于安慰爱人的话语（精选10篇）
于安慰爱人的话语 第1篇
1、远方的我很挂念你，你知道吗?不论天涯海角，不论我们将被隔多么遥远。我的每个情人节永远属于你，我今生的最爱。
2、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定就能拥有，可我就是抹不去你在我心中留下的点点滴滴!
3、我对你的爱不能用距离来衡量，无论你在哪里，我的心都在你的身边。我的爱，你只能用心来体会。
4、我从不敢奢求太多，因为我知道，希望越大，失望也越大，我只能很努力地去追求自己想要的，像扑火的飞蛾，不管结局如何，始终无悔！
5、事情你做着还顺利吧?工作当中不要太心急了，把心态放得平稳点儿，好吧?抽空也让自己放松一点儿。但愿我的爱能带给你一份清爽的心情!
6、如果有一天你想起了曾经爱过你的人，我永远是其中的一个，如果有一天在这世界上没有人再爱你了，那时我肯定已死了。
7、如果今生我们注定擦肩而过，我能做的，惟有深深地祝福你，愿你永远快乐!然后收我所有的点点情意，期待下世再与你相逢。
8、亲爱的，振作起精神来，好吗?让我的爱打破你心中的坚冰，把自己心底的负担尽情地释放出来，让我与你共同分享你内心的感受吧!
9、亲爱的，让我的爱一直陪伴着你，我知道你累了，我希望我的爱能够像心灵鸡汤一样，能够缓解你疲惫不堪的身心，为你带去一份轻松清爽的心情!
10、亲爱的，不要再难过了，好吗?希望我的爱能够支撑着你坚强地挺住，让我的爱带给你希望与力量吧!真的好想看到你美丽灿烂的笑靥!
于安慰爱人的话语 第2篇
2) 不管相恋上岗，还是失恋下岗，该浪漫的去浪漫，该逍遥的去逍遥，情人节，是爱情的节日，是爱人天堂，祝你和你的爱人情人节乐!
3) 亲爱的，让我的爱一直陪伴着你，我知道你累了，我希望我的爱能够像心灵鸡汤一样，能够缓解你疲惫不堪的身心，为你带去一份轻松清爽的心情!
4) 相信人，相信感情，相信善良的存在;要开朗，要坚韧，要温暖的`活着。
5) 失去了他，还有整个世界，玫瑰园里的鲜花，你会是中间最美的一朵，总有一个懂得美的人来为你停留。
6) 别说你最爱的是谁，人生还很长，谁也无法预知明天，也许你的真爱会在下一秒等着你。
7) 我们每个人是可以被打-倒的，但任何人也阻止不了我们从地上爬起来，亲爱的朋友，让我们把心态调整好，积极面对内心与外界，重获新生吧!
8) 我知道你现在的麻烦，最好努力使自己暂时忘记它，转移注意力，使自己的思维就会开阔起来。否则一味想着它，反而陷得更深，难以自拔，徒增烦恼!
9) 好了话题好象扯远了,怪不得你老说我唠叨!!!老婆如果有时间给我回信息啊,给你打电话老也打不通,我真的很想你,不管我们结局如何你都会是我心里最最美丽的!!!!还有你的胃不好一定记得按时吃饭啊!!!
10) 失去一棵歪脖树，还有整片大森林。
11) 上帝对每个人都是公平的，你在失去一些东西的时候，也获得了一些宝贵的东西。人人都要拥有一颗感恩的心。
12) 每个人生活中的苦难像是接力赛一样，一棒传一棒永不停，面对这些，我们必须要有乐观的心态，让我给予你希望和力量，让我们相互扶持，牵手同行!
13) 你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉。你在我心中是最美，只有相爱的人才能体会。
14) 你收到这封短信时，同时也收到我送给你的忘忧草与幸运草，忘忧草能让你忘记烦恼，幸运草能带给你幸运与快乐。会心地笑一笑吧，好吗?
15) 亲爱的，振作起精神来，好吗?让我的爱打破你心中的坚冰，把自己心底的负担尽情地释放出来，让我与你共同分享你内心的感受吧!
16) 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
17) 福报不够的人，就会常常听到是非;福报够的人，从来就没听到过是非。
18) 孤独是一种感觉，但长时间的孤独总是个人变得更加忧郁和敏感，可不容易快乐了，真的希望你能变得快乐，因为我们也都有曾经经历过伤心，失败。
19) 不要去害怕做一件事，不要害怕触景伤情，不要害怕说错话，不要害怕想起过去，不要害怕面对未来。
出没于话语夹缝中的文本真相 第3篇
关键词：陈思和 《中国现当代文学名篇十五讲》 文本细读 话语夹缝 文本真相
对于现当代文学史的叙述抑或重建而言，最为关键的当然是研讨文学史上的大师与作品，正如陈思和先生在《中国现当代文学名篇十五讲》中所言：“所谓文学作品和文学史的关系，大约类似于天上的星星和天空之间的关系。构成文学史的最基本元素就是文学作品，是文学的审美，就夜幕降临，星星闪烁，其实每个星球彼此都隔得很远很远，但是它们之间互相吸引，互相关照，构成天幕下一幅极为壮丽的星空图，这就是我们所要面对的文学史。”可见，名家文本细读的是叩开文学史的关键所在。被称为“原典”，抑或“元典”的名家经典往往体现着一个民族成熟思考、精心构造的文化积淀，其重要性不言而喻。然而，伴随着二十世纪西方文艺理论的大量涌入，中国的文学作品几乎成为西方文论的试验场，名家经典尤为重灾区，再加上政权操纵下的主流意识形态话语钳制，为数不少的文学经典解读不但无法正确还原本真，还存在过度阐释、套用公式等令人担忧的现象。陈思和先生出于一种文学审美的自觉意识，对于许多重要的文学作品，都做出了与众不同的独特心解，其撰写的《中国现当代文学名篇十五讲》，还原了隐匿于话语夹缝中的文本真相，给人以耳目一新的清新之感。
