，将环境教育列为学校议事日程的重要内容。学校成立了环境教育委员会，校长负责环境教育，制定并组织实施工作计划；总务主任负责校园环境的保护和绿化；政治和教育司司长负责特殊教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团支书负责环保宣传；环境辅导员负责环境教育实践活动和数据档案。环境教育委员会根据实际情况，每年制定详细的环境教育计划和活动，组织师生开展环境教育活动。几年来，学校环境保护工作扎实有效地开展，受到省市各级有关部门的好评。

(2)充分发挥课堂主渠道的作用，利用一切可利用的条件，使学生能有效地掌握各科教材中的环保内容，培养学生的环保意识。

校园环保的广播稿3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

低碳环保，我们应注意：

1.使用节能灯、随手关灯、拔插头;

2.少用风扇空调多开窗;

3.使用节水型洁具，循环用水;

4.温水洗衣自然晾晒;

5.随身自备饮水杯，不用一次性纸杯;

6.少喝瓶装饮料，多喝白开水;

7.外出用餐自备筷、勺等便携餐具;

8.购物使用布袋子，尽量不使用塑料袋;

9.电梯少乘几层，楼梯多爬几层;

10.多骑自行车，多坐公交车;

11家里多养花种草，绿化居室环境;

12.多在户外运动锻炼，少去健身房;

13.提倡减少荤食，合理健康饮食;

14.家用电器及时关;

15.建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。同学们，让我们行动起来，为国家的环保出一份力吧!

这样的小事刚做起来可能会带来小小不便，甚至会遭人白眼，但坚持一段时间相信不会有太大问题，甚至会带来愉悦感。记得去年在金华，朋友打的送我至火车站途中，我咬了一颗口香糖，包装纸一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感叹说“到底是大城市里来的老师，素质就是不一样。”我淡淡地回了一句“这算什么”，但内心却充满了快乐——?一个很不经意的行为竟然能够影响到周边的人!

“我环保我参与”这个严峻而又紧迫的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时，洪水泛滥，山体滑坡，水土流失，大气污染，水资源缺乏等消息的报告，这犹如一个晴天霹雳，给了我们当头一击。这是怎样的一种打击啊?我们正经历严峻的考验，保护环境，保护环境，每个人都在思考这个问题。有人问：“我能做什么?”答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。就这么简单吗?对，就这么简单!请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海!一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量!

回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水?在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到环保了吗?历史和现实告诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的;同样，一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。参与环保不是一时的、而是永恒的话题。

是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋润一寸土地!

所以，“低碳环保”看似责任，更是为了自己更好地生活!一个人的力量尽管微不足道，但如果每个人都提供一些“正能量”，我们生活的会更美好!

校园环保的广播稿4

合：生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年!七彩童年校园广播站，与您相约快乐时分。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好!我是播音员李晓洋，我是播音员孙瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿着绿色的纱裙，轻盈地在大地上旋转着，舞动着。小草闻到了春姑娘的气息，睁开了眼睛。种子听到了春姑娘的脚步，感觉暖洋洋的，伸伸懒腰，让新绿钻出了地面。树上绿色的嫩芽也探出了头。地上的花儿也竞相开放，粉红的杜鹃花，华贵的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、樱花......。春天是绿色的，春天是缤纷的。

乙：绿树在居民的小区里，在同学们的校园里，在爸爸妈妈工厂的围栏里，在机关的大院里......绿树在城市里，城市在树林里。路上车水马龙，路边绿树成荫。汽车吐着浓浓的尾气，绿树过滤着有毒的气体，净化者我们赖以生存的大气。毫不吝啬的给我们送来氧气。

音乐

甲：夏天，烈日炎炎。绿树像遮阳伞一样给我们带来阴凉，它是天然的调温器。当狂风大作，暴雨倾盆的时候，大树又能给我们挡风避雨。

乙：绿树是天然的除尘器，是氧气制造厂，是细菌消毒站，是噪声消音器......甲：毁坏了绿树，砍伐了森林，水土流失，风沙肆虐，沙尘暴铺天盖地，沙漠侵蚀了良田，......人类曾经的愚昧反过来又惩罚了人类自己。

