指导工作总结范文（精选6篇）
指导工作总结 第1篇
指导教师指导总结
XXX老师是2008年8月来到我校的新老师。部里安排我们作为指导老师对他进行指导。我们以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师法》等法律法规以及《教师职业道德规范》为依据，坚持理论联系实际和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，使广大青年教师学习新的教育教学理念，全面提高专业知识技能，并能熟练应用现代信息技术，充分发挥个人潜能，使他成为有利于学校发展的好教师。
我们在过去的一个学年里，按照学院相关文件和思想政治理论课教学研究部的相关方案，对青年助教XXX老师进行了指导。对于青年教师，我们按照学校的统一要求，对青年教师进行下列方面的指导：
1、政治思想：
我们要求被指导青年教师，注意学习党的教育方针，认真执行教育方针政策。不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。
2、教学业务素质：
指导青年教师备课、上课，严格按教学要求，进行教法指导，充分了解学生。在备课中要求能备学生，根据不同班级学生的情况进行备课、上课，达到提高学生的学习效率和学习效果为目的。力求是学生有更高收获。
3、科研水平：
指导青年教师认真钻研业务知识，教给学生一碗水，教师要有一桶水，要求青年教师利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。
4、勤学苦练：
熟能生巧，所以鼓励青年教师认真、积极上好各类评优课、观摩课、示范课、公开课，为自身争取锻炼的舞台，本人积极指导，配合他上好公开课，帮助他们修改教案。有时自己先上观摩课给青年教师看，让他了解怎样才能把握好教学过程。为他鼓励，提高信心。
5、教学改革：
指导青年教师，掌握现代教学方法，积极推进思想政治理论课课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。指导青年教师参与我们的实践教学的教学改革，XXX老师在2010年暑假带队在XX区XX镇驻村，与实践教学队员同吃同住同劳动，对青年教师本来也是一个很好的促进。由于表现突出，获得校地双方好评。
总起来说，我们的指导使青年教师有所收获，有所进步，值得欣慰。
2010年9月
指导工作总结 第2篇
做好习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、扫黑除恶专项斗争等系列宣传工作，打造管委会和企业党建宣传栏和支部宣传阵地，用好沿街 LED 显示屏，在开发区内更换、新建各类宣传牌 6 处，悬挂宣传横幅 52 条。大家创业网为大家整理的相关的党建指导员工作总结:党建指导员工作汇报 3 篇供大家参考选择。
党建指导员工作总结:党建指导员工作汇报 1
为深入贯彻落实_____系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，根据上级关于开展创新城市基层党建工作的相关要求，**市**区明珠社区结合创新型党组织创建，以党建工作为核心，以服务民生为根本，以为民、务实、创新为理念，严格落实从严治党要求，突出重点，打造亮点，积极探索一核多元、五力共治社会治理模式服务民生的新举措，围绕党建 1+N 创新模式，扎实做好创新城市基层党建工作，着力创建幸福街区。
一、完善组织平台建设，条块结合、夯实基础
一是构建 1+N 党组织体系。将党建工作向居委会、驻区单位、非公企业、流动人口、楼栋院落、社会组织六个延伸，构建 1+N(1 建制型党组织;N 综合型功能型党组织、区域型功
能型党组织、专项型功能型党组织等)党组织体系，强化党建工作条块结合、全面覆盖。建立党建联席会议制度，搭建起 12 家驻区单位与社区之间顺畅沟通的桥梁，运用六共五联(六共即：共有、共商、共建、共治、共担、共享，五联即：党建联动、资源联享、服务联做、发展联促、文明联创)职能，实现共筑共建;以创建六好院落为目标，即党员作用发挥好、群众协商自治好、环境卫生状况好、社会治安秩序好、邻里关系融洽好、内部建设管理好，搭建溪北小区、花溪医院院落、园亭山小区等 7 个小区院落党支部或党小组体制机制，指导小区(院落)成立业主委员会、自管会，建立小区(院落)管理制度，使小区居民的精神生活和文化生活更加丰富、生活环境不断改善;组建地下商场、豪享莱、傣妹火锅等非公企业联合党支部、佳和医疗行业联合党支部、蒲公英(向日葵)社会组织联合党支部等功能型党支部，下派党建指导员，采取以党建带工建、以工建促党建的办法，组建联合党支部，使非公经济组织的党建工作得到加强。
二是组建 六小联通，搭建民生服务平台。在充分运用居民议事会发挥作用的同时，不断调动群众参与的积极性，分别在两个居委会组建小微社会组织联合会、工商企业联合会、志愿服务联合会、驻地单位共治会、院落楼栋物管自管会、商务楼宇园区社会服务社六小组织，通过党建引领，六小组织近1000 人次参与文明创建、我们的节日文艺演出、困难群众关爱、老年保健等活动等 80 余场次，实现四个院落服务，即收集问题在院落、化解纠纷在院落、活动开展在院落、精准服务在院落，真正做到服务群众最后一公里。
三是打造贴心互动交流平台。搭建党员群众四园(议事园、党群园、文化园、健康园)平台、QQ、微博、门户网站、社区 1+1APP、《明珠家园报》、书记-主任信箱、两代表一委员之家等沟通渠道，建立党员与干部、干部与群众、党员与群众之间及时有效的交流空间，融合了干群关系，并认真落实居民议事会三会一评制度，定期发布社区工作动态，通过座谈会、活动日、大讨论等形式凝聚群众智慧，推动社区和谐稳定。