何谓文本细读？陈思和先生的学生罗兴萍认为：“所谓文本细读，是指研究者把作品文本视为一个有独立生命的对象，通过文本的详细读解，通过对文本结构、意象、语义等细致精到的剖析，实现对文本意义的解读。”①如何细读文本？陈思和先生开卷便详细介绍了四种方法：直面作品、寻找经典、寻找缝隙、寻找原型。话语缝隙是揭开被前人解说层层紧裹着的文本外衣的关键所在，如若不从文本缝隙出发，作者的真正创作意图就易被掩盖在曲折枝蔓的情节和琐碎细节中。但凡文学作品，无不有可供钻孔的文本缝隙，找到那条“缝隙”，不仅能还原文本真相，还能从中窥见文学史的“一线天”，陈思和先生透过这本学思浓厚的书传递给我们的是寻找文本话语缝隙的研究艺术。
一、回归文学现场，还原历史语境
文学经典产生于特定的文化历史语境，不仅受到时代政治因素操纵，也被不同文学史主观建构，对其评价标准历来带着浓厚的意识形态色彩。要摆脱主流意识形态的钳制，从单纯审美的“文学性”角度解读经典作品，首先要做的便是回归文学现场，重温作品产生的历史文化语境，这有助于隐含着无数密码的文本缝隙的惊艳呈现。
在《中国现当代文学名篇十五讲》中，陈思和先生重读鲁迅的《狂人日记》，最先设立并回答的一个疑问便是：鲁迅为什么要写《狂人日记》？如此便引出了鲁迅在写《狂人日记》前后的在动荡时代大背景下的经历波折，凸显当时的鲁迅浸透着悲观绝望情绪的怀疑主义精神，其墨黑色的情绪在不知不觉间便汩汩流入文本创作。陈思和先生还对《狂人日记》做出了全新解读，他在文本的字里行间发现了鲁迅超前于时代的先锋精神。陈思和先生认为，《狂人日记》不仅颠覆了仁义道德的传统礼教形态，还对五四时期盲目的“拿来主义”，弥漫于思想空气、学术氛围里的来自西方的人道主义、人性论等思潮提出了质疑，而不是语文教科书上空洞架空的“反封建”、“反礼教”寥寥数字。而对于海派传人张爱玲的经典之作——《倾城之恋》，陈思和也选择了一个别出心裁的切入点，他首先回到作品诞生的历史语境，考察张爱玲与“都市民间”的关系。陈思和先生细细叙述了二十世纪初期来自五湖四海的人们打破了上海原本局促的文化格局，建立了新的市民流行文化。然而，这里的“都市民间”不是指浅表意义上的当时现实生活中五光十色的现代上海民间文化形态，而是指与其相对立的上海本地市民集体无意识的文化遗产记忆。从而发现，张爱玲小说的鹤立鸡群之处在于任凭上海如何日新月异，民间文化如何流动波折，张爱玲始终以冷眼旁观的超脱姿态写出人们在天翻地覆的变化中如何带着自己的文化“遗产”拼命地挣扎与自救，她所凸显的是都市曾经的暧昧历史，即记忆里无法抹去的真正“都市民间”。
二、搁置往昔陈见，直面鲜活文本
陈思和先生不带先入为主的偏见直面作品，善于抓住文本细节颠覆传统。他从不着眼于固有评论，而是从直面文本的心灵感受出发来阅读作品，充分尊重作者心血凝结而成的文本。要成为一名合格的读者，陈思和先生强调“心灵”介入的重要性。
评论界对文学经典的解构、重读一直乐此不疲，单在知网搜索框内输入“狂人日记”四字，瞬间便弹跳出成千上万篇解读，然而，纵使标题五花八门、文字各具特色，但主旨千篇一律，毫无新意可言。倘若带着这般刻板僵化的观念去重读经典，那么有所发现只会是虚无缥缈的幻想。比如对于周作人这位昔日文坛上“叛徒”和“隐士”的矛盾结合体，其创作于20世纪三十年代的小品文一直被看做是其懦弱退居书斋的幽闭产物。然而，陈思和却从一些不引人瞩目的字里行间条分缕析出周作人文风突变的原因。他认为周作人的转变，代表着中国现代文人的价值取向从传统士大夫高高在上的“庙堂”价值观转向为当代知识分子应有的自觉“民间”岗位观，从以五四新文学为代表的“广场”意识形态战场的撤离并不代表思想的倾颓，也不涉及同一价值向度上的前进或后退问题，他不过是换了种谈天说地，看似闲散的启蒙武器罢了。除了对周作人的分析，陈思和对《雷雨》的分析在文学评论界也独树一帜，他单从剧中人物口头常提的“三十年前”怎么怎么的言语间隙，推算出周朴园与鲁侍萍相爱的时间至少是三年。潜意识里总是存留着美好的事物，周朴园保持与鲁侍萍在一起时的生活习惯——不开窗户，保存以往同居时的家具，并且珍藏侍萍所赠绣花的衣物二十多年并非丑陋资本家掩盖虚伪反动本性的遮羞布，试想，谁能保持自己不喜欢的生活习惯近三十年？就算一开始是虚假的，这么多年过去了，怕也成了真。历来都说繁漪是团复仇的火焰，她饱受封建压迫，敢于反抗，最终把自己与罪恶的旧世界一起燃烧。陈思和先生表示繁漪其实到最后也没放弃挽救周萍的爱情，没放弃挽回这个家，她始终作为维系封建大家庭生命力的人物符号而存在着。
三、以心灵相碰撞，迸发灵感火花
《中国现当代文学名篇十五讲》最突出的贡献在于作者注重文本分析的生命体验、心灵触角的细致探索。萧红的《生死场》、老舍的《骆驼祥子》历来是学界研究的热点，陈思和另辟蹊径，以“启蒙”、“民间”为关键词，对两部作品做出了别具一格的心灵解读。启蒙与救亡是清朝衰亡后、中华人民共和国成立前永恒的文学主题，“民间”的隐性文化形态则是历代绵延不断、饱含生命激情的文学样态。