乙：没有了绿树，哪有树林。没有树林，哪里会有动物，植物。没有这些生物，哪里还有多姿多彩的世界。

甲：绿树有效地、适时地改善着我们生活的环境，我们每时每刻都在享受着绿树给我们送来的温馨。爱护绿树就是保护我们生活的环境，就是保护我们人类自己。

乙：让我们青少年行动起来，积极响应祖国的号召，植树造林，爱护绿树，用我们的汗水浇灌出一个生机勃勃、郁郁葱葱的绿色世界，用我们勤劳的双手创建一个更加美好的家园。

校园环保的广播稿5

合：亲爱的老师们，同学们，大家中午好！

甲：伴随着温暖的春风，新一期的红领巾广播又和大家见面了。

甲：今天我们为大家带来的是一些有关于植树的知识，希望大家在行为规范这个栏目中学到更多的东西。

乙：植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。因此，世界树许多国家都根据本国实际情况设定了植树节。

甲：例如我国的植树节是3月12号。在植树节前后，我国各地要集中进行植树造林行动。

乙：哎，我问你一个问题，你知道我国的植树节是怎样来的吗？

甲：这我当然知道。我查过植树造林的历史，可以追溯到3000年前。植树造林、发展林业真正成为国家建设的战略任务，却是在新中国成立之后，而成为公民的一项法定义务则始于改革开放之初。新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。上世纪50年代中期，毛泽东就曾号召“绿化祖国”“实行大地园林化”。19xx年，我国开始了第一个“12年绿化运动”。19xx年2月23日，在第x届全国人大常委会第x次会议上，根据国务院提议，为动员全国各族人民植树造林，加快绿化祖国，决定每年3月12日为全国的植树节。

乙：植树有很大的价值，比日说可以绿化祖国，可以改善环境。

甲：说到价值这一词，我也想考你一个问题——一棵树的生态价值到底是多少呢？

乙：这个问题问得好。关于一棵树是生态价值，印度加尔各答农业大学的德斯教授就进行过计算：一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；涵养水源价值37500美元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元；产生蛋白质价值2500美元。除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。

甲：哇，同学们你们听到了吗？这就是一棵树的价值，所以我想说的是“植树造林，你我共同的责任”！

乙：接下来是优秀作文专栏，先请听来自六（1）班蒋红菊老师辅导的王倩玉同学的文章《美，从爱护环境开始》。

乙：我是一名少先队队员，今天，我想和大家说说环保这个问题。现在，环境问题已成为大家共同关注的一个焦点，有些人不增强环保意识，不好好保护我们的生活家园，他们乱扔纸屑果皮、乱砍滥伐树木、乱践踏草坪、随地吐痰，使得环境污染越来越严重了，大大影响着我们的生态环境。新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境。伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的少儿，义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为、无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。地球——我们这个赖以生存的家园是她给了地球上一切生物生长的条件；是她那黝黑的皮肤为我们提供了各种各样的蔬菜水果；是她的那浓浓的血液（江河湖泊）为我们提供了水源：埋藏在她身体里的各种煤、油、矿物，是人类工业的动力和原料。可是，人们无情地伤害了她——这位给了大家一切美好的，由于人类的无知与目光的短浅，对地球长期地破坏：乱砍滥伐，破坏了森林；乱捕滥杀，造成物种灭绝；滥挖乱采，破坏浪费了各种资源；排放废气，破坏了臭氧层。人们这样无情地伤害她，必将受到惩罚：臭氧层受到破坏，渐渐稀薄，使阳光直接照在人身，造成伤害；工厂排放出的大量废气，变成酸雨下下来，使农作物枯萎，建筑表面腐蚀；干旱万顷良田变成了沙漠；洪水吞噬无数家园。希望那些破坏环境的人能从惩罚中觉醒，共同来参与“保护地球，爱护环境”的行动吧！我们要从身边小事做起，从点滴开始。爱护每一棵树、每一株草儿，每一朵花，希望有一天，我们打开家门就能看到美丽的花园和草地。有了树，才有了绿色，有了绿色，才有了春天，有了春天，才有我们美好的家园。