二、改进工作服务方式，倾听民需、解决民困
一是强化党员队伍建设。对社区在册党员严格管理，完善考核评优制度、公开承诺制度等，提高党员责任意识，督促定期答题学习APP，认真落实主题党日规定动作和自选动作，增强理想信念，发挥先锋模范作用。对老党员、困难党员进行党内关怀，在两节七一中秋节等节假日，走访慰问老党员、困难党员 36 人次，送去慰问品及慰问金合计人民币1.2 万余元，让党员们感受到党组织的温暖。对流动党员加强联系，结合党组织关系排查工作，与失联流动党员全部取得联系，把他们加入到党支部微信群中，通过典型引导和政策宣传，鼓励外出党员返乡创业就业，为家乡建设作贡献。
二是开展三访活动。即年初大走访、干部勤到访、网格日走访，及时倾听群众诉求，建立民情工作台账，社区党委各支部围绕民生问题专题研究，拟定民生实事计划，发挥好党员在一线作用，让党旗飘向楼栋，做到党员四亮即亮身份、亮承诺、亮服务、亮清单，推行党员包保责任区，着力解决民生问题，融洽党群干群关系，解决了辖区道路破损、乱堆乱放、安全防护、油烟污染等问题 203 件，实现小区院落党支部、党小组在小区管理、居民服务、推进基层党建工作等方面发挥重要的作用。
三是持续完善服务网络。搭建一厅两园三快车便民利民服务平台，围绕十型居委会建设提升改造服务软硬环境。社区服务大厅和居委会办事大厅实行下班延时服务和周末预约服务，全方位、全天候为群众提供政策咨询、求助投诉、排忧解难等综合性公共服务。在全区率先与公安部门联网开设居住证办理窗口，实现流动人口管理零距离。充分发挥大数据引领作用，开通运用社会和云一卡通办理业务。
四是改进服务工作方式。注重社区群众物质和精神文明的协调发展。社区党委班子成员不定期进院落召开院坝会收集、划解、解决突出问题;开设网格、居委会、社区三级民情回音栏;针对特殊困难群体定制个性化帮扶档案;进小区院落、企业单位大力开展发现明珠群众艺术家等精神文化活动;开展班子成员、司法助理员、律师志愿者、民生监督员、两代表一委员五位一体矛盾接访。社区成立以来，零越级上访、零安全事故、零群体事件，社区群众安全感和满意度逐年上升。
三、聚焦治理问题导向，多元参与、形成长效
一是聚焦问题导向。将大数据理念贯穿社区工作，搭建社会和云网格化服务管理及居委会一居两站平台，运用统计、协调、查询、分析、共享等功能，开展治理服务和社区监督等工作，并建立台账。每周召开一次党员、干部、职工工作调度会，由党委班子成员牵头对社区治理问题进行分解落实，以社区痛点和社情特点为指挥棒，合理调配有限资源。
二是突出多元共治。结合实际探索创新，构建以社区党委为核心，社区服务中心、居民议事会、居委会、机关企事业单位、社会组织、社区居民等各个层面共同参与，党委全力、政府主力、社会协力、群众得力、制度给力的一核多元五力共治基层社会治理模式，实现多元参与共治。
三是建机制促长效。社区以做什么、怎么做、谁来做、马上做、做成效为索引，不断加强制度建设。在融入群众方面，建立实施民情调查走访制度，与群众保持 落实为群众办实事，由群众说党好的群众路线要求。在法治建设方面，实行社区班子成员、司法员、律师、两代表一委员四合一的矛盾纠纷化解机制，切实抓好信访维稳 1 号工程。在工作推进方面，建立多部门联动制度，以月为单位由社区组织召开
专题联席会议，集中辖区资源协同建设社区;建立事件快速处置机制，由社区党委统筹派单，党委、政府、社会、公众共同参与。建立政府购买服务制度，推动社会事务市场化、专业化、多元化。在监督执行方面，建立民生监督机制，组建民生工作监督工作组，发挥社区人大代表、政协委员、辖区单位、群众等多渠道的监督作用，确保为民服务过程规范、效果显著。
四、党建核心引领作用 齐抓共管 取得成效
一是把握一条红线，党建引领，核心作用有效发挥。严格执行一条红线(加强基层党的建设、巩固党的执政基础)，社区党委积极搭建平台引导社会各界为社区建设献言献策，通过联席联动汇聚各方智慧。定期召开一委一会一中心联席会，形成党委整合资源、统筹调度，社区服务中心具体执行、抓好落实，居民议事会议事协商、民主监督的良性机制。
二是遵循四个更加注重，多元共治，服务能力大幅提升。深刻领会四个更加注重(更加注重全面统筹、更加注重系统推进、更加注重开放融合、更加注重整体效应)，通过一核多元五力共治全力推进形成开放融合的共治模式，增强社区服务能力，提高人民群众生活质量服务，让人民群众在城市生活得更方便、更舒心、更美好，使人民群众更加自觉地热爱党、跟党走。
三是党建统领全局，各方协力，取得四升两降扎实成效。
从年至今，群众安全感从 78.33%上升到 99.23%、满意度从74%上升到 96.9%、群众参与度从 500 人次上升到 10000 余人次、社区文明指数大幅度上升，刑事案件发案率逐年下降 20%以上，群众投诉率逐年下降 25%以上。社区党委及辖区 2 个居委会党支部先后荣获全省五好基层党组织、贵阳市星级居委会。今年，溪北、朝阳居委会被授予司法部全国模范人民调解委员会第四批国家级充分就业社区，社区服务中心获全国反先进集体、第六批社区学习雷锋志愿者服务联络工作示范站，省级科普示范社区和省市精神文明单位等荣誉。通过创新城市基层党建工作开展，社区党委统筹协调功能得到强化，充分发挥各方面引领作用，在社会治理、公共服务等方面都取得了一定成效。
党建指导员工作总结:党建指导员工作汇报 2