从表面上来看，“启蒙”与“民间”是对立的，但陈思和先生认为，萧红却将两者很好地结合在一起，她受到新文学的影响，用启蒙精神来剖析她的家乡，萧红写这里的人是如何从愚昧到觉醒反抗，这是非常鲜明的启蒙眼光。然而陈思和先生指出如果《生死场》仅是一部具有启蒙价值的作品，那么，它还算不上是一件艺术品，它的珍贵之处在与萧红在写愚昧落后的乡民时，并没有像鲁迅那样站在高处去施以悲悯，并不是一味批判，而是在更大程度上不断地认同和强化这些生存的法则。丰富、深刻的自在民间状态应该说是萧红小说的最具生命力之处。至于老舍，陈思和认为他是五四新文学的一个另类，他那独特的底层生活经验使得他的写作方式与启蒙主义知识分子那种高高在上、鸟瞰众生的文化姿态截然相反，他是民间世界的忠实捍卫者。与萧红一样，老舍对笔下落伍的老市民、可笑的新市民、愚昧的小市民的批判笔锋不仅不尖锐，反而显得温和友好，他的批判通过独特的幽默方式表达出来，老舍尊重底层市民粗糙但见生命本色的生存状态。陈思和先生引用了老舍的一句话：“我恨坏人，可是坏人也有好处;我爱好人，可是好人也有缺点。”②因此，不管是坏人还是好人，他都尊重他们生活的艺术。
在《中国现当代文学名篇十五讲》里，陈思和对于“细读”的独特理论阐释，来自于“细读”背后所依托的知识分子人文精神，陈思和提出文本细读有其特定文化背景，用他的话来说——“当轻视文本阅读的治学态度渐渐地成了一种风气时，问题就有些严重起来。”学界存在着偏重理论轻视作品的不正风气，利用西方文艺理论生搬硬套上中国文学的注脚便模式化生产学术作品，没有立志求新的“问题意识”的学术现象令人堪忧。在陈思和的学术思想中，文本细读强调文学批评者的审美性观照与心灵体验的在场，美的境界就是人的境界，文学归根究底就是为培养人格的，无论是文本阅读或是学术批评，都与人格的养成密切相关。
近年来，学界不断重新发掘那些在“一元论”文学史模式遮蔽下的文学真相，评论界此起彼伏着“文学回到自身”的呼声，单纯的“文学性”逐渐成为当代全新的遴选经典的审美标准。这一告别单一政治批评标准的文化姿态引发了“重写文学史”的浪潮，“重写文学史”的倡导者们一再强调，文学史研究的出发点不应局限于僵化的理论框架，而应注重对作家作品的艺术感受、审美直觉，要摆脱单一的政治和阶级分析的方法，综合运用不同批评方法。于是，“向内转”成为文学创作及文学评论的关键词之一，“重写文学史”运动慢慢拉开了帷幕，尊重文学自身发展规律、强调审美性的文学批评法则也会翩然而至。
注释
① 罗兴萍.文本如何细读一陈思和文学评论的特点[J].文艺争鸣，2009（7）.
② 老舍.我怎样写《老张的哲学》[J].宇宙风，1935（1）.
参考文献
安慰爱人的话 第4篇
安慰爱人的话
1、工作上的不如意是正常的，暂时的挫折会很快过去的，有我在支持着你，作你的后盾，还有我们深情伟大的爱，你还怕什么，一切困难都是可以觖决的。|
2、每个人生活中的苦难像是接力赛一样，一棒传一棒永不停，面对这些，我们必须要有乐观的心态，让我给予你希望和力量，让我们相互扶持，牵手同行!
3、晴朗的日子很认真地问他，你说得不累吗?他总迷惑不解，摸我的额，疑是中了妖人的蛊惑。
4、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
5、人生得意时须寻一条退路，以平静的心态看待成功;人生失意时须寻一条出路，以乐观的心态看待失败，漫天撒下萌芽种，伫看他日结果时。
6、工作上的不如意是正常的，暂时的挫折会很快过去的，有我在支持着你，作你的后盾，还有我们深情伟大的爱，你还怕什么，一切困难都是可以觖决的。
7、世界上没有一条通向成功的道路是铺满鲜花的，要想成功必然要经历艰辛与磨难。我们不怕目标定的高远，只怕没有追寻的勇气、热情和执着!
8、输了，并不意味着你一定比别人差;输了，也不意味着你永远不会成功。即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。“不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”只有这样才能保持一个平衡的心态，才能凭着自己破釜沉舟的斗志风雨兼程，才能凭着“可上九天揽明月，可下五洋捉鳖”的豪情勇往直前。
9、当你的工作不顺心时，当你的生活不如意时，当你的心情不舒畅时，就想想我们之间的爱吧。我想在我们浓烈的爱情面前，一切不如意都是渺小的!
10、亲爱的，让我的爱一直陪伴着你，我知道你累了，我希望我的爱能够像心灵鸡汤一样，能够缓解你疲惫不堪的身心，为你带去一份轻松清爽的心情!有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴，有一种思念叫望眼欲穿，有一种白痴会把短信看完。
11、之后他就走进我清脆的梦中，老是重复着那句话在你后背上写个字好吗?有时候我是接受了的，而有时依然是当时欲言又止的习惯。于是那句话就一直响在我耳边，整整诉说了三载的时光。
12、再多的安慰也无法拂去你的`泪水，再多的短信也不能抚平你受伤的心扉。我只想轻轻地对你说：清明节到了!远方的我永远在你身边祝福你、支持你。
13、并不知道是今生的伴侣，只是觉得一切都自然而然、相遇、相识而又相约，是两颗相似的灵魂碰撞之后的才目鬲60
14、你的工作失去了，我很吃惊也很难过。但我知道，一定还有更好的工作在等着你，咱们有时间一起来好好想一想。无论如何你都必须要振作和乐观!