甲：下面请听来自三（2）班黄珍老师辅导的王心恬同学的文章《爱护环境》

甲：一年春天，小燕子从温暖的南方飞回大森林，正准备降落时，他发现树木枯黄了，天空变黑了.变了，变了，这儿的一切都变了！小燕子不明白，便去问土地爷爷:“土地爷爷您好！这儿发生了什么事儿？”土地爷爷说：“这儿修建了一座工厂，天天都排出许多废水浓烟，使这里变脏了。”小燕子飞走了，他感到口渴，来到小河边，正要喝水，他又想起土地爷爷的话，不知河水里是否有毒。这时，一条鲤鱼游来，小燕子忙打招呼说：“鲤鱼大嫂，近来可好？”“好什么？工厂里排出的污水害死了我的亲朋好友，要不是我的运气好，早死了。”鲤鱼伤心地说。“那该怎么办呢？”小燕子忘记口渴焦急地问。鲤鱼交给小燕子一封信，说：“快把它交给人类。”说完便在痛苦中死去了。小燕子把信交给人类，人类关闭了工厂，清扫了垃圾，又种下许多树苗。一年后，森林、小河又回到了原来的样子。

甲：接下来是“每周一歌”，在这个单元，我们为大家准备了动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情和吗、美好的祝福。也希望歌声能为你带来快乐。

乙：今天的“每周一歌”为您奉献歌曲《乡间小路》，祝大家拥有一个好心情。

甲：本期的红领巾广播到此结束了，亲爱的老师们，同学们，我们下期再见。

校园环保的广播稿6

亲爱的老师，亲爱的同学们:

大家好!

我是河北省秦皇岛市海港区铁新里小学五年级二班的学生王芃达。

你们知道吗?全国有13亿人，竟然有7亿人饮用大肠杆菌超标水，1.64亿人饮用有机污染严重水，3500万人饮用硝酸盐超标水。

1棵生长50年的树，光合作用后，每年产生31250美元氧气和2600美元蛋白质，同时可防大气污染62500美元，涵养水源、促进水分再循环37500美元，防止土壤侵蚀、增加土壤肥力31250美元，为鸟等其他动物提供栖息场所32150美元。1年这棵树的价值是20万美元。

在这里，我要推荐大家买环保电池，因为它可以防止汞镉污染。日常使用的电池有大量的重金属污染物——镉、贡、锰等。废弃在自然界中，有些毒物质从电池中慢慢溢出，进入土壤或水源，在通过农作物进入人的食物链。这些毒物质在人体内会长期积蓄难以排出，损害神经系统、造血功能、肾脏和骨骼，有的还能致癌。

在中国，没有利用价值的水超过百分之四十，668座城市，400多座处于缺水状态。每天中国产生几百万吨工业废水，还有大量的生活污水。其中百分之八十未经处理，直接排放进河道，用不了10年，中国就已无水可用!

还有现在的空气、天气。全国三分之一的城市人口呼吸着受污染空气，有三分之一的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江，酸雨覆盖量竟高达百分之一百。最近还有雾霾天气北京等城市遭受难以呼吸的空气污染，都是因为人们乱砍乱伐加上汽车尾气排放而导致了今天的局面。

前段时间还有全球气候变暖的.事件，这都是因为人类不好好珍惜我们这个美好的共同家园。我们每一个人都有一个中国梦，那就是让天更烂，让地更绿。而现在呢，天空灰蒙蒙的，地上一片土黄色，水里到处都是垃圾和一层层化学污垢。这些就是我们的愿望，我们想要的结果吗?!不是的!

其实，这都是我们人类自己造成的!趁现在这种局面还能挽回，请大家从小事做起，从身边的一点一滴做起。让我们一起完成我们的一个非常非常美好的中国梦——让天更蓝，让地更绿，让我们的地球变成一个美丽的绿色星球。

我的讲话完毕，谢谢大家!

20xx年x月x日

校园环保的广播稿7

【男】给你的天空划一道绚丽的亮色，【女】给你的世界奏一曲动听的欢歌，【男】伸出你的手，【女】伸出我的手，【合】让我们相会在红领巾广播中

【男】老师们，同学们，大家好，我是主持人王添瑞。

【女】我是主持人李思蓉。

【男】同学们好!伴随着轻快的旋律，我们的广播又和大家见面啦!