今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我始终把深入贯彻落实党的十九大精神作为推进基层党建工作的源动力，认真思考、谋划基层党建工作，认真履行基层党建第一责任人职责，充分发挥党委班子总揽全局、协调各方的作用，把党建工作与经济社会建设同安排、同部署，有效增强了基层组织的凝聚力、战斗力和创造力。现将工作情况述职如下：
一、主要做法
(一)抓书记、书记抓，强化第一责任人职责
坚持把抓党组织书记这个一把手作为抓好党建工作的有效方法，健全党委着力管、书记带头抓的党建工作责任，形成了一级抓一级、一级带一级、一级促一级、层层抓落实的党建工作责任体系。一是带头调查研究。由党委一把手带头，各级一把手跟进，通过一把手到一线搞领题调研，向党委常委会定期汇报等方法倒逼一把手，站在全局的高度跳出来想，加强研判，及时解决党建工作突出问题整改落实。二是带头解决问题。把查找问题作为破解基层党建的重要导向，通过一把手进村入户搞调研，请上来座谈、沉下去走访、面对面谈心、背对背征求、上下联动找、自己反向查，带动班子成员和党员干部着力查找党建工作中的突出问题。三是带头督查指导。积极创新抓党建的形式，组织开展晒作风、晒亮点、晒成效、晒整改、晒制度、晒承诺六晒活动，促使党组织书记亲自部署党建工作、亲自过问重大问题、亲自协调重点环节、亲自督办重点事项，有效解决党建工作中存在的薄弱环节。
(二)抓规范、建队伍，增强基层党组织政治功能
坚持把增强政治功能放在突出位置来抓，结合推进学习常态化制度化，从严落实从严治党的责任。一是紧抓关键环节推进学习。扎实推进党的十九大进机关、进农村、进社区、进企业、进学校、进军营、进网络活动，依托基层流动党员、群众大讲堂，组建宣讲团**支，开展巡回宣讲**场次，实现基层党组织和党员干部全覆盖。依托市县党校举办领导干部
学习十九大精神专题培训班***期次，培训各级党员领导干部****人次，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是选好基层组织带头人。坚持既选好人、又选能人的鲜明选人导向，强化村居两委换届领导，选出了一批有公心、闯劲足、敢担当的基层组织带头人。目前，全区村(居)***个党组织选举中，大专以上学历的支部书记达**人。开展村干部培训班**期***人次，先后到山东寿光、遵义等地学习考察，进一步开阔了视野，推动了发展。三是严把党员发展入口关。严格按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的新要求，对发展党员层层把关，积极探索不合格党员评定退出办法，真正让基层组织强起来，让不合格党员退出去。四是严格干部管理。强化对干部特别是科级干部的平时考核，及时了解干部的日常工作、学习情况，建立了一把手综合分析研判动态机制，开展非提拔任用干部考察工作，尤其是加强对一把手队伍培养选拔和储备，为干部调整配备、培养锻炼提供科学依据
(三)抓软肋、补短板，提升基层组织组织力
我们以贯彻党的十九大精神为主线，以提升组织力为着力点，一手抓软弱涣散、一手抓党建示范，形成了先进带后进，后进追先进，先进后进促共进的局面。一是抓整顿。针对部分基层组织班子软、队伍散、管理乱、发展慢的问题，我们按照一个好班子、一条好思路、一套好制度、一批好党
员、一支好队伍五个一的标准，采取一个村(居)、一名领导挂钩、一个驻村书记、一套整改措施四个一方式，建立台账、分类施治、销号管理，对**个重点软弱涣散村(居)党组织进行专项整治，下派第一书记***名。二是抓服务。把发展壮大村集体经济作为提高村级党组织组织力的有力抓手，强力破解空壳村，通过成立村级合作社、村集股份公司、标准厂房出租等多种方式，壮大村集体经济，优先支持村集体参与工程运输、项目土石方开挖，让老百姓真正享受到建设发展带来的实惠。今年我们将全部消灭剩余的**个集体空壳村。三是抓示范。强化社区大党委建设，创建*个社区先进基层党组织，努力打造群众满意的新型社区�温馨家园。积极构建实体经济、实体党建的非公党建品牌，打造*家非公示范点。按照有专人、有专室、有制度、有标识、有活动要求，搭建了乡镇党委委员联系党代表、党代表联系党员、党员联系群众的三级服务网络。
(四)提水平、建平台，提升基层组织服务能力
坚持寓服务于管理之中，切实解决服务群众最后一公里问题。一是服务力量下沉。建立了领导干部直接联系群众制度，由每名县级党员领导干部分别联系*个区直部门、*个乡镇(社区)或企业、*个村(居)和*户困难户，通过走访慰问、现场办公、驻村帮扶等形式，指导基层服务型党组织建设。二是服务资源下沉。按照一人去帮扶、单位全支持的要求，共选派了***名驻村干部，到***个村开展帮扶工作，今年累计帮扶项目***余个，协调帮扶资金****余万元，为群众办理实事***余件。
(五)抓保障、增投入，强化组织基础保障
按照人往基层走、钱往基层投、物往基层使的原则，强化基层组织保障。一是确保有钱办事。按照居两委每月正职****元、副职****元、委员****元的标准，落实了居委会两委干部报酬保障和社会保险，对每个居委会每月安排****元办公经费。按照每人每月****元标准落实村支两委委员报酬保障和考核管理制度，解决村干部后顾之忧，激发了基层干部干事的激情。强化基层党组织运转经费，今年*至**月全区共投入基层组织经费***.**万元。二是确保有人干事。配强乡(镇)、社区党组织负责人，今年以来共调整乡(镇)、社区党委书记、专职副书记、组织委员**名。严格村干部管理，强化村干部轮流坐班制度，确保群众办事有人找。在退休干部中，选聘区级党建工作指导员，加强基层党建工作的指导和督导。三是确保有场所议事。投入资金****万元，新建改建村居活动场所***个。规范功能设置，真正建设成为党员活动、村民议事、便民服务、培训、文化娱乐等多项功能于一体的群众之家。