15、平常不要太累，生活要懂得体会，健康真的很宝贵;是非恩怨看得无所谓，友情才最珍贵，成功或许太累，平凡也是安慰!祝你永远快乐!
16、人们总叹息“飞蛾扑火”，人们总讥讽“鱼儿上钩”，人们总是笑话“自陷泥潭”。但是如果自己仔细想一想，在我们生活的周围，这种欲望的悲剧还少吗?人心不足蛇吞象。放纵自已灵魂的人，最终会失去真正的自由，必须时刻警惕不良欲望。
17、亲爱的，振作起精神来，好吗?让我的爱打破你心中的坚冰，把自己心底的负担尽情地释放出来，让我与你共同分享你内心的感受吧!
18、送你一株忘忧草，帮你赶跑忧愁与烦恼;送你一朵幸运花，迎来好运事如意;送你一条福短信，看完过后必幸福。亲爱的朋友，生活是美好的，赶快快乐起来吧!愿你快乐每天，幸福永远。
19、不要认为失去了一切，不要为这点小事而沮丧，成功的路不只一条，重新开始，再来一次，其实，还有很多机会，只要我们能好好的把握祝
20、常有人感叹，活得真累。累，是精神上的压力大;()累，是心理上的负担重。累与不累总是相对的，要想不累，就要学会放松;生活贵在有张有弛。心累，使人长期陷于亚健康状态;心累，会使自己精神不振。
21、亲爱的，让我的爱一直陪伴着你，我知道你累了，我希望我的爱能够像心灵鸡汤一样，能够缓解你疲惫不堪的身心，为你带去一份轻松清爽的心情!
22、我对你的爱不能用距离来衡量，无论你在哪里，我的心都在你的身边。我的爱，你只能用心来体会。
23、我从不敢奢求太多，因为我知道，希望越大，失望也越大，我只能很努力地去追求自己想要的，像扑火的飞蛾，不管结局如何，始终无悔!安慰爱人的短信
24、约好爬山，周遭景色在彼此新鲜的眼眸中释放着暖昧的颜色。累了，就在半坡坐就，他从包里拿出一件雨衣，轻飘飘地铺在我的脚边，那一刻有些许触动，但也不明言，心安理得地坐上去，从头到脚的温暖。他在后面坐下，都是羞涩的年纪：话题断断续续，不敢回头，怕将我微红的脸颊暴露无遗。
25、事情你做着还顺利吧?工作当中不要太心急了，把心态放得平稳点儿，好吧?抽空也让自己放松一点儿。但愿我的爱能带给你一份清爽的心情!
26、亲爱的，不要再难过了，好吗?希望我的爱能够支撑着你坚强地挺住，让我的爱带给你希望与力量吧!真的好想看到你美丽灿烂的笑靥!
27、如果今生我们注定擦肩而过，我能做的，惟有深深地祝福你，愿你永远快乐!然后收我所有的点点情意，期待下世再与你相逢。
28、人生在世无朋友，犹如生活无太阳。
29、终于上天在一节车厢里安排了我与那个叫做--爱人的人邂逅。
30、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定就能拥有，可我就是抹不去你在我心中留下的点点滴滴!
31、远方的我很挂念你，你知道吗?不论天涯海角，不论我们将被隔多么遥远。我的每个情人节永远属于你，我今生的最爱。
32、有些人常常因为忧虑过度，而导致自己精神失常;有些人却因为麻木不仁，造成自己对任何事情都无动于衷。前者常为寻找理性而痛苦，因聪明过头而衰亡，愚蠢的根源在于什么都懊悔。后者不知悔恨为何物，整天稀里糊涂地生活，活着与死去没有什么区别。
33、当一个人在看天空的时候，并不是想寻找什么，只是寂寞。
34、他说在你后背上写个字好吗?一时间所有的前尘往事与那句和弦同声回荡在生命的山谷，像一部风起云涌的悲喜剧，在彼此的舞台上蔚为壮观，高-潮叠起。无力答言，怕一开口泄露包裹的自己，其实心里的渴望已成旺火，但表面的矜持像冰冷的雨天。
35、如果有一天你想起了曾经爱过你的人，我永远是其中的一个，如果有一天在这世界上没有人再爱你了，那时我肯定已死了。
36、生活中少不了不如意，每每这时不妨想想自己那甜如蜜的爱情、深如海的亲情、醇如酒的友情，拥有这些还不够吗?其实，这些才是自己最坚固的后盾。
37、送你一座心中的花园，疲惫与寂寞时推开门，去看看清风明月行云流水、园里载着智慧树，流着忘忧泉，开着自在花，搭着逍遥桥，祝天天快乐!事事顺心!