【女】今天，让我们一起走进“环保小世界”。

【男】在浩渺的宇宙空间，在广阔的太阳系中，有一颗特别引人注目的小行星，她像一颗白纱缠绕着的蓝宝石镶嵌在茫茫苍穹之中，这，就是我们人类共同的家园——地球。

【女】我们只有一个天，只有一个地，我们只有一个太阳，只有一个地球。为了我们共同的家园，我们要热爱地球，保护地球，让地球充满绿色的生机，使地球成为当代和后代人安全而宜人的家园。

【男】但是，由于长期以来人们对环境保护的问题重视不够，人为的破坏和自然生态的退化迭出，现在，世界上已经出现了影响生存的诸多危机。

【女】是啊，人类在开发、利用、建设地球的同时，也在无情的破坏、污染和摧残她，虽然人们已经认识到了这一点，并采取了一些补救措施，但是人类的生存环境还是发生了很大的变化。

【男】环境与人类生活息息相关，因此，我们要重视环境保护。

【女】你说得很对!环保，已被越来越多的人重视，大人要环保，我们高中生，也要注意环保!

【男】下面，就让我俩为大家介绍一些环保小知识。

【女】让我们一起走进环保小世界!【

男】我们所说的“环保”，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

【女】我国环境保护的三大政策是

1、预防为主;

2、谁污染，谁治理;

3、强化环境管理。

【男】污染是环境污染的简称，指由于某种物质或能量的介人使环境质量恶化的现象。

【女】全球十大环境问题指：

1、全球气候变暖

2、臭氧层的耗损与破坏

3、物多样性减少

4、酸雨蔓延

5、森林锐减

6、土地荒漠化

7、气污染

8、水污染

9、海洋污染

10、危险性废物越境转移【男】环境的十大威胁指：

1、土壤遭到破坏

2、气候变化和能源浪费

3、生物的多样性减少

4、森林面积减少

5、淡水资源受到威胁

6、化学污染

7、混乱的城市化

8、海洋的过渡开发和沿海地带被污染

9、空气污染

10、极地臭氧层空洞

【女】污染大气的主要元凶有颗粒物质、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物等。

【男】“温室效应”的形成，与我们可是息息相关。煤、石油、天然气等燃烧产生的过量二氧化碳就像玻璃罩一样，阻断地面热量向外层空间的散发，将热气滞留在大气中，就形成“温室效应”。

【女】同学们可别以为现在大冬天的，天气越暖和越好，其实，“温室效应”的危害可大呢!“温室效应”会使全球气象变异，产生灾难性干旱和洪涝，并使南北极冰山融化，导致海平面上升。

【男】环保，其实它并不空洞。我们也可以为环保尽力。想当好一名“环保小卫士”吗?请听以下建议：

【女】在上厕所时节水。一般的马桶水箱中约存有10公升清水，完厕后当然不可以一按了事。这里提供两个省水方案，第一、在马桶中放置几个盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨碍浮球运作为原则，这样每次耗水就少一两公升。第二、改用二段式马桶水箱，大便后全放，小便后则放一半的水。

【男】卫生纸是所有纸类中最不可能回收的，而且对纸力的要求也最低，一般再生纸的最后一次循环就是制成卫生纸。不要购买原木浆制造的卫生纸和有压花纹路、淡彩图案及香味的纸，这些纸对使用者亳无助益，却徒然浪费能源。印在卫生纸上的香味是粗劣色素及香料，印染过程中也会产生较多的污水，所以最好买白净无味的卫生纸。

【女】不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱也不要乱扔，你可以在身边带一个小的垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。

【男】拒收“垃圾广告”信函，浪费纸张、能源、人力的广告信函看也不要看。

【女】使用可再充电的电池。

【男】在我们的日常生活中，有许多小事都对环境造成潜移默化的破坏。“星星之火，可以燎原”。这些一点一滴的小事，一点一滴的破坏，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我们从我们后代手中借来的!因比，我们有义务从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园!

【女】拯救地球，一起动手，保护环境，从我做起!让我们一起把环保进行到底!

【女】每一次相聚都是那么短暂

【男】每一次怀想都是那么香甜

【女】让我们手牵手，肩并肩。

【男】一起在红领巾广播里快乐遨游！

【女】今天的广播就播到这里。

【合】老师们，同学们，再见!