二、存在问题
工作中，我也认识到还存在以下问题：一是在思想认识
上，部分基层党组织书记存在应付了事，抓党建意识不浓，重视不够，方法不多的情况，特别是在查摆剖析整改党建工作突出问题落实不到位，仍然认为经济工作是硬任务，党建工作是软指标，有的甚至把党建工作与经济工作剥离开来，认为党建工作是虚功，虚功不出经济效益。二是在基层组织建设上，有的基层党组织负责人，特别是有的乡(镇)、社区党委书记和村级党组织负责人，抓党建第一责任人职责不力，没有持续用力和发力的心理准备，认为整顿软弱散涣党组织是一阵风，上面压一压、下面就抓一抓。三是在基层党建考核上，从严考核的力度不够、考核实效性不强、考核指标权重低，考核措施还不细化、还不量化、还不硬化，专项党建考核体系还没有建立。四是在制度落实上，部分村居党组织三会一课等制度落实不好，存在挂在墙上、摆在桌上、不放在心上情况，执行制度持久性不够。在村集体经济发展上，统筹推动消灭空壳村发展壮大村集体经济力度不够、措施不新、效果不优，村集体经济的规模效应还没有真正突显出来，***万元以上的村只有**个。五是在干部队伍管理上，干部制度的完备性还不够，执行干部管理的规定不严，对干部管理存在失之于宽、失之于软的情况。六是在联系服务群众上，领导干部贯彻驻村蹲点调研要求的常态化措施不足，进组进户的对点联系还不多，联系服务群众机制还不畅、能力还不强，贯彻群众路线还到不了末端，解决最后一公里问题的基
础还不是很稳固。
三、下步打算
我将按照一心一意谋发展，聚精会神抓党建的总体要求，牢固树立抓好党建是最大政绩的理念认真履行第一责任职责，认真落实从严治党的要求，用党建工作来推动发展。一是坚持把党的政治建设摆在首位，落实好政治建设是党的根本性建设的要求。深化支部建设年活动，把严肃党内政治生活作为重点任务，引导全体党员加强党性修养，增强四个意识、坚定四个自信，做到四个服从，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，坚决服从党中央集中统一领导，把四个意识落实到本职岗位上、落实在具体行动上。二是持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想培训，落实好思想建设是党的基础性建设的要求。突出抓好学习贯彻十九大精神集中轮训，分类分级对全市党员干部开展全员专题培训。结合推进学习常态化制度化，作为三会一课、固定党日中心内容，持之以恒学、及时跟进学，确保入脑入心，解决好世界观、人生观、价值观总开关问题。提前谋划，做好县处级以上领导干部开展初心、使命主题各项准备工作。三是大力推进强基固本工程，落实好提升组织力、突出政治功能的要求。深化拓展特色党建模式，统筹推进各领域基层组织建设。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，推进党支部规范化建设，督促每一个党支部都种好责任田，把党的末梢神经建设好，解决
好弱化、虚化、边缘化的问题，切实发挥管理监督党员、宣传凝聚服务群众的作用。严把党员入口，加强党内激励关怀帮扶，稳妥有序开展不合格党员组织处置，发挥好党员先锋模范作用。
党建指导员工作总结:党建指导员工作汇报 3
我市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央、省委的部署要求，全市各级党组织围绕中心大局，持续压实责任，聚焦突出问题，突出规范提升，不断求实创新，以铁的决心和严实的作风推进基层党建各项重点任务落实落地，取得了较为明显的成效。现将主要工作及成效汇报如下。
一、坚持常抓常督，以严实的要求压实基层党建责任。市委把党的建设摆在十分突出的位置，坚决贯彻_____关于全面从严治党的政治要求，推动形成了书记抓、抓书记，一级抓一级、层层抓落实的基层党建工作格局。一是主动履行管党治党责任。市委书记 XX 主动担当作为，始终坚持党建是主业、书记是主责的工作理念，传导工作压力，带动其他常委班子成员履行一岗双责，抓好分管领域党建工作，有效推动全市基层党建工作落实落地。今年来，共组织召开 XX次市委常委会会议专题研究抓党建促脱贫攻坚、党支部五化建设、党员管理、基层保障等基层党建重点工作;带头落实双重组织生活制度，XX 次到所在支部参加集中学习、XX 等活动;到各类党建联系点调研指导 XX 次，深入 XX 个乡镇(街
指导工作总结 第3篇
为了促进护理事业发展，针对各级医院护理工作现状，结合医院管理年的活动要求，在湖南省卫生厅的支持下、湖南省护理学会的帮助下、各级医院护理专家代表的参与下，由湖南省人民医院牵头，组织省内外优秀护理专家编撰了这套《临床护理工作规范指导丛书》。本丛书共分，《护理管理》、《护理技能》、《护理常规》3个分册，其中《护理管理分册》内容涵盖组织、人力资源、质量、安全等临床护理工作的各个方面，引入精细化管理理念，在将护理管理各个方面、各个环节具体阐述的同时，强调护理管理过程中环节的规范化、标准化管理与控制，并附有大量案例和表格范例;《护理常规分册》以护理程序为线索，提炼基础性、共性与原则性，从“病情观察要点”、“主要护理问题”、“主要护理措施”、“护患沟通”、“健康指导”5个方面对临床常见疾病护理进行系统阐述，并对每一种疾病或症状的护理要点以表格形式进行归纳总结;《护理技能分册》共收录卫生部医院管理年活动要求备考的50项临床护理操作技能，在编写模式上大胆创新，打破常规，每项操作由“基本要领”、“考核标准表”、“相关知识题解”组成，并编有临床规范化操作流程图和模拟现场技能操作程序及考核评分标准表。本丛书突出科学性、实用性、系统性、创新性，力求概念清晰化、方法具体化、标准规范化，基本涵盖了临床护理工作开展的各个方面。