安慰朋友的话语,安慰别人的句子 第5篇
安慰朋友的话语，安慰别人的句子
1、昨日又见你伤心，就象看到花在雨中凋零，我更痛心。昨天的一切终将过去，我们何必再去执着让自己伤心，明天的快乐，要我们今天就去憧憬。
2、把生活中的不如意都忘了吧！伤心和烦恼是不属于你的，挣脱过去，努力让自己走出来，感受今天的阳光，抚摸昨日的沧桑，你会发现：过去只是生活的积累，现在才是最重要的，请你把握现在，享受当下！
3、车到山前必有路，没路可以先开路，开路就得有乐观，愚公因此敢移山，矢志不渝是前行，握紧拳头勇登攀，加油鼓励看好你，一天更比一天强！见信吉祥！
4、几乎所有事情都是两面性的，如只看消极的一面，心情自然会低落、郁闷。让自己换个角度，从积极的一面看待问题吧，那样会让你走出心情低谷的。
5、常常鼓励别人，记得鼓舞自己；羡慕他人所得，不如用心努力；不满当前处境，添点奋斗勇气；生活偶有压力，祝福随时传递。愿你幸福快乐，开心如意！
6、想跟你说：朋友是会默默在身边支持你的，如果遇到了不顺心的事情就回头看看，你会发现还有我从始至终都在陪伴着你。快乐起来吧。
7、每个人都有生活的浅滩，做一些自己感兴趣的事吧！把烦人的事慢慢淡忘，让痛苦郁闷逐渐减弱、消退，相信你的心情会变得开朗起来。
8、时间帮助我们抚平了心灵的创伤，最后我们都会享受到本该属于自己的那份人间快乐！
9、上帝对每个人都是公平的，你在失去一些东西的时候，也获得了一些宝贵的东西。人人都要拥有一颗感恩的心。
安慰
10、不必惆怅，让我们一起撕下这一页日历，该逝去的不要再去挽留它不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑，一天的难处一天受就足够了。
11、我想紧紧握着你的手，让你靠在我的肩，让一切的不愉快我们一切很快的走完，风雨过后，我们就会有美好的明天。
12、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。那个人，突然不联系你了，很正常;那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。
13、没有爬不过的山，没有过不了的坎，只要勇敢面对，所有的一切都会随风过去。
14、微风吹开你紧琐的眉头，春雨滋润你僵硬的面容，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追那些不属于你的忧愁，赶快向前奔跑，因为快乐就在前方。
15、快乐也要过，不快乐我们还是要过，那么就让我们快乐的去过每一天！
16、我不想说太多安慰的话，太多的鼓励要靠自己，我只想就这样陪在你身旁，让你知道不管怎么样，都还有我在你身旁，分担你的忧伤彷徨。
17、人在旅途，谁都难免会遇到一些不愉快的事，自己要学会调节，有时间去郊外爬山行走于田间吧！看看那广阔辽远的天空；感受一下山间的清晰亮丽
18、生活中不断地有人离开和走来，敞开你的心扉，也许前方有你更心动的人等着走进你的生活，千万别错过了。
19、忘掉昨天的伤心，放下曾经的忧心，不想有过的艰辛；望你天天开心，事事顺心，永不没良心，时时有信心，做梦捡到金！
安慰别人的话语 安慰别人的短信 第6篇
淡看人生，事眼浮；仔思量，事事我心。
赶紧让心情好起来吧，你看就连今天的阳光都如此明媚灿烂，都在努力为你驱逐烦恼焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起来，去迎接美好的明天！
恨使生活瘫痪无力，爱使它重获新生。恨使生活混乱不堪，爱使它变得和谐。恨使生活漆黑一片，爱使它光彩夺目。朋友，让我们心中永远充满爱吧！
每个人的生活都不可能是一帆风顺的，工作不顺心的时候，就回忆一下自己昔日的辉煌成就，不要使自己过于自卑；让自己乐观豁达起来吧！
你要坚信一场恋爱只是一场梦，失恋才是梦醒。把没有她能活得更好的理由记下来。每次意志晕头晕脑时，将她的罪状再看一遍。相信时间会消逝一切！
其实，这样的失败根本不足以证实什么，失败只能让我们真正长大，懂得更多，让我们成熟起来。可以说，我们假如不经历失败就难达到成功的彼岸！
不要去害怕做一件事，不要害怕触景伤情，不要害怕说错话，不要害怕想起过去，不要害怕面对未来。
于安慰爱人的话语 第7篇
这说明课堂教学中，教师讲得多不见得是有效的，既然课堂上教师的统治话语无法实现有效教学，那么教师可以尝试将课堂的话语权还给学生，给学生充分思考和表达的时间，宽容学生的错误和认知缺陷，耐心等待学生的自主学习、自主发展。将课堂话语权还给学生，是实施以学定教、自主建构教学模式的关键。下面，笔者将结合苏教版六年级上册“解决问题的策略——替换”一课的教学，谈谈课堂教学中如何还话语权于学生，促进学生的“学”，实现有效教学。
一、学案引领：让学生说话有底
课堂教学中，学生话语权的缺失一般有两个原因：一是由于一部分教师的“师本位”和“知识本位”思想严重，把学生看做一张白纸，看做懵懂无知的个体，因此独霸课堂话语权的现象时有发生，这样做不但剥夺了学生表达的自由和欲望，也使课堂教学效率低下；另外，由于学生对知识的无知和不自信导致在课堂上不敢发言，无话可说。那么，对此，教师可以采用课前学案的方式引领学生进行预习，让学生带着收获和疑问进入课堂，使学生在课堂上有话可说，说话有底，增强表达的自信心。比如，在执教苏教版六年级上册“解决问题的策略——替换”一课时，笔者设计了如下的学案。
《解决问题的策略》学案
【学习内容】 教科书第89～90页例1。
【学习目标】 通过学习，初步学会用“替换”策略分析题意和数量关系，并解决问题。初步感知“替换”策略对于解决此类特定问题的价值。
【学习过程】1.仔细阅读例1，要想求出大杯和小杯的容量各是多少毫升，根据数量关系，能直接求出小杯和大杯的容量各是多少毫升吗？为什么？
2.你能想办法解决这个问题吗？在下图中画一画，并说一说你的思考过程。
3. 根据你的思考过程，你能试着列式解答吗？