环保校园广播稿(二)播出时间： 10月20日主持人：王添瑞

李思蓉

【男】老师们，同学们，大家好，我是主持人王添瑞。

【女】我是主持人李思蓉。

【男】你们知道吗?全国有13亿人，竟然有7亿人饮用大肠杆菌超标水，1.64亿人饮用有机污染严重水，3500万人饮用硝酸盐超标水。

【女】1棵生长50年的树，光合作用后，每年产生31250美元氧气和2600美元蛋白质，同时可防大气污染62500美元，涵养水源、促进水分再循环37500美元，防止土壤侵蚀、增加土壤肥力31250美元，为鸟等其他动物提供栖息场所32150美元。1年这棵树的价值是20万美元。

【男】在这里，我要推荐大家买环保电池，因为它可以防止汞镉污染。日常使用的电池有大量的重金属污染物——镉、贡、锰等。废弃在自然界中，有些毒物质从电池中慢慢溢出，进入土壤或水源，在通过农作物进入人的食物链。这些毒物质在人体内会长期积蓄难以排出，损害神经系统、造血功能、肾脏和骨骼，有的还能致癌。

【女】在中国，没有利用价值的水超过百分之四十，668座城市，400多座处于缺水状态。每天中国产生几百万吨工业废水，还有大量的生活污水。其中百分之八十未经处理，直接排放进河道，用不了10年，中国就已无水可用!

【男】还有现在的空气、天气。全国三分之一的城市人口呼吸着受污染空气，有三分之一的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江，酸雨覆盖量竟高达百分之一百。最近还有雾霾天气北京等城市遭受难以呼吸的空气污染，都是因为人们乱砍乱伐加上汽车尾气排放而导致了今天的局面。

【女】前段时间还有全球气候变暖的事件，这都是因为人类不好好珍惜我们这个美好的共同家园。我们每一个人都有一个中国梦，那就是让天更烂，让地更绿。而现在呢，天空灰蒙蒙的，地上一片土黄色，水里到处都是垃圾和一层层化学污垢。这些就是我们的愿望，我们想要的结果吗?!不是的!

【男】其实，这都是我们人类自己造成的!趁现在这种局面还能挽回，请大家从小事做起，从身边的一点一滴做起。让我们一起完成我们的一个非常非常美好的中国梦——让天更蓝，让地更绿，让我们的地球变成一个美丽的绿色星球。

【女】每一次相聚都是那么短暂

【男】每一次怀想都是那么香甜

【女】让我们手牵手，肩并肩。

【男】一起在红领巾广播里快乐遨游！

【女】今天的广播就播到这里。

【合】老师们，同学们，再见!

校园环保的广播稿8

老师们、同学们：

你们好!

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。

当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。保护校园环境，这也是我们的责任和义务，但某些同学还是有些不文明的行为，在校园里随手乱扔垃圾，随地吐痰，随意攀折树枝，采摘花朵，这种行为破坏了校园环境，也损害了个人的形象，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。为此，我代表大队部向全校师生发出倡议：

一、全校师生一起来保护现有草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。

二、节约用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃，不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。

校园环保的广播稿9

音乐......合：生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年！七彩童年校园广播站，与您相约快乐时分。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好！我是播音员李晓洋，我是播音员xxx。

甲：春天到了，春姑娘穿着绿色的纱裙，轻盈地在大地上旋转着，舞动着。小草闻到了春姑娘的气息，睁开了眼睛。种子听到了春姑娘的脚步，感觉暖洋洋的，伸伸懒腰，让新绿钻出了地面。树上绿色的嫩芽也探出了头。地上的花儿也竞相开放，粉红的杜鹃花，华贵的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、樱花......·。春天是绿色的，春天是缤纷的。

音乐......甲：夏天，烈日炎炎。绿树像遮阳伞一样给我们带来阴凉，它是天然的调温器。当狂风大作，暴雨倾盆的时候，大树又能给我们挡风避雨。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。

对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品，不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、上课将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

7、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

8、人人都是环保天使，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

用我们的实际行动影响周围的人，不断改良我们周围的生态环境。

老师们，同学们！为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，做到不以恶小而为之，不以善小而不为。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