联系人：胡艳君
联系电话:0731-2278021 13187035079
联系地址:湖南省长沙市解放西路61号
指导工作总结 第4篇
关键词：高校；就业指导模式；创新
从2002年开始，高校扩招的毕业生陆续进入求职市场，我国大学毕业生的人数呈现出明显上升的趋势。根据教育部提供的数据，2002年全国大学毕业生总数为145万，2003年为212万，2004年为280万，2005年为340万，2006年达到413万。而我国的就业岗位却没有相应地增加，相反，国家政府机关和事业单位正在加快进行以机构和人员精简为内容的改革，就业岗位急剧减少。在社会需求没有显著增加的情况下，大学毕业生人数的迅速增长势必导致就业压力增大。在大学生就业压力不断增大的情况下，原有的工作模式已无法适应这种变化，高校的就业工作要想有所作为，必须探索新的就业指导模式。
大学生就业指导工作的现状
目前大学生就业难的问题日益突出，就业形势愈加严峻，高校的就业指导工作面临越来越大的压力和挑战。我国高校的就业指导工作虽然在不断改革，但仅仅限于信息的发布、政策的宣讲、技巧的培训、协议的办理等被动等待的浅层次服务，未形成主动的局面。
在就业指导的功能与内容上，与学生的职业定向脱节，缺乏科学的职业观念教育人才的社会需求与高校培养之间的信息不对称以及信息滞后，使高校人才培养与社会需求及毕业生的职业定向脱节，部分高校存在着只管教学不管社会需求，只管学生毕业不管毕业生去向的问题。高校的就业指导主要是围绕当年毕业生就业工作而展开的，开展就业指导的时间基本限于“双选”期间，就业指导的内容也仅停留在讲解就业政策、收集就业信息、分析就业形势、传授就业技巧等方面，缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体安排，忽视了学生个性的塑造、潜能的开发与创业创新能力的培养，就业指导工作功能单一、内容狭窄，过分强调实用性，对大学生就业观念和价值取向的引导、职业判断与选择能力的培养以及职业道德教育着力较少，难以适应当前就业形势的需求。
在就业指导的方法与手段上，范围窄、手段旧、途径少高校就业指导工作较为常见的方法比较简单，往往对学生采用“填鸭式”、“灌输式”照本宣科的单向教学方式，如召开“毕业生就业动员会”、“就业形势报告会”等，缺乏对学生个体特点的专门咨询和有效指导。很多高校的就业指导基本上采取以教师为中心的教学模式，讲什么、以什么方式讲都由教师决定，忽视了学生的主体地位。同时缺乏对地方经济发展与人才需求变化趋势的了解，就业指导工作缺乏有效性和针对性。
在就业指导的队伍建设上，素质参差不齐，总体水平亟待提高高校毕业生就业服务机构忙于应付大量的与就业相关的事物性工作，难以有固定的时间和精力开展有针对性的就业指导工作。就业指导工作是一项专业性很强的工作，需要从事此项工作的人员掌握就业政策、就业指导、职业生涯规划、心理学、教育学、人力资源开发与管理、法律等多方面的知识，就业指导人员缺乏系统的业务培训，素质参差不齐，难以达到就业指导应有的效果。
大学生就业指导模式的创新研究
联合国教科文组织第十八届大会通过的《关于职业技术教育的建议》中指出：“学习和职业的方向指导，应看成是一个连续过程和教育的一个重要组成部分，其目的是帮助每一个人在教育和职业上作出正确的选择。”大学毕业生走上工作岗位是人生的一大转折，能否尽早地对社会形成准确的认识，对自己今后的职业生涯进行有效的設计，是大学生能否顺利完成向社会人的转变并逐步走向成功的关键。高校就业指导应根据社会对毕业生的需求量和素质要求，改革教学内容和教育培养模式，帮助和引导毕业生正确地认识自我，选择最能发挥个人才能的职业，实现自己的人生价值和社会价值。
以“职业生涯辅导”为导向，构建以人为本的就业指导模式古人云：“凡事预则立，不预则废”。大学时代是一个人的黄金时期，在这段时间内，大学生心智成熟，精力充沛，反应敏捷，正是学习掌握各项知识和各种技能的最佳时机，应将职业生涯设计引入就业指导，帮助学生明确人生的奋斗目标，把握机会，合理明确的职业生涯规划会促使人逐步走向成功。我国许多高校往往把就业指导理解为在学生毕业时开几次求职讲座或举办几场招聘会，而没有把它作为四年中的一个长远规划。实际上，大学生从一年级到毕业，其心理、生理一直是处于连续不断的变化之中的。就业指导应遵循其身心发展规律，分段实施，持续进行。创新就业指导模式要实现两个有机结合。首先，要实现阶段性与连续性的有机结合。阶段性是指毕业前的集中教育，连续性则是指针对学生的特点将职业生涯设计与个人性格、气质、兴趣、能力特长等方面结合起来，针对不同年级就业指导内容的不同侧重点，对大学生的各种社会实践活动进行指导，使他们锻炼和培养自己的能力与素质，了解国情和社会，树立正确的人生目标、成才观和就业观。其次，要实现学校与社会的有机结合。就业指导作为一个系统，其本身具有很强的社会性，需要社会力量的积极参与，如高校要经常召开毕业生就业座谈会，对毕业生进行跟踪调查，聘请社会人士担任兼职指导教师等等，通过学校与社会的有机结合，一方面可以使高校掌握更多的第一手资料，另一方面也可以让社会关注、关心学校的发展，为毕业生提供更多的就业机会。