课前学案中以问题为主线，引导学生对所学知识进行思考，并且这些问题通过自学完全能够解决，这样做既能保证学生预习的效果，又让学生带着收获和疑问进入课堂，促使学生在课堂的交流汇报中，有话可说，说话有底。
二、小组合作：让学生人人说话
小组合作交流是还话语权于学生的有效形式之一，学生经过课前学案的预习，带着收获和疑问进入课堂，再经过小组的交流，人人都有机会将自己的观点说给同学听，用一种思想交流分享多种思想，从而收获更多的思想和观点。学生在小组内有效地合作、交流是课堂话语权属于学生的保证，也是有效教学的保证。比如在执教“解决问题的策略——替换”一课时，笔者根据教学的内容设计了这样几次小组交流。
（一）结合情境，感悟策略价值
上课伊始，教师谈话：有一天，小明请来好朋友一起过生日，他买了一瓶720毫升的果汁，倒给朋友喝。
(1)如果小明把720毫升的果汁倒入9个小杯中，正好倒满，每个小杯的容量是多少毫升？
生：720÷9=80（毫升）。
师：为什么可以直接用720÷9来算？
预设：因为是9个一样的杯子，所以可以直接算，或者学生说因为每个杯子是一样的容量，所以可以直接算。
小结：因为是同一种杯子，所以可以直接用果汁总量除以杯子数量得到每杯的容量。
小结过后，出示例1：小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？
师：题目的意思看懂了吗？谁来说说题目的条件和问题是什么？
师：说说你是如何理解题目中“小杯容量是大杯的 ”这句话的？
学生可能的想法：大杯是小杯的3倍，大杯容量与小杯容量的比是3∶1。
学生理解完题意后，师：这道题可以用刚才复习题的方法直接解决吗？为什么呢？你又是怎么解决的呢？下面请组长带领你的组员交流学案中的1、2两个问题。
(2)小组交流。
①6个小杯和1个大杯的容量共是720毫升，根据数量关系能直接求出“小杯和大杯的容量各是多少毫升”吗？为什么？
②你能想办法解决这个问题吗？在小组里说一说你的思考过程。
根据课前复习题的情境，直接引入例1教学，然后根据学生课前的预习情况，抛出两个小组交流的问题，意在让学生说清楚替换的过程，掌握替换的方法，初步体会替换策略的价值，为接下来用替换的策略解决实际问题做好铺垫。
（二）结合图示，熟练策略方法
引入例1，通过小组合作交流，引导学生感悟替换在解题过程中的价值，而练一练则是具体运用替换的策略并且熟练掌握替换策略的具体方法了。因为在替换时，可以有不同方向的选择，而不同方向选择的具体结果是什么，可以结合图示帮助学生掌握知识，所以本课在设计时，首先让学生自主地在书上的图中画一画，然后设计小组交流的话题，让学生根据自己所画的图示来说一说自己的想法，并且小组汇报自己的想法。在熟练掌握替换策略的具体方法的同时，再次感悟替换策略的价值。
（三）对比反思，总结策略异同
策略是一种思维的导向，是遇到问题时的思考方向，而每一个问题却又各不相同，因此，在学生解决了例1和“练一练”后，有必要引导学生对比反思一下，在不同情境下该如何灵活运用替换的策略，因此，本课又设计第三次的小组交流话题。
师：刚才我们都用了替换的策略来解决例题和练一练，那么在解决这两个问题的时候，又有什么不同的呢？
小结：因为两种量之间存在一定的关系，可以用替换的策略将两种不同的量替换成同一种量，使得数量关系变得清晰，容易解答。不过，当倍数关系形成时，总量没有变化，而杯子的数量变了。当相差关系产生时，总量发生了变化，而杯子的数量不变。这也提醒我们在运用替换策略解决问题时，要具体问题具体分析。
通过对比反思，总结异同，使学生再次体会策略的价值，并且提示学生具体问题要具体分析，在解决实际问题时灵活地使用替换策略。
本课通过三次小组交流话题的设计，将课堂放心地交给学生，将学生推向前台，顺应学生的思维，引出策略，总结策略，反思策略，达到对策略的掌握，实现了有效教学。
三、师生互动：让学生说话有力
课堂教学中，当遇到重点或难点问题时，师生的有效互动是必不可少的。教师在学生充分表达的基础上的智慧点拨往往决定着一节课学生思维的深度。因此，还课堂话语权于学生，必须关注课堂教学中师生的有效互动。在执教“解决问题的策略——替换”一课时，笔者在教学的重点环节设计了多个关键问题，组织师生互动，对学生进行点拨提升。
（一）顺应学生思维，由学生的话语引出方法
例如，在教学中，当学生解释第一小组是如何将大杯替换成小杯时，笔者顺势追问：这个时候也就是将720毫升的果汁倒入几个什么杯子呢？那么现在你能直接算出小杯的容量吗？怎么算呢？根据小杯的容量可以算出大杯的容量吗？
教师通过提问，顺应学生的思维，由学生的话语引出方法，既将话语权还给学生，又实现了师生有效互动，促进了知识的掌握。
（二）顺应学生思维，由学生的方法引出结论
例如，上课伊始，复习题中学生说要计算小杯的容量，可以用720÷9来解决，这时笔者小结：因为是同一种杯子，所以可以直接用果汁总量除以杯子数量得到每杯的容量。再例如，当学生阐述大杯替换成小杯、小杯替换成大杯这两种方法的共同点后，教师顺应学生的思维，进行点拨提升：这两种方法都是把两种不同容量的杯子替换成同一种容量的杯子，使得原本很难解决的问题变得容易解决了。这就是数学上非常重要的一种解决问题的策略——替换。
（三）顺应学生思维，由学生的结论引出问题。
在学生展示大杯替换成小杯的方法后，笔者及时追问：“还可以怎么解决呢？哪个小组接着补充。”
在学生交流完为什么要替换成同一种杯子和怎么将大杯替换成小杯、小杯替换成大杯后，教师提问：“不管是把大杯换成小杯，还是把小杯换成大杯，你觉得这两种方法之间有什么共同之处呢？”
在这样的师生互动中，将课堂的话语权顺利交接到学生手中，顺应学生的思维，由学生的话语引出方法，再由学生的方法引出结论，最后又由学生的结论引出问题，循环反复，螺旋上升。不但让问题得以解决，又进一步激发学生进行更深入的思考。
总之，在课堂教学中，教师将课堂的话语权还给学生，顺应学生的思维，合理地选择教师语言，是实现有效教学、提升教学质量的必由之路。
安慰情人的话语 第8篇
第1个安慰 要活得轻松和快乐活得太累就会痛苦不堪，知足常乐。