校园环保的广播稿10

甲：夏天，烈日炎炎。绿树像遮阳伞一样给我们带来阴凉，它是天然的调温器。当狂风大作，暴雨倾盆的时候，大树又能给我们挡风避雨。

乙：没有了绿树，哪有树林。没有树林，哪里会有动物，植物。没有这些生物，哪里还有多姿多彩的世界。

音乐……

甲：接下来是“佳作欣赏”。首先请欣赏……

乙：下面请欣赏……

甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：“七彩童年”广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；

乙：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过七彩的童年。

甲：本次播音主播：李晓洋、孙瑞婉。编辑：史春燕老师。感谢大家的收听。

合：再见！

音乐……

广播稿三：校园环保广播稿

男：亲爱的同学们！

女：敬爱的老师们！

合：大家中午好！第六期红领巾广播又和大家见面了。

男：我是节目主持人五（1）中队的杜宝成。

女：我是五（1）中队的丁丽娜。

男：首先请大家聆听本周校园动态：

略

女：请大家收听小眼睛大世界

男：丁丽娜，你知道4月7日是什么日子吗？

女：什么日子啊？

男：20xx年4月7日是世界卫生日，今年的主题是“城市化与健康”。世界卫生组织呼吁各城市为健康活动开放街道，征集城市健康工作者的事迹，宣传改善城市卫生状况行动。此次活动规模空前，全球参与城市多达1000个。

据世界卫生组织统计，20xx年全球城市人口首次超过总人口的50%。预计到20xx年，全球将有66%的人口生活在城市。据专家估计，20xx年和20xx年我国城市化水平将分别达到50%和60%。如何在城市化进程中维护公众健康，让生活更美好，已成为社会高度关注的问题。

男：我们闻到花香浓郁，女：我们听见书声朗朗。

男：太阳在每一个地方升起，女：点亮每一个孩子的目光。

男：我们插上翅膀，女：学会独自飞翔。

男：当水滴流入大海，女：当小手儿举成树林，合：绿色弥漫了世界的新房。

女：今天，我们要跟大家聊聊《保护环境,从我做起》

男：我们需要绿色

当今社会科技迅速发展，但是一些自然灾害也相继出现，影响着人们的健康。大家知道这是为什么吗？因为人们过多的砍伐树木，造成了生态不平衡。现在大自然来报复我们了。

女：大家要想保护绿化就要先了解绿化。绿化就是植树种草。因为种植含有叶绿素的植物对改善空气质量很有帮助。他可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。

校园环保的广播稿11

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！

甲：今天是xx日，星期四，很高兴与您准时相约在校园电视台。我是主持人xx。

乙：我是主持人xx。

甲：绚烂色彩，缤纷校园，了解最新校园动态、聚焦点滴新闻，尽在新闻袋袋库。

乙：低碳，是一种时尚的生活新方式，更是每个公民的责任。9日上午，“20xx低碳环保植树公益行”在公园拉开帷幕。截至9日上午十一时，20xx低碳环小草保公益活动共辐射88万用户，种子短信转发30970条，种子彩信共转发22765条，环保彩拍参与客户共347户，订购植树节主题曲彩铃的客户共1098户，有千名社会各界人士参与了活动，种植了200棵树。

甲：明天我们又将迎来一年一度的植树节，在此我们呼吁亲爱的同学们做到以下几点：

1、珍爱绿色，珍爱我们绿色的校园。不踩踏草坪，不攀折鲜花。

2、多一片绿色，多一片温馨。积极参加学校的植树活动。

3、绿色环境，美好心情。在教室中种点花花草草，增添一份绿色。

夏季着装要遵循“凉爽、简便、宽松、美观”的原则。盛夏酷暑有些人喜欢打赤膊，以为这样可以凉快些，其实并不是这样。当气温接近或超过人的体温时，赤膊不仅不凉快，反而更热，因为只有当皮肤温度高于环境温度时，才能通过辐射、传导散热。

如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”低碳生活需要人人参与！

4、生命在于绿色，希望在于绿色。让我们养成保护绿色的好习惯，世界将会更加的美好。

我们伸出我们的一双双小手，让我们毫不吝啬地贡献出我们的一切力量，让更多同学投身与植树的行列中来吧。

乙：刚刚度过了一个愉快的寒假，今天，我们又回到熟悉，美丽的校园，开始新的学期，开始新的努力，开始新的希望。当五星红旗在国歌声中冉冉升起，当清脆的铃声在耳畔再次响起，你们的心中是否又充满了无限的憧憬？