以“订单培养”为导向，从“成品包装”转向“产品设计”高校必须根据经济建设、社会发展和科技发展的要求，不断调整专业培养目标，不断更新优化专业结构。“订单培养”就是根据用人单位的实际需要和选人用人的信息确定教育目标，在充分调研的基础上，运用信号机制理论，根据社会需求确定人才培养规格、专业设置、教学计划与评估标准。做到培养目标与用人标准相协调，专业设置与实际需求相协调，技能培训与岗位要求相协调。在教学过程中强化职业意识和职业指导功能，全面提高大学生的就业竞争力，实现教育培养和人力资源开发由学历本位向能力本位的转变。过去的就业指导模式主要以“成品包装”为中心，其着眼点主要放在求职技巧的指导上，注重学生在求职时所遇到的现实问题的解决。在大学生就业形势发生明显变化之后，原有的模式已不能适应时代需求，以“订单培养”为基础，教学双方直接参与“产品设计”的全新的就业指导模式应运而生。学生的成长与发展既是一个合乎客观规律的过程，又是一个主体性得以发挥的过程。大学生的成长成才并不单纯是一个自我实现的过程，而是始终体现着教育者的影响、努力与期待；同样，大学生的成长成才也并不单纯是一个被动塑造的过程，而是始终渗透着学生的判断、选择与追求。以“订单培养”为基础，教学双方直接参与“产品设计”的模式，很好地体现了高校人才培养与社会人才需求的有机统一，体现了学生的主体性与教育者的导向性的有机统一。一方面，大学生在客观真实评价自我的前提下，通过思考、判断、比较、选择，实现自己的职业生涯发展目标；另一方面，教育者在全面了解学生的个性特征的情况下，提供有针对性的辅导，为学生实现自己的发展目标创造条件。
以“专业化和全员化”为导向，促进高校就业指导工作质量的提升就业指导工作队伍的素质是就业指导工作开展得好坏的关键。新时期大学就业指导人员扮演的角色不但是知识的传播者、团体的领导者、家长的代理人，而且还是心理辅导员、生涯设计指导者、职业工作介绍者、劳动力市场信息提供者。面对大学就业指导工作队伍肩负的多重任务，教育部曾多次要求各高校“要尽快提高就业指导教师队伍的整体业务素质，把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置，努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平”。根据目前高校就业指导队伍的现状，必须进行系统、长期的培训，使从事就业指导的教师能够不断学习先进、科学的就业指导方法，接受新的就业指导理念，使就业指导队伍的整体水平不断提高，使就业指导更加专业化，避免流于形式、凭经验开展就业指导、临阵磨枪的现象，使就业指导的内容紧随社会发展的脚步，用科学的就业指导方法指导，做到实用可行，让学生觉得就业指导终身受用。毕业生就业问题是事关高校事业发展的重要工作，高校内部要形成由校领导、职能部门、院系领导、辅导员以及专业教师组成的毕业生就业工作组织体系，使关心就业、服务就业成为高校各个部门和每个岗位无法推卸的责任，从而真正将毕业生就业的各项工作落到实处，真正实现高校就业指导责任的全员化。
高校毕业生就业指导工作的改革与发展是一项复杂的系统工程，高校毕业生就业是社会关注的热点，要长远规划，统筹安排，加大对大学毕业生就业指导工作的创新研究，积极探索符合社会发展与市场需求的模式，努力实现我国高等教育的跨越式发展。
参考文献：
[1]宋桂言.大学生职业生涯规划与高校就业指导模式的改革[J].潍坊高等职业教育，2005，（1）：9-12.
[2]李平，杨琼.高校毕业生就业形势严峻的主要原因及其对策[J].现代教育科学，2006，（5）：87-92.
[3]胡苹.高校人才培养结构与毕业生就业的调查分析[J].高等教育研究，2005，（3）：10-14.
作者简介：
指导工作总结 第5篇
为贯彻落实中央1号文件精神，巩固我镇基层农业技术推广体系改革与建设成果，强化农业科技服务，大力提升基层农技推广队伍服务能力，提升农业科技含量，不断满足农民科技需求，扎实推进科技进村入户工作，促进我镇农业农村经济发展，确保主要农产品的安全与供给。按照区农委有关基层农业技术推广体系改革与建设项目技术指导员文件精神要求，特制定本工作方案。
一、基本情况
按示范户具有一定文化程度、种养水平较高、乐于助人、交通便利、种植面积2亩以上、家庭劳力2人以上、有联系电话、积极性较高、辐射能力强等9大基本条件，在三驱镇大桥村、铁桥村、长坪村遴选了胡廷学、周廷建、陈明富、黎昌明、王耳友、王群萱、张常利、吴金兰、杨柱发、黎昌建10户农户为技术指导联系户。其中：4户为中共党员，男示范户9户，女示范户1户，平均年龄51.1岁，共有家庭人口54人，劳动力32人，承包耕地面积65亩，2014年水稻产量为26650公斤，亩产410公斤。确定 2015年水稻示范面积65亩。
二、技术服务指导目的通过为期一年技术指导服务，努力提高当地粮油产业科技含量、示范户农业生产综合能力，技术指导服务到位率达95%以上，示范户节本增效达10%以上，积极带动周边100户,辐射户的节本增效达5%以上。
三、存在的技术问题
1、选择品种不对路；
2、稀大窝严重，土地利用率低；
3、重施氮、磷肥，少施钾肥，植物所需营养不平衡；
4、有机肥用量少，土壤板结；
5、病虫防治水平低，发生严重。
四、技术服务指导方式
1、分户指导与集中指导相结合，指导服务期间针对示范户及周边农户的基本情况，集中培训2次，第一次在2015年1-3月，第二次在4-8月，具体时间根据农事季节及作物生长发育实况决定，每户实地指导6次以上。
2.实地指导与电话咨询服务指导相结合，随时与示范户保持联系，遇到极端气候和突发农事事件，及时实地指导服务。
3、根据农事季节，每户发放技术宣传资料或明白纸4期以上。
4、每户发放一定数量的物化补贴物资。
5、指导示范户填写好示范户手册，便于今后查找应用。
五、推广技术措施
1、选择适宜当地优质高产品种，如渝香203、Q优5等；
2、采用规范化增窝增苗技术，提高土地利用率，增加产量；
3、推广配方施肥技术，提高施肥增产潜力；