不与别人盲目攀比，自己就会悠然自得;不把人生目标定得太高，自己就会欢乐常在;不刻意追求完美，自己就会远离痛苦;不是时时苛求自己，自己就会活在自在;不每每吹毛求疵，自己就会轻轻松松。
第2个安慰昨天已经过去，而明天还没有来到。今天是真实的。
何必为痛苦的悔恨而丧失现在的心情，何必为莫名的忧虑而惶惶不可终日。过去的已经一去不复返了，再怎么悔恨也是无济于事。未来的还是可望而不可及，再怎么忧虑也是会空悲伤的。今天心、今日事和现在人，却是实实在在的，也是感觉美好的。当然，过去的经验要总结，未来的风险要预防，这才是智慧的。
第3个安慰 不做欲望的奴隶善去不良欲望,不可放纵自己。
人们总叹息“飞蛾扑火”，人们总讥讽“鱼儿上钩”，人们总是笑话“自陷泥潭”。但是如果自己仔细想一想，在我们生活的周围，这种欲望的悲剧还少吗?人心不足蛇吞象。放纵自已灵魂的人，最终会失去真正的自由!必须时刻警惕不良欲望。
第4个安慰 极端不可取走极端总是惨遭失败，寻找人生的智慧。
有些人常常因为忧虑过度，而导致自己精神失常;有些人却因为麻木不仁，造成自己对任何事情都无动于衷。前者常为寻找理性而痛苦，因聪明过头而衰亡，愚蠢的根源在于什么都懊悔。后者不知悔恨为何物，整天稀里糊涂地生活，活着与死去没有什么区别。
第5个安慰 自己的心痛只能自己疗抱怨没有好处，乐观才最重要。
何必为痛苦的悔恨而丧失现在的心情。偶尔的抱怨发泄一下，也是十分必要的。但是无休止的抱怨只会增添烦恼，只能向别人显示自己的无能。抱怨是一种致命的消极心态，一旦自己的抱怨成为恶习，那么人生就会暗无天日，不仅自己好心境全无，而且别人跟着也倒霉。
第6个安慰 每个人都有自己的活法过好自己的生活最重要，不攀不比。
自己的伤痛自己清楚, 自己的哀怨自己明白, 自己的快乐自己感受。也许自己眼中的地狱，却是别人眼中的天堂;也许自己眼中的天堂，却是别人眼中的地狱。生活就是这般的滑稽。不要总疑春色在人家，关键在于自己心态的调整。
第7个安慰 好心境是自己创造的不要指望改变别人,自己做生活的主人。
我们常常无法去改变别人的看法，能改变的恰恰只有我们自己。坏的.生活不在于别人的罪恶，而在于我们的心情变得恶劣。让生活变好的金钥匙不在别人手里，放弃我们的怨恨和叹息，美好生活就垂手可得。我们主观上本想好好生活，可是客观上却没有好的生活，其原因是总想等待别人来改善生活。
第8个安慰 注意不要活得太累心别太累，学会解脱自己。
常有人感叹，活得真累。累，是精神上的压力大;累，是心理上的负担重。累与不累总是相对的，要想不累，就要学会放松;生活贵在有张有弛。心累，使人长期陷于亚健康状态;心累，会使自己精神不振。
第9个安慰 用心做自己该做的事特别在少年时要全力以赴学本领，不要分心。
人生是如此的短暂,哪有心思去浪费呢?有智慧的哲人曾经说过：“大街上有人骂我，我是连头也不回的，根本不想知道这个无聊之人!”我们既不要去伤害人家，也不要被别人的批评左右，还是按照自己的愿望，先踏踏实实学好本领再说。
第10个安慰 恶念越多痛苦越深心中有恶，就会心神不宁，去恶念。
为什么不能心平气和地生活?关键是没有及时驱赶心中的恶魔。因为心存邪-恶的念头，就不会理智地克制自己，经常会做出悔恨的蠢事。因为没有及时清扫心灵的灰尘，意志薄弱者就会不时掉进深潭。因为时常鬼迷心窍，就会让愚蠢蒙蔽双眼，进入错误的岔道还不知道。
第11个安慰 别总是自己跟自己过不去经常要自己给自己过节，学会寻找愉悦的心情。
学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙。欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是唯我独尊，欣赏自己不是自我陶醉，欣赏自己更不是固步自封…自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快，自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢?!
第12个安慰 不要过于计较别人的评价光看别人的脸色，自己还活不活，拥有自我，又不囿于自我。
没有一副画是不被别人评价的，没有一个人是不被别人议论的。自己要是沉默寡言，有人会指责“城府很深”;自己要是善于健谈，有人又会指责“夸夸其谈”;自己要是赞美别人，有人会指责“别有用心”;自己要是善意批评，有人更会暴跳如雷，认为“多管闲事”。
第13个安慰 不要追逐世俗的荣誉得到了媚俗，失去了真实，要坚定信心，拥有自我。
安慰鼓励的话语 第9篇
2) 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
3) 其实天很蓝，阴云总要散;其实海不宽，此岸连彼岸;其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天!
4) 偶尔的繁忙，不代表遗忘;春日的到来,愿您心情荡漾;曾落下的问候，这次一起补偿;所有的关心，凝聚于这条短信：万事开心!
5) 雪花带着喜气，寒风带着福气，关怀带着美气，问候带着财气，节日带着牛气，祝福带着运气!愿您开心每一秒平安每一天。祝您及家人牛年安康!
6) 心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来!愿你能走出人生的低谷!
7) 我只愿，在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。
8) 有种温馨来自于心灵中的惦记;有种快乐来自于曾经的回忆;有种关爱超越了世俗的轨迹;有种温暖放在心中象彩虹一样美丽!牛年快乐!吉祥如意。
9) 有一种跌倒叫站起，有一种是失落叫收获，有一种失败叫成功——坚强些，朋友，明天将属于你!
10) 因为有梦，我们日夜拼搏，因为有心，我们相互挂牵，因为友谊，我们深深相知，因为感情，我们珍藏在心，因为有你，我体会到了什么是快乐!
11) 我愿意守在星空之下，等到一颗颗星星被我感动，让它携着我的祝福，滑破万里长空，飞过万千大地，带给你我的祝福，让你与幸福永伴!祝你快乐!