乙：省妇联近日提出要把“节能减排进万家”作为今年巾帼家庭志愿服务的重点之一，倡议我们从“家庭低碳计划15件事”做起，让低碳生活成为每个家庭的生活习惯。“家庭低碳计划15件事”具体包括：

1、使用节能灯、随手关灯、拔插头；

2、少用空调多开窗；

3、使用节水型洁具，循环用水；

4、温水洗衣自然晾晒；

5、随身自备饮水杯，不用一次性纸杯；

6、少喝瓶装饮料，多喝小草白开水；

7、外出用餐自备筷、勺等便携餐具；

8、购物使用布袋子，尽量不使用塑料袋；

9、电梯少乘几层，楼梯多爬几层；

10、每周少开两天车，多坐地铁和公交车；

11、每周上班走路或骑自行车一到两次；

12、多在户外运动锻炼，少去健身房；

13、提倡减少荤食，合理健康饮食；

14、家里多养花种草，绿化居室环境；

15、建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。同学们，让我们行动起来，为国家的环保出一份力吧！

甲：好了，以上就是今天节目的全部内容。

乙：祝每一位同学下午过的愉快！

乙：我国确定20xx年“六·五”世界环境日中国主题为“绿色消费你行动了吗？”，旨在呼吁引导全社会转变消费观念和行为，选择绿色产品，倡导绿色消费，推动绿色发展，保护生态环境。

合：谢谢收看，再见！

相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。让我们以xx市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧！

校园环保的广播稿12

合：亲爱的老师!同学们!大家好!

甲：当清晨的阳光洒遍整个学校，乙：当萧萧的秋风吹遍整个校园，甲：当美丽的落叶像蝴蝶一样纷飞，乙：我们感受到天高云淡、秋意渐浓。

甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

乙：付出一份真诚，打造爱的世界。

甲：带走一片笑容，永远与我们同行。

合：红领巾广播又和大家见面了!

甲：今天的红领巾广播由我们三主持。我是主持人：***

乙：我是主持人：** 今天的栏目有环保天地、书香校园。

一：环保天地

甲：最近你发现咱们学校的垃圾桶变样了吗?

乙：对呀!学校的垃圾桶换成了分类的垃圾桶。

甲：要做好垃圾分类回收，我们先来了解一下垃圾是怎么分类的吧。

乙：垃圾主要可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾。

甲：同学们要注意，可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。乙：废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

甲：塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

乙：玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

甲：金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。

乙：布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

甲：同学们，刚才我们说的是可回收垃圾。

乙：不可回收垃圾包括厨房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

甲：举手之劳战胜垃圾公害!

乙：作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为保护环境，刻不容缓!

甲：我们的地球是美丽的：晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿。甲：保护地球是我们每个公民的义务，环保应从我们做起，从每一件小事做起。合：让我们的家园更美丽，让绿永恒!

校园环保的广播稿13

甲：敬爱的老师，亲爱的同学们！

合：大家下午好！“小蜜蜂”广播站又如约的和大家见面了！

甲：我是来自六（三）班的XXX

乙：我是来自六（三）班的XXX

合：让我们一起走进我们今天的爱护学校环境特别节目！

甲：送走了温和日丽的阳春三月，我们迎来了繁花似锦的人间四月天。4月的三中校园，花儿争艳，春色满园，处处洋溢着生机与活力。

乙：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗？

甲：谁不想在一个优美干净的环境中工作、学习和生活呢？当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

乙：校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。可如今，在我们的校园里，还时常散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

甲：作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。用心呵护我们的校园, 相信收获的一定是满园芬芳, 还等什么？赶快行动起来吧！

乙：所以，我们向全体老师和同学发出以下六点倡议：

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。

5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。

6、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

甲：老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下

一方洁净，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。

乙：环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明人！

合：“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力！

校园环保的广播稿14

老师们，同学们：

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年我校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品，不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、上课将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