4、推广秸秆还田技术，培肥地力，改良耕地质量；
5、采用病虫绿色防控技术，提高产品质量。
六、指导时间安排1、1-3月，以加强田间管理农事活动、水稻品种选择、农技知识培训为主等开展技术指导服务；
2、4-6月，以加强水稻田间管理，水稻育秧、移栽、施肥、除草等开展开展技术指导服务；
3、6-8月，以加强水稻中后期田间管理、技术培训、秸秆还田开展技术指导服务；
4、9-12月，以指导农户开展技术服务指导。
二○一四年十二月二十八日
2015工作方案
一、技术方案
主导品种有：郑单958、浚单20、登海605等，主推技术有：一增四改、适期晚收、配方施肥等。
二、工作目标
通过主导品种和主推技术的推广应用，提高农户科技水平，使示范户和辐射户的主导品种种植达到100%，主推技术入户率在科技示范中达到95%以上，辐射户达到90%以上。实现增产或增效达20%以上。
三、工作计划：
1、发布本主导品种、主推技术，发放技术明白纸。
2、发放科技示范户物化补贴。
3、按培训计划组织示范户参加技术培训。
4、按农时、季节入户进行技术指导。
四、对示范户的要求：
1、示范户要积极参加科技培训和接受技术指导，带头应用新技术，协助技术指导员做好技术推广工作。
2、认真学习各项技术规程和分户技术指导方案，按照规程、方案要求实施。
3、搞好传、帮、带工作，起到辐射带动作用。
4、认真填写《示范户手册》，并做好农事活动记录。
5、有问题及时拔打技术指导员的电话。2015年科技入户指导员工 作 总 结
为贯彻落实中央一号文件精神，加快推进基层农技推广体系改革与建设，加强农技推广工作，提升农民科学种田水平，全面推进农业科技进村入户，我作为农技指导员参与了联系科技示范户工作，现将一年来工作总结如下：
一、认真学习，不断提高自身业务水平和思想素质。对于一名农技指导员，首先要学好业务知识，联系实际，抓好理论学习，增强自身修养，提高思想素质。因此，无论工作再忙，我都十分注重学习，一方面对业务知识虚心求学，做到不懂就问，结合省市组织的技术培训，认真做好记录，不断总结，并通过各类有关技术书刊、报纸开展自学，坚持理论与实践相结合，并在农技推广工作中加以应用；另一方面，在提高自身素质素养方面下功夫，不断强化自己的思想，树立公仆意识，踏实做人，做到急农民之所急，想农民之所想，及时上门为示范户及辐射户排忧解难、咨询服务。
二、吃苦耐劳，不厌其烦，认真搞好科技示范户联系工作。作为一名农技指导员，我根据上级要求及我镇实际情况，严格规范地遴选了10户科技示范户，并及时进行了公示。10户科技示范户涉及3个村10个组，发放并填写了示范户手册，还向示范户周边的群众发放了指导员名片。
根据每个示范户的不同要求和实际情况，为每户制订了不同生产增收方案，提供不同的种植模式和高产、高效的优良品种，并制订了增收计划和目标，给每户发放了150元的物化补贴。
一年来，对所遴选的10户科技示范户采取集中培训，互相交流，分户指导，实地考察，实事求是，根据不同户的面积、模式、品种进行不同的指导。每个关键生产环节及病虫害发生期，我及时深入到各户的田头地边，为他们搞好技术指导。一般正常时节一个星期入户2次，农忙或病虫害发生期基本天天入户指导，全年入户约150天.次。今年，前期略干旱，后期略为洪涝灾害都不同程度地给示范户带来了部分损失。每次灾情发生后，我都及时地深入到各户了解灾情，及时上报，根据不同情况提供不同补救措施及所需生产物资，使他们的损失降到最低。
通过自己和科技示范户的共同努力，今年的科技示范户联系工作真正做到了示范作用，每个示范户都基本辐射带动10户以上，深受辐射户的好评。针对种植面积小的示范户，采取切合实际的高产高效模式来增加其农业收入。
通过一年来的联系科技示范户工作，使每户科技示范户人均农业纯收入净增300元，所有辐射户人均农业纯收入净增100元左右，真正做到了示范一片，带动一方的效果，基本完成年初制订的目标。
2015年科技入户指导员分户方案与指导记录
2015年1月：对示范户种植的土壤进行抽样化验，根据结果提出科学的施肥配方。
2015年2月:示范户进行水稻栽培技术及配方施肥等技术培训，发放技术资料。
2015年3月：指导示范户进行水稻苗床准备及播种2KG，施用壮秧剂2KG，并防立枯病－用敌克松150G兑水150KG泼施。
2015年4月：下旬指导农户按配方施肥，亩施20－12－8复合肥45KG，施后立即耙田，4月底栽秧，密度保持在20X30CM。
2015年5月：指导农户施追肥和除草剂，每亩施尿素50KG，除草剂30G（沙10KG混合播撒），5月20日后一代二代螟病虫防治（用40%毒化蜱100G兑水60KG喷施）
2015年6月－7月：指导农户进行水稻中后期病虫害防治，6月底－7月初进行水稻稻纵卷叶螟防治（15%茚虫威悬浮剂),稻飞虱（敌敌畏吡蚜酮）防治。
2015年8月：水稻收割、估产。
2015年9月:指导农户开展桔杆还田技术，稻草均匀平辅田中，灌水淹没，亩施桔杆腐熟剂2KG。
2015年10月：农技技术培训。2015年11月：农技推广技术培训。
指导教师工作总结 第6篇
一、克服困难，全身心投入到学习中去。
本人今年因为工作的需要，到本市比较偏远的硖门乡支教，担任二年级的语文教学工作，由于刚接手新班还处于磨合阶段，教学压力大。加上交通、生活均较为不便，给担任指导老师工作带来了极大的困难。但接受任务后，在思想上充分重视，做了大量的协调工作，专门拉了一条网线到住处，确保了上网的时间。