12) 我想要昙花永不凋谢，开在温暖春天，想要冬天阳光炫耀，融化寒冷冰雪，想要流星永不消失，点缀美丽夜空，其实我最想要看短信的人开心快乐，幸福永远。
13) 人们往往总想着得不到的东西，而不去珍惜所拥有的一切。其实最好的是永远也得不到的那些。现实点吧!朋友!
14) 全能助理：每天早上空腹吃十二枚干枣，可防脱发。常坐在办公室里与其喝咖啡，倒不如喝绿茶，并且在其中加些红枣，可以美容养颜，让脸色显得有血气。
15) 轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追你因该向前奔跑，因为快乐在前方!
16) 晚上笑一笑，睡得美满觉，早晨笑一笑，全天生活有情调，工作之余笑一笑，压力缓解疲劳消，收到短信笑一笑，一切烦恼都忘掉。
17) 生命因信念而生生不息;生活因信念而蒸蒸日上;昨天因信念而刻骨铭心;今日因信念而无怨无悔;明朝因信念而硕果累累;坚定好信念让你我勇往直前!
18) 奋斗是我的性格，成功是我的目标!
19) 创造无限的财富，回报朋友和家人
20) 除了我个体的强大以外，还因为我属于团队!
21) 路遥知马力，日久见人心。
22) 拒绝机会就是拒绝财富。
23) 脚踏实地向前走，阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹!
24) 机会总在怀疑犹豫中产生，在叫好后悔中结束!
25) 成功很难，不成功更难。
26) 不要轻言放弃，否则对不起自己!
27) 走自的路让别人去说吧!
28) 真诚沟通，互助学习，态度积极，快速行动
29) 选择比努力更重要。
30) 性格决定命运，选择大于努力。
31) 岂能尽如人意，但求无愧我心。
32) 没有最好，只有更好。
33) 没有失败，只有停止成功。
34) 想法决定行动，行动决定结果。
35) 相信自己，相信伙伴。把握先机，容易成功。
36) 相信自己，人定胜天。
37) 先一步失败，早一步成功!
安慰自己的话语 第10篇
1.如果爱过的和离开的都曾是最美好的，那些未到来和没有相遇的就会是最适合你的。
2.我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望；我们最坏的习惯，是苟安于当下生活，不知道明天的方向。
3.总有一个人，让你无端端微笑。
4.无论你在哪个年龄段，我想我们都应该学会对身边的人温柔一些，至少说出来的话不要给别人添堵，因为你可能不知道，语言真的有一种神奇的力量，它会让你爱的人爱你，也会让爱你的人决定离开你。
5.买得起自己喜欢的东西，去得了自己想去的地方，不会因为身边人的来或走损失生活的质量，反而会因为花自己的钱，来得更有底气一些 ，才能活成自己喜欢的样子，这就是应该努力的原因。
6.把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事。
7.圈子决定人生，接近什么样的人，就会走什么样的路，所谓物以类聚，人以群分。牌友只会催你打牌，酒友只会催你干杯，而靠谱的人却会感染你如何取得进步。
8.错误的开始，未必不能走到完美的结束，人生没有什么事是一定的。都是在碰，在等，在慢慢寻找。如果两个人注定在一起，最终他们总会找到重温旧梦的路。
9.爱了就是爱了，心就不是自己的了。爱你，才会舍不得你，才会害怕明天一切都更改。在乎你，才会胡斯乱想，才会经不起任何小小的伤害。无论是对是错，无论是好是坏，都是因为爱就一个字。
10.你勤奋充电、你努力工作、你保持身材、你对人微笑，这些都不是为了取悦他人，而是为了扮靓自己，照亮自己的心，告诉自己：我是一股独立向上的力量。
11.你就是一瞬间想通了，释然了，在下一秒又想不通了。每天都在这样不停的循环中。
12.脾气看起来很大的人往往气消的很快，总说要走的人通常不会离开。而事实上，真正脾气大的人往往平时看起来不动声色，真正要走的`人总是一言不发的沉默。
13.判断一个人有没有修养，并不是看他多么招人喜欢，而是看他招不招人厌烦，言语和做事都能体现，特别是对身边熟悉的人更甚，对陌生人可以装的了一时，但人终究要活一辈子。
14.这个世界很小，我们就这样遇见。这个世界很大，分开就很难再见。
15.真希望遇见一个合适的人，什么都刚好，脾气刚好互补，有着男女最适合身高差，会吵架会斗嘴却明白谁也不会走，把彼此放在心里。最先道歉的人最勇敢；最先原谅的人最坚强；最先释怀的人最幸福。祝愿所有看到这条微博的人：将来结婚都是因为爱情，而不是因为合适。愿得一人心，白首不相离。
16.多数时候我们都会美化自己的选择，或找一个美化的词当借口。运气的人会醒过来，再重拾勇气，没那么运气的一路昏睡到时光尽头。所谓衰老，是指放弃。
17.有的人，每天和你争吵，却不曾怪罪你；有的人，连争吵都没有，却已经消失在人海。原来，冷漠比争吵更可怕！
18.“不得不承认我是个很天真的人，谈了恋爱就想过一辈子，交个朋友就想往来一生，尽管有时候故作姿态说着一切顺其自然，可心里不愿让任何美好的事情发生一丝的改变，对于一个在感情上没有远见的人来说，最大的期盼大概就是希望所有的感情都能真挚且长久了吧。”
19.在对的时间出现的，不可能是错的人；在错的时间出现的，也不可能是对的人。所谓对错，也许只是毫无意义的感叹，甚至只是一个借口。你对了，时间也就对了。
20.人们日常所犯的最大的错误，是对外人太客气，而对最亲密的人太苛刻，对家人太冷漠，把这个坏习惯改过来，就会家庭和睦。
21.年轻人在成长的路上，偶尔心乱，不要紧，被情所困，也不要紧。不要惧怕这些。只要不是一辈子慌乱、被情所困就好。谁还没有心乱如麻的时候？谁还没有为爱神魂颠倒时候？度过这几道坎，你就会回归平静。一生很长，心乱就如微风吹过，不必放在心上。