7、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

8、人人都是环保天使，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

用我们的实际行动影响周围的人，不断改良我们周围的生态环境。

老师们，同学们！为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

校园环保的广播稿15

合：同学们，大家中午好！在这暖意浓浓的中午，红领巾广播站又和大家见面了。

a：我是播音员__。

b：我是播音员__。

首先请听《校园见闻》，保持环境，从我做起。

a：同学们都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我门最亲近的朋友，学校是我们的家园。翠绿的草地，青葱的大树，宽敞的操场，明亮的教室，它们都将陪伴着我们度过人生中最美好的六年小学生活。

b：可是，在这美丽的校园，却有着许多不协调的地方，在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的草坪中时常可见各式各样的包装袋。这些纸屑，这些包装袋，从何而来呢？天上自己掉下来的吗？地上自己长出来的吗？不，不是，这是从我们同学手中扔出来的。只要你停留片刻，注意一下我们身边的同学，我们可以看到他们经常到小卖部买东西，边走边吃，吃完后就把包装袋随手一扔，原来同学们辛辛苦苦打扫地干干净净的校园不一会儿就变得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，课桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉笔灰堆积。为什么会这样呢，我沉思了很久，原来是我们的同学在保护环境卫生方面做的还很不够，作为新昆小学的一份子，我们必须爱护我们的家园。让我们的家园更加整洁。

a：那么我们应该怎样做呢？请从你我做起，请从我们身边的小事做起，只要每个同学注意不带任何零食进教室，不乱扔一张纸屑，不乱扔一个果皮，把废弃物扔进垃圾筒内或纸屡中，而不是乱扔地下或扔窗外，随手捡起一切有碍于我们校容校貌的赃物。除此之外，平时我们做值日的时候，认真打扫卫生，不放过一个死角，值日生每天要把本班公共区打扫干净，特别注重两边的瓷砖是否擦干净，把本班的垃圾筒及时倒干净，地板拖干净，而后大家共同保持，再加上班主任老师及时督查。我想我们的学校一定会有一个很好的卫生环境。讲究卫生，必须从我做起，从每个人的生活实际出发，使讲卫生、爱清洁成为习惯，这是我们所期待的。我相信有我们大家共同的努力，我们一定能拥有一个干净整洁、空气清新、鸟语花香的校园。

b：亲爱的同学们，在人生的道路上，我们还有很长的路要走，还有更多的期待和向往。现在我们有机会塑造自我，完善自身，那就让我们携起手来，把文明之风吹遍校园的每一个角落，让道德之花盛开在我们每一个人的心中！

a：每当看到可怜人，我总想施舍些什么给他们，可再想想他们的堕洛是因为自己不够勤劳，我又有些生气。但我看了《卖火柴的小女孩》这个童话，虽然她也是苦命的人，但我却由衷地可怜她，由衷地想帮助她。

b：童话的主人公是一位卖火柴的小女孩，她出生在一个豪华的城镇里。可怜的命运使小女孩在年幼时就失去了疼爱她的妈妈与奶奶。小女孩的爸爸是个酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。没有酒钱了，还要让小女孩去卖火柴，卖不完还不许她回家。悲剧终于发生了，那天是除夕，街上的行人都穿着新衣，拿着礼物去亲戚家拜访。没人搭理卖火柴的小女孩。天色渐渐暗下来，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也没卖掉。小女孩无奈地走在街上，冷得缩成一团。小女孩坐在台阶上，用火柴取暖时多次看见了美好的东西。最后她点燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱着小女孩飞离人间来到了天堂。第二天，人们发现卖火柴的小女孩冻死在台阶上。

a：看完以后，我的眼眶润温了，我不禁放声大哭起来：“好可怜的小女孩啊！”对于小女孩悲惨生活，我深感问惰，她拥有的只是幻想；而我拥有，一切都是真实的。

b看看卖火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭却幸福美满的。我有疼爱我的家人，这比什么都重要。可是我却不昕话，常惹他们生气，还要顶嘴，这真不应该。现在爸爸、妈妈为我所做的一切，都是为了我的将来，我应该配合，认真完成，怎么能反对呢？卖火柴的小女孩连母亲的骂声都觉得珍贵，相比之下，我是多么渺小。

a；看看钟表，时间又过去了，我们又要跟大家说再见了。

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