由于第一次担任这种远程班主任培训班的指导工作，对网络平台和技术操作并不太熟悉，花了大量的时间，通过网络视频和学习提示进行操作学习。本着学习和提高自己的班主任工作水平的态度，也为了更好地批改学员的作业和思考题，利用工作之余全身心投入到本次的学习活动中去。每个模块开通后认真反复聆听专家的讲座、学习专家的讲座、阅读案例和资料链接，六个模块的学习时间长达1493分钟。
二、服务学员，认真细致履行指导老师的职责
树立服务学员的意识，在指导过程中认真履行指导老师的各项职责，主要表现在：
1、建立完善个人主页。
为了更好地和学员进行沟通和交流，让个人主页成为学员认识指导老师的一个窗口，能主动健全和完善个人主页。个人主页内容丰富，深受学员的好评。
2、认真批改学员的作业和思考习题。
本次的培训由于没有协调好省配指导老师的关系，大量的作业批改和思考习题的批改落到了我们市直指导老师的肩上，本次培训中六个模块共批改作业294份、思考习题296份（其中6份作业和4份思考习题在项目办巡查人员调研后，发现情况协调以后省配指导老师批改的。）。尽管工作负荷大，但还是按时按量完成批改的任务。
为了使批改作业的质量能得到保证，在作业批改过程中做到：
a、通览作业，及时发现问题
每次的作业批改都做到先通览作业的整体情况，及时发现问题。比如第二个模块“班级活动设计和组织”的作业题中要求学员设计一份的班会课教案，在通览前面提交10份作业时发现很多学员把“班会和队会”两种活动概念混淆了，就及时在培训公告栏里给学员送上温馨的提示，建议学员进行整改再提交，确保了班级学员作业的质量。
b、下载批阅，杜绝雷同作业
为了使作业批改更准确，每次的作业都做到下载批阅，发现雷同作业及时和学员取得联系责令其重新完成。利用百度搜索对下载作业进行合理评价，使作业批改做到公平和公正。
c、总结情况，推荐阅读学习
批阅完学员的作业情况及时进行总结。针对问题推荐学员阅读优秀作业，通过这种形式促进学员模块学习后的延伸学习。如：在安全模块的作业批改过程发现学员对“结合学校、班级安全管理现状，谈谈应在从哪些方面进行改进加强，该从哪些方面加强对学生的安全教育。”这道题目的理解有偏颇，针对学员对“学校、班级安全管理现状”分析不足的情况，在公告栏中推荐学员通过学习优秀作业深化学员对题目的理解。
3、做好优秀作业的推荐工作
根据项目办的要求，做好优秀作业的推荐工作。对入选的学员作业进行斟酌，给学员提出修改建议，把学员修改后的作业整理后发送到项目办，其中第五模块李峰老师就三易其稿，为了保证上送作业的质量与之反复交流，提出整改意见至凌晨。尽管在上送的时间上有些模块因为学员修改作业的缘故未能及时上送，但鉴于本着为学员和本次负责的态度，敬请谅解。
4、有效组织在线课堂研讨
在组织在线研讨中注意多种形式的整合，保证在线课堂探讨的有效性。结合模块的学习，
有专题的补充拓展学习如在（第一模块在线给学员上了《班级管理的“四性”结合》的专题讲座，第六专题组织学员学习了关于《小学生学习心理的指导》的专题讲座。并针对心理指导当中“同理心”和“倾听”的运用做了讲解。”），二、三、四、五次在线课堂，站位一线教育实际根据学员提出的问题和困惑以及热点问题组织学员进行热烈的讨论，让学员通过网络平台实现无障碍的沟通的学习，学习效果明显，对学员的帮助很大。
5、借助班级公告栏推动指导工作的开展
在指导工作中充分发挥班级公告栏的功能，先后在公告栏内发表公告33条，内容涉及：
对学员操作平台的指导、答题友情提示、推荐阅读、简报征稿、班级公共邮箱、qq群号的公示、在线课堂的提示和学习的反馈、模块学习的小结、作业催缴通知等内容。通过公告的强大功能提高班级的学习效果和学员的学习质量。
6、大量阅读学员的交流文章
时刻关注学员的学习效果和动态，见缝插针地抓紧时间阅读学员的上传到交流园地内的文章，并及时尽可能给予积极的评价，共发表评论400多条。
7、尽力做好答疑解惑的工作
能针对学员在交流园地中提出的困惑和寄往邮箱的问题进行答疑解惑的工作。由于时间和精力有限只开通的3期，但在质量上得到了学员的肯定。
8、配合班主任做好简报的编辑工作
简报工作繁琐细致，需要投入大量的精力。作为指导老师在本次的简报的编辑过程中责无旁贷地挑起了这项艰巨的任务。主编制作了一期、二期、六期的简报，并积极配合班主任做好三期、四期、和五期简报的责编工作，积极向编辑小组推荐优秀作业。从摸索到熟练。从粗糙到精致，努力把本班的简报作为反映学员学习风貌，展现班风的一个窗口，取得了很好的促进学员学习的效果。
三、协调合作，工作中锐意进取亮点多多
作为指导老师，注意调度学员的学习积极性和小组负责人的工作积极性，并根据网络平台的特点开创网络学习的新思路。工作中有以下几个亮点。
1、发现问题及时整改。
第一、二模块学习后，在编辑简报中发现和班主任两个人承担本项任务工作量过大，效果欠佳。及时召集各小组的负责人进行商讨，经过讨论协商决定采用小组长负责制，确定了每期的简报的栏目，每个栏目的责编，让小组长发挥作用，并根据学员的表现和能力吸纳了李峰和张颖两位学员为编辑部成为，为后面的简报编辑铺平的道路，使简报的质量一期比一期质量高，深受学员的好评。为了使学员的沟通更加通畅和密切，申请了qq群号。为了推动学员精品文章的推荐工作，班级申请了公共邮箱建议学员把自己的原创作品寄到公共邮箱。实践证明这种做法十分可取。
2、牵线搭桥实现城乡资源的共享。
通过在线课堂的这种沟通形式，作为指导教师能整合城乡教师的资源，使本次培训更加富有意义。比如在第二次的在线课堂中点头学区的林伏靠老师提出乡镇学生购书难的问题，在指导老师的牵线搭桥让他和市实验小学的任雄老师进行结对子，任雄老师通过“我为乡村伙伴献图书”的班级活动为林老师班级的孩子解决了这一难题。并积极在城乡教师和任教班级中推广这种互动结对子，得到了很多参训学员的响应。
3、注意关注后续培训